無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學生校園安全教育知識篇一
一、防盜
1、公共場所安全防范
（1）在操場、食堂、教室、閱覽室、實驗室、辦公室等場所要注意保管好隨身攜帶的物品；短暫離開時，要將貴重物品帶走。
（2）不要把錢包、mp3、復讀機、計算器等貴重物品及大額現(xiàn)金放在書桌抽屜內(nèi)和床上，應隨身攜帶或交班主任老師處保管。
（3）發(fā)現(xiàn)物品丟失或可疑人員時要及時與寢室管理人員或班主任聯(lián)系，并報告政教處。
（4）請自覺遵守校園公共場所有關(guān)管理規(guī)定，共同維護校園公共場所正常秩序。
2、宿舍安全防范
（1）養(yǎng)成隨手鎖門、關(guān)窗的良好習慣，做到人不在即鎖門。（2）注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人或亂丟亂放（3）不要擅自留宿外來人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應提高警惕，及 時報告寢室管理員或班主任。
（4）妥善保管各類貴重物品，尤其是錢包、mp3、復讀機、計算器，須上鎖存放或上交班主任處保管。
（5）不要點蠟燭或使用明火。
（6）不要使用偽劣電器和大功率燈具、熱得快、電熱毯、電飯煲等電器。
（7）不要在宿舍焚燒物品及存放汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危險品。
（8）不要在宿舍私拉亂接電源。（9）不要隨意動用消防設施
二、防火安全
1、在教室、實驗室、宿舍等處學習、工作和生活時，應嚴 格遵守安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。
（1）不要私拉亂接電源和違章使用電器；不要攜帶火種（含 吸煙）到周邊山林。
（2）熟悉日常學習、工作和生活場所的消防安全出口、逃 生線路等情況。
（3）發(fā)現(xiàn)火情初起時保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，應及時尋求幫 助，酌情選擇滅火器、水或以撲打、窒息等方法將其撲滅。（4）發(fā)生火災立即報“119”火警和學校保衛(wèi)處。
（5）撲救火災應注意切斷電源，轉(zhuǎn)移易然易爆危險品。
（6）火災逃生須牢記十要訣：熟悉環(huán)境、迅速撤離，毛巾保護，通道疏散，低層跳離，繩索滑行，借助器材，暫時避難，標志引導，避免踩踏。
3、火場逃生九訣
第一訣：熟悉環(huán)境，臨危不亂； 第二訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向；
第三訣：不入險地，不貪財物； 第四訣：簡易防護，掩鼻匍匐；
第五訣：善用通道，莫入電梯； 第六訣：避難場所，固守待援；
第七訣：傳送信號，尋求援助； 第八訣：火已及身，切勿驚跑；
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
八、校園內(nèi)外活動安全
（一）校內(nèi)安全 1.體育活動安全
① 體育老師要講清體育活動安全。② 活動課老師不得離開。③ 學生不做不安全的活動。④ 在無人保護下不做危險活動。2.學校集會與集體活動安全
可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、踩踏、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。② 不互相追逐瘋打。
③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動安全
① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。
② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。4.學生實驗安全
學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則（略）
九、學生住宿安全
① 不得允許非住宿人員入住宿舍。② 不得私自接用電器電線。③ 不得瘋瘋打打。
④ 不得將貴重、易燃易爆物品帶入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蠟燭、蚊香。2.學校防火
在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、不隨意焚燒廢紙等。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。
（三）、對輕微的火情怎樣緊爭應付
形成火災的，應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的、應付緊急情況的方法：
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
2、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
3、油類、酒精等起火，不可用水去看撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
4、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
5、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
（四）、遭遇火災如何睚確脫險
遭遇火災應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自已所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2．身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋溫衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4．身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延續(xù)火勢蔓延。
5、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火通道，并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6、因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同進應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7、在有把握的情況下，可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。10．火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
班主任基本行為規(guī)范
一、理論篇
第一節(jié) 西方道德教育理論與班主任工作 第二節(jié) 教育心理學理論與班主任工作 第三節(jié) 社會學理論在班主任工作中的運用
二、管理篇
1.起點是“奠基石”
2.“小主任”要有“大目標” 3.大膽嘗試班干部的輪換制 4.晨會課也要精心設計 5.處理遲到的“小技巧”
6.對另類學生要用另類方式 7.培養(yǎng)班級凝聚力的五個步驟 8.強化合宜的教室行為
三、溝通篇
1.家長會也要時?！白兡槨?2.巧用家校聯(lián)系簿 3.家訪不是告狀
4.家長的電話不要輕易打 5.給學困生更多偏愛 6.為中等生撐起一片晴空 7.給校工以應有的尊重
8.與校領導溝通的abc
四、成長篇
1.在給學生的第一印象上做點文章 2.用真心、真情和真行贏得家長的信任 3.經(jīng)常自覺適時調(diào)整自己的角色心理 4.把建立班級管理“資源庫”放在議事日程 5.讓教育的話語“入耳”、“人心” 6.在“無痕”中追求更加有效的教育 7.用“心”與學生對話、溝通
8.找尋與優(yōu)秀班主任“對話”的方式與“坐標”
五、修養(yǎng)篇
1.給學生留下自省的時間和空間 2.在完善知識結(jié)構(gòu)上列出時限表 3.寬容和善待學生的“不敬” 4.讓愛貼近學生的心
5.要有特別的愛給“特殊學生” 6.班主任不能是“法盲” 7.學會做“心理體操” 8.修煉自己的教育機智
六、應變篇
1.把常規(guī)活動中的意外傷害消滅在萌芽狀態(tài) 2.防止校外人員對學生實施侵害 3.學校傳染病的防控從“手”做起 4.冷靜理智地處理學生的出走問題 5.課堂沖突化解的策略
6.處理學生之間傷害事件的一般原則 7.要找出學生惡作劇背后的“病根 8.處理學生失竊事件不能大呼小叫
七、技巧篇
1.把教室營造成更有針對性教育的“場” 2.要培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生干部的“領導才能” 3.學生座位的排列組合是一種藝術(shù) 4.讓評語體現(xiàn)出藝術(shù)性
5.對學生心理疏導的原則和策略 6.如何面對和處理課任教師的“告狀” 7.用心傾聽學生的聲音
8.處理學生作弊行為的技巧
未成年人的十個好習慣
加強少年兒童思想道德建設，是當前中小學的重要德育工作之一。要做好這項工作，重在加強德育的實效性。通過在中小學中推廣文明習慣，可以提高中小學生的文明素質(zhì)。因此，我們特別設計了下列10個小學生文明習慣，這些習慣以公共領域中的文明行為為主，目的是
為了讓廣大小學生養(yǎng)成良好文明習慣，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。
中國青少年研究中心少年兒童研究所
《少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系研究》課題組 小學生10個好習慣
熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；
文明禮貌，微笑待人；
學會尊重，耐心聽他人說話；
保護隱私，別人的東西不亂動；
利人利己，用過的東西放回原處；
誠實守信，說了就要努力做；
待人友善，觀看比賽文明喝彩；
遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
勤奮自強，天天鍛煉身體；
環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立
--小學生好習慣之一
在一些重要場合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國歌的時候，相信每一個中國人都會為之驕傲。但是，我們也常常看到，有些人在這個莊嚴的時刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動，這樣的行為顯然是不好的習慣，是對國旗國歌的不尊重。國旗、國歌是一個國家和民族的象征，要做一個合格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽、會唱國歌。
因此，小學生應該從小養(yǎng)成尊敬國旗國歌的好習慣。具體做法如下： 認真自覺參加學校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。
升國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領巾的少先隊員要行隊禮。唱國歌要做到認真嚴肅，精神飽滿，聲音洪亮，準確流暢。聽國旗下講話時要肅靜，不要嬉笑玩耍。
降國旗要和升國旗同樣對待，要立正、行注目禮，不隨便走動。
如果你經(jīng)過某個地方時恰巧遇到了升國旗奏國歌，要和在學校時每個星期升國旗日一樣對待。你可以安靜地站住，面向國旗行注目禮。
如果你正經(jīng)過路口等不安全地帶時聽到了國歌聲或看到了國旗升起，要及時選擇安全地帶肅立。
尊敬國旗、國徽，關(guān)心國家大事。
文明禮貌，微笑待人
--小學生好習慣之二
每個人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急煞車，由于自己沒有抓
牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你愿意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個人都期待著后者，因為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是故意的，沒關(guān)系?！倍@時的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。
每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。
那么我們是否只要張開嘴笑就可以呢？不是的，微笑也不能欺騙他人。機械的、假意的微笑只能讓別人厭惡。因此，我們這里所說的微笑是一種真實的微笑、熱心的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
建議大家做到：
在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；見到傳達室的校工、學校的保潔人員、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
尊敬、愛護和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。尊重他人，耐心聽他人說話
--小學生好習慣之三
李強同學是一個心直口快的人，在班集體會上或與別人談話時，總是搶先發(fā)言。當別人說話時，他常常中間打斷，迫不及待地說出自己的想法。他對自己常常打斷別人的講話并沒有絲毫的不自然，反而覺得自己的話能給別人很大的啟示。起先，同學們礙于情面，對他這種做法并沒有過多的介意，可時間一長，同學們對他就有看法了，有的甚至不愿意與他過多來往。他很納悶，為什么大家會這樣對待自己呢？
李強同學勇于表達表達自己的觀點，這沒有錯，問題就在于他總是隨意打斷別人的講話，不愿意做個耐心的聽眾，這是對他人的不尊重行為，久而久之，自然會引起別人的反感。
耐心傾聽別人說話是一種尊重別人的行為。小學生要養(yǎng)成耐心聽他人說話的好習慣，具體做法如下：
在傾聽別人說話時，眼睛要看著對方，上身可以微微向?qū)Ψ絻A斜，以全身的姿勢表達你在入神地聽對方說話。
別人講話時，不要急于插話，不打斷對方的話。即使對別人的話不感興趣，也耐心地聽人家把話說完。
用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評意見時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
保護隱私，別人的東西不亂動
--小學生好習慣之四
李毅是王偉的同桌。那天李毅上學的時候帶到學校一支有很多功能的筆，讓班里的同學很是羨慕。李毅說那是爸爸從國外帶回來的。放學的時候，李毅被老師叫到辦公室去了。王偉想起了那支筆，想到爸爸最近也要出國，他就想讓爸爸看一下，照著樣子給他買一支。于是王偉就把筆拿走了。李毅回到教室，發(fā)現(xiàn)自己心愛的筆不見了，就告訴了老師。第二天一上課，老師就說了這件事。老師說得很委婉，只說可能是某位同學太喜歡李毅的筆沒有玩夠忘記還給李毅了，請下課的時候還給他。王偉本想舉手解釋一下，但是不巧的是，那天因為上學走得匆忙，他又忘記把筆帶回來了。他覺得自己有點說不清楚了。雖然后來他私下里把筆還給了李毅，李毅也沒說什么，但是王偉還是覺得這件事挺別扭的。
王偉同學的問題就出在覺得好朋友的東西就像自己的一樣，可以不經(jīng)過朋友的允許隨便動。其實再要好的朋友，你們也是兩個人，每個人都有自己獨自的權(quán)利，不能混為一體。
建議大家做到：
☆ 不亂拿同學的東西，即使是好朋友的物品也要先經(jīng)過同學允許。
☆ 去別人家玩，不亂翻別人家里的東西。
☆ 去老師的辦公室不亂動老師辦公桌上的東西。
☆ 未經(jīng)允許不進入他人房間，即使進父母的房間也要敲門。
☆ 不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
☆ 知道了同學的小秘密要給同學保密，不亂傳。
☆ 學會保護自己的隱私，自己家的電話號碼、父母的工作單位、姓名、家里的收入情況都不要隨便和別人說。如果你知道同學的一些類似的信息，也不要告訴別人。
利人利已，用過的東西放回原處
--小學生好習慣之五
張青的爸爸媽媽都在公司里上班，平常沒有時間購物，到了星期天，他們大多會去超市，把一周吃的、用的東西買回來。每次買完東西結(jié)了賬，媽媽都會把購物車或購物筐放到指定的地方?？吹接械娜税衍囎?、筐順手就扔下了，張青有時也覺得爸爸媽媽有點兒傻。有一次，張青把這個想法跟媽媽說了。媽媽說，其實我們這樣做，并沒費多少事，而且也是為了方便自己。你想，如果大 家都把車子順手一扔，走起路來就會很不方便，我們來購物的時候，還要到處去找車子，也不方便。超市可以安排人來做這件事情，但是一方面他們可能做不過來，另一方面做這樣的事情的人多了，超市的成本就會增加，東西也就會貴一些了。我們順手把它放回去了，并沒費什么事，方便了自己，又方便了別人，這樣的事，我們?yōu)槭裁床蛔瞿兀?/p>
張青的媽媽說得很對。在生活當中，還有很多類似的事情。比如，有的同學在家里用過的東西到處亂放，下次急著用的時候反而找不著。尤其是在早晨上學的時候，找不到紅領巾、小黃帽、襪子等等物品，卻要全家人一起幫著找。這樣，不僅給自己添了麻煩，也給家人添了麻煩。也有的同學在圖書館看書時，看前耐心尋找，看后卻隨手一放，不管他人尋找是否方便，更不尊重圖書管理員的勞動。建議大家做到：
☆ 自己的事情自己做，不給別人添麻煩。
☆ 珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
☆ 在家里、學校里用過的東西要放回原處。
☆ 在圖書室看書，看過的書要放回原處。
☆ 在超市購物，要把不打算買的商品、購物車、筐等放回指定處。誠實守信，說了就要努力做
--小學生好習慣之六
11歲的小華在學校各方面的表現(xiàn)都不錯，但他在同學中的人緣卻不太好。當老師在課上要求同學們自由組合完成某些課堂練習時，常常沒有人愿意和他合作。經(jīng)過認真的了解，老師明白了其中的原因。原來小華有一個很不好的習慣：說話不算數(shù)。比如他有一套新的漫畫書，在學校他就會興奮地告訴大家并講述這套書是如何如何好。有的同學就問是否可以借來看一看，小華很爽快地就答應了。但回家以后，他越想越覺得舍不得，怕同學們把書看舊了，就不想外借了。同學們一問他漫畫書的事，他就找理由不借。慢慢大家也就不找他借了。類似的事情還有很多，他都是開始答應的很好，過后又后悔。大家知道他有這個習慣后，就對他有些疏遠了。通過這個例子，我們可以看出：一個人如果經(jīng)常說話不算數(shù)，就有可能成為一個不受大家歡迎的人。因此，少年兒童從小就要養(yǎng)成誠實守信、說了就努力做到的好習慣。
具體做法如下：
◆ 首先，在答應別人的要求之前認真想一想，看看自己是否有能力、是否愿意滿足對方的要求。如果認為自己的條件還不具備，就不要輕易答應對方。
◆ 凡是自己已經(jīng)答應做的事情，就要努力去做。少年兒童有時因為考慮問題不周全，可能會遇到困難，那也不要輕易放棄，可尋求成年人或同伴的幫助，把事情做好。
◆ 即使你承諾的是一件很小的事情，也要認真去做，不能認為小事情忽略了沒關(guān)系。因為一個人的誠信程度是體現(xiàn)在方方面面的。
◆ 借了別人的東西要按期歸還，說話算話。
◆ 如果已經(jīng)答應了的事情確實難以完成，也不要找種種借口加以逃脫。應該向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?，在今后盡量避免類似的情況出現(xiàn)。待人友善，觀看比賽文明喝彩
--小學生好習慣之七
在北京工人體育場，經(jīng)常舉行各種足球比賽，有時是甲a，有時是商業(yè)性球賽。但是，在觀眾席上，有很多球迷用北京人特有的京罵，來對待球賽和球員。這種狀況使北京球迷給人留下了極不好的印象。為此，北京市召開了文明賽場活動工作部署會，對“京罵”這一頑癥進行全面整治。有關(guān)人員編寫了《致廣大球迷的一封信》、在球場向觀眾發(fā)放“爭做文明球迷”的承諾書和“賽場文明”民意調(diào)查表、組織“文明球迷拉拉隊”、組織比賽間隙的文藝演出等，以此引導市民增強做文明觀眾的意識，自覺抵制“京罵”。
現(xiàn)在，有越來越多的少年朋友喜歡上了觀看體育賽事，他們有自己喜歡的體育項目，有喜愛的球隊或球星。這是一項很好的課余愛好，它會使我們的生活更加豐富多彩。但首先要做到的是做一個文明的小觀眾。
具體要做到以下幾點：
◆ 應熱情地為雙方運動員加油?？梢越o予自己喜愛的運動隊或運動員以更多的歡呼和掌聲，但也要給對方運動隊、運動員以禮貌的致意。
◆ 當對方運動隊、運動員出場時，不能發(fā)出嘲笑的聲音或是喝倒彩。
◆ 當裁判出現(xiàn)錯判、漏判時，作為觀眾的我們不要起哄或謾罵。要相信比賽的組織者會有公平的判決。
◆ 比賽結(jié)束后，要用熱情的掌聲歡送雙方運動員。無論自己支持的運動隊、運動員是輸是贏，都要理智對待。不要因過度興奮或失望而對運動員進行謾罵和人身攻擊。
◆ 當同學或是親戚、朋友有謾罵等不文明行為時，要進行說服、勸阻。
◆ 如果是觀看文藝演出，演出結(jié)束時，要鼓掌致謝，要有秩序地退場，不隨便中場退場。
遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行
--小學生好習慣之八
如果同學們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，在北京地鐵進出站的上下扶梯上劃出了一道黃線，分出了急行及站立兩個區(qū)，左邊的是急行區(qū)，右邊的是站立區(qū)。那么，為什么要劃分出兩個區(qū)呢？那是因為現(xiàn)在地鐵的客流量在不斷增大，為了加快疏通客流，地鐵公司效仿國外的做法，在扶梯上分出兩個區(qū)域，不趕時間的人站在站立區(qū)，按正常速度上下滾梯。讓有事的人在急行區(qū)可以先走一步。
其實，不僅是乘滾梯，步行上下樓梯時也是如此。當你上下樓梯的時候，要盡可能地靠右行。這樣，可以給有急事的人留出一條路來，讓他們先走。而且，當每個人都能夠遵守規(guī)則靠右行時，也是給了自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。深圳市某小學學生就是因為在上樓時不小心與其他下樓梯的同學相撞，滾到了樓梯下，結(jié)果使脾臟摔裂被切除，造成了五級傷殘?？梢姡袷匾?guī)則，上下樓梯靠右行，是利人又利己的好習慣。
建議大家從以下幾個方面多注意：
◆ 有秩序地上下樓梯或滾梯，不擁不搶，在樓梯或滾梯上不打鬧。
◆ 在不需要急行時，一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區(qū)域，而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上，也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上，則要靠右行走。
◆ 與同學共同乘坐滾梯時，要前后縱向站立，不要并肩而立。上下樓梯，也要縱隊排列，而不要并排行走。
◆ 如果需要趕時間，要會利用急行通道，迅速上下，不妨礙別人，并對給你讓路的人說“謝謝”。
◆ 有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險的，同時還有可能妨礙他人。因此，要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。
◆ 規(guī)則并不是僅僅給人帶來約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車要排隊，不擁搶；購物排隊不加塞。勤奮自強，堅持每天鍛煉身體
--小學生好習慣之九
某小學六年級（2）班楊子同學，三年級時體育成績是年級倒數(shù)幾名，到五年級時已經(jīng)加入到體育優(yōu)秀生行列。大家都很驚奇，他為什么能有這樣的轉(zhuǎn)變呢？在他入學的時候身體狀況極差，是個超重、中等肥胖的學生，他很不甘心。為了擺脫這種狀況，在學校里，他跟著學校田徑隊一起跑步鍛煉，在家里，他又要爸爸媽媽督促他每天早晨或者晚上跑步鍛煉。日復一日、從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦訓練，他逐漸地從胖墩的行列中跳了出來，并曾在校運動會、環(huán)湖越野賽中獲得較好名次，使同學和老師對他刮目相看。
為了增強身體素質(zhì)，大概每個人都曾經(jīng)設想過要好好鍛煉身體。但是，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的鍛煉習慣使許多人都荒廢了自己的鍛煉計劃。結(jié)果，不僅體質(zhì)沒有得到根本的改變，反而逐漸養(yǎng)成了做事一拖再拖、說話不算數(shù)的壞習慣。要獲得好的鍛煉效果，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，必須長期堅持，養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習慣，才可能從鍛煉中收到很好的效果。
大腦是學習的機器，機器好，學習效率才會高。要想保持清醒的頭腦，每天進行適當?shù)捏w育鍛煉是必不可少的。少年朋友正處于身體快速發(fā)育的階段，鍛煉對于健康的意義就顯得更加重要。也許，你會說，我們每天的學習都那么緊張，根本沒有時間鍛煉身體。其實，學習和鍛煉并不矛盾。因為，運動時腦細胞的活動有所轉(zhuǎn)換，管體育活動的腦細胞興奮，管思考的腦細胞得到休息，有助于消除大腦的疲勞。文武之道，一張一弛，體育活動實際上是一種積極的休息。
具體做法：
* 給自己制定一個體育鍛煉時間表，或者安排一項便于操作的體育鍛煉內(nèi)容，利用每天的零碎時間進行鍛煉。
* 有效利用在校的體育活動時間。比如，認真上好課間操和體育課。要知道，這段時間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其他事情。與其馬馬虎虎對待，不如積極認真鍛煉，達到健身的目的。
* 室內(nèi)新鮮空氣少，長時間的學習會增加腦力活動的負擔，因此要多到室外活動。比如，下課時到操場上走走，晚飯后和父母外出散步，假日里到郊外踏青等。
* 在家里置辦一些體育活動用具。比如；羽毛球拍，乒乓球拍，小啞鈴等，在學習的中途，起身活動一下。
*周末或者晚上，可以多到戶外去鍛煉，和爸爸媽媽一起打羽毛球、散步，或者利用小區(qū)里的健身器材活動一下，既可以鍛煉身體，又增加了和父母溝通的機會。
*積極參加學校或者街道、小區(qū)里組織的有益的文化體育活動。環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天
--小學生好習慣之十
建雄是個12歲的男孩子。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)了他的一些新變化。那就是他比以前愛干凈了。以前，建雄可不是這樣的，他不太重視個人衛(wèi)生，就連飯前洗手、睡前洗漱這樣的小事都要父母盯著做。如果沒人盯著，他就匆匆完事?？墒?，這學期以來，建雄變了，每天早上刷牙洗臉可認真了，還特別仔細地整理頭發(fā)。不僅如此，每到星期天，建雄還主動地收拾自己的房間和書架，走在路上看見別人吐痰，建雄也忍不住說上兩句。媽媽問建雄為什么愛整潔了？建雄說，因為老師給他們講了很多講衛(wèi)生、講環(huán)保的故事，而且還讓他們把自己的手放在顯微鏡下面觀看。這使他認識到一個不講衛(wèi)生、不懂環(huán)保的人簡直就是一個野蠻人，大家都不愛和這樣的人做朋友。
其實，在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要想做到干干凈凈每一天，除了我們早就知道的刷牙洗臉好習慣之外，我們還特別強調(diào)以下幾個方面：
* 勤洗澡洗頭，勤剪指甲。少年朋友正處于身體發(fā)育階段，每天的新陳代謝非常旺盛，因此要經(jīng)常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛(wèi)生，這樣才能及時清除身體上或頭發(fā)上的細菌和灰塵。
* 勤換衣服和手帕、襪子。當你有著整潔的領口和袖口的時候，你站在他人面前會很有信心；當你穿著干凈襪子的時候，不僅給自己一份好心情，也是尊重他人的表現(xiàn)。因此，建議你勤換衣服和手帕、襪子，尤其是內(nèi)衣，不要因為他人看不見就不在意。衣服整潔就好，講衛(wèi)生比講名牌更重要。
* 注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。
*定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因為書包是我們每天都要攜帶的，經(jīng)常清洗可以清除細菌。同時，它的整潔也關(guān)系到個人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包，會給自己一個好心情。
* 不到醫(yī)院等容易傳染上疾病場所玩耍。
* 得了傳染病要及時報告應上醫(yī)院治療，在家養(yǎng)病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。
* 愛護環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻切記，愛護環(huán)境是一個現(xiàn)代人應有的責任。中學生10個好習慣提綱
1． 熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立； 2． 文明禮貌，公共場合說話要低聲；
3． 遵守規(guī)則，購物或乘車自覺排隊； 4． 尊重隱私，別人的東西不亂動； 5． 利人利己，用過的東西放回原處； 6． 誠實守信，說了就要努力做； 7． 待人友善，觀看比賽文明喝彩； 8． 珍愛身心，遠離煙酒不賭博； 9． 用好媒介，文明上網(wǎng)有節(jié)制； 10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
多給學生講講人生的課
即將過去的一周里，武漢各高校以一場場畢業(yè)典禮為又一批學子的學生時代畫下句點?！案濉庇谩段磥怼费永m(xù)著去年《記憶》的“傳奇”，“曉紅哥”以“掃屋”、“掃天下”期盼畢業(yè)生頂天立地??
“根叔式”演講熱潮不僅未見消退，反而更普遍地出現(xiàn)在不同學校的相同場合。畢業(yè)生如將要遠行的游子般翹首盼望校長最后一份叮嚀，些許寄語。
側(cè)重不一的演講或詩意、或理性、或豪邁，他們有別于過去的官腔空話，其引人入勝，觸動人心之處并非講話內(nèi)容，而在于講話姿態(tài)。校長以過來人的身份，娓娓敘述、細細囑托，談心式的講話拉近了師生心靈的距離。雖然短暫的演講并不能拭去所有困惑不解、茫然惆悵，但相信一段段肺腑暢言是有被聆聽，用心記住的。
校長演講方式的變化里，我們看到了大學自身在教育上重新思考與定位。應該說，教育的目的并不限于“傳道授業(yè)解惑”，就育人而言，大學教育有責任也有義務補上人生這最后一課。從畢業(yè)生們的凝神聚聽，熱淚盈眶中，我們可以感受到這份期望。
對于很多人而言，大學是自己接受教育的最后階段，經(jīng)過大學四年的專業(yè)授學，就要踏上社會迎接全新的生活，完成從“學”到“用”的轉(zhuǎn)變。然而，大學四年承載又遠不止“授與學”的交替重復。
大學四年幾乎跨越了人一生中最青春的歲月。在這些日子里，我們懷揣夢想，我們精力充沛，我們好奇求知，我們進入個人塑造的最后階段。我們逐漸地摸索自己的偏好擅長，勾勒未來的輪廓，我們形成一套自己的思考方式。這其間有許多的判斷與抉擇，我們必須作出決定，走出自己的人生之路。這段慢慢長大走向成熟的過程中，煩惱與困惑不可避免。大學教育應幫助學生走出這些人生命題，將學生擺渡到更開闊的對岸，開始另一段旅途。
回顧歷史，無論是早期的北京大學，還是發(fā)揮歷史階段性作用的西南聯(lián)合大學，都以領路人的姿態(tài)，懷抱著開放包容的思維，承繼了時代的重托，為一大批優(yōu)秀青年點亮人生的燭火，啟迪了一代人。
然而，過去的很長一段時間，大學教育的重心轉(zhuǎn)向了單一的知識，大學學習意味著技術(shù)的習得，技能的掌握，深究一門學科如同運用一項工具，為日后的生存作準備。想成為一個什么樣的人，如何成為自己希望成為的人，這些因人而異的“人生的課”卻沒有導師，只得在跌跌撞撞中自我摸索，但這本該是每個人向生活邁出的清晰第一步。
校長演講為大學的人生教育邁出了第一步，我們希望看到在畢業(yè)典禮之外的課堂上也有這樣的情景，校長之外的其他老師也能與學生隨性地交流，淋漓暢然地互述理想釋疑解惑。更進一步地看，教授不拘于“言傳”形式，師長平時的一舉一動一言一行亦在“身教”中潛移默化地對學生產(chǎn)生影響，因而，教育是言傳身教的合一。“人生的課”也正是在師生的相互完善中受教。
學校安全月工作總結(jié)
為進一步貫徹落實徐州市徐公通〔2010〕75號文件《關(guān)于進一步加強校園治安安全工作的意見》中有關(guān)安全的文件精神，按照市教育局《徐州市教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)年”活動實施方案》的要求，進一步落實《2010年徐州市“安全生產(chǎn)月”活動方案》，提高我校廣大師生的安全意識，保護學生安全健康的成長，保障學校的正常教學秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，在校長室、黨支部的領導下，從6月1日至6月30日，在全校開展了“學校安全月”活動，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、樹立安全意識，營造和諧環(huán)境。學校堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，以繼續(xù)實現(xiàn)“零事故安全月”為目標。學校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。學校成立了以牛樹超劉宗果為正、負組長的，各科室負責人參與的校園安全領導小組。多次召開會議研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。
二、圍繞主題，落實責任。我校這次“安全月”活動主題是“安全發(fā)展、預防為主”，總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環(huán)境。為此，我校進行了責任分解，要求政教處負責學生安全宣傳教育和培訓工作，總務處負責學校安全設施檢查及其整改工作，辦公室負責制定學校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責任，合理分工，認真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。并與績效工資相掛鉤。
三、豐富多彩的活動
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
⒈通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學?！秾W生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。
⒊政教處配合語文組組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。
⒋認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，學習教育部、公安部關(guān)于加強校園安全的文件，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。同時配合石橋派出所的民警整治校園周邊環(huán)境，效果明顯。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
⒈進一步加強和改進學校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、防火、防溺水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的
發(fā)生。
⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長、宿舍室長和財產(chǎn)管理員組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3.聘請有關(guān)部門領導和專業(yè)人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。5月24日，警官宋成剛做法制報告會。
4、為了搞好逃生自救演練活動，學校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關(guān)的指導、教育，注意了逃生的安全事項。2010年3月29日下午，學校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。5、6月13日我校舉行了隆重的安全生產(chǎn)宣傳周啟動儀式。劉宗果校長進行動員。6月16日進行消防安全宣傳日?；顒悠陂g，由團委組織宣傳小分隊，深入街道、社區(qū)、建筑工地、車站等地方懸掛橫幅、標語，分發(fā)傳單。
（三）做好保障工作，防患于未然
⒈加強校產(chǎn)的使用與維護管理。
⑴加強維修人員崗位培訓，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。
⑵加強對消防設施的檢測與維護。
⒉切實抓好食堂食品衛(wèi)生與防疫。
⑴按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度，進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領導、監(jiān)督和檢查。嚴把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。
總之，我校師生安全意識高，防范意識強，現(xiàn)在已形成了人人參與、上下聯(lián)動、校內(nèi)外結(jié)合的良性安全預警管理體制。把學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。當然，個別老師的麻痹松懈的思想、個別學生的不良行為習慣、小商小販的流動攤點的隱患等等，需要我校在下一步工作中繼續(xù)努力，堅決杜絕，確保高效，確保我校零犯罪率、零事故率。
關(guān)愛留守兒童
根據(jù)《中國青年報》在《他們是當下中國最容易受傷害的人》的報道中說，湖南省漣源市荷塘鎮(zhèn)遭遇一場特大洪災，12名兒童死亡，其中11個“留守兒童”。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問題的檢出率高達57.14%，且父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴重。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響？留守兒童不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與中國的未來也息息相關(guān)。
留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。
這個時代的孤兒由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關(guān)乎整個農(nóng)村教育和社會進步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時候了。
河南省留守兒童的基本情況：
在暑假期間，對河南省18個地區(qū)的1000名（6—14周歲）農(nóng)村留守兒童進行了有針對性的心理健康狀況的問卷調(diào)查。眾所周知，河南是全國第一人口大省和農(nóng)業(yè)大省，而隨著社會的發(fā)展，河南也逐漸成為第一勞務輸出大省。全省從事農(nóng)業(yè)的勞動力約有3500萬人，外出務工半年以上人員達到1557萬人，從而使河南人均收入，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時受戶籍、經(jīng)濟、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊伍，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，河南農(nóng)村14周歲以下留守兒童242.75萬人占全國留守兒童總?cè)藬?shù)的10％。
下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，希望能給我們的決策者提供一些參考：
很少與父母聯(lián)系的23.9％
認為一個幸福的家庭應該和父母在一起的79.3％
非常想父母的65.0％
做錯事被批評時當面頂撞的8.4％
拉幫結(jié)派、打架斗毆的12.3％
在學校里基本上沒有朋友的17.5％
害怕陌生人的40.0％
遇到困難自己解決的45.5％
和（外）祖父母生活在一起的43.5％
覺得自己很一般的52.7％
學習上聽老師的話，很刻苦的25.3％
覺得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％
總是害怕被身邊人欺負34.7％
覺得社會不公平、看不到希望的11.9％
從以上統(tǒng)計狀況可以看出，相當一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛，希望多與父母進行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問題的檢出率高達57.14％，解決農(nóng)村留守兒童心里問題已是迫在眉睫！
留守兒童的心理健康問題、成因分析及所產(chǎn)生的社會問題
留守兒童心理健康問題正在成為一個嚴重的社會問題。親情缺失，家庭教育缺失、學校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學校聯(lián)手是解決問題的主要措施。
農(nóng)村留守兒童群體是我國農(nóng)村大量剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移過程中所帶來的附屬產(chǎn)物。由于現(xiàn)階段我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。
學生校園安全教育知識篇二
學生校園安全知識
1.上下樓梯的安全上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。2.在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。（5）注意室內(nèi)用電安全,不隨便觸摸電源插座。3.課間午間活動的安全
（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。
（4）在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。4.上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
班級學習制度
1上課時要認真聽講，不開小差，養(yǎng)成良好的學習習慣。2課前認真預習，做到開課前能大體掌握所學的知識。
3課下認真回顧講課上所作的筆記一起溫習，多做練習題，做到會做，能做，快做。
4每天制定相應的學習計劃，養(yǎng)成早起的良好習慣，每天進行適量運動，讓身體與學習一起進步。
5能做到不會的問題問老師，不會不罷休，做到實學，巧學，精學。6能按時完成作業(yè)，對于老師的批評能虛心接受，不能有反抗情緒。學困生輔導方面：
1對于很有上進心，很努力學習但成績不理想的同學，可以找班里親幾名的同學進行學習方法演講，傳授學習經(jīng)驗，使他們有章可循，不要走彎路。
2對于那些打心眼里不想學習的學生，要進行心理輔導，改變他們對學習的看法，要讓他們知道當前學習才是主要的出路。
3最好能將學習成績較好的與成績較差單很愛學習的同學調(diào)成一桌，好讓他們共同進步。提高學習成績：
1首先是努力學習，上課經(jīng)常做筆記，下課溫習課前預習，不懂問老師。2真正融入班級的大家庭，與同學互相交流經(jīng)驗與學習方法，討論做題技巧。3提高自己對學習的興趣，無論何時興趣是關(guān)鍵。4自己多學多練總結(jié)自己的方法，會使學習事半功倍。
5對于沒有頭緒的科目，不妨去請教老師，讓老師給自己指點迷津。
班級衛(wèi)生制度
一、教室衛(wèi)生
1、保持教室天花板、墻面、地面及教學設施清潔。
2、地面勤灑水。
3、不隨地吐痰，不隨地扔紙屑等雜物。
4、每天有值日打掃室內(nèi)衛(wèi)生。
5、定期調(diào)換學生座位。
6、桌凳，衛(wèi)生用具擺放整齊。
7、定期檢查照明設施，出現(xiàn)故障及時維修或更換。
二、寢室衛(wèi)生
1、勤打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境清潔。
2、不準在室內(nèi)大聲喧嘩。
3、按時就寢、起床。
三、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生
1、按時打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。
2、每天保持環(huán)境區(qū)清潔。
四、個人衛(wèi)生
1、勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。
2、不喝生水、不吃生冷食物和不潔凈食物，不吃零食，不吸煙，不喝酒。
3、不使用別人碗筷、茶杯、毛巾等。
4、飯后不做劇烈運動。
5、當好值日生，履行衛(wèi)生職責。
班級紀律制度
為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學?！肮芾砼c學生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)全班同學醞釀、討論制定如下班規(guī)細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
一、學習紀律
１、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退。
２、未履行請假手續(xù)，不得隨便離開校園。如確需請假，需持請假條到班主任處簽字。
３、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準跑跳、喧嘩。４、上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。５、自習課人人都要有事做，嚴禁借機擺龍門陣或做其它與自習無關(guān)的事。６、課后認真完成作業(yè)（含家庭作業(yè)），按時按質(zhì)按量，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。
7、考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時補救。
8、尊敬老師，不與老師發(fā)生頂撞。
二、勞動及清潔衛(wèi)生紀律
（一）勞動
１、積極參加各種勞動，服從安排。２、勞動中不拖拉，不推諉。
３、按時按質(zhì)按量完成交付的勞動任務，未圓滿完成時任何人不得擅離。
（二）清潔衛(wèi)生。１、教室每天二次，包干區(qū)每天三次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責任到人。
2、窗簾、書柜、垃圾桶、掃把等擺放有序。
3、放學后教室里電、門、窗及時關(guān)閉和鎖好。
4、聽值周教師的指揮。
5、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，環(huán)境清潔衛(wèi)生重在保持，相互監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)。
6、講究個人清潔衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手，睡前洗腳，勤換被褥。
7、注意飲食衛(wèi)生，進食有時有度，不吃不潔或過期、腐爛變質(zhì)食品。
三、兩操及集會紀律
１、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。
２、保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字。３、做操動作規(guī)范劃一，做到一個“齊”字。４、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調(diào)一致。５、一切活動善始善終，不得中離、早退。６、解散時整齊有序，不混亂。
四、安全紀律及其它
１、不準在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。２、不準攜帶各種利器和有射擊力的槍支。
３、男女同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。４、不準翻墻越壁，損毀公物。
５、不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。６、不準私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流過河。７、不準私拉亂接和拆弄各種電器。８、不準打架斗毆。
９、不準參與賭博偷盜和進“三室一廳”。
１０、不準吃不潔或過期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。１１、室內(nèi)嚴禁煙火，預防火災。１２、有違上述之一者酌情扣1至10分。
五、班干部職責
班長：協(xié)助班主任管理班級日常工作，負責違紀登記和清潔、勞動任務的安排，協(xié)調(diào)班級各部門工作，負責上傳下達。上下課呼“起立”。提醒教師上課。學習委員：填寫考勤薄，及時反饋學生對各科教學的意見和建議，收發(fā)作業(yè)，統(tǒng)計考試成績，填寫好人好事登記薄。學習委員負責全班同學課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統(tǒng)計各學科成績，統(tǒng)計每個人的總成績，統(tǒng)全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。
生活委員：負責檢查教室門窗、電燈、風扇是否關(guān)好。，填寫值日生名單和提醒值日生，填寫掃教室的人員。
小組長：協(xié)助生活委員具體安排該小組清潔勞動任務、負責該小組成員課文抽背、作業(yè)每日檢查等工作。
《學生文明禮儀制度》
一、儀表禮儀
1、穿戴整潔，樸素大方，佩戴學生證，不佩戴首飾。
2、頭發(fā)干凈整潔，不染發(fā)；男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)。
3、面容整潔，女生不化妝。
4、體育課穿運動鞋、運動服，女生平時不穿高跟鞋。
5、語言舉止文明，不說臟話、不打架罵人、不抽煙、不飲酒、不賭博。
二、集會禮儀
1、集會
①星期一升旗儀式，排隊進操場，做到快、靜、齊。
②出旗、升旗時停止走動，原地立正，外衣不敞開，冬天需脫帽，升旗時行注目禮。
③唱國歌時，聲音響亮，精神飽滿，保持立正姿勢。
④校領導講話鼓掌歡迎，稍息，不議論、不哄笑，認真聆聽，結(jié)束時鼓掌致謝。⑤領導宣布獲獎同學、表揚優(yōu)秀學生時鼓掌。⑥上前領獎動作迅速，恭敬，雙手接獎品，并鞠躬。
⑦聽從指揮，跑步退場，先后有序，上、下樓梯遵守行人靠右原則,不亂擠、不搶道。
2、報告
①準時到場，保持安靜，不遲到、不早退。②報告開始，鼓掌歡迎。
③報告過程中有異議不議論，結(jié)束再討論，坐姿端正，做好筆記。④報告結(jié)束，鼓掌致謝。
⑤全體起立，目送發(fā)言人，領導老師出場后，隨后出場，不搶先，不喧嘩。
三、參賽禮儀
1、入場有序，不隨意走動。
2、對他人的表演，鼓掌以示謝意，不起哄、喝倒彩，自覺維持秩序。
3、語言文明，不攻擊其他比賽選手、班級。
4．服從評委裁決（若對學生評委的能力有異議，可在比賽前提出）。
四、校園禮儀
1、按時到校，不遲到、不早退，有事先請假。
2、講普通話，使用禮貌用語。
3、遇見師長，主動點頭問候或鞠躬。
4、同學間打招呼可點頭、微笑、問候、揮手等。
5、路遇校外領導、老師主動問候，以示本校風貌。
6、凡校內(nèi)職工問候“師傅好”或點頭微笑，尊重他們的勞動。
7、上下課起立向老師致敬，預備鈴響后，靜候老師來上課，下課請老師先行。
8、上課積極思考、討論，發(fā)言先舉手，經(jīng)老師允許后起立回答。
9、進老師辦公室，先敲門喊報告，經(jīng)允許方可入內(nèi)。
10、自行車停放在指定地點，排放整齊，撞倒他人車輛或見到倒地車輛，主動扶起。
nothing can be accomplished without norms or standards.
學生校園安全教育知識篇三
校園安全知識
（一）校園安全知識
我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學校，校
園里安全設施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方
面：
一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一
下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有
一名小學生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外
出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是 體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體
育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一
顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一
定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪
小便宜吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點。
四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生
不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東
東的小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓?。?/p>
五關(guān)于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五
天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時
發(fā)現(xiàn)教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學
來不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不
少學生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑
馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走；
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。
(二）
我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就
是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！
安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本
人、關(guān)系學校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民
族。
為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能
認真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長
處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三、體育課、實驗課一定要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學之間的磕磕碰碰。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購買食品。
第六、要注意教室的安全。放學離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。
第七、要注意交通安全。上下學一定要嚴格遵守交通規(guī)則。
第八、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網(wǎng)吧活動，不到施工場地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。
我們要創(chuàng)建“平安校園”，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
（三）校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。
教學區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實行交接班制度，引導學生不在樓梯上奔跑，并控制學生班與班之間流動次數(shù)。
活動區(qū)：初中學生普遍好動，學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學生動向，確保校園安全。
消防器材設施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞；一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施；另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應急方案。
校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
學生校園安全教育知識篇四
校園安全制度
匯師小學24小時安全巡視制度
一、為確保學生課間的安全，各樓層的護導老師應準時上崗，加強巡視，對學生的奔跑、打鬧應及時指出，予以糾正。
二、操場護導的老師應加強巡視，注意操場上各活動點學生活動的情況，及時提醒學生注意安全。
三、后勤組老師應每天巡視教學大樓，對水、電、煤氣等設備進行檢查，對不安全因素應及時排除。
四、住宿部的老師應安排好學生的作息時間，每天到時間應按時熄燈。晚間值班人員每一小時巡視一次。
五、門衛(wèi)值班人員每晚應巡視教學大樓，關(guān)閉教室、辦公室內(nèi)的門窗、電燈。每晚定時對教學樓進行巡視。
六、雙休日值班老師應準時到崗，認真值班，并定時對教學大樓進行巡視。
匯師小學安全工作責任追究制度
一、指導思想
貫徹執(zhí)行《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》、《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定以及學校安全工作有關(guān)會議精神，進一步明確和全面落實學校安全責任制，實行安全目標管理，堅持“有職必有責”和“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則，有效防范學校安全事故的發(fā)生。
二、領導機構(gòu)
組 長：章恒謙（校長）副組長： 宓瑩（副校長）
成 員：張萍 莫若臻 陳敏 張深
三、安全責任劃分
章恒謙（校長、書記）本學校安全工作的第一責任人，對本校安全工作負有全面的領導責任；構(gòu)建學校安全工作保障工作，全面落實安全工作的規(guī)章制度和事故責任追究制，保障學校安全工作規(guī)范、有序。負責學校安全預警機制，制定和完善突發(fā)事件預案和預防措施，確保學校在發(fā)生突發(fā)事件能采取有合理、有效的預防措施，并按信息傳遞制度在第一時間向上級領導部門匯報。
宓瑩（副校長）負責學校值班安排；校內(nèi)治安保衛(wèi)；信息報送；重點人物的監(jiān)控；校園安全監(jiān)督和檢查。
莫若臻（總務主任）負責校舍設備；電器設施、用電安全管理和檢查及食堂衛(wèi)生監(jiān)督。負責定期對消防器材進行檢查和保養(yǎng)；保證安全疏散和安全出口暢通；門衛(wèi)值班巡邏檢查；防臺、防汛；校車安全管理。陳敏（德育教導）負責學生的安全教育和法制教育；學生社會實踐活動組織管理和實施相應的防范措施確保安全；學生傷害事故的調(diào)查和處理；學生傳染病預防工作。
張萍（工會負責人）負責教職工的安全教育，各組室安全員的培訓；崗位安全工作責任制的落實。
四、安全工作目標
學校要一級抓一級，層層抓落實，層層簽訂安全工作目標責任書；
所有活動都有安全應急預案，確保安全工作落到實處；
安全教育和管理工作實行目標管理，納入學校各個崗位目標責任制的重要內(nèi)容，在各種計劃、總結(jié)中突出體現(xiàn)。加強對安全工作的領導，保證人員、經(jīng)費、裝備三落實；建立健全安全工作責任制；
定期開展安全教育活動；加大安全工作投入；加強對安全事故隱患的排查和治理；做好事故報告工作。對發(fā)生的事故要嚴格按照事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則和《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》、《學生傷害事故處理辦法》嚴肅查處。真正做到認識到位，責任到位，投入到位，措施到位，落實到位，促進學校安全工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生，把安全工作放在各項工作的首位，確保在工作責任范圍內(nèi)不發(fā)生任何事故。
五、安全工作責任追究、獎懲
安全工作責任的落實，要與評優(yōu)、獎金以及年終考核相掛鉤。對安全工作責任落實到位、安全工作完成好的要給予表彰獎勵；對安全工作責任不落實、安全工作不能完成以及發(fā)現(xiàn)存在瞞報、漏報安全事故的，要追究有關(guān)人員責任。
凡學校發(fā)生應由學校承擔直接責任和相關(guān)責任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。
責任追究分為整改、批評、行政處分、黨紀處分、經(jīng)濟（賠償）處罰，直至依法追究刑事責任。
匯師小學防止食物中毒預案及追究責任制 一、一旦發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒，班主任老師立刻向衛(wèi)生老師報告。
二、衛(wèi)生老師接到報告，立即向校長匯報，同時將學生送醫(yī)院治療。
三、校長接到報告后應立即要求食堂停止供應食品，并向區(qū)教育局及區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所報告。
四、校長應向衛(wèi)生監(jiān)督所報告發(fā)生食物中毒的時間、中毒人數(shù)、可疑食物及治療學生的醫(yī)院。
五、食堂負責人應保留可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場。
六、學校各類人員應配合衛(wèi)生監(jiān)督部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求如實提供材料和樣品。
七、對造成食物中毒的人員按照有關(guān)規(guī)定，予以行政處罰。八、一旦發(fā)生食物中毒學校各級人員應立即緊急啟動，各司其職
九、對消極怠工、隱瞞不報人員將進行行政處分。
匯師小學校車管理制度
一、學校的校車必須向正規(guī)的、有營運資質(zhì)的公司租賃；校車必須每年通過有關(guān)部門的檢驗，取得校車證后方能行駛。
二、學校的校車由專人負責每天接送學生，接送學生的老師每天早晨必須準點到達站點帶領學生上車。
三、如遇校車沒有準點到達，老師應立即與駕駛員取得聯(lián)系，問明情況后，立即電告學校，使學校了解情況進行安排。
四、下午放學時如校車晚點，總務處有關(guān)老師應組織學生排好隊，在安全區(qū)域內(nèi)等候車輛的到來，負責老師應立即與駕駛員取得聯(lián)系，問清情況后向校長匯報。
五、校車在行駛的過程中如發(fā)生意外，帶隊老師應本著人的生命最重要的原則，立即組織大家營救傷員，保證傷員在第一時間內(nèi)得到救治。
六、校車如遇意外，帶隊老師在救治傷員的同時，應立即通過電話向校長進行匯報，以便學校能及時了解情況。
七、校車如遇意外，帶隊老師應立即向110報警。
匯師小學藥品管理制度
一、由專業(yè)部門（衛(wèi)生室）和專業(yè)人員（衛(wèi)生保健老師）采購、管理和使用藥品。
二、學校專業(yè)部門（衛(wèi)生室）衛(wèi)生保健老師應從正規(guī)的（有合法的經(jīng)營藥品執(zhí)照）單位購買相關(guān)常用藥品。
三、每學期末清點藥品，精確了解藥品使用情況，及時處理過期、失效藥品。
四、新學期始根據(jù)教育教學安排制定購買藥品計劃，考慮社會實踐（春秋游等）因素列出需購藥品清單。
五、藥品購齊先行入庫登記，再領出存放衛(wèi)生室以備常用。特殊藥品需控制使用；暑假期間，藥品存放冰箱冷藏，以保質(zhì)量。
六、密切關(guān)注最新醫(yī)藥信息動向，及時調(diào)整藥品使用規(guī)范，慎用抗菌素、抗過敏類藥品。師生用藥應仔細詢問，有過敏史的慎重給藥。
七、肌肉注射原則上不予接待，青霉素注射絕對禁止（只能去醫(yī)院）。
八、高血壓、心臟病藥在醫(yī)生的指導下補充給藥。
乘 車 守 則
為確保學生乘車安全，培養(yǎng)境外部學生良好的行為習慣，特制定匯師小學境外部學生乘車守則。
一、每天在規(guī)定的地點上、下車。學生必須提早五分鐘到站點候車，校車準時發(fā)車，過時不候。
二、學生應在老師安排的座位就座，不得隨意更換座位。
三、學生應遵守乘車紀律，不得在車上相互打鬧或離開座位。
四、愛護車內(nèi)的座位、窗簾等設施，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有意損壞，必須照價賠償。
五、保持車內(nèi)整潔，不得在車上吃東西或喝飲料，不亂扔雜物。
六、尊重校車管理老師和司機，聽從隨車老師的指揮，若違反乘車紀律，經(jīng)勸告、教育無效，將取消汽車乘車資格。
七、學生臨時不乘坐校車須由家長或監(jiān)護人提前通知班主任或校車負責老師。
匯師小學體育運動安全防范制度
一、學生進行體育運動應由專人負責，以保證學生的人生安全。
二、體育老師應指導學生正確地進行體育鍛煉，預防學生受傷。
三、在上體育課時，對學生應完成的項目，老師要做好指導，并由專人保護，以防學生受傷。
四、學生進行游泳鍛煉時，應有專人進行接送，并由專人在更衣室內(nèi)進行幫助指導。
五、學生在午間活動時，老師應對學生進行安全教育，要求學生不玩有危險性的游戲，并在現(xiàn)場對學生進行指導。
六、如在活動時，有學生受傷應馬上送醫(yī)務室進行治療，并及時與班主任聯(lián)系，確保學生能在第一時間得到診治。
徐匯區(qū)匯師小學校舍管理制度
一、學校成立以校長為組長的校舍管理小組，有關(guān)措施由總務處具體貫徹執(zhí)行。
二、領導小組有關(guān)人員應定期對師生進行愛護校舍、場地的教育，發(fā)動全體師生共同管理校舍場地的完好、整潔和美觀，使師生們有一個舒適的工作學習環(huán)境。
三、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，防止不法分子流竄入內(nèi)，確保全體師生的人身安全。
四、各層面及要害部門做好防盜防火工作，裝好防盜設備，放置滅火設施，并安裝110報警系統(tǒng)。
五、宿舍樓安裝視頻監(jiān)控器，學校圍墻安裝周界報警系統(tǒng)，學校要有專人負責，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時修理，確保正常使用，確保學校安全。
六、每年的5月、11月兩次定期全面檢查校舍、場地的安全情況，利用寒暑假及時進行小修小補，如發(fā)現(xiàn)校舍損壞嚴重后又不安全隱患，應立即報教育局基建管理站，并保護好現(xiàn)場，對學生及時進行疏散。
七、現(xiàn)有場地如有損壞或危險痕跡，應及時修補，場地上窨井蓋要平整，保證學生活動時的安全。
七、愛護綠化，對校內(nèi)的綠化景觀要及時修剪，草坪內(nèi)野草要拔除，割草要及時，病死的花草樹木要及時更換，美化學校的環(huán)境。
八、定期定人檢查供電線路，保證學校的教學的需要，設備安全使用，一旦發(fā)現(xiàn)損壞及時檢修。
九、節(jié)前、開學對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時修理。
匯師小學學生社會實踐活動安全要求
一、學生進行社會實踐活動應事先發(fā)通知征得家長同意，方可進行。
二、在進行社會實踐活動前學校、班主任都應對學生進行安全教育，要求學生注意安全，不進行有危險性的活動。
三、在進行社會實踐活動時，年級組長應為第一責任人。
四、在學生進行社會實踐時，帶隊老師應和學生一同進行活動，以確保學生的人身安全。
五、在進行社會實踐時，帶隊老師應注意安全，帶領學生在安全的范圍內(nèi)進行活動，以防危險的發(fā)生。
六、如有學生在活動中發(fā)生意外，應在第一時間內(nèi)送醫(yī)院進行治療，并及時與學校領導聯(lián)系，先進行口頭匯報。
七、如有學生發(fā)生意外，帶隊老師回校后應及時寫出書面材料，寫明意外發(fā)生的經(jīng)過、受傷程度及處理過程，向校領導匯報。
匯師小學消防安全管理制度
一、學校由校長分管安全工作，建立義務消防隊伍，指定專人管理消防器材，經(jīng)常檢查消防設備，保證一旦發(fā)生火警能正常使用。
二、認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，實驗室和各專用室中的電源、計算機、多媒體設備及各類實驗儀器應規(guī)范使用。各專用室負責人員在下班時應檢查室內(nèi)各項設備，并關(guān)閉電源、門窗，確保安全。
三、各辦公室在下班時應進行檢查，關(guān)閉計算機，切斷電源，關(guān)好門窗。
四、夜間有專人值班。值班人員必須堅守崗位，對校內(nèi)各室的門、窗認真檢查，對水、電、煤氣認真復查，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報解決。
五、住宿部的老師每晚應檢查宿舍內(nèi)的水、電，及時關(guān)好門窗，嚴禁明火，確保住宿學生的安全。
六、不定期地組織全體教職工學習有關(guān)消防安全知識，讓每位教職工都會報火警，會組織學生疏散。
七、不定期的組織義務消防隊員學習，使每位隊員知道自己的職責，會報火警，會使用各種消防器材，發(fā)現(xiàn)火警能及時撲救，確保學生的生命安全。
八、節(jié)假日的值班人員用認真值班，及時巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
匯師小學值班制度
一、值班人員必須提前10分鐘到校接班，準時交接班。
二、值班人員應按時巡視教學大樓，及時發(fā)現(xiàn)問題。
三、保管好當天收到的報刊雜志。如有急件應及時與有關(guān)人員聯(lián)系，使有關(guān)人員及時收到信件。
四、如遇突發(fā)事件，應及時與校領導匯報聯(lián)系，妥善解決。
五、收聽好電話，做好紀錄。
六、做好詳細的值班紀錄，做好交接班工作。
匯師小學門衛(wèi)制度
一、上課期間家長不得隨便進校，學生進校后不得擅自離校。
二、外人進校應問清情況，與有關(guān)部門聯(lián)系后，方可進入學校。
三、門衛(wèi)人員不得擅自離開，家長及無關(guān)人員不得隨便進入門衛(wèi)室。
四、做好當天的書報雜志收發(fā)工作。
五、做好投幣電話管理工作。
六、做好當天信件、報紙及雜志收發(fā)工作。
七、保持門衛(wèi)室內(nèi)外清潔整齊。
匯師小學消防設備保養(yǎng)檢查制度 為確保消防設備的完好及正常使用。特制定本制度。
一、消防設備（消防泵、滅火機）每學期檢修一次。
二、每次安全檢查，消防設備應作為重點檢查內(nèi)容。
三、干粉滅火機的藥粉每二年調(diào)換一次。
四、消防泵每三個月開啟一次。
匯師小學住宿部安全管理制度
學校住宿部管理人員應以服務學生為宗旨，認真負責，努力做好住宿部學生的安全管理工作。讓每個住宿生都能高高興興來校，平平安安離校。特制訂此制度。
一、建立住宿部“安全檢查”制度，每周確定一天為安全檢查日，由住宿部管理人員負責并做好記錄。
二、住宿部每月一次（月初），對住宿生進行安全教育。督促學生自覺遵守住宿部規(guī)章制度。增強自我保護意識，確保住宿生的安全。
三、每晚9：00前由住宿部的工勤人員負責檢查宿舍低樓各大門關(guān)閉的情況，嚴格執(zhí)行晚間宿舍檢查用鑰匙開門的規(guī)定。
四、確立宿舍突發(fā)事件應急措施，如有突發(fā)事件發(fā)生，應立即向負責宿舍工作的行政匯報，商量解決辦法，并及時向校長報告，征求處理意見。
五、加強宿舍安全防范工作，住宿部的工勤人員每天應對學生宿舍及學生活動場地進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報，及時采取措施。
六、每學期末由學校分管領導及住宿部的老師對宿舍進行全面檢查，并列出需要無維修的清單，交學?？倓仗幇才啪S修。
七、學校圍墻周圍安裝報警器，宿舍樓出入路口安裝監(jiān)控系統(tǒng)，宿舍樓安裝防盜窗，校門由門衛(wèi)24小時值班，住宿部教師、工勤人員輪流分段通宵值班，加強巡視檢查。并做好記錄
學生校園安全教育知識篇五
校園安全制度
1、學校應遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校園內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。
2、中小學校長、幼兒園園長是學校安全的第一責任人，應把學校安全教育與管理作為日常管理工作的重要內(nèi)容，抓緊抓實抓好。
3、學校應健全門衛(wèi)制度和校外人員入校登記驗證制度。上學、放學時，值日行政在校門口迎送學生，和門衛(wèi)一起維護上下學秩序。安排或聘請安全保衛(wèi)人員負責校內(nèi)及周邊安全管理工作。安全保衛(wèi)人員應由具備資質(zhì)的專職保安或其他能夠履行職責的人員擔任。安全保衛(wèi)人員應制止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園，制止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等物品帶入校園；應加強校內(nèi)及周邊巡邏，制止校內(nèi)打架斗毆、尋釁滋事等行為，發(fā)現(xiàn)閑雜人員進入校園，應留心盤問，動員其離開校園，不得任其在校內(nèi)長時間逗留，對校園周邊危害學生安全的行為及時制止。
4、建立學校安全“一日一巡查，一周一調(diào)度，一月一通報”制度，由學校安全工作管理機構(gòu)組織、領導、協(xié)調(diào)安全工作。學校建立行政、教師值日制度，每天安排一名行政值班，一名以上教師值日，實行24小時巡邏〔校園安全“三十防”見《學校安全工作簡報》（2009 № 7）〕，確保安全信息渠道全天候暢通；班主任和科任教師就近辦公；加強樓層棟位及空坪隙地管理，加強課余時間的管理；特別是學生就餐、打水時一定要安排教師值日；總之，監(jiān)管學生要不留任何空檔。學校應將作息時間告知家長，不得隨意變更作息時間，不得擅自放假。
5、嚴禁學生及其他人員攜帶危險品、管制刀具等兇器和任何火種進入校園，要定期檢查，摸清問題學生情況，及時化解學生之間及學生與其他人員之間的矛盾。
6、學校應加強重點部位和要害部位的治安防范設施建設。購置、安裝的監(jiān)控報警技防設施必須符合國家規(guī)定的標準，并建立檔案。要建立技術(shù)防范設施使用、維護和更新等配套制度。
7、學校不得將場地出租給他人進行經(jīng)營活動，更不得在學校周邊從事易燃、易爆、有毒、有害等危險物品的生產(chǎn)活動。
8、學校應當建立校內(nèi)安全定期檢查制度，按照國家有關(guān)規(guī)定對學校建筑物、設備、設施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換。維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。學校無法自行排除的安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。排查治理安全隱患切實做到整改措施、責任、資金、時限和預案“五到位”。
學生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所應列為重點檢查部位。
9、學校應當建立用水、用電、用氣等設施設備的安全管理制度，明確管理部門及職責，統(tǒng)一管理、規(guī)范安裝、定期檢查、及時維修。
10、校內(nèi)建筑工地、陡坡、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方應設置警示標志或防護設施。
11、學校應當嚴格建立危險化學品、放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，建立臺帳，保證將危險化學品、放射物質(zhì)存放在安全地點。
禁止學校采購、儲存、使用其他非教學和生活必需的易燃易爆物品、有毒有害物品。
12、寄宿制學校應當配備教師或管理人員，安排其住在宿舍起始層門側(cè)并配備相應器具，專門負責管理學生宿舍。學生宿舍通道要隨時保證暢通，嚴禁將宿舍通道上鎖后無人看管。對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，實行寢室負責制，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
13、應規(guī)范對電子閱覽室、計算機教室、宿舍（學生宿舍、教職工宿舍）等校內(nèi)上網(wǎng)場所的管理，建立健康有序的上網(wǎng)環(huán)境。
14、學校應當建立定時離校制度、家校聯(lián)系和學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況以及學生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。小學、幼兒園應當建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關(guān)人員。
15、定期對學校行政、管理人員、教職員工、特種作業(yè)人員及其他從業(yè)人員進行安全培訓。
教學安全制度
1、任課教師上課期間為班級的安全直接責任人。任課教師應嚴格按課務分工安全上好每一節(jié)課，任課教師因病、因事、出差等合理調(diào)課的（以教務處的記載為準），視受課者為直接責任人。未經(jīng)同意，任課教師私下互相調(diào)課的，學校仍視當班者為直接責任人，計劃當班者為間接責任人。
2、班級設立安全委員，負責了解班級安全信息，并及時向班主任或任課教師反映。學生在校學習和生活期間，應遵守學校紀律和規(guī)章制度，服從學校的安全管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動。
學校不得組織學生參加搶險等應當由專業(yè)人員或者成人從事的活動，不得組織學生參與制作煙花、有毒化學品等有危險的活動，不得組織學生參加力所不能及的、超時超強度的勤工儉學或勞動技能活動，不得組織學生參加商業(yè)性活動。
3、上課時，任課教師要了解班級學生的出勤情況，特別是在室外上課的，教師每節(jié)課都要認真清點人數(shù)，對無故缺勤的學生要及時了解缺勤原因，及時查找，若有異常，應與班主任及時取得聯(lián)系，以及時通知學生監(jiān)護人。
4、上課期間，任課教師應嚴格遵守教學時間，按時到崗維護好課堂秩序，全程監(jiān)護學生學習、作業(yè)。不得以任何理由擅離課堂，不得處理與課堂無關(guān)的事項，不得擅自讓學生離開課堂或離開學校，有權(quán)拒絕來訪者。
5、學生在上課期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校應根據(jù)實際情況積極采取相應救治措施，并及時告知學生的監(jiān)護人，不得推諉、拖延。教師在體育、勞動技能活動中應特別關(guān)注學生的身體健康，主動詢問學生身體狀況，不得讓有心臟病、高血壓等疾病或體質(zhì)虛弱的學生參加劇烈體育運動、勞動技能活動。
6、任課教師應對其使用的教學設備、器材、用具等經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時報學校有關(guān)部門，在更換或維修前，應妥善存放或設置警示牌。學校應及時對設施、器材進行維修或更新。
理化生實驗教師應掌握各類常規(guī)實驗傷害事故的應急救護處理措施，體育、勞技等學科教師應掌握體育運動、機械傷害等常見傷害事故的應急救護處理措施。
7、學校應按照《關(guān)于印發(fā)湖南省中小學理科實驗室若干管理規(guī)則的通知》（湘教通〔2007〕239號）規(guī)定，加強實驗室和實驗教學管理。
學校應結(jié)合本校實際，制訂《實驗室管理制度》、《教師實驗守則》、《學生實驗守則》等，置于實驗室顯著位置，并要求師生遵循。
教師在教授實驗課時，涉及到電、毒、腐蝕、可能爆炸等內(nèi)容，應對學生加強安全教育、指導與防范。實驗前，教師應向?qū)W生詳細講解實驗中的安全注意事項和應急措施。實驗中，課任教師和實驗員應密切注意學生的操作過程，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的操作或舉動應立即予以制止和糾正。使用高壓電源，教師必須在場嚴格管導。嚴禁學生代替教師領取化學藥品，嚴禁學生將化學藥品帶離實驗室。實驗后，應立即收回危險物品。劇毒及危險藥品的使用需單獨填寫使用登記表，注明用途、數(shù)量及殘物處理情況，由使用人和實驗人員簽名后留檔備查。
8、學校實施體育課教學和活動，應全面考慮氣候場地、器材、準備活動、教學手段、保護幫助和組織管理等安全問題，制定體育活動安全管理制度，加強安全管理，指導青少年科學鍛煉。應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，合理安排運動項目和運動量。應加強課堂紀律，教育學生正確著裝，不攜帶危險物品，不私自活動，不進行嬉鬧爭斗等危險行為。體育活動必須在校內(nèi)專門場地進行；確需到校外進行的，應避開主要街道和交通要道。
9、教師發(fā)現(xiàn)學生有違紀違規(guī)行為或進行不安全的游戲、活動時，應及時制止；發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘學生違法犯罪的，應向公安機關(guān)報告；發(fā)現(xiàn)學生受到社會不法侵害時，應向公安機關(guān)報告，在公安機關(guān)到達前，應及時采取有效措施保護學生人身安全。
10、在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校必須合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，并安排人員值守、巡查，組織有秩序疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。晚自習學生沒有離校之前，學校應有負責人和教師值班、巡查。
11、學校組織外出集體活動，應切實加強安全管理。實行活動報批或備案制度。學校組織的，由學校提前向主管教育行政部門提出活動申請，上報活動計劃；以班（年級）為單位組織的，由班主任（年級組長）提前向?qū)W校提出活動申請，上報活動計劃。計劃應包括人員規(guī)模、出行方式、活動時間和地點等?；顒討獔猿职踩⒕徒?、就地、徒步的原則，時間盡可能控制在1天之內(nèi)，不到不安全場所活動，不組織具有較大危險性的活動。應對師生進行專題安全教育，對活動路線和場所事先進行勘察，精心制訂應急預案，加強每個環(huán)節(jié)的安全防范。應挑選責任心強、經(jīng)驗豐富、數(shù)量足夠的教師帶隊管理，責任到人，并攜帶必要的器具、藥品等。確需使用車、船等交通工具的，應選擇具有相關(guān)資質(zhì)的運輸單位，簽訂協(xié)議，明確雙方責任，落實有關(guān)措施。規(guī)模較大、人數(shù)較多的，還應主動與交警、運管部門聯(lián)系，取得支持。
12、學校負責人、班主任應保持手機全天候開機，遇特殊情況或接到緊急通知，應第一時間趕到指定地點。
消 防 安 全 制 度
1、學校應遵守消防法規(guī)，貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，履行消防安全職責，制定消防安全制度、操作規(guī)程，提高自防自救能力，保障消防安全。
2、學校應建立消防安全疏散設施管理制度，明確消防安全疏散設施管理的責任部門和責任人，進行定期維護、檢查，確保疏散通道、安全出口暢通，消防應急照明、安全疏散指示標志完好、有效。
安全出口、公共疏散走道上不應安裝柵欄、卷簾門；窗口、陽臺等部位不應設置影響逃生和滅火救援的柵欄。
在學校各樓層的明顯位置應設置安全疏散指示圖，指示圖上應標明疏散路線、安全出口、人員所在位置和必要的文字說明。
3、學校應建立消防設施管理制度，明確消防設施管理的責任部門和責任人，消防設施的檢查內(nèi)容和要求，消防設施定期維護保養(yǎng)的要求。
消火栓應有明顯標識；室內(nèi)消火栓箱不應上鎖，箱內(nèi)設備應齊全、完好；室外消火栓不應埋壓、圈占，不得堆放影響其正常使用的障礙物；應確保消防設施和消防電源始終處于正常運行狀態(tài)；應按照消防設施管理制度和相關(guān)標準定期檢查、檢測消防設施，并做好記錄，存檔備查。
4、學校應建立用電用氣防火安全管理制度。采購電氣、電熱設備，應選用符合安全標準的合格產(chǎn)品；電氣線路敷設、電氣設備安裝和維修應由具備職業(yè)資格的電工操作；不得隨意亂接電線，擅自增加用電設備；加強學生宿舍用電用氣生火管理，禁止用電爐、電暖器、熱得快等大功率電器，禁止燒煤燒炭燒柴；學校放假時，應切斷學校的非必要電源。
5、學校應建立用火安全管理制度，對動用明火實行嚴格的消防安全管理，禁止在圖書館、實驗室、實驗用品保管室、計算機房等場所使用明火。
6、學校應建立防火檢查及隱患整改制度，定期開展防火檢查，及時排除火災隱患。寄宿制學校應增加檢查頻次。
防火檢查對象應包括消防安全疏散設施、消防設施、用火用電管理、消防安全重點場所（物品）管理、相關(guān)人員和措施落實情況等。
發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即排除；不能立即排除或不能自行排除的，應報告上級主管部門，并自行將危險部位停止使用。
交通安全制度
1、學校應建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制，做好校園內(nèi)、學生外出集體活動及其他教育教學活動的交通安全管理工作。
2、學校應在上學、放學高峰時，協(xié)助有關(guān)部門維護好交通秩序，在學校周邊主要交通干道護送學生上下車和穿行公路。
3、學校應結(jié)合中小學生的特點，加強對中小學生行走、騎車、乘車的交通安全知識教育，強化學生交通安全意識，增長學生交通安全知識，培養(yǎng)學生良好的交通行為習慣，提高防范交通事故的能力。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，掌握橫穿馬路、橋梁、鐵道道口等交通常識，確保行路安全。突出加強對中學生特別是騎自行車的學生遵守交通法規(guī)的管理教育，嚴禁學生駕駛機動車車輛?！仓行W生出行交通安全見《學校安全工作簡報》（2007 №3）〕
4、校園內(nèi)道路應貫徹“行人優(yōu)先”原則，在重要路段應設置汽車限速標志，在急彎、下坡等處，應設置減速帶等設施。學校應主動聯(lián)系相關(guān)部門，在校門口設置交通警示標志、減速帶設施等。
嚴禁機動車在中小學校園內(nèi)擅自行駛，確需為學校運送學習、生活物質(zhì)等的機動車，必須事先經(jīng)學校相關(guān)部門批準，在確保安全的情況下，方可駛?cè)胄^(qū)。經(jīng)允許進入校園的車輛以及學生自行車必須限速限道行駛，定點停放。不得出租校園內(nèi)場地停放校外機動車輛，不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。嚴禁任何人在校園內(nèi)任何地方學習機動車駕駛技術(shù)，嚴禁利用學校場地舉辦駕駛員培訓學校。禁止在校園道路上溜冰、玩滑板、騎車帶人。
5、學校需使用校車接送學生的，應嚴格遵守省公安廳、省教育廳《關(guān)于進
一步加強中小學幼兒園校車安全管理工作的通知》（湘公通〔2007〕144號）規(guī)定。
學校購買或者租用機動車專門用于接送學生的，應當建立車輛管理制度，并及時到公安機關(guān)交通管理部門備案。接送學生的車輛必須檢驗合格，并定期維修和檢測。學校不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。接送學生專用校車應當粘貼統(tǒng)一標識。接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷。建立接送車輛和駕駛?cè)藛T檔案和運營信息記錄臺賬，嚴格遵守公安交警部門關(guān)于校車安全的有關(guān)規(guī)定。有乘船學生的學校，嚴禁未經(jīng)港航管理部門批準的船舶運載學生。為提高安全系數(shù)，小學可按學生過渡航線編排小組，并指定組長負責過渡途中管理，有條件的學校要指派教師護送學生上船。學校應當對每次接送學生的時間、人數(shù)等情況，進行登記造冊，建立臺賬。
6、家長自發(fā)組織的社會車輛接送學生一定要遵守接送車輛的相關(guān)法律法規(guī)，學生搭乘社會車輛上下學，一定要教育學生做到不乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘坐無牌無證等黑車，不乘坐車況不佳等病車，不乘坐手續(xù)不齊的車輛，不乘坐駕駛技術(shù)不熟練的車輛，不乘坐司機未與家長簽訂安全協(xié)議的車輛。
7、學校應按國家、省、市有關(guān)規(guī)定，積極主動與交通、公安部門聯(lián)系，及時報告，協(xié)助落實保障學生交通安全的各項措施。學校早操、跑步等體育活動應盡量安排在校園內(nèi)進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。中小學校開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應事先與公安機關(guān)交通管理部門共同研究安全措施。
突發(fā)災害事故應急處置
1、學校應根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學校的布局狀況，在公安、消防等部門的指導下，根據(jù)實際情況制定和落實防洪水、防臺風、防雷電、防地質(zhì)災害、防火等災害的應急預案，并根據(jù)情況變化，及時進行修訂完善。
2、學校應完善防災減災基礎設施和設備，配備必要的安全消防設備、逃生自救器具、應急照明燈和應急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應急避難場所等地，應設置明顯的指示標志。
3、學校應嚴格執(zhí)行教職工值班制度和師生安全信息報送制度。如發(fā)生突發(fā)事件、自然災害，發(fā)現(xiàn)安全隱患、可能或正在發(fā)生的安全事故,應第一時間向?qū)W校負責人報告并撥打110、119、120等應急電話，學校應立即按程序向當?shù)赜嘘P(guān)職能部門及教育行政部門報告。原則上應逐級報告，確保信息暢通。不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。同時，學校負責人或分管負責人應立即到一線進行指揮，學校應急機構(gòu)和人員應迅速組織實施救助，采取妥善處理措施。
4、學校應樹立和落實“以人為本”的理念，暴雨、雷電、臺風等惡劣天氣事故或火災等發(fā)生時，靈活調(diào)整教學工作，必要時可轉(zhuǎn)移疏散學生、停課調(diào)課，確保師生生命安全。一旦發(fā)生火災、地震等突發(fā)災害事故，應立即停止一切教學活動，發(fā)出緊急撤離信號，所有在場科任教師、班主任按照演練逃生路線有組織地迅速疏散學生。如安全通道被破壞無法安全撤離時，應設法穩(wěn)定學生情緒，并引導學生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)域等待救援。
5、除不可抗力的地震等自然災害外，人為引起的災害應保護好現(xiàn)場，學校要協(xié)助公安、消防部門進行事故現(xiàn)場分析，查明原因，并協(xié)助相關(guān)部門作好善后處理工作。
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