在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
一起向未來(lái)作文800字篇一
陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)教室里，黑板上，形成一塊塊不規(guī)則的光斑。窗外的一切都很美好。藍(lán)天、青山、古柏、教學(xué)樓、操場(chǎng)……它們一起構(gòu)成了這偌大美好的校園，我的心之所向。
下課鈴?fù)蝗豁懫穑徛曉诎察o沉悶的課堂里顯得格外尖銳，突兀，如同天外來(lái)物一般，讓人驚嘆?！白?，現(xiàn)在去問(wèn)成績(jī)。”我拍了拍好朋友的肩膀，然后還順帶勾住了他的手臂，將他從座位上拽了出去。
從教室里走出來(lái)，憑借著畢業(yè)樓優(yōu)越的地理位置，整個(gè)校園的景色一覽無(wú)余。操場(chǎng)上聚集著許多學(xué)生，都在進(jìn)行著他們各自所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。要是在往常，我一定會(huì)在這里駐足觀看一番，可現(xiàn)在的我卻無(wú)暇欣賞這一切，因?yàn)槲疫€有更重要的事情去做。
在辦公室門前喊過(guò)一聲響亮的“報(bào)告”之后，我和朋友邁著僵硬的步伐，內(nèi)心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此時(shí)班主任的電腦前已經(jīng)圍了四五個(gè)人，不用說(shuō)，肯定都是來(lái)詢問(wèn)成績(jī)的。
一見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)文老師便向班主任詢問(wèn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)。這一舉動(dòng)使我感到了隱隱的不安?！澳沁@次數(shù)學(xué)難不成沒(méi)及格？”我忍不住胡思亂想起來(lái)。
好不容易擠到電腦跟前，請(qǐng)求老師查看一下我的成績(jī)。老師的鼠標(biāo)在手中不停地上下滑動(dòng)，我的眼睛就像銳利的鷹眼，在電腦屏幕上四下搜尋著我的名字，我的成績(jī)，我的名次。
“喏，在這兒?！辈灰粫?huì)兒，老師便用鼠標(biāo)鎖定了我的名字，隨后緊跟著的便是各種成績(jī)與名次。就在那一瞬間，我的心好像從身體里飛離出去，飛到了高空之上，飛向了那顆正午時(shí)分的太陽(yáng)。
“489，489”這個(gè)數(shù)字像是印刻在了我的腦海深處，它與我心中所憧憬的美好的未來(lái)相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四處飛散，支離破碎。我的美好的希望啊！被冰涼骨感的現(xiàn)實(shí)給打回了原形，露出了狼狽不堪的面目。我心中所描繪的美好的未來(lái)，那高大偉岸必勝的形象轟然倒塌，只剩下唯一的斷壁殘?jiān)?/p>
回到教室，自然是得繼續(xù)上課，但我早已無(wú)心聽(tīng)講，眼神不住地飄向窗外，眺望日光漸漸褪去。我的心已經(jīng)飛離教室，似乎已經(jīng)跑到學(xué)校外，靜靜地去欣賞這光芒四射的美好夕陽(yáng)了。它似乎想要以這樣的方式告訴我：我的未來(lái)就像這即將沉沒(méi)的夕陽(yáng)一樣了。
真的是這樣嗎？我的未來(lái)真的是毫無(wú)生機(jī)，盡顯頹態(tài)嗎？對(duì)于這件事情的結(jié)果，我得獨(dú)自一人，靜靜地思考，思考……思考我的未來(lái)。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，不僅要做思想的巨人，還要做行動(dòng)的巨人，擁有每個(gè)充實(shí)奮進(jìn)的今天，才能走向光明燦爛的未來(lái)。
一起向未來(lái)作文800字篇二
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來(lái)濕濕的風(fēng)，夾雜著腥腥的氣味，海鷗在沙誰(shuí)上覓食，我捧著椰子汁躺在沙灘椅上。來(lái)啦，我來(lái)啦，我的畢業(yè)之旅！
突然，身上一涼，睜開(kāi)眼睛，果然看見(jiàn)老媽慍怒的臉龐。哦！原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)又有么計(jì)劃呢？
過(guò)完初中的最后一個(gè)寒假，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)考。瘋玩了一個(gè)寒假，就連作業(yè)也是在最后關(guān)頭補(bǔ)完，毫無(wú)效率。
可想而知，開(kāi)學(xué)考的成績(jī)一落千丈，這結(jié)果是定然的。年級(jí)排名直線下降六十名，歷史和化學(xué)更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的最后一根稻草。聽(tīng)到我的成績(jī)，爸爸和媽媽并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說(shuō)：“還有3個(gè)月就中考，你的未來(lái)將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說(shuō)?！被丶視r(shí)的恐懼與擔(dān)憂一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來(lái)該怎樣呢？
問(wèn)題在我的腦中縈繞著，它就像是一個(gè)磁場(chǎng)，我看不見(jiàn)，摸不著，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當(dāng)我要解開(kāi)這個(gè)謎題時(shí)，它又會(huì)突然改變方向，以前想的都不再作數(shù)，我陷入了無(wú)限的迷茫循環(huán)之中。
后來(lái)，我在跑操期間找到了答案。
又是一天早晨，平淡但蘊(yùn)藏著暗涌。第二節(jié)課下，又是熟悉的跑操。我愿稱這段時(shí)間為“黑暗時(shí)光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊(duì)伍的速度卻絲毫不減，甚至越來(lái)越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著氣，大腿已經(jīng)酸痛不已，邁不開(kāi)步子，上節(jié)課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊(duì)了。
“要不就這樣下去吧！太累了！”我剛想離開(kāi)隊(duì)伍，但又看看旁邊的同學(xué)，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們?nèi)詧?jiān)持努力跟上隊(duì)伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒(méi)堅(jiān)持多久，昨晚熬夜留下來(lái)的頭痛，又冒了出來(lái)，眼前有些發(fā)黑，于是我又產(chǎn)生了脫離隊(duì)伍的念頭，突然，耳畔傳來(lái)一聲微弱的加油，緊接著又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開(kāi)步子，向前追趕。
我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊(duì)伍，音樂(lè)聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。
——我的未來(lái)該怎樣？
——上好高中，上好大學(xué)，去迎接屬于我的未來(lái)！
我的未來(lái)有無(wú)限可能，只要我肯把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地把一種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有精彩的人生。
心懷希望，努力前行，未來(lái)可期！
一起向未來(lái)作文800字篇三
小陳低著腦袋走出校門，他想起他之前向往未來(lái)的心。藍(lán)天白云，其他同學(xué)歡歌笑語(yǔ)，鳥兒在歌唱，白云在飄蕩，他在沉默。
幾個(gè)月前，也是這樣的一天，他和同學(xué)們一起來(lái)到校園，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟新的學(xué)期。他們意氣風(fēng)發(fā)，滿臉笑容，交談著彼此的理想，談?wù)撝麄儔?mèng)想中的學(xué)校。有同學(xué)跟小陳開(kāi)玩笑：“咱們這就別上高中，保送職業(yè)中學(xué)多好的?！毙￡愋π?，他有著自己的夢(mèng)想，有著自己想象中美好的未來(lái)。他希望進(jìn)入重點(diǎn)高中，考一所好大學(xué)。去職中，這不是他的未來(lái)，——也不能是。
小陳想到當(dāng)時(shí)的想法，不由嘆了口氣。
一個(gè)月前，他的想法完全改變了，他不再希望自己能考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只奢求能有所高中上。考場(chǎng)上的他是冷靜的，同時(shí)也是凄涼的。考場(chǎng)上無(wú)從下手，無(wú)所適從的他曾不止一次想起過(guò)往，想起不自律而徹底荒廢的夢(mèng)。他在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚懊悔，卻在無(wú)數(shù)個(gè)白天重蹈覆轍。他一次次仰望藍(lán)天，卻一點(diǎn)點(diǎn)落入深淵。
小陳不再痛恨自己，痛恨他人，他已經(jīng)完全被現(xiàn)實(shí)壓垮。他不知道，他如何才能補(bǔ)全他破碎的夢(mèng)。沒(méi)有希望的他徹底沉淪，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那個(gè)玩笑，無(wú)奈地笑笑。
他想到未來(lái)：他看著別人查到成績(jī)時(shí)的笑容，看著同學(xué)拿到自己理想學(xué)校的錄取通知書時(shí)的歡呼雀躍，看著別人去奔赴自己的夢(mèng)想；他也看著自己。想著想著，他的眼中流下了淚水。他很驚訝，自己干涸的淚腺如何又流下了眼淚。
和別人一樣，他也有著向往美好未來(lái)的心。別人向往著，也行動(dòng)著；他向往著，但沒(méi)有行動(dòng)。他羨慕別人的進(jìn)步，羨慕別人的成就，羨慕別人的歡樂(lè)，羨慕鳥兒和陽(yáng)光……他羨慕著，只是羨慕著。當(dāng)行動(dòng)與夢(mèng)想背道而馳時(shí)，他也羨慕別人的自律，更羨慕他們有人點(diǎn)醒，渴望也有人振聾發(fā)聘的聲音能夠點(diǎn)醒他的夢(mèng)。“老師提醒過(guò)多次，我都當(dāng)耳旁風(fēng)，一個(gè)裝睡的人，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠點(diǎn)醒?！彼@么想著。
路過(guò)一個(gè)水塘，太陽(yáng)光刺進(jìn)了他的眼睛。他不得不抬起頭，一眼望去，青山披著綠樹點(diǎn)綴的衣，藍(lán)天作著只有幾絲白云的縹緲的畫，太陽(yáng)為大地著上金色的光輝。陽(yáng)光也照亮了一個(gè)偏僻的角落，在這里，他發(fā)現(xiàn)了他丟掉的彌足珍貴的東西——希望。
鳥語(yǔ)花香般的美好被他浪費(fèi)，那驕陽(yáng)似火的苦難他必須承受。誰(shuí)說(shuō)他不會(huì)有美好的未來(lái)？誰(shuí)說(shuō)苦難中不會(huì)有美好？只要心向未來(lái)，播下樹種，在此夏之后，樹蔭下乘涼，也是另一番美好。
他想起老師的寄語(yǔ)：“在奮斗中披荊斬棘，一起向未來(lái)。”眼神，愈發(fā)堅(jiān)定。
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