當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
安全逃生心得體會(huì)篇一
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
一會(huì)兒，學(xué)?；鹁徛曧懫?。大家以最快的速度從教室的前后門(mén)沖了出來(lái)，一起跑到走廊上，排好隊(duì)。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里，學(xué)生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會(huì)因?yàn)榇蠹业捏@慌失措而亂成一團(tuán)，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會(huì)被困在一起出不來(lái)。
大家在老師的帶領(lǐng)下一起逃生到學(xué)校大操場(chǎng)，操場(chǎng)上值日老師給我們講了許多火災(zāi)逃生的自救方法。告訴我們?cè)诨馂?zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災(zāi)中，你應(yīng)當(dāng)利用周?chē)磺锌衫玫臈l件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬(wàn)不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電、沒(méi)有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能極大。同時(shí)，也可以利用陽(yáng)臺(tái)、過(guò)道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢(shì)爬行。火災(zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時(shí)眼睛也會(huì)因煙的刺痛而睜不開(kāi)。此時(shí)可以用濕毛巾等物捂住口鼻來(lái)逃生?？傊?，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，沉著機(jī)智，不能坐以待斃。
通過(guò)了這次演習(xí)，讓我懂得了許多消防知識(shí)，也懂得了自救的方法。
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安全逃生心得體會(huì)篇二
隨著生活節(jié)奏的不斷加快和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，逃生安全問(wèn)題日益凸顯。逃生安全意味著在發(fā)生緊急情況時(shí)，能夠有條不紊地離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，確保自身的安全。在日常生活中，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)逃生意識(shí)，提高逃生技能，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在過(guò)去的經(jīng)歷中，我總結(jié)出一些關(guān)于逃生安全的心得體會(huì)，分享給大家。
首先，了解逃生路線是逃生安全的首要條件。在每一個(gè)建筑物中，都會(huì)劃定出明確的逃生通道和標(biāo)識(shí)，我們需要牢記并熟悉這些路線。在平時(shí)，可以多在樓道間、樓梯間行走，以熟悉逃生通道的位置。同時(shí)，還應(yīng)該了解逃生口的位置和使用方法，摸清各個(gè)樓層的窗戶是否能夠打開(kāi)，以及樓道是否設(shè)有防火門(mén)等，這些都是在危機(jī)時(shí)刻能夠幫助我們解救生命的關(guān)鍵。
其次，逃生安全意識(shí)的培養(yǎng)也是非常重要的。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種警覺(jué)的狀態(tài)，注意身邊的安全隱患。例如，電線、煤氣管道和電器等是否存在損壞的現(xiàn)象，這些都有可能引發(fā)火災(zāi)和爆炸；樓道和樓梯間是否有雜物堆放，以及疏散通道是否被堵塞等，這些都可以影響到我們的逃生速度和逃生空間。只有時(shí)刻保持逃生安全的意識(shí)，才能在危機(jī)來(lái)臨時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，確保自身和他人的安全。
再次，逃生自救技能的提升也是非常關(guān)鍵的。在突發(fā)狀況中，我們可能面臨火災(zāi)、地震、氣體泄漏等多種危險(xiǎn)。因此，我們需要學(xué)習(xí)適應(yīng)這些狀況的自救技能。例如，學(xué)會(huì)正確使用滅火器、滅火器，對(duì)于突發(fā)的小火是非常有幫助的。在地震中，我們需要盡量找到固定的桌子、柱子等掩護(hù)物來(lái)保護(hù)自身，以免受到墜物的傷害。此外，我們還可以通過(guò)參加逃生自救培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)到更多有關(guān)逃生的技能和知識(shí)，以提高自己在危急時(shí)刻的應(yīng)對(duì)能力。
此外，有效的溝通和合作也是逃生安全的關(guān)鍵。在危急時(shí)刻，我們往往不僅要保護(hù)好自己，還要考慮到他人的安全。因此，我們需要學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。如果身邊有老人、兒童和殘疾人等需要特殊照顧的人群，我們應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)他們到安全區(qū)域，提供幫助。另外，在逃生過(guò)程中，也需要與他人保持聯(lián)系，共同分享情況，確保互不遺漏，相互協(xié)作，達(dá)到最佳的逃生效果。
最后，逃生安全事關(guān)生命安全，因此我們需要時(shí)刻保持冷靜和理智。在突發(fā)狀況中，人們往往會(huì)陷入恐慌和混亂之中，從而無(wú)法做出正確的反應(yīng)。因此，我們需要時(shí)刻保持冷靜和理智，避免受到情緒的干擾。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能做出合理的決策，并采取正確的逃生行動(dòng)。
總之，逃生安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問(wèn)題。通過(guò)了解逃生路線、培養(yǎng)逃生安全意識(shí)、提升逃生自救技能、有效溝通和合作以及時(shí)刻保持冷靜和理智等方式，我們可以提高逃生的效率和安全性。只有在掌握了這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，我們才能在發(fā)生緊急情況時(shí)做出正確的決策和行動(dòng)，確保自身和他人的生命安全。讓我們共同努力，為逃生安全營(yíng)造一個(gè)更加穩(wěn)定和安全的環(huán)境。
安全逃生心得體會(huì)篇三
“5?12”汶川大地震，讓我們深刻的意識(shí)到校園安全逃生演練是多么的重要。下文是本站小編為你帶來(lái)的安全逃生演練
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有幫助。老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我在國(guó)旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》，同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，師生無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練，同學(xué)們聽(tīng)到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因?yàn)橐恢?，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又畢竟沒(méi)有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。
第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場(chǎng)中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來(lái)。我們有條不紊地來(lái)到了安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。。
這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生!
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安全逃生心得體會(huì)篇四
第一段：引入家庭安全逃生的重要性（150字）
家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，是我們生活的基石。然而，面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)、地震、泥石流等自然災(zāi)害，家庭安全逃生的知識(shí)顯得尤為重要。我自己經(jīng)歷了一場(chǎng)家庭火災(zāi)，深刻體會(huì)到我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況，以及了解家庭安全逃生的重要性。在此，我想分享一些我在這次火災(zāi)中學(xué)到的心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些有益的參考。
第二段：火災(zāi)遇險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略（250字）
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜，迅速判斷現(xiàn)場(chǎng)情況。首先，查明火源并立即組織家人進(jìn)行疏散。大家可以通過(guò)爬窗、跳樓、使用逃生滑索等方式逃生。其次，如果我們被困在煙霧彌漫的房間中，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，蹲在地面上，避免煙霧吸入，并尋找可疑救生線索，如窗戶、陽(yáng)臺(tái)等。此外，我們還要及時(shí)撥打火警電話，向?qū)I(yè)人員求助。
第三段：地震時(shí)的家庭安全逃生技巧（250字）
地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害，造成了許多家庭的不幸。面對(duì)地震，我們需要注意一些逃生技巧。首先，如果我們處于室內(nèi)，在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)迅速躲到桌子下或者墻壁旁，并保持低姿勢(shì)。其次，當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购?，我們要小心?xì)心地解救被困的家人。與此同時(shí)，我們還要時(shí)刻注意余震的發(fā)生，避免受傷。最重要的是，我們要提前制定好地震逃生計(jì)劃，并且進(jìn)行定期演練，以增強(qiáng)家庭成員的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第四段：遇到泥石流時(shí)的正確逃生方法（250字）
在山區(qū)地區(qū)，泥石流是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害。當(dāng)泥石流遇到家庭時(shí)，我們應(yīng)該迅速采取逃生措施。首先，及時(shí)向局部山區(qū)的居民發(fā)出警告，避免新的傷亡。然后，我們要盡快撤離泥石流的可能路線，尋找高地或者建筑物避難。如果我們被困在泥石流中，必須要抓住任何可以用來(lái)攀爬或者射擊的物品，尋找良好的避難點(diǎn)。
第五段：總結(jié)家庭安全逃生心得體會(huì)（300字）
家庭安全逃生意味著在危險(xiǎn)中保護(hù)我們最親近的人。通過(guò)學(xué)習(xí)火災(zāi)、地震和泥石流的逃生技巧，我們能夠提前做好準(zhǔn)備并且保護(hù)自己與家人的生命安全。我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，學(xué)習(xí)家庭安全逃生的知識(shí)并進(jìn)行演練。而且，我們還要積極參加各類(lèi)救援培訓(xùn)，提高自救互救的能力。家庭安全逃生是我們每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題，希望我們能夠與家人共同努力，確保家庭的安全，迎接更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
家庭安全逃生是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)在火災(zāi)、地震和泥石流等突發(fā)災(zāi)害中學(xué)習(xí)逃生技巧，我們能夠保護(hù)自身安全并及時(shí)救助家人。同時(shí)，我們還應(yīng)該定期參加救援培訓(xùn)，提高自救互救意識(shí)和能力。只有做好充分準(zhǔn)備，我們才能應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)，并保護(hù)家人的安全，迎接更加美好的未來(lái)。
安全逃生心得體會(huì)篇五
為了提高學(xué)生的消防安全意識(shí)及對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，初步掌握火場(chǎng)逃生、自救方法，9月3日下午，我們?nèi)熒M(jìn)行了逃生演練。
隨著值周老師三聲“一短兩長(zhǎng)”的哨聲全體教職員工迅速到達(dá)負(fù)責(zé)區(qū)域。此時(shí)一、二年級(jí)學(xué)生在老師的指揮下，個(gè)個(gè)用毛巾捂著口鼻，從樓里低身往外逃生，同時(shí)高年級(jí)同學(xué)已將窗戶打開(kāi)，按照順序依次往出跳，每個(gè)班級(jí)內(nèi)外都有老師接應(yīng)。兩分鐘后演練結(jié)束。
此次活動(dòng)演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，內(nèi)容緊湊豐富，形式生動(dòng)活潑，在寓教寓樂(lè)的氛圍中提高消防安全意識(shí)和安全自救能力。參加演練的同學(xué)們紛紛表示，這樣的演練實(shí)用，容易接受，大家感到學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。遺憾的是這課時(shí)沒(méi)有微機(jī)課，我校的微機(jī)室在樓上，下次演練的時(shí)候我們會(huì)安排有微機(jī)課的時(shí)候。
我們將以這次演練為契機(jī)，高度重視防火安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)防火安全觀念，加大防火安全教育的力度，更多地學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，掌握防火安全技能，加強(qiáng)防火安全的各項(xiàng)措施，保障教學(xué)、科研、工作、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
安全逃生心得體會(huì)篇六
一、演練活動(dòng)的目的
通過(guò)疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造河天小學(xué)“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的`安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。
二、演練原則
堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:z校長(zhǎng)
成員:z
2、演練人員職責(zé)分工:
總指揮:z負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救:z負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后勤:z負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。
廣播音響:z
宣傳攝像:z
特邀指導(dǎo):龍灣濱海消防武警大隊(duì)指戰(zhàn)員
四、具體演練活動(dòng)安排
(一)演練時(shí)間:20xx年x月xx日上午8:40
(二)、午間活動(dòng)做好演練預(yù)演組織工作:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),一組從前門(mén)出,一組從后門(mén)出,后門(mén)不能開(kāi)的班級(jí),兩組按先后順序向同一個(gè)出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。
各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下:
教學(xué)樓:
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學(xué)樓前:保安1人、教學(xué)樓后:保安1人
(三)疏散路線及順序安排
按每周晨會(huì)儀式出場(chǎng)線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,
五、正式演練
1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲后,各班立即從前后門(mén)形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。)
2、聽(tīng)到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。
3、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,在每個(gè)樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“現(xiàn)場(chǎng)”。
6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。
活動(dòng)總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話。
安全逃生心得體會(huì)篇七
幼兒安全是每個(gè)家庭最重要的問(wèn)題，而隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的安全事故發(fā)生。因此，幼兒安全逃生能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)正確的逃生方式，以確保孩子在面對(duì)一些緊急情況時(shí)能夠保護(hù)自己。
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害
首先，我們需要告訴孩子火災(zāi)是非常危險(xiǎn)的。火災(zāi)會(huì)迅速蔓延，釋放出大量熱能和有毒煙霧，讓人瞬間失去行動(dòng)能力，呼吸困難，威脅人身安全。因此，孩子們要牢記，一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要保持冷靜，迅速行動(dòng)。
三、保持清醒，掌握正確的逃生知識(shí)
在火災(zāi)發(fā)生之時(shí)，孩子們要保持冷靜并掌握正確的逃生知識(shí)。首先，我們需要教孩子應(yīng)該在火災(zāi)逃生過(guò)程中呼吸口罩和濕毛巾，防止吸入有毒煙霧。其次，孩子們需要知道逃生路線的位置和規(guī)劃，以及如何在煙霧和黑暗中正確地朝向出口，避免迷失方向。
四、分門(mén)出戶，獨(dú)立逃生
不同的火災(zāi)條件會(huì)帶來(lái)不同的隱患，因此在逃生時(shí)我們需要具體情況具體分析。在火災(zāi)迫在眉睫之時(shí)，我們不能一味地相信他人的判斷，而是要冷靜分析，獨(dú)立逃生。此外，如果我們?cè)谔由局杏龅搅藷熿F，我們很容易喪失行動(dòng)能力，因此在逃生之前要確保孩子了解窗戶和門(mén)的打開(kāi)方式，方便孩子找到出路。
五、平日訓(xùn)練，提高逃生能力
最后，我們需要保證平日對(duì)孩子進(jìn)行逃生常識(shí)的訓(xùn)練。孩子們需要加強(qiáng)對(duì)煙霧和火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，以及學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)不同的火災(zāi)危險(xiǎn)。另外，我們還需要讓孩子參與逃生演練，在所需情況下做出快速反應(yīng)和決策。
結(jié)論：
孩子的安全是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在孩子們面對(duì)火災(zāi)等緊急情況時(shí)，他們需要保持冷靜，掌握正確的逃生知識(shí)，獨(dú)立逃生，并加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)安全的認(rèn)識(shí)和預(yù)防。為此，我們家長(zhǎng)需要在孩子們的日常生活中，強(qiáng)化逃生訓(xùn)練，確保孩子能夠有效地保護(hù)自己和周?chē)娜恕?/p>
安全逃生心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)全體學(xué)生的安全防范意識(shí),提高突遇火災(zāi)時(shí)的`應(yīng)急技能,確保學(xué)生安全.?我班參加了學(xué)校本周舉行的消防知識(shí)宣傳和安全演練活動(dòng).
首先由消防隊(duì)的官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)宣傳,?然后進(jìn)行了逃生演練。靜靜的校園突然傳來(lái)急促的警報(bào)聲,我班學(xué)生在我的統(tǒng)一指揮下,快速而不慌亂,迅速離開(kāi)教室.?班長(zhǎng)張琳帶隊(duì)，張宇負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，我在最后負(fù)責(zé)全員安全帶出。大家彎腰用濕手捂住口鼻，按照逃生的線路，迅速跑向操場(chǎng)。在學(xué)生經(jīng)過(guò)的每一個(gè)存在隱患之處都有教師維持秩序，撤離工作始終井然有序，2分鐘10秒，全班學(xué)生都安全撤離到了操場(chǎng)，演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，?對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)?也提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
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