在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教學設(shè)備招標篇一
采用頂層設(shè)計、分級管理的設(shè)計思路，將宿舍資源管理、學生入住管理、宿舍日常管理、學生退宿管理、宿舍檢查管理、校外人員入住宿舍管理等模塊集成，實現(xiàn)學生宿舍管理的數(shù)據(jù)信息化、流程信息化、決策信息化，最終達到數(shù)據(jù)共享、管理自動化、管理智能化的目的。
目前我校宿舍管理方式如下：
? 迎新階段：
①.本科生：后勤分配新生房源給各學院，各學院在新生到校前安排新生到具體房間和床位，學生登錄迎新系統(tǒng)進行查詢。
②.碩士、博士生：新生到校報到時可人工分配床位，也可床位自選。? 在校階段：
在校生調(diào)宿、退宿、申請入住時提出申請意向，經(jīng)過輔導員和學院審批后，由學生公寓審批通過，至財務處核算費用后，學生持材料（如：入住通知單）到公寓中心分配房間后在相關(guān)公寓樓棟辦理具體手續(xù)。
? 離校階段：
學生在結(jié)清相關(guān)費用后，在公寓服務中心辦理退宿手續(xù)，批量刪除畢業(yè)學生住宿信息。
? 在退宿、入住、調(diào)寢環(huán)節(jié)，學生信息和門禁系統(tǒng)實時對接，確保學生
入住情況準確。
系統(tǒng)包括6大模塊，具體功能說明如下：
1)宿舍基本數(shù)據(jù)管理
? 學生信息管理
各級管理老師可以維護和查詢自己管轄范圍內(nèi)的學生信息；系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)接口，可進行批量數(shù)據(jù)導入，或?qū)⒉樵兒徒y(tǒng)計的結(jié)果數(shù)據(jù)導出成excel表格。系
統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成后，學生的部分信息可以通過數(shù)據(jù)集成平臺從教務、學工等系統(tǒng)共享而來；宿舍管理系統(tǒng)只對宿舍業(yè)務相關(guān)的學生信息內(nèi)容進行維護。? 宿舍設(shè)備資源管理
學校管理人員按管理權(quán)限可以對學校的宿舍區(qū)、宿舍樓、宿舍等基本信息進行管理，如公共資源配置數(shù)量（如熱水器、洗衣機、開水爐、彩電等）、住宿費標準、住宿學生類別、備注等信息。
? 住宿變更流程管理:
宿舍流程管理實現(xiàn)學校管理人員對學生入住、退宿、宿舍調(diào)整的申請與審核流程的設(shè)置與管理。
2)學生住宿管理
人工分配宿舍：對新進學生分配宿舍，對住宿期間臨時調(diào)換宿舍、中途入住生進行調(diào)整安排。
自動分配宿舍：根據(jù)學院男女生入住人數(shù)在指定的樓棟、樓層、房間中自動分配宿舍床位。
學生自選床位：特定的學生在指定床位范圍內(nèi)通過網(wǎng)絡自選床位。公寓空調(diào)安裝后，學生出現(xiàn)對空調(diào)需求差異，存在挑選有無空調(diào)宿舍的情況，學生可根據(jù)不同的需求選擇宿舍。
? 住宿管理：
學校相關(guān)管理人員對學生進行安排入住，住宿日常管理類型可包括：
中途變更住宿管理：入住登記、退宿登記、延期畢業(yè)登記等日常處理項目。批量管理：學生住宿信息的批量導入、變更、刪除等?？刹捎萌斯な謩臃峙?、電腦自動分配、自選床位分配的方式進行登記。
? 非在校住宿學生管理
學校相關(guān)管理老師直接維護學生校外住宿學生的基本信息，進行備案，供今后查詢使用，包括學號姓別、院系、年級、班級、校外住宿地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人、申請外住日期、家庭詳細信息等。
? 宿舍業(yè)務申請與受理
學生可以在線進行入住、退宿及宿舍調(diào)整的相關(guān)業(yè)務，填寫詳細的申請理由，并送達管理人員進行審核。各級管理老師對學生的入住、退宿、調(diào)整申請進行審
核，并填寫審批意見。
3)查詢統(tǒng)計
住宿信息管理功能主要用于住宿學生的各類信息查詢和統(tǒng)計，可以快速直接對住宿人員、宿舍房源）、公共設(shè)施設(shè)備、宿舍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行查詢，滿足校內(nèi)各部門對宿舍資源使用情況的實時查詢統(tǒng)計。查詢分為總體查詢、分類查詢、個別查詢、組合查詢?？傮w查詢可直接查詢校內(nèi)/區(qū)域內(nèi)總樓棟數(shù)、總床位數(shù)、總空床位數(shù)、總住宿人數(shù)等總體數(shù)據(jù)。分類查詢可以根據(jù)校區(qū)、樓棟號、樓層數(shù)、房間號進行統(tǒng)計查詢；也可以根據(jù)學院、年級、學生屬性進行統(tǒng)計查詢；或者根據(jù)繳費情況、住宿狀況進行統(tǒng)計查詢。個別查詢是根據(jù)學生個人信息進行詳細查詢，可以查到學生的住宿情況、繳費情況等。組合查詢是根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)進行篩選綜合的一種查詢方式。
住宿管理系統(tǒng)要有比對功能，住宿名單要與財務處收費名單進行比對，可以實時查詢未交費學生情況。
系統(tǒng)提供全校學生住宿情況查詢統(tǒng)計報表、學生宿舍調(diào)動查詢統(tǒng)計報表。通過系統(tǒng)學校的相關(guān)管理人員可以查詢到各宿舍區(qū)房間總數(shù)、床位總數(shù)、已住總數(shù)、空余床位數(shù)等詳細信息。系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)接口，可將查詢和統(tǒng)計的結(jié)果數(shù)據(jù)導出成excel、word、pdf文件。
4)宿舍日常管理
? 樓棟管理員設(shè)置
學校相關(guān)管理老師設(shè)置樓棟管理人員清單以及其所管轄的樓棟。設(shè)置完成后，樓棟管理員可以維護本人管理范圍內(nèi)的樓棟的學生住宿情況、衛(wèi)生檢查情況等。? 衛(wèi)生檢查管理
根據(jù)學校對宿舍衛(wèi)生管理要求，學校相關(guān)管理老師或者樓棟管理員可對宿舍衛(wèi)生檢查情況進行記錄和管理，具體可包括宿舍的房間號、檢查分數(shù)、檢查日期、操作日期和操作人等。系統(tǒng)支持定期檢查和抽查等多種檢查類型。
? 違章違紀管理
根據(jù)學校宿舍管理規(guī)定，學校相關(guān)管理老師或者樓棟管理員可對住宿人員的違章違紀情況進行登記，供相關(guān)管理人員查詢使用。系統(tǒng)可自定義多種違紀類型。其他數(shù)據(jù)的統(tǒng)計管理：對夜不歸宿、遲歸等學生情況的統(tǒng)計上傳，讓學院、輔導
員及時了解學生狀況，保障住宿生的人身安全，并為學生年終評優(yōu)評獎提供依據(jù)。
5)公寓公共設(shè)施設(shè)備管理功能
公寓服務中心可通過該功能對公寓樓內(nèi)公共設(shè)施設(shè)備數(shù)量、使用年限、維修更換情況進行有效地掌控。
將每棟公寓樓內(nèi)的公用電器和基礎(chǔ)設(shè)施，如熱水器、開水爐、洗衣機、吸頂扇、空調(diào)、排風扇、家具、消防設(shè)施設(shè)備等公共設(shè)施數(shù)據(jù)編入系統(tǒng)。根據(jù)中心的工作節(jié)點對各類設(shè)施設(shè)備進行檢查、維修、更換，并及時更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
6)系統(tǒng)管理
? 待辦事宜：可根據(jù)系統(tǒng)中業(yè)務開展情況，自動的生成事務性的提醒?？舍槍?/p>
不同的用戶提供不同的提醒。如：學生申請入住后，輔導員可收到待審的學生人數(shù)提醒。
? 系統(tǒng)設(shè)置：學校相關(guān)管理老師設(shè)置當前學年、當前學期等系統(tǒng)整體設(shè)置。? 日志管理：系統(tǒng)自行記錄每個用戶的訪問時間ip地址等信息；每個功能的訪問時間ip地址等信息；記錄系統(tǒng)的訪問日志、數(shù)據(jù)變化日志以及發(fā)生問題日志。
? 權(quán)限管理：可以靈活配置每個用戶所屬的用戶組，以及用戶組的的權(quán)限，保
證用戶在系統(tǒng)中的一切操作在授權(quán)范圍內(nèi)進行，當用戶發(fā)生崗位調(diào)整或者崗位職責發(fā)生變化時系統(tǒng)可以靈活調(diào)整。
本系統(tǒng)與學校其他部門的信息互通
宿舍管理系統(tǒng)作為學校信息化建設(shè)中重要一環(huán)，不僅承載了和學生住宿相關(guān)的業(yè)務功能，在其他業(yè)務系統(tǒng)或科室信息化建設(shè)中也起到了不可替代的作用從迎新系統(tǒng)取得新生數(shù)據(jù)，宿管系統(tǒng)將新生宿舍分配結(jié)果發(fā)給迎新系統(tǒng)，讓學生未到校前在移動端或pc端即可查詢自己的住宿位置；宿管系統(tǒng)將宿舍分配結(jié)果和學生日常表現(xiàn)放到公共數(shù)據(jù)交換平臺供學工系統(tǒng)使用，用于學生日常管理；學工處、研工部將學生基本信息及變更信息發(fā)送至公共數(shù)據(jù)交換平臺供宿舍管理信息系統(tǒng)使用，實現(xiàn)信息互通；宿舍管理系統(tǒng)比對財務系統(tǒng)的學生住宿費繳納情況，為管理部門辦理學生入住調(diào)換退宿提供依據(jù)；宿舍管理系統(tǒng)通過集成門禁系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)，學生入住或退宿后系統(tǒng)學
生門卡可自動啟用或關(guān)閉對用樓棟的門禁。門禁出入記錄統(tǒng)計便于學工處或后勤管理部門實時掌握學生動向，提前預警。宿舍管理系統(tǒng)可與學校微信app接口向?qū)W生推送相關(guān)信息，比如衛(wèi)生檢查通知、個人宿舍繳費情況等等
教學設(shè)備招標篇二
一、項目名稱
河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作教學資源庫和備課系統(tǒng)項目.二、項目概述
2004－2005年度河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作是國家信息化的重要組成部分，將為河南省農(nóng)村中小學按照三種模式進行配備,本次項目所招教學資源庫和備課系統(tǒng)為模式的配套應用軟件。
三、軟件技術(shù)要求 教學資源庫: 教學資源庫應具有較強的政治性、科學性、實用性、針對性和時效性。要體現(xiàn)國家意志，符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務和培養(yǎng)目標，符合國家頒布的課程標準的各項要求。1．基本要求與功能
教師能夠利用教學資源庫通過網(wǎng)絡進行備課、資料查詢、參與教師培訓等工作；能夠通過網(wǎng)絡組織、指導學生進行自主學習、協(xié)作學習和研究性學習等學習活動。
（1）內(nèi)容符合教育需要，能夠適應課程改革資源內(nèi)容應以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，與各學科課程標準（教學大綱）和教材相適應。資源內(nèi)容應是課程內(nèi)容的延伸和補充，能夠有效地解決教學中的重點、難點問題，為教師的教學設(shè)計和學生的學習提供充分、適用的多媒體資料；滿足教師的教學、進修和學生自主學習、研究性學習、協(xié)作學習等學習方式的需求。
教學資源庫內(nèi)容應通過省級及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定。
（2）資源應具有良好的開放性和規(guī)范性
資源開發(fā)必須符合教育部信息技術(shù)標準化委員會頒布的《基礎(chǔ)教育教學資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等相關(guān)資源建設(shè)標準，以保證資源信息描述清晰，保證實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強的開放性和規(guī)范性。符合科學、系統(tǒng)的資源分類方式；每個知識點下的資源均應包括備課資料、多媒體素材、能力訓練三方面資源；資源分類細目包括且不限于教學目標、教學建議、教案示例、擴展資料、各類多媒體素材、習題、探究活動等類型。
（3）資源更新及時、形式豐富、容量大
要求緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學環(huán)節(jié)的需求；資源可持續(xù)追加，素材實用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。資源形式應包含文本、圖片、動畫、音頻、視頻、課件等多種媒體形式，特別應以動畫、視頻類素材為主，但視頻資料內(nèi)容不得是簡單大頭像形式。其中圖片素材每幅容量一般不應小于150kb，視頻素材不應是簡單大頭像形式，且清晰度一般以不出現(xiàn)模糊、馬賽克現(xiàn)象為標準。
資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級所有學科，資源庫的總?cè)萘繎_到80g以上。
（4）教師自己創(chuàng)建的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進行共享。2．技術(shù)要求：（1）教學資源庫的設(shè)計與要求 ①軟件總體設(shè)計基于廣域網(wǎng)絡環(huán)境。
②適用windows和linux操作系統(tǒng)，具有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負載能力。
③基于b/s系統(tǒng)框架，采用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（2）教學資源庫平臺功能要求： ①用戶應用系統(tǒng)功能要求 ·提供快捷的資源檢索查詢功能。
·提供集成化的備課、授課功能，能夠與常用辦公軟件（如ms office等）無縫鏈接，可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中。
·提供方便的資源選擇、資源使用、資源評價、資源統(tǒng)計功能。②后臺管理系統(tǒng)功能要求
·資源的建立基本功能要求：具有資源成批導入功能、添加功能、終端用戶資源上傳、審核與管理功能。
·資源的維護基本功能要求：具有對各種不同來源資源的組織和分類功能、支持符合新課程標準的多種教材版本。
·資源統(tǒng)計基本功能要求：具有資源下載、資源使用、用戶評價等有關(guān)統(tǒng)計功能。
·資源系統(tǒng)的用戶管理要求：可針對不同用戶設(shè)置不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。③人員認證系統(tǒng)要求 提供用戶認證功能，包括用戶注冊、登錄、信息修改等各項功能。備課系統(tǒng): 1． 支持使用過程中所見即所得，保證用戶易學易用。
2.與常用辦公軟件（如ms office等）無縫連接。要求該系統(tǒng)提供集成化的備課、授課及常用辦公功能，教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。
3．能夠與教學資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級、科目、知識點瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源，能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的原數(shù)據(jù)描述信息。4．可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。5．能夠?qū)⒅谱魍瓿傻恼n件以htm、html文件保存到本地機上，并將相應的素材下載到本地；也可以將生成的課件包上傳到資源庫當中。
6．具有生成或者調(diào)用教學模板的功能。應提供豐富的、適用于項目學校各個學科和各種課型的教學模板；模板文件應兼容常用辦公軟件（如ms office word、powerpoint等）格式；教師也可以制作保存?zhèn)€性化的模板。
7．應與瀏覽器無縫連接，能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（cebsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，按照本地教學特點進行再編輯和修改。
8．符合教師使用習慣，能按年級、科目的瀏覽方式列出所調(diào)用的資源，并具有直接預覽、下載、編輯、修改和直接插入到教案、課件中的功能。評審標準(技術(shù)評審部分)技術(shù)評審(t)： 滿分15分
評標委員會依據(jù)投標人遞交的技術(shù)分冊和投標產(chǎn)品現(xiàn)場測試情況,對投標人技術(shù)部分進行獨立評審并打分，得分為t，t=t1×70% +t2×30%。（投標人此項最終得分為評委打分之和的算術(shù)平均值）評審內(nèi)容和辦法如下：
1、教學資源庫技術(shù)評審(t1)
1.1、教學資源庫的設(shè)計與要求(2.5分)1.1.1軟件總體設(shè)計基于廣域網(wǎng)絡環(huán)境。（0-0.5分）
1.1.2適用windows和linux操作系統(tǒng)，具有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負載能力。（0-1分）
1.1.3基于b/s系統(tǒng)框架，采用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（0-1分）1.2、教學資源庫平臺功能要求(12.5分)1.2.1提供快捷的資源檢索查尋功能。（0-1分）1.2.2提供集成化的備課、授課功能。（0-1分）
1.2.3能夠與常用辦公軟件(如ms office等)無縫鏈接。（0-1分）1.2.4可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中。（0-1分）
1.2.5提供方便的資源選擇、資源使用、資源評價、資源統(tǒng)計功能。（0-1分）
1.2.6資源的建立基本功能要求：具有資源成批導入功能、添加功能、終端用戶資源上傳、審核與管理功能。（0-2分）
1.2.7資源的維護基本功能要求：具有對各種不同來源資源的組織和分類功能、支持符合新課程標準的多種教材版本。（0-2分）1.2.8資源統(tǒng)計基本功能要求：具有資源下載、資源使用、用戶評價等有關(guān)統(tǒng)計功能。（0-2分）
1.2.9資源系統(tǒng)的用戶管理要求：可針對不同用戶設(shè)置不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。（0-1分）
1.2.10提供用戶認證功能，包括用戶注冊、登錄、信息修改等各項功能。（0.5分）
2、備課系統(tǒng)技術(shù)評審(t2)
2.1 與常用辦公軟件（如ms office等）無縫連接。（0-2分）2.2 提供集成化的備課、授課及常用辦公功能。（0-3分）2.3 教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。（0-3分）2.4模板文件應兼容常用辦公軟件（如ms officeword、powerpoint）格式。（0-3分）
2.5 應與瀏覽器無縫連接。（0-1分）
2.6 能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（cebsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，按照本地教學特點進行再編輯和修改。（0-3分）
（五）、教學適用性評審（k）： 滿分40分
評委依據(jù)投標人遞交的技術(shù)分冊和投標產(chǎn)品現(xiàn)場測試情況,對軟件的教學適用性進行獨立評審打分，得分為k，k= k1×70% + k2×30%。（投標人此項最終得分為評委打分之和的算術(shù)平均值）評審內(nèi)容和辦法如下：
1、教學資源庫教學適用性評審(k1)k1 =a+b a為資源庫內(nèi)容適合教材版本得分 b為教學適用性得分
① 分值a為10分，評審內(nèi)容和辦法如下：
1.1資源庫內(nèi)容適用人教版本文字教材內(nèi)容達到或超過50%的，由評委按適用程度適當酌情在1-5分范圍內(nèi)打分（若投標人所投資源庫內(nèi)容適用人教版本文字教材內(nèi)容達不到50%的，則該投標人a值得分為零分）。
1.2資源庫內(nèi)容適用其他版本文字教材內(nèi)容達到或超過50%的，由評委按適用程度適當酌情在1-3分范圍內(nèi)打分（達不到50%的不得分）。
1.3教學資源庫內(nèi)容通過省級及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定，加2分。
② 分值b為30分，評審內(nèi)容和辦法如下：
2.1資源信息描述清晰，保證實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強的開放性和規(guī)范性。（0-2分）
2.2符合科學、系統(tǒng)的資源分類方式。（0-2分）
2.3教師能夠利用教學資源庫通過網(wǎng)絡進行備課、資料查詢、參與教師培訓等工作。（0-2分）
2.4教師自己創(chuàng)建的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進行共享。（0-2分）2.5能夠通過網(wǎng)絡組織、指導學生進行自主學習、協(xié)作學習和研究性學習等學習活動，滿足教師教學、進修和學生多種學習方式的需求。（0-3分）
2.6資源內(nèi)容應以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，與各學科課程標準（教學大綱）和教材相適應。（0-2分）
2.7緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學環(huán)節(jié)的需求。（0-2分）
2.8資源內(nèi)容應是課程內(nèi)容的延伸和補充，能夠有效地解決教學中的重點、難點問題，為教師的教學設(shè)計和學生的學習提供充分、適用的多媒體資料。（0-3分）
2.9資源形式應包含文本、圖片、動畫、音頻、視頻、課件等多種媒體形式，但應以動畫、視頻類素材為主，其中圖片素材每幅容量一般不應小于150kb，視頻素材不應是簡單大頭像形式，且清晰度一般以不出現(xiàn)模糊、馬賽克現(xiàn)象為標準。（0-3分）
2.10資源分類細目包括且不限于教學目標、教學建議、教案示例、擴展資料、各類多媒體素材、習題、探究活動資料等類型。（0-2分）2.11每個知識點下的資源均應包括備課資料、多媒體素材、能力訓練三方面資源。（0-2分）
2.12資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級所有學科，資源庫的總?cè)萘繎_到80g以上。（0-2分）
2.13資源可持續(xù)追加，素材實用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。（0-3分）
2、備課系統(tǒng)教學適用性評審(k2)
2.1支持使用過程中所見即所得，保證用戶易學易用。（0-4分）2.2能夠與教學資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級、科目、知識點瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源。（0-4分）
2.3能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的元數(shù)據(jù)描述信息。（0-4分）
2.4可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。（0-4分）2.5能夠?qū)⒅谱魍瓿傻恼n件以htm、html文件保存到本地機上，并將相應的素材下載到本地。（0-4分）
2.6可以將生成的課件包上傳到資源庫當中。（0-4分）
2.7具有生成或者調(diào)用教學模板的功能。應提供豐富的、適用于項目學校各個學科和各種課型的教學模板，模板文件應兼容ms office word、powerpoint等格式。（0-4分）
2.8教師可以制作保存?zhèn)€性化的模板。（0-4分）
2.9符合教師使用習慣，能按年級、科目的瀏覽方式列出所調(diào)用的資源。（0-4分）
2.10具有直接預覽、下載、編輯、修改和直接插入到教案、課件中的功能。（0-4分）
（六）投標人最終總得分（z）計算公式： z = m+ d + s +t + k 注：m：價格得分（滿分30分）d：商務得分（滿分5分）s：售后服務得分（滿分10分）t：技術(shù)得分（滿分15分）k：教學適用性得分（滿分40分）
打分及計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位。
教學設(shè)備招標篇三
經(jīng)濟信息化平臺管理軟件
招標文件 xx經(jīng)濟發(fā)展局
二零一一年九月
第一部分投標邀請書
xx高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局(招標人)，對--xx高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局經(jīng)濟信息化平臺--項目進行招標?，F(xiàn)邀請合格的投標人前來投標，通過評審擇優(yōu)選定中標單位 來完成該項目。1.招標項目及說明
詳細需求說明請參見本招標文檔“第四部分”。2.技術(shù)要求
見本招標文件“第四部分”。3.招投標程序
第一步：招標人發(fā)招標通知；
第二步：投標人向招標人登記投標項目，準備投標文件； 第三步：投標人遞交投標文件； 第四步：開標； 第五步：招標人評標；
第六步：招標人公布招標結(jié)果，與中標人簽定合同。4.登記投標項目
方式：書面（可通過傳真或直接遞送。內(nèi)容包括項目名稱、投標單位名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話）傳真： 地點：xxxxxx 申報截止時間：
****年**月**日
時
5.投標文件遞送 地點：同第4條中的地點
遞送截止時間：
****年**月**日
時6.開標
時間：
****年**月**日
時
分地點：xxxxxx 7.中標通知 時間：另行通知 方式：書面/email通知 8.答疑人： 聯(lián)系人電話： 9.答疑
方式：采用集中答疑方式，過時不候。時間：
****年**月**日
地點: xxxxxx
分
分
第二部分投標人須知
一、說 明 1 適用范圍
本文件適用于投標邀請中所含項目。2投標人資格要求：
投標人參加本次投標應當符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條的規(guī)定并具備下列條件：
1、注冊資金壹佰萬（含壹佰萬）以上，2、具有軟件開發(fā)經(jīng)營范圍的企業(yè)法人，3、必須具有相應的售后服務能力，包括擁有相應的設(shè)備和人員。4投標人自行承擔所有與參加投標有關(guān)的全部費用。
二、招標文件說明 4 招標文件的組成 招標文件由下述部分組成：（1）投標邀請書（2）投標人須知（3）合同一般條款（4）系統(tǒng)需求說明書（5）附件 5 招標文件的修改
a)在投標截止日期前2 天，招標人可視具體情況而修改招標文件，并書面 所有已登記的投標人，投標人在收到該通知后應立即以書面形式確認。
b)為使投標人在編寫投標文件時有合理的時間考慮招標文件的修改內(nèi)容，招標人可酌情推遲投標截止時間和開標時間，并以書面形式進行通知。
c)招標文件的修改通知作為招標文件的組成部分，對投標人有約束力。
三、對投標文件的要求 6 材料的真實性
投標人應仔細閱讀招標文件的所有內(nèi)容，按招標文件的要求編寫投標文件，并保證所提供的全部資料的真實性。否則，其投標將被拒絕。7 投標文件語言及計量單位
a)投標文件及投標人和招標人就投標交換的文件和來往函件，應以簡體中文書寫。
b)除在招標文件的技術(shù)要求中另有規(guī)定外，計量單位應使用中華人民共和國法定計量單位。8 投標文件的組成 1)投標書； 2)法人資格證明； 3)授權(quán)書； 4)投標方資格證明； 5)投標方基本情況表；
6)營業(yè)執(zhí)照（復印件、加蓋公章）；
7)投標方必須提供適合于本工程的注冊資本證明、資信等級證明、職工人數(shù)證明；
8)投標方在近一年內(nèi)已完成或正在進行的與本合同工程相似的業(yè)績資料，包括：工程合同復印件（首頁和法人或法人代表簽字頁）、工程所在地、甲方單位、聯(lián)系人及聯(lián)系電話等； 9)投標人認為需加以說明的其他資料； 10)開發(fā)人員名單和經(jīng)歷； 11)對產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務的承諾； 12)技術(shù)方案。內(nèi)容包括： ??功能定義； ??系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計；
??原型系統(tǒng)說明（開放源代碼軟件或自有軟件產(chǎn)品介紹）； ??技術(shù)實現(xiàn)途徑；
??關(guān)鍵技術(shù)（技術(shù)難點）及技術(shù)風險； ??系統(tǒng)建議書 ??售后服務方案 13)項目計劃。內(nèi)容包括： ??項目組織和管理計劃； ??費用明細表； ??時間進度表； ??技術(shù)支持計劃 9 投標文件格式
投標人應按招標文件中提供的投標文件格式填寫，一律用a4紙。10 投標貨幣
投標幣種僅限用人民幣。
四、投標文件的遞送 11 投標文件的裝訂和封裝
a)投標文件一律一式四份，其中一份正本，三份副本。
b)投標文件按本《須知》第8 條中的排列順序進行裝訂和封裝，原件和復
印件分開，并在封面或封包上標明“投標人名稱”及“原件”或“復印件”。
c)每一密封袋（包）上注明“于之前（指投標邀請中規(guī)定的開標日期及時間）不準啟封”的字樣，同時在密封處加蓋投標人公章。d)如果未按上述規(guī)定進行密封和標記，招標人對投標文件的錯放或提前拆封不負責任。由此造成的錯放或提前開封的投標文件將予以拒絕，并退還給投標人。12 投標文件的遞送
所有投標文件，都必須按要求，派專人送達。13 遲交的投標文件
招標人將拒絕在投標截止時間后遞交的投標文件。14 投標文件的修改
a)投標人在遞交投標文件后可對其投標文件進行修改，但必須在投標截止時間之前將書面申請遞交招標人。
b)修改后將投標文件在投標截止時間之前派專人送達。c)投標截止時間以后不得修改投標文件。d)投標文件具有下列情形之一者，將視為無效： 1.投標文件逾期送達；
2.投標人不具備投標資格或未按要求登記； 3.未按招標文件規(guī)定密封和標記；
4.未經(jīng)投標人法定代表人或授權(quán)代表簽署和加蓋投標人公章； 5.投標文件無報價；
6.投標文件載明的投標完成期限超過招標文件規(guī)定的期限； 7.明顯不符合技術(shù)規(guī)范、技術(shù)要求；
8.投標文件不全，或文件格式不符合要求、內(nèi)容不全、字跡模糊、難以辨認；
9.投標人在唱標時弄虛作假、擾亂開標會場秩序，經(jīng)主持人勸阻、警告仍無理取鬧者。
五、開標和評標 15 開標
a)招標人在規(guī)定的時間和地點開標。投標人派代表1-3人參加。b)開標時，先查驗投標文件密封情況，確認無誤后拆封。16 評標 a)招標人將根據(jù)招標項目的特點成立評標小組。評標小組對投標文件進行審查、質(zhì)詢、評估和比較。
b)評標期間，招標人會要求投標人代表到現(xiàn)場通過原型或ppt 進行現(xiàn)場演示，闡明方案內(nèi)容，并對評標人的問題進行解答。17 對投標文件的審查
a)評標小組將審查投標文件是否符合要求，是否有計算錯誤。b)在對投標文件進行詳細評估之前，評標小組將依據(jù)投標人提供的資格證明文件對投標人的財務、技術(shù)和開發(fā)能力等方面進行綜合審查。
c)評標小組將允許修改投標中不構(gòu)成重大偏離的微小的、非正規(guī)、不一致或不規(guī)則的地方。18 投標文件的澄清
a)為了有助于對投標文件進行審查、評估和比較，評標小組有權(quán)向投標人質(zhì)疑，請投標人澄清其投標內(nèi)容。投標人有責任按照招標人通知的時間、地點指派授權(quán)代表進行答疑和澄清。
b)重要澄清的答復應是書面的，但不得對投標內(nèi)容進行實質(zhì)性修改。19 對投標文件的評估和比較
a)評標小組將對實質(zhì)性影響應招標文件的投標文件進行評估和比較。
b)評標小組將根據(jù)以下因素進行評估： 1.投標人對招標方需求的理解
2.投標人方案的適用性、可行性及風險； 3.投標人的技術(shù)水平；
4.投標人提供的技術(shù)服務及售后服務承諾； 5.投標價格； 6.項目工期進度；
7.投標人履行合同的資格和能力； 8.其他因素。20 評標原則及方法
a)公正、公平、公開、科學、擇優(yōu)。
b)對所有投標文件的評審，均采用相同的程序和標準。
1.評審開發(fā)方案的可行性、先進性、實用性以及風險等（含同類項目業(yè)績，開發(fā)人員資質(zhì)，實施本項目的資金能力、技術(shù)能力、履約能 力和用戶信譽等方面的從業(yè)表現(xiàn)等）。
2.評審技術(shù)服務的承諾文件是否滿足招標人的要求。c)評標及定標程序
1.評標小組成員閱看投標文件和投標人綜合情況；
2.評標小組成員對投標文件的商務和技術(shù)部分進行綜合評審與比較；
3.對投標文件的質(zhì)詢與澄清；
4.評標小組組長編寫評標報告，評標小組成員簽字確認評標結(jié)果； 5.評標小組將書面評標報告和推薦的中標候選人名單報招標領(lǐng)導小組審定；
6.招標領(lǐng)導小組根據(jù)評標小組提出的書面評標報告和推薦的中標候選
人確定中標人。21 保密
a)在投標、評標、決標、定標的全過程中，凡投標人遞交的投標文件，以及屬于有關(guān)投標文件的審查、澄清、評價和比較的一切資料和信息，均不得向其他投標人或與該過程無關(guān)的其他人員泄露。b)在投標文件的審查、澄清、評價和比較以及推薦中標候選單位的過程中，投標人對招標人和評標小組成員施壓影響的任何行為都將導致取消投標資格。
六、授予合同 合同將授予其投標符合招標文件要求、并能圓滿地履行合同的、對招標人最為有利的、最合理報價的投標人。23 中標通知
a)定標結(jié)束3 日內(nèi)，招標人將以《中標通知書》形式通知中標的投標人其投標被接受，《中標通知書》一經(jīng)發(fā)出即發(fā)生法律效力。b)《中標通知書》作為簽訂合同的依據(jù)。24 簽訂合同
《中標通知書》發(fā)出后，中標人30日內(nèi)與招標人簽訂合同。
第三部分合同一般條款
第一條本合同項目的技術(shù)方案、工作量、價款及付款方式、工作進度、階段成果、附加技術(shù)服務等內(nèi)容由附件載明。乙方就本項目所提交的“項目投標文件”也屬于本合同的附件。本合同附件為本合同不可分割的一部分，與合同正文具有同等法律效力。第二條甲乙雙方的基本權(quán)利和基本義務 2-1 甲方的權(quán)利和義務
2-1-1 負責項目管理、技術(shù)指導和系統(tǒng)驗收； 2-1-2 向乙方提供必要的支持，協(xié)助乙方履行工作； 2-1-3 按合同要求向乙方付款。2-2 乙方的權(quán)利和義務
2-2-1 負責按合同要求進行開發(fā)，遵守開發(fā)過程中甲乙雙方的各項 規(guī)定和制度，按時交付項目成果及配套文檔； 2-2-2 負責技術(shù)培訓； 2-2-3 負責軟件系統(tǒng)維護； 2-2-4 隨時接受甲方的監(jiān)督與檢查。
第三條雙方聯(lián)合成立項目工作組，負責本項目實施中的聯(lián)絡、協(xié)調(diào)和項目實施過程中的評審工作，組織召開評審會，形成的會議紀要將作為項目開發(fā)和驗收的依據(jù)。
第四條甲乙雙方承諾在履行合同時不進行有損各方形象、聲譽等的行為，保守在履行本合同過程中獲知的對方商業(yè)秘密。
第五條本合同簽訂后，經(jīng)甲乙雙方當事人協(xié)商一致，可以對本合同有關(guān)條款進行變更或者補充但應當以書面形式確認。
第六條合同履行期限按照附件規(guī)定的工作進度執(zhí)行。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以延長該期限（以下統(tǒng)稱合同期限）。
第七條甲方同意按雙方約定的付款方式和時間及時向乙方支付合同費用，以及提供其他必要的協(xié)助。第八條系統(tǒng)預審和項目竣工驗收。8-1 系統(tǒng)預審
8-1-1 預審條件。乙方全部完成本項目程序開發(fā)、相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、用戶操作手冊和系統(tǒng)集成測試后，方可向項目工作組申請系統(tǒng)預審工作。
8-1-2 項目工作組收到乙方系統(tǒng)預審書面申請后，將在5個工作日 內(nèi)安排系統(tǒng)預審會(預審成員不得低于5 名，其中甲方代表 不得低于2名),預審會所形成的《系統(tǒng)預審意見書》將作為 項目工作的依據(jù)。
8-1-3 如果乙方提交的系統(tǒng)測試報告與實際不符的功能點占系統(tǒng)功能點總數(shù)的比例超過5%時，項目工作組將有權(quán)要求乙方委托第三方測試，測試費用由乙方承擔。8-2 項目竣工驗收
8-2-1 驗收條件。乙方全部完成本項目程序開發(fā)、相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)集成測試和與本項目相關(guān)的所有文檔，以及甲方完成《用戶試用意見書》后，項目工作組方可向甲方申請項目驗收工作。
8-2-2 甲方在收到項目工作組項目驗收書面申請后，將在5個工作 日內(nèi)安排第三方測試，具體測試時間、方法和內(nèi)容等由甲方與測試單位商定。8-2-3 乙方提交的項目成果經(jīng)第三方測試為合格的，甲方以會議或現(xiàn)場的方式組織項目驗收。乙方代表根據(jù)驗收組要求提供驗收所需材料，并向驗收組進行說明、匯報。驗收組在聽取匯報和審查材料后進行審議，最終提出驗收意見，并由驗收組簽字確認；甲方在收到第三方測試報告后一月內(nèi)未書面簽收也未提出異議的，視為甲方驗收合格。
8-2-4 乙方交付的項目成果，不能通過第三方測試的，乙方應在甲方規(guī)定的期限內(nèi)進行整改，整改后仍不能通過驗收的，甲方有權(quán)聘請第三方進行整改，由此產(chǎn)生的費用由乙方承擔（費用總額不超過本合同總金額），同時，乙方還應承擔逾期支付項目成果的違約責任，按合同約定向甲方支付違約金。
第九條系統(tǒng)維護起始日。項目驗收通過日為系統(tǒng)維護起始日。第十條基本技術(shù)服務。
10-1 在一年服務期內(nèi)，免費提供小功能模塊的調(diào)整開發(fā)，調(diào)整期限由甲乙雙方協(xié)定，免費提供一次系統(tǒng)升級機會。
10-2 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供一年內(nèi)7×10（每天：8：00~18：00）免費電話、電子郵件及網(wǎng)站論壇方式的技術(shù)支持服務。10-3 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供不少于3次的免費技術(shù)培訓，具體培訓時間和方式由甲方?jīng)Q定。
10-4 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供一年內(nèi)7×10（每天：8：00~18：00）不少于20次免費現(xiàn)場服務，響應時間不超過12小時。第十一條因乙方原因，不能按時交付項目成果的，乙方應承擔違約責任，向甲方支付合同總價的30%的違約金。
第十二條甲方不能按時支付合同費用，由甲方承擔違約責任，每遲延支付一天，向乙方支付逾期支付部分萬分之二的違約金。
第十三條任意一方欲提前解除本合同，應提前通知對方。甲方提前解除合同 的，無權(quán)要求乙方返還第七條已付費用并應對乙方遭受的損失承擔賠償責任；乙方無故解除合同的，除返還甲方全部已支付費用外，還應支付甲方合同總金額的30%作為賠償。本合同其他條款對合同的解除另有約定的，從其約定。
第十四條任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為是對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責任或義務的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利，或放棄追究對方的任何過失，不應視為對任何其他權(quán)利或追究任何其他過失的放棄。前款潛力不因本合同的終止、撤消、無效而消失。第十五條不可抗力。
14-1不可抗力事故系指雙方當事人在締結(jié)合同時所不能預見的，并且它的發(fā)生及其后果是無法避免和無法克服的事故,如戰(zhàn)爭、嚴重火災、洪水、臺風、地震等。
14-2受阻一方應在不可抗力事故發(fā)生后盡快用電報、傳真或電傳通知對方，并于事故發(fā)生后7天內(nèi)將有關(guān)當局出具的證明文件用特快專遞或掛號信寄給對方審閱確認。
14-3簽約任一方由于受諸不可抗力事故的影響而不能執(zhí)行合同時，履行合同的期限應予以延長，延長的期限應相當于事故所影響的時間；一旦不可抗力事故的影響持續(xù)30 天以上，雙方應通過友好協(xié)商在合理的時間內(nèi)達成進一步履行合同的協(xié)議；如果不可抗力事故的影響使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。
第十六條甲乙雙方當事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭議的，應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向蘇州仲裁委員會提交仲裁解決。仲裁裁決應為最終決定，并對雙方具有約束力。在仲裁期間，除正在進行仲裁部分外，合同其它部分繼續(xù)執(zhí)行。第十七條本合同的訂立、解釋、履行、效力和爭議的解決等均適用中華人民共和國法律。對本合同的理解與解釋應根據(jù)原意并結(jié)合本合同目的進行。
第十八條政府部門根據(jù)現(xiàn)行稅法向乙方征收的與履行本合同有關(guān)的一切稅費由乙方支付。政府部門根據(jù)現(xiàn)行稅法向甲方征收的與履行本合同有關(guān)的一切稅費由甲方支付。
第十九條未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得部分轉(zhuǎn)包或分包其應履行的合同項下的義務。
第二十條合同書寫應用簡體中文。雙方所有的來往函電以及與合同有關(guān)的文件均應以簡體中文書寫。
第二十一條雙方可以以書面、口頭或電子郵件的方式進行溝通，重要事件（有關(guān)合同履行）的溝通應以書面的方式進行。有當事人簽字或單位蓋章的原件為正式文件，具有法律效力。其他溝通記錄在各方均認同的情況下可作為正式文件使用。
第二十二條本合同中的服務內(nèi)容，即乙方為甲乙方開發(fā)提供的產(chǎn)品，其知識產(chǎn)權(quán)屬于雙方共同擁有，未經(jīng)其它各方同意，任何一方不得以任何方式轉(zhuǎn)讓或提供給第三方使用。
第二十三條本合同一式兩份，雙方當事人各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
第二十四條本合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字并蓋章之日起生效。本合同的有效期為
直至完成和實現(xiàn)本合同的全部條款及要求為止。附件一：項目技術(shù)方案
附件二：項目工作量、價款及付款方式 附件三：項目工作進度、主要措施及階段成果 附件四：附加技術(shù)服務 附件五：《軟件產(chǎn)品驗收標準》
第四部分開發(fā)語言及開發(fā)環(huán)境
系統(tǒng)開發(fā)要求采用cmmi3及以上規(guī)范標準，擁有完整的開發(fā)過程文檔資料。系統(tǒng)應該達到系統(tǒng)設(shè)計的功能性目標和非功能性的目標，功能性目標應該符合技術(shù)方案中設(shè)計的功能，非功能指標性能參數(shù)，安全性，擴展性，部署方便性，可用性等，整體系統(tǒng)應達到成熟、完整、易操作、功能完善等各項標準?；騤ava,數(shù)據(jù)庫采用oracle.第五部分需求說明書
1總體目標
信息化建設(shè)的總體目標是：堅持“統(tǒng)籌兼顧、全面實施、統(tǒng)一平臺、資源共享、統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務功能為重點，以對統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息進行系統(tǒng)化的集成和提供網(wǎng)絡化的服務為目標，建成經(jīng)濟發(fā)展局向上貫通、向下連接、縱橫互聯(lián)、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系，實現(xiàn)信息采集自動化、統(tǒng)計信息準確化、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡化、業(yè)務處理電子化、信息服務社會化，使經(jīng)濟發(fā)展局信息網(wǎng)絡化建設(shè)成為高檔次和高水平的綜合信息平臺。
2信息化建設(shè)框架
2.1建立統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺
統(tǒng)計處及經(jīng)發(fā)局其它科室提出各種需要企事業(yè)單位上報的數(shù)據(jù)報表，這些數(shù)據(jù)報表統(tǒng)一加工整理后放入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺，由企事業(yè)業(yè)單位網(wǎng)上填寫直報。報表可能隨時增加，要求基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺能夠靈活的增加新的報表，經(jīng)發(fā)局所需要的數(shù)據(jù)，企業(yè)只需填報一次各科室共享，不能讓企業(yè)相同數(shù)據(jù)填報多次。在填新的報表時，如果以前相關(guān)字段企業(yè)填報過，系統(tǒng)能自動調(diào)出該信息。2.2建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)加工分析平臺
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集上來以后，各科室獲取自己關(guān)心的數(shù)據(jù)，然后按各科室的要求進行各種加工分析，形成分析成果，供領(lǐng)導決策。各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集上來以后，還要能夠?qū)肽壳敖?jīng)發(fā)局在用的上級派發(fā)的各專業(yè)系統(tǒng)，各專業(yè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)再加工處理后上報上級主管單位。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上建立各種經(jīng)濟運行模型，對經(jīng)濟的運行異常情況以及企業(yè)運行的異常情況能夠自動報警。
2.3建立數(shù)據(jù)查詢共享平臺
各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)同統(tǒng)計分析成果應該能夠智能查詢，方便的導入導出功能，數(shù)據(jù)的共享具有嚴格的權(quán)限管理。
3系統(tǒng)模塊劃分
建立經(jīng)濟發(fā)展局及各科室內(nèi)部網(wǎng)站，以基本單位、市場經(jīng)濟信息為基礎(chǔ)，以監(jiān)測、預警、分析為向?qū)?，建立各個子系統(tǒng)。以經(jīng)濟發(fā)展局為中心，建設(shè)完整的統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡，按照大類、子類、小類指標結(jié)構(gòu)，建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息庫，各數(shù)據(jù)庫的建立與上級各業(yè)務主管部門下發(fā)的專業(yè)軟件程序相互兼容、數(shù)據(jù)能相互轉(zhuǎn)存，囊括所有單位信息和全部經(jīng)濟社會項目指標，通過網(wǎng)絡化數(shù)據(jù)信息瀏覽系統(tǒng)，提供按權(quán)限訪問的信息相互傳遞，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。3.1統(tǒng)計報表網(wǎng)上直報系統(tǒng)
在xx高新區(qū)納入統(tǒng)計的企事業(yè)單位范圍內(nèi)，依托互聯(lián)網(wǎng)建立統(tǒng)計報表網(wǎng)上直報系統(tǒng)。直報系統(tǒng)分為火炬統(tǒng)計網(wǎng)上直報和區(qū)域統(tǒng)計網(wǎng)上直報兩種方式，網(wǎng)上直報對象為向xx高新區(qū)報送火炬統(tǒng)計的所有單位和xx高新區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的按國家統(tǒng)計制度要求達到一定規(guī)?；蛸Y質(zhì)的法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位。統(tǒng)計處為二級匯總單位，石橋辦事處、四寶山辦事處、衛(wèi)固鎮(zhèn)政府為一級匯總單位。企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)單位為基層上報單位。
基層單位直報內(nèi)容主要包括：統(tǒng)計單位登記、部門統(tǒng)計報表（高新區(qū)工委管委直屬部門機關(guān)）、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)、餐飲業(yè)、勞動工資、固定資產(chǎn)投資及房地產(chǎn)建筑也、城市居民收入調(diào)查、農(nóng)村人均純收入調(diào)查和工商、稅務、金融保險等專業(yè)、部門的各種月報、季報、年報。
要求搭建統(tǒng)一的網(wǎng)上直報平臺，上報數(shù)據(jù)要求與上級派送的各專業(yè)統(tǒng)計系統(tǒng)無縫結(jié)合，要求基層通過網(wǎng)絡上報數(shù)據(jù)后各專業(yè)系統(tǒng)能夠自動立即顯示，無需手工導入導出。
3.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)電子檔案系統(tǒng)
分門別類建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)電子檔案系統(tǒng)，從隸屬關(guān)系上按照國家科技部火炬統(tǒng)計中心、省科技廳、省統(tǒng)計局、市統(tǒng)計局等上級主管部門部署的統(tǒng)計調(diào)查、普查、日常專業(yè)統(tǒng)計業(yè)務建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)電子檔案；從時間上按照月、季、年建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)電子檔案、統(tǒng)計年鑒。該系統(tǒng)為統(tǒng)計處內(nèi)部系統(tǒng)，能夠自動實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的存儲、延續(xù)、提取、共享，實現(xiàn)智能化、自動化數(shù)據(jù)查詢與提取。
3.3統(tǒng)計綜合分析系統(tǒng)
以統(tǒng)計數(shù)據(jù)檔案的數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過各種檢索和計算方法，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)電子檔案進行模糊查詢和綜合計算，形成分析結(jié)果。分析成果主要是對高新區(qū)總體經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展狀況進行分析，找出存在的問題，分定期分析和隨機分析兩個方面。定期分析主要是對經(jīng)濟運行進行分析，形成經(jīng)濟運行統(tǒng)計分析資料，形成統(tǒng)計月報、年鑒等需定期分析的工作和成果；隨機分析就是根據(jù)領(lǐng)導臨時交辦的任務和各種調(diào)研的需要形成初步分析結(jié)果。能夠?qū)ζ髽I(yè)運行狀況進行檢測，自動識別報警。
3.4數(shù)據(jù)共享與傳播系統(tǒng)
建立數(shù)據(jù)共享與傳播系統(tǒng)，以常規(guī)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，公布靜態(tài)統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料，用戶可以根據(jù)自身需要對其進行加工、整理，從中可直接看出經(jīng)濟發(fā)展趨勢性、規(guī)律性的信息，并據(jù)此進行研究。該系統(tǒng)依托電子檔案數(shù)據(jù)，有選擇的對外進行公布。
3.5重點調(diào)查系統(tǒng)
重點企業(yè)數(shù)據(jù)采集報送系統(tǒng)的指標采集標準，按照高新區(qū)工委管委的要求，實時對重點企業(yè)、行業(yè)的各類經(jīng)濟發(fā)展狀況進行調(diào)查，監(jiān)測和掌握xx高新區(qū)內(nèi)重點企業(yè)的發(fā)展動態(tài)。主要報送指標隨著經(jīng)濟發(fā)展形勢的發(fā)展變化而做出相應調(diào)整。
3.6網(wǎng)上催報系統(tǒng)
按照火炬中心、省統(tǒng)計局、市統(tǒng)計局規(guī)定的上報時間，系統(tǒng)能夠自動對要上報單位進行催報。催報方式有網(wǎng)頁滾動提示、電子郵箱、手機短信、qq留言等。
3.7內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)
建立經(jīng)濟發(fā)展局內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)，使各種信息流能在經(jīng)發(fā)局內(nèi)部快速流轉(zhuǎn)，提高工作效率。辦公自動化系統(tǒng)具有，公文處理、人事信息、經(jīng)費管理、固定資產(chǎn)管理等功能。
4其它需求
4.1權(quán)限管理
系統(tǒng)要建立安全的權(quán)限管理系統(tǒng)，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的安全性。不同角色的工作人員只能查看操作其權(quán)限范圍內(nèi)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
4.2安全性
保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)存儲的安全性，有存儲冗余，在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸數(shù)據(jù)時要采取加密措施，防止機密數(shù)據(jù)的竊取。4.3智能分析
要求能夠根據(jù)設(shè)定的數(shù)學模型，自動檢測企業(yè)的各項主要數(shù)據(jù)指標，以自動判斷該企業(yè)的運行狀況，有異常情況能夠自動報警。
4.4系統(tǒng)更新
系統(tǒng)應能根據(jù)統(tǒng)計變化自動下載更新，由于各系統(tǒng)的統(tǒng)計指標和報表公式可能有變化，需要系統(tǒng)能夠做到實時更新。
5信息平臺建設(shè)
5.1外網(wǎng)建設(shè)
建立xx高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局對外網(wǎng)站，該網(wǎng)站設(shè)計原則是上下貫通、縱橫互聯(lián)、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效、功能齊全。
政策法規(guī)：宣傳黨和國家、省、市、區(qū)的有關(guān)政策和法規(guī)。辦事程序：各種辦事的流程和程序。通知公告：各種通知公告的發(fā)布。經(jīng)濟社會調(diào)查：各種在線統(tǒng)計調(diào)查。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)：可以對外公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以瀏覽下載，公布經(jīng)濟和社會發(fā)展成果。單位信息采集：可以采集各單位的基本信息。網(wǎng)上直報：按照隸屬關(guān)系多層次設(shè)置使用權(quán)限，實現(xiàn)各個專業(yè)數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上直報。
5.2內(nèi)網(wǎng)建設(shè)
建立xx高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局內(nèi)部網(wǎng)站，各科室有自己的科室主頁，各科室能按照權(quán)限訪問相關(guān)的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)高新區(qū)管委會內(nèi)部縱橫互聯(lián)、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效、功能齊全的辦公自動化系統(tǒng)。內(nèi)網(wǎng)主要內(nèi)容有：
政策法規(guī)：能查詢各種政策法規(guī)文件。通知公告：發(fā)布內(nèi)部的通知公告。工作動態(tài)：各項工作的動態(tài)。辦事程序：能查詢各種辦事程序。
工作信息：發(fā)布各崗位的職責，工作要求等。
資料查詢：能從統(tǒng)計系統(tǒng)中按照權(quán)限訪問各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查詢要求智能、便捷，使工作人員能快速的獲取其所需要的數(shù)據(jù)資料。
6數(shù)據(jù)庫建設(shè)
數(shù)據(jù)庫從總體上分為歷史年鑒（靜態(tài)）和、季度、月度（動態(tài)）兩大類。建立企事業(yè)機關(guān)、個體單位基本信息數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)只用上報一次，各專業(yè)系統(tǒng)共享，不用每次都要上報。要求建立網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，便于數(shù)據(jù)共享，并能夠自動歸檔。并保證數(shù)據(jù)庫的健壯性和安全性。
第六部分附件（投標文件模板）
一、投 標 書
根據(jù)貴方項目招標的投標要求，簽字代表（全名、職務）經(jīng)正式授權(quán)并代表投標方（投標方名稱、地址）按招標文件中投標文件的組成要求、提交正本一份和副本一式三份。據(jù)此函，簽字代表宣布同意如下：（1）投標方將按招標文件的規(guī)定履行合同中的責任和義務；（2）所附投標價格表中規(guī)定的應提供和交付的產(chǎn)品。投標總價為：人民幣（大寫數(shù)字）元。
（3）投標方已詳細審查全部投標文件，包括修改文件（如有的話）以及全部參考資料和有關(guān)附件。我們完全理解并同意放棄貴方由于對我方投標文件的不明和誤解而致我方投標不中的追究權(quán)利；（4）其投標自開標日起有效日期為個工作日；
（5）投標方同意提供按貴方可能要求的預期投標有關(guān)的一切數(shù)據(jù)或資料，完全理解貴方，不一定要接受最低價的投標或收到的任何投標；（6）與本投標有關(guān)的一切正式往來通訊請寄： 地址： 郵編：
電話： 傳真： email： 投標方代表姓名、職務： 投標方名稱：（公 章）日 期： 授權(quán)代表簽字
二、法定代表人資格證書 單位名稱： 地 址：
姓名： 性別： 年齡： 職務：
系 的法定代表人。為系統(tǒng)工程項目，簽署上述項目的投標文件、進行合同談判、簽署合同和處理預制有關(guān)的一切事務。特此證明。投標單位：（蓋章）日期：2011年 月 日
三、授 權(quán) 書 本授權(quán)書申明：（公司注冊地）（公司名稱）
法人代表（姓名）經(jīng)合法授權(quán)，特代表本公司（以下稱投標方）任命：（公司名稱）
（職務）（姓名）為正式的合法代表人，并授權(quán)該代理人在有關(guān)招標工作中，以投標方的名義簽署投標書、進行談判、簽署合同并處理與此有關(guān)的一切事務。法人代表簽字： 代理人簽字： 地 點： 2011年月 日
四、投標方資格聲明 1． 名稱及其它資料： 投標方名稱： 總部地址： 傳真/電話： 郵政編碼：
成立日期或注冊日期： 主要負責人姓名：
在中華人民共和國的代表姓名和地址： 2． 以上所有證明文件
就我方全部所知，茲證明上述聲明是真實、正確的，并已提供了全部現(xiàn)有資料和數(shù)據(jù)，我方同意根據(jù)要求出示文件予以證實。日期： 投標方名稱：
授權(quán)代表簽字： 授權(quán)代表職務： 傳真/電話：
五、投標方基本情況 1.名稱和概況： a.投標方名稱： b.總部地址： 郵編： 傳真/電話：
c.成立日期或注冊日期： d.注冊資金： e.主要負責人姓名：
f.有關(guān)技術(shù)人員：_________________人
2.近兩年（從2009年1月起算）國內(nèi)外主要用戶的名稱和地址： 用戶名稱和地址、郵編產(chǎn)品名稱 代表簽字： 單位蓋章： 日 期：
六、開發(fā)商對產(chǎn)品售后服務的承諾 我們(單位名稱)承諾：
對本次招標開發(fā)的產(chǎn)品，在保證期內(nèi)為用戶提供免費服務，同時提供產(chǎn)品保證期后的技術(shù)支持服務。單位名稱：
代表人姓名、部門和職務： 單位蓋章： 日 期：
教學設(shè)備招標篇四
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辦公自動化oa系統(tǒng)招標書
招標書編號： sb-z10014 第一部分 招 標 公 告
南通紡織職業(yè)技術(shù)學院對辦公自動化 oa 系統(tǒng)所需服務進行公開招標。1、項目概況：
項目名稱：南通紡織職業(yè)技術(shù)學院辦公自動化 oa 系統(tǒng)
基本要求： 滿足實時通信、信息發(fā)布、資源管理、行政辦公、業(yè)務流程、信息集成等需求。2、招標內(nèi)容：
自動化辦公 oa 系統(tǒng)軟件開發(fā)、本項目預算經(jīng)費為： 20 萬元（人民幣）4、交付時間：
交付地點：南通紡織職業(yè)技術(shù)學院 開發(fā)周期： 45 個日歷天 5、資格要求 ：
①.依法成立的法人或其他經(jīng)濟組織。
②.有能力提供項目所需服務，并確保按期完工。
③.投標單位所投標產(chǎn)品要有信息產(chǎn)業(yè)部門的認證資質(zhì)和相關(guān)軟件著作權(quán)證明書。
④.具有履行合同的能力和良好的履行合同的記錄。⑤.投標單位的注冊資金不得少于叁佰萬元人民幣。⑥.投標人提供的產(chǎn)品必須是自主研發(fā)的產(chǎn)品。
⑦.投標人應具有本采購項目子系統(tǒng)所需的質(zhì)量認證證書及其他相關(guān)資料。⑧.開發(fā)人員相關(guān)資料（包括學歷，認證，相關(guān)業(yè)績和勞務合同）。第二部分 投 標 須 知
一、項目名稱： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學院辦公自動化 oa 系統(tǒng)
二、投標文件的遞交、投標文件的密封和標記：投標人應將投標文件用信封密封（單位蓋章），標明招標編號、投標項目名稱，并在信封上注明“于＿＿＿＿＿＿＿之前不得拆封”。、遞交投標文件的截止時間： 2010 年7 月22 日 10 ： 00，投送標書時請準備一份公司資質(zhì)證明材料（企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正本復印件、組織機構(gòu)代碼證正本復印件、法人授權(quán)委托書等），以備資格預審。3、投標書遞交至： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學院國資辦 地
址： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學院后勤樓四樓
接 收 人： 吳老師、董老師（0513-81050081、81050032）4、開標時間及地點：開標時間及地點另行通知。5、開標時投標方需派專業(yè)技術(shù)人員到場述標。、投標方可在我院校園網(wǎng)上下載 標書或與我院國資辦聯(lián)系，電話： 0 513-81050081、810500 32。、投標方投標書時，需提供投標保證金 5000 元（支票進賬單）（銀行進賬單，進帳日期需在投標截止日前一天）。未中標者，開標后憑 原始收據(jù) 無息退還。中標者，投標保證金轉(zhuǎn)為供貨保證金，在驗收合格后憑 原始收據(jù) 無息退還。
收款單位：南通紡織職業(yè)技術(shù)學院 賬號： 111***52120 開戶行：工行城南支行、投標方投標書時，需交標書資料費 200 元（不退還）9、遲交的投標書，招標方有權(quán)拒絕。
三、付款方式：雙方協(xié)商確定
四、評標方法：綜合評標法。
五、培訓要求：
中標方必須提供對平臺使用人員和平臺管理人員的培訓，培訓內(nèi)容包括平臺技術(shù)和應用系統(tǒng)使用及維護培訓。、投標方必須提供滿足平臺使用所要求的培訓服務。、投標方必須提供高水平的培訓。培訓應包括系統(tǒng)使用、維護的相關(guān)技術(shù)等。3、投標方派出的培訓教員應至少具有三年相同課程的教學經(jīng)驗。4、所有的培訓教員必須用中文授課。、投標方必須為所有被培訓人員提供培訓用文字資料和講義等相關(guān)用品。6、所有的資料必須是中文或英文書寫。、培訓時間與日期必須在系統(tǒng)開發(fā)完畢后盡快安排。
六、售后服務要求
響應時間：在保修期內(nèi)當系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，供貨方必須在 4 小時內(nèi)響應，并提出相應的解決方案，8 小時內(nèi)技術(shù)人員服務到位。投標方所提供的系統(tǒng)發(fā)生任何主要問題，投標方應及時（24 小時內(nèi)）提供所必須的技術(shù)與其它支援。在工程完工后，投標方應對招標方提供 3 年技術(shù)支持，對于招標方系統(tǒng)的升級和擴展，投標方應免費提供技術(shù)咨詢服務和給出相應的技術(shù)方案。在保修期內(nèi)，如遇緊急情況、重大活動時維修人員必須及時趕到現(xiàn)場。第三部分 項 目 需 求
1.技術(shù)需求 n 系統(tǒng)基于三層結(jié)構(gòu)，要求 采用開放架構(gòu)及標準的 三層結(jié)構(gòu)。n 采用b/s架構(gòu)，系統(tǒng)必須采用b/s架構(gòu)，系統(tǒng)基于瀏覽器操作，客戶端要求零安裝。
n 系統(tǒng)支持跨平臺運行，支持當前業(yè)界絕大多數(shù)操作系統(tǒng)平臺如 ： windows(windows 9x，windows 2000，windows 2003，windows xp，windows 7)、unix(aix、saloris)和 linux 等操作系統(tǒng)，本系統(tǒng)要求在linux操作系統(tǒng)環(huán)境上運行，開發(fā)語言要求使用java語言。
n 系統(tǒng)全面支持各種主流的大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，其中包括 oracle、sql-server、db2 等，本項目要求使用 oracle10g 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。n 和學院現(xiàn)有系統(tǒng)的對接方面，能夠預留與學院數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)和統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)集成的接口，該系統(tǒng)要求實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的導入和與學院數(shù)據(jù)中心的對接功能，并要求完成與統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)的對接。
n 該系統(tǒng)包含 門戶管理平臺、工作流平臺、知識管理平臺、公文管理平臺、采購管理平臺、財務信息、個人事務平臺、會議管理平臺、郵件管理平臺、輔助管理平臺等功能模塊，該系統(tǒng)作為數(shù)字化校園建設(shè)的一部分，應保證其可擴展性、安全性和穩(wěn)定性。
n 為了系統(tǒng)更好的適應學院的發(fā)展，系統(tǒng)必須提供強大的自定義功能。為了滿足用戶界面的個性化設(shè)計要求，系統(tǒng)能 完全自定義登錄界面、系統(tǒng)布局、系統(tǒng)顏色、菜單名稱、元素名稱、門戶等；為了事務流程的擴展，方便日后表單結(jié)構(gòu)的調(diào)整，在不編寫任何代碼的前題下，系統(tǒng)能實現(xiàn)流程流轉(zhuǎn)、表單、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)自定義。
n 工作流平臺必須提供圖形化設(shè)計流程的功能，要求實現(xiàn)圖形拖拽，支持圖形化表單導入，流程定議 要求做到所見即所得。
n 提供可視化的報表設(shè)計功能，要和制作 excel 電子表格操作類似，以便用戶非常方便的設(shè)計業(yè)務報表和統(tǒng)計報表；要求支持各種常見的報表格式，如表格，直方圖、餅圖等多種格式的圖表；報表要求有 excel 電子表格導出功能，并實現(xiàn) html 頁面顯示。
n 應具有統(tǒng)一的用戶及權(quán)限管理機制，能夠很方便地對系統(tǒng)進行全面的權(quán)限管理，避免信息的冗余，以及由于個別系統(tǒng)的設(shè)計不當導致的安全隱患。權(quán)限可以從具體人、具體部門、具體角色、具體安全級別等多個維度進行管控。
n 系統(tǒng)提供分權(quán)管理，系統(tǒng)管理員可以分權(quán)給各院系、部門的管理人員。各級管理員根據(jù)權(quán)限，可以對所在部門的流程、知識等進行管控。
n 提供系統(tǒng)日志管理功能，系統(tǒng)日志管理包括日志監(jiān)控、日志審計和日志統(tǒng)計，系統(tǒng)中發(fā)生的所有對數(shù)據(jù)產(chǎn)生變更的操作和系統(tǒng)本身的運行檢測情況都要求記錄在日志平臺中，便于統(tǒng)計分析。
n 文件編輯時具有緩存和定時保存功能 , 避免因為斷網(wǎng)等故障的出現(xiàn)造成錄入數(shù)據(jù)的丟失。
2.功能需求 2.1.1.門戶 管 理 v 通過 b/s 方式登陸信息門戶。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)信息的發(fā)布功能，包括學院新聞、通知公告、校歷、作息時間表、值班表、一周安排等信息發(fā)布和查看。
v 提供全個性化頁面設(shè)置，如：可按個人意愿或工作要求設(shè)置頁面風格。登錄界面、系統(tǒng)布局、系統(tǒng)顏色、菜單名稱、元素名稱、門戶全部自定義。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)多層多級門戶設(shè)置，如：可以為各院系、部門設(shè)置不同的信息頁面，能各自發(fā)布動態(tài)新聞、通知公告。2.1.2.流程管理 v 可視化流程自定義：支持靈活的可視化流程定義工具。流程流轉(zhuǎn)、流程表單、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)完全自定義?？梢愿鶕?jù)院系、部門的要求設(shè)置出不同的流程。
v 流程支持圖形化設(shè)計：系統(tǒng)要求提供圖形化表單設(shè)計功能，提供電子表格導入和流程圖形化拖拽的配置功能。
v 可以根據(jù)需求任意定義各種工作流程，包括并發(fā)、分支、匯總和循環(huán)等流程，并且可以方便簡單的對已定義、已執(zhí)行的各種流程進行修改和優(yōu)化。v 流程監(jiān)控：可以隨時監(jiān)控流程的流轉(zhuǎn)情況。
v 提供文字審批、手寫簽名、電子簽名等多種批示方式。v 提供流程提醒、郵件提醒、短信提醒等多種提醒方式。v 流程要求具有版本管理功能。
2.1.3.知識管理 v 能夠?qū)W院中的技術(shù)資料、規(guī)章制度資料、各種報表等進行統(tǒng)一的管理。
v 提供紙質(zhì)文檔掃描功能，紙質(zhì)文檔實現(xiàn)快速掃描，生成 pdf 格式文件上傳至系統(tǒng)。
v 支持 html、word、excel、wps 等多種在線編輯和保存，支持多附件上傳。v 能夠進行知識訂閱、評分和對新知識進行標識等操作。
v 文件編輯時具有緩存和定時保存功能 , 避免因為斷網(wǎng)等故障的出現(xiàn)造成錄入數(shù)據(jù)的丟失。
v 提供模板管理功能，文件新建時，可以直接套用模板錄入。
v 具有嚴格的權(quán)限控制，可禁止下載、打印控制、附件容量控制等；支持大容量文件上傳和斷點續(xù)傳。
v 支持靈活的查詢，支持全文檢索。
v 提供版本管理功能，文件修改的所有版本都可以查詢和統(tǒng)計。
2.1.4.公文管理 v 收發(fā)文管理：實現(xiàn)全院的內(nèi)部收發(fā)文電子化，同時，為外部來文提供 ca 接口。
v 公文流轉(zhuǎn)：支持不同類型的公文電子流轉(zhuǎn)，完成審批、填寫意見、修改文件、審核流痕、知會、文件歸檔等功能。
v 任務指派：能夠把工作任務指定到具體的人員，并能通過設(shè)定完成的時間，到期提醒等方式，進行督辦和催辦；任務完成情況要能及時反饋給任務分發(fā)人。v 公務授權(quán)：能夠把個人的工作任務受托給系統(tǒng)中的其他用戶，可以指定授權(quán)終止時間，到期后系統(tǒng)自動回收授權(quán)。被授權(quán)人處理事務和填寫意見時系統(tǒng)能夠明顯反映出“代處理”的狀態(tài)提示。
v 催辦督辦：可預先設(shè)定承辦人的完成期限，對逾期尚未辦理者，可通過流程、郵件、短信等方式發(fā)催辦通知，敦促辦理。
v 歷史記錄：對于公文處理過程，要求保留日志記錄，可以清楚查閱到該公文的審批過程。
v 修改痕跡：對正文的每次修改，要求保留原稿的修改痕跡。v 與 ms-office 無縫集成：可以和 ms-office 套件無縫集成，辦公正文部分可以實現(xiàn) word 在線編輯。
v 多種批示方式：文字審批、手寫簽名、電子簽名等多種批示方式，提供電子套紅、自動編號、電子簽章功能。
v 紙質(zhì)收文處理：紙質(zhì)收文要求通過快速掃描方式，掃描內(nèi)容形成 pdf 格式的文件直接入庫。
v 發(fā)文修改：修改的文檔要求有版本管理功能，可以查看各版本文檔的內(nèi)容。2.1.5.采購管理 v 采購方式分為貨物采購、工程采購和服務采購三類。v 各院系、部門負責人編制采購預算表。v 采購預算表要有流轉(zhuǎn)與審批。v 采購申請和認證報告管理
v 采購申請和認證報告實現(xiàn)與流程關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)各級領(lǐng)導審批。v 招標書管理與審批。v 招標專家?guī)旃芾?v 評標專家抽簽管理 v 打分管理
v 中標通知書管理
v 招標過程中所形成的紙質(zhì)文檔的掃描存檔和管理。v 合同審批和合同管理，合同紙質(zhì)文檔的掃描與存檔。
v 預算外采購管理（基本同預算內(nèi)設(shè)備的采購管理，所不同的是需要額外提交“立項報告”）。
2.1.6.財務信息 v 工資管理 v 由財務處按月上傳員工的工資數(shù)據(jù)，員工只能查詢本人工資情況。v 學生繳費管理
v 由財務處上傳學生繳費數(shù)據(jù)，院領(lǐng)導、系主任、班主任有權(quán)限分別查詢?nèi)?、本系和本班學生繳費情況。
2.1.7.會議管理 v 會議通知發(fā)送：能夠指定會議參加人員名單，系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置 , 有選擇通過郵件、內(nèi)部郵件、手機短信等方式發(fā)送會議通知到相關(guān)人員和會議室的管理人員的郵箱、內(nèi)部郵箱或手機。v 會議通知反饋：各參加會議的人員收到會議通知后，系統(tǒng)自動向會議組織者反饋參會回執(zhí)，確認會議通知已經(jīng)收到。
v 會議紀要：會議結(jié)速后由相關(guān)人員完成會議紀要，支持紙質(zhì)紀要的快速掃描，以 pdf 文件上傳系統(tǒng)。
v 會議匯總：能夠按照時間、部門等關(guān)鍵字段查詢會議清單，以部門為單位統(tǒng)計會議次數(shù)等。
v 會議沖突檢查：提交會議通知時，要進行參加會議的人員參會的沖突檢查，以及會議室使用的沖突檢查。
v 會議室管理人員要求能查詢到所管理會議室的安排情況。v 會議如有變更時，要自動發(fā)送會議變更通知。2.1.8.個人事務 v 個人任務管理與統(tǒng)計。v 個人日常事務管理。
v 分領(lǐng)導層的工作安排和工作任務的下達。工作任務下達，要求工作任務分級下達和同級協(xié)助。
v 任務督辦，對進度和過程的監(jiān)督與監(jiān)控。
v 任務查詢，能查詢“我的任務”、“我下達的任務”和“項目進度”等。v 提供流程、郵件、短信等多種提醒機制。
v 實現(xiàn)一卡通掛失、解掛等功能和充值與消費查詢。
v 年初個人工作計劃和個人年終工作總結(jié)管理，部門計劃和總結(jié)的管理，可設(shè)置閱讀權(quán)限。
v 個人密碼修改、通訊錄、電子郵箱、校園黃頁、教職員工通訊錄等管理。2.1.9.郵件系統(tǒng) v 利用郵件系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息傳遞，實現(xiàn)內(nèi)部郵件和外部 internet 郵件互通。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)多個外部郵件集成功能，實現(xiàn)“免登錄功能”。進入 oa 系統(tǒng)，不需要輸入郵箱用戶名、密碼，直接可以收發(fā)郵件。v 能夠支持 pop3，imap 等多種協(xié)議。
2.1.10.信訪管理 v 實現(xiàn)老師或?qū)W生與學校部門或領(lǐng)導之間的信息交互。v 信箱管理—維護部門信箱或校長信箱的基本信息。
v 意見提交：選擇部門信箱或校長信息寫信，填寫選擇是否對外公開，可設(shè)置查看密碼。v 意見回復：主要是部門或領(lǐng)導對所提交的意見進行回復。方便提交意見人對查看回復意見。
v 意見反饋：用于對意見提出者查看回復意見。
2.1.11.輔助辦公 v 支持實時通信平臺，如：可及時把信息通過系統(tǒng)發(fā)送到相關(guān)人員的內(nèi)部郵箱、外部郵箱、手機或 pda 上，系統(tǒng)能提供標準接口方便今后與其他系統(tǒng)對接。
v 支持人員間互動交流，可以集成常用工具（如 qq）或自設(shè)即時通訊工具來實現(xiàn)人員間的工作交流，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)開機自動登錄和待辦事宜自動提醒功能。v 系統(tǒng)可以實現(xiàn)遠程移動辦公，方便員工在外地出差時也能及時處理相關(guān)辦公事務。
v 提供天氣預報、飛機航班、火車車次等項目查詢 2.1.12.系統(tǒng)安全 v 提供多種安全驗證機制：驗證碼驗證、手機動態(tài)密碼驗證、usbkey 驗證、指紋識別儀驗證。驗證機制可以選擇一項，也可以選擇多項組合實現(xiàn)。
v 提供 ip 地址使用限制管理。v 提供數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)備份功能。第四部分 投標文件組成 1、企業(yè)資質(zhì)及各項獎勵證書 ⑴企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正本復印件 ⑵組織機構(gòu)代碼證正本復印件 ⑶法人授權(quán)委托書
⑷信息產(chǎn)業(yè)部門對產(chǎn)品的認證資質(zhì)等文件及相關(guān)授權(quán)書 ⑸其他相關(guān)資質(zhì)等、單位相關(guān)業(yè)績與簽訂合同的復印件 3、方案書、方案書的特殊說明、實施完成本案所需開發(fā)周期的詳細計劃和投標單位的整體報價 6、售后服務承諾書（要明確技術(shù)性能響應時間及要求）7、項目測試及驗收方案 8、項目培訓方案、本投標文件技術(shù)標一正二副 , 商務標單獨封裝。
教學設(shè)備招標篇五
基于資源的網(wǎng)絡教學平臺設(shè)計 杜震嶸 肖君 上海遠程教育集團
摘要:本文的研究是在上海教育資源庫的開發(fā)應用基礎(chǔ)上,對網(wǎng)絡教學平臺進行研究,并針 對網(wǎng)絡教學平臺中的網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)進行研究和設(shè)計。網(wǎng)絡教學平臺能夠為教師實現(xiàn)利用 資源備課和設(shè)計開發(fā)網(wǎng)絡課程,為學生提供豐富的學習資源,降低教育成本,提高優(yōu)質(zhì)教育 資源的利用,提高教學效率,實現(xiàn)遠程學習。而且在這樣一個基于教育技術(shù)標準開發(fā)平臺中 制作的網(wǎng)絡課程能方便的導入導出,并兼容于其他的網(wǎng)絡教學平臺。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡教學平臺 lms lcms 網(wǎng)絡課程 scorm
1、背景介紹
上海教育資源庫是上海市教育信息化中的重大工程之一, 為全市教育單位提供優(yōu)質(zhì)豐富 的教育資源。教育資源庫軟件平臺是上海市教育資源庫建設(shè)項目的軟件部分,是支撐教育資 源管理和使用的基礎(chǔ)平臺,為各級教師和眾多的學生網(wǎng)上學習和活動提供服務,是提供遠程 教育,實現(xiàn)終身學習的保障。下圖是上海教育資源庫軟件平臺的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖: 教育資源門戶 教育資源建設(shè)技術(shù)標準 多系統(tǒng)耦合服務平臺
資源著作平臺 資源管理平臺 資源應用平臺 資源交流平臺 網(wǎng)絡教學平臺
圖1 上海市教育資源庫的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
基于資源網(wǎng)絡教學平臺是在上海教育資源庫的門戶平臺上搭建的網(wǎng)絡學習環(huán)境, 實現(xiàn)教 師利用資源備課和設(shè)計開發(fā)網(wǎng)絡課程,提供學生充足的學習資源, 提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用 率,降低教育成本,提高教學效率,實現(xiàn)遠程學習。同時在這樣一個基于教育技術(shù)標準開發(fā) 的平臺中制作的網(wǎng)絡課程能方便的進行導入導出操作, 把課程運用于其他符合標準的網(wǎng)絡教 學平臺。
2、網(wǎng)絡教學平臺的介紹
目前我們看到的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)大部分都屬于學習管理系統(tǒng)(lms,一個虛擬的學習環(huán)境
提供了知識與信息的課程服務讓學習者自行上網(wǎng)瀏覽,其中除了在線課程之外,還有在線測 驗,課程討論區(qū)等學習工具,相關(guān)的學習過程記錄,主要是著重于整個教學系統(tǒng)的開發(fā)。而 新一代的學習內(nèi)容管理系統(tǒng)(lcms,則是以學習對象(learning objects,lo的理念與標準 為設(shè)計的核心,著重于學習內(nèi)容的管理與編輯功能。
lms 與 lcms 并不是兩個對立的系統(tǒng),兩者其實可以整合在一起,并且可以做適當?shù)男?息交換。如圖 2,當課程編輯者運用教學資源,學習對象通過 lcms 動態(tài)產(chǎn)生某課程,并通 過網(wǎng)絡教學標準的封裝成為共同可識別的標準格式后,學生就可以經(jīng)由 lms 的注冊、課程安 排與學習社群等機制,去瀏覽這些存儲在 lcms 的課程,進行學習,而另一方面,學習者的 學習歷程也可以由 lcms 提供給 lms 在系統(tǒng)管理上做決策時做為參考;在這樣的整合模式中, 通過符合教育技術(shù)的相應標準規(guī)范,將使未來的數(shù)字學習更具有共通性!
3、基于資源庫的網(wǎng)絡教學平臺的總體設(shè)計
基于資源庫的網(wǎng)絡教學平臺應該具有多種功能,包括:一體化管理、完全開放、交互式 教學設(shè)計和支持多種教學策略等。
3.1 一體化管理
網(wǎng)絡教學平臺應該與教學內(nèi)容緊密集成, 應該實施一體化管理, 而不是相互分離的系統(tǒng)。目前,internet 上的一些現(xiàn)成工具,如電子郵件、web、新聞組等,都有一定的教學功能, 還有一些大學也開發(fā)了一些教學支持工具,如用戶注冊系統(tǒng)、討論組、聊天室等,但這些工 具都是與教學內(nèi)容相分離的,是一些相對獨立的系統(tǒng),對教學的緊密性要求支持不夠,比如 某些系統(tǒng),要學習幾門課程,就需要登錄幾次,使用起來極為不便。一體化管理就是要使教 學支持系統(tǒng)真正符合教學的要求,在一個統(tǒng)一的系統(tǒng)中可以完成教學(學習過程中的各種 活動,而不需要來回在幾個系統(tǒng)之間切換,降低操作的復雜度及學習的難度。
3.2 完全開放
網(wǎng)絡教學所涉及的行業(yè)范圍大,學習者的數(shù)量多,教學內(nèi)容的形態(tài)需求復雜,這就要求 系統(tǒng)具有完全的開放性,能夠容納各種形態(tài)的網(wǎng)上教學內(nèi)容,不能僅局限于支持某些專用工 具開發(fā)的教學內(nèi)容,支持所有能夠在網(wǎng)上運行(包括需要插件的文件的課程內(nèi)容與文件格 式,不對課程開發(fā)工具作限定要求,只要求該工具開發(fā)出的課程內(nèi)容能夠符合標準。課程編著者
學習對象 lo 資源庫
動態(tài)傳輸界面 圖2 lcms 和lms 的整合 教師
注冊與 課程安排 社群機制 使用界面 學習者檔案
學習歷程
電子化教材 使用者 界面 學生 學習者 網(wǎng)絡教學標準 3.3 交互式教學設(shè)計
我們認為,網(wǎng)上教學不僅僅是將教學內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布,更為重要的是教師與學生、學生 與學生、教師與教師之間的充分溝通與交互,從而打破了傳統(tǒng)課堂的授課模式。由于師生在 物理空間的分離,師生之間的交互顯得更加重要,可以說,這種交互的廣度與深度,是決定 網(wǎng)上教學質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。網(wǎng)上教學包括一些基本的教學環(huán)節(jié):教學內(nèi)容的發(fā)布、作業(yè)、答疑、考試、討論(同步/異步、做筆記等,而現(xiàn)有internet 工具并不能很好地支持這些 活動,需要教師進行復雜的交互性程序設(shè)計,這對大部分教師來說,是無法完成的。教學支 持平臺就是要解決這些交互式工具支持問題,使得教師無需花費大量的精力去開發(fā)程序,就 可以方便獲得良好的交互性支持,從而可以專注于教學內(nèi)容與教學活動。教學支持平臺的首 要功能就是降低實施網(wǎng)上教學的技術(shù)難度,提供方便實用的教學工具,簡化交互式教學設(shè)計 的復雜性。
3.4 支持多種教學策略
忘上教學完全打破了傳統(tǒng)課堂授課的模式,改變了傳統(tǒng)教學中教師與學生之間的關(guān)系, 教師從知識的傳授者和教學的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的幫助者和引導者, 學習者已經(jīng)成為學習過 程的主體,加上教師與學生在地理空間上的分離,形成了一種全新的師生關(guān)系,在這種新的 關(guān)系下,傳統(tǒng)教學過程所采用的教學策略相當一部分已經(jīng)不再適用,網(wǎng)上教學是一種新型的 教學方式,在新的教學環(huán)境中,它不能完全沿襲傳統(tǒng)的教學方式,而是要引進新的思想、新 的教學方法。教學支持平臺必須能夠充分體現(xiàn)這些新思想與新方法,必須能夠支持基于課程 的自主學習、研究性學習、主題資源的學習、混合式學習等適合網(wǎng)絡學習環(huán)境的新教學策略, 應該提供實施這些教學策略的實用工具。
4、網(wǎng)絡教學平臺的結(jié)構(gòu)與功能
基于資源庫的網(wǎng)絡教學平臺:網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)、網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學資源管 理系統(tǒng)三個子系統(tǒng),其體系結(jié)構(gòu)如下圖3 所示。
圖3 網(wǎng)絡教學平臺結(jié)構(gòu)示意圖 課程模板庫 網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng) 網(wǎng)絡課程設(shè)計工具 網(wǎng)絡課程庫 學習管理
教學交流工具 輔導答疑 課件點播 網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)
cernet , 衛(wèi)星電視教育網(wǎng),internet ,intranet 網(wǎng)絡支撐平臺 分布式教育資源管理系統(tǒng) 題庫 素材資源庫 課件庫 案例庫
網(wǎng)絡教學平臺是建立在通用的internet/intranet 基礎(chǔ)之上的, 專門為基于雙向多媒體 通信網(wǎng)絡的遠程教學而提供全面服務的軟件系統(tǒng),它包括資源管理、網(wǎng)絡課程開發(fā)、網(wǎng)絡教 學、網(wǎng)絡教務管理四個方面的服務,在豐富的學科資源的基礎(chǔ)之上,學科教師根據(jù)教學要求 與教學計劃, 并根據(jù)自己的教學特色, 開發(fā)網(wǎng)絡教學課程, 借助于網(wǎng)絡教學的一些支持工具, 開展雙向的遠程教學,教學管理系統(tǒng)可以保障這種教學更加高效,也更加規(guī)范化。
4.1 網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)
網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)可以針對不同性質(zhì)學科的特點, 將該學科的教學模式抽象為多個可以 直接套用的模板,并給予相應資源庫的支持,有了豐富的資源和使用簡單的
教學設(shè)計模板, 就可方便地完成多媒體網(wǎng)絡課程對交互性的要求。在課程編寫的過程中,從總體的教學設(shè)計 到具體的教學方法,從版面設(shè)置到對象屬性設(shè)置,由于每一步都有模板和提示支持,經(jīng)過較 短時間的學習, 普通教師就可以輕松地完成課件的編寫工作。教師不必再為缺乏素材而發(fā)愁, 也不必再學習抽象繁瑣的代碼設(shè)計,可以大大減小制作多媒體課件的難度。
網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)主要完成網(wǎng)絡課程內(nèi)容的表示, 支持基本教學邏輯的設(shè)計,其基本特 色是: 1.支持網(wǎng)絡多媒體開發(fā)功能,能夠進行多媒體素材的導入、抓取和制作,通過直觀方 便的拖動連接、簡單易行的課程管理和動態(tài)調(diào)整等制作手段, 能夠快速高效地生成網(wǎng)絡課程;2.提供素材庫與素材庫管理軟件,簡化教師開發(fā)網(wǎng)絡課程時的素材制作負擔;3.提供針對具體學科的網(wǎng)絡課程模板和向?qū)?并提供一些模板化的網(wǎng)絡課程,可方 便和加速網(wǎng)上課程的開發(fā)。
4.2 網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)
網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)主要提供遠程教學服務,它以網(wǎng)絡課程為核心, 在教學管理系統(tǒng)的支 持下,合理有效地利用學科教學資源,為實施全方位的現(xiàn)代遠程教學提供服務,它將網(wǎng)絡課 程與學校的遠程教學服務進行了有機的集成。網(wǎng)絡教學系統(tǒng)不僅是先進計算機科學和技術(shù)水平的體現(xiàn),更重要的是要符合現(xiàn)代化教育的一般規(guī)律,能夠為遠程教育提供一個真正高效的 現(xiàn)代化教育手段。其主要目的是:(1通過提供各種現(xiàn)代遠程教育教學輔助手段,保證現(xiàn)代遠程教育得以順利實施;(2提供給各個學?；蜣k學點一套切實可用的遠程教育支撐軟件工具,以支持遠程教 學活動的各個環(huán)節(jié);(3通過各種先進的教育技術(shù),最大限度地用計算機替代教師的勞動,并節(jié)約大量的 教育投資;
(4形成現(xiàn)代遠程教育完整、統(tǒng)一的學習界面,減少因需要熟悉各種不同的學習系統(tǒng) 而給學習者帶來的不便;(5通過給學習者提供學習導航、答疑、查詢、討論、作業(yè)布置、自測等手段,提高 遠程教育學習者的學習效果;(6通過提供方便的網(wǎng)絡課程構(gòu)建工具,可以大大提高網(wǎng)絡課程的建設(shè)效率,減少大 量的重復勞動,提高網(wǎng)絡課程的建設(shè)質(zhì)量;(7通過提供標準化的題庫與考試系統(tǒng),保證遠程教育的教學質(zhì)量;(8提供多種最能體現(xiàn)網(wǎng)絡特色的學習策略,打破傳統(tǒng)單一的講授式學習模式,每一 種學習策略都提供多種教學設(shè)計模板,以便于教師進行教學設(shè)計。
網(wǎng)上教學支持系統(tǒng)的功能包括網(wǎng)絡課程的制作和發(fā)布, 教學過程中對教師教的支持和對 學生學的支持,以及對教學活動的設(shè)計和管理。網(wǎng)絡教學支撐系統(tǒng)開發(fā)的首要要求是模塊化 開發(fā),要具備很強的可伸縮性,既可以用于廣域網(wǎng)內(nèi)大范圍的網(wǎng)上教學,也可以根據(jù)各級各 類學校的需要,進行模塊化組合,應用于校園網(wǎng)內(nèi);其次是開放性,該系統(tǒng)要能夠支持不同
課件開發(fā)環(huán)境,能夠支持第三方的課件開發(fā)工具開發(fā)的網(wǎng)上課程。4.3 教學資源管理系統(tǒng)
遠程教學的基礎(chǔ)是教學資源,為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡遠程教育的優(yōu)勢,將優(yōu)秀教學資源劃 分成各種素材,進行系統(tǒng)化、科學化的分類,并以多媒體化的電子信息形式存儲于各種數(shù)據(jù) 庫中,構(gòu)建成統(tǒng)一的教學資源庫,形成數(shù)字化的電子圖書館。這樣做為學習者提供了內(nèi)容豐 富的優(yōu)秀教學資源,使遠程教育建立在豐富的教育資源基礎(chǔ)之上, 減輕任課教師建立大量教 育資源的負擔,也減少學校之間的重復開發(fā)。
教育資源管理系統(tǒng)采用分布式的管理模式可以有效的管理教育資源, 從資源使用和管理 的流程出發(fā),系統(tǒng)的功能包括資源目錄樹瀏覽、資源檢索、資源前臺服務管理、系統(tǒng)后臺管 理、計費管理、資源統(tǒng)計、個人知識管理器等主要功能。
5、研究意義
本論文的研究意義在于:(1 網(wǎng)絡教學平臺為本市教育單位分享優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源, 開展各種網(wǎng)上教學活動提 供了一個很好的途徑。
(2 網(wǎng)絡教學平臺作為整個上海資源庫項目軟件平臺的一個應用平臺, 為教師提供了一 個設(shè)計和開發(fā)網(wǎng)絡課程的環(huán)境,提高教育資源的使用,降低教育成本,提高教學效率,實現(xiàn) 遠程學習。
(3 網(wǎng)絡教學平臺支持先進的教育教學模式,支持基于資源的主題學習、研究性學習。網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)可以提供多個具有教學意義的模板。
(4 全面支持多個教育技術(shù)標準,如教育資源應用規(guī)范,課程內(nèi)容包規(guī)范,學習管理系 統(tǒng)規(guī)范等。網(wǎng)絡教學平臺首先對教學內(nèi)容和資源進行標準化描述,促進資源的交換、共享和 重復利用。
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