兩小兒辯日讀后感(熱門22篇)

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兩小兒辯日讀后感(熱門22篇)
時(shí)間:2023-11-11 02:28:13     小編:靈魂曲

讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的文字。讀后感應(yīng)該有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和聲音,不盲從他人,保持個(gè)人的獨(dú)立判斷。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和借鑒。

兩小兒辯日讀后感篇一

大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧!它的原文是這樣的:

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

大家可不要小看了這篇文章,它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多:孔子很誠(chéng)實(shí),知之為知之,不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心,只是實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí),但這則小故事告訴我們:宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,我們要好好學(xué)習(xí)。

兩小兒辯日讀后感篇二

《兩小兒辯日》它主要講述了孔子在東方游歷時(shí),看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論便去問他們其中的緣故,孔子聽了兩小兒的一番辯論后,孔子也不能夠分辨出誰對(duì)誰錯(cuò)。我喜歡它的原因是,孔子無法判定兩個(gè)小孩對(duì)太陽離地面近遠(yuǎn)的爭(zhēng)論故事,說明人們懂得的東西總是有限的,知識(shí)無窮無盡,即使博學(xué)多問的孔子也會(huì)有所不知,還反映了小孩兒們的天真與可愛。

我會(huì)背其中的“一兒曰,我以日時(shí)出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其中中如探湯;此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

這篇文言文告訴我們要帶著一顆去探索,去發(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí)之心,這就是真正的智慧。他需要我們用心去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去感受,去領(lǐng)悟。

兩小兒辯日讀后感篇三

這一課主要講了:

孔子?xùn)|游時(shí),看見兩個(gè)小孩在不知道爭(zhēng)論什么,于是就去問是什么事情。

一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)離人近,正午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn),正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)大得像車蓋,正午時(shí)小的像盤子?!绷硪粋€(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)很清涼,正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對(duì)誰錯(cuò)。兩小兒笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博了。”這篇課文告訴了我們一個(gè)道理:不管有人知識(shí)多么淵博,都要有遇到困難的時(shí)候。所以,我們?cè)谌粘I钪?,要向那兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們善于觀察和勤于思考的好習(xí)慣。我們也要學(xué)習(xí)想孔子這樣的.精神。俗話說:知之為知之,不知為不知,孔子那種無止境的學(xué)習(xí)讓我敬佩。

兩小兒辯日讀后感篇四

古人曰:“知之為知之,不知為不知,是知也。”這可真是句至理名言。今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文,我才明白了:“實(shí)事求是”的真正含義。

通過這篇文章的`學(xué)習(xí),我體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

兩小兒辯日讀后感篇五

今天我讀了《兩小兒辯日》這個(gè)故事講了兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽什么時(shí)候離我們更近一些,他們請(qǐng)孔子來做“裁判”,結(jié)果孔子也判斷不出來。

這個(gè)故事告訴我要想知道太陽什么時(shí)候離我們更近一些,那么就要更努力地學(xué)習(xí),這樣才能了解更多的自然之謎。

兩小兒辯日讀后感篇六

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)。

講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,說明了我們以后要善于觀察探索,學(xué)無止境。

兩小兒辯日讀后感篇七

文言文,這種古人寫的文章,讀了之后,往往能給人一些啟發(fā),《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。

這篇文章講述了兩個(gè)小孩爭(zhēng)論是太陽剛出來時(shí)離人近還是中午時(shí)離人近,而孔子不能判斷裁決的故事。現(xiàn)在,這個(gè)問題我們已經(jīng)輕而易舉的解決了,但我不認(rèn)為他們無知,反倒對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。

我敬佩兩小兒那種敢于提問,大膽質(zhì)疑,善于思考的精神。每天,我們都看到太陽升起,看著太陽落山的這種循環(huán)的斗轉(zhuǎn)星移現(xiàn)象。但又有誰想到那兩小兒想到的問題呢?我想沒有,就算有,有誰會(huì)像兩小兒那樣大膽質(zhì)疑、推理呢?當(dāng)你看到早晨大如車蓋,中午小如盤盂的太陽,又感受到早晨和中午的溫度不同的時(shí)候,你會(huì)為了尋找答案,找到真理而奮斗嗎?我想,回答的就只有兩個(gè)字——“沒有”!而在20xx多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)小孩卻想到了并做到了,你說,這種精神值不值得我們學(xué)習(xí)!

我還敬佩大學(xué)問家孔子的謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的品質(zhì)。這位大教育家在不知道答案的時(shí)候,并沒有裝懂,就像他所說的一句格言“知之為知之,不知為不知,是知也”

的確,我們要做一個(gè)敢于提問、大膽質(zhì)疑并且謙虛的人。

兩小兒辯日讀后感篇八

今天,我們學(xué)完了兩小兒辯日這篇文言文,我思緒萬千。

這篇文言文主要講了兩個(gè)小孩對(duì)太陽遠(yuǎn)近問題的辯論和孔子無法判斷對(duì)與錯(cuò)的事情。

由這一課我想起一件事情來、昨天的時(shí)候,老師讓我們背注釋,其中有一個(gè)詞叫做“器皿",我不知道“皿"字怎么讀,與此同時(shí),閆亞妮也問我怎么讀,我看這個(gè)詞像“血”,于是就告她讀“xue”。后來,我給媽媽背的時(shí)候,才知道這個(gè)字讀“min”。今天,學(xué)完這一課,我明白了自己不應(yīng)該不懂裝懂??资ト艘苍?jīng)說過:“知之為知之,不知為不知?!?/p>

還有一次,李老師教我們畫旋轉(zhuǎn)圖形。老師講完以后,我還是不知道怎么畫。老師讓我們練習(xí)畫一個(gè),我絞盡腦汁也想不出來,眼看老師就要來檢查了,我急忙看了看前桌的。課后,我想去辦公室問問李老師,但是又怕同學(xué)們嘲笑,于是就沒有去問老師。通過學(xué)這一課,我明白了對(duì)不明白的事要虛心好學(xué),千萬不能因?yàn)樘摌s心,怕被別人知道,而隱瞞自己的不足。

這個(gè)文言文告訴我們:要“知之為知之,不知為不知”,每一個(gè)人都會(huì)有所不知,知識(shí)無窮,學(xué)海無涯,學(xué)無止境。

這一則文言文所蘊(yùn)含的道理,令我受益匪淺。

兩小兒辯日讀后感篇九

列子·湯問》有則故事說:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故,一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及 日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國(guó)時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

其中一個(gè)小孩先說道:“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近一些,中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些。”另一個(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)遠(yuǎn)些,中午時(shí)才近些。”先說的那個(gè)小孩反駁說:“太陽剛出來時(shí)大得像車蓋,到了中午,就只有盤子那么大了。這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,而近的東西看起來大的道理?”另一個(gè)小孩自然也有很好的理由,他說:“太陽剛升起來時(shí)涼颼颼的',到了中午,卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)?,而近的物體使人覺得熱的道理嗎?”

兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來判定誰是誰非??蛇@個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了。兩個(gè)小孩失口笑了起來,說:“誰說你知識(shí)淵博,無所不知呢?你也有不懂的地方啊!”

大教育家孔子真的能被問住嗎?不是的,我們今天課本上卻以“這個(gè)故事給我們的啟示是:人生有限,知識(shí)無涯,孔子也有不知道的事物也很多”為學(xué)生們?nèi)ブv解。我認(rèn)為其實(shí)不然,他完全可以運(yùn)用《易經(jīng)》來解釋這兩種自然現(xiàn)象,但他沒有??鬃颖缓笕斯J(rèn)為教育家,高明就高明在能給學(xué)生留下探討的余地。假如孔子當(dāng)時(shí)將兩個(gè)孩子的片面觀點(diǎn)否定,并說出正確的觀點(diǎn),那這兩個(gè)孩子就會(huì)認(rèn)為沒有知識(shí)可以去探討了,因?yàn)榍叭艘呀?jīng)證實(shí)過了,還會(huì)有兩個(gè)“天才”誕生嗎?終以“孔子不能決也”而告別而去。我在想:孔子在一路上不知偷著樂過多少次呢,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兩個(gè)小小年紀(jì)的孩子就知道發(fā)現(xiàn)問題,并為自己的問題找出理論依據(jù)??鬃邮菍蓚€(gè)孩子直接送到自己的肩上,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子自己認(rèn)為要比孔子高明,因?yàn)樗麄兡軐⒖鬃印皢柕埂?。我想若干年后,這兩個(gè)孩子知識(shí)淵博的時(shí)候一定會(huì)感念孔子給他們創(chuàng)造的探索空間。

我們今天的教師有幾位敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),我的弟弟曾經(jīng)給他的語文老師指出玉“璽”讀作“xi音喜三聲”。因?yàn)榈艿苊刻旖佑|過我從事的古璽文研究,知道那是“印章”。而該教師竟說:“你會(huì)講,你來當(dāng)老師!”并大肆教學(xué)生讀“er音爾三聲”并解釋說:“玉爾(璽)是皇帝手里的一種玩物”,并且每次上課冷嘲熱諷弟弟,后來我不得不為之轉(zhuǎn)學(xué)。

孔子偉大就是他知道如何教育他的學(xué)生。

兩小兒辯日讀后感篇十

他的大概意思是:孔子看到兩個(gè)小孩在辯論,便問他們?yōu)槭裁?一個(gè)小孩說:”早晨太陽剛升起時(shí)離人最近!“,另一個(gè)小孩說:”中午太陽才離我們最近呢!“,之后他們各自也說出了自己的理由,但孔子也不知道真正的答案。

它寫出了古人善于思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鲛q論,敢于說出自己最真實(shí)的道理。我很佩服兩個(gè)小孩子,他們勇于自己的觀點(diǎn),有自己的獨(dú)立與創(chuàng)新??鬃右彩菍?shí)事求是,并不是裝作很有文學(xué),而是謙虛向上,俗話說”知之為知之,不知為不知,是知也。“他就是這樣的。

我認(rèn)為,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),我們應(yīng)該互相交換自己的思維,一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。人們常說”學(xué)無止境“,是啊,像孔子這樣的才子都還會(huì)謙虛學(xué)習(xí),更何況我們呢!當(dāng)然也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己學(xué)習(xí)上的不足。

《兩小兒辯日》是一篇好的.詩,教給我們好多道理。只有我們和詩中的人有一樣的精神,我們也會(huì)成為像他們一樣的人。

兩小兒辯日讀后感篇十一

兩小兒辯日講的是兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,對(duì)太陽的遠(yuǎn)近的`看法,一個(gè)說太陽剛升出來的時(shí)候離人近,正午離人遠(yuǎn)。太陽剛升起的時(shí)候大如車蓋,正午時(shí)小如盤盂。另一個(gè)人說太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),到正午離人近。原因是剛出來時(shí)太陽清清涼涼,到正午時(shí)很熱。所以說元者涼近者熱??鬃硬荒芘袛嗾l對(duì)誰對(duì)誰錯(cuò)。

讓我懂得在生活中,一定要仔細(xì)觀察,尊重食物的發(fā)展規(guī)律,也不要不懂裝懂,隨便判斷是非。

兩小兒辯日讀后感篇十二

今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是,“知之為知之,不知為不知,是知也”。而且做人要有自己的想法,自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。

《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣,寫出了古代人的那種善于思考,善于獨(dú)立思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn),敢于說出自己的想法,不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是,“知之為知之,不知為知之,是知也”,并不會(huì)裝作很有文學(xué),而是謙虛向上。

我很佩服課文中的“兩小兒”,他們勇于說出自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的觀點(diǎn),向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新,不會(huì)膽小,也不怕出錯(cuò)。

我認(rèn)為,在平時(shí)的學(xué)習(xí)里,我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新,不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),互相交換自己的思維。

這篇課文也暗含著一個(gè)成語“學(xué)無止境”,是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是,所謂“知之為知之,不知為不知,是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

兩小兒辯日讀后感篇十三

我想,每一個(gè)同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā),也一定教會(huì)了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后,我預(yù)習(xí)課文,一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》,給了我不少的感受,也給了我一些人生道路上的啟迪,一開始,我讀了以后,我似懂非懂,便去問家里的小博士,也就是電腦。

我飛快的打開電腦,手指在鍵盤上飛舞著,打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個(gè)字,不一會(huì),邊找出了自己想知道的答案,原來,意思是這樣的?。嚎鬃酉驏|游歷,見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。

一個(gè)小孩說:”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近,而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?!?。

另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn),而到正午的時(shí)候距離人近。

孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說:”誰說你的知識(shí)淵博呢?“。

懂得了意思之后,我在想:真不愧是孔子啊,好謙虛啊,因?yàn)槎褪嵌?,不懂就是不懂,?yīng)該實(shí)事求是才對(duì)嘛!敢于承認(rèn)自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,我還記得孔子還說過這樣一句話:知之為知之,不知為不知,是知也。看來,我更得像孔子好好學(xué)學(xué)了,有時(shí)候我也犯過這樣的毛病,自己明明不知道,卻還要逞能,看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊,我一定要把孔子寫的那句名言,謹(jǐn)記在心。讀了這篇文言文后,讓我知道了懂就是懂,不懂就是不懂,不要掩飾自己的無知,只有這樣,自己才能取得更大的進(jìn)步。

兩小兒辯日讀后感篇十四

《兩小兒辯日》這篇古文出自于《列子^湯問》,學(xué)習(xí)了這篇古文,它使我懂得了一個(gè)做人的道理:要從不同的角度去看一個(gè)問題。

《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯,便問其原因。一個(gè)小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤子,這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎?”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)感覺清涼,而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非,兩小孩說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”

通過這篇文章的學(xué)習(xí),我感受到了古代兒童那種善于觀察,善于思考,勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神,也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過的一個(gè)問題。那天,屋子里十分沉悶,不時(shí)傳來雷鳴,妹妹突然問弟弟說:“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色。”妹妹卻一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空,看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),后來外公聽到了他們的吵鬧聲,向他們解釋了云“變色”的原因,他們才恍然大悟。

弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問題,就如文中的兩個(gè)小孩子一樣,在同一個(gè)問題中思考出了兩個(gè)答案。

——要從不同的角度看待問題,這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。

兩小兒辯日讀后感篇十五

有句俗話說得好:”細(xì)節(jié)決定成敗。“只要善于發(fā)現(xiàn)并觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)疑問,并提出問題。那么,你就擁有了開往成功大門的鑰匙。

這是我學(xué)完《兩小兒辯日》所得到的啟示。它主要講了:孔子?xùn)|游時(shí)見兩個(gè)小孩在辯論,一個(gè)則認(rèn)為太陽在中午離人近。為此,雙方各持一端,爭(zhēng)執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決,被兩個(gè)小孩笑話。

雖說,兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)都不正確,但正是這樣,兩個(gè)小孩善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)才更加可貴。不僅如此,他們說出了各自的理由,十分可信,就連孔子這樣博學(xué)的人都不能判斷是非。且先不說孔子”知之為知之,不知為不知“的態(tài)度讓人景仰。更應(yīng)為兩小孩勇于探索發(fā)現(xiàn)的精神而敬佩。因?yàn)檫@正是我們常常在生活中所忽視的細(xì)節(jié)。

我感慨萬千。從古至今,多少仁人志士勇于發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案,最終獲得了成功。

愛因斯坦在六歲時(shí),常常提出自己在生活中所遇到的問題,是父親啞口無言。他總敢于提出問題,然后尋找答案。在不斷探索的道路,他才能越走越遠(yuǎn)。

在英國(guó),著名的科學(xué)家焦耳從小就善于發(fā)現(xiàn),勤學(xué)好問,通過不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律。

是呀!”細(xì)節(jié)決定成敗“注重細(xì)節(jié),善于發(fā)現(xiàn),那樣,才能打開成功的大門!

兩小兒辯日讀后感篇十六

《兩小兒辯日》是一則古代文言文,出自《列子·湯問》,主要講了孔子在東方游學(xué)時(shí),遇見兩個(gè)小孩在辯斗,卻也不懂是怎么回事,結(jié)果被兩個(gè)小孩笑話的故事。讀完了這則文言文,我不禁想起了一句名言:知之為知之,不知為不知,是知也。

“知之為知之,不知為不知,是知也?!?,這句話出自《論語·為政》,大概意思就是:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是明智的態(tài)度??鬃用鎸?duì)不懂的問題,不但沒有不懂裝懂,誤人入歧途,而且坦誠(chéng)相告,不怕別人笑話,他的這種行為是值得讓人敬佩、學(xué)習(xí)的,他被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”,是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一,并且被后世尊為至圣(圣人之中的圣人)、萬世師表。卻也能夠還不掩飾自己的不知,真讓人敬佩,在當(dāng)今的社會(huì)上,這種人是非常罕見的,十萬人中恐怕也沒有一個(gè),古往今來,恐怕也只有孔子了。

那兩個(gè)小孩也有令人敬佩的地方,他們從不同的角度來看待太陽,而且善于辯論,好可以從對(duì)方的語言中獲得更多的知識(shí),豐富自己的不足,他們也沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不會(huì)說“我的一定對(duì),你的一定錯(cuò)?!边@是我想起了以前學(xué)過的課文《畫楊桃》,兩小孩謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷最求的上進(jìn)心,是現(xiàn)代小孩學(xué)習(xí)時(shí)最需要的,沒有上進(jìn)心,就不可能有進(jìn)步,所以說,學(xué)習(xí)一定要有上進(jìn)心。

這則文言文含義深刻,里面的道理都是我們要緊記于心的、銘心刻骨的,如果真正的了解了這則文言文的真正含義,對(duì)自己以后做人一定有所幫助的。

讀了這則文言文,我又對(duì)生活中做人的道理有了一定的認(rèn)識(shí),真的使我思緒萬千……。

兩小兒辯日讀后感篇十七

今天,我學(xué)習(xí)了一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》。

這個(gè)有趣的文言文,體現(xiàn)了兩個(gè)小孩子善于觀察,大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。

在生活中,這樣的事情還有很多很多,不過有誰像孔子和那兩個(gè)小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度?;蛟S我們有時(shí)像那兩個(gè)小孩子一樣,懷疑過很多事情,大膽的猜測(cè)過,但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法,天真的,奇怪的,科幻的,難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度,又有多少人擁有呢?不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象,可能因?yàn)槊孀?,而把那些,不懂的事情說的十分懂得一樣,孔子那么知識(shí)淵博,遇到不會(huì)的難題時(shí),并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個(gè)小孩子,這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

總而言之,這則有趣的文言文,就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑,善于觀察,實(shí)事求是得態(tài)度。

兩小兒辯日讀后感篇十八

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn),講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,何況是我們呢?說明認(rèn)識(shí)自然,要善于觀察,探索要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑;這一課也說明“學(xué)無境止”知識(shí)是學(xué)不完的道理。

在日常生活中我們要謙虛好學(xué),多思多問,不斷充實(shí)和提高自己。

兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個(gè)小孩因太陽的遠(yuǎn)近大小而發(fā)生了爭(zhēng)論。

一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn),”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近,”兩人各持其理,連古時(shí)候知識(shí)最淵博的孔子也無法判斷,兩個(gè)小孩子笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”我感到這兩個(gè)小孩各持其理雖然無法分出誰對(duì)誰錯(cuò),但是他們敢于表達(dá)自己的.觀點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的;孔子無法判斷太陽的遠(yuǎn)近大小等就謙虛的承認(rèn)自己也無法判斷,讓我知道自己無法做到的的事情時(shí)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),不然以后怎樣取他人的信任。

從而使我知道了,海闊天空、知識(shí)無窮,學(xué)無止境的道理,不能因?yàn)樽约旱闹巧谈叨湴粒阋膊灰驗(yàn)橹巧痰投鵁?,只要努力,一定?huì)有所收獲的。

兩小兒辯日讀后感篇十九

這幾天,我學(xué)了《兩小兒辯日》這篇文章,令我受益匪淺?!秲尚恨q日》講述了孔子到東方游學(xué),見到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯,便問是什么原因。一個(gè)小孩認(rèn)為日初出近,日中遠(yuǎn);另一個(gè)小孩認(rèn)為日初出遠(yuǎn),日中近;一個(gè)小孩的理由是太陽近大遠(yuǎn)??;另一個(gè)小孩的理由是太陽遠(yuǎn)涼近熱,結(jié)果,孔子也不能判斷是怎么回事。

文章中的兩個(gè)小孩大膽質(zhì)疑太陽什么時(shí)候離人遠(yuǎn),什么時(shí)候離人近著個(gè)問題,他們的大膽質(zhì)疑的態(tài)度,和樂于探索的精神,另我十分佩服。平時(shí)在上課的時(shí)候,老師不小心寫錯(cuò)幾個(gè)字,有的同學(xué)明明看見,卻也不敢大膽質(zhì)疑,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不要迷信權(quán)威,要探求客觀真理,不管自己的質(zhì)疑是否對(duì)錯(cuò),都要去證實(shí)要相信自己。

文章中的孔子也令我十分敬佩。孔子對(duì)于兩個(gè)小兒提出的問題,回答實(shí)事求是,知之為知之,是知也。我們也要在學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。今后我在學(xué)習(xí)上也要有獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,不要過于依賴書本和老師,要有自己的見解。

在伽利略之前,古希臘的亞里士多德認(rèn)為,物體下落的快慢是不一樣的。物體越重,下落的速度越快。人們一直把這個(gè)違背自然規(guī)律的`學(xué)說當(dāng)成不可懷疑的直理。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推理,大膽地對(duì)亞里士多德的學(xué)說題出了疑問。他通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的觀點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的重要意義。學(xué)無止境,我們應(yīng)該活到老,學(xué)到老。

孔子知之為知之,不知為不知的態(tài)度非常值得我們?nèi)ズ霌P(yáng),因?yàn)椴欢褪遣欢?,他?shí)事求是,不虛偽。而不懂裝懂的人,只會(huì)使自己在泥坑里越陷越深。我們要用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí),如果有疑問要大膽地提出來,證實(shí)自己的觀點(diǎn)。知識(shí)是無窮無盡的,我們要博覽群書,讓我們的文化如芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣。

學(xué)了《兩小兒辯日》以后,我也要學(xué)習(xí)孔子坦誠(chéng)。謙虛。實(shí)事求是的精神;也要像文中的兩小兒那樣敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑,獨(dú)立思考的精神。

兩小兒辯日讀后感篇二十

最近,我們帶著好奇心學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,明白了學(xué)習(xí)須大膽思考,從多方面思考。

全文講述了孔子去東方游學(xué),看到兩小孩爭(zhēng)論不休,便上前問爭(zhēng)論的原因。一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些,中午離人遠(yuǎn)一些;而另一小孩則認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近,中午離人遠(yuǎn)。一小孩認(rèn)為日出時(shí)太陽像車蓋那樣大,到了中午則像盤子那么小;另一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)很清涼,到了中午卻很熱??鬃勇犃酥蟛荒芘袛嗍欠牵瑑尚『⑿λ?。

實(shí)際兩小孩的答案都不對(duì),所以孔子笑而不答也是有原因的。如“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”與“一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!眱蓚€(gè)小孩都有不同的看法,但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的,而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯(cuò)覺。同一個(gè)物體,放在比它大的物體旁顯得小,而放在比它小的物體旁顯得大。同樣道理,早晨的太陽,從地平線上升起來的背襯是樹木﹑房屋及遠(yuǎn)山和一角天空,在這樣比較下,此時(shí)太陽顯得大;而中午太陽高高升起,廣闊無垠的天空是背襯,此時(shí)太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼,及其日出如探湯,”其主要原因是早晨太陽斜射大地,中午太陽直射大地,在相同的時(shí)間﹑相同的面積里,直射比斜射熱量高。同時(shí),在夜里,太陽照射到地面的熱度消散了,所以早上感到?jīng)隹?中午,太陽的熱度照射在地面上,所以感到熱。溫度的涼與熱,并不能說明太陽距地面的遠(yuǎn)與近。

兩個(gè)小孩的答案不相同是因?yàn)樗麄冎皇菃畏矫嫠伎?,而我即大膽思考也從不同角度考慮問題。

這一則文言文告訴我們學(xué)習(xí)的正確態(tài)度?!秲尚恨q日》讓我懂得了認(rèn)識(shí)自然﹑探求真理,首先就要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑,從多方面考慮事情。

兩小兒辯日讀后感篇二十一

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

大家可不要小看了這篇文章,它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多:孔子很誠(chéng)實(shí),知之為知之,不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心,只是實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí),但這則小故事告訴我們:宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,我們要好好學(xué)習(xí)。

兩小兒辯日讀后感篇二十二

人類發(fā)現(xiàn)的一切,都是由”好奇心“和”探究心“合二為一,才發(fā)現(xiàn)的。正是因?yàn)橛辛恕碧骄啃摹?,才有了現(xiàn)在的一切。讀了《兩小兒辯日》之后,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在,我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了!

《兩小兒辯日》寫了這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國(guó)時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

讀完《兩小兒辯日》之后,我感到我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了。像以前的時(shí)候,牛頓因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)現(xiàn)了的吸引力,愛迪生也是因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)明了電燈……但是,我們這一代又發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了什么呢?我想,是因?yàn)槲覀儧]有像《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),在我們這個(gè)時(shí)代,早已經(jīng)淘汰了爭(zhēng)辯,現(xiàn)都是互聯(lián)網(wǎng)一點(diǎn),什么信息都瞞不過你的眼睛,更何況查一些資料了。現(xiàn)在,我們應(yīng)該放棄對(duì)電腦的依賴,去親自實(shí)踐實(shí)踐,這樣,我們才能得到更了解的認(rèn)識(shí)。

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