人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考作文酒篇一
有關(guān)“尊嚴(yán)”的兩篇高考作文
(1)尊嚴(yán)
作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該有中國(guó)人的尊嚴(yán)。
忘不了，那些在帝國(guó)主義的威逼利誘下保守國(guó)家機(jī)密的中國(guó)人！忘不了，那些為了中國(guó)的尊嚴(yán)而放棄外企工作的中國(guó)人！忘不了，在世界舞臺(tái)上頂住美帝國(guó)主義的政治壓力，維護(hù)中國(guó)利益的外交官！他們，是真正的中國(guó)人！這是戰(zhàn)斗的號(hào)角，是我們向侵略者發(fā)出的憤怒吼聲！這是千百萬(wàn)被所謂的和平壓制的中國(guó)青年戰(zhàn)斗的檄文！我們不能再忍耐，共產(chǎn)主義中國(guó)需要戰(zhàn)斗，作為中國(guó)人，我們需要用鮮血來(lái)?yè)Q回我們民族的失去的尊嚴(yán)！炸毀東洋的靖國(guó)神社，為了我們的尊嚴(yán)！炸毀東京！
為了我們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中慘死在日本鬼子手中的三千五百萬(wàn)同胞！消滅日本！為了我們?cè)跉v次抗日斗爭(zhēng)中慘死于日本人之手的無(wú)數(shù)戰(zhàn)友！我們的尊嚴(yán)，應(yīng)該用敵人的和我們的鮮血來(lái)鑄成。
當(dāng)有一個(gè)中國(guó)人站起來(lái)時(shí)，當(dāng)漢奸全部被處決之后，讓我們用社會(huì)主義的狂潮，淹沒(méi)那些仇視中國(guó)的我們的敵人！一切為了祖國(guó)，這是一個(gè)布爾什維克的尊嚴(yán)！
我們要讓美帝國(guó)主義知道，世界上只有一個(gè)中國(guó)，我們要讓地球在我們的怒吼中顫抖。我們是中國(guó)的鷹派，我們是祖國(guó)的利劍，我們是中國(guó)復(fù)興的骨干力量！無(wú)論敵人的盾牌有多么堅(jiān)固，都抵抗不了我們的力量，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)不被侵犯，我們?cè)敢庖愿冻錾鼮榇鷥r(jià)！
還有什么能夠阻礙中國(guó)崛起？日不落帝國(guó)已經(jīng)崩潰。日本？它沒(méi)這個(gè)膽。印度？先回去照照鏡子吧！東盟？一幫烏合之眾。美利堅(jiān)？伊戰(zhàn)的傷口補(bǔ)上了嗎？
中國(guó)人，站起來(lái)！我們有尊嚴(yán)，我們立在東方，未來(lái)，是我們的！還不趕快加入戰(zhàn)斗嗎？
（2）尊嚴(yán)沒(méi)有了石子，就沒(méi)有山的巍峨；沒(méi)有了水滴，就沒(méi)有海的浩瀚；沒(méi)有了陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的繁茂??沒(méi)有了尊嚴(yán)，就沒(méi)有人的立足！
面臨金錢(qián)名利的誘惑，你能否堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)？面臨嚴(yán)刑拷打，你能否固守自己的尊嚴(yán)？面臨窮困潦倒，你能否嚴(yán)守自己的尊嚴(yán)？
文天祥在高官厚祿之下，沒(méi)有喪失自己的尊嚴(yán)，毅然拒絕投降；方志敏在敵人的殘暴逼供下，沒(méi)有放棄自己的尊嚴(yán)，絕不出賣(mài)戰(zhàn)友；朱自清在饑腸轆轆之時(shí)，沒(méi)有丟掉自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)決不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧??
尊嚴(yán)是一個(gè)人生存的必需，是一個(gè)人立身的根本。
貧弱的乞丐，不因別人的物資施舍而動(dòng)容，卻為他人一聲“兄弟”和擁抱而感激涕零，因?yàn)樗氖亲饑?yán)；孤苦的流浪漢不因別人的鄙夷白眼而奮發(fā)圖強(qiáng)，卻為商人的一句“你也是商人”而發(fā)憤努力，創(chuàng)建了自己的公司，因?yàn)樗氖亲饑?yán)；屢進(jìn)勞教所的小偷，不因管教人員苦口婆心的規(guī)勸而洗心革面，卻為作家林清玄的一句“這樣的細(xì)心和周密換作其他任何一項(xiàng)工作，都會(huì)成功的！”而改過(guò)自新，擁有了成功的事業(yè)，因?yàn)樗氖亲饑?yán)！
有了尊嚴(yán)這一底線，有了尊嚴(yán)這一根本，任何人都可以活得很精彩，不是嗎？尊嚴(yán)是一個(gè)國(guó)家站立的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
還記得“晏子使楚’’的故事嗎？楚國(guó)借晏子身材矮小之題而發(fā)揮，試圖給他難堪，羞辱齊國(guó)，卻被晏子駁得自取其辱。晏子用自己的機(jī)智，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。還記得“香港回歸’’這一問(wèn)題談判時(shí)的故事嗎？英國(guó)首相撒切爾夫人試圖保留對(duì)香港的部分治理權(quán)，而鄧小平毫不退讓?zhuān)罱K使這位鐵娘子不得不甘拜下安徽
風(fēng)，將香港完全歸還給中國(guó)。鄧小平的堅(jiān)持，維護(hù)了中國(guó)的尊嚴(yán)，使世界對(duì)中國(guó)刮目相看：中國(guó)再也不是曾經(jīng)的那個(gè)“東亞病夫”了！
尊嚴(yán)是我們心中永遠(yuǎn)的明燈。無(wú)論是何時(shí)，得意也好，失意也罷，甚至是無(wú)路可走的時(shí)候；也無(wú)論是何地，故國(guó)家鄉(xiāng)也好，異國(guó)他鄉(xiāng)也罷，甚至是山窮水盡的地方，都將是你我前行道路中的指路明燈，永遠(yuǎn)不滅！堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)他人的尊嚴(yán)吧！
2007年高考作文
提籃春光看媽媽
當(dāng)你一歲時(shí)，你哇哇大哭，她哄你入睡；當(dāng)你十歲時(shí)，你闖禍不斷，她替你解難；當(dāng)你二十歲時(shí)，你異鄉(xiāng)求學(xué)，她勸你別想家；當(dāng)你三十歲時(shí)，你生兒育女，她為你忙前忙后??當(dāng)你六十歲時(shí)，你兒孫滿堂，她已在天堂。她，人間的守護(hù)天使——媽媽。樹(shù)篇
強(qiáng)風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)猛烈地襲擊大地。我在風(fēng)中搖曳著，剛抽出的嫩芽被打掉，好不容易伸展開(kāi)的枝條被折斷，我只是一棵小樹(shù)啊，這樣的劫難讓我如何承受。我開(kāi)始懷疑媽媽的話，“只要堅(jiān)持，陽(yáng)光定會(huì)照向你，你就可以長(zhǎng)成像媽媽一樣既高又綠的大樹(shù)了”o東方開(kāi)始泛紅了，不一會(huì)兒，刺眼的陽(yáng)光投向我，我睜開(kāi)雙眼，看看滿身斑駁的傷痕，發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。我對(duì)媽媽的話又堅(jiān)信不疑，只要堅(jiān)持就可以長(zhǎng)成大樹(shù)，圓我兒時(shí)的夢(mèng)?，F(xiàn)在的我茁壯成長(zhǎng)，不畏懼任何風(fēng)吹雨打。媽媽是每個(gè)孩子的守護(hù)天使，等我長(zhǎng)成健壯的大樹(shù)時(shí)，我要提一籃春日最燦爛的陽(yáng)光看望媽媽?zhuān)寢寢尭惺芪业南矏偅?/p>
稻草人篇
我伸開(kāi)雙臂木木地站在一片金黃色的田野中。我只是稻草人，沒(méi)有思想沒(méi)有靈魂受人支配?？墒俏业闹魅死畲髬屢彩琴M(fèi)盡一番心思將我做成的。她給我編制了一頂漂亮的草帽，用竹子給我當(dāng)胳膊，為我穿上了五
顏六色的衣裳。我在田野中可成風(fēng)啦，我像是麥田的指揮家，鳥(niǎo)兒都是我的部下。我雖然生來(lái)沒(méi)有媽媽?zhuān)业闹w是李大媽創(chuàng)造的,她便是我最敬愛(ài)的媽媽。等到收割季節(jié)，拖拉機(jī)駛來(lái)時(shí)，我便完成了使命，到那時(shí)，我會(huì)把春天蓄積的陽(yáng)光放進(jìn)籃中，提籃最耀眼的春光看望我最可敬的媽媽。人篇
此刻，我坐在高考考場(chǎng)里，用凝聚著我十幾年來(lái)的智慧思緒在答卷上書(shū)寫(xiě)出最完美的答案。我知道場(chǎng)外的媽媽和我一樣緊張，但媽媽給予的愛(ài)我早已領(lǐng)悟，她不求我能考出令人歆羨的分?jǐn)?shù),她要的是女兒盡力交出的人生答卷上寫(xiě)滿善良和愛(ài)。人們常把媽媽的愛(ài)比作和煦溫暖的春光,今天我也借此比喻，等到我收獲成果時(shí)，我要把人間最暖人的春光收集起來(lái)，提籃春光看媽媽。
高考作文酒篇二
《建黨偉業(yè)》觀后感
看了一遍《建黨偉業(yè)》,內(nèi)心深處的愛(ài)國(guó)情不知不覺(jué)被激發(fā),心中異常澎湃,也感到深深羞愧……
故事是以毛澤東、李大釗、周恩來(lái)、陳獨(dú)秀、蔡和森、向警予、張國(guó)燾等第一批中國(guó)共產(chǎn)黨黨員為中心,講述他們?yōu)樽鎳?guó)赴湯蹈火,艱苦斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。
毛澤東和楊開(kāi)慧的愛(ài)情故事以及他和朋友們尋求救國(guó)之路的艱苦歷程是影片的一大線索。這讓原本以為是很死板,嚴(yán)肅的愛(ài)國(guó)電影變得鮮活,有趣。也讓我不禁感嘆劉燁嫻熟的演技,把毛澤東這一歷史偉人完美地詮釋。
以陳獨(dú)秀、李大釗為首的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索,以及與胡適、辜鴻銘等國(guó)學(xué)大師為首的保守思想的辯論和沖突,是《建黨偉業(yè)》寫(xiě)著很精彩的第二條線索,馮遠(yuǎn)征演出了陳獨(dú)秀特有的領(lǐng)袖魅力,看完《建黨偉業(yè)》,你會(huì)覺(jué)得,沒(méi)有陳獨(dú)秀,可能中國(guó)共產(chǎn)黨的成立沒(méi)有這樣順利。
二十世紀(jì)初期的中國(guó)飽受磨難。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)這片物產(chǎn)富饒的中國(guó)大陸虎視眈眈,紛紛與中國(guó)簽訂了許多不平等條約,瓜分我國(guó)領(lǐng)土。這時(shí),孫中山先生站出來(lái)領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了中國(guó)幾千年的封建帝王制度。但不幸的是,這一成果被野心勃勃,一心想當(dāng)皇帝的袁世凱竊取,百姓的生活在北洋政府統(tǒng)治下陷入了水生火熱之中……中華考試網(wǎng)()
“落后就要挨打”中國(guó)人民在經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難后終于意識(shí)到了這一點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨就在浙江嘉興南湖的一艘小船上無(wú)聲無(wú)息地誕生了。它應(yīng)允了歷史的要求,應(yīng)允了民族的要求。它的誕生,給中國(guó)帶來(lái)了希望,給人民帶來(lái)了光明,為中國(guó)革命開(kāi)辟了一條前所未有的道路。從此,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民,開(kāi)始了艱苦的斗爭(zhēng),最終終于實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望,勞動(dòng)人民翻身做了主人。
在影片中,當(dāng)中國(guó)人民解放軍解放上海是,為了不打擾百姓,甘愿睡在寒冷的大街上。這正體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”。當(dāng)毛澤東在天安門(mén)廣場(chǎng)上宣布中國(guó)共產(chǎn)黨勝利時(shí),也預(yù)示著中國(guó)正一步步走向繁榮昌盛。
今天,作為當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生,我們生活在黨用鮮血開(kāi)辟的和平美好的新天地下,我們根本無(wú)法切身感受黨當(dāng)時(shí)的艱苦。我們能做的,也只是遵循毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為未來(lái)的中國(guó)獻(xiàn)出自己微薄的一份力。誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的青少年是“垮掉的一代”?我們會(huì)讓祖國(guó)變得更加美好。讓這些輿論不攻自破吧!
高考作文酒篇三
2010年天津高考作文題
閱讀下面的文字，按照要求作文。
世界似畫(huà)筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……
每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人都生活在世界之中。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，以“我生活的世界”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）自選角度，自擬題目。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）不少于800字。（4）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。（5）不得套作，不得抄襲。
2010年高考全國(guó)卷ii作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于“淺閱讀”的討論。
甲：什么是淺閱讀？
乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦。
丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。
?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。
乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀、慢慢品味，行嗎？
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^(guò)去的日子——斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？
要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2010年北京高考作文題
仰望星空與腳踏實(shí)地。
寫(xiě)一個(gè)不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，不限文體。
2010年上海高考作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。
丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎？”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
2010年江蘇高考作文題：綠色生活
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
2010年普通高等學(xué)校招生考試重慶卷作文題。
以“難題”為題目，寫(xiě)一篇文章。
2010年普通高等學(xué)校招生考試廣東作文
廣東作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
2010浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)化之間
傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。人類(lèi)社會(huì)也存在類(lèi)似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫(xiě)800字作文。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。
2010普通高等學(xué)校招生考試新課標(biāo)全國(guó)作文題
閱讀下面材料，按要求作文。
有一種熱帶觀賞魚(yú)，把它放在魚(yú)缸里，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到兩三寸長(zhǎng)。但是把它在大水池中，兩三個(gè)月就能長(zhǎng)到一尺多長(zhǎng)。
狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物，正是因?yàn)樗粩嗵剿?、不斷體驗(yàn)，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn)，覓得食物，得以生存下來(lái)。
著名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了18名學(xué)生，并把名單交給了班任，并說(shuō)，他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對(duì)這18名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷，不久以后，他們的成績(jī)都有提高。
這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有規(guī)律的。
2010年安徽高考作文題：吳興雜詩(shī)有感
吳興雜詩(shī)(清)阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。題材不限，不少于800字。
2010年四川高考作文題：“點(diǎn)與人生”
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，也可以構(gòu)成一個(gè)平面，也可以構(gòu)成一個(gè)立體.人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2010年福建高考作文題：格林童話的來(lái)由
材料說(shuō)的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說(shuō)后又找不到確切的關(guān)系而作罷，后來(lái)一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》。
2010年湖北高考作文題：幻想
閱讀下面材料，按要求作文：
孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類(lèi)渴求飛速先進(jìn)的美好愿望。誰(shuí)能想到，晚清幻想小說(shuō)《新中國(guó)》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾的夢(mèng)想”從地球到月球“，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類(lèi)的求知本能，展現(xiàn)了人類(lèi)非凡的想象力。幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂(lè)的源泉??
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇作文。
要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
2010年江西高考作文題：《找回童年》
命題作文《找回童年》為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
2010年遼寧高考作文題：大與小的選擇
閱讀下面的材料，根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
托尼3歲的時(shí)候把手伸進(jìn)糖罐去抓糖，結(jié)果抓的糖太多，手沒(méi)法從糖罐里拔出來(lái)，托尼哭了。托尼20歲的時(shí)候，到一家農(nóng)場(chǎng)打工，農(nóng)場(chǎng)主承諾完工后除了拿到工錢(qián)，每個(gè)人還可以領(lǐng)到一筐水果。分水果的時(shí)候地上擺了大小不同的幾筐，托尼嘗試拿最大的一筐結(jié)果沒(méi)有拿動(dòng)，后來(lái)他去拿較小的一筐，拿動(dòng)了，于是就搬走了這一筐。
托尼58歲的時(shí)候，到一家公司工作，老板讓員工們?nèi)ナ找还P30萬(wàn)元的貸款，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬(wàn)元就行，多要回的錢(qián)將作為這名員工的獎(jiǎng)勵(lì)。之前的幾個(gè)員工都沒(méi)收回貸款，輪到托尼去收貸款時(shí)，他對(duì)欠款的人說(shuō)：“只要你給我們21萬(wàn)，債務(wù)就算兩清了?！鼻房畹娜苏娴慕o了他21萬(wàn)，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬(wàn)元獎(jiǎng)金。
本次作文審題不難，學(xué)生可選的角度相對(duì)集中。從給出的材料看，無(wú)論是拿糖、拿獎(jiǎng)勵(lì)，還是討債，最終目的都是為了“得到”。可是由于態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也不盡相同。
因此，學(xué)生可以從“舍得”的關(guān)系、不要過(guò)度貪婪、學(xué)會(huì)適度放棄等角度來(lái)立意。
為保證緊扣主題，行文中最好在開(kāi)頭和結(jié)尾引用材料中的內(nèi)容。注意所引的材料字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。在文章的中間幾段中可以時(shí)時(shí)提到文章的主題，如“有舍才有得”、“不要過(guò)度貪婪”等。
不易跑題 難拿高分
沈陽(yáng)二中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)于寶山：今年的遼寧作文題屬于大眾作文，平時(shí)高三老師帶著學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)都能接觸到類(lèi)似的題。“做事情量力而行，懂得取舍”是學(xué)生們普遍選擇的立意角度，這樣的作文學(xué)生跑題的可能性不大，但得高分也不容易。
學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀材料，精準(zhǔn)地概括材料，抓住要點(diǎn)。三段材料說(shuō)的是一個(gè)人的事，學(xué)生要仔細(xì)琢磨材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出一個(gè)最佳角度，然后再行文。在行文中要注意聯(lián)系生活實(shí)際，不要空談。
給考生更多的發(fā)揮空間
沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院教授張家鵬：遼寧作文題不偏不怪，有厚度，有發(fā)掘的余地。讀了材料，考生就會(huì)有話說(shuō)。但如何說(shuō)，這就在于自己的理解了，考生可以有充分的發(fā)揮空間，這樣，有創(chuàng)見(jiàn)者就不會(huì)落俗套了。這比那種在是與非、真與假、美與丑之間可以做出明斷的那種作文，似乎更能考出考生的真實(shí)水平。切忌白話、土話、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
東北育才學(xué)校高中部高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)賈桂華：學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要選好角度；對(duì)素材進(jìn)行取舍前，一定要先考慮到個(gè)人駕馭材料的能力。
董維：歷年高考高分作文首先必須主題健康向上，同時(shí)，或語(yǔ)言富有文采，或行文極有規(guī)范。因此，學(xué)生在平時(shí)的作文練習(xí)中，應(yīng)注意書(shū)面語(yǔ)言的訓(xùn)練，作文中切忌白話、土話、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，最好能夠用名言警句或詩(shī)句來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。從體裁來(lái)看，高考作文通常易寫(xiě)成議論文，這就要求學(xué)生思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了使文章更富內(nèi)涵，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還需多閱讀，多積累，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，做到筆下有物。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
“今年遼寧高考作文題不錯(cuò)，體現(xiàn)了貼近性?！蹦芤龑?dǎo)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去真正地體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)生活，評(píng)價(jià)生活。
首先，是作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷，每件事都與考生生活不遠(yuǎn)?？忌軌蚵?lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法，人人有話說(shuō)。
其次，這篇作文與學(xué)生成長(zhǎng)、自身思想、道德、修養(yǎng)相關(guān)。每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，每天都要遇到選擇，每一次看似不經(jīng)意的小選擇，累計(jì)起來(lái)決定一個(gè)人的一生。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性的空間，以及結(jié)合自己實(shí)際表達(dá)思想的空間，避免考生說(shuō)套話、空話和廢話。
目前學(xué)生作文有一個(gè)嚴(yán)重傾向，就是學(xué)生自己不會(huì)觀察生活，不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)評(píng)價(jià)生活，相當(dāng)多的學(xué)生作文看不出其本人對(duì)生活的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，是抄來(lái)的，套用來(lái)的，毫無(wú)個(gè)人思想成長(zhǎng)過(guò)程，千篇一律。這篇作文讓學(xué)生說(shuō)自己的話，有利于考查學(xué)生是否真正會(huì)評(píng)價(jià)生活、體驗(yàn)生活。
另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作能力。今年作文想跑題都困難。除非考生不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)認(rèn)識(shí)生活，而是生搬硬套。寫(xiě)作本意是表達(dá)自己對(duì)生活的觀點(diǎn)，而不是毫無(wú)思想地套用空洞和華麗的詞匯。這篇作文很好地讓考生表達(dá)出對(duì)生活的體驗(yàn)。
如果要給今年作文挑點(diǎn)毛病，就是素材過(guò)于局限于個(gè)人如何更好地獲利，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中，并不都是利益的選擇，還應(yīng)有更廣泛的人生境界
高考作文酒篇四
近年題目：
2011：★天津卷作文題：鏡子
閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄扮R”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類(lèi)的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開(kāi)微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間，使我們的視野更加開(kāi)闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。
請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于800字，不得套作，不得抄襲。
【滿分作文】鏡子
--你看世界，世界看你
當(dāng)你做病毒檢測(cè)的時(shí)候，一定會(huì)用到顯微鏡，那樣你就能清晰的判斷出病毒的類(lèi)型，以便對(duì)癥下藥，藥到病除。當(dāng)然，如果你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡，那我敢保證，你眼前一定是模糊一片，你一定達(dá)不到你想要的結(jié)果。但，如果你想用“顯微鏡”一樣的方式，去審視你身邊的每一個(gè)人，包括他們的性格、行為或舉止，我想那更是一個(gè)糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終會(huì)一個(gè)朋友也得不到，因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕挠^察下，會(huì)變得滿身瑕疵，一無(wú)是處。記得古人也說(shuō)過(guò)，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。確實(shí)如此嗎？如果你有幸站在放光鏡（平面鏡）面前，你的確可以審視一下你的尊容，但如果不幸，你對(duì)面就立著一面“哈哈鏡”，我想你不一定會(huì)真的哈哈大笑--因?yàn)槟慊蛟S會(huì)丑態(tài)百出，或許會(huì)面目可憎，那是真的你嗎？
也許你的理想是某一天能夠走遍世界，但其實(shí)，在邁步之前，你應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察或?qū)徱暿澜?。你不能盲目的行走，也不能固步自封，只?huì)東張西望。是的，我們應(yīng)該把眼光投向長(zhǎng)遠(yuǎn)，甚至是未知的領(lǐng)域，至少我們能事先辨別方向，約略定位自己的坐標(biāo)，也能感知你所處的環(huán)境。古人不有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凝重的一望嗎？那是一種心態(tài)，一種境界，更是崇高理想的醞釀。
遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點(diǎn)，至少可以避免沉溺“燈下陰霾”，擺脫因拘泥一點(diǎn)，而一葉障目。但要遠(yuǎn)行，自然要日積跬步。因此，我們還要善于低下頭，腳踏實(shí)地，做好我們身邊清楚而具體的每件事情，必要時(shí)，我們應(yīng)該用一下“顯微鏡”，去觀察事物關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡。也許我們不會(huì)完美，但應(yīng)該有追求完美的執(zhí)著和堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程自然也很辛苦，不然古人也就不會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的感悟了。
理想總是豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻頗為骨感。要縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，使我們?cè)诮?jīng)過(guò)努力之后，越來(lái)越切近我們的理想，其實(shí)，我們是需要樂(lè)觀的，當(dāng)然不妨站在“哈哈鏡”面前去自嘲一下，當(dāng)然也包括別人的調(diào)侃，甚至諷刺。這是成功必要的經(jīng)歷。如果說(shuō)遠(yuǎn)望與顯微的觀察，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，當(dāng)我們站在“哈哈鏡”面前的心態(tài)和勇氣，其實(shí)是需要我們有直面別人，甚至是自我的勇氣--我們不能在世界里像堂吉訶德那樣橫沖直撞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我們必須學(xué)會(huì)合作與分享，這樣我們才能快樂(lè)的做我們喜歡做的事情；但即使全世界，都眾星捧月般的支持你，但你始終可能會(huì)面對(duì)兩個(gè)自己以及他們之間的矛盾，就像真實(shí)的你和鏡子中的你，有時(shí)并不完全統(tǒng)一，那么說(shuō)服自己，為信仰、信念、理想而堅(jiān)持，有時(shí)比說(shuō)服別人理解、支持和尊重更為重要。世界是我們的，我們是世界的，我們?cè)趪L試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時(shí)，世界也在觀察我們，因此，我們?cè)诟淖兪澜绲耐瑫r(shí)，還要學(xué)會(huì)適應(yīng)世界和身邊的人。處理好我們與世界，我們與別人，我們與自己之間的關(guān)系，其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必須要處理和面對(duì)的很重要的一個(gè)前提。
如是，輕裝上陣，帶著我們的理想，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，離“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地，其實(shí)就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人，成事在天，天人合一，誰(shuí)奈我何呢？
文章并不是沒(méi)有瑕疵，在限時(shí)作文的情況下，語(yǔ)言活潑，思維活躍，詞句通順，圍繞中心就能得到高分。
2010年：話題作文《我生活的世界》，不少于800字。
2009年：以我說(shuō)九零后為話題，文體不限(詩(shī)歌除外)，800字左右。
2008：請(qǐng)以人之常情為題寫(xiě)一篇文章。要求：①自主確定文體(詩(shī)歌、戲劇除外)。②不少于800字。
2007：請(qǐng)以有句話常掛嘴邊為題寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于800字。
2006：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[第五版]》收錄一個(gè)新詞 愿景，詞義是：所向往的前景。請(qǐng)以 愿景 為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2005：留給明天 請(qǐng)以 留給明天 為題寫(xiě)一篇文章。（60分）[要求]①除詩(shī)歌之
外，文體不限。②不少于800字。
2004：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
選材的木匠來(lái)到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹(shù)根時(shí)，認(rèn)為是無(wú)用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來(lái)到這里，看到樹(shù)根，喜出望外，就把它拾回家，加以雕琢。樹(shù)根變成了精美的根雕藝術(shù)品。
這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫(xiě)一篇文章。
【注意】①所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
底片無(wú)著色
一幅圖畫(huà)，誰(shuí)都愿意它充滿色彩；一件工藝品，沒(méi)有著色之前總是顯的蒼白無(wú)力；一棟房子，就算你再喜歡純凈，也一定不喜歡不加任何色彩的裝飾；一件衣服，我們總是愿意它充滿活力。生活在這個(gè)彩色的世界里，我們?cè)谝曈X(jué)享盡色彩的犒勞，不知從幾時(shí)起我們已經(jīng)和色彩難分難離。
我感激色彩帶給我們的美好，它讓我?guī)缀跬浟宋粗募兇?。在現(xiàn)在這個(gè)大家都在議論食品安全，卻又難以生活在一個(gè)安全的、純粹的世界的時(shí)候，無(wú)著色的純粹顯的那么難得，那么讓人懷念。五彩斑斕的食品引誘著人們的食欲，同時(shí)也不斷更新著商販們的經(jīng)營(yíng)思路，著色成了娛樂(lè)人們眼球，拖拽人們青睞的魔法工具。
電臺(tái)里經(jīng)常播報(bào)著塑料制品的安全系數(shù)問(wèn)題，五彩繽紛的玩具，食品盒，看上去鮮亮，光潔，卻有著刺鼻的氣味。著色掩蓋了真相，眼球的滿足感換來(lái)的是健康的代價(jià)。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。我相信在不久的將來(lái)，等到我們都走進(jìn)社會(huì)，無(wú)著色的純粹說(shuō)不定還是個(gè)創(chuàng)業(yè)的先機(jī)呢！或許經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定要以犧牲某些權(quán)益為
代價(jià)，如若我們生存的這個(gè)社會(huì)能夠提高整體的素質(zhì)，整體的健康理念，我們生存的這個(gè)世界就會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
既然我們身邊越來(lái)越多的人開(kāi)始崇拜外國(guó)食品、用品，開(kāi)始把信任和財(cái)富給了素不相識(shí)的遠(yuǎn)方，何不我們把自己生存的空間凈化，使其純粹？這樣的事情想來(lái)似天方夜談，但身體力行，每個(gè)人就象一盞燈，照亮的是周?chē)娜?。祖輩的更換猶如濤濤的江水，后浪推涌著前浪。新的、健康的思想，純粹的事物有待于從我們這代人開(kāi)始。就像新鮮的血液帶給肌體新的活力，帶給這個(gè)社會(huì)新的生命力。請(qǐng)為我們的底片著上健康的顏色，為你，為我，為了我們大家！
信息的發(fā)展使我們更多的置身于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)傳播以其前所未有的速度，便捷服務(wù)著人們的生活。方便快捷以喪失純粹、美好為代價(jià)、數(shù)據(jù)傳輸以魚(yú)龍混雜為現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)上越來(lái)越多謠言、不健康的圖片等也隨之進(jìn)入人們的視野，不斷得沖擊著人們的承受力和道德底線。我們不禁發(fā)問(wèn)：那純粹的、原色的世界哪里去了？
這些不健康的色彩讓我們承受不起。素質(zhì)不高是問(wèn)題的根源，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展是良好的途徑。每個(gè)人的自覺(jué)抵制是解決問(wèn)題的根本。共同營(yíng)造一個(gè)純粹的世界，健康的世界在于你，在于我，在于我們大家！
線
昔孟母，斷機(jī)杼。不集絲線，難成布匹。想我們的生活中好多事
情無(wú)不如此，積累的力量不容小覷，積累的效果抑或翻天覆地。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)畫(huà)展，幅幅圖畫(huà)栩栩如生。感嘆贊美之余難免深思，想這許多的作品，面前這位白發(fā)蒼蒼的老人是如何一筆一筆描繪。這其中有多少磨練才成如此美妙的作品?；蛟S有所成就之后，作畫(huà)的過(guò)程本身是一種享受，但之前基本功卻是個(gè)枯燥的活。但沒(méi)有一筆一畫(huà)的積累，怎成垂世名作？
看過(guò)江南的刺繡，那精細(xì)的手工讓人嘆為天成。大幅的畫(huà)面遠(yuǎn)望一池碧水，幾簇水草，錦鯉穿梭其中好不活躍，又或幾只小鳥(niǎo)栩栩如生。閃爍的花草似有香氣彌漫其中，搖曳的青枝如有清風(fēng)蕩過(guò)。若不是周?chē)鷩K嘖的贊嘆，真以為自己就已置身其中。再仔細(xì)看鏡框中的畫(huà)，才看見(jiàn)那細(xì)細(xì)的絲線，密密的針腳。一幅畫(huà)既已感人，再數(shù)那絲絲銹線，感嘆欽佩之情油然而生。
作家要不斷地磨練自己的筆，以追求寫(xiě)作上信手拈來(lái)、思想不受筆尖限制的隨意灑脫。每天寫(xiě)夠一定的字?jǐn)?shù)，每天按規(guī)定去完成，不斷的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種境界，在這種境界里好多話是先寫(xiě)出來(lái)而不是先詳盡的思考到。這是積累的力量。
生活的善惡在點(diǎn)滴之間積攢，有古云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。習(xí)性的積累往往就在點(diǎn)滴之間。
回首自己的生活軌跡，不禁感嘆父母的悉心付出。慈母手中的線織出的是絲絲的牽掛，是溫暖的關(guān)懷。穿慣了媽媽手織的毛衣，有太多的溫暖。長(zhǎng)大后才明白，媽媽手指的繭凝聚了多少的愛(ài)。點(diǎn)滴的關(guān)懷照顧成就我們健康幸福的生活。此生，無(wú)論走到哪里，心中都有父
母沉沉的牽掛。那些牽掛那些愛(ài)，如同一根無(wú)形的絲線，這頭連著我們感恩的心，那頭連著父母綿綿的愛(ài)。這些年的成長(zhǎng)，道不盡的感激??
十年寒窗，一朝薄發(fā)。為了更美好的明天，我們積累知識(shí)，博識(shí)自己。再不去回首燈火闌珊處，且登樓望盡天涯路。蕓蕓眾生想要有所作為，我們首先需有自己的夢(mèng)想。生活需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有明天。每一個(gè)成功的人都是用自己的夢(mèng)想點(diǎn)亮別人的夢(mèng)想。不斷的努力是成功的前提，我們積攢努力、積攢實(shí)踐換取成就。一如集絲成線，集線成匹。
線，雖細(xì)微，可成匹。汗水，雖點(diǎn)滴，可成事。更廣闊的天地在向我們招手，更美好的明天就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。今日我們展翅一博，用盡多年積攢的力氣！去成就一個(gè)光鮮的未來(lái)，一個(gè)嶄新的明天！
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