在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
獲獎作文300字篇一
五一 楊榮昊
如果生活是一片夜空,那書就是夜空中最燦爛的星辰;如果生活是一片沙灘,那書就是沙灘上最絢麗的貝殼;如果生活是一個天平,那書就是天平上最凝重的砝碼;如果生活是一個花園,那書就是花園中最奪目的鮮花。
生活中,我是一個快樂的讀書人。書,充滿了我的生活。小時候,媽媽給我買了一本拼音讀物,一有時間就給我讀。那時,我沉浸在童話的世界里,暢游在書的海洋里。有時候,我也會自己翻開書,用手指著,一個字一個字的讀。書中的故事,有時讓我開懷大笑,有時讓我潸然淚下,我完全被書給“控制”了。
長大一些,我又把讀書的觸角伸向了世界名著。《三國演義》是我認識了重情重義的劉備、關(guān)羽、張飛;《紅樓夢》使我認識了哭哭啼啼的林黛玉;《西游記》使我認識了神通廣大的孫悟空、豬八戒、沙和尚;《假如給我三天光明》讓我明白了要不怕困難;《小王子》讓我明白了要關(guān)愛他人??
因為有書,我的生活也發(fā)生了變化。有一次,我在書店看見了一本喜愛的書,為了買到這本書,我省吃儉用的攢錢。每天,我都會到書店去看看這本書有沒有賣完。終于,我擁有了這本書。我將這本書視若珍寶。那是一本厚厚的《外國文學(xué)選編》,每天,我都廢寢忘食地沉浸其中,讀得不亦樂乎。
生活,因書香而精彩;生活,因書香而快樂。同學(xué)們,讓我們做一個快樂的讀書人吧!
評語:從小作者的讀書經(jīng)歷中,我們可以看出小作者是一個快樂的讀書人。
指導(dǎo)教師:楊立輝
五一崔磊
在生活中,我非常喜愛讀書。讀書伴我成長,給予我知識,我的生活因書香而精彩。
我讀過很多書——《格林童話》、《安徒生童話》、《昆蟲記》、《古希臘神話》、《成語故事》?? 記得三年級時,媽媽給我買了一本《格林童話》。剛到家,我就像一匹餓狼貪婪地讀起來。我讀得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。有時,我也會被故事情節(jié)吸引,全身心地投入到書本中,去感受故事中人物的喜怒哀樂。故事中的人物受到傷害,我就痛哭流涕;故事中的人物遇到高興事,我也會快樂地手舞足蹈。
書不但陪伴我成長,而且還給予我知識,增長了我的智慧,幫我解決了一些難題。
在一次語文考試中,有一道題正是一本課外書中出現(xiàn)的,我輕易地答了出來,老師批閱后,我竟然全對了。
我從書中也懂得了許多道理,如:不要嫉妒別人,要學(xué)會取長補短;尊重別人,而不是去傷害別人;做人要做善良的人,不能做壞事,不然以后會得到應(yīng)有的懲罰。
我喜歡讀書,是書給了我快樂。書成了我生活中不可缺少的一部分,我的生活也因為書香而精彩。
評語:小作者聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷,表達了自己對讀書的喜愛之情。
指導(dǎo)教師:楊立輝
獲獎作文300字篇二
我有一個夢想
作文競賽初一年級二等獎
初一(2)班:蘇小梅
“夢想”,我想每個人都聽過這個詞吧!它就像指引人類的老師,也像五彩繽紛的彩霞,我相信每個人都有自己的一個夢想。當然我也不例外,至于我的夢想是什么呢?就讓我來慢慢告訴你吧!
我的夢想是當一名醫(yī)生。當醫(yī)生可以救死扶傷,能給病人驅(qū)除病魔,這是一件光榮而又偉大的事。很多人認為當醫(yī)生是沒有前途的,我很疑惑,為什么呢?當醫(yī)生可以看到被疾病折磨的病人恢復(fù)健康,病人臉上露出感激的笑容時,就會覺得自己心里也非常的高興,為自己所做的事情感到驕傲、自豪。手術(shù)室里看到一個個新生命誕生,看到一個個可愛的臉龐,就覺得自己無比的幸福。每當我從電視上看到他們天使般的笑容時,我就感到心中充滿了陽光。
我正想得入迷的時候,一陣凄慘的聲音把我的思路打斷了,我回過神來,才知道是從電視機里傳來的聲音,我看到有一位病人在痛苦慘叫,因為他不小心被車撞了,雙腿殘廢,永遠站不起來了,一位醫(yī)生朝他走去,用親切而堅定的話語安慰他,慢慢地,病人鎮(zhèn)定下來,勇敢地接受治療。醫(yī)生救治的不僅是他的身體,還有病人脆弱的心靈。
陽光,經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才會出現(xiàn);理想,經(jīng)過困難與拼搏之后才能實現(xiàn)。
在以后的日子里,我也要好好學(xué)習(xí),不斷努力,不斷拼搏,改正自己的缺點,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。只有這樣,我的夢想才會實現(xiàn)。
母
愛
作文競賽初二年級二等獎
初二(3)班:馬玉蘭
母愛是天涯游子最終的歸宿,它包含了母親對我的點點滴滴的關(guān)心和呵護。母愛如流水至純至潔;父愛如大山,沉思而嚴格。
在我的記憶深處,母親是我唯一摯愛的人,因為母親她給了我生命,而且含辛茹苦把我拉扯大,非常不容易。從我小學(xué)一年級開始,母親對我的照顧和關(guān)心無微不至,什么事情都是她自己做,把我當成她的掌上明珠,含在口里怕化了,捧在手里怕掉了。
上小學(xué)了,每當我回家時,母親總是一遍遍地叮囑我:“路上小心,上課認真聽講”這一系列的話語成了我每天上學(xué)時的溫馨,促使我更加努力奮斗。
隨著年齡的增長,我漸漸地體會到了母親的辛苦,那時我覺得我已經(jīng)長大了,不再是小孩子。我鼓足勇氣對母親說:“媽媽,我上初中了,我覺得我長大了?!笨赡赣H說:“不,孩子,你還沒有長大,上了初中并不代表你已經(jīng)長大了?!庇谑牵矣掷^續(xù)等待長大的到來。在一次偶然的機會中,我發(fā)現(xiàn)自己的臉上長了第一顆青春痘,于是,我便興高采烈地告訴母親我長大了,可是母親還是一臉笑意地說:“長青春痘也并不代表你長大了?!?/p>
漸漸地,長大也在繁忙的學(xué)習(xí)中淡忘了,于是,我便投入到緊張的學(xué)習(xí)當中,至于“長大”,我不再去說了。
一部作品,展示風(fēng)采;一部電影,淚流滿面;一段話語,回味無窮;時時刻刻透露出對我的關(guān)心和照顧,這就是母愛。
記得有一次,媽媽一個人在田里除草。由于陽光太強烈,她中暑暈倒了,是鄰居的叔叔阿姨把她抬回來的。我從學(xué)校聽到這件事后,不管三七二十一趕忙跑到家里。當我回到家時,母親已經(jīng)在床上休息。當我看到她那蒼白的臉時,我哭了,我撲到母親的懷里哭了起來。以前,我沒有仔細觀察過母親的臉,那天我看見她那蒼白的臉上不知什么時候已經(jīng)出現(xiàn)一道道很深的皺紋,曾經(jīng)那烏黑發(fā)亮的頭發(fā),現(xiàn)在也已變得花白了。母親老了,她的背彎了,手上也長滿了老繭,摸上去非常的粗糙。
于是,我讓母親休息,我來做家務(wù)活,可母親卻不肯。在我的苦苦哀求下,她拗不過我,最終還是答應(yīng)了。起初覺得洗衣做飯很簡單,可是我真正要去做時,卻覺得沒有那么簡單了,而且還很繁瑣,可是我沒有放棄??漸漸的母親的身體也好了起來。
自從那天起,我覺得我真正的長大了,原來長大并不像長青春痘那樣簡單,也不像上學(xué)那樣輕松,真正的長大是要學(xué)會承擔責任。這真是“誰言寸草心,報得三春暉”!現(xiàn)在該是輪到我們孝敬父母的時候了,就讓我們行動起來吧,把自己最熱心的“孝順”送給天下的父母們,讓他們度過一個安詳?shù)耐砟辏?/p>
一張熟悉的臉
作文競賽初二年級二等獎
初二(4)班:黃秀芬
在我的成長過程中,我看到過無數(shù)人的臉,其中有可愛美麗的臉,有陌生的臉,也有丑惡的臉??可最讓我印象深刻的卻是一張讓我很熟悉的臉—媽媽的臉。
從小到大,媽媽視我為掌上明珠,媽媽無微不至的關(guān)心愛護我,讓我盡情享受家庭的溫暖。記得那是去年,我剛來到這所學(xué)校,對這個學(xué)校的一切都感到陌生:陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的課本??那時的我真正體會到了孤獨的滋味。
有一天下午,我一個人坐在草坪旁,無趣地玩弄著小草。這時,我突然聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字,我轉(zhuǎn)身一看,天??!是媽媽。當我看到媽媽那熟悉的臉時,竟忍不住哭了,也許是我當時太孤單了,看到媽媽的臉時,覺得分外的親切。
還有在初一期中考試結(jié)束時,班主任告訴我們學(xué)校要召開家長會。當時我急得團團轉(zhuǎn),因為我家長都不在家,開家長會沒人來呀!當時爸爸生病在吹麻灘住院,媽媽為了照顧爸爸,讓我暫時住在姑姑家??粗S多同學(xué)都去打電話給自己的父母,我心里想,媽媽肯定來不了,老師會不會批評我?到了開家長會那一天,其它同學(xué)的父母都來了。我獨自一個人躲在教室的角落里??删驮谶@時,我聽見一個非常熟悉的聲音—是媽媽的聲音,我轉(zhuǎn)身看到媽媽那張因為勞累而顯得蒼白的臉。我當時非常驚訝,媽媽告訴我,她今天剛回到家,聽鄰居家的阿姨說,今天學(xué)校開家長會。于是就趕緊跑來學(xué)校,幸好跟上了。當媽媽說完這些時,我哭了。每次在我需要母親的時候,她那張熟悉的臉總會出現(xiàn)在我面前。
在我的成長過程中,那張熟悉的臉總在我最無助、最需要的時候出現(xiàn)在我眼前,安慰我、鼓勵我。啊!母親,謝謝您總在我需要您的時候出現(xiàn),給我力量。我愛您母親!
又到豐收時
作文競賽初三年級二等獎
初三(1)班
董占倉
在夏天,當那輪紅彤彤的“火球”剛露出地平線時,他們便開始勞作,他們的心中都無比高興,因為又是豐收的一年,這可是他們?nèi)业南M麄円荒晷燎趧趧?,就是為了現(xiàn)在的這一刻。
“夜來南分起,小麥覆隴黃”,眼前是一望無際的小麥,經(jīng)過農(nóng)民的辛勤耕耘,它們終于成熟了,農(nóng)民心中一片歡喜,一陣清風(fēng)吹過,那飽滿的麥穗隨著清風(fēng)歡快地舞動著,整個大地都變成了金黃色的一片,那一粒粒飽滿的麥粒凝聚著農(nóng)民多少的心血啊,從播種的那一刻開始,他們就盼望,這次老天也給了他們一個驚喜,讓那小麥快樂地成長,并沒有去打擾它們,農(nóng)民感謝老天給他們一個驚喜,望著這一望無際的小麥,他們流下了幸福的淚水。
還有幾天就要收割了,農(nóng)民們又發(fā)起了愁,“可希望老天爺不要把賜給我們的又收回去啊,”老王的心里念道。老王是一個普通老百姓,他們家種了很多的小麥,這次天公作美,小麥沒有受到任何災(zāi)害,老天很賞臉,這幾天來,老王的眼睛始終瞇成一條線。
今天終于開鐮了,天氣很好,天空像清洗過的那樣,太陽剛露出地平線不久,太陽把東方染成一片紅色,老王家里有七口人,都來收割了,鄰居們也來幫忙,直到中午時,他們還在割,老王的孫女來送午飯了,他們一起坐在大樹下閑談。著名詩人白居易所寫的《觀刈麥》也正是描寫了這樣的一個場景。
“足蒸暑土氣,背灼炎天光”。那紅紅的“火球”一直在天空中“照看”著他們,他們也不敢懈怠,只想趕緊把小麥收割完,說不準哪天天公下十幾天的陰雨,那這一年的辛苦勞作不就白費了嗎?傍晚,那巨大的“火球”緩緩“滾”下山去,只露出那半面臉向我們微笑著,老王看到此景,眼睛的那條縫也擠得更深了。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們要珍惜糧食,因為那是農(nóng)民辛勤耕耘的結(jié)晶。
這就是我
作文競賽初一年級二等獎
初一(4)班 馬國秀
本人姓馬,名國秀,屬相是兇猛的虎。怎么樣,感覺很兇吧!可我嘛,沒有那么兇,只不過會打男生,只要不激怒我,我是不會打人的。我就是比較愛動、愛鬧,也沒有特別不尋常的習(xí)慣。我不是一個老實的女生哦!
我姓馬屬虎,所以馬虎一直陪伴著我到了現(xiàn)在。唉,為這我可沒少挨罵呀!爸媽罵我有健忘癥,自己做的事,自己都不記得。老師說我寫的字都讓我吃了,寫個字老丟這丟那的?!吧倌陦阎?,不言愁”??晌业膽n愁怎么辦???如果你有解決的辦法,請來初一(4)班找我。幫我治好這個馬虎的毛病??!
哦,對了,忘了告訴你,你下課千萬不要來找我,會讓你白跑一趟的。因為我一下課就會出去,與別人鬧著玩,或去打乒乓球、打羽毛球去了,所以你要找可不要下課來找哦!我不喜歡一個人待著,喜歡和大家一起,那樣才熱鬧呢!我前面說過我不老實,那可不假。上課老師在的話蠻老實的,如果不老實,老師判我一個“擾亂紀律罪”,那我就小命嗚呼了。所以盡量老實一點啦!老師不在,我在椅子上可不會老實哦。我一會兒東瞅瞅,一會兒西看看,要不就把椅子當搖椅,搖來搖去的,那可不錯了。
我喜歡看書,只有看書可以讓我像變一個人似的。會安安靜靜的,看一天我也不嫌棄,有時會不吃不喝的看一天,那樣才過癮呢。性格怪了點是嗎?我不像很多女生,做飯、縫衣服干一些家務(wù)活。而我會她們不會的,打籃球等等。我的性格是不是有點像男生的性格,可不要說我是“男人婆”。哦!現(xiàn)在講的是男女平等嘛。所以男生會的,女生會點也沒關(guān)系呀。只要好奇心太強了,就去學(xué)。
我非常喜歡交朋友,比較“海派”樂觀,交朋友可以說是我的愛好。我就是這么一個缺點多于優(yōu)點的女生,愛玩、愛鬧又馬虎,還像個男生,優(yōu)點就是開朗、樂觀,僅此而已。如果你愿意跟我交朋友,就來找我。
別忘了,不要下課來找我啊!
陽光總在風(fēng)雨后
作文競賽初三年級二等獎
初三(2)班
薛南南 陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹
——題記 陽光路上撒滿了彩虹的光芒,彩虹燦爛了整個天空。也許,以前的我們有可能也想過,為什么人生道路上有許許多多的挫折與苦難呢?為什么人生會經(jīng)歷不同的坎坎坷坷呢?為什么人生道路中先出現(xiàn)許多的坎坷與挫折,才有收獲呢?我想曾經(jīng)的我們也會為這么多的“為什么”而迷惑不解。因為,以前的我也的確這樣想過,卻始終想不出答案。
直到現(xiàn)在,我才明白,彩虹經(jīng)過風(fēng)雨搏斗之后才出現(xiàn),陽光也一樣。
因為,陽光也是經(jīng)過磨難之后才出現(xiàn)的,也是經(jīng)過人生道路中的坎坷出現(xiàn)的,正所謂陽光總在風(fēng)雨后。
以前的我并非相信它——陽光總在風(fēng)雨后。
但是,自從那件事后,我才相信了。那次,在小學(xué)二年級的時候,有一天放學(xué)時,不知怎么了,天空轟隆隆的一響,就下起了大雨。這時,我很害怕,因為我回不了家,雨越下越大,這時,我在心中有了一個念想,回家。盡管雨很大,但倔強的我踏上了回家之路。雨盡管淋濕了我的衣服,但澆不滅我心中的念想。
如果我不經(jīng)歷那場大雨中的泥濘,我能有收獲嗎?
所以,自從那次開始,我就相信彩虹經(jīng)過搏斗后一定高掛湛藍的天空,放射七彩光芒。我也時常想,并非所有的事都能讓你順心,都是一帆風(fēng)順,只有經(jīng)得起考驗,才能乘風(fēng)破浪,揚帆遠航,到達理想的境地。
盡管,人生道路上有許多的挫折與苦難,但只要我們相信自己,勇于挑戰(zhàn),就沒有辦不到的事,就沒有做不完美的事。
陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!
獲獎作文300字篇三
書,我的好友
七年級(9)班
作者:杜新
指導(dǎo)老師:雷殿麗
我漫步在遼闊的草原上,地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭,啊,眼前是什么?只見二十多米的空中,呈現(xiàn)這一座花園般的城市,花木扶疏,錯落有致,蒼翠欲滴的葉子襯著朝霞般的繁花,一座座富麗堂皇的宮殿,掩映在綠樹紅花之間??這,并非夢境,也不是童話世界,而是我在書本上遨游古今世界,看到世界七大奇跡之一—古巴比倫空中花園。小學(xué)三年級時,我就喜歡看書。常常沉迷在《格林童話》和《安徒生童話》里,我喜歡白雪公主和艾麗莎,她們代表著善良和正義;我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主,為了追求自己的理想與自由,不惜付出一切代價,甚至變?yōu)楹I吓菽4_如裴多菲的詩所說:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋?!蔽覐倪@些書中得到極大的樂趣,它們是我童年的親密伙伴。
隨著歲月的流逝,我開始閱讀一些自然科學(xué)方面的書。這里雖然沒有曲折生動故事情節(jié),卻有著比故事更加迷人的知識。小時候,我聽奶奶說過“天狗”吃太陽的故事,看了書,才知道那不是太陽真的被“天狗”吃了,而是月亮落在太陽上的影子。我原以為打雷閃電是神仙派“雷公”、“電母”來懲罰壞人,后來也知道是怎么回事了。還有我知道了許多古今中外的事情。它告訴我,我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的;在我們的大地母親—地球上,有的地方整年是炎熱夏季,而有的地方卻永遠是冰雪世界,告訴我愛迪生是這樣成為“發(fā)明大王”,中國的萬里長城是怎樣建造起來的??呵,書,我知識淵博的老師,常常帶我飛天入地,跨海渡洋??
然而,書有時也常給我煩悶甚至苦惱。當我在一些問題或者作業(yè)面前反復(fù)思考而不得其解時,我多么焦急啊,有時,我真想再也不去想它。我對自己說,何必知道的那么多呢?不懂這些不也照樣過日子嗎?說也奇怪,這使我苦惱,卻仍然吸引著我。而當經(jīng)過苦思終于解答出來之后,我有是何等快樂!這時,我想歡笑,我想高歌。然而,最后總是輕輕地撫摸著書—仿佛覺得正式它帶著我又爬過一道山坎,越過一條深溝,向科學(xué)的高峰邁進了一步。從書里我知道,盡管古今中外的科學(xué)家已經(jīng)揭開了許許多多大自然之謎,但自然界仍有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。例如,埃及金字塔下的法老陵墓,為什么真的能夠懲罰“敢于打擾法老的安寧”進入陵墓的人?月亮,這顆地球的忠實衛(wèi)星,究竟是地球的姐妹還是地球的女兒?在浩瀚的宇宙中,是否存在著智慧生物?飛碟是否就是天外來客所乘的飛船?所有這些千奇百怪的“迷”,正激勵著千萬的后人去追尋答案,也激勵我努力學(xué)習(xí),爭取加入這支浩浩蕩蕩的科學(xué)大軍。
這些年,爸媽說我變了。他們說我很喜歡哭,現(xiàn)在堅強多了;說我從前話很多,現(xiàn)在比較深沉、內(nèi)向;說我現(xiàn)在比較有禮貌,也懂得自覺做家務(wù)。哎,說得我怪不好意思的。記不得我小時候是怎樣的性格,不過,我確實從書上讀到了應(yīng)該尊敬長輩,學(xué)會思考;知道我還有許多缺點。如果說我確實有了點進步,那么,書給我的教育可是其中的一個重要因素??!
因為有你,所以我快樂
七年級(10)班
作者:李靖
指導(dǎo)老師:雷殿麗
書對我來說可是塊寶,我是和它分不開的。它可是個心情變化大師,有是逗得我哈哈大笑,有時搞得我憤怒至極,有時弄得我心情不好,有時又害得我哇哇大哭。它使我得生活充滿色彩,有喜,有怒,有哀也有樂。如果沒有它,那么我想的生命將會是青一色的。
書是知識的源泉,書是進步的階梯,書是時代的生命,書是人生的導(dǎo)向,書是心中的啟明星,書是開啟知識寶庫的金鑰匙。沒有書我們將是輸在起跑線上的失敗者。沒有書我們就像是生命沒了太陽,小鳥沒了翅膀。沒有書我們的生命將會變得沒有色彩,將會變得沒有意義。
書,蘊含了悲喜,溢滿了成敗,教會了我們做人的道理,讓我們善待成長。遇到困難,不要退縮,跨過去;遇到挫折,不要灰心,站起來;遇到危險,不要怕,沖過去;遇到失敗,不要放棄,重新來!書教會了我們?yōu)槿颂幨碌姆椒?,僅憑這些它就可以令我們有所作為,飛黃騰達。
我愛讀書!書可以讓我產(chǎn)生奇思妙想,書可以讓我心胸開闊,書可以讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,書可以讓我穿越時空,了解古今,所以我愛讀書。書是一匹馬,讓我在原野中奔跑,書是多彩的筆,在我心里畫下了一副五彩繽紛的畫,書更是我的好朋友,帶我走進生活,了解人間冷暖,人情世態(tài)。??!我愛書,我讀書,我快樂!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書中有無窮的財富。書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰明,每當我捧起書是就有種親切感,每當我放下書,我的頭腦就充實了許多,書真好。書啊書!你使我擁有喜怒哀樂,你使我明白做人的道理,你使我的生命充滿色彩。你使我擁有了那么多,我為擁有你而感到快樂。
獲獎作文300字篇四
沐二程遺風(fēng) 正校園學(xué)風(fēng)
黃陂七中 高二(5)谷貝貝
步入雙鳳公園,你一定會注意到兩尊厚重的雕塑:程顥和程頤兄弟倆正端坐在石基上,親熱地攀談著。此時你的耳畔可否回響起那些晨鐘暮鼓的話語?你的眼前可否浮現(xiàn)出那些刻苦自勵的畫面?
求學(xué)雙鳳亭下,我們有幸能瞻仰先賢遺跡,能抒發(fā)思古幽情,更為重要的,我們還要繼承二程遺風(fēng),端正校園學(xué)風(fēng)。當你厭倦學(xué)習(xí),課堂上昏昏欲睡時,當手機俘獲身心,你甘愿做低頭族時,當新的“讀書無用論”甚囂塵上,你也想玩世不恭時,我們來看看兩位先賢是怎樣煉成學(xué)術(shù)大師的。
“仰之彌高,鉆之彌艱”,兄弟倆吟誦儒家經(jīng)典,對圣賢孔子心生仰慕,兩人決定筑上高臺以向孔子故鄉(xiāng)魯國遙拜,于是,“望魯臺”高高地矗立起來,魯臺山上的香爐煙火綿延起來。兩人又在魯臺山腳下鑿了一池,池水清澈見底,與道學(xué)“以誠為本”相合,池上建涼亭,凌空高架,符合道學(xué)“以欲為戒”的要義。兩人常在池旁放聲讀書,在亭中俯首冥思,觀有所獲,思有所得時,就鋪毫磨墨,研成文章。二人用池水磨墨洗筆,池水里也染上墨香。
相傳兄弟倆途經(jīng)西郊橋時,迎面走來一美麗村姑,程顥徑自避開,弟弟正手捧經(jīng)書專心研讀,來不及避讓,與村姑撞了個正著,“為何如此不小心?”“只因沉迷書中義理,不覺忘形,以致有此一誤。”
從這些小故事里,你悟到了什么?“心有多大,舞臺就有多大?!备鐐z能在心中樹立起追尋的目標,孔子這桿標無時不在鞭策他們。因此,今天我們攀登書山泛舟學(xué)海時,首先就要為自己立下一個遠大的志向,“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!敝鞠蚩梢宰屛覀儾慌虑G棘,不避險浪,勇往直前。
生活中誘惑無處不在,可哥倆能夠做到“兩眼不見妙齡女,一心只讀圣賢書”,原因可在?因為他們意志頑強,把讀書當成樂趣?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!碑斈銘阎鴱娏业那笾裉剿魃衿婷詫m一樣沉浸在知識天地時,我想每一次發(fā)現(xiàn)都會給你驚喜,每一次驚喜都會給你動力。
再次站在兩尊雕像面前時,對他們立志成才、全心向?qū)W的決心和精神,你是否產(chǎn)生敬佩之情?就讓先賢的勤勉執(zhí)著春風(fēng)化雨,滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們的校園蔚然成風(fēng),香遠益清。
帶著“天理良心”上路
黃陂七中 高二(3)付勰
社會是一列車,要想疾駛在文明發(fā)達的高速路上,它需要能量,正能量??墒?,今天充斥在我們耳邊展現(xiàn)在我們眼前的,似乎都是負能量。霧霾、地震、沙塵暴,自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,人們?yōu)E伐樹木,貪吃野味,安享裘毛,人與自然已成為怒目相向的仇敵。權(quán)錢交易大行其道,偽劣產(chǎn)品侵占市場,人際關(guān)系利字當頭,人與人之間隔著一堵厚厚的墻。負能量嚴重阻礙了列車行進的速度,怎么辦?作為一名在二程文化中浸潤的學(xué)子,我想高呼:請帶著天理良心上路!
二程創(chuàng)立的理學(xué),它涵蓋了儒家經(jīng)典思想的豐富內(nèi)容,其哲學(xué)核心就是“天理良心”論?!暗锰炖碇?,極人倫之至者,堯舜之道也。”具本來說,就是將自然世界運行的規(guī)律與人類社會的道德規(guī)范融為一體。如果我們懂天理,我們就會敬畏天地,順應(yīng)天理,按照事物發(fā)展規(guī)律辦事。曾經(jīng),“人定勝天”“與天斗與地斗其樂無窮”這些可笑的口號竟然被我們奉為圭臬刷在墻壁上,圍湖造田,草原退荒,打虎捕狼,一系列破壞生態(tài)平衡的做法相繼出現(xiàn),這都是我們不懂天理論,任意夸大人類力量造成的,好在今天“二程”思想已經(jīng)喚醒許多愛國之士,張正祥在為保護填池四處奔走,毫不妥協(xié);柴靜的《穹頂之下》在向人們呼喚環(huán)境保護迫在眉睫;余海林在大漠戈壁種下了一片片樹苗。
如果我們有良心,我們就是誠實守信之人,就是善良正直之人,就是具有高度責任感的人,就是一個道德高尚的人。有了德,就可以修身,服眾,潤才。人人有良心,人人講道德,那么我們每個人散發(fā)出的就是正能量,“星星之火,可以燎原”,點點正能量匯聚成洪流,不是可以推動我們的大舟?
超級演說家劉媛媛的《我能為世界做什么》曾振聾發(fā)聵,她說:“做好我自己,就是我在為世界貢獻一切。”“如果我是一名商販,我絕不短斤少兩,絕不使用地溝油?!笔堑?,只要我們每個人心里存有天理心,不抱怨,不指責,不報復(fù),努力做好自己,這個世界就會艷陽高照,晴空萬里。
“自然之理,生生不息”,重溫“二程”文化,汲取先哲智慧,讓天理良心論成為生命的一部分,成為我們將來建設(shè)祖國的瑰寶。
請帶著天理良心上路!
“二程”思想之我見
黃陂七中 高二(3)宋營
我們生活在一個豐富多彩的世界上,每天都會接收新的不同的信息,受到各種文化的熏陶。
中華文化淵遠流長,博大精深,這其中不乏一些先賢思想,如儒家思想。
圣人,孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派,最初雖不受重視,但在漢朝卻受到重視,后成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,程顥、程頤兄弟成就極為突出。二程認為,孝是施行仁義的根本,“蓋孝弟是仁之一事,調(diào)之行仁之本則可”。仁即“仁愛”,“愛莫大于愛親”。二程認為,應(yīng)當從愛親開始,繼而推及愛民眾乃至萬物。而此思想用于當今社會,也甚是有理。孝道不僅體現(xiàn)在家庭倫理上,還體現(xiàn)在社會層面上,如對工作敬業(yè),對國家忠心,對學(xué)習(xí)認真,對師長尊敬,對朋友友善,愛大家,實現(xiàn)人與人間的和諧。
二程的改過遷善。二程將“性”區(qū)分為天命之性與氣質(zhì)之性,天命之性為善,氣質(zhì)之性則有善有惡,要通過變化氣質(zhì)使偏頗的氣質(zhì)之情恢復(fù)無本,成為“完全自足之物”,要改過遷善,因此,我們應(yīng)當趨善避惡,對待錯誤要“寬以待人,嚴以律已”。對于自己的壞思想,壞習(xí)慣要防微杜漸,“忽以惡小而為之,勿以善小而不為”。
二程的躬行實踐。二程為求把圣人作為人生的最高理想,他們所說的圣人目標對我們的德行也有一定幫助。圣人,也許永遠都不可能達到,但有了圣人的崇高目標,工作、學(xué)習(xí)也就有了動力,一個人只要朝著圣人目標不懈努力,即使最終成不了圣人,他的德行也會有所提升,因此,我們要躬行實踐,把圣人目標看作自己最崇高的目標,不懈追求。
對于傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)取其精華,去其糟粕。在如今多樣性的文化當中,古圣先賢優(yōu)秀的精神品質(zhì),思想意識仍滋養(yǎng)著我們,因此我們應(yīng)繼承并傳播我們的優(yōu)秀文化,創(chuàng)造中華文化的再次輝煌。
緬懷“二程”先賢
黃陂七中 高二(2)李夢圓
當人們說起“二程”時,都認為他們是洛陽人,但很少有人知道他的出生地在我們湖北武漢黃陂。他們直到成年才宦游講學(xué)。
二程是著名的教育家,他們一生都在從事教育。他的教育思想,教育理念,教育方法和極為豐富的教育實踐,直到現(xiàn)在仍值得我們學(xué)習(xí)。二程還有一些關(guān)于教育方面的格言和名句:學(xué)以至圣人的學(xué)習(xí)目的;教之以德的教育根本;學(xué)原于思,窮追善問的教育方法。二程的教學(xué)方法對我國教育產(chǎn)生了重要的影響,也是我們教育寶貴的精神遺產(chǎn)。他們對待教育事業(yè)有熱衷之情。
不僅如此,二程的理學(xué)體系在中國歷史上也樹起了新的豐碑。二程理學(xué),不只在宋朝、元朝、明朝、清朝有著巨大的影響,至今都還影響著人們的思想和行為。
如此有學(xué)問,有成就的兩兄弟,與我們黃陂有著莫大的關(guān)系。當年程顥和程頤兩兄弟的出生地就是黃陂,現(xiàn)在黃陂還存在與二程有關(guān)的歷史遺跡及民間傳說。
黃陂八景之一的雙鳳亭就和二程有關(guān)。程珦與侯家女侯氏婚后三年無子,直到明道元年侯氏夜夢雙鳳翔于天際,然后連生下二子,就是程顥和程頤。于是程珦到灄水東岸一小山上設(shè)祭壇謝天謝神。在明代時就建立了一亭,叫做“雙鳳亭”,以此來紀念二程夫子。
還有魯臺山,一日程頤兩句子弟筑一高臺以望魯,而后在灄水東岸為當年父母設(shè)壇祭天之處加以土石填之,成一高山,名曰:“望魯山”,后來黃陂人為了紀念二程夫子,在魯臺山腳下修建了一座像飛鳥的建筑物,叫做“二程祠”。直到明弘治十八年,任湖北提學(xué)的陳鳳梧將“二程祠”改為書院,后來由于戰(zhàn)亂毀于一旦。再到清康熙初年在魯臺山南重建書院改名為“望魯書院”,之后經(jīng)過一次次修葺,改為模范高等學(xué)堂,在抗戰(zhàn)時期,毀于戰(zhàn)火之中,現(xiàn)今遺址在黃陂七中。
我們黃陂七中為了紀念二程夫子,專門開辟了“二程”文化長廊,特地把教學(xué)樓命名為明道樓,把田徑場取名為鳳翔田徑場,目的是希望將“二程”的思想繼續(xù)傳承下去。
二程雖然已經(jīng)不在我們身邊,但他的思想和對教育事業(yè)的熱衷之情我們將刻苦銘心。他的事跡將被一代一代地留傳下去。
二程與黃陂
黃陂七中 高二(8)蔡憶寧
“共道河南有二程,誰知夫子產(chǎn)西陵?!?/p>
——題記
今天,我們縣里來了位貴人,是我們新上任的縣令,這個人可了不得,世家為官,有為官為正三品的,還有尚書部的外郎,甚至還有人當過宋真宗的老師。他就是程希振大人,相信他也一定能做一位為政清廉的好官,帶領(lǐng)我們黃陂縣的人民都富強起來的!
今天,我們先大人的兒子程珦的孩子出生了,自大人程希振大人病故后,程珦因為年幼就定居于黃陂了,現(xiàn)在程珦大人也做了縣尉,前幾年他娶了孝感縣的名女侯氏,侯氏婚后三年無子,聽說她去年偶然夢見雙鳳翔于天際,突然,沖向侯氏懷中。這不,孩子就出生了,這可是祥瑞之兆啊,好像不久后他家準備設(shè)祭壇謝天地,就在她夢到的地方。
世人說起二程夫子都認為他是河南洛陽人,卻不知湖北黃陂才是他們的出生地,并且一直學(xué)習(xí)到成年才外出傳道離開。談起黃陂(古稱西陵),無人不感嘆它的變化之大,不僅是政治經(jīng)濟的變化,文化教育的變化也是不可估量的,這就不得不提到黃陂七中。
黃陂七中,市級重點高中,在二程勤奮刻苦的文化熏陶下,我們學(xué)習(xí)二程的優(yōu)秀精神品質(zhì)。校內(nèi)設(shè)有“明道樓”,眾所周知二程是理學(xué)的奠基者,明道也就是明萬物之道,萬物之理,這就強調(diào)“格物致知”的探索精神,即便這種思想與當代的科學(xué)探索有些出入,但不可否認它在當時的進步思想。最引人注目的就是進校門的大雕塑,雕塑形似一只鶴,高潔莊嚴,又似一只鷹,神情凝重,目光堅定的望著遠方,或許這會是鳳,神翼五彩,雕塑不僅是雕塑,還雕塑人們的性格、精神、氣節(jié)。
當把目光投到校外時,會更驚訝四周精妙的建筑。譬如二程祠。當年,黃陂人為紀念二程夫子,曾在魯臺山腳二程夫子讀書的地方修建一座像飛鳥一樣的建筑物,這就是二程祠。其中的“聰明池”、“涵虛亭”都是令人極其贊嘆的,在這里他們探索中華文化的核心,他們研究如何成德、如何成就人品,程頤說“人皆可為圣人。”這里的圣人,就是指道德高尚、人格健全的人,具有闊然而大公的浩然之氣,具有為天地立心、為生民立命、為萬世開太平的志向,具有誠信、中和、敬恭、獨慎的意識。
當我們暢游于雙鳳公園時,應(yīng)會憶起二程先賢的事跡及傳說;當我們漫步黃陂七中校園時,應(yīng)會感受二程夫子的教誨及品行;當我們徜徉在花柳前川時,應(yīng)該也會像二程夫子圣人思索社會,思考人生,思量人民之本的吧!
瞻仰二程遺跡 傳承先賢精神
黃陂七中 高二(6)余靜
程朱理學(xué)流傳千古,二程先賢永銘于心!大名鼎鼎的程顥、程頤兩兄弟生于黃陂,長于黃陂,在黃陂留下了許多遺跡,至今仍讓人傳誦。下面著重介紹與二程有關(guān)的遺跡,目的地在銘記傳承先賢的精神。
流矢湖。二程夫子以其理學(xué)著稱于世,世人眼中他二人必是文質(zhì)彬彬,手無縛雞之力的文弱書生,而在黃陂人的眼中不然,二程不僅深明理學(xué),而且文武雙全,尤善騎射。相傳一日附近村民正在田間耕作,忽聽見一聲駿馬長嘶,接著便是“噠噠“的馬蹄之聲,似乎千軍萬馬席卷而來,農(nóng)夫們正自驚詫,抬頭四處搜尋,才發(fā)現(xiàn)有兩騎人馬馳騁正歡,原來是縣尉程珦的兩個兒子程顥、程頤在騎馬練箭。只見他二人縱馬奔馳,弓開如滿月,哪里還有文弱儒生的影子,只聽嗖嗖之聲不絕,箭去似流星,有些箭矢便飄落于遠處一大湖之中。原來,二程夫子學(xué)儒家六藝之術(shù),禮、樂、射、御、書、數(shù),樣樣精通,這射與御便是射箭騎馬。邑人為紀念此事,遂名之為“流矢湖”。至今,流矢湖邊的人們提及二程夫子仍對此津津樂道。此湖今日仍是碧波蕩漾,水豐鳥美,站在流矢湖畔,身邊似乎仍傳來二程夫子習(xí)射時那流矢破空的嗖嗖之聲,令人發(fā)起思古齊賢之心。
二程祠。黃陂人為紀念二程夫子,曾在魯臺山腳,二程夫子當年讀書的地方,修建了一座像飛鳥一樣的建筑物,這就是二程祠。此祠修廢多次,最近一次的樣子在縣志上有詳細的記載。
二程祠中最有名的遺跡及傳說是“聰明池”和“涵虛亭”。二程祠內(nèi)有一水池,池水清澈透明,名為“聰明池”。據(jù)說池中青蛙蚊子都不叫,令人驚奇。池上有一亭,名為“涵虛亭”。關(guān)于這一池一亭,也有一段美麗動人的傳說。相傳程顥、程頤二人苦心學(xué)道,攻讀儒學(xué)四書五經(jīng),建魯臺,飛流矢,但更重要的自然是讀書精思,著文立說。每日清晨,魯臺山下總聽見二少年朗朗書聲。后二人對道學(xué)興趣日濃,覺得道學(xué)講求“誠”與“戒”,自己二人年輕,修身養(yǎng)性須借外物警之方可上更高境界,于是在魯臺山腳下鑿了一池,池水清澈見底,正與道學(xué)“以誠為本”相合。池上建一涼亭,凌空高架,橫于池上,也符合了道學(xué)“以欲為戒”的要義。二人常在池旁放聲讀書,讀書之后,或上亭中收外物于眼內(nèi),察天地遠行之道,或坐亭中俯首冥思,悟書中精義,觀有所獲,思有所得,便鋪毫磨墨,研成文章。每每墨汁用干,二人便從池中舀水磨墨,功課完成之后,又在池中將筆洗凈,所以此池又喚作“洗墨池”。邑人至今仍言飲此池水,可使人聰明。
日復(fù)一日的苦修,二程的思想學(xué)識漸深。每至夏日池中不免有青蛙蚊子相伴而來。一日夜晚,二程興致極高,互相考究詩文,一時你來我往,互不相讓。這時池中青蛙蚊子被驚動,竟然群起相應(yīng),隨聲附和。只聽蛙鳴呱呱,蚊聲嗡嗡,至二人入睡之時仍不肯止,忽然有電光閃過,一只神龜從天而降,停在池亭上空,竟然張口說話:我乃文曲星所養(yǎng)玉龜,此二程夫子乃當世圣人,日后必有非凡之業(yè),我奉文曲星之命下凡,命爾等休要鼓噪,擾亂二子清修歇息,今我背負八卦入池,爾等宜謹遵神喻。青蛙、蚊子頓時不敢作聲。正當神龜背負八卦入池中之時,雞叫“喔喔”,天正破曉,神龜再也不動,化作一石龜負著八卦沉入池底。此后池中青蛙、蚊子再也不叫,而池水遇旱不涸,遇水不溢,靈驗異常,后來石龜被挖出,也就不再靈驗了。
花柳前川。二程夫子乃是理學(xué)的一代宗師,其思想精髓深不可測,世人必定以為夫子嚴謹端正,不茍言笑,不談風(fēng)月。實則不然。相傳程顥在外地做官時曾偶回黃陂訪友,小住數(shù)日,一日閑暇,沿灄水而行,只見岸邊花團簇錦,柳枝隨風(fēng),良辰美景,春意盎然,不禁詩興大發(fā),即興口占一絕《春日偶得》,詩云“云淡風(fēng)清通午天,傍花隨柳過前川,時人不識予心樂,將謂偷閑學(xué)少年”。此詩千家詩有載,據(jù)傳確為程顥所作。從此,每至春日黃陂人喜在門前種花,河邊植柳,漸成風(fēng)俗。此地離二程祠約半里,后人稱為花柳前川,以志夫子也是性情中人,惜花愛柳?,F(xiàn)在地該名為前川街,可見邑人對夫子之敬仰。
流矢湖旁二程祠,花柳前川理趣林。眾多歷史遺跡,讓身處現(xiàn)代的我們?nèi)匀荒苡|摸到古圣跳動的脈搏,讓我們得以面對面與先賢對話,汲取其博大的智慧。
獲獎作文300字篇五
抱怨命運不如直視荊棘
三中 九年三班 叢銘
指導(dǎo)教師 李娜
也許遨翔于天際的雄鷹折斷了翼,也許奔馳于草原的獵豹跌斷了腿,也許暢游于海洋的魚兒損壞了鰭??這些可怕的災(zāi)難降臨的時候,卻始終有著閃著光的人讓我們敬佩。
思緒穿越到了那遙遠的古代,金碧輝煌的大殿里,漢武帝高高在上,殿下兩旁的大臣們正言論著叛賊李陵,而你卻果斷地站出來。于是,武帝大怒,你被關(guān)進了大牢。已是深夜,幽藍的天幕上,不見星也不見月。然而就在這樣一個夜里,你被執(zhí)行了腐刑。對于一個九尺男兒的你,無論是精神還是身體都將不再完整!可是,即使是在這樣悲慘的命運下,你仍堅持著,正視著它,完成了那部“史
家絕唱”!
帶著滿腔的敬佩與憤恨,我又看見了那在痛苦陰霾下的維克多·雨果。他的出生是多余的,起碼他的母親曾這么認為。但是,他的成績卻超過了他的兩位兄長。少年時期他又面臨了父母之間不斷的官司。親情如此。21歲的他終于在愛情中找到安慰后,又發(fā)現(xiàn)妻子和朋友共同欺騙了他。愛情亦是如此。晚年,他的所有子女都被死亡和瘋狂奪走!他曾說過:“我的靈魂死了?!笨墒?,即使是這么充滿災(zāi)難的一生,他也沒間斷過文學(xué)創(chuàng)作,忍受著命運的折磨,站在了榮譽
之巔,成為了可以仰視的文學(xué)大師!
命運是愛開玩笑的,無論是孔子、李白、屈原的滿腹經(jīng)綸不得用,還是貝多芬、霍金、海倫的艷世才華受曲折,蠻或是蘇武的北海牧羊、孫臏的被挖雙骨??但是,在那些災(zāi)難下,他們并無抱怨,而是直視著那崎嶇、布滿荊棘的路,一步一步,堅定地走著!上帝關(guān)閉了門,一定會打開扇窗,蒼天要降下重要的使命,便一定要磨煉他!抱怨命運還不如直視荊棘,就像那粒在戈壁中的種子,即使是那般惡劣的環(huán)境中,也仍堅持,不抱怨,最終,化作了一棵茁壯的胡楊!
逆境中崛起
三中 三年三班 蔡藝
指導(dǎo)教師 李娜
古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚??”一句穿越千年的箴言,幾經(jīng)歷史浪潮的淘洗,依舊掩不去那字字珠璣背后的點點星光?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,逆境確有催人崛起的力量。
明初文學(xué)家宋濂幼時家貧無書,加冠之后無名人碩師交流,求學(xué)之際路途艱難,生活困苦??然而種種磨難未能抑制他求知的渴望,未能擊敗他戰(zhàn)勝困難的決心,他頂著嚴寒抄錄書籍,快走百里請教名師,溫袍敝衣醉心學(xué)習(xí)??終于學(xué)有所成。逆境與困難如同人生大海中泛起的層層浪花,時而洶涌,時而輕柔,我們只有學(xué)會在狂風(fēng)驟雨中練就一身裝作于風(fēng)浪的本領(lǐng),才能賞盡波平浪靜時最
明媚的碧海晴空。
海倫·凱勒在無光無聲的世界里撐起羸弱的雙肩向命運發(fā)起挑戰(zhàn),終于取得萬人難及的成績,是逆境催她奮進;貝多芬失去音樂家視為生命的聽力,卻在逆境中越挫越勇,終于一曲《英雄交響曲》在無數(shù)人耳畔代代回響,是逆境催他拼搏;越王勾踐敗給吳王夫差,從此臥薪嘗膽,化屈辱痛苦為力量,終于重振旗鼓,三千越甲盡吞吳,是逆境催他崛起!
這是一條通往成功的必經(jīng)之路,這條路上兇險多桀,而我們正應(yīng)學(xué)會利用逆境給予的壓力,直面困難的眼睛,煉就一顆頑強的心,持起永不言敗的利刃,直刺困難的胸膛。每每遭遇人生的旱季,便應(yīng)像那茫茫戈壁上的胡楊,生出一簇堅韌的根,竭盡全力汲取生命的力量。正因有了逆境的壓力,我們磨煉了性情,正因有了逆境的壓力,我們增長了才干,正因有了逆境的壓力,我們完善了思想??俱往矣,曾經(jīng)的中國因清政府的腐敗而屢遭蹂躪,看如今,中國已然化身為騰飛的巨龍,旋舞于世界的東方。逆境不光催人前進,同樣也促使國家與民族
走向富強。
蝶兒熬過禁錮于繭縷的疼,迎來輕展羽翼的美麗;沙礫承受層層包裹的苦,迎來綻放光澤的美好;荊棘鳥忍住將身軀刺入荊棘的痛,迎來一生一次歌聲的美妙??逆境是催人崛起的良藥,讓我們在人生道路上走得更好??
樂觀——戰(zhàn)勝挫折的秘訣
三中 三年二班 王童 指導(dǎo)教師 吳麗娟
如果說生活是一杯咖啡,樂觀即是杯中的縷縷醇香;如果說生活是一架鋼琴,樂觀則是跌宕多姿的旋律;如果說生活是陰晴不定的天氣,樂觀便是永遠升起的太陽。生活因樂觀而美麗。擁有樂觀,便是擁有了戰(zhàn)勝挫折的第一秘訣。
每個人的路都不是一帆風(fēng)順的,難免會經(jīng)歷挫折與坎坷。面對挫折,時常會有一種無形力量壓迫時的惶恐感。但是,壓力總會帶來動力,自己擁有樂觀的心態(tài),便譜寫了成功的前奏。
美國的“發(fā)明大王”愛迪生,一生當中發(fā)明有一千多種,平均每15天就有一種新發(fā)明,是世界上當之無愧的最偉大的發(fā)明家,為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。在他漫長的一生中,他經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折,數(shù)不清的失敗,他的那些發(fā)明,無一不是樂觀態(tài)度的結(jié)晶。他為了搞發(fā)明創(chuàng)造,幾乎每天都在實驗室里辛苦工作18個小時,在那里吃飯、睡覺,但他絲毫不以為苦。他說:“我一生中從未做過一天工作,我每天都其樂無窮?!?/p>
愛迪生的這些發(fā)明來源于他對生活的熱愛和面對挫折時的那種樂觀的態(tài)
度,因為選擇微笑,所以收獲成功。
美國前總統(tǒng)林肯的一生也經(jīng)歷了許多挫折,在他22歲時經(jīng)商失敗,23歲時競選眾議員失敗,26歲時戀人死去,27歲時精神崩潰,29歲時競選州議長失敗,34歲時爭取國會提名失敗,39歲時競選眾議員失敗??面對一次次失敗的打擊,挫折的阻撓,他沒有埋怨命運的不公,而是用樂觀與微笑面對,化解困難,最終當選為美國總結(jié)。
愛迪生因為選擇樂觀,克服了種種困難,林肯因為選擇了樂觀,當選為美國總統(tǒng);一粒沙漠中的種子因為選擇了樂觀,根深蒂固,長成大樹??梢?,樂觀,是戰(zhàn)勝挫折的第一秘訣,擁有了它,便是擁有一種達觀之態(tài),從而收獲成功!
樂觀使生活變得更卓絕
三中 三年一班 崔卜
指導(dǎo)教師 吳麗娟
悲觀的人,先被自己打敗,然后被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。
材料中那料抱怨的種子,就是悲觀者,最終只能平庸的死去,而另一粒種子卻不同,它以積極樂觀的心態(tài)去面對烈日,干旱和滴水如沒的沙漠,默默地扎下根須,最終長成了一棵真正的胡楊,使生活卓絕起來。
《扦手觀音》的舞蹈表演,使每個看過的觀眾都拍案叫絕,贊嘆不已,可是又有誰知道她們在排練時吃了多少苦呢?她們是聾啞人,聽不到音樂的旋律,她們只有看到老師的手勢,她們不懈地努力,不斷地排練,不知流了多少汗,身上不知有多少傷痕,但她們沒有放棄,而是以積極樂觀的心態(tài)去面對,終于她們成功了,使生活變得卓絕。
張海迪,一個我們再熟悉不過的名字了,她從胸部以下全部癱瘓,但他并沒有這樣碌碌無為的度過一生,而是用積極樂觀的心態(tài)面對生活,自學(xué)了多種外語,使生活變得有趣,變得卓絕。
像張海迪這樣的人有很多,霍金對生活充滿樂觀,輪椅作家史鐵生,對寫作
充滿了無限的熱愛。
從他們那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀面對生活的重要,生活中也難免遇到困難,失敗,比如說考試,一次沒考好不要緊樂觀面對,調(diào)整好心態(tài),不能因為這一次
考試影響了次次考試。
用樂觀的心態(tài)看世界,多一分自信,少一分失望;用積極的心態(tài)看世界,多一分感激,少一分抱怨,用美好的心態(tài)看世界,會使生活變得更卓絕。
抱怨,把人生的那扇門上了一把鎖
三中 三年九班 趙鑫 指導(dǎo)教師 楊鳳華
秋風(fēng)依舊那么地涼,吹打在我的身上。在這寒冷的促使上,我裹緊了身上的衣服。開始抱怨父母的不關(guān)心,抱怨寒風(fēng)的冷酷無情。可秋風(fēng)不僅聽不見我的責備,而是更加寒冷地吹打在我的身上,使我不禁一顫??
滴水穿石,我抱怨父母的不關(guān)心下。
望著那一張張鮮紅的考試卷,我淚如雨下。抱著那一張張沉甸甸地試卷,緩緩地走到了家門口,母親早已在家門口等我,突然間我有些膽怯。進了房門,媽媽問我考得怎么樣,我僅僅只把那些鮮紅的試卷推以了媽媽手里。望著媽媽的神情由激動到黯淡,我的心不由緊張起來。還未等媽媽開口,我便開始滔滔不絕地講了起來?!罢l叫你們不給我找補課班的?每天放學(xué),你們有誰管我,不都是全神貫注地在看電視!你們也一點也不關(guān)心我學(xué)習(xí)???”我給我那極少的成績,找了許多完美的借口。但卻只因抱怨,我失支了人生中一項重要的工程——認錯。
友情似水,我抱怨朋友的假情假意。
上了初三,友誼異然顯得格外珍貴。那天,小心翼翼地去翻開每一張回學(xué)錄,卻發(fā)現(xiàn),上面的話幾乎都為空話,套話。而真情真意的,卻少之又少。我開始觀察身邊的每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)其中的友誼也同樣如此,也發(fā)現(xiàn)身邊大多朋友都只有虛偽。于是,抱怨之心又從心頭涌來。我開始抱怨朋友的假情假意,抱怨人生中的種種虛偽。而且,我卻仍把我懂得抱怨這個錯誤引以為驕傲。以為自己看透了人生觀、價值觀。豈不知,在抱怨的同時,我把人生中一個重要的風(fēng)景區(qū)上了一
把鎖,那就是——珍惜。
固然,我在抱怨時暢恰似淋漓,但在抱怨過后,我卻后悔莫及。如那戈壁的種子一般,只會抱怨環(huán)境的惡劣,而不向自己找原因。不努力,不奮斗,也就最終拋棄了生命。抱怨,給人生上了一把鎖。而放棄抱怨,也就獲取了一把鑰匙,去打開那把抱怨之鎖,去迎接自己美好的明天!
磨難,心中的玫瑰
四中 九年一班 陳元龍
指導(dǎo)教師 吳宏波
宋有周敦頤“蓮,花之君子者也”的美傳,我欣賞蓮,卻更愛帶刺的玫瑰,“玫瑰,花之鏗鏘者也!”磨難,便如那玫瑰,一次次地刺傷人的內(nèi)心,卻也會在經(jīng)歷過后,心靈散發(fā)著芳香,永遠流傳??
當今世界之上,有許多明星是歷經(jīng)磨難而越發(fā)閃耀,我獨愛那位來自非洲的黑人女性——奧普拉。她是當今世界最有影響力的女性之一,不亞于現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬。她的成功源于在磨難后對理想的不懈追求,生于治安混亂,種族歧視嚴重的非洲,身為黑人的她也曾一度自閉,她與小混混撕打,吸毒,但為了支撐起一個家乃至于一個非洲民族,她用十一年時間進入美國媒介中心,成了臺柱,讓全
世界目光聚集于她,見證奇跡!
奧普拉將困難挫折視為財富,堅守理想,在心中種下了一顆種子,如今盛開
成一朵鏗鏘玫瑰!
雛鷹因磨難而堅強——粉身碎骨從崖底緩緩飛起,只為做鷹的理想,草兒因磨難而堅挺——風(fēng)霜雨雪從地中鉆出,只為做草的頑強;白楊因磨難而茁壯——烈日干旱卻深扎根于土壤,只為做沙莫守衛(wèi)士的責任!磨難也是一把雙刃劍,深深打擊下了弱者的心,他們因磨難而黯淡無光,還記得演唱電影《保鏢》主題曲的休斯頓,用她堅強黑人形象與高亢的歌聲深入人心。但面對家庭暴力的打去,她放棄了事業(yè),變得消沉,一蹶不振,曾經(jīng)天后形象蕩然無存,因為磨難,卻沒有對理想與人格的堅守,與奧普拉的成功鮮明對比!
我們在對名人的事跡深深體味中,更該反省自身。青春季節(jié)里,免不了磨難的錘打考試失利時后一聲自自己鼓勁,朋友失意時一聲“相信自己”,都是一種樂觀信念,對理想的執(zhí)著追求,對磨難的正視與抗爭!青春雨季在心中種下了一顆種子,等海闊天明,散發(fā)生命芳香??
人生本是在大海波濤洶涌中,一次次沉浮,一次次又向前行進,本就是在荊棘叢中一次次跌倒,一次次爬起奔跑,用理想與信念澆灌心靈,化成那一朵最美
麗鏗鏘的玫瑰!
竹韻
四中 九年四班 尹學(xué)振 指導(dǎo)教師 朱玲玲
在琴音墨彩中,竹石抽節(jié)。每一節(jié)的生長,是用生命在乾坤間留下獨韻。默默伸向大地的根,盡力吸取每一點水分的根須,在這竹的家鄉(xiāng),用靜默奏鳴出驚
世之曲一堅韌!
昔有鄭燮“咬定青山”王冕“清氣乾坤”,文人墨客“胸有成竹”。在那抹翠面前,有多少仁人志士言情壯志?一節(jié)一節(jié),他們在這縈繞在耳際的竹韻間以堅韌拾起成功的信念。他們或許有仕途失意,人生感慨,但竹韻已至,這一刻這些統(tǒng)統(tǒng)放下,有的只是堅韌在鼻尖飄散,滋潤干涸內(nèi)心。
昔日已去,而今很少有古時的詩情畫意。但竹仍在,韻猶存。在二十一世紀
竹韻響徹天地!
雅典奧運會隨著劇烈一跳,舊傷復(fù)發(fā),年輕姑娘——趙蕊蕊離開了她的賽場。從此,她便一直不出現(xiàn)在人們面前。但是北京奧運會,她又重新站在賽場上,以精湛的球技搏得眾人喝采。沒有人知道她是怎樣以堅強戰(zhàn)勝風(fēng)雨!只知道一個用堅韌書寫輝煌人生的女孩——趙蕊蕊,這時,我耳畔仿佛又聽到了那熟悉的韻律。
竹韻,是堅韌,是中華民族燦爛五千年文明之精魂。中華兒女以不屈傳承弘揚,書寫一段段佳話!中華民族也以竹之韻唱響自己的傳奇?? 遙看百年前,列強侵襲,錦銹河山初鐵蹄蹂躪。中華民族曾沒落過,曾失敗過,但是在兒女的呼喚,在竹之呼喚下。中華民族奮起:驅(qū)列強。華夏以自己的鏗鏘之聲向世界奏出竹韻。
探看今日,汶川,玉樹殘垣斷壁;南國冰災(zāi)雪難;西南旱情之勢刻不容緩。但中國從此一蹶不振了嗎?沒有!北京上空二十九枚腳印映襯了中華的繁榮;黃埔江畔五彩焰火見證華夏堅韌!中國之竹奏出韻律,響徹蒼穹。個人魅力在于堅韌,國家魅力在于不屈!華夏魅力在于那經(jīng)久不衰的竹韻!在黃埔江畔牡丹花中,我又看到“竹”之影,又聽到“韻”之味。那竹抽節(jié)生長,中國從此屹立于世界之巔,竹之韻深遠悠長??
態(tài)度決定高度
四中 九年七班 祝曉璞 指導(dǎo)教師 王艷賓
遨游在生活的海洋中,我們就像那廣闊的大海中形形色色的魚,有的魚看到的是蔚藍的海水,而有的魚看到的是海底的泥沙。人生并不總是一帆風(fēng)順的,磕磕絆絆如同生命中的一段小插曲,它雖然打破了平穩(wěn)的人生,但卻給我們帶來了別樣的體驗。在起伏的人生中,我們才能對生命有更深刻的體會。材料中的兩粒種子,在同一片沙漠中生存,一顆種子拼命向下生長,吸取水分來獲取營養(yǎng),而另一顆種子則自怨自艾,垂頭喪氣,最終在抱怨中死去。面對的是同種境遇,積極樂觀的種子迎難而上最終戰(zhàn)勝了困難,而悲觀消極的種子知難而退,最終渴死在荒漠中。這不得不讓我去思考人生的態(tài)度。
對待生活的態(tài)度不同,產(chǎn)生的結(jié)果就不同,樂觀的人迎來的是快樂、精彩的人生,悲觀的人迎來的則是痛苦、悲慘的人生。態(tài)度決定了一個人的高度,這讓我想起了我國古代的大文豪李白,他被后人成為“詩仙”,他的詩風(fēng)浪漫,面對君王對自己的不重用,他雖懷才不遇卻高吟:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!彼琅f樂觀、自信的面對生活,利用皇帝對他的特殊賞賜游山玩水,創(chuàng)造了許多膾炙人口的詩篇佳作。試想,如果李白在面對困難時悲觀、消極,不再懷有瀟灑的情懷,又怎么會有他在文學(xué)上的造詣?
俗話說“船到橋頭自然直”,只有我們在困難中發(fā)揚“不拋棄,不放棄”的精神,就一定會迎接到柳暗花明的一天。在困境中,張海迪用自己的筆桿代替她的雙腳與命運抗爭,用微笑戰(zhàn)勝病魔的摧殘。她的精神世界是強大的,她的人生態(tài)度是可貴的。正是由于這種可貴的人生態(tài)度讓她實現(xiàn)了自己的理想,提升了自己生
命的價值。
閉上雙眼,我仿佛看到那顆頑強地種子在沙漠中不斷茁壯成長;看到李白端著酒壺,站在橋頭吟詩作對;看到張海迪坐在輪椅上卻面
帶笑容的寫作文章…… 我感到天地間不再有任何的煩惱與不公,只因我有著從容,樂觀的生活態(tài)度,我相信生活,熱愛生活,這足矣讓我超越生命,去感受
生活的恬淡與美好。
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