2023年六年級(jí)讀后感100字(六篇)

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)讀后感100字篇一

? 第一篇：六年級(jí)讀后感

六年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作要求：通過(guò)本冊(cè)課本的學(xué)習(xí)寫一篇讀后感，課文也行，課外書(shū)也行，要表達(dá)自己的真情實(shí)感和獨(dú)到見(jiàn)解。

讀《魯濱遜漂流記》有感 六（1）班趙渙璋

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來(lái)，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心

失望，總是

總結(jié)

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

讀《盧溝橋烽火》有感

六（1）班劉浩琳“盧溝橋事變”大家都清楚，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。今天，我讀了這篇文章后，才明白，當(dāng)時(shí)，中國(guó)的軍隊(duì)誓死護(hù)衛(wèi)中國(guó)土地的那種精神是多么可貴，多么值得人們稱贊。當(dāng)大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時(shí)，我們能深深感受到他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合我們的祖國(guó)有光榮的歷史，也有屈辱的過(guò)去，正是我們的祖國(guó)在許多方面落后于其他國(guó)家，才會(huì)受到日本帝國(guó)主義的侵略和蹂躪。不過(guò)現(xiàn)在不同了，我們的祖國(guó)現(xiàn)在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，人民生活不斷提高。祖國(guó)的變化吸引了無(wú)數(shù)外國(guó)人的眼球。但是無(wú)論今天的生活多么優(yōu)越，我們都不會(huì)忘掉國(guó)恥，忘掉日本帝國(guó)主義曾在我國(guó)犯下的種種罪行。

讓我們這些少年兒童，永遠(yuǎn)銘記祖國(guó)的滄桑，發(fā)奮為建設(shè)更加美麗的祖國(guó)而好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀《丑小鴨》有感

同學(xué)們，你們讀過(guò)安徒生的《丑小鴨》嗎？我今天讀完了這個(gè)故事，它留給我的印象很深。

相信很多同學(xué)都知道這個(gè)故事，故事中丑小鴨處處受到別人的欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它很丑陋，不但不和它玩，而且還經(jīng)常打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒凍死。在寒冷的冬天里，它凍暈了，風(fēng)和日麗的春天來(lái)臨時(shí)，丑小鴨竟然變成了一只白天鵝?? 這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，并不代表他的心靈不美；一個(gè)人長(zhǎng)得美，但并不代表他的心靈美?，F(xiàn)在的社會(huì)，很多人長(zhǎng)得很美，但你們知道他們是干什么工作的嗎？去賭博、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說(shuō)上天不公平！有的人去整容醫(yī)院整容，痛得是自己，換來(lái)的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什么用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個(gè)人長(zhǎng)得丑陋，被人嘲笑時(shí)，4

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合真恨不得挖個(gè)大洞把自己埋進(jìn)去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，難道就為了哪些贊美語(yǔ)，就放棄自己的生命嗎？在那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)干出一番大事業(yè)呢！

讀《聶將軍與日本小姑娘》有感 六（一）班曹鑫龍

《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時(shí)期中兩個(gè)失去父母的日本小姑娘被中國(guó)軍隊(duì)救出，而聶將軍卻無(wú)微不至，細(xì)心地照顧這兩個(gè)日本小姑娘，并把她們兩個(gè)送回日軍指揮中心。

誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)八路軍的將軍會(huì)細(xì)心照顧兩個(gè)侵占自己國(guó)家的人的后代呢？ 聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會(huì)出聶將軍是一個(gè)愛(ài)恨分明、胸襟寬厚、有著國(guó)際主義精神和至人至義的高尚品質(zhì)的人。誰(shuí)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事都會(huì)被感動(dòng)的。

我們現(xiàn)在生活在和平的世界里，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。永元的記住聶將軍這個(gè)抗日英雄。把他的這種高尚品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。? 第二篇：六年級(jí) 讀后感

讀后感

讀《范仲淹的故事》有感

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學(xué)的精神深深打動(dòng)。

課文寫范仲淹刻苦求學(xué)，每天雞鳴即起，每天只煮一鍋粥。范仲淹十分珍惜時(shí)間，不把時(shí)間浪費(fèi)在任何地方。與范仲淹比起來(lái)，我真是太不懂珍惜時(shí)間了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，在家里我不用煮飯也不用洗衣服，所以我就睡到中午太陽(yáng)照屁股才起床。起床后吃完早點(diǎn)，媽媽叫我去放牛，可是我說(shuō)：“不去，我懶得動(dòng)?！比缓髬寢屃R了我一句就走了。

媽媽走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戲，還去河里捉魚(yú)?？焯旌诹耍一氐郊依?，奶奶已經(jīng)把飯菜做好了，我津津有味地吃著，吃完又去看電視了。每到周末，我都是這樣度過(guò)，每天什么正事也不干，虛度光陰。

讀完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起來(lái)了，干一些我力所能及的事，因?yàn)槲抑溃绻F(xiàn)在整天這樣虛度光陰，將來(lái)只是一個(gè)一事無(wú)成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回報(bào)。

功夫絕不會(huì)負(fù)有心人，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。讀《體育課》有感

讀了《體育課》這篇課文，我不禁被文中的人物所感動(dòng)，他們是那么的有信心，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合文章里的加倫身體很強(qiáng)壯，而涅利卻長(zhǎng)得很瘦小。當(dāng)涅利用他那瘦削的手抱住橫木時(shí)，許多人都在下面發(fā)笑。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，就連老師都不相信他時(shí)，他卻沒(méi)有放棄，仍在堅(jiān)持著、努力著，認(rèn)定目標(biāo)往上爬，一刻也沒(méi)有停止。

可是想到自己，便會(huì)有一絲絲的慚愧——那是個(gè)天氣晴朗的日子，我們?cè)谑彝馍象w育課。老師叫我們集體跳繩，選了兩個(gè)同學(xué)去搖繩子后，同學(xué)們都接二連三地跳進(jìn)翻動(dòng)的繩中，又瀟灑地跳出去。可我卻不敢跳，生怕同學(xué)們嘲笑自己，便說(shuō)自己不會(huì)跳。

盡管在老師的再三催促下，我進(jìn)去跳了，但我當(dāng)時(shí)的心情是極不情愿的。而文中的涅利卻不是這樣的，盡管同學(xué)和老師都不相信他，但他還是堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到最后。想到這些，我決定今后我要像涅利學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、堅(jiān)定的人。

讀《頂碗少年》有感

《頂碗少年》這篇課文描寫得很感人，很讓人深思。文中那位少年面對(duì)第一次和第二次失敗時(shí)，他毫無(wú)動(dòng)搖之心；面對(duì)第三次失敗時(shí)，他心灰意冷，失去了信心，但由于那位白發(fā)老者給予他鼓勵(lì)，他重新站起來(lái)，最后他終于成功了。當(dāng)我讀到他成功時(shí)，不禁為他感到驕傲、自豪。

文中最后一段寫得很深刻，寫出了每當(dāng)人失去了信心的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就會(huì)取得成功。這使我聯(lián)想到我們做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是從困難中磨煉出來(lái)的。

文中那位白發(fā)老者到底對(duì)那位少年說(shuō)了什么呢？我想可能是一些鼓勵(lì)吧！我敬佩那位少年，因?yàn)樗灰?tīng)到別人的鼓勵(lì)就能在跌倒后重新站起來(lái)。這又使我 7

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合聯(lián)想到了學(xué)習(xí)，爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但爺爺奶奶卻對(duì)我的學(xué)習(xí)毫不過(guò)問(wèn)。爺爺奶奶，每當(dāng)我傷心失望的時(shí)候，請(qǐng)您們別不理我，就算不安慰我，也不要不理我。這是我對(duì)你們的一個(gè)小小的要求，如果你們?cè)谖倚幕乙饫涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我難過(guò)時(shí)安慰我，我就心滿意足了。

那位頂碗少年給我的啟迪是：一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)會(huì)失敗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我相信明天會(huì)更好。? 第三篇：六年級(jí)讀后感

在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感的基本思路如下：

關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

1、讀有感: 我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

2、《紅樓夢(mèng)》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心.讀《詹天佑》有感

我一個(gè)人坐在桌前，讀著一篇感人的文章，那就是《詹天佑》。詹天佑是我國(guó)愛(ài)國(guó)的工程師，在帝國(guó)主義的譏諷和嘲笑下，他依然堅(jiān)持修建京張鐵路，親自勘測(cè)，和工人們住在一起。不管天氣寒冷還是酷暑，他都勇于克服困難。只要遇到苦難時(shí)，他就想：這是我們中國(guó)人修建的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但遭外國(guó)人譏笑，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合工程中最難事居庸關(guān)和八達(dá)嶺，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚。他采取了從兩邊往中間一起開(kāi)鑿，由于山泉太多，他帶著工

人們一起挑水、排水。八達(dá)嶺更是艱難，于是他決定從中間鑿井，然后向兩頭施工，同時(shí)外面也向里面施工，這樣工期縮小了一半。

青龍橋附件坡度特別大，他與老工人商量，采取了“人”字形路線，將坡度減少了許多。京張鐵路原計(jì)劃六年，最后只用了四年就竣工了。許多外國(guó)游客都對(duì)這一偉大的工程贊不絕口。

讀完了這篇文章，我深深地體會(huì)到詹天佑的愛(ài)國(guó)情操，不怕困難，迎難而上的精神，他是一個(gè)名符其實(shí)、杰出的愛(ài)國(guó)工程師。我們做任何事情時(shí)，都應(yīng)像詹天佑一樣，以祖國(guó)為重，不怕困難，勇于克服，這樣我們才會(huì)取得最終的勝利。

時(shí)刻牢記愛(ài)國(guó)之心，對(duì)工作一絲不茍——讀《詹天佑》有感

那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！

“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！弊x著讀著，我不由地贊嘆，多愛(ài)國(guó)的詹天佑??！他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心是無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著國(guó)家，想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光。他對(duì)工作極

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

讀《落花生》有感

在我讀過(guò)的文章中，《落花生》是我最喜歡的文章，在這篇短小精悍的文章中，包含著一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理，令人回味無(wú)窮?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真才實(shí)學(xué)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民百姓的事，就是默默無(wú)聞也能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還暗暗

告訴我們：“做人就要象花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、知識(shí)淵博的人?！边@才是我們從這篇文章里最大的收獲。名師點(diǎn)評(píng)：作文寫的很好,語(yǔ)言通順,表達(dá)正確,開(kāi)頭和結(jié)尾照應(yīng),闡述的道理明確.但是,做為一篇讀后感寫的不算成功.因?yàn)樽x后感有特有的要素—讀過(guò)作品的名稱,作品的主要內(nèi)容,對(duì)自己最深的感受,通過(guò)感受給自己的啟發(fā)和聯(lián)想.也許你認(rèn)為《落花生》這篇作品的內(nèi)容不用介紹,大家一般都很熟悉,但做為一篇作文來(lái)講,這不符合要求.還有聯(lián)想的內(nèi)容有點(diǎn)空洞,感覺(jué)不夠具體.我相信你是可以寫出很好的作文的,關(guān)鍵是你還沒(méi)用心

? 第四篇：六年級(jí)讀后感

1、《窮人》讀后感

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合一個(gè)人生活過(guò)得好不好，全靠窮與富來(lái)決定。而有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個(gè)人的品質(zhì)。一個(gè)人即使再有錢，但他的品質(zhì)不好，人們?cè)趺匆膊粫?huì)去愛(ài)戴他；一個(gè)人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

《窮人》主要講的是：桑娜家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，一家七個(gè)人的吃喝全讓漁夫一個(gè)人扛著。有一天，漁夫清早駕駛著小船出海，直到晚上還沒(méi)回來(lái)。桑娜提著馬燈走住門去，想看看丈夫的小船能否望見(jiàn)。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是去探望她。誰(shuí)知她的女鄰居死了，就在死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)可愛(ài)的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收養(yǎng)。漁夫回來(lái)知道這件事后，善良的同情心驅(qū)使他們決定將這兩個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子收養(yǎng)，生活雖然苦了點(diǎn)，但總能熬過(guò)去的。

讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現(xiàn)在的社會(huì)不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見(jiàn)。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點(diǎn)兒錢，好維持生活?？赡切┤藗儾皇遣荒蜔┑囟汩_(kāi)就是當(dāng)旁若無(wú)人。那些沒(méi)有同情心的人不想一想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點(diǎn)點(diǎn)的錢就足夠了，你一元我五角，那么那些乞丐就不會(huì)在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現(xiàn)在的一些干部，為了自己得到好處，只知吃國(guó)家的飯，一點(diǎn)兒也不為人民的利益著想，甚至癡心到想從老百姓那里撈一點(diǎn)“油水”呢。難道現(xiàn)在電視上報(bào)道國(guó)家干部不稱職，只為自己著想而從別的人身上撈錢的例子還不夠多嗎？

讓這個(gè)世界多一點(diǎn)像漁夫、桑娜這樣的人，少一點(diǎn)職位自己利益著想的人把！這樣，世界才能到處充滿愛(ài)！

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合2、人們常說(shuō)一句話：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

是啊，一個(gè)人怎么可能不需要錢？假如讓一群人選擇兩種生活，分別是富有/貧窮。我猜測(cè)，所有人都會(huì)不約而同，爭(zhēng)先恐后地選擇前者吧！但是，她——桑娜，她沒(méi)有這樣做！要知道，她家?? 桑娜的丈夫是一個(gè)漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。她有五個(gè)孩子，他（她）們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去。吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。可是，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來(lái)養(yǎng)，她和她丈夫堅(jiān)信：他們總能熬過(guò)去的！

想想如今的社會(huì)，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的 “血汗錢”據(jù)為己有??這樣的事每一天都在發(fā)生。他們?yōu)榱搜矍暗睦妫活櫤蠊?，不顧別人的感受，實(shí)在太卑鄙了！說(shuō)到這，我記憶的相冊(cè)里有那么一張照片。

一次，正是過(guò)年的時(shí)候我去趕圩?？匆?jiàn)一個(gè)模樣大約20~23 歲的小青年正在偷一個(gè)老爺爺?shù)腻X包。我急中生智，幫了老爺爺一把。

事后，我想：他為什么想不勞而獲呢？他正值青年期，是人生中最美好的時(shí)光。人們常說(shuō)：年輕就是財(cái)富。他又不殘不疾的，完全可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。就算他不能有錢有勢(shì)，但是，如果他勞動(dòng)的話便可以養(yǎng)家糊口，甚至生活得更好一些。

可是，他為什么不去勞動(dòng)而偷別人的“血汗錢”？相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數(shù)比你大，他們家多么的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來(lái)養(yǎng)，13

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合并且一點(diǎn)也不后悔。他們完全可以置之不理的，可他們沒(méi)有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神真令人佩服。

直到現(xiàn)在我還不明白：有一些人為什么要像《守株待兔》中的農(nóng)夫一樣，想不勞而獲呢？他（她）們應(yīng)該想桑娜夫婦學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人，用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。用自己的努力創(chuàng)造的果實(shí)是最香甜的。

3、在這學(xué)期的語(yǔ)文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！

《別餓壞了那匹馬》讀后感

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，當(dāng)看到一些愛(ài)看書(shū)的孩子在偷偷地看書(shū)時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)店的人懂得：開(kāi)店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù)；然而有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，只要看見(jiàn)光看書(shū)，不買書(shū)，不給錢的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢買書(shū)，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書(shū)是那家店，生意差的那家店一定是只許買書(shū)的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書(shū)的地方買書(shū)??！心靈美的人總會(huì)有好報(bào)。

殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起殘疾人?！段ㄒ坏穆?tīng)眾》讀后感

1、在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽(tīng)眾”。讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，讓我感受很深。

這篇文章講了父親和妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，后來(lái)去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指

點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演??是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手？是使

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合“我”沮喪的父親？還是認(rèn)為“我”沒(méi)有任何天賦的妹妹？？不，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎？一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。

我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽(tīng)眾，更是“我”“心靈的聽(tīng)眾”！聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我”："我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子?！倍嗝瓷屏嫉闹e言，多么美麗的心靈呀！

在我們的生活中，心靈的聽(tīng)眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽(tīng)眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他總是親切的對(duì)我說(shuō)：“不能退縮，要做生活中的強(qiáng)者??”老師是我心靈的聽(tīng)眾，當(dāng)我每次回答問(wèn)題聲音小的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，說(shuō):"不用怕，勇敢點(diǎn)，你能回答的??”同學(xué)是我心靈的聽(tīng)眾，當(dāng)我沒(méi)了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)：“不用著急，多干幾次就好了??”我們心靈的聽(tīng)眾還有很多、很多、很多??心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

我也要做他人心靈的聽(tīng)眾，讓我們的生活充滿愛(ài)，充滿微笑！

2、一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭水??多么讓我身心受到鼓舞啊！一位溫文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我心里竭力拉的曲子，獻(xiàn)給我這位唯一的聽(tīng)眾的曲子?? 第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到音樂(lè)的樂(lè)趣。前面的那段 16

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合話，是“ 我”心中的獨(dú)白，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡(jiǎn)直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來(lái)的信心，那種努力的心情！被老人的一句話打動(dòng)，而努力，多么美好的沖動(dòng)?。　耙苍S我會(huì)用去感受??”這句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了鼓勵(lì)“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂(lè)。這樣的一位老人家的謊言，又怎么會(huì)不偉大呢！老師教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而家長(zhǎng)則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對(duì)音樂(lè)充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾??這是要用心去意會(huì)的文字，讓人激動(dòng)而感傷，那樣一位老人，我能感覺(jué)到“我”心中那些滿滿卻可能還沒(méi)能說(shuō)出口的感謝。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心！? 第：六年級(jí)讀后感4 觀《自古英雄出少年之岳飛》有感

學(xué)校組織看電影——《自古英雄出少年之岳飛》。

電影主要講的是岳飛從小就天資聰明，而且還非常勤奮刻苦，受到了學(xué)堂的周同老師的賞識(shí)。有一次老師的孫女周瑤被壞人抓去了，老師去救周瑤時(shí)不幸中了毒箭，危在旦夕。最后岳飛和伙伴們一起設(shè)計(jì)把大壞蛋——史文恭活捉了，順利拿到了解藥，醫(yī)好了老師。我覺(jué)得岳飛不僅是個(gè)勤奮好學(xué)，勇敢正義，聰明的 17

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合孩子，而且他還很孝敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，更重要的是能和小伙伴們團(tuán)結(jié)相處，互相幫助，共同進(jìn)步。

和岳飛相比，我感到很慚愧，我不太喜歡幫助同學(xué)，尤其是同桌，老是去欺負(fù)他?？催^(guò)岳飛這個(gè)電影后，我就嘗試去幫助同桌，我知道他是個(gè)小馬虎，老是丟三落四的，忘東忘西，所以我就每次帶東西都多帶一份，怕他萬(wàn)一又忘了，能及時(shí)借給他。碰到他不會(huì)的題目也試著幫他講解，直到他明白為止......現(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我大了一歲，懂事多了。同桌也和我成了好朋友。

六年級(jí)讀后感100字篇二

讀后感400字六年級(jí)

導(dǎo)讀: 讀后感400字六年級(jí)（一）

今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路時(shí)，我很佩服他！覺(jué)得他真是我們中國(guó)人的驕傲！我很為他自豪！

哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎?！边@讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫錯(cuò)了，我覺(jué)得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。

當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師矢掉信心。這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹天佑一樣不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光！成為另一個(gè)“詹天佑”！

讀后感400字六年級(jí)（二）

我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》之后，我覺(jué)得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。

在這一篇課文中，我覺(jué)得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對(duì)危機(jī)和臉色蒼白的兒女，做出了一個(gè)帶頭的動(dòng)作，她去廚房里拿了一個(gè)很大的油燈去替換那藏有情報(bào)的蠟燭。

他兒子看見(jiàn)之后，立刻說(shuō)是天很冷，要去柴房找點(diǎn)柴生火，隨手就拿走了藏有情報(bào)的蠟燭去了柴房，可還沒(méi)等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報(bào)的蠟燭。

當(dāng)時(shí)，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒(méi)有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來(lái)，她借說(shuō)要上樓睡覺(jué)，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個(gè)辦法居然成功了，原來(lái)，杰奎琳一看這個(gè)軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國(guó)人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個(gè)名字。

通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，他們一家人的機(jī)智和勇敢深深的打動(dòng)了我，我更加敬佩他們一家了。

讀后感400字六年級(jí)（三）

這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部讓人回味無(wú)窮，振奮起生活信念的不朽巨著。

這里的主人公是保爾·柯察金。他曾經(jīng)被神父開(kāi)除，從一個(gè)普普通通的青年人，最終變成了一名革命斗士！他多次將被死神奪走生命，最終雙眼失明。但他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，他把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)。他寫了一部書(shū)，叫《暴風(fēng)雨中誕生的》，雖然他覺(jué)得寫的蒼白無(wú)力，缺少激情，但還是被出版！

我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀，他的堅(jiān)強(qiáng)。是的，鋼鐵就是這樣煉成的！他的那段“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@是多么令人警醒的格言呀！

這就是保爾·柯查金，他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词菆?jiān)強(qiáng)！讓我們一起向他學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)讀后感100字篇三

【篇1】

今天我讀了一則寓言故事——《老鼠和黃鼠狼》。

這則寓言講的是：從前，有一群老鼠和一群黃鼠狼打得不可開(kāi)交，他們穿著樺樹(shù)皮盔甲，手里舞動(dòng)著松樹(shù)枝長(zhǎng)矛，你刺我一下我刺你一下，血流得滿地都是。

可每次都是黃鼠狼贏，每次都是黃鼠狼扛著戰(zhàn)利品高高興興的哼著小曲回家。在老鼠的洞里，被黃鼠狼刺傷的老鼠們都可伶兮兮的哭喊著。晚上，一群老鼠在月光下商量著，要選一個(gè)既聰明又威猛還能把老鼠士兵們訓(xùn)練得服服帖帖的老鼠做他們的將軍，領(lǐng)導(dǎo)他們。

第二天，老鼠將軍頭扎稻草，好讓所有的士兵都能看見(jiàn)他。仗剛開(kāi)始打，老鼠們就怕得丟下武器，敗下陣來(lái)，老鼠將軍第一個(gè)帶頭跑，其他士兵就跟著將軍一起跑。

士兵們都依次跑回了老鼠洞里，可老鼠將軍因?yàn)轭^上的稻草給洞門擋住了。被摔在了洞的外面，讓黃鼠狼的士兵給抓了起來(lái)。

黃鼠狼的士兵們要?dú)⒘死鲜髮④姷臅r(shí)候，老鼠將軍長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，后悔地說(shuō)：“我是老鼠將軍，我有這么高的榮譽(yù)，可為什么他給我?guī)?lái)的是這么大的危害?。　?/p>

這則寓言告訴我們：做任何事都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，如果你做了這件事，要付出你的努力，不能半途而廢，要能承擔(dān)起你對(duì)這件事的責(zé)任。

【篇2】

今天我讀了《背沙袋》這個(gè)故事。

這個(gè)故事的主要的內(nèi)容是：有一天，老狐貍聽(tīng)說(shuō)老山羊回來(lái)了，打算去它家做客，狐貍走到老山羊家門口，剛想敲門就聽(tīng)見(jiàn)屋子里有談話聲，狐貍透過(guò)門縫一看，原來(lái)是老山羊在藏錢，剛好看見(jiàn)錢藏在衣柜里。

到了晚上，老狐貍到老山羊家做客，老狐貍一會(huì)兒就把老山羊給灌醉了，于是老狐貍就把錢給偷走了。

第二天到了早上，老山羊夫婦，發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)了，就懷疑是老狐貍偷的。老山羊夫婦來(lái)到了老狐貍家，大聲地說(shuō)：“老狐貍你給我出來(lái)！”老狐貍夫婦馬上出來(lái)說(shuō)：“大清早，你們叫什么呀叫!”老山羊說(shuō)：“你是不是把我家的錢給偷走了？”老狐貍說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？”老山羊說(shuō)：“昨天就你到我家來(lái)過(guò)?！崩虾傉f(shuō)：“那也不一定是我偷的呀?！?/p>

然后老山羊去報(bào)警了。到了警察局，老山羊說(shuō)了這件事，猴子警長(zhǎng)生氣的說(shuō)：“我這么忙你們還弄出這么多事情來(lái)煩我，我罰你們四個(gè)背沙袋。

老山羊累得滿頭大汗，說(shuō)：“錢被偷了，還要背沙袋?！崩虾偟睦习檎f(shuō)：“誰(shuí)叫你偷人家的錢，害的我在這里背沙袋?！崩虾傉f(shuō)：“有了那些錢，背點(diǎn)兒沙袋也值得?！彼麄儽惩晟炒螅镒泳鞆纳炒锬贸隽虽浺魴C(jī)，聽(tīng)過(guò)錄音后，狐貍夫婦被猴子警察戴上了手銬。

讀完這個(gè)故事我覺(jué)得猴子警察是個(gè)不可多得的人才，他聰明機(jī)智，破案神速。

【篇3】

前幾天我讀了《藏羚羊的哭述》，讀了這個(gè)故事后我深受啟發(fā)。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一天，我正在津津有味的聽(tīng)爺爺講故事。故事中，爺爺又提到了那個(gè)我又熟悉又陌生的名字——人類。一群出現(xiàn)在這里的野蠻人。他們開(kāi)著汽車駛進(jìn)了我們的家園，駛進(jìn)了我們的的生活。

我的親人一個(gè)又一個(gè)離我而去，我為自己是一只藏羚羊而感到害怕。于是迫不及待的問(wèn)：“爺爺，他們?yōu)槭裁匆獊?lái)害我們？”“是金錢、貪婪和欲望。為了我們身上那光滑的皮毛，人類利用了他們的智慧來(lái)抓我們。哎……”爺爺沉重的嘆了一口氣。

聽(tīng)我的叔叔說(shuō)，在我三歲時(shí)，父母就死在了人類的槍下。我害怕極了，留下了兩行淚。于是，美麗的天使——安琪兒將我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)的天堂……

“嘟嘟……”一陣急促的喇叭聲打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，打破了寧?kù)o的夜晚。驚恐聲、槍聲、啼叫聲頓時(shí)在我的耳邊響起。我睜開(kāi)眼睛問(wèn)：“怎么了？”姐姐驚恐的說(shuō)：“糟了，殺手們又來(lái)了!”剎那間，我呆住了。突然，一張網(wǎng)向我撲來(lái)。爺爺看見(jiàn)了馬上把我推了出去：“快跑，活著就是希望！”我聽(tīng)了發(fā)瘋似的跑，終于跑出了這個(gè)“地獄”，可我的親人卻再也回不來(lái)了。隱隱約約中我聽(tīng)見(jiàn)人們的話語(yǔ)：“哈哈，今天晚上可真是大豐收??！哈哈！”“對(duì)啊，對(duì)啊，這些藏羚羊可以賣好多錢??！”一絲涼意飄上我的心頭。風(fēng)依然在吹，草原依然那么綠，花兒依然那么香，鳥(niǎo)兒依然……

讀了這個(gè)故事后，我知道了藏羚羊心中真正想說(shuō)的是：“人類啊，難道真的要讓金錢泯滅你們的良知嗎？”

六年級(jí)讀后感100字篇四

讀后感400字六年級(jí)【三篇】

我聽(tīng)爺爺說(shuō)這本書(shū)講的是革命先烈——*在監(jiān)獄中與敵人斗爭(zhēng)，堅(jiān)貞不屈的故事。

故事主要講的是：地下黨許云峰準(zhǔn)備在沙壩街建一個(gè)書(shū)店做為聯(lián)絡(luò)站。不久，沙壩書(shū)店在沙壩街開(kāi)業(yè)了，書(shū)店由甫志高管理。地下黨又分配了陳松林給他當(dāng)幫手。一天，甫志高來(lái)到了店里，小陳心想：他來(lái)一定是有目的?？腿酥鸩缴⑷チ?，甫志高對(duì)陳松林簡(jiǎn)單的說(shuō)了一些擴(kuò)大書(shū)店賣進(jìn)步書(shū)刊的事就走了。沒(méi)有想到，第二天特務(wù)鄭克昌以青年的名義假裝做了*，打探*內(nèi)部消息。過(guò)了幾天老許同志發(fā)現(xiàn)了鄭克昌的陰謀，便叫陳松林他們趕快離開(kāi)?？膳碌氖聑ui終發(fā)生了，甫志高在回家的路上被捕了。接著老許、江姐、小余都被捕了。甫志高叛變了，其余的人都被關(guān)入渣宰洞，等待審問(wèn)。夜里，江姐被抓去審問(wèn)了?；貋?lái)時(shí)，江姐的手指已經(jīng)被竹簽插的皮開(kāi)肉綻，大家都為江姐擔(dān)心。第二天，劉思揚(yáng)被抓了進(jìn)來(lái)，他是甫志高的同學(xué)。

一年半過(guò)去了，渣滓洞的戰(zhàn)友們變的團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相協(xié)助。有一天，有特務(wù)來(lái)通知說(shuō)劉思揚(yáng)即將被釋放。劉思揚(yáng)被釋放出后，他的家被包圍。結(jié)果，他逃出去的時(shí)候，又被抓住送到白公館關(guān)起來(lái)。接著，余新江也被轉(zhuǎn)移到白公館。在那里，余新江找到了英勇的葉挺將軍，理解了一個(gè)孩子——小蘿卜頭，還有他的爸爸和媽媽。在渣滓洞的戰(zhàn)友和外面的*聯(lián)系上后，華子良領(lǐng)著解放軍來(lái)解救他們了。

讀了這本書(shū)后，我的感觸很深，在我讀zui后戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候我很緊張。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，我仿佛感覺(jué)到了歡呼聲。炮聲隆隆，震撼大地。陳星閃閃，迎接黎明?！酒?】

保爾以滿腔的革命熱情，堅(jiān)定的意志，任勞任怨，盡職盡責(zé)，在雙目失明的情況下，身殘志堅(jiān)，他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中，開(kāi)始了新的革命生活。

保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我，我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了：在革命的征程中，有苦有淚，有艱辛，有危險(xiǎn)，更有由衷的歡笑，要煉成一塊好鋼，沒(méi)有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。

有時(shí)，我們僅僅羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，多才多藝，卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí)，人家正在刻苦地練舞步、描筆畫、讀文章……臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，經(jīng)過(guò)努力，我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言：“人zui寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生理應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上zui壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭(zhēng)?！?【篇3】

祥子在文中開(kāi)頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸，有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn)，在被敵兵捉去后并沒(méi)有灰心喪氣，他擔(dān)心的僅僅他的車，因?yàn)檐囎記](méi)了，他就難以維生;再逃出來(lái)后，他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣掉，但買來(lái)的錢卻不購(gòu)買一輛車。但祥子希望買上自己的車，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒(méi)有放棄、灰心，而是更加的勤勞。于是他借了車，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回來(lái)得晚。他雖然很累，但他忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念，就是能買上車，有車就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!

人性光輝的一面完全體現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心，閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人持續(xù)奮斗，屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)，他堅(jiān)信，理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天，那顆純潔而自豪的心將成為世界上zui閃耀的一點(diǎn)!不過(guò)，能堅(jiān)持下去的又有多少人呢?本文真是描繪了一個(gè)北平人力車夫的悲慘命運(yùn)，以祥子的遭遇帶來(lái)心理上、生活上的變化主線……

六年級(jí)讀后感100字篇五

讀后感500字六年級(jí)【】

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【篇1】《童年》讀后感500字

今天，我和媽媽一起讀了《童年》，這和以前一個(gè)人讀的時(shí)候有所不同，有了更多的感觸和體會(huì)，閱讀效率也大大提高了。

《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基童年時(shí)代的故事，書(shū)中黑暗的社會(huì)生活深深地震撼了我，在書(shū)中，不但有子女爭(zhēng)奪家產(chǎn)自相殘殺的情景，也有以折磨殘疾人為樂(lè)的人存在，毆打、體罰的事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

如果不是和媽媽一起讀的話，我相信我會(huì)被嚇到的，但因?yàn)閶寢尵驮谏磉?，我心中有了依靠，所以才能讀完這本書(shū)。我從前讀書(shū)都是囫圇吞棗地讀，細(xì)節(jié)部分從來(lái)不去考慮。這次和媽媽一起，就必須要等媽媽看完才能夠翻頁(yè)，而媽媽看得又比較慢，這就給了我細(xì)細(xì)品味的時(shí)間，這本書(shū)我讀得特別仔細(xì)。

我向來(lái)對(duì)不感興趣的東西沒(méi)有什么印象，所以我看書(shū)常常會(huì)忘掉什么時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人物，特別是人很多的時(shí)候，導(dǎo)致整本書(shū)看得稀里糊涂的?，F(xiàn)在我可以問(wèn)媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰(shuí)”之類的話，有必要的時(shí)候還會(huì)根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。

這是我第一次和媽媽一起看書(shū)，受益匪淺。以后如果還有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)和媽媽一起看，這樣看書(shū)才能有效率，不然我自己看的話，大概就只能記住書(shū)名、作者和大概內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)部分完全沒(méi)有印象。

學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近，還可以提高閱讀效率，真好！

【篇2】讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》有感

愛(ài)麗絲漫游奇境記是由英國(guó)作家查爾斯·勒特威奇·道其森（筆名劉易斯·卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

故事講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追趕一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，并由此進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，開(kāi)了一段神奇的旅程：他一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，遇見(jiàn)了會(huì)笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔、會(huì)唱歌的甲魚(yú)、殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國(guó)王……他不斷探險(xiǎn)，直到最后醒來(lái)。后來(lái)愛(ài)麗絲又做夢(mèng)來(lái)到了鏡子中的奇幻世界，她在一個(gè)巨大的象棋棋盤上開(kāi)始了自己探險(xiǎn)的旅程。她從一個(gè)小卒子開(kāi)始一步一步往前走，每一都遇見(jiàn)了不同的人和不同的事。最后，愛(ài)麗絲終于走到了第八格，他變成了女王！愛(ài)麗絲醒來(lái)后，她仍不知到這一切是自己的夢(mèng)，還是紅棋女王的夢(mèng)。

第一次讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹(shù)林等等。這一切就像是我的一個(gè)五彩夢(mèng)一樣，深深地吸引著我，也讓我展開(kāi)了想象的翅膀，過(guò)足了癮頭。

再次讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這個(gè)故事，我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)

十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛(ài)麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因?yàn)檎麄€(gè)故事都充滿了幻想，而愛(ài)麗絲又是那么的可愛(ài)、純真。看了這本書(shū)對(duì)我的想象力也大有裨益。

人類以游歷和冒險(xiǎn)為主題的文學(xué)作品似乎特別的情有獨(dú)鐘，究其原因，是人類資料、內(nèi)心地渴望自己走的更遠(yuǎn)，力量更強(qiáng)。這本書(shū)里面的字能讓我門不出戶就能領(lǐng)略自然與社會(huì)的萬(wàn)千景象，它在某些情節(jié)中不禁意的注入人類的智慧與堅(jiān)強(qiáng)，使我在享受到巨大閱讀快感的同時(shí)，也能從中汲取澎湃的精神力量。

這本書(shū)讓我的生活色彩斑斕、富有樂(lè)趣。把你最寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)給最值得你珍視的書(shū)吧！【篇3】《女巫讀》后感500字

前幾天我讀了一本書(shū)——《女巫》。故事里講述了：有一個(gè)小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子：禿頭、長(zhǎng)著尖尖的爪子、腳是方的、唾液是藍(lán)色的。他之前曾經(jīng)遇到過(guò)女巫，因此他十分懼怕女巫。他和姥姥在伯恩默思的華麗旅館里住下。終有一天……

一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽(tīng)到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。

后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種

86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛(ài)，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光！

正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂(lè)觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒(méi)有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤?，而是為了不再讓其他小朋友變成老鼠，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開(kāi)始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮！【篇4】楊紅櫻的《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感500字

我喜歡楊紅櫻寫的書(shū)，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個(gè)可愛(ài)的名稱——櫻桃;楊紅櫻的作品營(yíng)建了一個(gè)純真的童心世界——櫻桃園;每一本書(shū)后都有一個(gè)櫻桃園快樂(lè)大沖關(guān)，每一個(gè)櫻桃園快樂(lè)大沖關(guān)都有三關(guān)：第一關(guān)——無(wú)敵記憶力;第二關(guān)——智慧大比拼;第三關(guān)——趣味游樂(lè)園。我喜歡認(rèn)真閱讀每一本書(shū)，更喜歡快樂(lè)沖過(guò)每一關(guān)!

這幾天我讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》一書(shū)。這本書(shū)主要講述的是關(guān)于笨笨豬的14個(gè)小故事，給我們展示了一個(gè)善良、友好、可愛(ài)、樂(lè)于助人的笨笨豬。

這本書(shū)中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一只不會(huì)站不會(huì)走也不會(huì)跑的小鹿，笨笨豬發(fā)現(xiàn)后，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鉆到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來(lái);他們又用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒穿過(guò)鹿妹妹的前后腿，支撐住鹿妹妹，讓她學(xué)會(huì)了走路。學(xué)會(huì)了走路，自然就會(huì)跑了，鹿妹妹能夠開(kāi)心地和朋友們一起玩了。這個(gè)故事使我懂得了：朋友之間，應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能戰(zhàn)勝一切困難。

我還喜歡這本書(shū)中的《你好，小灰狼》、《請(qǐng)到歡樂(lè)村莊來(lái)》、《狐貍先生住進(jìn)了歡樂(lè)村莊》。這三個(gè)故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)感化了人類和小動(dòng)物們眼中的猛禽：狼和狐貍。他們從此不再傷害人和動(dòng)物，而且還搬進(jìn)了充滿歡樂(lè)、甜蜜、微笑的歡樂(lè)村莊，和村民們一起開(kāi)開(kāi)心心地生活著。

我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，并成為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“櫻桃”!

【篇5】《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感500字

讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明，具有超能力的瑪?shù)贍栠_(dá)。溫柔善良的亨尼小姐和兇惡，無(wú)情的特朗齊布爾校長(zhǎng)。

瑪?shù)贍栠_(dá)生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，三歲能閱讀家里的報(bào)紙雜志，四歲開(kāi)始讀《遠(yuǎn)大前程》，會(huì)做復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，后來(lái)上學(xué)時(shí)具有了一種超能力，眼睛有一種力能移動(dòng)?xùn)|西。我很羨慕她。我也想像她那樣能讀遍圖書(shū)館所有的書(shū)。我也想像她那樣沒(méi)有作業(yè)，天天能到圖書(shū)館去。不過(guò)如果我不做作業(yè)，就無(wú)法掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就讀不懂書(shū)的含義。

亨尼小姐是瑪?shù)贍栠_(dá)的老師。她有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。她對(duì)瑪?shù)贍栠_(dá)的超能力很吃驚，去借別的老師的教科書(shū)給瑪?shù)贍栠_(dá)看。特朗齊布爾整治學(xué)生時(shí)，她不是當(dāng)旁觀者，而是勸阻校長(zhǎng)放下那個(gè)孩子，否則會(huì)把孩子弄傷的。當(dāng)校長(zhǎng)不聽(tīng)時(shí)，她非常心疼。

特朗齊布爾是個(gè)非常兇惡的人。她喜歡拉著學(xué)生的辮子或耳朵把他們懸空在教室里。她還會(huì)用雙手拉著學(xué)生的腳，倒提著把他們像扔鉛球一樣扔到操場(chǎng)上。她還告訴亨尼要是學(xué)生學(xué)習(xí)不進(jìn)，就拿著錘子把知識(shí)敲進(jìn)他們的腦子里。最后瑪?shù)贍栠_(dá)用一種超能力嚇暈了校長(zhǎng)。后來(lái)學(xué)校換了新校長(zhǎng)。瑪?shù)贍栠_(dá)也升到了學(xué)校的班。

我覺(jué)得這本書(shū)太吸引人了?，?shù)贍栠_(dá)太神奇了，她腦子里有各種各樣的知識(shí)。作者太偉大了，能寫出這樣的好故事，讓我愛(ài)不釋手。

六年級(jí)讀后感100字篇六

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六年級(jí)讀后感范文

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

六年級(jí)讀后感范文（一）

讀《秋天的懷念》有感

暑假，我在家里讀了一篇文章——《秋天的懷念》。文章寫的是作者史鐵生自從雙腿癱瘓后，脾氣變得喜怒無(wú)常，時(shí)常發(fā)脾氣，容易悲傷，對(duì)什么都提不起興致，精神幾乎垮掉。母親看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、細(xì)心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛楚和悲傷——其實(shí)她自己的病已經(jīng)很重了。為了讓兒子高興，母親曾答應(yīng)帶他看北海的菊花去，不幸的是他的母親卻去世了。

文中的母親的愛(ài)實(shí)在太濃郁、太深沉了！每當(dāng)我讀到他“想不開(kāi)時(shí)、摔東西時(shí)”，我就會(huì)想起，“母親只是悄悄地出去，留給他發(fā)泄的空間，但又不走遠(yuǎn)，在他看不見(jiàn)的地方悄悄地聽(tīng)著動(dòng)靜”。我體會(huì)到母親此時(shí)無(wú)聲勝有聲的愛(ài)。愛(ài)有時(shí)是訴說(shuō)，是媽媽對(duì)我們飲食冷暖的殷殷呵護(hù)，是對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、心情的詢問(wèn)交流。愛(ài)有時(shí)又是“不說(shuō)”。在我心情不好或遭受挫折的時(shí)候，母親不說(shuō)話，但時(shí)時(shí)刻刻觀察著孩子的一舉一動(dòng)，就像我們小時(shí)候?qū)W走路，摔倒了，母親并沒(méi)有因此而扶我起來(lái)，而是看著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。你能說(shuō)這不是母親的愛(ài)嗎？

每當(dāng)我讀到，母親要推著“我”去看菊花，臉上露出央求般的神

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色，“我”同意后，她又一會(huì)坐下、一會(huì)站著，還絮絮叨叨的說(shuō)看完了去吃“仿膳”。我總會(huì)體會(huì)到，母親的喜樂(lè)是以兒子的喜樂(lè)為喜樂(lè)。在生活中，我只要是考了好成績(jī)，媽媽比我還快樂(lè)，心里比吃了蜜還甜。而我只要是生了病，受到什么樣的挫折、委屈，媽媽比我還難受，心里比喝了藥還苦。

文章最后一段雖然是寫秋天菊花的美麗，這也更突出了史鐵生對(duì)母親深深的懷念，對(duì)秋天的懷念。是母親鼓勵(lì)了他，讓他現(xiàn)在有了很大的勇氣來(lái)面對(duì)人生。就這樣，他成為了一位著名的作家。

六年級(jí)讀后感范文（二）

讀《漁夫和金魚(yú)的故事》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了《漁夫和金魚(yú)的故事》，讓我深深地感受到了文中那個(gè)老太婆的貪得無(wú)厭、永不滿足的嘴臉。

文中講述了一個(gè)漁夫捕獲了一條金魚(yú)，金魚(yú)哀求老漁夫放了她，并給他報(bào)酬。老漁夫把金魚(yú)放了，還把這件事告訴了老太婆。老太婆把漁夫臭罵了一頓，就問(wèn)金魚(yú)要了盆、房子，并當(dāng)上了貴婦人，可她還是不滿足，最后她要當(dāng)海上女霸王，還要金魚(yú)來(lái)侍奉她，最后她什么也沒(méi)有得到。這個(gè)故事告訴我們像老太婆這樣貪得無(wú)厭、永不滿足，最后是什么也得不到的。

我學(xué)習(xí)了這篇課文后，我對(duì)老太婆的這種貪得無(wú)厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會(huì)中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發(fā)生的事：一天，我們村莊上的一個(gè)人突然被警察抓走了，后來(lái)才知道，他偷了別人家的電動(dòng)車，偷了來(lái)賣，他覺(jué)得這樣來(lái)錢容

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易還快，所以他偷了一輛又一輛，其中還有一輛賣給了我大伯。我大伯覺(jué)得很便宜，二話沒(méi)說(shuō)就買了。后來(lái)這個(gè)人最終被警察發(fā)現(xiàn)了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無(wú)厭、不勞而獲，否則什么也得不到，還會(huì)受到懲罰和制裁。

生活中，我們不能貪得無(wú)厭，不勞而獲，我們應(yīng)該用我們的雙手去努力，去奮斗，去創(chuàng)造我們未來(lái)的幸福生活。

六年級(jí)讀后感范文（三）

《落花生》讀后感

當(dāng)我看到了《落花生》書(shū)名，就聯(lián)想到語(yǔ)文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書(shū)借了。

其實(shí)《落花生》不過(guò)是‘許地山專集’中一篇散文，本書(shū)包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說(shuō)’，是許地山的代表作。

我喜歡植物，我也寫過(guò)很多的植物日記，看了書(shū)中‘梨花’后，我又學(xué)會(huì)了一種寫法，用不同的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹(shù)的樹(shù)干，即刻千萬(wàn)朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩?？晌覐膩?lái)沒(méi)有想到它們是花兒的淚，我更沒(méi)有想到落下的花朵歸向何處？

春天時(shí)候我到過(guò)數(shù)不清的林野，可是看了書(shū)中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽(yáng)的燙傷；我才知道草兒在傾聽(tīng)著鳥(niǎo)和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽(tīng)的入神了后會(huì)流淚；我才

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過(guò)消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)a＋。

看了書(shū)中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽??！我多么想回到你的身邊！

書(shū)中的‘牛津書(shū)蟲(chóng)’中，作者的話：‘讀書(shū)到死，是我所樂(lè)為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠(chéng)愿在牛津做一輩子的書(shū)蟲(chóng)。’讓我深有體會(huì)，我喜歡看書(shū)，但愿我也能讀書(shū)到死。

我喜歡讀這本書(shū)的散文部份，我對(duì)書(shū)中的小說(shuō)部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯?shū)，大多是大人們看的內(nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。

書(shū)中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書(shū)中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來(lái)更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。，希望能幫助您！

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