2023年教學評語(四篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學評語篇一

12、你是對班集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望 的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步！

13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成 就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油！

14、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；?動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

15、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易 察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！

16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學習上也很 自覺，真是難能可貴！但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢？真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

17、你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓老師很是頭痛。作為一個社會人，我 們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來?。∠Ｍ聜€學期能夠看到你的改變！在學習方面也得 好好努力才是！可不能將散漫情緒也波及到學習上，知道嗎？

18、你是一個平日里安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師、同學們的交流面吧！學習上，請注意細致與踏實，一分耕耘一分收獲??！

19、你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在 這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。1 20、你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到 你下學期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身 體去作為拼搏的籌碼！

21、你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再 大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧！

22、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認 真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進！也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議！

23、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時 候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要 的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。

24、雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步！

25、看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢？想想，每次作 業(yè)有沒有真的全心貫注去完成？回家有沒有真的再認真復習今日所學？有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘？這其實也是習慣的養(yǎng)成過 程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭 趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。

26、你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往？破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞！望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中來。

27、你堅強勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學習上始終保持著上進好學的決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗，還有著良好的 審美和繪畫的專長，令人欽佩！以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學習生活。

28、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作 能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上 的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆！潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來！

29、其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希 望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗和想法，不要吝嗇展示自己！還有，成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對 成本的節(jié)約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習！30、你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總 表現(xiàn)得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。繼續(xù)努力！

31、“靜能生慧?！蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于 你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流！

32、最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學習，定能大限度地發(fā) 揮你的聰明才智！

33、其實,任何事都是有重量的,那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努 力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)！

34、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開，就為了班級 能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你！而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績也能 隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰！

35、你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來，你會成功的！

36、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進 步！

37、記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半 點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收！望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負關(guān)愛你的人對你 的殷殷期盼。2

38、你是班級的數(shù)學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現(xiàn)了你負責工作的一面。但是學習是要和 工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，愿看到一個更加全神貫注更 加專心致志的你！

39、你知道嗎？在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想 法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！40、你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以 大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量！

41、你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學習方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開 頭難！將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)！你能做到的，蔡煒，加油！

42、你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿 意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的 深度掘進。

43、你是一個真誠待人、溫柔可愛的女生。也許是因為你有些不緊不慢的性格，所以在學習上有時候行動力不夠堅決，造成了學習成績的不 穩(wěn)定。請多利用假期時間好好補缺補漏，向上的姿態(tài)才是最重要的！

44、你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你 還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是 對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話！

45、你給我的第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧？你看，你布置的新年教室多么出彩！請繼續(xù)秀出真實而 精彩的你！這半個學期的學習有點力不從心，請保持謹慎和細心，保持好的學習習慣，及時彌補所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進！

46、我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少！你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內(nèi) 心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲！

47、我很高興看到你是個有上進心，有責任感，能夠讓家人、師長寬慰的孩子。有努力就有回報，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎？ 進步是隨著時間節(jié)節(jié)上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接再 厲！★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 1： 你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常 有些調(diào)皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能 夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步，老師相信 3 年以后，你一定能取得驕人的成績。2 你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恒心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各 方面都十分優(yōu)秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步！老師相信 3 年以后，你一定能取得驕人的成績。3 你性格活潑外向，有較好的心態(tài)，開學來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重，特別對數(shù)學有厭惡情緒。平時對自己要求不 嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經(jīng)教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲，奪回屬于自 己的天地。老師相信 3 年以后，你一定能取得驕人的成績。4 你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團結(jié)同學，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。5 你平時學習比較積極，較開學來有很大改觀，團結(jié)同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強，希望在下學期能改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。6 你平時能自覺遵守班級紀律，團結(jié)同學，尊敬師長，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態(tài)度不夠認真，自我約束能力不強，以 至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績。7 你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講，課后作也非常認真，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成 自己的工作，集體榮譽感很強，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取 得好的成績。3 8 你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績?nèi)菀赘≡辏瑢Υ∪蹩颇咳鄙傩判?，平時注意方法的運用要合理，希望你 在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。9 你在學習上認真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，后來有明顯的進步，還 要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。10 你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更 好地控制，有時違反班級紀律，遲到，上課經(jīng)常講小話，在教室吃零食等，給任課老師的印象較差。如果一些小問題如果能得到解決，你將 會取得更大的進步，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。11 你學習很努力，作業(yè)能夠及時完成，同學之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，希望以后在學習中多與老師溝通。月考你也曾失敗過，但是你 能不斷努力意志頑強，進步是明顯的，但還遠遠不夠，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。12 你是活潑陽光的男孩，平時尊敬老師，團結(jié)同學，集體榮譽感非常強，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責，能夠成為老師得力的助手，作業(yè)很認真，但是字跡不是很讓人滿意，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。13 你在學習上非常積極，成績優(yōu)異，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想，作為英語課代表和小組長平時工作認真負 責，能在學習上去感染周圍同學，但是老師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學期繼續(xù)努力，老師 相信你能取得更好的成績。14 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，樂于幫助別人，但是在學習上不能持之以恒，以致于你的成績較先前有所下降。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。15 你在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，但是平時在學習上 有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學 期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。16 你表現(xiàn)良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持之以恒的精神，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。17 你表現(xiàn)良好，平時自覺遵守紀律，有很強的集體榮譽感，平時認真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學。但是時間分配不合理，所以對各科把 握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目，平時學習態(tài)度端正，所以上升也很明顯，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好 的成績。18 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，和同學相處融洽，樂于幫助別人，學習上認 真刻苦，品質(zhì)好，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，進步不是很顯著，還要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續(xù)努 力，老師相信你能取得更好的成績。19 你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課后作業(yè)也非常認真，尊敬師長，團結(jié)同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。20 你跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不主要細節(jié)，有時遲到，上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，你的進步大家有目共睹。老師希望你在寒假把字練好。在下學期 繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。21 你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績上升顯著，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績?nèi)菀赘≡辏瑢Υ∪蹩颇咳鄙傩判?，平時注意方法 的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。22 你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更 好地控制，從開學到現(xiàn)在進步很大，但還遠遠不夠，如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。23 你跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字 跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以后下課要注意活動得當，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù) 努力，老師相信你能取得好的成績。24 你平時學習比較積極，能按時完成作業(yè)，較開學來有很大改觀，團結(jié)同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到 互動的問題中去，所以成績始終上不來，在作業(yè)上希望能多一些獨立思考，這樣你的進步會更大，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好 的成績，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。4 25平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心 較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步也很顯著。但是要注意改進方法，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。26 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，樂于幫助別人，但是在學習上方法不當，不 能持之以恒，以致于你的成績始終上不去。希望作業(yè)能獨立完成，這樣你的進步更大。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你 改正，在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。27 你頭腦聰明，在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績 上升顯著，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為勞動委員和小組長在工作上十分認真負責，但是意志不是很堅定，取得 一些成績?nèi)菀赘≡?，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得 更好的成績。28 你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為物理科代表工作認真負責。但是對自己要 求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，所以如果在細節(jié)上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業(yè)態(tài)度不是很認真，希望你在下學期 繼續(xù)努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。29 你是一個很文靜的女孩，總是默默無聞，上課能認真聽講，平時認真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感 很強，作為副團支書工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時學習中不能夠嚴格要求自己，一些細節(jié)不注意，有時遲到，上課精力不集中，注意合理利用時 間，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。30 你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要 求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體。如果在細節(jié)上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業(yè) 態(tài)度不是很認真，希望你在下學期繼續(xù)努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。31 你頭腦十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為電教管理員任勞任怨，工作認真負責。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，作業(yè)不工整，字跡比較潦草。如果在 細節(jié)上要注意，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續(xù)努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。32平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些 方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為學習委員能起代表作用，但表現(xiàn)不是很突出，沒有帶領(lǐng)同學開展一些活動。希 望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。33 你在校很文靜內(nèi)向，能自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制 能力不是很好，對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底，所以成績不穩(wěn)定。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續(xù)努力，老 師相信你能取得更好的成績。34 你跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，自控性較差，習慣不是 很好，開學經(jīng)常遲到，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以后下課要注意活動得當，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。35 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，樂于幫助別人，作業(yè)很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎(chǔ)和方法都還要不斷提升，多點自信心，希望在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。36 你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課后作業(yè)也非常認真，字跡工整，平時認真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作，老師希望你在下學期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。37 你從開學來進步明顯，平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，團結(jié)同學，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時 以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在注意上課應注意力集中，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十 分優(yōu)秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會在下學期作得非常好，老師相信 3 年以后你一定能取得驕人的成績。38 你學習很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，成績有上升但不顯著。作為語文科代表在工作 上十分認真負責，但是在學習上很懶，不認真，意志不是很堅定，經(jīng)常被老師單獨在辦公室“輔導”，取得一些成績?nèi)菀赘≡牝湴?，對待薄弱?目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。39 你跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字 跡不工整等，作業(yè)應能獨立完成，各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你 能取得好的成績。5 40 你在學習上非常積極，成績優(yōu)異，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想，作為生物課代表和小組長平時工作認真負 責，能在學習上去感染周圍同學，但是老師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，老師對你的期望很高，希 望在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。41平時你總是很內(nèi)向，默默無聞，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，但是你自信心不足，自尊心較強，所 以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，進步也很顯著，但是由于一些方法不得當。注意在上課時不能那么隨意，要 注意改進方法，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。42 你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持 之以恒的精神，學習激情應高漲，作業(yè)不是很工整，注意寒假好好練字，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。43 你尊敬師長，團結(jié)同學，跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的。但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。44 你跟開學比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字 跡不工整，有時會遲到等，記住作業(yè)應獨立完成，在各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師對你期望很高，希望你在寒假把字練好。在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。45 你總是默默無聞，在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，很細心，充滿自信，作為組織委員能把班級 活動開展得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你 的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。46 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學，樂于幫助別人，作業(yè)很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎(chǔ)和方法都還要不斷提升，學習效率要加強，多點自信心，希望在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成 績。47平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，關(guān)心尊敬老師，作為紀律委員很負責，但是少 一些嚴厲。你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由于 一些方法不得當，所以進步不是很顯著。要注意改進方法，壓力不能太大，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。48 你總的來說還是很優(yōu)秀的，尊敬師長，團結(jié)同學，平時主動求上進，不斷向自己的目標努力。但是由于一些方法不當，所以成績起伏較大。性格有時過于倔強，有時很難融入到集體中去，希望在今后不斷完善自己，老師對你的期望很大，希望在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取 得更好的成績。49 你在學習上認真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，幾次考試都不斷進步，但是在學習上有些不注意細節(jié)，上課對自己要求不夠高，注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。50 你總是默默無聞，在校自覺遵守紀律，能與同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，充滿自信，作為小組長能盡職盡責，但是平時在學習上有些不細心，過于浮躁，希望你能調(diào)整好心態(tài)，老師相信你只要堅持不懈就有回報。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼 續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。51平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，歌唱得很好，在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為文娛委員盡職盡責，但是平時的激情還不夠，沒有帶領(lǐng)同學開展 一些活動。希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。52 你性格內(nèi)向，但表現(xiàn)良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，作業(yè)字跡很工整，但成績進步不明 顯，缺乏那種持之以恒的精神，學習激情應高漲，平時很少請教老師，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。53 你在學習上認真刻苦，態(tài)度很端正，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，幾次考試都不斷進步，但是在學習上有 些不注意細節(jié)，注意不要偏科。注意時間的合理分配，平時做作業(yè)時態(tài)度很好，但是字跡不工整，這學期進步非常大，但是老師對你的希望 遠遠不只這樣。老師希望你在寒假好好把字練好。希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。54 你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績有明顯的上 升，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為班長能真正成為老師的得力助手，盡職盡責，但是要注意處理好班級同學的一 切關(guān)系，平時意志不是很堅定，取得一些成績?nèi)菀赘≡?，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，寒假字要好好練，希望你在 下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。6

教學評語篇二

利用app轉(zhuǎn)變學習方式

網(wǎng)絡教學也為各地區(qū)教師搭建了開放、平等、交流的學習研討平臺，更為教育教學研究活動打開了一個敞開明亮的教研活動世界。

一、實施網(wǎng)絡教學的必要性

在信息膨脹、知識爆炸的當今時代，掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是至關(guān)重要的，這個道理已經(jīng)被越來越多的人所接受。學生知識的獲得，能力的提高，習慣的養(yǎng)成，歸跟到底都是學生學習的結(jié)果。所以，基礎(chǔ)教育的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生掌握學習的方法，培養(yǎng)終身學習的愿望和能力。

在過去的教學中，由于種種原因，教師只能用簡單的“授——受”的方式來進行教學：教師注重的是傳授知識，關(guān)注的是如何把結(jié)論準確無誤地給學生講清楚；而學生的學習方式基本上是聽講——記憶——練習——機械的接受教師傳授的知識。這種教學方式嚴重阻礙了學生思維的發(fā)展及學習能力的提高。我們試圖通過對教學目標、教學內(nèi)容、教學的途徑和方法等各方面的改革，幫助學生改變這種單純的接受式的學習方式，探究如何在開展有效地接受學習的同時，幫助學生形成一種對知識主動探究，并注重實際問題解決的主動積極的學習

方式。信息技術(shù)的快速發(fā)展及其對基礎(chǔ)教育帶來的影響和促進作用加速了學生學習方式轉(zhuǎn)變的進程，而網(wǎng)絡教學成了促進學生學習方式轉(zhuǎn)變的催化劑。

借助于網(wǎng)絡開展的教學活動與常規(guī)教學活動相比，具有自身獨特的優(yōu)勢：信息容量大，快捷節(jié)約。網(wǎng)絡的一個特點是信息容量大，如果靠原始的信息傳遞，速度太慢，效率太低。而且有太多東西它都不可實現(xiàn)，如課例、課件、各校的各種信息，都無法瀏覽。大信息量的傳送只能是通過網(wǎng)絡才能實現(xiàn)，而且速度快是網(wǎng)絡又一大特點，教師可以在第一時間獲取各種各樣的信息。網(wǎng)絡信息可以在第一時間傳送。

二、網(wǎng)絡教學改變教師的教學方式

網(wǎng)絡教學不是簡單地把計算機作為教師演示的工具，而是把信息技術(shù)與各學科教學有機地融合在一起，例如利用虛擬現(xiàn)實完成現(xiàn)有實驗條件下不能完成的實驗；利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學生在輕松的環(huán)境下學習知識；利用強大的網(wǎng)絡功能讓學生查閱所需資料；利用電子郵件方式，可以解決習題作業(yè)批改和答疑，如果采用可視電話加電子白板，還可以更直觀形象地滿足答疑學生的愿望，學生之間的切磋也完全可以利用bbs進行。所謂網(wǎng)絡教學，就是在線學習或網(wǎng)絡化學習，即在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，學員通過pc上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡進行學習的一種全新的學習方式。internet、局域網(wǎng)、校園網(wǎng)已經(jīng)逐步在課堂教學中得以運用，它作為一種全新的教學形式在很大程度上刺激著學生學習方式的變革：

1．開設網(wǎng)絡教學的交互平臺，為實現(xiàn)自主學習、合作學習、探究學習創(chuàng)設了良好條件。

在傳統(tǒng)的課堂教學中，由于時間和空間等因素的影響，教師很難做到和班里的每一個學生進行交流，學生與學生的交流也局限于四人小組等小范圍內(nèi)，另外教師因教學內(nèi)容，教學目標等因素的影響也很難給予學生充分的自主探究的時間，而網(wǎng)絡教學所具備的強大的交互功能恰恰解決了這些問題。網(wǎng)絡教學突破了時間和空間的限制，首先在網(wǎng)絡教學中學生可以自由地分配自己的學習時間，對于自己理解的知識，可以用較少的時間，對于自己掌握起來有一定難度的知識可以多花點時間，不再需要跟著全班統(tǒng)一的教學進度；其次，學生在遇到困難時可以向計算機尋求直接的幫助，可以通過bbs尋求他人的指點，還可以邀請老師，同學共同參與討論，共同解決問題，實現(xiàn)人機互動、師生互動、生生互動，學生甚至還可以通過internet向遠在千里之外的教授尋求指導，突破了地域的限制。在網(wǎng)絡教學中，學生的自主性得以充分發(fā)揮，探究的時間更充分，空間更廣闊，合作也可以通過net meeting、視頻會議、聊天室、留言板等多種方式進行，從而實現(xiàn)合作方式的多元化。

2．形成網(wǎng)絡教學的開放環(huán)境，為實現(xiàn)個性化學習的打下良好基礎(chǔ)?！耙虿氖┙?，因人施教”是我們一貫主張的教育教學原則，這一教學原則實際上體現(xiàn)的就是個性化學習。在傳統(tǒng)的教學中個性化學習只是一個理想化的追求。而網(wǎng)絡教學的開放環(huán)境卻為實現(xiàn)個性化學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

在網(wǎng)絡教學中，每一個學生可以根據(jù)自身的能力、興趣、愛好自主地選擇學習內(nèi)容，學習進程，學習資源，按照適合自己的學習方式自主學習，使學習變成了一個各取所需的過程。例如我利用局域網(wǎng)上的一節(jié)網(wǎng)絡課《總復習——約數(shù)和倍數(shù)》：我把這節(jié)復習課分成問題情境、知識點滴、問題解決、分層練習、友情鏈接等幾個大塊，有的學生可以直接解決問題，有的學生卻要在先復習了相關(guān)知識點以后才能解決；有的學生在完成練習時覺得第一層練習太容易直接跳過第一層進入第二層甚至第三層進行練習；有的學生還在練習，有的學生已經(jīng)徜徉在友情鏈接中汲取網(wǎng)上其他知識的瓊漿。針對這些可能出現(xiàn)的種種情況，我在每個內(nèi)容上都設置相應的鏈接，每個學生都能根據(jù)自己的實際情況自主學習，學生的自主性得以充分發(fā)揮，個性化學習得以實現(xiàn)。

3．豐富網(wǎng)絡教學的教學資源。實現(xiàn)了教育的社會化，學習的生活化。在當今時代，知識更新的速度是不可想象的，信息的來源更為廣泛，信息量也更為豐富，這就使得今后的學習必須由學校的一次性學習向終身學習轉(zhuǎn)變。這是一個教育社會化、信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)為教育走出校園，邁向社會提供了強有力的支持。小到日常生活中不可或缺的商品的價錢，交通工具的速度，大到現(xiàn)代數(shù)學知識的最新研究成果，國際社會時事，在互聯(lián)網(wǎng)上都能查到，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容包羅萬象，應有盡有。我們說“數(shù)學來源生活，反映生活的需要，也必將運用到生活中去解決實際問題”。網(wǎng)絡給學生提供了一個了解社會，接近生活的窗口。相信在未來的若干年內(nèi)，教育將從學校走向家庭、走向社區(qū)、走向鄉(xiāng)村，走向任何信息技術(shù)普及的地方?；ヂ?lián)網(wǎng)將成為真正的沒有圍墻的學校，網(wǎng)絡化學習將成為生活的有機組成部分，成為日常生活樂趣的一部分。

網(wǎng)絡教學是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，讓教師教的更有深度和網(wǎng)絡教學是指基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，是以計算機為工具利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)以及其他現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學活動的一種嶄新的教研形式與方法，是指教室擴展到局域網(wǎng)(校園網(wǎng))乃至互聯(lián)網(wǎng)上，使教學資源在全校乃至全國、全球范圍內(nèi)共享的教學，是將計算機網(wǎng)絡技術(shù)應用到教學之中的具體體現(xiàn)。

網(wǎng)絡教學也為各地區(qū)教師搭建了開放、平等、交流的學習研討平臺，更為教育教學研究活動打開了一個敞開明亮的教研活動世界。

一、實施網(wǎng)絡教學的必要性

在信息膨脹、知識爆炸的當今時代，掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是至關(guān)重要的，這個道理已經(jīng)被越來越多的人所接受。學生知識的獲得，能力的提高，習慣的養(yǎng)成，歸跟到底都是學生學習的結(jié)果。所以，基礎(chǔ)教育的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生掌握學習的方法，培養(yǎng)終身學習的愿望和能力。在過去的教學中，由于種種原因，教師只能用簡單的“授——受”的方式來進行教學：教師注重的是傳授知識，關(guān)注的是如何把結(jié)論準確無誤地給學生講清楚；而學生的學習方式基本上是聽講——記憶——練習——機械的接受教師傳授的知識。這種教學方式嚴重阻礙了學生思維的發(fā)展及學習能力的提高。我們試圖通過對教學目標、教學內(nèi)容、教學的途徑和方法等各方面的改革，幫助學生改變這種單純的接受式的學習方式，探究如何在開展有效地接受學習的同時，幫助學生形成一種對知識主動探究，并注重實際問題解決的主動積極的學習

方式。信息技術(shù)的快速發(fā)展及其對基礎(chǔ)教育帶來的影響和促進作用加速了學生學習方式轉(zhuǎn)變的進程，而網(wǎng)絡教學成了促進學生學習方式轉(zhuǎn)變的催化劑。

借助于網(wǎng)絡開展的教學活動與常規(guī)教學活動相比，具有自身獨特的優(yōu)勢：信息容量大，快捷節(jié)約。網(wǎng)絡的一個特點是信息容量大，如果靠原始的信息傳遞，速度太慢，效率太低。而且有太多東西它都不可實現(xiàn)，如課例、課件、各校的各種信息，都無法瀏覽。大信息量的傳送只能是通過網(wǎng)絡才能實現(xiàn)，而且速度快是網(wǎng)絡又一大特點，教師可以在第一時間獲取各種各樣的信息。網(wǎng)絡信息可以在第一時間傳送。

二、網(wǎng)絡教學改變教師的教學方式

網(wǎng)絡教學不是簡單地把計算機作為教師演示的工具，而是把信息技術(shù)與各學科教學有機地融合在一起，例如利用虛擬現(xiàn)實完成現(xiàn)有實驗條件下不能完成的實驗；利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學生在輕松的環(huán)境下學習知識；利用強大的網(wǎng)絡功能讓學生查閱所需資料；利用電子郵件方式，可以解決習題作業(yè)批改和答疑，如果采

用可視電話加電子白板，還可以更直觀形象地滿足答疑學生的愿望，學生之間的切磋也完全可以利用bbs進行。所謂網(wǎng)絡教學，就是在線學習或網(wǎng)絡化學習，即在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，學員通過pc上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡進行學習的一種全新的學習方式。internet、局域網(wǎng)、校園網(wǎng)已經(jīng)逐步在課堂教學中得以運用，它作為一種全新的教學形式在很大程度上刺激著學生學習方式的變革：

1．開設網(wǎng)絡教學的交互平臺，為實現(xiàn)自主學習、合作學習、探究學習創(chuàng)設了良好條件。在傳統(tǒng)的課堂教學中，由于時間和空間等因素的影響，教師很難做到和班里的每一個學生進行交流，學生與學生的交流也局限于四人小組等小范圍內(nèi)，另外教師因教學內(nèi)容，教學目標等因素的影響也很難給予學生充分的自主探究的時間，而網(wǎng)絡教學所具備的強大的交互功能恰恰解決了這些問題。網(wǎng)絡教學突破了時間和空間的限制，首先在網(wǎng)絡教學中學生可以自由地分配自己的學習時間，對于自己理解的知識，可以用較少的時間，對于自己掌握起來有一定難度的知識可以多花點時間，不再需要跟著全班統(tǒng)一的教學進度；其次，學生在遇到困難時可以向計算機尋求直接的幫助，可以通過bbs尋求他人的指點，還可以邀請老師，同學共同參與討論，共同解決問題，實現(xiàn)人機互動、師生互動、生生互動，學生甚至還可以通過internet向遠在千里之外的教授尋求指導，突破了地域的限制。在網(wǎng)絡教學中，學生的自主性得以充分發(fā)揮，探究的時間更充分，空間更廣闊，合作也可以通過net meeting、視頻會議、聊天室、留言板等多種方式進行，從而實現(xiàn)合作方式的多元化。

2．形成網(wǎng)絡教學的開放環(huán)境，為實現(xiàn)個性化學習的打下良好基礎(chǔ)?！耙虿氖┙蹋蛉耸┙獭笔俏覀円回炛鲝埖慕逃虒W原則，這一教學原則實際上體現(xiàn)的就是個性化學習。在傳統(tǒng)的教學中個性化學習只是一個理想化的追求。而網(wǎng)絡教學的開放環(huán)境卻為實現(xiàn)個性化學習奠定了良好的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡教學中，每一個學生可以根據(jù)自身的能力、興趣、愛好自主地選擇學習內(nèi)容，學習進程，學習資源，按照適合自己的學習方式自主學習，使學習變成了一個各取所需的過程。例如我利用局域網(wǎng)上的一節(jié)網(wǎng)絡課《總復習——約數(shù)和倍數(shù)》：我把這節(jié)復習課分成問題情境、知識點滴、問題解決、分層練習、友情鏈接等幾個大塊，有的學生可以直接解決問題，有的學生卻要在先復習了相關(guān)知識點以后才能解決；有的學生在完成練習時覺得第一層練習太容易直接跳過第一層進入第二層甚至第三層進行練習；有的學生還在練習，有的學生已經(jīng)徜徉在友情鏈接中汲取網(wǎng)上其他知識的瓊漿。針對這些可能出現(xiàn)的種種情況，我在每個內(nèi)容上都設置相應的鏈接，每個學生都能根據(jù)自己的實際情況自主學習，學生的自主性得以充分發(fā)揮，個性化學習得以實現(xiàn)。

3．豐富網(wǎng)絡教學的教學資源。實現(xiàn)了教育的社會化，學習的生活化。在當今時代，知識更新的速度是不可想象的，信息的來源更為廣泛，信息量也更為豐富，這就使得今后的學習必須由學校的一次性學習向終身學習轉(zhuǎn)變。這是一個教育社會化、信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)為教育走出校園，邁向社會提供了強有力的支持。小到日常生活中不可或缺的商品的價錢，交通工具的速度，大到現(xiàn)代數(shù)學知識的最新研究成果，國際社會時事，在互聯(lián)網(wǎng)上都能查到，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容包羅萬象，應有盡有。我們說“數(shù)學來源生活，反映生活的需要，也必將運用到生活中去解決實際問題”。網(wǎng)絡給學生提供了一個了解社會，接近生活的窗口。相信在未來的若干年內(nèi)，教育將從學校走向家庭、走向社區(qū)、走向鄉(xiāng)村，走向任何信息技術(shù)普及的地方?；ヂ?lián)網(wǎng)將成為真正的沒有圍墻的學校，網(wǎng)絡化學習將成為生活的有機組成部分，成為日常生活樂趣的一部分。

教學評語篇三

app

21世紀是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個高潮時期，越來越多的人把手機當成電腦用，把電腦當成電視用，電視已經(jīng)是幾乎不碰的東西了，這就是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的一大特色。移動互聯(lián)網(wǎng)迅速走進人們的碎片化時間里，并不斷融入人們的生活，成為不可或缺的一部分。

隨著現(xiàn)代移動科技的發(fā)達，大大地改進了人們的生活方式和企業(yè)的發(fā)展宣傳方式，移動app一度成為企業(yè)熱捧的營銷工具，借助app應用全面提升企業(yè)競爭力，加快走進移動化的進程.市場上開發(fā)的app囊括了人們的生活、娛樂、移動電子商務、城市規(guī)劃、房產(chǎn)設計、餐 飲、廣告等各個領(lǐng)域，也正在一步步改變著人們的生活習慣。移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，對企業(yè)來說不僅是一場挑戰(zhàn)，更是一次機遇；企業(yè)成功應用移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利，就能加快企業(yè)成長步伐，相反，企業(yè)就是停滯不前，落后同行。app迅速發(fā)展趨勢是一個全球現(xiàn)象，尤其是在越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)"覺醒后"，企業(yè)手機app開發(fā)將水漲船高，尤其是在忠誠度極高的領(lǐng)域，手機app將成為企業(yè)搶占移動市場先機的重要手段。企業(yè)手機app在2013年的發(fā)展趨勢中表現(xiàn)出強勁的爆發(fā)力，對于尋求app提升營銷質(zhì)量的中小企業(yè)而言，未來app的市場規(guī)模和發(fā)展前景令人期待：智能手機時代，我們應當清醒地認識到，網(wǎng)絡營銷目前已經(jīng)成為眾多企業(yè)非常重要的營銷手段，網(wǎng)上展會將會在未來宣傳

中起到越來越大的作用”。一個手機就是一個點，那么把很多手機鏈接起來，就形成一個龐大的網(wǎng)絡就是移動互聯(lián)網(wǎng)。

2012年中國智能手機保有量達到3.6億，增速為80.0%，到2016年將只能手機保有量將超過7億。中國市場android與ios設備的使用量躍居全球首位，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)增長最快的領(lǐng)域，而app客戶端也就成為移動互聯(lián)網(wǎng)的重要入口之一。

app已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，其吸引程度甚至讓人無法自拔。在智能手機迅猛普及的情況下，當移動互聯(lián)網(wǎng)影響著人們的衣食住行的時候，企業(yè)的營銷方式也需要向移動app的方向變革，app已成為品牌企業(yè)在移動終端的競爭平臺。

企業(yè)app制作應用可以滲透到各行各業(yè)的每一個角落。如飯店、餐廳、學校、美發(fā)、批發(fā)零售等各個行業(yè)都可以做。而公司app應用的內(nèi)容則可以根據(jù)目標受眾的需要可以在產(chǎn)品、價格、品牌、形象、活動、互動等多方面考慮，并通過相應的ui表現(xiàn)給自己的目標受眾，讓目標受眾更加清晰的了解企業(yè)及特色，并運用具有說服力的內(nèi)容讓目標受眾白：你的選擇沒有錯。企業(yè)app制作應用尚處于初級階段。但北京企業(yè)在移動端營銷方面，打通o2o環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能逐漸滿足企業(yè)類似訴求，但微信當前能實現(xiàn)的還是比較簡單的促銷行為，開發(fā)定制化具有的綜合性功能尚不可

替代，加行地不斷發(fā)展，app開發(fā)成本降低。開發(fā)一個普通的app軟件應用也是幾千到幾萬的投金額，這對于考慮開通企業(yè)app應用的企業(yè)來說并不算太大的投資，在安卓時代，app手機軟件營銷越顯重要，成熟的營銷模式對企業(yè)發(fā)展幫助毋庸置疑。

新夢想企業(yè)咨詢有限公司可根據(jù)客戶需求，為客戶量身定制基于ios、android智能操作系統(tǒng)的移動應用程序。從品牌產(chǎn)品定位，到卓越的移動應用策劃、創(chuàng)意，到制定技術(shù)解決方案及應用制作。全方位的移動應用解決方案，可滿足客戶對品牌及產(chǎn)品展示，消費者互動、移動電子商務等各方面需求。依托技術(shù)的優(yōu)勢和專業(yè)的服務態(tài)度，為廣大客戶定制出專屬的手機應用平臺，幫助客戶輕松涉足移動互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)精準營銷。我們采用云服務模式，推出開發(fā)app的引擎或相關(guān)功能模塊，可以讓企業(yè)以較低成本和技術(shù)門檻，實現(xiàn)自助式在線制作app和運營app中的內(nèi)容。作為行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的app開發(fā)者，有著足夠的競爭優(yōu)勢去打敗對手。在功能上滿足用戶的需求，實用、好用都成為用戶選擇的重要因素。在樣式上，配合不同行業(yè)的需求，開發(fā)出了適用不同行業(yè)的模板，3分鐘、4個步驟就能創(chuàng)建自己的應用。在推廣方式上，有著時下最流行的app推廣方式，信息名址推送、二維碼掃描、上傳到app應用商店等。讓app應用本身就具有強大推廣功能。從用戶的需求出發(fā)，用戶需要什么，為客戶量身定做一款屬

于企業(yè)專屬的app。利用傳媒媒體的力量加上新潮的客戶端營銷模式，讓客戶能夠?qū)ζ髽I(yè)一見鐘情，提高客戶忠實度，留住客戶，提高中小企業(yè)的競爭力。

app不僅是營銷手段，更是企業(yè)的名片、形象。為企業(yè)的品牌建設，模式改變都有著重要的作用。我們會幫助企業(yè)更加精準定位推廣、提升企業(yè)的銷售能力，為企業(yè)提供一系列電子商務解決方案，幫助企業(yè)抓住機遇，實現(xiàn)長遠發(fā)展利益。

教學評語篇四

1.穩(wěn)定（技術(shù)）：穩(wěn)定、流暢、兼容 2.滿足需求，甚至超越預期（產(chǎn)品）：功能、更新 3.交互和ui設計合理精致（設計）：好看、易用、人性化、定制化篇2：app評價

國內(nèi)發(fā)展情況

北京2012年1月12日電 /美通社亞洲/--隨著電信運營商和第三方支付業(yè)務的日趨成熟，越來越多消費者開始嘗試在移動客戶端上購物。據(jù)第三方機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2011年第三季度，移動電子商務市場規(guī)模達37.7億元，市場份額環(huán)比增長近7%，占整個移動互聯(lián)網(wǎng)

市場的34.8%，市場份額僅次于移動增值業(yè)務。中國有9億的移動手機用戶，智能手機用戶份額更是迅猛發(fā)展，在這樣龐大的用戶基礎(chǔ)上，各路電商都加快了在移動互聯(lián)網(wǎng)上的布局，更加促進了移動購物業(yè)務的發(fā)展。以蘋果app store為代表，在移動應用的推動下，2012年我國移動電子商務用戶有望達到2.5億。

移動電子商務生態(tài)鏈的發(fā)展，離不開每一家電子商務在移動方面的嘗試和應用。app的開發(fā)、wap站點的設計、支付環(huán)節(jié)的完善以及二維碼、移動廣告等諸多新媒體方式的投放，都是移動電子商務不斷完善和進步的基礎(chǔ)。培養(yǎng)消費習慣需要行業(yè)的共同努力，首批在移動購物上搶灘登陸的電商們，不但要找準吸引用戶的創(chuàng)新功能點，還要兼顧手機用戶的使用特點，建立流暢、便捷的用戶購物體驗。以淘寶、京東商城、凡客誠品等電商為例，未來移動互聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵在于深耕細分市場 淘寶：四平八穩(wěn)，包羅萬象

淘寶作為國內(nèi)最先推出移動購物服務的領(lǐng)跑者，在手機產(chǎn)品上真正做到了“四平八穩(wěn)”。最大限度的整合自身網(wǎng)頁上的資源，提供給用戶不亞于網(wǎng)頁內(nèi)容的、千百萬種商品品類的瀏覽。除去基礎(chǔ)的產(chǎn)品描述展示外，手機淘寶的核心支付流程也相當簡單便捷，并已成為業(yè)界的參照樣本。用戶甚至可以在線聯(lián)系店主、即時查看物流，這些針對手機用戶的特色操作，也為手機淘寶加分不少。

2011年底，淘寶iphone客戶端2.0版本上線即日就進入app store 排行榜前十強。該版本在首頁視覺體驗上大幅更新，調(diào)整后的九宮格格式讓用戶在選擇操作時一目了然，二維碼、收藏夾、充值中心、隨便逛逛、物流速查、淘寶商城、聚劃算、封面搜索、歷史瀏覽等功能在首頁清晰呈現(xiàn)，用戶一眼就能看見，一鍵就能選擇。而在功能項中，還有非常有意思的功能更新。隨便逛逛就是其中一個例子。

京東商城：線下體驗線上購物

針對移動購物，京東商城的應對更側(cè)重線下。用戶可以通過京東商城的移動客戶端，對線下的3c類商品進行條碼掃描，并即時對比價格。一個簡單的功能，便將國美等大型電器商城變?yōu)榱司〇|的線下體驗店，利用移動客戶端的便捷，充分發(fā)揮了線上商城的價格優(yōu)勢，不但將線下用戶引導去線上消費，更有效的促進了用戶口碑傳播。一個功能便能如此顛倒乾坤，這就是移動互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

2011年，京東商城相繼發(fā)布iphone、android、ipad、symbian等手機客戶端，并且實現(xiàn)了“訂單可視化跟蹤”、“輕松購”等個性化功能，為移動互聯(lián)時代開展移動電子商務奠定了完善的技術(shù)基礎(chǔ)。

yoho!有貨：潮流雜志+潮流社區(qū)+潮流商城的融匯貫通

近期，yoho!有貨app客戶端剛上線就引發(fā)業(yè)界好評，與其稱之為購物客戶端，不如把它當作一本賞心悅目的電子潮流雜志。通過這個app，yoho!有貨將賞心悅目的視覺體驗發(fā)揮到了極致。產(chǎn)品設計師大膽使用巨型圖墻的展示方式，從商品分類、列表，到商品的詳細信息，都緊湊地填充了相關(guān)精美圖片，砍掉了繁瑣的功能按鈕，讓用戶在目不暇接的潮男潮女讀圖中輕松完成購物選擇。整個過程還原了手機用戶最本質(zhì)的需求：瀏覽。

與此同時，yoho!有貨將自身獨有的“潮流雜志+潮流社區(qū)+潮流商城”模式應用到移動互聯(lián)網(wǎng)上并加以優(yōu)化，形成w2m的全新模式（website+ mobile+）。用戶通過iphone客戶端 掃描《yoho!潮流志》推薦的網(wǎng)絡商城產(chǎn)品條碼就可找到相應的產(chǎn)品并實現(xiàn)購買，同時可通過“曬單”功能將購買到的產(chǎn)品信息、圖片分享到y(tǒng)oho社區(qū)中。由于手機號碼具有惟一性，通過手機卡上存儲的用戶信息，可以確定用戶的真實身份，商家也可以憑借二維碼的應用進行精準廣告，可謂一舉三得。

凡客誠品：快時尚無處不在凡客誠品借力移動互聯(lián)網(wǎng)將“網(wǎng)絡快時尚品牌”的特點更大化體現(xiàn)。手機凡客不僅有促銷信息、專題推薦、分類瀏覽、在線搜索、物流查詢等功能，還可以在購物前查看用戶評論，以便更進一步了解商品。人性化的頁面設計、細致的產(chǎn)品分類加之靈活便捷的購物流程讓手機用戶輕松購買到心儀的產(chǎn)品。雖然選購功能沒有太多創(chuàng)新，但更大化的實現(xiàn)了“快”時尚購物體驗。

作為移動互聯(lián)網(wǎng)的典型群族，app達人熱衷嘗鮮、敢于挑戰(zhàn)的特點被凡客誠品充分利用。圍繞這種app重度適用人群，凡客開發(fā)出一款好玩的app作為一種廣告的新形式。在凡客的一款app中，用戶上傳自己的照片，跟凡客的t恤一起就可以合成一張穿著新款t恤的照片，在娛樂的同時還兼具試衣功能。

美麗說：社交與電商的親密結(jié)合基于社交網(wǎng)絡的購物，這是近年來電商們必學的一個新名詞。代表性網(wǎng)站“美麗說”，針對時尚女性用戶，推出了海報式瀏覽的手機app。通過資深網(wǎng)購買家即時分享產(chǎn)生的“時尚寶貝庫”，輔以對女性用戶更為貼心的“歐美風”“學院風”等分類，讓用戶獲得了逛街一樣的瀏覽體驗。同時借助社交網(wǎng)絡的特點，用戶們可以通過移動客戶端即時分享、關(guān)注和交流所得，系統(tǒng)在收集了用戶的喜好后，甚至能精準的發(fā)送給用戶相關(guān)推薦。在一年前，誰也沒有想到過社交網(wǎng)絡和電子購物，可以在移動平臺上走得這么親近。

艾瑞咨詢分析師蘇會燕認為，2012年將是移動電子商務發(fā)展的關(guān)鍵一年，手機將成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的中心，移動電子商務業(yè)務將成為電商發(fā)展的新目標。她還補充：“移動電子商務即將進入高速成長期，結(jié)合線上線下、購物信息及時傳播的移動電子商務將成為發(fā)展的突破口?！?/p>

雖然移動購物的發(fā)展看上去前景廣泛，但也面臨著諸多問題。大量圖片瀏覽帶來的網(wǎng)絡流量不可忽視、支付渠道并沒有完全打通、更多電商面臨著盈利路線不清晰的問題。yoho!有貨市場總監(jiān)表示：“在國內(nèi)移動購物條件尚未成熟的情況下，如何將app與網(wǎng)頁應用、線下雜志結(jié)合的更好、三者相輔相成將是我們今年的著重點。盡管中國移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展還面臨著諸多問題，但移動互聯(lián)網(wǎng)黃金時代的即將來臨卻是不容忽視的事實，并業(yè)已成為大多數(shù)業(yè)內(nèi)人士的共識?！?篇3：如何評價一款app(v2.0)如何評價一款app

（二）

是什么導致一個app能夠變成千萬級用戶的產(chǎn)品，甚至用戶數(shù)過億；是什么推動一個款應用賺的盆滿缽滿，讓公司老板笑逐顏開；是好的ue/ui，還是這個app的功能確實強大；筆者認為，好的設計只是產(chǎn)品成功的一部分，有時候占的比重大些，有時候占的比重小些；只有將市場、客戶、競爭對手等整體因素考慮在內(nèi)時，我們也許能逐步去破解一款app成功的密碼。

我將可能導致一款app成功的因素進行了一一列舉，一款成功的app必然具備以下基因，并在其中的一項或者幾項中，做到了領(lǐng)先。以下幾個因素，我為他們分配了不同的權(quán)重，以此來給app進行評分，100分為滿分： 1.目標客戶符合度（20）

任何一款app都有他特定的目標用戶群，根據(jù)app的功能定位不同，目標用戶群的規(guī)模，范圍有明顯的區(qū)別。而是否能契合他目標用戶群的內(nèi)在基因，是一個款app能否具備人氣的基本。所謂病毒式營銷、口碑營銷的基礎(chǔ)無疑來源于用戶的認可。

那么用戶的認可是否意味著軟件的設計真心優(yōu)秀，獨一無二，我持保留看法。我以為設計是與用戶緊密相連，息息相關(guān)的，用戶喜歡的設計，就是好的設計。而評價這個設計是否成功，不是那些設計師也不是程序員，而是用戶和市場。

當然，也有最強悍的設計可以制作流行，改變?nèi)藗兊脑姓J知，從而引領(lǐng)潮流，鑄造一代傳奇。對于這樣的產(chǎn)品和其開發(fā)者，我表示由衷的敬佩和向往。然后這是極少數(shù)天才的火花，對于沉浮在市場上的幾十萬款app，研究你的目標客戶，迎合他們的需求，是必須的選擇。

2.市場整體趨勢（10）

不是每個公司都具備獨領(lǐng)風騷，在市場上翻手為云覆手為雨的能力。絕大多數(shù)的企業(yè)都是跟隨市場和行業(yè)大勢而起伏，在行業(yè)大發(fā)展時其趁勢而起，在行業(yè)低落時雌伏等待或黯然退場。所以在衡量一款app的成敗時，行業(yè)整體趨勢是必須納入考量的，在行業(yè)興旺時，你的努力往往會事半功倍，或者被各種好運垂憐；在行業(yè)低迷時，大量的投資，換來的不過是節(jié)節(jié)敗退。這種例子不勝枚舉。

但是行業(yè)的興衰也是不可預見的。ipad誕生之初，無數(shù)評論家或者市場經(jīng)營者嗤之以鼻，提前盼其死刑，但結(jié)果呢？一個新的市場生態(tài)圈興起，千億美元規(guī)模的市場爆炸式的產(chǎn)生，各種傳統(tǒng)的行業(yè)受到猛烈的沖擊。以電視游戲平臺為例，原本看似繁花似錦的xbox、ps

3、wii等游戲主機銷量猛跌，更令這些平臺商絕望的是，原本聚攏在他們旗下的游戲生產(chǎn)廠商們紛紛轉(zhuǎn)向移動游戲領(lǐng)域，行業(yè)由興到衰不過反掌之間。

市場整體趨勢對app發(fā)展的帶動作用無需贅述。3.贏利能力（20）

盈利，是任何公司發(fā)展的基本需求，沒有了盈利，公司的存在價值在哪。當然，有的公司抱著改變世界的目的，用投資人的金錢維持著生存，甚至大踏步的發(fā)展。但是即使是這樣的公司，也會先畫好一張盈利的大餅，供他人想象。所以，公司必須盈利，無論你是在整個互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈的哪一個環(huán)節(jié)。

對于app來說，收益模式主要集中在以下集中：增值服務、會員、廣告、交易傭金、特色功能等等，或者幾種模式并行。

判斷一款app盈利能力的強弱，可以通過付費用戶占比、付費用戶粘性、收入增長率等指標。

4.市場規(guī)模（10）

市場規(guī)模決定著一款app的生存和發(fā)展的空間。一個十億規(guī)模的市場和百億規(guī)模的市場能夠容納的機會差別很大，直接影響到產(chǎn)品的投入和收益。

市場規(guī)模同樣不是一個恒定的數(shù)字。好的產(chǎn)品可以創(chuàng)造出新的價值空間。比如現(xiàn)在流行的游戲內(nèi)購模式。在付費下載的基礎(chǔ)上，用戶通過內(nèi)購可以獲得更好的體驗，通過這種方式在原有的市場基礎(chǔ)上，拓寬了新的利潤空間，甚至進一步的提供免費下載游戲，這樣看似降低了利潤，但實際上是降低了用戶門檻，擴大了市場規(guī)模，反而提升了盈利能力。5.競爭優(yōu)勢（20）

競爭優(yōu)勢是在充分了解競爭對手和競爭產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，從而確定自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展道路，是一個知己知彼的過程。

競爭對手包含兩個層面，產(chǎn)品和團隊。將這兩點分割來討論，我覺得是有有意義的。產(chǎn)品和團隊都不是一個靜態(tài)的概念，而是隨著競爭發(fā)展不斷變化的兩個元素。產(chǎn)品是團隊的輸出成果，同時又作用于團隊，使其成長蛻變。說產(chǎn)品著眼的是當前的競爭，看團隊是在為產(chǎn)品的未來運籌帷幄。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)在是資本和技術(shù)聚焦的熱點，任何一款產(chǎn)品想獨立風騷都是不可能的事情，一旦脫穎而出，跟風者、抄襲者馬上蜂擁而來，有如過江之鯽。捕魚達人就是最好的例子，同樣的故事已經(jīng)太多。競爭對手很討厭，但是也是生活的一部分。他會促使你更優(yōu)秀，因為如果你無法變得更優(yōu)秀，你就會被淘汰。6.發(fā)展戰(zhàn)略（20）

發(fā)展戰(zhàn)略是對前文各種因素的一個

總結(jié)

一個app的發(fā)展戰(zhàn)略，可以通過全面的分析從而做出一個預存。比如“美麗說”，就用一句話標明了心跡：發(fā)現(xiàn)、收藏、分享我的美麗點滴，讓改變發(fā)生。這句話凝聚著這款app的發(fā)展理念和愿景，是發(fā)展戰(zhàn)略的具體內(nèi)容。

發(fā)展戰(zhàn)略決定著app發(fā)展道路，如何衡量是一個很主觀的事情，但是應該去做，因為戰(zhàn)略是一個產(chǎn)品開發(fā)團隊集體智慧的結(jié)晶，只有去分析它，理解它，你才能夠真正的懂得這款產(chǎn)品。

以上6點，將指導我未來對各種各種形形色色的產(chǎn)品和app進行分析和評價，它是基于我現(xiàn)有的知識和認知形成的。它不是一成不變的，會隨著我對市場和產(chǎn)品理解更加深刻，進行調(diào)整和完善。我期待這種改變的發(fā)生。

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