在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
七上語文專題訓(xùn)練篇一
1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第7－9頁）
a.要有共同的奮斗目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。b.各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。c.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
2.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第12－13頁）
a.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。b.提高學(xué)習(xí)效率。c.科學(xué)安排時(shí)間。3.人類生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？（第28頁）a.人類的生命最具有智慧。
b.人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
4．怎樣珍愛生命，讓生命之花綻放？（第29－32頁）
a.永不放棄生的希望。b.肯定生命，尊重生命。c.為社會(huì)做貢獻(xiàn)，延伸生命的價(jià)值。5．怎樣提升生命的價(jià)值？（第30－32頁）
a.腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
b.生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
6．青春期有哪三大生理變化？怎么認(rèn)識這些變化？（第35－36頁）
青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。
這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學(xué)會(huì)調(diào)適自己，坦然接受這些變化。
7．青春期的心理矛盾有什么影響？（第37頁）
青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們很苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的動(dòng)力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
8．怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38頁）a.敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。
b.提高自我控制力，自己當(dāng)心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢。c.不斷豐富自我。9．怎樣正確對待青春期的生理變化？（第39頁）
我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則，在尊重和關(guān)愛的環(huán)境中我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長的美好。
10．我們怎樣追求青春的個(gè)性？（第40頁）
追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
11．男女同學(xué)交往有什么作用？應(yīng)該如何交往？（第40頁）
（1）男女同學(xué)交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
（2）男女同學(xué)交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。12．青春是什么？（第41－42頁）
（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。
（3）青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧勇敢和意志。13．怎樣進(jìn)行自我新認(rèn)識？（第46－47頁）
a.人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。
b.全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)，做到內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一。
c.全面認(rèn)識自己既要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識自己的缺點(diǎn)。14．認(rèn)識自我的途徑有那些？（第48－50頁）
a.通過自我觀察認(rèn)識自己。b.通過他人了解自己。c.通過集體了解自己。
15．怎樣認(rèn)識自我的潛能？（第51－52頁）
a.人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。b.人的潛能是多方面的。c.要善于發(fā)掘自己的潛能。16．人有哪些方面的潛能？（第52頁）
人至少有七個(gè)方面的潛能：語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運(yùn)動(dòng)，人際交往和自我認(rèn)識的潛能。
17．發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（第52－53頁）
a.經(jīng)常給予自己積極的暗示。b.樹立自我新形象。c.在實(shí)踐中激發(fā)潛能。19．怎樣了解追星現(xiàn)象？（第54－55頁）
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗恚蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。
20.人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼 21.情緒跟情境的關(guān)系如何？（第61頁）不同情境會(huì)產(chǎn)生不同情緒 相同情境也會(huì)產(chǎn)生不同情緒
22．情緒的神奇作用有什么？（第62頁）
情緒就像神奇果，會(huì)對人產(chǎn)生神奇的作用，有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
23．情緒對人的影響是什么？（第63頁）
情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
24．怎樣調(diào)控我們的情緒？（第64－66頁）a.理智是調(diào)控情緒的閘門
b.通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒
c.根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。
25．我們在表達(dá)自己的情緒時(shí)要注意些什么？（第68頁）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場合，用合理的方式表達(dá)情緒。同時(shí)宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
26．情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么？（第71頁）
情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。
情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。27．情趣的作用有什么？（第72頁）
情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
28.不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響？（第73－74頁）
高雅的生活情趣，有益與個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
29．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（第75－79頁）a.以樂觀幽默的態(tài)度對待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。
b.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，增強(qiáng)好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點(diǎn)。c.豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。
d.積極參加集體活動(dòng)是追求高雅生活情趣的有力保證。30．我們應(yīng)該如何正確對待金錢的誘惑？（第82頁）對待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
31．我們應(yīng)該如何正確對待電子游戲？（第83頁）
電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)有節(jié)制的娛樂并不是壞事。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會(huì)影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個(gè)度，游戲的內(nèi)容應(yīng)該是健康積極的，時(shí)間上應(yīng)該適當(dāng)有節(jié)制，同時(shí)要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。
32．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有什么？（第83頁）
（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學(xué)習(xí)（3）誘發(fā)違法犯罪行為 33．吸毒有什么危害？（第84頁）
嚴(yán)重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安等。34．我們怎樣拒絕不良誘惑？（第89頁）
不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時(shí)專用改正不良習(xí)慣等。
35．青少年最容易受到來自哪些方面的侵害和保護(hù)？（第91－92頁）意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學(xué)校方面的侵害，社會(huì)方面的侵害。學(xué)校保護(hù)，家庭保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)和自我保護(hù)。36．青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？（第92頁）
青少年正處于長身體長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏自我保護(hù)意識。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。身心尚未成熟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。
37．青少年面對不法侵害進(jìn)行自我保護(hù)時(shí)要注意些什么？（第95頁）
面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭，進(jìn)行自我保護(hù)，但是在實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，要注意幾點(diǎn)：
*力量對比*周圍環(huán)境的利用*機(jī)智求助他人*主觀心理的調(diào)節(jié)*人身安全第一*避免無謂地激怒對方*暫時(shí)妥協(xié)事后報(bào)案
38．當(dāng)我們遭遇到險(xiǎn)情和侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？（第96頁）
當(dāng)我們遭遇險(xiǎn)情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機(jī)智勇敢，用智慧來保護(hù)自己，處理原則時(shí)兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。
39．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo(hù)自己？（第97頁）
用法律武器與違法犯罪行為做斗爭是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行為做斗爭，既能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，有能使犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，同時(shí)也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，因此我們應(yīng)該敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
40．面對不法侵害，我們應(yīng)該如何有效的防范侵害，保護(hù)自己？（第93－97頁）為了有效的防范侵害，保護(hù)自己，我們應(yīng)該
a.提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。b.積極爭取社會(huì)，學(xué)校和家庭等各方面的保護(hù)
c.要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來保護(hù)自己，還要拿起法律武器勇敢機(jī)智地保護(hù)自身的合法權(quán)益。
知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)第一課.珍惜新起點(diǎn)
1、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。2、3、4、初中三年是我們終生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。
第二單元：認(rèn)識新自我
1、生命是地球上最珍貴的財(cái)富。
2、現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。3、4、5、6、青春期一般指
7、青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
8、正確認(rèn)識自己，就要學(xué)會(huì)用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。
9、一個(gè)人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
10、最了解自己的人就是自己，對于他人的評價(jià)，既不能盲從，也不能忽視。
11、集體對一個(gè)人的評價(jià)更全面，更客觀。
12、人的特長是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。
13、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
14、個(gè)人成長目標(biāo)的確立，要從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)。
15、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是：知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。
第三單元：過富有情趣的生活
1、情緒可分為四大類：喜，怒，哀，懼。2、3、4、合理發(fā)泄情緒不等于可以隨意發(fā)泄情緒，因?yàn)槿说那榫w具有相通性和感染性。5、6、7、8、富的文化生活。
9、第四單元：學(xué)會(huì)拒絕
1、勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。
2、p89）。
3、青少年面對不法侵害要學(xué)會(huì)用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。4、5、6、青少年要能做到“見義智為”。
部分問題解答
1．怎樣正確認(rèn)識自己?
[答案]正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；此外，我們還要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
2．認(rèn)識自己的途徑有哪些?[答案](1)通過自我觀察認(rèn)識自己。最了解自己的人是自己，要認(rèn)識自己就要做一個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對自己的態(tài)度與評價(jià)，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
(3)通過集體了解自己。每個(gè)人都生活在一定的集體中。觀察一個(gè)人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，對于了解一個(gè)人有一定幫助。集體往往對一個(gè)人的評價(jià)更全面、更客觀。
3．完善自我有哪些方式?
[答案](1)提高自我控制能力。(2)適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。
(3)不斷地從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。
(4)勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，充分挖掘自己的潛能。(5)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，認(rèn)識今天的“我，更要追求明天的“我”。悅納自己，完善自我是心理健康的表現(xiàn)。
4.為什么說世界因生命而精彩?
[答案](1)生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。
(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠郑巧澜绲囊粏T。我們和自然界中的其他生命一樣，以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個(gè)美麗而神奇的生命世界。
5.生命為什么需要相互關(guān)愛?
[答案](1)人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。
(2)每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
6.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?
[答案](1)人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。
(2)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
(3)每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
7.我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?
[答案](1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命的價(jià)值，尊重自己的生命。(3)延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。8.我們應(yīng)該怎樣做到珍愛生命和善待生命?[答案](1)正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系”。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。(2)珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。
(3)善待其他生命。我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利 9.怎樣做才能使自己的生命價(jià)值得以提升?
[答案](1)要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
10.怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?
[答案](1)人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。(2)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。
(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。
(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。11.什么是青春期?
[答案]是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期 生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。
12.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
[答案](1)身體外形的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟o13.青春的喜悅有哪些?
[答案](1)身體快速成長。(2)感覺特別敏銳發(fā)達(dá)。(3)興趣特別廣泛。(4)思維特別活躍。(5)性意識開始萌芽。14.青春的煩惱有哪些?
[答案](1)不大愿意和爸媽談心。(2)不喜歡爸媽的管教。(3)希望引起同學(xué)的注意。(4)希望獨(dú)立而不能自立。(5)否定童年有眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)15.怎樣學(xué)會(huì)克服青春期煩惱? [答案](1)開放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學(xué)溝通。分享歡樂，宣泄煩惱，調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、開朗的心情。真誠的交流可以加深理解，(2)提高自我控制能力。注意對事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)行為，主動(dòng)地、正確地、“管住自己”。
(3)保持自我完善的意識。對自己提出自我完善的階段性目標(biāo)。多讀書，讀書有助于提高個(gè)人修養(yǎng)；多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身心協(xié)調(diào)；多做好事，做好事可以使人身心愉悅o
16.怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明。
[答案]青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或者打打球??
17.如何排解青春期（成長）的煩惱?
[答案](1)可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。
18.情緒對人會(huì)產(chǎn)生什么不同的作用？
[答案](1)積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長。
(2)消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的白控能力和活動(dòng)效 率，做出一些令自己后悔的事情。19.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?
[答案](1)注意轉(zhuǎn)移法：(改變注意力焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法)
(2)合理發(fā)泄法：(在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊)(3)理智控制法：(自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換位法，升華法)20.高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同?
[答案](1)高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。
(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
21.怎樣追尋高雅的生活情趣?
[答案](1)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件o
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。(3)豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4)在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操一種價(jià)值追求的情感。
22.盲目的“從眾”有什么危害?
[答案]盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
23.怎樣發(fā)掘自己的潛能?
[答案]經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
24.你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?怎樣正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
1．答案（1）略。提示：(1)結(jié)合自己的實(shí)際加以講明白己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。
(2)每一個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己。
25.我們身邊的誘惑有哪些?
[答案]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。26.我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑?
[答案]拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭37.當(dāng)青少年遭遇意外險(xiǎn)情和傷害時(shí)應(yīng)該怎么做? 腦和正確的方法去克服。方法如下： [答案]遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的(1)避開誘因法。(2)婉言謝絕朋友，提高自制力。(3)專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣。侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周 27.賭博對青少年的健康成長有哪些危害? 旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其[答案](1)賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息損害健康。輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。(2)賭博嚴(yán)重影響人際關(guān)系。(3)賭博還誘發(fā)違法犯罪o 判斷題訓(xùn)練28.怎樣防范侵害，保護(hù)自己? 1．心理健康的人總能從平凡小事中發(fā)現(xiàn)樂趣、體驗(yàn)情趣，感受生活中的美。（）[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、2．一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。（）文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。
3.追求個(gè)性不一定在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
(2)用智慧保護(hù)自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智
()靈活的方法與其斗爭。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)
4．“人無完人”，偶像例外。我們應(yīng)該善于從偶像的身上學(xué)習(xí)，完善自我。()自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。
5．情緒不需要控制，隨著年齡的增長自然而然就能經(jīng)常保持積極的情緒。（）(3)用法律保護(hù)自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引
導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)6．情緒對人的影響只表現(xiàn)為充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促進(jìn)我們健權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益?？党砷L。()
29.少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意些什么?
7．樂觀的人，思想活躍、活潑開朗、富有幽默感，對學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。（）
[答案](1)力量的對比。(2)周圍環(huán)境的利用。(3)機(jī)智求助他人。(4)主觀心理調(diào)節(jié)。
8．情緒會(huì)對人產(chǎn)生神奇的作用。調(diào)節(jié)情緒的唯一方法就是理智控制。（）
(5)人身安全第一。(6)避免無謂地激怒對方。(7)暫時(shí)妥協(xié)、待有機(jī)會(huì)再報(bào)案。
9．只有把握青春，才能有美好的青春。（）30.如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)你應(yīng)怎樣做?
10．青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。()[答案](1)遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法o
(2)遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗o 11．當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學(xué)(3)沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身 會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。()(4)萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。12.喜是積極情緒，對人沒有消極作用；怒是消極情緒，對人沒有任何積極作用。31.怎樣正確對待榮譽(yù)和金錢?
()
[答案](1)在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲相隨。成功與榮譽(yù)、鮮
13.樂觀、幽默的生活態(tài)度會(huì)使我們陷入庸俗的生活情緒之中，不利于我們身心的健康發(fā)展。花和掌聲，對我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力，也是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)。對此，我們必須通
()過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。
(2)對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己的合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法14．如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法o 人類自己。()
32.怎樣正確對待電子游戲的誘惑? 15．當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。()[答案]我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以
16．珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，只要遇到大的挫折，都會(huì)放棄生的希望。()
豐富的學(xué)習(xí)·、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。
17．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們不必為缺點(diǎn)而煩惱。()33.怎樣學(xué)會(huì)抗拒不良誘惑?
18．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。()[答案]勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。不良誘惑猶
如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺19．我們在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，不可能尊重他人的生命。（）脫它們的干擾，避免其對自己的危害。20．珍愛生命,善待生命,就是珍愛自己的生命,善待自己（）戰(zhàn)勝誘惑的方法：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時(shí)專用，改正不良習(xí)習(xí)21．輕生或自殘等行為是個(gè)人自己的事，與別人無關(guān)。（）慣。
22．人的生命獨(dú)特性只表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有
34.為什么青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)?
智慧。()[答案]因?yàn)樯硇纳形闯墒欤鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面．對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷
23．每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重、互相關(guān)愛。害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。所以，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)o
35.怎樣面對突發(fā)事故和侵害?()[答案]面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如24．輕生、自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。()果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。25．在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
36.怎樣防范侵害和保護(hù)自己?
習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。()
[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。
26．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的唯一有效方法和策略。()對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。
27．關(guān)愛集體只表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)用智慧保護(hù)自己：面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取
()機(jī)智靈活的方法與其斗爭。
(3)用法律保護(hù)自己：我國法律保護(hù)。28．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，我們才能在集體中不斷成長。()
29．集體利益與個(gè)人利益相互依存，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和65.青少年遇到難以解決的心理矛盾時(shí)，不能求助他人，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（）維護(hù)集體利益，關(guān)愛集體、人人有責(zé)。()66.保持心理健康有助于青少年身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。（）
30．好奇心是創(chuàng)造思維的火花，有了好奇心就有了高雅情趣。()67.青少年需要相互交流，共享成長的體驗(yàn)，可以拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。（）31．從眾有利于跟上時(shí)代潮流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（）68.青春不僅僅指生理、心理方面的變化，更意味著一種新的精神世界。（）32.“眾人拾柴火焰高”、“一滴水只有融人大海才不會(huì)干涸”。以上兩句俗語告訴我們：集體69.在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，沒有幸福可言。（）的發(fā)展離不開個(gè)人的努力，個(gè)人的成長離不開集體的幫助。（）70.青春期充滿了依賴與獨(dú)立、幼稚和成熟等種種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。（）
33.終身學(xué)習(xí)就是要在任何時(shí)候都把學(xué)習(xí)書本知識作為自己的主要任務(wù)。（）71.要想適應(yīng)社會(huì)，首先認(rèn)識自我，把握自我，超越自我；若要取得成功，必須喜愛自我，修34.青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣，也要有保護(hù)自己的智正自我，塑造自我。（）慧和方法。()72.一個(gè)人的美應(yīng)是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，外在美對內(nèi)在美起促進(jìn)作用。（）
35．面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們只能自我保護(hù)，別無選擇。()73.我們挖掘潛能應(yīng)側(cè)重于自己的特長，而忽視自己的弱點(diǎn)、短處。（）36．學(xué)會(huì)分辨誘惑，我們就一定有健康幸福的生活。()74.有人說，人的一切都應(yīng)該是美麗的，包括外貌、服飾、心靈。這句話告訴我們應(yīng)從內(nèi)在和37．對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。（）外在兩方面完善自己。（）38．面對不法侵害，我們青少年不能智取，必須不惜一切代價(jià)，與違法犯罪分子作殊死搏斗。75．真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（）()76.青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)槌錆M希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁?/p>
39．勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒誘惑。（）或逃避了什么。（）40．青少年要保護(hù)自己的合法權(quán)益，必須努力增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。（）77.俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認(rèn)識自我時(shí)要非常重視他人的態(tài)度與評價(jià)，做41．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性。我們上網(wǎng)時(shí)既要遵守道德和法律的準(zhǔn)則，也要到言聽計(jì)從。（）提高防范意識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。()78.每個(gè)人的生命價(jià)值大小不同，這是因?yàn)閭€(gè)人成就大小的不同。（）
42.凡是具有誘惑的東西，就是不良的東西。例如：毒品，游戲機(jī)等。（79.人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）43．徹底擺脫了對父母依靠的人，才是一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。()80.情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。44．異性之間的正常交往有助于健康成長。（）（）45．建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。()81.情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）46.男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既 82.情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場合、時(shí)間和頻率。()82.一個(gè)人的態(tài)度是由自身控制的，他不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。（）
47．作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。（）84.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）48.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是可以不按照教學(xué)計(jì)劃，在課堂上想學(xué)什么就學(xué)什么。（）85.庸俗的生活情緒是個(gè)人的事，別人無權(quán)干涉。（）49.只要上課認(rèn)真聽講，就能提高學(xué)習(xí)成績。（）86.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）50.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不 87.我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）88.我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級的生活情趣。（）51.不僅認(rèn)識自己的缺陷，而且要認(rèn)識自己的特長，這是悅納生命的表現(xiàn)。（）89.電子游戲機(jī)可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對我52.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）們青少年有利也有害。()53.人類的智慧高于其他生命物質(zhì)，因而人類與其他生命無法和諧相處。（）90.“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。”這句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金54.每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性，但雙胞胎除外。（）錢。()55.地球是人類與其他生命共有的家園。（）91.青少年身心成熟，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于主動(dòng)地位，因此，青56.擁有靈活的雙手是人與其他生命物質(zhì)相比最突出的特點(diǎn)。（）少年不需要家庭和社會(huì)保護(hù)。()57.人不應(yīng)該輕易放棄生命，但遭受重大挫折的人例外。（）92.對女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護(hù)。()58.珍愛生命是個(gè)人的事，與他人無關(guān)。（）93.面對不法侵害，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，這里指的機(jī)智靈活的做法就是學(xué)會(huì)依靠59.當(dāng)他人生命遭受危險(xiǎn)時(shí)，珍愛生命的人往往袖手旁觀。（）社會(huì)力量。()60.生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短。（）94.在自我保護(hù)眾多方法中，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()61.青春期青少年身體的成長有著相同的韻律和節(jié)拍。（）95.只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生62.青春不在于年齡的大小，而在于心境。（）活的高雅情趣的要求。（）63.青春和青春期的含義是一樣的。（）96.在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不64.青少年產(chǎn)生性意識是不健康的。（）會(huì)有太多的問題，也不會(huì)造成什么危害和不良影響。（）
97.青少年在學(xué)習(xí)自我保護(hù)時(shí)，只要有保護(hù)自己的意識和勇氣就可以了。（）98.人們處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。（）
99.在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）100.在生活中對別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）
觀點(diǎn)判斷
1．給同學(xué)起綽號是增進(jìn)彼此之間友誼的有效途徑。（）
2．只有競爭才會(huì)進(jìn)步，在一個(gè)良好的集體中，競爭必須勝于合作。（）3．一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的貢獻(xiàn)。（）4．學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人來說都是苦樂交織的。（）
5．“大河有水小河滿，大河無水小河干”，說明集體利益是個(gè)人利益的源泉。（）
6．“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，這說明要重視知識的積累。（）7．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)
現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）
8．通過學(xué)習(xí)，我們可以了解世界的奧秘，還可以滿足好奇心，挖掘自己的潛能。（）9．《中華人民共和國國防教育法》對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。（）10．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。（）11．地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一部分。（）12．各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）
13．進(jìn)入青春期后，人會(huì)有許多的心理沖突，這都是正常的生理現(xiàn)象。（）14．就像沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都具有自己的獨(dú)特性。（）15．對待生命，首先要悅納自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。（）
16．每種生命都有其存在的價(jià)值，但人類的價(jià)值要比其他生命的價(jià)值更加高級。（）17．進(jìn)入青春期，每一個(gè)人的成長進(jìn)度都應(yīng)該是相同的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)關(guān)鍵期。（）18．一個(gè)人的美主要是內(nèi)在的美，內(nèi)在美對外在美起到促進(jìn)作用。（）19．特長是一個(gè)人潛能的體現(xiàn)，潛能的發(fā)掘有可能培養(yǎng)成另一個(gè)特長。（）20．人是不斷變化的，所以沒有辦法正確認(rèn)識自己。（）
21．偶像是我們心中理想的形象，我們應(yīng)該仔細(xì)、全面地模仿。（）
22．最了解自己的人就是自己，只要自己細(xì)心觀察，就能夠全面地認(rèn)識自己。（）23．人的情緒需要調(diào)節(jié)，指的是調(diào)節(jié)消極情緒，不包括積極情緒。()24．自我激勵(lì)，是我們調(diào)節(jié)情緒的一種好方法。()
25．人們生活在不同時(shí)代，生活的條件和生活的環(huán)境不同，對生活的認(rèn)識、理解、品味就會(huì)互有
差異，所以情趣也不盡相同。()
16．好奇可能使青少年走上犯罪道路。因此，青少年不能有好奇心。()
27．在與伙伴們一起活動(dòng)中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目地跟著“群體”參加無意義的甚
至對身心健康有害的活動(dòng)。()
28．電子游戲機(jī)可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對我們
青少年有利也有害。()
29．“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金錢。
()
30．青少年身心成熟，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)往往處于主動(dòng)地位，因此，青少
年不需要家庭和社會(huì)保護(hù)。()
31．對女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護(hù)。()
32．面對不法侵害，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，機(jī)智靈活的做法就是學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量。
()
33．在自我保護(hù)眾多方法中，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()
34．在學(xué)校里,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不能與學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)交朋友,因?yàn)槌煽兒玫耐瑢W(xué)會(huì)受到影響，使他們的學(xué)習(xí)成績下降。（）
35．創(chuàng)建良好的班集體,需要的只是班主任和班干部的努力。（）
36．青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)，至于品德的培養(yǎng)可以暫時(shí)不考慮。（）37．學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識，還要注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。（）
38．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。要想擁有豐富多彩的世界，就需要每個(gè)人都去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。（）
39．不是每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，只有與人類生存密切相關(guān)的生命才有其存在的意
義與價(jià)值。（）
40．只有對社會(huì)作出過重大貢獻(xiàn)的人的生命才是有價(jià)值的。（）
41．肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命就夠了，并不一定要尊重他人的生命。（）
42．實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，就要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（）43．青春主要體現(xiàn)在隨年齡增長而帶來的生理變化上，而心理沒有變化。（）
44．因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?，一切都可從頭再來，所以我們可以任意犯錯(cuò)。（）45．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，使自己變得更完美。（）46．“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，所以誰都不值得學(xué)習(xí)。（）47．經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我。（）48．只有有特長的人才有潛能，一般的人則沒有。（）
49．只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的高雅情趣的要求。（）
50．在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不會(huì)
有太多的問題，也不會(huì)造成什么危害和不良影響。（）
51．青少年在學(xué)習(xí)自我保護(hù)時(shí)，只要有保護(hù)自己的意識和勇氣就可以了。（）
52．人們處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。
（）
53．在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）54．在生活中對別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）55．真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（）
56．青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)槌錆M希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础＃ǎ?/p>
57．俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認(rèn)識自我時(shí)要非常重視他人的態(tài)度與評價(jià)，做到言聽計(jì)從。（）
58．每個(gè)人的生命價(jià)值大小不同，這是因?yàn)閭€(gè)人成就大小的不同。（）59．人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）60．情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。（）61．情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）62．情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）
63．一個(gè)人的態(tài)度是由自身控制的，他不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。（）64．情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）
65．樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）
66．我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）67．我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級的生活情趣。（）
七上語文專題訓(xùn)練篇二
特殊成語：
1、帶有比喻的修辭手法的成語有：
柔情似水恩重如山 健壯如牛 膽小如鼠 大智若愚 如花似玉 如花似錦情深似海 呆似木雞 繁花似錦 歸心似箭 光陰似箭 心如刀割心如刀絞 心急如火 心急如焚 心亂如麻 淚如泉涌 光陰似箭 揮汗如雨視死如歸 門庭若市 口若懸河 巧舌如簧 面如土色如獲至寶 如隔三秋 如雷貫耳 如影隨形 如日中天如虎添翼 如履薄冰 如魚得水 如坐針氈 如狼似虎
2、aabb
安安靜靜 層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續(xù)續(xù) 端端正正 大大小小 地地道道 多多少少 躲躲閃閃 紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨 分分秒秒 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 方方面面 方方正正 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊 恭恭敬敬 干干凈凈 高高興興花花綠綠 歡歡喜喜 浩浩蕩蕩 渾渾噩噩轟轟烈烈 轟轟隆隆 含含糊糊 家家戶戶 急急忙忙 兢兢業(yè)業(yè) 結(jié)結(jié)巴巴進(jìn)進(jìn)出出 坑坑洼洼 哭哭啼啼 磕磕碰碰 口口聲聲 快快樂樂 踉踉蹌蹌 林林總總 拉拉扯扯 零零碎碎 零零星星老老實(shí)實(shí) 里里外外 冷冷清清 來來往往 密密麻麻 慢慢吞吞 莽莽蒼蒼 馬馬虎虎 明明白白 忙忙碌碌 勉勉強(qiáng)強(qiáng)男男女女 破破爛爛 飄飄悠悠平平安安平平常常平平淡淡 普普通通 形形色色 嘻嘻哈哈 星星點(diǎn)點(diǎn) 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隱隱約約 郁郁蔥蔥 搖搖晃晃 洋洋灑灑
3、abac
百發(fā)百中百順百依 半絲半縷半推半就半新半舊 半信半疑半真半假自言自語 自生自滅自作自受自高自大 不聲不響 不三不四不折不扣 不聞不問不知不覺我行我素 有聲有色有情有義有根有據(jù) 有詳有略
4、aabc
生生不息 斤斤計(jì)較 洋洋得意 彬彬有禮 蒸蒸日上 欣欣向榮 搖搖欲墜耿耿于懷 娓娓動(dòng)聽 赫赫有名欣欣向榮 斤斤計(jì)較 洋洋得意彬彬有禮 面面俱到面面相覷默默無聞 默默無言念念不忘諾諾連聲 翩翩起舞翩翩少年風(fēng)塵仆仆 滔滔不絕亭亭玉立頭頭是道
5、abcc
兩手空空目光炯炯 暮氣沉沉 怒氣沖沖氣喘吁吁 氣勢洶洶千里迢迢熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì) 人心惶惶神采奕奕 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯書聲朗朗死氣沉沉逃之夭夭威風(fēng)凜凜 文質(zhì)彬彬 無所事事 喜氣洋洋 相貌堂堂想入非非 小心翼翼 心事重重信誓旦旦興致勃勃 行色匆匆血跡斑斑
6、一三字或二四字意思相近的成語
神出鬼沒粉身碎骨 光明磊落 顯山露水調(diào)兵遣將 道聽途說七拼八湊 山重水復(fù) 天寒地凍 冷言冷語
7、二四字意思相反的成語
有增無減有始有終 有去無回 自生自來患得患失 聲東擊西 以退為進(jìn)以小見大以偽亂真內(nèi)柔外剛以德報(bào)怨 轉(zhuǎn)危為安 避重就輕化險(xiǎn)為夷 口是心非 醉生夢死出生入死 感天動(dòng)地 驚天動(dòng)地聚少成多懲前毖后
8、一三字意思相反：
左顧右盼左思右想左鄰右舍 東奔西走東涂西抹 東拉西扯 東拼西湊東躲西藏 橫七豎八 前仆后繼前俯后仰 前呼后擁 上竄下跳上行下效 少見多怪
9、一二字意思相反：
出入平安進(jìn)退無路 進(jìn)退無門 進(jìn)退兩難進(jìn)退維谷 生死攸關(guān)
一、食品安全廣告語：
1、眼是黑的，心是紅的，眼一紅，心就黑了！——請關(guān)注食品安全
2、關(guān)愛生命,呵護(hù)健康——保證食品安全（點(diǎn)明食品安全的重要性，語言簡潔，易于理解）
3、好食品，好健康，好精神！
4、制安全食品，享健康人生！
5、憑的是良心，創(chuàng)的是品牌，讓您“一”食無憂！
二、注意交通安全廣告語：
1、司機(jī)一杯酒，親人兩行
2、安全在腳下，生命在手中！
3、帶上平安上路，載著幸福回家；４、手握方向盤，時(shí)刻想安
5、別碰我，因?yàn)槲遗隆靶摺保ㄐ蓿?/p>
6、別吻我，我已婚。
７、喝酒不開車，開車不喝酒。
三、創(chuàng)建和諧社會(huì)標(biāo)語：
“和諧”家園，你我共建。創(chuàng)藍(lán)天碧水，建和諧社會(huì)。
同一個(gè)世界，同一片藍(lán)天，讓我們共創(chuàng)和諧家園。環(huán)境保護(hù)你我他，藍(lán)天碧水伴大家。
四、特產(chǎn)廣告語：
永春佛手，非?？煽凇Ｓ来悍鹗植?，茶農(nóng)情更濃。永春蘆柑，名揚(yáng)四海。
東方佳果，永春蘆柑。千山蘆柑熟，萬城韻飄香。竹籃打水水不空——永春漆籃 古法釀造，味香情濃——永春老醋永春老醋，讓你愛上廚房。孩子不吃飯，請用達(dá)埔養(yǎng)脾散。蓬壺肉羹湯，肉嫩湯鮮味美。吃了桔紅糕，吉祥如意又甜蜜。
五、名勝廣告語：
閩南的小泰山——蓬壺百丈巖閩南的西雙版納——永春牛姆林永春的九寨溝——永春云河谷 山不在高，有仙則名——仙洞山歡迎您！永春雪山巖，避暑好去處。不到長城非好漢，不（）真遺憾。
六、廣告語選編。
小草有生命，足下請留“青”。除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。（公園）
普通話——人類溝通的橋梁。除了知識什么也別帶走，除了回憶什么也別留下留下。（閱覽室）
沉默是金，文明是寶。悄悄地來，輕輕地走。君子不動(dòng)口，更不動(dòng)手。輕輕的我走了，正如我輕輕的來——閱覽室喧嘩無助求知，打鬧有損文明。不要讓我無故流淚——水龍頭。地“糧”心，惜食莫蝕——食堂
樹木擁有綠色，地球才有脈搏。點(diǎn)滴血，不了情。滴熱血，款款深情。一滴血，一份愛，一生情。老吾老，以及人之老。?；丶铱纯?，多陪陪老人。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。滴乳之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。題例p8補(bǔ)充：
1、安徒生：《安徒生童話》中的《美人魚》（也被譯為《海的女兒》《人魚公主》）
2、格林兄弟：《格林童話》中的《白雪公主和七個(gè)小矮人》
（故事主要講述白雪公主因?yàn)槊利惼炼黄浜竽付始?，發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。）
3、葉圣陶童話代表作: 《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒種子》、《皇帝的新衣》、《玫瑰和金魚》、《月亮姑娘的親事》
四大名著：
１、吳承恩《西游記》
唐僧：善良誠實(shí)，一心向佛，理想堅(jiān)定，并有克服重重困難也要實(shí)現(xiàn)理想的勇氣和毅力。
２、曹雪芹《紅樓夢》：
林黛玉：內(nèi)慧外秀、聰明可愛、多愁善感、真誠善良、自尊自重。
賈寶玉：平等待人、尊重個(gè)性、真誠善良、有同情心、風(fēng)流多情。
３、羅貫中《三國演義》：
諸葛亮：胸懷大志、膽識過人、神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁、死而后已。
４、施耐庵：《水滸傳》：
武松：武藝高強(qiáng)、英勇豪邁、（剛勇豪爽、）正直勇敢、無所畏懼。
宋江：謙虛謹(jǐn)慎，疏財(cái)仗義，任人為才，具有高超的組織管理才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)，富有正義感。
七上語文專題訓(xùn)練篇三
一、語言積累與運(yùn)用
1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（）(3分)
a．嫩芽（nan）徘徊（huí）b．霎時(shí)（sà）臉頰（xiá）．．c．憔悴（qiáo）絮叨（xù）d．粼粼（líng）拆散（chāi）
2、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(3分)
a.內(nèi)疚 歧斜匿笑形影不離b.分岐憔悴攥著不可抗拒
c.臉頰 蕩漾禱告各得其所d.虐殺繁衍爛漫自做主張
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）(3分)
a.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。
b.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
c.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回想。
d.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。
4、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）(3分)
a.我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
b.分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。
c.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走”。她總是這么說。
d.“哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”
5、對下列句子的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)
a、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫）
b、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。.(動(dòng)作描寫)
c、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?語言描寫)
d、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。(景物描寫)
6、當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項(xiàng)是（）(3分)
a.當(dāng)同桌向你請教問題時(shí)，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！?/p>
b.當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說：“喂，怎么回事，沒長眼?。 ?/p>
c.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”
d.同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”
7、用課文原句填空。(3分)
①，志在千里?！洱旊m壽》
②開軒面場圃。《過故人莊》
③萬籟此都寂?！额}破山寺后禪院》
8、按要求完成第①－③題。
學(xué)校開展文明禮貌教育，每位同學(xué)都必須自覺做到講文明懂禮貌。假如你是一名學(xué)生干部，你必須負(fù)責(zé)引領(lǐng)和監(jiān)督同學(xué)們講文明懂禮貌，面對如下情況，你該怎樣處理呢？
①．結(jié)合文明禮貌教育這個(gè)主題，為本次活動(dòng)擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。（20字以內(nèi)）（2分）
__________________________________________________________________
②．班里要舉行一次關(guān)于“文明禮貌”的主題班會(huì)，你認(rèn)為在該主題班會(huì)中可以安排哪兩個(gè)環(huán)節(jié)?（2分）
___________________________________________________________________
③．學(xué)校要求同學(xué)們在食堂要排隊(duì)打飯，你是值日生，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)，不允許插隊(duì)。這時(shí)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友笑嘻嘻地望著你，并把自己的碗和飯卡交給已排到前排的同學(xué)，你會(huì)走上去怎么說服他（她）？
二、閱讀理解（50分）
（一）散步（13分）
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！?/p>
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
7、題目《散步》有什么作用？（3分）
8、體會(huì)下列句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果（4分）
a、但是春天總算來了
b、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)
9、說說第四段畫線句子的作用（3分）
10、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”怎樣理解這句話?（3分）
（二）（17分）
托尼·尤克臉漲得通紅，覺得渾身不自在。為什么老師總是盯著他？她的嘴唇還似乎不滿意地蠕動(dòng)著。
托尼才10歲，非常崇拜他的老師漢森太太，一個(gè)臉上總是掛著寧靜微笑的身體修長的婦女。有一次當(dāng)著全班同學(xué)的面，她撫摸他的頭，告訴他，他知道這個(gè)答案，只需稍微想一想。托尼絞盡腦汁，終于想出了結(jié)果。從那時(shí)起，取悅于她成了他生活中重要的事?，F(xiàn)在，出了什么事？什么地方做錯(cuò)了？
放學(xué)后，托尼心事重重地在街上走著。他在一家商店的櫥窗前停下來，打量著自己：帶補(bǔ)釘?shù)囊路?，露腳趾的網(wǎng)球鞋。這不是他的錯(cuò)，這是1932年冬，整個(gè)美國都處于大蕭條之中。托尼的父親生于烏克蘭，原來在一家鋼鐵廠工作，由于大蕭條而被暫時(shí)解雇了。托尼的母親為人家糊墻紙，1個(gè)房間1美元，這成了6口之家的主要經(jīng)濟(jì)來源。
第二天中午，托尼正準(zhǔn)備回家吃午飯，漢森太太突然出現(xiàn)在他身邊?！案襾?，托尼”，她命令道。托尼的心一沉，心想可能是要叫我去校長辦公室。
漢森太太走上大街，街上有一家舊貨店。她走了進(jìn)去，托尼跟在后面?！白隆?，她以不容置疑的口吻對托尼說。托尼坐了下來?！澳隳苷乙浑p適合這個(gè)男孩穿的舊鞋嗎？”她問。店員讓托尼脫下他那雙網(wǎng)球鞋，量了量他的腳，然后很抱歉地說他們沒有合適的鞋。“那就要一雙黑色的長統(tǒng)襪?！睗h森太太說著把手伸進(jìn)了錢包。托尼憂郁地低下頭，看了看伸在鞋外的腳趾。走出舊貨店，托尼本想回學(xué)校，可是漢森太太一句話也不說就朝另一個(gè)方向走去，托尼不得不跟在后面。他們進(jìn)了一家百貨店。這次店員拿出了一雙嶄新的黑色高幫皮鞋。漢森太太笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。托尼瞥了一眼付款單——那是一筆他從未看過的大數(shù)目。他們拿著鞋盒子進(jìn)了一家飲食店；漢森太太給自己要了一塊三明治，給托尼買了一碗湯。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，托尼對自己說?；氐綄W(xué)校，他坐在衣帽室的地板上，換上了他的新襪子和新鞋子。不久，學(xué)校被迫關(guān)閉了。學(xué)生和教師們各奔他鄉(xiāng)。托尼還沒找到適合的機(jī)會(huì)向他的老師表示謝意，他敬愛的老師就離開了學(xué)校。后來，托尼以優(yōu)異的成績高中畢業(yè)，在關(guān)島的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役，獲得勛章。再以后，他成了一名工程師，先在北太平洋鐵路公司工作，隨后去了柏林村北方公司。他結(jié)了婚，有4個(gè)孩子。他還建立一個(gè)義務(wù)獻(xiàn)血組織，并連續(xù)26年在學(xué)校和醫(yī)院里義務(wù)演出。
1970年，托尼患大面積心絞痛。躺在病床上，他又想起了他的老師。他想知道他的老師是否還活著，住在哪兒。他知道他還有一樁心事沒辦完。
1984年8月，托尼·尤克已經(jīng)62歲了，并是3個(gè)孩子的祖父，他給明尼波里教師退休基金會(huì)寫了封信。幾天后，漢森太太的女兒給他回了電話。她說，她就住在附近，她的母親早在15年前就退休了，現(xiàn)移居南加利福尼亞?！癶ello”，他立刻聽出了他老師的聲音?！皾h森太太，我是托尼，托尼·尤克?！彼X得他聲音顫抖，簡直說不出話來。當(dāng)他解釋完他打這個(gè)電話的原因之后，漢森太太說：“托尼，很抱歉，我記不得你了。我接觸過的貧困的孩子太多了?！薄皼]關(guān)系”，他安慰說。他告訴她，說他準(zhǔn)備飛往加利福尼亞去與她共進(jìn)晚餐。
“噢，托尼，那開銷太大?！睗h森太太說?！拔也辉诤?。我想這么做?！蓖心嵴f。
9月28日，托尼飛往圣地亞哥。在那里他租了輛小車，買了束玫瑰花。沿著海岸線行進(jìn)，最終找到了漢森太太的家。84歲的漢森太太穿著盛裝在門口迎接了他。她的白發(fā)剛剛燙過，眼睛里閃著明亮的光彩。托尼奔過去扶著她的雙臂，輕輕地吻了她。“噢，托尼”，漢森太太興奮地說，“玫瑰是我最喜歡的花?！?/p>
托尼載著漢森夫婦到了鄉(xiāng)村俱樂部，在那里他們追憶著50多年前的往事。托尼講述了怎樣收集血液和在學(xué)校和醫(yī)院里為孩子們演出?！爱?dāng)我做這一切的時(shí)候，”托尼說，“我常常想起你和你買的鞋子?？?，是你決定了我的一生。”
幾個(gè)星期后，托尼收到了漢森太太寄來的一張精美的名信片，上面有她的手書：“在我的一生中，我收到過很多從前學(xué)生寄來的賀詞和感謝信，但這次與你相聚是我一生中最輝煌的時(shí)刻?！?/p>
11．文章第一自然段用了何種手法？在全文中有何作用？（2分）
12．對托尼家境的介紹屬于敘述中的哪種？在文中有何作用？（2分）
13．漢森太太先去舊貨店為托尼買鞋子，因沒有合適的才又去新鞋店，這說明什么？（3分）
14．當(dāng)托尼對自己說：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一切，他內(nèi)心感受如何？后文哪些地方與此處照應(yīng)（3分）
15．托尼患病時(shí)還有一樁心愿未了，是什么心愿？（2分）
16．當(dāng)托尼去看望漢森太太時(shí)，對漢森太太有哪些描寫？有什么作用？（2分）
17．為什么漢森太太認(rèn)為與托尼的相聚會(huì)是她一生中最輝煌的時(shí)刻？（3分）
（三）詠雪（17分）
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪聚，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
18．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞（4分）
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集。集：（2）俄而雪驟。驟：
（3）撒鹽空中差可擬。差：（4）未若柳絮因風(fēng)起。因：
19．翻譯下列句子（4分）
（1）撒鹽空中差可擬。
（2）未若柳絮因風(fēng)起。
20．寫出“詠雪”一句發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。（2分）
21．雪景有兩個(gè)比如，你贊同哪個(gè)？為什么？（2分）
22．本文以“詠雪”作為標(biāo)題有何作用（2分）
23．《詠雪》體現(xiàn)出了怎樣的家庭氣氛？哪些詞語表現(xiàn)出這一氣氛？（3分）
七上語文專題訓(xùn)練篇四
2012—2013上學(xué)期期末寒假作業(yè)初一語文祖
一、名著閱讀:《童年》（32開，橫格筆記本）
讀書筆記要求：
1、閱讀延伸：了解作者基本常識，并就作者的歷史資料、奇聞軼事及寫作背景、作品內(nèi)涵等做出整理。
2、經(jīng)典記憶：以節(jié)選摘抄的形式，記錄優(yōu)美的語言、警句。
3、細(xì)點(diǎn)品評：精彩片斷內(nèi)容概括，人物性格的歸納。
歸納主要人物（阿廖沙、外祖母、外祖父、兩個(gè)舅舅、小茨岡、好事情）的性格特征及其相關(guān)情節(jié)。示范：阿廖沙——吃苦耐勞——撿破爛，幫助外祖母減輕生活重壓。
二、背誦默寫：
1.大綱要求背誦的篇目（《假如生活欺騙了你》《木蘭詩》《口技》和課后十首詩），開學(xué)小考。
2.默寫：每背誦一篇，都要完成默寫，請家長簽字。（340字稿紙，整體裝訂。）
三、字詞：（340字稿紙，整體裝訂）。
1.依照大綱要求用正楷正確書寫漢字，規(guī)范、端正、整潔。
2.作業(yè)：每天書寫一頁七下課后讀讀寫寫的字詞，每個(gè)詞抄寫3遍，詞和詞中間空兩個(gè)格。
四、寫作：5篇作文，要求：全部記敘文，不少于600字。（340字稿紙，整體裝訂）
1、《好書相伴》
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！庇泻脮喟榈娜兆?，充滿了書香??請以“好書相伴”為題目寫一篇不少于600字的記敘文。
2、《愛使我》
成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功??生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長。請以“愛使我”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，抒寫真情。
3、《春節(jié)漫記》
逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，細(xì)心探究起來，幾乎每一件都包含這豐富的文化內(nèi)涵。請以“春節(jié)漫記”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
4、《我渴望》
渴望表示急切的盼望。世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦，有人渴望得到父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功??所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。請以“我渴望”為題目寫一篇不少于600字的記敘文。
5、幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??
請以“幸福”為話題，寫—篇不少于600字的記敘文。題目自擬。
五、推薦書目（選讀）：
《愛麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《丁丁歷險(xiǎn)記》《上下五千年》《世界五千年》》《格蘭特船長的兒女》《環(huán)球八十天》《湯姆叔叔的小屋》《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》《契訶夫小說選》《馬克．吐溫短篇小說選》《歐．亨利短篇小說選》《草房子》《成語故事》《中國民間故事》《再見了，可魯》《拿破侖傳》《射雕英雄傳》《史鐵生散文精選》《文化苦旅》《周國平散文》《三毛散文》等等祝寒假愉快！
七上語文專題訓(xùn)練篇五
七上語文知識點(diǎn)
1、《在山的那邊》：童年時(shí)代，誰都有過美好而朦朧的（“夢”）。這首詩敘述了（一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它）。
2、《走一步，再走一步》：寫的是（“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”）的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著（生活的哲理）。在人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險(xiǎn)）對你也會(huì)有寶貴的啟示。
3、《生命
生命》：（小飛蛾）在險(xiǎn)境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動(dòng)感受自己的生命。這些本來是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤蘿瀑布》：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞，使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛和焦慮）化為（寧靜和喜悅）。
5、《童趣》：一種平常的（景象或事物），通過（想像）和（聯(lián)想），會(huì)變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。1)項(xiàng)(脖子、頸項(xiàng))為之強(qiáng)。(2)果(果真)如鶴唳云端
(3)以叢草為林(樹林)(4)興(興趣)正濃
(5)方(正)出神(6)驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院
2．(1)明察秋毫(見“疏通文意”)
(2)怡然自得(見“注釋”)
(3)龐然大物(體積極大的東西)
（1）節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》。題目是編者加的。沈復(fù)（1763—？）字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家。
（2）[秋毫]鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。
（3）[物外]這里指超出事物本身。（4）[項(xiàng)]頸，脖頸。
（5）[強(qiáng)]通“僵”，僵硬的意思。（6）[素帳]未染色的帳子。（7）[徐]慢慢地。（8）[唳]鳥鳴。p20（1）[怡然自得]形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思 2.“說”通“悅”高興的意思
3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你 4.“不”通“否”表示否定的疑問 5.“匪”通“非”非常，很 6.“知”通“智”聰明 7.“烏”通“無”沒有 8.“裁”通“才”僅僅 9.“反”通“返”返回
童趣
一、主要實(shí)詞
(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)
二、主要虛詞
(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，指蚊子。)(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)(5)蹲其身，使與臺(tái)齊。(其，代詞，自己。)(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)
6、《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標(biāo)不斷努力）。
7、《短文兩篇》：奉獻(xiàn)是一種（犧牲），也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時(shí)需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。
8、《人生寓言》擁有（財(cái)富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運(yùn)）是壞事，卻可以鍛煉（人的意志）。
9、《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎(jiǎng)）的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此（平凡）。10《<論語>十則》:本課有的談(求知態(tài)度)，有的談(學(xué)習(xí)方法)，有的談(修身做人)。語言簡練，含義深遠(yuǎn)。
《論語》十則 p43（1）[《論語》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
（2）[子]先生，指孔子?？鬃樱ㄇ?51—前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家。（3）[時(shí)習(xí)]時(shí)常的復(fù)習(xí)。
（4）[說]“悅”的古字，愉快。（5）[慍]生氣，發(fā)怒。
（6）[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。
（7）[曾子]即曾參（前505—前436），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國間魯國南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人。孔子的學(xué)生。（8）[吾]人稱代詞，我。（9）[日]每天。
（10）[三省]多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。p44（1）[信]真誠，誠實(shí)。（2）[傳]老師傳授的知識。
（3）[溫故而知新]溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理與體會(huì)。（4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。（5）[殆]有害。p45（1）[由]指孔子的學(xué)生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋時(shí)期魯國卞（現(xiàn)在山東泗水）人。
（2）[女]同“汝”，人稱代詞，你。
（3）[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。（4）[見賢思齊焉]見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。（5）[弘毅]剛強(qiáng)，勇毅。（6）[凋]凋謝。
（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。
11、《春》：（江南）的春天，風(fēng)和日麗，山青水秀，草長鶯飛，百花爭艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動(dòng)過多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來了。
12、《濟(jì)南的冬天》：老舍對（濟(jì)南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟(jì)南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方（“寶地”），一個(gè)（“理想的境界”）。
13、《山中訪友》：只要你（“帶著滿懷的好心情”），帶著（豐富的想像），走進(jìn)（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友”）就會(huì)一個(gè)個(gè)向你走來，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動(dòng)情）的話語向你描繪的。
14、《秋天》：詩中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩的意境中，你仿佛能聽到（詩人在深情絮語），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女??）
15、《古代詩歌五首》：這五首古代詩歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩人們（登山望海），（駕舟揚(yáng)帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）??用（凝練生動(dòng)）的語言描繪出（一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。
16、《化石吟》在漫長的生物進(jìn)化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來?？茖W(xué)家研究這些化石，從中窺見了（億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩中，詩人以（優(yōu)美）的語言，富有感情地贊頌了（會(huì)講話的奇異的化石）。
17、《看云識天氣》：春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。
18、《綠色蟈蟈》：你聽過（知了）唱歌、（蟋蟀）鳴叫吧？你看過（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。
19、《月亮上的足跡》：古往今來，人們仰望天上一輪（明月），總會(huì)引起（無窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（1969年7月21日），人類終于登上了（月球）。
20、〈山市〉：（“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間?！保┰S多人聽說過海市蜃樓，卻無緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫??
21、〈風(fēng)箏〉：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個(gè)故事。
22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地長大，對（許多事情）已有了主見。有時(shí)候，對某些問題，你可能不得不面對與（父母）的分歧，它也許讓你（無奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個(gè)故事。
23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個(gè)感人的故事。
24、〈詩兩首〉：（母愛），是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。下面兩首詩，就是對（母親）的深情傾訴。
25、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機(jī)智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。
26、《皇帝的新裝》：一個(gè)一眼就可看
穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧?。Ｗx完這篇（童話），我們首先會(huì)嘲笑（那個(gè)愚蠢的皇帝），不過，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。
27、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。
28、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（中國古代神話）改寫的。
29、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強(qiáng)音。
30、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短?。?，故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動(dòng)植物或其他事物）。
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