最新骨科護理教學(xué)計劃(5篇)

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最新骨科護理教學(xué)計劃(5篇)
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

骨科護理教學(xué)計劃篇一

為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作,培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才,根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃,結(jié)合骨科的特點,特制定教學(xué)計劃。

一、實習(xí)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1.闡述骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)及治療原則。

2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。

3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。

4.能正確地講述骨科常見病的飲食護理。

5.能運用溝通技巧,對骨科疾患病人及家屬進行健康教育。

(二)技能目標(biāo)

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.熟悉cpm的使用。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。

6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。

7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護理操作:臥床病人更單,床上洗頭、擦浴及防褥瘡護理。

(三)態(tài)度目標(biāo)

1.服務(wù)熱情,愛傷觀念強,儀表端莊,語言文明,遵守護理職業(yè)道德規(guī)范,尊重帶教老師。

2.注意與病人及家屬的溝通,耐心傾聽病人主訴,各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,操作過程動作輕柔,態(tài)度和藹。

3.遵守各項規(guī)章制度,按護理要求經(jīng)常巡視病房,及時觀察病情。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯事故,出現(xiàn)問題及時報告。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向帶教老師請教,在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記,積極發(fā)言。

二.帶教內(nèi)容

(一)第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。

2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。

3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。

4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護理。

5.掌握基礎(chǔ)護理操作項目:(1)臥床病人更單(2)床上洗頭(3)床上擦浴 由帶教老師完成指導(dǎo)工作

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.熟悉cpm的使用。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。

6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。

7.基礎(chǔ)操作授課時間:時間一般為周二或周三的下午15:00,內(nèi)容為:根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。

2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。

3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。

4.熟悉骨科常見病的飲食護理。

5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。

6.理論課授課時間:分兩個下午進行,時間為周三及周四下午15:00,以多媒體形式,講授內(nèi)容為:

(1)椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理,由曾靖主講,(2)人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理,由張玉嫻主講。

(3)脊髓損傷患者的護理,由范梅霞主講。

(4)骨科患者體位及飲食的護理,由覃青松主講。

(5)石膏、牽引的護理,由劉巧蘭主講。

(6)骨科病人dvt的預(yù)防,由王靈曉主講。

(四)第四周帶教內(nèi)容

(1)操作考核,時間為周二或周三上午8:00開始。

(2)本科生完成一次教學(xué)查房,時間安排在周三或周四10:30開始。

(3)本科生獨立完成整體護理病歷一份。

(4)本科生每人進行一堂小講課,以多媒體的形式進行。

(5)??粕瓿沙隹评碚摽己耍山虒W(xué)組長出題,形式不限。

(6)出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,進行自我評價。

三.帶教方法

(一)一對一帶教法

采用一對一定人帶教,以便師生間相互要求,能及時反饋,選取由護理部認(rèn)定帶教資格的護士擔(dān)任老師。

(二)病例討論法:

根據(jù)骨科特點,用中午交班時間或下午巡視病房時間,對危、重、急、新、疑難病人,采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論,以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。

(三)示范演示法:

1.基礎(chǔ)操作:項目待定。

2.骨科??撇僮鳎貉鼑㈩i托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,cpm,抗血栓治療儀,踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。

(四)業(yè)務(wù)講座

選擇本??频闹饕》N,結(jié)合典型病例講解,內(nèi)容主要有:

1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。

2.人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。

3.脊髓損傷患者的護理。

4.骨科患者體位及飲食的護理。

5.石膏、牽引的護理。

6.骨科病人dvt的預(yù)防。

(五)護理查房

出科前本科生大查房一次,平時全體護生隨機小查房數(shù)次,選擇病情較重,護理問題較多的典型病例,如脊髓損傷,關(guān)節(jié)置換等,提前通知護生,使其查閱有關(guān)文獻,查房時體現(xiàn)以病人為中心,以學(xué)生討論為主體,以護理程序為框架,以解決病人的實際問題為宗旨,提高教學(xué)查房的效果。

四.實習(xí)評價

(一)學(xué)生評價

1.自我評價 要求護生對自己做出實事求是的評價,總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,發(fā)揚成績,糾正不足。

(二)帶教評價

1.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,結(jié)合其他教師反饋意見,記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。

2.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。

3.出科操作考試:在基礎(chǔ)護理操作與骨科??撇僮髦懈鞒槿∫豁棥?/p>

(1)基礎(chǔ)護理操作:項目待定。

(2)骨科專科操作:腰圍、頸托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,cpm,抗血栓治療儀,踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。

4.本科生在實習(xí)末周上交整體護理病歷一份,通過護理評估、查體、護理措施的制定,健康教育等環(huán)節(jié),測試學(xué)生的綜合護理能力。

骨科護理教學(xué)計劃篇二

骨科實習(xí)教學(xué)計劃

一、實習(xí)目的

通過骨科臨床實習(xí),把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合應(yīng)用于臨床實踐,加深對骨科常見病的認(rèn)識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間安排

4周(或8周)

三、實習(xí)內(nèi)容與要求

㈠、基礎(chǔ)理論:骨科常見病的病因、機制、分類、診斷、鑒別診斷和治療

具體知識點:

1、骨折的定義、成因、分類

2、骨折的并發(fā)癥

3、骨折的愈合過程、影響骨折愈合得因素

4、骨折的治療原則

5、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6、骨折延遲愈合、不愈合和畸形愈合得處理

7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類、病機、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

8、脊柱和骨盆骨折病因分類、病機、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

9、頸肩腰腿痛的病因分類、病機、臨床表現(xiàn)、診斷和治療10、11、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、病機、臨床表現(xiàn)、診斷和治療 常見骨腫瘤的鑒別診斷和治療

㈡、骨科的常見輔助檢查:在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查,并對其結(jié)果作出基本的結(jié)論

x線、ct、mri ㈢、基本技能

1、??撇∈凡杉?、體格檢查、完整病歷書寫及各種記錄的書寫;

2、手術(shù)基本操作:洗手、穿脫手術(shù)衣、戴無菌手套、皮膚消毒、鋪手術(shù)巾、切開、止血、結(jié)扎、縫合;

3、骨科常用手術(shù)器械識別和使用;

4、拆線、換藥、拔引流條、急救止血、清創(chuàng)等。

四、實習(xí)方法

㈠參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,分管一定數(shù)目病床的初級診治工作,每天上午提前半小時上班,到病房了解病情,與帶教老師一起查房、檢查和處理患者;

2、實習(xí)生主動接診新入院患者,進行病史詢問、體格檢查、書寫病歷等工作,單病區(qū)實習(xí)期間至少完成2份完整病歷,經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷;

3、在做好所分管病床工作的前提下,經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種;

4、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé),在上級醫(yī)師指導(dǎo)下進行值班、診療操作、參加部分手術(shù)。㈡參加門診和急診工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,學(xué)會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見;

2、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單,掌握門診病歷記錄要求;

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。㈢實習(xí)與帶教方法

1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診、急診從事診療工作,都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行;

2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作,都應(yīng)由帶教老師示范,實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度,在基本掌握的情況下,可在上級醫(yī)師指導(dǎo)下獨立進行簡單的操作;

3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文書,上級醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名,以示負(fù)責(zé);

4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題,每周由科室安排一次小講課或病例討論,以加深實習(xí)生對骨科常見病的認(rèn)識,提高臨床工作能力;

4、對學(xué)有余力的實習(xí)生,上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,撰寫醫(yī)學(xué)論文。

五、實習(xí)考核

帶教老師按照《畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表》的評分項目及評分方法進行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,由科室主任(或教學(xué)秘書)組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進行客觀評分,或科室組織理論考試及臨床技能操作考試,再根據(jù)考試成績綜合作出評分。

六、教學(xué)要求

帶教老師必須在實習(xí)生入科一周內(nèi),指導(dǎo)學(xué)生進行洗手、穿脫手術(shù)衣、戴無菌手套、皮膚消毒、鋪手術(shù)巾、切開、止血、結(jié)扎、縫合等基本操作,教導(dǎo)骨科的基本理論知識(骨折的定義、成因、分類、并發(fā)癥、治療原則等);2-4周進行骨科基本解剖教導(dǎo),并指導(dǎo)學(xué)生閱讀x光片、ct片、mri片;按計劃進行科內(nèi)小講課或病例討論。

骨科護理教學(xué)計劃篇三

骨科實習(xí)教學(xué)計劃

【實習(xí)目的】

通過骨科臨床實習(xí),把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐,加深對骨科常見病的認(rèn)識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

【實習(xí)時間安排】 骨科實習(xí)4周 【實習(xí)內(nèi)容與要求】

(一)基礎(chǔ)理論和基本知識

了解骨科常見病的成因、機制、分類、診斷、鑒別診治和治療。具體情況:

1、骨折的定義、成因、分類及移位

2、骨折的并發(fā)癥

3、骨折愈合過程、影響骨折愈合的因素

4、骨折的治療原則

5、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6、骨折延遲愈合、不愈合和畸形愈合的處理

7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

8、脊柱和骨盆骨折病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

9、頸肩腰腿痛

10、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

11、常見骨腫瘤

(二)骨科常見的輔助檢查

1、x線

2、ct

3、mri

4、關(guān)節(jié)鏡

要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查,并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論。

(三)基本技能

1、外科病史采集、體格檢查、完整病歷書及各種記錄的書寫;

2、手術(shù)基本操作:洗手、穿手術(shù)衣、戴手套、皮膚消毒、鋪手術(shù)巾、切開、止血、結(jié)扎、縫合;

3、外科常用手術(shù)器械識別和使用;

4、拆線、換藥、拔引流條、急救止血、清創(chuàng)術(shù)等?!緦嵙?xí)方法】

(一)參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班,到病房了解病情,與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

2、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者,進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū),至少完成2~3份完整病歷。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷。熟悉電子病歷的使用方法。

3、在做好所分管病房工作的情況下,經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種,但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系。

4、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)。在醫(yī)師指導(dǎo)下進行值班、診療操作和參加部分手術(shù)。

(二)參加門診和急診工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,學(xué)會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。

2、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單,掌握門診病歷記錄要求。

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。

(三)實習(xí)與帶教方法

1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診或急診從事診療工作,都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行。

2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作,都應(yīng)由帶教老師示范,實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后,可在老師指導(dǎo)下獨立進行操作。

3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件,上級醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名,以示負(fù)責(zé)。

4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題,每周由科室安排一次小講課或病例討論,以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識,提高臨床工作能力。

5、對學(xué)有余力的實習(xí)生,上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,撰寫醫(yī)學(xué)論文?!緦嵙?xí)考核】

每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,由科室主任(教學(xué)秘書或教學(xué)組長)組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進行客觀評分,或科室組織理論考試及臨床技能操作考試,再根據(jù)考試成績綜合作出評分。(考核分為理論考核和技能操作考核,理論以試卷形式,技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核)

骨科護理教學(xué)計劃篇四

2014年骨一科護理臨床實習(xí)教學(xué)計劃(本科生)

為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作,培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才,根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃,結(jié)合骨科的特點,特制定教學(xué)計劃。

一、實習(xí)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1.闡述骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)及治療及護理。

2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。

3.能正確進行骨科病人術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護理。

4.能說出常見疾病病人主要護理診斷、護理措施,并進行心理護理和健康教育。

5.能運用溝整體護理程序?qū)强撇∪诉M行整體護理。

(二)技能目標(biāo)

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉vsd引流技術(shù)。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動及腰背肌鍛煉方法。

5.掌握頜枕套、皮牽引的使用。

7.掌握骨科常見護理操作:臥床病人更單,床上洗頭、軸線翻身、常用的搬運技術(shù)、牽引的護理、助行器的使用、腰背肌鍛煉、氣墊床的使用、擦浴及防壓瘡護理。

(三)態(tài)度目標(biāo)

1.服務(wù)熱情,愛傷觀念強,儀表端莊,語言文明,遵守護理職業(yè)道德規(guī)范,尊重帶教老師。

2.注意與病人及家屬的溝通,耐心傾聽病人主訴,各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,操作過程動作輕柔,態(tài)度和藹。

3.遵守各項規(guī)章制度,按護理要求經(jīng)常巡視病房,及時觀察病情。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯事故,出現(xiàn)問題及時報告。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向帶教老師請教,做好筆記,積極發(fā)言。

二.帶教內(nèi)容

(一)第一周帶教內(nèi)容

1.進行入科宣教,評估實習(xí)生綜合素質(zhì),安排專人帶教。

2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。

3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。

4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護理。

5.掌握基礎(chǔ)護理操作項目:(1)臥床病人更單(2)床上洗頭(3)床上擦?。?)骨科病人的搬運技術(shù)(5)軸線翻身

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉vsd引流技術(shù)。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。

5.掌握骨牽引、石膏固定的護理。

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。

2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。

3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。

4.熟悉骨科常見病的飲食護理。

5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。

(四)第四周帶教內(nèi)容

1.操作考核。

2.獨立完成整體護理病歷一份。

3.完成出科理論考核,由教學(xué)組長出題,形式不限。

三.帶教方法

(一)一對一帶教法

采用一對一定人帶教,以便師生間相互要求,能及時反饋,選取由護理部認(rèn)定帶教資格的護士擔(dān)任老師。

(二)病例討論法:

根據(jù)骨科特點,對危、重、急、新、疑難病人進行病例討論,每月舉行兩次,采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論,以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。

(三)示范演示法:

1.基礎(chǔ)操作:由帶教老師完成演示。

2.骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,頜枕套、皮牽引的使用方法。

3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,集中進行操作演示。

(四)業(yè)務(wù)講座

選擇本??频闹饕》N,結(jié)合典型病例講解,每月舉行兩次,內(nèi)容主要有:

(1)骨科概述

(2)骨科牽引患者的護理

(3)石膏固定患者的護理

(4)椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理

(5)人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。

(6)骨盆骨折的護理

(7)頸椎病的護理

(五)護理查房

每月舉行查房兩次,選擇病情較重,護理問題較多的典型病例,如脊髓損傷,關(guān)節(jié)置換等,提前通知護生,使其查閱有關(guān)文獻,查房時體現(xiàn)以病人為中心,以學(xué)生討論為主體,以護理程序為框架,以解決病人的實際問題為宗旨,提高教學(xué)查房的效果。

四.實習(xí)評價

(一)學(xué)生評價

1.自我評價 要求護生對自己做出實事求是的評價,總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,發(fā)揚成績,糾正不足。

(二)帶教評價

1.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,結(jié)合其他教師反饋意見,記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。

2.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。

3.出科操作考試:在基礎(chǔ)護理操作與骨科??撇僮髦谐槿∫豁棥?/p>

(1)基礎(chǔ)護理操作:項目待定。

(2)骨科專科操作:腰圍、頸托、防旋鞋,vsd引流,捌杖、助行器,頜枕套、皮牽引的使用方法、軸線翻身。

4.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前完成整體護理病歷一份,通過護理評估、查體、護理措施的制定,健康教育等環(huán)節(jié),測試學(xué)生的綜合護理能力。

骨科護理教學(xué)計劃篇五

臨床骨科教學(xué)計劃

為搞好醫(yī)學(xué)實習(xí)生骨科帶教工作,根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱及本院醫(yī)教科的教學(xué)計劃,結(jié)合骨科的特點,特制定教學(xué)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1.了解骨科常見四肢創(chuàng)傷骨折的病因、臨床表現(xiàn)及治療。2.了解腰腿疼痛、頸肩疼痛病因、臨床表現(xiàn)及治療,了解踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能說出骨科常見疾病病人主要診斷、治療措施,并進行健康教育。5.掌握創(chuàng)傷骨折病人急救、固定、搬運。6.掌握四肢血管神經(jīng)肌腱損傷初步診斷治療。

(二)技能目標(biāo)

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋、石膏、夾板等常見外固定器械的使用方法。2.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。3.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動。4.掌握頜枕套、皮牽引的使用。5.掌握骨科基本操作:病人軸線翻身、常用的固定搬運技術(shù)、牽引術(shù)、石膏術(shù)及夾板技術(shù)的使用、簡單清創(chuàng)縫合術(shù)、四肢創(chuàng)傷出血止血等。

(三)態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情,愛傷觀念強,儀表端莊,語言文明,遵守護理職業(yè)道德規(guī)范,尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通,耐心傾聽病人主訴,各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,操作過程動作輕柔,態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度,按住院醫(yī)師要求經(jīng)常巡視病房,每天至少上下午兩次在住院醫(yī)師帶領(lǐng)下查房及時觀察病情。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯事故,出現(xiàn)問題及時報告。5.認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向帶教老師請教,做好筆記,積極發(fā)言。

二.帶教內(nèi)容

(一)第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。2.熟悉本科規(guī)章制度、各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后處理。5.掌握基礎(chǔ)操作項目:(1)骨科病人的固定、搬運技術(shù)(2)骨科牽引技術(shù)(3)骨科換藥

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉掌握石膏術(shù)、夾板技術(shù)。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.四肢血管損傷出血初步診斷急救。5.周圍神經(jīng)肌腱損傷診斷。

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課:以多媒體形式。

(四)第四周帶教內(nèi)容

(1)操作考核。

(2)獨立完成大病歷8份。

(5)完成出科理論考核,由教學(xué)組長出題,形式不限。(6)出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,進行自我評價。三.帶教方法

(一)一對一帶教法

采用一對一定人帶教,以便師生間相互要求,能及時反饋,選取主治醫(yī)師醫(yī)師

以上骨科醫(yī)師擔(dān)任老師。

(二)病例討論法:

根據(jù)骨科特點,用上午交班時間或下午巡視病房時間,對危、重、急、新、疑難病人,采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論,以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。

(三)示范演示法: 1.基礎(chǔ)操作:項目待定。2.骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,石膏術(shù)小夾板術(shù)、vsd引流,捌杖、助行器,頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。

(四)業(yè)務(wù)講座

選擇本專科的主要病種,結(jié)合典型病例講解,每周一次教學(xué)講座,內(nèi)容主要有:

(1)骨科概述

(2)骨科牽引術(shù)

(3)石膏、夾板固定術(shù)

(4)頸肩、腰腿疼痛

(5)四肢骨干骨折

(6)骨科閱片

(7)四肢血管神經(jīng)肌腱損傷

(8)創(chuàng)傷骨折急救

(五)教學(xué)查房

每周教學(xué)查房一次,選擇病情較重典型病例,如脊髓損傷、關(guān)節(jié)置換、骨盆骨折、骨腫瘤等,提前通知學(xué)生,使其查閱有關(guān)文獻,查房時體現(xiàn)以病人為中心,以學(xué)生討論為主體,以骨科治療為框架,以解決病人的實際問題為宗旨,提高教學(xué)查房的效果。

四.實習(xí)評價

(一)學(xué)生評價 1.自我評價 要求學(xué)生對自己做出實事求是的評價,總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,發(fā)揚成績,糾正不足。

(二)帶教評價

1.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,結(jié)合其他教師反饋意見,記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。

2.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。

3.出科操作考試:在骨科基本操作中抽取一項。

(1)骨科??撇僮鳎貉鼑㈩i托、防旋鞋、拐杖、助行器,頜枕套、皮牽引、石膏、小夾板的使用方法、骨科病人搬運、換藥。

4.在培訓(xùn)即將結(jié)束前上交大病歷8份。篇二:2013骨科教學(xué)計劃 2013--2014骨外科實習(xí)護士教學(xué)計劃

(一)第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,熟悉本科規(guī)章制度.熟悉醫(yī)療垃圾的分類及放置。2.熟悉護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診、出院病人的工作流程。4.熟悉骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。5.技能操作項目:(1)臥床病人更換床單(2)麻醉床 ﹙3﹚t p r bp 6.授課:下肢骨折病人的護理 主講老師 袁善華

骨筋膜室綜合征患者的護理 主講老師 陳希蘭

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護理。2.熟悉骨科常見病的飲食護理。3.掌握踝套、冰袋、皮牽引、骨牽引的護理。引流的使用。

5.技能操作項目:﹙1﹚靜脈輸液 ﹙2﹚肌肉注射 5.授課:石膏、牽引病人的護理 主講老師 趙秀麗 vsd負(fù)壓引流病人的護理 主講老師 袁善華

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.掌握踝關(guān)節(jié)、股四頭肌常見基本功能鍛煉的方法及要點。2.掌握本科常見疾病和手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。3.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。4.技能的操作項目:﹙1﹚各種引流管 ﹙2﹚吸氧 ﹙3﹚心電監(jiān)護 5.授課: 股骨粗隆間患者圍手術(shù)期護理 主講老師 賈麗 脛腓骨骨折患者的護理 主講老師 劉麗萍,(四)第四周帶教內(nèi)容

1、能熟練、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和??谱o理技術(shù)操作;

2、能獨立進行護理病史的采集和護理體檢,完成護理病歷 3.技能操作項目:﹙1﹚健康教育 ﹙2﹚晨會交班 4.授課:骨科病人dvt的預(yù)防 主講老師 楊淑玲 骨盆骨折病人的急救護理 主講老師 楊俊 5.組織理論和操作考試。

6.護理查房篇三:骨科實習(xí)教學(xué)計劃

骨科實習(xí)教學(xué)計劃

【實習(xí)目的】

通過骨科臨床實習(xí),把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐,加深對骨科常見病的認(rèn)識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

【實習(xí)時間安排】

骨科實習(xí)4周 【實習(xí)內(nèi)容與要求】

(一)基礎(chǔ)理論和基本知識

了解骨科常見病的成因、機制、分類、診斷、鑒別診治和治療。

具體情況:

1、骨折的定義、成因、分類及移位

2、骨折的并發(fā)癥

3、骨折愈合過程、影響骨折愈合的因素

4、骨折的治療原則

5、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6、骨折延遲愈合、不愈合和畸形愈合的處理

7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

8、脊柱和骨盆骨折病因分類、機制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

9、頸肩腰腿痛

10、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

11、常見骨腫瘤

(二)骨科常見的輔助檢查

1、x線

2、ct

3、mri

4、關(guān)節(jié)鏡

要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查,并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論。

(三)基本技能

1、外科病史采集、體格檢查、完整病歷書及各種記錄的書寫;

2、手術(shù)基本操作:洗手、穿手術(shù)衣、戴手套、皮膚消毒、鋪手術(shù)巾、切開、止血、結(jié)扎、縫合;

3、外科常用手術(shù)器械識別和使用;

4、拆線、換藥、拔引流條、急救止血、清創(chuàng)術(shù)等。

【實習(xí)方法】

(一)參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班,到病房了解病情,與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

2、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者,進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū),至少完成2~3份完整病歷。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷。熟悉電子病歷的使用方法。

3、在做好所分管病房工作的情況下,經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種,但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系。

4、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)。在醫(yī)師指導(dǎo)下進行值班、診療操作和參加部分手術(shù)。

(二)參加門診和急診工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,學(xué)會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。

2、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單,掌握門診病歷記錄要求。

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。

(三)實習(xí)與帶教方法

1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房、門診或急診從事診療工作,都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行。

2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作,都應(yīng)由帶教老師示范,實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后,可在老師指導(dǎo)下獨立進行操作。

3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件,上級醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名,以示負(fù)責(zé)。

4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題,每周由科室安排一次小講課或病例討論,以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識,提高臨床工作能力。

5、對學(xué)有余力的實習(xí)生,上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,撰寫醫(yī)學(xué)論文。

【實習(xí)考核】

每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進行評分。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,由科室主任(教學(xué)秘書或教學(xué)組長)組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進行客觀評分,或科室組織理論考試及臨床技能操作考試,再根據(jù)考試成績綜合作出評分。

(考核分為理論考核和技能操作考核,理論以試卷形式,技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核)篇四:2013骨科教學(xué)計劃 2013年骨一科護理臨床實習(xí)教學(xué)計劃(本科生)

為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作,培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才,根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃,結(jié)合骨科的特點,特制定教學(xué)計劃。

一、實習(xí)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1.闡述骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)及治療及護理。2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能正確進行骨科病人術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護理。4.能說出常見疾病病人主要護理診斷、護理措施,并進行心理護理和健康教育。5.能運用溝整體護理程序?qū)强撇∪诉M行整體護理。

(二)技能目標(biāo)

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉vsd引流技術(shù)。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動。5.掌握頜枕套、皮牽引的使用。7.掌握骨科常見護理操作:臥床病人更單,床上洗頭、軸線翻身、常用的搬運技術(shù)、牽引的護理、氣墊床的使用、擦浴及防壓瘡護理。

(三)態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情,愛傷觀念強,儀表端莊,語言文明,遵守護理職業(yè)道德規(guī)范,尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通,耐心傾聽病人主訴,各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,操作過程動作輕柔,態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度,按護理要求經(jīng)常巡視病房,及時觀察病情。4.工作嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯事故,出現(xiàn)問題及時報告。5.認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向帶教老師請教,做好筆記,積極發(fā)言。

二.帶教內(nèi)容

(一)第一周帶教內(nèi)容 1.熟悉病區(qū)環(huán)境,了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護理。5.掌握基礎(chǔ)護理操作項目:(1)臥床病人更單(2)床上洗頭(3)床上擦浴(4)骨科病人的搬運技術(shù)(5)軸線翻身

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉vsd引流技術(shù)。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。5.掌握骨牽引、石膏固定的護理。7.基礎(chǔ)操作示范根據(jù)今年教學(xué)計劃由帶教老師完成。

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課:以多媒體形式。

(四)第四周帶教內(nèi)容

(1)操作考核。

(2)獨立完成整體護理病歷一份。

(5)完成出科理論考核,由教學(xué)組長出題,形式不限。

(6)出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,進行自我評價。三.帶教方法

(一)一對一帶教法

采用一對一定人帶教,以便師生間相互要求,能及時反饋,選取由護理部認(rèn)定

帶教資格的護士擔(dān)任老師。

(二)病例討論法:

根據(jù)骨科特點,用中午交班時間或下午巡視病房時間,對危、重、急、新、疑難病人,采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論,以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。

(三)示范演示法: 1.基礎(chǔ)操作:項目待定。2.骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。

(四)業(yè)務(wù)講座

選擇本專科的主要病種,結(jié)合典型病例講解,內(nèi)容主要有:

(1)骨科概述

(2)骨科牽引患者的護理

(3)石膏固定患者的護理

(4)椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理

(5)人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。(6)骨盆骨折的護理

(7)頸椎病的護理

(五)護理查房

出科前本科生大查房一次,選擇病情較重,護理問題較多的典型病例,如脊髓損傷,關(guān)節(jié)置換等,提前通知護生,使其查閱有關(guān)文獻,查房時體現(xiàn)以病人為中心,以學(xué)生討論為主體,以護理程序為框架,以解決病人的實際問題為宗旨,提高教學(xué)查房的效果。

四.實習(xí)評價

(一)學(xué)生評價 1.自我評價 要求護生對自己做出實事求是的評價,總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,發(fā)揚成績,糾正不足。

(二)帶教評價

1.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,結(jié)合其他教師反饋意見,記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。

2.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。

3.出科操作考試:在基礎(chǔ)護理操作與骨科??撇僮髦谐槿∫豁棥?/p>

(1)基礎(chǔ)護理操作:項目待定。

(2)骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,vsd引流,捌杖、助行器,頜枕套、皮牽引的使用方法、軸線翻身。

4.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前上交整體護理病歷一份,完成一份健康教育計劃,通過護理評估、查體、護理措施的制定,健康教育等環(huán)節(jié),測試學(xué)生的綜合護理能力。篇五:2010骨科教學(xué)計劃

2010年骨科護理學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)計劃

為搞好護理臨床實習(xí)帶教工作,培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才,根據(jù)護理院校實習(xí)大綱及本院護理部的實習(xí)計劃,結(jié)合骨科的特點,特制定教學(xué)計劃。

一、實習(xí)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1.闡述骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)及治療原則。2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.能正確地講述骨科常見病的飲食護理。5.能運用溝通技巧,對骨科疾患病人及家屬進行健康教育。

(二)技能目標(biāo)

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.熟悉cpm的使用。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護理操作:臥床病人更單,床上洗頭、擦浴及防褥瘡護理。

(三)態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情,愛傷觀念強,儀表端莊,語言文明,遵守護理職業(yè)道德規(guī)范,尊重帶教老師。2.注意與病人及家屬的溝通,耐心傾聽病人主訴,各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,操作過程動作輕柔,態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度,按護理要求經(jīng)常巡視病房,及時觀察病情。4.工作嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)守操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯事故,出現(xiàn)問題及時報告。5.認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向帶教老師請教,在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記,積極發(fā)言。

二.帶教內(nèi)容

(一)第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,了解醫(yī)療垃圾的分類及放置。2.熟悉本科規(guī)章制度、護理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護理。5.掌握基礎(chǔ)護理操作項目:(1)臥床病人更單(2)床上洗頭(3)床上擦浴 由帶教老師完成指導(dǎo)工作

(二)第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。4.熟悉cpm的使用。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。6.掌握踝套、頜枕套、皮牽引的使用。7.基礎(chǔ)操作授課時間:時間一般為周二或周三的下午15:00,內(nèi)容為:根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。

(三)第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,臨床表現(xiàn)、治療原則。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進行健康教育的溝通技巧。6.理論課授課時間:分兩個下午進行,時間為周三及周四下午15:00,以多媒體形式,講授內(nèi)容為:

(1)椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理,由曾靖主講,(2)人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理,由張玉嫻主講。

(3)脊髓損傷患者的護理,由范梅霞主講。

(4)骨科患者體位及飲食的護理,由覃青松主講。

(5)石膏、牽引的護理,由劉巧蘭主講。

(6)骨科病人dvt的預(yù)防,由王靈曉主講。

(四)第四周帶教內(nèi)容

(1)操作考核,時間為周二或周三上午8:00開始。

(2)本科生完成一次教學(xué)查房,時間安排在周三或周四10:30開始。

(3)本科生獨立完成整體護理病歷一份。

(4)本科生每人進行一堂小講課,以多媒體的形式進行。

(5)??粕瓿沙隹评碚摽己?,由教學(xué)組長出題,形式不限。

(6)出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,進行自我評價。

三.帶教方法

(一)一對一帶教法

采用一對一定人帶教,以便師生間相互要求,能及時反饋,選取由護理部認(rèn)定帶教資格的護士擔(dān)任老師。

(二)病例討論法:

根據(jù)骨科特點,用中午交班時間或下午巡視病房時間,對危、重、急、新、疑難病人,采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),情況允許時可在床邊結(jié)合病情進行討論,以鞏固理論知識。討論時機可采用隨機性與計劃性結(jié)合的方法進行選擇。

(三)示范演示法: 1.基礎(chǔ)操作:項目待定。2.骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,cpm,抗血栓治療儀,踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。由帶教老師完成演示。

(四)業(yè)務(wù)講座

選擇本??频闹饕》N,結(jié)合典型病例講解,內(nèi)容主要有: 1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護理。2.人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護理。3.脊髓損傷患者的護理。

4.骨科患者體位及飲食的護理。5.石膏、牽引的護理。6.骨科病人dvt的預(yù)防。

(五)護理查房

出科前本科生大查房一次,平時全體護生隨機小查房數(shù)次,選擇病情較重,護理問題較多的典型病例,如脊髓損傷,關(guān)節(jié)置換等,提前通知護生,使其查閱有關(guān)文獻,查房時體現(xiàn)以病人為中心,以學(xué)生討論為主體,以護理程序為框架,以解決病人的實際問題為宗旨,提高教學(xué)查房的效果。

(一)學(xué)生評價 1.自我評價 要求護生對自己做出實事求是的評價,總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,發(fā)揚成績,糾正不足。

(二)帶教評價

1.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,結(jié)合其他教師反饋意見,記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達標(biāo)與否。

2.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進行閉卷考試。

3.出科操作考試:在基礎(chǔ)護理操作與骨科專科操作中各抽取一項。

(1)基礎(chǔ)護理操作:項目待定。

(2)骨科??撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,自體回輸器、vsd引流,捌杖、助行器,cpm,抗血栓治療儀,踝套、頜枕套、皮牽引的使用方法。

4.本科生在實習(xí)末周上交整體護理病歷一份,通過護理評估、查體、護理措施的制定,健康教育等環(huán)節(jié),測試學(xué)生的綜合護理能力。

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