計(jì)劃是我們生活中必不可少的一部分，它可以幫助我們更好地組織和安排時(shí)間。"同時(shí)，我們還要設(shè)定明確的衡量指標(biāo)和檢查點(diǎn)，及時(shí)跟蹤和評估計(jì)劃的執(zhí)行情況。"下面是一些關(guān)于計(jì)劃的范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇一
新學(xué)年，新園所，新團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn)。隨著9月我園順利開園，為不斷提高我園教師隊(duì)伍的理論水平、保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)年幼兒園教研計(jì)劃如下：
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為抓手，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行園本培訓(xùn), 更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學(xué)水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì)，探索適合本園的園本課程和研究。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)年我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，對《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
1、計(jì)劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結(jié)對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評議，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、開展各類評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
4、實(shí)行“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)。
(四)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)年我們將開展集中研討，共同討論主題活動(dòng)、紀(jì)念日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。針對我園新教師較多的實(shí)際情況，我們將抓實(shí)崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要通過裝飾畫、手工制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
3、開展師徒結(jié)對活動(dòng)，通過“一幫一”、“一帶一”，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師主動(dòng)積極參與活動(dòng)，形成教學(xué)互助，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍。
4、每月一篇心得體會(huì)、一篇幼兒觀察個(gè)案分析。
(六)加強(qiáng)園本研究，形成我園的特色教育
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn)，在全園開展繪本特色教學(xué)活動(dòng)，定期研討，總結(jié)。
(七)重視家園共育，為幼兒園樹立良好口碑
1、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，利用網(wǎng)頁、家長會(huì)、展板、主題墻等各種手段真實(shí)地展示幼兒的成果。
2、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
3、通過家長會(huì)、親子游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇二
一、教研活動(dòng)目標(biāo)：
1.教師之間用真誠、平和的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng)問題的探討，建立平等的對話關(guān)系，激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的`潛能。
2.讓教師在教研中共同研究主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、共同反思教師的實(shí)踐，用專業(yè)的眼光去分析、思考，提升教師的教育經(jīng)驗(yàn)，成就教師的專業(yè)發(fā)展。
3.讓教師們在事業(yè)上互相鼓勵(lì)，互相支撐，共同研討，一起面對，形成互相支持、勇于探索、共同進(jìn)步的教師團(tuán)隊(duì)。
1.提升教師素質(zhì)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2.有效開展教研活動(dòng)，以有效教研帶動(dòng)有效教學(xué),提高研究有效性。
3.每位教師寫出一份有價(jià)值的教育論文或教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、觀察日記、教育隨筆等。
三、本組教師：
楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍。
四、教研活動(dòng)形式：
交流探討、課例研討、聽課評課、專題研究、交流分享。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇三
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實(shí)行制度化、規(guī)范化的管理，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平。
2、教研活動(dòng)，深化教研效果。
3、安全工作，保證落到實(shí)處。
4、家園共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。
三、具體措施
(一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平
(1)、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(2)、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。
(3)、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。
(4)、以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件，有計(jì)劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。
(5)、組織教師開展技能競賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
(二)、教研活動(dòng)，深化教研效果
(1)、發(fā)揮教研組的作用，以年級(jí)組或教研組為單位，每周召開一次教研例會(huì)，有計(jì)劃，按步驟地開展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，。
(2)、推廣、驗(yàn)證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗(yàn)，通過專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
(3)、完善教研機(jī)構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。
(4)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。
(5)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
(三)、安全工作，保證落到實(shí)處
(1)加強(qiáng)安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)提高安全意識(shí)，對教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(四)、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展
(1)、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析查找原因及對策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。
(2)、加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。
(3)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長是安全第一責(zé)任人(安全員是主要責(zé)任人)，班級(jí)安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強(qiáng)全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識(shí)，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。
(五)家園共育，形成教育合力
(1)、組建新一屆家委會(huì)，充分發(fā)揮家委員會(huì)的作用，以講座、座談等不同形式的活動(dòng)，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
(2)、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長會(huì)、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
(3)、以“幼兒成長檔案”為載體，加強(qiáng)與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價(jià)以及幼兒家長的反饋，來呈現(xiàn)出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進(jìn)幼兒成長的策略。
(4)、結(jié)合每月的以愛和美為主線的幼兒活動(dòng)，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)和家園親子互動(dòng)，培養(yǎng)“勇敢、自信、健康、快樂”的家佳寶寶，為孩子完滿人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，拉近家園的距離，增進(jìn)孩子與家長、教師與家長的情感交流。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動(dòng)環(huán)境。
2、完成園務(wù)工作計(jì)劃，保教、后勤、家長工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)階段計(jì)劃。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)
(1)師德師風(fēng)
(2)教師職責(zé)
(3)考核制度
(4)幼兒園指導(dǎo)綱要
九月份
1、整改園容園貌，建立健全規(guī)章制度。
2.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3建好幼兒的.個(gè)人檔案袋。
4、支持教委做好學(xué)年初事業(yè)統(tǒng)計(jì)
5、開展安全逃生演練活動(dòng)
6、教師讀書心得交流活動(dòng)。
7召開新生小班段的家長會(huì)，全園家長講座，重組家長委員會(huì)。
8.肖碧英老師參加教委辦舉行第29個(gè)教師節(jié)“十佳我最喜愛老師”頒獎(jiǎng)典禮。
十月份
1.開展我愛祖國主題系列教育活動(dòng)。
2.各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、參加鎮(zhèn)幼兒園“教壇新秀”教學(xué)展示活動(dòng)
5.組織大段教師圍繞園本課程的主題進(jìn)行討論探索。
6.中、大班家長開放日活動(dòng)。
7、向姐妹園觀摩學(xué)習(xí)。
十一月
1開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動(dòng)比賽。
2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、各班幼兒晨間操觀摩評比。
4組織小班向家長開放半日活動(dòng)。
5組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競賽。(一、講)
6、舉行幼兒故事比賽
十二月
1.派部分教師參加鎮(zhèn)級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)觀摩。
2.教師基本功單項(xiàng)競賽(二、舞)
3、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)
一、現(xiàn)狀分析：
我班本學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上增加了兩名新幼兒，現(xiàn)在共22名幼兒。其中8名男孩子，十四名女孩子。到三月份，我班滿三歲的幼兒以有15名。剛?cè)雸@的兩名幼兒年齡較小，都不滿三歲，生活自理能力反面比較欠缺，情緒還不太穩(wěn)定。還有二名幼兒上學(xué)期由于身體原因來園較少。幼兒出勤率不高。
經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面；幼兒能做自己力所能及的事情，如：獨(dú)立的進(jìn)餐，自己洗手，大小便；還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習(xí)慣，如：用自己的毛巾，水杯；飯后漱口；認(rèn)真洗手等。但由于冬季幼兒生病較多，及寒假有一半幼兒不來園或到外地過年使得幼兒在自理能力及常規(guī)方面沒能得到很好的鞏固和發(fā)展。動(dòng)手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同；部分幼兒經(jīng)常離開教師和集體獨(dú)自活動(dòng)，不能主動(dòng)的參與集體活動(dòng)中；幼兒在洗手、如廁、活動(dòng)時(shí)常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象；每日生活活動(dòng)中幼兒等待的時(shí)間較長，戶外活動(dòng)時(shí)間不夠充分等；以上情況有待于在新學(xué)期近一步加強(qiáng)。
二、工作思路，指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，貫徹幼兒園的整體教學(xué)思路和教研計(jì)劃，堅(jiān)持以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松平等的機(jī)會(huì)與條件，讓幼兒"健康，快樂，自主"的發(fā)展，努力提高日常工作質(zhì)量和水平。
三、主要工作：
加強(qiáng)保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，做好家園共育工作。加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的教育和引導(dǎo)，讓幼兒在感受和體驗(yàn)中發(fā)展社會(huì)性，滿足幼兒發(fā)展的需要，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展。
（一）教育教學(xué)：
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。探索開展適合的主題活動(dòng)的，使幼兒得到全面的發(fā)展。
1．健康領(lǐng)域：
進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁、盥洗等良好的生活習(xí)慣。通過各種體育游戲和戶外活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。繼續(xù)發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。初步知道自我保護(hù)。
2、社會(huì)領(lǐng)域：
保持愉快地情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情緒。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師同伴共處的快樂。初步理解和遵守游戲的規(guī)則。會(huì)使用一些禮貌用語。
3、語言領(lǐng)域：
養(yǎng)成一定的傾聽的習(xí)慣，愿意與他人交談和聽成人講故事。能用比較準(zhǔn)確地語言回答故事中的問題，能復(fù)述兒歌和故事片斷。發(fā)音越來越清楚，開始使用復(fù)雜句和"如果""和"等連詞。喜歡看書，能從頭到尾看完，會(huì)按圖書的大小分類放好。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。喜歡唱歌和隨音樂的節(jié)拍作動(dòng)作，喜歡和同伴一起表演，有初步的節(jié)奏感。能大膽嘗試不同的材料進(jìn)行繪畫等活動(dòng)，對色彩，線條有初步的表現(xiàn)力，會(huì)雙手協(xié)調(diào)的進(jìn)行粘貼，泥工活動(dòng)。
一、 幼兒的保育教育工作
1. 防寒保暖:
(1)加強(qiáng)廚房和班級(jí)管理兩個(gè)重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:控制飯菜出鍋時(shí)間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴(yán)寒時(shí),可以讓幼兒吃蓋交飯。
(2)重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,均需有可靠的防護(hù)措施,并應(yīng)對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。
(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時(shí)也應(yīng)有適量的窗戶開啟,以利于新鮮空氣流入。
(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。
2. 積極鍛煉: 增加活動(dòng)量較大的晨間體育活動(dòng),如球類、跑步等,鍛煉幼兒體質(zhì)和意志。鍛煉時(shí)要注意幼兒手臉的保護(hù),可適當(dāng)搓擦。還要防止因衣服多、活動(dòng)量大而出汗過多?；顒?dòng)時(shí)注意風(fēng)向。
3. 開展多種活動(dòng): 利用冬季特點(diǎn)觀察自然景象,做結(jié)冰實(shí)驗(yàn),做冰花,打雪仗,堆雪人等。
二、 迎接新年
1.進(jìn)行迎新年“長大一歲”的教育活動(dòng),讓幼兒知道祖國建設(shè)新成就,師生共同進(jìn)行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會(huì)或游園慶祝活動(dòng)。
2.利用政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)組織教職工暢談國家的進(jìn)步和發(fā)展,交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等。
3. 結(jié)合年終個(gè)人或班組工作小結(jié),開展評優(yōu)、評先進(jìn)等活動(dòng),使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進(jìn)步,激勵(lì)大家在新的一年里做出更大的成績。
4. 與共建單位(如部隊(duì)等)開展慰問、聯(lián)歡活動(dòng)。
三、 教研活動(dòng) 通過交流工作計(jì)劃、教育計(jì)劃、效果記錄、教育筆記等,促進(jìn)教職工相互了解、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。開展小型的研討活動(dòng),肯定成績,找出問題,改進(jìn)工作。
四、 家長工作 加強(qiáng)對家長的宣傳,幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺)、按時(shí)入園(不遲到)等。要求家長與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品,回家時(shí)不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。
五、 后勤工作
1、積極做好防寒保暖的物資供應(yīng)工作,并特別注意用電、用火安全。加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
2、進(jìn)行年終賬目結(jié)算、審核,并按不同項(xiàng)目向上級(jí)、本園職工或家長公布。
3、做好綠化工作,對園內(nèi)樹木進(jìn)行修剪和施基肥。
4、協(xié)助班級(jí)做好動(dòng)物、植物的越冬護(hù)理。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇四
本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。
一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行。
為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。
一、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
二、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。
三、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。
四、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，
五、觀摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施。
六、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。
七、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，
八、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。
九、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識(shí)。
十、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
1．積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。定期上交（反思、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄、外出觀察記錄等）。
四．扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3．不斷反思，善于。
總結(jié)。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
五．以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
具體工作安排：
1、做好迎新生共走；
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練；
3、早操的編排和訓(xùn)練；
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；
5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育；
6、制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。
1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育；
2、幼兒體操比賽；
3、組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí)；
4、家長開放日；
1、繼續(xù)開展公開課；
2、做好衛(wèi)生保健工作；
3、常規(guī)工作抽查；
4、“親子活動(dòng)”；
1、慶元旦活動(dòng)；
2、學(xué)期匯報(bào)課（家長開放日）；
3、研討：如何寫好幼兒評語；
1、擬定學(xué)期總結(jié)；
2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)；
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評比。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇六
以“立足實(shí)際、解決問題”為宗旨，根據(jù)幼兒園總體工作思路和方向，以兒童為核心，以五大途徑為抓手，按照課程四要素，構(gòu)建完善“真善美”課程.
二、工作思路
依據(jù)部室的職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)開展部室各項(xiàng)工作；
借助部室框架填充相匹配的內(nèi)容，完成課程研發(fā)中心資源庫；教研中及時(shí)的去梳理、去總結(jié)、去提煉有效的思考與策略；在能力成長中，不斷提升課程研發(fā)中心的科研能力和整體工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師的成長和整體課程的推進(jìn)。凸顯骨干教師的力量，促進(jìn)青年教師的成長；對科研資料的積累、歸檔，成果的推廣與運(yùn)用。
三、工作原則
以立足問題，解決問題為宗旨，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為原則；建立互惠人際關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)上研究追根究底求真務(wù)實(shí)。
四、工作目標(biāo)
（一）執(zhí)行目標(biāo)
1.完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，依據(jù)《指南》目標(biāo)，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內(nèi)容及體育活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)填充課程資源庫信息。
2.深度研究“以三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式”下的工作材料的完整性定位；通過集體制作、個(gè)別示范、獨(dú)立操作、實(shí)踐應(yīng)用等方法逐步修補(bǔ)完善區(qū)域中的每一份工作材料。
3.利用戶外區(qū)域、萬能工匠、戶外器械的創(chuàng)設(shè)、組織、開展，嘗試進(jìn)行《鐵西實(shí)幼戶外自主游戲的運(yùn)行模式》的框架搭建，并在日?；顒?dòng)中得以應(yīng)用。
4.組織召開第七屆教科研年會(huì)；完成自治區(qū)課題《幼兒園基礎(chǔ)管理體系》、《幼兒入園焦慮的實(shí)踐研究》、《幼兒園家長工作常態(tài)化運(yùn)行》等的結(jié)題工作；整理提煉20xx—20xx年度的成果材料。
（二）效果目標(biāo)
1.完善“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，梳理有效的策略與方法，形成成果冊。
2.教研中繼續(xù)跟進(jìn)以《三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式》課題，提高課題運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)域工作的完整性。
3.成立《戶外區(qū)域自主游戲》研究課題，打造戶外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、運(yùn)行，讓孩子真正回歸到生活，滿足幼兒的需求。
4..詳細(xì)制定教科研年會(huì)方案，在有效落實(shí)方案中高效完成第七屆教科研年會(huì)的開展。
五、工作任務(wù)
（一）課程研發(fā)
1.主題課程構(gòu)建：在原有課程構(gòu)建的基礎(chǔ)上，以《指南》為參考依據(jù)制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的主題課程目標(biāo)，選擇與之相匹配的課程內(nèi)容，運(yùn)用邊實(shí)踐邊研究的方法不斷完善主題課程的構(gòu)建。形成每月初集體備課、每月末集體小結(jié)的模式，逐步填充成熟可操作利用的主題課程內(nèi)容，完善課程資源庫。
2.打造園所戶外區(qū)域，成立《戶外區(qū)域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)行。
3.組織召開第七屆教科研年會(huì)。通過各個(gè)課題的運(yùn)行，及時(shí)的梳理、提煉有效的教學(xué)策略與方法，形成完整的科研成果，提升教師教研能力。
4.以“三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式”的教研活動(dòng)。區(qū)域教研活動(dòng)針對區(qū)域工作材料的完整性進(jìn)行深度研究，按照課題方案的進(jìn)度安排，及時(shí)跟進(jìn)。通過講座、制作、操作、投放等流程幫助教師在實(shí)踐中了解什么是工作的完整性，逐步完善區(qū)域中的每一份材料工作材料的完整性。
（二）項(xiàng)目管理
1.課題管理
(1)由于上學(xué)期業(yè)務(wù)工作安排的僅為緊湊，在原計(jì)劃結(jié)題的課題沒能正常的完成，本學(xué)期依據(jù)按照業(yè)務(wù)整體計(jì)劃的安排，其中四項(xiàng)課題“幼兒園基礎(chǔ)管理體系”“幼兒入園焦慮”“情景閱讀”“幼小銜接”進(jìn)行結(jié)題，相應(yīng)的準(zhǔn)備結(jié)題材料。本學(xué)期各負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題管理流程及標(biāo)準(zhǔn)《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題負(fù)責(zé)人工作流程及標(biāo)準(zhǔn)》和《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題研究活動(dòng)流程及標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)各課題計(jì)劃，按時(shí)組織推動(dòng)課題研究活動(dòng)。
(2)完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，依據(jù)《指南》目標(biāo)，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內(nèi)容內(nèi)容，及時(shí)填充課程資源庫信息，完善成果冊。
(3)教研中繼續(xù)跟進(jìn)以《三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式》課題，提高課題運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)域工作的完整性。
(6)“幼兒園家長學(xué)校常態(tài)化運(yùn)行的研究與實(shí)踐”在研究集體備課的流程與標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，通過邊研究邊實(shí)踐當(dāng)中。
(7)“幼兒園幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展實(shí)踐研究”此課題與負(fù)責(zé)人進(jìn)行對接接，按時(shí)上交研究的進(jìn)度材料。
（8）成立《戶外區(qū)域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)行。
2.提升培訓(xùn)
根據(jù)各課題相應(yīng)進(jìn)度，組織做好課題結(jié)題培訓(xùn)內(nèi)容，促使各課題負(fù)責(zé)人有效完成課題結(jié)題工作。
（三）骨干培養(yǎng)
1.發(fā)表文章
根據(jù)骨干教師現(xiàn)有的能力，每學(xué)期骨干教師發(fā)表一篇論文、隨筆、案例等，將自己正確的教育理念與教育方法讓更多的教師學(xué)習(xí)。
2.考核：本學(xué)期啟動(dòng)教師分級(jí)管理，名師、優(yōu)秀骨干、骨干教師更要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去落實(shí)，按照骨干教師制度進(jìn)行考核；骨干教師每個(gè)月都有一項(xiàng)重點(diǎn)的考核項(xiàng)目（后續(xù)將考核項(xiàng)目逐一發(fā)給骨干教師）。
3.結(jié)對幫扶：
結(jié)對幫扶是課程研發(fā)中心常態(tài)性的工作，也是屬于一個(gè)重點(diǎn)工作，本學(xué)習(xí)送教活動(dòng)安排在10月份第一周，在九月份底，我會(huì)將安排表發(fā)給負(fù)責(zé)人進(jìn)行前期的準(zhǔn)備，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教的資源，提升骨干教師的能力。
（四）自身建設(shè)
1.組織運(yùn)行
結(jié)合課程研發(fā)中心組織框架，按照組織運(yùn)行四要素，職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)逐一匹配完善，將成型的制度、流程及標(biāo)準(zhǔn)放入課程研發(fā)中心資源庫中，并在運(yùn)行中逐步驗(yàn)證。
2.資源管理
（1）檔案
每月月底進(jìn)行檔案規(guī)整。本學(xué)期將藍(lán)色盒子檔案整理到紙盒子檔案盒里，并標(biāo)好名稱。
（2）平臺(tái)
按時(shí)將各計(jì)劃、研究活動(dòng)的進(jìn)程上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，達(dá)到信息與工作同步。
（3）上報(bào)下發(fā)
每月按時(shí)向東勝區(qū)教研中心及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上報(bào)幼兒園教科研工作，按時(shí)上發(fā)骨干教師的文章，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)，一一落實(shí)。
（4）資源庫
依據(jù)科室工作框架圖，本學(xué)期初步形成課程研發(fā)中心部室資源庫體系，并逐步將課程研發(fā)中心六年之內(nèi)的相關(guān)資料入庫留存。
3.上級(jí)任務(wù)
按時(shí)完成上級(jí)部門下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
六、工作策略及基本要求
課程研發(fā)中心運(yùn)用工作策略，按時(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。以兒童為核心從發(fā)現(xiàn)問題、立足問題、研究問題解決問題為一大工作策略，從點(diǎn)上深入回歸與幼兒。根據(jù)分級(jí)管理，分層安排、參加的教研活動(dòng)，提高教師的積極性，提升不同層次的教師專業(yè)理論水準(zhǔn)；及時(shí)梳理有效的方法、策略，運(yùn)用到工作當(dāng)中。
七、工作要求
（一）各課題負(fù)責(zé)人根據(jù)現(xiàn)狀制定課題方案，按時(shí)推進(jìn)課題的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教研的品質(zhì)。
（二)每位骨干教師必須承擔(dān)至少一個(gè)課題活動(dòng)，全體教師必須保證參加至少一項(xiàng)課題研究活動(dòng)。
（三）各課題負(fù)責(zé)人在課程研發(fā)中心統(tǒng)一規(guī)劃下，擬定課題活動(dòng)時(shí)間，以保證課題活動(dòng)時(shí)間不沖突，并嚴(yán)格按照課題時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)前有研究計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有小結(jié)。
（四）各課題負(fù)責(zé)人按照檔案要求，在每次的課題活動(dòng)后，將課題活動(dòng)（活動(dòng)計(jì)劃、過程性材料、活動(dòng)小結(jié)）等電子版資料和活動(dòng)記錄，按時(shí)上交到課程研發(fā)中心處。
（五）運(yùn)用微創(chuàng)新獎(jiǎng)工作法，對各課題組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和跟進(jìn)。
（六）留出工作余地，靈活調(diào)整安排，完成園內(nèi)臨時(shí)任務(wù)。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇七
一般依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高本幼兒園保教質(zhì)量。
總之，新學(xué)期開展的教學(xué)工作準(zhǔn)備，內(nèi)容比較多，而且還分大中小不同班，在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下。
根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好：
（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想。
（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇八
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
(五)本學(xué)期大型活動(dòng)：
1、編排小班戶外操。2、做好每個(gè)月的教學(xué)。3、開展種植園活動(dòng)。4、開展家長開放日活動(dòng)。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇九
一、指導(dǎo)思想：
以(綱要)為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(四)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。
(六)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求：
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習(xí)國家教委頒布的(幼兒園教育指導(dǎo)綱要)，在教師中廣泛地開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。
4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展(利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康教育)的市級(jí)課題研究，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達(dá)到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、在課題組指導(dǎo)下,繼續(xù)深入開展“指導(dǎo)圖書閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。
6、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,爭創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。
(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(四)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，(幼兒園教育指導(dǎo)綱要)，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動(dòng)，通過豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。
1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。
3、對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問題的辦法。
5、堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
6、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。
根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。
2、定期向家長開放半日活動(dòng)，請家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
4、教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組，必須向家長宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
(七)幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗。
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品。
4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏。通過參觀小學(xué)，幼、小學(xué)部低年級(jí)老師互相聽課、開座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會(huì)。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
四、月份安排：
1、開學(xué)報(bào)名工作。
2、制訂各類計(jì)劃。
1、青年教師環(huán)境制作評優(yōu)。
2、中班家長開放日活動(dòng)。
3、村校督導(dǎo)。
4、青年教師語言活動(dòng)評優(yōu)。
5、參觀奶牛。
1、中班自主性游戲觀摩。
2、青年教師外出借班上課。
3、幼兒繪畫比賽。
4、組織幼兒春游。
1、大班幼小銜接。
2、半日活動(dòng)公開課。
3、準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?dòng)。
4、小班家長開放日活動(dòng)。
5、參觀西瓜種植基地。
6、論文評優(yōu)。
1、歡慶“六一”節(jié)，大班家園同樂活動(dòng)。
2、小班朗誦兒歌比賽。
3、中大班故事大王比賽。
4、寫好幼兒發(fā)展情況匯報(bào)表。
5、寫好階段課題總結(jié)及各類經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、做好各類結(jié)束總結(jié)工作。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十
1.著手開展創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校工作。
2.開展第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。
3.組織開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬家”活動(dòng)。
4.政治學(xué)習(xí)：開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。
5.參加中心園長論壇研討學(xué)習(xí)。時(shí)間：4月27日。地點(diǎn)：小太陽幼兒園。
6.啟動(dòng)我園科學(xué)育兒早教基地設(shè)施建設(shè)。
7.開展行政人員上示范課或做講座活動(dòng)。
8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁、ftp和教師“六認(rèn)真工作”。
9.師德論壇“弘揚(yáng)鍵雄精神，辦人民滿意教育”征文比賽。
10.評選首批太倉市先進(jìn)“青藍(lán)文明崗”。
11.做好月考核工作。
12.組長培訓(xùn)：(1)“體驗(yàn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(2)“漸進(jìn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(自學(xué))。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十一
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的`，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、安全教育活動(dòng)方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
（1）分年級(jí)組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽必評兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言）文章幼兒園。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立園長信箱，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十二
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的'教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教研實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教研質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
（1）每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教研方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。幼兒園教科研工作計(jì)劃（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教研模式、教研方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（4）開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實(shí)行隨機(jī)查課。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教研互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）。
（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動(dòng)要深入開展，對在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教研中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教研基本功的訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十三
20xx年期待中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的`目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo)，樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課題研究，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：
1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。
2.家長工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期將加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
1.強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。
2.主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3.立足園本培訓(xùn)，扎實(shí)開展課題研究。
五、工作措施：
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2.重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2.豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。
1.在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：師幼關(guān)系要融洽;活動(dòng)氣氛要活躍;教育目標(biāo)要明確;教育方法要靈活。四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng)。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十四
在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》，認(rèn)真開展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高中班年段教師的.專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
我們將以“綱要”為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
（一）、加強(qiáng)班級(jí)日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)幼兒的身體健康。
2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣，促進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的提高。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。
（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
4、積極開展隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng)，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，做到人在、心在，實(shí)現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
（三）、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。
1、重點(diǎn)內(nèi)容：
依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
每月一次專題研討活動(dòng)，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。
關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動(dòng)案例資料的積累，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會(huì)，做到人人參與。
1、重點(diǎn)內(nèi)容：
以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn)，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究”，提高師幼互動(dòng)中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善相關(guān)主題的活動(dòng)方案，充實(shí)園本課程資源庫。
2、主要措施：
*通過每月一次備課組活動(dòng)，共同架構(gòu)每月課程實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
*繼續(xù)深入有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注提問，提高師幼互動(dòng)中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
*注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案，豐富中日常工作：
1、深入課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，提高新教師組織半日活動(dòng)的能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強(qiáng)新教師聽課指導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。
3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真實(shí)施每月的主題活動(dòng)計(jì)劃，重視主題活動(dòng)資料的積累，充實(shí)主題資源庫。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據(jù))
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌：(每月)
小班：3首 大班：4首
中班：4首 學(xué)前班：4首
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的`才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、各月工作安排(略)
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十六
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境。
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、積極做好家長工作。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園教研工作計(jì)劃安排篇十七
隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識(shí)，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。
1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。
要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級(jí)為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。
2、以操作的形式開展游戲活動(dòng)。
教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級(jí)為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動(dòng)的效益。
2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：
（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。
（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。
（3）以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，讓墻面會(huì)說話。
（4）注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。
1、開展多種形式的家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識(shí)。
2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
不錯(cuò)的。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。
2、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）。
2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
3、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)。
4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。
5、參與教科研積分活動(dòng)。
6、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
1、師幼共同收集區(qū)域活動(dòng)材料并投放到各區(qū)域中。
2、對全園開放區(qū)域活動(dòng)（大一班：程敏；大二班：張慧萍）。
3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
4、參與課題研究活動(dòng)。
5、對全園開放教學(xué)活動(dòng)（大一班：謝烽；大二班：張慧萍）。
6、制定十一月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
7、參與教科研積分活動(dòng)。
8、教學(xué)案例反思（王蓓）。
9、與家長交流幼兒成長情況。
1、參與個(gè)案辨析會(huì)（程敏、王蓓）。
2、階段工作總結(jié)（謝烽）。
3、參與課題研究活動(dòng)。
4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。
6、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。
1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動(dòng)。
2、參與“教師成長檔案交流”活動(dòng)。（張慧萍、程敏）。
3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)；教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
4、參與課題研究活動(dòng)。
5、召開大班級(jí)段家長會(huì)。
6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
20xx年元月份：
1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。
2、做好各種活動(dòng)資料的總結(jié)、整理、收集工作。
3、上交各種資料、表冊。
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