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校園安全應(yīng)急演練制度及流程篇一
2018年3月校園應(yīng)急演練方案
為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，本學(xué)期（具體時間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練四次。
一、演練目的
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震、避災(zāi)和消防逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災(zāi)來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
二、演練前準(zhǔn)備
1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、避免火災(zāi)傷害的正確方法，分析我校應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李志榮
副組長：李福能 李云宏
成 員：全體班主任
拍照： 高大剛
信號： 劉大朝
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班代課教師
教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：
（1）、“地震或火災(zāi)警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震、避火，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
（2）、“地震或火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校教學(xué)樓前做操位置。
（3）、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
3、室外指導(dǎo)：班主任
疏散線路沿線人員工作職責(zé)：
①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件
五、演練程序
1、啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練（1）、信號員發(fā)出“地震或火災(zāi)警報”信號(1分鐘)。
（2）、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震或火災(zāi)來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。（3）、“地震或火災(zāi)警報”信號結(jié)束后，信號員發(fā)出解除“地震或火災(zāi)警報”信號(一聲長哨)。
（4）、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震或火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
3、緊急疏散演練
（1）、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
（2）、演練各班撤離路線如下：
六、演練總結(jié)
1、清點(diǎn)人數(shù)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長李校長校長總結(jié)講話。
3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
2017年3月20日
李校長進(jìn)行應(yīng)急演練講話
學(xué)生緊急疏散，有序下樓
教師組織學(xué)生有序疏散
校園安全應(yīng)急演練制度及流程篇二
萬安中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄
一、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄：
①教學(xué)樓因電路漏電起火，xxx老師果斷按響報警鈴。
②小組長（校長）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。
③副組長（書記）親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。
④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。
⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。
⑥指揮小組迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。
⑨小組長宣布演練結(jié)束。
（2）教學(xué)樓火災(zāi)事故時師生疏散演練記錄：
①小組長下達(dá)演練開始令。
②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。
③小組成員分頭到達(dá)指定位置。
④拉響警報。
⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓，撤離次序?yàn)椋旱谝恍蛄惺撬哪昙壓腿昙?。第二序列一年級，二年級隨后撤離。
⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。
⑥指揮部迅速消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。
⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。
⑨總指揮宣布演練結(jié)束
校園安全應(yīng)急演練制度及流程篇三
何寨學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案及演練制度
為認(rèn)真落實(shí)市、縣教體局學(xué)校特大安全事故應(yīng)急救援處理預(yù)案的文件精神,更好地承擔(dān)起本校安全工作的教育、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和調(diào)查處理責(zé)任，高效、有序地組織開展應(yīng)急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定校園安全應(yīng)急預(yù)案及演練制度
一、應(yīng)急預(yù)案管理和演練的目的
為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：臧公平領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：何玉玲 成 員： 全體教師
三、演練安排
1、演練時間：每學(xué)期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。
3、警報信號：為模擬真實(shí)的警報聲，作為緊急疏散的信號
四、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避險演練要有組織、有計(jì)劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。
2、全體師生必須嚴(yán)肅對待演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應(yīng)及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報告給總指揮。
5、各班到達(dá)操場集合后班主任及時清點(diǎn)人數(shù)。（先由班主任清點(diǎn)人數(shù)，然后把情況報告給總指揮）
五、緊急疏散演練
（一）疏散路線和集中地
疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
2、在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊(duì)。
4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進(jìn)，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊(duì)教師走在隊(duì)伍的前面。特別是下樓梯時，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場集中后注意以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)情況。
6、疏散姿勢要點(diǎn)：
1、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結(jié)束
校園廣播開啟。
當(dāng)所有班級到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。
（望全體教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）
校園安全應(yīng)急演練制度及流程篇四
校園安全應(yīng)急演練制度
一、要切實(shí)提高認(rèn)識，進(jìn)一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應(yīng)急演練工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。
三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。
四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個應(yīng)急行動程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。
益海小學(xué)
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案 及定期演練制度
一、學(xué)校制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。
二、學(xué)校每兩周進(jìn)行一次安全防范演習(xí)。可各班自行安排，也可學(xué)校組織。
三、安全演練前要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。
五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。
六、嚴(yán)禁在危險地段進(jìn)行安全演習(xí)。
七、嚴(yán)禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
八、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進(jìn)行演習(xí)，需報經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。
十、需要家長配合時，要向家長詳細(xì)說明
益海小學(xué)
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