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設(shè)計師的商品包裝色彩搭配手冊篇一
案
駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校 耿偉
商品包裝的色彩搭配
? 教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù) 七年級 第14冊 第8課（人民美術(shù)出版社）? 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞商品包裝的圖片或?qū)嵨?，使學(xué)生感受到色彩搭配對于商品包裝的重要性。
2、通過幫助學(xué)生就“商品包裝的色彩搭配規(guī)律”展開調(diào)查、分析、研究，使學(xué)生理解色彩搭配和商品屬性之間的關(guān)系、色彩搭配和人們審美取向之間的關(guān)系。
3、通過生動活潑的教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生進行商品包裝的色彩搭配練習(xí)，學(xué)會具體的色彩搭配方法，使學(xué)生對日常生活中的美有更強的感受能力和理解能力，在此基礎(chǔ)上提高設(shè)計意識和設(shè)計能力，為今后走向社會提高生活能力和競爭能力。
4、通過欣賞和設(shè)計，發(fā)展學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)和創(chuàng)造欲望，讓學(xué)生在實踐中去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
? 教學(xué)重點：商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性，及其主要特點。
? 教學(xué)難點：怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點，達到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一，并制作出既有合理色彩搭配又有優(yōu)美的文字說明的商品包裝。? 教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備：組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
教學(xué)用具：多媒體課件、塑料瓶裝飲料、一次性塑料杯、商品實物等
學(xué)生學(xué)具：各色卡紙、素描紙、水粉顏料、水粉筆、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠等。
二、導(dǎo)入新課：
（一）激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)情景
1、展示兩張圖片對比，如果圖中的這兩瓶酒是同樣的價格，你會選擇哪一瓶？為什么？
2、播放關(guān)于茅臺酒包裝的傳奇故事視頻：
在1915年巴拿馬國際博覽會上，我國名酒“茅臺”，因為他的包裝粗糙，造型不雅，使外國人瞧不起，沒能入選行列。在這緊要關(guān)頭，我國參展的一個商人急中生智打爛一瓶酒在地。頓時香氣四溢，吸引了所有的人，征服了評審官的心。才使茅臺“金榜提名”笑傲國際市場。
這則小故事說明了一個什么問題？（商品包裝的重要性）我們在設(shè)計生活中，不僅要重視內(nèi)在品質(zhì)，更加要注重外在形象。色彩搭配是商品包裝最重要的組成部分。下面，我們來學(xué)習(xí)《商品包裝的色彩搭配》。
——引入課題
（二）傳授新知，講授主題
1、色彩的三原色：紅、黃、藍 色彩的象征情感，教師歸納。
紅色，最具有刺激性，容易引人注目，它的情感象征意義是甜蜜、濃郁、幸福、營養(yǎng)、積極、活力、喜悅、熱烈、喜慶、刺激等；
黃色，是最明亮的色彩，它代表香脆、芬芳、純凈、溫暖、滋潤、光明等；
藍色，是一種后退的、沉靜的色彩，它給人以寧靜、明亮、遙遠、憂郁、深邃的感覺。
2、展示可口可樂的商品包裝設(shè)計，說明色彩搭配在商品包裝上應(yīng)用。
風(fēng)行全球110多年的可口可樂公司是全世界最大的飲料公司，也是軟飲料銷售市場的領(lǐng)袖和先鋒,商品的包裝設(shè)計為可口可樂產(chǎn)品成功的營銷環(huán)境提供了足夠的保證。其產(chǎn)品針對的消費群體以年輕人為主。
3、提問：同樣以純色為主色調(diào)做包裝的商品有哪些？請用實物說明。（討論、探究）
4、商品包裝實物展示
對你最喜愛的一件商品包裝實物進行包裝的分析說明。
5、連線游戲（說明商品包裝的色彩搭配的方法和原則）鮮艷色調(diào)——色彩純度高，多為原色對比，色彩效果熱烈，畫面活躍、歡快，并且有很強的視覺沖擊力和感召力。這種色調(diào)一般用在食品和兒童用品的包裝上，多以暖調(diào)為主。
溫和色調(diào)——色度較低，對比弱，給人以浪漫、自然、雅致、高貴感。此色調(diào)多用在化妝品、高檔禮品和一些醫(yī)藥用品上。
清晰色調(diào)——多為冷色與黑白的構(gòu)成，給人以純潔、新穎、清雅高貴之感。文教用品、煙酒等常用此色調(diào)。
黑、白、灰構(gòu)成的色調(diào)——色度極低，但起到了其他色調(diào)所起不到的作用。黑色與白色可以調(diào)整畫面的空間和韻律，能烘托其他色彩，使畫面清晰明快。
6、展示各類商品包裝圖片并歸納：
特定文化，內(nèi)在品質(zhì)，材料，視覺沖擊力，食品口味，消費對象（年齡、觀念、文化層次、審美品位、購買方式等）。
三、游戲激發(fā)興趣
利用“酸、甜、苦、無味”四種不同口味的沒有包裝的飲料與色彩搭配。分別讓四名學(xué)生從味覺方面體會不同口味、不同感受。
四、搭配實踐：
根據(jù)自己的感受及自己對該商品的了解設(shè)計一款有特色的色彩包裝。
可采用平涂、剪貼等表現(xiàn)方法，繪制一張?zhí)枪纳唐钒b，并說出創(chuàng)作思路。
教師巡視輔導(dǎo)。教師在學(xué)生創(chuàng)作的過程中給予一些建議和學(xué)生共同參與創(chuàng)作，最終完成優(yōu)秀作品。
五、展示與評價：
教師指導(dǎo)作品展示，學(xué)生自評，老師點評。
學(xué)生小結(jié)：學(xué)到了什么？得到了什么？有什么實用性？今后應(yīng)怎么做。
教師小結(jié)：學(xué)生作品的情況和學(xué)生的表現(xiàn)。
商品包裝最終的目的是使消費者更快、更準(zhǔn)確地了解商品以供選擇使用。
六、課堂拓展：
從本課內(nèi)容延展，為我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)香油做出好的包裝來。
設(shè)計師的商品包裝色彩搭配手冊篇二
《商品包裝的色彩搭配》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)理念
生活是藝術(shù)的源泉，同樣也是美術(shù)課堂教學(xué)取之不盡、用之不竭的源頭活水。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，是新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所強調(diào)的一個重要理念。而我把課堂引向生活，從學(xué)生生活實際和生活經(jīng)驗除非是激發(fā)學(xué)生興趣的最好途徑。把美術(shù)課看成是一個展示社會生活迷人風(fēng)采的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活美的情感，激起學(xué)生用自己的智慧和創(chuàng)意，創(chuàng)造生活美的愿望，樹立學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)以致用的理念。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解商品包裝的色彩搭配原理。
2.讓學(xué)生將已學(xué)的美術(shù)知識作一次應(yīng)用性的練習(xí)，提高學(xué)生對商品包裝的色彩搭配設(shè)計能力和欣賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對商品包裝的興趣與熱愛生活的思想感情。
三、教學(xué)重點：①商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。②商品包裝的色彩搭配的主要特點。
教學(xué)難點：在于怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點，并達到商品與圖形相統(tǒng)一
教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
四、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：我們在電視里經(jīng)?？吹揭恍V告，你能說說你都知道哪些嗎？ 生：……
師：為什么這些廣告你會印象這么深刻呢？它有什么地方吸引你呢？ 生：……
師：同學(xué)們說了很多，有的是廣告詞吸引你，有的是食品口味吸引你，有的是商品包裝袋吸引你，還有的是包裝色彩吸引你，那你知道什么是商品包裝嗎？它有什么作用嗎？
生：…… 師：商品包裝是產(chǎn)品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費、便于儲運、銷售、計量等方面的作用。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下商品包裝的色彩搭配。
（板書課題：商品包裝的色彩搭配）
二、講授新課
（一）商品包裝的種類、色彩搭配原理、商品包裝色彩搭配的目的 師：商品包裝有很多種類，老師也收集了幾類商品包裝的圖片，請大家一起來欣賞一下！
（課件：商品包裝種類圖片）師：有哪幾類呢？
生：食品類，藥品類，化妝品類，日用品類，服裝類
師：這些商品包裝的顏色有什么特點呢？依照什么色彩搭配原理來設(shè)計的呢？
生：……
師：1.食品包裝常用鮮艷豐富的色調(diào)，如黃色和桔色、褐色強調(diào)食品香甜；綠色的蔬菜、水果，給人感覺新鮮；藍、白色代表冰涼和冰雪多用于冷凍食品和奶中；煙酒類多用沉著、樸素典雅的色調(diào)，代表歷史悠久。
2.藥品類多用于冷色和暖色，冷色感覺是消炎、退熱、鎮(zhèn)靜；暖色用于滋補、保健和營養(yǎng)；
3.化妝品日用品類：柔和的淡粉，淡紫等淺顏色，體現(xiàn)女性高貴、溫柔；男性的化妝品多用黑色或是灰色，體現(xiàn)穩(wěn)重；日用品類多用白顏色和一些色彩搭配代表清爽、潔凈。
了解了每一個種類的商品包裝的色彩及含義，我們在設(shè)計每一個種類的商品包裝時就可以有一個明確的色彩方向了
師：我們?yōu)槭裁匆谶@些商品搭配上彩色的圖案？如果不要這些彩色的圖案好不好？為什么？
生：不好
師：色彩不禁易于表現(xiàn)情感，同時具有刺激感覺注意力，快速傳達某種信息的作用，而商品包裝的色彩正是運用這一點，通過合理的色彩搭配來達到樹立商品形象的目的，激發(fā)消費者的購買欲望，提高其銷售量。
（二）商品包裝的設(shè)計要求 師：同學(xué)們想一下，在琳瑯滿目的貨品架上，如何使自己的商品別具一格，吸引消費者的目光呢？
生：……
師：色彩在其中起著很重要的作用。商品包裝的色彩搭配首先要尊重商品的品質(zhì)和屬性，正確使用色彩，用色彩手段來烘托所要包裝的商品，一方面選擇易于記憶、辨認(rèn)的色相為主色調(diào)（如虹、橙，綠，蘭等），另一方面，通過鮮明的包裝色彩產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力，引起購買欲。在造型方面設(shè)計也要獨特新穎，體現(xiàn)商品特色。這就是商品包裝設(shè)計的基本要求。
（三）演示練習(xí)1.演示
師：下面老師簡單的設(shè)計一件商品包裝效果圖，請大家仔細(xì)觀察設(shè)計步驟（演示講解步驟）
師：首先我們要確定要設(shè)計的商品是什么？根據(jù)種類商品特點設(shè)計圖案，可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┪淖?，其次根?jù)色彩搭配原理進行合理的搭配顏色，最后上色整理完成，我們將它粘貼在商品上就可以了！看清楚了嗎？
生：明白了 2.練習(xí)
師：老師這里有4瓶果汁，分別是檸檬汁、橙汁、蘋果汁和葡萄汁，老師已經(jīng)設(shè)計好了圖案，你們能不能幫助老師為他們搭配上合適的顏色呢？我們請每組選派一名同學(xué)來到講臺前來上色，其他同學(xué)在紙上做練習(xí)。
（生：……）
師：這幾位同學(xué)搭配的怎么樣？ 生：好
三、創(chuàng)作
師：我剛看了下面的同學(xué)的作品，非常好！同學(xué)們學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)商品包裝的色彩知識，下面我們來充當(dāng)一次商品包裝的設(shè)計者，老師為大家提供幾件商品，請大家從中選擇一件來設(shè)計，我們還可以為你的產(chǎn)品配上一句生動的廣告語！要求色彩搭配合理，造型完整，主題明確！下面開始動手設(shè)計吧！
（課件：供選的商品，創(chuàng)作要求）(音樂背景設(shè)計)
四、展評 師：同學(xué)們設(shè)計了這么多優(yōu)秀的商品包裝，下面我們大家一同來欣賞一下吧！你最喜歡哪一件商品？為什么？
生：……
師：其他同學(xué)呢？你怎樣認(rèn)為？從商品的色彩來看，哪一件最合理？從色彩，構(gòu)圖造型方面看，生：……
師：綜合這幾方面，你認(rèn)為哪一件商品設(shè)計的最優(yōu)秀？ 生：……
師：那我們就把這件商品評選為最受歡迎的商品！
五、拓展
師：同學(xué)們課后可以利用課余時間為更多的商品設(shè)計，然后舉行一次商品展示會，看哪一件商品的受關(guān)注率最高，好不好？
生：好！
六、小結(jié)
師：這節(jié)課同學(xué)學(xué)習(xí)了一些商品包裝的色彩知識，我們也設(shè)計了一些商品包裝，都是非常的優(yōu)秀，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠多留意，多觀察，仔細(xì)研究商品包裝的色彩，將來我們還可以設(shè)計更多更優(yōu)秀的作品，同學(xué)們有沒有信心?。?/p>
生：有！
師：好了，這節(jié)課我們就上到這里，謝謝大家的合作！
設(shè)計師的商品包裝色彩搭配手冊篇三
《商品包裝的色彩搭配》 教學(xué)設(shè)計
一、教材分析：
《商品包裝的色彩搭配》是七年級十四冊欣賞評述、造型表現(xiàn)的綜合課，通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和設(shè)計技巧，提高學(xué)生對生活中美的感受能力和理解能力。因為在視覺感受中，人們對色彩的感受優(yōu)于形象。
本課的教學(xué)設(shè)計以學(xué)生感受、認(rèn)識、理解商品包裝的色彩搭配規(guī)律為中心，督促學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考，并靈活運用所學(xué)的知識，創(chuàng)造性地進行商品包裝的色彩設(shè)計練習(xí)；教學(xué)方法運用學(xué)生感興趣的故事法、游戲法、語文教學(xué)中的閱讀法、數(shù)學(xué)教學(xué)中多用的探究發(fā)現(xiàn)法，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為今后走向社會提高生活能力和競爭能力。
課前學(xué)生分組收集各類包裝（食品、文化用品、化妝品、藥品……包裝），教師收集典型包裝實物和多媒體圖片，為教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)過程：
（一）、故事引入--多媒體呈現(xiàn)故事《買櫝還珠》。讀故事、講故事、思考問題。
問題1：鄭人為什么買櫝還珠？（1）取舍不當(dāng)；（2）包裝太漂亮。
問題2：你認(rèn)為商品包裝有什么作用？（展示講桌上的粉筆
包裝和學(xué)生常喝的可樂包裝）。
（1）保護產(chǎn)品；（2）介紹產(chǎn)品；（3）樹立企業(yè)形象；（4）促銷。
例：可樂紅色的包裝是青年、是運動、是可樂公司永保活力的象征。
（二）、探究發(fā)現(xiàn)--學(xué)生分組收集的各類包裝的色彩搭配規(guī)律。
1.展示：全班集體展示。
2.分類：按食品、文化用品、化妝品、藥品分類。
3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：根據(jù)分類發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
食品、兒童用品--鮮艷色調(diào)
藥品--冷色調(diào)
文化用品--清晰色調(diào)（冷色、黑白構(gòu)成）
化妝品--間色為主調(diào)
（三）、緊張、愉快的游戲--復(fù)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識及色彩搭配規(guī)律。
1、（合作學(xué)習(xí)）：分組競賽，根據(jù)自己以有的色彩基礎(chǔ)知識和色彩搭配規(guī)律的知識連線。
2、評價：同學(xué)評價、教師評價、自我評價相結(jié)合。討論對錯，說出自己判斷的依據(jù)。
三、教學(xué)反思：
本課的最終是學(xué)生將學(xué)到的知識在自己的創(chuàng)作練習(xí)中表現(xiàn)
出來。由于在感知、理解的教學(xué)中多媒體的介入，學(xué)生和教師充分的課前準(zhǔn)備，課堂上的故事、游戲，分組和集體的討論不僅給課堂帶來了活力，更為學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)把握色彩搭配規(guī)律打下了很好的基礎(chǔ)，在課后的作業(yè)中，學(xué)生均有突出表現(xiàn)，優(yōu)秀作業(yè)占50%左右。
教學(xué)手段和教學(xué)方法的綜合運用為美術(shù)課堂帶來了活力！
設(shè)計師的商品包裝色彩搭配手冊篇四
商品包裝的色彩搭配
一、課型：工藝課
二、課時安排：兩課時
三、教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生
四、教具準(zhǔn)備：范畫、示范包裝盒若干
五、教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解商品包裝的色彩搭配原理。
2.讓學(xué)生將已學(xué)的美術(shù)知識作一次應(yīng)用性的練習(xí)，提高學(xué)生對商品包裝的色彩搭配設(shè)計能力和欣賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對商品包裝的興趣與熱愛生活的思想感情。
六、教學(xué)重點和難點：
1.重點：①商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。
②商品包裝的色彩搭配的主要特點。
2.難點：在于怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點，并達到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一。
七、教學(xué)具體措施：
1.教師在課外收集資料，以擴大學(xué)生知識面。
2.當(dāng)堂示范以商品包裝的色彩搭配的主要特點。
3.舉例子說明圖形，色彩和環(huán)境的關(guān)系。
4.讓學(xué)生積極提意見和動手創(chuàng)造，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。
八、教學(xué)過程：
[第 一 課 時]
(一)組織教學(xué)
1.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。(每位學(xué)生在課前準(zhǔn)備小剪刀、鉛筆、顏料、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張)
2.講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結(jié)上節(jié)課的色彩知識)
(二)講解新課
1.出示商品包裝設(shè)計，導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計圖案，總結(jié)學(xué)習(xí)色彩搭配的目的在于應(yīng)用?，F(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計應(yīng)用到包裝盒上。2.商品包裝的定義與作用
商品包裝是產(chǎn)品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費、便于儲運、銷售、計量等方面的作用。
3.怎樣的商品包裝能使消費者滿意，達到商品包裝的裝潢目的？提問，然后總結(jié)：（有以下特點）
(1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。
(2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。
(3)給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。
(4)富有裝飾藝術(shù)性，能為消費者增添美的享受。
4.簡介三大類包裝的特點和作用。
(1)運輸包裝(又稱“外包裝”)是以運輸和保護商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外包裝，整箱的萍果等。
(2)銷售包裝(又稱“內(nèi)包裝”或“原包裝”)是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。
(3)陳列包裝(又稱“展銷包裝”)是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告，或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。
5.商品包裝色彩搭配的思路和要求：
一幅畫面是由幾種或多種顏色構(gòu)成的，可顏色的分布不可能是平均布置的，總有一兩種顏色占主要地位，以這一兩種顏色為基礎(chǔ)，便形成了一個色彩傾向色調(diào)。色調(diào)有時能左右人們的情感和欲望。色調(diào)處理的好壞有時決定著設(shè)計的成敗。
鮮艷色調(diào)——色彩純度高，多為原色對比，色彩效果熱烈，畫面活躍、歡快，并且有很強的視覺沖擊力和感召力。這種色調(diào)一般用在食品和兒童用品的包裝上，多以暖調(diào)為主。
溫和色調(diào)——色度較低，對比弱，給人以浪漫、自然、雅致、高貴感。此色調(diào)多用在化妝品、高檔禮品和一些醫(yī)藥用品上。
清晰色調(diào)——多為冷色與黑白的構(gòu)成，給人以純潔、新穎、清雅高貴之感。文教用品、煙酒等常用此色調(diào)。
黑、白、灰構(gòu)成的色調(diào)——色度極低，但起到了其他色調(diào)所起不到的作用。黑色與白色可以調(diào)整畫面的空間和韻律，能烘托其他色彩，使畫面清晰明快。
6.包裝盒的設(shè)計形成(分包裝盒和包裝袋)
請同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式，然后總結(jié)：
(1)折疊紙盒──是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕(可用小刀背刻劃)，再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒)。
(2)扣蓋式折疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時，紙盒可折疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒自上。
(3)抽屜式折疊紙盒──又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身(外殼)，所以設(shè)計時盒身要比抽匣稍大一點.折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。
(4)手提式折疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手，便于攜帶。(課本第18頁下圖中的“寶寶桔味餅干”)。
(5)固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強。(如課本第18頁彩圖中的“王一品齋筆莊筆盒”、“中國書畫墨盒”、中國楹聯(lián)盒"等。
7.制作步驟：
(1)構(gòu)思立意：首先想好是為什么目的而設(shè)計的，設(shè)計時,先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖，(教師提供資料)。
(2)折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒子。
(3)盒面設(shè)計:(下節(jié)課具體講解)
(三)布置作業(yè)
要求同學(xué)設(shè)計并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒，可在課后完成。
(四)學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)
(五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調(diào)色盒、水罐等)
設(shè)計師的商品包裝色彩搭配手冊篇五
商品包裝的色彩搭配教案
板書設(shè)計
1、色彩三要素：色相
色彩的純度 色彩的明度
2、色彩的冷暖
3、色彩的對比
4、（1）商品包裝的色彩搭配的重要性？
（2）商品包裝的色彩搭配的基本要求？（3）展示不同商品包裝的色彩搭配。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞商品包裝的圖片或?qū)嵨?，使學(xué)生感受到色彩搭配對于商品包裝的重要性。
2、通過幫助學(xué)生就“商品包裝的色彩搭配規(guī)律”展開調(diào)查、分析、研究，使學(xué)生理解色彩搭配和商品屬性之間的關(guān)系、色彩搭配和人們審美取向之間的關(guān)系。
3、通過生動活潑的教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生進行商品包裝的色彩搭配練習(xí)，使學(xué)生在理解知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會具體的色彩搭配方法。
教學(xué)重點：
1、商品包裝的色彩搭配對于商品包裝的重要性。
2、商品包裝的色彩搭配的主要特點。
教學(xué)難點： 怎樣用色彩語言表現(xiàn)商品的屬性與特點。
授課時間：1課時 教具準(zhǔn)備：多媒體課件
一、引入新課：
在1915年巴拿馬國際博覽會上，我國名酒“茅臺”，因為他的包裝粗糙，造型不雅，使外國人瞧不起，沒能入選行列。在這緊要關(guān)頭，我國參展的一個商人急中生智打爛一瓶酒在地。頓時香氣四溢，吸引了所有的人，征服了評審官的心。才使茅臺“金榜提名”笑傲國際市場。
這則小故事說明了我們在設(shè)計生活中，不僅要內(nèi)外兼修，還要更重視外在的形象。色彩搭配能成為商品包裝色彩是否成功的關(guān)鍵。那么，我來學(xué)習(xí)一下商品包裝的色彩搭配。
二、講授新課：
（一）復(fù)習(xí)色彩知識
我們先來回顧一下我們以前學(xué)過的色彩知識
1、色彩三要素：色相
色彩的純度 色彩的明度
2、色彩的冷暖
3、色彩的對比
教師總結(jié)，歸納學(xué)生的探究成果，并補充個人意見。
（二）展示學(xué)生帶來的商品包裝，請學(xué)生講解商標(biāo)的特點，優(yōu)缺點。
（1）商品包裝的色彩搭配的重要性？（2）商品包裝的色彩搭配的基本要求？（3）展示不同商品包裝的色彩搭配。
三、欣賞作品、評價作品
根據(jù)與學(xué)生共同欣賞作品，對作品進行自己的看法與講解。
四、課堂總結(jié)：
學(xué)生交流對商品包裝認(rèn)識與看法。談本節(jié)課的收獲。
美術(shù)學(xué)院 ０８藝術(shù)設(shè)計
二班 吳昊
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