在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？在總結(jié)中，重點(diǎn)突出自己的成就和進(jìn)步，同時(shí)要客觀地分析存在的不足。以下是一些相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇一
一、選題依據(jù)：(簡述研究現(xiàn)狀或需求情況，說明該論文目的意義。)。
民國初年，現(xiàn)代新聞開始在我國迅速發(fā)展，而新聞教育也在此時(shí)隨之孕育而生。到如今，新聞教育在中國已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)的歷史了，但是這一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展卻并沒有讓中國新聞教育走到一個(gè)較高的平臺。相反，在國際信息化高速發(fā)展，我國市場化日益成熟的大環(huán)境下，我國的新聞教育卻日益的突顯出一些問題。例如：新聞專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)找工作時(shí)，面對媒體貼出的“時(shí)政記者”“財(cái)經(jīng)記者”“體育記者”等各種專業(yè)記者的招聘啟事時(shí)，更多的是望洋興嘆。因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種大環(huán)境下，媒體和社會需要的具有跨專業(yè)性的復(fù)合型人才。而現(xiàn)在的新聞教育卻完全忽略了這樣的現(xiàn)實(shí)，只單方面的著手新聞專業(yè)化的教育，而讓學(xué)生畢業(yè)根本不能勝任跨專業(yè)的新聞工作。
論文通過對我國目前新聞教育的一些問題的分析，提出了一些具有一定意義的對策，從而為我國以后的新聞教育提出一點(diǎn)建議。同時(shí)，論文的論述更多的是置身于當(dāng)前社會的客觀現(xiàn)實(shí)，結(jié)合中外各種實(shí)例分析新聞教育改革的必要性和可行性。諸如當(dāng)年經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展到專業(yè)瓶頸后，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等各種分類學(xué)科的發(fā)展便是學(xué)科細(xì)化發(fā)展的先例。而新聞教育的分支細(xì)化的實(shí)行也將會開啟一個(gè)個(gè)新學(xué)科的發(fā)展。
二、論文研究思路及工作方法。
全文擬從四個(gè)部分進(jìn)行論述：首先，概述我國新聞教育的現(xiàn)狀；第二部分重點(diǎn)闡述新聞教育的這種現(xiàn)狀引發(fā)的種種問題以及對社會個(gè)方面造成的負(fù)效應(yīng)。第三部分著重分析出現(xiàn)這種問題的背后的各種原因；第四部分升華主題，利用行業(yè)之間和國內(nèi)外的橫向比較，找出一條合理的對策，探析我國未來的新聞教育的指導(dǎo)理論。
本文擬運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對選題進(jìn)行較為深入的綜合性分析；運(yùn)用個(gè)案研究法舉例分析我國新聞教育的問題及其產(chǎn)生的社會效應(yīng)；運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國外先進(jìn)的教育理念以及教育模式，為我國新聞教育提出一條合理的道路。
三、設(shè)計(jì)(論文研究)任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排。
1選題10月20―11月5日。
2下達(dá)任務(wù)書月5日―11月27。
3開題報(bào)告2014年11月28日―1月5日。
4完成提綱2014年12月4日―31日。
5完成初稿201月1日-4月30日。
6完成二稿年5月1日-20日。
7完成定稿2015年5月21-6月5日。
8答辯2015年6月。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇二
災(zāi)難性信息由于其重大性、突發(fā)性、緊迫性特點(diǎn)，對民眾生活影響很大，在傳播過程中容易產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。不論是激勵(lì)性信息、傷悲性信息還是警示性信息，如果傳播策略失當(dāng)，強(qiáng)度、角度、頻度不能進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整。則會適得其反，降低正向傳播效果。因而，在信息本身的真實(shí)可信前提下。媒體體應(yīng)分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路。提高報(bào)道技巧，避免無休止重復(fù)傳播而產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。
汶川大地震使中華民族經(jīng)受了重大考驗(yàn)。災(zāi)情發(fā)生后，媒體能迅速反應(yīng)，透過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時(shí)、有效地傳播信息。透過第一時(shí)間信息權(quán)威發(fā)布，消除民眾對信息的不確定性，阻止了謠言傳播；不回避問題，對災(zāi)情的嚴(yán)重程度予以客觀、真實(shí)、及時(shí)報(bào)道，呼吁和感謝社會各界的鼎力援助，體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會要以人為本的理念。宏揚(yáng)社會正氣和民族精神，將大災(zāi)面前良好的國民形象向全球傳播，贏得了世界的肯定和贊揚(yáng)。在民族災(zāi)難面前，正是媒體的快速反應(yīng)、有職責(zé)感的權(quán)威報(bào)道，穩(wěn)定了人心，鼓舞了士氣，起到了良好的輿論引導(dǎo)作用。
信息傳播要到達(dá)良好效果，要有—個(gè)量的積累過程，同時(shí)要營造出有利的輿論氛圍，從這一方面來看，幾次災(zāi)難性事件報(bào)道做得較為到位。但是，從受眾對信息的理解規(guī)律來看，隨著時(shí)間的推移，災(zāi)難性信息傳播的強(qiáng)度、角度、頻度就應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整，否則會適得其反，降低正向傳播效果，出現(xiàn)“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。
“阿毛效應(yīng)”的說法，來源于魯迅先生的小說《祝?！?。小說主人公祥林嫂在她的兒子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撐，到處向別人訴說。剛開始，還能得到人們同情的眼淚和安慰，她的心靈也得到撫慰，慢慢地，人們厭煩了?！氨闶亲畲缺哪罘鸬睦咸珎?，眼里也再不見有一點(diǎn)淚的痕跡。之后全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就厭煩的頭痛?！弊x者對祥林嫂的悲慘遭遇深表同情，同時(shí)對魯鎮(zhèn)人的麻木冷酷感到痛心?？雌饋?，祥林嫂的痛苦經(jīng)歷已經(jīng)成為人們的笑資，同情被消解，自己的苦楚在別人看來是寡味無聊而且一文不值。但是，如果換個(gè)角度來看，就會有一些新的發(fā)現(xiàn)。魯鎮(zhèn)的人一開始并不是麻木的?！八膵鹌鸪踹€躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。”“男人們聽到那里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來?！比藗兊膮挓┦怯捎诠适轮貜?fù)得太多，人們已經(jīng)失去新穎感。“全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話?！碑?dāng)她一開口：“我真傻，真的?！彼麄儽懔⒓创驍嗨脑?，走開去了。這種現(xiàn)象可稱之為“阿毛效應(yīng)”。
筆者認(rèn)為，“阿毛效應(yīng)”是指同一信息在傳播過程中，隨著時(shí)間的推移和傳播次數(shù)的增加而傳播效果逐漸降低的現(xiàn)象。即使高信度的信源和信息，經(jīng)過單一形式的高頻度傳播，也會使正效果下降，甚至帶來負(fù)效果。著名傳播學(xué)者霍夫蘭等人透過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，高可信度信源的說服效果會出現(xiàn)衰減，而低可信度信源的說服效果則有上升的趨勢。為什么會出現(xiàn)這種狀況一種較有力的解釋是人腦的忘卻機(jī)制在起作用。根據(jù)艾賓豪斯的忘卻曲線原理，人腦對信息的記憶量隨時(shí)間推移逐漸減少，而忘卻是從信息的次要屬性開始的。也就是說，由高可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源的信任，其說服效果最初可能會大于信息資料本身的說服力，而低可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源懷有不信任感，其說服效果最初可能會小于資料本身的說服力；隨著時(shí)間的推移，人們對信源與資料聯(lián)系的記憶逐漸淡漠下去，由信源居主導(dǎo)地位的可信性效果趨于減弱或不見，資料本身的說服力才能較完全地發(fā)揮出來。但資料本身如果是對受眾感性刺激的話，這種刺激也會隨頻度的增強(qiáng)而效果下降。
激勵(lì)性信息，如多次傳播，會減弱激勵(lì)性。同樣，傷悲性信息，如多次傳播，也會減弱傷悲性。激勵(lì)是透過正面引導(dǎo)，促使受眾感情的瞬間進(jìn)發(fā)，對訴求現(xiàn)象產(chǎn)生良好感受，進(jìn)而向其靠攏，諸如在戰(zhàn)爭年代，大戰(zhàn)之前先放映一些凸顯英雄形象的影片，使士兵在很短時(shí)間內(nèi)構(gòu)成對英雄人物的崇敬和對敵人的仇恨，使其在即將應(yīng)對的戰(zhàn)爭中奮勇殺敵，增強(qiáng)其爆發(fā)力。眾所周知，能量是守恒的，爆發(fā)力越強(qiáng)，持續(xù)時(shí)問越短。就如同抗震救災(zāi)宣傳一樣，剛開始，民眾會從民族大義出發(fā)，出現(xiàn)一系列用心反應(yīng)，比如爭當(dāng)志愿者、捐款捐物。但當(dāng)熱情過后，就會出現(xiàn)身體與心理的疲憊，而對持續(xù)不斷的激勵(lì)性信息反應(yīng)遲鈍，甚至抵觸和抱怨。傷悲性信息也一樣，剛開始，出于人的善良本性和人道主義輿論環(huán)境，會表現(xiàn)同情和不安，但久而久之，傷悲會削減，出現(xiàn)對“阿毛事件”一樣的態(tài)度。
同樣的道理，警示性信息，傳播次數(shù)過頻，也會降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂化傾向。運(yùn)用“敲警鐘”的方法喚起人們的危機(jī)意識和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向必須方向變化，也是一種常用的說服方法。從行為心理學(xué)的角度來說，“敲警鐘”具有雙重功效：首先，它對事物利害關(guān)系的強(qiáng)調(diào)可最大限度地喚起人們的注意，促成他們對特定傳播資料的接觸；其次，它所造成的緊迫感可促使人們迅速采取行動(dòng)。但是由于“敲警鐘”基本上是透過刺激人們的恐懼心來追求特定效果，會給對象帶來必須的心理不適；如果分寸把握不好，容易招致自發(fā)的防衛(wèi)性反應(yīng)，對傳播效果產(chǎn)生負(fù)面影響。要尋找產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”的原因，務(wù)必從美學(xué)、傳播學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來分析和探討，如“審美疲勞”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
在經(jīng)典的文藝美學(xué)著作中，與“審美疲勞”這個(gè)詞好處相近的一個(gè)詞是“審美反感”，“審美反感”是“對丑的作否定評價(jià)”的審美體驗(yàn)。在上世紀(jì)90年代的幾篇文章中，有人把“審美”和“疲勞”相結(jié)合成“審美疲勞”，并把它運(yùn)用到美學(xué)論述中作為美學(xué)詞匯來使用。從生理學(xué)的角度來講，由于大眾媒介傳播信息具有批量化、雜糅化特點(diǎn)，加上大眾文化的訴諸感官的特點(diǎn)，如果感覺上的官能刺激過剩且得不到有效地舒解(情感升華)，那么，就會由于心理上的厭倦而產(chǎn)生審美疲勞。多媒體時(shí)代的大眾文化，它的目的在于使普通市民獲得感性愉悅的體驗(yàn)，這主要是獲得一種感官或者生理上的滿足。21世紀(jì)，我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、手機(jī)都進(jìn)入了人們的日常生活中，我們每一天都淹沒在大眾傳媒傳播的信息中，這使得我們的感官始終處在官能的興奮狀態(tài)，當(dāng)代大眾傳媒技術(shù)最大限度地滿足了人們感覺的需求。然而，當(dāng)聲光色影等那種人與環(huán)境直接而直覺的關(guān)系滿足了人們的官能需要時(shí)，令人回味的“文字增強(qiáng)人的邏輯分析和留有余地的思維空間”也隨之?dāng)嗔?，這勢必會造成感覺上的官能刺激過剩造成人的感官的忙亂。正如麥克盧漢把聲光色影構(gòu)成的場景比喻為“一場芭蕾”，透過電子媒介進(jìn)行閱讀是一個(gè)使眼睛和耳朵構(gòu)成交互穿梭的過程?！把劬Χ浜涂谡Z的復(fù)雜的穿梭關(guān)系一旦參與這一場芭蕾，那就必然要重塑整個(gè)的攝取生活，包括內(nèi)心和外在的生恬。就要?jiǎng)?chuàng)造那種當(dāng)代藝術(shù)重新發(fā)現(xiàn)的‘意識流’，但是同時(shí)它必然要產(chǎn)生感知和回憶活動(dòng)的多重障礙”?！叭梭w的感官”畢竟不同于“技術(shù)的感官”，人類在單位時(shí)間內(nèi)對信息的理解量是有限的，即便不會像電腦那樣當(dāng)信息量增大時(shí)會“死機(jī)”，但也會因“應(yīng)接不暇”而疲勞!
“沉默的螺旋”理論是由德國女傳播學(xué)者伊麗莎白·諾埃勒·諾依曼于1974年提出的。諾依曼強(qiáng)調(diào)人的社會天性，為防止交往中的孤立，人總是尋求與周圍關(guān)系的和諧。這樣，就構(gòu)成一種“沉默的螺旋”現(xiàn)象：當(dāng)人們感覺到自己的意見(可能是一種新的意見，或者是一種業(yè)已存在的意見)屬于“多數(shù)”處于“優(yōu)勢”時(shí)，便趨向于用心大膽地發(fā)表這種意見；當(dāng)發(fā)覺自己的意見屬于“少數(shù)”或處于“劣勢”時(shí)，遇到公開發(fā)表的機(jī)會，可能為防止孤立而持續(xù)“沉默”。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環(huán)往復(fù)，便構(gòu)成一種一方越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。大眾媒體，尤其是電視媒介，由于它們本身具有必須的權(quán)威性，傳播的資料具有公開性、顯著性，傳播幾乎無處不在，加之報(bào)道資料的類同，傳播在時(shí)間上的持續(xù)和造成的信息積累，它們所提示的和強(qiáng)調(diào)的意見很容易被視為主流意見，或者是未來有發(fā)展前途的意見，這些意見能夠從容表達(dá)而不會受到孤立。于是，“沉默的螺旋”現(xiàn)象最超多地出現(xiàn)于公眾理解大眾媒介之時(shí)，這種認(rèn)知帶來一種心理上的壓力或?qū)Π踩械男枨?，使得多?shù)公眾在公開表達(dá)意見時(shí)采用媒介上不斷重復(fù)的詞匯和觀念，并產(chǎn)生決定和行為上的連鎖反應(yīng)。但同時(shí)也會因壓抑尋找途徑發(fā)泄，正如此次地震發(fā)生后出現(xiàn)的“范跑跑事件”，在鳳凰衛(wèi)視討論和網(wǎng)上調(diào)查時(shí)，出現(xiàn)了為數(shù)不少的贊同的聲音。這就說明，輿論如果不能正確引導(dǎo)，少數(shù)人的“沉默”會從另外的方向爆發(fā)出來，產(chǎn)生非正向的效果。
第三人效果(third—personefect)理論是最近十多年來西方傳播學(xué)者極為重視研究的范疇之一。最早提出第三人效果的學(xué)者是美國人戴維森(davison)，在1983年的一篇文章中，他提到發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一則故事：那時(shí)，日本人透過偵察獲知，在一個(gè)太平洋小島上的美國駐軍由白人軍官和黑人士兵組成，于是便向該島空投大批傳單，傳單上寫道：“這是白人挑起的戰(zhàn)爭，日本人和有色民族并無紛爭因此黑人弟兄們“不要為白人送死，要找機(jī)會投降或逃亡”。結(jié)果，在空投傳單的第二天，該島上的美軍竟然全部撤退了。之后發(fā)現(xiàn)，傳單其實(shí)對島上的黑人士兵并沒有產(chǎn)生影響，而是白人軍官擔(dān)心士兵們真的會逃亡。因此造成了這批美軍的退卻。同樣的道理，在一些傳播效果的個(gè)案研究中，研究者們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象：大多數(shù)人會認(rèn)為大眾媒介對別人的影響力較大，而對自己的影響力較小。換句話說，人們會傾向于低估大眾媒介對自己的影響力，或高估大眾媒介對別人的影響力。災(zāi)難性事件發(fā)生后，也會由于第三人效果原因而出現(xiàn)相互之間的消極依靠，比如救災(zāi)的行動(dòng)，很多人會認(rèn)為這樣大的民族災(zāi)難，肯定會有成千上萬的人伸出援助之手而不在乎一兩個(gè)人的力量，有那么多的人捐款，而不少我這幾個(gè)小錢，結(jié)論很明顯，都這樣想就會出現(xiàn)大難面前無人伸手的尷尬。
首先，信息本身的真實(shí)可信是前提和基礎(chǔ)。這就要求信息傳播者務(wù)必從事實(shí)出發(fā)，客觀公正地進(jìn)行報(bào)道。在這次抗震救災(zāi)報(bào)道中，我們的官方媒體表現(xiàn)值得肯定。第一時(shí)間權(quán)威發(fā)布，消除民眾對信息的不確定性，阻止了謠言傳播。但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，“非典”時(shí)期，我們的大眾媒體并非如此。就“非典”本身而言。它有危害性，威脅到人的生命和生存；它有破壞性，破壞了人們正常的生產(chǎn)生活秩序；它有不可預(yù)料性，難以估計(jì)其發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；更可怕的是它有難控性。事實(shí)上，任何災(zāi)難性事件都具有以上特點(diǎn)。而“非典”信息報(bào)道并不是及時(shí)而且真實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)背景下，加上民眾間人際傳播，出現(xiàn)了令官方和大眾媒體尷尬的境遇，最后不得不真實(shí)報(bào)道，才遏止住了謠言傳播和大眾的恐慌。但畢竟后果很嚴(yán)重，尤其是媒體公信力受到重大挑戰(zhàn)，直到當(dāng)下，重構(gòu)媒體公信力仍然是熱門話題。這樣看來，立足事實(shí)的真實(shí)報(bào)道仍顯重要。
其次，就應(yīng)避免無休止重復(fù)傳播。雖然說重復(fù)是信息傳播的基本特點(diǎn)，信息需要重復(fù)，但任何事物都有一個(gè)“度”，超過這個(gè)“度”，就會朝相反的方向去了。從更深一個(gè)層次來看，出現(xiàn)審美疲勞的受眾對信息的感知和刺激會變得遲鈍，當(dāng)真正重要的信息出現(xiàn)時(shí)，也不會有明顯反應(yīng)。當(dāng)下很多媒體為了提高收視率，精心策劃并播放一些弱勢群體或者急需幫忙的人與事，撥動(dòng)受眾善良而敏感的心弦，剛開始，民眾的本真與善良會使一部人得到幫忙，但慢慢地，民眾會出現(xiàn)審美疲勞，見怪不怪了。而當(dāng)真正需要幫忙的信息出現(xiàn)時(shí)，民眾會不為所動(dòng)，最終被視為善良的泯滅。同時(shí)還會出現(xiàn)第三人效果，很多人會認(rèn)為對別人影響不斷增強(qiáng)而對自己影響不明顯；會出現(xiàn)“沉默的螺旋”效果，聲音被壓制而得不到有效釋放，最終會出現(xiàn)反感情緒甚至走向反面。這樣看來，就應(yīng)負(fù)更大職責(zé)的是傳播者的過度重復(fù)傳播。如同“阿毛效應(yīng)”一樣，不能怪“阿毛”，更不能怪周圍的民眾，而只能怪傳播次數(shù)過多和頻度過高。要避免重復(fù)傳播，能夠豐富素材，多角度、全方位報(bào)道，一方面，信息的豐富能夠緩解受眾的審美疲勞。另一方面，能夠消解一個(gè)聲音的枯燥，兩面訴求能夠避免一面訴求的絕對。同時(shí)適當(dāng)調(diào)整報(bào)道頻度，拉長間隔能夠修復(fù)過高頻度帶來的心理抵觸。
最后，分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路，提高報(bào)道技巧。前文提到，激勵(lì)性信息，如多次傳播，會減弱激勵(lì)性；傷悲性信息，如多次傳播，會減弱傷悲性；警示性信息。傳播次數(shù)過頻，會降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂化傾向。周作人說過，人畢竟是人，人只有人的力量。如果過分宣傳英雄，會拉遠(yuǎn)普通人與英雄之間的距離，感覺這僅僅是一部分人能做到。跟自己關(guān)系不大，顯得遙不可及；如果傷悲被消解，會使民眾失去同情心，感覺見怪不怪了；更為可怕的是警示被消解，會減低民眾的警惕意識，“狼來了”心理作祟，防范意識不見，災(zāi)難來臨時(shí)會措手不及，人為增強(qiáng)災(zāi)難的破壞性。就應(yīng)打破一味說教的傳統(tǒng)思路，運(yùn)用多種形式和手段，比如對話討論、文藝作品再現(xiàn)真實(shí)存在，增強(qiáng)新穎性和可讀性。
總之，正確應(yīng)對災(zāi)難，最大程度減少災(zāi)難損失，持續(xù)保護(hù)民眾關(guān)注災(zāi)難，同情弱者，共同伸出援助之手，展現(xiàn)社會正義，眾志成城共度難關(guān)，需要全社會努力，更要求主流媒體樹立公信力，提升傳播水平，避免產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇三
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境受眾群體廣泛，遍布全世界，因此一旦有重大新聞事件或者新聞報(bào)道，其內(nèi)容如果受到關(guān)注將會提升其影響力，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電視和報(bào)刊媒體。受眾群體從小學(xué)生到老年群體全面覆蓋，雖然主要是青年和中年群體，但是其覆蓋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體，是史無前例影響力最大的。媒介。在如此大的傳播影響力下，對于新聞傳播的審核需求應(yīng)該更為嚴(yán)格，否則失實(shí)或者錯(cuò)誤導(dǎo)向的內(nèi)容將會給社會安定等方面造成更為嚴(yán)重性的重創(chuàng)。傳統(tǒng)媒體影響力小，傳播所造成的負(fù)面影響力相對較小，傳播影響力更大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，造成的社會不良影響力也更大。
當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量負(fù)面、消極、反動(dòng)等言論，對整個(gè)社會人心的穩(wěn)定造成一定影響，甚至導(dǎo)致人們對生活失去積極的心態(tài)與動(dòng)力，對整個(gè)社會的健康發(fā)展造成影響。特別是受眾自身對信息的鑒別能力有待提高，大多數(shù)對于信息有過于偏聽偏信的情況，無法有效的對信息好壞、對錯(cuò)進(jìn)行鑒別，從而進(jìn)行盲目的轉(zhuǎn)發(fā)、傳播，從而導(dǎo)致不良信息內(nèi)容的影響性逐步擴(kuò)大。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇四
首先，與以往歷史資料的大量浪費(fèi)不同，在應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對資料進(jìn)行管理的時(shí)候，我們能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字信息的重復(fù)利用，并通過多媒體檢索和統(tǒng)計(jì)功能，完善素材積累和應(yīng)用工作。此外，多媒體技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)今時(shí)代的電視新聞制作日益擺脫了機(jī)器設(shè)備的束縛，尤其是多媒體的數(shù)字化編輯系統(tǒng)，它通過將新聞節(jié)目的資料素材存儲在計(jì)算機(jī)當(dāng)中，讓工作人員可以便捷地修改和調(diào)整電視新聞的整體效果，卻不會對新聞的信號造成任何損失。
正如上文所述，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞的制作和發(fā)展中具有不可替代的意義和價(jià)值。因此，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)我國電視新聞制作向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，對提高電視新聞制作質(zhì)量十分必要。但除了觀察在多媒體技術(shù)的推動(dòng)下，不斷提高的電視新聞制作水平以外，對當(dāng)前電視新聞制作上存在的問題和不足，也必須有清醒、理性的認(rèn)識。
1、前期準(zhǔn)備階段——新聞選題和新聞內(nèi)容缺乏新意誠如我們所知，廣義的電視新聞制作的首要任務(wù)就是選題。然而，當(dāng)前的電視新聞節(jié)目卻無法迎合社會大眾的需求，雖然新聞節(jié)目制作人不斷創(chuàng)新自己的節(jié)目形式，但是在節(jié)目內(nèi)容和新聞選題上卻千篇一律。對同一新聞事件的報(bào)道，既沒有選擇正確的切入點(diǎn)，確定自己的新聞選題和報(bào)道方向，更沒有通過采訪和實(shí)地調(diào)查，挖掘出具有新聞價(jià)值的新觀點(diǎn)、新事實(shí)，在新聞內(nèi)容上并沒有吸引之處，更多是對其它電視新聞節(jié)目報(bào)道內(nèi)容的簡單總結(jié)和復(fù)制。而新聞選題和新聞內(nèi)容作為電視新聞制作的基礎(chǔ)，內(nèi)容的創(chuàng)新不足和質(zhì)量低下，直接阻礙新聞制作水平的提高。
2、中后期階段——新聞制作時(shí)效性和新聞策劃能力不強(qiáng)一方面，不可否認(rèn)的是，對于電視新聞節(jié)目而言，時(shí)效性是十分重要的一個(gè)因素。也就是說，我們不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把握熱點(diǎn)新聞，更要將這些熱點(diǎn)新聞經(jīng)過新聞編輯加工后，及時(shí)高效地傳遞給觀眾。然而，當(dāng)前電視新聞制作不僅遭受到網(wǎng)絡(luò)平臺和報(bào)刊雜志的雙重沖擊和挑戰(zhàn)。同時(shí)自身在時(shí)效性上也存在很大的不足——電視新聞的整個(gè)制作流程復(fù)雜，從挖掘熱點(diǎn)、整理資料到后期制作，到最后報(bào)道新聞往往需要很長的時(shí)間，這對電視新聞節(jié)目的發(fā)展而言十分不利。另一方面，從狹義上來講，電視新聞制作就是后期的編輯與制作，這個(gè)階段直接決定著電視新聞制作水平的高低和質(zhì)量。然而，從現(xiàn)實(shí)情況看來，由于各方面因素的影響，當(dāng)前電視新聞的策劃能力并不強(qiáng)。在如何更好地找到新聞的切入點(diǎn)、吸引觀眾的注意力；如何更好地展現(xiàn)電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場感的特色，避免由于口述播報(bào)和靜態(tài)描述導(dǎo)致的沉悶情況；如何運(yùn)用新聞評論、新聞花絮、新聞的現(xiàn)場采訪素材來彌補(bǔ)電視新聞在時(shí)效性上的缺陷，尤其是追蹤類、回顧類新聞如何更好地切換新聞畫面等問題上，新聞策劃工作都沒有探尋出較好的對策。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在新聞傳遞過程中的缺陷，已經(jīng)使得電視新聞的時(shí)效性大大降低。而新聞策劃能力的不足更是會直接導(dǎo)致電視新聞本身所具有的優(yōu)勢（新聞主持人的評論、描述與視頻音頻、文字圖像結(jié)合）喪失。
1.充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)質(zhì)量。
如上所述，我們不難看出，新聞選題和內(nèi)容的質(zhì)量對新聞?wù)w制作水平具有重大影響。因此，我們首先要充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)的整體質(zhì)量。具體說來，相關(guān)工作人員要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺以及電視臺特有的消息來源渠道，時(shí)刻關(guān)注和及時(shí)了解國內(nèi)外發(fā)生的時(shí)事政治大事件、社會熱點(diǎn)新聞、國家政策法規(guī)的出臺和修改等信息。同時(shí)，在種類繁多的新聞信息中，相關(guān)工作人員要客觀、理性地考察新聞的真實(shí)性和重要性，從中截取社會公眾最為關(guān)注和重視、社會影響和播報(bào)價(jià)值較大的熱點(diǎn)新聞。在此基礎(chǔ)上，記者要恰當(dāng)?shù)剡x取新聞的切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，挖掘新聞事件背后的事實(shí)真相及能夠引起觀眾反思、感悟的內(nèi)容，進(jìn)而開展相關(guān)的新聞采訪和錄影攝像活動(dòng)，為電視新聞制作提供原始的、基礎(chǔ)的制作材料。
2.充分發(fā)揮電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場感結(jié)合的優(yōu)勢，完善新聞策劃工作。
一方面，不可否認(rèn)的是，信息技術(shù)在推動(dòng)電視新聞制作水平和制作能力不斷進(jìn)步的同時(shí)，也給電視新聞的發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)新聞媒體由于時(shí)效性強(qiáng)、網(wǎng)民互動(dòng)頻繁的優(yōu)勢，已然成為電視新聞節(jié)目的重要競爭對手。因此，在電視新聞制作過程中，相關(guān)工作人員要充分利用自身時(shí)效性和現(xiàn)場感相結(jié)合的重要優(yōu)勢。具體說來，電視新聞制作可以通過歸集新聞采訪視頻、新聞主持人的評論互動(dòng)以及相關(guān)的文字圖像，更好地還原新聞現(xiàn)場和新聞?wù)嫦?。例如，對地震、洪?zāi)等自然災(zāi)害的報(bào)道，電視新聞制作人應(yīng)該增加對災(zāi)害現(xiàn)場的環(huán)境報(bào)道和視頻資料展示的播放時(shí)間，通過采訪當(dāng)?shù)鼐用窈蜑?zāi)害現(xiàn)場的工作人員，更真實(shí)地還原災(zāi)害現(xiàn)場，讓觀眾對災(zāi)區(qū)的情況有更多的了解，并更好地引導(dǎo)社會公眾參與到災(zāi)害的愛心救助活動(dòng)當(dāng)中。另一方面，誠如上文所述，想要提高電視新聞的競爭力，除了協(xié)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場播報(bào)的關(guān)系以外，如何更好地通過新聞策劃工作，歸集和整理相關(guān)資料，完善對電視新聞節(jié)目的后期制作也是十分重要的。因此，對于常規(guī)性新聞而言，例如關(guān)于社會民生、國家政策制度的調(diào)整與改革、國內(nèi)外政治交流訪談等方面的新聞，時(shí)效性的特征并不十分明顯。而且，由于這些新聞或多或少與社會大眾的切身利益存在聯(lián)系，因此，觀眾普遍希望能夠從更多的渠道了解這些新聞。而電視新聞制作就應(yīng)該充分考慮社會大眾的需求，通過制定完備的新聞策劃，明確相關(guān)新聞的播報(bào)重點(diǎn)和剪輯方式，通過記者和攝像提供的相關(guān)文稿資料和視頻、音頻資料，結(jié)合新聞主持人對相關(guān)新聞的觀點(diǎn)闡述以及相互之間的評論互動(dòng)，理清播報(bào)順序，進(jìn)而開展剪輯工作，確保在有效的時(shí)間內(nèi)提供全面、客觀、真實(shí)的新聞消息，引發(fā)觀眾的思考和討論。對于偶發(fā)性新聞，電視新聞就要充分借助多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，將相關(guān)的文字影像資料及時(shí)地傳遞到電視臺，并運(yùn)用更為簡易的數(shù)字化編輯技術(shù)將這些資料歸集整理，第一時(shí)間將完整的電視新聞節(jié)目展現(xiàn)給觀眾。與此同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)新聞平臺的進(jìn)一步完善，電視新聞節(jié)目應(yīng)該與其進(jìn)行更好的交流和合作，通過資源和資料的共享，擴(kuò)寬電視新聞的新聞獲取渠道。
3.充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫，增加素材積累。
誠如我們所知，電視新聞制作過程中，需要處理和歸集各種各樣的視頻、音頻和文字圖像資料，而其中一些資料隨著新聞的播放而失去價(jià)值，而不少資料仍然具有重要的保存價(jià)值和播放價(jià)值。因此，我們要充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫，增加日常新聞播報(bào)的素材積累。具體說來，通過數(shù)字化信息系統(tǒng)和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)，我們可以為同一系列、同一時(shí)期、同一地域的新聞資料建立資料數(shù)據(jù)庫。通過相應(yīng)的歸集技術(shù)，將有價(jià)值的采訪資料（視頻、音頻、文字、圖像等）歸集到儲存系統(tǒng)當(dāng)中，以防止資料的丟失，提高調(diào)配和提取新聞資料的速度和效率。例如，在新聞評論類節(jié)目里，電視新聞制作就十分注重對歷史資料的引用和對比，因此，在資料數(shù)據(jù)庫當(dāng)中積累足夠的素材，新聞制作組的工作壓力和工作強(qiáng)度都能夠大大減低。綜上所述，在充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞制作中的作用、以及當(dāng)前電視新聞制作工作中存在的問題和不足的基礎(chǔ)上，探尋提高電視新聞制作質(zhì)量的對策，具有重大的價(jià)值和意義。但是，電視新聞制作工作效率和質(zhì)量的提高需要經(jīng)過一個(gè)長期的階段，不可能一蹴而就，除了在制作資金、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用上加大投資和建設(shè)，相關(guān)專業(yè)新聞工作者的引進(jìn)和培訓(xùn)也必不可少。同時(shí)，在建設(shè)過程中，我們?nèi)孕璨粩嗟靥岢鲂碌牟呗?、新的措施，以促進(jìn)電視新聞制作事業(yè)的新發(fā)展、新飛躍。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇五
在市場理念的指導(dǎo)下，媒體自由迅速擴(kuò)張，其價(jià)值導(dǎo)向也出現(xiàn)背離現(xiàn)象。無所顧忌地追求“娛樂化”、“刺激性”，追求把新聞事件做得所謂“好玩”的傾向。有輿論導(dǎo)向功能的媒體應(yīng)該引導(dǎo)人們關(guān)注并反思社會現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)人們追求真、善、美，引導(dǎo)人們樹立正確的人生態(tài)度，端正人生目的，積極探尋人生價(jià)值，這樣媒體在價(jià)值導(dǎo)向上才避免走向媚俗與庸俗。媒體在自由理念的這一外衣下，變成了一個(gè)“自由”的媒體，成了一個(gè)只能滿足受眾感官刺激的工具，缺乏思想內(nèi)涵與審美品位，“真、善、美”從精神家園的高峰墮落為看得見的感官刺激享受。再有，刺激、好玩的信息也直接影響到青少年的道德發(fā)展。
珀杜大學(xué)研究生格倫·斯帕克斯也認(rèn)為，電視暴力使社會失調(diào)，尤其是兒童中的失調(diào)成為可能?；衾账埂じ窭锢呐u傳媒娛樂化的反面教化：“《便士報(bào)》熱衷于蟄伏在社會內(nèi)部惡魔般的欲望煽動(dòng)點(diǎn)火，他們也許不會被指責(zé)犯有謀殺罪。但是，他們的的確確是犯了制造謀殺者這種更惡劣的罪行?！币恍┟襟w逐漸失去了道義評判能力及社會責(zé)任感，因此飽受社會批評。有的媒體打著“受眾有這個(gè)需求”的招牌，為所欲為，以此做文章來招徠受眾，吸引眼球，提高關(guān)注度和收視率，很不道德。在這一過程中，媒體失去了同情心、責(zé)任心、道德心，讓有良知、有道德責(zé)任感的民眾很是反感。其實(shí)，“一個(gè)職業(yè)化組織，當(dāng)然是以為公眾服務(wù)為趨向。這種‘服務(wù)’，不能以專門組織自己利益為基礎(chǔ)，但也不是自己的‘顧客’要什么就給什么，而是基于他們的需要?！?/p>
倫理道德要求媒體對受眾合情合理的需求要滿足，不合情不合理的需求絕不能迎合，還要做好批評和引導(dǎo)的工作。所以，媒體應(yīng)本著為民眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，絕不能忽視它對民眾的教化功能和輿論導(dǎo)向功能。對于新聞機(jī)構(gòu)和從業(yè)者，要記住的是，對媒體職業(yè)要有最誠摯的道德責(zé)任感和合乎倫理的媒體事業(yè)才是真正意義上的媒體事業(yè)。在商業(yè)氣息濃厚的社會，媒體工作者既要有對職業(yè)的忠誠度，也要有提高的自身素養(yǎng)自覺強(qiáng)化新聞倫理道德的理念，深刻意識到自己的倫理選擇對社會、對他人、對受眾的重要意義所在。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇六
過去新聞傳播主要停留在傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播和報(bào)刊基礎(chǔ)之上，而由于網(wǎng)絡(luò)的興盛，人們接受信息和新聞傳播的較大影響主要轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)媒體，這是一種新聞傳播方式的改變。雖然傳統(tǒng)媒體的新聞傳播方式仍舊存在，并且有特定的受眾群體，但是一部分的受眾仍然受到了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)或者增加了個(gè)人從網(wǎng)絡(luò)媒體獲取信息的方式。這種變革對新聞傳播工作的開展和效果都產(chǎn)生了較大影響。特別是在新聞傳播過程中，各媒體已經(jīng)開始了網(wǎng)絡(luò)媒體的重要性，甚至在傳統(tǒng)媒體中合并網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用。
例如在電視新聞播放過程中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺的開放，讓人們通過網(wǎng)絡(luò)平臺對新聞進(jìn)行意見參與，這樣也讓傳統(tǒng)的新聞傳播方式更加的多元化，出現(xiàn)了多媒體聯(lián)合的方式。各傳統(tǒng)媒體也在積極的開拓網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展領(lǐng)域或者網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)合運(yùn)用，如建立媒體網(wǎng)站、媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)或者新聞發(fā)布平臺，建立欄目微博、微信發(fā)布渠道等。甚至很多報(bào)紙或者電視欄目以報(bào)紙或者欄目名進(jìn)行公眾微信或者微博的開展。而網(wǎng)絡(luò)媒體自身也在求新求變，創(chuàng)作出更多新聞傳播方式與效果，力求贏得更高的受眾滿意度。特別是在受眾體驗(yàn)度上更加深入的進(jìn)行研究，在新聞傳播的內(nèi)容、方式、時(shí)間、頻次上都進(jìn)行一定研究，新聞傳播的品質(zhì)在不斷的進(jìn)行提升。新聞傳播的文字、畫面等效果更加講求質(zhì)量。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇七
性別：女。
年齡：24。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：浙江。
現(xiàn)所在地：浙江。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
教育經(jīng)歷。
9~至今浙江傳媒學(xué)院廣播電視新聞本科。
獲得證書：編輯記者證、英語六級、室內(nèi)設(shè)計(jì)員證、普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級。
意向崗位：公關(guān)/市場/廣告/會展類其他；財(cái)會/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/金融類其他。
從事行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版;金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：***********。
工作經(jīng)驗(yàn)。
6月~208月**電視臺。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
行業(yè)類別：藝術(shù)、文化傳播。
擔(dān)任職位：記者/新聞采編。
年1月~2014年6月******教育機(jī)構(gòu)。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)。
1月~205月****制藥公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：生物工程、制藥、環(huán)保。
擔(dān)任職位：公關(guān)專員。
語言能力。
英語：良好。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
年11月~2013年11月**電視臺新聞欄目滿意程度調(diào)研。
6月~208月。
******鎮(zhèn)支教。
獲得證書。
自我評價(jià)。
我性格開朗、樂觀的女孩子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，既注重對獨(dú)立能力的培養(yǎng)，又擁有團(tuán)體合作的意識。我的愛好是閱讀和陶藝，我相信廣泛的涉獵能夠培養(yǎng)我立體的人格。是個(gè)非常踏實(shí)的人，我相信一步一腳印才能獲得成功，因此我也會成為一名聰明而忠誠的員工。請給我一個(gè)機(jī)會。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇八
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會暢通。
二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)地采訪。
只有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2.訪后寫作。
新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理。
當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、我的'實(shí)習(xí)收獲。
從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運(yùn)用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。
以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會議室等。前面說了，廣電報(bào)沒有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過的知識。
因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對？校對、看報(bào)紙？看報(bào)紙、校對？有時(shí)也會去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會了如何掃描文件等等。
9月27日，對我來說是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻(xiàn)血，市交廣愛心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。回去以后，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號的稿子，拖到10月1號才發(fā)?？磥韽V電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過，不管怎么說，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。
張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》、《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》、《情牽朝霞暖愛系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。
最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
四．我在實(shí)習(xí)中存在的主要問題。
通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五．我對實(shí)習(xí)工作的一點(diǎn)意見。
實(shí)習(xí)主要是面向社會的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面：
1．盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。
品，才能擴(kuò)大記者的知識面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。
3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。
4．記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。
5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。
總之，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
xx年12月27日。
朱鳳麗。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇九
電視新聞的受眾構(gòu)成非常復(fù)雜，對信息的接受能力和理解能力呈現(xiàn)出較大差異；同時(shí)，電視新聞的受眾往往只有一次收聽、理解信息的機(jī)會。所以，電視新聞的文字語言必須通俗易懂，易于不同受眾解讀新聞所傳遞出的信息。具體到詞語的使用上，記者應(yīng)當(dāng)盡可能使用口語化表達(dá)，選擇一些日常用語代替書面用語。曾經(jīng)，我臺記者在報(bào)道一位廣受居民好評的大夫時(shí)，這樣寫的標(biāo)題——孫樂業(yè)：懸壺濟(jì)世口碑在心中。這個(gè)標(biāo)題很好，但過于書面化，更適合在報(bào)紙媒體上使用，特別是“懸壺濟(jì)世”這一成語的使用，并不適合用在受眾水平高低不一的電視新聞里。后期，編輯根據(jù)文章內(nèi)容，將標(biāo)題改為“百姓身邊的好大夫——孫樂業(yè)”，一目了然，無論受眾是高級教授，還是普通農(nóng)村婦孺，人人都能聽得懂，人人都能知其意。另外，涉及到一些數(shù)字、數(shù)據(jù)的使用時(shí)，比如說財(cái)政預(yù)算、投資總額、經(jīng)濟(jì)狀況等，記者在處理這些超百萬、千萬甚至是上億元的數(shù)字時(shí)，要充分考慮到播音員播送的要求，全部使用漢字的表達(dá)方式，也可以用大概加整數(shù)的發(fā)生來表達(dá)。
采訪同期聲，作為電視新聞的重要組成部分，賦予了電視新聞?dòng)袆e于傳統(tǒng)紙媒新聞單調(diào)的元素，讓電視新聞呈現(xiàn)出鮮活、生動(dòng)的傳播效果，在電視新聞中，起到解釋說明的作用。在實(shí)際的處理過程中，同期聲既要與解說詞保持相關(guān)聯(lián)系性，也要避免累贅重復(fù)之義，達(dá)到最佳的聲畫組合效果。我臺有一篇《恒力石化：用愛為員工打造幸福之家》的新聞。新聞稿件形成之初，全篇以記者的角度來敘述，該企業(yè)為廣大職工修建了文化活動(dòng)館、便利超市、綠色庭院，讓員工足不出廠區(qū)就能滿足吃、喝、玩、學(xué)習(xí)各類需求，把企業(yè)打造成了廣大職工的'大家庭。出稿后，事情雖然交代清楚，但總覺得缺少說服力，不是那么鮮活、生活。于是，大家轉(zhuǎn)變思路，從頭設(shè)計(jì)，把記者的長篇解說改成了以同期聲采訪為主，讓企業(yè)員工自己來講述自己的切身感受。幾經(jīng)修改，最終定稿。起初，記者出鏡，敘述所看到的景象，然后切入一名新員工的敘述，講述想象中的化工企業(yè)和實(shí)際看到的化工企業(yè)對比，突出企業(yè)優(yōu)美環(huán)境。然后再從工作環(huán)境過渡到生活環(huán)境，解說企業(yè)為改善員工條件的總投入以及規(guī)劃建設(shè)。同時(shí)，以一名還在哺乳期的職工采訪為同期聲，講述了，在企業(yè)生活的便利程度，使全文更加具有說服力。在文稿結(jié)尾，記者采用了企業(yè)管理層的同期聲采訪，讓企業(yè)自己表達(dá)出為員工打造有愛之家的概念。從而，整篇文章真實(shí)、鮮活，為新聞主旨增色不少。由此可見，后者同期聲采訪的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前者的平鋪直敘。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十
新聞傳播自古有之，從坊間鄰里口耳相傳到現(xiàn)代化多媒體新聞推送都屬于新聞傳播的范疇。特別是近年來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興起帶給新聞傳播行業(yè)翻天覆地的變化。網(wǎng)頁新聞，窗口推送新聞等新興的新聞傳播方式越來越受到人們的重視，傳統(tǒng)以“紙媒”為主的新聞行業(yè)受到很大的沖擊，如何在日益殘酷的新聞傳播行業(yè)站穩(wěn)腳跟，不被時(shí)代淘汰，是每一個(gè)新聞傳播人都要認(rèn)真思考的問題。市場營銷理論就是市場運(yùn)作規(guī)律的綜合。隨著時(shí)間的推移，技術(shù)的發(fā)展，社會環(huán)境和市場環(huán)境的變化，市場營銷理論也會不斷的擴(kuò)充，但其基本規(guī)律是不變的。因此，推銷新聞這種特殊的商品同樣要使用市場營銷理論。對新聞的包裝，推送，接受等各個(gè)環(huán)節(jié)都要推陳出新，不可一程不變。只有充分的發(fā)揮市場營銷的作用，才能在競爭日益嚴(yán)峻的新聞傳播行業(yè)占有一席之地。新聞商品的特殊性在于沒有固定的形式，它可以是看的見、摸得著的實(shí)物，也可以是一個(gè)信息。市場營銷理論在推銷新聞時(shí)的難點(diǎn)就是如何針對新聞的各種表現(xiàn)形式分情況推銷。改革開放以后，我國的新聞傳播行業(yè)也得到了快速的發(fā)展。其中早期我們熟悉的很多媒體已經(jīng)不復(fù)存在。而如湖南電視臺，《廣州日報(bào)》等新聞媒體卻在極短的時(shí)間能聲名鵲起，究其根本就是市場營銷做得好。大量的信息推送，換來了巨大的知名度和商家廣告，巨額廣告費(fèi)用又使得這些媒體可以推出更好的新聞內(nèi)容為百姓服務(wù)，這同樣提高了他們的知名度。因此，合理有效的市場營銷策略帶給新聞傳播的是螺旋式的上升過程。
在第一節(jié)中，我們重點(diǎn)講了作為商品，如何利用市場營銷策略推銷新聞商品。本節(jié)中我們主要介紹將市場營銷的具體策略應(yīng)用到新聞傳播當(dāng)中。眾所周知，新聞傳播的目的就是將新聞傳達(dá)給受眾，并使受眾接受新聞。這與市場營銷策略將商品推銷給客戶有相似之處。所以，市場營銷過程中用到的方法可以被運(yùn)用到新聞傳播之中，并達(dá)到良好的效果。目前，公認(rèn)的市場營銷方法主要有市場調(diào)查，市場分析預(yù)測，市場策劃等。
2.1新聞受眾調(diào)查。
正如商品銷售之前要做市場調(diào)查一樣，新聞在制作、發(fā)布之前同樣要進(jìn)行市場調(diào)查。其目的就是為了了解受眾需要，進(jìn)而將新聞制作的重點(diǎn)放在受眾關(guān)注的方向。這樣新聞媒體人制作新聞時(shí)可以做到有的放矢，合理利用資源，并使新聞達(dá)到最大化的效果。新聞受眾調(diào)查在國外許多大型媒體早已被成熟運(yùn)用，但在國內(nèi)并不常見。新聞媒體可以針對不同受眾的興趣愛好，生活經(jīng)歷，年齡性別等特點(diǎn)制作不同的新聞，以滿足不同受眾的需要。
2.2新聞分析預(yù)測。
市場調(diào)查完畢后，要對得到的信息進(jìn)行匯總，并在此基礎(chǔ)上做出分析預(yù)測，根據(jù)預(yù)測結(jié)果判斷應(yīng)該生產(chǎn)什么樣的商品。新聞傳播同樣如此。在新聞受眾調(diào)查完成后，對各年齡段、社會階層不同受眾的新聞需求有了基本的了解。特別是在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而對人們的新聞趨向做出更加準(zhǔn)確的判斷。除了受眾之外，新聞傳播途徑，新聞傳播過程、新聞傳播者等因素都在新聞分析預(yù)測范圍之列。
2.3新聞策劃。
在得出新聞受眾的新聞需求之后，就要進(jìn)行合理的新聞策劃。新聞策劃是新聞傳播過程中最重要的化解。新聞受眾調(diào)查和新聞市場分析預(yù)測都是為新聞策劃收集資料的過程。新聞策劃和市場策劃相同，同樣具有創(chuàng)新性、周密行、可行性等特性。新聞策劃的具體過程就是將已知新聞事件包裝的過程。如何將新聞事件有效策劃，使其能過被受眾所接受，達(dá)到新聞傳播效果的最大化，是新聞策劃過程需要考慮的問題。目前主流的媒體都會采用設(shè)置品牌標(biāo)志，宣傳語，促銷等方式提高自己的新聞知名度。但是這些傳統(tǒng)的方式大部分媒體都能掌握，無法體現(xiàn)優(yōu)勢。所以在新聞策劃過程中，創(chuàng)新性至關(guān)重要。哪個(gè)媒體能夠在日益激烈的新聞行業(yè)競爭中，創(chuàng)新的提出自己的新聞策劃方案，就會立即走在市場的前列。當(dāng)下，親身經(jīng)歷報(bào)道，新聞?dòng)斡?，故事連載等一系列新穎的新聞傳播方式最吸引人的眼球。
21世紀(jì)的第二個(gè)十年是新聞傳播行業(yè)面臨更加嚴(yán)重競爭的十年。只有在激烈的競爭中，找到新聞傳播的規(guī)律，才能把握時(shí)機(jī)，搭上我國新聞行業(yè)的“高速列車”。而市場營銷理論必將在新聞傳播行業(yè)的發(fā)展過程中起到至關(guān)重要的作用。任何想要在新聞傳播行業(yè)分一杯羹的新聞傳播人都不應(yīng)當(dāng)忽視市場營銷理論在新聞傳播中的應(yīng)用。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十一
當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)媒體高速發(fā)展，讓新聞傳播工作的開展變得更加的迅速。過去電視媒體和平面媒體的時(shí)效性都無法比擬網(wǎng)絡(luò)媒體，新聞的傳播速度得到了史無前例的提速。一般情況下，重大新聞可以在一天甚至1小時(shí)內(nèi)得到全國范圍的傳播。人們通過手機(jī)朋友圈、微博或者其他轉(zhuǎn)發(fā)渠道，或者門戶網(wǎng)站的新聞傳播，能夠讓新聞內(nèi)容得到快速的接收，只要受眾具有網(wǎng)絡(luò)媒體工具，信息接收可以即時(shí)到達(dá)，不需要有延遲性。這比過去人們等一天的時(shí)間或者等一個(gè)月的時(shí)間才能獲取一個(gè)節(jié)目時(shí)間、一份報(bào)紙或者一份期刊的時(shí)間更為迅速，這種迅速性也改變了人們對新聞傳播的要求。人們已經(jīng)沒有耐心去等待新聞傳播的長時(shí)間耗時(shí)，新聞傳播的時(shí)效性競爭變得空前激烈。
誰能第一時(shí)間掌握最先最新的報(bào)道就可以能占領(lǐng)新聞傳播的高低，吸引到人們的注意力，同時(shí)提升媒體的品牌地位。因此，當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)媒體占據(jù)了相對的優(yōu)勢。例如騰訊新聞會對新聞進(jìn)行即時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)傳播，讓受眾先于電視和報(bào)紙媒體更快的了解到新聞事件。由于速度快速，迫使傳統(tǒng)媒體在新聞傳播上更注重新聞傳播的品質(zhì)，注重新聞的深度、權(quán)威，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于講求時(shí)效性因此無法在新聞傳播中得到有效的深度挖掘。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十二
自由的媒體是民意和官方的雙向代言人，可以代表民意說話，也可以代表政府發(fā)言，媒體所具有的雙重身份，使得媒體具有非常大的話語權(quán)，為此需要有效監(jiān)督，否則可能變成一種腐敗權(quán)力，事實(shí)證明確實(shí)如此。某些媒體機(jī)構(gòu)及從業(yè)者把媒體當(dāng)成他們謀取個(gè)人私利的工具，于是以公共話語權(quán)尋租的活動(dòng)也出現(xiàn)了。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十三
科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)化成為人們生活的常態(tài)。自媒體新聞傳播方式的產(chǎn)生和發(fā)展，對傳統(tǒng)的新聞傳播方式產(chǎn)生的影響越來越受到人們的關(guān)注。自媒體的出現(xiàn)使得新聞的傳播變得更加方便快捷。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也為自媒體的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。自媒體的產(chǎn)生和發(fā)展對傳統(tǒng)的新聞傳播方式既帶來了挑戰(zhàn)也提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。為了新聞業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，我們必須對這種影響進(jìn)行徹底的了解分析，制定相應(yīng)的策略來弱化消極影響，完成二者的完美結(jié)合，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)我國新聞業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：自媒體；傳統(tǒng)新聞傳播；影響；結(jié)合策略。
1、自媒體新聞傳播。
通俗地講，自媒體就是指個(gè)人媒體，就是說個(gè)人只要連接到互聯(lián)網(wǎng)就可以通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺隨時(shí)隨地的進(jìn)行信息的發(fā)布。生活中常見的自媒體包括微博、微信、qq、知乎等。自媒體新聞傳播方式的產(chǎn)生首先增強(qiáng)了新聞的即時(shí)性和原創(chuàng)新，因?yàn)楹芏嘈畔⒍际窃从谧髡叩挠H眼所見或者親身經(jīng)歷。其次，由于每個(gè)人都能在受眾和傳播者的身份間轉(zhuǎn)換，這在一定程度上擴(kuò)大了新聞的影響力和受眾之間的互動(dòng)。再次，自媒體的新聞即時(shí)傳播的性能，使得新聞傳播的速度和效率得到很大的提高，也促進(jìn)了新聞業(yè)的發(fā)展，但是同時(shí)也在一定程度上降低了新聞信息的質(zhì)量。最后，由于監(jiān)管體系等的不健全，在自媒體新聞傳播過程中產(chǎn)生了很多權(quán)益糾紛，給新聞傳播過程帶來了很多不良的影響?，F(xiàn)代新聞業(yè)的發(fā)展需要自媒體新聞傳播和傳統(tǒng)新聞傳播的結(jié)合。
2、自媒體新聞傳播對傳統(tǒng)新聞傳播的影響。
傳統(tǒng)的新聞傳播可以依賴自媒體的發(fā)展吸納很多非專業(yè)新聞人員提供的新聞信息，借助網(wǎng)絡(luò)傳播平臺增加與受眾的互動(dòng)，新聞信息等通過自媒體的平臺更好的接受輿論的監(jiān)督等。自媒體發(fā)展對傳統(tǒng)新聞傳播的影響筆者認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：對傳播者和受眾的影響，對傳播內(nèi)容和形式的影響，對傳播新聞的價(jià)值觀的`影響以及對社會輿論的影響。
2、1對傳播者和受眾的影響。
正如上面所說，自媒體環(huán)境下人們既是新聞傳播者也是信息接收者。這也是傳統(tǒng)新聞傳播方式和自媒體新聞傳播方式之間的最大區(qū)別。傳統(tǒng)的新聞在開始傳播之前要進(jìn)行多層的審核才能通過電視或者廣播傳播出去，但是新媒體下的新聞傳播方式打破了這種規(guī)律，削弱了傳統(tǒng)媒體對新聞的壟斷權(quán)。在增加了新聞傳播的交互性的同時(shí)也提高了新聞傳播的廣度和影響力度。
2、2對傳播內(nèi)容和形式的影響。
自媒體打破了傳統(tǒng)新聞傳播形式的約束，提高了新聞傳播的實(shí)時(shí)性。使得那些不能立即被采訪的新聞，在借助民眾的力量而得到及時(shí)的記錄。傳統(tǒng)的新聞傳播形勢下，受眾所接觸到的新聞都是經(jīng)過挑選和加工的，具有一定的局限性，但是自媒體時(shí)代，人人都是新聞傳播者，新聞的內(nèi)容也更符合受眾的喜好，能引起更多的關(guān)注。自媒體時(shí)代的新聞傳播在新穎度、時(shí)效性和影響力度等方面都對傳統(tǒng)的新聞傳播方式產(chǎn)生了影響。傳統(tǒng)的新聞傳播方式是一種單向的信息輸出，大眾只能被動(dòng)接收被篩選和編輯過的新聞。但是在自媒體時(shí)代信息的傳遞超越了時(shí)空的限制，形成一種高度循環(huán)的傳播模式，受眾不僅僅只是信息的接受者，同時(shí)還是信息的生產(chǎn)和傳播者。另外，傳統(tǒng)的信息傳遞完成之后，受眾的反饋信息無法進(jìn)行互動(dòng)和傳播。自媒體時(shí)代所有的信息的受眾都能對新聞進(jìn)行評價(jià)或者反饋而形成新的新聞進(jìn)行傳播，加深了信息的深度和廣度，提供了受眾互動(dòng)的平臺，拉近了新聞與受眾之間的距離。
2、3對傳播新聞的價(jià)值觀判斷標(biāo)準(zhǔn)的影響。
傳統(tǒng)的評價(jià)新聞的價(jià)值因素包括新聞的新鮮性、即時(shí)性、重要性、真實(shí)度、趣味度以及顯著性這幾個(gè)方面。但是在自媒體環(huán)境下，人們可能更加注重的是新聞的新鮮性和趣味性而對其他因素稍有忽略。在傳統(tǒng)新聞傳播環(huán)境中，受眾接觸到的新聞可能是帶有編輯者個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀的，但是閱讀者個(gè)人的觀點(diǎn)則無處表達(dá)，這就可能導(dǎo)致受眾個(gè)人的想法和不同見解被抑制。相反，在自媒體時(shí)代受眾可以自由地進(jìn)行互動(dòng)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，價(jià)值觀等。這也使新聞的傳播變得更加的多樣化和豐富化，新聞傳播中增加了更多大眾的聲音，更加貼近大眾的生活。
2、4對社會輿論的影響。
傳統(tǒng)的新聞傳播形式缺少很好地處理輿論的辦法。例如，對于一些負(fù)面的或者重大的新聞等，如果沒有被媒體報(bào)道出來，受眾是無法得到信息來源的。即使能接收到信息也只是單向被動(dòng)的接受信息，而不能發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。有關(guān)一些重大的新聞，當(dāng)本地媒體沉默時(shí)，受眾就喪失了輿論監(jiān)督的作用，間接損害了公民的知情權(quán)。自媒體環(huán)境下，新聞的傳播涉及到每個(gè)公民，有利于民眾實(shí)行輿論監(jiān)督。很多違法或者損害人們利益的新聞，可以通過民眾發(fā)布出來，引發(fā)輿論關(guān)注，從而使問題得到解決，使得我國的新聞業(yè)得到更快的發(fā)展。
3、傳統(tǒng)新聞傳播在自媒體新聞傳播盛行下的發(fā)展策略。
從上面的分析可以看出，自媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)媒體的傳播方式產(chǎn)生了很大的沖擊和影響，傳統(tǒng)新聞傳播想要更好的發(fā)展就必須結(jié)合自身的優(yōu)勢也要看到對方的優(yōu)勢，二者相結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
3、1利用更多先進(jìn)的傳播技能和方法。
自媒體的發(fā)展源于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。自媒體的發(fā)展依賴數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，為信息的傳播提供更廣更快的渠道。日常生活中的社交軟件的應(yīng)用人數(shù)不斷激增，例如常見的qq、微信、微博等使用者逐漸增加。除了個(gè)人用戶外，公眾號的數(shù)量也與日俱增，通過公眾號進(jìn)行新聞傳播也成為一種常見的方式。另外，許多的報(bào)紙廣播等都創(chuàng)立了自己網(wǎng)站，更加有利于新聞的傳播。由于信息的平民化和表達(dá)方式的多樣化，以及受眾之間的互動(dòng)的增加，在這些平臺上進(jìn)行傳播的新聞更易被人青睞和接受，對大眾的影響力逐漸增大。所以，我們應(yīng)該變革傳統(tǒng)的新聞傳播方式，把更多的先進(jìn)的傳播方法應(yīng)用到新聞的傳播過程中，對新聞進(jìn)行多元化的傳播。
3、2培養(yǎng)和招募新型的新聞傳播人才。
各種媒體形式以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的新聞人才帶來了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來了機(jī)遇。無論是自媒體新聞傳播形式，還是傳統(tǒng)的新聞傳播形式，合格的新聞傳播者都是必不可缺的。怎么才算是一名合格的新聞傳播者呢？首先，需要具有不斷了解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)傳播技術(shù)的能力。其次，要清楚地了解受眾的喜好偏向，并且具有能用大眾易于接受的傳播方式將新聞傳達(dá)給大眾。另外，作為一名合格的新聞傳播者要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己對新聞的敏感度，不斷提升自身的能力。最后，還需要具有國際新聞的洞察力。隨著全球化進(jìn)程的加速，人們所關(guān)注的重心不再僅限于國內(nèi)新聞，國際間的新聞交換也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
4、結(jié)束語。
從上面的分析可以看出，自媒體的發(fā)展對于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展的影響也是兩面性的。雖然給傳統(tǒng)的新聞傳播方式帶來了一定的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)也刺激了傳統(tǒng)新聞的發(fā)展和創(chuàng)新。一代人有一代人的生活方式，隨著科學(xué)技術(shù)和社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)新聞傳播方式的變革也是必然的。只有將自媒體傳播方式和傳統(tǒng)的新聞傳播方式相結(jié)合，通過引進(jìn)更多先進(jìn)的傳播技能和方法，培養(yǎng)和招募新型的新聞傳播人才并且建立更加完善的新聞監(jiān)督體系才能不斷滿足大眾的需求，才能促進(jìn)我國新聞行業(yè)的健康發(fā)展。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十四
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境受眾群體廣泛，遍布全世界，因（）此一旦有重大新聞事件或者新聞報(bào)道，其內(nèi)容如果受到關(guān)注將會提升其影響力，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電視和報(bào)刊媒體。受眾群體從小學(xué)生到老年群體全面覆蓋，雖然主要是青年和中年群體，但是其覆蓋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體，是史無前例影響力最大的。媒介。在如此大的傳播影響力下，對于新聞傳播的審核需求應(yīng)該更為嚴(yán)格，否則失實(shí)或者錯(cuò)誤導(dǎo)向的內(nèi)容將會給社會安定等方面造成更為嚴(yán)重性的重創(chuàng)。傳統(tǒng)媒體影響力小，傳播所造成的負(fù)面影響力相對較小，傳播影響力更大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，造成的社會不良影響力也更大。
當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量負(fù)面、消極、反動(dòng)等言論，對整個(gè)社會人心的穩(wěn)定造成一定影響，甚至導(dǎo)致人們對生活失去積極的心態(tài)與動(dòng)力，對整個(gè)社會的健康發(fā)展造成影響。特別是受眾自身對信息的鑒別能力有待提高，大多數(shù)對于信息有過于偏聽偏信的情況，無法有效的對信息好壞、對錯(cuò)進(jìn)行鑒別，從而進(jìn)行盲目的轉(zhuǎn)發(fā)、傳播，從而導(dǎo)致不良信息內(nèi)容的影響性逐步擴(kuò)大。
新聞系畢業(yè)論文題綱篇十五
一、選題依據(jù)：(簡述研究現(xiàn)狀或需求情況，說明該論文目的意義。)。
民國初年，現(xiàn)代新聞開始在我國迅速發(fā)展，而新聞教育也在此時(shí)隨之孕育而生。到如今，新聞教育在中國已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)的歷史了，但是這一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展卻并沒有讓中國新聞教育走到一個(gè)較高的平臺。相反，在國際信息化高速發(fā)展，我國市場化日益成熟的大環(huán)境下，我國的新聞教育卻日益的突顯出一些問題。例如：新聞專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)找工作時(shí)，面對媒體貼出的“時(shí)政記者”“財(cái)經(jīng)記者”“體育記者”等各種專業(yè)記者的招聘啟事時(shí)，更多的是望洋興嘆。因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種大環(huán)境下，媒體和社會需要的具有跨專業(yè)性的復(fù)合型人才。而現(xiàn)在的新聞教育卻完全忽略了這樣的現(xiàn)實(shí)，只單方面的著手新聞專業(yè)化的教育，而讓學(xué)生畢業(yè)根本不能勝任跨專業(yè)的新聞工作。
論文通過對我國目前新聞教育的一些問題的分析，提出了一些具有一定意義的對策，從而為我國以后的新聞教育提出一點(diǎn)建議。同時(shí)，論文的論述更多的是置身于當(dāng)前社會的客觀現(xiàn)實(shí)，結(jié)合中外各種實(shí)例分析新聞教育改革的必要性和可行性。諸如當(dāng)年經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展到專業(yè)瓶頸后，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等各種分類學(xué)科的發(fā)展便是學(xué)科細(xì)化發(fā)展的先例。而新聞教育的分支細(xì)化的實(shí)行也將會開啟一個(gè)個(gè)新學(xué)科的發(fā)展。
二、論文研究思路及工作方法。
全文擬從四個(gè)部分進(jìn)行論述：首先，概述我國新聞教育的現(xiàn)狀;第二部分重點(diǎn)闡述新聞教育的這種現(xiàn)狀引發(fā)的種種問題以及對社會個(gè)方面造成的負(fù)效應(yīng)。第三部分著重分析出現(xiàn)這種問題的背后的各種原因;第四部分升華主題，利用行業(yè)之間和國內(nèi)外的橫向比較，找出一條合理的對策，探析我國未來的新聞教育的指導(dǎo)理論。
本文擬運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對選題進(jìn)行較為深入的綜合性分析;運(yùn)用個(gè)案研究法舉例分析我國新聞教育的問題及其產(chǎn)生的社會效應(yīng);運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國外先進(jìn)的教育理念以及教育模式，為我國新聞教育提出一條合理的道路。
三、設(shè)計(jì)(論文研究)任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排。
1選題20xx年10月20—11月5日。
2下達(dá)任務(wù)書20xx年11月5日—11月27。
4完成提綱20xx年12月4日—31日。
5完成初稿20xx年1月1日-4月30日。
6完成二稿20xx年5月1日-20日。
7完成定稿20xx年5月21-6月5日。
8答辯20xx年6月。
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