方案的制定需要考慮各種因素和可能的情況，以確保最終的目標能夠順利達成。在制定方案時，應(yīng)綜合考慮各方的需求和利益，確保方案的全面性和公正性。如果你對方案的制定還有疑問，以下范文可以為你提供一些啟示。
關(guān)愛教師活動方案篇一
認真落實教育民生工程，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。
二、工作目標。
1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
2、加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學率均達100%。
三、主要措施。
(一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導。
學校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
(二)建立健全制度，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
1、要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址、聯(lián)系電話等。
2、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。
(三)真情關(guān)愛，力爭做到“三個優(yōu)先”
1、學習上優(yōu)先輔導。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
(四)細心呵護，開展好“五個一”活動。
1、建立一個“留守兒童之家”
2、開通一部親情電話，學校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
3、開展互幫互學的一幫一活動，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。
積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
5、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
(五)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強留守兒童之家的建設(shè)與管理。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。
各校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。
3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。
(六)加大社會宣傳，形成工作合力。
關(guān)愛教師活動方案篇二
二、活動意義：宏揚雷鋒精神，培養(yǎng)感恩、施恩，助人為樂的美好品德，培養(yǎng)高尚的社會公德。
三、活動時間：3月15日下午。
四、活動對象：溪釀鎮(zhèn)栗山社區(qū)6戶留守老人。
五、活動準備工作：
1、學校德育處與栗山社區(qū)領(lǐng)導做好聯(lián)系工作。
2、學校在六年級選好學生代表（33、34班各18名）分好組（各班3組，共6組），在禮儀和紀律方面加強教育。
3、學校德育處和后勤處購置好慰問物品（油、米）6份。
4、德育處準備好校旗，大隊旗和宣傳橫幅。
六、活動程序安排：
1、在本部舉行簡單的活動儀式。
2、慰問隊伍統(tǒng)一到就近的一戶老人家開展活動后，其他各組分開進行活動。
3、活動內(nèi)容：洗涮、掃除、整理等。
七、慰問對象與學校行政分工表。
xx。
八、注意事項。
1、各組負責人要認真組織開展好本組活動，遵守紀律，確保安全；
2、各組要收集好學生活動圖片材料。
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關(guān)愛教師活動方案篇三
在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前"留守兒童"數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護。
調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監(jiān)護人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于"留守兒童"特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。
隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村"留守兒童"問題已成為當前基礎(chǔ)教育的一個重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)"三多"和"三缺"問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛、無人監(jiān)護多失愛;生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。"留守兒童"問題成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題。以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了"留守兒童"這個弱勢群體，她就是紅十字會。"留守兒童"問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象，開展各種相關(guān)志愿活動。為了解決"留守兒童"存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關(guān)活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當?shù)丶t十字青少年與"留守兒童"開展結(jié)對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關(guān)活動。
1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。
2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童。
3、為社會有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機會。
4、通過志愿活動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
5、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
1、是維護社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。
2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。
在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。
2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈，物質(zhì)的支出可接受的，活動可行。
3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預(yù)期目的，活動可行。
情寄留守，愛暖童心。
西安紅十字會。
承辦單位：長安花公益聯(lián)盟。
1、每次活動的策劃都有關(guān)老師指導修改，形成規(guī)范的指導性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對活動提出相關(guān)建議，使我們的行動有實際意義。
2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當?shù)貙W校校長做好聯(lián)系工作。
3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關(guān)注。
4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動中來。
1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。
2、志愿者們做好與座談會相關(guān)的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。
3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。
西安世園一日游。
一、活動名稱：西安世園一日游。
二、活動時間：周六或周日(一天)。
三、活動地點：西安世園會。
四、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童。
五、活動流程：
1、前期準備：
(2)、制作xx,寫介紹信,便于活動開展。
(5)、物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，
2、活動過程：
(3)、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野。
(4)、下午逛完世園會，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯。
(5)、派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家。
3、活動結(jié)束：
志愿者們與兒童們拍照留念。
關(guān)愛教師活動方案篇四
樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
6、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況。
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
7、學期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。
關(guān)愛教師活動方案篇五
小學語文教研組工作計劃。在教學上用心肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導青年教師進行課堂備課和教學。
二、主要工作：
1、根據(jù)學校要求，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。
2、做好教學開放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學錄像的工作。
三、具體工作安排：
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開第一次教研組例會，明確學期工作重點，明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃，進度表)。
1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思。
2、組織參加電教8項和小語會教學論文，設(shè)計的評比活動。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
1、期中測試狀況的分析。
2、作文和寫字比賽。
3、舉行語文綜合性學習活動。
1、讓骨干教師介紹語文學科復(fù)習經(jīng)驗，擬定復(fù)習計劃。
2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié)。
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關(guān)愛教師活動方案篇六
隨著現(xiàn)代家庭成員結(jié)構(gòu)、生活方式的改變及人口老齡化速度加快，空巢老人、進城農(nóng)民工、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女、殘疾人逐年增多。近年來，縣委、縣文明辦在關(guān)愛空巢老人、進城農(nóng)民工、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女、殘疾人等方面做了大量卓有成效的工作，但老人特別是高齡空巢老人在生活中依然存在著許多政府和市場很難解決的問題。為了做好空巢老人等四關(guān)愛志愿服務(wù)工作，會昌實驗學校扎實有效地為空巢老人、進城農(nóng)民工、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女、殘疾人等提供生活照料、心理撫慰、健康保健、應(yīng)急救助、法律援助、文體活動等志愿服務(wù)，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導思想。
活動對象：文武壩鎮(zhèn)空巢老人、進城農(nóng)民工、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女、殘疾人。
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
活動時間：（整年）。
活動地點：會昌敬老院以及學校周邊的空巢老人。
組織結(jié)構(gòu)：劉旭東劉冬春黃悠有金鳳學校中層干部。
部分學校團員、志愿者部分教師、學生。
三、
1.為“四關(guān)愛”提供“五個一”生活照料服務(wù)。一是開展一次談心了解情況活動，二是開展一次身體體檢活動、三是開展一次打掃衛(wèi)生活動、四是開展一次購買生活必須品、活動，五是開展一次慰問救助活動，六是開展一次送圖書活動。切實為“四關(guān)愛”提供生活方便，使她們真正感受到黨和政府的溫暖、我校師生的關(guān)愛。
2、為“四關(guān)愛”提供“一卡通”應(yīng)急救助服務(wù)。統(tǒng)一制作“一卡通”聯(lián)系卡，組織志愿者發(fā)放到每一位“四關(guān)愛”者手中，為“四關(guān)愛”提供醫(yī)療應(yīng)急服務(wù)、報警應(yīng)急服務(wù)、困難應(yīng)急服務(wù)，提供法律援助服務(wù)，切實做到“有難所幫、急有所助、病有所救”有應(yīng)必答。
四、“空巢老人”服務(wù)行動保障措施。
1.為做好四關(guān)愛行動工作。成立“四關(guān)愛”行動工作志愿服務(wù)領(lǐng)導小組，組長：劉旭東；副組長：劉冬春，確?！瓣P(guān)愛行動”順利開展，推動“關(guān)愛行動”持續(xù)健康發(fā)展。
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
愛心。“關(guān)愛行動”不能走過場、搞形式主義。各成員要圍繞空巢老人等志愿服務(wù)需求類別、制定不同志愿服務(wù)的基本規(guī)范和標準，促進關(guān)愛行動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
3.制定激勵表彰辦法。為了使志愿者的無償奉獻得到廣泛尊重，保持志愿者志愿服務(wù)的積極性，根據(jù)志愿服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量制定志愿者激勵表彰辦法，突出精神鼓勵。經(jīng)過激勵表彰機制，普及志愿理念、弘揚志愿精神、傳遞志愿愛心、營造志愿氛圍，充分調(diào)動志愿者的積極性。
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上學期會昌實驗學校開展“三關(guān)愛”
活動總結(jié)。
態(tài)
化。
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2020年4月19日。的良好文化生態(tài)。
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今年以來，會昌實驗學校結(jié)合實際，服務(wù)大局、服務(wù)社會、會昌實驗學校開展“三關(guān)愛”
活動總結(jié)。
7文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
服務(wù)青年，創(chuàng)造性地開展了一系列特色鮮明、內(nèi)涵豐富的“三關(guān)愛”系列活動，使共青團的活動在夯實基礎(chǔ)中擴大影響、在穩(wěn)步發(fā)展中和諧進步，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻?，F(xiàn)將我校開展三愛有關(guān)工作匯報如下：
一、關(guān)愛農(nóng)民工子女。
認真按照《關(guān)于進一步深化開展“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的通知》（省項目辦通〔〕25號）文件的有關(guān)要求，根據(jù)團中央《關(guān)于開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者服務(wù)行動”的通知》及《關(guān)于進一步加強“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”結(jié)對工作的通知》內(nèi)容，我校積極探索新的工作模式，以多種形式對農(nóng)民工子女開展“學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育”等形式的志愿服務(wù)工作。
二、關(guān)愛殘疾人。
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昌·三關(guān)愛”現(xiàn)場捐贈活動?？h教育局針對“關(guān)愛留守兒童”、縣殘聯(lián)針對“關(guān)愛殘疾人”、縣民政局針對“關(guān)愛空巢老人”為文武壩鎮(zhèn)留守兒童5人、殘疾人5人、空巢老人5人，送去了書包、文具、拐杖、盲杖、被子和現(xiàn)金。我校工作人員帶領(lǐng)志愿者冒著酷暑攙扶著老人、盲人及行動不便的困難群眾上臺接受捐贈，體現(xiàn)了志愿者“奉獻、友愛、互助”的志愿服務(wù)精神。該項活動切實為留守兒童、殘疾人、老年人解決實際困難，加快了全縣扶貧救助事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進幫扶工作又上新臺階。
三、關(guān)愛空巢老人。
新年伊始，我校就開展了“讓老人過個祥和年”為主題的一系列活動。聯(lián)合會昌縣老齡辦、會昌縣總工會等部門和單位，冒著冬日的嚴寒，慰問了縣城部分五保戶、特困戶、獨居戶及空巢老人，旨在這寒冷的冬天，給空巢老人們帶去冬日的溫暖。
在82歲的空巢老人羅仕芬家里，校長劉旭東和副校長黃悠有與老人親切交談，噓寒問暖，詳細了解了她們的身體與生活情況，叮囑老人要注意保重身體，并為老人送去了糕點、水果和烤火爐；看到88歲的空巢特困戶冉莫氏老人，校長席囑咐前來陪同的村支書要好好照顧她，讓老人安享晚年生活。當老人從校長手里接過慰問品時，不住的說：“謝謝實驗學校對我們的關(guān)心！”
在慰問中，志愿者每到一戶空巢老人家中，都幫忙打掃衛(wèi)。
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生、與老人握手長談。情到深處，很多空巢老人的眼睛都是濕潤的。
對于一年來開展的活動，我們面臨著諸多困難與不足。第一：交通因素制約，使下鄉(xiāng)開展關(guān)愛活動受到制約，諸如重陽節(jié)、助殘日，正因為交通不便利，我們無法對全縣空巢老人、殘疾人群進行慰問走訪，即使分成幾組人員，還是在一定程度上造成落實不到位的情況。第二：服務(wù)理念要進一步加強，“三關(guān)愛”行動在我縣還處于起步階段，志愿服務(wù)文化還沒有得到充分認識，志愿服務(wù)理念深入人心還不夠，志愿服務(wù)氛圍還不夠濃，因此還要進一步加大工作推進力度，確?；顒娱L期不懈地開展下去；第三：服務(wù)人員素質(zhì)和解決困難的能力要進一步加強，我們組織的每一次關(guān)愛活動，多多少少都會存在人員不到位，比如前往服務(wù)的人員不能及時解決幫扶對象需要我們解決的實際問題，往往在事后進行聯(lián)系解決，存在一定的局限性。
在今后的工作中，將一如既往堅持把“和諧會昌·三關(guān)愛”活動繼續(xù)做下去，更好地實現(xiàn)“和諧會昌，幸福會昌”。
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關(guān)愛教師活動方案篇七
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”
一、活動簡介。
炎炎夏季，酷暑難耐，全市建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警、公交駕駛員等戶外工作者們依然堅守在一線崗位上，揮汗如雨，默默奉獻。為切實履行好“民政愛民，民政為民”的民政宗旨，由商州區(qū)民政局主辦，商州區(qū)救助管理站、商州區(qū)巾幗志愿者協(xié)會協(xié)辦，積極開展“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”活動。確保廣大一線工作者和廣大市民順利度過高溫酷暑季節(jié)。
二、活動時間，地點。
時間：2018年7月21日，上午：10:00地點：望江樓廣場。
三、主辦單位商州區(qū)民政局。
四、協(xié)辦單位：
1、商州區(qū)救助管理站。
2、商州區(qū)巾幗志愿者協(xié)會。
五、愛心贊助單位。
伊升（香菊）純凈水廠（提供送清涼活動期間桶裝水）。
六、愛心服務(wù)點地址通江路美道家樓下仙鵝湖度假山莊。
伊升（香菊）純凈水廠南街點北新街市體育局一樓安踏體育泰宇時代東門口丫頭串串。
七、參與的社會組織商洛市巾幗志愿者協(xié)會商州區(qū)巾幗志愿者協(xié)會商州區(qū)義工聯(lián)合會。
八、活動目的1、倡議愛心企業(yè)、愛心商家開放避暑場所。呼吁社會各界參與慰問在一線的建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警、公交駕駛員等，積極開展“送清涼”活動，給烈日下的工作者免費提供防暑降溫藥品、綠豆湯、飲用水等。
2、希望有更多的愛心企業(yè)、愛心人士、志愿者、義工組織參與進來，共同奉獻愛心。
3、倡導每個市民都尊重他人勞動成果，文明出行，愛護環(huán)境，遵守秩序，不亂扔垃圾，做良好市民。
5、提醒廣大市民，盡量避免高溫時段進行戶外活動，高溫出行時應(yīng)備好防暑降溫藥品，如清涼油、風油精等。
九、物資管理與發(fā)放。
商州區(qū)巾幗志愿者協(xié)會負責對五個服務(wù)點管理與聯(lián)絡(luò)以及活動物資的統(tǒng)一登記、發(fā)放、管理職責。
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”活動至9月15日?；顒悠陂g所需物資綠豆500斤，霍香正氣水500盒，清涼油200盒，紙杯2000個，西瓜1000斤，礦泉水20件由商州區(qū)民政局、商州區(qū)救助管理站共同提供。
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”體現(xiàn)了商州區(qū)民政局對戰(zhàn)斗在高溫酷暑一線的廣大戶外工作者和市民群眾的關(guān)心和呵護。送去一片溫情，帶來一絲清涼，讓我們?yōu)楣餐瑺I造一個文明、互助、友愛的社會環(huán)境作不懈努力。
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”
活動議程。
1、商州區(qū)救助管理站站長陳奎宣讀“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”活動方案。
2、商州區(qū)民政局劉根志局長講話。
3、慰問一線在崗職工代表，發(fā)放防暑物資。
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”
倡議書。
炎炎夏季，酷暑難耐。全市建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警、公交駕駛員等戶外工作者們依然堅守在一線崗位上，揮汗如雨，默默奉獻。為切實履行好“民政愛民，民政為民”的民政宗旨，商州區(qū)民政局、商州區(qū)救助管理站及愛心社會組織，積極開展“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”活動。確保廣大一線工作者和廣大市民順利度過高溫酷暑季節(jié)，商州區(qū)民政局向社會組織、愛心企業(yè)發(fā)出倡議：
1、倡議愛心企業(yè)、愛心商家開放避暑場所。呼吁社會各界參與慰問在一線的建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警、公交駕駛員等，積極開展“送清涼”活動，給烈日下的工作者免費提供防暑降溫藥品、綠豆湯、飲用水等。
2、希望有更多的愛心企業(yè)、愛心人士、志愿者、義工組織參與進來，共同奉獻愛心。
3、倡導每個市民都尊重他人勞動成果，文明出行，愛護環(huán)境，遵守秩序，不亂扔垃圾，做良好市民。
5、提醒廣大市民，盡量避免高溫時段進行戶外活動，高溫出行時應(yīng)備好防暑降溫藥品，如清涼油、風油精等。
“高溫酷暑送清涼，關(guān)愛行動勇踐行”體現(xiàn)了全市上下對戰(zhàn)斗在高溫酷暑一線的廣大戶外工作者和市民群眾的關(guān)心和呵護。送去一片溫情，帶來一絲清涼，讓我們?yōu)楣餐瑺I造一個文明、互助、友愛的社會環(huán)境作不懈努力。
關(guān)愛教師活動方案篇八
方
案
一、活動背景。
為響應(yīng)國家深入開展學雷鋒活動的號召，用實際行動弘揚雷鋒精神、傳播志愿者愛心。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。經(jīng)過幾次的走訪調(diào)查，了解到廣順社區(qū)致中苑小區(qū)的二戶老奶奶劉巧蕓和常玉華都已80多歲高齡，兒女長期不在身邊，都是獨自生活。今年3月5是“學習雷鋒紀念日”，為了積極響應(yīng)高新區(qū)文明辦關(guān)于開展“鄰里守望”主題志愿服務(wù)活動的通知，我們社區(qū)協(xié)同共建單位中國科學院棉花研究所共同組織一項有意義的活動----關(guān)愛孤寡老人。二、活動的目的及意義：
（1）關(guān)愛孤寡老人，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強干部職工的道德素質(zhì)修養(yǎng)，增加社會責任感，培養(yǎng)大家的愛心，讓大家更加了解社會弱勢群體，關(guān)注這群龐大而特殊的群體。
（2）為生活在廣順社區(qū)的孤寡老人帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到社會的溫暖。
（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權(quán)益，強化對老人尊敬關(guān)愛意識。
（4）豐富大家業(yè)余生活，多做有意義的事情。三、活動主題。
弘揚雷鋒精神探望孤寡老人四、活動時間。
2014年3中旬至2014年6月末五、活動人員。
中國科學院棉花研究所黨辦干部職工、廣順社區(qū)社區(qū)干部六、活動地點。
安陽高新區(qū)峨嵋辦事處廣順社區(qū)七、活動形式。
每個月的第一周抽出一天的空余時間，由棉研所黨辦及廣順社區(qū)組織服務(wù)隊為老人做一些力所能及的事，例如幫助打掃衛(wèi)生，幫她做飯做菜，或和老人聊聊天，并利用照片記錄下來。
a.認識探訪對象：基本資料、居住情況等。
a．計劃好每次的參與人員b．及時做好活動人員的統(tǒng)計工作2.活動流程。
（1）按計劃把參與活動人員派到人家去。每次去5-7人，每次要有一名隊長主要負責。
（2）給老人送去慰問禮品，做一些簡單的清掃工作，與老人交談，給老人家做飯。
（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些春末夏初的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
（5）全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。九、注意問題。
（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負責人員。
（2）與物業(yè)的負責人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應(yīng)該注意的問題。
（3）進入老人家，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。（注意態(tài)度）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
（4）活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
廣順社區(qū)。
關(guān)愛教師活動方案篇九
根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于開展xx年住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動的通知》(建質(zhì)函[xx]91號)精神，為確保我省建筑施工“安全生產(chǎn)月”活動順利開展并取得實效，制定如下活動方案:。
一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全發(fā)展”，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”總體部署和各項要求，以宣傳貫徹建筑施工安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、安全知識為內(nèi)容，以建筑施工人員為對象，普及建筑施工安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，推進建筑安全文化建設(shè)，強化建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任和廣大從業(yè)人員的安全意識，提高從業(yè)人員的自我保護能力，有效遏制重特大事故的發(fā)生，推進我省建筑施工安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、活動主題及范圍活動主題為：關(guān)愛生命、安全發(fā)展。活動范圍是：全省建筑施工企業(yè)和本省范圍內(nèi)的在建工程施工現(xiàn)場。
三、活動時間及安排xx年6月1日至30日。6月份的第一周為“安全生產(chǎn)宣傳周”，重點宣傳以人為本的安全發(fā)展理念;宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識和安全生產(chǎn)先進典型等。第二周為“安全生產(chǎn)科技周”。第三周為“安全生產(chǎn)咨詢周”，進行安全生產(chǎn)咨詢活動，6月14日舉行安全生產(chǎn)咨詢周啟動儀式，6月18日為建筑施工安全咨詢?nèi)?。第四周為“?yīng)急預(yù)案演練周”，由各施工企業(yè)和施工現(xiàn)場進行應(yīng)急預(yù)案演練。
四、活動形式及內(nèi)容建筑施工“安全生產(chǎn)月”活動由三個層面組成。
(一)全省統(tǒng)一組織活動。
1、6月上旬，組織開展全省建筑施工安全生產(chǎn)宣傳活動，重點宣傳以人為本的安全發(fā)展理念，宣傳建筑施工安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識和安全生產(chǎn)先進典型等。
2、在省級媒體上辦一期?？?，宣傳全省建設(shè)系統(tǒng)近年來在安全生產(chǎn)方面取得的成績，報道先進人物和先進事跡。
3、6月14日，省安委會組織全省安全生產(chǎn)宣傳咨詢周啟動儀式。4、6月18日，組織全省建筑施工安全咨詢?nèi)栈顒樱【謱⒙?lián)合南京市建委和南京市建工局開展現(xiàn)場咨詢活動。
(二)市、縣建筑主管部門組織活動。
1、組織開展建筑施工安全生產(chǎn)宣傳教育活動。市、縣建筑主管部門開展送安全知識到基層、安全施工宣傳進工地活動，開展建筑施工企業(yè)和施工項目“三類人員”安全生產(chǎn)知識教育培訓活動。
2、組織開展建筑安全生產(chǎn)“三項行動”。6月份是我省建筑安全生產(chǎn)“三項行動”的排查整治階段，各市、縣建設(shè)(筑)主管部門要按照《關(guān)于開展全省建筑安全生產(chǎn)“三項行動”實施方案的通知》(蘇建管質(zhì)〔xx〕33號)的要求，對所轄范圍內(nèi)建筑施工企業(yè)和在建工程項目安全隱患進行全面排查，對建筑施工安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的非法違法行為進行打擊治理。
3、組織開展建筑施工安全咨詢?nèi)栈顒印?月18日，各市、縣建設(shè)(筑)主管部門要開展建筑施工安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?，組織建筑施工安全生產(chǎn)宣傳長廊圖片展，設(shè)立咨詢臺，發(fā)放建筑施工安全宣傳資料，組織專家現(xiàn)場解答群眾提出的問題。
(三)建筑施工企業(yè)和在建工程施工現(xiàn)場組織活動。
1、開展全員安全教育日活動。各施工單位或工程項目部要充分利用現(xiàn)有的場地或空間，采用標語、海報、橫幅、廣播、影像、實景模擬、實物展示、圖片展覽、工地安全生產(chǎn)宣傳專欄等多種形式，向建筑從業(yè)人員傳播安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，營造良好的宣傳教育平臺和輿論氛圍。6月18日各施工單位或工程項目部統(tǒng)一開展安全教育日活動，組織一線建筑工人，結(jié)合“三級教育”，對農(nóng)民工，特別是新進場、新上崗的農(nóng)民工開展施工安全應(yīng)知應(yīng)會知識講座，將防護救護、逃生自助、基本操作技能等作為重點內(nèi)容，采取案例教學、影像等農(nóng)民工喜聞樂見的方式，使農(nóng)民工安全教育真正取得實效。各施工單位也可以根據(jù)施工計劃安排調(diào)整安全教育日的活動時間。
2、組織開展安全生產(chǎn)隱患排查治理活動。結(jié)合建筑安全生產(chǎn)“三項行動”，開展以防范腳手架、建筑起重機械、深基坑、高支模事故和規(guī)范安全防護用品使用為重點的施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患排查治理，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計劃，落實整改措施，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。
3、組織開展建筑施工安全質(zhì)量標準化和文明工地創(chuàng)建活動。對照《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》(jgj/t77-xx)和《建筑施工安全檢查標準》(jgj59-99)及《江蘇省建筑施工安全質(zhì)量標準化管理標準》dgj32/j66-xx，組織開展安全質(zhì)量標準化和文明工地創(chuàng)建活動。
4、組織開展建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急演練。進行事故應(yīng)急救援演練，完善相關(guān)應(yīng)急救援預(yù)案，增強企業(yè)處置安全生產(chǎn)事故應(yīng)急能力。
5、組織開展“八個一”活動。在“安全生產(chǎn)月”期間，組織一次安全生產(chǎn)知識講座，組織職工閱讀一本安全生產(chǎn)書籍，觀看一場安全生產(chǎn)題材的影視宣傳片，收聽一次安全生產(chǎn)題材的廣播，樹立一個安全生產(chǎn)先進典型，組織一次安全生產(chǎn)科普知識展覽，組織一次安全生產(chǎn)知識競賽，提一條安全生產(chǎn)合理化建議等等。
五、活動要求。
1、加強領(lǐng)導，切實做好建筑施工“安全生產(chǎn)月”活動組織工作。各市、縣建設(shè)(局)主管部門要根據(jù)本地實際情況，以倡導安全文化，落實安全責任，加大源頭治理，促進建筑安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)為目標，制定具體的活動方案和計劃，精心部署“安全生產(chǎn)月”活動。
2、注重實效，深入開展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳活動。要緊緊圍繞“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的活動主題，充分利用電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，組織開展安全生產(chǎn)論壇、知識競賽、演講、讀書活動和文藝演出等多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識、加強安全生產(chǎn)理論研究，積極營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。要認真組織好6月18日建筑施工安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)盏南嚓P(guān)活動。對“安全生產(chǎn)月”活動開展情況要及時報道，推廣先進經(jīng)驗，曝光典型案例，搞好輿論監(jiān)督，努力營造全社會遵章守法、關(guān)愛生命的氛圍。
3、采取措施，加強對建筑施工從業(yè)人員安全教育培訓工作。各市、縣建設(shè)(局)主管部門要繼續(xù)加強對建筑施工農(nóng)民工安全教育培訓工作，特別是對項目工長、施工隊長、班組長等農(nóng)民工骨干人員的培訓，發(fā)揮他們的“傳幫帶”作用，幫助廣大農(nóng)民工提高安全生產(chǎn)意識和安全操作技能;要加強對三類人員的安全教育培訓，提高安全管理水平和安全管理能力;要按照《特種作業(yè)人員安全管理規(guī)定》要求，加強對特種作業(yè)人員的培訓和考核，促使其熟練掌握關(guān)鍵崗位的安全技能。要充分發(fā)揮施工企業(yè)的主體作用，督促引導施工企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)實際，通過開展教育培訓活動，進一步提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，減少傷亡事故的發(fā)生。
4、強化監(jiān)管，嚴厲打擊建筑安全生產(chǎn)非法違法行為。各市、縣建設(shè)(局)主管部門要進一步加大對建筑安全生產(chǎn)非法違法行為的查處力度，尤其要認真查處未辦理立項、質(zhì)量安全監(jiān)督、施工許可等法定建設(shè)手續(xù)就擅自從事施工活動的行為和施工企業(yè)無施工資質(zhì)證書、無安全生產(chǎn)許可證、企業(yè)“三類人員”無安全生產(chǎn)考核合格證書、特種作業(yè)人員無操作資格證書就進行建筑施工活動的行為。同時，對于發(fā)生事故的責任單位和責任人，要按照“四不放過”和實事求是、依法依規(guī)、注重實效的要求，嚴厲追究事故責任單位和責任人的相關(guān)責任。
各市、縣建設(shè)(筑)主管部門要及時、認真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動中好的做法和取得的成效，形成書面總結(jié)材料，于xx年6月26日前報省局質(zhì)量安全技術(shù)處(聯(lián)系人：劉朝暉，電話：xxxxxxxxxx，郵箱：xxxxxxxxxxxxxxxx)。.
關(guān)愛教師活動方案篇十
為推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成學習雷鋒、志愿服務(wù)的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度，按照中央文明辦《關(guān)于弘揚雷鋒精神大力開展志愿服務(wù)活動的通知》精神，為推動全社會興起“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”的熱潮，結(jié)合我校實際，制定本方案：
一、指導思想。
志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進步的良好形象，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體，是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。大力開展志愿服務(wù)活動，要以弘揚雷鋒精神為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，精心設(shè)計開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的學校志愿服務(wù)體系，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中，為促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定，鞏固全國文明城市成果，構(gòu)建富裕、民主、文明的社會營造良好社會環(huán)境。
（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動。融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。要突出人文關(guān)懷，以學習雷鋒、奉獻愛心為主題，積極為留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學困生排憂解難。
衛(wèi)生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的`困難，提升素質(zhì)、樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣。
2.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。完善關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的長效機制，組織青年教師志愿者、心理健康教師志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展支教服務(wù)、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動。針對留守兒童多與父母分離的情況，組織有豐富經(jīng)驗的老師或其他志愿者擔任留守學生的“志愿代管家長”，建立這些學生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。
（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動。學校結(jié)合工作實際，深入開展公共清潔衛(wèi)生、文明交通等志愿服務(wù)，持續(xù)開展公共場所文明宣傳教育實踐活動，充分發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口等場所，開展文明勸導、志愿監(jiān)督，引導市民提升公共文明，為社會文明創(chuàng)建工作增光添彩。
1.開展文明禮儀宣傳志愿服務(wù)活動。廣泛開展“小手牽大手，文明伴我行”宣傳活動，教師引導學生、學生帶動家長從自身做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物、公交車上吃流食等不文明行為進行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
2.開展文明交通志愿服務(wù)活動。深入開展文明交通勸導活動，有計劃地組織學生志愿者，圍繞不闖紅燈、文明禮讓等開展文明交通志愿服務(wù)行動。廣泛開展“文明交通從我做起”主題宣傳活動，引導市民群眾從自身做起，爭做文明交通的踐行者。
普及生態(tài)文明理念志愿服務(wù)，組織志愿者宣傳環(huán)境保護知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務(wù)，組織動員人們參加義務(wù)植樹、認養(yǎng)綠地、巡邏護林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，倡導垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。
1.環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動。組織發(fā)動青年教師、學生志愿者走上街頭，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識，不斷提高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。
2.保護母親河志愿服務(wù)。組織動員廣大志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護志愿服務(wù)活動。
3.組建文明勸導志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，使天更藍、水更清、地更綠，為打造和諧、綠色、文明社會貢獻一份力量。
（一）學習發(fā)動階段。
己”的志愿服務(wù)理念，大力開展志愿服務(wù)活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中。
（二）集中活動。
以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主體開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”主題實踐系列活動。
1．結(jié)合教育系統(tǒng)“塑師德、治‘三亂’、正行風”集中教育整治活動，開展以樹立優(yōu)良師德師風為主題的“廉潔從教展風采”活動。組織教師自查自糾教育教學活動中的不正之風，以雷鋒為榜樣，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、公而忘私的新形象。
2．結(jié)合“廉政文化進校園、廉潔教育進課堂”活動，深化以教育青少年從小拒腐防變?yōu)橹黝}的“廉潔修身教育”。通過開展學唱雷鋒歌曲、重讀雷鋒日記、講述雷鋒故事、校園課本劇表演等活動，從小樹立青少年廉潔奉公、正直做人的精神。
3．結(jié)合“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育，推進以關(guān)愛青少年思想道德建設(shè)為主題的“校家同創(chuàng)”活動。整合學校、家庭和和社會教育資源，教育和引導學生以雷鋒為榜樣，在校做好學生、在家做好孩子、在社會上做好公民，積極做好人好事，感恩祖國，回報社會。
4．以“我以雷鋒為榜樣”為主題，組織師生志愿開展一系列社會服務(wù)活動：如清理校園雜物，清掃街道，幫助留守兒童、農(nóng)民工子女等。
1．在廣大青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新。
人”為主題的教育實踐活動。廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境、愛糧節(jié)水節(jié)能等活動。
2．在全校教師中廣泛開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動。組織全校教師走訪家長，做實事、惠群眾。
3．廣泛開展“關(guān)愛進城務(wù)工人員子女、留守學生”志愿服務(wù)活動。學校利用開展學雷鋒活動的契機，根據(jù)學校實際，加大對進城務(wù)工人員子女、留守學生等弱勢群體的關(guān)愛和幫扶力度。組織開展走訪、愛心助學、學業(yè)輔導、親情陪伴等幫扶活動，幫助解決實際困難。
4．深入推進以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。廣泛開展“六個一”的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事來了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得來感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)來深入開展好學雷鋒實踐活動。
四、活動要求。
（一）學校領(lǐng)導高度重視，對全校師生宣講“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動的重要意義，把此項活動與爭創(chuàng)全國文明城市相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，調(diào)動全校師生的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。
（二）營造良好氛圍。學校信息網(wǎng)上開辟“學雷鋒活動”專欄，加強活動宣傳。充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的先進典型，不斷增強活動的影響力，努力營造弘揚雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。
關(guān)愛教師活動方案篇十一
廣大員工是企業(yè)發(fā)展的動力源泉，關(guān)愛員工是構(gòu)建和諧企業(yè)的核心所在。為使廣大員工共享企業(yè)發(fā)展的成果，充分體現(xiàn)企業(yè)對員工的關(guān)愛，進一步增強企業(yè)的凝聚力、向心力，激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)業(yè)熱情，提升員工幸福指數(shù)，共同構(gòu)建和諧郵政企業(yè)，繼續(xù)實施“關(guān)愛員工”計劃?，F(xiàn)結(jié)合實際情況,制定實施方案,并印發(fā)實施。
（一）精神文明與物質(zhì)文明同步的原則。企業(yè)不但要注重提高員工物質(zhì)利益，而且要努力滿足員工的社交、尊重、自我實現(xiàn)等精神需求。
（二）企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展同步的原則。業(yè)在經(jīng)營規(guī)模不斷擴大、效益不斷提高的同時，不斷提高員工綜合素質(zhì)，不斷提高員工的收益水平，提供員工成長發(fā)展的空間。
（三）員工身體健康與心理健康同步的原則。企業(yè)既要關(guān)心員工身體健康，又要采取各種有效方式，釋放員工面對競爭的心理壓力，引導員工樹立“快樂工作”的理念，促進員工的身心和諧。
（一）關(guān)愛員工身體健康。
1.定期進行健康體檢，建立員工健康檔案。
在崗合同制工、離（退）休職工、工齡二年以上的勞務(wù)工每二年進行一次體檢。
2.建立住院慰問制度。對生病住院的員工、生育女員工（員工含在崗職工、勞務(wù)工、離退休（養(yǎng)）職工，以下相同）進行一次慰問。
3.實行年休假制度。根據(jù)省郵政公司帶薪休假的規(guī)定,每年安排在崗合同制員工年休假一次。
4.為存在人身意外傷害風險的外勤人員購買人身意外傷害保險。
5.改善員工生產(chǎn)、生活條件。全面鞏固“和諧職工小家”建設(shè)成果，搞好局所環(huán)境的綠化、美化和亮化。按照“和諧職工小家”的標準，進一步解決和完善農(nóng)村支局所員工的吃飯、喝水、洗澡、住宿和上廁所以及文體娛樂等實際問題。
（二）關(guān)愛員工精神需求。
1.暢通與員工的溝通渠道。完善員工與局領(lǐng)導溝通的方式，通過對員工公布領(lǐng)導的郵箱及設(shè)立“局長信箱”等方式，建立“民聲通道”。通過座談和面對面溝通等形式，建立領(lǐng)導干部與員工的溝通制度。通過相互溝通，及時了解員工的思想，化解矛盾，營造企業(yè)和諧氛圍。
2.開展為員工慶祝生日活動。
3.員工本人及其供養(yǎng)直系親屬的婚、喪等大事，由部門領(lǐng)導上門祝賀、慰問。
4.市局領(lǐng)導對重大節(jié)日、嚴寒酷暑堅守崗位的一線員工進行看望慰問。
（三）關(guān)愛員工文體生活。
1.組建籃球、乒乓球、羽毛球、歌舞、演講等文體小組，每年有計劃地組織開展各類文體活動。
2.組織開展員工“月月樂”活動,全局性文體比賽每年4-5次,盡量吸收一線員工參加。
3.以弘揚企業(yè)文化為主題，每年舉辦一次演講比賽或開展論文、案例征集活動。
4.不斷加大文體設(shè)施投入，搞好“和諧職工小家”建設(shè)，豐富員工的業(yè)余文體生活。
（四）關(guān)愛員工成長發(fā)展。
1.政治關(guān)愛。把思想進步、工作積極、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工吸收到黨、團組織，發(fā)揮黨、團員的先鋒模范作用，在政治上關(guān)心員工成長。
2.崗位鍛煉。開展崗位輪換和上下交流等活動，提高員工綜合素質(zhì)和對各工作環(huán)境、工作崗位的適應(yīng)能力。
3.加大員工培訓力度，鼓勵員工自學成才。制定年度培訓計劃，組織好員工培訓、拓展訓練，組織崗位練兵和技能大比武，開展讀書活動，引導員工參加學歷教育，創(chuàng)建學習型企業(yè)。
4.與社會各界開展聯(lián)誼活動,拓寬員工的交際范圍和視野。
（五）關(guān)愛員工家庭溫暖。
1.增加員工收益。員工的年收入比上年增長7%以上。
2.開展對困難員工的救助。按照《市郵政局幫扶救困基金管理辦法》，開展救助捐款，建立和管理好救助基金，實施對特困員工救助，讓特困員工體會到企業(yè)的溫暖。
3.對考上教育部批準設(shè)立的高校“一本”的員工子女，企業(yè)一次性獎勵1000元。
成立“關(guān)愛員工”工作委員會，局長任主任，工會主席及其他領(lǐng)導任副主任，成員由各部室中心主任組成。
本著少花錢、多辦事、辦好事的原則，每個活動事先做出預(yù)算方案，報請局領(lǐng)導審批，確保“關(guān)愛員工”活動經(jīng)費到位。
“關(guān)愛員工”計劃是一項系統(tǒng)工程，也是一項民心工程，各單位要高度重視。各部門要通力合作，循序漸進，分期實施，逐步到位，確保關(guān)愛員工活動順利實施。
關(guān)愛教師活動方案篇十二
企業(yè)固然是以贏利為目的的組織，然而，在一個企業(yè)中同樣需要有人文關(guān)懷的氛圍。這種人文關(guān)懷，說到底，就是一種以員工為本的企業(yè)理念。多了解、掌握員工關(guān)心的熱點、難點問題，細心關(guān)注員工的思想情感波動和情緒變化，幫助員工緩解壓力，推出公司領(lǐng)導接待日等措施，切實加強領(lǐng)導與員工之間的溝通。要抓住一切機會，以情感人，體現(xiàn)企業(yè)本身對于人才的重視，在企業(yè)營造出類似家庭的氛圍，從而凝聚人心，達到薪酬激勵所不能夠達到的效果，唯有這樣，才使員工對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，愿意為企業(yè)貢獻自己的力量，否則，員工將認為自己和企業(yè)的關(guān)系不過是一種買賣交換關(guān)系，企業(yè)付多少錢，我出多少力而已。為了切實達到人文關(guān)懷的目的，我認為可以從以下幾個方面來實施：
3、關(guān)懷員工身心健康，建立員工健康檔案，為員工定期體檢，隨時監(jiān)測員工的健康狀況，為他們提供健康飲食計劃，幫助員工及時了解身體狀況，督導員工關(guān)注自身健康。
4、關(guān)心員工家庭生活，幫助員工解決實際困難，做員工的貼心人，設(shè)立“五必訪”制度，即：員工家庭出現(xiàn)特殊困難必訪;員工家庭出現(xiàn)重大矛盾必訪;員工家庭遭遇意外災(zāi)禍必訪;員工生病住院必訪;員工直系親屬病故必訪。
5、此外，我們還可以通過一些小措施來關(guān)懷員工，如在員工生日時候送上一份小禮物或者卡片;對員工家庭事務(wù)加以關(guān)心和幫助;為員工編制一份治安案例防范手冊;在新年給員工送上新年禮物;由上級領(lǐng)導每年給員工送上一張小卡片，寫上員工的優(yōu)點和不足等等。
所有以上這些措施，其目的都在于體現(xiàn)公司對員工的重視和關(guān)心，真心關(guān)注員工的發(fā)展。
二、心理輔導。
隨著社會節(jié)奏的加快，人們面臨的壓力越來越大，心理健康逐漸引起了人們的重視，而心理輔導在企業(yè)管理中的重要性也就凸現(xiàn)了出來。結(jié)合公司實際情況，建議考慮在人事行政部內(nèi)設(shè)置一個心理輔導崗位，其主要職責如下：
1、把脈與診治。
采用專業(yè)的心理健康評估方法評估員工心理生活質(zhì)量現(xiàn)狀，及其問題產(chǎn)生的原因。針對造成問題的外部壓力源有目的性的去處理，即減少或消除不適當?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素。
2、宣傳與推廣。
搞好職業(yè)心理健康宣傳，利用海報、自助卡、健康知識講座等多種形式引導員工對心理健康的正確認識，鼓勵員工遇到心理困擾問題時積極尋求幫助。
3、全員培訓。
開展員工和管理者培訓，通過壓力管理、挫折應(yīng)對、保持積極情緒等一系列培訓，幫助員工掌握提高心理素質(zhì)的基本方法，增強對心理問題的抵抗力。
4、心理咨詢。
組織多種形式的員工心理咨詢，對于受心理問題困擾的員工，提供咨詢熱線、團體輔導、個人面詢等多種形式，充分解決員工心理困擾問題。改變個體自身的弱點，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等。
三、溝通管理。
在現(xiàn)代企業(yè)之中，溝通已從微不足道的小事，逐漸變成企業(yè)里舉足輕重的一環(huán)，而今它又成為推動企業(yè)前進的巨大動力。在企業(yè)中，上級和下級之間的溝通，有助于中層和基層員工能夠了解企業(yè)的最終目標，將企業(yè)的整體戰(zhàn)略貫徹到底層，從而使每個員工都能夠明確自己的奮斗目標所在。而部門之間的溝通更是對企業(yè)內(nèi)各項工作的協(xié)調(diào)進行和順利開展有著不可忽視的作用。此外，溝通在開發(fā)員工的情緒資本及各項措施中也起到不可忽視的作用，它是員工與企業(yè)維持和諧的重要方法。所以，重視溝通是企業(yè)應(yīng)當首要關(guān)注的事情。溝通管理具體可以分為正式溝通和非正式溝通，正式溝通主要在制度框架中進行，如書面溝通、會議溝通和個別溝通等。但正式溝通有時會產(chǎn)生緊張的感覺，使員工真實的想法無法表達。因此采取非正式溝通就更容易讓員工開放地表達自己的想法，釋放壓力。我們可以采取以下幾種方式加強與員工之間的溝通：
1、走動式管理。
管理人員在員工工作期間不時到員工附近走動，與員工進行交流，或者解決員工提出的問題。管理人員對員工及時的問候和關(guān)心，即使本身不能解決工作中的難題，但足以使員工感到壓力的減輕，感到鼓舞和激勵。但管理人員在走動式管理的過程中，應(yīng)注意不要對員工具體的工作行為做過多的干涉，不要對他們指手畫腳、評頭論足，否則會給員工一種突然襲擊檢查工作的感覺，容易產(chǎn)生心理壓力和逆反情緒。
2、工作間歇時溝通。
管理人員利用各種各樣的工作間歇與員工進行溝通，例如與員工共進午餐等等，但要注意不要過多談?wù)摫容^嚴肅的工作問題，可以談?wù)撘恍┍容^輕松的話題，例如聊聊家常事等，這樣不僅有利于發(fā)現(xiàn)員工的真實需要，而且可以自然而然地引入一些工作中的問題，讓員工主動提出這些問題并尋找解決的辦法。
3、非正式會議。
主要包括聯(lián)歡會、新年晚會等各種形式的非正式活動。管理人員可以在比較輕松的氣氛中了解員工的工作情況和遇到的需要幫助的問題。
四、增強使命感。
人本主義心理學家馬斯洛認為，人的需求有五個層次，從最低的生存的需求到最高的自我實現(xiàn)的需求。增強員工的使命感、榮譽感、自豪感，就是要引導員工工作的目的不再是僅僅為了生存，為了工資，而是讓員工認識到自己的工作對于社會的重要性和意義所在，將工作看作是自我實現(xiàn)的途徑。通過消除等級觀念，讓員工交流思想、溝通信息、榮辱與共，能夠使員工士氣高漲，表現(xiàn)出色，并建立起管理人員與員工之間的相互信任，從而激發(fā)他們的強大動力。
五、關(guān)注落后分子。
很多企業(yè)不愿花時間和精力關(guān)注落后分子，他們相信，替換落后人員比激勵培養(yǎng)他們更容易，成本更低。但在公司員工短缺時，對落后員工拉一把，不僅可能讓他們重新振作，而且能夠增強員工對企業(yè)的歸屬感，建立員工對企業(yè)的高度忠誠。忠誠和歸屬感是相互信任的要素，也是激發(fā)使命感、榮譽感的關(guān)鍵。公司可以讓一線管理人員來幫教落后員工，來對可能遭冷落的員工進行專門培訓，還可以通過考核一線管理人員是否關(guān)心落后人員來促進對落后人員的關(guān)心。
六、用紀律培育自豪感。
當人們對企業(yè)強加的、自上而下的紀律不滿意時，管理人員可以鼓勵自律和集體約束。一種簡單的方法就是喚起人們對有自律行為的員工的關(guān)注，對他們在公司簡報上予以特寫報道，或者公開授獎，從而建立自豪感，并為其他人樹立榜樣。此外，還可以對員工指出不足，尤其是指出那些顯而易見的不足之處。
七、提高危機感。
生于憂患，死于安樂。一定的危機感有助于人們更好地發(fā)揮自己的能力。公司應(yīng)該讓員工明白，公司是一艘船，而所有員工便是同坐這艘船的人，大家唯有同舟共濟，才能夠使大船揚帆遠航，否則，公司如果失敗，對于員工也絕對不是一件好事。因此，公司可以讓員工明白當前公司面臨的機遇和挑戰(zhàn)，具有一定的危機感，只有這樣，員工才能夠真正和公司融為一體，自覺為公司貢獻自己的力量。
關(guān)愛教師活動方案篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，緊緊圍繞社會民生問題，大力弘揚社會主義為主要內(nèi)容的志愿精神，組織志愿者為空巢老人、困難職工、留守兒童、殘疾人的日常生活、學習和工作提供志愿服務(wù)，培育“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”友愛互助的道德風尚，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展構(gòu)建和諧的人文環(huán)境。
二、服務(wù)對象。
空巢老人、困難職工、留守兒童、殘疾人三、服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容（一）空巢老人。
深入社區(qū)、敬老院，按照就便就近原則，采取“一對一”或“多對一”的結(jié)對幫扶辦法，為高齡困難空巢老人提供生活照料、心理撫慰、健康保健、應(yīng)急救助、法律援助、文體活動等志愿服務(wù)。
1.生活照料。組織低齡老年志愿者，經(jīng)常到高齡空巢老人家敲門問候，了解老人需求，提供幫助做飯、打掃衛(wèi)生、幫助購物、陪同就醫(yī)等志愿服務(wù)；組織志愿者對生活不能自理、經(jīng)濟困難的空巢老人，除提供必要生活照料外，積極開展政策咨詢、倡導慈善援助和社會捐助等志愿服務(wù)，努力改善空巢老人生活條件；每逢重大節(jié)日，組織青年志愿者到老人家里探望，陪老人過節(jié)，讓空巢老人享受兒女般的親情。
2.心理撫慰。組織具有心理學知識的志愿者，不定期的為精神寂寞和有心理疾患的空巢老人開展精神關(guān)懷服務(wù)，經(jīng)常陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導，幫助空巢老人解開心結(jié)，快樂生活。
3.健康保健。為空巢老人建立健康檔案(包括健康情況、生活習慣、體檢情況等)，依托醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員或退休醫(yī)師，開展健康講座、保健咨詢、義診等志愿服務(wù)；每半月一次電話或登門問訊老人的健康情況，每季度為老人查體一次，為老人提供成本價格的醫(yī)療服務(wù)。
4.法律援助。組織具有法律知識的志愿者，通過開展法律知識講座、法律咨詢等活動，提高老人的法律意識；積極開展司法援助，及時向有關(guān)部門反饋，使涉老糾紛得到依法調(diào)處和解決。
5.應(yīng)急救助。成立應(yīng)急救助志愿分隊，在老人急病、急需時提供應(yīng)急救助服務(wù)；開展應(yīng)急知識講座，宣傳防災(zāi)避險、疏散安置、急救技能等應(yīng)急處置知識，為老人提供搶險救援、設(shè)施搶修等應(yīng)急救助服務(wù)。
（二）困難職工采取“一對一”、“一對多”或“多對一”的結(jié)對幫扶辦法，為困難職工提供權(quán)益保護、文體健身、健康保健、子女教育、文明素質(zhì)提升等志愿服務(wù)。
關(guān)心關(guān)愛困難職工隨遷子女，組織志愿者通過夏令營、冬令營等方式，帶領(lǐng)進城務(wù)工困難職工子女到美術(shù)館、博物館等地參觀，為困難職工子女提供學習輔導和興趣培養(yǎng)。組織心理健康教育志愿者利用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種方式，對困難職工子女進行心理健康教育和輔導。組織城鄉(xiāng)少年開展“手拉手”互助活動，幫助困難職工子女改善學習生活條件，促進快樂健康成長。充分發(fā)揮巾幗志愿者的作用，積極推廣“愛心媽媽”、“代理媽媽”等做法，對困難職工子女進行生活照料和親情關(guān)愛。組織志愿者向困難職工宣傳社會禮儀、生活禮儀和文明禮儀，引導他們遵守各項公共秩序。組織志愿者深入工地，向困難職工宣講黨的方針政策，解答困難職工關(guān)心關(guān)注的熱點問題，深入細致地做好理順情緒、平衡心理、化解矛盾的工作。引導困難職工特別是新生代困難職工樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀。
（三）留守兒童。
采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式，推廣代理家長制，對留守兒童提供學習幫助、生活幫扶、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、成長有人導，快樂健康成長。1.學習幫助。組織志愿者定期輔導留守兒童學習，培養(yǎng)學習興趣和閱讀習慣，督促其按時完成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們學習上有進步。
2.思想行為引導。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，組織志愿者加強對未成年人的思想道德教育和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行為習慣進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。加強與留守兒童監(jiān)護人的溝通，宣傳講解科學的教育理念和方式，引導監(jiān)護人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。
3.精神撫慰。對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動，通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心子女成長情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報，心理上有依靠，精神上有關(guān)愛。
深入社區(qū)、殘疾人康復(fù)中心，以“一助一、多助一”等方式，根據(jù)殘疾人實際，為殘疾人提供健康保健、就業(yè)指導、生活照顧、法律援助、心理撫慰、文體健身等志愿服務(wù)，引導他們較好地融入社會大家庭。
1.健康保健。組織志愿者經(jīng)常性地組織開展殘疾人康復(fù)知識講座、對殘疾人進行康復(fù)咨詢志愿服務(wù)，為殘疾人免費進行健康體檢，同時為每一位殘疾人建立一份康復(fù)狀況信息檔案，確保殘疾人都能享受到全面周到的康復(fù)保健服務(wù)。
2.就業(yè)指導。積極幫助殘疾人尋找就業(yè)渠道，為殘疾人就業(yè)提供信息咨詢。提供殘疾人求職及失業(yè)登記、就業(yè)指導、職業(yè)介紹等日常服務(wù)；扶持殘疾人個體創(chuàng)業(yè)或自愿組織起來就業(yè)；開展多種形式的殘疾人培訓、職業(yè)素質(zhì)教育、盲人按摩行業(yè)管理、技能鑒定以及智障人士日間訓練等。
3.生活照料。組織志愿者深入殘疾人家庭，了解殘疾人的身體狀況和生活情況，確保及時掌握殘疾人的近期情況，必要時幫助殘疾人做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生、購買生活必需品、解決急難問題，切實為殘疾人提供生活方便，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會的關(guān)愛。
4.法律援助。組織有法律知識的志愿者，廣泛開展法律知識講座、發(fā)放法律知識手冊、提供法律咨詢、提供法律援助等多種形式的志愿服務(wù)活動。5.心理撫慰。組織廣大志愿者，時常給殘疾人打一個問候電話、上門走訪慰問、為盲人殘疾人讀報、陪伴殘疾人參加相關(guān)社會公益活動，有針對性地對殘疾人進行心理咨詢和心理疏導。
6.文體健身。依托居民健身活動設(shè)施，經(jīng)常性地組織殘疾人參加體育、文化娛樂等群體活動。節(jié)假日期間組織志愿者陪伴殘疾人觀看一場文藝表演或參與一次群眾文體活動，豐富殘疾人的精神文化生活。
關(guān)愛教師活動方案篇十四
作
措
施
工作措施。
為了更好地發(fā)揮育人功能，深入推進我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育，促進其健康成長，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作措施。
一、工作目標。
通過對我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統(tǒng)計，問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響其健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，加強領(lǐng)導，形成合力，將目標落到實處。
二、主要措施。
1.成立組織機構(gòu)。成立由校長和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導小組，加強對關(guān)愛工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立專門檔案，有專人負責管理。
3.確?！叭齻€優(yōu)先”
進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。對留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4.開展幫扶活動，針對“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，力求做到每一位都有一位幫扶老師來幫助；積極開展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。
5.建立談心制度要定期召開幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與他們談心一次，詳細填好記錄卡，積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6.注重心理輔導針對品德行為偏差和心理障礙的兒童，要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使他們感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
7.?？顚Ｓ?，及時足額將特困生補助款發(fā)放到特困生手中，完善相關(guān)手續(xù)并在校園進行公示。
8.對厭學和學習上有困難的留守、孤殘、特困等學生，各班、各學科教師要擬定切實可行的幫扶計劃，針對學困生的特點，循循善誘，耐心幫扶，逐步轉(zhuǎn)化。
9.各班、各教師要建立學困生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤學困生的轉(zhuǎn)化情況，轉(zhuǎn)化效果明顯。每學期結(jié)束后，各班、各學科教師要將學困生幫扶情況上報學校教務(wù)處。
總之，這是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學會關(guān)心、付出，由上而下努力地為他們營造公平、和諧、健康的成長環(huán)境。
新化鄉(xiāng)中心完小。
關(guān)工委。
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