范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
政治八下人教版單元試卷篇一
時(shí)間：60分鐘滿分：100分
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(48分)
1．我會(huì)連一連組詞語(yǔ)。(8分)
2．看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
3．加偏旁，組成新字再組詞。(16分)
皮—()()
占—()()
合—（）()
音—（）()
亥
果
4．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
趕緊
——()
嚴(yán)肅
——()
立刻
——()
突然
——()
5．按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
(1)表示笑的詞語(yǔ)：_____________________
(2)兩個(gè)字意思相近的詞語(yǔ)：______________________
6．照樣子，寫句子。(6分)
(1)例：他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
①媽媽看著窗外。
媽媽__________看著窗外。
②小剛跑回了家。
小剛__________跑回了家。
(2)例：這么淺的河，我怎么會(huì)過(guò)不去？這么淺的河，我過(guò)得去。
羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？
___________________________________________________
___________________________________________________
二、綜合展示廳。(10分)
7．班里的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書得到更好地使用，發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的“圖書借閱公約”，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。
三、課本直通車。（14分）
8.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（6分）
（1）唯德學(xué)，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若，不如人，勿生戚。
（2）《小馬過(guò)河》一文中，告訴小馬河水很深，告訴小馬河水很淺，小馬自己嘗試了以后，才知道河水不深，也不淺。
（3）《畫楊桃》一文中，“我”把楊桃畫成五角星形狀的原因是
。從中可以看出“我”具有
（實(shí)事求是創(chuàng)新）的精神品質(zhì)。
9.想一想，連一連。（8分）
四、閱讀檢閱臺(tái)。（13分）
烏龜與水井
一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?/p>
烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口井。”
水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”
“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。
烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了。
10.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）
11.“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中，“這兒”指，“那些地方”指。（4分）
12.這則寓言的寓意是什么？用“√”選出。（3分）
（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）
（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）
（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）
13.你覺(jué)得烏龜?shù)氖д`在什么地方？（4分）
_______________________________________________________
五、習(xí)作百花園。（15分）
14.圖中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？后?lái)發(fā)生了什么事？他們又是如何解決的？請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，以“皮球浮上來(lái)了”為題目寫一個(gè)故事吧！
第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、1.2．座位愿意勸告興亡搶先應(yīng)該皮筋突然
3．疲疲勞鉆鉆進(jìn)哈哈哈大笑意意見(jiàn)
4．連忙嚴(yán)厲馬上忽然
5．(1)微笑哈哈大笑笑呵呵
(2)尋找明亮柔軟
6．(1)①出神地②急匆匆地
(2)羊被狼叼走了，我很著急。
二、7.每周五下午第二節(jié)課借書時(shí)間、歸還時(shí)間1本1周撕破、亂畫等
三、8.(1)唯才藝飲食
(2)松鼠老牛
(3)“我”的座位在前排靠邊的地方實(shí)事求是
9.四、10.5
11．水井里江河湖海
12．(2)√
13．他不聽人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能。
五、14.思路導(dǎo)航：仔細(xì)看圖，分析四幅圖講述了一件什么事，可以通過(guò)圖中人物的動(dòng)作、表情來(lái)發(fā)揮想象，用通順連貫的語(yǔ)言寫一個(gè)小故事。
例文略。
政治八下人教版單元試卷篇二
八年級(jí)第五單元測(cè)試題b卷
時(shí)間：60分鐘分值：100分
一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每小題2分，計(jì)44分。）1．在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過(guò)程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信念。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔一舉奪得男子110米欄冠軍，為中國(guó)田徑創(chuàng)造了一個(gè)新時(shí)代。劉翔的成功告訴我們（c）
①集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作離不開集體②集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力③集體能給人以溫暖和力量④個(gè)人與集體不可分
a．①②b．②③④c．①③④d．①③
2．激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子的每一寸拉近都凝聚著每個(gè)人的力量；氣勢(shì)恢宏的交響樂(lè)，所有樂(lè)手精心地演奏，才會(huì)成華彩的樂(lè)章；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是所有隊(duì)
員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這一切都告訴我們（d）①個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力②集體的力量來(lái)自團(tuán)結(jié) ③無(wú)數(shù)個(gè)體力量相加就是集體的力量④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量才能完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)
a、①②③b、①③④c、②③④d、①②④
3．下列能體現(xiàn)“以集體利益為重”的是d.a.個(gè)人是塊磚，集體需要隨便搬
b.我的困難靠集體，集體的困難靠上級(jí)
c.拉團(tuán)伙，除異己，保證集體利益為自己
d.集體的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)
4．某中學(xué)生參加國(guó)際會(huì)議時(shí)，在會(huì)場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，他立即找到會(huì)議組織者，要求按照國(guó)際慣例在會(huì)場(chǎng)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，會(huì)議組織者向她致歉后迅速升起了五星紅旗。這位中學(xué)生的行為（a、）
①維護(hù)了國(guó)家利益②捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)③是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)④是親社會(huì)行為
a、①②③④b、①③c、①②③d、④
5．改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來(lái)、私車多起來(lái)、通訊快起
來(lái)、學(xué)歷高起來(lái)、壽命長(zhǎng)起來(lái)??這些變化說(shuō)明
（a）
①社會(huì)生活在不斷的發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化
③人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們要緊隨時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) a．①②③④b．①③④c．①③④d．②③④
6．“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物” 獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞是“這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場(chǎng)帶兵敢稱無(wú)愧無(wú)悔，把守國(guó)門能說(shuō)有骨有節(jié)。他像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在士兵心中蔓延。”丁曉兵的事跡啟迪我們，面對(duì)挫折和逆境，最為重要的是a
a．有堅(jiān)強(qiáng)的意志，知難而進(jìn)b．及時(shí)退卻，退避三舍
c.認(rèn)清它們對(duì)人生影響的兩重性d．順其自然，得過(guò)且過(guò) 7．古人說(shuō)：“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句古語(yǔ)告訴我們（b）
a、要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活的變化b、要學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中親身實(shí)踐
c、要認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性d、要刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)書本知識(shí)
8．在我們的社會(huì)中，許許多多普通的人，以他們平凡而崇高的思想和行動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。但是，社會(huì)生活中也存在著迷信活動(dòng)、吸毒、賭博、酗酒等
丑惡現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)環(huán)境和人的發(fā)展所產(chǎn)生著消極影響。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（c．）
a．社會(huì)生活是復(fù)雜的，青少年要遠(yuǎn)離社會(huì)
b．社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人有積極也有消極的影響
c．社會(huì)生活中光明的、積極的方面是社會(huì)生活的主流
d．社會(huì)生活中消極現(xiàn)象已成為社會(huì)的主流
9． “授人玫瑰，手留余香”，這句話告訴我們（a、）
a、幫助別人，快樂(lè)自己，我們會(huì)感到幸福歡欣b、幫助別人首先要真誠(chéng)
c、幫助別人要注意方式和方法d、在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓
lo．“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”——林秀貞，從30歲起先后收留贍養(yǎng)6位孤募老人，資助14名貧困孩子上學(xué)，安排8名殘疾人在自家的小作坊上班，她自己直到現(xiàn)在還
住在土墻包磚的房里。在林秀貞身上體現(xiàn)的高尚品質(zhì)是（a．）
a．樂(lè)于助人b．禮貌待人c．謹(jǐn)慎待人d．誠(chéng)信待人
11．2007年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委對(duì)于“嫦娥”團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)有這樣一句話：“這是一只高度團(tuán)
結(jié)的隊(duì)伍，統(tǒng)一決心、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一目標(biāo)和統(tǒng)一行動(dòng)?！彼麄兺酃矟?jì)、眾志成城、團(tuán)
結(jié)協(xié)作，是“嫦娥”成功奔月的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是(c．)
a．集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地
b．集體是個(gè)人成長(zhǎng)的樂(lè)園
c．集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
d．集體是一個(gè)整體，其存在的形式具有多樣性
12． 獲得中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)·2004年度人物”的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生。
2002年志愿到貴州偏遠(yuǎn)的農(nóng)村義務(wù)支教，那里不通公路、不通電話，晚上只能點(diǎn)油
燈照明，但是他堅(jiān)持了下來(lái)，并為農(nóng)村的學(xué)生們開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育和
音樂(lè)課。徐本禹的事跡之所以感動(dòng)社會(huì)，感到他人，是因?yàn)樗哂校╞．）
a．勇于創(chuàng)新的精神b．強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感c．無(wú)私奉獻(xiàn)的精神d．艱苦奮斗的精神
13．黨的十六屆六中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，下列行為有利于實(shí)現(xiàn)這一
目標(biāo)的是（a、）
①尊重他人 ②損公肥私 ③背信棄義 ④遵紀(jì)守法 ⑤關(guān)心集體 ⑥損人利己 ⑦勤奮
工作 ⑧弄虛作假
a、①④⑤⑦b、①④⑤⑧c、②④⑤⑦d、②④⑤⑧
14．養(yǎng)成親社會(huì)行為就要做到（a、）
①學(xué)會(huì)謙讓、寬容②學(xué)會(huì)分享③學(xué)會(huì)助人④積極參與社會(huì)公益活動(dòng)
a、①②③④b、①③c、①②③d、④
15．“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”----“微塵”，是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初, 它是青島
市一位數(shù)次捐款而不留姓名的普通市民；現(xiàn)在, 它代表
著一個(gè)不留姓名、無(wú)私捐款、援助社會(huì)公益事業(yè)的群體，打造出城市的“愛(ài)心”品牌?！拔m”之所以令我們感
動(dòng),是因?yàn)樗麄僣．
①以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)②表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作
意識(shí) 和誠(chéng)信品質(zhì)③表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)他人的高尚品德
④具有較強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感
a．①②b． ②④c．①③d． ①④16、2008年11月5日，我國(guó)外交部部長(zhǎng)助理吳紅波在倫
敦國(guó)際戰(zhàn)略研究所演講時(shí)指出，在為生存而斗爭(zhēng)的歷史中，中國(guó)人懂得一個(gè)道理：只有
依靠集體團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝災(zāi)難，得以生存。對(duì)此理解正確的是c．
a．集體的團(tuán)結(jié)能把每個(gè)人的長(zhǎng)處集中起來(lái)，會(huì)形成強(qiáng)大的合力
b．集體的團(tuán)結(jié)所形成的合力就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加
c．依靠集體的力量才能戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難
d．只有面對(duì)重大災(zāi)難，集體的力量才能得以發(fā)揮
17、胡錦濤同志在代表黨中央、國(guó)務(wù)院給第四次全國(guó)少代會(huì)祝詞中寄語(yǔ)當(dāng)代少年兒童“你
們一定能行！”、“新世紀(jì)我能行”。它的基本內(nèi)容是通過(guò)開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的、具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)，從而提高自己的全面素質(zhì)。這句話告訴
我們（c）。
a．要重視書本知識(shí)b．紙上談兵也很有道理
c．要重視親身實(shí)踐，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展d．要非常重視理論
二、簡(jiǎn)答題（共70分）
8．（2011.湛江中考）第七屆“湛江十大杰出青年”傅騰強(qiáng)，19歲因家庭困難踏上了創(chuàng)
業(yè)之旅。十年后，已經(jīng)成為6大公司董事長(zhǎng)的他，不忘回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家鄉(xiāng)，積極投身
湛江經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)，累計(jì)創(chuàng)造l萬(wàn)名以上的工作崗位，創(chuàng)造利稅超過(guò)1億元
人民幣；繼而參與共同發(fā)起建設(shè)南三跨海大橋、南三建設(shè)水廠，累計(jì)捐贈(zèng)資金超過(guò)1500
萬(wàn)元人民幣，獲“建設(shè)南三大橋”獎(jiǎng)、“扶貧濟(jì)困先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)等殊榮。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(l）你認(rèn)為傅騰強(qiáng)的行為是什么行為？（4分）
(2）你打算怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？（12分）
答案：
17． 我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)。擱淺的木船見(jiàn)了我，高興地喊
起來(lái)：“有水啦，有水啦，我能航行了！”干旱的禾苗見(jiàn)了我，高興地喊起來(lái)：“有水
啦，有水啦，我們得救啦！”??
（1）擱淺的木船如果要航行，干旱的禾苗如果要得到澆灌，小水滴應(yīng)該怎么做？請(qǐng)
你續(xù)寫故事結(jié)尾。（6分）
（2）這則寓言能給予我們什么啟示？（12分）
參考答案：（1）只要故事續(xù)寫能體現(xiàn)出“個(gè)人離不開集體”就可以
（2）集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集
體；①集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；任何一
個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能形成合力，達(dá)到預(yù)期的目的；
②集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。
２０．（10分）王平準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組，周日到馬路上當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持
秩序。對(duì)此家人又不同看法：
奶奶說(shuō)：“好不容易有個(gè)休息日，何必要到馬路上風(fēng)吹日曬的，又不少你一個(gè)?！?/p>
媽媽說(shuō)：“在馬路上干得再好也沒(méi)有人知道你，勞而無(wú)功，不值得?！?/p>
如果你是王平，你會(huì)用哪些道理說(shuō)服奶奶、媽媽支持你的行動(dòng)？
參考答案：中學(xué)生要自覺(jué)融入社會(huì)，親近社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)是親社會(huì)的重要途徑。
２２．（26分）獲得感動(dòng)中國(guó)2006年度人物榮譽(yù)的是：20多年來(lái)，他和他所帶領(lǐng)的集
體，先后獲得248面獎(jiǎng)牌、證書和36座獎(jiǎng)杯的獨(dú)臂英雄丁曉兵；取得150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益的藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞；10年親手安全排除1.5萬(wàn)多枚各類炸
彈的排爆專家王百姓；“要讓外國(guó)人來(lái)同我們接軌”的氣象學(xué)家葉篤正；被患者譽(yù)
為“值得托付生命的人”的好軍醫(yī)華益慰；即使在最困難的時(shí)候，也沒(méi)有丟掉自己的良知的著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師季羨林；30年來(lái)贍養(yǎng)了6位孤寡老人的林秀貞；和父
親用一輛三輪摩托車踏上“感恩之旅”的陽(yáng)光少年黃舸；上千筆捐款查無(wú)姓名的青
島愛(ài)心群體微塵；多年來(lái)他對(duì)社會(huì)的各類捐助金額接近200億元慈善家霍英東。此
外，《感動(dòng)中國(guó)2006年度人物》頒獎(jiǎng)盛典還向曾經(jīng)改變中國(guó)歷史的英雄群體——中
國(guó)工農(nóng)紅軍表達(dá)了特別致敬。今年的群體獎(jiǎng)?lì)C給了參加過(guò)長(zhǎng)征的“老紅軍 ”集體。
（1）告白真情：這些人物中，最讓你感動(dòng)的人物是：理由是：（6
分）
（2）復(fù)制感動(dòng)：感動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你做一件讓身邊人感動(dòng)的事：（4分）
（3）展示風(fēng)采：你班準(zhǔn)備召開學(xué)習(xí)十大人物英雄事跡的主題班會(huì)，請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)定
主題、制定步驟。（8分）
（4）我在成長(zhǎng)：從霍英東、林秀貞、青島“微塵”身上，我們看到的是愛(ài)心，請(qǐng)你
談一談你打算如何向他們學(xué)習(xí)？（8分）
參考答案：（1）答案略，只要理由符合人物身份即可
（2）答案略
（3）主題要圍繞著向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)設(shè)定，班會(huì)步驟例如：收集英雄模范人物事跡，交流學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感受，寫出學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的具體行動(dòng)并落實(shí)等。
（4）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為等。
政治八下人教版單元試卷篇三
歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題5分）
1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是
a．河堤（tí）惟妙惟肖（xiào）沼澤（zhǎo）．．．
b．傖俗（cāng）煞風(fēng)景（sh?。┲郏▃huó）．．．
c．脂粉（zhǐ）重巒疊嶂（zhàng）軒榭（xiè）．．．
d．纖細(xì)（qiān）迥然不同（jiǒng）氣氛（fēn）．．．
答案：b
正確的應(yīng)該是：a．河堤（dī）；c．脂粉（zhī）；d．纖細(xì)（xiān）；b項(xiàng)正確。．．．
2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
a．風(fēng)糜濃稠諦聽
b．遂道純粹吉祥
c．賄賂撤退傣族
d．瑰寶擱淺點(diǎn)輟
答案：c
a項(xiàng)中“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”；b項(xiàng)中“遂道”應(yīng)為“隧道”；c項(xiàng)全對(duì)；d項(xiàng)“點(diǎn)輟”應(yīng)為“點(diǎn)綴”。本題選c。
3、下面句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是
a.胡不見(jiàn)我于王?（聽見(jiàn)）．
b.于是見(jiàn)公輸盤。（召見(jiàn)）．
c.扁鵲見(jiàn)蔡桓公。（進(jìn)見(jiàn)）．
答案： a
a,“胡不見(jiàn)我于王”(為什么不向楚王引見(jiàn)我呢？),“見(jiàn)”在這里的意思是“引見(jiàn)”的意思。本題選a。
4、下面選項(xiàng)中有通假字的一項(xiàng)是
a．公輸盤詘。
b．北方有侮臣者。
c．公輸子之意不過(guò)欲殺臣。
d．在宋城上而待楚寇矣。
答案：a
a項(xiàng)中的“詘”通“屈”，意思是“理屈”。本題選a。
5、下面默寫有誤的一項(xiàng)是
a.天時(shí)不如地利，地利不如人和。
b.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
c.人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。
d．扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠里，不治將恐深?！?答案： d
d,正確的應(yīng)該是：扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將．
恐深?！彪砝恚つw的紋理。本題選d。
6、下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
a．同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。
b．他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。
c．我們要深入貫徹落實(shí)中央的決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。
d．互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。
答案：d
a項(xiàng)應(yīng)刪去“否”；b項(xiàng)“感受”與“笑臉”搭配不當(dāng)；c項(xiàng)“加快”少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末補(bǔ)。本題選d。
7、下列句中依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
① 他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，____推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。
② 為了避敵人的搜索，她_____成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。
a．逐步化裝b．逐步化妝
c．逐漸化裝d．逐漸化妝
答案：a
“逐步”（一步一步地）與“推進(jìn)??改革”搭配恰當(dāng)；“化妝”指用脂粉等使容貌美麗，“化裝”指改變裝束，假扮。所以本題選a。
8、下列各句方括號(hào)中，必須加“的”字的一組是
①為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)[]發(fā)展，國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們[]存在是通過(guò)間接渠道推斷出來(lái)的。
③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你[]錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直接拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝
[]最大障礙。
a.①③b.②④c.②③d.①④
答案：b
②中的“存在”是后一分句的主語(yǔ)，必須在“存在”的前面加“的”，使其成為名詞，具有充當(dāng)主語(yǔ)的功能；④中的“障礙”是最后一分句的賓語(yǔ)，必須在“取勝”的后面加“的”使其成為“障礙”的定語(yǔ)。本題選b。
9、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
a．開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。
b．熊熊大火中，一名遇難者向人們呼救。
c.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。
d．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。
答案：c
a句的毛病是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“風(fēng)氣”改為“意識(shí)”。b、d句都屬于詞語(yǔ)使用不當(dāng)。“遇難者”指在災(zāi)難中的死亡者，死者當(dāng)然不能呼救?！疤咸喜唤^”一般形容流水或說(shuō)話連續(xù)不斷，不能形容車輛，可改為“絡(luò)繹不絕”。c項(xiàng)正確。
10、把下面一句話稍作改變，使意思表達(dá)更為清楚（不得改變?cè)?，但可以添加必要的詞語(yǔ)），修改得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
蘇州城里，有不少這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的曲曲與彎彎，石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，光滑、閃亮的別致的小街小巷。
a.石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，光滑、閃亮的別致的小街小巷，在蘇州城里。
b.蘇州城里，有石子路面、經(jīng)夜雨灑過(guò)、陣雨洗過(guò)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的小街小巷，曲曲與彎彎的。
c.蘇州城里有不少這樣別致的小街小巷：長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的曲曲又彎彎，石子路面，經(jīng)夜雨灑過(guò)，陣雨洗過(guò)，顯得光滑，閃亮。
答案：c
這個(gè)句子的基本意思是講“蘇州小巷的特點(diǎn)”，所以把“蘇州城里有不少這樣別致的小街小巷”提出來(lái)放在最前面，后面再具體描寫，c項(xiàng)最恰當(dāng)。
11、依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，________著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。
②曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人_________。
a.①聚集②贊嘆
b.①云集②贊嘆
c.①云集②贊揚(yáng)
d.①聚集②贊揚(yáng)
答案：b
“聚集”指“集合；湊在一起”；“云集”可比喻“許多人從各處來(lái)，聚集在一起”?！百潛P(yáng)”指“稱贊表?yè)P(yáng)”，經(jīng)常用于人和人的思想、精神方面；“贊嘆”指“稱贊并發(fā)出贊美的聲音”，經(jīng)常用于對(duì)不尋常、了不起的事物的贊美，本題選b。
二、填空題（每小題2分）
12、天時(shí)不如地利，______________。
答案：地利不如人和
本題考查背誦，出自《得道多助，失道寡助》，正確的是：天時(shí)不如地利，地利不如人和。
13、《魚我所欲也》選自《________·告子上》。
答案：孟子
本題考查文學(xué)常識(shí)，《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了 孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，與孔子合稱為“孔孟”。
14、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，曾益其所不能。
答案：動(dòng)心忍性
出自《生于憂患，死于安樂(lè)》,正確的應(yīng)該是：動(dòng)心忍性。意思是使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
15、《公輸》選自《·公輸》。
答案：墨子
《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。
16、墨子，名______，相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。
答案：翟
“翟”讀作“dí”，墨子一生廣收弟子，積極宣傳自己的學(xué)說(shuō)，且不遺余力的反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。
三、閱讀（每小題5分）
（一）課內(nèi)閱讀
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知。
17、補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是
a.生于安樂(lè)而死于憂患也
b.生于憂愁而死于愉悅也
c.生于憂患而死于安樂(lè)也
答案：c
根據(jù)課文，正確的內(nèi)容是：生于憂患而死于安樂(lè)也，本題選c。
18、對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是
a.故天將降大任于是人也（所以）．
b.人恒過(guò)（過(guò)去的時(shí)間）．
c.而后作（奮起，指有所作為）．
答案：b
“過(guò)”的意思是：犯錯(cuò)誤，犯過(guò)失，“恒過(guò)”指常常犯錯(cuò)誤。本題選b。
19、下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
a.“動(dòng)心忍性”使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
b.“曾益”指增加。曾，通“增”。
c.“衡于慮”指在思考問(wèn)題方面有耐心，衡，通“恒”，有耐心的意思。答案：c
“衡于慮”指思想堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順的意思。本題選c。
（二）課外閱讀
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
注釋：氓（méng）：百姓。
20、為加點(diǎn)字“益怠”選擇正確的解釋 ．
a．輕慢，不尊敬b．懶惰c．疲憊
答案：c
“益怠”指更加疲憊了，注意聯(lián)系上下文?！暗 痹谶@里指“疲憊”，本題選c。
21、對(duì)“絕湘水”的“絕”字解釋正確的一項(xiàng)是
a．?dāng)嘟^b．橫渡c．盡
答案：b
“絕湘水”的意思是“橫渡湘水”?！敖^”作b項(xiàng)解釋，所以選b。
22、下列句中加點(diǎn)字與“吾腰千錢”中的“腰”字用法完全相同的一項(xiàng)是
a．左右欲刃相如 ．
b．有好事者船載以入 ．
c．北方有侮臣者 ．
答案：a
“吾腰千錢”的意思是“我的腰上纏著上千錢幣”，“腰”當(dāng)“腰上纏著”講，這里名詞活用為動(dòng)詞；“左右欲刃相如”的意思是“秦王的侍從想要?dú)⑾嗳纭保叭小碑?dāng)“殺”講，這里也是名詞活用為動(dòng)詞。b項(xiàng)“船”是名詞作狀語(yǔ)；c項(xiàng)句子出自《公輸》，秦漢以前對(duì)一般人也可自稱“臣”，本題選a。
23、這篇短文的中心思想是
a．批評(píng)“永之氓”的同伙只顧自己、不顧他人的自私本質(zhì)。
b．通過(guò)記敘一個(gè)腰纏千錢的“永之氓”因貪財(cái)而溺死的故事，無(wú)情地諷刺了那些貪得無(wú)厭、愛(ài)財(cái)如命的人。
c．通過(guò)記敘一個(gè)擅長(zhǎng)游泳卻溺死的人，諷刺了那些自以為是的人。
答案：b
這個(gè)腰纏千錢的人“愚之甚、蔽之甚”，在生命受到威脅的時(shí)候都不肯舍棄錢財(cái)，同伴的勸告也沒(méi)有使他覺(jué)醒，最終因貪財(cái)而溺死。本題選b。
本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.=============
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政治八下人教版單元試卷篇四
第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
基礎(chǔ)百花園(40分)
一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()(3分)
a．著作
著名
見(jiàn)微知著
b．空調(diào)
單調(diào)
宏觀調(diào)控
c．兇惡
憎惡
惡貫滿盈
d．屏風(fēng)
屏障
屏住呼吸
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
三、選出與下列句中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)。(3分)
1．及其日中如探湯。()
a．赴湯蹈火
b．浩浩湯湯
c．固若金湯
2．為是其智弗若與？曰：非然也。()
a．泰然自若
b．不盡然
c．截然不同
3．及日中則如盤盂。()
a．鞭長(zhǎng)莫及
b．過(guò)猶不及
c．及瓜而代
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分)
司空見(jiàn)()
()而不舍
聲淚()下
()馬()花
追根求()
無(wú)獨(dú)有()
見(jiàn)微知()
全神()()
1．學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有()的精神。
2．遇到問(wèn)題我們一定要有()的態(tài)度，這樣才能有更
多的收獲。
五、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1．縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史
那些定理
定律
學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者
創(chuàng)立者
差不多都善于從細(xì)小的司
空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題
不斷發(fā)問(wèn)
不斷解決疑問(wèn)
追根求源最后把？
拉直變成！找到了真理
2.我沒(méi)說(shuō)我不喜歡
瑪琪急忙說(shuō)
她很想知道那些有趣的學(xué)校是怎么回事
六、按要求寫句子。(8分)
1．真理是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的。
①改為反問(wèn)句：______________________________________
②改為雙重否定句：__________________________________
2．詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(縮句)
____________________________________________________
3．弈秋，通國(guó)之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子)
____________________________________________________
4．科學(xué)，是人類解開未解之謎的金鑰匙。(仿寫句子)
科學(xué)，是人類________________________________________
主題訓(xùn)練營(yíng)(14分)
七、日積月累。(6分)
1．爸爸是個(gè)科學(xué)家，他整天在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。我勸他休息幾
天，爸爸引用《禮記》中的話對(duì)我說(shuō)：“__________________，___________，__________。只有這樣，才能不斷保持進(jìn)步?。 ?/p>
2．我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁
引用《荀子》中的語(yǔ)句贊嘆道：“__________，__________
____________。”
3．科技小組的同學(xué)的實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵(lì)他們進(jìn)行
創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語(yǔ)句對(duì)他們說(shuō)：“__
__________，____________，____________?！?/p>
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
《學(xué)弈》告訴我們，做事要__________，不能__________；
《兩小兒辯日》告訴我們要____________觀察事物、看待問(wèn)題；
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏
銳地__________，堅(jiān)持不懈地___________，深入地__________；
《表里的生物》讓我們看到了一個(gè)____________________的孩子的形象；《他們那時(shí)候多有趣啊》讓我們感受到了__________
小說(shuō)的魅力。
九、主題交流。(4分)
六(2)班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出反方觀點(diǎn)。
正方：科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高
了人們的生活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次，科技改變了人們的生活方式。電腦的普及，使得地球日益
成為一個(gè)村；手機(jī)的普及，使人與人之間的聯(lián)系日益密切。
第三，科技保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的開發(fā)解決
了人類的能源危機(jī)?？梢?jiàn)，科技發(fā)展利大于弊。
反方：_________________________________________________
_________________________________________________
讀寫展示臺(tái)(46分)
十、課內(nèi)閱讀。(8分)
此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)
我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表
打開了，我問(wèn)：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答。
“為什么呢？”我又問(wèn)。
“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！?/p>
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放
在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)
沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒(méi)有回答。我想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且?/p>
般的蝎子都沒(méi)有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“____”。(2分)
蒙著(mēngméng)
蜇(zhēzhé)
2．找出選文中的兩對(duì)反義詞寫在下面。(2分)
()——()()——()
3．用“____”畫出文中“我”的語(yǔ)言，這些句子都是________
句。從這些句子中，我們可以看出()(2分)
a．“我”是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。
b．“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。
4．小時(shí)候，我們也會(huì)對(duì)某些現(xiàn)象疑惑不解，請(qǐng)你寫一寫自己的疑惑吧。(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十一、課外閱讀。(13分)
灑滿汗水的“路口”
發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感
加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。
然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不
盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中灑下
了大量汗水。
大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下
來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)想到，愛(ài)因斯坦已經(jīng)
完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問(wèn)題：“我為什么
會(huì)筆直地摔下來(lái)？哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)
動(dòng)?！边@一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大
啟發(fā)。
也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂
壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生
活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主
人公都被后人稱為③“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星
高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)重物下落呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)從高處摔下來(lái)的物
體呢？為什么真理沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)呢？
一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問(wèn)他怎樣成為
一名飛行員。上將沒(méi)有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋?lái)后
他對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你
只知道敲門，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪
里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的④‘細(xì)心人’嗎？”
事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。
1．文中引號(hào)的用法分別是：①______；②______；③______；
④______。(2分)
a．表示直接引用的話。
b．表示特殊含義。
c．表示諷刺或反語(yǔ)。
d．表示特定稱謂。
2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)
(1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。
()
(2)非常幸運(yùn)，遇到極為難得的好機(jī)遇。
()
(3)處理事情公正，不偏袒任何一方。
()
3．短文題目中的“路口”的意思是_____________________，“頂峰”的意思是________________________。(2分)
4．在原文中用“”畫出短文說(shuō)明的觀點(diǎn)。與這句話意思
最接近的一句名言是()(2分)
a．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。
b．千里之行，始于足下。
c．不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
d．書籍是造就靈魂的工具。
5．短文為了說(shuō)明觀點(diǎn)，選擇了兩類事例，一類是正面的，另
一類是反面的。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文中的例子，并在括
號(hào)內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分)
事例1：___________________________________________
()
事例2：___________________________________________
()
事例3：___________________________________________
()
事例4：___________________________________________
()
十二、習(xí)作展示。(25分)
題目：未來(lái)的____________(學(xué)校，我，一天……)
要求：1.暢想未來(lái)，把題目補(bǔ)充完整。
2．大膽想象，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？寫一個(gè)有趣的科
幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。
第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
一、a
二、誕生機(jī)械領(lǐng)域恐怖爭(zhēng)辯干脆經(jīng)緯
援助射箭阻攔
三、1.a2.b3.c
四、慣鍥俱走觀源偶著貫注
1．鍥而不舍2.追根求源
五、1.，、、、，、，，“”“”。
2．“?！薄?/p>
六、1.①難道真理不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的嗎？
②真理沒(méi)有不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的。
2．詹天佑是工程師。
3．弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。
4．示例：化解愚昧的靈丹。
七、1.茍日新日日新又日新
2．青取之于藍(lán)而青于藍(lán)
3．窮則變變則通通則久
八、專心致志三心二意從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
思考問(wèn)題解決問(wèn)題善于觀察，善于思考科幻
九、示例：我方認(rèn)為，科技發(fā)展“弊大于利”。比如手機(jī)、電腦等娛樂(lè)設(shè)施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來(lái)越少，人情越來(lái)越淡薄。特別是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，嚴(yán)重影響了他們的身心健康，有些人甚至走上了違法犯罪的道路。由此可見(jiàn)，科技發(fā)展弊大于利。
十、1.méngzhē
2．答應(yīng)——拒絕丑惡——美麗
3．為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么呢？為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？
問(wèn)a
4．示例：太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？月亮為什么會(huì)晚上出來(lái)？太陽(yáng)和月亮能同時(shí)出現(xiàn)嗎？
十一、
2．(1)驚慌失措
(2)三生有幸
(3)一碗水端平
3．研究的問(wèn)題研究的成果
4．只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。a
5．愛(ài)因斯坦從梯子上摔下來(lái)，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。(正)
牛頓與蘋果落地的故事。(正)
瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正)
男孩因?yàn)椴患?xì)心而不能做飛行員的故事。(反)
十二、例文略。
政治八下人教版單元試卷篇五
九年級(jí)思想品德第一單元檢測(cè)卷
一、單項(xiàng)選擇：（每題2分，共40分）
1、下列言行中屬于自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的是：(a、就不承認(rèn)是我干的。b、都不值日我也走。c、同桌沒(méi)來(lái)，找誰(shuí)抄作業(yè)呢？d、讓垃圾回家)()
2、有句話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香?！彼纳顚雍x是（）a、玫瑰有著濃郁的芬芳，它經(jīng)久不衰
b、我們應(yīng)把美麗的花朵贈(zèng)與他人來(lái)一起分享，不能只是獨(dú)自享受 c、生活中應(yīng)該注重培養(yǎng)高雅情趣，將快樂(lè)與幸福和他人一起分享
d、當(dāng)你關(guān)愛(ài)和幫助了他人，當(dāng)你關(guān)注和服務(wù)了社會(huì)，你同時(shí)也收獲了幸福好和快樂(lè) 3、2010年12月22日，在武漢打工的鎮(zhèn)寧人燕鳴奮不顧身地跳入冰冷刺骨的河水，救起一名落水青年，并在救人后光著腳丫悄悄離開。經(jīng)近百家網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體的持續(xù)關(guān)注，“布衣哥”迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。這件事告訴我們（）a、承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)，沒(méi)有回報(bào)
b、不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任，能使我們的社會(huì)更加和諧美好 c、對(duì)自己可以不負(fù)責(zé)，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 d、當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，要不顧一切去幫助別人 4、2010年8月7日晚，王偉帶領(lǐng)25名官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開瓦礫，他與戰(zhàn)友營(yíng)救20多個(gè)小時(shí)，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個(gè)月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無(wú)情吞噬。材料告訴我們（）
①承擔(dān)責(zé)任必然要付出代價(jià)，要學(xué)會(huì)推脫責(zé)任 ②在社會(huì)生活中，每個(gè)人都因不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任③維護(hù)集體利益，就必須放棄個(gè)人利益④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) a、①③ b、①② c、②③ d、②④
5、來(lái)自安徽潁上縣的姑娘劉麗，在廈門靠幫助別人洗腳掙錢，卻省吃儉用資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)最美的洗腳妹”。2011年2月，劉麗獲選“2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物”。這說(shuō)明（）
①承擔(dān)責(zé)任，一定會(huì)贏得他人的贊譽(yù)和認(rèn)可 ②在我國(guó)，權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③不同身份承擔(dān)相同的責(zé)任 ④勇?lián)?zé)任，幫助他人，能使生命價(jià)值得以延伸 a、①② b、②④ c、①④ d、③④
6、年獻(xiàn)血總量是15個(gè)成年人血液的總和，20年扶貧幫困累計(jì)捐資50萬(wàn)。他是國(guó)際紅十字人道主義宣傳員王文清。他說(shuō)：“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦最需要幫助的人?！蓖跷那宓难孕斜砻魉ǎ俪袚?dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ②具有關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)意識(shí)
用心
愛(ài)心
專心 1
③熱心公益，服務(wù)社會(huì) ④不惜一切代價(jià)追求個(gè)人名利
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
7、當(dāng)大橋的施工鋼架發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，正值生理期的她躍入河中，救起奄奄一息的修橋工人；17歲時(shí)撿到棄嬰，她毅然選擇“媽媽”角色，給予孩子“活寶”親情寄托??這位云南姑娘鐵飛燕被網(wǎng)友稱為“最美90后女孩”。鐵飛燕之所以受到網(wǎng)友的贊賞，是因?yàn)椋ǎ偎鶎?shí)施的行為是善良、正義的行為 ②她服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和親社會(huì)的意識(shí) ③珍愛(ài)他人的生命勝過(guò)珍愛(ài)自己，表現(xiàn)出個(gè)人英雄主義 ④她承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
8、從汶川地震現(xiàn)場(chǎng)到北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外，從青海玉樹的救援到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的微笑服務(wù)，無(wú)數(shù)的青年和社會(huì)公眾在扶貧開發(fā)、社會(huì)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型賽會(huì)、搶險(xiǎn)救援、海外服務(wù)等領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)提供了無(wú)數(shù)的志愿服務(wù)。這些志愿者參與志愿活動(dòng)（）①是積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ②是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益 ③在承擔(dān)責(zé)任中提升生命的價(jià)值 ④既有利于鍛煉實(shí)踐能力，又有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建 a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
9、當(dāng)市民都開開心心過(guò)節(jié)、團(tuán)圓時(shí)，卻有一群人仍默默堅(jiān)守在工作崗位上，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了城市的平安、暢通和整潔。因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到（）
①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 ②每個(gè)人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有相同的責(zé)任 ③只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 ④個(gè)人可以離開集體，但集體不能缺少個(gè)人 a、①② b、①③ c、②③ d、②④
10、奧斯特洛夫斯基有句名言：“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！边@句話告訴我們（）
a、個(gè)人的生存只能依靠集體 b、團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 c、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體 d、集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力
11、南非世界杯足球賽上，阿根廷球星梅西的光芒令人贊嘆，但是，梅西終歸無(wú)法憑借一己之力挽救阿根廷隊(duì)；德國(guó)雖無(wú)一巨星，但憑借團(tuán)隊(duì)的整體力量，最終以4:0大比分戰(zhàn)勝阿根廷隊(duì)。這啟示我們（）
①個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量 ②團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ③合作能凝聚力量，競(jìng)爭(zhēng)中需要合作 ④個(gè)人的力量是微不足道的 a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
12、下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的是（）a、小丁在班級(jí)衛(wèi)生值日時(shí)，不掃地跑去打球
b、班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個(gè)角色，小蘭以排練影響學(xué)習(xí)為由予以拒絕 c、學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小偉組織拉拉隊(duì)，為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威
d、在民主推選班委時(shí)，小陳悄悄選了自己的好朋友王珂，希望他以后能“罩”著自己
13、在突如其來(lái)的地震災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)（）
用心
愛(ài)心
專心 2
a、個(gè)人利益高于集體利益 b、任何時(shí)候都沒(méi)有個(gè)人利益 c、要自覺(jué)維護(hù)集體利益 d、集體利益服從個(gè)人利益
14、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！边@句話提示的道理是（）
a．混凝土是優(yōu)良的建筑材料 b．個(gè)人只有融入集體才有力量 c．團(tuán)結(jié)的集體離不開個(gè)人的努力 d．集體的力量大于個(gè)人的力量
15、在漳州市中小學(xué)開展的城鄉(xiāng)“一幫一，手拉手”活動(dòng)中，小明與農(nóng)村的小文同學(xué)結(jié)成了對(duì)子。小文邀請(qǐng)小明在周末一起參加農(nóng)村“家園清潔行動(dòng)”的宣傳活動(dòng)，小明應(yīng)該（）a、積極參與，因?yàn)槭枪婊顒?dòng)，對(duì)社會(huì)有益 b、拒絕參與，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí) c、積極參與，因?yàn)榭梢詳[脫父母的約束 d、拒絕參與，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，太辛苦了
16、九年級(jí)（1）班的學(xué)生小亮在同學(xué)小強(qiáng)的請(qǐng)求下，答應(yīng)為他到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。你認(rèn)為小亮對(duì)自己作出的承諾（）a、應(yīng)該信守，因?yàn)橹挥惺匦挪拍鼙３肿∮亚?b、應(yīng)該信守，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn) c、不應(yīng)該信守，因?yàn)樾?qiáng)的行為是錯(cuò)誤的 d、不應(yīng)該信守，因?yàn)閱手Z無(wú)需承擔(dān)責(zé)任
17、有一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，很美的音樂(lè)，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。讓我們一同感動(dòng)中國(guó)！感恩父母給我們生命。每個(gè)人都享受著父愛(ài)、母愛(ài)。在家庭中，我們是子女；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商店里，我們是顧客??由此可以看出 a、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色b、責(zé)任與扮演的角色無(wú)關(guān) c、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 d、責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情
18、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了()a、獲取成功與興趣愛(ài)好、智力因素沒(méi)有必然聯(lián)系 b、從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功 c、無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)
d、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色
19、林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。” 這說(shuō)明了()a．如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就無(wú)法真正長(zhǎng)大成人 b．別人能負(fù)的責(zé)任，我們一定能負(fù)，別人不能負(fù)的我也不能 c．負(fù)責(zé)就一定能獲得更高的知識(shí)，一定可以成才 d．大事可以負(fù)責(zé)，小事就不必了
20、在學(xué)習(xí)生活中，有一部分同學(xué)成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業(yè)明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、大量超前消費(fèi)；??這部分同學(xué)（）a.正確理解了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，作出了最合理的選擇
用心
愛(ài)心
專心 3
b.不能夠明確自己的角色，沒(méi)有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任 c.未能做到合理消費(fèi)、理性消費(fèi)
d.有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和理財(cái)觀念，能科學(xué)安排時(shí)間，做到合理理財(cái)
二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）21、2010年8月19日15時(shí)15分，由西安鐵路局西安客運(yùn)段昆成車隊(duì)第二乘務(wù)組值乘的k165次旅客列車運(yùn)行至寶成線德陽(yáng)至廣漢間時(shí)，洪水致使石亭江大橋橋墩傾斜倒塌，造成列車機(jī)后5～17節(jié)車廂脫線，1318名旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全遭受嚴(yán)重威脅。危急時(shí)刻，k165次列車乘務(wù)組臨危不亂，迅速組織旅客有序撤離，短短15分鐘內(nèi)把所有旅客安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了列車無(wú)一人傷亡的搶險(xiǎn)救援奇跡。英雄列車的先進(jìn)事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。鐵道部授予k165次列車第二乘務(wù)組“抗洪搶險(xiǎn)勇救旅客英雄列車”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年2月14日晚，《感動(dòng)中國(guó)》2010人物評(píng)選活動(dòng)揭曉，西安鐵路局k165次列車第二乘務(wù)組獲特別獎(jiǎng)。（1）、鐵道部k165次列車乘務(wù)組的責(zé)任主要來(lái)自于什么？（2分）從他們的事跡中你有哪些感悟？（4分）
（2）、作為中學(xué)生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要承擔(dān)哪些責(zé)任？（4分）
22、鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司一名普通職工郭明義，被稱為雷鋒傳人。他16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。郭明義說(shuō)：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭。” 在郭明義的帶動(dòng)下和感召下，鞍山市成立了“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”，吸引了5800多名鞍鋼干部職工和普通市民加入。如今，郭明義精神已經(jīng)走出鞍山，走向全國(guó)。
（1）、郭明義承擔(dān)了什么責(zé)任？（2分）付出了什么代價(jià)？（2分）得到了什么回報(bào)？（2分）
（2）、我們應(yīng)怎樣向郭明義學(xué)習(xí)，把模范人物的高尚行為轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)？（4分）
23、某中學(xué)決定舉行一次文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。為此，九年級(jí)某班同學(xué)展開了討論： 小明說(shuō)：我只管好我自己的事，班集體的事與我無(wú)關(guān)。小剛說(shuō)：沒(méi)有文明的班集體，也就沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)。
小梅說(shuō)：班集體的事應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人的事，取得文明班級(jí)榮譽(yù)要靠我們大家努力。（1）、你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？（1分）說(shuō)明理由。（3分）
（2）、在文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，作為班級(jí)的一員，應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？（6分）
24、今年，“瘦肉精”、“健美豬”、“皮革奶”、“染色饅頭”等食品安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。把 “瘦肉精”添加到飼料中，可以增加動(dòng)物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，常見(jiàn)有惡心、頭暈、四肢無(wú)力、手顫等中毒癥狀，特別是對(duì)
用心
愛(ài)心
專心
心臟病、高血壓患者危害更大。“皮革奶”是將皮革下腳料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。
閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)對(duì)受害者負(fù)責(zé)？并從法律和道德的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）
（2）怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（4分）
三、實(shí)踐與探究（本題20分）
在深圳特區(qū)這片熱土上，第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得有特色、高水平，在世界大運(yùn)會(huì)歷史上寫下精彩的一頁(yè)。4年多的籌辦和12天的比賽，讓深圳的特區(qū)精神、城市形象和公民素質(zhì)得到了集中展現(xiàn)。
這樣一組數(shù)字可以反映出“志愿者之城”的風(fēng)尚——17萬(wàn)人次“藍(lán)馬甲”公務(wù)員志愿者走上街頭服務(wù)市民；25萬(wàn)注冊(cè)義工整體轉(zhuǎn)化為城市志愿者；66.2萬(wàn)社區(qū)平安志愿者助力“平安大運(yùn)”；全市少先隊(duì)員“小手拉大手”活動(dòng)帶動(dòng)了90萬(wàn)名家長(zhǎng)共同參與志愿服務(wù)；地鐵志愿者在118個(gè)地鐵站開展文明引導(dǎo)??
“大運(yùn)結(jié)束了，我還是志愿者?！边@樣的微博，一呼百應(yīng)。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
（1）、你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)或志愿者活動(dòng)？（2分）有什么意義？（2分）
（2）、請(qǐng)你為公益活動(dòng)或志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。（2分）
（3）、假如你也想成為一名志愿者，你準(zhǔn)備提升自己哪些方面的素質(zhì)和能力？（4分）
用心
愛(ài)心
專心 5
參 考 答 案
一、單項(xiàng)選擇：（每題2分，共40分）
5、ddbdb 6-
10、acdbc 11-
15、accba 16—20、cadab
二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）
21．(1)職業(yè)的要求（2分）。感悟：①在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全、更加精彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。②他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)中使自身的價(jià)值得以提升。（4分）
（2）①我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。②作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任。③作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。④作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒??（詳見(jiàn)課本p7，答對(duì)兩點(diǎn)給4分）
22.（1）關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)（2分）付出時(shí)間、精力和金錢（2分）獲得良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等(2分)
用心
愛(ài)心
專心
（2）①我們要樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。③培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)的行為習(xí)慣，從小事做起，力所能及地去關(guān)心和需要幫助的人。④青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（答對(duì)兩點(diǎn)給4分，言之有理酌情給分）
23.（1）贊成小剛和小梅的觀點(diǎn)。（1分）理由：因?yàn)棰偌w利益與個(gè)人利益是相互依存的。②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。③保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。（每小點(diǎn)1分，共3分）
（2）①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（每小點(diǎn)2分，共6分）
24.（1）①應(yīng)該由生產(chǎn)者（或銷售者）負(fù)責(zé)。（2分）
②法律方面：a、違反了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，侵犯消費(fèi)者安全權(quán)、知情權(quán)和公平交易權(quán)。b、侵犯了公民的生命健康權(quán)。（2分）
道德方面：a、他們生產(chǎn)或銷售的產(chǎn)品，造成傷害，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。b、誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求。（2分）
（2）、①慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，勇于承認(rèn)并承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。②自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，做責(zé)任的主人。（4分）三．實(shí)踐與探究（本題20分）
25.（1）①如：義務(wù)植樹、學(xué)雷鋒活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款等（2分）②體會(huì)：可以提高自身的責(zé)任意識(shí)，提升生命的價(jià)值，提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，影響周圍的人熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。（2分，言之有理酌情給分）
（2）如：爭(zhēng)做志愿者，創(chuàng)造新生活；愛(ài)心傳遞你我參與，共創(chuàng)美好社會(huì)生活；關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)；等。（2分）
（3）責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、較高的文化水平和技能、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、應(yīng)變能力、掌握文明禮儀要求和有效的溝通技巧、平等開放參與的國(guó)際意識(shí)等。（4分）
（4）略。（題目1分，滿200字1分，結(jié)合材料2分，聯(lián)系自身實(shí)際2分，至少運(yùn)用兩個(gè)不同知識(shí)點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共4分。）
參考知識(shí)點(diǎn)：①作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。②參加大運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)可以奉獻(xiàn)愛(ài)心，可以展現(xiàn)當(dāng)代公民的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)國(guó)家的文明形象。③參加大運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多人參與服務(wù)社會(huì)的行列。④參加大運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自身生活經(jīng)歷，開拓視野，使自己的能力得到鍛煉。⑤青少年要關(guān)心社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。⑥ 辦好大運(yùn)會(huì)，人人有責(zé)，我們青少年應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，講文明、樹新風(fēng)、促和諧，關(guān)注大運(yùn)會(huì)，宣傳大運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)
用心
愛(ài)心
專心
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