為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒生活技能比賽方案設計篇一
一、活動目標
1、《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體智德美全面發(fā)展教育，使其身心活動健康的成長?！?/p>
2、為了培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性、靈活性，增強幼兒的體質，同時豐富幼兒在園生活，小、中班特舉行拍球、大班跳繩比賽。
二、活動準備
場地、若干球、獎狀、獎品
三、活動時間
2014年1月7日上午9:20
四、活動地點
園內走廊計數(shù)：園務會人員
五、參賽人員中班全體幼兒
六、活動要求
1.拍球時間為半分鐘，在設定的圓圈內單手拍球。
2.小、中、大班段全體幼兒，從班級抽取6名幼兒參加比賽
3.規(guī)定動作：兩腳筆直或者微屈站立在地面上，讓球和地面有一定的距離，球彈起不低于膝蓋，如若有蹲拍現(xiàn)象視為不合格球。
4.在規(guī)定時間內拍球個數(shù)有效，用手掌拍球的個數(shù)算數(shù)，從地面自動彈起的不計數(shù)。
5、在規(guī)定時間內，哪個班級幼兒拍的多為勝。
6、結果匯總，按照班級的總達標率多少從高到低評選出一、二、三名。
幼兒生活技能比賽方案設計篇二
第一屆幼兒生活技能比賽活動方案 召市鎮(zhèn)民族中心幼兒園
為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的：
1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。
2．培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習慣與基本的生活自理能力。3．通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班教師重視幼兒的養(yǎng)成教育。活動內容：
比賽分大、中、小班組，根據幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內容。：
大 班：疊被子 中 班：穿帶有扣子的外套 小 班：穿鞋襪 活動時間：2016年10月21日上午《9：40—11：20》；遇雨改期 活動場地：本園操場 活動準備：
1．物質準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。
（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。
（3）大班準備被子。
3．賽前準備：事先各班教師對參加比賽的幼兒進行各項技能訓練。4.所有教師統(tǒng)一著裝、扎頭發(fā)、穿運動鞋、戴好工作證。活動負責：田玲、各班教師 活動拍攝及宣傳：田玲、各班班主任 橫幅及場地布置：各班配班教師 獎狀打印：向丹 音響設備：常捷
參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名 活動細則:
（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比
1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時間內穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
第一屆幼兒生活技能比賽活動方案
2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好
（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套
1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時間內穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：把衣服穿好--—把扣子一顆一顆按順序扣好———整理衣服，穿戴整齊
（三）大班：疊被子
1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時間內把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2.比賽程序是：把被子打開理平整——中間對折折成長方形——從中間分成兩半對折——沿著中間的線對折好、疊成豆腐塊——整理好被子
活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）
2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。
3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。
5.比賽結束，播放頒獎進行曲，由年級組長為幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，常捷頒發(fā)獎品。6.獲獎幼兒與教師留影。評分標準：
1．按照比賽標準在規(guī)定時間內獨立完成。2，在規(guī)定時間內完成比賽任務的幼兒評為小當家。
評獎名次：小中大各評選出：小班組——小當家3名，小能手3名；中班組——小當家12名，小能手12名；大班組——小當家15名，小能手15名
安全工作：
1、班級任課教師負責本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協(xié)助管理幼兒安全。
2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應立即采取急求措施，然后送醫(yī)。
3、上下樓梯時應提醒幼兒注意安全、不推不擠。
4、到達比賽場地清點好本班人數(shù)。
召市鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年10月16日
幼兒生活技能比賽方案設計篇三
文昌學校生活技能大賽活動方案
為了全面提高學生的生活自理能力，培養(yǎng)學生自理，自立的生活習慣，全面提高學生的生活素養(yǎng)，特舉辦生活技能比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一． 時間：周四下午第四節(jié)
二． 地點：乒乓球臺前
三． 參與人員：小學全體師生
四． 組織形式：以班級為單位，一至三年級自東至西面向乒乓球臺各班三隊排列
五． 獎項設置：每班設一等獎一名，二等獎優(yōu)秀獎各三名。
六． 裁判：閆瓊（二年級），麗霞（一年級）梓藝（三年級）
七． 計時：陳老師
八． 計分人員;陳老師
九． 場地布置：比賽臺－乒乓球臺、裁判用桌椅一套（三年級師生）地毯、音響（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）
十． 比賽：
1.內容：洗臉、系鞋帶、抻床單、疊被子、疊上衣、疊褲子
2.比賽規(guī)則：每班男女各六人，每班兩組。從一年級到三年級，個人得分以150分計。
3.評分標準：疊放速度50分，依名次按50、45、40、35、30、25計，疊放程度100分，依美觀整齊打分
4.比賽用品：地毯（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）：乒乓球臺擺放（三年級）水盆（帶水）毛巾、床單、被子、衣服一套（自備）
5、各班于周三中午前報參賽名單。
幼兒生活技能比賽方案設計篇四
許昌市學府街小學
“紅領巾伴我共成長”小學生生活技能比賽活動方案
一、活動目的：
為了培養(yǎng)同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養(yǎng)學生積極向上的生活學習態(tài)度。
二、活動對象：
二年級四個中隊
三、活動時間：
預熱練習：2013年11月16、17日
班級初選：2013年11月18日
學校展示：2013年11月21日
四、活動地點：
班級初選：各個班級
學校展示：升旗廣場
五、活動內容：
系紅領巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。
六、活動程序：
1、周五各中隊輔導員發(fā)校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導學生練習。
2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優(yōu)秀者。
3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。
七、活動項目與規(guī)則：
比賽規(guī)則：
1、項目4——系紅領巾：將一條紅領巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領巾美觀整齊。
2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。
3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內整齊，并且分類合理。
4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。
八、獎項設置：
為各中隊的優(yōu)秀比賽選手授予榮譽證書。
九、具體分工：
訓練輔導：各中隊輔導員
比賽評委：大隊部
許昌市學府街小學
2013年11月13日
幼兒生活技能比賽方案設計篇五
中興幼兒園小班幼兒生活技能比賽活動方案
張春慧
張春梅
一、活動意圖：現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓孩子學會照顧自己，增強自信心。
二、活動時間：2014年4月30日
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。
2.幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務的意識，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習慣。
3.感受集體活動帶來的樂趣。
五、活動項目 活動一：疊毛巾
活動準備：毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個。
玩法：每名幼兒十塊小毛巾，活動開始，開始疊毛巾，必須疊成小方塊，然后疊放整齊，速度快且擺放整齊的為勝。活動規(guī)則：
1.指令發(fā)出后方可開始。
2.將毛巾按要求疊放整齊后，舉手表示完成?；顒佣赫聿使P
活動準備：彩筆12盒。
玩法：游戲開始，幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中，速度快者為勝?；顒右?guī)則：
1.指令發(fā)出后方可開始。2.把所有的彩筆都插回盒子里。活動三：剝蛋殼
活動準備：雞蛋60個、小碗12個。
玩法：幼兒每人一個雞蛋，聽到指令后，開始剝雞蛋，速度快，皮剝的干凈者為勝。活動規(guī)則：
1.指令發(fā)出后方可開始。
2.剝好雞蛋的蛋殼，雞蛋和蛋殼放在指定的地方，舉手表示完成?；顒铀模翰寤ɑ@
活動準備： 雪花片若干、塑料筐12個。
玩法：幼兒按照雪花片的顏色，依次拼插三個小花籃，插的速度快且造型標準者為勝。
活動規(guī)則：
1.指令放出后方可開始。
2.每人拼插三個花籃，拼插完后，舉手才算完成。
二〇一四年四月二十二日
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