通過總結(jié)，我們可以反思自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，以便更好地定位和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。注意總結(jié)的時(shí)態(tài)和語氣，一般應(yīng)使用過去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，并保持客觀中立的立場(chǎng)。在下面的范文中，我們可以看到一些詳細(xì)的總結(jié)寫作技巧，請(qǐng)大家借鑒。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇一
尊敬的家長，親愛的小朋友：
大家上午好！
我們可愛的寶貝已經(jīng)入園兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里他們每天都給我們帶來了不一樣的驚喜。他們愛唱、愛跳、愛說、愛玩。今天是孩子們才藝展示的日子，我想此時(shí)此刻，我們的家長朋友一定比孩子們更加的激動(dòng)，那么就馬上進(jìn)入孩子們的才藝展示的環(huán)節(jié)！
韻律活動(dòng)：《找朋友》。
歌唱：《我上幼兒園》。
爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好。這幾句簡單的歌詞是我們穩(wěn)定孩子情緒的法寶。現(xiàn)在讓我們一起聽聽機(jī)器貓小組的演唱歌曲《我上幼兒園》。
歌表演：《蟲蟲飛》。
機(jī)器貓小組的寶貝真大方，唱歌真好聽，現(xiàn)在xx的寶貝也想來露一手了，我們請(qǐng)他們唱一個(gè)《蟲蟲飛》掌聲歡迎。
演唱：《親親》。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇二
伴隨著新年的歡聲笑語，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期的工作室工作總結(jié)如下：
本學(xué)期市級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比與展示中，我雖然沒有出課，但在幕后也做了不少的參與和鍛煉。積極配合興華幼兒園和戶遠(yuǎn)寨小學(xué)幼兒園來我班的試講，幫助我園出課的老師制作課件。不僅見識(shí)了姐妹園的優(yōu)秀美術(shù)活動(dòng)，自己還在使用“會(huì)聲會(huì)影”制作重疊視頻方面取得了很大的收獲。
更加榮幸的是，我還有機(jī)會(huì)參加了“秦皇島市幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)”。經(jīng)過整整一天七節(jié)課的學(xué)習(xí)與觀摩，每一節(jié)活動(dòng)課都展示了“新”和“心”，老師們的創(chuàng)意之新，現(xiàn)代化教學(xué)手段之新，老師們的用心。“新”、“心”兩字讓我真正領(lǐng)悟了教師和孩子們一起欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)內(nèi)涵。
本學(xué)期由我?guī)ьI(lǐng)曹嬌嬌、葛少華兩位年輕教師進(jìn)行的《幼兒園數(shù)學(xué)材料的提供與幼兒數(shù)學(xué)意識(shí)養(yǎng)成的探究》課題研究工作順利進(jìn)行，我們結(jié)合幼兒園園本課程及各年齡班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，從幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)課、個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)、生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)三方面設(shè)計(jì)并實(shí)施了“各年齡班數(shù)學(xué)活動(dòng)?xùn)|安排表”，現(xiàn)已取得初步成效。
本學(xué)期初我們的課題正式進(jìn)入結(jié)題階段，但由于曹嬌嬌老師腿摔傷不能上班，葛少華老師還要準(zhǔn)備區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課。整理資料、撰寫結(jié)題報(bào)告的工作便落在了我一個(gè)人的肩上。雖然沒有了搭檔的助力，但也給了我自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。終于，在答辯結(jié)題的過程中我們的課題取得了本組答辯結(jié)題的第一名的好成績。這樣的成績也鼓勵(lì)著我們今后更積極地參與到課題研究的工作中去，完成更加有意義的課題研究。
本學(xué)期的活動(dòng)從一日多元活動(dòng)課到個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)，無不體現(xiàn)著幼兒園與家庭的資源共享。
活動(dòng)課前一周我們會(huì)分組進(jìn)行集體教研，活動(dòng)定下來之后，我們會(huì)在qq群和黑板通知多元活動(dòng)的內(nèi)容及準(zhǔn)備，家長們也很配合地和孩子一起了解知識(shí)、搜集材料。本學(xué)期進(jìn)行的《我長大了》、《蔬菜種類多》、《好吃的火鍋》等活動(dòng)中家長們更是積極配合，力爭不讓孩子的活動(dòng)留下遺憾。作為老師，我們也在活動(dòng)的過程中進(jìn)行了拍照，放學(xué)后把這些照片傳到qq群里，家長們看到了孩子們的精彩活動(dòng)，了解到材料準(zhǔn)備的用途，在以后的活動(dòng)準(zhǔn)備中更是積極配合。但有些家長不經(jīng)常上網(wǎng)，同樣也錯(cuò)過了不少發(fā)布的信息，我們將在下學(xué)期進(jìn)行黑板通知與qq群通知同步宣傳，同時(shí)也囑咐孩子們放學(xué)時(shí)提醒家長看黑板，以提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
本學(xué)期的個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)中我們著實(shí)下了不少功夫。首先，我們分組參加了小康軒活動(dòng)的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中不但學(xué)習(xí)了“小康軒”系列活動(dòng)材料的游戲及教師指導(dǎo)方法，還收獲了浙江、上海地區(qū)幼兒園老師開展個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的方法和一些經(jīng)驗(yàn)。之后，根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)我們將班級(jí)所有的活動(dòng)材料盒、材料擺放的專柜及各材料活動(dòng)的位置進(jìn)行了“三定位”的編號(hào)，如益智區(qū)“配對(duì)小行家”活動(dòng)材料盒上面貼有黃色正方形“1”的標(biāo)志，那么他擺放的相應(yīng)柜子和活動(dòng)的相應(yīng)桌面也會(huì)表由此標(biāo)志，這樣孩子們?cè)诨顒?dòng)的過程中就能夠知道這一活動(dòng)材料應(yīng)該在哪里進(jìn)行，活動(dòng)后也能夠按照標(biāo)志將其擺放回相應(yīng)的位置。這樣的安排既能夠減少老師活動(dòng)中的指導(dǎo)精力、鍛煉了孩子們自己收放玩具的本領(lǐng)，還按照要求控制了各區(qū)活動(dòng)的人數(shù)與內(nèi)容。
此外，我們還將個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)中每個(gè)活動(dòng)材料的活動(dòng)步驟進(jìn)行了匯總，設(shè)計(jì)并制作了活動(dòng)步驟圖，孩子們通過看步驟圖，能夠較好地自主進(jìn)行個(gè)別獲取與活動(dòng)，這一方法也大大減少了教師指導(dǎo)活動(dòng)的精力。下學(xué)期我和張老師還計(jì)劃制作一個(gè)個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的“總區(qū)卡”，將選區(qū)的時(shí)間定在每天早晨入園時(shí)間，這樣既能控制各區(qū)的活動(dòng)人數(shù)，又能養(yǎng)成孩子們不遲到的好習(xí)慣。
本學(xué)期幼兒園開展了“故事大王”講故事、“南幼小劇場(chǎng)”童話劇表演、“穿越歷史長河體驗(yàn)華夏文明”等活動(dòng)，這些活動(dòng)在不同方面為幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己、親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
我們班的郭天洋、艾玥含、許熙蓓等幼兒參加了幼兒園“故事大王”的活動(dòng)，平時(shí)愛說、欠缺自律能力的郭天洋，文靜、靦腆的艾玥含，不愛與人交流的許熙蓓都在“故事大王”的活動(dòng)中得到了鍛煉；“南幼小劇場(chǎng)”活動(dòng)中，我們班雖然選擇了一個(gè)比較簡單的童話故事，但我們將個(gè)角色擬人化并為每個(gè)孩子都分配了角色，除主演外，活潑的金魚、可愛的蜻蜓、美麗的蝴蝶一改以前的“群眾演員”只在后面站著或一閃而過的形式，讓每一個(gè)角色都伴隨著音樂跳起舞來，為每一個(gè)幼兒都提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；元旦舉行的“穿越歷史長河體驗(yàn)華夏文明”的元旦大型親子游園活動(dòng)，既促進(jìn)了親子之間的互動(dòng)與交流，還為孩子們創(chuàng)造了體驗(yàn)歷史文化的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谄溟g了解了中國古代歷史文化，動(dòng)手布置活動(dòng)環(huán)境，學(xué)習(xí)不同時(shí)期的禮儀。通過這次活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)中國歷史的興趣，體會(huì)了作為一名中國人的驕傲與自豪。這樣有創(chuàng)意、有意義的新年活動(dòng)，還得到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
本學(xué)期我園與和平里幼兒園結(jié)成了互助單位，經(jīng)我們自己的要求，高宇老師被分配到我們班進(jìn)行了為期兩天的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。我們?cè)谟變簣@多元活動(dòng)課、主題個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)和戶外常態(tài)混齡活動(dòng)幾方面進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)與探討，兩人都受益匪淺。
下學(xué)期將進(jìn)入幼兒園教師基本功彈唱過關(guān)的一個(gè)學(xué)期，我也將和高宇一起取長補(bǔ)短，向她學(xué)習(xí)彈唱的相關(guān)知識(shí)與技能，爭取過關(guān)。
短短的一個(gè)學(xué)期的工作室工作，讓我收獲的不僅是自身業(yè)務(wù)水平上的提高，更讓我感悟到作為一名幼兒教師，我不是獨(dú)立存在的。我不但要學(xué)習(xí)、要反思，還要將我的收獲與他人分享，只有大家一起學(xué)習(xí)，才能獲得更大的進(jìn)步！
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇三
本學(xué)期我們心韻工作室繼續(xù)結(jié)合《傳統(tǒng)音樂教材的開發(fā)與利用》的課題進(jìn)程組織開展研究活動(dòng)，圍繞研究重點(diǎn)“傳統(tǒng)音樂打擊樂器演奏教學(xué)活動(dòng)”，開發(fā)和利用傳統(tǒng)教材，分析教材，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)方案，積極研討有效的教育教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的同時(shí)，提高教師把教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：
1、加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí)，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
本學(xué)期我們著重學(xué)習(xí)了徐卓婭的《打擊樂器演奏》教育叢書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了打擊樂器演奏活動(dòng)教學(xué)教法、打擊樂演奏的圖譜設(shè)計(jì)、指揮、座位安排、常規(guī)等方面的內(nèi)容，豐富了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的打擊樂器演奏教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。其次，應(yīng)各組員的要求，我們尋找并觀看了有關(guān)打擊樂器演奏教學(xué)活動(dòng)的錄像視頻，更直觀地吸收借鑒了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打擊樂器演奏教學(xué)的組織模式、過程有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了組織研究的信心。
2、我們“心韻工作室”本學(xué)期以打擊樂器演奏教學(xué)為研究重點(diǎn)，將“老教材”中的一些經(jīng)典音樂教材的教育價(jià)值、教學(xué)方法進(jìn)行了再挖掘、再創(chuàng)造，并以年級(jí)組為單位進(jìn)行傳統(tǒng)音樂教材打擊樂器演奏教學(xué)的方案設(shè)計(jì)。
發(fā)動(dòng)全園教師共同參與，發(fā)揮集體智慧和力量，最終形成了六份較為有質(zhì)量的打擊樂器演奏教學(xué)活動(dòng)方案。它們分別是《兩只老虎》、《小看戲》、《這是小兵》、《采茶撲蝶》、《大馬大馬告訴我》和《閃爍的小星》。
3、在打擊樂器演奏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上。
各年級(jí)組又進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的展示評(píng)比活動(dòng)，“心韻工作室”組織大家在觀摩的同時(shí)還對(duì)各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了綜合學(xué)習(xí)和研討，分析了教材開發(fā)利用、教學(xué)教法實(shí)施的有效性，以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、興趣及能力的發(fā)展，幫助教師提高了對(duì)教材的分析和把握能力，幫助他們通過教學(xué)行為看教學(xué)理念，促進(jìn)了教師們的反思與專業(yè)成長。
4、我們選擇了中班《小看戲》作為“一課多研”的活動(dòng)內(nèi)容，組織開展了更為深入細(xì)致地研討。
對(duì)《小看戲》進(jìn)行再設(shè)計(jì)再展示，并在園本研修活動(dòng)中進(jìn)行了集體研討。在反思過程中，教師們更多的是研討自己的教學(xué)行為與幼兒的學(xué)習(xí)情況及能力表現(xiàn)的因果關(guān)系。參研的教師也敢于質(zhì)疑，很多觀點(diǎn)和意見都是“一針見血”。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)組織過程中出現(xiàn)的一些共性問題，也通過研討獲得了解決，老師們的教學(xué)理念得到了統(tǒng)一提升。這樣的反思和研討，幫助我們更細(xì)致地剖析了課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效。
現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。同樣，我們“心韻工作室”也期盼著通過一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)，能引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型教師方向不斷發(fā)展，同時(shí)能對(duì)教師們的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐能力的提升起到一定的促進(jìn)作用。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇四
親愛的小朋友們，老師們：
大家早上好！
鳥兒在歌唱，花朵在綻放，孩子們?cè)诿髅牡年柟庀伦聣殉砷L。今天我們迎來了小博士幼兒園大班組的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)，千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述，昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)，來吧！小運(yùn)動(dòng)員們，讓今天的成功譜寫新的未來！我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我是健康博園娃。我們一起說一遍。在此，我祝愿小朋友們?cè)诮裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好的成績！
一、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
你看！他們各個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。現(xiàn)在有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！
1、首先向我們走來的是大一班的小運(yùn)動(dòng)員們，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們聰明、活潑、健康、快樂，他們信心百倍，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將努力拼搏，展現(xiàn)自我，不信，請(qǐng)聽他們響亮的口號(hào)聲：
山中猛虎，水中蛟龍，大一班，臥虎藏龍！
2、緊接著向我們走來的是大二班的小運(yùn)動(dòng)員們，你看，他們恰似一群矯健的雄鷹，踏著希望的步伐，精神抖擻地走過來了！他們英姿颯爽！他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號(hào)是：
大二大二，永遠(yuǎn)有范兒！
3、最后，向我們走來的是大三班的小運(yùn)動(dòng)員們，他們穿著整潔的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐。運(yùn)動(dòng)使他們更加自信、運(yùn)動(dòng)也讓他們有更多的笑容。加油哦，孩子們！他們的口號(hào)是：
大三大三，魅力不凡！
二、運(yùn)動(dòng)員代表講話。
下面有請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)講話。掌聲有請(qǐng)。
三、園長講話，并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
謝謝我們的運(yùn)動(dòng)員代表，接下來，有請(qǐng)我們可愛可敬，平易近人的章園長講話，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。掌聲有請(qǐng)。
四、各班級(jí)退場(chǎng)，開始運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
小朋友們，請(qǐng)你按秩序退場(chǎng)，接下來，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨，我們的比賽就要開始了。
1、個(gè)人項(xiàng)目：半分鐘跳繩。
活動(dòng)規(guī)則：1、以雙腳跳過繩子為一個(gè)，假如繩子甩在前面，腳未跳過的，則不算在成績內(nèi)。
2、跳繩中注意幼兒間的距離，不碰到旁邊幼兒，以影響幼兒比賽。
2、個(gè)人項(xiàng)目：羊角球。
活動(dòng)玩法：裁判發(fā)口令后，第一組幼兒坐在羊角球上出發(fā)，同時(shí)出發(fā)跳到對(duì)面的匯總點(diǎn)，比賽誰最快到達(dá)重點(diǎn)，最先達(dá)到重點(diǎn)的幼兒為勝。
活動(dòng)規(guī)則：（1）在規(guī)定跑道內(nèi)賽跑。
（2）羊角球若掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳。
3、集體項(xiàng)目：運(yùn)球接力賽。
活動(dòng)玩法：5名幼兒一端，各排兩排，一名幼兒在一端站好，游戲開始，快速運(yùn)球前行，先到達(dá)終點(diǎn)后給對(duì)面的第一個(gè)幼兒接力，另一個(gè)幼兒繼續(xù)前行給對(duì)面第一位幼兒，以此類推，哪一隊(duì)先完成就會(huì)獲勝方。
活動(dòng)規(guī)則：（1）聽裁判“預(yù)備――起”開始。預(yù)備時(shí)站在起點(diǎn)線后。
（2）運(yùn)球過程中如果球掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳。
4、集體項(xiàng)目：障礙接力賽。
活動(dòng)玩法：開始排頭各拿一根接力棒往前跑，中途---―，然后跑到終點(diǎn)把接力棒傳給對(duì)面幼兒，下一位幼兒繼續(xù)走過小橋（平衡木）―鉆過山洞（圈）―爬過山坡（墊子）把接力棒傳給下一位幼兒。以此類推，先到為勝。
活動(dòng)規(guī)則：（1）按照次序依次進(jìn)行障礙接力。
（2）在交接接力棒時(shí)，如拖棒了，則要跑回去拿住棒，再繼續(xù)游戲。
五、各班進(jìn)行器械操展示。
小朋友們，緊張激烈的比賽已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，讓我們大家一起來運(yùn)動(dòng)一下，表演器械操《天使》。
七、獲獎(jiǎng)班級(jí)授獎(jiǎng)。
比賽好了，看看哪些小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了好成績，接下來，請(qǐng)這些小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)我們的章園長來為這些小運(yùn)動(dòng)健將們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
小朋友們，美好的時(shí)光總是短暫，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束了，你們今天的表現(xiàn)真棒！以后還要繼續(xù)鍛煉身體，爭取在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績！小博士幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到此圓滿結(jié)束，感謝各位老師們、小朋友們的熱情參與，謝謝大家，我們明年再見吧！
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇五
本學(xué)期，我園成立了教科研相結(jié)合的“心韻工作室”。“心韻工作室”主要配合蘇州市課題《傳統(tǒng)音樂教材的二度開發(fā)與利用的實(shí)踐研究》組織開展研究工作。本著“在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐”的原則，以《綱要》為工作指南，樹立以幼兒發(fā)展為本的理念，積極在實(shí)踐中探索有效的、可操作性的教育教學(xué)方法，使傳統(tǒng)音樂教材更好地為園本課程服務(wù)，為幼兒的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
學(xué)期初，我們心韻工作室根據(jù)課程改革的需要，對(duì)我園藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂活動(dòng)進(jìn)行了整體審議，關(guān)注了音樂活動(dòng)與主題活動(dòng)的聯(lián)系性、關(guān)注了音樂活動(dòng)本身的價(jià)值取向，關(guān)注了音樂活動(dòng)類型的比例調(diào)配等，在審查的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得音樂活動(dòng)內(nèi)容更優(yōu)化、類型比例更恰當(dāng)，也更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化了園本藝術(shù)課程。
本學(xué)期，我們圍繞課題精選書籍，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，如學(xué)習(xí)了許卓婭音樂系列叢書中的《歌唱》等，同時(shí)，工作室成員還定期將平時(shí)看到的好文章上傳博客或網(wǎng)站，供大家參考，如學(xué)習(xí)了《用心去歌唱》、《教會(huì)的歌和聽會(huì)的歌》等優(yōu)秀文章。在學(xué)習(xí)和積累中更新自己的教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為老師的一種需要，一種習(xí)慣。
結(jié)合課題，心韻工作室本學(xué)期的研究重點(diǎn)定位在歌唱教學(xué)活動(dòng)方法探討之上，在制定了合理可行的教研計(jì)劃之后，10月份心韻工作室就組織了一次“傳統(tǒng)音樂歌唱活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”的評(píng)比活動(dòng)，在方案設(shè)計(jì)過程中，教師們能充分挖掘傳統(tǒng)音樂教材的價(jià)值，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師們?cè)O(shè)計(jì)的歌唱教學(xué)活動(dòng)既有傳承，又有創(chuàng)新，有的還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，產(chǎn)生了一些比較優(yōu)秀的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。在此過程中不僅老師們提升了自己分析教材把握教材的能力，同時(shí)也豐富了我們園本課程內(nèi)容。
在“傳統(tǒng)音樂歌唱活動(dòng)方案設(shè)計(jì)“評(píng)比的基礎(chǔ)上，我們選取了兩個(gè)在教學(xué)方法上具有典型性的歌唱活動(dòng)進(jìn)行了“一課三研”，即同樣是中班的問答歌，一個(gè)是采用情景性游戲的方式組織教學(xué)，激發(fā)幼兒參與的積極性和趣味性，另一個(gè)則是采用圖譜輔助手法化解重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，幼幼互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣。每一次教學(xué)觀摩之后，我們都預(yù)留一周的時(shí)間給老師進(jìn)行思考和整理，從活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，活動(dòng)方法的有效性，以及幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性等方面進(jìn)行反復(fù)深入的思考，每位工作室成員都要求將自己的意見和建議整理成書面發(fā)言稿，在接下去的研討活動(dòng)中就能做到人人發(fā)言，大大提高了老師們研討的積極性和主動(dòng)性。大家在思維的碰撞中，在智慧的交匯中，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了駕馭課堂教學(xué)的能力。此外，我們還鼓勵(lì)工作室的青年教師在參與了全程的教研活動(dòng)之后，積極撰寫相關(guān)教學(xué)活動(dòng)案例，不斷反思成長。
1月份，由我們心韻工作室和課題組聯(lián)合起來，向幼教中心全體老師公開展示了一次現(xiàn)場(chǎng)園本研修活動(dòng)。此次園本研修活動(dòng)主要圍繞本園歌唱活動(dòng)目標(biāo)制定、活動(dòng)準(zhǔn)備以及教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些共性問題進(jìn)行了討論?；顒?dòng)之前，老師們或翻閱書籍，或上網(wǎng)查詢，積極主動(dòng)地做好相關(guān)學(xué)習(xí)和資料收集準(zhǔn)備工作。研修現(xiàn)場(chǎng)大家更是圍繞問題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和反思，各抒己見，思維共振，在積極的研討氛圍中解決了難點(diǎn)，達(dá)成了共識(shí)，促進(jìn)了幼兒園音樂教學(xué)的有效性發(fā)展，同時(shí)也對(duì)園所教師的整體教科研能力起到了一個(gè)推進(jìn)的作用。本次園本現(xiàn)場(chǎng)研修活動(dòng)開展的很成功，展示了我們教師的教科研熱情和風(fēng)采。
一學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，接下來我們會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地地做好教科研工作，使幼兒、教師、園所都得到有效的發(fā)展。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇六
本學(xué)年在縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計(jì)劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。
一、以較高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評(píng)估工作
本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估的通知后，我園要求全體教職員工按評(píng)估細(xì)則要求開展工作，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。把這次活動(dòng)當(dāng)成老師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過此次創(chuàng)建活動(dòng)，使我園的軟、硬件工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、加強(qiáng)園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實(shí)。
我園不斷貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，從本園的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境教育為突破，加大了特色活動(dòng)的開展，今年我園把“邏輯狗”、“親子班”、“琳達(dá)英語”、“主題活動(dòng)”等特色課程開展得更深入、更細(xì)致。
(1)特色活動(dòng)課
周六免費(fèi)親子班、“琳達(dá)英語”、“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開設(shè)9個(gè)“邏輯狗”特色班，5個(gè)“琳達(dá)英語”特色班，4個(gè)“主題活動(dòng)”特色班。孩子和家長在開學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級(jí)，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費(fèi)親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個(gè)幼兒發(fā)展到今年的幾十個(gè)。教務(wù)上開學(xué)初制訂好每周親子課活動(dòng)內(nèi)容，要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，整理活動(dòng)圖片，寫活動(dòng)反思。本學(xué)期我園開設(shè)的免費(fèi)親子班得到了家長認(rèn)可，取得了初步成效。
(2)特色主題
我探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。
(3)特色戶外游戲
《游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究》是我園的新目標(biāo)，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、開辟了游戲活動(dòng)，制定了游戲計(jì)劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組、各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動(dòng)課的教師。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。
(4)、自制特色玩教具
今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒有玩過的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子、老師及家長共同的創(chuàng)想?，F(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。
(5)以特色區(qū)域?yàn)檩d體，挖掘幼兒潛力
區(qū)域活動(dòng)是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，照顧孩子個(gè)體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長，各班教師在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)小有成效，每個(gè)班級(jí)都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子閱讀”、“娃娃家”、益智區(qū)、美工去、表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂地開展著各種區(qū)域活動(dòng)，幸福地享受著區(qū)域活動(dòng)所帶來的知識(shí)和能力的發(fā)展，這里沒有嚴(yán)肅的說教，沒有刻意的知識(shí)傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)生活樂園。
(6)特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧
環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長的班級(jí)環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置、活動(dòng)室環(huán)境布置、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間、班級(jí)間交流學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長補(bǔ)短。
繼而約束自己的行為。
(7)各功能室全園開放
本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園的大好機(jī)遇下，得到了縣委政府、教育局大力的資金支持，開設(shè)圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室、多功能活動(dòng)室4個(gè)功能室，每個(gè)功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。
三、家園共育，是我園工作的又一亮點(diǎn)
1、我園利用園刊，定期向家長宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識(shí)。本學(xué)年我園共辦園刊3期。
2、我們還利用家長講堂，讓家長了解一些如何教養(yǎng)孩子的問題、包括新入園等特殊時(shí)期的教育和引導(dǎo)，同時(shí)還設(shè)置了家長借閱圖書室，讓家長閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長學(xué)習(xí)交流。本學(xué)年共開展家長育兒知識(shí)講堂7次。
3、各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再張貼到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。
4、開展各種幼兒喜聞樂見的親子小活動(dòng)、小競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”、“迎中秋做月餅活動(dòng)”、“相親相愛一家人合唱比賽”、“慶國慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長開放課活動(dòng)”、“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進(jìn)了家園共育工作。
四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長
(一)、以人為本，實(shí)施柔性管理。
要讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長，人人爭做發(fā)展型教師。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如：常態(tài)課比賽、年級(jí)組觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”
到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。
(二)形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展
教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時(shí)間，周三下午對(duì)食堂、后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時(shí)間。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。
本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們大膽改革了學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸?！皩W(xué)唱歌曲”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時(shí)比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時(shí)確實(shí)是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實(shí)是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實(shí)是一種快樂的生活。
另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對(duì)教師疆內(nèi)培訓(xùn)八次，還對(duì)部分骨干教師出疆培訓(xùn)三次。
五、成績突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)
通過大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績，可以說是喜事不斷。今年今年七月，我園立項(xiàng)課題《整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)教育本土化與教師的專業(yè)成長》于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、陳淑蘭的論文獲二等獎(jiǎng)、趙永娟的論文獲三等獎(jiǎng)、謝蘇芳的活動(dòng)課榮獲三等獎(jiǎng)。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國比賽三等獎(jiǎng);曹慧玲的自制玩具“快樂吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國比賽一等獎(jiǎng);張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。
回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯策M(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識(shí)。我們希望通過領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇七
各位親：大家晚上好！
首先，非常感謝各位激在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的激會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位激表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。在過去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的激會(huì)，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們同把握住這次機(jī)會(huì)，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的激會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：一部分是我校的周云校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報(bào)，二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位激作交流匯報(bào)。
二、下面就有請(qǐng)周校長為大家講話。
四、聽君一席言，勝讀十書，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位激會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一（位激應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任！接下來就請(qǐng)各位激分別回到各班教室，由各班班主任再和各位激作交流。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇八
其實(shí)每個(gè)人在這世上都是獨(dú)一無二的，他的人是獨(dú)一無二的，他的歌聲是獨(dú)一無二的，當(dāng)然他們的舞蹈也是獨(dú)一無二的，下面就請(qǐng)欣賞這些小朋友給我們帶來的《獨(dú)一無二》的舞蹈!
十七、桃花朵朵開。
新的一年來了，春天也快到了，萬物復(fù)蘇，一朵朵桃花也爭相開放，請(qǐng)欣賞舞蹈《桃花朵朵開》。
十八、勇往直前。
老師常常這樣教我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要克服困難;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要不畏風(fēng)雨，迎接挑戰(zhàn)。是的，要不懼艱險(xiǎn)，勇往直前。下面請(qǐng)欣賞中班的小朋友給我們帶來手語舞《勇往直前》。
十九、讀書郎。
從媽媽幫我背上書包的那一刻起，我的心中就開出了希望的花朵;從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就在心里播下了希望的種子，我在心里高興的呼喊：我開始讀書了!下面請(qǐng)小班的孩子們給我們帶來舞蹈《讀書郎》。
二十、愛我你就抱抱我。
媽媽，你愛我嗎?老師，你愛我嗎?如果你們愛我就陪陪我、就親親我、就夸夸我、就抱抱我吧!最后請(qǐng)大家欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》。
結(jié)束語：
a、歡樂的時(shí)光總是這么短暫。
b:團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。
a:今天，我們歡歌笑語。
b:明天，我們暢想未來。
a:深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!
b、衷心祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友快樂成長，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。
a、各位來賓，小朋友們，和謙鎮(zhèn)快樂寶貝幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結(jié)束，感謝大家的光臨與參與!
合：讓我們明年再見!
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇九
時(shí)間過得真快，一眨眼又一個(gè)學(xué)期過去了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，“xx名師工作室”按照新羅區(qū)教育局對(duì)名師工程建設(shè)的要求，堅(jiān)持貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持“以名師為引領(lǐng)，以教學(xué)研究為主線，以教學(xué)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助成員自主發(fā)展”的工作策略，充分發(fā)揮名師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”，各項(xiàng)工作取得較好成效。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、為確?！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮?shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，切實(shí)有效促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長，期初工作室制定了詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，并要求每一位成員以及結(jié)對(duì)子教師制定“個(gè)人成長計(jì)劃”，對(duì)照計(jì)劃，有條不紊地做好各項(xiàng)工作。
2、做好工作室的檔案管理。工作室派專人負(fù)責(zé)，對(duì)工作室的各種資料，包括計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議記錄、相關(guān)文件、活動(dòng)開展、課題研究、影音資料等，一一整理歸檔，匯編成冊(cè)，確保材料齊全。
1、為了促進(jìn)工作室成員的文化素養(yǎng)和專業(yè)理論水平的提升，幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，工作室在期初工作會(huì)議的時(shí)候?yàn)槊课怀蓡T準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄和分享《幼兒教育》《早期教育》《學(xué)前教育》等核心幼教刊物的學(xué)習(xí)內(nèi)容；同時(shí)引領(lǐng)成員根據(jù)自身需求及專業(yè)困惑通過閱覽經(jīng)典教育論著、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自主研修，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得，有力促進(jìn)了工作室成員文化素養(yǎng)的提升。
2、積極參加“信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)活動(dòng)”。工作室成員雖然沒有被安排在同一個(gè)工作坊，但成員之間相互溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、共讀一本書活動(dòng)。期初，工作室為每位成員和結(jié)對(duì)子教師分別贈(zèng)送了《透視幼兒心理世界》和《幼兒園一日生活實(shí)施指引》一書，要求每位教師認(rèn)真閱讀，于期末工作總結(jié)會(huì)上分享交流各自的心得，通過讀書分享會(huì)，提高了理論書籍閱讀的有效性。
本學(xué)期工作室搭建了交流平臺(tái)，啟動(dòng)并開展了“相約月末”的活動(dòng)，將每月的最后一天定為工作室成員微信交流活動(dòng)時(shí)間，引領(lǐng)全體成員圍繞話題展開討論。一學(xué)期來，共進(jìn)行了四次網(wǎng)上教研活動(dòng)。主要內(nèi)容有：9月份“區(qū)域活動(dòng)中的.困惑”、10月份“幼兒對(duì)益智區(qū)中的數(shù)學(xué)操作材料不感興趣，怎么辦？你有什么妙招引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)？你對(duì)益智區(qū)中數(shù)學(xué)操作材料有什么更好的建議？”、11月份“幼兒區(qū)域互動(dòng)觀察案例解讀——玩魔尺的女孩”、1月份“不同年齡段低結(jié)構(gòu)材料的投放”。大家在交流中碰撞火花，聚集群體智慧，尋找到問題的有效解決策略，切實(shí)有效地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)真問題的解決和專業(yè)提升。
為提升教師的教育教學(xué)水平，工作室結(jié)合每一次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，召集全體成員并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師廖老師對(duì)送教的每一堂活動(dòng)進(jìn)行反復(fù)的磨課、研討，探討教學(xué)新路子，達(dá)成共識(shí)，將《指南》精神落實(shí)到實(shí)處，提高集中教學(xué)的有效性。在反復(fù)的研討過程中，不管是執(zhí)教的教師還是聽課的教師，都是鍛煉，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提升。
1、11月24日，工作室全體成員來到南城中心幼兒園開展教研活動(dòng)。由中城叮叮當(dāng)幼兒園的林玲麗老師和東城中心幼兒園的謝老師分別展示了中班語言領(lǐng)域《不一樣的朋友》（閱讀活動(dòng)）、大班藝術(shù)領(lǐng)域《森林音樂會(huì)》（節(jié)奏樂活動(dòng)），西城中心幼兒園吳xx副園長帶來了講座《幸福的種子——淺談?dòng)行ч_展幼兒繪本閱讀活》，來自新羅區(qū)公、民辦幼兒園共建第三片區(qū)和第七片區(qū)的全體成員共90余人參加了本次教研活動(dòng)。
2、12月20日，工作室“三送”下基層活動(dòng)在萬安中心園舉行。本次送教共展示了兩節(jié)觀摩活動(dòng)，由南城中心幼兒園湯娜老師執(zhí)教大班音樂游戲“頑皮熊”和工作室領(lǐng)銜人陳老師執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。兩位教師以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，構(gòu)建出積極、有效的師幼互動(dòng)課堂。展示活動(dòng)巧妙的選材、新穎的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)功底和精彩的課堂教學(xué)，贏得觀摩人員的一致好評(píng)。觀摩后，新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校廖老師針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展教研課題的過程中出現(xiàn)的困惑與問題，舉行專題講座《幼兒園教研課題的選擇與實(shí)施》。廖老師結(jié)合萬安中心園的幼兒園課題申報(bào)表進(jìn)行一一說明，讓與會(huì)教師直觀明了地明白課題申報(bào)表的撰寫；并結(jié)合自己開展的課題對(duì)課題材料的收集與整理進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對(duì)各園開展課題研究起到了很好的啟發(fā)。
圍繞工作室申報(bào)立項(xiàng)的三個(gè)區(qū)級(jí)課題《基于觀察的視角提升幼兒教育區(qū)域活動(dòng)有效性的策略研究》《基于觀察的幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略》《基于學(xué)習(xí)故事提升美工區(qū)活動(dòng)有效性的指導(dǎo)策略》，工作室結(jié)合教研活動(dòng)開展集中性研討活動(dòng)，教師們通過觀摩，針對(duì)課題的研究方向展開研討，把握方向。
1、11月24日，工作室的全體成員觀摩了由南城中心幼兒園謝老師組織的中班區(qū)域活動(dòng)“拜訪大樹”。每位教師利用照片、視頻等方式分享了自己在區(qū)域活動(dòng)中的觀察，闡述了自己對(duì)觀察對(duì)象游戲行為的認(rèn)識(shí)，提出了下一階段游戲調(diào)整和改進(jìn)的意見和建議。
2、12月20日，工作室全體成員觀摩了由萬安中心園曹老師組織的大班區(qū)域活動(dòng)“動(dòng)物世界”。教師們認(rèn)真觀察、記錄幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)，大家就區(qū)域中的材料投放、幼兒游戲行為的解讀等方面展開研討。通過分享與交流，教師們更加明確觀察在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，打開撰寫“觀察案例”“學(xué)習(xí)故事”思路。
除工作室開展的集中研討活動(dòng)，各課題負(fù)責(zé)人召集本課題成員開展專題研討活動(dòng)，完成階段小結(jié)。在期末工作總結(jié)會(huì)上，每個(gè)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行分享交流，提出下一階段的研究方向。
為了擴(kuò)展本工作室的交流平臺(tái)，促進(jìn)本工作室各項(xiàng)工作在與外界專家、同行的交流中不斷得以提高，本工作室于xxxx年2月24日在新浪網(wǎng)中申請(qǐng)建立了“新羅區(qū)幼兒教育xx名師工作室博客”，開通“工作室動(dòng)態(tài)、課題研究、活動(dòng)案例、觀察案例、心得體會(huì)、好文分享”等11個(gè)類別博文管理，目前已發(fā)表80余篇博文，吸引了不少博友的來訪交流，從而較好地發(fā)揮工作室的輻射和交流功能。
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)工作室的管理要求，xxxx年7月，工作室派成員吳xx、袁xx以及結(jié)對(duì)子教師謝xx參加新羅區(qū)教師教學(xué)技能大賽，吳xx、謝xx兩位教師獲幼兒a組一等獎(jiǎng)、袁老師獲幼兒a組二等獎(jiǎng)。工作室將繼續(xù)以技能大賽為契機(jī)，開展形式多樣的練兵活動(dòng)，提升工作室全體成員的整體素質(zhì)。
由于種種原因，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處，主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；如何引導(dǎo)工作室發(fā)展方向，并有效解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并具有實(shí)效與實(shí)用，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們還需朝以下方向努力：
1、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)矛盾。工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性和前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，妥善處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
2、增加外出機(jī)會(huì)，拓寬研究視野。本學(xué)期工作室的活動(dòng)局限在本區(qū)范圍內(nèi)，希望我們能多參加市級(jí)以上的活動(dòng)，多參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以名師的人格魅力和教育水平引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員向更高臺(tái)階邁進(jìn)。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好！
從暑假開學(xué)至今，我們共同度過了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，暑假的腳步越來越近。這個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)之旅即將劃上一個(gè)完美的句號(hào)，同學(xué)們成長的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在本學(xué)期里，學(xué)校想盡一切辦法給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我們的老師為了我們的成長辛勤工作，廢寢忘食，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，懂得了不少道理，讓我們用熱烈的掌聲感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，用熱烈的掌聲感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。同學(xué)們，今天，當(dāng)暑假的腳步向我們走來的時(shí)候，我們?cè)诖思瘯?huì)，讓我們共同回顧勤奮拼搏的一學(xué)期，為所有關(guān)心我們的人們呈上最滿意的答卷。
在即將過去的一學(xué)期中，我們用一連串的成績來印證我們的努力。在即將過去的一學(xué)期中，我們用努力譜寫出學(xué)校素質(zhì)教育的絢麗篇章。我們的成績，有老師的苦口婆心；我們的成長，有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鐘校長講話！剛才鐘校長在講話中，總結(jié)了本學(xué)期工作，安排布置了假期生活及假期注意事項(xiàng)，希望同學(xué)們認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蜱娦ｉL表示感謝。
同學(xué)們，明天，大家盼望已久的暑假生活就要開始了。大家能夠平平安安地放假，高高興興地開學(xué)是我們每一個(gè)老師、家長共同的心愿，接下來請(qǐng)張校長對(duì)我們進(jìn)行暑假安全教育。
剛剛張校長就假期的安全注意事項(xiàng)做了詳細(xì)的要求，請(qǐng)同學(xué)們牢記要求，做到“安全”二字常記心間。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一天，都有同學(xué)們成長的堅(jiān)實(shí)腳步；每一天，都有老師們耕耘的辛勤汗水。又有一批學(xué)習(xí)勤奮刻苦，工作踏實(shí)努力的同學(xué)脫穎而出。
下面請(qǐng)吳主任為在本學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異的獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)上述獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！希望受到表彰的同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。也希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要灰心，勇于尋找自身的不足，更加勤奮、更加努力，取得進(jìn)步！
老師們，同學(xué)們，今天的散學(xué)典禮上，學(xué)校對(duì)本期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了表彰，鐘校長和張校長就我們?cè)诩倨诘膶W(xué)習(xí)和生活等方方面面的注意事項(xiàng)做了詳細(xì)的要求，希望同學(xué)們利用假期的時(shí)間增長更多的見識(shí)，提高各方面的能力。最后，祝全體同學(xué)們渡過一個(gè)愉快而有意義的假期，也祝老師們假日快樂，家庭幸福，一切順利！濯水小學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期暑假散學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班有序回教室，請(qǐng)班主任老師安排本班工作。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十一
甲：尊敬的各位老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
甲：那是風(fēng)雨如晦的歲月，盧溝橋上的石獅眼含淚水
乙：那是暗無天日的時(shí)光，秦淮河畔的金柳黯然神傷
甲：長城含悲，偉大的祖國正在遭受異族的入侵
乙：黃河咆哮，苦難的民族正在日寇的鐵蹄下茍延殘喘
甲：山河破碎，斷壁殘?jiān)已嬷颂焐`涂炭
乙：烽火彌漫，流離失所，民不聊生，餓殍遍野
甲：古都南京，30萬同胞慘遭屠戮
乙：華夏大地，錦繡河山風(fēng)雨飄搖
甲：五千年的華夏文明歷經(jīng)摧殘
乙：人類的正義良知受到挑戰(zhàn)
甲：團(tuán)結(jié)御辱，抗擊倭寇，爭取一切抗日的力量
乙：暫放分歧，國共合作，構(gòu)筑民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
甲：游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)，集中群眾智慧
乙：赤衛(wèi)軍、武工隊(duì)、兒童團(tuán)，凝聚抗日力量
甲：八年抗戰(zhàn)，艱苦卓絕，英雄的華夏兒女，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。
乙：多難興邦，玉汝于成，緬懷先烈業(yè)績，譜寫共和國嶄新的篇章
合：xx學(xué)?？谷諔?zhàn)爭勝利70周年暨藝術(shù)展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!
甲：一個(gè)個(gè)英雄的故事，催人奮進(jìn);
乙：一首首抗戰(zhàn)的歌曲，蕩氣回腸;
甲：站在歲月的節(jié)點(diǎn)，回眸歷史，我們懂得和平來之不易。
乙：站在歲月的節(jié)點(diǎn)，回眸歷史，我們更懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
甲：落后就要挨打，競(jìng)爭日趨激烈
乙：增強(qiáng)綜合國力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
甲：地區(qū)沖突，民族矛盾，當(dāng)前的世界仍不安寧
乙：領(lǐng)土紛爭，恐怖主義，考驗(yàn)人們脆弱的神經(jīng)。
甲：讓我們的國家繁榮富強(qiáng)，這是我們共同的心愿
乙：讓我們的民族智慧康寧，這是我們心底真切的吶喊
甲：踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)時(shí)代正能量。
乙：同圓中國夢(mèng)，適應(yīng)新常態(tài)
合：老師們，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，拼搏進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于超越，做精彩自己，創(chuàng)造無悔人生。
今天的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨文藝展演活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十二
（一、開場(chǎng)舞《向前沖》）
（二、開場(chǎng)白。）
莎：（謝謝可愛的孩子們?yōu)槲覀儙砭实谋硌?。小朋友現(xiàn)在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，（找到了嗎？）老師數(shù)到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一起好嗎？）親愛的各位家長。
芳：可愛的小朋友們。
合：大家上午好！
莎：首先非常感謝各位家長從百忙之中抽出時(shí)間來參加伊濱
幼兒園的親子活動(dòng)，來共同分享孩子們童年的快樂，對(duì)你們的到來我們表示熱烈的歡迎。
芳：秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽高照寒露來。迎著冬月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天我們?cè)谶@里隆重舉行伊濱幼兒園親子游戲活動(dòng)。
莎：家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)，同時(shí)每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)都有小小的獎(jiǎng)品送給大家。
芳：下面，我宣布伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)正式開始，首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎伊濱小學(xué)常校長致詞。
（三、常校長致詞）
莎：非常感謝常校長的講話，常校長用真誠的語言給我們每位小朋友提出了殷切的希望，讓我們用掌聲再次表示感謝。
芳：接下來是親子游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，首先，我講一下會(huì)場(chǎng)秩序，在游戲中請(qǐng)家長注意以下幾點(diǎn)：
1、請(qǐng)家長帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。
2、游戲前要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則，游戲前我們的老師還會(huì)講解示范。
3、請(qǐng)全體家長、幼兒遵守活動(dòng)秩序，按照指定的位置就坐。
4、家長帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)一定要注意安全，聽從指揮，不要擁擠。
5、請(qǐng)各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
（四、親子游戲《推小車》）
莎：好，首先我們來進(jìn)行第一個(gè)親子游戲《推小車》，開始之前請(qǐng)大家仔細(xì)聽好游戲規(guī)則，同時(shí)仔細(xì)看我們老師的示范和講解。我們的游戲規(guī)則是：
芳：小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會(huì)到小朋友的健康快樂了吧！小朋友們果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。
莎：下面，我宣布第一個(gè)親子游戲獲勝者的名單，他們是有請(qǐng)小朋友和家長到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取我們的愛心獎(jiǎng)品。
芳：通過剛才的推小車游戲體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，祝賀剛才獲獎(jiǎng)的下朋友和家長，同時(shí)沒有獲獎(jiǎng)的小朋友也不要?dú)怵H，相信在我們接下來的活動(dòng)中，你們可以做的更棒！
（五、過小橋親子游戲）
莎：好，剛才我們幼兒大班的小朋友為大家?guī)Я艘粋€(gè)好頭，接下來有請(qǐng)我們幼兒小班的小朋友和你們的家長來共同完成第二個(gè)親子游戲《過小橋》。
莎：相信我們的家長已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來參加我們的游戲呢？用我們的掌聲來邀請(qǐng)家長！下面小朋友要和我們的家長一起配對(duì)進(jìn)行游戲比賽。
芳：比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的！在這項(xiàng)比賽中我們的小朋友各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
莎：接下來，我宣布過小橋親子游戲的獲勝者是請(qǐng)小朋友和你們的家長到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（六、舞蹈加油操）
（七、數(shù)字抱團(tuán)游戲）
（八、咬蘋果游戲）
（九、舞蹈小蘋果）
（十、化妝游戲）
（十一、搶凳子）
（十二、結(jié)束語）
莎：看到我們充滿活力、自信、陽光的寶寶們，我覺得他們真的是太可愛了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。芳：在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的！在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子！相信通過今天的活動(dòng)，我們的家長看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
莎：我希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同時(shí)也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來作為我們長大的宣言！歡樂的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽。
芳：親愛的家長可愛的小朋友們，伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)到這里就要結(jié)束了，在這里，我們?cè)俅胃兄x各位家長的到來，感謝你們對(duì)伊濱幼兒園工作的支持。我們下次再見。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十三
合：大家下午好。
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。
乙：六月一日，是我們大家的節(jié)日，是我們最快樂的一天，讓我們滿懷感激之情地說一聲，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，謝謝你們，你們辛苦了！
甲：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和家長朋友們相聚在一起，共同慶祝20xx年六一國際兒童節(jié)。在此我們共同祝愿小朋友們節(jié)日快樂，健康成長。
乙：xx幼兒園慶六一演出，現(xiàn)在開始。
甲：請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的動(dòng)感活力的舞蹈《甩蔥歌》。
乙：下面請(qǐng)欣賞中班小朋友表演的《詩歌朗誦》。
乙：我們大班的一群可愛的男孩、女孩特別愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)欣賞他們帶來的《運(yùn)動(dòng)操》。
甲：小花貓，真可愛。看，我們的舞臺(tái)上來了這么多可愛的小朋友，他們將表演《小花貓》，掌聲有請(qǐng)。
乙：小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來，是兔媽媽回來了嗎？下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我不上你的當(dāng)》。
甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！度纸?jīng)》是中華民族文化的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞配樂朗誦《三字經(jīng)》。
乙：小花傘，小花傘，開在那春天好浪漫，看，一群美麗的小女孩撐著小花傘向我們走來。
結(jié)束語：
甲：親愛的老師親愛的伙伴。
乙：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
甲：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
幼1：感謝您，于我們共同慶祝節(jié)日，
師：在這陽光燦爛的日子，在這個(gè)歡欣鼓舞的時(shí)候，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職工向小朋友致以節(jié)日的問候，向一直以來支持我們工作的家長朋友表示衷心的感謝。xx小學(xué)附屬幼兒園20xx年慶六一文藝匯演到此結(jié)束。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十四
活動(dòng)背景：
學(xué)前班畢業(yè)典禮。
活動(dòng)目的：
使幼兒感受到與老師分別時(shí)的情感。
主持詞：
尊敬的各位家長，親愛的老師和小朋友們，大家好，非常感謝各位能來參加今天齊家6+1禮儀教育國學(xué)園學(xué)前班的畢業(yè)典禮。都說童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人追夢(mèng)的時(shí)代，它滿載著我們飛向五彩斑斕的世界帶給我們無限美好的回憶，而今天，在這春暖花開的六月里，我們迎來了寶寶們的畢業(yè)季，依稀還記得他們剛剛步入幼兒園的那一天，從嬰兒學(xué)步時(shí)的跌跌撞撞如今即將成為彬彬有禮的小學(xué)生，我看見了他們的成長，也參與了他們的夢(mèng)想!我想我是幸運(yùn)的，但時(shí)間猶如白駒過隙，伴隨著離別的鐘聲即將敲響，作為老師，我對(duì)你們有萬般的不舍，但又為你們即將成為小學(xué)生而高興!今天讓我們共同帶上老師們的祝福以及爸爸媽媽的期望一起邁向美好人生新的起點(diǎn)。(禮儀早操)。
(禮儀早操后)發(fā)言環(huán)節(jié)：孩子們，在這個(gè)歡樂的時(shí)光里如果沒有她我們不能認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，如果沒有她我們不能有這么多好玩的玩具，如果沒有她我們不能有這么多好媽媽疼愛，她就是我們這個(gè)大家庭的家長，小朋友們猜猜她是誰啊?那我們看看園長阿姨要對(duì)我們說些什么?有請(qǐng)齊家6+1禮儀教育國學(xué)園園長。(園長講話)。
小朋友們，你們還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?還能想起自己哭鬧不止，吵著回家，吵著要媽媽的場(chǎng)景嗎?如今，小不點(diǎn)都已經(jīng)長大，是老師媽媽陪伴著我們長大，在我們離園之前，再聽一次媽媽的話，有請(qǐng)王老師。(教師講話)。
幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長媽媽和老師就是里面辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要長成大樹，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。他們也有好多話想對(duì)大家說呢!下面有請(qǐng)學(xué)前班鄭依璐的媽媽，看看她要對(duì)我們說些什么。(家長講話)。
畢業(yè)了，我們小朋友也有話想對(duì)我們的爸爸媽媽和老師說，接下來有請(qǐng)學(xué)前班孫子君小朋友發(fā)言。(幼兒發(fā)言)。
節(jié)目展示：暖風(fēng)掠過面頰，猶如羽毛般的你滑過身邊，不留一絲痕跡，但柔軟的你帶給我的卻是陣陣悸動(dòng)，幼苗雖要成長，卻從未忘記土壤的滋潤，下面有請(qǐng)我們學(xué)前班的小朋友和老師帶來一段舞蹈《我的夢(mèng)想》。
家長們看了這么多的節(jié)目，是不是也躍躍欲試想上臺(tái)來和我們的寶貝一起活動(dòng)一下呢?那現(xiàn)在我就找三對(duì)家庭，我們一起來個(gè)小互動(dòng)，玩一個(gè)《挑豆子》的游戲，就是由幼兒和家長配合完成，好，哪位小朋友想帶著媽媽爸爸上來玩游戲啊?(找五對(duì)家庭然后組織玩游戲)。
游戲過后看看我們的小朋友又會(huì)帶來什么樣的精彩節(jié)目呢?咦，那邊走過來四個(gè)小朋友，看看他們是誰呀?(這時(shí)問問每個(gè)小朋友的名字)那小朋友們你們要表演什么節(jié)目呢?好，請(qǐng)大家一起欣賞《禮儀三句半》。
結(jié)束語：
幼兒(孫子君)：再見了，親愛的老師.阿姨!
幼兒(郭亞岐)：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@是我們永遠(yuǎn)的樂園。
幼兒(孫子君)：我們會(huì)深深記住，我們?cè)谶@個(gè)大家園里，快樂的生活過。
合：親愛的老師，我們從心里感謝您!再見吧，老師，以后我們一定會(huì)回來看您，向您報(bào)告我們的成長足跡;再見吧，親愛的小朋友，讓我們以后都要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
老師合：孩子們，在這即將分離的時(shí)刻，讓老師和你們的爸爸媽媽們一起為你們祈禱，為你們祝福，祝愿你們茁壯成長，永遠(yuǎn)快樂!
尊敬的家長們，小朋友們，再見，齊家6+1禮儀教育國學(xué)園學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十五
終場(chǎng)白：
娜：尊重的各位引導(dǎo)，各位老師
茜：敬愛的同窗們!大家
合：早上好!
娜：當(dāng)凌晨的第一縷陽光劃破黑暗，我們迎來了又一個(gè)拂曉。
茜：當(dāng)枝頭的鳥兒叫醒了酣睡的夢(mèng)里人，新的一天又來到了。
茜：我們希望著他們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)青春的霎時(shí)!
茜：本場(chǎng)比賽的評(píng)分尺度是：思維內(nèi)容1分，一般話流暢水平2分，故事件節(jié)3分，表演藝術(shù)2分，臺(tái)風(fēng)后果2分，總分10分。
娜：本場(chǎng)比賽的評(píng)獎(jiǎng)措施為：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)良獎(jiǎng)12名
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大二班徐浩天小朋友帶來的故事《三只小豬》，請(qǐng)張雨婷小朋友做好準(zhǔn)備!
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大一班賴天賀小朋友帶來的故事《三只小豬》，
請(qǐng)李嘉欣小朋友做好準(zhǔn)備
娜：謝謝賴天賀小朋友帶來的故事表演，接下來請(qǐng)欣賞由大五班李嘉欣小朋友帶來的《小鴨子和小公雞》請(qǐng)馮嘉敏小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大d班馮嘉敏小朋友帶來的《等來日》，請(qǐng)江珊小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：一滴水可以匯成一片大海，也能夠構(gòu)成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請(qǐng)欣賞由大a班江珊小朋友帶來的故事表演《小水滴的旅行》，請(qǐng)楊曦小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：謝謝江珊小朋友的精彩表演，接下來上場(chǎng)的是由大f班楊曦小朋友帶來的《寒號(hào)鳥》，請(qǐng)楊小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：接下來請(qǐng)欣賞由大六班楊小朋友帶來的故事《狐假虎威》，請(qǐng)朱天一小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大一班朱天一小朋友帶來的故事《小貓釣魚》請(qǐng)卓依慧小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：謝謝朱天一小朋友帶來的故事表演，下面請(qǐng)欣賞大f班卓依慧小朋友表演的《狐貍跟葡萄》，請(qǐng)陳霞小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：下面請(qǐng)觀賞由大二班陳霞小友人帶來的《大眼蛙的旅行》，請(qǐng)李駿豪小朋友做好籌備。
娜：接下來請(qǐng)欣賞大一班李俊豪小朋友帶來的故事表演《小紅帽》，請(qǐng)梁惠銘小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大d班梁惠銘小朋友帶來的《拔蘿卜》，請(qǐng)?jiān)S煥財(cái)小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：謝謝梁惠銘小朋友的表演，下面請(qǐng)欣賞由大e班許煥財(cái)小朋友帶來的《秋天的丹青》，請(qǐng)廖家宜小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：下面請(qǐng)欣賞由大e班廖家宜小朋友帶來的《小貓釣魚》，請(qǐng)顧恒鵑小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：下面有請(qǐng)大f班顧恒鵑小朋友帶來的故事《雪孩子》，請(qǐng)劉政豪小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：接下來請(qǐng)欣賞由大d班劉政豪小朋友帶來的《狼和七只小羊》，請(qǐng)卓岳航小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：有請(qǐng)大二班的卓岳航小朋友帶來的故事《拔蘿卜》，請(qǐng)陳梓炫小朋友做好準(zhǔn)備。
茜：下面有請(qǐng)大六班陳梓炫小朋友帶來的《聽生聲》，請(qǐng)何嘉璐小朋友做好準(zhǔn)備。
娜：謝謝陳梓炫小朋友帶來的表演，下面有請(qǐng)大a班何嘉璐小朋友帶來的《小紅帽》，請(qǐng)李昆航小朋友做好準(zhǔn)備。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十六
尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
你們好! 今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是 溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣 爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百 倍。 爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)， 哪來我們今天美好的家園?有一首重陽節(jié)賦 寫得特別好： 九九重陽 金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。振 興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會(huì)、閩安社區(qū)居 委會(huì)、閩安老人協(xié)會(huì)在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會(huì)以表達(dá)對(duì)你們的崇敬 之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福!
今天蒞臨我們宴會(huì)的 有：........ 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!祝愿他們家庭幸福工作順 利!
下面有請(qǐng) **書記為晚會(huì)致辭 最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們 已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌 聲歡迎我們****書記上臺(tái)講話!
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸 少一人。
在此請(qǐng)讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父 老母?jìng)兊酪宦暷銈冃量嗔?祝你們節(jié)日快樂，平安健康 。 勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請(qǐng)大家舉起酒杯共同為 老年人的幸?！杀?
下面請(qǐng)大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩 安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。
1、 2 . . . 節(jié)目略
結(jié)束后我們備有專車接送老年人。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十七
大家下午好！
我是圓老師，非常榮幸擔(dān)任今天總結(jié)會(huì)的主持人。
在這辭舊迎新、萬象更新的`喜慶時(shí)刻，藍(lán)海幼兒園送走了緊張忙碌、碩果累累的龍年，迎來了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的蛇年，今天我們藍(lán)海在此召開隆重而熱烈的的年度總結(jié)大會(huì)，全體員工歡聚一堂，共度這美好時(shí)刻。20xx年我們?nèi)〉昧烁黜?xiàng)成績，將隆重的表彰20xx年度為藍(lán)海發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的xxxxx”。接下來我為大家簡單介紹一下大會(huì)的流程，大會(huì)一共分6項(xiàng)內(nèi)容：
1、趙總做20xx年藍(lán)海的新規(guī)劃。
2、總園領(lǐng)導(dǎo)及各分園園長述職總結(jié)報(bào)告。
3、感恩環(huán)節(jié)。
4、表彰先進(jìn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)。
5、趙總及教職工風(fēng)采展示。
6、會(huì)后聚餐。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，親愛的老師小朋友們!大家下午好!斗轉(zhuǎn)星移辭舊歲鶯歌燕舞迎春來。在這辭舊迎新的日子里，我代表全體教師給大家拜年了!祝大家新年快樂!萬事如意!合家幸福!同時(shí)張園長也給家長和小朋友們帶來了新年的祝福(讀致信)。
二、園長致信。
三、
家長發(fā)言。
四、表演活動(dòng)串詞。
節(jié)目5、請(qǐng)小朋友來做游戲《釣魚》。
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家下午好!20xx年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一起，喜迎xx年的到來。在這里我代表全體教師給大家拜年了!祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們?cè)絹碓铰斆?，學(xué)習(xí)越來越好!
真誠的祝福之后首先請(qǐng)出我們年輕漂亮的繆園長致新年賀詞。大家掌聲歡迎!(園長講話)。
校長講話!(王校長講話)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，小朋友們，對(duì)王校長的到來我們?cè)僖淮螆?bào)以熱烈的掌聲。
1.小朋友們，你們都看過動(dòng)畫片《櫻桃小丸子》嗎?小丸子聰明又善良，我們都很喜歡她，今天大2班的小朋友就給我們帶來了活潑動(dòng)感的《櫻桃小丸子》，大家掌聲歡迎!
5.我們小朋友長大后要做什么呢?大一班的小朋友長大后要種太陽，讓我們來看一看，這是為什么?請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來的《種太陽》。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
剛進(jìn)入火紅的六月，校園里就傳來喜訊，我們艾山一中被評(píng)為山東省教學(xué)示范學(xué)校。今天我們隆重集會(huì)，舉行艾山一中山東省教學(xué)示范學(xué)校揭牌儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此次盛會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
萊蕪市教育局
鋼城區(qū)教育局
艾山街道
艾山教育辦公室周寶富主任
讓我們以熱烈的掌聲向出席這次盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
現(xiàn)在我宣布艾山一中山東省教學(xué)示范學(xué)校揭牌儀式現(xiàn)在開始。
1.( 奏國歌)
請(qǐng)全體起立，奏國歌。
2.現(xiàn)在有請(qǐng)市教育局 講話，（大家歡迎）
3.有請(qǐng) 講話，（大家歡迎）
剛才和兩位領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了要求，寄予了殷切的希望。我建議我們用熱烈的掌聲對(duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示衷心的感謝。
4.最后有請(qǐng)李學(xué)東校長講話，（大家歡迎）
5.揭牌
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了，老師們、同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 和 為省教學(xué)示范學(xué)校揭牌。
老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校被評(píng)為山東省教學(xué)示范學(xué)校，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大成果，也是對(duì)我校全體師生長期以來教育教學(xué)工作的肯定，同時(shí)又是一種鞭策。今天的揭牌儀式,揭開了學(xué)校發(fā)展新的篇章，衷心希望我們艾山一中的全體師生，再接再厲，再創(chuàng)佳績，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。同時(shí)祝愿我們艾山一中的教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、蓬勃發(fā)展！
揭牌儀式結(jié)束，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，請(qǐng)安老師整隊(duì)，組織學(xué)生退場(chǎng)。
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇二十
首先讓我們歡迎各位家長的到來，讓我們?cè)谶@里一起見證孩子的畢業(yè)。
主持老師：藍(lán)天飄著白云，草地散發(fā)著清香，小鳥快樂地飛翔，我們幸福地歌唱!這就是六月，一個(gè)陽光明媚、燦爛芬芳的季節(jié)。三年來，我們一起牽手走過一千多個(gè)日日夜夜，隨著蟬聲的鳴叫，我們即將走進(jìn)七月的流火，流火的七月!
想到一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，即將飄動(dòng)在孩子們的胸前時(shí)，我激動(dòng)，我教師的生命因此而光耀無比;我用我真誠的奉獻(xiàn)，無私的付出，奏響了這首世界上最美的愛的旋律!**幼兒園xxx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
首先，請(qǐng)尊敬的園長為我們祝辭。
師：千言萬語，道不盡孩子對(duì)老師的無限深情，讓孩子們用《畢業(yè)獻(xiàn)詞》來傾訴對(duì)老師的感激和依戀。
師：在這難忘的時(shí)刻，請(qǐng)園長來賓為我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
師：這一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;這一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，這一絲絲垂柳，編織過我們的夢(mèng)想;這一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛的傾訴。請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。
(音樂起，合唱《老師再見了》……)
師：幼兒園是一片沃土，園長、教師是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中充滿了對(duì)他們的感激和敬意。下面請(qǐng)我們家長代表發(fā)言。
師：看到自己一手帶了三年的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的童年里航行時(shí)。老師們有千言萬語的訴說。請(qǐng)教師代表*老師講話。
師：告別相處了三年的老師和同伴，孩子們將迎來新的老師和同學(xué)，小學(xué)里的老師們?cè)跓崆榈仄谂文銈冊(cè)缛兆鲆幻细竦纳傧汝?duì)員。在這特殊的時(shí)刻，我們城東小學(xué)的**老師有很多話要對(duì)大家說，有請(qǐng)**老師。
師：再長再美的相遇，也一樣會(huì)別離。愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的回憶，珍藏心底;讓我們用夢(mèng)想去擁抱未來吧!愿孩子們的成長之路永遠(yuǎn)有喜悅相隨、有歌聲常伴、有智慧同在，愿所有的孩子都擁有成功、美好的人生!
師：畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝小朋友的精彩表演，感謝家長朋友的大力配合。祝小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日戴上紅領(lǐng)巾。請(qǐng)記?。豪蠋熎诖哪抗鈱⒂肋h(yuǎn)注視著你們!
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇二十一
師：親愛的小朋友們！
幼：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！
合：大家好！
師：六一，是撒滿陽光的：六一，是鮮花盛開的；
幼一：六一，是我們的節(jié)日，
幼二：六一，是我們最快樂的一天！
師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；今天，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝明日之星第二屆六一國際兒童節(jié)！
下面請(qǐng)園長致詞！
幼一：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們的節(jié)日添彩增光！
幼二：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們是快樂的可愛的，請(qǐng)看大班的哥哥姐姐帶來的舞蹈《快樂寶貝》。
幼一：請(qǐng)欣賞中1班的表演中英歌曲串燒。
幼二：小弟弟小妹妹是可愛的小天使，請(qǐng)看小1班帶來的舞蹈《快樂小天使》。
幼一：七色光七色光，我們帶著七色光走向未來，下面請(qǐng)欣賞?。舶嗟奈璧浮镀呱狻贰?/p>
幼二：請(qǐng)看舞蹈興趣班表演的《牛奶歌》。
幼二：請(qǐng)欣賞大班舞蹈《親親美人魚》。
幼二：聰明的一休哥是我們的好榜樣，下面由中１班的小朋友帶來的舞蹈《小一休》。
幼一：是老師和爸爸媽媽的愛，幫我們邁好了人生的第一步。
幼二、我們懷著感恩的心，謝謝老師、謝謝爸爸媽媽，請(qǐng)欣賞中2班的表演感恩的心。
幼一：你快樂我快樂我們都快樂，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣班表演的快樂無限。
幼二：一天又一天一年又一年，轉(zhuǎn)眼間大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了，請(qǐng)欣賞他們表演的詩朗誦。
幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)：養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，
合：今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！
師：xxx藝術(shù)幼兒園第二屆慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長的光臨！讓我們。
合：明年六一再相會(huì)！
幼兒園月工作總結(jié)主持稿篇二十二
合：大家晚上好！
葉：一曲生日之歌，催開秋花滿城香。
林：一臺(tái)園慶晚會(huì)，更引詩情到碧霄。
葉：在這秋果累累、金桂飄香的季節(jié)，
林：在這國慶、中秋雙節(jié)來臨之際，
葉：我們迎來了宜豐縣幼兒園園慶60周年的大喜日子！
林：在此，我們向支持和贊助此次園慶活動(dòng)的奉新縣第一房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、宜豐金嶺實(shí)業(yè)有限公司、山東荷澤盛世國際家俱城、江西乘力鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司、崇文房地產(chǎn)有限公司、老鳳祥銀樓、紅蔓紅葡萄酒公司，百亨新能源投資有限公司、天長地久婚紗攝影。致以衷心的感謝！
葉：宜豐縣幼兒園從xxxx年建園至今，已經(jīng)走過了60年風(fēng)雨歷程
林：在歷屆縣委、縣政府、縣文教領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，三移園址，結(jié)出了累累碩果，譜寫了一個(gè)又一個(gè)的篇章！
葉：在那個(gè)年代，我們無憂，我們快樂，我們愛玩兒丟手絹兒的游戲，
林：是呵，那些不滅的回憶，那些快樂的時(shí)光，扣動(dòng)了我們內(nèi)心的感慨和激動(dòng)。請(qǐng)欣賞特邀嘉賓黃凱和本園教師演唱的童謠串聯(lián)。
葉：來到母校，看到老師，那種綣眷的思念，那種真摯的熱愛卻是不變的永恒。我的搖籃，我的老師，愛您——我心永恒。請(qǐng)欣賞現(xiàn)就讀于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的園友xx帶來的薩克斯演奏——我心永恒。
林：60年來，幼兒園由弱小變得強(qiáng)大，由稚嫩變得成熟，都是幼兒園的前輩們不懈努力，艱苦奮斗得來的。
葉：她們?nèi)缃裢司佣€，但仍心系校園，看，她們踏著歡快的舞步，攜手逛園來了。請(qǐng)欣賞歌表演——逛新園。
林：幼兒教育的理念是什么？是小學(xué)化教育還是快樂游戲活動(dòng)？家長們都有不同意見，今天，被譽(yù)為宜豐的趙本山的特邀嘉賓李順，將用他風(fēng)趣幽默的表演來解答這個(gè)疑問。請(qǐng)欣賞xx方言小品——擇園。
林：變廢為寶，既培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?？h幼兒園堅(jiān)持特色辦園，科研興園，為培養(yǎng)優(yōu)秀種苗邁出了良好的一步！請(qǐng)欣賞幼兒環(huán)保時(shí)裝秀。
葉：將室外的游戲搬進(jìn)室內(nèi)，讓孩子們?cè)谛⌒〉慕锹淅铮M興玩耍，盡興娛樂，還孩子以童真，還孩子以快樂！
林：在快樂中成長，在游戲里求知，啟迪孩子們的智慧，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神，這是我們不變的追求。
葉：請(qǐng)欣賞由xx作詞，xx作曲的幼兒歌舞——區(qū)角之歌。
林：今天是宜豐縣幼兒園園慶的日子，更是祖國誕辰的日子，讓我們抱著歡樂，揣著幸福，祝福我們祖國！請(qǐng)欣賞來自南昌歌舞團(tuán)的園友xx、特邀嘉賓xx來的歌伴舞——祖國萬歲。
林：和諧是文明的象征，和諧是人間的共鳴，和諧使天地間萬物共存。我們不僅要學(xué)會(huì)與人和睦相處，更要懂得愛惜天底下的所有生命。請(qǐng)欣賞童話劇——小武松上山。
林：在教師隊(duì)伍中，有一支隊(duì)伍叫幼師。幼師和別的教師不一樣，她不僅要多才多藝，還要像百科全書，她們像是是保姆，更是教師，她們擁有太陽底下最光輝的職業(yè)，今天，我們有幸請(qǐng)來了90高齡的老教師，漆老師———（采訪：漆老師，您是哪一年到幼兒園工作的？今年高壽?。磕菚r(shí)您擔(dān)任的是什么工作，園里有多少孩子??？您參加今天的園慶晚會(huì)的感想是什么？————眾小孩推出蛋糕，請(qǐng)漆老師吃蛋糕———（朗誦：托起明天的太陽）
林：愛是世上最美妙的文字，愛是世上最溫柔的情感。
愛在父親的肩上，愛在母親的懷里。
孩子稚嫩的心里，他們有愛，有快樂，才是最幸福的！請(qǐng)欣賞幼兒歌曲聯(lián)唱。
林：孩子的健康成長離不開教師的辛勤培育，孩子的多才多藝更體現(xiàn)她們對(duì)真善美的追求。
葉：請(qǐng)欣賞xx等園友表演的拉丁舞——快樂節(jié)拍。
林：明天是屬于孩子們的，他們有夢(mèng)想，有追求，未來的世界是屬于他們的！
葉：讓歡樂飛向藍(lán)天，讓理想展翅翱翔！讓我們祝福他們！請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈——飛得更高。
葉：昨天，我們懵懂無知，哭鬧任性，
林：今天，我們知書達(dá)理，建功立業(yè)。
葉：然而，無論何時(shí)何地，我都會(huì)想起我童年的搖籃———我親愛的母校；無論我走得多遠(yuǎn)，我都心系著您————我敬愛的老師。
林：忘不掉也放不下——我那飲水思源的情結(jié)，還有那滿滿的一分牽掛。
葉：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱——思源。
葉：憧憬那甜蜜的未來，迎接那嶄新的希望。
林：樂曲聲聲奏響秋天的旋律，歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采。
葉：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去。
林：我們的暢想預(yù)示著燦爛的未來。
葉：承先啟后，繼往開來；
林：團(tuán)結(jié)奮斗，攜手共進(jìn)；
葉：我們將在縣委、縣政府和文化教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫更加燦爛的篇章！
林：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
合：朋友們，再見！
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