演講稿的開頭需要吸引聽眾的注意力，可以通過引用名人名言或提出引人思考的問題等方式。演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用“引言-主體-結(jié)尾”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。無論是在學(xué)校還是工作中，演講能力都是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇一
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵(lì)、評價(jià)、追問、點(diǎn)播、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高20--級三班的學(xué)生擦擦，我今天為大家?guī)淼难葜v主題是：不忘初心，矢志奮斗。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的初心與夢想，新中國從滿目瘡夷的傾頹處走來，歷經(jīng)波譎云詭，廓清黑暗塵埃，鋪就繁花似錦，天翻地覆慨而慷，那是一代又一代人的不忘初心，矢志奮斗，才使新中國舊貌換舊容。
不忘初心，矢志奮斗，我們要為往圣繼絕學(xué)。
曾記否，1919年五四運(yùn)動(dòng)的怒吼，有匪少年，如玉似珠。為心中夢想熄滅軍閥槍桿，挺直祖國脊梁;曾記否，1949年新中國成立的歡潮，無數(shù)先輩篳路藍(lán)縷，只爭朝夕，為心中不渝的夢想，敢叫天地?fù)Q顏色!聽，改革開放，一座座繁華都市拔地而起;看澳門回歸，祖國一體的熱血奔流不息。
憶往昔，崢嶸歲月，思如今，三峽竣工，嫦娥奔月，恰是花好月圓正當(dāng)時(shí)，吾儕更應(yīng)矢志奮斗，為往圣繼絕學(xué)，不負(fù)青春大好風(fēng)華。
不忘初心，矢志奮斗，我們要為后世開太平。
魯迅曾言：“無數(shù)的人們，無窮的遠(yuǎn)方都與我有關(guān)。”奮斗是青春最亮麗的色調(diào)，縱使如流云般短暫，也是極致的絢美，若是失去夢想，頹唐斗志，終如一汪死水激不起半點(diǎn)蛙鳴，翟天臨之痛，方仲永之傷，極致利己的背后是無法抹去的傷痛;呦呦鹿鳴，布衣俠士，安靜學(xué)術(shù)，為國奮斗，才能在風(fēng)雨如晦之中雞鳴不已，鯤鵬萬里，縱使敵軍圍困千重，我自巋然不動(dòng)。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的期許，先行者已開辟好坦蕩通途，前方是一片流華凝堤，春色無邊，后繼者應(yīng)不負(fù)期許，矢志前行，不馳于空想，不騖于虛聲，讓奮斗在代際間傳承，讓夢想彰顯出時(shí)代的光華。
在座各位正是18歲的無限風(fēng)采，有凌云壯志，揣扶搖熱血，十年飲冰，雛鳳清聲，由此更應(yīng)追夢逐夢圓夢，憑一點(diǎn)青春氣，千里奮斗風(fēng)，逐江河萬里，繪月圓天心，矢志前行，不忘初心。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
不忘初心立德樹人師德演講稿篇三
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師：您們好！
我們常說：“先成人，后成才！”可見成人比成才更為重要！記得一個(gè)新的學(xué)年，我接手一個(gè)新班，遇到了一個(gè)撒謊成性，壞毛病特別多的一位小男孩，叫姚呂慶。語數(shù)英作業(yè)從來沒有一次能夠完整地完成。每天他都會(huì)編造各式各樣的謊話來蒙騙老師和同學(xué)。他的謊話隨口就來，貌似真誠讓你無法辨別真假。他每天都忙著在學(xué)習(xí)上和老師、父母、同學(xué)“斗智斗勇”。有段時(shí)間，我真的對他很無語，束手無策！他媽媽對我說：“我最大的夢想就是我們家姚呂慶不撒謊，老師，您要幫我圓夢嗎？”我回這位媽媽三個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，那就是：我努力！后來，我讀到了《如何與孩子“斗智斗勇”》這
篇
文章，很有意思，其策略有點(diǎn)像共產(chǎn)黨
地下黨
與特務(wù)“斗智斗勇”。我受到了啟發(fā)，一個(gè)人的力量是有限的，全體學(xué)生的力量是無窮的。我自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)那些在上課與下課監(jiān)督并幫助他、陪伴他的學(xué)生。在他沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，他是“不自由”的。在這樣強(qiáng)大的陣勢重壓之下，一段時(shí)間后，他的作業(yè)基本能完成，也不需要每天絞盡腦汁編謊話了。有時(shí)還檢舉其他不做作業(yè)說謊的同學(xué)呢。他媽媽拉著我的手很感激地說：“老師，你幫我圓夢了！謝謝！”我不想用哲人那些華麗的辭藻來裝點(diǎn)自己的人生，更不敢奢望自己以魏書生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。只想以此做到——立德樹人，立教圓夢！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
拿到這個(gè)題目的時(shí)候我在想，我的初心是什么？
好像每個(gè)時(shí)期的我，初心都在改變。
在畢業(yè)的時(shí)候，我記得校長說“我們正處于一個(gè)偉大的時(shí)代，這是中華民族自近代以來發(fā)展最好的時(shí)代，我們重任在肩，去做一個(gè)忠誠而又勤奮的人吧！去在拼搏的事業(yè)中彰顯生命的風(fēng)采吧！”。于是，在那時(shí)，我懷揣著那樣的期望，踏入教師行業(yè)開始工作。
但是有句話叫做“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，好像你原來想要實(shí)施的很多計(jì)劃，設(shè)計(jì)的很多藍(lán)圖在工作中早已煙消云散了。
你每天都在上課、改作業(yè)、處理班級事務(wù)、還要參加學(xué)校安排的各種活動(dòng)。有時(shí)候放假回家，刷刷朋友圈，突然感覺好像被這個(gè)時(shí)代拋棄了。我開始變得不知道現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)方式，不了解我自身專業(yè)的教育熱點(diǎn)，我好像，已經(jīng)不能順應(yīng)這個(gè)時(shí)代了。
我們知道，教育包括學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育，而我們現(xiàn)在從事的就是學(xué)校教育，它要求著我們教育者根據(jù)一定的社會(huì)和家庭要求去培養(yǎng)他們。
那社會(huì)需要什么樣的人呢？父母期望自己孩子變成什么樣的人呢？我想，社會(huì)需要實(shí)干家，是能真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、科技進(jìn)步的那些人；而已經(jīng)身為父母或即將成為父母的我們又希望自己的孩子變成什么樣的人呢？在小時(shí)候，我們希望他們天真、可愛，善良有禮貌，他們長大了，我們希望他能有自己的想法、獨(dú)立、上進(jìn)，而最重要的是我們希望他們開心、健康。
每每當(dāng)我回家抱怨學(xué)校的工作時(shí)，我的父母對我說，“你不要在意這么多，我們不期望你能掙多少錢，也不奢求你能走到什么職位，我們就你一個(gè)孩子，我們更希望你能不為外物開心的工作，每周平安的回來就好。而當(dāng)你周旋各種酒局，算計(jì)著同事之間的關(guān)系時(shí)，我們會(huì)難過，因?yàn)樾r(shí)候的你已經(jīng)再也不會(huì)回來了，因?yàn)槟闫扔谏畈坏貌缓臀覀円粯禹槕?yīng)官僚的社會(huì)了。”
為什么父母都喜歡小時(shí)候的我們呢？
我開始觀察小時(shí)候的他們，我們班的小孩子。拋去成績不談，他們每一個(gè)都天真、可愛、充滿正義感。
他們會(huì)揭發(fā)自己同桌吃東西的惡習(xí)，他們會(huì)幫內(nèi)向的孩子告狀，會(huì)在圖畫紙上畫坦克、大炮打日本人，但換成現(xiàn)在的我們敢嗎？你見到小偷在公交車上偷東西，會(huì)糾結(jié)要不要舉報(bào)他，會(huì)想舉報(bào)他會(huì)不會(huì)被他報(bào)復(fù)?思來想去關(guān)我屁事，然后若無其事的玩手機(jī)。于是，在世界另一個(gè)角落，一個(gè)孩子遭到校園暴力，路過的同學(xué)看到，只覺關(guān)我屁事趕緊離開了。
天真、可愛、充滿正義感在成年人的世界是多么珍貴的東西?。∮谑?，我想盡力在要求成績的學(xué)校中，保護(hù)他們那不可多得的那一份童真。他們在小雨天不打傘，在操場抓他們喜歡的昆蟲，他們排著長長的隊(duì)買一包包小零食，我不喜歡制止，因?yàn)槲抑?，我現(xiàn)在經(jīng)?；貞浧鸬耐昃褪怯赏婺喟?、摘各種野草過家家，下雨天抓飛螞蟻這些片段構(gòu)成的，是這些大人看起來臟兮兮、會(huì)生病的活動(dòng)構(gòu)成的。而這些活動(dòng)讓我確信，那時(shí)候的我是開心的、是對世界充滿好奇的，是會(huì)讓我看到相似片段的時(shí)候會(huì)心一笑的。
去跑吧！去跳吧！去緊密的學(xué)習(xí)生活中找到快樂吧！變成了我現(xiàn)在的教育信條。
我不著急他們成長太慢，我只關(guān)心他們是否還留存這一時(shí)期的品格，因?yàn)樗麄兯鶕碛械倪@一品格，終將有一天會(huì)在復(fù)雜的生活中慢慢消失殆盡。而曾經(jīng)的擁有，會(huì)在某一刻提醒他們不忘初心，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，做一個(gè)熱愛生活的人；也會(huì)在某一刻，在他們在人生道路上走的太遠(yuǎn)時(shí)，還記得當(dāng)初為什么出發(fā)。
在座的各位老師們，你們教育的初心是什么？你們成為了你想成為的那種人了嗎？保持初心，莫在瑣碎的工作、復(fù)雜的人際關(guān)系中，讓夢想蒙了塵。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇五
不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)?！}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個(gè)書名一樣，生活中太多事情其實(shí)并不像我們所想的那樣。
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài)，當(dāng)然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時(shí)候振奮起來，在想要逃避的時(shí)候勇往直前，在想要放棄的時(shí)候輕輕告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒。
不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)?！}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個(gè)書名一樣，生活中太多事情其實(shí)并不像我們所想的那樣。
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài)，當(dāng)然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時(shí)候振奮起來，在想要逃避的時(shí)候勇往直前，在想要放棄的時(shí)候輕輕告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒。
一條長長的路，我們獨(dú)自跋涉，背上的行囊一日重于一日，但終其一生無法割舍，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達(dá)最終的彼岸。在這種安靜而堅(jiān)韌的堅(jiān)持中，純真的更加純凈，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費(fèi)半點(diǎn)光陰。在時(shí)間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重升華。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇六
最近啊，于謙火了。這次不是因?yàn)樗凸戮V的相聲，而是一部口碑很好的電影《老師好》。
當(dāng)你以為電影會(huì)謳歌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的時(shí)候，它卻刻畫了一個(gè)最為普通的人民教師。那么什么是普通的人民教師呢?固執(zhí)、嚴(yán)厲?并不是，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子的那個(gè)人就是“老師”。
于漪老師說過：“三尺講臺(tái)，聯(lián)系著學(xué)生的生命，你講什么，教什么，傳授什么知識……將來學(xué)生都會(huì)反饋給你?！碑?dāng)你真的全身心的去投入到教育事業(yè)里的時(shí)候，你偏激的展現(xiàn)可能會(huì)有人不理解，你敬業(yè)的精神可能會(huì)有人覺得是做作。但那又何妨，只要你的孩子們，他們愛你，你就是這世上最成功、最幸福的人!
東東(化名)的父母在他很小的時(shí)候就離異了，這個(gè)孩子在生活和學(xué)習(xí)上都是我們常說的“不靈光”的學(xué)生。開始接觸的一學(xué)期，我就覺得這個(gè)一直考全班倒數(shù)的孩子背后肯定有故事。但是一直沒有契機(jī)去深入了解，直到上個(gè)月他離家出走了?！岸ｂ忊彙鄙钜?1點(diǎn)我的手機(jī)鈴聲響了，母親在客廳絮絮叨叨的說著我又沒給家長交代，不要10點(diǎn)以后打電話這件事。“喂，什么?您和孩子吵架，他離家出走了?那您快去找啊!都快12點(diǎn)了，出事了怎么辦!”那一刻，我真的急了，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)很情緒化，而且因?yàn)榧彝ルx異心靈變得十分脆弱。我腦子里快速地回顧著白天里，孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)。突然想到前幾天有一次跑操暈倒，我?guī)コ燥垥r(shí)他給我提到過，他要攢錢去開封旅游。我還因此批評了他不吃早飯這件事。
12點(diǎn)的鄭州，夜風(fēng)還有些涼。我終于在大石橋的橋墩下，找到了這個(gè)蜷伏在角落里的少年。我沒有去批評他，因?yàn)槲抑篮⒆拥男拇藭r(shí)需要溫暖。看到我，他就像看到了希望，沖上來抱著我嚎啕大哭，問我能不能借給他點(diǎn)錢，他還差72塊就能買火車票去深圳見媽媽了……我說：“好孩子，這個(gè)愿望老師一定會(huì)幫你去實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在咱們先回家好不好，我保證你爸爸不會(huì)打你的?！?/p>
第二天，我撥通了孩子母親的電話。說明了事情的緣由后，電話兩邊我倆都失聲痛哭。我哭是因?yàn)槲矣X得這個(gè)年齡的孩子真的不該經(jīng)歷這些……下午孩子?jì)寢尵唾I好了暑假的機(jī)票，我也又從這個(gè)少年臉上看到了久違的笑容。這周東東在作文里寫道，王老師謝謝你給我的生活帶來了溫暖，讓我學(xué)會(huì)了做人(雖然他做人兩個(gè)字寫錯(cuò)了)。那一刻，我真的覺得我是世上最最最幸福人的人。
孩子們在受教育的過程中，就像一張白紙，我們怎么教，他們就怎么吸收。與其盯著孩子們的成績，不如引導(dǎo)孩子們先學(xué)會(huì)做人。我們要用自己的教育熱忱去感染每位家長，用自己的言傳身教去引導(dǎo)每個(gè)孩子。不忘初心，立德樹人!
不忘初心立德樹人師德演講稿篇七
同學(xué)們、老師們：
大家上午好!
今天，我國旗下
講話
的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生。做人德為重，做事德為先。道德，是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，它決定人生的方向，方向一錯(cuò)，全盤皆輸。少德之人，縱有經(jīng)綸滿腹，也不能成大事。因此有位企業(yè)
領(lǐng)導(dǎo)
者曾公開聲稱："寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無德之輩。"所以，同學(xué)們，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，品德修養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)，要德才兼?zhèn)?，又要以德為先?！熬觿?wù)本，本立而道生”?！皠?wù)本”就是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。我
給大家
講個(gè)故事：杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)年輕人。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競爭者，可是在最后一輪面試的時(shí)候卻很遺憾地被淘汰了。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝。
當(dāng)他起身離開的時(shí)候，椅子上一個(gè)突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn)，可是年輕人還是走上前去，拿起桌上的鎮(zhèn)尺，把突出的釘子給釘了回去，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。
可是此時(shí)，面試官卻攔住了他，問："為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了，卻還會(huì)在意椅子上一顆小小的釘子?"
年輕人笑著說："這和面試毫無關(guān)系，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了。"
面試官握著年輕人的手說："恭喜你，你被錄取了!"年輕人正驚愕的時(shí)候，面試官解釋說："專業(yè)知識的欠缺并不可怕，可以通過努力來彌補(bǔ)，可是職業(yè)道德卻是一個(gè)員工最寶貴的素質(zhì)，這才是我們最需要的。"
故事中這個(gè)難能可貴的年輕人就是具備美德。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會(huì)不會(huì)被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去。想他人所想，急他人所急。
同學(xué)們，能力可以通過培養(yǎng)、培訓(xùn)獲得，而一個(gè)人的
思想
品德是不容易改變的。俗話說："江山易改，本性難移。"就讓我們以心換心，以情換情;以德報(bào)怨，以善報(bào)惡。學(xué)會(huì)與人為善，不以惡小而為之，不以善小而不為。不忘初心立德樹人師德演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在這金風(fēng)送爽、碩果盈枝的美好季節(jié)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表中共濟(jì)寧市委、濟(jì)寧市人民政府，向全市廣大教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！向長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的各級各部門及社會(huì)各界人士表示誠摯的感謝！
教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。近年來，全市上下緊緊圍繞”辦好人民滿意教育“總目標(biāo)，深入實(shí)施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，教育普及普惠程度不斷提升。學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐加快，中小學(xué)規(guī)劃布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全工程、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件改善工程、城區(qū)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)成效顯著，濟(jì)寧一中新校區(qū)投入使用。高等教育和職業(yè)教育特色凸顯，曲阜師范大學(xué)被確定為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功創(chuàng)建技能型人才培養(yǎng)省級示范高職院校，中等職業(yè)教育示范校增至4所。助學(xué)行動(dòng)力度加大，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃受惠人群達(dá)到40萬人，兌現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的。教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，今年我市高考錄取率93。8％，高于全省5個(gè)百分點(diǎn)。這些成績的取得，得益于各級黨委、政府的重視關(guān)心，離不開社會(huì)各界的傾力支持，飽含著廣大教師的無私奉獻(xiàn)。長期以來，全市廣大教師傾注全部心血教書育人，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)追求，彰顯了甘于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，無愧于”人類靈魂工程師“的光榮稱號。市委、市政府感謝你們，全市人民銘記你們的辛勞和貢獻(xiàn)！
當(dāng)前，濟(jì)寧正處蓄勢轉(zhuǎn)型、跨越崛起的關(guān)鍵時(shí)期，市委、市政府搶抓全省規(guī)劃建設(shè)”一圈一帶“戰(zhàn)略機(jī)遇，確立了打造魯西科學(xué)發(fā)展高地的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，人才是最基礎(chǔ)的要素，教育是最有力的支撐。我們將堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，通過人才教育培養(yǎng)搶占未來競爭制高點(diǎn)。各級黨委、政府要樹立”投資教育就是投資未來“的長遠(yuǎn)發(fā)展意識，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為主線，深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，不斷加大教育保障力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，為增創(chuàng)區(qū)域競爭優(yōu)勢、助推濟(jì)寧跨越崛起提供人力資源支撐。社會(huì)各界要大力弘揚(yáng)尊師重教、興教助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱忱地關(guān)心教育、支持教育，盡可能為教育改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
廣大教師肩負(fù)著塑造靈魂、培養(yǎng)未來的崇高使命，是推進(jìn)教育振興的中堅(jiān)力量。市委、市政府將一如既往高度重視教育隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施名師長建設(shè)工程，全面落實(shí)教師待遇，切實(shí)讓廣大教師有作為、有地位，成為全社會(huì)最值得羨慕、尊敬的職業(yè)。廣大教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精于鉆研，與時(shí)俱進(jìn)、銳意開拓，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，真正做到以德治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，通過言傳身教引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，砥礪意志品質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青想。
衷心祝愿全市教師和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇九
語音也稱為語音。這是在盛大的典禮上和一些公共場所發(fā)表的演講。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
長大后，我果然成了你，我最敬愛的王香蕓老師！
感謝您在我的心靈里的熏陶誘導(dǎo)和潛移默化，讓我懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都沐浴陽光。
上了師范后，天天聽著，看著校訓(xùn)，“學(xué)高為師，身正為范”，人民老師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊，學(xué)高為人師，德高為人范，師高為人師亦為人范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)精神文明的建設(shè)者和傳播者，也是莘莘學(xué)子們的道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)接者，更是孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的引路人。
我下定決心，要以此為目標(biāo)，做一個(gè)有學(xué)識、有素養(yǎng)、有愛心，受孩子們愛戴的好老師，我要和王香蕓老師一樣，用自己博大的愛心演繹著無悔人生，用自己無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生，用自己的青春和熱血詮釋人民教師的，用愛和美德鑄造閃光的靈魂，我要用我的行動(dòng)激勵(lì)我的孩子們。
從二十多歲妙齡的美好青春，到四十多歲不惑之年的滄桑，由初踏上講臺(tái)的忐忑不安，緊張恐懼，到如今講臺(tái)上的從容不迫、游刃有余，一恍二十多年過去了，從教的路走了二十多年，沒有覺得走得有多艱難，但是也沒有驚天動(dòng)地的事跡，沒有轟轟烈烈的成績，沒有光榮崇高的榮譽(yù)，一直默默無聞地工作著，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中，覺得自己多么平凡平庸！有過后悔，有過困惑，有過迷茫，我從事的職業(yè)有沒有價(jià)值？這樣的人生到底有沒有意義？在喧囂浮華的現(xiàn)實(shí)中，我做不到故我的平靜和淡然。
然而，我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實(shí)最尋常的理解與支持改變了我，他就是我的父親。
我的父親，這位質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村老人就是用自己對教學(xué)對老師最樸實(shí)無華的理解與尊重影響了我，教育工作是為了一份良心，更為了一種責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)，是一種情懷。
反躬自省，細(xì)細(xì)體味，作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我只要切切實(shí)實(shí)擁有我自己的品格，追求著我自己的理想，實(shí)踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然，不再糾結(jié)，教學(xué)，需要一份寬闊的胸懷，一份平和的心態(tài)，一份自省的勇氣，坦然平和和努力爭取同樣可貴，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>
在每年的“教師節(jié)”，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，或者短信，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤柕紫伦罟廨x的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
午時(shí)好！
今日我作為五年級的代表，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸。
應(yīng)對教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)。也許我們想得很多很多?？墒俏腋杏X師德師風(fēng)不是口號，它離我們并不遙遠(yuǎn)。在這個(gè)學(xué)校里，在我們身邊，我每時(shí)每刻都會(huì)被一些細(xì)小的事情感動(dòng)著。
我們年級組一共十位教師，能夠說是老、中、青的結(jié)合。像我們的楊教師已經(jīng)50歲，但她沒有感到絲毫厭煩，始終對工作充滿了熱情。她的心里始終裝著全班學(xué)生，孩子的一點(diǎn)小小的提高，她報(bào)之以鼓勵(lì)的話語，真誠的夸獎(jiǎng)。一個(gè)小小的過失，更會(huì)牽動(dòng)她的心。
記得去年低年級的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了，為了配合學(xué)校查出實(shí)情，又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認(rèn)，要敢于說實(shí)話。其它的你不用擔(dān)心，治傷的錢楊教師幫你出?！彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話，用真誠的話語引導(dǎo)學(xué)生，另一方面又耐心地和家長溝通，圓滿地處理好了這件事。
俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上。五（三）班的徐教師是半路接手，應(yīng)對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子，自我的孩子又面臨中考，但她沒有半點(diǎn)怨言。不畏困難，知難而進(jìn)，默默無聞地做作一切工作。兩年來五（三）班的紀(jì)律好了，成績也提高了。
我們還有一些年青的教師，也充滿熱情，進(jìn)取投入到工作中。比如五（一）班的汪教師，在教育孩子時(shí)也傾注了一片愛心，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè)，幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的，缺少關(guān)心和愛護(hù)。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下，最終轉(zhuǎn)變了這位差生。此刻這位學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè)了，成績也提高了。
師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個(gè)人從自我做起，從小事做起。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。我們深知，五年級組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體，每個(gè)人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗(yàn)豐富，兢兢業(yè)業(yè)；有的教師溫柔大度，吃苦耐勞；有的教師敢想敢做，有開拓精神；有的教師有板有眼，踏實(shí)認(rèn)真；有的教師熱情大方，充滿愛心；有的教師善良樸實(shí)，穩(wěn)重老練。
說實(shí)話我們每個(gè)教師都是很出色的，在每個(gè)教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果。
大家明白我們五年級參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們的教師都集思廣義，拿出方案，然后分工協(xié)作，盡職盡責(zé)。有的教師上網(wǎng)查資料，有些教師去新華書店找題目，有的教師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，有的教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解，不僅僅使教學(xué)成績得到了提高，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn)。
當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功，我們在合作時(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自我，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動(dòng)，一次交流能夠完成?？墒俏蚁嘈庞形覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視，有教師們的全力配合。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。必須使我們年級組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階，更好地提高我們的教學(xué)水平，辦學(xué)本事。建一個(gè)人民滿意的學(xué)校。
以上是我在日常工作中對師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。當(dāng)然這些僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì)，不夠全面，有些地方還不夠正確，期望大家批評指正。幫忙我提高思想和教學(xué)水平。
多謝大家！
教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我從教多年，深感要做個(gè)好教師并非易事。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
誠然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”冷漠有加。其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會(huì)放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會(huì)在成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個(gè)腳印地、扎扎實(shí)實(shí)地去走自己的人生之路。
各位老師大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時(shí)，評委問了我一個(gè)問題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學(xué)科專業(yè)知識，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識淵博，有才氣的語文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱號，她的榮譽(yù)使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級門口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問題，我會(huì)這樣說：對于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識;提高教育教學(xué)和班級管理能力;關(guān)愛學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行!
黨員同志們：
不久以前，黨中央向全黨發(fā)出通知，要在全體黨員中開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部黨組印發(fā)了貫徹落實(shí)中央通知的具體實(shí)施方案，對機(jī)關(guān)和直屬黨委提出明確要求，中心黨支部按照部黨組要求，結(jié)合中心實(shí)際，制定了中心的實(shí)施方案和工作任務(wù)細(xì)化表，明確了各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間表和內(nèi)容，已經(jīng)上報(bào)給了機(jī)關(guān)黨委。
中央明確要求，全體黨員要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話精神，要把自己擺進(jìn)去，重溫黨章和誓詞，堅(jiān)定理想信念，按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做讓黨放心的合格黨員。中心全體黨員干部，一定要按照中央和部黨組的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服工作中的困難，擠時(shí)間努力學(xué)好，凈化心靈。
根據(jù)部黨組實(shí)施方案的要求，按照中心的實(shí)施方案和時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排，我作為黨支部書記，入黨已逾20多年的一名黨員，結(jié)合自己的成長軌跡和思想實(shí)際，給大家上一次黨課，供大家參考。
今年3月23日至25日，我參加了部黨組組織的第一期直屬單位、直屬高校主要負(fù)責(zé)同志黨章和兩部黨內(nèi)法規(guī)的集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)班上，立英部長結(jié)合中紀(jì)委六次全會(huì)精神和中央巡視組對教育部的專項(xiàng)巡視意見，做了開班講話。中紀(jì)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志和中央黨校的教師系統(tǒng)給我們講解了黨章的、準(zhǔn)則和條例的含義，雖然只有三天，但收獲很大，很受觸動(dòng)，很受教育。
開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是黨建工作的一項(xiàng)新的重要抓手。黨的力量不是空洞的、虛渺的，是需要通過每一個(gè)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的，黨的力量、先進(jìn)性是要通過每一名黨員、每一個(gè)基層黨組織的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。"非學(xué)無以廣才",我們黨是一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，而這次學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是"不忘初心",讓全體黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重溫入黨誓詞，讓全體黨員增進(jìn)對黨內(nèi)法規(guī)的理解和敬畏。機(jī)關(guān)黨委為每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制作了黨員銘牌，鐫刻著入黨誓詞和廉潔自律規(guī)范，時(shí)刻提醒自己是一名_員和黨員干部。學(xué)習(xí)總書記系列講話，則是協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，特別是全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)需要。做合格黨員，是開展這項(xiàng)教育的"初心",是開展這項(xiàng)教育的根本目的。習(xí)總書記指出，要把從嚴(yán)治黨落實(shí)在每一個(gè)基層黨支部上。對全體黨員深化黨內(nèi)教育，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的應(yīng)有之義，是非常必要的。開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨從"關(guān)鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。前一段時(shí)間先后開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育，主要對象大都是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)班子，而這次的對象則是面向全體黨員。執(zhí)政根基，是整個(gè)黨組織的"神經(jīng)末梢",是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)任務(wù)的"毛細(xì)血管".因此，這次"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育成果的延伸和繼續(xù)，體現(xiàn)了我們從嚴(yán)治黨的經(jīng)常性，從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)沒有終止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。所以，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是維護(hù)廣大群眾利益的現(xiàn)實(shí)需要，只有群眾身邊的黨員先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來了，只有每個(gè)黨員皆想群眾之所想，群眾才能擁護(hù)我們的黨，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能鞏固，才能厚植。中心的全體黨員要充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的自豪感和肩上的責(zé)任。
中國_有8700多萬黨員，活躍在400多萬個(gè)基層黨組織中。黨章就是黨的法律，黨就靠這一部章程把遍布全國各地、各條戰(zhàn)線的基層組織、基層黨員組織起來，形成統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)。黨章是黨的理論、制度、道路的總綱，習(xí)近平總書記指出："黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范".黨的各項(xiàng)具體規(guī)章、制度和規(guī)范，都要服從黨章的總原則，是黨章的進(jìn)一步闡述和延伸。
黨章分為總綱和十一章，共53條。總綱開宗明義闡明了黨的性質(zhì)和宗旨，我們要建成一個(gè)什么樣的黨。"中國_是工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。"黨的宗旨是從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是_人安身立命的根本。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國_是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)地位是由長期的革命和建設(shè)中形成的。黨章在總綱部分，用精煉但很大的篇幅，闡述了中國_在中國革命和建設(shè)的各個(gè)歷史時(shí)期所走過的道路，形成的理論、路線、方針和政策。同志們應(yīng)該認(rèn)真通讀一下黨章的總綱部分，讀一下黨史就會(huì)明白，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)的方向，才能維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，才能為中國特色社會(huì)主義事業(yè)創(chuàng)造長期安定團(tuán)結(jié)的政治局面和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。"四個(gè)全面"、"五大發(fā)展理念",無一不貼近人民的根本利益，無一不說明黨的奮斗目標(biāo)就是人民群眾的美好生活。
黨章闡明了黨的主張、黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨對一般黨員的要求，黨對黨內(nèi)政治生活、組織生活都有明確嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和程序。作為基層黨的組織、作為一個(gè)黨員，應(yīng)該經(jīng)常拿黨章對照自己的言行、對照我們的工作。經(jīng)常給自己緊緊弦、提提醒，時(shí)刻不要忘記自己是一名_員。
縱觀社會(huì)上黨員干部任何_案件，無不是放松了對黨章的學(xué)習(xí)，無不是黨章意識淡薄、黨員意識不強(qiáng)，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，行為失去規(guī)范。_分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，忘記了入黨誓詞，忘記了身上肩負(fù)的責(zé)任，在金錢、名利的_下，喪失了黨員的本色，走向了犯罪的深淵，"只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則;只講用權(quán)，不講權(quán)為誰用".因此，黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，增強(qiáng)主動(dòng)干好工作的熱情，堅(jiān)定自己的人生信念，就要牢固樹立黨章意識，深刻理解黨章，自覺按黨章要求規(guī)范和約束自己的行為。中心黨員干部包括我在內(nèi)，一定要認(rèn)認(rèn)真真重學(xué)黨章，要讀原文，字斟句酌地學(xué)習(xí)，要結(jié)合當(dāng)前反面案例與正面典型，在比較中鑒別正確與錯(cuò)誤，在比較中學(xué)習(xí)正面典型。通過比較，強(qiáng)化正能量，提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。
《中國_廉潔自律準(zhǔn)則》的字?jǐn)?shù)不多，一共226字，開宗明義提出"四個(gè)必須"、"四個(gè)堅(jiān)持"、"四個(gè)廉潔",原來的是《中國_黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，現(xiàn)在新修訂了，把適用范圍擴(kuò)大了，面向全體黨員，這是_員和黨員領(lǐng)導(dǎo)必須做到幾個(gè)方面的高標(biāo)準(zhǔn)要求，是一個(gè)針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的正面清單。《準(zhǔn)則》給人最深的感受就是"簡潔"兩字。老子曰："大道至簡。"越是簡單，越有利于執(zhí)行，越是簡單，越能管長管常。《準(zhǔn)則》共計(jì)八條，前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前、享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家?！稖?zhǔn)則》雖然只有八條，但緊扣的是廉潔自律主題，圍繞的是理想信念宗旨，重在立德。可以這樣講，《準(zhǔn)則》作為黨執(zhí)政以來第一部面向全體黨員規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，既有德法相濟(jì)的"溫度",更有標(biāo)本兼治的"力度".現(xiàn)實(shí)生活中，我們要深刻認(rèn)識到黨員廉潔自律在各項(xiàng)工作中的重要性，要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會(huì)上流行(如"有權(quán)不用，過期作廢"等)，在正確行使權(quán)力時(shí)，就必須提高覺悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧，抗得住_，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明。特別要慎重交友、慎重用權(quán)，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。常懷律己之心、常思貪欲之害，時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)定基石。
《中國_紀(jì)律處分條例》，一共133條，17000余字，是一部系統(tǒng)詳細(xì)規(guī)定對違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩處分的黨內(nèi)法規(guī)。對那些在黨不言黨的人，違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和生活紀(jì)律的黨員給予必要的處分?！稐l例》非常明確地規(guī)定了黨員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做了會(huì)受到什么處分，規(guī)定了一個(gè)黨員不可逾越的紅線、底線、高壓線?！稐l例》的突出特點(diǎn)是充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，落實(shí)了從嚴(yán)治黨、黨要管黨的要求，強(qiáng)化違紀(jì)查處，為黨紀(jì)"加碼",在法律之前為黨員劃定紀(jì)律底線，使得紀(jì)律挺在了法律前面，比法律規(guī)定更加嚴(yán)格，對黨員提出比老百姓更高的要求，不讓黨紀(jì)嚴(yán)于國_為空話，釋放出全面從嚴(yán)治黨，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格的信號。一方面，黨紀(jì)從嚴(yán)重在抓早抓小，能治愈在紀(jì)律問題上打擦邊球、鉆空子的沉疴。這也在警示廣大黨員干部要筑牢防線、守住底線，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。另一方面，及早發(fā)現(xiàn)問題，對于某個(gè)干部做出黨紀(jì)處分，并不是要將其一棍子打死，最本質(zhì)的目在于治病救人，最根本的出發(fā)點(diǎn)在于對干部的愛護(hù)，也唯有抓早，更能彰顯黨紀(jì)的嚴(yán)厲，發(fā)揮黨紀(jì)的效力。
《條例》將違紀(jì)行為分為六類：政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，并明確列出每一類的"負(fù)面清單".各類違紀(jì)行為的"負(fù)面清單"中補(bǔ)充了以來新發(fā)現(xiàn)的問題，拉幫結(jié)派、搞老鄉(xiāng)會(huì)、妄議中央等，針對一些黨員干部在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律上思想麻木、意識淡漠問題，把以來黨中央提出的要求細(xì)化、具體化，體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)和反_斗爭的最新成果。
如在違反工作紀(jì)律"負(fù)面清單"中，新增黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力、工作失職等。以來，一些黨委、紀(jì)委負(fù)責(zé)人因落實(shí)"兩個(gè)責(zé)任"不力受到處分，條例對管黨治黨失職瀆職的違紀(jì)行為作出了處分規(guī)定。
黨的后，中央出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，持之以恒反對"四風(fēng)",黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。中央多次強(qiáng)調(diào)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神關(guān)乎人心向背，是的政治，是一場輸不起的斗爭?！稐l例》把享樂主義、奢靡之風(fēng)等"四風(fēng)"問題納入黨紀(jì)處分范圍，彰顯了中央正風(fēng)反腐的決心。
沒有規(guī)矩，不成方圓。修訂頒布《準(zhǔn)則》、《條例》，把制度的籠子越扎越緊，進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制，為協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障。
《準(zhǔn)則》和《條例》兩部黨內(nèi)法規(guī)，是黨章的延伸和細(xì)化，和黨章形成"一剛兩翼".要求一個(gè)黨員可以做哪些，不能做哪些，是黨內(nèi)生活的正面清單和負(fù)面清單。正面清單和負(fù)面清單編織在一起，編織了一個(gè)黨內(nèi)生活制度的籠子，每一個(gè)黨員，不論職位高低都是一名普通黨員，都要在編織好的制度的籠子里面行使自己權(quán)力和履行自己的義務(wù)，任何人都沒有例外。
兩部法規(guī)實(shí)施的時(shí)間都是從2016年開始，這突出表明了黨的以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)定全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)決懲治_的堅(jiān)強(qiáng)決心，每一名黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例等一系列有關(guān)黨內(nèi)政治生活的法規(guī)和制度性文件，嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格_員。支部根據(jù)機(jī)關(guān)黨委安排，已經(jīng)給所有黨員同志配備了必要的學(xué)習(xí)書目，請大家一定要學(xué)深悟透其中的精髓。
(去年在"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育中，我在黨課學(xué)習(xí)時(shí)曾提倡黨員同志要開展一次"對照黨章，我做得怎么樣"的自我學(xué)習(xí)教育，特別是對照黨員的義務(wù)檢查自己的言行。我和大家一樣，在工作之余，重溫了黨章，現(xiàn)在按照中央要求，結(jié)合"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，我再一次重溫了黨章。)。
黨章第一章第三條明確了黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)，這是每一個(gè)黨員從宣誓成為一名黨員起，就必須遵守和履行的。這八項(xiàng)義務(wù)，簡言之就是(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)(馬克思列寧主義、_思想、_理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。)(2)貫徹執(zhí)行(黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策)。(3)(堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，)克己奉公。(4)自覺遵守黨的紀(jì)律。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。(6)切實(shí)開展批評和自我批評。(7)聯(lián)系群眾。(8)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，打鐵還要自身硬，我應(yīng)該率先垂范，嚴(yán)格要求自己，一一對照檢查自己，深深感覺到，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，離黨的要求還有很大距離，當(dāng)年加入黨組織時(shí)的自豪感、責(zé)任感，逐漸淡漠了，要求放松了，把自己等同于一個(gè)普通人。擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，尤其是黨的以來，特別是擔(dān)任了黨支部書記以后，思想認(rèn)識有所提高，感到肩上的擔(dān)子更重了。
剖析自己，不足之處在于：一是自覺學(xué)習(xí)不夠。過去強(qiáng)調(diào)工作很忙，無暇顧及學(xué)習(xí)，對中心的學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不好，大家也提出了很好的意見。二是"鋼琴彈得不好".在這次結(jié)合年度考核結(jié)果反饋針對性談話中，同志們給我提出的意見建議，希望我抓大放小，一方面是對我的關(guān)心，另一方面也是對我的批評。我作為支部書記、主要負(fù)責(zé)同志"鋼琴彈得不好",事無巨細(xì)，我都操心過問，似乎這就是對工作負(fù)責(zé)了，其實(shí)是沒有放心大膽地讓別人去放手干，什么事都要過問、都要管，結(jié)果是自己累，別人并不滿意。沒有掌握毛主席當(dāng)年所說的黨委會(huì)的工作方法中的精要。三是嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定精神不夠。搬到楓藍(lán)國際后，租用寫字樓辦公，辦公室面積超出了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，中央巡視組和審計(jì)部門指出了我們存在的問題，雖然立即改正了，搬到了符合規(guī)定的房間辦公，但說明曾有一段時(shí)間，由于客觀原因，而放松了要求，這總是不對的，應(yīng)該立即改正。四是履行主體責(zé)任不夠。黨內(nèi)政治生活、"三重一大"制度、_集中制等事項(xiàng)執(zhí)行得比較好，但是在從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求上還缺乏魄力，缺乏辦法，有如履薄冰的感覺。只能和紀(jì)檢書記一起經(jīng)常碰頭，對中心干部常提醒、常告誡，在發(fā)現(xiàn)干部苗頭問題上還有盲點(diǎn)。
參加工作近40年，入黨20多年來，總的說來，自己在大是大非問題、在政治立場和態(tài)度上是清醒的，能夠和黨中央保持高度一致，能夠?yàn)辄h的事業(yè)勤勉工作，兢兢業(yè)業(yè)，能夠克己奉公。但在理想信念上、個(gè)人修養(yǎng)上，還有很多需要不斷磨煉、不斷凈化的方面和不足，還沒有時(shí)時(shí)刻刻、事事處處牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在"時(shí)時(shí)刻刻、事事處處"上下功夫還不夠。根源在于黨性修養(yǎng)還不夠，嚴(yán)于律己還不夠，造成精神、信念、意志有所減退。
自己即將59歲了，越到這時(shí)，越要警惕，更不能放松自己，絕不給黨的事業(yè)、黨的形象抹黑。大家給我提出的批評意見，給中心領(lǐng)導(dǎo)班子提出的批評意見和建議，我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任并帶頭改正。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)深學(xué)透上下功夫。堅(jiān)持好已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)制度，組織好單位的集體學(xué)習(xí)，努力做到真學(xué)真懂真用。二要學(xué)會(huì)"彈鋼琴",學(xué)會(huì)抓大放小，在黨建工作上全面履行主體責(zé)任，業(yè)務(wù)工作放手讓同志們?nèi)ジ?，努力鍛煉每一個(gè)干部，特別是要讓年輕干部盡快成長。三要嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定精神。在_接待、用車、辦公用房方面，嚴(yán)格按規(guī)定要求自己和單位，好的繼續(xù)堅(jiān)持，有問題的及時(shí)糾正，有困難的及時(shí)反映，求得上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，不搞例外，不強(qiáng)調(diào)客觀原因。四要切實(shí)履行主體責(zé)任。充分用好"三會(huì)一課"制度，尊崇黨章、敬畏黨規(guī)黨紀(jì)，把自己自覺關(guān)進(jìn)制度的籠子里，規(guī)范自己的言行舉止，用制度規(guī)范自己、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員、規(guī)范中心所有黨員干部，做一個(gè)讓黨放心、讓人民放心的合格黨員。
《黨章》是全體_員的根本_，所有_員都應(yīng)有對黨章的信仰，都應(yīng)有對黨章的崇敬之情、敬畏之情。《準(zhǔn)則》和《條例》頒布的根本目的就是維護(hù)黨的章程，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的組織，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，貫徹黨的路線。
開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)，提高黨性覺悟，增強(qiáng)"四個(gè)意識",即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖的問題。對普通黨員，要重點(diǎn)強(qiáng)化黨員意識，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，發(fā)揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。通過這次學(xué)習(xí)教育，要努力引導(dǎo)中心全體黨員和全體同志堅(jiān)定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，做好本職工作，為努力實(shí)現(xiàn)民族教育的目標(biāo)做出我們的貢獻(xiàn)。
"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，而關(guān)鍵在做上，要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在干事上。"兩學(xué)一做"要堅(jiān)持以正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦，每名黨員要讀原著原文，要學(xué)深悟透，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以上率下，領(lǐng)導(dǎo)要起帶頭作用。
在我的講課即將結(jié)束的時(shí)候，我想借此機(jī)會(huì)再提幾點(diǎn)要求，一是所有黨員同志都要高度重視，迅速行動(dòng)起來，領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員要起表率作用，以上率下。按照分工，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變成一種工作和生活習(xí)慣。二是開好黨員_生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子_生活會(huì)。黨員同志們要本著愛護(hù)中心、愛護(hù)同志的目的，精心做好準(zhǔn)備，客觀準(zhǔn)確地評價(jià)他人，特別是班子成員。三是所有黨員同志都要在今后的工作和生活中，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求自己的一言一行，不辱一名_員的光榮稱號。四是努力干好工作。在工作中要嚴(yán)格按中央八項(xiàng)規(guī)定精神辦事，始終保持公仆情懷。要嚴(yán)格工作程序和工作要求，發(fā)揮_員的模范表率作用，吃苦在前，享受在后。出差前要履行報(bào)告程序，出差中不給基層找麻煩，廉潔自律，出差后及時(shí)完成調(diào)研報(bào)告的撰寫和匯報(bào)。要努力做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。做到學(xué)有收獲，干有成績，為民族教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
不妥之處，請指正。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是___，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開;個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
可以說我們的老師長期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢的補(bǔ)課費(fèi)不夠買一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學(xué)生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
堅(jiān)持立德樹人教書育人，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在6月3日召開的自治區(qū)
黨
委教育教師工作會(huì)議上，未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師，這為廣大教師確立了標(biāo)桿，造就一支黨
和人民滿意的教師隊(duì)伍要把師德建設(shè)放在首位，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想
政治教育的關(guān)系，必須堅(jiān)持育人為本、德堅(jiān)持立德樹人教書育人不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在6月3日召開的自治區(qū)
黨
委教育教師工作會(huì)議上，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨
委書記張春賢強(qiáng)調(diào)，未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師。這為廣大教師確立了標(biāo)桿，也為新疆的教育事業(yè)明確了方向。教書育人，師德為先，造就一支黨
和人民滿意的教師隊(duì)伍要把師德建設(shè)放在首位。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。張春賢書記在講話
中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想
政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。育有德之人，靠有德之師。只有教師是有良好
思想
品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國
共產(chǎn)黨
。深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記重要講話精神
，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷營造以德育師的制度環(huán)境。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，開展形勢政策教育，不斷提高教師的
思想
政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力在是非、善惡、曲直、義利、得失等方面為學(xué)生作出榜樣。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提高教師的民族文化自信和價(jià)值觀自信。全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，建立覆師德建設(shè)長效機(jī)制體系，推進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道。要從教師成長的第一步培養(yǎng)環(huán)節(jié)抓起，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)，特別要深化課程改革，把師德教育納入教師教育課程體系，切實(shí)增強(qiáng)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)中師德教育的針對性和實(shí)效性，讓師德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)教師頭腦。突出師德激勵(lì)，健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化師德監(jiān)督，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任聘用和評價(jià)
的首要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)"一票否決制"。深刻指出，青少年時(shí)期是價(jià)值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期。教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓。要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深入，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。各民族都要培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識。廣大教師要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，身體力行、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做具有新疆特色"四好"教師，就一定能夠贏得
黨
和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重，贏得孩子們天真無邪的純真心靈。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識。堅(jiān)決抵制"雙泛"思想
，做好"去極端化"工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想
的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè)"微行動(dòng)"教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治
精神
和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣；廣大教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠(yuǎn)離極端；大力弘揚(yáng)新疆精神
，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作人人有責(zé)，德育是全社會(huì)共同的責(zé)任，是每一個(gè)老師和家長的責(zé)任，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是"三位一體"的，教師要發(fā)揮好居間引導(dǎo)的作用，與家長建立密切聯(lián)系，使學(xué)校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會(huì)教育；要適應(yīng)學(xué)生思想
變化新特點(diǎn)，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想
政治教育"掛空擋"；把德育教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)緊迫而長期的戰(zhàn)略任務(wù)。要按照張春賢書記的要求，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力破解教師工作存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，著力創(chuàng)設(shè)呼喚好老師、培養(yǎng)好老師、支持好老師不斷成長的良好環(huán)境。要進(jìn)一步深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革，努力提高廣大教師教書育人的本領(lǐng)。進(jìn)一步深化教師教育課程改革，建構(gòu)模塊化、選擇性和實(shí)踐性的課程結(jié)構(gòu)，不斷提高教師培養(yǎng)的專業(yè)化水平。百年大計(jì)，教育為本，教育之本，在于教師。作為教育工作者，一定要努力爭做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師和專業(yè)過硬的好老師，為學(xué)院和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十一
是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn)，灑脫而認(rèn)真，我們可曾知道，那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血，是熱情，是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生，他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧，卻從不言累，孜孜以求，為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人。一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗，在高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛，成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。 “豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天，拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民，放下鋤頭當(dāng)老師。親愛的老師們!什么是立德樹人，這些都是!
老師們依托自己美好的德行，真摯的愛心使孩子們慢慢的，慢慢的有了不平庸的眼睛，會(huì)欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處，老師們的美德與教化都會(huì)無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血，哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪，可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天，我要說，有幸成為老師真好， 盡我們所能去樹立德業(yè)，肩負(fù)育人的責(zé)任吧，用我們始終一貫的，終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個(gè)教師的使命，讓每一朵花都能迎來春天!
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十二
她一邊帶領(lǐng)德育少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)，開始了針對家長、學(xué)生的生活pdc項(xiàng)目研發(fā)，一邊開始了以學(xué)校公眾號為陣地的正能量輿論引領(lǐng)。
2月2日，她熬夜整理了全校教師分享的200多份學(xué)生關(guān)于疫情的pdc自主項(xiàng)目研究，撰寫了《疫情我不怕，匯聚能量，必須噠》一文，以學(xué)生的視角，豐富的圖片以及視頻展現(xiàn)了孩子們對于疫情的正確認(rèn)識，對于國家應(yīng)急措施的關(guān)注，對于疫情一線工作人員的感恩，對于自己“宅在家里做貢獻(xiàn)”的決心。生動(dòng)有趣的文字，引發(fā)了學(xué)生和家長的關(guān)注，閱讀點(diǎn)擊量達(dá)到了1756人次，為后期的疫情防控、教育工作奠定了良好的輿論基礎(chǔ)。
2月5日，她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“宅家”pdc親子項(xiàng)目出爐，一封簡短但不失親切的家長信，引領(lǐng)家長打開了四個(gè)pdc項(xiàng)目的篇章，再次引起了眾多家長的共鳴。項(xiàng)目從自我規(guī)劃、親子互動(dòng)、創(chuàng)意無限、時(shí)事暢聊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫒胧郑拔业纳钗易鲋鳌表?xiàng)目主打合理規(guī)劃時(shí)間，讓生活更有品質(zhì);“超級大玩家”項(xiàng)目主打調(diào)動(dòng)家長積極性，以創(chuàng)意玩耍疏導(dǎo)不良情緒，關(guān)注心理;“我是家庭小醫(yī)師”項(xiàng)目主打以觀測體溫為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭健康的監(jiān)督者、實(shí)踐者，承擔(dān)家庭責(zé)任;“疫情之我見”主打?qū)W生對于疫情發(fā)生的關(guān)注，對于榜樣力量的搜索，雖出不去，但聽得見，看得清，感受得到，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四個(gè)有著現(xiàn)實(shí)意義的pdc項(xiàng)目發(fā)布，僅本部的公眾號就得到了2789人次的關(guān)注，甚至惠及了更多的呼家樓中心小學(xué)以外的學(xué)校。
2月14日，“超級大玩家”的成果分享開始，一次次的教師群中點(diǎn)評，又一次的熬夜整理，我從300多個(gè)視頻，400多張照片中找到最有代表性的創(chuàng)意項(xiàng)目成果，集結(jié)成文，用輿論引領(lǐng)正確的家庭陪伴方式，把項(xiàng)目研究的目的呈現(xiàn)得更加清楚，給予盡量多的孩子展示平臺(tái)，此篇報(bào)道當(dāng)天點(diǎn)擊量1818，并引起了多家中央媒體的關(guān)注，并給予了報(bào)道，引發(fā)了家長的廣泛思考。后續(xù)許多孩子的項(xiàng)目成果登上了媒體版面，鼓勵(lì)著孩子們宅在家里也能有意義的生活。
3月17日至今，30期pdc創(chuàng)意自主學(xué)習(xí)專版，讓教師、家長、學(xué)生看到疫情期間空間和時(shí)間帶給孩子們新的學(xué)習(xí)方式、思維方式的重大轉(zhuǎn)變，引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的思考，被國內(nèi)多家主流媒體、播放，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，在場的朋友們：
大家上午好！
非常榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流學(xué)習(xí)，今天我演講的題目是《不忘初心教書育人》。
20xx年四月的利川，滿目生機(jī)。一場以“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育迅速掀起?！安煌跣挠栏h走”主題實(shí)踐活動(dòng)相繼開展，全市在職黨員紛紛踏上回鄉(xiāng)走訪的路，我不由得想起在很小的時(shí)候就聽到過的一首特別好聽的歌，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。永跟黨走，永遠(yuǎn)跟著中國共產(chǎn)黨走，是中國人民英勇奮斗，歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨滄桑得出的最正確的結(jié)論。黨從誕生的那一天起，就把“為人民謀利益”作為黨的宗旨。中國共產(chǎn)黨為了民族和人民的利益，鞠躬盡瘁、頑強(qiáng)奮斗，奮力拼搏，奉獻(xiàn)了自己畢生的精力。我想，作為一名共產(chǎn)黨員，“不忘初心、永跟黨走”將是我生命之歌中永遠(yuǎn)不變的主旋律。
小學(xué)二年級的時(shí)候我便萌生了做一名教師的想法，那個(gè)時(shí)候的我最稚氣，就覺得當(dāng)教師可以管別人，可以管班上二三十個(gè)學(xué)生呢！多威風(fēng)??！隨著年齡的增長，這個(gè)念頭越來越強(qiáng)烈，因?yàn)橛X得老師教書育人，為人師表是多么的受人尊敬，高中畢業(yè)，毫不猶豫選擇了師范院校，決定此生以教師為業(yè)，與學(xué)生為伴。
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”?！肮廨x”這個(gè)詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是傳遞出了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。帶著這樣一份責(zé)任和使命，我的教學(xué)生涯悄然開啟，站上了三尺講臺(tái)。從教之初，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，教室里一張張稚氣、無邪，求知的面孔，讓我深感責(zé)任的重大。第一次登臺(tái)留下的印象極為深刻，雖然認(rèn)真?zhèn)湔n，也精心制作了課件，在上課時(shí)還是不由自主的發(fā)抖，腦子里一片空白，整節(jié)課都是手忙腳亂。意外的是孩子們很配合，幾個(gè)女孩下課后竟跑過來高興地拉著我的手，我木然站在孩子們中間，可那種和諧融洽的氣氛深深地感染著我，這給了我極大的鼓勵(lì)。沒過幾天就到了教師節(jié)，這是我人生中第一個(gè)教師節(jié)，桌子上堆滿了孩子們送來的自制小卡片，琳瑯滿目，我驚喜萬分，意識到這是一份專屬于教師的幸福！這個(gè)九月讓我感覺到格外的溫暖，我為自己被孩子們接納，認(rèn)可和尊重感到幸福，從此一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感涌上了心頭。
兩個(gè)月后的一天中午，校長找到我，讓我做四年級的班主任和全校的語文教研組長，作為一名剛走上三尺講臺(tái)不久的新教師，經(jīng)驗(yàn)不足，一些基本規(guī)律還沒有徹底摸索清楚，突如其來校長讓我做四年級的班主任和本校的語文教研組長兩個(gè)重要職位讓我倍感壓力和責(zé)任更加重大，自己當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)擔(dān)心自己能否把工作干好，但校長很堅(jiān)決，一定要讓我做，我硬著頭皮答應(yīng)下來，接受了這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。從此一切從頭學(xué)起，讀專業(yè)書籍、上網(wǎng)查詢、向老教師請教，備課、上課、改作業(yè)、管理班級、安排教研活動(dòng)……超負(fù)荷的工作量讓我承認(rèn)了“一個(gè)崗位，一份責(zé)任”的工作理念。幸運(yùn)地是，慢慢地，我理出了一些頭緒，在教導(dǎo)室的指導(dǎo)下，制訂出學(xué)校語文工作計(jì)劃，班務(wù)計(jì)劃，并組織實(shí)施，居然做到了有條不紊，我擔(dān)任的語文教學(xué)工作也逐漸進(jìn)步。但班主任工作最讓我頭疼，在教六年級的時(shí)候，我們班有個(gè)叫江銳的同學(xué)，家里條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式，家長拿他毫無辦法，起初的表現(xiàn)為逃學(xué)，我看在眼里、急在心里，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我決定采取“管”和“育”兩種辦法?！肮堋奔醇议L把他送到學(xué)校我就悄悄交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，下課后我假裝無意地站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“育”，即給他講些寓意深刻的故事，不動(dòng)聲色地進(jìn)行說服教育。經(jīng)過這樣巧妙嚴(yán)密的“管”和“育”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把又精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，面對這種情況，我也想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，班主任的職責(zé)就是教書育人，遇上困難放任自流，那是不稱職的做法，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。同時(shí)，我在生活上關(guān)心他，感情上親近他，學(xué)習(xí)上幫助他，紀(jì)律上嚴(yán)格要求他方根據(jù)法上靈活，行動(dòng)上作表率的原則，我聯(lián)系他的家長，動(dòng)員本班其他任課教師，聯(lián)手齊抓共管。一個(gè)月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開始努力學(xué)習(xí)了。在后來的小學(xué)畢業(yè)考試中，他取得了優(yōu)異的成績。畢業(yè)離開小學(xué)那一天，他拉著我的手，為我當(dāng)初沒有放棄他說出了感動(dòng)的話語和激動(dòng)的眼淚。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在建南鎮(zhèn)的教育戰(zhàn)線上度過了4個(gè)春秋。四年的時(shí)間我始終如一地以黨員教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。我已深深地愛上了教師這份職業(yè)，因?yàn)闊釔?，所以我的工作有了?qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)闊釔?，所以我能肩?fù)起責(zé)任，我相信愛的陽光能使堅(jiān)冰融化；我相信愛的雨絲能使枯木逢春，我圓了自己最初的夢想———教書育人。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨(dú)不變的是我對自己教師夢的執(zhí)著與守望，不忘初心，攜夢想跟黨前行！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十四
親愛的'老師們和同學(xué)們：
你們好！
今天想和您分享個(gè)我聽過的故事。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對著他的學(xué)生們做個(gè)測試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了！”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢！”
老教授帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵？”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用！”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會(huì)砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵？”
終于，有人問：“教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測試些什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”
聽了這番話，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢？每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢？參加中考？參加高考？考個(gè)好高中？考個(gè)好大學(xué)？還是以后有個(gè)好工作？有個(gè)好的收入？還是你有個(gè)夢想，你自己的夢想！你是在為這個(gè)夢想——在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績不理想時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，甚至當(dāng)我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們?nèi)绻顺踔?，忘記了夢想和目?biāo)，我們會(huì)無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢想，你就會(huì)充滿力量，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢想那？不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
堅(jiān)持立德樹人教書育人，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師，這為廣大教師確立了標(biāo)桿，造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍要把師德建設(shè)放在首位，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系，必須堅(jiān)持育人為本、德堅(jiān)持立德樹人教書育人不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢強(qiáng)調(diào)，未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師。這為廣大教師確立了標(biāo)桿，也為新疆的教育事業(yè)明確了方向。教書育人，師德為先，造就一支黨和人民滿意的教師隊(duì)伍要把師德建設(shè)放在首位。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。張春賢書記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
育有德之人，靠有德之師。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記重要講話精神，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷營造以德育師的制度環(huán)境。
強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，開展形勢政策教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力在是非、善惡、曲直、義利、得失等方面為學(xué)生作出榜樣。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提高教師的民族文化自信和價(jià)值觀自信。全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，建立覆師德建設(shè)長效機(jī)制體系，推進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道。要從教師成長的第一步培養(yǎng)環(huán)節(jié)抓起，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)，特別要深化課程改革，把師德教育納入教師教育課程體系，切實(shí)增強(qiáng)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)中師德教育的針對性和實(shí)效性，讓師德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)教師頭腦。突出師德激勵(lì)，健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化師德監(jiān)督，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任聘用和評價(jià)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)"一票否決制"。
深刻指出，青少年時(shí)期是價(jià)值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期。教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓。要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深入，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。各民族都要培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識。廣大教師要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，身體力行、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做具有新疆特色"四好"教師，就一定能夠贏得黨和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重，贏得孩子們天真無邪的純真心靈。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識。堅(jiān)決抵制"雙泛"思想，做好"去極端化"工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè)"微行動(dòng)"教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣；廣大教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠(yuǎn)離極端；大力弘揚(yáng)新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作人人有責(zé)，德育是全社會(huì)共同的責(zé)任，是每一個(gè)老師和家長的責(zé)任，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是"三位一體"的，教師要發(fā)揮好居間引導(dǎo)的作用，與家長建立密切聯(lián)系，使學(xué)校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會(huì)教育；要適應(yīng)學(xué)生思想變化新特點(diǎn)，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育"掛空擋"；把德育教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。
培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)緊迫而長期的戰(zhàn)略任務(wù)。要按照張春賢書記的要求，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力破解教師工作存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，著力創(chuàng)設(shè)呼喚好老師、培養(yǎng)好老師、支持好老師不斷成長的良好環(huán)境。要進(jìn)一步深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革，努力提高廣大教師教書育人的本領(lǐng)。進(jìn)一步深化教師教育課程改革，建構(gòu)模塊化、選擇性和實(shí)踐性的課程結(jié)構(gòu)，不斷提高教師培養(yǎng)的專業(yè)化水平。百年大計(jì)，教育為本，教育之本，在于教師。作為教育工作者，一定要努力爭做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師和專業(yè)過硬的好老師，為學(xué)院和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十六
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任。
四年級英語。
和班主任工作。對于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來了他們的。
經(jīng)驗(yàn)。
之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)…班級和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然。
唱歌。
唱的很好聽，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
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不忘初心立德樹人師德演講稿篇十七
這天，作為世界上規(guī)模的執(zhí)政黨迎來了自己95歲的生日，95年風(fēng)雨兼程，95載不凡接力，奮斗不言止境，征途仍將繼續(xù)。
建立95年的這天，我黨愈久彌堅(jiān)并煥發(fā)著蓬勃生機(jī)。黨的發(fā)展歷程確鑿地告訴我們，黨充滿活力民族就充滿期望，黨堅(jiān)強(qiáng)有力國家就興旺發(fā)達(dá)。走向未來，務(wù)必堅(jiān)守信仰、不忘初心，鑄造經(jīng)得住任何考驗(yàn)的精神支柱。
以史為鏡，能夠知興替。黨的興衰與中國革命的興衰休戚相關(guān)，毛澤東同志以前說過：“我黨歷以前有幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的，都要引為鑒戒，不要重犯勝利時(shí)驕傲的錯(cuò)誤?！痹谛轮袊Q生前夕的西柏坡七屆二中全會(huì)上，毛澤東又向全黨提出了的“兩個(gè)務(wù)必”：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地持續(xù)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)。”1949年3月毛澤東在離開西柏坡向北京進(jìn)發(fā)時(shí)說：我們是進(jìn)京趕考，絕不當(dāng)李自成，必須要考個(gè)好成績。
建國至今黨雖歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，但仍立于不敗之地，向國家和人民交了一份份合格的考卷。今日考試仍繼，并被時(shí)代賦予了新的內(nèi)涵，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢還有很多挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
撫今追昔，展望未來，黨風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨風(fēng)是人心向背的晴雨表，己身不正焉能正人，時(shí)時(shí)需要克服只唯上、為升官的“急功近利、形式主義和弄虛作假”之風(fēng)，時(shí)時(shí)需要克服領(lǐng)導(dǎo)班干部“爭名于朝、爭利于市”，拜金主義、享樂主義的奢靡之風(fēng)。黨風(fēng)不正，官風(fēng)難清，*滋長，毀壞黨的形象，動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。這都是拋棄謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗精神的結(jié)果，都是理想、信念動(dòng)搖，蛻化變質(zhì)的結(jié)果。*不除，民心難歸，改革難行，發(fā)展難促，如任其滋生蔓延，將會(huì)亡黨亡國。
這天我們回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把握規(guī)律，能夠增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。八千萬精英聚核的中國共產(chǎn)黨只有始終把老百姓的利益放在第一位，時(shí)時(shí)強(qiáng)化危機(jī)感和職責(zé)感，才能持續(xù)清醒頭腦和足夠的智慧。國內(nèi)發(fā)展每一階段都有新狀況、新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，世界此刻也很不安寧，單極化挑戰(zhàn)多極化，個(gè)別大國在戰(zhàn)略上從未改變制衡中國的立場，隨時(shí)向我發(fā)難，大打臺(tái)灣、朝鮮、南海、東海牌，較量不可避免。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史總是要前進(jìn)的，從不等待，我們只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，才能贏得未來。黨的十八大相關(guān)精神就告誡全黨，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使黨和國家、人民永遠(yuǎn)立于不敗之地。
習(xí)近平同志在這天七一講話的最末告誡全黨同志：必須要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
“三十六年，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變”。這是感動(dòng)中國十大人物黃大發(fā)先進(jìn)事跡頒獎(jiǎng)詞，通過學(xué)校黨總支在全校組織開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)。讓我牢牢記住了黃大發(fā)這個(gè)人?！拔医K于可以交上答卷了?！币痪浜喓唵螁蔚脑捳Z背后是一生的堅(jiān)持，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)愿望，拼了命也要干的擔(dān)當(dāng)精神值得我們每個(gè)老師人認(rèn)真深思?！安煌跣模斡浭姑蹦俏覀兘處煹某跣暮褪姑质鞘裁茨?？我想就是“育好人，教好書”。
身為一名扎根基層的黨員教師，怎樣育人，培養(yǎng)什么樣的人、黨的教育方針為我們指明了方向，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。是我們做教師義不容辭的責(zé)任。所以，作為教師首先忠誠于人民的教育事業(yè)，在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任；要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根基層、奉獻(xiàn)國家；要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人；要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)；要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
教好書？我想我們只有積極面對現(xiàn)在的教育改革，積極更新現(xiàn)代教育理念，不斷自覺增強(qiáng)自身道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)踐行現(xiàn)代教育技術(shù)，以飽滿的熱情投入工作，用優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。我們所面對的是一個(gè)個(gè)稚嫩的渴求知識的孩子，他們天真、可愛，充滿生命的活力和天真的幻想，他們對我們無限的信賴和敬慕。一旦我們真正付出了愛，我們將收回更多的愛！愛是一種重視，一種呵護(hù)。教育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過分責(zé)備。我們要站在珍視每一個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)愛每一個(gè)生命個(gè)體的成長，保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。對待學(xué)生要平等，不帶任何功利。每個(gè)人都需要得到別人的欣賞和贊美。我們要以“賞識”的言行對待學(xué)生，激勵(lì)他們的勇氣，喚醒他們深埋的潛能，鼓舞他們向著成功之路大踏步前進(jìn)。我們要擁有“賞識”這一法寶，其根本就是要我們擁有愛，用愛來工作，不僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣！”沒有愛就沒有教育。
很多的時(shí)候，我們怨天尤人，埋怨學(xué)生不夠聰明，埋怨好心沒有好報(bào)。靜下心來，想想平日里那些不起眼的孩子，那些常惹我們生氣的小淘氣，原來也有可愛的一面。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是我們被心中的“賊”蒙住了雙眼，所有我們看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純真的心靈。
作為教師，我們要用愛呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟、去踐行。從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于我們作為教師的初心。積極踐行，時(shí)刻反思自己，收獲永遠(yuǎn)比付出的豐盛！
謝謝大家！
不忘初心立德樹人師德演講稿篇十九
作為一名教齡17年的教師，我深愛著這份事業(yè)，深愛著我的學(xué)生，我的事業(yè)因?yàn)閷W(xué)生的優(yōu)秀而閃光。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀，我一直在思考和探索。唐朝韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教育家陶行知先生講“學(xué)高為師，身正為范”。習(xí)近平講要將教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十個(gè)祖國未來希望的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅能傳授給學(xué)生的知識是不夠的，要關(guān)心學(xué)生遠(yuǎn)大志向的樹立，讓他們挺起實(shí)現(xiàn)中國夢的脊梁!要關(guān)照學(xué)生理論與實(shí)踐的成長，讓他們做知行合一的有為青年!要幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們成為國家的棟梁!
每每想到這些，我都不禁誠惶誠恐，思考自己如何擔(dān)起這份責(zé)任，如何享受這份榮譽(yù)。我想用愛拉近距離，用心解決問題，這是做好人生導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師的方式。
用愛教導(dǎo)學(xué)生，用心成就學(xué)生。我身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的愛的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生求知若渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識譜出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他們的熱情、勇氣、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
郭_、趙_、張_三位博士合力把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成愛的團(tuán)隊(duì)，幫助眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新夢想;戴高鵬和劉素芹這對_檔老師始終把愛傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)出魯攀等眾多名校博士生;程振鋒博士幾年如一日指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢;和平博士對學(xué)生如弟弟妹妹一般關(guān)心，指導(dǎo)他們刻苦鉆研，發(fā)表多篇sci論文。全院教師關(guān)愛學(xué)生成長，才成就學(xué)院。
考研。
十年全校第一?！皩W(xué)在化院”聲名遠(yuǎn)播，正因?yàn)檫@些老師們的愛的奉獻(xiàn)才成為現(xiàn)實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)、同事們無私奉獻(xiàn)的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了!我知道了只有不求回報(bào)的熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生;只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn);我明白了教師對學(xué)生的愛，不僅僅是出自個(gè)人的喜好，而是國家的需要、教育的需要。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。讓我們用執(zhí)著的理念播種，用高尚的道德耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識澆灌，用博大的仁愛滋潤。用愛，點(diǎn)亮學(xué)生的成長，用愛讓四季繽紛，桃李芬芳!
不忘初心立德樹人師德演講稿篇二十
老師們，同學(xué)們，大家下午好!
初心就是我們最初的夢想，不忘初心便是懷揣著最初的夢想，一路前行，最終抵達(dá)!所以，我今天演講的題目是——用最初的心，做永遠(yuǎn)的事!
我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學(xué)生虐我千萬遍，我待學(xué)生如初戀!”“堅(jiān)決不退休，干到九十九!”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè)，但每一位教師選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)都有一個(gè)自己的期待，或成為名師，或得到家長的認(rèn)可，或教學(xué)成績優(yōu)秀。
20__年走上講臺(tái)的我，也給自己定下了一個(gè)夢想——對得起學(xué)生，對得起自己的良心!三年來，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。
20__年秋，五年級重新分班，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)帥氣的男孩__，白白凈凈的臉龐，圓圓的大眼睛，見到他的第一眼就甚是喜歡。沒曾想，上第一節(jié)語文課時(shí)，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生氣，轉(zhuǎn)個(gè)身又扭到另一邊接著睡，我有些詫異!
課后，我把他叫到辦公室，無論我怎么問，他就是不說話，一副趾高氣揚(yáng)的樣子仿佛是我做錯(cuò)了事!當(dāng)下心想：這個(gè)學(xué)生不簡單啊!于是，咨詢他以前的語文老師，原來，他剛上四年級的時(shí)候，最愛他的爸爸不幸去世，而他的媽媽因?yàn)槊χ鴴赍X養(yǎng)家，很少陪伴他，若是聽到老師說他不聽話，媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認(rèn)錯(cuò)為止，多么可憐的孩子啊!
我找到她的媽媽，和他溝通孩子的情況，并和她約法三章，不要再打孩子。然后，找到__，拉著他的手，望著他的眼睛，問他想不想爸爸，并告訴他媽媽不會(huì)再打他，去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。說到爸爸時(shí)，我看到一個(gè)倔強(qiáng)的孩子眼里泛著淚花。我也有了一絲的成就感，這孩子終于被我挽救了。
他的媽媽來了，我不知從何說起，徑直讓把__帶回了家。從此便不再管他，只要他不跳樓，上課睡覺也可以，作業(yè)不做也可以，就這樣相安無事的過了半個(gè)多月!
于是我再次查閱相關(guān)書籍，尋找__的癥結(jié)所在!恰巧，農(nóng)歷8月10日，聽學(xué)生說今天是__的生日，我將__支到辦公室寫作業(yè)，然后告訴同學(xué)們__的情況，希望大家都能關(guān)愛他，孩子們聽到后紛紛出謀劃策。晚自習(xí)的鈴聲響起，__回到教室，同學(xué)們一起給他唱生日歌，送賀卡!這一次，他的眼淚偷偷地掉下來!我知道那是驚喜和感動(dòng)!
自此之后，我引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心他，理解他!別人做兩道題，他做一道題。累了就讓他睡覺，醒了再幫他補(bǔ)課。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻，安排勞動(dòng)任務(wù)。找他談心，教他結(jié)交朋友。教他打籃球，吃完飯后和同學(xué)們一起玩。
漸漸地，他不再抵觸同學(xué)，不再抵觸老師。學(xué)習(xí)成績也由原來的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭，只要我一去，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我，依賴我了!經(jīng)過兩年的努力，六年級畢業(yè)時(shí)，他的語文成績竟然考了89分。
畢業(yè)時(shí)，我和每一個(gè)孩子合影，他害羞的站在我旁邊，緊緊的拉著我的手。我相信，__也更喜歡現(xiàn)在的自己。此時(shí)，我心坦然，因?yàn)殡m然一波三折，但我對得起__，對得起自己的良心!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像__這樣的故事，把一個(gè)懵懂無知的孩子引向正路，無論中間遇到多少困難，嘔多少氣，也不曾放棄，因?yàn)樗麄兊某跣木褪墙逃妹恳粋€(gè)孩子。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每一位父母也有許許多多__這樣的故事，為了自己孩子的成長，吃再多苦，受再多累，即使孩子不聽話，也要耐心教導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某跣木褪前押⒆訐狃B(yǎng)長大。
人之初，性本善。每一個(gè)學(xué)生也有許許多多__這樣的故事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，即使很累，即使父母和老師不斷打擊批評，也要力爭上游，因?yàn)樵谧哪銈兌加幸粋€(gè)變成秀的自己的初心!
老師們，同學(xué)們，問一問自己，我的夢想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累，不要放棄!緊握著自己的夢想，一路向前，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事!
我的演講完畢，謝謝大家!
不忘初心立德樹人師德演講稿篇二十一
尊敬的各位老師、評委，親愛的同事們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《與父母交個(gè)朋友》。有這樣一句話：“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”，在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后，朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中，我們會(huì)遇到能和我們精神交流的“神交之友”，與我們分享心情的“閨中密友”，甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此，我想做一個(gè)小小的調(diào)查：如果現(xiàn)在打開手機(jī)電話簿，朋友數(shù)超過150個(gè)的請拍下桌子;在這些朋友中，經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個(gè)人的請拍下桌子。是的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論他們在你們心目中占據(jù)多大位置，無論他們多么閃亮耀眼，也許是時(shí)間，也許是距離，他們只能陪你走過某一段人生。
這時(shí)候，你輕輕地轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時(shí)候，我們在外邊和別人侃侃而談，回到家，留給父母的卻是一個(gè)無言的背影;我們能記住很多人的生日，唯獨(dú)遺漏了父母。問一句為什么?很多人會(huì)說：“不是我們不愿意和父母交朋友，而是他們對我們太苛刻，而且太過啰嗦，我們不知道要怎樣和他們溝通?！?/p>
這不禁讓我想起發(fā)生在20__年11月27日的北京大興滅門慘案，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人，消息一出，全國嘩然，人們不斷的猜測：到底是什么樣的深仇大恨，至于李磊痛下殺手?直到李磊被捕，在法庭上的一席話才解開了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說的：“如果再有來世，我愿意多和父母聊聊天，而不是像這輩子那樣，一回家就低著頭，我心里憋得慌。”
其實(shí)我們每個(gè)人都有一把開啟心靈之門的鑰匙，而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此，我想和大家做個(gè)約定，從今天起，請放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧，和他們交個(gè)朋友。與父母交個(gè)朋友，像朋友那樣，和他們聊聊人生，聊聊工作，哪怕是聊聊你昨天路過商場在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話;和父母交個(gè)朋友吧，像朋友那樣相互理解和支持，在他們沮喪和疲憊時(shí)，請不要冷漠走開，即使沒有華美的語言，只需要一個(gè)支持的眼神，一句肯定的話語，也足以溫暖他們的心房!
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
不忘初心立德樹人師德演講稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們大家下午好！
我是1號周潔，來自朱涇司法所，今天我演講的題目是《不忘初心，方得始終》。
明天我們即將迎來中國共產(chǎn)黨九十五歲的生日，今天我能有機(jī)會(huì)站在這里向黨傾訴心聲，對黨說說心里話，此時(shí)此刻我的心情既激動(dòng)又忐忑，因?yàn)榕c在座的各位相比，我還只是一個(gè)司法行政系統(tǒng)的新兵，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最近我和各位黨員同志一樣，在學(xué)黨章抄黨章，邊抄邊學(xué)，邊學(xué)邊悟。不時(shí)捫心自問：當(dāng)初一心入黨是為什么？默默許下的誓言又是什么？“不忘初心，方得始終”。入黨已經(jīng)七年了，工作也已經(jīng)六年了，但到現(xiàn)在我還清晰地記得大學(xué)時(shí)期入黨的時(shí)候，在鮮艷的黨旗下莊嚴(yán)宣誓的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。回想大學(xué)畢業(yè)后這些年的歷程，從大學(xué)生村官到從事司法行政工作的公務(wù)員，一路走來，工作重心也在慢慢轉(zhuǎn)移，但實(shí)實(shí)在在的工作卻讓我一直跟老百姓打著交道，多年的農(nóng)村工作也讓我與老百姓的心越貼越近。我深知農(nóng)村苦，農(nóng)村條件差，但我無愧于我的選擇，報(bào)考村官。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開了村官這個(gè)大家庭，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是村官的這五年沉淀，讓我從當(dāng)初的“浮萍草”逐漸的“沉”入下去，成長起來，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，也在實(shí)踐中領(lǐng)悟到“為人民服務(wù)”的真諦。或許在農(nóng)村的這五年，我的工作環(huán)境、工作條件、工作待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有同齡白領(lǐng)那般優(yōu)越，但五年的村官經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富。我無愧于我的選擇，因?yàn)槲也煌跣?，我愛這片生我養(yǎng)我的土地。
感、喜悅感將之前的一切辛勞都拋之腦后。我無愧于我的選擇，因?yàn)槲也煌跣模乙`行“小巷老娘舅”的神圣職責(zé)。我深知我們身處基層，相對于站在高處，我們更應(yīng)該干在實(shí)處，從小處入手，向身邊的人學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)姚龍春同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)孫群同志靈活多變的調(diào)解技巧與方法，學(xué)習(xí)張敏強(qiáng)同志專業(yè)的法治精神，實(shí)實(shí)在在的為老百姓做一些好事、實(shí)事、難事。努力做一名會(huì)辦事、能辦事、善辦事的司法行政工作人員，用我的敬業(yè)度去換老百姓的滿意度。
最后，我用一句話來結(jié)束我今天的演講“不忘初心、方得始終，只有不忘初心，才不會(huì)偏離方向，今天我們能在司法行政的崗位上堅(jiān)守著，為自己人生寫下富有意義的一頁，在下個(gè)五年乃至十年必定絢爛見彩虹。
我的演講完了，謝謝大家！
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”每當(dāng)重溫這段入黨誓詞，我都忍不住回想起自己積極向黨靠攏、光榮加入中國共產(chǎn)黨、不斷深化對共產(chǎn)黨員認(rèn)識的歷程。
我是一名少數(shù)民族，大學(xué)就讀于一所民族高校，同學(xué)們大部分也是少數(shù)民族，他們一入校都積極地向黨組織靠攏。我受此感染，也早早提交了入黨申請書，在2009年10月，終于光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。一年后，我成為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生輔導(dǎo)員，工作至今，我曾擔(dān)任了四年學(xué)院的黨委組織委員，并一直擔(dān)任學(xué)生黨支部的支部書記。
在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，我先后與上百名入黨申請人進(jìn)行談話。每次談話，我必問的一個(gè)問題是：為什么要入黨？雖然得到的答案不盡相同，但有一點(diǎn)是肯定的，他們都覺得這是一個(gè)模范先進(jìn)的群體，能夠成為其中一員，是光榮自豪的。
當(dāng)前，大學(xué)生們思想活躍，價(jià)值觀日益?zhèn)€性化、多元化，做好大學(xué)生思想政治工作存在著極大的挑戰(zhàn)。我在低年級學(xué)生中定期開展“學(xué)先進(jìn)，做模范”特色黨日活動(dòng)，挑選黨員典型代表，到學(xué)生中現(xiàn)身說法，以身示教，增強(qiáng)黨員代表的責(zé)任感和使命感，促使低年級學(xué)生更加積極地向黨組織靠攏。同時(shí)，在高年級的畢業(yè)生黨員中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是“重溫一次入黨誓詞”，讓學(xué)生黨員們面向黨旗、握緊拳頭、莊嚴(yán)宣誓，牢記共產(chǎn)黨員的信仰和信念，不忘入黨初心。通過這些活動(dòng)，在年輕的大學(xué)生中唱響了共產(chǎn)黨員之歌，用黨員的信仰凝聚了青春正能量。
作為一名高校思想政治工作者，我深知，只有自己的思想覺悟提高了，才能感染和影響學(xué)生，才能教育引導(dǎo)廣大青年健康成長。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，在工作中多一份愛崗敬業(yè)、多一份樂于奉獻(xiàn)，時(shí)刻堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的信仰，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。
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