人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
仿寫小動物擬人句 仿寫小動物的比喻句篇一
2、山間的清泉,你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純.路邊的小草,你何必與微安的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著.夜空的星星，你何必與燦爛的太陽比明亮呢？你自有你的璀璨。
3、理想的階梯,屬于迎難而上的人.。光明的燈塔，屬于不懈探索的人
4、一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天大樹.一株花朵，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞，也可以化作春泥以護花
5、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌
6、老師說:“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美.” 旅游者說:“鳥語花香、清風吹拂的西子湖就是美,一種自然的美.” 慈善家說：“安居樂業(yè)，每個人都有溫暖的家就是美，一種人性的美。
7、微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。微笑是一曲動人的音樂。
8、人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒；你高傲時，它呼喚你謙虛；你莽撞時，它呼喚你謹慎；你跌倒時，它呼喚你站起。
9、教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。醫(yī)生的白褂上沾著鮮血，不，那并非鮮血，它是醫(yī)生撒出的燦爛的光輝。
10、如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片黃金。如果你種下的是西瓜，秋天你將收獲一份甘冽。如果你種下的是蘋果，秋天你將收獲一簇圓滿。
11、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 父愛是一條嚴鞭，讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。
12、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流； 沒有一本書的家，是沒有一塊石頭的大山。
13、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，落葉推開秋天的門，嚴霜推開冬天的門。
14、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。火山：過分的熱情，反成了一種災難。谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。
玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。
15．根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一朵花代表一份快樂，我送你一個花園； 如果一片樹葉代表一個思念，我送你一座森林。
16． 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水； 如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光； 如果你是風箏，那快樂就是絲絲縷縷的春風。17． 假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠； 假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香； 假如生命是一顆果實，我愿為人們帶來一份收獲。18．展開聯(lián)想，在下面橫線上仿寫一個句子。
大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 涓涓細流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。
19．仿寫句子。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。仿句：選擇了 大海，你也就選擇了奔流。
20、仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。他是一條大河，流動不息的奔向遠方。他是 一只雄鷹，無所畏懼的搏擊長空。他是 一顆太陽，大公無私的散播光明。
21、依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是團聚日子里的一陣笑聲，濃濃地為你渲染生活的快樂。朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒。
1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；機遇，抓得住就是成功，抓不住就是失敗。2．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋日的信使，白雪是冬天的精靈。3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮； 友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶，讓人唇齒留香。4．人生的意義在于奉獻，而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； 如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一縷清風，就帶來一絲涼爽； 如果你是一陣細雨，就帶來一絲愜意。
5．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；成群的螞蟻搬動食物，那是在教我們團結(jié)；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在教我們堅強；勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻。6．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是久旱之后的一場春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵；愛心是沙漠里的一滴清泉，使長途跋涉的行者得到希望和生命。7．人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡； 人生如一首詩，應該多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅畫，應該多一些色彩，少一些蒼白。
8．沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力； 沒有理想的人，他的生活 如同平淡的開水，平平凡凡，缺少滋味； 沒有理想的人，他的生活 如同叢生的雜草，普普通通，沒有收獲。
9．諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅冰；諒解是一陣輕柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。
10．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點雪花的寒冬。
11．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。
12．春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
13．花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；碩果把秋天的門推開了； 瑞雪把冬天的門推開了。
14．愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。
15．假如我是作曲家，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對鹽城的無限深情。16．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。
17．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。
18．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭。
19． 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
20．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。
22．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？
23．友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
23、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
仿寫小動物擬人句 仿寫小動物的比喻句篇二
高考仿寫題分類解析
河北省滄州市第一中學 呼君
仿寫，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點，另造一個或一組新句（詞）。因其能綜合考查學生語言運用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來深受命題者青睞，成為高考常見題型。
近年來，高考仿寫考查從未間斷，并呈現(xiàn)以下特征：材料上，更加關(guān)注現(xiàn)實、人生；內(nèi)容上，越來越關(guān)注情感、哲理。其常見題型有借詞語生發(fā)的仿寫、句子仿寫、詩歌仿寫、對聯(lián)擬寫等。
一、詞語仿寫
詞語仿寫即以“詞語”為切入點，按照要求仿寫新詞或新句。在不同語境中，選擇不同的語言表達形式，可以起到增強語言表達效果或生發(fā)哲理的作用。仿寫詞語主要考查學生常用詞語積累、理解情況和語言運用能力。
例1．漢語中有“ab”“aabb”“abab”式的詞語，請另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語。（2005年高考天津卷）
例：熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧
本題針對漢語中特殊語言現(xiàn)象設置，意在考查學生仿詞能力。漢語中，“ab”“aabb”“abab”形式詞語十分常見，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高興、高高興興、高興高興”，“樂和、樂樂和和、樂和樂和”等。
例2．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。（2005年高考北京卷）
“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，意在。再如，意在。
上面這段話，借助“半”字常用語生動地道出耐人尋味的人生體驗和感悟。其解題關(guān)鍵是對“半”字的理解不能過實，否則，將無“理趣”可言。解答時，先舉出一個帶有“半”字的常用語，然后說出其中蘊含的理趣即可。如：“婦女能頂半邊天”，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用；“話不投機半句多”，意在強調(diào)見解、意趣在溝通中的重要性；“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，意在強調(diào)治學要踏實、實在等。
再如2006年首次單獨命題的安徽省高考卷，也出了一道類似的仿寫題：請圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點……，多一點……”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。
請看2006年高考湖北卷作文題：
在漢語中“三"是個有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行必有我?guī)煛?，“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”，等等，這些詞語既是社會生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據(jù)你對以上詞語或你所熟悉的其它帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個詞語聯(lián)想起來思考。
這篇作文構(gòu)思時首先要借助“三”字仿寫詞語，然后圍繞這個“三”字詞語展開充滿哲理的聯(lián)想和思考，由它給予自己的啟迪去立意并行文。從某種意義上說，這篇考場作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展。
二、句子仿寫
仿寫句子，即根據(jù)題目要求，仿照例句寫出新句。它涉及句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應和字數(shù)等多方面要求，其核心為句子內(nèi)容和句式特點。仿寫句子主要考查學生的語言表達能力。
例1．以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（2005年高考山東卷）
［例句］關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的幸福。
關(guān)愛是一縷春風，給人身心的舒暢。
例句把“關(guān)愛”比喻為眼神、春風，接著寫其給人的感受。仿寫的句子仍以“關(guān)愛”為本體，要求仿寫喻體，仿寫時要注意第二句與喻體的關(guān)系。再按照句式一致、字數(shù)相等的要求，可仿寫出：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關(guān)愛是一杯熱茶，給人無限的溫暖；關(guān)愛是一個微笑，給人濃濃的愛意等句子。
例2.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同)(2005年高考廣東卷)智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。
例句兩個分句都為包含比喻修辭的轉(zhuǎn)折復句，并且前后分句之間構(gòu)成對比關(guān)系。根據(jù)題目要求選擇新的本體和喻體，可以仿寫出：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒或圣人的言論如同暖人的春風，雖然日日誦讀，亦不會厭倦；奸人的讒言彷佛悅耳的仙樂，雖然悅耳動聽，卻殺人于無形等句子。
再如2006年高考江蘇卷：請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜與團團圓圓。
在江蘇省獨立命制的第三套高考語文試卷中，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫題，同時也體現(xiàn)了命題者對民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏。
三、詩歌仿寫
詩歌仿寫，即按要求依照例詩進行仿寫。其解題關(guān)鍵在于審出例詩“格式”，包括句式特點、修辭手法、事理關(guān)系等等。仿寫時既要形似，又要神似。仿寫詩歌對語言綜合運用能力提出了更高要求，除了要求學生具有分析、鑒賞詩歌能力外，還要具有較強的選材、概括、提煉和思維能力。
例1．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）（2002年高考全國卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。
例句為一首雋永的小詩。例句中，本體和喻體各系統(tǒng)都存在著整體與部分關(guān)系。本體中，“?！边@一總體意象，領(lǐng)起“浪花”、“濤聲”、“魚蝦、海鷗”等具體意象；喻體中，“字典”這一總體意象，領(lǐng)起“部首”、“音序”、“文字”等具體意象。五個本體和四個喻體各自構(gòu)成完整的意境。仿寫時，要注意本體和喻體的關(guān)系，寫出詩味和意境。參考答案：地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子；四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風霜、雨雪是四季的主旋律。
例2．在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。(2005高考江蘇卷)
溪 流
沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚 是你歡快的旋律。
例詩是一首以詠物為主題的現(xiàn)代詩，采用“沒有??，也沒有??，但??，是??”的形式，并且采用比較的方法來突出詩歌主題。解題時，要審清題目要求與例詩格式，做到“形似”。同時還要弄清語意，因為語意是仿寫的“神”。就仿寫對象來看，要弄清語意，必須弄清比喻含義，句中將溪流的“叮咚”聲比喻為“歡快的旋律”，無疑表現(xiàn)了對淙淙溪流歡樂情懷的頌揚。仿寫時也要用比
喻表達對“沙礫”、“星星”、“蠟燭”某一方面精神特點的贊揚，做到“神似”?？梢苑聦懗鲆韵略娋洌荷车[——沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是你默默的奉獻；星星——沒有太陽炫目的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是你生命價值的閃現(xiàn)。
四、對聯(lián)擬寫
擬寫對聯(lián)，也叫“屬對”；它也是按一定的語言形式、語言規(guī)則仿造句子，只不過是一種形式、要求更為嚴格的仿寫，所以是考查學生仿寫能力的較好題型。仿寫時要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對，內(nèi)容大致相關(guān)或相反。高考擬寫對聯(lián)題一般只要求寬對，對平仄不作限定。
例1．下面是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。
上聯(lián)為單句，其主語由三個水果名稱構(gòu)成。賓語“嶺南佳果”為名詞性偏正短語，是對主語的高度概括，其中“果”字為仄聲。解題時，要注意上聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性、內(nèi)容、前后照應、平仄等特點，可擬出：月季牡丹金桂，均為海內(nèi)奇葩；北京西安上海，都為中國名城；長城故宮三峽，盡為中華風光；芍藥黃菊劍蘭，均為蘇杭名花等下聯(lián)。
例2．根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。（2005年高考福建卷）
上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)
下聯(lián)：_____________________________________________ 橫批：_____________________________________________ 上聯(lián)為單句，主語“華夏兒女”，謂語“文武雙全”、“建偉業(yè)”?！叭A夏兒女”為偏正短語，“文武雙全”為主謂短語，“建偉業(yè)”為動賓短語，“業(yè)”字為仄聲。擬寫下聯(lián)時要注意字數(shù)相同、詞性相對、意思相關(guān)、平仄押韻，另外，還要注意表達的文采和語言的流暢通順?？梢詳M出下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D，碧桂英才品學兼優(yōu)顯神威，順德學子智勇齊備創(chuàng)佳績；橫批：振興中華，數(shù)我風流，舍我其誰等。
“工欲善其事，必先利其器”雖然近年高考仿寫越來越向嚴格化、精細化邁進，試題難度不斷增加，但只要我們平時認真研究仿寫規(guī)律和解題方法，就一定能順利做好仿寫題。
仿寫小動物擬人句 仿寫小動物的比喻句篇三
1、照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色；
2、例：春天來了；到處是一片生機盎然的景象；請依照例句；用“你看；這里的+古詩 格式造一個句子： 例：你看；這里的水多清??；水底的砂石粒粒可見；蕩舟湖上；心曠神怡；真有“人在畫中游”的感受。春天來了；到處是一片生機盎然的景象；你看。
3、依照下面兩個句子；補寫一句： 錢能買到佳肴；不能買到胃口； 錢能買到書籍；不能買到知識； ； ； 。
4、我夢想；來到塞外大地；在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； ； 。仿照上述句子；續(xù)寫一句。
5、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子： 歷史是一艘行進的船；時間是一張網(wǎng)； 。
6、仿寫下列句子 沒有一本書的家；是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林； 。
7、寓言是一座奇特的橋；可以從復雜走向簡單；又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象；仿寫： 音樂是： 書籍是： 時間是：
8、閱讀下面一段歌詞；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路；你我相遇；成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是；走遠了一起回顧。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)；以“相互就是”開頭；仿寫兩句： “相互就是 ； ；” “相互就是 ?！?/p>
9、展開聯(lián)想；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ； 。
10、請在下面的橫線上；填上適當?shù)恼Z句；組成前后呼應的排比句： 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵；你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 。雖是一棵；卻能抗擊風雨；雖是一朵；卻能裝扮春天 ,。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法；續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣；知識是它的果實； 運動是一種樂趣；健康是它的果實； 。
12、下面是哲學家培根的話；請發(fā)揮想象；仿照培根的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智； 詩歌使人靈秀； 音樂使人高雅。
13、發(fā)揮想象；仿寫句子： 童年是一個迷；混沌初開；稚嫩好奇； 少年是一幅畫；色彩絢麗；爛漫天真； 青年是一首詩；激情澎湃。
14、仿照下面的例句；以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭；寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間；因為時間是組成生命的材料?！?“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？。”
15、下列文字是關(guān)于“愛心”的議論；根據(jù)已有的句式、意蘊；仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光； ； 愛心是 ；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠；使 ； 愛心是 ；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示；為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意；與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕；一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵；清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言；又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1）？話又說回來；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法；又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述；不難看出（3）。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）
17、仿照下面例句寫一句話；要求與例句格式相似；并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句；要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法；內(nèi)容要前后照應。我們用友誼寫一本書；一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈； 友誼如 ；我們 ； ； 友誼如 ；我們 。
19、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子；請你從多角度思考再仿寫兩個句子：
20、仿照例句；再寫出三個你對語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒；讓人回味無窮。仿句：語文是 ；讓人 ； 語文是 ；讓人 ； 語文是 ；讓人 ；
21、按要求表達。從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個；發(fā)揮想象；仿寫句子。例句：a是一座金字塔；是進取。b是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心；是友誼。c是未滿的月牙；是缺憾。
仿句：
22、請依照下面例句仿寫一個句子；寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻的修辭手法。例句：人生是一支歌；悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是。
23、根據(jù)提供的句子；仿照示例；寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候；人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫（1）（2）
24聯(lián)系語言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式；續(xù)寫一個句子。我長大了；逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話；暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中漫步；有時 ??文學；成了我的良師益友。
25、仿照例句；將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人；他的生活如荒涼的戈壁；冷冷清清；沒有活力。沒有理想的人；他的生活如。
26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天；愛她的天高氣爽；愛她的香飄四野。仿句：。
27根據(jù)你的理解；仿照加點的部分；將下面的這段話補充完整。見了大河的洶涌；沒見過大山的巍峨；真是遺憾；見了大山的巍峨；沒見過大海的浩瀚；仍是遺憾；見了大海的浩瀚； ；依舊遺憾； ； ；還是遺憾。出發(fā)吧；永遠出發(fā)。世上有不絕的風景；人有不老的心情。這（03p9）
28仿照畫線的句式；在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次善意的批評是一朵花； ； ??能為別人開花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03p24）
29根據(jù)前后語境在畫線a處填寫一個句子；使a、b、c、三句形成完整的排比句。心中的目標雖然難以達到；腳步卻也沒有白費；每走一步都是有收獲的。a ；b艱難是一種收獲；c哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？（03p81）
30、根據(jù)語境；仿照畫線的句子；接寫兩句；構(gòu)成語意完整連貫的一段話。人需要祝福；需要快樂；需要思念。如果一滴水代表一個祝福；我送你一個東海； ； ； 。（03p85）
31、仿照例句；寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉；讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是 ； ； 父愛是 。（03p40）
仿句訓練（答案）
1照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色； 如果你是一片樹葉；就給人們帶來一份綠陰； 如果你是一縷陽光；就給人們帶來一線光明。
2、：春天來了；到處是一片生機盎然的景象；請依照例句；用“你看；這里的+古詩 格式造一個句子： 例：你看；這里的水多清??；水底的砂石粒?？梢?；蕩舟湖上；心曠神怡；真有“人在畫中游”的感受。春天來了；到處是一片生機盎然的景象；你看；樹木一片蔥蘢；漫步在鄉(xiāng)村小道之間；真有“山重水復疑無路；柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面兩個句子；補寫一句： 錢能買到佳肴；不能買到胃口； 錢能買到書籍；不能買到知識； 錢能買能化妝品； 不能買到青春 ；
4、我夢想；來到塞外大地；在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； 仿照上述句子；續(xù)寫一句。我夢想； 登上巍峨的泰山； 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。
5、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子： 歷史是一艘行進的船；時間是一張網(wǎng)； 歷史是一條長江 ； 時間就是涌動的波濤。
6、仿寫下列句子 沒有一本書的家；是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林； 沒有一本書的家 ； 是沒有一顆星的天空。
7、寓言是一座奇特的橋；可以從復雜走向簡單；又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象；仿寫： 音樂是 和煦的春風；使堅冰解凍；小草發(fā)芽。書籍是 堅實的階梯；可以使人們登上理想的高峰。時間是 一艘永不停息的航船；載著你到達生命的彼岸。
音樂是一條綿延的河，可以從平靜走向波動，又可以從舒緩走向激越。
書籍是一盞指路的燈，可以從陰暗走向光明，又可以從無知走向淵博。
時間是一叢盛開的花，可以從孕育走向凋謝，又可以從紛繁走向平淡。
8、閱讀下面一段歌詞；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路；你我相遇；成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是；走遠了一起回顧。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)；以“相互就是”開頭；仿寫兩句： “相互就是 痛苦時； 一起傾訴 ；” “相互就是 快樂時 ； 一起分享?！?/p>
相互就是花開了一起聞香；相互就是花謝了一起悲傷。相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前進了一起鼓勵.9、展開聯(lián)想；在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
溫柔的水珠能滴水穿石；那是在啟示我們要堅韌。
梅花雪中綻放，是在告訴我們要堅韌不拔。
蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，是在告訴我們要勤勞。大海能容納百川，是在告訴我們做人應心胸開闊。成熟的麥穗低著頭，是在告訴我們要謙虛。滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒。鐵杵可以磨針，是在告訴我們做事應一心一意。清澈的小溪無聲流淌，是在告訴我們要默默無聞。
10、請在下面的橫線上；填上適當?shù)恼Z句；組成前后呼應的排比句： 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么；所以見到茂密的森林；你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵；你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹 ； 你只要做大樹上的一片綠葉。雖是一棵；卻能抗擊風雨；雖是一朵；卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法；續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣；知識是它的果實； 運動是一種樂趣；健康是它的果實； 勞動是一種樂趣； 收獲是它的果實。
12、下面是哲學家培根的話；請發(fā)揮想象；仿照培根的語言形式；再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智； 詩歌使人靈秀； 音樂使人高雅； 書籍使人明理。
13、發(fā)揮想象；仿寫句子： 童年是一個迷；混沌初開；稚嫩好奇； 少年是一幅畫；色彩絢麗；爛漫天真； 青年是一首詩；激情澎湃；樂觀自信。
14、仿照下面的例句；以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭；寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間；因為時間是組成生命的材料?！?“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么請保護我們的地球；因為地球是我們的家園。”
15、下列文字是關(guān)于“愛心”的議論；根據(jù)已有的句式、意蘊；仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光； 使飽受饑寒的人；得到溫暖 ； 愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠；使 遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛心是 一泓清澈的甘泉 ；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示；為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意；與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕；一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵；清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言；又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1）？話又說回來；如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法；又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述；不難看出（3）。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒；又何至于落得個病入膏肓的下場。（2）假如當初魯莊公不聽從曹劌的建議；又哪能取得長勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽取別人的意見；才能取得事業(yè)的成功；如果獨斷專行；自以為是；后果是不堪設想的。
17、仿照下面例句寫一句話；要求與例句格式相似；并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句： 我不是矗立在廣場中央的石像；而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句；要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法；內(nèi)容要前后照應。我們用友誼寫一本書；一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項鏈； 友誼如 花種；我們 共同灑播 ； 培育出一個個五彩的花壇 ； 友誼如 油彩；我們 共同設色 ； 描繪出一幅幅美妙的圖畫。
20、仿照例句；再寫出三個你對語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒；讓人回味無窮。仿句：語文是 色彩繽紛的花園；讓人 流連忘返 ； 語文是 意境深遠的油畫；讓人 驚嘆不己 ； 語文是 旋律優(yōu)美的音樂 ；讓人 聽之動容；
21、按要求表達。從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個；發(fā)揮想象；仿寫句子。例句：a是一座金字塔；是進取。b是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心；是友誼。c是未滿的月牙；是缺憾。仿句： o是一輪太陽；是朝氣；s是曲線；是優(yōu)美；d是一把豎琴；是快樂。s 是人生中彎路啊，雖然曲折，但是取得成功之前的經(jīng)驗積累；
t是人生中的t字路口，要正確選擇向左還是向右； u是人生中的低谷，有低谷必有高峰，不要氣餒。
22、請依照下面例句仿寫一個句子；寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻的修辭手法。例句：人生是一支歌；悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是 一首詩；悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一條河，清清的碧波唱出的你春天的理想和冬天的思索！
人生是一條路，坎坷的身軀記下出你少年的遠足和青年的回歸！
人生是一本書，優(yōu)美的詞句描繪出你昨天的努力和今天的成功！
人生是一場夢，曲折的片段記載了你成功的喜悅和失敗的痛苦！
人生是一盤棋，黑白的棋子展示了你注定的過去和可能的將來！
人生是一首歌，悠揚的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲！人生是一幅畫，絢麗的油彩涂抹出你辛勤的努力和勇敢的拼搏！
23、根據(jù)提供的句子；仿照示例；寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候；人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫（1）一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)?！保?）一個精明的商人說：“像我的貨物；從天上運來?！?/p>
24聯(lián)系語言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式；續(xù)寫一個句子。我長大了；逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話；暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中漫步；有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學；成了我的良師益友。
25、仿照例句；將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人；他的生活如荒涼的戈壁；冷冷清清；沒有活力。沒有理想的人；他的生活如 斷線的風箏；搖搖擺擺；不知歸宿。
沒有理想的人,他的生活如一灘死水,平平淡淡,沒有新意。沒有理想的人,他的生活如一潭死水,波瀾不興,毫無生氣.沒有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒有光亮.沒有理想的人,他的生活如如離群的大雁,跌跌撞撞,沒有目標.沒有理想的人,他的生活如干枯的樹干,皺皺巴巴,沒有生機
26、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天；愛她的天高氣爽；愛她的香飄四野。仿句： 人們都愛大海；愛她的洶涌澎湃；愛她的的寬闊無邊。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
27根據(jù)你的理解；仿照加點的部分；將下面的這段話補充完整。見了大河的洶涌；沒見過大山的巍峨；真是遺憾；見了大山的巍峨；沒見過大海的浩瀚；仍是遺憾；見了大海的浩瀚； 沒有見過沙漠；依舊遺憾； 見過沙漠的遼闊； 沒有見過森林的神奇 ；還是遺憾。出發(fā)吧；永遠出發(fā)。世上有不絕的風景；人有不老的心情。
28仿照畫線的句式；在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次善意的批評是一朵花； 一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花； 一次真誠的賞識是一朵花??能為別人開花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據(jù)前后語境在畫線a處填寫一個句子；使a、b、c、三句形成完整的排比句。心中的目標雖然難以達到；腳步卻也沒有白費；每走一步都是有收獲的。a 成功是一次收獲；b失敗是一次收獲；艱難是一種收獲；c痛苦是一次收獲；哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？
30、根據(jù)語境；仿照畫線的句子；接寫兩句；構(gòu)成語意完整連貫的一段話。人需要祝福；需要快樂；需要思念。如果一滴水代表一個祝福；我送你一個東海； 如果一縷陽光代表一個祝福； 我愿送你一個太陽； 如果一棵樹代表一個祝福； 我愿送你一片森林。人需要真誠，需要理解，需要溝通，如果一片葉代表一份牽掛，我送你一片森林
31、仿照例句；寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉；讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是 一座山峰；讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是 一片大海；讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
仿寫小動物擬人句 仿寫小動物的比喻句篇四
鯉城實小一年八班五號
陳澤鑫
仿寫《水鄉(xiāng)歌》
家鄉(xiāng)歌
家鄉(xiāng)什么多？ 人多。
千個人，萬個人，愛心一個接一個，我?guī)湍銇砟銕臀摇?/p>
家鄉(xiāng)什么多？ 車多。
千輛車，萬輛車，車兒一輛接一輛，奔向美好新生活。
家鄉(xiāng)什么多？ 樓多。
千幢樓，萬幢樓，樓房一幢又一幢，人們住著真開心。
家鄉(xiāng)什么多？ 小吃多。千種品，萬個樣，貨真價實味道美，民風樸實人情醇。
家鄉(xiāng)什么多？ 歡樂多。千人笑，萬人樂，人人臉上笑呵呵，說咱古城好生活。
家鄉(xiāng)什么多？ 樹多。
千種樹，萬棵樹，大樹一棵挨一棵，處處都像綠大傘。
家鄉(xiāng)什么多？ 花多。
千朵花，萬朵花，朵朵鮮花鋪滿地，美麗家鄉(xiāng)景如畫。
家鄉(xiāng)什么多？ 山多。
千重山，萬重山，青山一座連一座，座座青山顯春色。
家鄉(xiāng)什么多？ 燈多。
千盞燈，萬盞燈，前后左右都是燈，好像路上掛星星。
家鄉(xiāng)什么多？ 雨多。
千條絲，萬條線，雨點滴滴似珍珠，落滿城市落滿鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)什么多？ 水產(chǎn)多。千條魚，萬條魚，魚兒肥來魚兒美，爭相跳躍展鮮活。
家鄉(xiāng)什么多？ 名人多。鄭成功，俞大猷，紀念館處處皆是，不愧為文化之都。家鄉(xiāng)什么多？ 歷史多。夏商周，秦漢唐，孔子廟，閩臺緣，千廟萬館來訴說。
家鄉(xiāng)什么多？ 古跡多。東一座，西一座，東西塔，開元寺，古往今來故事多。
家鄉(xiāng)什么多？ 名勝多。東一處，西一處，旅游景點一個接一個，迎來各地觀光客。
家鄉(xiāng)什么多？、學府多。
華大，師大，黎大，孜孜不倦授業(yè)忙，培育祖國棟梁材。
家鄉(xiāng)什么多？ 湖多。
千畝湖，萬傾湖，湖面一個連一個，輝映家鄉(xiāng)幸福多。
家鄉(xiāng)什么多？ 公園多。
東湖公園，西湖公園，、公園一個挨一個，放假游玩好去處。
仿寫《插秧》
春天
春天是幅畫，畫著小花，畫著小草，畫著小樹。
人們在護綠，保護著小樹，保護著小草，保護著小花。
插秧 水田是鏡子，映照著月亮，映照著飛機，映照著五星紅旗，映照著小樹苗。
農(nóng)民在插秧，插在小樹苗上，插在五星紅旗上，、插在飛機上，插在月亮上。
插秧
水田是鏡子，映照著彩虹，映照著梯田，映照著農(nóng)舍，映照著春雨，映照著高樓。
農(nóng)民在插秧，插在高樓上，插在春雨里，插在農(nóng)舍里，插在梯田里，插在彩虹上。
公園
公園是一幅畫，畫著小山，畫著樹林，畫著亭臺，畫著草坪，畫著花朵。
人們在散步，走在花叢里，走在草坪上，走在亭臺中，走在樹林里，走在小山中。
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