2023年父母孩子教育心得(32篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

父母孩子教育心得篇一

當孩子情緒失控時，可以適當?shù)睾龈改该刻旎ㄒ恍r間和孩子在一起，陪孩子玩，聽他說話，一起畫圖，看略孩子的哭鬧行為。如前面的琪琪掐自己的手，家長可裝著沒看見，不要因他的這種行為而心疼、哄勸、妥協(xié)，避免今后他一旦犯錯就以傷害自己來贏得別人同情的失常行為。

教孩子寬容待人的同時，也寬容自己的心靈，不對自己和他人過于苛求。把目標和要求定在自己可能達到的范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。

讓孩子把自己內(nèi)心的憤怒釋放出來：找父母老師、知心朋友說說自己的苦惱；或找個無人的地方大哭一場，高聲喊叫；或把要說的話寫在日記里。

引導孩子轉(zhuǎn)移注意力：當遇到不順利的事情或與別人發(fā)生矛盾時，可先放一放再解決?？梢詤⒓右粫后w育鍛煉，聽聽音樂，看看電視，下下棋等，這些活動有利于減輕心理壓力。

創(chuàng)設(shè)安靜的休息環(huán)境，學會放松：在安靜的環(huán)境下，深深吸氣，緩緩呼出，反復(fù)5次。

學會積極的自我暗示，如經(jīng)常對孩子說：“這事還能壞到什么地步？”“壞事結(jié)束了，該來好事了?！薄八麄兂靶δ悖瑒e生氣，你可以做得更好，讓他們看看?！?/p>

培養(yǎng)孩子幽默感：看幽默畫、小品，聽相聲，說一說笑話、趣事，使孩子保持樂觀的生活態(tài)度。

父母孩子教育心得篇二

不要等到孩子長大成人，再去責怪他們?nèi)狈Κ毩⑿浴Ｊ獠恢?，孩子的獨立性，完全取決于父母對他從小的培養(yǎng)。

第一式：啟發(fā)他自解困難

臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間對孩子和父母又都非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找？

對策：如果此時你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢？或者你再想想還有哪些東西也是紅色的？”

提示：當孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。

例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。

第二式：解圍不如學自救

孩子完不成老師布置的作業(yè)，當他向你求助，為了不讓孩子受到老師責怪，你是否會幫他編個理由來應(yīng)付呢？

對策：你不妨對孩子說：我們應(yīng)立個規(guī)矩，不許找借口，你要對自己行為負責。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業(yè)的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。

提示：如果有求必應(yīng)，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷，讓他記下活動時間，或者用即時貼記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。

第三式：教孩子權(quán)衡利弊

為了周日的家庭出游計劃，你們已有較長時間的安排，卻不料孩子又接到同學盛情的邀請，讓他前去參加他的生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當機立斷呢？

對策：你應(yīng)該幫助他思考：“如果你去參加同學的生日會是怎么樣？而你不去參加別人的生日聚會，同學又會怎么想？告訴他，每個決定都會有有利和不利的兩面。

提示：千萬不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是，幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的后果，學會自己權(quán)衡利弊。如果孩子能經(jīng)常練習做決定，那么，長大后在面臨進退兩難的處境時就能應(yīng)付自如。

第四式：從失敗中站起來

如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，當他傷心地對你說：我以后發(fā)誓再也不會參加這項活動時，你會如何幫助他呢？

對策：不妨告訴他，你非常理解他現(xiàn)在的感受，但是沒有必要落選就放棄這項運動，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方?jīng)]有做得更好，才導致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機會的。

提示：讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。平時可以給他講講你以前犯的小錯誤以及如何改正的。最后應(yīng)鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學會自己為自己打氣。

第五式：與同伴協(xié)商問題

當孩子為看電視的某個頻道，與同伴爭論起來時，你是否會急于參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢？

對策：你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問題的，只有讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法?；蚴翘崾舅麄兛梢圆捎萌佑矌诺壤咸椎兄行У姆椒▉頉Q定結(jié)果。

提示：沒有什么辦法比讓孩子自己通過協(xié)商解決問題更好。而父母的責任，只是在于提示他們協(xié)商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導他們拿出最好的解決辦法。

父母孩子教育心得篇三

孩子需要鼓勵

記得我上學那會兒,使用鋼筆和寫作文是從三年級才開始的,可是,輪到我的孩子了,一年級寒假,老師就讓孩子們寫看圖寫話、日記和讀后感。孩子發(fā)愁，我也發(fā)愁。

問題總要解決，第一篇日記，我告訴孩子日記的格式，內(nèi)容不限，什么都可以，孩子寫的很簡單，但是寫的還算流暢。我翹起大拇指，告訴孩子：你很棒，寫的很好。孩子得到了我的鼓勵，很興奮，對自己也有了信心。

可是每天的平淡生活，有的時候真的是沒有什么素材可寫，于是，我給孩子買了帶拼音的書：《安徒生童話》、《格林故事》、《感恩故事》……讓孩子看，因為有句話是：“讀書破萬卷，下筆如有神”，看的多了，自然就知道該怎么寫了。就這樣《紅糖餃子》等讀后感也在我的鼓勵下新鮮出爐了。

孩子需要肯定

可是，等到寒假過后，孩子很興奮的把自己自認為寫的很好的看圖寫話、日記等作業(yè)交上去后，結(jié)果等來的卻是老師的一個大紅勾勾。那天，我明顯的覺得孩子很失落，可能他覺得自己的認真付出，沒有得到肯定吧！于是我坐下來和孩子做了認真的溝通：我告訴孩子，他們班有六十八個孩子，開學這幾天老師的事情很多，可能真的沒有時間和精力挨個批改，等有時間了老師會很認真的批改的。

接著我通過短信和老師做了溝通，我覺得得到老師的肯定是孩子們最大的鼓勵。幸運的是，孩子的老師也認真的接受了我的建議。那一次孩子放學回來，放下書包就興奮的從里面掏出班級日志本，讓我看老師的大紅評語，幸福和滿足寫滿了臉上。

孩子需要自信

我和愛人的鼓勵、老師的肯定讓孩子信心大增。從此，只要兒子有新的文章，我和愛人無論多忙都會先放下手中的事情，看兒子的文章，做他的第一個讀者，給他鼓勵、給他信心，也給他提建議。

孩子有了我們的鼓勵，陸陸續(xù)續(xù)的寫了一些文章發(fā)表在校訊通博客上，直到有一次他的文章《放風箏》在我的建議下改成《忙趁東風放紙鳶》被博談客論選為優(yōu)秀博文后信心大增，愛上了寫作。

孩子需要機會

二年級，老師讓孩子們開始創(chuàng)作班級日志，兒子成了其中的主寫人，讓孩子覺得很有成就感，覺得這個機會不是每個人都有的，所以輪到他寫班級日志的那一天，他總是很認真的觀察身邊的人和事物，寫出來的文字也很有意思。

有一次，他寫他學溜冰時也居然用了“跌跌撞撞”、和“東倒西歪”！還有他的班級日志，寫他二月二那天自己去理發(fā)的時候有這么一段“透過理發(fā)店的玻璃窗戶我看見外面的天已經(jīng)黑了，馬路上的路燈也開了，變得五顏六色的很好看，路上急著回家的人也多了起來，馬路上人山人海，變成了人的海洋。”那天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子居然會很準確的運用成語了！

我把孩子大大的贊揚了一番之后，孩子的寫作積極了，校訊通的博文也不斷的更新，參加校訊通的書香班級大賽后博文被xxt，讓我覺得很自豪，也加快了寫作的步伐。

我覺得，自信心很重要，對孩子來說，它就像一朵含苞的花蕾，你在乎它，他就會盛開，你忽視它，它就回枯萎，你打擊它，它就會死去。

所以，我覺得我們要是期望我們的孩子成才、成功，最好的辦法就是做孩子的欣賞者，給孩子幫助、支持和鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信，欣賞孩子的才華。

父母孩子教育心得篇四

許多家長抱怨說，初孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強。聯(lián)合心理咨詢的資深心理專家王仁勇所長友情分享對待孩子逆反心理的幾條妙方：

1、對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

3、多跟老師交流，隨時關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

4、在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

5、改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

6、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。

7、引導孩子結(jié)交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

8、培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

9、在孩子成績下降的.時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。

父母孩子教育心得篇五

上大班了，說實話作為一名家長心里真的很緊張，對于幼小銜接的憂慮與疑惑也隨之而來。雖說是大人，是家長，但其實卻是在與孩子共同成長。在這學期的第一次家長會后，我從老師這了解到了不少關(guān)于幼小銜接的信息，包括孩子的學習習慣一直到情感的準備都很重要。在學習習慣中，我比較關(guān)注的是陽陽的注意力問題。通過觀察和老師的反映，我發(fā)現(xiàn)陽陽在上課時的注意力并不非常集中，有時還會在上課時做出“豐富”的表情，小動作也特別多，我想不少家長一定和我一樣關(guān)于這一點非常擔心了，甚至有的家長會以為自己的孩子得了多動癥。

因此我在家里一直給陽陽提要求，也在上學前提醒他上課要集中注意力?？墒沁^了一陣子仍然收獲甚微，幸好在一次與老師的交流中找到了自己的問題，也找到了陽陽身上的問題，

總結(jié)

1、千萬不要給孩子太多的負強化。

其實關(guān)于這一點我自己也有同樣的感受，如果身邊一直有人跟你說“不要開小差”，反而會讓人更容易分心，這就是一種負強化，千萬不能給孩子一種心理：我很容易思想開小差。作為孩子最親的人之一的媽媽，不妨說一些鼓勵的話，這樣更能讓孩子進步。

2、每天一點點的收獲讓串珠子成了兒子和我每天必玩的游戲。

經(jīng)過求問許多專家與上網(wǎng)查找資料，經(jīng)過我和陽陽的實踐，我發(fā)現(xiàn)讓孩子串珠珠真的是一項能讓孩子注意力集中的好游戲。每天一點點的收獲讓串珠子成了兒子和我每天必玩的游戲。兒子也很開心，因為他想每天都幫媽媽串出一條美麗的項鏈，這樣我們親子間的感情也變得比以前更加融洽。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)陽陽在動手操作時專注力有了很大的提高，我們娘倆可開心了！

3、由被動學習為主動學習

陽陽是個很典型的、愛玩的男孩子的，為了能夠讓兒子在提高專注力的基礎(chǔ)上提高傾聽能力，我還想到了一個由被動學習為主動學習的好辦法。一天放學車上我對陽陽說：“媽媽工作很久了，很久沒有學本領(lǐng)了，都要變笨了，如果兒子能夠把幼兒園學的本領(lǐng)教給媽媽，媽媽就會變得和陽陽一樣聰明了?！睕]想到兒子聽了很在意，很當真地把幼兒園發(fā)生的事和學到的事告訴我，雖然還是會忘記一些，但是記住的事情他都會很用心地教我。

每個孩子雖然個性不同的，但是相信所有孩子都需要成人更多耐心與時間。家長在尋求教育孩子的路上其實也是在自我學習，那些教給孩子的方法何嘗不能使用在自己的工作態(tài)度上呢？那些“遇到困難不要放棄，要去嘗試”的話何嘗不是給予家長自己最好的鼓勵呢？不論是家長還是老師們，都為了孩子成長付出了太多心血，但這一切都是值得的！

父母孩子教育心得篇六

大家下午好！

非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

首先，請允許我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點體會：

一、多對孩子進行正向教育和引導。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。

二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，認真完成學校布置的各項作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

三、

四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

以上所說是我個人的一些看法，不當之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！

祝所有孩子們快樂學習，快樂成長！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

父母孩子教育心得篇七

本世紀初美國著名學者斯特娜夫人有一個女兒叫維尼夫雷持，從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲起能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文從5歲起就被刊載在各種報刊上。日本兒童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育與天才》一書中，用大量的篇幅介紹了斯特娜夫人的教育方法。

一、從小培養(yǎng)孩子的想象力。

斯特娜夫人曾說：“我們的幸福一半以上靠想象，不會想象的人就不懂得真正的幸福。如果一個人在小時候想象力得不到發(fā)展，就非但不能成為詩人、小說家、雕刻家、畫家，而且不能成為建筑家、科學家、法律學家、數(shù)學家。”為了發(fā)展女兒的想象力。斯特娜夫人總是堅持讓女兒看有趣的畫兒，進而讓女兒自己講述自編的故事，并鼓勵女兒把故事寫成文章。為了發(fā)展女兒的想實力，她還經(jīng)訓練女兒表演兒歌和傳說故事的內(nèi)容。斯特娜夫人認為：“教育孩子運用講故事的方法是最有效的。故事可以鍛煉孩子的記憶力、啟發(fā)想象、擴展知識?！?/p>

二、從小培養(yǎng)孩子的品德。

斯特娜夫人有一則非常經(jīng)典的比喻，他說：孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能得到命運的收獲。因此，她特別重視培養(yǎng)女兒的品德。為了培養(yǎng)女兒良好的品德。她行為非常自慎，處處做孩子的表率。她通過講故事，重實踐，辯是非等方式從小就著重培養(yǎng)女兒的勤懇、有自制能力、勇敢、守時、為他人著想、憐憫他人、服從、自尊等品德。

三、及早用游戲的方式訓練孩子的頭腦和五官。

斯特娜夫人對維尼夫雷特的教育，是從訓練五官開始的。她每天讓女兒聽古今名曲，首先發(fā)展耳朵的聽力。她經(jīng)常把同女兒談話的內(nèi)容繪成畫兒，用這種方法增長孩子的知識。她和女兒經(jīng)常玩一種叫“留神看”的游戲。每當路過商店等門前之后，她就問女兒這個商店陳列櫥窗內(nèi)擺列著哪些物品，讓女兒列數(shù)留在記憶中的物品，讓女兒注意事物，養(yǎng)成敏銳地觀察事物的習慣。斯特娜夫人認為：“對孩子進行頭腦的訓練越早越好，而這種訓練必須用游戲的方法進行。對孩子的游戲不能放任不管，父母必須根據(jù)需要加以指導?！?/p>

四、拜大自然為師。

斯特娜夫人認為世界上再沒有比大自然更好的老師了，他能教給人無窮盡的知識。因此，斯特娜夫人總是盡最大可能地帶著女兒到郊外去，利用實物向女兒講述各種有趣的故事，內(nèi)容涉及到動物學、植物學、礦物學、物理學、化學、地質(zhì)學、天文學等所有的科學領(lǐng)域。比如她經(jīng)常摘下一朵花，拔下一棵草對女兒進行剖析，砸碎一塊巖石讓女兒觀察，與女兒一道窺視小鳥的窩，觀察小蟲子的生活狀況等，進行各種研究。她為了使女兒對魚類感興趣，便把金魚和鯉魚養(yǎng)在女兒的房間里。又比如：為使女兒對天文學有興趣，她便讓女兒看神話書。同時，她帶去女兒去過許多天文臺，并用望遠鏡看天體。為了讓女兒了解地理方面的知識，她把地球儀帶到海邊，告訴女兒大西洋就在腳下，越過大西洋就到達歐洲和非洲了。

家庭應(yīng)成為孩子的樂園，應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。福祿培爾曾說：“國民的命運，與其說是掌握在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親――人類的教育者?！彼固啬确蛉说膶嵺`告訴我們，即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

父母孩子教育心得篇八

自從有了女兒，我特別關(guān)注她的教育。因為孩子是由老人幫助帶著，有時候觀變老人的教育觀也成了我家庭教育的重點?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)一歲七個月了，小家伙機靈剔透，我更加緊了對她的培養(yǎng)教育。

情景一：干活

每天吃完飯我刷碗，女兒就好奇的跟著看著，不時的說著“媽媽，打掃衛(wèi)生！”看著她揚起的稚嫩的小臉，我萌生讓她開始學著幫忙干活的意愿，順手將刷好的屬于寶寶的餐具逐個請她交給姥姥，在客廳中固定位置上放好！“來，先給勺子，放下再來拿呀！”接到任務(wù)，寶貝高興的拿著勺子向屋走去，只聽半路被劫“哎呦！勺子插著嘴怎么辦？給我吧！”這是姥姥的聲音，勺子由姥姥送走了。寶貝依舊高興的“再來拿！”我很放心的將小瓷碗遞給她，并囑咐“別掉地上，它怕摔呀！”寶貝這次拿了個大的，心里更高興！沒走到半路又被堵截了“哎呦，看你這個媽呀，讓孩子拿碗，摔著扎手吧！”這是姥爺?shù)穆曇簟Ｎ以谶@邊聽著，只能苦笑！

情景二：吃飯

我主張讓孩子自己動手吃，不好好吃就餓著！但是每次吃飯時，姥姥都拿各式各樣的玩具吸引著寶貝一邊玩著一邊吃著，結(jié)果成了沒有玩具寶貝就不好好吃。我立刻要求改變，姥姥每次都有很合理的理由。“天太熱了，別讓孩子哭出痱子！”“她太小，你看誰家孩子長大了吃飯還玩玩具呀！大了就好了，你別惹她！”“能吃就行呀！吃得多了不長病！”――聽聽，好像都有一定道理！

情景三：爬樓梯

我家住五樓，而且樓梯上沒有扶手，寶貝每次扶著墻上下樓時都很危險，有時走上沒幾臺就開始抱著。一天回家，抱著這個日漸加重的家伙，“不行，太累了！”我把寶寶放在樓梯上，告訴寶寶“媽媽太累了，教給你一個方法，爬著上樓吧！”這個寶貝能行，立刻像小狗一樣四肢著地，一臺一臺的向上爬去，不錯！四肢協(xié)調(diào)，越爬越高興。這下我可輕松了，只需跟在后面不停的鼓勵。寶貝還真厲害，自己從一樓爬上五樓。我還為自己的這個

辦法感到自豪，不但輕松而且培養(yǎng)寶貝的動作，在四樓就開始呼喚“快來看呀，寶貝多棒呀！”沒想到回家后，除了我感到這個方法不錯之外，沒有人認可，反倒開始批評我?！斑@個媽真懶！你看把孩子累的！”（沒看出來呀，寶貝一直高興的笑著）“爬不好，碰著！”好方法又一次失敗了！

在生活中我的教育有時會和老人的教育觀點碰撞！但是讓我感到很欣慰的是生活處處有教育，在一家人的互幫互助中無形中培養(yǎng)了寶貝良好的愛的情感。

感動一：姥姥一直身體不好，經(jīng)常胳膊疼、腿疼、腳疼，我們家人都輪流的給她按摩。姥爺給姥姥揉腳時，寶貝趕緊幫忙拿凳子、拿小木錘，學著樣子給拍拍腿、敲敲肚子；有時我一邊和姥姥聊天一邊給她揉揉胳膊，小家伙跑到我身后也學習給我捏捏肩膀，還用手背敲敲（手法學著姥爺還挺專業(yè)）。真是讓人感動……

感動二：姥姥有幾日病情加重，手腳不靈活動作不方便，回家后換褲子解下腰帶，動作很慢的往下脫，年齡一歲7個月的寶寶看到后，立刻幫姥姥把褲子拽到腳崴，姥稍一抬腳就趕緊把褲子從腳下拽出來。感動的姥姥直呼“沒白疼這小家伙，真有眼神！”

感動三：最近寶寶爸爸做了個手術(shù)，寶貝不管吃什么，都先想著爸爸，給寶貝撥好的瓜子，人家都塞進爸爸的嘴里。吃葡萄時，寶貝一邊撥皮，一邊嘟囔著“給爸爸留著！”爸爸回來后，寶貝還經(jīng)常提醒“爸爸，喝湯去！”

這就是生活！有時無奈、有時矛盾、有時感動，更多的是獲得很多快樂！

教育有得有失，只要開心就好！只要感覺幸福就好！

父母孩子教育心得篇九

相對于曾經(jīng)用吃麥當勞、肯德基作為正面鼓勵，體罰作為反面刺激的家庭教育模式。當今的家庭教育在意識形成以及方式、方法的運用上日益完善。通過日常與家長、孩子的一些交流，更讓我深信這些體會。在這個大的趨勢下，家教在內(nèi)容的豐富度、時代性上正發(fā)生著一些必然的變革。

變革一：家長教育觀念具有時代性

與孩子感情最深的莫過于自己的親人。當今的社會主旋律是擁有先進文化知識、具有豐富閱歷的一代。作為至親之人，在培養(yǎng)自己的下一代時，更注重用心去觀察、體會與實施。更懂得科學育兒，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的幼兒的重要性。為了孩子，能下大力氣在物質(zhì)、精神上進行長期投入。

用心傾聽孩子的需求，尊重孩子的人格、尊嚴，維護孩子的合法權(quán)益，是很多家長正在努力做的事情。同樣付出心血和努力去培養(yǎng)孩子，在實施后的結(jié)果上并不一定會盡如人意。所以現(xiàn)在的家長在以上意識形態(tài)形成的基礎(chǔ)上，注意到因人而異，利用各種先進的社會資源如：網(wǎng)絡(luò)、育兒書籍、專家咨詢等來促進孩子在全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性萌芽與啟迪。

在我所帶過的孩子中，有一位名叫樂樂的小男孩，身體結(jié)實、情緒愉快、思維充滿了童真，主動性十分強。身為檔案管理工作的樂樂媽媽對我們說：“我的目的就是想讓樂樂擁有一個盡可能快樂的童年。做一些他這個年齡段感興趣的事，從中或多或少培養(yǎng)他的寬容、禮讓以及一些適應(yīng)社會的初步能力，這就夠了?！彼龝r常把自己從書籍、網(wǎng)絡(luò)上搜集到的一些數(shù)據(jù)實用化后與其它家長共享，為我們整個集體的融洽做出了自己的一份貢獻。感謝這些懂得選擇、懂得提煉的人對我們的工作、對孩子的發(fā)展所做出的支持。

變革二：家教、幼兒園教育合作的重要性與必然性

1、幼兒園教育存在的重要性

越來越多的事實讓家長體會到了幼兒園教育的重要性。同時幼兒園教育更具專業(yè)性、規(guī)律性。它符合時代的、社會的需求。幼兒園培養(yǎng)出來的孩子在精神面貌等多方面比未入園的孩子明顯健康、積極，能力也更為突出。

好似孩子在該爬的時候，家長卻因為種種原因阻止他這一需求，這就有可能造成日后孩子多動癥等不良行為的發(fā)生。孩子年齡大了，您再讓他去做一些彌補聯(lián)系，孩子心理會怎么想，更重要的是結(jié)果未必如人意。

2、家園合作的必然性、必要性

如果一件事的存在既有他的必然性，又有他的必要性，那就證明這事是非進行不可。孩子入園以后的一日生活由開始的一部分轉(zhuǎn)變?yōu)閮纱蟛糠?，即由“家庭生活模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變簣@”+“家庭”成長發(fā)展模式。模式復(fù)雜化了，隨之而來，在家庭、幼兒園教育內(nèi)容的設(shè)置上就更為綜合、全面了。這時候，孩子的發(fā)展就迫切需要一個統(tǒng)一的具有針對性的教育方法來對他進行引導。這種教育方法的形成需要一方面向另一方面在情感上、思想上、行動上的靠近、統(tǒng)一。其中必然會有所取舍，這是一個磨合的過程。針對具有不同社會背景，個性及教育思想的家長，磨合期或長或短，但總體上講，現(xiàn)如今家長在家園合作方面都給予了盡可能的配合。一個好的家園合作氛圍，可促進家庭教育、幼兒園教育的共同提升。這時，受益者是多方面的，同時也可以歸納一個最終目標：為了成長中的孩子們。

“一葉可以障目”，我們當然不能在這樣一個發(fā)展極為積極的大趨勢下忽略一些仍然存在的問題。一些如“隔代教育引發(fā)的思考”等，仍急待我們解決。我們追求完善，更需要完美。

父母孩子教育心得篇十

明星也是常人，明星媽媽對于養(yǎng)育自己的寶寶又有什么絕招和經(jīng)驗?zāi)兀繈寢寕儊砣〗?jīng)吧！

楊瀾不覺得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養(yǎng)孩子具有幾種習慣和品性：愛好運動、慈悲為懷、善于表達和富有幽默感。

一、不敷衍、不馬虎，認真對待孩子的每件小事

楊瀾很忙，可謂一個空中飛人，在這樣的情況下，還能成為孩子鋼琴學校里出勤率最高的家長之一，還能在兒子八歲之前陪著他游歷了十五個國家，真讓人驚訝。如今的楊瀾經(jīng)常在北京、上海、香港三地飛來飛去，但為了多一點和孩子在一起的時間，每次出差，她都會安排兒子到機場接送?；氐郊抑校瑮顬懠词乖倮墼倜?，都會抽出時間和孩子交流，專心致志地和他們說話，認真傾聽他們說的每一件事，全身心地投入到他們的世界。孩子們都很聰明，知道媽媽辛苦，是擠出時間來陪他們的。

二、不緊張、不苛求，讓孩子在現(xiàn)實中成長

按條件，楊瀾可以很方便地找到貴族學校、特色學校，或更有利于學習外語的國際學校。可是，無論在上海還是北京，楊瀾都堅持為孩子選擇普通的公立學校。

兒子如今已上小學五年級，那么多年過去了，楊瀾從來沒有給他請過一次家教，也從不做任何校內(nèi)功課的額外輔導，甚至不要求他的學習成績一定要在班里拔尖。楊瀾清晰地記得，唯一給孩子安排的補習班是學習中國書法。

楊瀾也希望孩子能多一點藝術(shù)熏陶，于是從小安排他們學習彈鋼琴，沒料到，同在一個家里，兒子和女兒的情況大相徑庭：兒子學了不到一年就開始不耐煩，打了退堂鼓；盡管有哥哥的“壞榜樣”，可女兒打一開始就迷上了鋼琴，天天都會要求多彈多練，完全不用別人催促。楊瀾意識到，真的不該將成年人的想法強加到孩子身上，許多時候，不必在意孩子的選擇是否和自己一致，太刻意的父母可能會在孩子的教育問題上適得其反。

三、培養(yǎng)孩子好品性，完整人格很重要

楊瀾不覺得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養(yǎng)孩子具有幾種習慣和品性：愛好運動、慈悲為懷、善于表達和富有幽默感。

誰都知道楊瀾英語特別好，可她和孩子在一起時，從沒正經(jīng)做過什么英語輔導，楊瀾把絕大多數(shù)時間花在并不特別擅長的體育運動上，她和孩子一起滑冰，一起去體育場。有一次和女兒滑冰時，楊瀾不小心摔壞了尾椎骨，養(yǎng)好了傷還是繼續(xù)奔向運動場。最近，孩子們喜歡上了動畫片《網(wǎng)球王子》，提出要學打網(wǎng)球，楊瀾不僅鼓勵他們，自己也加入其中。楊瀾發(fā)現(xiàn)，孩子更喜歡和他們一起運動的媽媽。

楊瀾覺得，一個智慧媽媽應(yīng)該觀察孩子的潛在能力和才華，她的任務(wù)是為孩子們打好基礎(chǔ)，至于將來孩子做什么，媽媽是無法設(shè)計的。還有，千萬不要做一個抱怨媽媽，有些女人喜歡抱怨，怨社會不公，怨孩子不孝，怨男人不好……即使是愛也化作了無盡的嘮叨，要知道這樣一個抱怨媽媽，對孩子的殺傷力特別大！

楊瀾說，自己心目中的“智慧媽媽”形象，首先要懂得科學地養(yǎng)育孩子，其次是讓孩子有一個平衡的心態(tài)，要懂得與人溝通，還要自信、獨立，給孩子一個充滿愛的環(huán)境很重要，一個有愛、有關(guān)懷的家庭對于孩子的成長極為重要。

父母孩子教育心得篇十一

言語是最能溫暖人心也是最容易傷人的，一句不經(jīng)意的話可能會對孩子造成不可挽回的后果，下面我們一起看看這篇《愛，請從好好說話開始》。

不要將最尖銳的一面指向自己愛的人，尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升幸福感，一個家庭里父母對孩子最好的教育，就是好好說話。

孩子很多事情不明白，難免會犯錯誤，而父母的耐性容易在日復(fù)一日的教育中磨平，因此而產(chǎn)生負面情緒。當這種情緒積累到一定程度時不可避免地爆發(fā)，這個時候家長可能控制不住自己，發(fā)生吼叫行為甚至語言攻擊。孩子長時間被潛移默化地影響，今后遇到問題也會復(fù)制家長的的方式去釋放情緒，這個結(jié)果就很嚴重了。作為父母，我們要學會調(diào)節(jié)自己的壞情緒，很多事已然很艱難，不應(yīng)該再因為自己的原因讓孩子覺得痛苦。

用溫柔的力量代替火冒三丈的力量，你會發(fā)現(xiàn)憤怒不堪一擊，溫潤的態(tài)度、和善的語氣是最強大的武器。孩子雖小，但也有自尊，他們渴望被尊重，也應(yīng)該有被尊重的權(quán)利。家長要把孩子當作一個獨立的個體，不要總把自己放在高高在上的位置上，理直氣壯地對孩子大呼小叫。如果你傷害了他們的自尊，他們可能永遠無法再有篤定的自信。

和孩子溝通是門學問，要家長們用心去了解孩子內(nèi)心的需求，用朋友身份代替父母角色去對待，才能真正融入他們的世界。當孩子亂扔東西，家長沒有了解到他的年齡特點，不理解對“扔”這個行為的欲求，就開始批評孩子。不如試試說：“扔東西這個游戲看上去還挺有趣的，不過很多東西不能隨意扔來扔去，會扔壞掉的，不如我們找一個其他東西來扔，你看球怎么樣?”當孩子在公眾場合亂跑、大嚷大叫的時候，家長大聲管教他只會讓他反感、反抗。不如試試說：“哇，你跑起來這么快，媽媽都跟不上了，能不能拉著媽媽慢點走，謝謝你能體諒媽媽!”有的時候，孩子只是想讓家長知道，他們正經(jīng)歷著一些令自己焦慮的困難，因為我們是他們的父母，他們需要我們的建議。家長習慣用領(lǐng)導風范及命令的口吻去跟孩子接觸，站在絕對權(quán)威的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動放棄了與家長溝通，任由惡劣的行為循環(huán)下去，長此以往，孩子對父母便不再信任。

在送孩子去幼兒園的路上，有時家長的一句不經(jīng)意的話，就會導致孩子變得不愿上幼兒園。不如試試改成說：“你昨天在幼兒園會自己吃飯、自己穿脫衣服，特別好，今天一定也可以，老師和小朋友都特別喜歡你，媽媽今天會準時來接你?！焙煤谜f話讓孩子在幼兒園的表現(xiàn)越來越棒，比起“你要是不聽話，媽媽就不來接你了”強太多。傾聽是獲取雙向互動的最佳途徑。對孩子來說，再小的事情也是大事，他們有傾述、表達的愿望。當孩子遇到問題或提出要求時，家長們要靜下心來認真聽一聽他們的理由，而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時會覺得孩子的想法幼稚，難以理解他們悲傷的心情，覺得沒必要，可是愛孩子，我們要去傾聽他們的心聲，讓他們體會到關(guān)愛。

當孩子不開心，躺在床上不想動的時候，一些家長馬上發(fā)脾氣：“這么小的人就心情不好，你懂什么啊你?整天賴在床上，跟沒骨頭似的!”不如改成說：“寶寶，你身體不舒服嗎?還是有不開心的事?可以跟媽媽說說嗎?”

其實，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膱鼍?，今天你對孩子說了什么話，明天他就會變成什么樣的人。很多孩子因為父母無意中的一句話而記恨了他們十幾年，這句話可能影響了孩子的一生。

愛，請從好好說話開始。

父母孩子教育心得篇十二

最近，一個九歲的美國小女孩火了。因為她做了一件特別牛逼的事兒，以一己之力，喂飽了附近所有的流浪漢。具體來說，就是她覺得流浪漢挺可憐，想要幫助他們，于是就自己在菜園里種菜，把菜分給流浪漢，讓他們不再餓肚子。然后她又建了很多小木屋，供流浪漢居住。

她的這一壯舉，不僅真的幫到了流浪漢，還感動了很多人，大家紛紛跑到她的菜園里幫忙?，F(xiàn)在，這個只有九歲的女孩已經(jīng)紅到中國來了，照片上，她一臉自信的笑，還發(fā)出豪言壯語：我相信任何渺小的舉動都能改變世界!

張口就是改變世界，這讓那些天天想著怎么改變孩子的父母情何以堪啊!面對“別人家的孩子”，父母們除了圍觀和羨慕，其實也應(yīng)該想一想，自己怎么才能教出這種敢想敢做敢于改變世界的牛逼孩子呢?

別覺得這話太大，其實，這個小女孩之所以獲得這么大的成功，往往就在不經(jīng)意的一些小細節(jié)：

一，讓自己成為孩子學習的榜樣

小女孩之所以萌生種菜的想法，不是空穴來風，而是看到媽媽買三明治給流浪漢吃，很受觸動，所以也想像媽媽那樣幫助到別人。也就是說，如果不是媽媽去幫助流浪漢，她可能也想不到要去幫助他們，自然就不可能有后面那些事。

父母是孩子的第一個老師，你是什么樣的人，孩子就容易變成什么樣的人。

一個每天抱怨個不停的媽媽，不可能教出自信滿滿的孩子。一個遇到事情就退縮，不敢勇敢去面對的媽媽，只能教出一個懦弱的孩子。一個言語粗暴毫無教養(yǎng)的媽媽，也不可能教出紳士淑女。

身邊很多望子成龍的父母，總是一遍遍對孩子說，你要好好學習，你要講禮貌有公德心，遇到不公平的事要勇于反抗，不要向權(quán)貴低頭，不要被金錢誘惑，要勇敢要大膽。可是，孩子們在父母身上根本看不到這些品質(zhì)，對這些東西的理解模棱兩可，怎么可能做得好呢?

父母天天打麻將，得過且過，毫無斗志，卻希望孩子好好努力，對未來充滿希望。只能說，這是畫餅充饑。他們不是在教育孩子，而是在一廂情愿地做夢。你想讓孩子敢想敢做，那么，你自己得敢想敢做。古人說，有其父(母)必有其子(女)，說得就是這個道理。經(jīng)過幾千年一代又一代人的驗證，絕對是真理。

二，讓孩子盡情去嘗試不靠譜的事兒

一個幾歲的小女孩，要靠一己之力，種菜給流浪漢吃，這事兒怎么看怎么不靠譜，她連自己都養(yǎng)活不了好吧。孩子想做的很多事兒，在大人眼里都顯得特別不靠譜。比如我家孩子三歲時天天哭著鬧著要洗碗，我弟弟家的孩子想在狗窩里種花，鄰居家的孩子路都走不太穩(wěn)想學滑冰。這種時候，很多父母的反應(yīng)就是沖孩子嚷：“哎呀，這事兒你做不了，等你長大了再做!”

長大了再做，似乎看上去更靠譜一些。但真的長大了，他們還會去做嗎?一次又一次被大人阻攔后，他們已經(jīng)學會了縮小陣地，明白做越少的事，越不會犯錯。

但是，這個美國小女孩的父母沒有阻攔她，默許了她在自家菜園里種菜，隨便她怎么鼓搗，結(jié)果，人家就種出意想不到的驚喜了。

我也遇到過一些特別開明的家長(微博)，無論孩子要做什么，只要不是違法亂紀的事兒，不影響到別人，又不是太危險，他們都會“縱容”孩子“胡鬧”。甚至，有些家長還會鼓勵孩子去做一些平時很少做的事，比如與陌生人搭訕，去發(fā)傳單做義工。

這種家長教出來的孩子，往往都有一個共性，就是特別有想法，特別有主見，膽子也特別大，勇于嘗試任何事，不怕失敗。這樣的孩子，或許學習成績不那么好，但都是非常有趣非常有個性的孩子。

讓孩子盡情去嘗試那些不靠譜的事兒吧，萬一有驚喜呢?不管成功與否，對孩子來說，都是可貴的經(jīng)驗。

三，允許孩子自己動手

這個美國小女孩自從決定種菜起，所有的事情都是她自己動手做的，松土、播種、澆水、施肥、拔草、收割。甚至連小木屋也是她自己動手一點點蓋起來的。電鉆、釘槍這些只有大人才會使用的工具，她用得特別熟，簡直就是一個完美的木工。

這在很多父母看來，簡直不可思議，估計很多人還會腹誹：她父母太沒有責任心了，一點都不會照看小孩!

在我們身邊，看到的是十歲的小孩還不會系鞋帶，九歲的小孩需要父母幫忙盛飯，八歲的小孩從來沒有擇過一次菜，七歲的小孩連內(nèi)衣也不會換……

有些父母總覺得孩子做不好，無論什么事，都不讓孩子去嘗試，而是事事親為，提前做好。有些父母是對孩子極盡挑剔，無論孩子做什么，總能挑出毛病來，漸漸讓孩子失去了動手的自信與樂趣。有些父母心疼孩子，覺得他們上學已經(jīng)很累了，怎么能干雜事呢?不行不行!有的父母害怕孩子受傷，明令禁止他們做一切可能讓自己受傷的事情。

看過最離譜的一個例子，是一個女孩二十多歲了，都已經(jīng)結(jié)婚了，連雙襪子也不會穿，依然要父母代勞。

古人云，一屋不掃何以掃天下，一個人連身邊的小事都做不好，想改變世界?那不是癡人說夢嗎?

其實，孩子遠比我們想象的要聰明能干，有些事情，或許他第一次做不好，但十次八次呢?熟能生巧嘛。我身邊就有很多小孩子，修遙控器換燈泡比大人還厲害，大人落了下風，往往要說一句：“小孩子學東西快?！?/p>

這倒是句實話，小孩子正是學東西的時候，無論他要做什么，只要不是特別危險的事，讓他自己動手去做吧。不要代替他做，不要阻止他，不要諷刺他，要知道，一個動手能力強的人，才會在未來得到更多的機會。

再說，這個過程，對他自信心的塑造也非常有益。

四，適當給予孩子幫助和鼓勵

美國那個小女孩做這一切也并不順利，她也曾經(jīng)遇到過幾乎邁不過去的坎。比如蓋房子這事兒，那得多少錢啊，她一個小女孩，根本不可能有這個能力嘛。就在她一籌莫展時，媽媽幫她爭取到了一家非營利性組織的資助，有了這些資助，小女孩的計劃才得以順利實施。

再牛逼的小孩也畢竟是小孩，很多事情，都會超出他們的能力范圍。這時候，父母要學會引導他們找辦法解決，如果有必要，甚至可以不計條件地幫助孩子。這不但能建立良好的親子關(guān)系，也能大大增加孩子的自信心。并且，在這個過程中，孩子也會學到一些解決問題的辦法。

很多家長容易陷入誤區(qū)，要么凡事幫孩子搞定，不讓孩子操一點心，要么完全放手，對孩子做的事不聞不問。前者讓孩子失去鍛煉的機會，后者又讓孩子孤立無援。

如果孩子太孤立，遇到問題得不到有效的幫助，可能他就無法堅持下去，不得不半途而廢。而如果父母能及時伸出援手，給予一些幫助和鼓勵，孩子就會更有信心做下去。這有利于提高孩子的耐性，讓他做事有始有終，不輕言放棄。遇到困難積極解決，不拋棄不放棄，正是一個人通向成功的基石啊。

如果父母做到了以上這些，也許，并不能保證你的孩子敢想敢做敢于改變世界，但是至少，他不會是一個慫孩子。

父母孩子教育心得篇十三

公公、婆婆平時帶兒子非常辛苦，因為晚上和兒子睡覺常常要觀察他是否睡著，是否蹬被子因此不能深入睡眠，白天感覺累，感覺頭暈。

寒假我在家休息，正好陪兒子，借機會也和他親近親近。可是，這個孩子總是晚上睡得很晚，這讓人吃不消，怎么辦呢?公婆將他們哄兒子睡覺的三步曲傳授給我。

第一：哼歌助睡

兒子很喜歡聽歌曲與故事。因此，平時爺爺、奶奶一直給他唱紅歌。什么“洪湖水浪打浪”什么“打靶歸來”，還有“我是一個兵”等。因此，在他睡前開個臺燈，營造一種寧靜的氛圍，然后給他輕聲哼唱歌曲。我在爺爺、奶奶唱的這些歌曲上又有所創(chuàng)新。新增添歌曲“我在馬路邊撿到一元錢”(這是小時候我們學習的歌曲“我在馬路邊撿到一分錢”改編。)還有歌曲“棉花糖”每次唱這首歌曲，兒子還會自己創(chuàng)編將爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、舅舅……他會叫的長輩都編進去。這種方式比較費時間有時唱得累了他就睡著了。

第二：撫摸輕拍

這是他從小到現(xiàn)在常用的助睡方式。我抱著他用手輕拍他的后背，拍的時候開始節(jié)奏較快，拍的較重，漸漸地隨著他的睡意上來拍得越來越弱，越來越慢。有時，他不喜歡在那里咿咿呀呀，輕拍非但不能達到助睡效果，反而讓他興奮。于是，撫摸孩子，從他的額頭開始順勢撫向眼部，這樣來回撫摸十幾次，他就睡著了。

第三：握手數(shù)數(shù)

孩子最喜歡聽大人數(shù)數(shù)，有時他也會不知所云的在那里隨便念出幾個數(shù)字。于是，當孩子脫了衣服睡到被子里卻又忽然驚醒的時候，他的睡眠處于高度緊張狀態(tài)。于是，我摸摸他的小手，邊摸邊數(shù)數(shù)，讓他從心底感受到一種舒適和安逸，從而安心入睡。

為了讓孩子早點睡覺真是想出了各種方法。不過最重要的還是調(diào)整作息時間，比如白天的午睡時間縮短了?；顒訒r間活動安排的盡量豐富，讓他將多余的精力都在活動中“耗盡”，經(jīng)過這一段時間的嘗試，孩子明顯睡得早了，差不多9點后就睡覺了。

良好的作息時間與飲食習慣對于嬰幼兒很重要，也是他健康成長的重要組成部分。繼續(xù)堅持，希望經(jīng)過21讓兒子養(yǎng)成早睡的好習慣。

父母孩子教育心得篇十四

這似乎是自古以來的宿命，幾乎每個父母都對自己的孩子抱有過高的期望和過于美好的想象。他們期望孩子有天賦、聰明、什么都比別人好，最好還是位神童。如果父母沒有進名牌大學，希望孩子是清華大學的學生；如果父母運動不好，希望孩子成為奧運鍵將；父母連琴鍵都不會摸，卻希望孩子是另一個蕭邦。也就是說，父母是不成功者，就寄希望于孩子獲得成功，送孩子去學彈琴、學書法、學繪畫、學戲劇等并施加壓力，使之不落后于其他孩子。父母們常會忘記一個最顯而易見的道理：他們的孩子也是通過自然生產(chǎn)而降生的普通人。給孩子幸福，便是讓她的天性自然發(fā)展。研究表明，若父母給孩子壓力太大太早，會有以下現(xiàn)象：

1.這種提高不會是永久性的，即使開始時能超過其他孩子，但當其他孩子也開始學習時，優(yōu)勢就會消失。即使是短期內(nèi)在某一方面較有成就，但是，他們的思維、邏輯、推理落后于其他孩子，因為他們是被動的，對學習沒有激情，所以效果不會很好。

2.這類孩子因受大人支配太多，指責太多，所以自我激勵感很弱，創(chuàng)造性和想象力受到壓抑，好奇心也受到阻礙，很難發(fā)現(xiàn)自我價值。他們因早期受壓太大，承受較多挫折，因此自信心與自覺性也受到打擊。這種孩子只是父母的影子，他們認為，父母要我做的事是重要的，而自己要做的事是不重要的。

3.這些孩子由于學習壓力太重，失去了童年的樂趣，沒有正常孩子那樣的歡樂，并因此而影響了社交能力和其他各種能力及心理發(fā)育。

要使你的孩子成為健康聰明的孩子，他就應(yīng)該被愛、被尊重、自由自在、有自信心與自尊心。讓孩子成為行為的主導，要尊重孩子的興趣，尊重他對知識的渴望，了解他的痛苦，而不是強加給他些什么。有時，父母并不認為自己給孩子施加壓力。雖然他們承認不是在培養(yǎng)神童，但他們并不知道他們的手段會引起相反的結(jié)果?？梢杂^察孩子是否有以下表現(xiàn)，從而了解大人對孩子壓力是否太大，例如：

1、沒有或很少有時間可以自由玩耍；

2、焦慮緊張疲勞易激動，有攻擊行為，經(jīng)?？蓿÷暱奁?，憂郁，常發(fā)脾氣，做事缺乏熱情與興趣；

3、睡眠和吃飯存在麻煩；

4、頭痛，肚子痛，關(guān)節(jié)痛以及其他心身癥狀；

5、與其他小孩子玩得不好，或不愿與其他小朋友玩。如有以上情況，應(yīng)引起重視，大人要重新評估自己的行為及教養(yǎng)方法。

父母孩子教育心得篇十五

也許很多家長都沒注意到，小孩子也有他們的社交困惑。記者采訪發(fā)現(xiàn)，他們不但有困惑，而且還挺影響情緒呢。

困惑一：好朋友也會背叛？

今年6歲的琳琳在幼兒園里有一個一直非常要好的朋友小佳，兩個人經(jīng)常一起玩，誰帶了什么好吃的也一起分享，琳琳有時候不小心摔了，小佳還幫琳琳揉腿呢?？勺罱?，琳琳午睡醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的hello kitty橡皮筋不見了，那可是媽媽去日本時走了好多地方替她買到的，琳琳平時都不很舍得戴呢，這一丟，可讓琳琳難過極了。老師幫著琳琳找，也問了其他小朋友，卻很久都沒找到，結(jié)果過了幾天老師終于發(fā)現(xiàn)，竟然是小佳“偷”拿了琳琳的橡皮筋，藏在了自己的枕頭下面。問小佳的時候，小佳只說是“替琳琳保管的”。小孩子的事也許很難說清楚，但這次琳琳真的覺得很納悶：最好的朋友怎么會拿自己最心愛的東西呢？

困惑二：不想去幼兒園

小新4歲時才上幼兒園，之前一直由家里的奶奶帶著。所以小新對于幼兒園的環(huán)境特別不適應(yīng)，還是喜歡家里自由自在的生活。上幼兒園的頭幾天，小新總是哭鼻子，而老師怎么勸也勸不好，就嚇唬小新說：“你再哭就把你扔到樓下去”，還讓其他小朋友一起說小新是個“愛哭精”。結(jié)果，小新不但沒有喜歡上幼兒園，反而對于去幼兒園產(chǎn)生了更大的恐懼和抵觸情緒。

困惑三：被大家“孤立”了

林小姐來信訴說了自己的煩惱：“我兒子今年5歲，平時很活潑的，無論在家里和幼兒園都跟小朋友很玩得來，可是前幾天我看見他自己一個人在幼兒園的健身架旁邊發(fā)呆，孤零零地看著其他小朋友，沒跟他們一起玩。我覺得好奇怪，就問他，結(jié)果兒子說某某叫別的小朋友不要跟他玩。唉，這么小的孩子就會這一套了？”

困惑四：不擅交際怎么辦

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多家長都為孩子的“害羞”而困惑，有的小朋友“上廁所都不敢和老師說，平時也是自己一個人躲在一邊玩，別的小朋友找他玩也不搭理”。有的小朋友“很怕生，一有叔叔阿姨逗他，他就哭個不?！?。有的小朋友明明“很開朗”，卻“常常一個人，沒人找他玩”。讓家長們很擔心。

父母孩子教育心得篇十六

要想激發(fā)起低年級孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，除了老師和父母的身教與言傳之外，恐怕讀書給他們聽是最好也是最常用的方法了。

年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡單、感情對比強烈的書。他們渴望好心馬上得到好報，邪惡必須很快收到懲罰。在短時間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁、對比越強烈他們就越是喜歡。在聽讀的過程中，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注，有的則這兒摸摸那兒，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已，有的則可能盯著窗外發(fā)呆，這時我們大可不必煩惱，無論他們外在表現(xiàn)如何，其實都在豎著小耳朵認真聽呢！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”、多思考些，因此常常中斷朗讀過程，去“維持紀律”，實在是大煞風景的做法。如果實在對孩子的聽講狀態(tài)很不放心，可以采取聽完后回答問題的做法督促他們認真聽，但要特別注意，所提問題必須非常簡單，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要動腦筋的問題，畢竟，保持孩子的聽讀興趣才是最重要的。

在給孩子讀書之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話，然后再抽出大量時間精心選擇適合孩子的 篇章。現(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語言粗鄙、構(gòu)思呆板，有的甚至連思想內(nèi)容都成問題。于是很多老師推薦繪本。繪本是個好東西，也適合兒童心理特點，但現(xiàn)在的繪本價格普遍很貴，很多家庭根本負擔不起，如果由老師讀給孩子聽，孩子只聞其聲（文字）不見其影（彩圖），繪本也就不能被稱為繪本了。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。

好在隨著孩子聽讀能力的提高，我們可以逐步向長篇童話過渡，這時可供選擇的范圍就大多了。

新蕾出版社推出的《國際大獎小說》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽讀。這些作品大豆來自紐伯瑞兒童文學獎和國際安徒生獎，語言風趣，格調(diào)清新，故事情節(jié)新鮮有趣，不只是孩子，只要真正讀進去，任何年齡段的人都會有欲罷不能之感，比如我特別向家長們推薦過的《一百條裙子》、《時代廣場的蟋蟀》、《親愛的漢修先生》等等，都曾經(jīng)在我們班掀起聽讀熱潮，不僅孩子百聽不厭，甚至家長們也是大呼過癮，有位家長當天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍、第三遍。

光明日報出版社新近推出的六角叢書系列組品也堪稱上乘，我們班級讀書會的親子共讀的《柳林風聲》就是這個系列中的佼佼者，雖然為了降低成本和價格，這套叢書大多是經(jīng)過刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道。當然，如果遇到價格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版。

上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證，一直以來為大家奉獻了不少兒童經(jīng)典，只要碰到，隨意購買任何一本，都不會有大呼上當?shù)哪且惶?。被很多家長津津樂道的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》等都出自上海譯文之手。

根據(jù)我們班級讀書會共讀《柳林風聲》的體會，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫，而對俏皮的對話、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社、那些書之外，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦，以前很少接觸兒童文學的我從來沒有聽說過林格倫這個名字，而且對一向?qū)δ欠N“畫多字少”和“字大版疏”的精美圖書不敢興趣，認為純粹是華而不實的斂財之作。后來還是因為香雪兒老師的推薦，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》，于是整個下午我都在咯咯的傻笑中度過，于是兩天之內(nèi)我將這本書從第一個字瘋狂地讀到最后一個字，于是我專門跑到花園路新華書店買了書店僅有的林格倫作品《長襪子皮皮》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》。這真是一套了不起的好書，想象奇特，語言風趣幽默，沒有一句說教卻每每讓閱讀者心有所悟！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對兒童的世界了解地那么深入、對兒童的心理把握得那么透徹！她竟然能寫出那么激動人心、引人入勝的絕妙問題！

當然，無論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會使作品的魅力大減。晨軒的母親夏國霞同學就談到過這樣一件事，她說只要她那天累了，朗讀時不認真或者感情不是那么充沛，晨軒就感到興味索然，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒有認真讀”。因此我在班級讀書會上向家長們反復(fù)強調(diào)一定要有美讀意識，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達出來。美讀者不一定普通話多么標準，但態(tài)度一定是認真的，對文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚頓挫、富有節(jié)奏的，語速、語氣和語調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的。這樣，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會聽得津津有味。

好讀書，選好書，讀好書，雖然很費工夫，但一想到自己是在為孩子的一生奠基，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長素，便是怎么辛苦也值了。

父母孩子教育心得篇十七

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施。

第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。

第三、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。

所以，做為一名幼兒教師,既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

父母孩子教育心得篇十八

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)一個孩子的成長，不僅僅是看學習，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶敃r就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習慣

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座?。磕悴皇钦f看到年紀大的要讓座的嗎？”我當時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！”

三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認真負責的好習慣

現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

五、學會和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長！

像大多數(shù)家庭一樣，我也只有一個孩子。孩子是我們的未來，他承載者家長們對生活的全部期望，希望他健康成長，希望他出人頭地。這一過程中，我本著“鼓勵為主，適當懲戒，形象教育”的原則引導孩子健康快樂生活。

“鼓勵為主”類似于有專家提倡的欣賞教育，但又不是一味欣賞。孩子們的求知欲很強，面對這個大千世界，他感到什么都好奇。當孩子對某事提出疑問、作出反應(yīng)時，我會鼓勵他去猜、去試。當一件看似簡單的小事孩子卻做的不甚完美時，首先肯定的是他的行動，然后及時糾正這個行動過程中的不當之處。這不僅培養(yǎng)了孩子的自信心和大膽探索知識的品質(zhì)，同時能夠使孩子認識到自己的不足。

孩子的自制力和是非觀念是很弱的，這需要適當?shù)膽徒?，好讓他知道該怎么做和不該怎么做。由于貪玩而將作業(yè)拋到腦后，致使作業(yè)無法按時完成的事情會在每個孩子身上發(fā)生。這時家長的態(tài)度將決定孩子日后良好習慣的是否養(yǎng)成。我的做法是必須馬上令其改正，無論時間多晚，任務(wù)多重?？吹胶⒆訋е赡邸⑵v而又無奈的表情“挑燈夜讀”，我也心痛，但想到為其良好習慣的養(yǎng)成負責，我會釋然。適當?shù)膽徒浜徒?jīng)常性的獎賞伴隨孩子成長，會使他從小意識到“有耕耘才有收獲”的道理，將有助于孩子正確價值觀的培養(yǎng)、樹立。

“形象教育”就是盡量將教育內(nèi)容形象化，具體化。孩子的抽象思維能力非常弱，一味的說教只能讓他厭煩。這種方法在做鍛煉左右腦的積木方塊題時尤為湊效。找來積木，將課本上平面的圖形立體化，答案就一目了然。在選學特長專業(yè)時，我也沒有單講學畫畫、學鋼琴、學舞蹈等等的重要性和好處，而是帶上孩子一個專業(yè)一個專業(yè)的實地感受，適當引導，激發(fā)興趣，結(jié)合孩子的意愿，最后選學了早先不被看好的二胡，大半年下來，小有成效。

孩子是祖國的未來，承載著大人們沉甸甸的期望，但在培養(yǎng)教育孩子方面，我們除了能夠給予孩子們優(yōu)越的生活條件，是否也應(yīng)該采取“多予、少娶放活”的工作方針？以上是我初為人父的教子心得。在教子方面，初為人父人母的年輕一代需要探討，需要學習，需要與祖國共奮進，與孩子共成長。

父母孩子教育心得篇十九

1、與子女一齊成長，做孩子的知心朋友

小學時候，孩子比較好管理，上了初中以后，覺得不好溝通和交流，因為不了解他們的想法，有的時候不明白孩子在學校有沒有遇到什么問題，擔心孩子自我無法處理，學習成績波動比較大的時候不明白從何入手，而到了高中階段，孩子變化更大，更加不好管理。為了改變這種狀況，我開始與孩子平等相待，坦誠相交，與孩子成為知心朋友。我尊重他的想法，在不正確的地方加以引導，與孩子建立起良好的溝通渠道。孩子慢慢的開始理解這樣的方式，愿意跟我們說學校的事情和自我的心里話，很多家長都說孩子們初二初三逆反的很厲害，我會經(jīng)常跟孩子談心，了解他的想法，學習出現(xiàn)問題，也不只是批評指責，我們一齊分析學習成績下滑的原因，對于分數(shù)采取理性的態(tài)度，不會因為一次考試不夢想就全盤否定孩子的努力。

2、批評與表揚要適時適度

對于孩子的問題要及時發(fā)現(xiàn)并指正，批評也要注意方式方法，不能一味的指責，讓孩子的自尊心受挫。遇到孩子做的好的事情必須要適時表揚，增強自信心，培養(yǎng)榮譽感，讓孩子明白只要努力，無論做什么樣的事情都必須會有收獲的，即便是失敗，也能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，在失敗的時候鍛煉毅力，提高孩子的抗壓本事。因為我一向期望孩子將來成為一個心理健康并且進取向上的人。

3、培養(yǎng)一些習慣與愛好

孩子從四歲就開始學習鋼琴，練琴的過程真的是很辛苦，可是一路堅持下來，孩子的收獲不僅僅是學習了一種特長，更是學會了堅持。在遇到困難的時候，發(fā)現(xiàn)他仍然能夠堅持，不輕言放棄，期望這樣的品質(zhì)能夠伴隨他的一生。

對于生活習慣方面我培養(yǎng)的不是很好，孩子不太會整理，自我的書桌和房間都不會收拾，書包也是裝的亂七八糟，以前覺得孩子太小，所以沒有太高要求。此刻感覺作為一名高中生，很快就要離開父母開始獨自生活，這方面我開始有點擔心，所以我盡量在高二階段剩余的時間里加強這一方面的鍛煉，畢竟良好的生活習慣會影響他今后的生活質(zhì)量。

4、父母要起到表率作用

父母如果期望孩子喜歡讀書，那么家里就要有讀書的氛圍，不能要求孩子認真學習，而自我卻在看電視或者玩手機。從孩子上初中以后我們家很少打開電視，孩子僅有在假期放松的時候偶爾看看綜藝節(jié)目或者新聞節(jié)目。每一天他在學習的時候我一般除了做家務(wù)，就是自我看書學習，家長身體力行的以身作則要比枯燥乏味說教效果更好，言傳身教兩樣都很重要。

以上就是我對于孩子成長過程中的一些

心得體會

父母孩子教育心得篇二十

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了教師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年4周歲半，剛上幼兒園，在看第42期寶雞市家庭教育公益大講堂的過程中，我有四點深刻的體會：

1、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

2、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白應(yīng)當助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

3、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理本事

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動的良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，并且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種本事。所以，我經(jīng)常會讓女兒干一些力所能及的家務(wù)活。如：洗臉、梳頭、刷牙、收拾玩具、穿衣、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

4、讓孩子少一點壓力，多一份簡便

在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出一個小時給你孩子講故事、做游戲，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看提高，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，所以，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡便松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

父母孩子教育心得篇二十一

“十年樹木，百年樹人”，學校和我們每一個家長都期望把孩子培養(yǎng)成對社會、對人類有貢獻的人。分析一個人的成長歷程，幼兒階段的教育十分重要，將為孩子今后更好地理解教育打下堅實的基礎(chǔ)。由于此刻家庭基本僅有一個孩子，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”，一步一步摸索和研究，總結(jié)幾年來對孩子的教育，盡管不夠全面，但我十分愿意和教師以及其他家長一齊來探討，期望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。

每位家長都殷切期望經(jīng)過自我的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自我成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導，配合興趣取向，在完成最基本的文化學習情景下，自由支配課外學習和閱讀。

加強鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學習環(huán)境和學習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。

一、愛但不溺愛。每個家長都愛自我的孩子，這是人之常情，僅有在父母偉大而無私的愛的澆灌下，子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛要把我一個度，過度的愛就變成了溺愛，溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質(zhì)生活上，能夠盡量滿足孩子健康成長的需要，但對孩子的無理要求，不能處處遷就，應(yīng)講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習慣。

二、照顧孩子不要過度。每個家長，都會細心地去照顧自我的寶貝，比如像正常的日常生活料理，這些應(yīng)當早些讓孩子去體驗，去學會。此刻大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理本事差、社會適應(yīng)本事差，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會。要學會讓孩子自我親所為，有所為，孩子在做的過程中，必須會為自我的成功而興奮，為自我的經(jīng)歷而感到驕傲。

三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自我的職責;同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;僅有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的情景下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

四、與子女一齊成長，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母應(yīng)當有意識的與孩子構(gòu)成良好的親子關(guān)系，和孩子平常相待，坦誠相交，與孩子成為朋友。很多家長可能認為這樣會失去了家長的尊嚴，其實不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方加以引導，與孩子建立起良好的溝通渠道。在生活中教育，在游戲中引導，有時下班回家，與孩子做做游戲，在與孩子一齊游戲的同時就能夠了解孩子一些學習和生活的情景。對于孩子在認知上存在不對的，或有偏差的就要及時糾正。告訴她為什么錯了，錯在那里，需要怎樣去改正等等，都要解釋清楚，不能留有含糊的空間，當然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子，這時候作為家長就要勇敢地應(yīng)對，并主動承認錯誤，為孩子樹立良好的榜樣。

五、學會換位思考，不給孩子太大的壓力。女兒剛?cè)雽W時什么都不懂，更不明白讀書是怎樣一回事。平時考試成績不是很夢想，作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自我喜歡的事。我的女兒學過電子琴、鋼琴、圍棋，畫畫，架子鼓和聲樂，基本都是自已選的，自已報名，想學啥就學啥，因為我真的是期望他是一種業(yè)余愛好，而不是一種負擔。

六、我認為家長要主動與教師進行良好的溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法。對教師的提醒，不要總認為是告狀，心理難受，而應(yīng)當覺得是好的機會，早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來負責，確實需要家長注意配合學校抓好孩子小學期的教育，這方面做得好，能夠為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個家長都會為自我的孩子感到驕傲，愿每一個孩子都擁有完美的未來！

父母孩子教育心得篇二十二

大家好！先做個自我介紹，我是咱們班**的媽媽。今日很榮幸能和大家一齊探討孩子的成長教育。感激班主任**教師給我這么好的一個機會，與大家一齊交流、分享孩子成長教育中的體會和歡樂。

第一，我覺得首先要培養(yǎng)孩子的獨立性：從小讓他做力所能及的事情，如穿衣，吃飯，洗頭，洗澡，收拾玩具書本，購買自我需要的文具。當然在他第一次嘗試做完這些事情的時候我都會夸獎他，告訴他你真棒!漸漸的，所有這些事情都是他自我來完成。甚至他的作業(yè)我都堅持讓他自我先檢查一遍，我認為這樣他能夠再記憶一遍，鞏固他的學習。

第二，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的提高：我真的覺得我的孩子不管是思想上還是行為上每一天都有提高，上學期他的字寫的很糟糕，而這個學期在他的努力下，寫字已經(jīng)有了明顯的提高，而他也不時向我報告，作業(yè)本上教師批了優(yōu)加星，教師的表揚讓他自信，而自信更讓他提高。像口算試卷，我不會一味的要求他速度，因為有時他速度是有了，正確率卻低了，字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時候我會夸獎他正確率提高了。孩子其實有很多優(yōu)點，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。用正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會發(fā)現(xiàn)很多。

第三，和孩子做朋友：我每一天睡前都會和溝通交流，告訴他我工作上的事情，什么做錯了，什么做對了。而他自然就會告訴我他一天的學習生活，甚至會說一些他的“小秘密”.孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴我們。這樣家長便能時刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。

第四，培養(yǎng)良好的習慣：性格決定命運，而習慣決定性格。良好的習慣包括生活習慣，衛(wèi)生習慣，學習習慣等。貪玩是孩子的天性，所以在他自控力還較差的時候，我們都盡

量多督促他認真完成作業(yè)，培養(yǎng)他良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。今學期學校發(fā)了一份家校閱讀獎勵計劃，我覺得很好，此刻每一天晚上他都會固定時間拿出他喜歡的《我們愛科學》、《少先隊員》、《十萬個為什么》等等看上20分鐘，一開始看的時候也是左顧右盼，以為到了20分鐘就完事啦，之后我就叫他看書的時候讀出聲音，再慢慢就養(yǎng)成他自我看著都會忘記時間，從而養(yǎng)成一種習慣。此刻的孩子都很聰明，會上網(wǎng)，會打游戲，可是我對他的要求是只能在節(jié)假日，雙休日的時候，一天玩一個小時，由他自我掌握時間，所以這點我都覺得他做得比較好。

第五，正確對待得失：每個父母都期望孩子是最棒的，考試能滿分。我們也是，考完了試我也會追著問，你考的好嗎？有沒有做不出來的？在他的試卷發(fā)下來的時候，看到錯誤，我會先問他，你覺得你應(yīng)當錯嗎？這個題目你會嗎？如果是會的，如果是不應(yīng)當錯的，那么媽媽期望你下次不要粗心了。如果是不會的，那么期望你能夠復(fù)習的更加認真仔細。在他做錯事的時候盡量克制不隨意打罵，而是耐心的聽他講完事情過程。和他一齊分析原因找差距，目的是以后不會再犯。

以上幾點就是我在教育孩子時的一些心得，也是陪伴孩子一齊成長的體會。講得不好，感激大家的耐心。作為家長，我覺得我最要感激的是我們的教師，沒有教師們的辛勤付出，也沒有我們孩子的點滴提高。在這，我要說聲多謝！祝愿我們的教師健康、歡樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與歡樂，多謝大家！

父母孩子教育心得篇二十三

談及孩子的教育問題，每一個做父母的都有一肚子話要說，由于家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當怎樣教育孩子怎樣和教師配合好，讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我以往為此買了很一些書籍，如《好媽媽勝過好教師》、《細節(jié)決定未來》等等，孩子一天天長大，看到她的點滴提高，作為媽媽都感到無比的欣慰，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過程中我有以下體會和大家分享：

一、好的學習習慣的養(yǎng)成是十分必要的。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學新課之前，先預(yù)習一下后面的資料。它應(yīng)當體此刻生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為她今后的學習打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓她每一天都抽出一點時間來看書。

只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，帶她到圖書館看她喜歡的書，讓她感受讀書的氛圍，漸漸的孩子喜歡上了讀書，也養(yǎng)成了良好的讀書習慣，對學習也起到了很大的促進作用。并且很多的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、多溝通，真誠給孩子贊賞和鼓勵。

聽過很多自我教育孩子的故事和案例，都是以鼓勵和表揚為主的，但自我有些不以為然，直到經(jīng)過一件事情我才切實體會到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學總是馬虎，并且做題的速度一向很慢，尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯誤最多。每次檢查數(shù)學作業(yè)的時候總是會怒火中燒，有的時候火氣實在壓不住了，就會狠狠的訓斥她幾句，孩子低著頭，不敢說話。

有一次和孩子談心的時候，孩子委屈的說你就明白訓我，我才意識到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起，我改正了我的態(tài)度，她做不出來的數(shù)學題我就用引導的方式讓她自我解題，哪怕她想出了解題步驟中的一步，我都說你比上次提高了很多，你再好好想想。她就表現(xiàn)了很進取的態(tài)度，明白把題解出來。此刻的應(yīng)用題比以前提高了很多，昨日的小卷測試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時候，我欣慰的笑了，并且深刻的體會到家長和教師不經(jīng)意的鼓勵就會成就孩子的成功!

三、不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間

我們都是做過孩子的，應(yīng)當明白孩子喜歡什么，只要有時間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲，例如下棋，猜謎語或者帶她去到戶外運動，畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的提高，而不要總是用別的孩子怎樣怎樣好來要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長需要空間，更需要我們家長給她更自由的空間。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。過多的說教，都不如用自我的行為來引導孩子的效果來的好。

以上是我教育孩子的一些心得體會，教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，學習過程中也會遇到這樣那樣的困難，這就需要家長和教師之間多溝通多交流，我相信只要我們共同努力，在學習中不斷提高，孩子就會歡樂地成長，成為健康、文雅、自主、陽光的人!

父母孩子教育心得篇二十四

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學習習慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應(yīng)當體此刻生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識本事，為他今后的學習打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每一天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學新課之前，先預(yù)習一下后面的資料。及時同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！睉?yīng)對孩子的質(zhì)問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當改正吧!”這時，孩子會欣然的理解你的提議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到此刻學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心境，何樂而不為呢

總之，我們期望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更期望他好好學習的同時還能有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應(yīng)當只怪孩子，也應(yīng)當反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。

孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是她的目標。她期望當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

父母孩子教育心得篇二十五

首先感激學校和王教師給我這個和家長、教師們共同交流的機會。站在那里，我心里滿懷忐忑和不安，我認為教育好孩子是一件十分不容易的事情，作為此刻的我們，做得真是遠遠不夠。此刻，我就和大家談一談自我平時的想法和做法，和大家一齊共勉。

首先，要為孩子創(chuàng)立一個幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境能夠讓孩子心境愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關(guān)愛家人、講話禮貌、遇事冷靜、要有職責心、勇于承擔、學會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教，自我的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二，父母必須要學會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，經(jīng)過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導方式。作為中學生，在學習和生活中常常遇到很多自我感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，可是作為他們就是大事了，這時就十分需要父母的傾聽、安慰、理解和幫忙。平時，我們要盡可能地創(chuàng)造機會，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問

題是大是小，這時必須要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，應(yīng)對問題一齊商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。

第三，鼓勵孩子進取參加學校和班級組織的各項活動，這有利于培養(yǎng)孩子的團體榮譽感，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的本事和應(yīng)變本事。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽，也要鼓勵孩子進取地做一些班級服務(wù)工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威，無形之中增強了孩子的團體榮譽感和參與意識；學校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說，更是一次難得的實踐機會，能夠鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，能夠培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當然，這也異常需要我們家長的大力支持和配合。

第四，平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯”，此刻大家都意識到讀書的重要性，必須要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強自身體質(zhì)。父母要引導孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛發(fā)明》、《動物世界》、《中國文藝》等節(jié)目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一齊做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬教師，尊重教師的勞動成果。要讓孩子明

白，教師就像自我的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和教師交流溝通，及時了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時教育孩子的一些心得體會。我很慶幸，或許自我的孩子在學習上還不是最優(yōu)秀的，但他對團體的職責意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，活潑開朗的性格，強烈的團體榮譽感，還有做事的認真態(tài)度，都讓我們感到莫大的期望。

生而有涯，學而無涯。作為家長，科學教子，做到家庭教育與學校教育一齊成長！就讓我們攜起手來，為了孩子完美的明天，共同努力吧！

父母孩子教育心得篇二十六

家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女一向是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最終上大學，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也供給其他家長們參考。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不必須要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我

甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不能夠，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當做自我的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫忙的時候，要認真幫他分析一些她認為十分復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不一樣甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊屗J為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情景。

二、養(yǎng)成習慣

好習慣能夠讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”所以，作為父母，必須要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學要團結(jié)相處，要聽教師的話等。為此在開學初，我經(jīng)常陪孩子一齊學習，有不懂之處，與他一齊討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，進取攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最終背出全文。此刻孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自我能獨立完成，也有很強的上進性。

三、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。

當然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不一樣的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

四、正確對待

所有的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關(guān)鍵問題。

取得了成績應(yīng)當表揚，犯了錯誤也應(yīng)當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具

體事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

父母孩子教育心得篇二十七

孩子教育心得分享

1.同事的孩子今年已經(jīng)小學一年級了.同事安排孩子自4歲多開始去參加了少年宮的興趣班.這位有心的媽咪分享了她為孩子所做的規(guī)劃,據(jù)她的分析是結(jié)合了自己小時候的經(jīng)歷和孩子的興趣來作出的選擇,這幾年的陪伴孩子成長過程中教育也在不斷地調(diào)整中.這樣的媽咪是有心,同樣她也認同,孩子的成長是一種漫長的過程,但是也是唯一的.錯過就是錯過了,不可能有機會重新再來.因此陪伴孩子的成長經(jīng)歷是難得的,有苦有樂。

首先她認為音樂是孩子的必修課，因為音樂可以陶冶性情，是人生的一種修養(yǎng)和生活品質(zhì)的體現(xiàn)。懂得欣賞音樂的人，他的生活必定是有感情和豐富的。但音樂的學習她的選擇是唱歌，因為她覺得唱歌沒有課外的作業(yè)，不增加孩子的負擔。同時對于父母來說也是相對輕松的陪伴。不需要特地購買一種樂器來投資這個興趣。在學習唱歌過程中，她舉了一個實例分享；孩子即使再喜歡一種活動，總會有厭煩的時刻。在孩子厭煩時，她的做法是鼓勵。同時與興趣班的老師充分溝通，老師的確起到了鼓勵孩子的作用。當孩子甚至連科室都不愿意進入的那次，老師嚴厲地批評孩子，同時在課后又給予了孩子特別的關(guān)愛，而且在課堂上調(diào)整了孩子的情緒。如讓他坐著唱歌，不需要站立(因為孩子投訴說站立唱歌非常累)；讓孩子充當小老師的角色，觀察哪位小朋友唱得好等方式讓孩子重新激發(fā)了學習的興趣。到了下個學期，讓孩子親自去交合唱團的學費，讓孩子在自愿繼續(xù)學習的情緒中繼續(xù)學習。這位媽咪真的成功了。

2.關(guān)于棋類的學習。圍棋，象棋和國際象棋。這三種棋的各自特點：

圍棋：對于計算能力和記憶力是很有幫助的。適合低年齡的孩子開始學習。但圍棋的變化很多，鍛煉孩子的記憶力很好。廣州棋院是推薦的`學習地方，有系統(tǒng)和收費比較合理。而且親子共上課。

象棋：主要是攻守策略，年紀大點學比較好，也比較容易有棋友。畢竟棋類是需要對弈的。

國際象棋：女孩子學習這種棋類好，但是對弈對象比較少。

棋類在少年宮學習是按照年齡段來分班的,這樣與同齡孩子一齊上課比較好,每年少年宮5月在網(wǎng)上可以報名；棋院的學習是不分年齡的,而是按照級別來分。少年宮暑期班可以作為孩子興趣的探索，因為比較容易報讀。其它時間的比較難報讀。孩子在少年宮參加的棋類比較是正規(guī)的?？梢怨膭詈⒆訁⑴c，建立自信和增加興趣。

3.關(guān)于書法，畫畫等興趣，還是以父母的規(guī)劃為主。特別在沒有去上課之前，建議帶孩子到少年宮每個課室去參加。讓孩子多點融入，不要讓孩子獨自去參與。父母的參與也是很重要的。

4.關(guān)于語言藝術(shù)班,在東山少年宮是辦得最好的。主要通過練舌頭，詩歌朗誦來鍛煉語言能力。這種能力是珍貴的，因為語言藝術(shù)班是個人將來演講，主持或者當翻譯的前提。我個人覺得這個班寶貝應(yīng)該去學習一下。

我家的寶貝可是公認說話發(fā)音不準，而且?guī)в猩囝^繞不過來的可愛特質(zhì)哦。

非常感恩我身邊的這些同事，朋友與我分享，的確并不是每個父母都能與分享得這么詳細。同事也很實際地說如果大家還是同事，或者是孩子同一班的家長，彼此不可能這么毫無保留地分享。畢竟這個世界處處存在著競爭。最后還是要贊我這個同事，當媽咪是合格的。我也要接受愛人的建議，更多地關(guān)注孩子，與孩子共同成長。良好的生活習慣或者學習習慣，都是父母用心來培養(yǎng)出來的。我們都要做合格的父母！

父母孩子教育心得篇二十八

進入青春期后，孩子總會變得很叛逆。至于如何幫助孩子度過叛逆期，恰當?shù)慕逃绞胶荜P(guān)鍵。

初二下期，隨著孩子身體和心理的發(fā)育，是他們逆反最強烈的時期。如果有以下狀況，家長要多加關(guān)注和疏導。

1上課經(jīng)常和老師頂嘴

2周末無緣無故晚回家

3不愿和家長交流，把自己關(guān)進書房

4稍有不滿發(fā)脾氣等

概括其原因就是：

獨立和成人意識開始覺醒，強烈渴望擺脫家長的束縛，明知是錯的也要按照自己的意圖和想法行事。

主要特點是：

1對現(xiàn)有社會地位的欲求不滿，2與家長在觀念上有碰撞，3不能自控情緒的波動。

解決辦法：

1給孩子平等的發(fā)言權(quán)。

要把孩子當作大人來處理他的事情，不能再像小時候用命令的方式，盡量用商量的語氣，和平解決，家長適當?shù)臅r候可以采取讓步的方式來解決。

父母讓孩子發(fā)言時要注意以下幾點：

a耐心傾聽

b不隨意指責和草率評論

c要作出積極反應(yīng)，不能主觀認為孩子說不出什么大道理，要讓孩子對自己的發(fā)言有成就感。

2批評孩子切莫傷害其自尊心。

要懂得批評的藝術(shù)，用幽默的方式更容易讓孩子接受。

批評時要注意：

a分清場合，切忌當著親友和孩子的同伴批評

b措辭要適當，不說過分的話

c對事不對人

d適當冷處理，讓孩子平靜下來后再批評

其實就是要把自己對孩子的愛大聲地說出來，并讓孩子感受到。比如孩子晚歸，家長要明確甚至可以夸張地表達自己的擔憂，讓孩子體會到父母深深的愛。

3采用實踐體驗法

孩子一定要那樣做，家長可明確表示自己的意見，讓孩子獨立完成他想做的事，并告訴他后果自己承擔。

總之，孩子在叛逆期，家長處理事情一定要慎重，多想切實可行的辦法，少意氣用事，相信我們能很快幫助孩子度過這一重要的時期，因為叛逆說明孩子在走向成熟！

這些方法總結(jié)起來就是：

尊重孩子多鼓勵；

換位思考找問題；

平等交流穩(wěn)情緒；

自控情緒會傾聽；

允許犯錯少束縛；

適當減負少壓力。

相信只要教育方式得當，孩子很快就會度過叛逆期！

父母孩子教育心得篇二十九

我最常去的論壇叫做兒童教育論壇。生家寶的前后，正趕上金融危機，業(yè)務(wù)也差了，樓主得空能擠出很多時間泡在那里，育兒的方方面面那里幾乎都有涉及。

有很多不錯的育兒日記，如田田學英文和學經(jīng)典、小樓寶寶日記、笑笑媽媽育兒日記等等，樓主便看邊copy，然后按照年齡階段分門別類，按照識字、經(jīng)典、英文、藝術(shù)、數(shù)學、閱讀等歸類。這些都是很用心的媽媽，lz學會了給孩子聽莫扎特、巴赫的音樂，看畢加索、莫奈的畫，把家里德物品都貼上大字，半個月把家里墻上的古詩換一次。

lz最喜歡的《育靈童經(jīng)典誦讀》，古今中外各種經(jīng)典cd32碟和書，有cctv和中央人民廣播電臺的大家誦讀，英文詩歌（包括莎士比亞等）等配樂是西方古典音樂，弟子規(guī)、千字文、論語、唐詩宋詞、詩經(jīng)、史記等等配樂是古箏等樂器，lz自己都很喜歡聽，真是一種享受。家寶半歲最喜歡聽三字經(jīng)，1歲多最喜歡《春江花月夜》，開始說話后不久就會背誦《春江花月夜》的一半了，現(xiàn)在也喜歡翻看唐詩。家明現(xiàn)在聽《論語》就會很乖很安靜，最喜歡聽lz背誦三字經(jīng)。

還有很多育兒電子書籍下載。個人最喜歡孫瑞雪的書，她的《愛與自由》我買了7、8本送人，自己留了兩本時不時翻看。還有《捕捉孩子的敏感期》，了解孩子不聽話的根源從而更理解孩子，更重要的是抓住孩子能力發(fā)展的敏感期重點培養(yǎng)，就能事倍功半。

關(guān)于早教，可以看看七田真、杜曼閃卡的交流區(qū)。就算你不相信培養(yǎng)天才的可能，也應(yīng)該去看看杜曼和七田真的書，很多理念是很好的。lz自己曾經(jīng)瘋狂作過很多閃卡。不過現(xiàn)在tb也有現(xiàn)成的閃卡賣，ipad上也有閃卡下載更加方便好用。

小朋友看的書，不用說，很多電子書，中外彩色繪本，可以打印出來給孩子看，也可以下載后篩選出來適合孩子的、然后去買正本。其實給孩子選到合適的書不容易，這些電子書可以提高選書的效率，打印看也省錢。

很好的英文原版書的電子版，比如phonics，oxford reading tree我覺得非常好。oxford reading tree在英國是很多小學和幼兒園的教材，香港有些國際幼稚園也用，分階學英文閱讀很不錯。但是很貴，一本ort10頁紙要55港幣，tb上能找到11、12塊/本的，打印下來很劃算。英文不好的媽媽可以參考笑笑媽寫的如何通過閱讀來讓孩子自學英文。

此外，lz推薦巧虎的《開心泡泡學英語》，家寶1歲半左右開始自己每天看看半小時電視，2歲多去香港面試幼稚園的時候，就能說得很地道的英文和簡單的句子答對。

最重要的是，像尊重成人一樣尊重孩子，從孩子的角度去理解他們，這樣才能達到更好的教育成果。會理解、尊重孩子，在工作和生活中對待周圍人也會寬容、平和很多，這也是自我提高的一個過程。

父母孩子教育心得篇三十

孩子是祖國的花朵，祖國的未來，也是父母的希望，因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為國家的棟梁，父母的驕傲！在我認為，對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上，以激勵、提醒、引導為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧，今年6歲，正在上幼兒園大班，從兒子降生到現(xiàn)在，我在實際教育孩子的過程中也有了一些心得體會，與大家共勉。

兒子在我們父母眼里是個淘氣、活潑、好學的孩子，當然也有一些不好的行為習慣，比如挑食、多動、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時，需要父母在孩子成長的過程中，細心掌握孩子心理和生理特點，巧妙地加以引導。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食，在家吃晚飯的時候常常是最后一個吃完，我在長時間地觀察之后，決定用激勵與懲罰雙管齊下，先是給他灌輸吃蔬菜的好處，對于他不喜歡吃的蔬菜從一點點開始到一大筷子，如果吃完了我就會在飯后獎勵一顆糖或者是其他他愛吃的零食，也或者會帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗，第一次是我陪他一起洗的，因為是冬天，雖然水很冷，但我還是堅持讓他洗完最后一只碗，這樣他就記住了：哦，洗碗真不容易呀！我下次一定不能最后一個吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后，兒子在家就再沒有最后一個吃完過。

也許孩子同時有好多個不良行為需要糾正，你不能期望他同時作出改變，可以在一段時間內(nèi)集中糾正一個，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會較有信心作出努力，不要整天批評孩子，使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實也是一個不斷嘗試與學習的過程，在教育中肯定會遇到各種各樣的問題和矛盾，因此我們碰到問題與矛盾的時候就要不斷地交流與學習。

以前，我們對孩子的一些行為和做法不滿意時，就會批評他、責怪他，甚至大發(fā)脾氣，結(jié)果孩子雖然按我的想法做了，但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了，也有了自尊心，我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己，換個角度，以兒子的立場來看待事物，結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式，他主動地跟我聊起了幼兒園的一些事，哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學……，等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后，受到了很大的啟發(fā)，“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子能行?！爆F(xiàn)在，我們會抓住孩子一點一滴的成功和進步，及時給予欣賞、肯定、夸獎，如：“這個字寫得真棒！”，“這首詩歌背得真好！”，“這個題目原來是這樣做的??！”，“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學題不用扳手指頭了呢！”，當他聽到這些贊賞時，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生更大的動力，還會做得更好。讓我們多一點真心的夸獎和欣賞，這會變成無窮的力量，正是這些細微的亮點不斷地累積，才能造就孩子一個健康、向上、快樂的童年時代。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是在寵愛中成長的，習慣了家長過多地照顧和保護，造成孩子依賴性強，很自我，自覺性和獨立性差。孩子在成長的過程中，常常會碰到許多挫折，有意識地讓孩子受點苦與累、受點挫折，使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折，但我們要堅強地面對并克服這些困難與挫折，培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿，敢于面對困難，正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。

記得我家孩子在中班下學期的時候，教課上要求學會拍皮球，并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下，氣得他把皮球一扔不拍了，怎么哄都不行，我就索性不理他，讓他自己玩他喜歡的其他玩具，過了一段時間我開始重新為他打氣：“誰說我們寶寶不行的，剛才只是累了休息一會兒，你看我們現(xiàn)在要重新開始了！”這樣他放下本來在玩的玩具，跑過來說：“就是的，媽媽你看好我這次肯定能拍滿”，雖然他還是不可能一下子就完成，但我在旁邊一邊鼓勵一邊為他數(shù)數(shù)，漸漸地離目標越來越近，終于經(jīng)過一個下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時候有沒有過關(guān)，但我覺得只要他記住這個過程就夠了――不是每個人都能順利地達到目標，都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力，才能取得成功。

教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學的教育，親愛的父母們，讓我們學會賞識自己的孩子，學會給孩子多一點愛心與忍耐，讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧！

愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂！

父母孩子教育心得篇

談起孩子的教育，真有些不知從何說起。感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時也是嚴肅和認真的。

孩子是父母的寶貝，作為家長我希望自己的孩子能夠出類拔萃，將來有所作為?？墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，我們家長都想將最好的東西給予孩子，都想盡可能的滿足孩子所有的要求，因此對于孩子的所作所為無論對錯都過分地遷就，過分的嬌寵，就會使孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。

所以對于5歲左右孩子的教育，我覺得還是要從“習慣”抓起，要分析自己孩子的特點，要特別關(guān)注孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助孩子、引導孩子，給孩子創(chuàng)造一個溫馨、良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學習、行為習慣，培養(yǎng)孩子樹立自強、自信、團結(jié)、健康的思想。

我家雨曈快5周歲了，作為年輕的家長，在孩子的教育過程中我也沒多少經(jīng)驗，但是在與孩子的共同成長中，我覺得以下幾個方面還是需要我們家長關(guān)注的：

一、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心是最大的，她對任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同她討論周圍的事物，教她各種東西和事物的名稱、詞匯。孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，這樣做會壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的她還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊，無意中說起“恐怖”一詞，女兒便問我“恐怖”的意思，我便對女兒說，恐怖就是說很可怕的意思，當時正好是雨后，路面上有很多水，女兒當即就對我說：“媽媽，這條路好恐怖。”我當時還沒反應(yīng)過來，問她為什么會說這條路恐怖，女兒回答我說：“這條路好多水，你說是不是很可怕，是不是很恐怖?”我笑了……

二、對待孩子要多鼓勵、多引導、給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的生活環(huán)境。

我們大多數(shù)的家長都認識到孩子的模仿力是非常強的，他們受周圍環(huán)境的影響，時常會模仿身邊的人或事，因此我覺得家庭的生活環(huán)境、家長的言行舉止、行為習慣都會給孩子帶來很大的影響，即通常所說的“身教勝于言教”，所以良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會對孩子是種“無聲的教育”。

因此，對待孩子我們家長要以身作則，我覺得首先我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的過程中，我經(jīng)常反思自己，我盡可能的調(diào)整自己與孩子對話的方式和語氣，讓她感覺到我們是好朋友。當她遇到不知道的事情我會耐心的去給她解答，同時我也會加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”，雖然只是一句簡單的話，讓她感覺到我們之間的對話是友好的、平等的，這樣孩子就會把她想的都會告訴你，你才能更了解她，同時我們也就營造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的，我們的生活是幸福和美好的。

我們要給孩子樹立好的榜樣，多鼓勵孩子、引導孩子培養(yǎng)他有自信、愛學習養(yǎng)成良好的習慣。在孩子遇到一些困難急躁的時候，我們沒有過多的指責和批評，雖然知道孩子這樣不好，但是我會耐心的讓孩子急躁的平靜下來，然后引導她想辦法排除困難，解決問題，同時鼓勵她要有自信不能被困難嚇到，我覺得女兒在這方面比以前有了很大的進步，但是還需要我們不斷的引導和鼓勵。

在學習上同樣如此，我沒有過多的去強迫她，而是去引導她。強迫有時會適得其反。就像孩子學認字，剛開始的時候，學校開始教孩子認字了，一回到家里，我們就讓她讀自己學的字，并刻意的讓她去多認識字，她就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認識到自己的方法不對，我們就在家里給她營造一種識字氛圍，我們多給她講，讓她看，讓她聽，并且不是單純的讓她認識字，而是講字的意思，感覺這樣她就慢慢有些興趣了，認識的字也就多些了。

三、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到，并讓她了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，女兒答應(yīng)的事情會不想做了，會賴皮，我對她說“你可以說話不算數(shù)，媽媽以后也可以說話不算數(shù)，媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔，這樣才公平” 她一聽媽媽也要說話不算數(shù)了，就開始反悔了，說“不要，媽媽不要說話不算數(shù)，我也不要說話不算數(shù)，說話不算數(shù)的不是好寶寶……”從那以后，她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。

父母孩子教育心得篇

在兒子八年的成長過程中，我感覺自己也是在隨著兒子的成長在不斷的改變，不斷的完善。如今兒子上二年級了，如何教育好孩子其實也是一門課程。今天很榮幸老師推選我來寫教育心得，下面我來談?wù)勎业慕逃w會。

第一，要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣?，F(xiàn)在許多家庭都只有一個孩子，幾個大人圍著一個小孩轉(zhuǎn)，在這無形當中讓孩子產(chǎn)生自我的優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，孩子們其實都十分清楚自己在家庭中的地位。所以首先要培養(yǎng)孩子的獨立學習和生活習慣。有些家長或許都是陪著孩子做作業(yè)，孩子寫到幾點，父母也陪到幾點。孩子小的時候自制力差，家長在一旁督促學習是可以的，但應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子獨立學習的能力，家長在一旁不利于孩子獨立思考，使孩子產(chǎn)生依賴心理，遇到困難不是說自己想辦法解決，而是讓父母解決。值得慶幸的是昕哲在這方面做的挺不錯。()放學回家，他做的第一件事就是寫作業(yè)，一般情況下我都不在邊上，等他寫完作業(yè)我都會認真的去檢查，剛開始的時候難免會出現(xiàn)不自覺，因此我們就立下了規(guī)矩：放學回家先寫作業(yè)，沒寫完作業(yè)不準玩，遇到難題先自己想，最后仍想不出來再一起解決。就這樣他慢慢地就習慣了。其次生活習慣也是很重要的。

第二，要培養(yǎng)孩子的自理能力。如今的社會競爭日趨激烈，有些孩子往往在家庭中扮演小皇帝的角色，衣來伸手，飯來張口。家長應(yīng)要不能心疼孩子，怕他受苦。可憐天下父母心，有哪位母親不心疼自己的孩子啊，但是我們要放在心里面。

第三，建立孩子的自信心是孩子成長的關(guān)鍵。孩子難免有失誤有低谷的時候，這時候最需要父母的關(guān)愛與鼓勵。如考試成績不理想，我們不要一味的批評孩子，我們要跟他說為什么做錯，哪里做錯。我們要用積極的語言鼓勵孩子，告訴他你很優(yōu)秀，如果付出同樣的努力，你一定取得好成績的。這樣孩子的學習熱情會被激發(fā)出來，對學習也會有信心。好孩子是夸出來的，壞孩子是慣出來的”，在日常生活和學習中多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，同時有利于增強父母對孩子的信任，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

第四，對孩子不要輕易的發(fā)火。我覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火，會出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是他習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事；二是會因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子真實的情況，這樣教育起來就會被動。

第五，要充分尊重孩子的天性，在學習上尊重孩子的選擇。孩子有很強的好奇心、豐富的想象力和爭強好勝，這是孩子成長的三大要素。同時結(jié)合該年齡段的孩子年齡特點：天性好玩。在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。千萬不要憑家長的主觀意識去左右孩子的發(fā)展方向。

比如，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分吸引人，我就跟兒子約定好，每星期的周末，玩20 分鐘的電腦，睡覺前讓他看看動畫片等等讓他有自己的空間。

望子成龍，望女成鳳。孩子是每個家長的希望與寄托。教育好孩子不僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長更應(yīng)責無旁貸。孩子以后的發(fā)展好與壞大部分是同父母的言教身教分不開的，作為父母與孩子共成長，走好每一步。

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