批評與自我批評材料(五篇)

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批評與自我批評材料(五篇)
時間:2023-01-10 10:57:00     小編:zdfb

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批評與自我批評材料篇一

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來,在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我通過不斷學(xué)習(xí),對標(biāo)檢查,思想認(rèn)識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果,使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升,但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析根源。俗話常說:“金無足赤,人無完人”,我深刻的認(rèn)識到自己還有很多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學(xué)習(xí)不夠,心存僥幸意識。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠,積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度,沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論,導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次徘徊,看待問題、分析問題,解決問題能力明顯不夠。

2.學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)上。對新知識,新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足,表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識,對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。具體工作不夠扎實,存在急于求進(jìn)的情況,接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。對事實情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計劃,但很難按計劃實施,經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,一是認(rèn)為自己腦子不好使,記憶力不行了,不是學(xué)習(xí)的時候了,二是認(rèn)為理論是務(wù)虛的,能大致了解一些就可以了,滿足于一知半解。

3.工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認(rèn)識不深刻。粗枝大葉,在平時的工作忽略小節(jié),而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生,小節(jié)是事故的到火點,在今后的工作中我會認(rèn)真從細(xì)節(jié)入手,以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導(dǎo)致。還是自我滿足,自我安慰的思想存在。

4.事業(yè)心不如從前,開拓進(jìn)取精神不足,缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,工作作風(fēng)上有時緊時松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗還不足,工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧,抓落實方面做得不到位。

1.加強中特理論的學(xué)習(xí),堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,提高推動科學(xué)發(fā)展的能力,不斷研究新情況,新問題,新變化,使我的思想和醫(yī)院實際相結(jié)合,在學(xué)中干,在干中學(xué),使主觀和客觀相符合,實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作,促進(jìn)科室的科學(xué)發(fā)展。

2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性,不斷實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好醫(yī)院的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔(dān)組織上交給的任務(wù)。膽子要大一些,敢于試驗,不能像小腳女人一樣。

3.不斷創(chuàng)新工作方法,配合領(lǐng)導(dǎo)做好支部工作。不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強化責(zé)任意識和主人翁意識,提高工作效率。知道怎么辦,沒人去干,就是大問題。所以關(guān)鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來,沒人替病人抓藥,熬藥,喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說,你就一根筋的怎么干,是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中,才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

4.以身作則,嚴(yán)格要求。加強政策理論、醫(yī)學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),勇于變革、勇于創(chuàng)新。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方法,堅持依靠群眾,拜前輩、病人為師,發(fā)揚民主,不斷提升科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的水平,努力走出一條符合科室發(fā)展實際的科學(xué)發(fā)展之路

領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,工作能力強,具有改革創(chuàng)新意識,班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好,有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。不足之處,由于工作繁忙,與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。

批評與自我批評材料篇二

1、發(fā)揮優(yōu)勢不夠。作為年輕干部,精力學(xué)識都充沛,但干事創(chuàng)業(yè)激情不足,

創(chuàng)新

意識不足。缺乏主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,主動擔(dān)當(dāng),勇挑重?fù)?dān)的精神,比如在街道班子一些工作討論中,對分管的工作考慮多,對全局性和分管外的工作意見建議提的少。

2、“接地氣”不足。深入基層的主觀意識不夠強,還有浮于表面的現(xiàn)象,將自身工作和居民需求、社區(qū)需要結(jié)合的不夠緊密。主要表現(xiàn)在和群眾溝通不充分,如在為居民辦實事過程中,存在未能全面聽取到居民意見建議,一廂情愿辦實事,出現(xiàn)居民滿意度不高的現(xiàn)象。

3、帶隊伍意識弱。作為窗口部門的主管領(lǐng)導(dǎo),主要抓業(yè)務(wù)工作,不注重了解分管人員的思想動態(tài),在調(diào)動其工作積極性方面想法不多招數(shù)不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。

4、深入實際不夠。對地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢認(rèn)識和了解不全面,對分管工作的指導(dǎo)力度不夠。在探索特點規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗做法、搞好服務(wù)指導(dǎo)等方面做得還不夠好。比如在思想上不重視統(tǒng)計工作,認(rèn)為其人事、業(yè)務(wù)均在區(qū)統(tǒng)計局管理,沒有進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研,未能與街道整體工作進(jìn)行融合沒有將統(tǒng)計工作的成果更好地服務(wù)于本地區(qū)建設(shè)。

5、缺乏擔(dān)當(dāng)?;鶎庸ぷ鹘?jīng)驗方面欠缺,處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對街道整體工作了解不多,有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時,辦法不多,總要依靠科長解決問題。

6、對工作的監(jiān)督不到位。比如對社區(qū)勞動保障工作站協(xié)管員與社區(qū)配合工作情況了解不夠。

7、服務(wù)大廳人員管理不嚴(yán)。比如在對對外窗口人員管理工作中存在不嚴(yán)格的問題,出現(xiàn)了社保所大廳工作人員上班時間睡覺的現(xiàn)象,被社工委監(jiān)察人員發(fā)現(xiàn)通報。

8、xx同志服務(wù)意識不到位。比如社保所有為老百姓發(fā)放失業(yè)金等保障金的職能,保障金發(fā)放后,沒有采取有效方法讓群眾及時了解到到賬情況。

9、統(tǒng)籌兼顧不到位。對窗口單位的要求尚停留在完成既定任務(wù)、不出錯的層面,主要表現(xiàn)在工作中聽分管科室匯報工作的時候多,下基層調(diào)研的時候少,對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。缺乏系統(tǒng)思維,如服務(wù)大廳的硬件改造。今天西大廳漏雨就西邊防水,明天東大廳漏雨就東邊防水,沒有未雨綢繆的意識,不能一次性發(fā)現(xiàn)問題,綜合處理,總在事后處理。

10、存在好人主義。干事激情不足,有時總當(dāng)老好人,不敢過多批評干部,管理不嚴(yán)。比如在對窗口服務(wù)業(yè)管理上,為民服務(wù)大廳是街道最重要最集中的窗口單位,你在管理中對人員要求不嚴(yán),發(fā)生一些與居民、辦事人員的沖突后,客觀原因找的多,主觀原因找的少,批評教育不夠。

批評與自我批評材料篇三

根據(jù)大中心和主題教育實施方案要求,按照本院支部具體部署,通過對幾個月來的“

不忘初心

,牢記使命”專題學(xué)習(xí),本人進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反思,使我清醒地認(rèn)識到自身存在著不少差距,為了在以后的工作學(xué)習(xí)中更好地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自已,提高思想覺悟,增強黨性修養(yǎng),有必要對檢視反思問題進(jìn)行批評和自我批評,積極做好整改落實。

自我批評:我的思想還有些松懈、認(rèn)識上也有些模糊,在理想信念方面,在黨員意識、宗旨意識、憂患意識存在淡薄問題。思想層次比較低,政治理論水平也不高。

整改:堅定理想信念,堅定與黨中央保持一致,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,學(xué)好理論知識,提高政治理論水平,把準(zhǔn)政治方向,站穩(wěn)政治立場,不斷加強思想覺悟、能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

自我批評:在學(xué)習(xí)上,理論要點記不太清楚,學(xué)習(xí)不深入不徹底,讀原著原文沒有做到位,一目十行,一覽而過,沒有下功夫仔細(xì)研讀,沒有做到認(rèn)真對照。有時候只在形式上裝裝樣子,學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,不僅沒有掌握理論真諦,也不利于推動進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

整改:既要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué),做到知其然;也要聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué),做到知其所以然。盡量弄懂弄通每一個重點難點,理解其實際意義,而不是表面文章。現(xiàn)在雖然記記力差了,但要努力學(xué)習(xí)一個就要掌握一下,消化吸收變成自己的東西。

自我批評:在工作上安于現(xiàn)狀,工作不夠深入、不夠主動。滿足于現(xiàn)在的學(xué)識和經(jīng)驗,求“穩(wěn)”、求“不出錯”,做事缺乏進(jìn)取精神,

創(chuàng)新

意識不強,動力不足。

整改:年輕時的事業(yè)心和責(zé)任感不能減退,不應(yīng)該覺得歲數(shù)大了就放棄擔(dān)當(dāng)之責(zé)。在工作中仍然要保持干勁,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識,提高業(yè)務(wù)能力,完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作,承擔(dān)起崗位職責(zé)。

通過批評與自我批評,正確客觀地評價自己,勇于面對自己的差距,承認(rèn)自己的不足,這是一件有利于進(jìn)步的大好事,只有這樣,才能真正加以改正自身問題,糾正錯誤方向,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,做一名合格共產(chǎn)黨員。

批評與自我批評材料篇四

(一)學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于厲行勤儉節(jié)約,反對餐飲浪費指示批示精神不深,沒有做到舉一反三。

(二)對所分管的的科室工作抓得不細(xì),對水電使用不夠節(jié)約。

(三)在日常工作中,對一點一滴的節(jié)約意識還不到位,有剩菜剩飯倒掉、做飯沒有計劃多做吃不了,倒掉、在外用餐剩下不打包的現(xiàn)象。

一是深入學(xué)習(xí)的意識不強,對節(jié)約的認(rèn)識不到位。

二是思想上節(jié)約的弦繃得不緊,沒有意識到大國糧食的重要性。

一是加強學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識習(xí)近平關(guān)于厲行勤儉節(jié)約,反對餐飲浪費指示批示精神實質(zhì),真正把節(jié)約每一粒米,作為每餐必講的永恒課題。

二是養(yǎng)成點滴節(jié)約的好習(xí)慣,隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水、空調(diào)等。

三是做好分管的機關(guān)工作。開展廣泛的勤儉節(jié)約,反對浪費的宣傳,提高全隊人員節(jié)約從點滴做起,從自身做起的意識,營造出節(jié)約光榮浪費可恥的良好氛圍。

批評與自我批評材料篇五

找問題,轉(zhuǎn)作風(fēng),促提高

——批評與自我批評剖析發(fā)言

本人在中共惠水縣教育工委、惠水縣教育局關(guān)于開展的“查問題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專項教育整頓活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“查問題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專項教育整頓活動的通知》(惠教發(fā)〔2014〕167號文件)精神,制定本校的專項活動實施方案,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十八大中央紀(jì)委二次全會上發(fā)表的重要講話、加強作風(fēng)建設(shè)的重要意義、作風(fēng)不實的危害、當(dāng)前形勢和任務(wù)對工作作風(fēng)的要求、中共中央八項規(guī)定、貴州省黨員干部紀(jì)律“十嚴(yán)禁”、教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”、縣局三個“講清楚”“十不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記一本,撰寫學(xué)習(xí)心得,針對要求進(jìn)行深刻自查剖析,認(rèn)真查擺自己作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和不足,現(xiàn)查擺、剖析如下:

總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十多年的偉大實踐和歷史經(jīng)驗,高度重視和不斷加強自身建設(shè),是我們黨從小到大、由弱到強,從挫折中奮起,在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀(jì)新階段,我們更必須堅持運用好這一法寶,應(yīng)毫不放松地加強黨建工作,發(fā)揮黨先鋒模范、戰(zhàn)斗堡壘作用。

2014年前我們教育黨總支是由和平鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo),可以說只是每年的七月一日黨的生日這一天,去參加一下會議,沒有進(jìn)行什么實質(zhì)性工作上的要求、引領(lǐng)和指導(dǎo),存在誰都在管,誰都沒有管的局面。從2014年起由教育局管理,教育局專門成立了教育黨工委,切實加強黨的建設(shè)工作來推動學(xué)校各項工作的開展。在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,由于是我的思想意識問題和事務(wù)工作繁雜多的原因,沒有很好地組織黨支部開展好各項工作,支部委員工作變動又沒有及時調(diào)整,支部學(xué)習(xí)與組織生活都不大正常,更不要說開展批評與自我批評的民主生活會,致使個別黨員同志沒有在本系統(tǒng)本校起到先鋒模范作用,個別同志甚至還落后于普通教師。

今后要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平,要加強黨支部的工作力度,使基層黨組織工作充滿活力,要把思想建設(shè)、組

織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來,把制度建設(shè)貫穿其中,做好日常工作,解決突出問題。

聯(lián)系實際,聯(lián)系群眾,能使事業(yè)蒸蒸日上,開拓前進(jìn),反之主觀主義盛行。本人任校長兼學(xué)校黨支部書記職務(wù),特別是今年以來,由于忙于處理日常事務(wù),重在會議上強調(diào)、指示,不夠深入第一線進(jìn)行教學(xué)調(diào)查研究,不夠及時找出工作任務(wù)推不進(jìn),教學(xué)質(zhì)量難以提高的問題癥結(jié),空于焦急,并無實效。

今后應(yīng)重視調(diào)研,通過深入細(xì)致的調(diào)研促進(jìn)自身的建設(shè),努力做到正確領(lǐng)導(dǎo),密切干群關(guān)系,提高分析、解決實際問題的能力。

(一)率先垂范。平時學(xué)習(xí)還不夠。忙于學(xué)校的一些管理工作,對教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識學(xué)習(xí)還不夠深入和經(jīng)?;?,了解得比較少。作為一個管理者要做到加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì),不甘平庸。所謂“庸”,就是平庸、無能?,F(xiàn)在無論經(jīng)濟建設(shè),還是社會發(fā)展,無論客觀環(huán)境,還是發(fā)展要求都出現(xiàn)了新情況,發(fā)生了新的變化,對于管理者的知識結(jié)構(gòu)、政策水平和執(zhí)政能力都提出了新的、更高的要求。就是不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,有時也難以跟上形勢的需要。如果我們再遷就自己,將很難適應(yīng)不斷變化的形勢要求。

所以,要加強理論學(xué)習(xí),特別是現(xiàn)代法律、科技、學(xué)校管理等知識的學(xué)習(xí);還要注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用。

(二)思想意識。對自己承擔(dān)的管理工作長遠(yuǎn)規(guī)劃還做得不夠好,只滿足于一時取得的一點成績和完成上級安排的事務(wù)性工作,缺乏創(chuàng)新精神。

要做到工作有所作為,一是要勤于思考。做到“高人一籌”,而不是“高人一等”,要讓大家服氣。二是善于實踐。多干,多做事,不管在什么位置,都要做出自己的貢獻(xiàn)。三是思想上要保持堅定信心、迎難而上、銳意改革、大膽創(chuàng)新精神狀態(tài),進(jìn)一步形成求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)。四是在行動上,一定要敢想、敢干、會干。

(三)工作方法。在平時工作生活中有時說話不注意,大大咧咧。不注意管理藝術(shù),說話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬,容易引起教師情緒,影響到工作的進(jìn)展和效率。

工作方法還需繼續(xù)加強探索和學(xué)習(xí)。

(四)嚴(yán)于律己。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),手中擁有一定的權(quán)力,權(quán)力是一把“雙刃劍”,能使人高尚,也能使人墮落。

“水清沙自潔,官賢弊自絕”。要模范執(zhí)行廉潔自律的各項制度規(guī)定,牢牢守住思想道德“底線”、黨性原則“防線”和法規(guī)紀(jì)律“紅線”,做到以自重鑄品德、以自醒管小節(jié)、以自警慎言行,使自己的形象、工作,經(jīng)得起考驗。

總之,一定要在大興求真務(wù)實之風(fēng)、勤奮好學(xué)之風(fēng)、真抓實干之風(fēng)、親師愛生之風(fēng)、廉潔從政之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng),通過作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,促進(jìn)工作大落實、大提高。

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