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大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷怎么填篇一
性別：男/女
政治面貌：
民族：
出生年月：xxxx年x月
籍貫：xx省xx市
聯(lián)系方式：1375974357xx
郵編：
郵箱：
地址：
畢業(yè)院系：xx省xxx學(xué)校xx系（xxxx年x月至xxxx年x月）
學(xué)位：
在校職務(wù)：
專業(yè)：
專業(yè)技能：
英語(yǔ)水平：
培養(yǎng)方向：
獲獎(jiǎng)情況及證書：
愛好特長(zhǎng)：
社會(huì)實(shí)踐：
在校期間努力學(xué)習(xí)、積極參加并組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生工作有自己的認(rèn)識(shí)和方法。業(yè)余期間參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)等各方面能力；出于對(duì)美術(shù)和攝影的愛好，一直堅(jiān)持自學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和各種基本技能，并取得了一定的成績(jī)；無(wú)論從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是工作體驗(yàn)，都不怕苦、不怕累，能夠擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷怎么填篇二
20xx/7 — 20xx/3：xx有限公司[8個(gè)月]
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
1、技術(shù)部團(tuán)隊(duì)組建，人員培養(yǎng)，考核機(jī)制建立與實(shí)施；
2、所有項(xiàng)目售前、實(shí)施、售后工作；
3、 公司產(chǎn)品的研發(fā)；
4、公司內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)的維護(hù)與升級(jí)，內(nèi)部it系統(tǒng)的建立與維護(hù)。
20xx/7 — 20xx/5：xx有限公司[10個(gè)月]
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
1、負(fù)責(zé)電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)；
2、負(fù)責(zé)電子政務(wù)項(xiàng)目售前、實(shí)施、維護(hù)工作；
3、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)技術(shù)人員建立與培養(yǎng)；
4、構(gòu)建信息化門戶；
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷怎么填篇三
校內(nèi)實(shí)踐：
擔(dān)任學(xué)生會(huì)宿管部副部長(zhǎng)，學(xué)院英文主持人大賽評(píng)委。兼職英語(yǔ)周報(bào)報(bào)紙推廣員。參加迎新晚會(huì)舞蹈類節(jié)目，羽毛球比賽，學(xué)校模擬公司大賽等。
校外實(shí)踐：
20xx年7月—9月：南昌市做兼職家教。
在該份兼職工作中與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的過程中，我的交流能力得到了很大的提升，
同時(shí)在教學(xué)過程中我學(xué)會(huì)了針對(duì)對(duì)方的學(xué)習(xí)不足之處對(duì)癥下藥，效果明顯。在以后的工作中，這種認(rèn)識(shí)對(duì)于我一定會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。
20xx年寒假：瑞金市內(nèi)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳營(yíng)業(yè)員。
營(yíng)業(yè)員職位雖小，也必有你需要學(xué)習(xí)之處。移動(dòng)用戶的各種各樣的問題，讓我不得不在短短幾天內(nèi)了解各類手機(jī)業(yè)務(wù)及優(yōu)惠活動(dòng)。在這一過程中，我良好的.學(xué)習(xí)能力得到體現(xiàn)。同時(shí)學(xué)會(huì)在面對(duì)用戶的抱怨時(shí)，保持良好的心態(tài)和耐心，以解決用戶問題為唯一目標(biāo)。
20xx年7月—9月：于深圳中控生物識(shí)別技術(shù)科技有限公司實(shí)習(xí)海外銷售一職。這一經(jīng)歷給我?guī)?lái)很大收獲。首先，我學(xué)會(huì)了在真實(shí)的工作環(huán)境中如何有效率的做好自己的任務(wù)。其次，我初步熟悉了外貿(mào)工作的業(yè)務(wù)流程和技巧，如詢盤，報(bào)盤，報(bào)價(jià)，審批流程等。最重要的是，實(shí)習(xí)期間獨(dú)自完成公司門禁軟件zkaccess5.0英文說明書的編寫工作，該公司之前還未進(jìn)行過該類工作，獲得同事的普遍認(rèn)可。
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