總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)護(hù)士 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)財(cái)務(wù)檔案篇一
本人自2000年畢業(yè)至今，主要從事中學(xué)和中職英語教學(xué)工作。多年來，我始終在教學(xué)第一線兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤懇懇地耕耘，在教學(xué)、教育、科研各個(gè)方面都取得了突出的成績。
一、思想品德、職業(yè)道德 樂業(yè)敬業(yè)
本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、政策、方針，關(guān)心國家大事，實(shí)踐 三個(gè)代表 的思想，學(xué)習(xí)政治時(shí)事，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。任職期間，我嚴(yán)格按照 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取 的要求去規(guī)范自己的行為。堅(jiān)持做到一專多能，歷任班主任、中學(xué)和職中英語教學(xué)工作和科研課題成員工作，總教學(xué)時(shí)數(shù)3570節(jié)，年均教學(xué)時(shí)數(shù)630節(jié)。以 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切 的思想為指導(dǎo)，教研并舉，開拓創(chuàng)新，成績突出，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的好評(píng)。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 勤業(yè)精業(yè)
英語課教學(xué) 精心施教，成績突出
英語教學(xué)是我工作的重心，對(duì)做好這份工作我很有熱情和信心。在教學(xué)中我時(shí)常做有心人，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，因而我的課受到了學(xué)生們的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的賞。本人在任職期間，自2016年起連續(xù)三年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)的工作，并于2016年起到至今完成了高中和中專英語教學(xué)的循環(huán)工作。我對(duì)教學(xué)大綱有較深刻的分析和理解，對(duì)教材熟悉，運(yùn)用起來比較得心應(yīng)手，但在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上能夠做到一絲不茍。多年來帶過多個(gè)不同層次的班級(jí)，課堂教學(xué)中我能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，具體分析，分層教學(xué)，以練帶講，講練結(jié)合，變單一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，根據(jù)英語重在運(yùn)用的特點(diǎn)，注重創(chuàng)設(shè)各種情景和語言環(huán)境、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
在中學(xué)英語教學(xué)中，針對(duì)一些難辨的語言點(diǎn)，能編一些順口溜，幫助學(xué)生找出規(guī)律，少走彎路；每節(jié)課的前幾分鐘的自由對(duì)話、話題簡述等為學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及聽的能力，效果明顯；課后，抓住背書、表演、輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃他們對(duì)英語的興趣，提高了運(yùn)用語言的能力，自己的教學(xué)也結(jié)出了碩果。所教班級(jí)的英語成績平均分和優(yōu)秀率一直名列學(xué)校前茅。2016年至2016年中中考成績優(yōu)秀，尤其是2016年，平均分達(dá)85分以上，及格率85％以上，考上示范性高中的學(xué)生英語單科成績均超過110分，本人也因此獲得當(dāng)年的貴港市英語教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2016年本人因教育教學(xué)突出，獲得了校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)；在歷次全國中學(xué)生英語能力競賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)?wù)?人次以上，本人也因此多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
在職業(yè)中專英語教學(xué)工作中，我針對(duì)職業(yè)教育以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為主的目的，側(cè)重點(diǎn)除放在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，把全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的基本技能作為現(xiàn)階段職業(yè)中專英語教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生具有一定的閱讀能力和表達(dá)能力，尤其是口語交際能力，為學(xué)生在今后工作中和社會(huì)活動(dòng)中打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)工科學(xué)生英語整體水平低和自學(xué)能力較差的情況，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，本人實(shí)施分層教學(xué)，選上教材的部分內(nèi)容，降低教學(xué)難度，主要要求能學(xué)生掌握專業(yè)術(shù)語能開始閱讀一些簡單的如進(jìn)口設(shè)備、儀器的說明書和使用手冊(cè)。在考試方式上,我嘗試采用開閉卷結(jié)合的方式，主要考察學(xué)生掌握術(shù)語的程度和利用工具書進(jìn)行查找的能力。此外，我還和科組老師開始著手開發(fā)校本基礎(chǔ)英語教材，務(wù)求教材的編排內(nèi)容能適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)的需要，使得英語課和專業(yè)課內(nèi)容能相互聯(lián)系，使學(xué)生將來能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)相應(yīng)的崗位要求。通過本人的不懈努力，學(xué)生參與課堂積極性很高，效果也很好，很多學(xué)生的英語水平也因此得到了較大的提高。所
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任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
教班級(jí)學(xué)生在各種考試以及本校英語演講和英語作文比賽中均獲得不錯(cuò)的成績。
班主任工作 傾心教育，為人師表
作為班主任，我做到：㈠實(shí)施全方位育人，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我根據(jù)綜合素質(zhì)教育的要求，更新自己的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)其全方位發(fā)展個(gè)性，教會(huì)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作和自我發(fā)展。㈡構(gòu)建良好的班集體，優(yōu)化育人環(huán)境。良好的環(huán)境是一種實(shí)實(shí)在在的教育載體，時(shí)時(shí)處處都能起到陶冶匡正的作用。為了營造良好的育人環(huán)境，我突出抓好了幾方面工作：⑴加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高管理藝術(shù)，用自己的表率和榜樣作用增強(qiáng)教育力量。⑵因人施教，各盡其能。對(duì)優(yōu)秀生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；對(duì)后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其進(jìn)步；對(duì)中層學(xué)生激勵(lì)其 更上一次樓，防止兩極分化。⑶健全班級(jí)組織，培養(yǎng)學(xué)生骨干；民主評(píng)價(jià)、競爭上崗，使更多學(xué)生的組織管理能力得到鍛煉；堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則，培養(yǎng)其不怕挫折、勇于競爭的精神。⑷實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)其集體榮譽(yù)感。⑸宣傳正面典型，適時(shí)召開主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成強(qiáng)大、正確的集體輿論，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。⑹對(duì)待競爭和考試，教育學(xué)生勝不驕白敗不餒；加強(qiáng)合作互助的觀念，養(yǎng)成健康的心理和博愛的胸懷。
由于管理有方，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，2016年至2016年，我連續(xù)3年被評(píng)為校 優(yōu)秀班主任。
三、教科研和繼續(xù)教育 潛心鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，我始終把教研和科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新的改革趨勢(shì)。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究課題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)，順利完成了貴港市教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題《課堂教學(xué)中的和諧教育》，并榮獲三等獎(jiǎng)；2016年，我又與譚獻(xiàn)標(biāo)等老師一起申報(bào)了題為《中等職業(yè)學(xué)校分層次教學(xué)初探》的市級(jí)教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題，獲準(zhǔn)立題，屬貴港市a類課題。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少攥寫一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。其中《文化背景知識(shí)介紹在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性》獲2016年西南地區(qū)教師教育論文一等獎(jiǎng)并在《西南教師教學(xué)研討論文集》一書第74頁發(fā)表；論文《芻議高中英語語篇教學(xué)課堂模式》獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；教案《unit 3 famous people bill gates teaching planning》、論文《淺談如何調(diào)動(dòng)職中學(xué)生學(xué)英語的興趣》和《淺談職中學(xué)生學(xué)英語的現(xiàn)狀及對(duì)策》分別獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；論文《職校英語分層教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐》獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《職校英語聽說課教學(xué)中課堂氣氛的營造》獲2016年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
問渠那得清如許，為有頭活水來，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來，我于2016年順利完成了英語函授本科的學(xué)習(xí)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。由于本人教學(xué)成績突出，被學(xué)校選派參加 21世紀(jì)第三屆全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合觀摩、初中教師培訓(xùn)、外語教師培訓(xùn)、華東五市考察學(xué)習(xí)四大模塊的培訓(xùn)并出色地完成了培訓(xùn)任務(wù)；本人并于2016年順利通過了 中國-東盟知識(shí)、科技創(chuàng)新與中國現(xiàn)代化、職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 三大模塊的考核。此外，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，我自2016年來一直承擔(dān)本市中考英語評(píng)卷工作，由于本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)突出，獲得了2016年貴港市中考評(píng)卷 優(yōu)秀評(píng)卷員 稱號(hào)。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，成為一名出色的教師、杰出的青年、平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)護(hù)士 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)財(cái)務(wù)檔案篇二
篇1：申報(bào)小學(xué)教師高級(jí)教師職稱任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
申報(bào)小學(xué)教師高級(jí)教師職稱任現(xiàn)職以來 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、提高自己的思想覺悟。
作為一名中共黨員，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
二、做一名學(xué)習(xí)型的年輕教師。
面對(duì)不斷更新，變化的社會(huì)，我一直堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自2004年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)： 2005年03月我報(bào)名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專科的學(xué)習(xí)，并于2007年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，2009年03月我又報(bào)名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí)，并于2012年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn)，并將以前二級(jí)乙等的普通話等級(jí)提升到了二級(jí)甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語高效課堂
教學(xué)
觀摩展示活動(dòng)”的培訓(xùn)。2013年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)?，F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。三、
鉆研教學(xué)，探索課改。在大力倡導(dǎo)新課改的當(dāng)今社會(huì)，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時(shí)刻都要求自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)理念，更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、變化做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)自己還要積極地將所學(xué)新知識(shí)，新理念用于教學(xué)實(shí)踐中，用知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證知識(shí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以德服人，做一個(gè)有愛的教師。 有愛才有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我除了擔(dān)任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔(dān)任過學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作、教務(wù)員工作、團(tuán)支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，不但注重知識(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時(shí)期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的責(zé)任感，我將立足于本職工作，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。2013年9月30日篇2：教師職稱申報(bào)任現(xiàn)職以來工作總結(jié) 任現(xiàn)職以來工作總結(jié)
本人于2004年12月30日起任中學(xué)二級(jí)教師，任現(xiàn)職以來，一直在金沙縣民族中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。由于參加工作時(shí)間不長，在工作中對(duì)自己要求特別嚴(yán)格，努力不斷汲取知識(shí)，努力不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過9年的努力工作、主動(dòng)反思、積極探索和認(rèn)真實(shí)踐，本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書育人，把知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極主動(dòng)、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實(shí)、處處發(fā)揚(yáng)愛崗奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合。在生活工作中處處對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，反復(fù)學(xué)習(xí)貴州教育精神、貴州教師誓詞，嚴(yán)格用畢節(jié)市中小學(xué)教師（校長）“十個(gè)不”承諾的規(guī)定約束自己，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。
專業(yè)技術(shù)能力方面：本人平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與各類專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，并將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。履行工作職責(zé)方面：在這9年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事情。首先，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作安排，做好每一項(xiàng)事務(wù)，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學(xué)工作，每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評(píng)課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認(rèn)真?zhèn)浣滩摹湔n標(biāo)、備學(xué)生，要對(duì)自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖，上課時(shí)與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個(gè)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自己要對(duì)所上的每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善，以便在下一次用課時(shí)有一個(gè)較好的參考和傳承。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進(jìn)行全面關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常，立即進(jìn)行輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差，隨即進(jìn)行矯正。在做好本職工作的同時(shí)，積極參加指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗(yàn)和技能方面的指導(dǎo)。同時(shí)不忘記知識(shí)的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。獲得的表彰：
1.2005年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰；
2.2006年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰； 3.2007年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰； 4.2007年12月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 5.2008年09月，榮獲優(yōu)秀教師石場鄉(xiāng)人民政府表彰； 6.2009年02月，金沙縣民族中學(xué)優(yōu)秀教師表彰；7.2009年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰；
8.2011年09月，榮獲金沙縣教育局、金沙縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局優(yōu)秀教師表彰。
主要教學(xué)成績：2005-2006學(xué)年，學(xué)年統(tǒng)考成績位于全縣第2名，2007－2008學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績位全縣第7名；2008－2009學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績?nèi)h第4名；2009－2010學(xué)年，中考教學(xué)成績?nèi)h第5名；2010－2011學(xué)年，統(tǒng)考成績?nèi)h第4、5名；2011-2012年，統(tǒng)考成績位于全縣第6名；2012-2013年，中考成績位于全縣23名。論文著作：
1.文章《如何用好歷史教材中插圖》，2009年09月登載在《勞動(dòng)時(shí)報(bào)》第1159期c版。 2.文章《初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)之我見》，2011年07月發(fā)表在《教育學(xué)》第7期。3.文章《談?wù)剼v史課堂中如何激發(fā)學(xué)生興趣》，2013年06月發(fā)表在《教學(xué)與研究》第6期。4.文章《在初中歷史教學(xué)中滲透法制教育的一些思考》，2013年07月發(fā)表在《教育研究》第7期。
自任中學(xué)二級(jí)教師以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校良好教研氛圍的渲染下，通過自身的努力，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點(diǎn)，本人將在今后的工作中克服不足之處，勤能補(bǔ)拙，在今后工作中，充分發(fā)揮自身的才智為民族中學(xué)的發(fā)展、為山區(qū)教育的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本人簽字：
2013年8月30日篇3：教師職稱評(píng)審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)
初中英語教師職稱評(píng)審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)10初中英語教師職稱評(píng)審任現(xiàn)職以來工作總結(jié)10任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民 主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的 同事和學(xué)生。
任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備；必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生智力，促 進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。
擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。
在教學(xué)中，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的“家長”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。在英語教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常 規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。６年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職５年多來，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。
任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績，但這只是個(gè)開始，今后的路還很 慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)護(hù)士 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)財(cái)務(wù)檔案篇三
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人自2000年畢業(yè)至今，主要從事中學(xué)和中職英語教學(xué)工作。多年來，我始終在教學(xué)第一線兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤懇懇地耕耘，在教學(xué)、教育、科研各個(gè)方面都取得了突出的成績。
一、思想品德、職業(yè)道德 樂業(yè)敬業(yè)
本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、政策、方針，關(guān)心國家大事，實(shí)踐 三個(gè)代表 的思想，學(xué)習(xí)政治時(shí)事，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。任職期間，我嚴(yán)格按照 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取 的要求去規(guī)范自己的行為。堅(jiān)持做到一專多能，歷任班主任、中學(xué)和職中英語教學(xué)工作和科研課題成員工作，總教學(xué)時(shí)數(shù)3570節(jié)，年均教學(xué)時(shí)數(shù)630節(jié)。以 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切 的思想為指導(dǎo)，教研并舉，開拓創(chuàng)新，成績突出，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的好評(píng)。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 勤業(yè)精業(yè)
英語課教學(xué) 精心施教，成績突出
英語教學(xué)是我工作的重心，對(duì)做好這份工作我很有熱情和信心。在教學(xué)中我時(shí)常做有心人，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，因而我的課受到了學(xué)生們的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的賞。本人在任職期間，自2016年起連續(xù)三年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)的工作，并于2016年起到至今完成了高中和中專英語教學(xué)的循環(huán)工作。我對(duì)教學(xué)大綱有較深刻的分析和理解，對(duì)教材熟悉，運(yùn)用起來比較得心應(yīng)手，但在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上能夠做到一絲不茍。多年來帶過多個(gè)不同層次的班級(jí)，課堂教學(xué)中我能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，具體分析，分層教學(xué)，以練帶講，講練結(jié)合，變單
一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，根據(jù)英語重在運(yùn)用的特點(diǎn)，注重創(chuàng)設(shè)各種情景和語言環(huán)境、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
在中學(xué)英語教學(xué)中，針對(duì)一些難辨的語言點(diǎn)，能編一些順口溜，幫助學(xué)生找出規(guī)律，少走彎路；每節(jié)課的前幾分鐘的自由對(duì)話、話題簡述等為學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及聽的能力，效果明顯；課后，抓住背書、表演、輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃他們對(duì)英語的興趣，提高了運(yùn)用語言的能力，自己的教學(xué)也結(jié)出了碩果。所教班級(jí)的英語成績平均分和優(yōu)秀率一直名列學(xué)校前茅。2016年至2016年中中考成績優(yōu)秀，尤其是2016年，平均分達(dá)85分以上，及格率85％以上，考上示范性高中的學(xué)生英語單科成績均超過110分，本人也因此獲得當(dāng)年的貴港市英語教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2016年本人因教育教學(xué)突出，獲得了校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)；在歷次全國中學(xué)生英語能力競賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)?wù)?人次以上，本人也因此多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
在職業(yè)中專英語教學(xué)工作中，我針對(duì)職業(yè)教育以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為主的目的，側(cè)重點(diǎn)除放在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，把全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的基本技能作為現(xiàn)階段職業(yè)中專英語教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生具有一定的閱讀能力和表達(dá)能力，尤其是口語交際能力，為學(xué)生在今后工作中和社會(huì)活動(dòng)中打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)工科學(xué)生英語整體水平低和自學(xué)能力較差的情況，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，本人實(shí)施分層教學(xué)，選上教材的部分內(nèi)容，降低教學(xué)難度，主要要求能學(xué)生掌握專業(yè)術(shù)語能開始閱讀一些簡單的如進(jìn)口設(shè)備、儀器的說明書和使用手冊(cè)。在考試方式上,我嘗試采用開閉卷結(jié)合的方式，主要考察學(xué)生掌握術(shù)語的程度和利用工具書進(jìn)行查找的能力。此外，我還和科組老師開始著手開發(fā)校本基礎(chǔ)英語教材，務(wù)求教材的編排內(nèi)容能適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)的需要，使得英語課和專業(yè)課內(nèi)容能相互聯(lián)系，使學(xué)生將來能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)相應(yīng)的崗位要求。通過本人的不懈努力，學(xué)生參與課堂積極性很高，效果也很好，很多學(xué)生的英語水平也因此得到了較大的提高。所
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任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
教班級(jí)學(xué)生在各種考試以及本校英語演講和英語作文比賽中均獲得不錯(cuò)的成績。
班主任工作 傾心教育，為人師表
作為班主任，我做到：㈠實(shí)施全方位育人，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我根據(jù)綜合素質(zhì)教育的要求，更新自己的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)其全方位發(fā)展個(gè)性，教會(huì)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作和自我發(fā)展。㈡構(gòu)建良好的班集體，優(yōu)化育人環(huán)境。良好的環(huán)境是一種實(shí)實(shí)在在的教育載體，時(shí)時(shí)處處都能起到陶冶匡正的作用。為了營造良好的育人環(huán)境，我突出抓好了幾方面工作：⑴加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高管理藝術(shù)，用自己的表率和榜樣作用增強(qiáng)教育力量。⑵因人施教，各盡其能。對(duì)優(yōu)秀生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；對(duì)后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其進(jìn)步；對(duì)中層學(xué)生激勵(lì)其 更上一次樓，防止兩極分化。⑶健全班級(jí)組織，培養(yǎng)學(xué)生骨干；民主評(píng)價(jià)、競爭上崗，使更多學(xué)生的組織管理能力得到鍛煉；堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則，培養(yǎng)其不怕挫折、勇于競爭的精神。⑷實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)其集體榮譽(yù)感。⑸宣傳正面典型，適時(shí)召開主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成強(qiáng)大、正確的集體輿論，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。⑹對(duì)待競爭和考試，教育學(xué)生勝不驕白敗不餒；加強(qiáng)合作互助的觀念，養(yǎng)成健康的心理和博愛的胸懷。
由于管理有方，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，2016年至2016年，我連續(xù)3年被評(píng)為校 優(yōu)秀班主任。
三、教科研和繼續(xù)教育 潛心鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，我始終把教研和科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新的改革趨勢(shì)。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究課題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)，順利完成了貴港市教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題《課堂教學(xué)中的和諧教育》，并榮獲三等獎(jiǎng)；2016年，我又與譚獻(xiàn)標(biāo)等老師一起申報(bào)了題為《中等職業(yè)學(xué)校分層次教學(xué)初探》的市級(jí)教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題，獲準(zhǔn)立題，屬貴港市a類課題。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少攥寫一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。其中《文化背景知識(shí)介紹在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性》獲2016年西南地區(qū)教師教育論文一等獎(jiǎng)并在《西南教師教學(xué)研討論文集》一書第74頁發(fā)表；論文《芻議高中英語語篇教學(xué)課堂模式》獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；教案《unit 3 famous people bill gates teaching planning》、論文《淺談如何調(diào)動(dòng)職中學(xué)生學(xué)英語的興趣》和《淺談職中學(xué)生學(xué)英語的現(xiàn)狀及對(duì)策》分別獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；論文《職校英語分層教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐》獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《職校英語聽說課教學(xué)中課堂氣氛的營造》獲2016年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
問渠那得清如許，為有頭活水來，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來，我于2016年順利完成了英語函授本科的學(xué)習(xí)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。由于本人教學(xué)成績突出，被學(xué)校選派參加 21世紀(jì)第三屆全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合觀摩、初中教師培訓(xùn)、外語教師培訓(xùn)、華東五市考察學(xué)習(xí)四大模塊的培訓(xùn)并出色地完成了培訓(xùn)任務(wù)；本人并于2016年順利通過了 中國-東盟知識(shí)、科技創(chuàng)新與中國現(xiàn)代化、職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 三大模塊的考核。此外，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，我自2016年來一直承擔(dān)本市中考英語評(píng)卷工作，由于本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)突出，獲得了2016年貴港市中考評(píng)卷 優(yōu)秀評(píng)卷員 稱號(hào)。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的
述職報(bào)告
，我希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，成為一名出色的教師、杰出的青年、平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)護(hù)士 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)財(cái)務(wù)檔案篇四
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)總結(jié)
鄂倫春自治旗大楊樹第四中學(xué)
佟偉
本人任現(xiàn)職以來教初中七——九年級(jí)體育。本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，為人師表，嚴(yán)格要求自己，具有先進(jìn)的教育理論和教學(xué)技能，有一定的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在教學(xué)中，每年認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)廣播操，并且達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化；畢業(yè)班強(qiáng)化體育訓(xùn)練，使學(xué)生的成績逐步提高，幾年來中考成績都比較優(yōu)異；2005年參加了大楊樹地區(qū)第三屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了團(tuán)體總分第七名的成績；2006年參加了全旗中學(xué)生籃球賽，獲得精神文明獎(jiǎng)；2007年6月16日舉辦了諾敏河學(xué)校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生增長了比賽意識(shí)，提高了運(yùn)動(dòng)成績，增強(qiáng)了身體素質(zhì)；幾年來狠抓了籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了一定的技術(shù)和能力。在教學(xué)中積極開展了各項(xiàng)體育競賽，使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣不斷提高從而帶動(dòng)全體學(xué)生都參加體育活動(dòng)，最終達(dá)到提高全體學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
由于本人有一定工作能力，所以長期擔(dān)任班主任工作。在近十年的班主任工作中，一貫從學(xué)生和班集體的實(shí)際出發(fā)，卓有成效的開展工作，注重實(shí)施素質(zhì)教育，在保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生 個(gè)性及創(chuàng)造思維方面
成績突出，所教班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生德、智、體各方面都得到了良好的發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大的提高。
在教科研方面，本人撰寫的論文《論體育教學(xué)中的多媒體應(yīng)用》于二000六年十二月在呼倫貝爾市現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為叁等獎(jiǎng)；此論文經(jīng)呼倫貝爾市教育學(xué)會(huì)推薦于二00八年四月在中國教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組舉辦的“教育創(chuàng)新與實(shí)踐論壇”電教組交流中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并被聘任研究員職務(wù)。
總之，在今后的工作中，不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭有更加出色的成績完成教育教學(xué)任務(wù)。
2011年4月10日
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)護(hù)士 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)財(cái)務(wù)檔案篇五
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
我1996年7月中師畢業(yè)并參加工作，2000年取得小學(xué)一級(jí)教師。一直以來，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:
任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組長。
（一）、班主任工作中，我關(guān)心熱愛學(xué)生，做到以身作則，言傳身教。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性比較強(qiáng)，情感比較敏感，特別是高年級(jí)的學(xué)生有的已處于叛逆時(shí)期，做為班主任如果有些事處理不好很容易引起學(xué)生的反叛。為了能走進(jìn)學(xué)生的情感世界，讓他們信任我，讓他們有一個(gè)健康的、積極向上的心態(tài)，我積極開展故事會(huì)、小制作、下棋比賽和乒乓球賽等，并在每一次活動(dòng)中都積極參與，像與男生下象棋、打乒乓球，與女生打羽毛球等，通過與學(xué)生一起做各種有益活動(dòng)，既讓學(xué)生找到樂趣、找到自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生很愉快的接受了我這個(gè)大朋友，對(duì)我這個(gè)大朋友所提出的各種要求他們也都能從各方面去思考、接受，這對(duì)于我順利開展各種班級(jí)工作有很大的幫助。我還經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。像2008年5月12日四川汶川大地震，當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，學(xué)生們立即將自己平時(shí)節(jié)省下來的零用錢二元、五元、十元、二十元的捐了出來，連家庭最困難的一個(gè)學(xué)生也捐了二元錢。這是與我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力的思想品德教育分不開的。對(duì)于“后進(jìn)生”我進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，動(dòng)之以情曉之以理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。像去年我接的這個(gè)班有一個(gè)叫夏傳彬的學(xué)生。他調(diào)皮搗蛋，作業(yè)經(jīng)常不完成，遲到是常事。面對(duì)他，我每次都進(jìn)行耐心的教育，可總沒效果。因此我走訪他的家庭，才知道原來他父母在鬧離婚。面對(duì)這一情況，面對(duì)處于痛苦而又叛逆的他，我像朋友一樣和他交談他家庭情況，努力去調(diào)整他的情緒，讓他正確面對(duì)父母，正確面對(duì)學(xué)習(xí)。通過不懈的努力，我的心血總算沒有白費(fèi)，他的數(shù)學(xué)成績由以前的50多分到上學(xué)期我們期末考時(shí)數(shù)學(xué)他拿了91分,雖然他父母最終離了婚，但他也能正視這個(gè)問題了。在他隨他父親回廣東老家就讀時(shí)，他在我的qq上留言，說一定好好讀書不會(huì)再讓父母、老師操心。還有我所任的班級(jí)中有一
個(gè)叫莫海云的同學(xué)，他的基礎(chǔ)較差，在剛接手時(shí)，他的成績是三十多四十分，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生比較好表現(xiàn)，于是我讓他做了個(gè)小組長讓他管好他的小組，同時(shí)告訴他，在管理上不僅要以理服人還要具備一定的成績同學(xué)們才會(huì)服你。在我的激勵(lì)下，他不僅認(rèn)真管好他的小組還認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的問題他能積極請(qǐng)教我。隨著他的進(jìn)步我又讓他擔(dān)任班長進(jìn)一步管理班級(jí)，他都能勝任，而且成績也突飛猛進(jìn)，在上個(gè)學(xué)期的期末考中考出了數(shù)學(xué)97分的成績，成了班級(jí)的一個(gè)學(xué)習(xí)典型。
在我的科學(xué)管理，悉心教育下，我所接管的班級(jí)都能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年年被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，具備良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。
（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心精心設(shè)計(jì)每一堂課，做到時(shí)時(shí)心中有學(xué)生，處處站在學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)教學(xué)。在課堂教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、融洽寬松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。放手讓學(xué)生討論，動(dòng)手操作，讓學(xué)生有時(shí)間，有目的地去思考、比較、分析、探索，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如：在做圓錐體的體積實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓學(xué)生猜想一下，用圓錐體向圓柱體倒水，幾次才可以倒?jié)M，學(xué)生就會(huì)議論紛紛，有的學(xué)生說2次，有的說3次等不同答案。通過實(shí)驗(yàn)，猜對(duì)的學(xué)生很高興，猜錯(cuò)的學(xué)生印象也很深刻。這樣，就使學(xué)生在大腦高度興奮的態(tài)度下，既緊張又輕松地認(rèn)識(shí)和掌握了圓錐的體積計(jì)算公式。再如，在 “分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系”一課教學(xué)中，我首先出示準(zhǔn)備題：“把1塊餅平均分給4個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得多少塊？”學(xué)生順利解決后，再出示例題：“把3塊餅平均分給4個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得多少塊？”由于單位“1”發(fā)生了變化，使學(xué)生在理解上遇到了障礙，新舊知識(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的矛盾。通過短時(shí)間的思考，學(xué)生心存疑慮，有了合作學(xué)習(xí)的需要。這時(shí)，我再順應(yīng)學(xué)生的需要，安排四人一組進(jìn)行操作討論，讓學(xué)生自己在小組學(xué)習(xí)中提出問題、討論問題、解決問題。提高了學(xué)生個(gè)體自主參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，學(xué)生初步掌握了合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。此外，我還結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，靈活地處理教材，采用一題多解、一題多變、一題多議等進(jìn)行變式教學(xué)，開放學(xué)生的思維空間，發(fā)展學(xué)生的思維能力。課外輔導(dǎo)，因人而異，注意加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長生，不斷拓寬他們的知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。
一分耕耘一分收獲，我所任教班級(jí)的學(xué)生大部分能夠養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，有較好的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。2000學(xué)年度我擔(dān)任的二年級(jí)的兩個(gè)班在期末考中有14人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，占了全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)人數(shù)差不多一半（全鎮(zhèn)獎(jiǎng)32人）；2001學(xué)年度，我所擔(dān)任的一年級(jí)的二個(gè)班在全學(xué)區(qū)抽考中有15人獲獎(jiǎng)（全學(xué)區(qū)獎(jiǎng)21人）；2002學(xué)年度我所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)三率在全鎮(zhèn)名列前茅；2003學(xué)年度我所擔(dān)任的四年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)在期末考中三率達(dá)標(biāo)，有5人排名前十名；2004學(xué)年度，所擔(dān)任的五年級(jí)普通班數(shù)學(xué)三率比其上一年提高了5個(gè)百分點(diǎn)；在2005學(xué)年度所擔(dān)任的五年級(jí)2班數(shù)學(xué)三率在全鎮(zhèn)期末考試中名列前茅，其中16人獲一等獎(jiǎng)，12人獲二等獎(jiǎng)；2006學(xué)年度我擔(dān)任的六（2）班中有13人在市大抽考中進(jìn)入全市前500名；2007學(xué)年度第一學(xué)期我所任的五年級(jí)（2）班在全市特優(yōu)生考試中有4人進(jìn)入全市前100名，第二學(xué)期在全市特優(yōu)生考試中也有6人進(jìn)入全市前100名，這對(duì)于一個(gè)小鎮(zhèn)的一個(gè)小班級(jí)來說是一個(gè)可喜的成績。2009年六月的市大抽考結(jié)束我所任班級(jí)又有16人進(jìn)入全市前500名。今年六月市大抽考結(jié)束我所任班級(jí)又有13人進(jìn)入全市前500名。
（三）、教學(xué)、科研方面，作為數(shù)學(xué)教研組長，骨干教師，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，積極投身新一輪的課程改革。每年都承擔(dān)一次校級(jí)或鎮(zhèn)級(jí)的數(shù)學(xué)公開課，并多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)、市級(jí)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、公開課、教研課評(píng)比活動(dòng)，都取得了很好的教學(xué)效果，得到聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2006年，我參加全市小學(xué)語文數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲一等獎(jiǎng)。在2006年春季期，我鎮(zhèn)的科研課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)》和《誦讀經(jīng)典詩文》被市立項(xiàng)，同時(shí)，我被任命為科研課題組成員。在課題組中我積極參加課題的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，把自己的理論學(xué)習(xí)用于教學(xué)中。去年在鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)中，我所承擔(dān)的《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)》示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)和各教師的一致好評(píng)。在2008年，教管辦還任命我為鎮(zhèn)數(shù)學(xué)中心教研組成員和鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)中心成員。2008年7月份我還有幸代表我們市的小學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師參加了教育部支持西部邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)，從中我學(xué)到了不少基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，真是受益非淺。此外作為一名骨干教師我還熱心指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，曾指導(dǎo)本校青年教師嚴(yán)海麗、黃紅妮等教師參與教學(xué)研究、評(píng)比活動(dòng)，均取得可喜的成績。
在繁忙的教學(xué)之余，我也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教育教學(xué)論文。《素質(zhì)教育中如何轉(zhuǎn)化差生》在2006年廣西教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)?！稄摹拔覑勰恪毕氲降摹穮⒓俞薪逃龑W(xué)會(huì)2008年教育教學(xué)論文評(píng)選，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫的《小議小學(xué)數(shù)
學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)情境》參加梧州市教育學(xué)會(huì)2009年教學(xué)科研論文評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。
任教十五年來，我一心撲在黨的教育事業(yè)上，辛勤耕耘，教育教學(xué)工作取得了顯著成績。獲得了上級(jí)組織的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、2005年獲自治區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
2、2005－2006學(xué)年度被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀教師和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。
3、2006－2007學(xué)年度被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。
4、2007年被評(píng)為岑溪市教育科研先進(jìn)個(gè)人。
5、2007－2008學(xué)年度被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀班主任和鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。
6、2008－2009學(xué)年度被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀教師
7、2009年被評(píng)為岑溪市教育科研先進(jìn)個(gè)人。
8、2009-2010學(xué)年度被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀教師
9、2009年參加中國教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人素養(yǎng)”教育部“十五”課題“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀及其課程化研究”總課題組舉辦的“經(jīng)典誦讀及詩聯(lián)知識(shí)競賽”卷面成績90分，評(píng)為一等獎(jiǎng)。
以上是我任職以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件，我認(rèn)為本人符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。
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