在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
共度好時(shí)光作文500字篇一
那些好時(shí)光,你我曾共度,共享,共徜徉。
尚記得好時(shí)光里,戴著花料肚兜,連走路都是一搖三晃似的,我卻依然樂(lè)此不疲地甘心做你的跟屁蟲(chóng);蝴蝶、花草和吵鬧的街市在眼前晃過(guò),我卻只顧尋覓你日漸蒼蝕的背影;三歲時(shí)父母把我寄養(yǎng)在你家一個(gè)暑假,待他們來(lái)接我時(shí),我卻驕傲地躲進(jìn)你的懷抱,扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹:“這是我姥爺?!?/p>
五歲時(shí),你讓我住在你家,雕花大木桌如你的手掌般結(jié)實(shí)有力,老電視機(jī)旁的水仙長(zhǎng)勢(shì)喜人,溫和而多情。在我作為一個(gè)孩童的記憶里,印象里你總是起得很早,等我睡眼朦朧從床上爬起,撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上撒發(fā)著幽微的熱氣,而你心滿(mǎn)意足地坐在沙發(fā)上看報(bào),待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙的興致打斷時(shí),你便用雙手托起我,讓我感到興奮與高處的暈眩,再樂(lè)呵呵地把我放下,看我像小貓一樣溜走;你總是充滿(mǎn)暖意,陪我樂(lè)此不疲地玩些幼稚的把戲,我咯咯地笑,你也幸福地眉眼彎彎;你也總是那么穩(wěn)妥,長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)一語(yǔ),有種不經(jīng)意的深沉,我卻愿意時(shí)時(shí)纏著你,撫摸掛在床邊的你買(mǎi)的地圖,懵懂而認(rèn)真地聽(tīng)你講福建,你捧著我站在窗臺(tái),不厭其煩地教我指認(rèn)這兩個(gè)地名,當(dāng)我有些迷茫卻最后肯記讀下來(lái),你便高興地向家人宣布這個(gè)“令人十足振奮的消息”,手舞足蹈像個(gè)孩子。
或者說(shuō),在那段去而不返的好時(shí)光里,你陪我,又成了一回孩子。
如若好時(shí)光如石礫般俯拾皆是,懷念或許便不會(huì)那么意味深長(zhǎng)。年華白駒過(guò)隙,我還在愿與你共度好時(shí)光的甜夢(mèng)里,你卻最后在我的年華里缺席。
八歲那年,你病倒,近麥的膚色愈發(fā)黝黑,我在充斥著消毒水氣味的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩,以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所,以為大人臉上充滿(mǎn)哀愁的神情只是煙火一現(xiàn)過(guò)往云煙,以為我依舊能夠挽著你的手,走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子與街市……
而終究還是我錯(cuò)了。過(guò)往的不是傷痛而是你的生命,當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在,我依然沒(méi)有理解其中悲慟的好處——不在,既永別。
年華歲歲更迭,轉(zhuǎn)眼你已離開(kāi)十一年,而與那段好時(shí)光一齊不見(jiàn)在時(shí)間深處的,還有我儂軟細(xì)語(yǔ)地稱(chēng)呼“姥爺”的資格。我最后明白了那個(gè)手掌寬闊,溫和安詳?shù)哪悴粫?huì)再推開(kāi)家門(mén)喚我的乳名,我最后了解了我們血液里包含著怎樣一種親近;而你雖未等到我的青春年月,卻在你生命的尾音、我人生的序曲譜下最強(qiáng)樂(lè)音;你,雖化作一顆天邊的遠(yuǎn)星,卻時(shí)時(shí)照亮我,讓我懂得“好時(shí)光”的定義,留給我余生去回味、思量。
好時(shí)光,親情長(zhǎng),與你同在。
共度好時(shí)光作文500字篇二
何為好時(shí)光?每個(gè)人心中都有不同的答案,很高興,在我青春奮斗的日子里,能有和你們一齊,共度好時(shí)光,一齊走過(guò)屬于我們的初三。
擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響,幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲,如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳,充滿(mǎn)著活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際,同學(xué)們都如箭一般飛出去,應(yīng)對(duì)前方的目標(biāo),不顧身體多么疲勞,都緊咬牙關(guān),不肯輸給同學(xué)半步,汗,早已濕透了衣服,沿著發(fā)梢,鼻尖,下巴,一滴滴落下,在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花,仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火,綻放在我們初三拼搏的路上,璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視,在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著嘴笑了,何必刻意去尋找好時(shí)光,有我,有你們,有汗水,便是最完美的時(shí)光。
整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑,辨析題分列要點(diǎn),有條不紊;幾何題細(xì)致標(biāo)注,益發(fā)清晰;分析題排隊(duì)干擾,鎖定故障;計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換,快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然,讓自己沉下來(lái),沉到一個(gè)只有自己與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲,可仍能感受到周?chē)舜竽X飛速運(yùn)轉(zhuǎn),教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話(huà),可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量,就像是平原地區(qū)的黃河,雖沒(méi)有虎跳崖般湍急,仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方,一往無(wú)前。
在操場(chǎng)上,我們一齊努力拼搏,一齊流汗,一齊流淚,鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)不必說(shuō),一個(gè)眼神,一個(gè)擁抱,一個(gè)有力的擊掌……一切約定與默契,盡在這不言中。教室里我們互幫互助,不分彼此,感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課,感激于你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時(shí)光,有著靜下來(lái)的巨大力量,足以讓此刻成為最完美的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中,我們一齊拼博努力,動(dòng)中生靜,靜中生動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,我們并肩作戰(zhàn),筑成人生的最完美的時(shí)光。
真的很高興,能與你們共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文500字篇三
茂盛的樹(shù)陰下,知了在歡快地唱著歌,我靜靜地欣賞著這一切,感覺(jué)自己又回到了童年時(shí)代的完美生活。
小時(shí)候,媽媽帶我去鄉(xiāng)下,什么都不明白的我,到了那里,竟然被一種自然的景色吸引住了,從那一刻起,我明白了什么是一種自然的美。
一個(gè)個(gè)小草房雖然簡(jiǎn)單,破陋,但它卻是溫暖的,因?yàn)槟抢锏拿恳粋€(gè)人都是純樸的,善良的。
一塊塊四季翠綠的菜園,是農(nóng)民用勞苦換來(lái)的,金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。這一塊塊菜地有了農(nóng)民們的關(guān)愛(ài),不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都是一片誘人的翠綠。展示著一種自然的和諧之美。
每當(dāng)太陽(yáng)落下山后,在微風(fēng)中,一縷紅霞照耀著鄉(xiāng)村的時(shí)候,農(nóng)民就會(huì)把飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái),有說(shuō)有笑。一幅其樂(lè)融融的樣貌。
吃過(guò)晚飯,他們便三三兩兩地聚在一齊聊天,即使空中的鳥(niǎo)兒從他們頭頂上飛過(guò),這些善良的村民也不會(huì)傷害它們。
到了晚上,大自然有音樂(lè)家——蟬就會(huì)唱起一首美妙的歌,那歌聲清脆悅耳,勝過(guò)搖籃曲,讓那些忙了一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
茂盛的樹(shù)陰投下一片片暗綠。那只知了可能也沒(méi)有原本活潑,但是它在我心中永久最活潑、可愛(ài)。因?yàn)樗屛一貞浧鹆巳ムl(xiāng)下時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我愛(ài)它。
共度好時(shí)光作文500字篇四
上幼兒園時(shí),初與你見(jiàn)面的我,只會(huì)用一根一根的手指摁下你身上一個(gè)一個(gè)琴鍵。你發(fā)出那清脆的聲音引起了我的好奇心。從那時(shí)起,我們相識(shí)了。
但是,日子久了,我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。彈一會(huì)便去一旁玩一會(huì)。我覺(jué)得你枯燥,覺(jué)得你無(wú)味。但爸爸仿佛被你收買(mǎi)了一般,每一天盯著我練琴。我經(jīng)常和爸爸因?yàn)槟愣鵂?zhēng)吵、生氣。我越發(fā)的厭惡你,不再喜歡你發(fā)出的聲音,甚至不期望再看到你。爸爸只好把你收起來(lái)放到了一個(gè)不起眼的角落里。而你就這樣離開(kāi)了我。
直到那年暑假,我又想到了你。
潮起潮落,花開(kāi)花謝,你陪我走過(guò)的春夏秋冬都是舉世無(wú)雙的好時(shí)光。
當(dāng)最后一個(gè)音收尾,臺(tái)下響起一陣陣掌聲,我親吻了你,站起身向觀(guān)眾鞠躬。
臺(tái)下響起一陣陣掌聲,我親吻了你,站起身向觀(guān)眾鞠躬。
一開(kāi)始,我們并不是那么投機(jī)。生性好動(dòng)的我怎樣可能安靜的與你相坐。還沒(méi)把一個(gè)音階練完,我便拍拍屁股起身去別的地方玩。只留你自己孤獨(dú)的在那里等待著,等待著我能夠喜歡你,享受與你的時(shí)光。
原本以為,我們的故事就這樣結(jié)束了??闪钗覜](méi)想到的是,我的手竟有些想念你。每一天吃飯,看電視時(shí)它就會(huì)情不自禁的跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),就像放在你身上那樣,摁下一個(gè)個(gè)琴鍵,響起一串串美妙的音符。而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到,其實(shí)你一向都在我內(nèi)心深處陪伴著我。
我在已落滿(mǎn)灰塵的角落里找到了你,把你又重新放回了我的屋里。我用抹布一遍一遍的擦拭著你身上的灰塵,看著你。你必須很失落吧?原本那么喜歡你的我,卻忍心把你丟棄。我將手重新放在了你的身上,那種熟悉的感覺(jué)一點(diǎn)沒(méi)變。你仿佛在用那發(fā)出的美妙的音符聲音告訴我:我沒(méi)有失落,我一向都在陪著你,同時(shí)我也等著你找我的那一天。從那以后,我便刻苦練習(xí),彈“小河淌水”讓我聯(lián)想到了山澗中的小河閃著銀色的碎光,穿過(guò)茂密的竹林,向山谷外流淌去;彈“卡門(mén)序曲”讓我見(jiàn)證了十九世紀(jì)斗牛士和卡門(mén)熱烈的感情……我們總是待在一齊,我負(fù)責(zé)彈奏,你負(fù)責(zé)給我歡樂(lè)。
前段時(shí)間,我去參加了雙排鍵演出。因?yàn)橛心阍?,我絲毫沒(méi)覺(jué)得緊張。我相信你我之間的默契,相信你給我?guī)?lái)的好運(yùn)。坐在臺(tái)上,燈光突然暗了下來(lái)。只有一束光落在我們身上。隨著你發(fā)出的聲音,我腦海里不斷浮現(xiàn)著你陪我走過(guò)的日子。雖然枯燥,但很快樂(lè)。雖然無(wú)味,但很幸福。
風(fēng)起云涌,歲月依舊。你與我,同在。
共度好時(shí)光作文500字篇五
正如詩(shī)仙李白所說(shuō):“人生得意須盡歡、莫使金樽空對(duì)月?!币粋€(gè)人的安靜沉思、發(fā)奮固然重要,可卻少不了與人一齊享受生活的完美時(shí)光。
我們相識(shí)于小操場(chǎng)的西南一隅,那兒青草茂密,樹(shù)木蔥朧。我羨慕你能那么快地還原六面魔方,你羨慕我手中的溜溜球能收放自如,于是,我手中的成了魔方,你也把線(xiàn)纏在了指尖。我們靠著墻,有一句沒(méi)一句地閑談,時(shí)不時(shí)望向操場(chǎng)內(nèi)厚厚的人墻和不留意被長(zhǎng)繩甩到的老師。我們的影子被射到地上,靠得很近。
之后,你邀請(qǐng)我去你家玩,你仿佛炫耀一般拿出了溜溜球,在指尖轉(zhuǎn)了幾個(gè)奧妙的弧度——————正如你嘴角輕揚(yáng)的笑容。那一幕,仿佛照片般定格在了我的記憶里,來(lái)記錄初見(jiàn)的完美時(shí)光。
畢業(yè)那一天,我們?nèi)栽诓賵?chǎng)的西南一角。篝火不停地燃燒著,燃燒著彼此間的深情。你的臉頰被篝火映得通紅,隱隱間,眼眶里有著晶瑩閃過(guò)。操場(chǎng)上飛舞著的熒光棒,震耳欲聾的音響,似乎在盡力地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
西南角上,我們緊緊牽著的手,讓孤獨(dú)的句號(hào)轉(zhuǎn)成了無(wú)限地省略號(hào)。月光下的兩道身影漸漸凝結(jié),在時(shí)光中雋永地散發(fā)著清輝。
從手中拿著的溜溜球和魔方,到此刻不約而同地抱起參考書(shū)。我們一向在成長(zhǎng),同時(shí)也失出了很多比知識(shí)更寶貴的東西。
我曾幻想過(guò),如果老師讓我回小學(xué),跟他們班同學(xué)講兩句話(huà),我說(shuō)的必須不是好好學(xué)習(xí)、天天向上。我想告訴他們:“找兩個(gè)朋友,多多持續(xù)聯(lián)系,不要讓時(shí)間把你們分開(kāi)?!?/p>
我很慶幸,在人生這個(gè)以時(shí)間為橫坐標(biāo)的坐標(biāo)系里,能有你這么一條平行線(xiàn),任由它時(shí)光流轉(zhuǎn),我們?nèi)跃o緊相依,一齊度過(guò)最完美的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文500字篇六
那些好時(shí)光,你我曾共度,共享,共徜徉。——題記
三歲時(shí)的暑假,我被父母寄養(yǎng)在你家。
那時(shí)我?guī)е隙嵌?,連走路都一搖三晃似的,卻依然樂(lè)此不疲的做你的跟屁蟲(chóng)。蝴蝶,花草和吵鬧的街市在眼前晃過(guò),對(duì)我沒(méi)有絲毫的吸引,我卻只顧尋覓你日漸蒼老的背影。待他們來(lái)接我時(shí),我卻躲進(jìn)你的懷抱,一臉驕傲地,扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹“這是我姥爺?!?/p>
在那段時(shí)光里,我拉著你那粗糙的大手,拉住了一段蝴蝶般完美的時(shí)光。
五歲時(shí),我住在你家。
在我作為一個(gè)孩童的記憶里,印象里你總是起的很早,等我睡眼朦朧從床上爬起,撒著蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上散放著悠悠的熱氣,誘人的香氣撲面而來(lái)。而你心滿(mǎn)意足坐在沙發(fā)上看報(bào)。待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙中的興致打斷,你便用雙手托起我,舉得高高的,讓我感到高處的暈眩和無(wú)比的興奮,再樂(lè)呵呵地把我放下,看我像小貓一樣游走。我愿意時(shí)時(shí)纏著你,認(rèn)真地聽(tīng)你講著你買(mǎi)的地圖,你不厭其煩地教我指認(rèn)地名,當(dāng)我能記下時(shí),你便興奮地向家人宣布這個(gè)“令人振奮十足”的消息,而你也開(kāi)心地手舞足蹈,像個(gè)孩子。
在那段去而不返的時(shí)光里,你我是不可分離的好伙伴。
八歲那年,你突然病倒了。
你那近麥色的膚色愈發(fā)黝黑,病入膏肓的身體羸弱不堪,而我在充斥著消毒水的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩,以為這白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所,以為大人臉上充滿(mǎn)哀愁的神情只是煙火,偶然一現(xiàn),便會(huì)同過(guò)往云煙一樣散去,以為我依舊能夠挽著你的手,高高興興地走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子與街市。
而終究還是我錯(cuò)了,過(guò)往的不是暫時(shí)的傷痛而是你黯然而逝的生命。當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在,我依然沒(méi)有理解其中悲痛的含義———不在,即永別。
隨著你的離去,我們的共度時(shí)光戛然而止,再相見(jiàn),只在夢(mèng)里。光陰似箭,日月如梭。謝謝你在我生命中八年的陪伴。
共度好時(shí)光作文500字篇七
時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò),我正在欣賞舞臺(tái)的華美。卻不知,它已輕輕拉開(kāi)帷幕,正準(zhǔn)備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)劇。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上,用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴。
我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是個(gè)陌生的地方,有著陌生的人與陌生的風(fēng)景。獨(dú)自一人來(lái)到班級(jí),老師隨便的給我安排拉個(gè)座位,這讓我有種不被重視的感覺(jué)。然后開(kāi)始上課,我不知道我是怎樣上下去的。突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
著做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠(yuǎn),可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里。我已不在屬于那里。曾經(jīng)的我,向往這里一切,由于中考的失誤,不得不選擇另一所學(xué)校。那時(shí)的我是多么天真,想上到半年,再轉(zhuǎn)校。還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō),走了別想我,我會(huì)回來(lái)的。半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了。陌生的生活總要去適應(yīng)。
總以為想忘記的,只要不去想,會(huì)隨時(shí)間的消逝而變淡。有些人在一起久了,才會(huì)產(chǎn)生感情。卻不知,那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的。
人生總有些事,會(huì)留下痕跡。我們要學(xué)會(huì)放棄。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的。
現(xiàn)在,時(shí)光荏苒,我的天空不在有灰色。伴隨我的已成為熟悉的人。笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式。
在這里我學(xué)會(huì)了上網(wǎng),與陌生的人聊天。但我從不玩游戲,再說(shuō)我也不會(huì)。睡覺(jué)也成了我的必修課/我不知道我現(xiàn)在的樣子,有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子。我在這里等待,守望我那快要枯死的麥田。
一花一世界,一木一菩提??偸菚?huì)在某個(gè)地點(diǎn),某個(gè)瞬間,發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。而我卻穿著冬衣行走在校園中。在高二的教室前,有一種我叫不出名字的花??吹侥菍⒁L(zhǎng)出的嫩牙,我知道我該奮斗拉。
“在某個(gè)年華時(shí)刻,夢(mèng)想離我很近,好象伸手可得。而我調(diào)皮的把它撕碎。等多年以后,我站在同一地點(diǎn),用手去拼湊那撕碎的夢(mèng)想。那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)。曾留在光年之外的淚光已被冰封。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“
一年后,想象著自己的一年后,即將步入高三的我,是否與以前一樣輕松,象現(xiàn)在一樣沉重。我只知道,一年后的我面臨著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
高考,只是一個(gè)被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找,或許會(huì)輕松些。
就讓我乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海。
共度好時(shí)光作文500字篇八
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻,然后走進(jìn)初中校園,我度過(guò)了許多自由快樂(lè)的時(shí)光。而我記憶中最完美的時(shí)光,是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子,我和姑姑表妹一齊來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。來(lái)到村頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)原本綠色的山峰,如今只有一片白茫茫的大山,一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客,游走在天地之間。
走進(jìn)屋內(nèi),奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮?,給了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后,我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是雪,自己都轉(zhuǎn)成了“雪人”了,盡情地享受這份完美、這份自由、這份快樂(lè)。
玩累了,我們就靜靜地躺在山坡上,仿佛一切都與我無(wú)關(guān),城市的喧囂,大街的嘈雜,人心的險(xiǎn)惡,一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著……漸漸的感覺(jué)自己與大山、白雪融為了一體,感覺(jué)自己的心也像大山一樣沉穩(wěn),淡泊,自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上,奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火,我從中取了一根火把,那是我第一次看到火把,我舉著火把,他仿佛把那里的一切照亮了,帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明,給風(fēng)雪夜歸人,帶來(lái)了溫暖和光明。我不知不覺(jué)喜歡上了那里,沉醉在篝火帶來(lái)的溫暖和光明中。
第二天,奶奶帶我們來(lái)到了水庫(kù),兩畝大的水庫(kù)上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上,在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚(yú)。我學(xué)著奶奶的樣貌,慢慢的我竟釣上了不少,不禁有些得意。此刻想來(lái)就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!钡囊饩?。
在以后的日子里,奶奶每一天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣(mài)菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切,讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的搞笑。當(dāng)然,和奶奶度過(guò)的那段時(shí)光也是那么的難忘。
完美的時(shí)光總是短暫的,不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫(kù)、滑雪、釣魚(yú),卻永久定格在我的記憶深處,裝點(diǎn)了我的童年,溫暖了我的心房,成為了我心中永久的綠色。
共度好時(shí)光作文500字篇九
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒,它的長(zhǎng)是23厘米,寬是11厘米,除了盒蓋以外,其他地方都是淺紅色。
看吧,盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是秀麗迷人阿:藍(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上,盛開(kāi)著一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林,微風(fēng)吹來(lái),所有的樹(shù)枝都在輕輕地?fù)u擺,好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美,而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層,上層有圓珠筆和鋼筆,下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里,他們始終都安靜地躺著,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,仿佛正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如果畫(huà)錯(cuò)了,橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō):“小主人不要急,我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的?!庇谑?,她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái),不一會(huì)兒,畫(huà)本上的錯(cuò)就不見(jiàn)得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò),所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦,這條線(xiàn)怎樣畫(huà)不直了呀”不知誰(shuí)的這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生,只見(jiàn)他揉了揉眼睛,然后對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎樣把我忘記了呢讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧!”我趕緊回答:“對(duì)呀,我真不該把你忘記咧,對(duì)不起,可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?,所以才記不清楚了阿!”之后,我沿著直尺的身子一?huà),嘿!真直喲!
突然,“咔嚓”一聲,鉛筆尖斷了,這下叫我怎樣辦我趕快打開(kāi)文具盒一看,第一層沒(méi)有小刀,我猜想小刀在第二層;再看第二層,果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證:“小主人,快來(lái)用我?guī)湍惆?!我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說(shuō)完,他就飛快地幫我削鉛筆了,過(guò)了一會(huì)兒,鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
阿!文具盒,你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,你的服務(wù)態(tài)度真好呀!
這天,我無(wú)論如何都就應(yīng)對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的完美時(shí)光吧!
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