輔導班數(shù)學教案設(shè)計(6篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇一

①a·a3= ②(m+n)2·(m+n)3= ③(103)5= ④(b3)4= ⑤(2b)3= ⑥(2a3)2= ⑦(-2x)4= ⑧ a3·a2b=.⑨4x2·(-2xy)=

⑩ ??a5????a2?=

43二、填空：

11、當x___________時，?x?4?等于__________；

0?2?

12、????3?2010??1.5?2010?___________ x1y2x－y

13、若3=，3=，則3等于

314、若9x2?mxy?16y2是一個完全平方式，那么m的值是__________。

三、

15．計算：

(1)3x2y·(-2xy3)；(2)2a2(3a2-5b)；

(3)(-2a2)(3ab2-5ab3).(4)(5x+2y)(3x-2y).1(5)(-3)2008·(1)32009

（6）、(8ab?5ab)?4ab

322

（7）、(x?2y?3)(x?2y?3)

（8）、［（x－2y）2＋（x－2y）（2y＋x）－2x（2x－y）］÷2x．

16、如圖，某市有一塊長為?3a?b?米，寬為?2a?b?米的長方形地塊，?規(guī)劃部門計劃將陰影

b?2部分進行綠化，中間將修建一座雕像，則綠化的面積是多少平方米？?并求出當a?3，時的綠化面積．

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇二

---學習成績和學習能力。

輔導教師: 二、本班特色

①對上學期所學知識進行全面系統(tǒng)學習,歸納

總結(jié)

②對新學期內(nèi)容提前預習，并安排相應(yīng)練習題。一步領(lǐng)先，步步超前。③輔導學生假期作業(yè)，或根據(jù)學生自身要求進行輔導。三、報名須知

1、報名時間: 即日起即可報名

2、報名對象：小學三年級到八年級。 3、上課時間：

6、報名熱線：

專業(yè)是我們對您和孩子最

好的承諾！啟航暑假輔導班招生廣告

暑假將至，作為家長的您，是否為孩子在上學期學習成績不佳而煩惱呢？是否為孩子頑皮完成不了作業(yè)而無計可施呢？是否因為您工作太忙而無暇顧及孩子的學習呢？如果是這樣，那就請來

2---

2、報名對象：小學三年級到八年級。 3、上課時間：

6、報名熱線：

專業(yè)是我們對您和孩子最

好的承諾！

篇2：輔導班招生廣告

新導航輔導班招生簡章

尊敬的各位家長，您是否正在為孩子學習成績不夠理想而苦惱呢?是否為每天沒有時間輔導孩子學習而著急呢?是否因孩子作業(yè)太深太難而束手無策呢?事實證明，家庭作業(yè)是老師為了鞏固這一天的學習成果而留的精品習題，家庭作業(yè)完成的好壞直接影響孩子對一天來所學內(nèi)容的接收和掌握效果，從而影響他們的學習成績。一個公認的事實是，老師家的孩子學習成績都很好，不是老師家的孩子更聰明，也不是老師家的孩子更努力，而是老師家的孩子能夠接受到良好的家庭作業(yè)輔導。望子成龍、望女成鳳的家長們，如果您也想讓孩子接受良好的家庭作業(yè)輔導，請選擇我們吧，4---

輔導班地點：尚水御都小區(qū)7號樓

家庭作業(yè)輔導時間與收費標準：

輔導時間：周一至周五下午學生放學至晚8：00

周六上午8：00----11：00，下午2：30----5：30

收費標準：初中每人400元/月（語數(shù)外三科負責輔導講解，其他科負責檢查對錯）；

小學每人300元/月（語數(shù)外三科）

聯(lián) 系 人：

孫老師 聯(lián)系電話：***

注：1、為了保證輔導效果和質(zhì)量，每個班（作業(yè)輔導班和語數(shù)外課外輔導班）我們只招收20名學生，額滿為止，望有意者從速報名。

2、同時，我們還在周六周日和寒暑假開設(shè)語文、數(shù)學、外語、音樂、美術(shù)、書法課外輔導班，有意者來電咨詢。

篇3：數(shù)學補習班招生廣告-

暑假“xx”訓練營之高中數(shù)學

迎戰(zhàn)高考班：

親愛的同學們，是

6---

特色三：授課人均為數(shù)學系的大學生，是高考的過來人，高考數(shù)學成績優(yōu)異，有豐富的家教經(jīng)驗，對學生能將心比心，教之以漁。

訓練場地：xx

訓練時間：xx

客觀優(yōu)點：沒有通過中介，性價比高，而且課后也可以問老師問題，還可以在群里分享資源，共同探討數(shù)學問題，有意參加訓練營的孩子們快快加q ：xx，群名字是“xx”，q群上有著免費的高中數(shù)學資料等你們來共享！

期待著你們加入我們這個大家庭，讓我們的訓練營激揚青春 蕩漾快樂，愉快地度過這個假期！我們的口號：玩中學，學中玩！

有意參加我們大家庭的孩子們趕緊發(fā)短信給一下聯(lián)系號碼哦，機不可失時不再來?。。。ǘ绦艃?nèi)容是包括學生的姓名，號碼，家長的聯(lián)系方式，兩班的報名截止日期均為正式上課的第一天）

聯(lián)系電話：xxx

8----

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇三

2011—2012學年度六年級上學期第一次月考

數(shù)學試題

班級： 姓名： 成績：

一、填空（每題1分，共20分）

41、小時＝（）分，千克＝（）噸。

522、把米長的鐵絲平均分成3段，每段長（）米，每段是這根3()鐵絲的。

()

13、一本書，看了的是剩下的，是把（）看作單位“1”，列

5關(guān)系式是（）。

()

4、100克鹽水中含有10克鹽，鹽的重量是鹽水的，鹽占水的()()。

()

25、某班女生是男生的，男生有12人，女生有（）人，如果女生3有36人，男生有（）人。

546、（）是45的，20是（）的。

57、在○填“＞”、“ ＜”或“ ＝”。

37225÷○5÷，27×○27÷

285

5218、甲數(shù)的和乙數(shù)的相等，甲數(shù)是30，乙數(shù)是（）；如果乙數(shù)53是15，甲數(shù)是（）。

39、六年級有學生60人，相當于五年級學生人數(shù)的。五年級和六年級一

5共有（）人。

610、一列汽車往山區(qū)送貨，每小時行42千米，小時到達。原路返回時

73只用了小時，返回時平均每小時行多少千米？列式為（）。

4二、判斷。（每題1分，共6分）

11、甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，乙數(shù)就是甲數(shù)的。（）

42、一噸煤，燒了，還剩下噸。（）

551

13、甲班學生的一定比乙班的多。（）

54、假分數(shù)的倒數(shù)都比真分數(shù)的倒數(shù)小。（）

15、買千克西紅柿花了元錢，每千克西紅柿元。（）

9362621

26、（）÷＝中，括號中的數(shù)應(yīng)填。（）

6313

3三、選擇，將正確答案的代號填在括號內(nèi)。（每題2分，共8分）

1、用花生榨油，千克花生可榨油千克油，求榨每千克油需要多少千525克花生？列式為（）。

48844884a、÷ b、÷ c、× d、÷×1 52525552525

512、打一份很長的稿件，2小時錄入了，照這樣的速度5小時錄入這份

31561稿件的（）。a、b、c、d、56530

433、勝利路長千米，延安路是勝利路的。延安路比勝利路少多少千米？54列式為（）。

434343443a、－ b、× c、÷ d、－×

5454545541

14、a×和 a＋相比較（）。

5511 a、a×大 b、a＋大 c、同樣大 d、無法確定

5四、計算

1、計算下列各題（16分）

9434873×＝ ÷＝ ÷8＝ ÷＝

***14－＝ ×＝ 0÷＝ ÷＝ 58***3474332212515÷÷ ÷× ×÷ ×÷ ***72513826＝ ＝ ＝ ＝

2、解方程（每題3分，共9分）5833534÷x＝ x－＝ x＋＝2 815104124

53、列式計算（每題3分，共6分）（1）、11

32、的等于一個數(shù)的，這個數(shù)是多少？

4五、解決問題（每題5分，共35分）

31、用6千克毛線織手套，每副手套需要毛線千克，已經(jīng)織了手套總數(shù)

403的，已經(jīng)織了多少副手套？

52、水果店運一批水果，第一次運了50千克，第二次運了70千克，兩次3正好運了這批水果的，這批水果有多少千克？

13、商店運來120輛自行車。第一天賣出總數(shù)的，第二天賣出的輛數(shù)相

37當于第一天的。第一天和第二天各賣出多少輛？

834、小剛家買來一袋面粉，吃了15千克，正好是這袋面粉的，這袋面粉

5還剩多少千克？

15、母親節(jié)期間全校有240名同學給母親送禮物，其中的同學送鮮花，31送賀卡的同學相當于送鮮花的，送賀卡的同學有多少人？

216、學校舉行奧林匹克數(shù)學竟賽，得 “中”的有24人，占參賽人數(shù)的，311得“良”的占參賽人數(shù)的，得 “優(yōu)”的占參賽人數(shù)的，得“良”的和得

612“優(yōu)”的各有多少人？

7、一本故事書有96頁，小蘭看了43頁，小華說：“剩下的頁數(shù)比這本書31的少18頁?！毙⌒勒f：“剩下的頁數(shù)比這本書的多7頁”，誰說的對？ 42

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇四

輔導班數(shù)學教學計劃

一、教材分析

(一)數(shù)與代數(shù)

1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

(二)空間與圖形

1、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。

(三)統(tǒng)計與概率

1、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

3、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

二、學情分析

本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高。

三、教學措施

(一)認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。

(二)激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。

(三)數(shù)學建模，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。

(四)開展針對教學實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

四、教學進度

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

第二單元有理數(shù)及其運算2課時(x月x日、x月x日))

第三單元字母表示數(shù)1課時(x月x日)

半期整理與復習1課時(x月x日)

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(x月x日)

第五單元一元一次方程1課時(x月x日)

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(x月x日)

半期整理與復習1課時(x月x日、x月x日)

第七單元可能性1課時(x月x日)

期末總復習2課時(x月x日、x月x日)

根據(jù)學部領(lǐng)導劉校長、楊主任的指示精神，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本，提高優(yōu)生，最終達到競賽出成績的號召。結(jié)合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經(jīng)驗，特制定如下計劃：

一、總體思想：以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎(chǔ)知識復習鞏固的同時，開闊學生的視野，拓展學生思維的空間，為競賽做好必要的準備。另外，為了確保下學期競賽能出成績，在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉。

二、具體教學計劃：

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題;

第六周：全等三角形提高題競賽題;

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試;

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試

第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題;

第十一周：項中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;

第十三周：一次函數(shù)競賽題;

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題;

第十七周：因式分解競賽題;

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試;

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

一、教學思想：

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

二、教學目標：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。

3、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。

三、教學措施

1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。

2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3.認真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓導。

8.落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量，盡量達到每個孩子都能提分的目的。

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇五

郭曉萌 忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動，積極動腦，敢于質(zhì)疑，改正粗心的毛病，爭取優(yōu)中更優(yōu)。

陳浩洋 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛學習。所以這段時間成績有進步?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以學習上沒有充分發(fā)揮你的能力，如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得更好的成績。

郭子昂 有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

李梓睿 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，作業(yè)書寫端正，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，如果你在學習上、做事上再下苦功，放開膽量加快速度，不懂就問，那你成績一定更有進步。孫賓 活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你學習上較自覺主動，這段時間成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望你能改正這個缺點，做一名人見人愛的好孩子。

余梓儀 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，課堂上的紀律性自覺性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。陳軒祺

王澤同 你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

崔世睿篇2：輔導班學生評語

啟明星輔導班學生檔案表

輔導班上課表現(xiàn)篇3：考研輔導班名師的評價

納出10+的重點,阿誰看了以后,你才絕對這家伙還是蠻牛的,其鄧論卻是差那么一點。

張錦鋒:和包仁一個辦公室出來,講的東西也一樣,盡管會吹牛,可是沒有辦法掩蓋其比包仁差的本質(zhì) 劉儒：瘸儒,西交團隊政經(jīng)主講,爛就一次字,陜西普通話受的了的不妨一試!陸衛(wèi)明:西交團隊出來最先,迄今還深受好評的恐怕就他了,講課風格纖細,對其沒有功底的理科生是最佳選擇,上他的課,一句話:我想聽,有意思,因此每一每一會有主要的新聞傳出:我辦公室的同事現(xiàn)在電腦不放mp3,改放我錄的陸衛(wèi)明毛概錄音了,雖然他不考研!其編的毛概標題問題絕對經(jīng)典,他吹的那句測驗的標題問題都跑不掉我出的標題問題內(nèi)里還是有根據(jù)的世經(jīng)也是其主講課目,但是也就是泛泛而談,當然世經(jīng)有什么好聽的呢?其實就是浪費時間,最后的沖刺足矣!聽他課最不累,所以多打點字!楊鳳城:很好的毛概老師,特點就是凸起重點,一目了然,告訴你那一些不要,不過膽子小的還是要去瞄瞄!汪云生:曾的毛概 數(shù)用的,靠,聽過以后你才知道什么叫爛!附：考研英語輔導班主要授課老師簡單評價： 二、王海燕：網(wǎng)上評價挺好，但不知此女是誰。13、何迎輝：足跡踏遍全國，水分大于實際效。14、陳蘭祥：概率類的圖書大部分是他寫的，內(nèi)部實質(zhì)意義大同小異。上學應(yīng)該還可以。15、蔡志華：多年來聽陳文燈，學陳文燈，現(xiàn)在的程度也該和陳差不多了吧。16、江蘇：武漢造出的數(shù)學“神”，取了一個經(jīng)濟發(fā)達省份的名兒，同心專心一意想做全國熬頭。看30年后有無時候機。1七、趙達夫；上學程度其實還行，如果少一點夸誕會受歡迎。18、李正元：數(shù)學基本功很好，可很難拐上考研軌道。1 九、范培華：考研文科命題組組長，講課成效很好。除數(shù)學成績特別好的學生外，文科學生最應(yīng)選他。20、嚴守權(quán)：文科數(shù)學名氣最大，上學成效不錯 以上僅摘自各大考研網(wǎng)的研友們在上輔導班后的反饋建議，不代表本人的觀點。其中或許偏激或許中肯，~~~~~~~~開卷有好處吧！篇4：清大學習吧暑期輔導班學生評語

清大學習吧暑期輔導班學生評語 為期一個半月的暑期輔導班結(jié)束了，作為任課教師，在課堂教學和跟學生相處過程中，對學生多少有一些了解，現(xiàn)在做出以下評價。

七年級英語輔導班，學生陳雨康評價如下：

該學生優(yōu)點：

開朗樂觀，聰明靈活，反應(yīng)敏捷。英語學習有一定的基礎(chǔ)，課堂上老師基礎(chǔ)性的提問都能回答。

該學生缺點：

課堂上容易走神，坐不住，有點小偷懶，作業(yè)并沒有按時按量完成。

老師建議：望今后在學校學習的過程中能夠按時按量完成作業(yè)，并能夠勤奮一些。老師相信，你如果能夠花多一點時間在學習上，你聰明的小腦袋瓜會讓你成為一個出色的好學生。成績也會更上一層樓的。

七年級英語輔導班，學生胡佳俊評價如下：

該學生優(yōu)點： 課堂表現(xiàn)不斷的有進步，越來越認真聽課了，還會在課堂上積極的回答老師的提問了。而且老師布置的作業(yè)也完成的不錯。幾次測試成績相對都有所提高。老師很高興看到你的進步。該學生缺點：

英語基礎(chǔ)相對薄弱。剛來輔導班的時候，容易在課堂上睡覺，也愛說話，但是慢慢的有所改觀。

老師建議：望今后在學校的學習中，能夠多讀多看英語書，盡量克服在課堂上說話睡覺的壞習慣，按時按量完成作業(yè)，老師相信，在不久的將來，你一定能通過自己的努力，把英語成績提高上去，并給你自己一個滿意的答卷。

七年級英語輔導班，學生黃金宇評價如下：

該學生優(yōu)點：英語有一定的基礎(chǔ)，課堂上能積極回答老師的提問，英語發(fā)音較好，并且寫的一手的好英文。

該學生缺點：學習的自主性較差，有點小懶惰，碰到問題不能多思考，作業(yè)完成也不是很理想。

老師建議：黃金宇同學很聰明，如果聰明的小腦袋瓜再加上自己自主的去學習，那么不久的將來，你會有很大的收獲和回報的。老師希望你能靜下心來，好好的去對待學習，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，慢慢的你會從學習中獲取很大的樂趣的。加油！

七年級英語輔導班，學生黃一帆評價如下：

該學生優(yōu)點：學習的自主性較好，性格上比較安靜，能靜下心來思考問題，作業(yè)完成情況也比較理想。

該學生缺點：課堂上注意力不容易集中，愛走神。

老師建議：老師希望一帆在以后的學習中，能夠在課堂上集中注意力，好好的做好課堂筆記，并爭取每節(jié)課都把所學知識吃透，并能靈活運用。

七年級英語輔導班，學生何勛成評價如下：

該學生優(yōu)點：英語基礎(chǔ)較好，反應(yīng)敏捷，記憶力佳。

該學生缺點：做題容易粗心，課堂上過于活躍，比較愛說話。

老師建議：望今后在學校的學習中，能夠靜下心來，好好聽課，做好課堂筆記，當場吃透老師所授的知識點，不要有驕傲的心理，能細心的處理任何一個英語學習上的問題。老師相信，你聰明的腦袋加上你今后的認真和努力，會讓你有一份意想不到的收獲的。七年級英語輔導班，學生王平評價如下：

該學生優(yōu)點:英語基礎(chǔ)較好，反應(yīng)敏捷，記憶力佳，課堂上能安靜聽課，作業(yè)完成情況良好。有一定的自主學習能力。

該學生缺點：做題容易粗心，學習上容易淺嘗則止。

老師建議：老師希望你在今后的學習中，能夠加強你的學習自主性，不要有驕傲心理，好好在你較好的英語基礎(chǔ)上，更深入的去學習英語學科知識。老師相信，你的努力會給你帶來很好的學習效果和成績回報的。加油！

七年級英語輔導班，學生魏文評價如下：

該學生優(yōu)點：英語基礎(chǔ)不錯，性格安靜，課堂上能夠認真聽講，作業(yè)完成良好，特別能寫的一手的好英文，學習自主性較強，幾次測試成績良好。該學生缺點：老師發(fā)現(xiàn)你的膽子較小，有問題不太敢跟老師交流。

老師建議：老師希望你能在學習的過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時的解決它，在你原有的基礎(chǔ)上，老師希望你能更深入的去學習關(guān)于英語學科的知識，這會讓你的成績在原有的基礎(chǔ)上能更上一層樓。七年級英語輔導班，學生鄒思昊評價如下：

該學生優(yōu)點：英語學習上有點基礎(chǔ)，但只是知識掌握不系統(tǒng)。

該學生缺點：上課注意力不容易集中，愛開小差，學習自主能力較差，沒有一定的自律能力。作業(yè)完成情況一般。

老師建議：忘在今后的學習中能加強學習自主性。篇5：初一數(shù)學輔導班各學員學習情況報告與分析 評語 戴冠一

星宸拼搏初一數(shù)學暑期輔導班各學員學習情況報告與分析 楊麗： 楊麗是一個性格十分開朗，活潑可愛的女孩，能很快融入一個大集體中，在星宸拼搏和周圍的同學相處得很融洽。在上課的時候，回答問題積極，反應(yīng)很快，但是在考慮問題時思路不清晰，導致一些問題思考得不全面。上課做練習題時，不夠仔細，會犯一些小錯誤。有時會反復犯同樣的錯誤，每次評講完后又會恍然大悟，這說明平時在家里沒有認真復習和糾正原來的錯誤，建議把平時的錯題都歸納在一個錯題本上，復習時要有針對性，不要反復犯同樣的錯誤。在平時上課時，能夠活躍上課的氣氛，但是有的時候太過活躍，有說小話現(xiàn)象，導致課堂不夠嚴肅，希望能夠克制?？傮w來說，表現(xiàn)還是不錯，每堂課的效率很高，接受能力很強，平時練習能保證一定的正確率，初一的知識大部分都能掌握，并且可以靈活運用。

這次期末測試楊麗的成績是77分，從這次期末考試可以看出楊麗的基礎(chǔ)部分已經(jīng)掌握，但是對一元一次方程的掌握仍然不牢靠，遇到難題靜不下心來好好思考，考試一遇到難題就空著，這個習慣不好，建議多練多做一些該方面的習題，只有克服了難題才能提高成績。

最后，希望楊麗能在課外多用點功，好好復習、預習課本上的內(nèi)容，特別是一元一次方程，并且建立一個錯題本。

孫皞哲：

孫皞哲的性格很外向，會主動與人打交道，與新同學在一起能很

快地熟悉起來，大家與他在一起玩也會感到很快樂，這是值得肯定的，也是他以后在工作和生活中的一大優(yōu)勢。

但是，他現(xiàn)在有個最大的缺點，就是還不懂事，這導致了他在生活中只做自己喜歡做的事，自己不喜歡的事就會置之不管，不會考慮之后的結(jié)果。在這個暑期對他的輔導中，我感覺到他現(xiàn)在對電腦“情有獨鐘”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，還沒有明白學習的重要性，對學習沒有一個積極的態(tài)度。這導致了他在上課時總是靜不下來，非常浮躁，抽他起來回答問題時，都沒有怎么認真仔細地思考過，很多問題都是脫口而出的；有時感覺他上課十分痛苦，心里一直想著還有多久下課，所以他的上課效率并不是很高。雖然在暑期的一系列輔導中他學到了很多東西，但是他這樣是不容易學好、學精的。

歸根到底，還是因為他的不懂事，我認為這應(yīng)該是他從小到大的生活環(huán)境太好，沒怎么吃過苦造成的，所以，作為孩子的家長，我認為現(xiàn)在應(yīng)該嚴格管教一番了：首先，要控制孩子玩電腦的時間。作為家長，平時也有自己的事情要忙，不可能一直守在電腦旁邊，所以，我覺得最好將電腦設(shè)定一個密碼，每到周末的時候，家長可以給孩子布置一個學習任務(wù)（比如：做完課內(nèi)作業(yè)后做幾張課外的練習試卷等），如果孩子能完成的話，就讓他適當放松，玩一下電腦，這樣可以激發(fā)孩子主動地去完成一個學習任務(wù)；然后就是平時不要什么事情都順著孩子的心來，適當?shù)慕o予可以讓孩子懂得東西的來之不易，會幫助他更快地成熟。一個每天虛度光陰的人，一年之后就只是老了一歲，我希望孫皞

哲能夠讓自己的每一天都能過得充實，吃一塹，長一智，每年都有一個巨大的進步，有一個巨大的改變。

趙浩宇：

趙浩宇是一個聰明、活潑、可愛的男孩子，剛開始對環(huán)境比較陌生的時候顯得比較內(nèi)向，但是過幾天和大家熟悉了之后，言語就多了起來，也放得比較開了。在課堂上，趙浩宇能積極地參與其中，每次黑板上的練習題總是他第一個舉手上去做，這說明他的反應(yīng)是很快的，同時也說明了他很有勇氣。但是他在做課堂練習題的時候顯得沒有主見，總是做一題問一題的答案，對答案有一種依賴感，怕自己出錯。建議家長把平時給孩子買的練習題后的答案先暫時保管一下，每次等孩子做完一章節(jié)后的練習題再讓他對答案，這樣才能讓他擺脫對答案的依賴。

在整個暑期的培訓中，我了解到趙浩宇喜歡寵物，有時會給我們分享一些關(guān)于他和寵物的事情，大家都很有興趣聽聞；同時，他也喜歡收集昆蟲的標本，有時也會帶著他的那個收集了昆蟲的小盒子給我們介紹。這些愛好都很好，但是有一點值得注意的就是他有時也會帶一些課外的書籍到教室來，在星宸教室里面人少，很容易被我發(fā)現(xiàn)并且制止，但是在學校就不一樣了，一個班的人很多，有點小動作老師是很難發(fā)現(xiàn)的。我認為，這個習慣不好，上課就應(yīng)該認真聽老師講，課外的書籍在課外去看比較合適，否則會有事半功倍的效果。因此，希望家長能管理好這些書籍，讓孩子在課外去閱讀。

趙浩宇這次期末測試考了85分，從卷子上看，初一的整體知識掌握的還是不錯，唯一掌握的不好的就是一元一次方程，希望回家能夠自己再復習一下，多花點功夫在上面。新的知識總是會遺忘得很快，況且我們把四個月的課是濃縮到一個月里面講的，這就需要孩子回家自覺復習，多做題練習一下，如果在課外不加以鞏固的話，是很難有所提高的。

輔導班數(shù)學教案設(shè)計篇六

貴陽市觀山湖區(qū)第一小學2013——2014學年第二學期

數(shù)學輔導班教學計劃

一、教學計劃：

教師對學生依次進行作業(yè)輔導。由于學生學習程度有所不同，故教師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學習成績。

二、教學時間：

每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘。

三、教學內(nèi)容

有余數(shù)的除法

認識時分

認識方向

認識萬以內(nèi)的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的加法和減法

認識角

數(shù)據(jù)的收集和整理

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