在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
對口與普通高考的區(qū)別篇一
導(dǎo)入：同學(xué)們，新學(xué)期新階段已經(jīng)開始了，很高興成為高一七班語文老師，自我介紹一下，我叫刁曉亮，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，語文這門課程將由我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科。從你們上學(xué)就開始接觸。但是，高中語文與初中語文相比，二者存在很大的差別。首先，高中語文的知識量特別大，內(nèi)容多樣，而且它的考題形式靈活多變，它重在考查同學(xué)們對問題的理解、分析、篩選、概括、鑒賞能力，因此大家應(yīng)該清楚的認(rèn)識到，高中語文與初中語文本質(zhì)上的差別。應(yīng)該明確高中三年如何去學(xué)好這門學(xué)科，那么今天這節(jié)課，老師想從三方面去講授。
一、分析高考試卷
1、第一方面，我們來看一下今年的高考語文實題，給大家一些時間，請認(rèn)認(rèn)真真去看，從第一大題社科文到最后一道題作文。不需要你們用腦子去想，也不用去答，你只需看看高考語文試卷是什么樣的結(jié)構(gòu)模式，什么樣的命題類型。跟你剛剛考完的中考語文試題，二者之間有什么的差別。我也想傾聽一下大家的認(rèn)識和感受。哪位同學(xué)先談?wù)劧叩膮^(qū)別？
2、學(xué)生回答
3、教師總結(jié)：初中死記硬背的知識多，而高中同學(xué)們死記硬背的知識太少了。
4、高考試卷分析
（1）第一大題：現(xiàn)代文閱讀（社科文閱讀）
考查學(xué)生對社會科學(xué)類文章的閱讀、理解、分析，篩選能力。
（2）第二大題：古詩文閱讀（三道客觀選擇題和兩道主觀翻譯題。主要考察學(xué)生對文言文的基礎(chǔ)知識掌握，其中包括重點的實詞、虛詞、文言特殊句式，固定結(jié)構(gòu)等等。那么還有就是考查你對文言文的篩選，理解和分析能力。（第二大類古代詩歌閱讀時11分，兩道主觀題，考查學(xué)生對古代詩歌的鑒賞能力。
（3）第三大題是名篇名句默寫，分值6分，考查的就是死記硬背的能力。
第三道大題和第四道大題分別為文學(xué)類閱讀和實用類文本閱讀，但這兩道題是人選其一來做答的。文學(xué)類就是給你一篇小說或散文去欣賞。實用類文本閱讀就是傳記或者是一則新聞讓你來欣賞。
教師提問：同學(xué)們想一下，歷年高考考生選擇答哪種類型閱讀的多一些呢？
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：實用類?？忌壤汉邶埥?010年考生21萬，選擇實用類的考生19萬。這個題是一道客觀選擇題，三道主觀表述題。主要考察學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀、篩選、概括、理解、分析、探究能力，說白點就是能力的考查。
（4）第五大題，語言文字運用，分值20分。其中包括成語、病句、銜接，語言運用題。成語、病句、銜接題，是三道客觀選擇題，也可以說成語和病句考查的就是基礎(chǔ)知識了。銜接題考查的就是對語段內(nèi)容的一個理解，考察大家語感。語言運用題，考察的是學(xué)生的語言的連貫、得體、生動，鮮明。主要側(cè)重學(xué)生語言表達能力的考查。（15、16是兩道主觀題）
（5）最后作文60分，考查寫作能力。老師從第一道大題“社科文”一直到講到“作文”，在分析過程中說的最多的一個詞是什么？那就是能力。
教師小結(jié)：希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)自己能力。
二、初中語文與高中語文之間的差別
二者本質(zhì)上的差別是：
1、初中語文是知識型的講授，而高中語文是知識能力的一個講授。初中重視基礎(chǔ)知識的考查，以課本為依據(jù)。比如說文言文的閱讀，現(xiàn)代文閱讀理解，基本也都是從原文中截取的，所以大家基本上把精力都放在了對課本的死記硬背上。我記得在有些同學(xué)上高三的時候，提起初中某首詩時，同學(xué)們還能記得。背的能力很強，但靈活度不夠。
2、在看高中語文，知識容量大，內(nèi)容繁多，考題形式靈活多變，重在考查閱讀、理解、篩選、概括，鑒賞能力。因此，我們每節(jié)課培養(yǎng)和訓(xùn)練能力是重中之重。不具備一定的審題能力、答題能力、分析鑒賞能力，想在高考中得到驕傲可觀的分?jǐn)?shù)，相當(dāng)?shù)睦щy。所以，知識要活學(xué)、活用。
3、高中語文是日積月累的一項工作。在文言文當(dāng)中，我們進行重點記憶的句子，實際就是高考中的“第四題”，在文言文中，我們進行對文章內(nèi)容的人物分析，其實就是高考中“第二大題中的第5小題”。對文言文重點句子的翻譯，就是對應(yīng)“第二大題中的第7小題”。而學(xué)習(xí)課本上的文言文，聽從老師的，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。
三、課上課下要求
課上：
1、語文課希望大家勤動腦、動手、動嘴（進行動腦和動嘴的分析）
動手：該機的東西得記。
2、要學(xué)會聽課，自覺記筆記。
3、不允許睡覺。
4、課堂上不允許做與本學(xué)科無關(guān)的事情。
課下：課下作業(yè)的要求
十二個字來說“態(tài)度認(rèn)真，保質(zhì)保量，按時完成?！?/p>
哈佛校長曾說過：“我最害怕的事情，就是做事打九折?！?/p>
筆記：每周五有一節(jié)閱讀課進行讀后感，也可能一篇隨筆。
對口與普通高考的區(qū)別篇二
基礎(chǔ)課試題及答案
2001年某省普通高校對口升學(xué) 考試語文綜合練習(xí)題
（一）（一）選擇與填空題
1．選出下列詞語加點的字，讀音完全正確的一組是（）
a．哺育（pǔ）?愜意（qiè）?卓有成效（zhuō）?迥然不同（jiǒng）．．．．b．靜謐（mì）?稗草（bài）?跌宕生姿（dàng）?風(fēng)馳電掣（chè）．．．．c．氛圍（fèn）?鞭撻（tà）?繁冗拖沓（rǒng）?功虧一簣（kùi）．．．．d．便秘（bì）?渲染（wuān）?矯揉造作（jiǎo）?造詣（yì）．．．．2．下列詞語中字形有兩個錯別字的一組是（）
a．明查秋毫
觥籌交錯
后裔荷槍
b．杯盤狼籍
飽經(jīng)蒼桑
朔源
隕命 c．名將利鎖
草營人命
泯滅
笨拙 d．汗流浹背
真目而視
詫異
濟覽
3．下列合成詞的構(gòu)成方式全相同的一組是（）
a．語言
矛盾
法則
領(lǐng)袖 b．刀子
桌子
蓮子
眼花 c．筆直
火熱
冰涼
走訪 d．國家
動靜
利害
阿姨 4．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）
a．在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。
b．我們訪問了北山國營農(nóng)場，慰問了烈士家屬，并到烈士陵園舉行了獻花。
c．參加修建紅星渠的勞動大軍，響應(yīng)上級的號召，又快又好地進行了施工任務(wù)，爭取提前建成這項工程。
d．外電認(rèn)為：根據(jù)英美前不久發(fā)表的研究報告，如果保持現(xiàn)在的經(jīng)濟增長速度，到2015至2020年時，中國將成為世界主要強國之一和嚴(yán)太地區(qū)的“霸主”。5．下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
a．云海、奇石、怪松、瀑布，黃山的風(fēng)景真是巧奪天工，讓人流連忘返。b．劉娃考上大學(xué)的消息不脛而走，很快傳遍了這個小山村。
c．聽著先生的談話，使人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺。d．他的批評尖銳深刻，真?zhèn)€是入木三分。
6．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）
a．我國著名的史學(xué)家、文學(xué)家郭沫若在文學(xué)上的代表作有：詩歌《女神》、歷史劇《屈原》。
b．北宋史學(xué)家司馬光著的《資治通鑒》是一部編年體通史，與西漢史學(xué)家司馬遷著的紀(jì)傳體通史《史記》合稱“史學(xué)雙壁”。
c．宋詞有豪放和婉約兩大派：前者代表是蘇軾和辛棄疾；后者代表是柳永和姜夔。其代表作依次分別為《念奴嬌·赤壁懷石》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《揚州慢》和《雨霖鈴》。
d．世界名著《基度山伯爵》、《神曲》、《匹克威克外傳》、《浮士德》的作者依次是大仲馬、但丁、狄更斯、歌德。
7．下列句子，不是比喻修辭手法的一句是（）1999–2002年對口升學(xué)考試試題分類精選
a．北京的隆冬干燥寒冷，沙粒和雪珠刮在臉上，等于火星迸上一樣，灼辣辣地痛。b．田田的葉子像亭亭的舞女的裙。c．小王長得非常像他父親。
d．把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳布，趕快扔到垃圾桶里去。8．對下面復(fù)句分析正確的一項是（）
（1）這次自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)時間不長，（2）但英雄模范人物卻如雨后春筍，（3）之所以能這樣，（4）是因為我們部隊繼承了歷史上英雄人物光榮的革命傳統(tǒng)，（5）又吸收了我們時代的新鮮氣息。
a．（1）‖（2）（3）｜（4）‖（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）b．（1）｜（2）（3）‖（4）‖（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）c．（1）‖（2）（3）‖（4）｜（5）
（轉(zhuǎn)折）
（因果）
（并列）
d．（1）（2）｜（3）（4）‖（5）
（因果）
（并列）9．選出對課文內(nèi)容解說有錯誤的一項（）
a．《講講實事求是》大量引用了毛澤東同志在各個歷史時期關(guān)于實事求是的論述來論證論點。
b．“人為刀俎，我為魚肉”是《鴻門宴》中樊噲對劉邦說的話。c．《琵琶行》與《長恨歌》都是白居易創(chuàng)作的抒情長詩。
d．趙樹理是解放區(qū)著名的小說家，代表作品有《小二黑結(jié)婚》等。10．選出都是名詞短語的一項（）
a．勞動工具
長篇小說
熱烈場面
保持安靜 b．輪船碼頭
各種服裝
教育基地
會議簡報 c．語文大綱
祖國各地
校辦企業(yè)
精神振奮 d．教育事業(yè)
繁榮富強
宏偉計劃
綠色食品 11．對詩句與作者說法正確的一項是（）（1）“但愿人長久，千里共嬋娟”是杜甫的名句。
（2）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句。（3）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是蘇軾的名句。（4）“老驥伏櫪，志在千里”是王維的名句。12．填空
（1）《火刑》是以
為線索組織材料。（2）《勸學(xué)》的“勸”是
的意思。（3）《過秦論》的中心論點是
的意思。（4）《赤壁之戰(zhàn)》的作者是。
（5）《竇娥冤》是元代著名的戲劇家
的代表著作。（6）“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”是
的名句。13．對下面的幾段文字的說明方法判斷正確的一組是（）
（1）明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩，描寫吃荔枝時，把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，是夸張的說法。
（2）一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實總在一百以下。
（3）荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期。
基礎(chǔ)課試題及答案
（4）細長如指形的“龍牙”，圓小如珠的“珍珠”。
a．比喻
列數(shù)字
列數(shù)字
比喻 b．引用
列數(shù)字
舉例子
比喻 c．引用
列數(shù)字
列數(shù)字
引用 d．比喻
列數(shù)字
舉例子
引用 14．下面各句使用了什么表達方式
（1）我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。（）
（2）大顆的淚珠兒啊，慢點流吧！不要落在地上，也別用衣袖去拭，應(yīng)該從彩虹里抽出那七色的線，把它穿起，掛到天上，讓西方的一切愛神在它下面黯然低飛，讓東方的一切觀音瞪眼仰望。（）
（3）門前有一對石獅子，形體太小，并不威武，雖然有點近代化的寫實味，也并不敢恭維為藝術(shù)品，能夠沒有，應(yīng)該不會是一種缺陷。（）
（二）現(xiàn)代文閱讀
1．閱讀下面文字后回答問題
蟑螂逃跑的速度令人驚嘆。它為什么逃得這樣快呢？蟑螂身體的后部有一對特殊的尾須，每根尾須上有許多細軟的絨毛，一有輕微的空氣流動，它們就縮到孔里。這些氣流也許只是蟾蜍鼓動舌頭引起的，也許是撲來的手或扇過來的報紙引起的。當(dāng)尾須上的絨毛吹動時，立即將信號傳到一根貫穿蟑螂全身的神經(jīng)上，再迅速傳到控制腿部肌肉的神經(jīng)上，這時蟑螂便逃之夭夭了。如果這只蟑螂猶豫不決，那它就會一命嗚呼！康奈爾大學(xué)凱默黑博士測試蟾蜍和蟑螂尾須上絨毛的敏感度，他發(fā)現(xiàn)蟑螂是在蟾蜍的舌頭伸出嘴之前的16/1000秒時逃跑的！蟾蜍只要張開嘴動一下舌頭，就足以刺激蟑螂尾須上的絨毛。蟑螂腿部的運動是受肌肉中的神經(jīng)支配的，這種支配竟可以達到即使去掉蟑螂的頭，它也可以照樣到處走動幾天的程度，這才是真正的自動呢！
（1）下列說法有錯誤的一項是（）
a．文中“逃之夭夭”就是“逃跑”的意思，“一命嗚呼”就是“死亡”的意思。b．這一段選自《蟑螂的習(xí)性》，這篇文章既有科學(xué)性，又有趣味性，是一篇科學(xué)小品文。
c．這段文章的中心是說明蟑螂身體的后部有一對特殊的尾須。
d．“它為什么逃得這樣快呢？”一句采用了設(shè)問的修辭方法，起到了提起下文引起讀者思考的作用。
（2）在這段文章中，作者綜合運用的說明方法是（）
a．定義
引用
數(shù)字
比較 b．解釋
引用
數(shù)字
比較
c．解釋
舉例
數(shù)字
比喻 d．?dāng)?shù)字
舉例
定義
比喻（3）蟑螂逃跑時的信號傳遞過程是（）
a．空氣流動→絨毛被吹動→傳到蟑螂全身神經(jīng)→傳到腿部肌肉神經(jīng)→腿部運動。b．蟾蜍鼓動舌頭→絨毛被吹動→傳到蟑螂全身神經(jīng)→傳到腿部肌肉神經(jīng)→腿部運動。c．空氣流動→絨毛被吹動→傳到控制腿部肌肉的神經(jīng)→腿部運動。
d．空氣流動→絨毛被吹動→傳到一根貫串蟑螂全身的神經(jīng)→腿部運動。（4）劃分下面復(fù)句的層次，并標(biāo)明關(guān)系。（）
每根尾須上有許多細軟的絨毛，一有輕微的空氣流動，它們就縮到孔里。（5）這段文字說明了蟑螂的什么特征。1999–2002年對口升學(xué)考試試題分類精選
答：
2．閱讀下面文字，然后回答問題。
古今中外的偉人、名家、學(xué)者，大都是虛懷若谷的人。恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人之一，是全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。（1）可他一貫把功勞歸于馬克思。（2）他說：“我一生做的是被我指定做的事，就是拉第二把小提琴?！迸ｎD是偉大的科學(xué)家，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面都取得了震古鑠今的成就，被尊為科學(xué)家的一代宗師。（3）可是他卻說自己像一個在沙灘玩耍的男孩，只找到一顆卵石，（4）發(fā)現(xiàn)一只貝殼，而沒有認(rèn)識真理的汪洋大海。（5）歌德是大詩人、劇作家和思想家，在自然科學(xué)方面也很有貢獻。（6）他卻說：“我不應(yīng)該把我的作品全部歸功于自己的智慧，還應(yīng)該歸于向我提供素材的成千上萬的事物和人物?！保?）恩格斯、牛頓、歌德都是他們各自領(lǐng)域里的巨人，他們這樣評價自己是言不由衷的過謙之詞嗎？（8）不?。?）這正是他們對自己的清醒的認(rèn)識。（10）這正如德國作家約翰·保羅所說：“一個人的真正的偉大之處，就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。”（11）空虛的禾穗總是昂首向著天空，飽滿的禾穗則低頭向著大地。（12）朋友，愿你成為沉甸甸的禾穗（13）。
（1）本文運用的修辭方法包括（）
a．比喻
引用
對比
借代
設(shè)問 b．比喻
夸張
反問
襯托
比擬 c．比喻
對偶
擬人
設(shè)問
借代 d．比喻
引用
設(shè)問
比擬
對比（2）對文中第（12）句理解有誤的一項是（）
a．偉大來自謙虛，不做到這一點就不是偉人。b．此句在于強調(diào)謙虛，但也不否定有驕傲的偉人。c．偉人都是懂得謙虛謹(jǐn)慎的人。d．偉人不會是驕傲的俘虜。（3）本文的中心意思是（）
a．恩格斯、牛頓、歌德都是謙虛的人。b．人的偉大在于懂得謙虛。c．文段的第（1）句。d．文段的第（13）句。（4）本文的論證方法有（）
a．歸納法
例證法 c．演繹法
例證法 3．閱讀下面文字后，回答問題。
威尼斯是“海中的城”，在意大利半島的東北角上。是一群小島，外面一道沙堤隔開亞得利亞海。在圣馬克方場的鐘樓上看，團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著，遠處是水天相接，一片茫茫。這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)，夏初從歐洲北部來的，在這兒還可以看見清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么釅，會帶你到夢中去。
（1）本文的中心句是哪一句？它在全段起什么作用？ 答：
（2）這段文字抓住所寫對象的什么特點來寫的？ 答：
（3）哪些語句表達了作者的主觀感受？請找出來。
b．喻證法
引證法 d．引證法
歸納法
基礎(chǔ)課試題及答案
答：
（三）文言文
（1）下列各句不屬于判斷句的一個是（）
a．身客死于秦，為天下笑。b．臣是凡人，偏在遠郡。c．沛公之參乘樊噲者也。d．劉備天下梟雄。
（2）下列句中有賓語前置的一句是（）
a．沛公安在？
b．當(dāng)是為谷中大水沖激。c．激于義而死于焉者也。d．郡之賢大夫請街當(dāng)?shù)馈?/p>
（3）下列用名詞做狀語的一句是（）
a．二月草已芽。b．皆后人以貫詩名之也。c．諸越則桃李冬實。d．吾得兄事之。
（4）選出有使動用法一句是（）
a．贏兵為人馬所蹈籍。b．兵精糧多，足以立事。c．蓋失強援，不能獨完。d．亦雁蕩具體而微者。（5）在括號內(nèi)寫出加點詞的意義
①包舉產(chǎn)內(nèi)（）．?a．舉 ?
? ②殺人如不能舉（）．
? ①追亡逐北（）．b．亡 ?
? ②吞二周而亡諸候（）．（6）找出句中的活用詞并加以解釋。
a．沛公軍霸上（）b．范增數(shù)目項王（）
（7）下面四句中“師”字為意動用法的一句是（）
a．古之學(xué)者必有師
c．圣人無常師
話（）
a．顯示了竇娥的反抗性格、斗爭精神。b．反映了竇娥的善良、純真的性格。c．說明了作者對鬼神的否定。d．完全是瞎說瞎編。
（四）作文
以《知足者常樂》為題，寫一篇議論文。
（可以是立論，也可以是駁論）字?jǐn)?shù)不少于600字。
b．吾從而師之 d．師道之不復(fù)
（8）竇娥“若果有一腔怨氣噴如火，定要感的天出冰花滾似錦，免著我尸骸現(xiàn)?！边@句1999–2002年對口升學(xué)考試試題分類精選
參 考 答 案
（一）1．b
2．c
3．a(chǎn)
4．d
5．a(chǎn)
6．c
7．c
8．a(chǎn)
9．c
10．b 11．（2）
12．（1）“火”
（2）勉勵、鼓勵
（3）仁義不失而攻守之勢異也
（4）司馬光（5）關(guān)漢卿
（6）杜牧
13．b 14．（1）記敘
（2）抒情
（3）議論
（二）1．（1）c（2）b（3）d（4）每根尾須上有許多細軟的絨毛，| 一有輕微的空氣流動，‖它們就會縮到孔里。
并列
假設(shè)（5）這段文字說明蟑螂逃跑速度令人驚嘆的原因。2．（1）d（2）b（3）d（4）d 3．（1）威尼斯是“海中的城”。領(lǐng)起全文。
（2）“海中城”的“明媚”。寫了威尼斯明媚綺旖、醉心迷人的自然風(fēng)光。（3）團花錦簇似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。
遠處水天相接，一片茫茫。??在溫和的日光中，一切都像透明的。中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)，夏初從歐洲北部來的，在這兒還可以看見清清楚楚的春天的背影。??會帶你到夢中去。
（三）古文：
（1）a（2）a（3）d（4）b（5）a①裝
②盡、全
b①逃亡的人
②滅亡（6）a軍：名—動，駐軍
b目：名—動，遞眼色
（7）b（8）a
（四）作文（略）
對口與普通高考的區(qū)別篇三
安徽對口高考輔導(dǎo)班
一、招生對象
1、應(yīng)歷屆中專畢業(yè)生。
2、普通高考未達專科線、本科線的高中畢業(yè)生。
二、學(xué)習(xí)科目：
1、計算機類：語、數(shù)、外(各150分），專綜300分（計算機原理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)），總分750分；
2、財經(jīng)類：語、數(shù)、外(各150分），專綜300分（基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計原理、財政與稅務(wù)基礎(chǔ)），總分750分
三、考試時間：
次年6月7日～8日
四、2008年建檔線：
計算機應(yīng)用類223分；財經(jīng)類292分；專業(yè)資格線：財經(jīng)類92分；計算機應(yīng)用類：83分；
五、錄取方式
憑高中畢業(yè)證書及普通高考分?jǐn)?shù)條直接來我校或在各地招生報名點報名。
六、收費標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費全年6000元，書本費全年500元（多退少補），住宿費每學(xué)期300元。
七、報名時間：
2010年6月28日～8月30日。
◆特別提示◆
1、普通高考是國家組織的選拔考試，必然有一定的難度。而對口高考由于其政策的特殊性，卷面難度明顯下調(diào)。這樣，對于參加普通高考的考生改為參加對口高考，是最好的選擇，而且一定能圓你一個大學(xué)夢！普通高考未達線考生參加對口高考，考專科應(yīng)很有把握；本科高考未達線的同學(xué)，參加對口高考達本科線也同樣很有把握。
普通高考未達線或想讀本科未達本科線的廣大考生，參加2010年對口高考應(yīng)該是你們的最好的選擇！
校址：合肥經(jīng)濟開發(fā)區(qū)佛掌路6號
聯(lián)系人：吳老師
咨詢qq：572505715
聯(lián)系電話：0551-5186453
對口與普通高考的區(qū)別篇四
藝考與普通高考報考的區(qū)別
(一)藝術(shù)院?？荚嚺c普通高考有什么不同?
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。
提示：
報考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報考其他院校(專業(yè))。
取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試。考生在報名時，請密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無變化。
(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?
a：音樂類專業(yè)
表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。音樂教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。
b：表演專業(yè)
考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試(綜合素質(zhì))等。
(三)報考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?
首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛好，選定報考的學(xué)校和專業(yè)。報考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫材料(四開的畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等)均由考生自備。報考音樂類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂器、伴舞磁帶。
準(zhǔn)備好報名費、專業(yè)和文化考務(wù)費。
注意不要錯過報名時間，弄清楚專業(yè)考試時間及地點
(四)報考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?
除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》外，報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無色盲、色弱;報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生，無口吃，無色盲、色弱;報考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
藝術(shù)考試流程
第一步：衡量自身條件
“天生我材必有用”，每個人都有自己獨特的才與能，根據(jù)自身條件選擇適合的學(xué)習(xí)道路是成功的第一步。作為藝術(shù)類高考生，正確衡量自身條件，確定藝術(shù)類型是成就藝術(shù)夢想的第一步，是藝術(shù)高考成功與否的關(guān)鍵。
那么如何衡量自身條件，確定藝術(shù)類型呢?
1、自身條件，確定藝術(shù)類型要做到切實、準(zhǔn)確、客觀。藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強，對每位考生的要求有較強的針對性，除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測試，需要每位高考生從自身實際出發(fā)，不要將自己的實際情況被不切實際的、過大的夢想所蒙蔽，考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè);
2、要把握好自身的興趣愛好?！芭d趣是最好的老師”，“愛一行干一行”，藝術(shù)類的專業(yè)性很強，興趣愛好是學(xué)習(xí)的動力之一。比如你對繪畫感興趣對播音主持不感興趣，比較而言，你選擇繪畫方面的學(xué)習(xí)就會感覺輕松愉悅，成功的機率也會大很多;
3、要注重自己擅長的專業(yè)。高考是一個選拔性的考試，你可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細斟酌，請老師、同學(xué)等對你進行考評，綜合多方面因素選擇自己最擅長的藝術(shù)專業(yè)方向，促使自己順利通過高考，這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會“得心應(yīng)手”;
4、要考慮將來想要從事的工作方向。進入大學(xué)學(xué)習(xí)，是對自己專業(yè)知識的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動力;
5、些專業(yè)方向的選取上，考生還要切實地考慮自己的先天條件和潛力。比如，播音主持專業(yè)對聲音和語言表達能力要求比較高;而繪畫要求對事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力，并具備勤奮刻苦的精神等等。
第二步：確定藝考專業(yè)類型
(一)影視表演類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo) 本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。
專業(yè)概述
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識;2.具有塑造藝術(shù)形象的基本能力;3.了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)：4.了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài);5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法.具有一定的理論研究和寫作能力。
主干課程
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會實踐和藝術(shù)實踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。
就業(yè)方向
主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。
其他信息
修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。相近專業(yè)：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、會展藝術(shù)與技術(shù)、景觀建筑設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)。
(二)音樂類專業(yè)
方向主要包括音樂表演、音樂學(xué)、音樂學(xué)(師范類)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)、錄音藝術(shù)專業(yè)等對音樂基礎(chǔ)、基本技能進行考察的技能類專業(yè)。音樂類藝術(shù)專業(yè)的突出特點就是要求學(xué)生具備一定的音樂方面的藝術(shù)特長天賦，并且訓(xùn)練的周期相對較長，特別是樂器，有時要付出多年的辛苦練習(xí)。因此專業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)濟投入相對較大。這幾年音樂類專業(yè)也有擴招，但勢頭遠不如美術(shù)類來的猛烈。音樂類大體分為以下幾個具體類別：
1、音樂表演：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備豐富文化藝術(shù)知識及較強音樂表演與創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團體、學(xué)校等從事音樂表演、教學(xué)和研究工作的高級藝術(shù)人才。
主要課程有：聲樂、和聲、音樂概論、視唱練耳、器樂演奏、中外音樂史等。
2、音樂學(xué)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
主要課程：音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
3、音樂學(xué)(師范類)：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在高等和中等學(xué)校進行音樂教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎(chǔ)、音樂教育理論基礎(chǔ)、音樂美學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂。
4、作曲與作曲技術(shù)理論：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
主要課程：作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂。
5、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專門人才。
主要課程：表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、錄音藝術(shù)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制的高級專門人才。主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用。
第三步：了解藝考政策
(一)藝術(shù)院?？荚嚺c普通高考有什么不同?
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。
提示：
報考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報考其他院校(專業(yè))。
取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試。考生在報名時，請密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無變化。
(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?
a：音樂類專業(yè)
表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。
音樂教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。
b：表演專業(yè)
考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試(綜合素質(zhì))等。
(三)報考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?
首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛好，選定報考的學(xué)校和專業(yè)。
報考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫材料(四開的畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等)均由考生自備。報考音樂類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂器、伴舞磁帶。
準(zhǔn)備好報名費、專業(yè)和文化考務(wù)費。
注意不要錯過報名時間，弄清楚專業(yè)考試時間及地點
(四)報考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?
除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》外，報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無色盲、色弱;報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生，無口吃，無色盲、色弱;報考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。
提示：
一定要熟悉了解《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，不要因為身體原因而被院校拒之門外。
第四步：參加藝考培訓(xùn)
1、考生要盡量選擇辦學(xué)歷史較長、口碑較好、聲譽卓著的輔導(dǎo)班;
2、師資好壞是辨別藝術(shù)類輔導(dǎo)班質(zhì)量高低的最關(guān)鍵因素，好的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉藝術(shù)高考教學(xué)要求、深諳不同院?？荚囷L(fēng)格，能夠讓考生了解不同院校的考試特點等信息。在報班前，最好能確認(rèn)該輔導(dǎo)班的老師在本專業(yè)中是否具有一定的聲望和口碑;
3、選藝術(shù)類輔導(dǎo)班切忌“病急亂投醫(yī)”。目前市場上有些不正規(guī)的輔導(dǎo)班往往含有“水分”。考生可先從今后希望報考的院校處了解專業(yè)所考查的大概內(nèi)容，如果某輔導(dǎo)班列了許多“不相干”的課程，那么就暴露了其非正規(guī)性;
4、“考什么學(xué)什么”，現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班往往會推出“套餐課程”，考生要清醒面對，不要在不考或者自己已經(jīng)很有把握的課程項目上浪費時間和金錢;
5、選擇好了培訓(xùn)班后就要“持之以恒”，盡量避免頻繁更換培訓(xùn)班。
第五步：參加省市專業(yè)統(tǒng)測
報考藝術(shù)類專業(yè)的考生均須參加高考(文化課考試)，藝術(shù)類專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和?？純煞N形式。
(一)省市統(tǒng)考
凡生源所在地省級統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，民辦高校、獨立學(xué)院的藝術(shù)類本科專業(yè)及所有高校的藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)招生均應(yīng)直接使用省級統(tǒng)考成績，學(xué)校不再組織?？?
其他藝術(shù)類本科專業(yè)可直接使用省級統(tǒng)考成績，有特殊要求的可在省級統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織?？?
省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，由學(xué)校組織?？?。
藝術(shù)聯(lián)考統(tǒng)考要求：具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷的藝術(shù)類考生。身體健康，未婚，無色盲，色弱，口吃等。
注意事項：
1、及時關(guān)注統(tǒng)考的相關(guān)信息
從兩三年前開始，大多數(shù)省份的藝考生，都需要提前參加省內(nèi)的統(tǒng)考。當(dāng)然增加了這個統(tǒng)考，對藝考生有利也有弊，有利的方面是參加了統(tǒng)考后，大多數(shù)綜合大學(xué)的藝術(shù)系就可以直接根據(jù)這個成績錄取，這類院校不需要再另行組織考試;弊端是增加了部分藝考生的負(fù)擔(dān)，對于大多數(shù)藝考生來說等于多參加了一次專業(yè)考試，并且類似的統(tǒng)考多數(shù)都是集中在省內(nèi)一個考點，往返報名、考試，費時費錢。大多數(shù)的統(tǒng)考會在12月到明年1月期間進行，這就需要家長及時關(guān)注相關(guān)信息，藝考生的統(tǒng)考報名與高考報名一般都是一次完成，對于那些離家到外地培訓(xùn)的考生，家長一定要提前向?qū)W校咨詢是否需要考生本人回來照相確認(rèn)，另外統(tǒng)考報名后的確認(rèn)一般都在考點進行，報名時要提前準(zhǔn)備好需要提供的證件、照片，證件要提前把復(fù)印件準(zhǔn)備好，免得現(xiàn)場復(fù)印人多價格貴。如果統(tǒng)考不在本市，一定要提前定好往返的車票、在考點附近定好房間，以免耽誤孩子的考試，并注意排除天氣因素對交通的影響。
2、藝考過程中的著裝問題
美術(shù)考生是不用考慮這個問題的，只要注意保暖就行，對于一些音樂、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個問題，在著裝上要動一點腦筋，類似音樂、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時的服裝也不要太隨意，稍微變一點花樣，同樣會給主考老師留下深刻的印象。去年海上花開的女兒面試的時候，我給她推薦的是大紅色毛衣外套內(nèi)襯蕾絲花邊的白襯衣，在黑灰色唱主調(diào)的冬季，這種搭配會讓主考老師眼睛一亮;為二寶準(zhǔn)備的是藏藍色毛呢洋裝連衣裙，因為參加表演類的考生大多會裝色彩艷麗的服裝，那么這種冷色反而容易引人注目。
(二)院校?？?/p>
1、獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點組織?？肌?/p>
2、其余本科院校原則上只在本校所在地設(shè)點組織?？迹缬刑厥庖蟠_需跨省設(shè)點組織校考的，須經(jīng)擬設(shè)考點所在地省級招辦同意并報本校主管部門備案。
3、民辦高校、獨立學(xué)院及高職(?？?院校只能在本校所在地組織省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)?？肌?/p>
4、招生學(xué)校下設(shè)的二級學(xué)院(系)不得自行設(shè)點組織校考。
5、教育部規(guī)定：?？家诖汗?jié)后進行，3月底前結(jié)束。
6、?？己细駱?biāo)準(zhǔn)由招生學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點和要求自行確定。校考專業(yè)考試合格證書發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計劃4：1的比例發(fā)放。
7、獲準(zhǔn)在省級統(tǒng)考合格生源基礎(chǔ)上組織?？嫉恼猩鷮W(xué)校也可根據(jù)考生省級統(tǒng)考成績及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
8、報考藝術(shù)類專業(yè)的考生，可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術(shù)類專業(yè)。
從12月下旬開始，各大獨立藝術(shù)院校的招生簡章也會陸續(xù)發(fā)布。對于大多數(shù)藝考生來說，考前已經(jīng)準(zhǔn)備了那么久，能被獨立藝術(shù)院校錄取是自己的最高理想。但獨立藝術(shù)院校的門檻相對也較高，要根據(jù)孩子的自身情況確定報考的院校。獨立藝術(shù)院校每年各系的招生情況都會有變動，但不會有太大改變，考生家長要提前研究透往年的招生簡章，做到心中有數(shù)，等2012年的招生簡章一公布，對于有出入的地方趕緊做調(diào)整。參加獨立院?？荚嚨目忌?，一般都會選擇幾所院校，特別是那些考美術(shù)類專業(yè)的考生，這就要注意把準(zhǔn)備報考的幾所院校的考試時間分析一下，特別是那些分散在幾個城市的院校，要確認(rèn)好車次航班，不要盲目的報名，到時候時間又打不開點，要在確?？荚嚂r間的前提下選擇報考的院校。
報考院校層次的選擇
藝考生不同于普通的高考生，藝考的過程中不定因素相對多些，對于藝考生來說，家長與孩子一定要提前達成共識，如果目標(biāo)確定在一定層次的院校，那么就只參加這類層次院校的藝考，考取就上，考不取就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，前幾天曾在圈子里看到一位博友寫的文章。他陪兒子參加了四屆藝考，最后兒子考取了中央美院。如果目標(biāo)確定在只要是相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)就行，那么報考的時候就要準(zhǔn)備好，選擇不同層次的院?；?qū)I(yè)參加藝考。拿到文考證后再根據(jù)自己的文化課成績確定最后要報考的院校，爭取最大的錄取機會。
美術(shù)考生是不用考慮這個問題的，只要注意保暖就行，對于一些音樂、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個問題，在著裝上要動一點腦筋，類似音樂、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下深刻印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時的服裝也不要太隨意，稍微變一點花樣，同樣會給主考老師留下深刻的印象。
(三)報考條件
1、報名條件
擁護四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法;具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷，身體健康、未婚。報考表演、編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過30周歲(現(xiàn)大部分專業(yè)不再有年齡限制)，婚否不限;報考其他專業(yè)，年齡不超過25周歲;有特殊貢獻與才能的公民，經(jīng)所在單位推薦，報考各專業(yè)的年齡可適當(dāng)放寬、婚否不限。符合上述條件的國家和集體企事業(yè)單位的職工，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可以報考。中等藝術(shù)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生、軍隊?wèi)?zhàn)士經(jīng)大軍區(qū)級政治部批準(zhǔn)、非藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)可以報考。
2、身體條件及健康要求 報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無色盲、色弱。報考史論專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。
報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無口吃，無色盲、色弱。年齡在22周歲以下的未婚青年可以報考表演、演奏專業(yè);25周歲以下的未婚青年可以報考其他專業(yè);報考作曲專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。報考播音主持專業(yè)，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米(嚴(yán)格按照身高限制)。
第六步：參加文化課普通高考
藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。
參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招
統(tǒng)一考試。因為取得院校合格證后還需要參加普通高考考試。
第七步：錄取復(fù)試
(一)藝術(shù)類專業(yè)考試的錄取原則及有關(guān)規(guī)定?
1、錄取原則
錄取原則是德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取辦法是：在政治思想品德考察和體檢合格、文化考試成績達到分?jǐn)?shù)線的情況下，一般按專業(yè)成績由高分到低分錄取。錄取時，考生所報志愿順序和相關(guān)科目成績將起參考作用。
2、錄取成績的規(guī)定
文化考試的最低控制分?jǐn)?shù)線，是按照招生學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市文史類最低控制分?jǐn)?shù)線(不含數(shù)學(xué))分別確定的。具體劃分辦法是：史論、編導(dǎo)專業(yè)不低于文史類最低控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)院校其他專業(yè)不低于百分之六十;個別專業(yè)確有困難，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)可適當(dāng)降低。師范院校藝術(shù)系和藝術(shù)院校師范專業(yè)不低于百分之八十。
高等藝術(shù)院校附屬中等藝術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生參加省級普通高中會考的，如果政治、語文、歷史、地理、外語五科考試成績及格并達到規(guī)定要求者，可以直接參加高等藝術(shù)院校畢業(yè)考試。
報考中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院各專業(yè)和北京電影學(xué)院表演類專業(yè)的北京、上海兩市的應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生，經(jīng)參加本市普通高中會考的幾科考試，成績及格并達到規(guī)定要求者，試行直接參加這三所院校專業(yè)考試的辦法。
報考中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院的考生，參加全國文史或理工類統(tǒng)一考試，錄取分?jǐn)?shù)線由文化部同教育部確定。
3、優(yōu)先錄取的規(guī)定
對歸國華僑青年、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍青年、香港和澳門地區(qū)的青年，在考試成績達到院校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線的情況下，優(yōu)先錄取。
受地區(qū)級以上表彰的高中應(yīng)屆畢業(yè)生中的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。
對省、自治區(qū)、直轄市級以上的勞動模范，先進工作者、新長征突擊手等優(yōu)秀青年，必要時可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。
對邊疆、山區(qū)、牧區(qū)等少數(shù)民族考生，可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。
(二)藝術(shù)類高校有哪些錄取原則?
與普通專業(yè)不同的是，藝術(shù)專業(yè)的錄取規(guī)則由招生學(xué)校自定。不同門類的藝術(shù)專業(yè)特點千差萬別，無法按照絕對一致的標(biāo)準(zhǔn)選拔考生，使得一所學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)間錄取規(guī)則可能不同，甚至一個專業(yè)會有幾種錄取規(guī)則。
目前藝術(shù)類高校在錄取時一般有三種原則：
一是文化課過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄取;北京舞蹈學(xué)院2006年所有藝術(shù)類專業(yè)就是這種錄取規(guī)則，參加該校專業(yè)考試并成績合格且文化考試達到該校錄取分?jǐn)?shù)線的考生，按專業(yè)成績從高分到低分排隊錄取。該校的公共事業(yè)管理專業(yè)、中外文化交流管理方向和舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、電視舞蹈方向還關(guān)注語文和外語單科成績。
二是專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊錄取;
三是將文化課成績、?？瓶荚嚦煽儼幢壤嬎愠鼍C合成績，按綜合成績排隊錄取。北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)劇作方向 就是按考生專業(yè)課成績的60%與文化課成績的40%排名錄取，具體計算公式是：總分百分制 =考生文化課成績÷750×100×0.4+考生專業(yè)課成績百分制 ×0.6，達到綜合成績文科、理科均為63.86分后，擇優(yōu)錄取。同一所學(xué)校，不同專業(yè)的錄取原則也不一樣，有的學(xué)校會為每個專業(yè)分別劃定文化課分?jǐn)?shù)線。
(三)控制線、投檔線、錄取線有什么區(qū)別?
控制線全稱為各批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，是根據(jù)各批次招生計劃數(shù)和考生成績，按文、理科從高分到低分排序后，分別確定本各批次文、理科的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
投檔線全稱為高校錄取投檔線。實行平行志愿投檔，對最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生分文科和理科分別排序，按院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，計算出應(yīng)投檔數(shù)(四舍五入到個位數(shù))進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校投檔線。投檔線不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。高校錄取分?jǐn)?shù)線簡稱錄取線，是各高校實際錄取考生的最低分?jǐn)?shù)(同一招生高校的不同專業(yè)是會不同的)。錄取線也不是事先公布的，而是在高校完成錄取后產(chǎn)生的。
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