在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校企合作協(xié)議書篇一
甲 方（學校）：×××職業(yè)學院 乙 方（企業(yè)）：×××公司
為加快職業(yè)教育發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)能適應生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線需要實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才，甲乙雙方在自愿、平等的基礎上進行合作。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定學生的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標，使學生經(jīng)過校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為企業(yè)用的上、留得住的人才。為從嚴治教，規(guī)范管理，實現(xiàn)人才興企，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、合作原則
突出職業(yè)特色，產(chǎn)、學、研緊密結合，堅持互惠互利，共同發(fā)展，校企雙贏的原則。
二、教育合作
1、甲方為乙方的員工培訓基地，在乙方需要的時候，甲方選派優(yōu)秀教師為企業(yè)提供員工培訓；若在甲方校內(nèi)培訓，乙方員工應遵守學院規(guī)章制度。
2、甲方優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。乙方有用工需求時，應優(yōu)先錄用甲方學生，并確保招聘及用工的合法性。
3、乙方為甲方校外實訓基地，為學生提供安全、合理的實訓條件。乙方選派有經(jīng)驗的工程技術人員或技師擔任實習指導教師，按實習計劃和實習指導書要求進行實習指導。
4、實習期間，甲方實習學生必須自覺遵守乙方的規(guī)章制度，遵紀守法，做到安全文明實習。實習結束，乙方負責寫出實習鑒定并簽章。
5、學生在企業(yè)實習實踐期間，乙方保證學生實習時間每天不超過8小時。且享受國家正常法定的休息時間和節(jié)假日（如遇特殊情況需加班應征得甲方同意。實習學生有加班或延時的，乙方另補甲方學生加班費、延時費或安排倒休）。
6、學生在乙方頂崗實習期間，乙方應按月支付實習補貼。甲方給予乙方指導教師一定津貼。補貼、津貼數(shù)額另定。
三、科研合作
1、甲乙雙方可共同開發(fā)企業(yè)員工培訓和學生實習教材，成果共享。
2、甲乙雙方可聯(lián)合立項，組織專業(yè)技術人員進行科研課題研究、攻關和新產(chǎn)品的開發(fā)、制作，取得的成果雙方共享。
四、校企其他合作
1、甲方在硬件條件許可的范圍內(nèi)可以作為乙方的制造基地，為乙方的生產(chǎn)提供服務。雙方聯(lián)合使產(chǎn)、學、研相結合落在實處。
2、經(jīng)甲乙雙方商定的其他合作。
五、本協(xié)議書作為雙方合作的前提，涉及具體合作內(nèi)容時，需經(jīng)雙方另行商定。
六、本協(xié)議未盡事宜，或在合作中若出現(xiàn)問題，存在分歧，雙方本著認真負責的態(tài)度友好協(xié)商解決。
七、本協(xié)議與有關法律有沖突時，從其法律規(guī)定。
八、本協(xié)議書一式兩份，雙方各持一份，自簽約之日起生效。
甲方 （簽章）： 乙方 （簽章）： 代表 （簽字）： 代表（簽字）：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書篇二
甲方： 沭陽中等專業(yè)學校
乙方：
為了充分發(fā)揮職校人才培養(yǎng)、服務地方經(jīng)濟功能，加強職校教學、技術人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，沭陽中等專業(yè)學校與
在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠
雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3.乙方若有要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”等，甲方為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培
養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“沭陽中等專業(yè)學校校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，乙方為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。校企合作協(xié)議書
3.應甲方教學改革需要，乙方在
條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)實習鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。實習期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證實習效果。校企合作協(xié)議書
四、附則
1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問
題。
2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協(xié)議有效期 3 年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。
5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
校企合作協(xié)議書篇三
校企共建產(chǎn)、學、研合作聯(lián)盟協(xié)議書
a二oo九年十一月
a（以下簡稱甲方）與b電子發(fā)展有限責任公司（以下簡稱乙方），本著互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，就開展產(chǎn)、學、研全方位、深層次合作，共建產(chǎn)、學、研合作聯(lián)盟，達成如下協(xié)議：
一、合作內(nèi)容
1、甲方根據(jù)乙方生產(chǎn)、管理和科研的需要，就電子信息類專業(yè)，為乙方開展“訂單式”人才培養(yǎng)。雙方共同制定教學計劃、開發(fā)相關課程，共同實施教學，做到合作育人，以保證畢業(yè)生滿足乙方實際工作崗位的需要。
2、根據(jù)甲方職業(yè)能力培養(yǎng)需要和乙方實際生產(chǎn)需要，甲乙雙方開展課程合作。甲方設置1到3個月的頂崗實習課程，乙方安排相應的生產(chǎn)任務，在乙方實際工作崗位完成課程的教學，實現(xiàn)工學結合、校企雙贏。
3、甲乙雙方建立科研互動、共享機制。乙方可以將生產(chǎn)或產(chǎn)品開發(fā)遇到的技術問題提供給甲方，甲方或甲乙雙方聯(lián)合組成技術攻關小組進行研究，研究成果歸乙方所有，為乙方提高企業(yè)競爭能力服務。甲方自主研發(fā)的成果，在同等條件下，可優(yōu)先提供給乙方，為乙方的生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)服務。
4、甲乙雙方建立人才互動、共享機制。甲方選拔技術服務能力強的教師參加乙方的生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)；乙方選拔技術專家或能工巧匠參與甲方部分課程的教學工作，促進雙方共同發(fā)展。
5、甲方利用其人才優(yōu)勢，為乙方在甲方建立思凱電子培訓中心。一是為乙方各層次的員工提升工作能力進行培訓；二是為乙方的客戶掌握乙方的產(chǎn)品，更好地擴大產(chǎn)品影響提供培訓；三是用于甲方學生的教學，從而使學生掌握乙方的產(chǎn)品，進一步宣傳乙方產(chǎn)品提供培訓。
二、責任和義務
（一）、甲方的責任和義務
1、就“訂單式”人才培養(yǎng)，甲方負責組織開展調(diào)研，在征求乙方意見的基礎上，制定出人才培養(yǎng)方案，負責課程內(nèi)容的開發(fā)并組織教學。在教學運行過程中，及時征求乙方對教學內(nèi)容方面的意見和建議，并持續(xù)改進和調(diào)整，以適應乙方的需要。
2、就頂崗實習課程，甲方負責選拔責任心強的教師帶隊指導實習并負責學生的管理工作。根據(jù)實習任務，提出實習計劃，并于實習前提供實習具體學生名單和相關個人資料；負責實習學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其它相關規(guī)章制度；負責教育實習師生要嚴格遵守乙方的工作制度、規(guī)程；上崗前統(tǒng)一辦理健康證明，持證上崗。
3、負責要求參與乙方生產(chǎn)或產(chǎn)品開發(fā)的教師必須遵守乙方規(guī)章制度，保證不泄漏乙方的產(chǎn)品或技術。在乙方工作期間的一切成果，歸乙方所有，甲方教師享有署名權和乙方提供的報酬。
4、對受聘到甲方從事教學的乙方的工程技術人員，甲方負責提供一定的課時津貼，同時負責受聘教師在教學方法、技巧和規(guī)范方面的培訓，以保證教學質(zhì)量和效果。
5、甲方根據(jù)乙方的用人需要，按照擇優(yōu)錄取的原則，優(yōu)先向乙方推薦畢業(yè)生。同時，定期對畢業(yè)生的工作狀況進行調(diào)查，以改進甲方的教學。
6、甲方負責為甲乙共建的培訓中心提供場地，負責選拔校內(nèi)優(yōu)秀教師作為培訓教師，負責中心的設備運行、維護和管理，保障培訓質(zhì)量。
（二）、乙方的責任和義務
1、在“訂單式”人才培養(yǎng)方面。乙方負責提供人才的崗位、數(shù)量、能力等要求，并指派相應的工程技術人員參與人才培養(yǎng)方案的制定，提供為實現(xiàn)教學能所需要的實踐條件，安排學生到乙方開展認識、頂崗等實習。為鼓勵學生的學習積極性，可出資設置乙方冠名的獎學金。
2、參與甲方的教學工作。為甲方在乙方進行的實習等教學活動提供指導教師，并在實習結束后提供實習評價和實習鑒定；提供實習必需的技術資料和樣品以及學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品，為教師和學生的生活提供方便；并有義務為實習生提供人身意外傷害保險。
3、負責安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富的工程技術人員到甲方擔任兼職教師，并積極支持兼職教師參與甲方教學活動。
4、為甲乙雙方共同開展的科研活動提供必要的資料、設備和人力支持。在項目研發(fā)期間，提供必要的實驗、調(diào)試等場所。
5、對參與乙方生產(chǎn)的學生，每月向學生發(fā)放生活補貼，具體補助標準視具體情況由甲乙雙方協(xié)商確定，其他收入按企業(yè)規(guī)定執(zhí)行。
6、對參與乙方研發(fā)項目的甲方教師給予相應的報酬，具體標準視具體情況由甲乙雙方協(xié)商確定。
7、對甲方實習的學生進行必要的安全及行業(yè)紀律教育，對違反有關規(guī)章制度的學生有權終止其實習活動。
8、為甲乙雙方共建的培訓中心提供必要的產(chǎn)品、設備、資料及技術指導，以保證甲方能夠高質(zhì)量的完成各種培訓任務。乙方提供產(chǎn)品、設備的產(chǎn)權歸乙方所有。
三、其它
1、甲乙雙方可在本合作內(nèi)容的基礎上，不斷探索新的校企合作形式，深化校企合作內(nèi)容，實現(xiàn)產(chǎn)、學、研互動、優(yōu)質(zhì)資源共享，促進雙方共同發(fā)展。
2、本協(xié)議自簽定之日起生效，有效期為5年。
3、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份。
4、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，由雙方協(xié)商解決。
甲方：a乙方：b電子發(fā)展有限責任公司
代表人：（簽字）代表人：（簽字）
年月日年月日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1082910.html】
