總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓(xùn)。充分準(zhǔn)備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假小學(xué)生題目篇一
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1．拓展閱讀，開(kāi)闊眼界，提升知識(shí)面。
2.合理安排假期時(shí)間，有效學(xué)習(xí)各門功課。
3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。
二、活動(dòng)安排：
（一）名著欣賞（四選一）。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
（1）你覺(jué)得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣？
（2）在這本書(shū)中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫(huà)？
（3）在所有的人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
（4）如果你是愛(ài)麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)？
《柳林風(fēng)聲》。
（1）你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公？你最喜歡誰(shuí)？為什么？
（4）家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖，和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說(shuō)說(shuō)各自的感受。
《中國(guó)神話傳說(shuō)》。
（1）神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
暑假小學(xué)生題目篇二
在暑假里，我的趣事像星星一樣多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有去爬香山、去石景山游樂(lè)園等。但是有一件事給我的印象非常深。那時(shí)，我一天比一天興奮，因?yàn)槲乙バ录悠侣糜?，最興奮的是，我要坐上飛機(jī)了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有坐上飛機(jī)。因此，我每天都在想新加坡的模樣，我想新加坡是一個(gè)繁華的國(guó)家，是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家。
坐飛機(jī)的時(shí)間到了，我們驗(yàn)完機(jī)票就去機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)里有一輛車，是運(yùn)游客的。我放眼望去，看見(jiàn)飛機(jī)有一個(gè)機(jī)翅上面有兩個(gè)大的圓東西，后面有一個(gè)噴氣桶，飛機(jī)的顏色除了機(jī)頭下面有一條紅色的線外，其它的地方都是白色的。飛機(jī)漸漸地滑過(guò)來(lái)了，聲音越來(lái)越大，已經(jīng)到了不捂住耳朵不行的地步。飛機(jī)停后，有一駕梯子從飛機(jī)上面伸下來(lái)，我和媽媽走了上去，到了飛機(jī)里面，有一點(diǎn)冷空調(diào)迎面吹來(lái)，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。飛機(jī)要起飛了，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)飛機(jī)在跑道上越滑越快，到最后，飛機(jī)就沖出了跑道，我有一種坐電梯或是向上飛的感覺(jué)還有一種不舒服的感覺(jué)，在天空上，我看見(jiàn)了密密麻麻的山和樹(shù)，越來(lái)越小，到了最后就只看見(jiàn)小小的一點(diǎn)了，還看見(jiàn)了白色的云，雪亮雪亮的，如果不閉上眼睛，不一會(huì)眼睛就會(huì)什么也看不清楚。飛機(jī)能像火車一樣運(yùn)游客，也像纜車一樣可以讓我們觀看風(fēng)景。
飛機(jī)也像火車、地鐵、公共汽車一樣有站。我們那架飛機(jī)先停在廈門的那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)降落，再去新加坡，我們到了新加坡。
到了新加坡后，我們看見(jiàn)新加坡房屋下面一層都是空的，有電梯也有樓梯。新加坡有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，新加坡的環(huán)境特別干凈，幾乎都到了一塵不染的程度，而且新加坡晚上沒(méi)有蚊子。
我在新加坡度過(guò)的最快樂(lè)的事情就是幫我爸爸他們撿足球了，雖然是一件小事，但對(duì)我來(lái)講是最快樂(lè)的，在撿球的時(shí)候，每次都是我一個(gè)人在后面撿球，但我特別開(kāi)心。爸爸他們踢的特別好，每次球都是飛起來(lái)再落地的，有幾次他們踢的太使勁都飛到園子里面去啦，我飛也似的跑過(guò)去撿球，感覺(jué)自己也在踢球。
在去新加坡回來(lái)時(shí)，我還有一點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。
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小學(xué)生快樂(lè)暑假日記400字。
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暑假小學(xué)生題目篇三
朋友問(wèn)我春節(jié)干什么？我說(shuō)好不容易有點(diǎn)假期，多看電影多讀書(shū)而已?？纯磿?shū)架，幾本翻過(guò)幾頁(yè)的書(shū)，終于有可能讀完了。
首先要讀的是小說(shuō)《2666》（上海人民出版社，20xx年1月）。這是智利作家羅貝托·波拉尼奧制造的一個(gè)龐然大物，全書(shū)860頁(yè)，70萬(wàn)字，像一塊磚頭，我只讀了40多頁(yè)，覺(jué)得敘述還有點(diǎn)意思。之所以讀它，是受了“超越《百年孤獨(dú)》”的廣告語(yǔ)的迷惑。如今要下決心讀部巨著很不容易，沒(méi)有名家或大獎(jiǎng)推薦，不敢開(kāi)卷。
由于敘事技巧的改進(jìn)，現(xiàn)代小說(shuō)比古典小說(shuō)容量更大。300多頁(yè)的《百年孤獨(dú)》，分量之重，不亞于上千頁(yè)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》或《追憶逝水年華》。但偶爾也有偏執(zhí)的現(xiàn)代作家，希望在字?jǐn)?shù)上與傳統(tǒng)作家決戰(zhàn)。想想張煒的《你在高原》，450萬(wàn)字，39卷，10部，打字稿疊起來(lái)超過(guò)人高，有人挖苦它依靠巨大的體量贏得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。還有更長(zhǎng)的，前年國(guó)內(nèi)引進(jìn)了俄羅斯作家、諾貝爾獎(jiǎng)得主索爾仁尼琴的《紅輪》前三集。據(jù)稱，《紅輪》全書(shū)的規(guī)模為20集，每集分為二到四部，每部40萬(wàn)-70萬(wàn)字，總字?jǐn)?shù)接近千萬(wàn)字。想到這兩部煌煌巨著，便覺(jué)得讀《2666》仿佛享受零嘴，信心大增。
去年底參加鷺島書(shū)香“最值得閱讀的10本書(shū)”評(píng)選，我提出應(yīng)該有本科普書(shū)，推薦霍金的《大設(shè)計(jì)》（湖南科學(xué)技術(shù)出版社，20xx年1月），這意見(jiàn)沒(méi)有被采納，但我把那本書(shū)帶了回家。我喜歡讀科普書(shū)，但很難找到好的，國(guó)內(nèi)學(xué)者所著，有知識(shí)而無(wú)智慧，讀來(lái)興味索然。這本書(shū)與霍金從前的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣，用前沿物理學(xué)探討哲學(xué)問(wèn)題，諸如宇宙如何開(kāi)始？如何運(yùn)行？有限還是無(wú)限？需要一個(gè)造物主嗎？“按照傳統(tǒng)，這是些哲學(xué)要回答的問(wèn)題，但哲學(xué)已死。哲學(xué)跟不上科學(xué)，特別是物理學(xué)現(xiàn)代發(fā)展的步伐。在我們探索知識(shí)的旅程中，科學(xué)家已成高擎火炬者?！蔽锢韺W(xué)家接管哲學(xué)的地盤，哲學(xué)家大約不高興，但這是很重要的現(xiàn)代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向。我知道這本書(shū)很難，一直擱著，幸好有個(gè)假期，幸好它很薄，相信會(huì)有巨大的收獲。
假期很想讀的，還有林賢治的兩本書(shū)《中國(guó)散文五十年》和《中國(guó)新詩(shī)五十年》（漓江出版社，20xx年11月）。建國(guó)后的文學(xué)史因?yàn)榫嚯x太近，往往被扭曲，林賢治是我十分敬佩的學(xué)者，他的個(gè)人文學(xué)史亦充滿真知灼見(jiàn)。前些天，出版社發(fā)來(lái)新書(shū)資料，看他點(diǎn)評(píng)賈平凹的農(nóng)民意識(shí)、張中行的小民意識(shí)、余秋雨的惡俗才子氣等，都一針見(jiàn)血，不留情面。我相信這是兩本好書(shū)，惟擔(dān)心春節(jié)期間郵路不大通暢，不能及時(shí)到手。
20xx年1月18日。
暑假小學(xué)生題目篇四
2、看五本有益的課外書(shū)，（要明確下是哪五本書(shū)）每星期去圖書(shū)館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)（暑假背誦唐詩(shī)83首）。
4、每個(gè)晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩(shī)83首。
5、將一年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。（能夠全部聽(tīng)寫訓(xùn)練包括拼音）。
6、爭(zhēng)取盡快完成語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成面暑假作業(yè)。
7、暑假練習(xí)鍵盤盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的進(jìn)程。
8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。
適當(dāng)?shù)耐嫠?，健康的游戲。不“死讀書(shū)”，做過(guò)快樂(lè)讀書(shū)人。
1、每天玩游戲三十分鐘。超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎(jiǎng)勵(lì)五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎(jiǎng)勵(lì)四十分鐘。（下午以后才可以玩游戲）。
2、隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游。
暑假小學(xué)生題目篇五
1、背古詩(shī)、《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》(每?jī)商煲皇?7月份背會(huì)15首。
2、背乘法口訣口訣一個(gè)月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份。
3、背語(yǔ)文下冊(cè)要求背的內(nèi)容8月份。
7:30——8:00。
8:00——11:30。
1、特長(zhǎng)班7月份。
2、暑假作業(yè)語(yǔ)文2頁(yè)，數(shù)學(xué)2頁(yè)。(家長(zhǎng)判、改)7月份。
12:00——3:00。
3:30——5:30。
1、特長(zhǎng)班。7月份。
2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認(rèn)真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)。
3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五。
4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個(gè)口算本或買一本口算書(shū))。
5:30——7:30。
戶外活動(dòng)、幫媽媽做家務(wù)。
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書(shū)。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺(jué)的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的積極性。家長(zhǎng)只能建議。
3、制定中可以說(shuō)明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說(shuō)明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開(kāi)學(xué)帶來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說(shuō)到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以放棄參加。
6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。
7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。
8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).
點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡。
晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)。
晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。
二、每天看電視時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。
(午餐)：綜合冷盤(依照自己的口味吃，其中包括瘦肉、雞肉、火雞肉、瘦牛肉等)，蕃茄(切片清煮或用慢火煮)、咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：魚(yú)或貝類，任何一種都可以(清蒸)，綜合沙拉、任何一種綠色蔬菜或其它蔬菜都可加進(jìn)去。一片烤面包、咖啡或茶一杯(不加糖)、葡萄柚(如果買不到可用其它水果代替)。
(午餐)：水果沙拉、不論加多少種水果均可?？Х然虿枰槐?不加糖)。
(晚餐)：清煮瘦咸肉或火腿;蕃茄、包心菜、芹菜、橄欖菜、南瓜、黃瓜、龍眼、包心菜等;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(午餐)：鮪魚(yú)或其他魚(yú)沙拉(不加油)，加檸檬汁或醋佐料;葡萄柚或西瓜，或任何一種水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：切片紅燒羊肉，所有的肥肉和脂肪全部切掉，不帶皮;包心菜、番茄、黃瓜、芹菜沙拉;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(午餐)：兩個(gè)蛋，料理方法不限(但不可用油);帶豆或切片的蕃茄(慢火燉的也可以);一片烤面包，咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：紅燒、清燉或烘烤的雞肉，在吃之前應(yīng)把所有看得見(jiàn)的脂肪或皮去掉;充分的蔬菜、綠辣椒、咖啡或茶一杯(不加糖)。
(午餐)：綜合乳酪片、蔬菜、一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：魚(yú)或肉類;綜合沙拉，任何一種蔬菜都可以加進(jìn)去，一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(午餐)：水果沙拉、咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：紅燒雞或火雞;蕃茄、包心菜、葡萄柚或應(yīng)市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(午餐)：冷或熱火雞或雞肉;蕃茄、胡蘿卜、包心菜或花椰菜;葡萄柚或應(yīng)市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
(晚餐)：清煮牛排，所有的脂肪要去掉，包心菜、黃瓜、芹菜、蕃茄(切片或清煮都可以)，沙拉;龍眼包心菜或橄欖菜芽;切片水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。
注：1.本菜單實(shí)行為期兩周，兩周后回復(fù)普通飲食，一般人可減七至十公斤。
暑假小學(xué)生題目篇六
要求:以記敘為主,可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式.
2.題目:從這以后,我盼望長(zhǎng)大(從這以后,我害怕長(zhǎng)大)
要求:任選一題,要寫出真情實(shí)感
3.題目:為自己豎起大拇指
提示:"豎起大拇指"常用來(lái)表示鼓勵(lì),夸獎(jiǎng),贊美,自豪,也可以用來(lái)表示有決心,有信心,有志氣.
4.題目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情實(shí)感,文體不限.
5.題目:考試,我想對(duì)你說(shuō)
6.題目:一次難忘的實(shí)踐
要求:每個(gè)同學(xué)在生活中,無(wú)論是在家庭,學(xué)校里,還是在社會(huì)上都有過(guò)自己的實(shí)踐,請(qǐng)選擇難忘的一次,寫一篇 記敘文.
7.題目:當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候
要求:在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如"挫折,榮譽(yù),失敗,成功"等),使題目完整.內(nèi)容要健康,有真情實(shí)感.
8.題目:我眼中的________
要求:先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人,事,物,如"母親,考試,大海"等).文體不限,可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式.
9.題目:_________,感覺(jué)真好
感覺(jué)就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程.平時(shí),當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,得到別人理解的時(shí)候,孝敬父母的時(shí)候,取得成功的時(shí)候……你的感覺(jué)往往是非常好的.請(qǐng)以"幫助別人(或得到理解……),感覺(jué)真好"為題,寫一篇作文.
要求:選好你要寫的那一方面內(nèi)容,填在題目的橫線上.要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實(shí)的`心理感受.以記敘為主,恰當(dāng)運(yùn)用議論,抒情等表達(dá)方式.
10.題目:渴望得到__________
世上誰(shuí)沒(méi)有追求 誰(shuí)沒(méi)有向往 誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物 也許有人渴望得到理解,愛(ài)護(hù),肯定,溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū),一臺(tái)電腦,一張郵票,一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧.
11.請(qǐng)自擬題目作文,題目中必須含有"喜歡"一詞.
12.閱讀下列材料,然后按要求作文.
一個(gè)假日的下午,父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩.兒子在球場(chǎng)上拍打著籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,雙手托球,一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐.父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動(dòng).
或許你有過(guò)類似的經(jīng)歷,或許有過(guò)類似的見(jiàn)聞,對(duì)這樣的困境,你是怎樣想的 又是如何對(duì)待的 請(qǐng)以此為內(nèi)容作文.題目自擬,文體不限.
13.閱讀下列材料,然后按要求作文.
李勇"背起父親上學(xué)"的事跡報(bào)道后,引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響,《中國(guó)青年報(bào)》以《孝心一片動(dòng)天下》為題再次做了報(bào)道,北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕.
看了這段材料,你從李勇身上看到了什么,有些什么感想 請(qǐng)你給李勇同學(xué)寫封信,談?wù)勀愕母邢?
要求:聯(lián)系生活實(shí)際,不空談.說(shuō)心里話,有真情實(shí)感.符合書(shū)信格式.
14. 閱讀下列材料,然后按要求作文.
我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問(wèn)某位登山專家.其中一個(gè)問(wèn)題是:"如果我們?cè)诎肷窖?突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦 "
登山專家說(shuō):"你應(yīng)該向山頂走."
"為什么不往山下跑 山頂風(fēng)雨不是更大嗎 "我懷疑地問(wèn).
"往山頂走,固然可能風(fēng)雨更大,卻不足以威脅你的生命.至于向山下跑,看來(lái)風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死."登山專家嚴(yán)肅地說(shuō),"對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存."
要求:讀以上材料,你有何啟迪 聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,文體不限.
根據(jù)
提示,請(qǐng)你圍繞"換位"這個(gè)話題,寫一篇文章.題目自擬,文體不限,感情要真摯.
請(qǐng)以"回報(bào)"為話題,自選角度,寫一篇 記敘文.思想感情要健康,要有真情實(shí)感.
17.我國(guó)以成功申辦2010年奧運(yùn)會(huì).北京奧運(yùn)的口號(hào)是"科技奧運(yùn),綠色奧運(yùn)".如果你有幸成為奧運(yùn)志愿者的一名,在2010年北京奧運(yùn)來(lái)臨的那一刻,你會(huì)為北京奧運(yùn)做些什么 請(qǐng)以這一活動(dòng)為話題,自擬題目,寫一篇文章.或記敘你的活動(dòng),或抒發(fā)你的感想,或發(fā)表你的見(jiàn)解.
18.假如你是下面一段文字的"我",請(qǐng)進(jìn)行合理想象,以"這是我的責(zé)任"為話題,寫一篇文章.要以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用描寫,議論,抒情等表達(dá)方式.
八年級(jí)開(kāi)學(xué),"我"被同學(xué)們選為班長(zhǎng).于是"我"開(kāi)始用自己的方式管理班級(jí).不久,一些同學(xué)說(shuō)"我"愛(ài)管閑事,好出風(fēng)頭.對(duì)此,"我"說(shuō):"這是我的責(zé)任."此后,班里常響起這句話.一學(xué)期下來(lái),當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們漸多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),"我"還是說(shuō)"這是我的責(zé)任".
19.題目:假如我是教育部長(zhǎng)
20.題目:老師今天遲到了
暑假小學(xué)生題目篇七
黃奶奶家的后院里養(yǎng)著兔,有些在洞穴里養(yǎng)著的，有些在水泥棚里養(yǎng)著的。有的是熊貓兔，有的是灰兔，有的是白兔。
有許多的洞穴，也有許多的兔子。奇怪的是，兔子怕老鼠，這是黃奶奶給我講的。有一個(gè)洞穴真進(jìn)了一只老鼠，我都看見(jiàn)了，是土黃*的，兔子見(jiàn)到老鼠撒腿就跑，害怕極了。我在兔子窩上叫老鼠叫，再把一些苜蓿扔進(jìn)去，小兔子好奇的站起來(lái)，大兔子不安的看著四周，停止吃草。非?？尚Α?/p>
一周大的小兔子只有你的手掌那么大，很小，還沒(méi)有長(zhǎng)毛,在石頭縫里躲著。
暑假小學(xué)生題目篇八
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)。愛(ài)讀書(shū)、有學(xué)養(yǎng)的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以，為了學(xué)生，也是為了我們自己，我們教師應(yīng)該多讀書(shū)，及時(shí)給自己充電。
人們往往將教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，無(wú)論說(shuō)話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的.人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)也會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。用一句話來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)。這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。
新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再和以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富我們自身的人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
暑假小學(xué)生題目篇九
終于，我們迎來(lái)了旅游的前一天晚上。我們準(zhǔn)備好東西放在沙發(fā)上打算明天一早（四點(diǎn)）就出發(fā)。晚上我們興奮的睡不著。
早上四點(diǎn)的時(shí)候我們簡(jiǎn)單的洗漱了一下。就坐著出租車去集合的地方。在車上導(dǎo)游介紹了一下她自己。她姓張，我們就叫她張阿姨，然后張阿姨就給我們講了一下注意事項(xiàng)。不能在車上打鬧不能隨意走動(dòng)，以免摔倒。我們?cè)谲嚿隙冗^(guò)了漫長(zhǎng)的七個(gè)小時(shí)，在服務(wù)區(qū)停了三次。終于，我們到達(dá)了日照，那是已經(jīng)中午十二點(diǎn)了我的肚子餓的咕咕叫。阿姨帶我們?nèi)チ艘患绎堭^簡(jiǎn)單的吃了一些飯，然后坐著車帶我們參觀了一些景點(diǎn)。我們參觀的有黃金沙灘，當(dāng)然，還有一望無(wú)際的大海呢！其中最美麗的，最壯觀的還是大海。
晚上我們吃了一頓豐富又有營(yíng)養(yǎng)的海鮮大餐。在吃完飯之后我們又去了大海周圍，坐了史上最刺激的快艇。還參觀了洞府，讓我們眼花繚亂，目不轉(zhuǎn)睛。里面有許多形態(tài)各異的石頭，讓我流連忘返。
至于第二天發(fā)生了什么，那就下一次再告訴你吧，拜拜！
暑假小學(xué)生題目篇十
一、閱讀目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的.書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
二、實(shí)施措施：
1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書(shū)目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況利用閱讀課，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書(shū)氛圍。
7、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
三、評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、與學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書(shū)之星”。
2、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書(shū)評(píng)比欄。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。
暑假小學(xué)生題目篇十一
看到著個(gè)題目，你一定會(huì)想，一個(gè)毛孩子怎能打工呢?你聽(tīng)我給你說(shuō)。
那是在一個(gè)暑假里，媽媽說(shuō):“王浩，從今天起你要開(kāi)使打工。”我聽(tīng)得滿頭霧水、二丈和尚摸不著頭腦。媽媽解釋說(shuō):“你掃一次地，給你一元，拖一次地，給你一元?！蔽乙宦?tīng)，高興的說(shuō)了一聲:“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
第一天打工開(kāi)始了，我拿來(lái)掃把，把地掃了一遍，媽媽過(guò)來(lái)一檢查，說(shuō):“你掃的地不行，你看，桌子、椅子底下都沒(méi)掃，扣1元?！蔽也挥傻猛铝送律囝^。然后，我又用拖布把地拖了一遍，然后，我又把地拖了一遍，媽媽很滿意。第二天，我認(rèn)真的干了一遍，媽媽夸我干得好，給了我一元錢。
從這件事中，我知道了勞動(dòng)的辛苦。
暑假小學(xué)生題目篇十二
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)、去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。
猜猜這是誰(shuí)?這可不能告訴你，看看下面的故事，想必你立馬就會(huì)知道答案。
開(kāi)學(xué)第一天，“旋風(fēng)”老師夾著一本厚書(shū)，手里提著一個(gè)教條，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，同學(xué)們都嚇呆了：一開(kāi)學(xué)就來(lái)了個(gè)下馬威，鎮(zhèn)的我們大氣也不敢出，都快要憋死了!
那天，“旋風(fēng)”老師來(lái)給我們上課。有一位同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，“旋風(fēng)”老師拉起他的手，掄起教條，只聽(tīng)“啪啪”兩聲，那娃被打的兩眼眼眶浸滿了淚水?！靶L(fēng)”老師看了看，唱起了煽情歌：“眼淚止不住的流，流進(jìn)了我的心……”頓時(shí)，全班哄堂大笑，有些人差點(diǎn)笑昏了過(guò)去。
“旋風(fēng)”老師總會(huì)在上課時(shí)帶來(lái)意想不到的驚喜，總會(huì)讓人愛(ài)恨不已!
說(shuō)完了“旋風(fēng)”老師的性格，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)外貌?！靶L(fēng)”顧名思義，那就是“黑旋風(fēng)”。確實(shí)，“旋風(fēng)”老師皮膚呈棕褐色，一頭帥氣又大方的頭發(fā)。魅力的體魄往那一站，整個(gè)體現(xiàn)了21世紀(jì)男子的陽(yáng)剛之美。
“旋風(fēng)”老師差不多在每節(jié)課上課之前表情都兇神惡煞的，一下子把教室里的銳氣給扼殺在了九霄云外，每次上課都提心吊膽的。
“旋風(fēng)”老師那是兩面三刀，每次上課既開(kāi)心又恐懼。老師開(kāi)的玩笑能笑死人!但老師發(fā)起火來(lái)，那可就慘了，那教條聲像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”掃光了全班每個(gè)人生的氣息。
這就是我們的老師，以為敬職敬責(zé)，帥氣的好老師!
溫暖有很多種，或是肌膚上的那抹暖意，或是心中的那份感動(dòng)，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，但心中的那份炙熱已忘卻一切。
真正的朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在遠(yuǎn)處承受著風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)霜，降臨在我的身上。真正的朋友不會(huì)在你輝煌之時(shí)同享光輝，只會(huì)在你落魄時(shí)與你共同奮斗。我從未想到我的身邊真的會(huì)有這樣的一個(gè)人。
夏，在人們的心中總是熱情洋溢的，可是我的心中總是帶著絲絲涼意。人心的寒涼，友誼的虛無(wú)，承諾的失去，讓我迷茫。昔日圍繞在周圍的所謂的好友呢，都裝作視而不見(jiàn)。倔強(qiáng)的我憤然站起，卻無(wú)法抵抗腳踝處的疼痛。算了算了，這又算些什么呢。求人不如求己。我極力想往教室里走，卻實(shí)在是無(wú)能為力。身旁掠過(guò)了一個(gè)身影，是她。我并不奢望她會(huì)來(lái)幫我，我的目光從未投射到她的身上。她實(shí)在太默默無(wú)聞了，她沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人愿意和她做朋友。她有一個(gè)令她自卑的身份---她是一個(gè)留級(jí)生。盡管如此，她的成績(jī)依然處于班級(jí)的倒數(shù)一二名間。我記憶中的她總是一個(gè)人捧著一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻過(guò)一頁(yè)。只因她羨慕的目光始終投射在嬉笑著的同學(xué)身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)，筆下的人物總是精美絕倫。她多次向板報(bào)設(shè)計(jì)者推薦自己的手稿，卻被人家打量一番后厭惡的拒絕了，那是她的眼中會(huì)蒙上一層水霧，離開(kāi)了。她靠近了我，竟伸出手來(lái)想要扶我。我不知怎么的，會(huì)覺(jué)得接受她的幫助有失身份。她似乎看出了我的顧慮，說(shuō)：“算了，我?guī)湍隳脮?shū)包，你慢慢的走吧?！?/p>
暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她為我背書(shū)包的一幕………。
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暑假小學(xué)生題目篇十三
一、題目：《生活中的小鏡頭》寫作指導(dǎo)：生活是一臺(tái)泡沫劇，時(shí)刻上演著喜喜、悲悲，精彩絕倫的人間故事。
你的雙眼就是這小小的鏡頭，時(shí)刻捕捉著，記錄著，請(qǐng)仔細(xì)觀察生活，寫一寫，你身邊發(fā)生的故事吧!
提示：既然你的雙眼是小鏡頭，那么就要寫你看到的別人的故事(不是自己的)，那是不是只要簡(jiǎn)單記錄別人的故事就行了?當(dāng)然不!要在結(jié)尾寫寫你的感受。
二、題目：《暑期生活二三事》要求：(1)用具體的事例來(lái)反映暑假生活。
(2)有中心，意思連貫。
提示：同學(xué)們置身于豐富多彩的暑假生活之中，題目規(guī)定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。
寫二三事時(shí)不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。
三、《因?yàn)橛辛宋摇贰?/p>
因?yàn)橛辛四?，你的家庭一定多了很多有趣的故?因?yàn)橛辛四?，你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化……請(qǐng)以“因?yàn)橛辛宋摇睘轭}，寫一篇400字左右的記敘文，記敘你和你家人的故事。
寫作指導(dǎo)：自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著親情。
回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。
每一個(gè)孩子更是家庭的寶貝：父母愛(ài)著，老人寵著。
在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫。
可以記述一段故事，也可以描寫幾個(gè)片斷，語(yǔ)言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語(yǔ)言。
暑假小學(xué)生題目篇十四
今年暑假真難忘，我到廣州黃埔青少年軍校參加了為期五天的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)我感受到的是一個(gè)字：苦!
首先是訓(xùn)練苦。每天早上5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)集合，然后吃早餐，6點(diǎn)半又集合，走幾公里的路到軍事磨練場(chǎng)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和打軍體拳，然后走幾公里路回到軍校休息一會(huì)兒，集合吃午飯，下午到一些地方參觀，再回軍校吃晚飯，喝涼茶，11點(diǎn)才睡覺(jué)。唉!真是早出晚歸啊!
教官對(duì)我們很嚴(yán)格。他讓我們?cè)诹胰障掠?xùn)練三個(gè)小時(shí)不準(zhǔn)休息。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們還頂?shù)米?，像真正的軍人那樣神氣十足。兩個(gè)小時(shí)后，我們腰酸背痛，兩只腳像灌了鉛似的，動(dòng)也不想動(dòng)，汗水一滴一滴猛往下掉，喉嚨像被火燒一樣干涸極了。有的隊(duì)員求教官讓我們休息一會(huì)兒，可是教官的心腸比鐵還硬，就是不答應(yīng)。我們氣得暗地里直罵他“狗官”。
生活條件也很苦。吃的幾乎全是素菜，有一次難得有雞翅膀吃，我們組有9人，卻只得8只雞翅膀，我動(dòng)作慢了一點(diǎn)就沒(méi)有得吃，問(wèn)教官拿，教官卻板著臉不給。我委屈得淚水在眼眶里轉(zhuǎn)。飯也不夠吃，我們每天都要餓肚子，只能自己去買方便面。那時(shí)，我多么懷念家里媽媽做的香噴噴的飯菜啊!最難受的是洗澡，洗澡間的地面是水泥板，又臟又臭，我真的不敢進(jìn)去，這五天來(lái)只洗了一次澡，我多么懷念家里的“豪華”洗手間啊!臥室雖然有空調(diào)，卻不能睡得安穩(wěn)，因?yàn)榻?jīng)常有蜘蛛來(lái)作客。有一天晚上，一只蜘蛛爬上我的床，我嚇得“蹦”了起來(lái)，急忙叫教官幫我把蜘蛛打死。
我們就這樣，吃不好，睡不香，每天艱苦地訓(xùn)練，別提多苦了。不過(guò)，苦中也有甜。我們參觀了可口可樂(lè)公司，去珠江夜游，乘坐水陸兩棲坦克，用大炮來(lái)打網(wǎng)球，用氣槍來(lái)打假?gòu)棥粝铝丝鞓?lè)美好的回憶。
我最難忘的是乘坐水陸兩棲坦克。那天教官帶我們?nèi)コ俗箍耍?/p>
我們興奮了。啊!我見(jiàn)到了真正的坦克了，我仔細(xì)地打量著這個(gè)龐然大物：它的外形非常大，有兩米多高，有5米多長(zhǎng)，全身鐵盔鐵甲，架著一門大炮，威風(fēng)凜凜的。坦克上面有四排護(hù)欄，下面有六個(gè)輪子。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)老人坐在坦克艙里，把頭伸出來(lái)開(kāi)坦克。輪到我們隊(duì)了，我和隊(duì)友們興致勃勃地坐上了水陸兩棲坦克。我站在前排左邊第一個(gè)，教官卻坐在大炮桿上。坦克開(kāi)動(dòng)了，沖向前面的一個(gè)有兩米深的水坑里，坦克像船一樣在水里行駛，穿過(guò)水坑，又回到岸上。在岸上，坦克來(lái)一個(gè)360度原地飄移……坦克精彩的表演讓我們大開(kāi)眼界。
這次軍事夏令營(yíng)活動(dòng)讓我受到了磨練，它將會(huì)是我人生中一段非常難忘的記憶。
暑假小學(xué)生題目篇十五
暑假，是許多學(xué)生期待已久的假期。今年的暑假，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，不僅收獲了知識(shí)，還激發(fā)了我的興趣愛(ài)好。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，我不僅在學(xué)校進(jìn)行了各類活動(dòng)，還參加了社會(huì)實(shí)踐和勤工助學(xué)，收獲了很多。
在暑假的第一部分，我加入了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)里，我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作和運(yùn)動(dòng)游戲等，既鍛煉了身體，又開(kāi)拓了眼界。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我親手進(jìn)行了火焰變色、水花跳躍等有趣的實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在手工制作活動(dòng)中，我通過(guò)制作折紙、繪制油畫(huà)等活動(dòng)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)才能。在運(yùn)動(dòng)游戲中，我積極參與，鍛煉了身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，也學(xué)到了許多新知識(shí)。
在暑假的第二部分，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我選擇了去一家動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做志愿者。在這里，我學(xué)到了關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的各種知識(shí)，包括如何飼養(yǎng)動(dòng)物、如何保護(hù)動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境等等。我還幫助工作人員照顧了許多被遺棄的貓狗，甚至親手參與了一次救助被傷害的野生動(dòng)物的活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻地感受到了動(dòng)物的可愛(ài)與脆弱，也更加明白了動(dòng)物保護(hù)的重要性。我決定將來(lái)成為一名動(dòng)物保護(hù)志愿者，為動(dòng)物的福利貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在暑假的最后一部分，我選擇了勤工助學(xué)，通過(guò)參加一些簡(jiǎn)單的工作，來(lái)增加自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我選擇了在一家書(shū)店的實(shí)習(xí)。在這里，我負(fù)責(zé)整理圖書(shū)、服務(wù)顧客等等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何做好各類工作，還領(lǐng)悟到了很多生活的道理。書(shū)店是一個(gè)知識(shí)的海洋，每天都能接觸到各種各樣的書(shū)籍和讀者，這讓我愈發(fā)熱愛(ài)閱讀并對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更大的渴望。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為自己的夢(mèng)想奮斗。
通過(guò)暑假的種種經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)間是寶貴的，不應(yīng)該被浪費(fèi)。只有在充實(shí)的生活中，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，拓展自己的眼界。通過(guò)參與各類活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多知識(shí)，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和勤工助學(xué)，我不僅鍛煉了自己的身體，還收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，并讓我更加充滿信心地迎接新的學(xué)期。我決心在以后的日子里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，拓展自己的眼界，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗！
暑假小學(xué)生題目篇十六
懶，造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果。
—————題記。
我的暑假生活是多彩的，不過(guò)我的計(jì)劃很不完整。我寫作業(yè)是今天一點(diǎn)這，明天一點(diǎn)那。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也該整理一下我的作息和工作時(shí)間。
本來(lái)我是每天寫一張字，一點(diǎn)暑假作業(yè)，現(xiàn)在只剩語(yǔ)文暑假作業(yè)了，我懶了起來(lái)。因?yàn)槲疑衔缧缕瘘c(diǎn)，下午乒乓球，以前的時(shí)間是擠出來(lái)的。干得快，時(shí)間多，多玩會(huì)兒。
我現(xiàn)在基本上沒(méi)時(shí)間寫，因?yàn)槲彝贤侠?，作業(yè)可能剩的不到五百個(gè)字。到中間返校也剩14天了，練字不多，我兩天練一次，練得很好。
我現(xiàn)在的計(jì)劃就是：星期六、星期天我玩，星期一~星期五擠時(shí)間寫作業(yè)，下午一個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視節(jié)目。我必須努力了，因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)快成懶惰蟲(chóng)了，我在家里連一點(diǎn)事業(yè)不想干了。而現(xiàn)在，我卻還有很多很多事情沒(méi)有干呢，這就是懶的后果，真是“懶，造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果”。
看到同學(xué)們?cè)诓┛蜕戏e極寫作，我只是看了看，下下評(píng)語(yǔ)。但是看到劉曉寒經(jīng)過(guò)努力，又得一個(gè)--t薦。我才開(kāi)始努力，思考我要怎么做。
又一段時(shí)間過(guò)了，再看看日期，我才想到要把懶惰趕走，趕快寫下這篇文章，來(lái)激勵(lì)我。日后，我一定更加努力了，希望這篇文章一直幫我，讓我趕時(shí)間，努力工作。
暑假小學(xué)生題目篇十七
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多，可以說(shuō)他的一些教育方法和理念不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過(guò)閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會(huì)責(zé)任感。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。”
一、要身體力行，以身作則
我認(rèn)為要從課堂做起，從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。我一直就是這樣來(lái)要求勉勵(lì)自己的。
二、要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平
教師首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平：對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握;上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)。
其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來(lái)講，怎么教是一個(gè)很重要的問(wèn)題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。相反，照本宣科、填鴨式的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的，這樣的課堂是缺乏生機(jī)、缺乏活力的。因此，能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。尤其是我們現(xiàn)在參加的二期課程，在培養(yǎng)能力，發(fā)展思維的同時(shí)，必須兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。
第三，要有比較寬廣的知識(shí)面和反思能力。教師如果沒(méi)有比較寬廣的知識(shí)面，就不能在教學(xué)中游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索，而這背后的決定因素是教師的責(zé)任心。
三、要關(guān)愛(ài)學(xué)生
一是關(guān)心學(xué)生的思想。教師要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時(shí)地，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書(shū)，處處滲透著這位偉大的教育家的愛(ài)生之情，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見(jiàn)，是不可不讀的一部好書(shū)，這部書(shū)將成為我教師生涯的指路名燈。
暑假小學(xué)生題目篇十八
“梁慧芳，起床啦！”這不，才六點(diǎn)，我就要開(kāi)始一天勞累的生活了。
上午八時(shí)至十二時(shí)：上學(xué)習(xí)班。下午一時(shí)至四時(shí)：寫作業(yè)，背古詩(shī)，學(xué)英語(yǔ)。五時(shí)至六時(shí)，看書(shū)！媽媽呀，這一天就這樣過(guò)去啦，雖然事情很少，只有五件事，但，對(duì)于我這么一個(gè)才九歲的孩子來(lái)說(shuō)，做完就已經(jīng)夠嗆啦！我發(fā)誓，我真想說(shuō)：“暑假生活連上學(xué)都不如，我喜歡在學(xué)校！”
父母都是望子成龍，望女成鳳，但你們有沒(méi)有想過(guò)我們小孩子的感受！
真希望快開(kāi)學(xué)，讓這一切都結(jié)束吧！
暑假小學(xué)生題目篇十九
1、每天3小時(shí)暑假作業(yè)，上午、下午、晚上各一小時(shí)，其余時(shí)間自由安排。
2、語(yǔ)文：每天背誦一篇《六年級(jí)古詩(shī)文選讀》，重點(diǎn)閱讀《兒童文學(xué)》、中外名著等期刊、書(shū)籍，提高閱讀能力，練習(xí)做讀書(shū)筆記和讀書(shū)計(jì)劃。定向練習(xí)，閱讀有關(guān)文章，進(jìn)一步提高作文水平。
3、數(shù)學(xué)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)圓、正方形、長(zhǎng)方形面積和周長(zhǎng)的互相轉(zhuǎn)換，適當(dāng)練習(xí)，提高水平。
4、英語(yǔ)：背誦課文，提高口語(yǔ)能力，適當(dāng)預(yù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)?？蓮木W(wǎng)上下載，多聽(tīng)多讀。參加劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，待定。
5、科學(xué)、思品、漫畫(huà)：隨機(jī)安排。考察后決定。
二、健身、旅游、娛樂(lè)活動(dòng)。
1、健身計(jì)劃：晚上不吃零食，飯后散步半小時(shí)。
2、娛樂(lè)活動(dòng)：周末可上網(wǎng)2小時(shí)，觀看電視劇、電影;超市1小時(shí);書(shū)店2小時(shí)。
3、旅游計(jì)劃：8月份參加江蘇宿遷少兒拉丁舞比賽，期間多加練習(xí);如“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”科目完成較好，初定于7月份參加北京旅游。
本計(jì)劃自7月8日正式實(shí)行。未盡事宜，協(xié)商解決。
暑假小學(xué)生題目篇二十
上海有著名的東方明珠，金茂大廈、國(guó)際金融中心等。最漂亮的還是夜景，東方明珠電視塔發(fā)出了絢麗的彩光!猶如一串從天而降的明珠，落在上海這個(gè)大玉盤上。東方明珠的電梯好快好快，從1樓到10樓的室內(nèi)只需要幾秒，是中國(guó)最快的電梯。到了頂部，哇!可以看到腳底下的城市!不會(huì)掉下去吧!?我從護(hù)欄旁邊一看，整座城市的樓房上下都發(fā)出彩色光芒，黑夜好像變成了白天，一個(gè)個(gè)小燈泡像數(shù)不清的小星星，真美麗!
游完?yáng)|方明珠塔，我們還去了世博園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到牌子上寫著“不出國(guó)門，看遍世界。”看遍世界，當(dāng)然需要“護(hù)照”字樣后，開(kāi)始排隊(duì)買護(hù)照，排了好長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)了世博園。哇!好漂亮呀!里面有:中國(guó)國(guó)家館、美國(guó)館、英國(guó)館、泰國(guó)館等等……..，太多太多了!看得我眼睛簡(jiǎn)直都不夠用了，我高興地歡蹦亂跳了起來(lái)，欣喜若狂，把一切生氣和勞累全忘了。那些館個(gè)個(gè)都金碧輝煌，規(guī)模宏偉，太漂亮啦。因?yàn)闀r(shí)間緊只能轉(zhuǎn)那些排隊(duì)人少的館，剛轉(zhuǎn)了十幾個(gè)館，快到閉館的時(shí)間了，哎!我還沒(méi)轉(zhuǎn)夠呢!很遺憾，我心里想如果我是上海人就好啦，每個(gè)星期天，都能去“世博園”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那該多好啊!
從世博園出來(lái)的時(shí)候我給爸爸說(shuō)：我要給姐姐妹妹們買世博吉祥物“海寶”，因?yàn)樯虾Ｊ啦┘槲锖?，寓意“四海之寶”，它以“人”為核心?！叭恕奔仁敲篮玫膭?chuàng)造者，也是美好生活的體驗(yàn)者。所以我覺(jué)得買其他禮物不如買海寶。在世博紀(jì)念品專賣店里我精心挑選了各種各樣的禮物，準(zhǔn)備回家后送給姐姐妹妹們。
這次旅游，讓我今生難忘，讓我見(jiàn)到了不少著名的建筑物，還有許多國(guó)家的異國(guó)風(fēng)情，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)增長(zhǎng)知識(shí)。唯一有點(diǎn)遺憾的是因?yàn)槿颂鄾](méi)能進(jìn)中國(guó)館，如果還有機(jī)會(huì)，我還想去世博園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)中國(guó)館，那該多好呀!
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