在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夸獎(jiǎng)老師的詩句 贊美老師的詩句篇一
篇一：關(guān)于尊敬老師語錄
1、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
3、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
4、使學(xué)生對(duì)老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛因斯坦
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
6、老師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
7、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
8、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?/p>
9、老師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
10、老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被老師牽引激蕩，連老師的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
12、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
14、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》
16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
19、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
20、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{
21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》
26、身教重于言傳。——王夫之
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
28、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿
29、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
篇二：關(guān)于尊敬老師語錄
師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
老師心靈塑造的最佳工程師。
老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
博學(xué)。耐心。寬容，是老師最基本的素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
身為世范，為人師表。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
一位好老師，勝過萬卷書。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
善之本在教，教之本在師。
太陽底下最光輝的職業(yè)。
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
十年樹木百年樹人。
老師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
經(jīng)師易遇，人師難遇。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我們向老師致以崇高的敬意！
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。
老師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
老師的人格是教育的基石。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
對(duì)于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。
教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。
平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。
老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
夸獎(jiǎng)老師的詩句 贊美老師的詩句篇二
【窗前，一株紫丁香】(滕毓旭)
踮起腳尖兒走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。
你聽，你聽，綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給你唱歌，幫你解除一大的疲倦。
你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。
【山村母?！?/p>
誰去傾聽你溫柔的低語呢
當(dāng)玫瑰色的晚霞翩翩降臨
誰去分享你的歡樂與喧鬧呢
當(dāng)晶瑩的葉露，淡淡的白煙
孩子的歡笑，雁兒的長(zhǎng)吟
重新織滿你燦爛的早晨……
啊，一切都想留在這兒呢
在你哺育我們長(zhǎng)大了的時(shí)光
我只愿帶走一支葉笛和一顆永遠(yuǎn)誠實(shí)與熱情的心
去遠(yuǎn)方為你歌吟……
啊，一切又都想帶走呢
連同你四周的山野的芳馨
你的每塊草地每一片小樹林
你的每一天召喚我們的晨鐘與晚鐘的聲音
還有那錫紙一樣發(fā)亮的從遠(yuǎn)山緩緩升起的幻想的白云……
【獻(xiàn)給老師的花】(劉崇善)
歡樂地迎來了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野——一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠的心，一起請(qǐng)親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國的花朵，在老師的心田里扎根開花……
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詩歌
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尊敬老師，從我做起
尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣的一句話：“疾學(xué)在于尊師”，此句的意思是說：要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重老師。下面我來講幾個(gè)關(guān)于尊師的故事：
桓榮是漢明帝的老師，而明帝對(duì)老師一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，請(qǐng)老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同，力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，又必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭，才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他以后精忠報(bào)國的忠心。
再說程門立雪這個(gè)成語故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等了2個(gè)多小時(shí)，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。
還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”1949年，華羅庚從外國回來，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)伯樂，叫王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特意把王老師請(qǐng)到主席臺(tái)上就坐，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，讓老師走在前面，就坐時(shí)，只肯坐在老師的下首。
下面再談?wù)勽斞笇?duì)啟蒙老師壽鏡吾先生的尊敬。同學(xué)們?cè)诔跻粚W(xué)習(xí)魯迅的散文《從百草園到三味書屋》時(shí)，已經(jīng)了解到魯迅的啟蒙老師是壽鏡吾先生，魯迅18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽鏡吾先生。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學(xué)的是文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇來紀(jì)念他。
以上所講的幾個(gè)故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，在你們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。你們所取得的一切成績(jī)，都是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上。老師把所有的知識(shí)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭，如明月獨(dú)舉，你們永遠(yuǎn)不能忘記所有教過你們的老師，他們是你們心中永不熄滅的心燈，照亮著你們前進(jìn)的道路。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，就應(yīng)該讓尊師重教成為每個(gè)人的自覺行為。
你們真誠禮貌地對(duì)待老師，尊重他們的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，在課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。讓老師體驗(yàn)到自己的教學(xué)價(jià)值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。
你們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待老師善良的批評(píng)和良苦用心，多與老師溝通，消除誤解。特別是對(duì)老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解，常言道：“嚴(yán)師出高徒?！?/p>
你們還應(yīng)該在行為上養(yǎng)成良好的尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣。比如見到老師主動(dòng)問好，未經(jīng)老師的允許不進(jìn)入教師辦公室，教師節(jié)，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車上，主動(dòng)給老師讓座。取得成就時(shí)，立刻向老師報(bào)喜，要引水思源啊！因?yàn)楣耪Z云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師，終生為父。
同學(xué)們，尊敬老師最好的行動(dòng)，就是自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤學(xué)好問，按時(shí)完成作業(yè)，弘揚(yáng)我校提出的“一種精神”，嚴(yán)格做到“三個(gè)沒有”，最后，希望同學(xué)們能用成績(jī)，用表現(xiàn)，用行動(dòng)來感謝辛勤培育你們的老師！
夸獎(jiǎng)老師的詩句 贊美老師的詩句篇四
尊敬老師演講稿
老師，我們尊敬你
我擁有一艘小船，是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！
在《愛心與責(zé)任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：
一星期天早上，她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長(zhǎng)卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長(zhǎng)就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無所知，怎么開導(dǎo)?。克q豫著打算推辭，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì)，就是老師不順眼。在家里，有時(shí)還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時(shí)間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師海量資料分享
所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒有對(duì)其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，xx年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因?yàn)樗冻龅膼鄣玫搅丝隙?，得到了回?bào)！
而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生；愛那些學(xué)困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛，是無私的愛！
同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師！是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！
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夸獎(jiǎng)老師的詩句 贊美老師的詩句篇五
尊敬老師講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尊敬老師講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬老師講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
早上好?。ň瞎?/p>
昨天，是我國第33個(gè)教師節(jié)。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開始》。
上一周，有幾個(gè)七年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個(gè)同學(xué)傻，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬；有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個(gè)有禮貌的人，是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我與同學(xué)們分享一個(gè)古代尊師小故事——大家都知道的“程門立雪”的故事。楊時(shí)是北宋時(shí)期一個(gè)非常好學(xué)的青年。一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問題，就與好友游?。▃uò）相約去請(qǐng)教老師程頤（yí）。當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺醒來，推門看見他們時(shí)，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時(shí)和游酢（zuò）站過的地方，留下了兩雙深深的雪坑。
同學(xué)們，我們“成章”的校訓(xùn)是什么？——忠信篤敬，禮義廉恥。尊敬老師，就是“敬”和“禮”。子曰：“不知禮，無以立也?！币馑际?，孔子說：“不知道禮儀，就不能立身處世?！避髯右舱f：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！币浴岸Y”強(qiáng)調(diào)和諧社會(huì)。
同學(xué)們，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬我們的老師呢？我覺得，尊師的內(nèi)容很多，主要從三個(gè)方面做起。
1、首先，要從向老師問好開始。校園林蔭大道，不能對(duì)老師視而不見，應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問好：“老師，您好！”上課，先問候：“老師，您好！”；下課，說聲“老師，您辛苦了，老師再見?！?/p>
2、尊重?zé)釔劾蠋煹膭趧?dòng)。這是學(xué)生尊敬老師的具體行動(dòng)，包括在課堂上認(rèn)真聽講，不開小差；認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)；虛心接受老師的批評(píng)和教育，不頂撞、不埋（mán）怨；要學(xué)會(huì)知恩感恩，尤其要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心求教，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教導(dǎo)。
3、主動(dòng)與老師交流溝通。要正確處理與老師之間的矛盾；正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見；犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正；用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的努力，讓老師對(duì)你放心；做有責(zé)任的人，贏得老師的信任，分擔(dān)老師的憂愁。
同學(xué)們，最后，請(qǐng)大家記住兩句名言。
（1）元朝戲劇家關(guān)漢卿說：“一日之師，終身為父。”
（2）近代維新志士譚嗣同說：“為學(xué)莫重于尊師?！?/p>
文明禮貌，從尊敬老師開始。我相信，我們“成章”學(xué)子每一個(gè)都是尊敬老師的文明人！
謝謝大家?。ň瞎?/p>尊敬老師講話稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽還惡語相向，聽?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過了一個(gè)沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無動(dòng)于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實(shí)是我的驕傲。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績(jī)排名全省900多名，被同濟(jì)大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟(jì)大學(xué)報(bào)到。拿他自己的話說基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績(jī)，我覺得他的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對(duì)他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會(huì)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時(shí)候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會(huì)去他學(xué)校，他在對(duì)上海還不是很熟的情況下就對(duì)我說“我去機(jī)場(chǎng)接你！”。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說過的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機(jī)場(chǎng)接我時(shí)，我對(duì)兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對(duì)父母說話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長(zhǎng)壽?！币馑际钦f：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福?！?你看，不孝敬父母，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對(duì)父母懷著一顆感恩的心。有時(shí)候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。一天，楊時(shí)與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問，并形成獨(dú)家學(xué)派?！背涕T立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆樱闶撬麄冇肋h(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；對(duì)于朋友，她就是友愛之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
尊敬老師講話稿3今天我國旗下講話的.題目是：《尊敬教師》。
同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會(huì)公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。
在我國，尊敬老師歷來是一種社會(huì)道德風(fēng)尚。
同學(xué)們，我們來學(xué)校就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人有很多方面，其中我們要學(xué)會(huì)尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢？
第一，對(duì)老師有禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。去老師辦公室時(shí)要先喊報(bào)告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對(duì)不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對(duì)于過去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。沒有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。
第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
第 三，不懂就問，誠實(shí)學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)！
教師節(jié)前一天，老師們問同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢？同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎？那就是你們每天的進(jìn)步！
在我們學(xué)校有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無論在哪個(gè)角落碰到我們的同學(xué)都會(huì)聽到“老師好！”三個(gè)字。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)下去！
最后預(yù)祝老師們節(jié)日快樂，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成！
祝新老同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
尊敬老師講話稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：《尊重老師敬愛老師》。
同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們尊重老師，因?yàn)樗麄儫o私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。
“程門立雪”講述了宋朝時(shí)，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對(duì)尊師的重視。而偉大領(lǐng)袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹立了光輝的榜樣：1959年，毛主席回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們更加應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重、敬愛老師，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。
然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時(shí)，我們做錯(cuò)事，受了老師的批評(píng)，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說老師壞話；有的同學(xué)不聽勸告和道理，甚至跟老師頂撞；有的同學(xué)，沒來到學(xué)校上學(xué)，卻沒有向老師請(qǐng)假，反而得讓老師著急地打電話詢問；在我們沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師利用自己休息的時(shí)間留下同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)卻悄悄溜走。要知道，老師批評(píng)我們，教育我們，為我們付出時(shí)間和心血，這些都是老師對(duì)我們的愛。我們應(yīng)該尊敬老師，聽從教師的教導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，好好做人，回報(bào)老師的付出，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們?cè)谡n堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬愛；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。
最后，讓我衷心地說一聲：老師，謝謝您！
我的講話到此結(jié)束，謝謝。
尊敬老師講話稿5同學(xué)們：
老師是人類靈魂的工程師，他們教給學(xué)生知識(shí)，教育學(xué)生做人。他們嘔心瀝血、廢寢忘食，為的是給學(xué)生創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的沃土。教師像園丁，在學(xué)生心靈的田野上默默地耕耘、播種；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們都把從事教育事業(yè)當(dāng)成自己生活的第一需要，把育人當(dāng)成人生最大的快樂。師者，多么崇高而偉大。
尊敬老師，是一個(gè)人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。古往今來，留下了許許多多尊師佳話。早在兩千多年前的春秋、戰(zhàn)國時(shí)期，孟子就把君（國王）和師并列。隨后，荀子進(jìn)一步把教師納入“天、地、君、親、師”的序列，并充分肯定教師的作用。指出“國將興，必貴師而重傅；將衰，必賤師而輕傅。”意思是說，要想讓國家興旺發(fā)達(dá)起來，一定要尊敬、看重從事教育工作的人；國家將要衰亡的時(shí)候，肯定也是輕視和冷落教師的時(shí)候。
我國歷朝歷代都非常重視教師在治國中的作用，如史書所言：“古之賢王，未有不尊師者也?！蔽覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛澤東同志，更是尊師的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。在給老師的賀信中，他這樣寫道：“你是我二十前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！泵珴蓶|同志樸實(shí)而真摯的話語，表達(dá)了他深深的敬意和不忘師恩的深厚情愫。
同學(xué)們，偉人尚且如此尊重老師，作為學(xué)生的我們更應(yīng)該尊敬老師。我們每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都飽含著老師的心血和汗水。俗話說：“一日為師，終生為父?！弊屛覀儼炎鹁蠢蠋煹膫鹘y(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！
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