四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 00:27:19
四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-11 00:27:19     小編:GZ才子

總結(jié)是反思和總結(jié)我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種方式,它讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),有引言、主體和結(jié)論等部分。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以培養(yǎng)和提高自己的總結(jié)思維和表達(dá)能力。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去?,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過(guò)去的這一學(xué)期,我擔(dān)任四班班主任。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)班級(jí)基本情況,首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,做到無(wú)違法行為,無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。

他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,雖說(shuō)擔(dān)任這個(gè)班的班主任只有一個(gè)學(xué)期,但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

這學(xué)期,我根據(jù)學(xué)生的愛(ài)貪玩的特點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選,選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。每天放學(xué)班干部主動(dòng)留下值日,時(shí)時(shí)監(jiān)督自己,激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。

在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:徐婉玉,她是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但在校硬筆書(shū)法比賽中獲一等獎(jiǎng),我給予了表?yè)P(yáng),感覺(jué)她很開(kāi)心。學(xué)習(xí)的積極性也提高了,最近學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。對(duì)于后進(jìn)生,在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

平時(shí)教育學(xué)生要做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要。

尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

愛(ài)就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。

總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們四班成為優(yōu)秀的班集體。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

1、圓滿(mǎn)完成班主任工作,滿(mǎn)勤,年終檢查,無(wú)缺項(xiàng),漏項(xiàng)現(xiàn)象。

2、經(jīng)常獨(dú)自清掃分擔(dān)區(qū),助力“云效應(yīng)”,弘揚(yáng)正能量。

3、協(xié)同蔣麗華、于波宇、張偉,設(shè)計(jì)校法制方面宣傳圖板。力求形式新穎,內(nèi)涵豐富。

4、為我??h級(jí)參賽選手撰寫(xiě)《遵紀(jì)守法,從我做起》限時(shí)演講稿。選材、立意別具匠心。并指導(dǎo)朗讀,設(shè)計(jì)演講風(fēng)格。已獲獎(jiǎng)。(指導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩周之余)。

5、撰寫(xiě)了我校六學(xué)年組“安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽”主持人文稿,并親擔(dān)主持人。錄播效果,學(xué)生反響俱佳。創(chuàng)造了我校近年來(lái)最年長(zhǎng)主持人紀(jì)錄。

6、“精準(zhǔn)扶貧”手冊(cè)記錄詳盡:扶貧計(jì)劃,農(nóng)戶(hù)信息,談話記要一應(yīng)俱全。真正做到措施精準(zhǔn),可操作性強(qiáng)。

7、加大學(xué)困生幫扶、轉(zhuǎn)化工作力度,收效極佳。預(yù)測(cè)本學(xué)年度數(shù)學(xué)、語(yǔ)文(包括英語(yǔ))期末統(tǒng)考成績(jī),決逐學(xué)年第一,確保第二。

8、帶病堅(jiān)持工作三周之余。堅(jiān)守班主任崗位雷打不動(dòng)!

吸煙成了工作和生活的`頑疾。偶在樓內(nèi)(多在水房)吸煙,但極力自我約束。戒煙,永遠(yuǎn)在路上!

本人己準(zhǔn)備起草教育、教學(xué)方面的,力爭(zhēng)在放假前(20xx年1月20日)見(jiàn)著本人博客。擬建的博文有:

(1)誰(shuí)是“制造”小學(xué)特差生的元兇?

(2)關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(人教版)極易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)辨析(準(zhǔn)備逐冊(cè)探究)。

(3)“在煙波浩渺的海面上……”(副標(biāo)題:含有介詞結(jié)構(gòu)“在……上”的句子縮句方法及理論依據(jù))。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期以來(lái),我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月,我的工作重點(diǎn)是熟悉和了解學(xué)生,同時(shí)也盡量讓學(xué)生熟悉和了解我,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的磨合,我和學(xué)生已基本能配合,但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是聽(tīng)課習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。因此,我開(kāi)始著重抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)是知識(shí)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,一周一小評(píng)兩周一大評(píng)。評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,獎(jiǎng)以花朵、笑臉,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外,每天在早讀和中午讀書(shū)的時(shí)間里,安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力,學(xué)生朗讀能力提高了。

2、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。識(shí)字和寫(xiě)字同樣是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),在前一個(gè)月的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量很差。不光是書(shū)寫(xiě)差,就連基本的抄寫(xiě)生字、組詞等作業(yè)中也是錯(cuò)字連篇,每天批改學(xué)生的作業(yè)都要浪費(fèi)我很多的時(shí)間,學(xué)生寫(xiě)的字似是而非,而且大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都是如此,一個(gè)班里根本就找不出10個(gè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔的作業(yè)本。針對(duì)這一情況,我及時(shí)對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、要求進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定,剛開(kāi)始適量減少作業(yè)量,抄寫(xiě)一些優(yōu)美詞句,過(guò)一個(gè)月后慢慢改寫(xiě)形近字組詞、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)方面的題,每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類(lèi)對(duì)比,發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,有進(jìn)步的,鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生慢慢的開(kāi)始對(duì)比了,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,對(duì)老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。

3、培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,教師抽查的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。

(2)正確的上課方法?!霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō),該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě),認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)做筆記?!?/p>

(3)寫(xiě)工整字,做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。首先定時(shí)定量的訓(xùn)練,師生定時(shí)檢查。以使他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力打好基礎(chǔ)。每天讀課外事書(shū)中的一部分,讓他們積累好詞佳句,并對(duì)有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類(lèi),并及時(shí)摘抄在札記本上。如:abb、abab、aabb等詞或比喻句、擬人句、排比句等句子。把他們讀的興趣,又慢慢引到寫(xiě)的上面來(lái)。

二、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在本學(xué)期我認(rèn)真做好“備、教、改、輔”工作。為了上好每一節(jié)課,為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí),我深鉆教材,努力做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備,并結(jié)合本班的實(shí)際情況,運(yùn)用輕松愉快的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,貫徹新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上敢說(shuō)敢想,做學(xué)習(xí)的`主人。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式。在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外,我還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵(lì),并提供更多的機(jī)會(huì),讓他們也能學(xué)而有趣,有所進(jìn)步。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。

新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力,提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。上課時(shí)讓學(xué)生邊看課件邊讀課文,學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進(jìn),情感調(diào)動(dòng)也特別到位,學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),去吸收新鮮血液,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重要,傳授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。

為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ):字詞、背誦緊抓不放;擴(kuò)大積累:課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記(摘記)天天都寫(xiě);訓(xùn)練能力:閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練:循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布,借“題”發(fā)揮,大作文力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮。

從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些基本的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

五、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生,同時(shí),還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),激勵(lì)學(xué)困生樹(shù)立信心,做到課外輔導(dǎo),課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在班里掀起一股,先進(jìn)幫后進(jìn),后進(jìn)學(xué)先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣。這樣,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。同時(shí)做好家訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,尤其是復(fù)習(xí)期間,能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè),有能力的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查,家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,我在本學(xué)期里,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,認(rèn)真地做好了教學(xué)工作,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活有歡樂(lè)也有煩惱,有收獲也有失落。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期做如下總結(jié):

1、備課方面:

為了能上好每節(jié)課,我上網(wǎng)查閱大量的資料,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。做到提前備課,認(rèn)真寫(xiě)好教案。

2、上課方面:

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,每節(jié)課前我都做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器有無(wú)異常,確保學(xué)生人手一臺(tái)機(jī)器。上課運(yùn)動(dòng)多種教學(xué)方法,力爭(zhēng)盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力,注重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。課后認(rèn)真反思,及時(shí)做好教學(xué)后記,總結(jié)自己教學(xué)中存在的不足。

積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真做好微機(jī)室的日常管理工作,及時(shí)豐富個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課上注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、關(guān)注學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,使他們整體操作水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、加強(qiáng)機(jī)房管理和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范的培養(yǎng)。

4、利用各種教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)生,做為年輕人我還有許多知識(shí)要學(xué),在今后。

后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

范文(通用5篇)光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是......

(精選5篇)難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小......

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)光如流水,匆匆又半年。一邊要進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)工作,一邊又到了各項(xiàng)自我總結(jié)的時(shí)刻。回首這一學(xué)期,雖然忙碌卻又充實(shí),有收獲的喜悅也伴有種種無(wú)奈和遺憾。現(xiàn)將班主任及教學(xué)工作總結(jié)如下:

過(guò)去,我們說(shuō)“要給孩子一杯水,老師要有一桶水”,后來(lái),變成了“要給孩子一杯水,老師要有一缸水”,再后來(lái),人們認(rèn)識(shí)到老師只有固定量的水是不夠的,應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行,而培訓(xùn)、科研正是班主任提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),汲取教育智慧的源頭活水。

本學(xué)期為了更好地開(kāi)展班主任工作,我借助“楊清榮名班主任工作室”的平臺(tái)參加了市區(qū)各級(jí)開(kāi)展的7次班主任培訓(xùn)活動(dòng),撰寫(xiě)了共計(jì)5篇培訓(xùn)通訊稿和心得陸續(xù)在馬鞍山教育網(wǎng)、花山區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表;聆聽(tīng)了本校于延英、劉永麗兩位老師,湖東路三小四位老師共六節(jié)專(zhuān)題隊(duì)會(huì)課,虛心向同行學(xué)習(xí),并在本校執(zhí)教了隊(duì)會(huì)課《與文明同行》;本學(xué)期利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了多本《班主任之友》雜志,閱讀了《班主任臨場(chǎng)78個(gè)應(yīng)變技巧》、《給年輕班主任的建議》等教育書(shū)籍,切實(shí)提高理論水平;同時(shí)我還積極參加了市級(jí)課題《小學(xué)溫馨班級(jí)建設(shè)研究》,撰寫(xiě)課題階段性總結(jié)論文《創(chuàng)建溫馨班級(jí),人人幸福如花》獲花山區(qū)教科研論文一等獎(jiǎng)。這一切都是想在科研中學(xué)習(xí)理論,更新觀念,提升素養(yǎng),更好地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

校園活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分,是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我組織學(xué)生參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng):

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,402班的孩子們英姿勃發(fā),獲得了累累碩果,他們懂得了同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、陪伴的重要性,他們感受到了奮力拼搏帶來(lái)的幸福。

古詩(shī)文吟誦、點(diǎn)誦比賽時(shí),同學(xué)們的朗誦感情充沛,節(jié)奏、韻律都掌控得很好,那是因?yàn)槊看位顒?dòng)從準(zhǔn)備到訓(xùn)練再到比賽我都和402班的孩子們精心準(zhǔn)備,每一句停頓,每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神我們都反復(fù)排練,不是我們想得第一,而是我們抱著“不做則已,要做就最好”的態(tài)度面對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng),我要的就是在孩子們心中播撒下“低調(diào)做人,高調(diào)做事”的種子。

這學(xué)期我們班開(kāi)展了寫(xiě)“班級(jí)循環(huán)日記”的特色活動(dòng)。孩子們記錄了班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)滴小事,高興的、氣憤的、打小報(bào)告的、拍馬屁的,應(yīng)有盡有;高子強(qiáng)給同桌耿萍提建議,蘭海瑾和大家分享圣誕節(jié)波瀾起伏的快樂(lè),丁儒峰講述了自己在體育課上的收獲……我們班的家長(zhǎng)也紛紛給孩子們的文章評(píng)論、留言,一篇篇文章凝結(jié)著402班學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們之間真摯的情感,大家體會(huì)到了交流的重要,集體的溫暖。

從班級(jí)常規(guī)管理到別有用心的特色教育,我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),踐行我“不求各個(gè)成才,但求各個(gè)成人”的教育理念。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,在第二學(xué)段學(xué)生應(yīng)“養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”,因此在教學(xué)中我非常注重學(xué)生的課外閱讀。

記得20xx年9月14日下午,我給我們班學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)了這樣一條短信:

“今天我?guī)Ш⒆觽內(nèi)W(xué)校圖書(shū)館每人借了一本書(shū),從今天起學(xué)生每天都有一項(xiàng)作業(yè)就是‘課外閱讀20分鐘’。請(qǐng)準(zhǔn)備一本軟面抄,按日期、閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間、家長(zhǎng)簽字四項(xiàng)來(lái)做記錄。每天早上上交記錄本由我來(lái)檢查。讓閱讀促進(jìn)孩子成長(zhǎng),讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子人生!希望這項(xiàng)活動(dòng)能得到家長(zhǎng)的支持,能長(zhǎng)期有效開(kāi)展。謝謝配合!”

自此,我們班的學(xué)生便踏上了快樂(lè)的閱讀之旅,三年級(jí)上冊(cè)他們擁有了“閱讀記錄本”,三年級(jí)下冊(cè)他們有了“閱讀摘抄本”,到這學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)始做“專(zhuān)題閱讀手抄報(bào)”,雖然排版還算幼稚,雖然內(nèi)容還缺乏自己的原創(chuàng),雖然書(shū)寫(xiě)并非人人工整,但孩子們已經(jīng)留下了讀書(shū)的痕跡,享受到讀書(shū)的快樂(lè),我很欣慰。本學(xué)期我們還開(kāi)展了“同讀一本書(shū)——《愛(ài)的教育》主題沙龍”活動(dòng),學(xué)生們也能談幾句自己的看法,這就是進(jìn)步,這就是成長(zhǎng)。我把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái),寫(xiě)了一篇文章《閱讀促進(jìn)成長(zhǎng),書(shū)香浸潤(rùn)人生》在20xx年馬鞍山市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

我只希望我的學(xué)生長(zhǎng)大后回憶起自己的小學(xué)生活時(shí),能記得有個(gè)吳老師帶著他們看了不少好書(shū),長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為閱讀是生活必不可少的一部分,我渴望并相信我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū),會(huì)看書(shū),在書(shū)本中汲取智慧和力量,讓書(shū)籍成為他們一生的靈魂伴侶。

習(xí)作例來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中難啃的一塊硬骨頭,學(xué)生們大多“談文色變”,我們班的孩子也不例外,為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,切實(shí)提高他們的習(xí)作水平,我在本學(xué)期嘗試了以下幾種方法。

首先我扎實(shí)開(kāi)展隨文練筆。有時(shí)結(jié)合課文插圖,從有限的畫(huà)內(nèi)想到無(wú)限的畫(huà)外,再落筆成文;有時(shí)依托文本進(jìn)行補(bǔ)白,隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練實(shí)踐,如在教《為中華之崛起而讀書(shū)》時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)一些握緊拳頭的中國(guó)人會(huì)想些什么(圖片);有時(shí)讓學(xué)生模仿課文中的某個(gè)排比句式寫(xiě)一段拓展內(nèi)容,如《呼風(fēng)喚雨的20世紀(jì)》讓學(xué)生模仿第四段的句式寫(xiě)一些20世紀(jì)還有哪些現(xiàn)代科技成就(圖片)。每堂課上寫(xiě)的不起眼的幾句話,看似零零碎碎,但積少成多,量變就帶來(lái)了質(zhì)變。

《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段在習(xí)作方面要求學(xué)生“能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象,注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚?!庇谑沁@學(xué)期我在班級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)循環(huán)日記的活動(dòng)。把班級(jí)24名學(xué)生分成4組,學(xué)生自己為本小組取一個(gè)名字,然后每組6人按順序每天完成一篇日記,寫(xiě)寫(xiě)身邊的人和事,高興的,悲傷的,憤怒的只要有真情實(shí)感都可以。學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)都可以對(duì)同學(xué)的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予修改,這無(wú)形中也完成了課標(biāo)對(duì)中年級(jí)段寫(xiě)作的第一條要求——“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”。我們班同學(xué)對(duì)這種寫(xiě)作方式還是很感興趣的,每天他們都催促著我批改,只要一發(fā)下去就會(huì)三五成群地湊著小腦袋爭(zhēng)相閱讀。

另外,我還開(kāi)了班級(jí)博客,上面有“學(xué)生習(xí)作”專(zhuān)欄,將他們平時(shí)寫(xiě)的精彩文章、片段發(fā)表出來(lái),告訴他們?nèi)澜绲娜硕伎梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀到你的文章,從而激發(fā)他們對(duì)習(xí)作的興趣。種種良苦用心都是為了讓學(xué)生從怕寫(xiě)作文到會(huì)寫(xiě)作文,再到愛(ài)寫(xiě)作文。讓人欣喜的是本學(xué)期我們班學(xué)生在學(xué)校征文中屢屢獲獎(jiǎng),蘭海瑾同學(xué)還獲得了花山區(qū)征文一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我把自己指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的一些經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成一篇文章《用“感官”喚醒學(xué)生心中的作文》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新作文》20xx年第9期上,這也是對(duì)我教學(xué)工作的一點(diǎn)認(rèn)可。

無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作我個(gè)人覺(jué)得有一點(diǎn)是共通的,那就是注重賞識(shí),提高成長(zhǎng)的自信心。

黃石公在《素書(shū)六章》中有這樣一句話:“小功不賞,則大功不立”。原指對(duì)手下人的小功勞不加獎(jiǎng)賞,那么手下人也不會(huì)做出什么大的功業(yè),運(yùn)用到我的教育工作中來(lái),學(xué)生平時(shí)小小的點(diǎn)滴進(jìn)步如果我不加賞識(shí),那他們也就不會(huì)有大的進(jìn)步,所以我特別留意學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,以喚起學(xué)生的成就感和自信心。我自己掏錢(qián)在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了“表?yè)P(yáng)信”,學(xué)生值日工作認(rèn)真及時(shí),我獎(jiǎng)勵(lì)一張;學(xué)生在同伴遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手,我獎(jiǎng)勵(lì)一張;一向“沉默低調(diào)”的學(xué)生課堂發(fā)言特別積極,我獎(jiǎng)勵(lì)一張;書(shū)寫(xiě)潦草的后進(jìn)生把字寫(xiě)到了他所能寫(xiě)的最好水平,我獎(jiǎng)勵(lì)一張……在一言一行中只要學(xué)生有進(jìn)步,只要學(xué)生在努力,我都會(huì)從不同角度給予表?yè)P(yáng),讓他們感受到進(jìn)步原來(lái)這么簡(jiǎn)單,成長(zhǎng)也可以這么快樂(lè)。

最后我想以特級(jí)教師、著名雜文作家吳非的一句話與大家共勉:培養(yǎng)一代雄健的國(guó)民,要有三五代教師持續(xù)站立的姿態(tài)。在以后的工作中我還將繼續(xù)努力,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,雖然我沒(méi)有什么傲人的頭銜和榮譽(yù),但是我愿意努力做一個(gè)有靈魂、有影響的班主任,成為每一個(gè)學(xué)生的重要他人,做一名站立的小學(xué)教師。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,重點(diǎn)抓班主任隊(duì)伍建設(shè),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái),建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

我校以迎國(guó)檢為契機(jī),在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊?!暗茏右?guī)”圖說(shuō)了中國(guó)古代傳統(tǒng)美德;宣傳欄則讓學(xué)生的優(yōu)秀作品有了一個(gè)好去處?此外,各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

二、加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、建立健全制度,明確德育內(nèi)容,通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生。努力營(yíng)造濃厚的以德育人的氛圍。

2、引導(dǎo)教師利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。每月教師讀書(shū)量納入量化考核,從根本上引導(dǎo)教師愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、完善德育機(jī)制,將德育工作做細(xì)。

本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際出發(fā),廣泛征求意見(jiàn),不斷修訂并完善學(xué)校有關(guān)德育的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、精細(xì)化,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期,我們堅(jiān)持開(kāi)好各種會(huì)議。如每周一次的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。大隊(duì)輔導(dǎo)員組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用每周三下午第一節(jié)學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等期刊,不斷提高各輔導(dǎo)員的素質(zhì)以更好地上好少先隊(duì)活動(dòng)課。在會(huì)上輔導(dǎo)員也可暢所欲言,對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑進(jìn)行討論和交流。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,護(hù)導(dǎo)師、值日督導(dǎo)隊(duì)員每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,每天上午、中午值日督導(dǎo)隊(duì)員著重檢查衛(wèi)生和紀(jì)律情況,下午由護(hù)導(dǎo)師帶隊(duì)檢查,其余時(shí)間不定時(shí)進(jìn)行抽查。做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總結(jié)賬,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。本學(xué)期以來(lái),各班班級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。

四、加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

(一)開(kāi)展一日常規(guī)教育活動(dòng)。

本學(xué)期,我校堅(jiān)持不懈地在各班開(kāi)展一日常規(guī)教育活動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在?;顒?dòng),學(xué)生表現(xiàn)良好,無(wú)出現(xiàn)重大事故。

(二)積極施行“日行一善”活動(dòng)。

為了進(jìn)一步豐富我校德育活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新我校德育工作方法,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我校在本學(xué)期積極實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。按照我校制定的實(shí)施方案,我校積極開(kāi)展各項(xiàng)行善活動(dòng),不斷引導(dǎo)學(xué)生善源、存善心、發(fā)善言、行善事。

(三)開(kāi)展推普周各項(xiàng)活動(dòng)。

我校以第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī),結(jié)合活動(dòng)主題:推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)。大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,開(kāi)展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)。各種優(yōu)秀黑板報(bào)、手抄報(bào)、規(guī)范漢字文字作品進(jìn)一步濃厚了校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。

(四)舉行值日督導(dǎo)隊(duì)員再培訓(xùn)活動(dòng)。

為深入推進(jìn)督導(dǎo)隊(duì)工作更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階,督促學(xué)生不斷改進(jìn)自身在遵章守紀(jì)、行為舉止、儀容儀表、言語(yǔ)文明、衛(wèi)生習(xí)慣等方面存在的不足,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀規(guī)范,全面提高自身綜合素質(zhì),大隊(duì)部于11月9日舉行督導(dǎo)隊(duì)員再培訓(xùn)活動(dòng)。

(五)參加“民族魂?中國(guó)夢(mèng)”安海鎮(zhèn)第四屆小學(xué)生合唱比賽。

(六)舉行文明禮儀知識(shí)活動(dòng)。

為了更好地營(yíng)造我校德育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生懂文明守禮貌的行為習(xí)慣,讓學(xué)生將文明禮儀進(jìn)行到底。20xx年12月5日下午,我校舉行了小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

五、安全工作。

安全工作責(zé)任重于泰山,確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使兒童青少年的健康成長(zhǎng),全面深入地推動(dòng)我校的安全教育,不斷提高全體師生安全防范意識(shí),提高我校安全工作水平。我校通過(guò)各渠道增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),如觀看安全教育視頻、國(guó)旗下講話、校宣傳欄、黑板報(bào)等,在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí),更注重教他們?cè)趺础白觥薄?/p>

六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,每學(xué)期做好家訪工作、開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)、及時(shí)分發(fā)安全告家長(zhǎng)書(shū)。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,以學(xué)校的實(shí)情出發(fā),做好我校德育工作。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支有特色的德育隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)教師特別是班主任的工作積極性,讓班主任工作由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,完善和健全家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度,通過(guò)家校加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。

5、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用各種重大節(jié)日、各種場(chǎng)合等可以利用的資源環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩行善教育,不斷挖掘?qū)W生美麗本質(zhì)。

6、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有困惑的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成傷害。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

結(jié)合品德與社會(huì)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,如本學(xué)期第三單元就是安全問(wèn)題,包括學(xué)校安全、家庭安全、社會(huì)安全、交通安全,學(xué)生學(xué)以致用,結(jié)合課內(nèi)課外知識(shí),教學(xué)效果良好。

1、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去玩耍,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;相追打、奔跑等。

3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

4、教育小學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

5、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架。

6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

下面是本站為大家提供的四年級(jí)安全工作總結(jié)第二學(xué)期,感謝閱讀,更多有關(guān)四年級(jí)安全工作總結(jié)第二學(xué)期內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)欄目。

這學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)的安全教育課。 每天與孩子們?cè)谝黄穑瑫r(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期即將結(jié)束,面對(duì)這半年來(lái)的工作,我真的不知從哪說(shuō)起。其中的喜憂(yōu)成敗,只有自己最清楚?,F(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)吧。在工作中我一方面向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,一方面自己摸索經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,已經(jīng)取得一定的成效。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展安全教育,讓孩子了解危險(xiǎn)的存在;知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害,保障孩子健康成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的'安全常識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打求救電話。

三、具體措施

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)三無(wú)小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架。做文明游戲。

5、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性,明確上下樓梯必須靠右行走。

6、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車(chē)輛。

總之,我和任課教師的共同努力,將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,愛(ài)校愛(ài)生,尤其是在本學(xué)期班級(jí)管理更要認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),爭(zhēng)取讓孩子們平安快樂(lè)地度過(guò)每個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)三無(wú)小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架。做文明游戲。

5、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性,明確上下樓梯必須靠右行走。

6、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車(chē)輛。

總之,我和任課教師的共同努力,將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,愛(ài)校愛(ài)生,尤其是在本學(xué)期班級(jí)管理更要認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),爭(zhēng)取讓孩子們平安快樂(lè)地度過(guò)每個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三三班數(shù)學(xué)課。根據(jù)教學(xué)大綱要求,我力求教學(xué)符合三年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),更注重在實(shí)踐活動(dòng)中,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。具體從以下幾方面說(shuō)說(shuō)。

一、重視課堂教學(xué)的有效性,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

首先課前認(rèn)真?zhèn)湔n,明確每節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)、態(tài)度情感價(jià)值觀,明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備.第二,課堂上對(duì)學(xué)生要求明確,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,保證良好的課堂秩序;第三,在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。把傳授知識(shí)、技能發(fā)展能力結(jié)合起來(lái)。如我校實(shí)行的自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式。首先讓學(xué)生自學(xué),然后小組合作學(xué)習(xí)、完成量學(xué)。教師根據(jù)學(xué)生反饋信息解疑。最后檢測(cè)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這樣的課會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。還有一些知識(shí)必須讓學(xué)生動(dòng)手操作,這樣學(xué)生學(xué)得愉快有趣,掌握知識(shí)印象深刻。如第一單元測(cè)量中的毫米、厘米的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生動(dòng)手測(cè)量一分、五角、一元硬幣的厚度,二十頁(yè)紙的厚度、課桌的高度、一扎的.長(zhǎng)度。這樣做讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源生活,又服務(wù)于生活。第四、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,及時(shí)調(diào)整好教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡階段,學(xué)生聽(tīng)講能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。面對(duì)這種情況,我就告誡自己要有耐心。上課首先讓學(xué)生靜心,然后讓學(xué)生靜心聽(tīng)、靜心思考。然后給學(xué)生講本節(jié)課誰(shuí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就高,誰(shuí)就會(huì)得到一顆星。一個(gè)階段下來(lái),很多學(xué)生學(xué)會(huì)了專(zhuān)心聽(tīng)課。我班的姜思雨、朱帥羽、張毅由原來(lái)的不及格到現(xiàn)在的八十多分,學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。第五、課堂評(píng)價(jià)要做到生動(dòng)多樣。如李秋玉、冀笑慷、樊嘯天學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)和各fa方面的習(xí)慣一直都很優(yōu)秀。馬源、趙子涵頭腦聰明,遇到問(wèn)題會(huì)獨(dú)立思考。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)我讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)對(duì)學(xué)生不改的缺點(diǎn)還要面談。從而讓學(xué)生心服口服。總之評(píng)價(jià)學(xué)生要及時(shí),及時(shí)給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、深入學(xué)生之中,了解學(xué)生的情感和思想,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。

了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)是教育成功的基礎(chǔ)。只有和諧的師生關(guān)系,才會(huì)使學(xué)生“親其師,信其道”。本學(xué)期我常利用課間、課外活動(dòng)、晚休洗刷時(shí)間給學(xué)生談心、聊天、講笑話,講故事、做游戲。如周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū),王羲之練字而用完了五缸水。讓學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。從而讓學(xué)生的心靈受到熏陶。還有當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)我及時(shí)幫助學(xué)生。如冬天給學(xué)生拉拉鏈,學(xué)生有病給學(xué)生看病。及時(shí)了解學(xué)生情況,因材施教。成功建立學(xué)生的師生關(guān)系。

三、積極反思,做反思型和學(xué)習(xí)型教師。

讓自己的視野開(kāi)闊對(duì)自己的工作有幫助。另外我還要多寫(xiě)教育隨筆及時(shí)記下自己的成功之處改正自己的不足提高自己的教學(xué)水平。

四、本學(xué)期自己在教學(xué)中存在的不足。

1、有時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求不嚴(yán)。

2、對(duì)于學(xué)困生的補(bǔ)課效果不是太好。

3、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

4、寫(xiě)教育隨筆的習(xí)慣不是太好。

5、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不好,這在以后要配合班主任對(duì)學(xué)生常抓。

面對(duì)本學(xué)期的學(xué)生情況,我覺(jué)得今后對(duì)自己的工作還要下大力氣去做,并盡力做好。

1、繼續(xù)探究課堂教學(xué)的高效性,盡量讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、趁課前十分鐘給學(xué)生講一些名人名家的故事,并講名人名家好的生活習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、多關(guān)心、了解幫扶學(xué)困生,是他們有所進(jìn)步和提高。

4、多和家長(zhǎng)溝通交流,家長(zhǎng)和教師共同配合好教育學(xué)生。

5、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

6、多和同頭課的老師溝通交流,多聽(tīng)課,做到教學(xué)相長(zhǎng)。

7、繼續(xù)做一名學(xué)習(xí)型的教師,豐富自己的知識(shí),跟上時(shí)代的要求。

8、對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)給以獎(jiǎng)勵(lì)。

(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

來(lái)到這所人所向往的也是我所向往的學(xué)校,我心里是很激動(dòng)的,感覺(jué)自己又有可能在教學(xué)和教育上邁一個(gè)新的臺(tái)級(jí)。正所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,所以與此同時(shí)也就有了壓力。

相比這所學(xué)校年輕的老師,自己算是年齡大的。無(wú)形中有一種落伍感。

開(kāi)學(xué)初,聽(tīng)取學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師在班級(jí)管理上交流匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)時(shí),看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經(jīng)歷時(shí)眼含淚花,我的心為之一動(dòng)。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動(dòng)是因?yàn)檎嬲\(chéng)的付出,得到了相應(yīng)的回報(bào)。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神。同時(shí)也深為自己成為新曉一員感到自豪,因?yàn)樗齻兪切聲哉Q育的魂,也希望自己能成為這樣的魂。

如同剛參加工作的熱血青年,滿(mǎn)懷著對(duì)新生活的激情走馬上任。

這學(xué)期帶的是四年五班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼任班主任。我所帶的班是個(gè)比較特殊的班級(jí),原有學(xué)生15名,這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)13名學(xué)生。二合一的班級(jí)是它最大的特點(diǎn)。

第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個(gè)班。

學(xué)校倡導(dǎo)的重習(xí)慣養(yǎng)成的教育理念我非常認(rèn)同。這在我?guī)У倪@個(gè)班習(xí)慣更是成為眼前急待解決的難題。

新來(lái)的學(xué)生數(shù)量和原有的學(xué)生幾乎持平,這對(duì)原有班級(jí)所形成的班風(fēng)是個(gè)極大的沖擊。一邊照顧原有學(xué)生的情緒一邊還要幫新生盡快適應(yīng)新的寄宿制生活。

肩挑兩副擔(dān)子,把他們有機(jī)地融合成一個(gè)新的班集體,形成新的班風(fēng),從何做起?課上學(xué)生不聽(tīng)講,光手里搞小動(dòng)作的不下九個(gè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)一塌糊涂,站隊(duì)半天站不成,每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個(gè)人不會(huì)做。夜自習(xí)說(shuō)話聲不斷,每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪。

可以說(shuō)學(xué)生普遍生活習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,而且體質(zhì)又差。原有的班干部缺乏工作能力只能當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。這一切決定了我的每項(xiàng)工作開(kāi)展都要親力親為。

千頭萬(wàn)緒催我不斷思考。我在想,一個(gè)被人稱(chēng)之為一無(wú)是處的孩子的教育,要想把他的自信重新培植起來(lái),那就不能天天看到啥說(shuō)啥,睜大雙眼去審視催促他的成長(zhǎng)進(jìn)步。睜一眼閉一眼,忽略一些才是上策。

班級(jí)一樣,對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生的情況,班級(jí)存在的問(wèn)題,我只能采取從最易做的事情入手,忽略其它,讓學(xué)生在不斷的嘗試成就感的過(guò)程中培養(yǎng)好習(xí)慣,樹(shù)立班級(jí)的自信,最終養(yǎng)成良好的班風(fēng)。總的目標(biāo)有了,我確立了工作思路并制定了計(jì)劃。

一,緊緊圍繞學(xué)校的月目標(biāo)再結(jié)合本班實(shí)際情況制定班級(jí)月目標(biāo)。

第一個(gè)月,加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),重點(diǎn)突破路隊(duì)的集合快靜齊。為了爭(zhēng)取時(shí)間讓學(xué)生吃上熱飯,我開(kāi)始就要求學(xué)生只在教室外站好隊(duì),不在樓下再行整隊(duì)了。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)列的整齊。

在這個(gè)環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班干部的帶隊(duì)技巧的細(xì)化處理。一人月我們的效果就了出來(lái)了。

在第一個(gè)目標(biāo)完成后,我提出了第二個(gè)月目標(biāo),突破室內(nèi)的衛(wèi)生,培養(yǎng)生活習(xí)慣。

除了一些常規(guī)的要求我們做到外,我還要求學(xué)生放學(xué)離開(kāi)時(shí)整理好自己的學(xué)習(xí)用品,同時(shí)擺好自己的桌子,把凳子自覺(jué)推到桌下。讓學(xué)生養(yǎng)成做事有條理有序的習(xí)慣。現(xiàn)在大部分學(xué)生已養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,我相信他們?cè)谌魏蔚胤蕉寄荏w現(xiàn)出自己在新曉所養(yǎng)成的習(xí)慣,成為一個(gè)有素質(zhì)的人。

當(dāng)?shù)诙€(gè)月目標(biāo)達(dá)成時(shí),我提出第三個(gè)月目標(biāo),重點(diǎn)突破上課聽(tīng)講和作業(yè)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目前上課聽(tīng)講較之開(kāi)學(xué)初已有很大改觀。而且從期中考試學(xué)生的成績(jī)看,我在習(xí)慣要求上的成績(jī)已輻射到學(xué)習(xí)上。這可能也是一種曲線救國(guó)吧。

把新曉教育的理念落實(shí)到實(shí)處,是我這三個(gè)月工作的`核心思想,在具體做法上除了以上緊緊圍繞學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成月的主目標(biāo)提出切合本班實(shí)際的月目標(biāo)外,我還定了周目標(biāo),并根據(jù)學(xué)校的要求讓學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行月習(xí)慣總結(jié)確定自己的月目標(biāo)。

養(yǎng)成一種好習(xí)慣時(shí)間大概需三周,在這三周我時(shí)時(shí)刻刻跟緊跟進(jìn)。尤其是第一個(gè)月目標(biāo)達(dá)成,是最辛苦的。孩子們還沒(méi)有過(guò)成功的體驗(yàn),所以務(wù)必要讓他們體驗(yàn)到,那么以后的要求學(xué)生就愿意去配合。

二,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),把它當(dāng)做培養(yǎng)班風(fēng)的良好契機(jī)。

其實(shí)學(xué)校的每次大型的活動(dòng)都是教導(dǎo)處對(duì)班主任工作的一種幫扶。班級(jí)及個(gè)人都能從中獲益。這學(xué)期班級(jí)參加了廣播操、拔河、跳繩比賽以及升旗,紅領(lǐng)廣播、爭(zhēng)流動(dòng)紅旗等活動(dòng)。對(duì)班級(jí)的成長(zhǎng)起到了很大的作用。在活動(dòng)的籌備上我非常認(rèn)真,我的班較弱,每一次不慎的參與如果起不到積極的作用,可能就是消極的作用,不能讓孩子們體驗(yàn)太多的挫敗感。我想這也是育人育班的關(guān)鍵。

三,常和任課老師勾通,達(dá)到共建共育。

和所有任課老師多交流,喚起他們的參與熱情,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),給他們信心。在班級(jí)成長(zhǎng)最艱難的時(shí)候,我們所有搭班老師是互相傾訴,我也得到了不少的安慰和鼓勵(lì),這都是班級(jí)成長(zhǎng)不可忽略的積極因素。朱老師帶班里的數(shù)學(xué)課,我和朱老師在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上已有默契,當(dāng)她唱黑臉時(shí),我自覺(jué)唱紅臉,當(dāng)我唱黑臉時(shí)她正好唱紅臉。這樣學(xué)生就有了愛(ài)的呼吸空間。

四,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)反思自己工作。

開(kāi)學(xué)之初聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)的話很有道理。他說(shuō),為師應(yīng)該感謝學(xué)生,是他們挑戰(zhàn)了自己的經(jīng)驗(yàn)、信心和勇氣。讓自己在工作上不能怠惰,催促著自己不斷地成長(zhǎng)。

在我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是用來(lái)參考的,不是用來(lái)指導(dǎo)的,老師的教育生涯面對(duì)的學(xué)生是個(gè)變數(shù),班級(jí)是個(gè)變數(shù),所以教育教學(xué)永無(wú)止境,我們的工作是永遠(yuǎn)地那么鮮活生動(dòng),充滿(mǎn)著無(wú)限的創(chuàng)意。給老師帶來(lái)很大的成長(zhǎng)空間,沒(méi)有完美無(wú)缺的工作經(jīng)歷,只能是不斷地學(xué)習(xí)充電,不斷地反思改進(jìn),才能把遺撼減到最少。

五,重視家校的聯(lián)系,達(dá)到育人的目標(biāo)要求一致。

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是開(kāi)學(xué)初,一次是期中考試后,在家長(zhǎng)會(huì)上我闡述了我的教育理念,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,所以家長(zhǎng)對(duì)我的工作非常配合。使得學(xué)校每項(xiàng)由家長(zhǎng)參與的工作都能順利進(jìn)行。

以上是這學(xué)期工作的一個(gè)回顧,成敗得失有,酸甜苦辣也有。

在此感謝領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的支持和鼓勵(lì),同時(shí)懇請(qǐng)針對(duì)我的工作提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

下學(xué)期的工作重點(diǎn)是特需學(xué)生幫扶和班干部的培養(yǎng)工作。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年,作為一名班主任,我們驗(yàn)證了中學(xué)升市一級(jí)的情況,并帶領(lǐng)學(xué)生積極投入了升市一級(jí)的工作中,下面我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

1、常規(guī)工作方面:我們班在平時(shí)的衛(wèi)生、早讀、遲到問(wèn)題都抓比較嚴(yán)。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)一直都是在級(jí)里做得比較好的。但是在遲到問(wèn)題方面,總是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到,影響整個(gè)班的文明班評(píng)比!這些老大難問(wèn)題是需要我在下個(gè)學(xué)期所要注意的。

2、這個(gè)學(xué)期,我在班里進(jìn)行了大量的心理教育,上了幾節(jié)心理教育課。例如:《高二(3)班形象大賽》加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)真善美的評(píng)價(jià),《我看人生價(jià)值》來(lái)樹(shù)立學(xué)生在人生道路上的抉擇,并且我還請(qǐng)了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來(lái)給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備,幫助學(xué)生能更好的度過(guò)高二的學(xué)習(xí)生活,提早有準(zhǔn)備而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)!

3、在班級(jí)建設(shè)上,我重視對(duì)班干部的培養(yǎng)和嚴(yán)格要求,使班干部首先嚴(yán)格要求自己,在其他同學(xué)中樹(shù)立模范和帶頭作用!并且我在這個(gè)學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo):高二要以學(xué)習(xí)為主,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)弄上去,縮小與重點(diǎn)班的差距。我重視整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛,要求學(xué)生做好平時(shí)的上課、自習(xí)、早讀工作,凡事從小事抓起,這樣才會(huì)一點(diǎn)一滴的積累。

4、環(huán)境建設(shè)和法制建設(shè)方面,我們級(jí)專(zhuān)門(mén)組織了一次辯論大賽:《轉(zhuǎn)基因食品的利與弊》。通過(guò)這個(gè)辯論大賽,學(xué)生從細(xì)胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的發(fā)展,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端,這是一場(chǎng)非常成功的辯論賽。在法制教育方面,我們班組織了一個(gè)主題班會(huì):《我看明星》通過(guò)學(xué)生以每個(gè)小組為單位,做成演示稿件,來(lái)提出自己對(duì)演藝界一些能作為榜樣的明星,以及一些不好的明星的例子,很多同學(xué)通過(guò)指出象謝霆逢的頂包案,蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案,叫學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生不但分辨不要盲目崇拜。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期緊緊圍繞四年級(jí)德育工作部署,圍繞“文化育人,和諧發(fā)展”主題,努力探索了德育工作新途徑、新方法,切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,大力弘揚(yáng)和培育了民族精神,聚焦社會(huì)公德,傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德,全面提高了少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),組織開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)以“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)的行為規(guī)范主題教育。

1.班級(jí)的布置:班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)等可以圍繞誠(chéng)信的內(nèi)容。

2.制訂了班級(jí)誠(chéng)信道德基本范疇目標(biāo):尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假。團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說(shuō)到做到;誠(chéng)實(shí)做人、知錯(cuò)就改;遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠(chéng)信為本、做人在先”的道理,努力做一名誠(chéng)實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說(shuō)謊話,品德高尚的中國(guó)公民。

3.以班級(jí)為主,召開(kāi)了一次以"誠(chéng)信"為主題的中隊(duì)會(huì)。

4.評(píng)選了“班級(jí)誠(chéng)信之星”。

以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育,促使學(xué)生自覺(jué)地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起,做到言行一致、表里如一,校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣,自覺(jué)塑造自身的良好形象。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行總結(jié)反思,體驗(yàn)成就感,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,讓誠(chéng)信美德真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣。在學(xué)生中培養(yǎng)了濃厚的誠(chéng)信之風(fēng),讓學(xué)生感到誠(chéng)信是神圣不可侵犯的。

5.滲透了教育教學(xué),教書(shū)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。

(1)教師必須成為學(xué)生誠(chéng)信的典范。

教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信,教師必須是誠(chéng)信的典范,要做到以誠(chéng)育人、以誠(chéng)待人、以誠(chéng)服人,逐步確立誠(chéng)信意識(shí)和行為的形成。教師的一言一行要處處講究。

(2)把誠(chéng)信滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用,緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。

6.課內(nèi)向課外延伸,活動(dòng)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的保證。

(1)在生活現(xiàn)實(shí)中感悟誠(chéng)信。對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的教育來(lái)源于生活,教師要有意識(shí)地借助于生活讓學(xué)生感悟到誠(chéng)信。

(2)搜集名言、格言,尋找有關(guān)實(shí)物圖片,舉辦專(zhuān)題展覽會(huì)。

(3)布置學(xué)生觀看有關(guān)電視節(jié)目,看前做準(zhǔn)備性談話,看后組織討論,談?dòng)^后感。

(二)加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)工作,力爭(zhēng)家校教育同步發(fā)展。

1.家訪工作。

(1)扎扎實(shí)實(shí)地做好了家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門(mén)家訪率要達(dá)到100%。

(2)特別重視了對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪,努力與學(xué)生家長(zhǎng)在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識(shí),形成互相信任、相互支持的教育機(jī)制。

(3)確定家訪工作的目標(biāo),認(rèn)真做好了家訪工作記錄,做到了規(guī)范化,提高家訪的工作實(shí)效。

2.和家長(zhǎng)一起研討一些行之有效的教育方法,針對(duì)家長(zhǎng)的建議、要求及時(shí)調(diào)整。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況,以便有的放矢地進(jìn)行教育。

4.充分發(fā)揮了《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期確定“以學(xué)生為主體”,嚴(yán)格要求學(xué)生,要求自己,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研,提高自己的基本業(yè)務(wù)水平。以自己的行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)接受我、喜歡我,在不斷實(shí)踐反思中提高班級(jí)管理水平。

二、針對(duì)本班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、缺少主動(dòng)性、自覺(jué)性的現(xiàn)象,從提醒、監(jiān)督開(kāi)始培養(yǎng)一部分榜樣,用榜樣的力量去影響班風(fēng),讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人逐漸增多。

另外,班里后進(jìn)生的力量實(shí)在太強(qiáng)大、太驚人,于是針對(duì)這一狀況,對(duì)學(xué)生分組給予要求,作業(yè)上、學(xué)習(xí)任務(wù)上都有不同層次的內(nèi)容,使人人有事做,人人有目標(biāo)。

三、安全教育方面。

從一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,樓梯安全、寢室安全、操場(chǎng)安全,孩子小,自我約束力不強(qiáng),但在反復(fù)督促提醒下一學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)因打鬧或安全意識(shí)缺乏造成的安全事故。

四、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化方面。

班里幾個(gè)比較特殊的問(wèn)題生基本都是家庭原因造成的,一開(kāi)始對(duì)于他們不受控制的言行也無(wú)可奈何,但在漸漸接觸情況之后更多的又心生憐憫,從正面進(jìn)行教育溝通并努力使家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題所在,雖然沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變,但一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)沒(méi)有上課隨意、亂跑找不到人,情緒極其激動(dòng)不上課,課上隨意出聲影響課堂秩序的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作中雖有成效但也存在不足:

1:在班風(fēng)轉(zhuǎn)化上,學(xué)習(xí)自覺(jué)性上仍需加強(qiáng)。

2:因有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在家在校表現(xiàn)差別大,對(duì)孩子的性格養(yǎng)成上仍需努力。

根據(jù)這些情況我會(huì)更用心的投入到工作中。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了,我和往常一樣,忙著寫(xiě)總結(jié),忙著反思自己的成敗。這似乎成了一種習(xí)慣。而今年似乎又和往年不一樣,畢竟是自己的有感而發(fā),而不是一種任務(wù)的形式;畢竟是享受自己收獲的果實(shí)。

其實(shí)作為一名教師,特別是一位班主任,是很幸福的一件事情,因?yàn)閺闹锌梢泽w驗(yàn)到別人無(wú)法體驗(yàn)的快樂(lè)。作為班主任,我可以感受到班級(jí)慢慢進(jìn)步的快樂(lè)。那一個(gè)整體,那一個(gè)家,在我這個(gè)“家長(zhǎng)”的培養(yǎng)下,看著它慢慢的長(zhǎng)大,那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和自豪。

也許有些事情,真的是形式?jīng)Q定改革。以前的我,總覺(jué)得學(xué)生還小,還沒(méi)有那么強(qiáng)的能力去管理一個(gè)班;總覺(jué)得自己還很年輕,還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺(jué)得自己有很多時(shí)間,畢竟天天住在學(xué)校里,對(duì)他們的問(wèn)題我可以一一去分析??墒俏义e(cuò)了,我的管理代替不了學(xué)生的;問(wèn)題不能出現(xiàn)以后才去解決。

我在本學(xué)期選定一個(gè)學(xué)生,然后充分的肯定她,讓她先在班級(jí)樹(shù)立威信,然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)?,F(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了。如今我最自豪的時(shí)候就是別班的班主任和我說(shuō),在他們找不出這樣的班干部,能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢。

在班級(jí)理念上,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。而且自開(kāi)學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,(熱烈地歡迎,有節(jié)奏地鼓掌)一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,通過(guò)這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理??梢哉f(shuō),班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.一方面,我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣,強(qiáng)化意識(shí)。課外,我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。另一方面,我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái),少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,樂(lè)于配合教師的工作,也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。

作為班主任,我可以體會(huì)到調(diào)皮孩子在我手上慢慢懂事,發(fā)揮著他們與眾不同潛力的快樂(lè)。

對(duì)于一些不聽(tīng)話,特別調(diào)皮的孩子,他們必定會(huì)給你的工作帶來(lái)一定的麻煩。但是能不能把弊轉(zhuǎn)化為利呢?一般來(lái)說(shuō),這樣的孩子他們管不好自己,但是很有管理別人的欲望。所以我就把我們班的學(xué)生分布在校園的各個(gè)地方,要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”,對(duì)各個(gè)地方的學(xué)生進(jìn)行管理。這個(gè)時(shí)候的他們可認(rèn)真了。站在老師指定的地方動(dòng)都不怎么動(dòng)。這樣,為自己培養(yǎng)了幾個(gè)助手,同時(shí)還給班干部減少了不少壓力,同時(shí)也能阻止下課大喊大鬧的情形,在一定程度還能提高他們的積極性呢,畢竟他們覺(jué)得自己已經(jīng)被肯定了。

作為班主任,我還能體驗(yàn)到和孩子一起快樂(lè)的快樂(lè)。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),體育成績(jī)同樣不可忽視。所以這個(gè)學(xué)期我工作的側(cè)重點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移,不僅僅停在教學(xué)的程度上。由于孩子是在長(zhǎng)身體的時(shí)候,好玩,好動(dòng)。本學(xué)期,在體育方面下了功夫,除了每天“課間操、眼保操”規(guī)定的訓(xùn)練外,還充分利用每天的課間活動(dòng)時(shí)間。

下課時(shí),你總能看到一些跳動(dòng)的身影,那是孩子們一起在玩踢毽子的游戲;課間時(shí),總能看到一個(gè)揮動(dòng)手臂的身影,那是我和孩子一起跳長(zhǎng)繩,一起打乒乓球,一起跑步;和他們一起跳著,一起笑著,感受著自己的年輕,體會(huì)著自己的快樂(lè)。

付出總會(huì)有收獲。我班的學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,學(xué)習(xí)方面都取得了比較好的成績(jī)。

孟子說(shuō):“心之官則思,思則得之,不思則不得也”。多年的班主任工作讓我明白:班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進(jìn)行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”,提高班級(jí)工作的有效率和成功率。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

本學(xué)期少先隊(duì)工作已經(jīng)結(jié)束了,我們四年級(jí)(2)中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的引導(dǎo)下,現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使我隊(duì)充滿(mǎn)活力。充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開(kāi)展一系列活動(dòng),既起到了宣傳教育作用,又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。

(1)我注重抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈,根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道,多層面,全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。利用植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等有利契機(jī),通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

(2)加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí),講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)建立紅領(lǐng)巾圖書(shū)角,引導(dǎo)隊(duì)員讀課外書(shū),給隊(duì)員閱讀的時(shí)間,給隊(duì)員閱讀的內(nèi)容,給隊(duì)員閱讀的方法,讓他們?nèi)ラ喿x,去思考,使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,促進(jìn)隊(duì)員閱讀能力的發(fā)展,陶冶他們的情操。

(2)鼓勵(lì)隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)服務(wù)的志愿者。

總之,本學(xué)期力求開(kāi)展一些隊(duì)員感興趣的活動(dòng),盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。并盡量配合上級(jí)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

回首一學(xué)期的工作,有喜也有憂(yōu),但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。要做好班主任工作,確實(shí)不易,但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作,下面將我的班主任工作做以下總結(jié):

1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、做好學(xué)生工作,形成良好班風(fēng),組建有力班委。

首先,要樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。這個(gè)集體需要有一種集體主義精神,所以重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人。”

其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富。不過(guò),我還需要不斷地磨練、提高自己。在今后工作中,我會(huì)吸取同事們的工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十八

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作及班主任。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái),同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)坐校車(chē)回家的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車(chē)需要注意的問(wèn)題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,由教師制定活動(dòng)主題,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞,從中他們的能力得到了提到。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇十九

過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;

第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇二十

1、抓好講堂規(guī)律,首先作勤學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的步伐及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好籌備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)諦聽(tīng),實(shí)時(shí)掌控講堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,進(jìn)步講堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)增強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的講堂表現(xiàn),并由規(guī)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的講堂規(guī)律環(huán)境,實(shí)時(shí)了解反饋。對(duì)付違紀(jì)的同學(xué)給予必然的處分,并確定學(xué)生的點(diǎn)滴提高,進(jìn)步其看重度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境,針對(duì)個(gè)體訂定步伐,贊助其把學(xué)習(xí)造詣搞上去培養(yǎng)樹(shù)立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、做勤學(xué)生工作,形成優(yōu)越班風(fēng),組建有力班委。

首先,要建立優(yōu)越的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展。這個(gè)集體必要有一種集體主義精神,所以看重思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的根基,是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)扶植中的位置和作用,應(yīng)用班會(huì)等多種道路對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教導(dǎo),贊助他們建立起正確的人生看、代價(jià)看。使他們成為“四有新人?!?/p>

其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做勤學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做欠好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生主干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分事理。班干部在班級(jí)中起到核心主干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的組織者和提倡者。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和保舉等一系列的工作。班委會(huì)構(gòu)成后,增強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教導(dǎo),贊助他們處置懲罰勤學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處置懲罰好才能的熬煉與為同學(xué)辦事的關(guān)系,處置懲罰好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)扶植的排頭兵。對(duì)工作中的艱苦予以勉勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的'造詣要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,成長(zhǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

除了正常的教授教化和其他一些班級(jí)事務(wù)外,緊張的工作便是組織,指導(dǎo)開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)動(dòng)。如何開(kāi)展好運(yùn)動(dòng),如何在各類(lèi)運(yùn)動(dòng)中立于不敗之地,我注意故意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)喜好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),照樣召開(kāi)活動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的造詣。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我未來(lái)治理班級(jí)的財(cái)富。不過(guò),我還必要賡續(xù)地檢驗(yàn)、進(jìn)步本身。在往后工作中,我會(huì)汲取同事們的工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

四年級(jí)安全工作總結(jié)第一學(xué)期篇二十一

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。作為一名人民教師,我們的責(zé)任更是無(wú)處不在。每位班主任可能都有這樣的體會(huì),每天平安地送走最后一個(gè)學(xué)生的那一刻是最輕松的。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時(shí)間的放松一下。

一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗。我們的工作承載著社會(huì)和家庭太多的期望。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好。含義很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻一點(diǎn)兒也不輕松。

那是今年深秋的一天,在學(xué)生上完夜自習(xí)后,天氣驟然變冷,嗖嗖冷風(fēng)讓人仿佛走進(jìn)了嚴(yán)冬。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。但是,搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候,但是,在我聽(tīng)來(lái),那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心,因?yàn)樯《啻┑囊路藭r(shí)變得異常沉重?!耙亲约旱暮⒆樱視?huì)怎么辦??”我一次次反省著自己,心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的愧疚。教育部周濟(jì)部長(zhǎng)闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任,即崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。如何承擔(dān)這些責(zé)任呢?必須從每一件小事做起,從每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始。自己做的真是太不夠了!

雖然我一直在干班主任,但是在新曉,我仿佛就是一只初生牛犢,貪婪的吮吸著母親的乳汁,努力提升自己。

首先,我教給孩子的是團(tuán)隊(duì)精神。我們的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,不會(huì)合作。班級(jí)是每一個(gè)孩子理解集體的開(kāi)始,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我都動(dòng)員孩子們積極參加,為班級(jí)爭(zhēng)光。在一次次拼搏中,孩子們理解了團(tuán)隊(duì)的含義,理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。

其次,我教給孩子競(jìng)爭(zhēng)的理念?,F(xiàn)代社會(huì),需要協(xié)作但也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。我班里的單親孩子很多,家長(zhǎng)的補(bǔ)償性的溺愛(ài)造成了他們辦事疲沓,缺乏熱情的性格。我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育,針對(duì)性地在班里組織各種小競(jìng)賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時(shí),我會(huì)建議男女生比一比,看誰(shuí)讀得好。如果學(xué)習(xí)古詩(shī),我會(huì)提出看哪個(gè)小組先背過(guò)。獲勝的更有信心完成后面的任務(wù),失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對(duì)方。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風(fēng)氣。

第三,訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進(jìn)入四年級(jí),有能力自治了,我就在班里選拔了一批既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部。選出來(lái)以后,我根據(jù)他們的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣給他們分配任務(wù)。比如,我安排畫(huà)畫(huà)好寫(xiě)字好的梁惠瓊同學(xué),負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào);分配認(rèn)真仔細(xì)的王舒羽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。然后分別指導(dǎo)他們尋找工作重點(diǎn)難點(diǎn),指點(diǎn)他們解決的辦法。然后,就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé)。當(dāng)然也不能少了教師的監(jiān)控。有一次,某個(gè)班干部處理問(wèn)題態(tài)度蠻橫,其他同學(xué)不愿聽(tīng)她的。我找到她耐心的開(kāi)導(dǎo)她,使她明白了不光要有為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的決心,還要用同學(xué)們?cè)敢饨邮艿姆椒ê蛻B(tài)度。

第四,教育學(xué)生感恩。通過(guò)“保護(hù)生雞蛋”、“回顧成長(zhǎng)故事”、“為父母做一件事”等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)父母恩情,從而教育學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育。我還利用班會(huì)課,利用每月的月評(píng)價(jià)班會(huì),學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步,養(yǎng)成什么好習(xí)慣,并讓他們思考是誰(shuí)幫助自己進(jìn)步。學(xué)生們談得很多,從父母家人到同學(xué)老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓學(xué)生們明白,時(shí)時(shí)都應(yīng)該有一顆感恩的心。

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