每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
湖南省汽車修理廠篇一
工作方案
本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核由機(jī)電工程學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施，參加考核的學(xué)生共計(jì)29人，機(jī)電工程學(xué)院根據(jù)工作量指定一定數(shù)量的教師（說明具體分工），于6月15日前報(bào)至繼續(xù)教育學(xué)院，繼續(xù)教育學(xué)院將根據(jù)所報(bào)信息通知相關(guān)學(xué)生及時(shí)與指定教師聯(lián)系。
一、實(shí)踐課程構(gòu)成本專業(yè)的主考學(xué)校為河南科技大學(xué)，課程設(shè)置中包含八門實(shí)踐課程，分別為：物理（工）、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車學(xué)、車用內(nèi)燃機(jī)、車輛技術(shù)評(píng)估與檢測、最新自動(dòng)變速器的故障診斷、畢業(yè)論文。
二、實(shí)踐課程說明
1、物理（工）、汽車電子控制技術(shù)、汽車學(xué)、車用內(nèi)燃機(jī)、車輛技術(shù)評(píng)估與檢測、最新自動(dòng)變速器的故障診斷：此六門實(shí)踐課已由機(jī)電工程學(xué)院辛學(xué)松老師著手處理。
2、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)：指定實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列表中選三個(gè)實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂成冊(cè)，并給出初評(píng)成績。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列表如下：
實(shí)驗(yàn)一：debug的啟動(dòng)及其基本命令的使用
實(shí)驗(yàn)二：仿真軟件emu8086的認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三：綜合程序設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)四：存儲(chǔ)器（ram 6264）擴(kuò)展
實(shí)驗(yàn)五：8259a中斷控制器實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)六：數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換接口實(shí)驗(yàn)
3、畢業(yè)論文：指定指導(dǎo)老師（每位老師指導(dǎo)10名學(xué)生）根據(jù)畢業(yè)論文的要求（有電子版），指導(dǎo)學(xué)生完成并裝訂成冊(cè)。
三、指導(dǎo)補(bǔ)助
1、畢業(yè)論文的指導(dǎo)費(fèi)用為每人次20元。
2、其他七門實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)費(fèi)用為每人次10元。
四、完成時(shí)間
各指導(dǎo)老師務(wù)必于2012年9月20日前，將畢業(yè)論文、各課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)交繼續(xù)教育學(xué)院，以便十月份各主考院校來我校進(jìn)行畢業(yè)答辯。
湖南省汽車修理廠篇二
《汽車維修與檢測》課程教學(xué)方法的探討
隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展，汽車售后市場人才需求緊
缺。為了快出人才，出優(yōu)秀人才，加快汽車售后人才人培養(yǎng)也就成了各職業(yè)學(xué)校看好的專業(yè)之一，《汽車維修與檢測》是職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一門重要人才專業(yè)課程，是從事汽車修理行業(yè)，尤其是現(xiàn)代汽車修理行業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)?！镀嚲S修與檢測》具有專業(yè)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)，內(nèi)容抽象，枯燥，不好理解等特點(diǎn)。又使得學(xué)生難以掌握。如何改變這種現(xiàn)狀，教好教會(huì)學(xué)生，使學(xué)生樂學(xué)，也就成為我們這些專業(yè)課教老師必須研究人的課題。
一、目前《汽車維修與檢測》教學(xué)存在的主要問題
一是專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時(shí)間跨度大，同一個(gè)汽車部件總成的“構(gòu)造”、“修理工藝”、“汽車件部技術(shù)使用”的教學(xué)時(shí)間長，學(xué)生對(duì)某一部件的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是斷續(xù)、分散的。二是整體認(rèn)識(shí)不清楚、理解不透徹，學(xué)習(xí)難以深入。三是教材的編排難以滿足教學(xué)的需要。四是人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習(xí)兩部分，在管理上各自為政，教學(xué)上自成體系，互不干涉，各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分段實(shí)施，理論中往往出現(xiàn)“各自為政”和“相互推諉“的現(xiàn)象，教材之間的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào)，教學(xué)內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌。
二、《汽車維修與檢測》教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的。
在教學(xué)過程中，為使教學(xué)效果更生動(dòng)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，突出職業(yè)教學(xué)的特色，本著靈活多樣的教學(xué)方式
進(jìn)行教學(xué)。一般是采用多媒體教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場教學(xué)等形式。
在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，隨時(shí)可以站起來向
老師提出自己的問題，也可以讓學(xué)生之間相互討論。教師在講課過程中要盡量采用啟發(fā)式和探討式教學(xué)，也可以根據(jù)教
學(xué)內(nèi)容實(shí)施案例教學(xué)法，通過大作業(yè)使學(xué)生主動(dòng)到圖書館借
一些維修手冊(cè)，主動(dòng)看一些參考書，學(xué)生的自學(xué)與教師的講
課就能保持同步，有了這種同步的效應(yīng)，學(xué)生就能和老師在課堂生產(chǎn)生互動(dòng)的效果，這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下
良好的基礎(chǔ)。
多樣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容組織方式，是為了更好地完成教學(xué)
任務(wù)，使學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的理論知識(shí)，能夠理解
和掌握基本原理、基本結(jié)構(gòu)及故障診斷、維修方法，然后通
過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)本專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既掌握一定的專
業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展
能力，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、《汽車維修與檢測》教學(xué)方法探討
1、現(xiàn)場教學(xué)法
針對(duì)汽車各組成零部件的結(jié)構(gòu)和原理比較枯燥和抽
象，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)又少、不太熟悉汽車零售部件的特點(diǎn)，理論課應(yīng)多采用現(xiàn)場教學(xué)法，由教師在真車件實(shí)驗(yàn)臺(tái)上講
解具體的各零部件和元件，并觀察在車上的電路連接和具
體位置。配備完整、典型的汽車總成及零部件，汽車電器、電路，各種電控系統(tǒng)，現(xiàn)代化檢測設(shè)備等實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，保證每一個(gè)同學(xué)能親自動(dòng)手反復(fù)操作。
2、理論實(shí)踐一體化教學(xué)
模糊理論課與實(shí)踐課的界限，理論課進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，在課內(nèi)的實(shí)踐課上，以教師演示和講解為主，將傳統(tǒng)的“聽中學(xué)”改變?yōu)椤白鲋袑W(xué)”，采用分組實(shí)驗(yàn)操作、交流
討論的方法，將理論教學(xué)與操作技能有機(jī)地結(jié)合起來，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、問題情景教學(xué)法和大作業(yè)
教師在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常列舉相關(guān)的實(shí)車故
障，創(chuàng)設(shè)防真的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生去分析、判斷排除總
結(jié)，提高學(xué)生寫作能力。
通過大作業(yè)，使學(xué)生主動(dòng)到圖書館借一些維修手冊(cè)，主
動(dòng)看一些參考書，學(xué)生的自學(xué)與教師的講課就能保持同步，有了這種同步效應(yīng)，學(xué)生就能和老師在課堂上產(chǎn)生互動(dòng)的效果，這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和案例教學(xué)法
在進(jìn)行汽車部件單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)時(shí)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
法，教師按照汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，通過人為的設(shè)置
一些故障，安排每次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)生5~6人為一 組，在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，進(jìn)行故障排除，達(dá)到學(xué)生能零距離
上崗的教學(xué)目的。
5、開放式探究教學(xué)法
為拓展學(xué)生能力，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，電器
實(shí)訓(xùn)室在課余實(shí)際對(duì)學(xué)生開放，由企業(yè)一線的兼職教師
向?qū)W生傳授汽車維修的各種技能。教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生
探究的內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生探究的興趣和激情、把握探究的深度、及時(shí)評(píng)價(jià)探究的結(jié)果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練
學(xué)生開發(fā)性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
6、體驗(yàn)式教學(xué)法
在學(xué)校建立汽車大修廠或?qū)嵭行Ｆ蠛献?，讓學(xué)生從始
至終在一流的“實(shí)訓(xùn)基地”與社會(huì)“接軌”。學(xué)生在學(xué)完
專業(yè)課后，將其安排的大修廠職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)就業(yè)環(huán)境訓(xùn)練，使其理解今后崗位職責(zé)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合分析能力，縮短與社會(huì)的適應(yīng)期，逐步實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。
7、采用多媒體現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)
多媒體教學(xué)，能清楚地展示汽車各零件部工作時(shí)的內(nèi)
部運(yùn)動(dòng)關(guān)系及結(jié)構(gòu)原理，直觀、動(dòng)感性強(qiáng)，便于學(xué)生的理解和掌握，并配合現(xiàn)有的教學(xué)模擬試驗(yàn)臺(tái)設(shè)備進(jìn)行教
學(xué)，形象而直觀，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，授課效果良好。
四、《汽車維修與檢測》教學(xué)手段分析
1、在理論課課堂上，教師們應(yīng)制作并整理大量的汽車結(jié)
構(gòu)圖片、汽車電器動(dòng)畫、視頻剪輯、教學(xué)錄像等教材，制作多媒體助教課件，積極探索多媒體教學(xué)藝術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容的傳遞更優(yōu)質(zhì)高效、完整準(zhǔn)確，增加教學(xué)信息容量，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
2、利用實(shí)物教學(xué)，利用投影、錄像、豐富圖片和動(dòng)畫，講解和說明較復(fù)雜和抽象的問題，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高課堂效果。
3、是實(shí)習(xí)課上，實(shí)踐課由一名或兩名指導(dǎo)老師加一名實(shí)
驗(yàn)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)模式，努力做到邊講邊練、講練合一。根據(jù)維修企業(yè)遇到的汽車實(shí)況來設(shè)置故障，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下排除故障，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在汽車維修與檢測中，體驗(yàn)成就感。
4、為方便教學(xué)，方便學(xué)生自習(xí)，要逐步開發(fā)和建立《汽
車維修與檢測》網(wǎng)絡(luò)課程，根據(jù)各章節(jié)的特點(diǎn)配備教學(xué)錄像、教案、同步訓(xùn)練、助學(xué)課件、電子教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、技能考核鑒定等全部上網(wǎng)，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供豐富的輔助功能。
5、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)嘗試性要開發(fā)帶有邏輯功能的虛擬實(shí)
驗(yàn)，這樣有利于訓(xùn)練學(xué)生排除故障診斷故障思路的形成。
湖南省汽車修理廠篇三
湖南汽車維修與檢測網(wǎng)2011年大事記
2011年1月22日，《湖南省汽配用品采購指南》（2011版）圖書正式出版發(fā)行（湖南地圖出版社出版，為湖南省第一本正式出版發(fā)行的汽配用品汽保設(shè)備采購工具書）
2011年2月，《湖南省汽車維修服務(wù)指南》圖書正式進(jìn)入全國新華書店、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)公開銷售發(fā)行（湖南地圖出版社出版，為湖南省第一本正式出版發(fā)行的汽車維修服務(wù)指南工具書）
2011年3月3日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)參加北京汽保展覽會(huì)
2011年3月23日，省維修辦、省維修協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于建立湖南汽車維修與檢測網(wǎng)市州分站，進(jìn)一步推進(jìn)行業(yè)信息化建設(shè)的通知》
2011年4月，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)分別與美國杜邦（中國）有限公司、深圳元征科技股份有限公司、長沙千源機(jī)電貿(mào)易有限公司、長沙羅氏涂料有限公司達(dá)成召開市州技術(shù)專家巡回講座的戰(zhàn)略協(xié)議
2011年4月26日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)湘潭分站啟動(dòng)儀式暨“千源元征”專家技術(shù)講座 2011年5月，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)網(wǎng)站改版啟動(dòng)
2011年6月28日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)衡陽分站啟動(dòng)暨“千源鋼盾工具”專家技術(shù)講座 2011年7月14日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)永州分站啟動(dòng)暨“千源元征”專家技術(shù)講座 2011年8月3日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)郴州分站啟動(dòng)暨“千源鋼盾工具”專家技術(shù)講座 2011年8月10日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)婁底分站啟動(dòng)暨“千源”專家技術(shù)講座
2011年9月5日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)懷化分站啟動(dòng)暨“千源（廣源）元征”專家技術(shù)講座
2011年10月20日-22日，協(xié)辦2011湖南省汽車用品暨汽修汽保展覽會(huì)
2011年10月21日，2011長沙市“千源元征”專家技術(shù)講座
2011年10月26日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)張家界分站啟動(dòng)暨“千源元征”專家技術(shù)講座 2011年11月9日-11日，參加?xùn)|莞全國汽保展覽會(huì)
2011年11月15日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)湘西自治州分站啟動(dòng)暨“千源元征”專家技術(shù)講座
2011年12月7日-10日，參加上海法蘭克福汽配汽保用品展覽會(huì)
2011年12月15日，長沙市維修企業(yè)大會(huì)暨湖南汽車維修與檢測網(wǎng)長沙分站啟動(dòng)儀式 2011年12月22日，湖南汽車維修與檢測網(wǎng)株洲分站啟動(dòng)暨“千源元征”專家技術(shù)講座
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