議論文是一種通過闡述觀點(diǎn)、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇一
敬愛的老師：
狂天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
我保證以后不再無故帶手機(jī)來學(xué)校，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！
xx。
xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇二
尊敬的各位家長：
您好！
2022年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，明確提出：“原則上小學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園?！睂W(xué)生頻繁使用手機(jī)容易產(chǎn)生視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、互相攀比、隨意交友等不良情況，直接影響學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。一直以來，我校都不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
海林市第一小學(xué)再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”。依據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校將采取“家校合作，協(xié)同育人”的方式，共同營造良好的教學(xué)環(huán)境和濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召，防止學(xué)生沉迷手機(jī)，現(xiàn)將我?！敖箤W(xué)生攜帶手機(jī)入校園”各項(xiàng)規(guī)定告知如下，敬請(qǐng)家長朋友們認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間攜帶和使用手機(jī)（包含老人機(jī)）、平板、多功能電話手表等電子產(chǎn)品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則無條件上交學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一保管，并通知家長來校領(lǐng)取與配合教育。
二、在校期間，學(xué)生需要與家長溝通時(shí)，可通過班主任聯(lián)系家長。
三、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)。申請(qǐng)后學(xué)生仍應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。
四、教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒收，交由班主任處理，學(xué)生寫書面反思。
五、教師在收繳手機(jī)的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合等反抗行為時(shí)，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。
學(xué)生在校使用手機(jī)，不僅浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且手機(jī)中傳播的一些不良信息會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成負(fù)面影響，同時(shí)影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。學(xué)校會(huì)從嚴(yán)管理教育，積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用，全力提升海林市第一小學(xué)“不帶手機(jī)進(jìn)校園”的意識(shí)。
我們真誠地希望家長朋友重視起來，大力支持與配合學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”的相關(guān)規(guī)定，以身作則，做好孩子的.榜樣，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)使用手機(jī)的危害，切實(shí)解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)的意義。另外節(jié)假日學(xué)生在家期間，建議家長對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行合理約束，以達(dá)到家校共育、協(xié)同管控的目的。
家長朋友們，感謝您長久以來對(duì)我校工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自律成長，共創(chuàng)美好的未來！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇三
貴家長您好：
我們?cè)俅螢榱撕⒆拥慕】党砷L，以告家長通知書的方式與您展開書面交流。移動(dòng)通信確實(shí)給大家?guī)砹撕芏喾奖?，但作為中學(xué)生使用手機(jī)也帶來了很多問題，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)，下面簡單概括如下：
一、學(xué)生使用手機(jī)的危害
1、降低大腦記憶力，影響身體健康成長
研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，配有手機(jī)學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。
2、將網(wǎng)吧搬到了教室，將黃毒留在了身邊，危害很深
通過中央電視臺(tái)的新聞，大家都知道，隨著手機(jī)功能的強(qiáng)大，學(xué)生可以直接在教室隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行qq聊天、網(wǎng)頁瀏覽、閱讀黃色信息和撥打不良聲訊臺(tái)，尤其是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上存在著大量黃-色-網(wǎng)-站鏈接，一旦被孩子看到，將會(huì)給學(xué)生的心理健康帶來了極壞的影響，其后果是非常嚴(yán)重的，所以美國的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)的。有的同學(xué)上課玩手機(jī)被收繳的機(jī)子上老師們也看到了不少黃色短信、小說和淫穢圖片等。
3、用手機(jī)瞎聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)，容易養(yǎng)成惡習(xí)，嚴(yán)重影響身體健康。
據(jù)考證，很多學(xué)校相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績，而是為了相互攀比、方便相互之間的聯(lián)系。男女同學(xué)之間短信發(fā)個(gè)不停，學(xué)習(xí)成績一落千丈，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實(shí)是很少給父母打電話的。再有就是當(dāng)自己遇到事，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不是先想到報(bào)告老師，而是利用手機(jī)聯(lián)系糾集其他人（甚至校外閑散人員）進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，使矛盾升級(jí)，引發(fā)惡性打架事件。個(gè)別學(xué)生手機(jī)24小時(shí)開通qq聊天，沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，不能自拔，很容易上當(dāng)受騙，嚴(yán)重影響了孩子的心理健康。上述情況不是空穴來風(fēng)，從一些個(gè)別學(xué)生發(fā)生的違紀(jì)事件中已經(jīng)得到了證實(shí)，我們要高度注意，做好提前防范工作。
4、干擾正常教學(xué)秩序
上初中的孩子自制能力是不強(qiáng)的，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無所知。有的學(xué)生甚至在深夜躲在被窩里看電子書、手機(jī)電影、或發(fā)短信，也嚴(yán)重影響了學(xué)校的作息制度。
5、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)
很多同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到考試時(shí)就利用手機(jī)作弊，成績好的同學(xué)利用手機(jī)給成績差的同學(xué)發(fā)答案，甚至校與校之間相互傳遞答案，嚴(yán)重的影響了考風(fēng)考紀(jì)，助長了歪風(fēng)邪氣。
二、我們的措施
鑒于此，在七年級(jí)開學(xué)初，我們就規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)”，可近期發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)了校園，為嚴(yán)防“輻射”“黃毒”等不健康因素對(duì)孩子的毒害，需要我們家校攜手：
1、 接到通知后，任何學(xué)生不能再攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
2、 孩子在上學(xué)前，家長要把好第一關(guān)，給孩子講清帶手機(jī)的危害，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，主動(dòng)遠(yuǎn)離，不攜帶、不使用。與家長聯(lián)系可使用校外公用電話，緊急情況下可以隨時(shí)找班主任或老師聯(lián)系。
3、 家長還要同時(shí)注意，防止孩子攜帶手機(jī)、刀具、mp3、煙、火、不健康書籍等違規(guī)物品。學(xué)校將嚴(yán)格檢查，一旦發(fā)現(xiàn)將予以沒收，不再退還，并通知家長來校說明情況。
總之，中學(xué)生佩帶手機(jī)弊大于利。為使孩子健康成長，請(qǐng)貴家長和學(xué)校配合共同管理好孩子，也許你不知道自己孩子佩帶手機(jī)，也許孩子的手機(jī)就是您給的，但看了家長通知書后，希望廣大家長積極配合學(xué)校開展好這次專項(xiàng)整治活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校建立防范不良影響的長效機(jī)制，共同為孩子營造一個(gè)健康優(yōu)良的成長環(huán)境。
如果您認(rèn)同，并愿意積極配合，請(qǐng)簽字。
學(xué)生姓名： 家長簽名： 家長聯(lián)系電話：
尊敬的家長：
首先感謝您長期以來對(duì)學(xué)校工作的信任、理解、支持和幫助！
1、影響學(xué)生學(xué)習(xí)：教育部門對(duì)中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機(jī)上qq、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且手機(jī)娛樂的刺激，使學(xué)生日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
2、影響學(xué)生身體健康： 多少次學(xué)校深夜查寢，還發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在興致勃勃地玩手機(jī)。夜間精神煥發(fā)的他們，白天昏昏欲睡，他們過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，他們長期精神不振，面色發(fā)白，食欲下降，長此下去，不僅學(xué)業(yè)荒廢了，就連身體健康也丟掉了。手機(jī)輻射對(duì)學(xué)生身體的影響也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。
3、影響學(xué)生心理健康： 學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。暴-力、黃色的不良信息，通過手機(jī)在孩子中間蔓延，孩子易出現(xiàn)性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，放棄學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。更有甚者，因?yàn)檩p信、誤傳虛假打工等網(wǎng)絡(luò)信息，導(dǎo)致青少年被拐賣、上當(dāng)受騙的現(xiàn)象比比皆是。
4、破壞和諧的師生關(guān)系 ： 在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師去收繳學(xué)生手中的手機(jī)時(shí)，學(xué)生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今影響師生關(guān)系緊張的主要誘因。
尊敬的家長，為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，學(xué)校作出了禁止學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)的決定。我們懇請(qǐng)您能與學(xué)校密切配合，對(duì)您的孩子加強(qiáng)教育，并不準(zhǔn)孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。如果學(xué)生違規(guī)在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時(shí)再予以發(fā)還，并給予相應(yīng)校紀(jì)處理。孩子若想與家長聯(lián)系，可找班主任和領(lǐng)導(dǎo)借電話，我們同時(shí)要求班主任老師24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)接聽家長打入的電話。
南湖辦事處主任、校長茹鋒率全體教職工感謝您的支持，順祝家長朋友工作順利、萬事如意！
學(xué)生簽名： 家長簽名： 2015年8月27日
尊敬的家長：
首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。
一、影響學(xué)生學(xué)習(xí)
二、影響學(xué)生身體健康
學(xué)校值班老師深夜查寢，多次發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在興致勃勃地玩手機(jī)。夜間精神煥發(fā)的他們，白天在課堂上卻昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活。研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人高出50%。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭疼、記憶力減退和睡眠失調(diào)。長此下去，不僅學(xué)業(yè)荒廢了，就連身體健康也丟掉了。
三、影響學(xué)生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵——手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會(huì)在心里上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
四、影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成
1、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵 學(xué)生在網(wǎng)上身份隱藏、責(zé)任喪失，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。
2、手機(jī)助長了考試舞弊 現(xiàn)在對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)傷害最大的就是手機(jī)舞弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學(xué)校的特點(diǎn)，已經(jīng)成為各級(jí)各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。
3、破壞和諧的師生關(guān)系 在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師去收繳學(xué)生的手機(jī)時(shí)，學(xué)生拒絕交出，沖突可能就會(huì)由此發(fā)生。
尊敬的家長，為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長和孩子的將來，學(xué)校做出了禁止學(xué)生帶手機(jī)入校的規(guī)定。如果學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校收繳，暫為保管，期末由家長領(lǐng)回，并給予相應(yīng)的違紀(jì)處分。
我們懇請(qǐng)您與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，禁止孩子帶手機(jī)入校。如果您已閱讀此信，敬請(qǐng)簽字，并以短信形式通知班主任。（班主任電話 ）
感謝您的理解和支持！
寧波神舟學(xué)校 政教處
寧波神舟學(xué)校高二年級(jí)
2011年9月26日
學(xué)生簽字 家長簽字 簽字家長的電話
尊敬的家長：
您好。歡迎您參加武漢市弘橋中學(xué)高一（1）班期中考試表彰會(huì)暨家長會(huì)。真心的感謝您對(duì)我班各項(xiàng)工作的支持。目前，高一（1）班學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正，紀(jì)律嚴(yán)明，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。在10月份舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班榮獲團(tuán)體總分第一名；在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我班的'兩個(gè)文藝節(jié)目分別榮獲第二、三等獎(jiǎng)；在本次期中考試中，我班黎慧如同學(xué)榮獲全年級(jí)總分第一名，在文科班前十名中，我班有5人，前二十名中有11人。1班每一名孩子取得的成績都離不開您的關(guān)心，各位家長，您辛苦了。
當(dāng)然，我們?cè)诳吹匠煽兊耐瑫r(shí)，也不回避問題。目前，本班存在的最突出的問題就是手機(jī)使用和管理問題。在我班，部分同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，發(fā)短信，聊qq，利用手機(jī)聯(lián)系異性同學(xué)，甚至互訴衷腸，發(fā)展戀愛關(guān)系，影響學(xué)習(xí)。誠然，手機(jī)使用得當(dāng)，的確有利于家長密切與孩子的溝通。但是我班孩子自制力較差，大部分同學(xué)利用手機(jī)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至直接影響上課。各位家長，高考是孩子人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，高考并不遙遠(yuǎn)。只有珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，刻苦勤奮，才會(huì)有所收獲。
基于以上情況，在與班委會(huì)成員充分協(xié)商以后，決定高一（1）班全體學(xué)生禁止使用手機(jī)。尊敬的家長，為了對(duì)您的家庭負(fù)責(zé)，為了您孩子的健康成長，懇望您積極配合我們的工作，收回您孩子的手機(jī)，若您暫時(shí)還沒有給您孩子配用手機(jī)，就請(qǐng)您在高中階段堅(jiān)決不購買手機(jī)！如果支持禁用手機(jī)，請(qǐng)選擇：
同意：（ ） 家長簽字：
不同意：（ ） 家長簽字：
如不同意，請(qǐng)?zhí)岢鲈试S學(xué)生攜帶手機(jī)的理由和特殊情況。
申 請(qǐng) 書
高一（1）班：
我是 學(xué)生的家長。因?yàn)?/p>
原因，或處于安全考慮，需要給孩子配備手機(jī)，方便聯(lián)系，特提出申請(qǐng)，并保證提醒和監(jiān)督學(xué)生正確使用手機(jī)，如有違反班級(jí)手機(jī)管理規(guī)定，影響教育教學(xué)和學(xué)生本人的學(xué)習(xí)，手機(jī)由班主任沒收，并由家長本人將孩子帶回家反省一周。
申請(qǐng)家長簽字：
申請(qǐng)時(shí)間：
孩子手機(jī)型號(hào)及其它特征：
尊敬的家長：
您們好！ 隨著社會(huì)的進(jìn)步，手機(jī)逐漸進(jìn)入了千家萬戶的生活，但我們發(fā)現(xiàn)，手機(jī)也嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。突出表現(xiàn)為：
1、 看電子小說；2、用手機(jī)玩游戲； 2、收發(fā)短信；4、用手機(jī)掛qq 5、手機(jī)鈴響影響課堂； 6、用手機(jī)上網(wǎng)； 7、用手機(jī)聽歌、拍照、、撥打閑聊電話等； 8、使用手機(jī)、mp4看電影。
特別提醒！學(xué)生用手機(jī)中qq、微信等工具認(rèn)識(shí)網(wǎng)上所謂“朋友”危害極大！有的學(xué)生深受其害！社會(huì)上的人員找上門。
另外，學(xué)生使用手機(jī)、mp4等對(duì)其身心健康有極大的危害，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生手機(jī)主要用來上網(wǎng)聊天，收發(fā)短信，學(xué)生辨別能力不高，上不良網(wǎng)站和手機(jī)短信的不良信息嚴(yán)重危害學(xué)生心理健康；據(jù)調(diào)查了解，學(xué)生收發(fā)的信息中70%以上都與學(xué)習(xí)無關(guān)，還有的涉及了不健康的內(nèi)容。
2、上課期間玩手機(jī)，嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律。
4、同學(xué)之間會(huì)相互攀比，手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生勤儉節(jié)約 習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、引發(fā)安全問題，容易滋生事端。學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系打架斗毆。
7、異性同學(xué)之間利用手機(jī)聯(lián)系，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象或傾向。利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年， 甚至誤入歧途。
鑒于手機(jī)、mp4等電子產(chǎn)品的諸多危害，因此建議如下：
1、為保障家長和學(xué)生聯(lián)系，學(xué)生可以借用老師的手機(jī)，家長有事聯(lián)系學(xué)生，可以撥打科任老師或班主任的個(gè)人電話。
2、建議家長不要給學(xué)生配備手機(jī)、mp4等電子產(chǎn)品，嚴(yán)控學(xué)生的上網(wǎng)行為。
3、學(xué)生攜帶到校的手機(jī)、mp4等電子產(chǎn)品丟失一概與學(xué)校無關(guān)。并視情況予以沒收。
家長給子女購買手機(jī)卻不監(jiān)控子女的使用情況，是一種沒有行使監(jiān)護(hù)人職責(zé)的行為。更是家長的失職??！請(qǐng)為自己的孩子負(fù)責(zé)，做一個(gè)稱職的家長，也做一個(gè)合格的“老師”，讓我們雙方密切配合，共助孩子成長與進(jìn)步，給孩子一個(gè)美好明天！
家長簽名：（請(qǐng)家長簽名后打電話給班主任）
學(xué)生簽名：
2015年12月31日
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇四
隨著手機(jī)功能日益增多，它已不僅僅是簡單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候，這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，學(xué)生也受到不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機(jī)越來越智能化，娛樂性功能很容易讓學(xué)生著迷，學(xué)生沉迷其中，甚至不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途？是否察覺到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化？根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任反饋的情況，以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利：
首先，學(xué)生使用手機(jī)主要用來收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（手機(jī)為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時(shí)家長為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò)，但更多的是用來與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦，成績大幅下降。家長覺察后，立即收回手機(jī)，但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱，這位女生因成績下降，受不了周圍同學(xué)異樣的目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學(xué)回家調(diào)理?？梢哉f，這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長不提供手機(jī)，相信情況不會(huì)如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲，不注意時(shí)間，直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室，這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)？如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響老師講課與其他同學(xué)聽課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī)，殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了，而且還給班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶來不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁，這不僅影響其他同學(xué)休息，還使自己大腦興奮很難入睡，無法保證充足的睡眠時(shí)間，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機(jī)，一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息，也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生反映，帶手機(jī)回校的學(xué)生成績都會(huì)下降，有一些成績退步非常明顯。
第三，學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁雖然便捷，但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機(jī)蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺,學(xué)生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機(jī)，容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無手機(jī)，誰的手機(jī)品牌大，都在無形中刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長“節(jié)衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費(fèi)購買手機(jī)，為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑時(shí)，我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)校里身心健康的成長，他們應(yīng)該少一些外界的誘惑，多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春，但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力有限，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長。家長朋友們，你們選擇了z學(xué)校，就是把孩子的前途托付給z學(xué)校，你們希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，甚至向你們期望的相反方向發(fā)展，子女的成才夢如何能圓呢？現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭占絕大多數(shù)，如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路，這個(gè)家庭就失去了100%的希望。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺(tái)，如在校內(nèi)安裝了50臺(tái)校訊通終端機(jī)，學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長通話200分鐘，完全可以滿足學(xué)生與家長聯(lián)系的需要。
“先成人，后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨，鑒于學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生的不良影響，我校自二oo七年起在《xx一中xx學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長沒有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申，凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將代為保管，到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，不辜負(fù)家長、學(xué)校的期望，希望家長理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇五
尊敬的各位學(xué)生家長：
您好！
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們生活水平的提高，許多家長朋友都為自己的孩子配備了手機(jī)。您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生使用手機(jī)用來收發(fā)短信的約占20％；玩游戲或上網(wǎng)，約占45％；閑聊，約占25％；與親人聯(lián)系，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l00％的滿足，其結(jié)果只能事與愿違。據(jù)調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手積弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，具體表現(xiàn)在：
一、手機(jī)產(chǎn)生的輻射嚴(yán)重影響還處于長身體階段的學(xué)生。長期使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的.教學(xué)秩序造成不良影響。學(xué)生課間打電話，自習(xí)課偷偷地用手機(jī)發(fā)信息、玩游戲、看電影，不但影響學(xué)習(xí)，還影響教學(xué)秩序。有些同學(xué)晚上聊qq、上網(wǎng)或發(fā)微信，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無精打采，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)和休息。
二、一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。
重則影響其思想甚至?xí)`入歧途。
四、學(xué)生利用手機(jī)考試作弊，屢有發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試競爭的公平性。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想，嚴(yán)重扭曲了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
鑒于學(xué)生使用手機(jī)的不良影響，結(jié)合絕大多數(shù)師生的建議，經(jīng)學(xué)校研究決定：自本學(xué)期開始，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長沒有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)來校，一律沒收交由學(xué)校保管至學(xué)期結(jié)束，學(xué)期末由家長到校方可領(lǐng)回，同時(shí)取消該生該年度所有評(píng)優(yōu)資格。
中學(xué)生正值集中精力、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)期，學(xué)校一直不提倡中學(xué)生攜帶手機(jī)，考慮到家長與學(xué)生聯(lián)系的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯(lián)系。
如您對(duì)我校該項(xiàng)工作有何意見和建議可來校溝通交流，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起凈化學(xué)生成長的環(huán)境，謝謝！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇六
各位家長朋友們：
大家好！
孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，離不開家庭和學(xué)校的配合。為深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）文件精神，切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)孩子身心健康，給學(xué)生營造一個(gè)和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，我校將根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園進(jìn)行管控，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)告知如下，敬請(qǐng)各位家長認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
1、損害身體健康。一些學(xué)生由于過度使用手機(jī)，引起身體發(fā)育推遲，運(yùn)動(dòng)功能低下、腦部神經(jīng)損傷、脊椎扭曲變形、手指麻木畸形、視力低下、注意力分散、記憶力下降、自閉癥、孤獨(dú)癥，情緒變得煩躁不安、抑郁寡歡，性格變得越來越孤僻怪異，不愿與外界交往，同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2、影響學(xué)習(xí)，耽誤學(xué)業(yè)。長期的實(shí)踐證明，絕大多數(shù)學(xué)生手中的智能手機(jī)是用來做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，最主要的是聊微信、看抖音、玩游戲、看視頻、訂外賣和收快遞。只要學(xué)生有手機(jī)，極易造成思想不集中、上課昏昏沉沉、成績一落千丈的后果，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲等，極易上癮，根本無法控制，完全陶醉在虛幻的世界里。在課堂上，學(xué)生收發(fā)信息，偷玩游戲，偶爾還會(huì)響起手機(jī)鈴聲，這些行為不僅讓學(xué)生自己無心聽課，還嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序，影響老師的'教學(xué)情緒，同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師教育學(xué)生或收繳手機(jī)的時(shí)候,還容易引發(fā)師生沖突，破壞師生關(guān)系。此外，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室、寢室、操場、廁所等場所偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校秩序、聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索或傳遞習(xí)題、考試答案和作文范文，會(huì)喪失學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，極易養(yǎng)成不思進(jìn)取的依賴思想。
3、影響學(xué)生心理健康。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，容易出現(xiàn)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。比如暴力、色情、校園貸款等。青少年學(xué)生長期接觸這些不良信息，會(huì)出現(xiàn)心理紊亂，造成性格怪異，精神頹廢，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，有的學(xué)生甚至違紀(jì)違法，最后走上犯罪的道路。
4、容易引發(fā)安全問題。手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，會(huì)讓學(xué)生的交際范圍迅速擴(kuò)大。朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，同時(shí)也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件，不正當(dāng)男女關(guān)系現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛，甚至拉幫結(jié)派打架斗毆，有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，將給學(xué)生健康成長造成不良影響，埋下嚴(yán)重安全隱患，增加教育管理難度。而且學(xué)生自制力較弱，上下學(xué)途中邊看手機(jī)，容易引發(fā)交通危險(xiǎn)。
5、炫耀攀比，不擇手段。手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。部分沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，極個(gè)別學(xué)生甚至瞞騙家長、以命相逼，限期家長為之配備，給家庭增添不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
6、家庭缺位，親情缺失。孩子過度依賴手機(jī)，手機(jī)成為親情的殺手，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間減少。久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于一家人坐在一起，孩子卻在玩手機(jī)，會(huì)讓多少父母感到一些悲涼。
7、消費(fèi)支出，負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。因手機(jī)的違規(guī)使用、丟失而造成學(xué)生之間相互猜疑、影響同學(xué)之間感情的事件時(shí)有發(fā)生。
1、請(qǐng)家長接到《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園致家長一封信》后，以實(shí)際行動(dòng)全力支持禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的決定，理解、支持并密切配合禁手機(jī)入校園的專項(xiàng)整治行動(dòng)。
2、家長要把好第一關(guān)，給孩子講清帶手機(jī)進(jìn)校園的危害，讓孩子對(duì)手機(jī)進(jìn)校園的危害有正確的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)遠(yuǎn)離，專心學(xué)習(xí)。若學(xué)生有要事或出現(xiàn)緊急情況需與家長聯(lián)系，可以隨時(shí)找班主任、科任老師或宿管老師用學(xué)校各樓層電話進(jìn)行聯(lián)系。
3、學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育。通過班級(jí)微信群、主題班會(huì)、簽訂承諾書、校園廣播、值日組檢查和學(xué)校官方微信公眾號(hào)等方式，廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害及管理措施，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行宣傳教育。
4、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
5、家長若有急事聯(lián)系學(xué)生或接到關(guān)于學(xué)生不實(shí)信息，可通過電話或在班級(jí)微信群與班主任聯(lián)系，一定不要盲目操作，避免上當(dāng)受騙。
6、假日放假學(xué)生離校或請(qǐng)假外出，班主任或?qū)W校會(huì)通知家長，家長可以隨時(shí)了解學(xué)生去向。家長要教育孩子養(yǎng)成外出要告知家人“去向、同伴、目的、歸時(shí)”等習(xí)慣，避免受到意外傷害。
7、學(xué)校對(duì)違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)入校園(教室)學(xué)生的處理方式：第一次教育并告知家長或請(qǐng)家長到校共同協(xié)助教育；第二次將收繳手機(jī)暫時(shí)封存于政教處保險(xiǎn)箱（內(nèi)宿生手機(jī)收繳存于內(nèi)宿管理室保險(xiǎn)箱），并及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育及通報(bào)家長，學(xué)期末考試結(jié)束后由家長帶學(xué)生一起到政教處領(lǐng)取，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅教育。學(xué)校將每次收繳手機(jī)統(tǒng)一封存，并讓學(xué)生簽名確認(rèn)，如因存放時(shí)間太久出現(xiàn)問題概不負(fù)責(zé)。
學(xué)校于2022學(xué)年第二學(xué)期第三周對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園（教室）的危害進(jìn)行廣泛宣傳教育，第四周起將進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定將依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。特此告知并提請(qǐng)家長們配合支持。
各位家長，孩子承載著家庭的夢想和希望，讓我們共同為孩子筑夢，為他們提供健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望廣大家長積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園這項(xiàng)規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子健康成長助力，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個(gè)美好的明天！
感謝您的支持、理解與配合！新的一年也祝各位家長：闔家幸福、牛年大吉。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇七
尊敬的老師：
您好！
此次，我又一次因?yàn)榧o(jì)律方面的問題給您帶來了麻煩，對(duì)此我真的很是抱歉！還望您能原諒我。
當(dāng)然，對(duì)于自己這次在行為上犯的錯(cuò)誤，以及違反了的紀(jì)律，我都已經(jīng)有深刻的反省過。我很后悔，紀(jì)律本是我們應(yīng)該遵守，應(yīng)該引以為戒的條例！但我卻因?yàn)樽约旱淖运降南敕?，不僅主動(dòng)的違反了紀(jì)律，甚至還給班級(jí)的同學(xué)們帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響！這是我沒有想到，也沒有考慮到的后果！對(duì)此，我更是感到無比的慚愧！
在校園中帶手機(jī)這件事情，原本應(yīng)該是被學(xué)校禁止的行為！但我為了自己的方便，為了自己的一己私利，竟打破了學(xué)校的固定，不僅將手機(jī)帶到了學(xué)校，甚至還帶進(jìn)了教室！雖然違反了的紀(jì)律，但我也深知手機(jī)會(huì)在課堂上給我們帶來多么大的影響！但我不僅沒能重視自己的行為，甚至還的.變本加厲的放縱自己，導(dǎo)致錯(cuò)誤變得越來越嚴(yán)重！
但我這樣大張旗鼓的犯下錯(cuò)誤，又怎么能逃得過您的法眼呢？很快，您也知道了我?guī)謾C(jī)危機(jī)的事情，對(duì)此您也理所當(dāng)然的很生氣。但在聽了您的批評(píng)和教導(dǎo)，我我卻好似恍然大悟一般，才真正的認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤性！
我真的很慚愧，一直以來，我都以為自己能在學(xué)習(xí)和娛樂之間管理好自己，這才不自覺的打了帶手機(jī)的念頭。但如今回想下來，其實(shí)在決定帶手機(jī)的時(shí)候，我就已經(jīng)開始管理不住自己了！手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)危害我們都非常清楚，但及時(shí)是如此我的還是犯下了錯(cuò)！這正是我對(duì)個(gè)人管理不嚴(yán)的證明！
此外，這次雖然是我一個(gè)人犯錯(cuò)，但給整個(gè)班級(jí)帶來的影響卻是非常嚴(yán)重的！如果因?yàn)槲覀€(gè)人的行為，大致也有同學(xué)違反紀(jì)律帶手機(jī)，那么“一傳十，十傳百”這件事將沒完沒了！也正是因?yàn)槿绱?，紀(jì)律才必須被嚴(yán)格的遵守！
我如今真的很后悔自己違反了這條嚴(yán)格的紀(jì)律，也充分的認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律不僅僅是為了管理我們，更是為了保護(hù)我們！如今，因?yàn)槲彝媸謾C(jī)的行為，不僅成績有了不少的下降，上課的集中力也遠(yuǎn)不如前！更別說給其他同學(xué)的影響！對(duì)于學(xué)生來說，禁止帶手機(jī)是非常必要的行為！
此次的檢討后，我定會(huì)重新反思自己的紀(jì)律觀念，在今后的校園生活中積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖袷貙W(xué)校紀(jì)律，望您原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇八
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨科技發(fā)展，手機(jī)越來越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，對(duì)于中小學(xué)生來說，電子產(chǎn)品的誘惑力是不可想象的，實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)”的說法是有道理的'。
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是老師站在講臺(tái)前，而同學(xué)們卻在看手機(jī)”
手機(jī)對(duì)于小學(xué)生而言弊大于利，小學(xué)生自制力薄弱，對(duì)于手機(jī)的抵抗力幾乎為零，而手機(jī)中大量的碎片信息、電子競技游戲、各種視頻聊天軟件…更加讓小學(xué)生沉迷于此，無法自拔。
手機(jī)的使用已經(jīng)嚴(yán)重影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，隨著對(duì)手機(jī)的依賴，分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑，身體素質(zhì)降低，這是我們家庭和學(xué)校不得不重視的問題。
我校一直以來規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)入校園，2022年1月15日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。為了響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召，學(xué)校作出以下要求：
1.學(xué)生禁止將手機(jī)帶入校園（包含老人機(jī)），學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人到校與班主任溝通，說明情況。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后要主動(dòng)交給班主任保管。
2.教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒收，手機(jī)交由學(xué)校代為保管，放學(xué)后由學(xué)生帶回給家長保管，在沒收過程中態(tài)度惡劣者，或經(jīng)多次教育不改者，將給予紀(jì)律處分。
3.如有特殊情況可及時(shí)與班主任聯(lián)系，班主任正在上課或備課，不方便接電話時(shí)，可撥打?qū)W校門衛(wèi)處電話：xxx。
各位同學(xué)，為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)自身健康成長，請(qǐng)自覺遵守教育部及學(xué)校的規(guī)定，不將手機(jī)帶入校園。
希望家長大力配合學(xué)校規(guī)定，形成家校協(xié)同育人合力，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將精力投入學(xué)習(xí)！感謝您的合作！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇九
尊敬的家長：
您好！
近日，省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2022〕3號(hào)),明確指出，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)討論，作出以下決定：
從2022年3月15日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：凡是違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，屆時(shí)由家長來校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。
各位家長，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。（校長辦公室：xxx，傳達(dá)室：xx，蔣老師：xxx，李老師：xxx）。
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長配合做好下面工作：
1.理解、支持學(xué)校做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2.耐心做好孩子的.思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝家長朋友的合作！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著無比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)私自攜帶手機(jī)并且在課堂上玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！
根據(jù)邯山教體通[]68號(hào)文件，為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理）相關(guān)政策規(guī)定，提高我校教育管理水平，現(xiàn)就進(jìn)一步做好五項(xiàng)管理工作告知如下，望家長監(jiān)督配合。
一、手機(jī)：
2.如有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后須交班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3.家長要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督、指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子視力促護(hù)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠：
1.學(xué)校上午上課時(shí)間8：30，下午上課時(shí)間是2：00。家長原則上不早于上課時(shí)間將孩子送到學(xué)校。
2.合理制訂孩子作息時(shí)間表，確定就寢時(shí)間。小學(xué)生晚上睡覺時(shí)間一般不晚于21：20，中午要保障午休時(shí)間。
3.保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
4.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
三、讀物：
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2.學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物。設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
四、作業(yè)：
1.學(xué)?？茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級(jí)組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情、有針對(duì)性的作業(yè)。
2.控制作業(yè)量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3.嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求利用手機(jī)完成作業(yè)。不得用qq、微信、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。
4.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
5.合理安排學(xué)生課余生活，鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不建議家長給孩子大量報(bào)輔導(dǎo)班，增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、體制管理：
1.鼓勵(lì)孩子積極參加每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。
2.培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。
3.家長應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的視力問題，早發(fā)現(xiàn)，早就醫(yī)，早監(jiān)控，早矯治。
4.節(jié)假日走向戶外，帶領(lǐng)孩子擁抱陽光，親近自然。
5.家長要樹立起健康第一的教育理念，尊重教育的規(guī)律和孩子成長的自由，并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力，共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望。家長是孩子的第一任老師，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開您的支持。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長!
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十二
各位家長、各位同學(xué)：
隨著社會(huì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使孩子視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息，一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早地踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或者發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間與人長時(shí)間聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。
無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持?！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識(shí)。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，我校發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生必須將手機(jī)等交班主任代為管理，并寫上上交時(shí)間和上交姓名后交政教處密封保管，至學(xué)期結(jié)束時(shí)由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要及時(shí)收回，由家長保管，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一顆純潔的心靈！
倡議人：
日期：
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十三
親愛的同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智能手機(jī)的使用已達(dá)到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機(jī)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機(jī)能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全，手機(jī)輻射會(huì)危害學(xué)生發(fā)育，對(duì)學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。同時(shí)，中學(xué)生辨識(shí)能力不強(qiáng)，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機(jī)……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)信息簡單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的相互攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）要求，為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)青少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實(shí)學(xué)校管理要求，主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng)，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護(hù)視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃，加強(qiáng)與家長、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機(jī)問題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的幼兒家長：
您好！
校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。為此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)自身實(shí)際，制定和完善了校園安全制度，加強(qiáng)了校園安全防范措施。在校園安全制度實(shí)施的過程中，希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開展安全防范和安全教育工作。為了孩子的健康成長，請(qǐng)您配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管，確保您孩子的安全。現(xiàn)就學(xué)生安全工作提請(qǐng)廣大學(xué)生家長務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在校期間，服從學(xué)校安全管理制度，按學(xué)校和老師要求的去做，確保學(xué)生自身的在校安全。
2、接送孩子時(shí)，請(qǐng)前來接孩子的家長按要求停放好車輛，并在學(xué)校設(shè)置的防護(hù)欄外等候。
3、教育孩子按時(shí)回家。許多傷害事故是學(xué)生在校外逗留時(shí)段內(nèi)發(fā)生的，因此，要及時(shí)掌握孩子離校的時(shí)間，回家需要的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有在校外、商店、小攤停留情況的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
4、嚴(yán)守學(xué)校出入制度。學(xué)校規(guī)定校外人員進(jìn)入學(xué)校實(shí)行盤查、登記制度。如您需要進(jìn)入學(xué)校與老師進(jìn)行交流時(shí)，可能會(huì)遇到門衛(wèi)人員的仔細(xì)盤問，并要求所在班的班主任證實(shí)，對(duì)此，會(huì)有一些等待的時(shí)間，希望能得到您的理解。
5、全面關(guān)注孩子安全。在關(guān)注校園安全的同時(shí)，也請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注其他安全防范和安全教育。
（1）注意交通安全。讓孩子遵守交通規(guī)則，不乘坐無客運(yùn)證的車輛；不能讓孩子騎電瓶車上下學(xué)或出行；穿越馬路要做到“一停二看三通過”。
（2）珍愛生命，預(yù)防溺水事故。要教育孩子不到河道、池塘等無人監(jiān)管的水域游泳。
（3）保持衛(wèi)生，預(yù)防傳染疾病。在做好家庭衛(wèi)生、孩子個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，要注意飲食安全。不吃無證攤販的食品，不吃過期變質(zhì)的食物。
（4）教育孩子不要攜帶火柴、火機(jī)等易燃易爆危險(xiǎn)品，不吸煙、飲酒。
（5）不要攜帶彈簧刀、匕首等管制刀具。
（6）教育子女禁止上營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所。
（7）遠(yuǎn)離賭博。請(qǐng)根據(jù)子女在學(xué)校的實(shí)際情況，不要一次性給孩子太多的零用錢，以免孩子亂花亂用。教育子女嚴(yán)禁參與任何形式的賭博，家長也要以身作則。
（8）教育子女遇停電、火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)等其他意外事件，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜，迅速撤離到安全地帶。
6、家校聯(lián)系，保持信息通暢。學(xué)校將通過電話、致家長信、家長開放日等形式與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，通報(bào)學(xué)校安全工作的開展情況。家長也要與學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系，對(duì)于學(xué)校周圍或自己了解到的不利于孩子安全的事要及時(shí)與學(xué)校安全工作委員會(huì)聯(lián)系。另外，家長要知道孩子班主任的電話，有事要與班主任及時(shí)聯(lián)系。
廣大家長朋友，孩子的安全事關(guān)每一個(gè)家庭的未來和幸福，希望您把子女的安全與生命放在第一位，為自己、為家庭、為社會(huì)負(fù)責(zé)，要時(shí)刻重視子女的安全教育和監(jiān)管，將各種安全隱患消除在萌芽中，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。讓我們攜起手來，共建平安校園和幸福家庭。同時(shí)，也真誠希望您對(duì)學(xué)校的安全工作提出寶貴的意見和建議。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十五
大學(xué)生及家長：
手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來困擾；手機(jī)大量涌進(jìn)校園，對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理，成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不可回避的問題?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機(jī)，不利于學(xué)生安全、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，容易造成交通事故；同時(shí)，給一些不法分子以可乘之機(jī)，學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機(jī)，造成親情疏遠(yuǎn)，家庭教育缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動(dòng)滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì)，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí)，家庭教育的缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
三、濫用手機(jī)，使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī)，弊遠(yuǎn)大于利。我國很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的一致認(rèn)可和支持?！安皇褂檬謾C(jī)，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識(shí)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此，對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，切勿給子女配備手機(jī)；已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)?？稍谛?nèi)（班級(jí)）提供固定電話（手機(jī)），并告知學(xué)生，供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的，由家長提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī)，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十六
尊敬的家長：
您好！也許您為了方便與孩子聯(lián)系或者滿足孩子需要給孩子購置了智能手機(jī)，但您是否真的了解，孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從有了手機(jī)以后發(fā)生的細(xì)微變化?如果您感覺到了手機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的不良影響，那么，您的感覺是對(duì)的。根據(jù)我們的調(diào)查，中學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)主要有四大“毒害”：
一、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。考試時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。影響考試公平，影響學(xué)風(fēng)。
二、沉迷手機(jī)，影響生活心理健康。少數(shù)學(xué)生不分上課、下課，不管白天黑夜，或公開或偷偷地玩游戲、看小說或聊天，甚至上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，造成手機(jī)依賴，嚴(yán)重影響生活學(xué)習(xí)。
三、隨意交朋友，影響人際關(guān)系健康。使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間超出正常交往范圍。
四、使用智能手機(jī)，誘發(fā)攀比心理。有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，誰玩游戲充的錢多，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成，也加重了家庭負(fù)擔(dān)。
目前，我們學(xué)校也有很多同學(xué)成了“低頭一族”，甚至有同學(xué)平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)用手機(jī)作弊。鑒于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，嚴(yán)重影響學(xué)生的'學(xué)習(xí)和身心健康。經(jīng)過研究，學(xué)校作出如下決定：
1.自2021年1月4日至10號(hào)，就“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”進(jìn)行宣傳教育。這段時(shí)間同學(xué)們可主動(dòng)把手機(jī)上交給家長或老師。
2.自2021年1月11日起，全面禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)、平板電腦進(jìn)入校園（含學(xué)生公寓）；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每位教師和管理人員有責(zé)任、有義務(wù)沒收手機(jī)并告之其家長。
請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備智能手機(jī)、平板電腦，已經(jīng)配備的要及時(shí)收回，由家長保管，堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。誠摯地希望各位家長給予支持與配合，共同為孩子營造一個(gè)純凈的書聲校園，給孩子一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十七
尊敬的家長：
您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀這封公開信！
學(xué)生是一特殊群體，大多數(shù)學(xué)生是未成年孩子，很難抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，從而耽誤學(xué)業(yè)，辜負(fù)學(xué)校的教育之情和家長的撫養(yǎng)之恩。歸納手機(jī)所帶來的負(fù)面影響，有以下幾個(gè)方面：
手機(jī)的游戲功能也越來越多，有的手機(jī)還可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)，可以通過手機(jī)在課堂上游戲。
有的同學(xué)上課、下課都在發(fā)短信，影響學(xué)習(xí)時(shí)間；有的在晚上休息時(shí)間與朋友發(fā)短信聊天，影響其他同學(xué)休息和自己的睡眠；有時(shí)手機(jī)還會(huì)收到一些不良信息，對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生不利影響。發(fā)短信極易導(dǎo)致學(xué)生間的矛盾與糾紛，引發(fā)各方面的不良行為。
由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽，有學(xué)生利用手機(jī)互相傳遞考試答案。
網(wǎng)絡(luò)色情成為社會(huì)公害，不健康內(nèi)容很容易打開和下載。處于青春期的孩子一旦學(xué)生染上黃毒，很難戒除，會(huì)極大損害身心健康。
有些同學(xué)跟社會(huì)上的不良青年有來往，手機(jī)更為他們聯(lián)系提供了方便，在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，就會(huì)用手機(jī)呼朋引類，成群結(jié)隊(duì)打架。
很多學(xué)生相互攀比手機(jī)及mp3、mp4，助長不良風(fēng)氣，不利于學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
手機(jī)、mp3、mp4一般較貴重且體積小，容易被盜和遺失，由此會(huì)帶來一系列的'矛盾糾紛，很容易釀成危險(xiǎn)，造成安全隱患。
由于手機(jī)、mp3、mp4所造成的負(fù)面影響，很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過我們的反復(fù)討論決定，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園，學(xué)生若違規(guī)攜帶手機(jī)、mp3、mp4進(jìn)校園將視為違紀(jì)，一旦發(fā)現(xiàn)，一律沒收，并通知家長親自拿走。如出現(xiàn)反復(fù)，將收繳并予以紀(jì)律處分，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)，且與學(xué)生德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來，處分結(jié)果記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。家長朋友，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，絕不會(huì)中斷您和孩子的聯(lián)系，校園內(nèi)有電話，孩子可以在午休和晚休前與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話（班主任電話已告訴學(xué)生、在學(xué)校門口張貼）。為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長朋友配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的管理工作。
3、不給學(xué)生買手機(jī)、mp3、mp4或不讓孩子把手機(jī)、mp3、mp4帶到學(xué)校。
家長朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，愿我們合作愉快！
xx。
x
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十八
尊敬的家長朋友：
隨著科技的進(jìn)步，生活的富裕，多數(shù)人都買得起手機(jī)，用得起手機(jī)了，手機(jī)的使用，讓人們之間的聯(lián)系更方便、更快捷。也許你想方便與孩子聯(lián)系，也許您比較疼愛、關(guān)心孩子，也許您經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，也許您根本就不知道孩子自己買了手機(jī)，孩子就擁有了一部手機(jī)。
學(xué)生擁有手機(jī)本來無可厚非，但由于同學(xué)們?cè)谑褂檬謾C(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。大多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等，很多違規(guī)行為（包括早戀）都是通過手機(jī)進(jìn)行的。手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些同學(xué)傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”，成了學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)（考試作弊、上課發(fā)短信）、爭闊斗富的“主犯”。歸納手機(jī)所帶來的負(fù)面影響，有以下幾個(gè)問題：
1、影響休息，耽誤學(xué)習(xí)。
根據(jù)各方面（包括學(xué)生、老師、生活老師）反映，熄燈后不少學(xué)生仍偷偷在宿舍、
在被窩里看小說、發(fā)短信、上qq、聽歌等，嚴(yán)重影響休息，造成第二天上課無精打采，直接影響學(xué)習(xí)。利用手機(jī)發(fā)短信、上qq、談戀愛、看電子書是當(dāng)前中學(xué)生的流行做法，這也是手機(jī)負(fù)面影響一個(gè)較為突出的問題。
有一些同學(xué)在自習(xí)甚至在上課時(shí)違規(guī)收發(fā)短信（甚至有的學(xué)生抬頭看黑板，手卻在。
2、手機(jī)輻射大，危害大腦發(fā)育。
據(jù)專家稱，青少年的身體發(fā)育還未完全成熟，耳朵與顱骨比成年人單薄，抗外界電。
磁波的干擾的能力差，自身的'免疫系統(tǒng)還比較弱，學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%，容易造成腦部神經(jīng)損害，引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調(diào)，嚴(yán)重危害青少年的身體健康。
3、互相攀比，不利于良好世界觀的形成。
有相當(dāng)一部分學(xué)生帶手機(jī)到校并非為了方便聯(lián)系，而是為了炫耀自己，滿足虛榮心，
造成同學(xué)之間相互攀比。學(xué)生相互間的攀比極不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在相互攀比風(fēng)氣的影響下，學(xué)生的手機(jī)越來越高檔，再加上每月數(shù)目不小的費(fèi)用，給家庭增加了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說是很不應(yīng)該的。
家長朋友，雖然我們?cè)趯W(xué)生使用手機(jī)方面做了很多規(guī)定，但仍有不少同學(xué)因違規(guī)使用手機(jī)而受到處分。手機(jī)的不正確使用，已經(jīng)對(duì)我們的校園風(fēng)氣造成很不好的影響，已經(jīng)到了非整治不可的地步。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過我們的反復(fù)討論醞釀決定，從11月8日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園將會(huì)受到嚴(yán)肅處理。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)的手機(jī)（包括充電器、電池）一律沒收，學(xué)期末由家長親自拿走。如出現(xiàn)反復(fù)，停課回家交家長教育處理，并全校通報(bào)批評(píng)，且與學(xué)生德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模結(jié)合起來，最后記入學(xué)生發(fā)展報(bào)告檔案。
家長朋友，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，絕不會(huì)中斷您和孩子的聯(lián)系，校園內(nèi)有兩個(gè)話吧，孩子可以在飯前或飯后與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話。
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長朋友配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，一定要理解、支持我們的做法，
并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，且要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
3、堅(jiān)決不讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校。
家長朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！謝謝您的合作。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇十九
xxx：
近年來隨著智能手機(jī)的快速普及，學(xué)生攜帶手機(jī)的人數(shù)越來越多，有相當(dāng)一部分學(xué)生長期玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，出現(xiàn)了嚴(yán)重的手機(jī)“依賴癥”。近日，《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）要求，“宣傳中小學(xué)生過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，確保手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。家長要加強(qiáng)對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品的監(jiān)督管理”。學(xué)生攜帶使用智能手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長，而且嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校的教育管理受到重重阻礙。
部分學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂，白天上課時(shí)間學(xué)生偷偷地用手機(jī)上qq、發(fā)微信、看小說等；晚休時(shí)又躲在被窩里收發(fā)信息，看小說，玩游戲，看視頻，深夜不睡，這不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，而且手機(jī)娛樂帶來的刺激，使學(xué)生日益失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，致使記憶力減退，聽力減弱，視力下降和睡眠失調(diào)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)很難進(jìn)行有效監(jiān)管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息，通過手機(jī)在孩子中間蔓延，學(xué)生長期接觸不良信息，會(huì)出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責(zé)任喪失等現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)違法，走上犯罪的道路。
學(xué)生利用手機(jī)撒謊欺騙家長、老師，借以隱瞞自己所犯的一些錯(cuò)誤；在對(duì)待作業(yè)和考試時(shí)，通過手機(jī)發(fā)送答案，甚至有的同學(xué)直接上網(wǎng)搜索答案，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng)；課余時(shí)間攀比手機(jī)檔次，講求手機(jī)品牌，不利于學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
在課堂上，有的學(xué)生一節(jié)課連收幾條信息，不能安心聽課，甚至手機(jī)鈴聲響起，影響老師的教學(xué)情緒，其他同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師去收繳學(xué)生的手機(jī)時(shí)，易引發(fā)矛盾沖突，破壞師生關(guān)系。
孩子過度依賴手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界之中，沒時(shí)間也沒心情與父母、朋友進(jìn)行溝通和交流，更不愿意與家人、朋友一起相處，讓自己變得更加自我、更加孤獨(dú)、更加封閉，久而久之，造成淡漠親情、友情，甚至無情可言。手機(jī)在他們與親情、友情之間筑起一道難以逾越的屏障。
手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，部分學(xué)生佩帶手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大，朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，這也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件，“早戀”現(xiàn)象增多，網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛。同時(shí)，因集中充電、不慎被盜等也引來不少安全事故。
1.通過全校學(xué)生集會(huì)、國旗下講話、主題班會(huì)等形式就我?！敖箤W(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園”的規(guī)定做專門的宣傳教育，讓學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)到智能手機(jī)對(duì)自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，自覺地放下手機(jī)。
2.班主任老師通過家長qq群、微信群，形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與學(xué)生家長積極進(jìn)行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合。
3.組織清查學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)生在校內(nèi)玩手機(jī)，一經(jīng)值周組、學(xué)生科、管理大隊(duì)發(fā)現(xiàn)都要收繳，并通知家長親自前來領(lǐng)取，家長不領(lǐng)取的由專業(yè)部代為保管到期末再返還學(xué)生個(gè)人。
4.對(duì)于在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間私藏、偷玩手機(jī)，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學(xué)生，學(xué)校將嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例》進(jìn)行紀(jì)律處理，絕不姑息。
5.學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可帶非智能手機(jī)或電話手表，但也需在上課學(xué)習(xí)之外的時(shí)間使用。
手機(jī)使用是一把“雙刃劍”，有利有弊，為了揚(yáng)長避短，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還校園一片純凈的天空，給學(xué)生留下一片純潔的心靈，特向全體同學(xué)、家長倡議如下：
家長要充分認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害性，自覺做到行走時(shí)不玩手機(jī)、不在公共場所玩手機(jī)、不在孩子面前玩手機(jī)、不長時(shí)間玩手機(jī)等。
平常多陪伴孩子、多與孩子交流談心，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，營造和諧、溫馨的家庭氛圍，同時(shí)督促孩子不帶手機(jī)進(jìn)校園，教育孩子上學(xué)期間不使用手機(jī)，并做好孩子手機(jī)的收繳和保存；監(jiān)管孩子在家使用手機(jī)的情況，教育孩子合理有效使用手機(jī)，發(fā)揮手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康成長的最大益處。
養(yǎng)成不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、不帶手機(jī)進(jìn)入校園、不玩手機(jī)游戲、健康有度使用手機(jī)的習(xí)慣刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)堅(jiān)持身體鍛煉樹立遠(yuǎn)大理想成就美好未來。
xxx20xx.x.x。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇二十
尊敬的家長朋友：
隨著科技的進(jìn)步，生活的富裕，多數(shù)人都買得起手機(jī)，用得起手機(jī)了，手機(jī)的使用，讓人們之間的聯(lián)系更方便、更快捷。也許你想方便與孩子聯(lián)系，也許您比較疼愛、關(guān)心孩子，也許您經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，也許您根本就不知道孩子自己買了手機(jī)，孩子就擁有了一部手機(jī)。學(xué)生擁有手機(jī)本來無可厚非，但由于同學(xué)們?cè)谑褂檬謾C(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。
大多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等，很多違規(guī)行為（包括早戀）都是通過手機(jī)進(jìn)行的。手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些同學(xué)傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”，成了學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)（考試作弊、上課發(fā)短信）、爭闊斗富的“主犯”。歸納手機(jī)所帶來的負(fù)面影響，有以下幾個(gè)問題：
2、手機(jī)輻射大，危害大腦發(fā)育據(jù)專家稱，青少年的身體發(fā)育還未完全成熟，耳朵與顱骨比成年人單薄，抗外界電磁波的干擾的能力差，自身的免疫系統(tǒng)還比較弱，學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%，容易造成腦部神經(jīng)損害，引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調(diào)，嚴(yán)重危害青少年的身體健康。
3、互相攀比，不利于良好世界觀的形成有相當(dāng)一部分學(xué)生帶手機(jī)到校并非為了方便聯(lián)系，而是為了炫耀自己，滿足虛榮心，造成同學(xué)之間相互攀比。學(xué)生相互間的攀比極不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在相互攀比風(fēng)氣的影響下，學(xué)生的手機(jī)越來越高檔，再加上每月數(shù)目不小的費(fèi)用，給家庭增加了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說是很不應(yīng)該的。家長朋友，雖然我們?cè)趯W(xué)生使用手機(jī)方面做了很多規(guī)定，但仍有不少同學(xué)因違規(guī)使用手機(jī)而受到處分。
手機(jī)的不正確使用，已經(jīng)對(duì)我們的校園風(fēng)氣造成很不好的影響，已經(jīng)到了非整治不可的地步。由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過我們的反復(fù)討論醞釀決定，從20xx年11月8日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園將會(huì)受到嚴(yán)肅處理。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)的'手機(jī)（包括充電器、電池）一律沒收，學(xué)期末由家長親自拿走。如出現(xiàn)反復(fù)，停課回家交家長教育處理，并全校通報(bào)批評(píng)，且與學(xué)生德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模結(jié)合起來，最后記入學(xué)生發(fā)展報(bào)告檔案。家長朋友，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，絕不會(huì)中斷您和孩子的聯(lián)系，校園內(nèi)有兩個(gè)話吧，孩子可以在飯前或飯后與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話。
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長朋友配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，一定要理解、支持我們的做法，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，且要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
3、堅(jiān)決不讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校。家長朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！謝謝您的合作。
xxx。
20xx.x.x。
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇二十一
尊敬的家長：
您好。家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣，今天就“閱讀”這個(gè)關(guān)鍵詞與大家分享，并對(duì)您提出一些建議和要求。
書香家庭。
前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能。”的確，書籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個(gè)擁有良好閱讀習(xí)慣的人，將會(huì)對(duì)其一生有著不盡的影響?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，有不少父母忽視了對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，實(shí)際上這種觀念是錯(cuò)誤的。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說：“讀不夠書，就寫不出話。”如果孩子的閱讀量和閱讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會(huì)理想。
書香班級(jí)。
閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進(jìn)行，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要，為此，對(duì)您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。
1.營造良好的讀書環(huán)境。家中布置一個(gè)安靜、溫馨的讀書角，貼掛一些鼓勵(lì)孩子讀書的話語卡片（擇時(shí)需要家長拍圖片或視頻匯報(bào)哦）。經(jīng)常帶孩子去書店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請(qǐng)記住，您捧起書比說什么都重要。
2.陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先，家長協(xié)助孩子選擇課外書時(shí)，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識(shí)字量少，開課之后，我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會(huì)促進(jìn)孩子識(shí)字，這一期間，家長可以采取家長讀孩子聽的方式。拼音教學(xué)完了之后，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當(dāng)然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起讀書的興趣。
3.鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過渡到30分鐘，近500字。時(shí)間最好在一天的學(xué)習(xí)過后——傍晚。閱讀能力較強(qiáng)的孩子不限于上述時(shí)長。家長要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書中內(nèi)容，對(duì)相關(guān)知識(shí)及孩子的品行養(yǎng)成進(jìn)行教育引導(dǎo)。
4.準(zhǔn)備必讀選讀書目。學(xué)校實(shí)行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦：每周7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學(xué)小古文為主，一個(gè)學(xué)期一百余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會(huì)促進(jìn)孩子形成良好的語感并積累大量的語言。
午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時(shí)帶上），讀完進(jìn)行交流。下學(xué)期開始學(xué)習(xí)填寫共讀單，促進(jìn)閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時(shí)，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書目自由閱讀。
晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書目，閱讀能力強(qiáng)的讀完推薦書目，閱讀自己喜歡的書目。
老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網(wǎng)絡(luò)各個(gè)平臺(tái)購買。
5.按時(shí)填寫閱讀記錄表。一個(gè)月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時(shí)間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。
6.學(xué)期中以后，成立班級(jí)圖書角，每個(gè)孩子拿三本書，以便互相借閱，期末歸還?！皶墙璨荒茏x”，借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發(fā)讀書興趣的好辦法。
書香社會(huì)。
相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝每一個(gè)家庭平安喜樂，祝每一個(gè)孩子學(xué)有所成！
學(xué)生攜帶手機(jī)申請(qǐng)書篇二十二
尊敬的家長：
您好！
為全面落實(shí)教育部和吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》等文件要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，全方位、多角度地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合公主嶺市《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)檢查工作的通知》精神，特撰寫致家長的一封信，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，讓我們共同攜手，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！
一、作業(yè)管理。
1.控制書面作業(yè)總量。
一、二年級(jí)各學(xué)科及其它年級(jí)當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面家庭作業(yè)。每天書頁作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)難度符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。鼓勵(lì)根據(jù)學(xué)生不同情況分層布置作業(yè)，探索實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)和拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后托管課服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，盡量確保孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
4.規(guī)范作業(yè)批改。任課教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。教師批改作業(yè)要規(guī)范，評(píng)語、等級(jí)評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，要用鼓勵(lì)性語言，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步。
5.教師不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長或變相要求家長檢查、批改作業(yè)。不用班級(jí)qq群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)生自己記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣。
6.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生布置作業(yè)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
二、手機(jī)管理。
1.嚴(yán)控手機(jī)進(jìn)入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.提供手機(jī)替代服務(wù)。上學(xué)期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可與班主任溝通，解決學(xué)生與家長通話需求。
3.禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)格管控學(xué)生用手機(jī)書寫和提交作業(yè)。
三、睡眠管理。
1.保證睡眠時(shí)間充足。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10小時(shí)。
2.優(yōu)化作息時(shí)間管理?？茖W(xué)制訂學(xué)生作息時(shí)間表，小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過6小時(shí)，上午上課時(shí)間不早于8:00，學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。午休時(shí)間原則上不少于1.5小時(shí)，嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
3.落實(shí)三個(gè)“中斷機(jī)制”。作業(yè)、游戲和校外培訓(xùn)三個(gè)方面都要為學(xué)生睡眠讓路。校外培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，就寢時(shí)間不晚于21:20。
四、讀物管理。
1.嚴(yán)把讀物入校關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2.嚴(yán)把讀物管理關(guān)。學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
3.開展“書香站前，快樂閱讀”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，學(xué)校開放圖書館，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營造書香校園良好氛圍，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
4.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣，教育孩子愛護(hù)圖書，營造“書香家庭”氛圍。
五、體質(zhì)健康管理。
1.學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課，并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2.學(xué)校每學(xué)年開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
3.全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間跳繩體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
4.學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，請(qǐng)家長一起督促孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
5.健全家校溝通機(jī)制，建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度及抽測復(fù)核制度，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，家長是孩子們的第一任老師，我們應(yīng)該用科學(xué)的方法教育孩子，希望我們家校共管，合力教育，共同促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
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