發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計，離開了發(fā)展，一切都將無從談起。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問題之一。希望大家能通過閱讀范文，提高自己的寫作水平和表達能力。
大自然評語小學(xué)篇一
神奇的大自然有很多音樂家。
在一個下雨的夜晚，雨姑娘在彈奏著美妙的樂曲，滴滴答，滴滴答葉子姐姐聞聲在樹梢上跳起了芭蕾舞，沙沙沙，沙沙沙雨姑娘和葉子姐姐成了一個音樂組合，他們的演奏讓這個凄涼的雨夜變得熱鬧了許多。
天漸漸亮了，雨姑娘和葉子姐姐結(jié)束了演出回去休息了。
神奇的大自然并不寂寞，小昆蟲們組成的歌唱團又開始了表演，這時草叢不再是那么沉默，而是響起了歡快的山中小曲。小河姑娘也參加了這個熱鬧的歌唱團，嘩啦啦嘩啦她撥動著琴弦彈奏出了歡快而有序的音調(diào)。青蛙也跟著唱起了清脆的童謠。蝴蝶伴著著美妙的音符跳著優(yōu)美的舞蹈，河流涌進大海，奔放的聲音仿佛像一個雄偉的歌唱團。魚兒在這雄偉的歌聲中歡快地跳起了舞蹈。
你說大自然神不神奇？從一首歡快的山中小曲到一首雄偉的江河大合唱，都來自于大自然的音樂家們精彩的演出。當(dāng)然這些音樂家需要你投入大自然中去細(xì)心觀察，認(rèn)真聆聽才能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美妙！
大自然評語小學(xué)篇二
一個陽光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽大自然的聲音。那時我們還在長沙。
乘“立珊專線”來到橘子洲。一到門口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來。那是什么聲音？哦，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音啊。“沙沙沙”。
我們來到園里。忽然，一陣“嘀，嘀。”的刺耳的聲音響起。我回頭一看，原來是一輛游覽車經(jīng)過。走了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一陣聲音。“嘰喳、嘰嘰喳喳、布谷。”好像群鳥大合唱。
到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來是一陣風(fēng)刮來呀！
讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛你的聲音！
大自然評語小學(xué)篇三
這是秋天的景。
好一片生機勃勃的景象。
小道邊，有零零散散的幾棵櫻花樹。雖然它的花已經(jīng)凋零，但還是可以看出她曾經(jīng)青春時的美麗，她低垂的葉子像蹣跚的老人，躬著腰，微笑著。仿佛把一切都看淡了，那么安靜，那么祥和。
沿著綠林小道，我仿佛來到了另一個世界，陽光透過水杉林的樹隙，一切都那么美好，無法言喻，踩在上面。軟軟的，很舒服，像踩在柔軟的毯子上一樣，這是樹葉為我們鋪的路，是通向靜溢世界的通道。
前面有一片烏桕樹，菱形的葉子像陽光一樣，他在為我們照亮前方的路嗎？樹上有一顆顆白色的果子，其實。那是烏桕樹的種子，明年這里應(yīng)該會有更多的烏桕樹吧。
再向前走，可以看到那婀娜的樸樹。樸樹，就像她的名字一樣，樸實，美得多么自然，她不需要任何裝飾，只要呆呆的站在那里，就可以引來，萬眾的目光。
終于我們來到了目的地——銀杏林，金黃的葉子依依不舍地從樹上散落下來，飛舞著飄到我的手心，飄到地上，陽光透過葉子，像金子一樣，閃亮亮的。再看腳下草地，綠色中點綴著金黃的葉子。更多的銀杏葉正前赴后繼而來。土地，是一切生命歸零的地方。但她同時也是一切生命出發(fā)的地方。
這就是秋天的景，秋，并不是凋零的季節(jié)，而是新生命的開端。
大自然評語小學(xué)篇四
大自然是人類的良師益友，無數(shù)的動植物給了我們許多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來劃去。它們的頭大長1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側(cè)共長著六條纖細(xì)柔美的腿，腿上長著成千上萬的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國玉兔號上采用了這樣的現(xiàn)象——通過張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩(wěn)行駛。
大自然中有著類似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關(guān)的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細(xì)碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫(yī)學(xué)界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術(shù)刀。我想外國人吃西餐時所用的刀和叉沒準(zhǔn)也由此而來呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測呀！
我們現(xiàn)代生活有許多的東西，都是人們通過辛勤勞動，在與大自然許許多多的動植物接觸過程中，根據(jù)科學(xué)原理來創(chuàng)造發(fā)明而出的。只要我們平時多多注意生活，經(jīng)常觀察大自然，細(xì)心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng)造出來！
大自然評語小學(xué)篇五
1.以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
2.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
4.平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
5.自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
6.外形描寫十分有趣，突出…的可愛。介紹中融入自己的思想，
7.開頭點題，用詞很吸引人。
8.開頭出手不凡，吸引讀者。
9.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。全文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
10.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。
12.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
13.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
14.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
15.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
1.語言活潑明快,富有情趣。雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
3.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。
4.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
8.這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
9.文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
10.文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
11.了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
12.開頭直奔主題，也是一種寫法。
13.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
14.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
15.開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
大自然評語小學(xué)篇六
人類從大自然的身上得到了許多啟示，獲得了眾多好處，比如：從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機;從荷葉身上得到啟示，發(fā)明了雨傘……而我，也從大自然身上得到了啟示。
在一天，我來到動物園玩，到了變色龍展廳，看到變色龍真可愛:園溜溜的眼睛像兩顆小種子，望著前方，還總是調(diào)皮地吐出比自己身子還長的舌頭。不僅是這樣，它還會按身邊的物品的顏色變化顏色。比如：變色龍在展廳的黃土里，它就變成了棕黃色;變色龍跑到石頭上，它就變成了青色。真奇怪!難道變色龍有魔力，會像童話里的小精靈一樣讓自己變得這么美麗?或者是變色龍的皮膚是一件魔法衣，使自己和傳說里的神仙一樣使自己十分漂亮?于是，我懷著好奇的心情，離開了變色龍展廳。
回到了家，我立即打開了電腦，從網(wǎng)上搜索變色龍為什么會變色。原來“偽裝高手”皮膚的每個細(xì)胞里，有四種色素：紅、黃、儲、綠。這四種色素，都會一會兒擴張，一會兒收縮。比如：綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來，布滿了整個細(xì)胞，同時，其余三種色素就收縮為微細(xì)的個點。這時候，細(xì)胞就變成了綠色。皮膚是由無數(shù)細(xì)胞組成的，每個細(xì)胞都起了變化，變色龍自然就變了色。
看完了資料，我陷入了深思，突然，我想到，我可以模仿變色龍發(fā)明色衣。變色衣是由一種特殊的布料做成。布料是由很多電子微粒組成。當(dāng)電子微粒受到色素的刺激時，就會變成這種顏色。而電子微粒的電源是由使用者的汗液轉(zhuǎn)化而成，這樣就可以大大提升軍人的安全性。
雖然現(xiàn)在人類的生活條件十分優(yōu)越，但是只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，就會讓人類的生活越來越好。
大自然真奇妙啊!我們可以從它的身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!!
大自然評語小學(xué)篇七
3月9日上午，氣溫還是26攝氏度。下午一陣大風(fēng)過后，氣溫被吹到了0攝氏度。這一天，我們經(jīng)歷了四季。這種速度就像游樂園里的過山車——急劇下降！
今天，天氣越來越暖和了。中午放學(xué)，我讓爸爸陪我去看我最喜歡的櫻花林。
在路上，我看到一簇簇盛開的櫻草花。它的枝條又長又密，中心雄蕊星羅棋布，讓人愛不釋手！
當(dāng)我們到達櫻桃樹時，我們發(fā)現(xiàn)樹上除了樹頂上的幾朵花之外，到處都是可愛的粉紅色小骨頭。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收新鮮空氣。他們有時互相擁抱；有時低聲唱歌；有時竊竊私語；有時候就像向我招手。讓我的心靈詹尼弗，徘徊。
啊！這是春天，這是春天是丁咚，百花齊放，鳥語花香的季節(jié)！
感謝大自然給了我們春風(fēng)和細(xì)雨；
感謝大自然給了我們綠色和花朵；
感謝大自然給了我們可愛的季節(jié)；
感謝大自然給了我們新鮮的生命！
我熱愛自然，欣賞自然！
大自然評語小學(xué)篇八
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)抄搞破了，蜘蛛“先生”連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來報復(fù)我。但是，它沒有知惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢？難道織來玩的嗎？這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。
過了一會兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。
??！大自然道里的事物真是有趣極了，我愛大自然！
大自然評語小學(xué)篇九
當(dāng)小鳥被我們抓到籠子里時；當(dāng)樹木被我們伐光時；當(dāng)河水被我們污染時。我們的大自然遭受到了多大的傷害呀，又多少人想到要保護大自然，保護我們的大家園呢？幾乎沒有。
我們每個人都是大自然的一部分，沒有大自然就不會有我們生活的食物等：沒有大自然就不會有那么多可愛的動物，那些可愛的動物就是我們大自然的保護者，只有它們和我們一起才能創(chuàng)造出美好的家園。
如果我們每一天種一棵樹或做自己能為大自然做的一點事。大自然就會為我們服務(wù)。如果我們每天都讓大自然受到傷害，那么大自然就不會繼續(xù)為我們服務(wù)，那么我們就會瀕臨滅絕。我們堅持每天做一件為大自然著想的事，那樣我們的資源就會不斷生產(chǎn)，我們就不會有那么多人餓肚子了。
大自然中，動物我們也要保護它們，愛惜它們?，F(xiàn)在，有許多動物面臨著滅絕的危險。有的人會說，動物滅絕關(guān)我們什么事。其實，沒有了動物，我們的生活也面臨著危險。生活中，有許多東西和動物有關(guān)，如果沒有了動物，我們也會滅絕。所以，我們一定要保護它們，不讓它們受到傷害。
大地是我們的母親，大自然也是我們的母親。讓我們一起來保護大地，保護大自然，保護大自然的動物、植物吧！
讓我們一起行動起來吧！
大自然評語小學(xué)篇十
1.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
2.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
3.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
4.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
5.結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
8.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
9.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
大自然評語小學(xué)篇十一
大自然是天才，他的抒情歌曲，像他歌中樹枝的樹液，是不假思索就會冒出來的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于大自然。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
也許你會討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣?？墒悄阌眯娜タ此鼈兙筒灰粯恿恕?/p>
當(dāng)窗外陰雨不斷的時候，屋內(nèi)卻是一片寂靜。這時，你只需要靜下心來。坐在藤椅上，腿上放著一本精神食糧，喝一口冒著熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進了美麗的夢境。當(dāng)你醒來，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步?？?，小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙，星星點點的燈亮了，在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細(xì)雨大樹青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫春時的雨的那段的感受吧!
當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。
晴空是夏天的一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了?？墒?，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過，只要你用心和它們交朋友。
夏日里的藍天沒有雜質(zhì)，只有可愛的白云在它身上點綴。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。
你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時，一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著你的臉，揚起了你的長發(fā)，把你帶上廣闊的藍天。這時，耳旁的自由之歌是否有響起呢?你是不是覺得自己是這藍天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢?太陽下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處，夕陽媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢!
用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創(chuàng)造它們，怎能辜負(fù)他老人家的好意呢?
簡評：這是一篇寫景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫出了陰雨綿綿和晴空萬里時大自然的美。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
郁郁蔥蔥的樹木，生長在自然里;活潑可愛的動物，生活在自然里;這個世界現(xiàn)在的主宰者——人類，暢游在自然里。
冬季的精靈——臘梅。
在大自然中，生長著許多形態(tài)各異的植物，都會給我們啟示。在嚴(yán)冬開花的臘梅，不管天氣有多寒冷，它依然不畏嚴(yán)寒，勇敢地綻放它生命中的花朵，為這毫無生機的嚴(yán)冬，增添一份生機?！且荒▓詮?，綻放在冬季。在毛澤東的。
詩詞。
中，就有這樣的一句詞：“俏也不爭春，只把春來報。”從這里，寫出了臘梅的謙遜。臘梅告訴我，做人要堅強，還要謙遜。
翱翔的精靈——雄鷹。
在雄鷹的生存法則中，要讓雄鷹學(xué)會飛行，母親會用一種殘酷的方式——它們會把雛鷹從懸崖那里丟下去，如果雛鷹憑著自己的意志飛上來了，那這只雛鷹就能活下來，從父母那里學(xué)會飛翔的技能;相反，如果那只幼小的雛鷹，沒能飛上來，那么等待它的就是——死亡。正所謂適者生存，如果我們想在這個世界中生存下來，那就要讓自己變得強大，意志要比其他人都要堅定，才能在這個世界中安全的生存下來。雄鷹告訴我，適者生存。
跳躍的精靈——螳螂。
在大自然中的每種生物，都會給我們帶來不一樣的告誡。大自然從不同的角度，向我們詮釋了生命的真諦，告訴了我們不同的道理。
簡評：大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啟迪。這篇文章作者選取了幾個生動的自然畫面，讓我們在欣賞自然美景的同時，感悟人生。
清晨，太陽一蹦一跳地從東方升起，我和爸爸媽媽一行人伴著太陽的晨曦來到了位于王戈莊附近的二龍山。迎面的微風(fēng)輕輕拂過，二龍山的美景不斷襲擊著我們的眼球，一道道亮麗的風(fēng)景映入我們的眼簾，腳步不由得加快了，我們的心也立刻變得神采飛揚。
一路談笑著漫步山澗，拾級而上，不覺間已步入山上小憩的亭臺閣樓中，水庫旁邊依水而建一棟二層木制小樓，據(jù)同去的一位叔叔說這是一家不多外開放的茶樓，而以前也和爸爸媽媽來過兩次，都沒有機會進去坐坐，此刻，因著這位叔叔的原因，我們有可以坐在這里品茗聊天，喝著用嶗山山泉水泡制的春茶，吹著山澗飄著花草樹木自然清香的悠悠微風(fēng)，依水而居，透過窗戶隨處可見的滿樹槐花，無不讓人感受到的心曠神怡，心想神仙眷侶的日子尚且如此吧!
喝醉了茶，我們不忍放棄這樣的美景屈居室內(nèi)，亦然依水而行，清澈見底的湖水以為一定沒有魚兒居住，卻意外發(fā)現(xiàn)不光有小金魚，還有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是興奮，眼睛一動不動的盯著小蝌蚪們不肯離開，于是我一顯小小當(dāng)哥哥氣概，一躍而下的抓了幾只給小弟弟裝入水瓶中賞玩。
我們，很快爬到了半山腰，只見那里還有一個更大的水庫，水面清澈見底，綠樹環(huán)繞在四周，百花爭艷，山中五顏六色的花草樹木裝扮著大自然，身體貪婪地在這個天然養(yǎng)吧呼吸著大自然散發(fā)的新鮮氧氣。
遙望遠(yuǎn)處，只見群山與明凈的天空相交輝映，如詩如畫，望著這蒼翠的山，嗅著這沁人的風(fēng)，擁有著迷人的景，感受著大自然的豐韻，真讓人心曠神怡。
時間在一天天流逝，但大自然卻擁有著亙古不變的和諧與安逸。我們既然選擇了這個地球，就要去珍惜。我會永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。
簡評：文章以《親近大自然》為題，通過寫一家三口人到二龍山看到不同的自然景觀產(chǎn)生的感受。將自然的美景與內(nèi)心的觀感緊密地結(jié)合起來，寫出了對大自然的深刻思考。語言優(yōu)美細(xì)膩，是一篇寫景佳作。
大自然評語小學(xué)篇十二
自然界有四季。春天給我的印象是：萬物復(fù)蘇、生機盎然;夏天給我的印象是：荷花滿塘、驕陽似火;秋天給我的印象是秋高氣爽;冬天給我的印象是白雪皚皚。
假日出游，晴朗的天空一碧如洗，遠(yuǎn)處的高山連綿不斷，樹林里有翠綠的小草和綠油油的野花，在大自然里生長的有小兔、小羊、小猴、小豬、和小牛等等。在自然的懷抱里自由呼吸感覺好極了。
大自然評語小學(xué)篇十三
尤記得趙麗蓉奶奶的座右銘——要想人前顯貴，就得背后受罪。
蘊意多么深刻哇!而又是如此的明了易懂——要想讓別人來欣賞自己，背后自己就必須付出努力!!!
一個人總夢想著在大家面前表現(xiàn)自己，讓別人崇拜自己、欣賞自己，不付出努力又怎么行得通呢?別讓夢想總在夢里實現(xiàn)，也別讓承諾只游離于口間，一千次的承諾也遠(yuǎn)不如事實來得明白!!!要充滿信心的走自己的路，別人荒謬的評論不要去理會。是非昭昭有，不聽自然無!要知道，評論者往往比行動者高明，然而評論者卻往往沒有行動!努力拼搏——用事實說話!
批改評語：本文開篇即引用趙麗蓉奶奶的一句座右銘，開門見山的提出了成功需要不懈的努力這一觀點。在接下來的行文中層層遞進的寫出“夢想是高貴的，它需要淚水和汗水的沐浴”，以及實現(xiàn)夢想的道路將會十分坎坷以及堅持自己的路莫顧他人言語這些特點。但是在如此短小的文章中穿插體現(xiàn)這些思想，未免有些雜亂了。但本文語言精到富有智慧，很好。
大自然評語小學(xué)篇十四
以前，我們?nèi)祟惖哪赣H——大自然是多么美麗！小溪的水清澈見底，鴨子，鴛鴦，金魚……都是那么活潑可愛，嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結(jié)滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。
而今，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達，我們?nèi)祟惸赣H的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠，垃圾遍布。住在水中的小動物一只又一只死去，小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉，在里面的動物被無情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了，動物沒有一個溫暖的家園。動物都瀕臨絕種了，森林再也沒有以前那么富有生機！
母親的病越來越嚴(yán)重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛護大自然的一切，愛護所有的花草樹木，保護環(huán)境，從自己周圍的小事做起，堅決與破壞環(huán)境的行為作斗爭。讓我們一起把母親的病治好吧！
大自然評語小學(xué)篇十五
大自然正因為有了這樣壯絕的魄力和震天的勢力，才擁有包羅萬象的寬闊胸襟。它慈愛地?fù)肀Я耸篱g的一切。
山澗，一滴滴晶體在匯集，它們要為艱險準(zhǔn)備——積蓄足夠的力量，爾后沖過堅硬的干涸與無數(shù)險阻。而這樣的艱難又是在為迎接甜蜜而準(zhǔn)備——沖破黑暗，就看到了光明，這是生命的結(jié)晶，這是萬物之源。忽然，有種沖動，想要擁抱這眼甘泉。
冬雪，一片白茫茫的世界，這里總是缺乏生機。然而就在此時，一個個微弱的聲音在呼喚，一顆顆小小的心臟在憋足著勁跳動，這是一棵棵梅樹傲然挺立，一朵朵似火的紅梅在含笑綻放。她們散發(fā)出的優(yōu)雅的淡香，是大自然的魅力——銀裝素裹中仍富有生氣。忽然，有種沖動，想要擁抱這雪中的紅梅。
是夜，月光如水，涼風(fēng)如練。一抹嬌柔的身影，一絲淡雅的清香，一份孤傲的性格。一朵朵花苞悄然綻放，如隆冬的雪、似潔白的玉。曇花的這一刻，竭天地之精華、窮日月之光輝，一年的等待、一年的孕育，只為這一刻的綻放。
大自然中的奇葩數(shù)不勝數(shù)，每一個細(xì)節(jié)都蘊藏了無盡的魅力，它也許是壯美、也許是傲氣、也許是高貴。忽然，有種沖動，想要擁抱自然。我發(fā)現(xiàn)，擁抱自然，就是在擁抱高尚的品質(zhì)與魄力；擁抱自然，就會擁有大自然般偉大的胸懷！
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大自然評語小學(xué)篇十六
向日葵向著太陽轉(zhuǎn)動，最主要的原因是光線影響。它生長素是背光分布的，向著太陽那一側(cè)的濃度較低，背著光那一側(cè)的生長素濃度則比較高，所以背光的`一側(cè)生長較快，而向光的一側(cè)生長較慢，就使莖部產(chǎn)生了逆光性彎曲，使其向著太陽。
大自然評語小學(xué)篇十七
每一個都有遇到困難的時候，每當(dāng)我遇到困難時，就有一句名言給我啟示，那是“功夫不負(fù)有心人”。
記得有一天晚上，我像平常一樣在練習(xí)電子琴，可是有一首曲子難倒了我。我一遍又一遍地練習(xí)著，可是還是不流利。我就想：算了吧，反正明天還要練習(xí)這首曲子的，今天就不要在練習(xí)了吧!于是，我正準(zhǔn)備脫衣服想休息，可是我的腦子中突然蹦出了一句名言：功夫不負(fù)有心人。我就下意識到，只要肯下功夫，是什么事都可以完成的。接著，我又一心一意地練習(xí)起來。起初沒什么長進，當(dāng)我練到第五遍的時候，突然找到了靈感，我漸漸一遍比一遍彈得好，打頓的地方也越來越少了。終于，到了第十遍的時候，我練得滾瓜爛熟了。最后，我覺得要再鞏固一下，才不會忘記，就又多練了幾遍。此時，雖然我已很困乏，但聽到我自己嫻熟地彈出的曲子，還是有一種莫明的開心。
“功夫不負(fù)有心人”這個名言，已陪伴我很多年了，每當(dāng)我遇到困難，想到放棄時，就會想到這個名言。它讓我知道凡事只要肯下功夫，就一定可以成功的。
這句“功夫不負(fù)有心人”，不僅幫助我克服重重困難，也成為我的座佑銘。我會在它的幫助下不斷進步的!
批改評語：本文前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)安排比較合理，但是不足之處在于：語言不夠簡練，個別地方有重復(fù)的現(xiàn)象，文章敘述詳略不當(dāng)，中心不是十分突出。今后作文，希望在語言簡練度上多下功夫，這樣就會達到較為好的效果。
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