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人才的名言篇一
用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可。
——葛洪(晉)
有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。
——范曄(南朝·宋)
士者貴其用也，不必求備。
——范曄(南朝·宋)
人各有能，因藝受任。
——范曄(南朝·宋)
因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。
——吳兢(唐)
取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊。
——韓愈(唐)
人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補(bǔ)短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士。
——陸贄(唐)
有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤。
——?dú)W陽修(宋)
天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長，所長非所用也。
——司馬光(宋)
人不可以求備，必舍其短，取其所長。
——司馬光(宋)
用人如器，各取所長。
——司馬光(宋)
才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。
——王安石(宋)
取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
——呂坤(明)
不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。
——魏源(清)
用人者，取人之長，辟人之短。
——魏源(清)
聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。
——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國)
良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁。
——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國)
小知不可使謀事，小忠不可使主法。
——韓非子(戰(zhàn)國)
有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。
——《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》(漢)
量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡。
——葛洪(晉)
德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。
——范曄(南朝·宋)
稱其任，則政立;枉其能，則事乖。
——白居易(唐)
量才授職，則政成事舉。
——白居易(唐)
擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)。
——柳宗元(唐)
為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用。
——司馬光(宋)
用人不可不慎。才不稱事，事何以立。
——薛瑄(明)
用人必考其終，授任必求其當(dāng)。
——張居正(明)
要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。
——約里奧·居里(法)
如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。
——歌德(德)
環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
必須小心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣。
——斯大林(蘇)
出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。
——土光敏夫(日)
無論如何努力，若不能達(dá)成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才。
——富山芳雄(日)
發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們?cè)谒瞄L的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。
——德田虎雄(日)
不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。
——司馬光(宋)
欲講富強(qiáng)以刷國恥，則莫要于儲(chǔ)才。
——譚嗣同(清)
以繩墨取木，則宮室不成。
——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費(fèi)日無功。
——焦贛(漢)
不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。
——吳兢(唐)
好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。
——陳子昂(唐)
用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸。
——王維(唐)
不才者進(jìn)，則有才之路塞。
——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
危莫危于任疑。
——張商英(宋)
言過其實(shí)，不可大用。
——羅貫中(明)
人才的名言篇二
2、魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以你不用擔(dān)心自己不夠漂亮。
3、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國人才有真進(jìn)步。魯迅
4、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘
6、有時(shí)間增加自己精神財(cái)富的人才是真正享受到安逸的人梭洛
7、只有認(rèn)為自己幸福的人才能享受到幸福。塞·約翰遜
10、生之本質(zhì)在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。蒙田
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚
12、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的。富蘭克林
14、人才難得而易失，人主不可不知之。梁佩蘭
15、只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。赫爾岑
16、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。（清）魏源
17、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚(yáng)
20、治國經(jīng)邦，人才為急。孫中山
24、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。約里奧·居里
25、研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)?？肆蟹蛩够?/p>
26、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。王安石
27、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。屠格涅夫
28、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。
29、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩》龔自珍
30、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的。托爾斯泰
32、人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。舒曼
34、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。皮丁
36、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問詹·馬修斯
37、永恒的東西每個(gè)人都會(huì)碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。皮士爾
38、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。杜甫
39、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。歌德
40、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗
41、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?？涿兰~斯
42、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過不改。西塞羅
43、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。巴爾扎克
44、人身之所重者元?dú)?；國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
46、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！
48、只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
人才的名言篇三
才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰也不可能十項(xiàng)全能。
文武之功，未有不以得人而成者也。
構(gòu)大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。
一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，難免會(huì)對(duì)許多問題有不同的看法。
猛虎處深山，百獸震恐；乃在檻阱之中，搖尾而乞食。
造父，天下之善御者矣，無車馬，則無所見其能。
對(duì)人用六成力，對(duì)工作用四成力，應(yīng)可獲得最佳的結(jié)果。
茍有所見，雖布衣之賤，遠(yuǎn)守之微，亦可施用。
任人之長，不強(qiáng)其短，任人之工，不強(qiáng)其拙。
有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤。
取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐，積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個(gè)，也比十個(gè)暮氣沉沉的人強(qiáng)。
一個(gè)文明的真正考驗(yàn)不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的產(chǎn)量——這一切都不是，而是這個(gè)國家所培育出來的人才。
把大師們的繪畫胡亂地堆在博物館里是一種災(zāi)難；一百個(gè)杰出的才智之士湊在一起會(huì)產(chǎn)生一個(gè)白癡。
一個(gè)人無論稟有著什么奇才異能，倘然不把那種才能傳達(dá)別人的身上，他就等于一無所有；也只有在把才能發(fā)展出去以后所博得的贊美聲中，才可以認(rèn)識(shí)他本身的價(jià)值。
人才問題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來取勝。
倘要所用的人沒有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無是處。
如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。
發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們?cè)谒瞄L的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。
不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也。
人才的名言篇四
1、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。
2、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?/p>
4、人能盡其才則百事興。——孫中山
5、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！苤?/p>
6、長才靡入用，大廈失巨楹?！壑]
7、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽修
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山
13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
14、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！
15、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。
20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
21、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?/p>
22、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣?！?jiǎng)⑾蚴债嬕凰?，五日畫一石?！鸥?/p>
23、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈
24、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的?！?/p>
25、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。——梅蘭芳
26、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！愐?/p>
28、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
30、對(duì)作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。——蘇格拉底
32、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
38、天才的作品是用眼淚灌溉的。——巴爾扎克
39、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。——克雷洛夫
41、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)?！跔枴だ占{
人才的名言篇五
2、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。――席勒
4、人能盡其才則百事興。――孫中山
5、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。――管仲
6、長才靡入用，大廈失巨楹。――邵謁
7、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。――歐陽修
8、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。――康熙
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。――胡瑗
10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。――龔自珍
11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。――袁枚
12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。――孫中山
13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。――周揚(yáng)
14、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！――
20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。――約里奧？居里
人才的名言篇六
3、人身之所重者元?dú)?國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
5、天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長，所長非所用也?！抉R光(宋)
7、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?/p>
8、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>
9、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。--巴爾扎克
10、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚
11、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒有安慰與期望?！喔?/p>
12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡?！鸷?晉)
13、人身之所重者元?dú)?；國家之所重者人才?-《格言聯(lián)璧》
15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思
16、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
17、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。——佚名
19、危莫危于任疑?！獜埳逃?宋)
20、常格不破，人才難得?！?/p>
21、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍
22、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短?！獏卫?明)
23、人身之所重者元?dú)?國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
24、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來?！焯?/p>
25、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
27、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
28、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候?！闷苼?/p>
29、得十良馬，不如得一伯樂。--呂不韋
31、不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)
32、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
33、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源
34、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗
37、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的?！?/p>
38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。——吳兢(唐)
40、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
41、人能盡其才則百事興。--孫中山
42、得十良馬，不如得一伯樂。——呂不韋
43、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫(日)
44、人身之所重者元?dú)猓粐抑卣呷瞬?。——《格言?lián)璧》
47、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，僅有勇敢的人才能經(jīng)過。——米歇潘
49、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽修
50、人才難得而易失，人主不可不知之。--梁佩蘭
51、德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大?！稌?南朝·宋)
52、小知不可使謀事，小忠不可使主法?！n非子(戰(zhàn)國)
53、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
54、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！ㄇ澹┪涸?/p>
55、健康的人未察覺自我的健康，僅有病人才懂得健康?！ㄈR爾
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
57、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神禮貌和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及?！璧?德)
60、用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸?！蹙S(唐)
61、教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費(fèi)日無功?！冠M(漢)
63、取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊?！n愈(唐)
64、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里(法)
65、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。--佚名
66、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)
67、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
73、人能盡其才則百事興?！獙O中山
75、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞
77、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
78、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
80、人各有能，因藝受任?！稌?南朝·宋)
81、必須細(xì)心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣?！勾罅?蘇)
82、為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用。——司馬光(宋)
83、不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也?！抉R光(宋)
84、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
85、擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)?！谠?唐)
86、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重?！?/p>
88、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
90、安全行走的人才能走得遠(yuǎn)?！裱?/p>
91、人不能夠求備，必舍其短，取其所長?！抉R光(宋)
92、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。——佚名
93、人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補(bǔ)短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士?！戀?唐)
94、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。--歐陽修
95、無論如何努力，若不能達(dá)成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才。——富山芳雄(日)
97、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！--鄧小平
98、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
99、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。——孫中山
100、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們?cè)谒瞄L的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣?！绿锘⑿?日)
102、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
103、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源
104、士者貴其用也，不必求備。——范曄(南朝·宋)
105、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才?！?蒙古)諺語
110、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。--約里奧·居里
112、言過其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)
114、用人必考其終，授任必求其當(dāng)?！獜埦诱?明)
115、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功?！痘茨献印ぶ餍g(shù)訓(xùn)》(漢)
117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
118、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
119、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的。——托爾斯泰
120、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)
121、人能盡其才則百事興。——孫中山
122、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
125、災(zāi)難是真理的第一程。——拜倫
126、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
129、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重?！?/p>
130、用人者，取人之長，辟人之短?！涸?清)
131、得十良馬，不如得一伯樂?！獏尾豁f
134、治國經(jīng)邦，人才為急。--孫中山
135、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。——佚名
136、好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣?！愖影?唐)
138、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。——皮丁
140、長才靡入用，大廈失巨楹。--邵謁
141、生之本質(zhì)在于死，所以僅有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！商?/p>
142、僅有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗?！璧?/p>
143、因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短?！獏蔷?唐)
144、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。--（宋）范純?nèi)?/p>
145、良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁?！秴问洗呵铩ど鞔笥[·察今》(戰(zhàn)國)
146、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論?！都?nèi)?/p>
148、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。--佚名
151、稱其任，則政立;枉其能，則事乖?！拙右?唐)
152、用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可?！鸷?晉)
153、才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。——王安石(宋)
154、欲講富強(qiáng)以刷國恥，則莫要于儲(chǔ)才?！T嗣同(清)
155、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
157、用人不可不慎。才不稱事，事何以立?！Μu(明)
158、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀!——鄧小平
159、人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山
160、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
161、萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此?！R克思
162、量才授職，則政成事舉?！拙右?唐)
164、有大略者不問其短，有厚德者不非小疵?！稌?南朝·宋)
166、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
167、環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?俄)
168、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論。——（宋）范純?nèi)?/p>
169、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。--佚名
170、不才者進(jìn)，則有才之路塞?！f嗣立《新唐書·韋思謙傳》
171、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去?！?/p>
172、有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤?！?dú)W陽修(宋)
174、聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”?！赌印ど匈t中》(戰(zhàn)國)
175、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。--孫中山
176、自我要先看得起自我，別人才會(huì)看得起你。——佚名
177、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
179、人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造?！媛?/p>
180、進(jìn)君子，退小人，愛人才，申公論?！?宋)范純?nèi)?/p>
183、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇?！喔?/p>
184、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
187、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?/p>
188、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中，我們了解了朋友?！猚collins
189、長才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁
192、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
193、用人如器，各取所長?！抉R光(宋)
194、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。--（清）魏源
196、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)
197、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。--周揚(yáng)
198、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
199、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
人才的名言篇七
1. 人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?/p>
2. 不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?/p>
4. 人能盡其才則百事興?！獙O中山
5. 一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！苤?/p>
6. 長才靡入用，大廈失巨楹?！壑]
7. 古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽修
9. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
10. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
11. 人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
12. 人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山
13. 人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
14. 珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀!——
20. 要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
21. 那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?/p>
22. 人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣?！?jiǎng)⑾蚴债嬕凰?，五日畫一石?！鸥?/p>
23. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈
24. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
25. 我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！诽m芳
26. 應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！愐?/p>
28. 對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
30. 對(duì)作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣?！K格拉底
32. 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才?！业铝_
38. 天才的作品是用眼淚灌溉的。——巴爾扎克
41. 天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)?！跔枴だ占{
人才的名言篇八
人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。恩格斯
歷史早已證明，偉大的革命斗爭會(huì)造就偉大人物，使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來。列寧
無論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來發(fā)揮那些天資。卓別麟
古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。錢三強(qiáng)
搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。朱冼
我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。郭沫若
科學(xué)需要人的全部生命。巴甫洛夫
才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長起來的。車爾尼雪夫斯基
才能是來自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。莫泊桑
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫·托爾斯泰
研究人員探測知識(shí)的疆界需要很多與開拓者同樣的品格;事業(yè)心和進(jìn)取心。貝弗里奇
天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才!門捷列夫
任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。羅丹
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。愛迪生
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。愛因斯坦
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。木村久一
要記?。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。卓別麟
我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的。奧斯特洛夫斯基
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。華羅庚
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術(shù)請(qǐng)教良師，才會(huì)成材。歌德
偉人只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。克雷洛夫
靈感“是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”車爾尼雪夫斯基
人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向
十日畫一水，五日畫一石。杜甫
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。韓愈
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。郭沫若
我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。梅蘭芳
應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。陳毅
對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!茅以升
對(duì)作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。蘇格拉底
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。狄德羅
天才的作品是用眼淚灌溉的。巴爾扎克
有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。克雷洛夫
天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)。于爾·勒納
人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。黑格爾
不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。席勒
人能盡其才則百事興。孫中山
一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。管仲
長才靡入用，大廈失巨楹。邵謁
古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。歐陽修
國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?？滴?/p>
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚
人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。孫中山
人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚(yáng)
要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。約里奧·居里
那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅
害怕大雨的，只不過是假花而已?？死茁宸?/p>
天生我才必有用。李白
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君!高適
試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。白居易
人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。王安石
如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。歌德
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。李大釗
人的知識(shí)是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人?？唆斊账箍▼I
胸中不學(xué)，猶手中無錢也。王充
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。諸葛亮
不患人不知，惟患學(xué)不至。范質(zhì)
知識(shí)猶如人體的血液一樣寶貴。高士其
有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。德謨克利特
求知是人類的本性。亞里士多德
心靈中的黑暗必須用知識(shí)來驅(qū)除。盧克萊修
人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。但丁
知識(shí)就是力量。培根
知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。斯賓諾莎
人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?/p>
不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。——席勒
人能盡其才則百事興。——孫中山
一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！苤?/p>
長才靡入用，大廈失巨楹?！壑]
古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽修
國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?！滴踅酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山
人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——魯迅
人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣?！?jiǎng)⑾蚴债嬕凰迦债嬕皇??！鸥?/p>
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！诽m芳
應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！愐?/p>
對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
對(duì)作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。——蘇格拉底
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
天才的作品是用眼淚灌溉的?！蜖栐?/p>
有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。——克雷洛夫
天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)?！跔枴だ占{
人才的名言篇九
2、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
3、只有這親的人才配生活和自一由，假如他每天為之而奮斗?！璧?/p>
4、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?/p>
5、人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造?！媛?/p>
7、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
8、人才難得又難知，就要一愛一惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)
9、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
10、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！ㄇ澹┪涸?/p>
11、人身之所重者元?dú)?；國家之所重者人才?/p>
13、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的?！ざ?/p>
14、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
15、生之本質(zhì)在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！商?/p>
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