演講稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表的口頭表達(dá)方式，以演講者的語(yǔ)言表達(dá)為主要特征，旨在向聽(tīng)眾傳遞特定的信息、觀點(diǎn)或感召力的一種文體。它通過(guò)言辭娓娓道來(lái)、姿態(tài)優(yōu)雅動(dòng)人、表情豐富真摯等手段，將思想精華準(zhǔn)確地傳達(dá)給聽(tīng)眾，引發(fā)共鳴或產(chǎn)生思考。演講稿可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議發(fā)言、慶典致辭、競(jìng)選演講等，它具有重要而廣泛的實(shí)用價(jià)值。演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、聯(lián)想引用或發(fā)出號(hào)召等方式。演講稿是一種口頭表達(dá)方式，可以用于傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備和調(diào)整。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，可以使用引言、故事或疑問(wèn)等方式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如何成功的演講稿篇一
同學(xué)們：
早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是《堅(jiān)持就是成功》，有一個(gè)大家應(yīng)該非常熟悉的故事：兩千多年前，古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第1天，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著蘇格拉底示范做了一遍說(shuō)：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎”同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的只剩百分之八十的人。一年以后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)誰(shuí)還在堅(jiān)持這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
有人說(shuō)：世界上最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)容易，是因?yàn)椴还苁钦l(shuí)，不管他的條件怎樣，只要他愿意去做。
如何成功的演講稿篇二
各位主任，主席：
大家好!我叫xx，我來(lái)自班，今天，我能夠站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，深感榮幸。
前段時(shí)間學(xué)校舉行體育周活動(dòng)，我積極參加了組織和管理工作，以極大的熱情，全身心的投入，精心組織，統(tǒng)籌安排，每場(chǎng)活動(dòng)比賽，受到了極大的啟發(fā)。也許有些老師和同學(xué)們對(duì)我有所了解，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直在班級(jí)中擔(dān)任著班干部，在多年的工作中積累了些經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的工作作風(fēng)。在高一期間，我除擔(dān)任班干部外，還是學(xué)生會(huì)高一體育部代理部長(zhǎng)，也取得了一些成績(jī)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我站在主席臺(tái)上就感到責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，我深知“舉大業(yè)，德為先，先做人，后做事”的人生哲理。一個(gè)人的工作能力只有在實(shí)踐中鍛煉，才能不斷提高，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能有所收獲。
假如我當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，以服務(wù)同學(xué)，當(dāng)好學(xué)校助手為原則，以“民主維權(quán)，校園執(zhí)法，扶貧濟(jì)困，后助服務(wù)”為主要工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各部門的工作，不畏艱難困苦，任勞任怨，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚(yáng)上幾屆學(xué)生會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)，密切師生關(guān)系，傾聽(tīng)同學(xué)呼聲，求是務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
假如我當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，在明年學(xué)校百年校慶活動(dòng)中，我將認(rèn)真完成好學(xué)校交給學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)。
我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。我有信心承擔(dān)工作任務(wù)，有決心搞好學(xué)習(xí)和工作。
尊敬的各位評(píng)委，風(fēng)華正茂的同學(xué)們。正如我的名字一樣獨(dú)木不成林，海納百川，方可行船萬(wàn)里，“生才貴適用，慎無(wú)多茍求”，請(qǐng)你們伸出公正友誼之手，把你們手中神圣的一票投給我!
我相信在各位的支持和鼓勵(lì)下，雛鷹定將勇?lián)糸L(zhǎng)空!
我的演講完畢，謝謝大家!
如何成功的演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好!好的東西應(yīng)該和別人一起分享，今天我想和大家來(lái)共同分享幾點(diǎn)關(guān)于成功的話題.它使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)我們自己，從而使我們的生活質(zhì)量有很大的改善。
第一點(diǎn)我想和大家分享的是：成功與借口永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下。我們是為成功而降生到這個(gè)世界上的，成功是我們生命的真實(shí)意義。每一個(gè)人都想在自己的頭上戴上成功那個(gè)美麗的花冠?；蛟S是被失敗嚇怕了，我們對(duì)成功有種強(qiáng)烈的畏懼感。我們認(rèn)為成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就仿佛是美麗的海市蜃樓，雖然美麗卻離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。其實(shí)每一個(gè)人都能夠通過(guò)自己的努力過(guò)上自己想要過(guò)的生活，達(dá)到我們想要達(dá)到的每個(gè)目標(biāo)。但為什么我們還是生活在失敗的陰影之中呢?你想過(guò)了嗎，為什么，為什么?我想說(shuō)，最大的原因就是我們一邊想望著成功，但同時(shí)又總是為不成功而找了很多很多的借口。我們希望每天早晨起來(lái)鍛煉身體，這對(duì)我們很有好處，但當(dāng)該起床時(shí)，我們總是這樣勸自己：人家都在睡覺(jué)，我又何必這樣折磨自己呢?人家不跑操身體不照樣好嗎，我又何必呢?外邊風(fēng)多大呀?今天早晨有霧。天下雨了，天下雪了?；蚴钦f(shuō)昨晚我睡得太晚了，今早就算了吧。這樣的結(jié)果只有一個(gè)：你起不了床，你的想法只停留在口頭上。當(dāng)你和借口熱戀的時(shí)候，你的另一個(gè)好朋友正離你越來(lái)越遠(yuǎn)，是誰(shuí)呢，同學(xué)們?成功，這個(gè)對(duì)你最真心，也是唯一能帶給你幸福的朋友對(duì)你傷透了心。我希望同學(xué)們把這一句話記在你最醒目的地方：成功和借口永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下!成功者為成功而找方法，失敗者為失敗而不斷地為自己尋找借口!你們郭老師有個(gè)很好的習(xí)慣，每周每天都要訂下詳細(xì)的目標(biāo)，達(dá)不成目標(biāo)就要懲罰自己。上周，我給自己布置了任務(wù)?？傻搅俗詈?，我有一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有完成：我們班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有得第一。我非常懊惱，我難受極了，心中說(shuō)不出地那種感覺(jué)。我很早就睡了，仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：這有什么呀，比別人強(qiáng)多了。每天早晨穩(wěn)穩(wěn)睡自己的覺(jué)，多好呀!算了吧，何必折磨自己呢?可同時(shí)還有另一個(gè)聲音在說(shuō)：郭新，你就容許自己的一生就這樣嗎?連這點(diǎn)坎你都過(guò)不去，你還想成什么事?第二天早晨，我按時(shí)起床了。我走到三二班，我對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)：你們郭老師訂的目標(biāo)沒(méi)有完成，我們的語(yǔ)文成績(jī)考得不好，我要罰他在操場(chǎng)里跑十圈，走，我們到操場(chǎng)上去。十圈，同學(xué)們，4000米，8里。我平時(shí)只是跑1000米左右。可我就是要罰自己，誰(shuí)讓你沒(méi)完成自己的目標(biāo)，看你下次還完不完成?前四圈，我們一起跑的。第五圈，我說(shuō)“女生停一下，男生再跟我跑一圈。”這樣，第五圈下來(lái)了。第六圈開(kāi)始，我的心跳得很厲害。我記起成功書上這樣說(shuō)：你就當(dāng)你自己沒(méi)有心。我就不停地對(duì)自己說(shuō)：我沒(méi)有心，我沒(méi)有心，……第七圈，我對(duì)在一邊歇著的男生說(shuō)“誰(shuí)有勇氣和你們郭老師一起跑十圈”一個(gè)，兩個(gè)，有七位同學(xué)跟了上來(lái)。我一邊對(duì)他們鼓著勁，同時(shí)也是給我鼓勁?！拔覀円欢ㄐ校覀円欢ㄐ?，連這幾圈都跑不下來(lái)，我們還能干成什么事情?我們還想怎么怎么?”就這樣，第九圈，第十圈。當(dāng)?shù)谑Y(jié)束時(shí)，我想應(yīng)該再緩步走上個(gè)幾十米。但我太累了，只好坐了下來(lái)，喘著粗氣，但我心里很踏實(shí)，因?yàn)槲艺f(shuō)到做到，因?yàn)槲覜](méi)有為自己的失敗找借口。這是一種成功需要具備的一項(xiàng)基本要求，我達(dá)到了，我就離成功更近了一步!我相信，只要我不斷地向著成功邁進(jìn)，我一定能達(dá)到那處世界上最美麗的風(fēng)景!
第三個(gè)我和大家分享的是，不管我們處于何種境況，只要我們想改變，我們就一定能成功。郭老師從小學(xué)升到初中時(shí)，是全鎮(zhèn)的第二名。但當(dāng)我升入初中的第一年，我就和街上的幾位同學(xué)玩到了一起，我們一起到白河邊洗澡、捉蟹，一起到田野里捉小鳥……伴隨著玩耍的樂(lè)趣，我的成績(jī)直線下降。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)降至班級(jí)的三四十名?，F(xiàn)在，我不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，我不知道當(dāng)時(shí)我是否想到我的人生會(huì)是一個(gè)什么模樣?現(xiàn)在我想不起來(lái)當(dāng)我升入三年級(jí)的時(shí)候我是怎么想的，我只記得我是瘋狂地學(xué)習(xí)。我也只記得當(dāng)時(shí)我躲避開(kāi)校長(zhǎng)、班主任一遍一遍地查崗，而獨(dú)自一個(gè)人在教室里邊點(diǎn)著蠟燭一直學(xué)到晚上十二點(diǎn)，困倦時(shí)，就依著被子在教室里瞇一會(huì)兒，然后起來(lái)接著學(xué)。同學(xué)們，你們清楚，你們郭老師最后成功了，他達(dá)到自己當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，他考上了當(dāng)時(shí)人們很羨慕的師范。從這一番經(jīng)歷中，我得到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：只要我想干的事情，我就一定能干成。
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如何成功的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
每一個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴(yán)厲的，還是不嚴(yán)厲的呢?
成功每個(gè)人都面對(duì)過(guò)，但是每一個(gè)人也失敗過(guò)。失敗不是永遠(yuǎn)都失敗，而要勇敢面對(duì)。
記得有一次，我校開(kāi)展開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長(zhǎng)跑比賽的項(xiàng)目。起初我跑得非常快，到后來(lái)我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時(shí)。突然老師走了過(guò)來(lái)，他對(duì)說(shuō)：“吳超啊!你知道你為什么會(huì)跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因?yàn)槟汩_(kāi)始跑得快，到了沖刺時(shí)，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過(guò)你自己。腳也會(huì)發(fā)軟?！?/p>
別看它只是一句很短的話，可是意味深長(zhǎng)。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當(dāng)?shù)诙伪荣悤r(shí)，我就按周老師說(shuō)的去做，到了最后，我雖然沒(méi)有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因?yàn)?，我自己已?jīng)做到了很好了，沒(méi)有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當(dāng)我走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。從此以后，不管我在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都永遠(yuǎn)記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會(huì)永遠(yuǎn)都失敗。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點(diǎn)兒沒(méi)到山頂。但是，我們互相幫助，一個(gè)同學(xué)牽著另一個(gè)同學(xué)的手，取得了蹬山勝利。
看來(lái)，任何事情的成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們腳踏實(shí)地，努力拼搏，成功就是我們的，同學(xué)們，我們?nèi)^斗吧!
如何成功的演講稿篇五
失敗是一種財(cái)富，它給我們以教訓(xùn)，并鼓勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取更大的進(jìn)步;。
成功。
也是一種財(cái)富，它給我們以激勵(lì)，并鼓勵(lì)我們?nèi)ヅ?，做得更好。下面是本站小編整理的關(guān)于成功與失敗的。
演講稿。
歡迎閱讀參考。
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
人人都討厭失敗，然而，每個(gè)人都喜愛(ài)成功。
敗與成功之間，往往只相距那么一丁點(diǎn)的距離，但是，這微小的距離卻足以讓人失魂落魄，甚至放棄自己。但是，又有一句老話叫做“失敗乃成功之母”，因此，有失敗的地方就存在成功的影子，失敗與成功又是分不開(kāi)的。
有的人會(huì)因?yàn)槭×肆嘶倚膯蕷猓瑥拇艘货瓴徽?，然而卻不知道，再邁出一步，前方就是成功的彼岸，再走一步，光明就會(huì)與你相逢。
換一種思考，人生可能步步都順利嗎，從呱呱落地的嬰兒到會(huì)說(shuō)一點(diǎn)話的小孩子，我們?cè)啻瓮氤晒Φ淖哌^(guò)腳下的路，可失敗總是痛苦的，但也只有這種痛苦，才能磨練出我們現(xiàn)在堅(jiān)韌的精神，就是這種失敗的洗刷，才能使我們看到成功的曙光，才能讓我們感受成功。
或許，成功在向你奔跑時(shí)，失敗也在遠(yuǎn)方窺視著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也不想提小學(xué)生活了，在那里我自豪的像個(gè)公主，每次的成績(jī)?cè)诎嗬锒歼b遙領(lǐng)先。而我，也只有在期末考試前復(fù)習(xí)幾天，成功的喜悅使我完全忘了躲避失敗，果然，到了初中，失敗來(lái)了，在月考中它無(wú)情的書寫著我的分?jǐn)?shù)，使我的內(nèi)心曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，我曾想過(guò)是否我的水平就是如此，但是，我仍想擺脫它，于是，我開(kāi)始埋頭苦干。終于，丟去的分?jǐn)?shù)回來(lái)了：5分，7分，10分，15分……我盡量的把失敗壓制到最小，成功也開(kāi)始向我招手，我相信，經(jīng)過(guò)。
時(shí)間。
的沖刷，我會(huì)和失敗說(shuō)再見(jiàn)，會(huì)迎來(lái)成功。
成功與失敗就像兩座港灣，中間只隔著一條河，若你愿邁步，這條河是那么的窄，一步便能跨過(guò)。但當(dāng)你過(guò)于相信自己，堅(jiān)信迎來(lái)成功只是時(shí)間的問(wèn)題，卻不努力，等你再去瞻望成功的港灣時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那條河變的是那么的寬闊，遙不可及。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
失敗是一件很普通的事情，人的一生中誰(shuí)都會(huì)有失敗。當(dāng)人遇到失敗時(shí)很容易灰心喪氣，對(duì)自己沒(méi)有了信心，有些人還會(huì)因此而退縮。但有些人會(huì)從失敗中振作起來(lái)，并不懈努力，從而取得最后的成功!
說(shuō)到“失敗”二字，我還是不得不提起初中時(shí)期的第一場(chǎng)期末考試。說(shuō)實(shí)話，考試前我很精心地做了準(zhǔn)備，可為什么聽(tīng)到的仍然是這樣一個(gè)噩耗呢?不過(guò)，過(guò)去了的事就是過(guò)去了，我必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，更加努力，爭(zhēng)取在下一場(chǎng)考試中做得更好!也是，人的一生中哪能沒(méi)有失敗，失敗僅僅是一個(gè)警示自己的標(biāo)志罷了。正如我們大家所說(shuō)：失敗是成功之母。
失敗是一種財(cái)富，它給我們以教訓(xùn)，并鼓勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取更大的進(jìn)步;成功也是一種財(cái)富，它給我們以激勵(lì)，并鼓勵(lì)我們?nèi)ヅ?，做得更好?/p>
失敗是一盞明亮的燈，它幫助我們認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并引導(dǎo)我們沿著正確的方向前進(jìn);成功也是一盞明亮的燈，它幫助我們看清自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，并照亮我們前進(jìn)的正確道路。
失敗是一種考驗(yàn)，它能錘煉我們的意志，通過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我們就會(huì)擺脫弱點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng);成功也是一種考驗(yàn)，它能鍛煉我們的能力，通過(guò)無(wú)數(shù)次的成功，我們就會(huì)找到缺點(diǎn)，變得更加努力。
失敗是一種希望，當(dāng)我們懂得了失敗的原因，我們就會(huì)邁出成功的第一步;成功也是一種希望，當(dāng)我們懂得了成功的原因，我們就會(huì)繼續(xù)走下去。
……。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
這就引出來(lái)我今天要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家。
愛(ài)迪生。
不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句。
名言。
相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助!
謝謝大家!
如何成功的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《自信就會(huì)成功》。
老師們、同學(xué)們，成功是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，但成功不是說(shuō)出來(lái)的，不是高喊“我要成功”你就能成功的，成功是一種堅(jiān)持后的登高望遠(yuǎn)!然而自信，是戰(zhàn)勝困難的利劍;自信，是到達(dá)理想彼岸的小船;自信，是走向成功的墊腳石。一個(gè)人只要擁有了自信，就意味著向成功邁出了第一步。記得在的7月份，我參加了甕安縣的教師招考，我落榜了，一直自信的我迷惑了，氣餒了，當(dāng)時(shí)我也曾想放棄過(guò)，可我的親人和朋友們都安慰我說(shuō)：“別灰心，要相你信自己，你一定能行的，一定能成功的，這次沒(méi)考上，沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)吧”。是啊，我才考一次，怎么能灰心呢?于是我就開(kāi)始四處去參加招考，雖然每次都以失敗而告終，但我隨時(shí)都對(duì)自己說(shuō)：“我一定行，一定能成功，爭(zhēng)取下次一定考上”。終于在的7月份，我考上了，在9月份我站在了三尺講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師。
這些經(jīng)歷讓我明白：我成功的取得，源于自信給我的勇氣和力量。自信使我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。但“自”信的關(guān)鍵在于我們自己，如果你總認(rèn)為自己不行，那么你是無(wú)法得到自信的，更不可能成功的，自信的秘密是相信我們自己有能力，相信“天生我才必有用”，我們每個(gè)人只要對(duì)自己充滿自信心，就能戰(zhàn)勝種種困難而獲得成功。
同學(xué)們，自信是成功的基石!有了自信，失敗不再追隨我們，成功不再躲避我們;有了自信，生活更加充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)，工作更加有激情。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我們感受到了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，你什么時(shí)候用它，它什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，更是征途的導(dǎo)航燈，照亮著我們前行的路，指引著我們跨過(guò)一道道艱難的門檻!
自信吧!同學(xué)們!因?yàn)橛辛俗孕?，我們才?huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!為了你心中的夢(mèng)想，為了你的成功，馬上行動(dòng)起來(lái)，用你的自信，開(kāi)拓出一片自己的天空;用你的自信，搭起一條通向成功的云梯;用你的自信，鑄就你輝煌燦爛的明天!!!
謝謝大家!
如何成功的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“千里之行，始于足下?！背晒σ彩侨绱耍胍晒鸵冻雠?
進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，如同洪水猛獸一般將要把我吞沒(méi)。然而，如果把一次考試的失誤比成一道銳利的閃電，那我是已經(jīng)被霹了好幾十次了。一次數(shù)學(xué)考試的失誤，我從班級(jí)前幾名落到了后幾十名，心有不甘，一連幾天晚上我都因此失眠。因?yàn)槲业膬?nèi)心有個(gè)聲音一直在吶喊：“我渴望成功!”
成功的路上并不是一帆風(fēng)順，于是我也踏上了通往成功的道路?？粗@通紅的試卷，我有些沮喪，但中考在即，我必須放手一搏。為了我心中的那個(gè)聲音，我每天挑燈夜戰(zhàn)，幾乎一有時(shí)間就在座位上學(xué)習(xí)。有好幾次，當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那張令人不忍直視的卷子，耳邊又會(huì)響起那句吶喊：“我渴望成功!”于是，我又繼續(xù)開(kāi)始鉆研，只為了能獲得成功!
那日陽(yáng)光明媚，鳥兒在樹叢間來(lái)回跳躍，陽(yáng)光透過(guò)窗外樹葉的縫隙照到了我的書桌上，顯得格外耀眼。一切準(zhǔn)備就緒，我充滿自信地走進(jìn)月考的考場(chǎng)，這一次我一定要咸魚翻身，獲得成功。
當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)考卷之時(shí)，我看了看卷子，握緊了拳頭，心中暗自祈禱：相信自己，你一定可以的?？紙?chǎng)上，我一路披荊斬棘，消滅了一道道題目，要知道這和我平常的努力可是分不開(kāi)的。考試進(jìn)行得很順利，我信心滿滿地上交了試卷。
等待發(fā)卷的這兩天，我內(nèi)心既充滿了焦慮又充滿了期待，真希望能夠一雪前恥。終于，老天爺沒(méi)有辜負(fù)我。這次考試我獲得了139的高分，班級(jí)第二。就在我上臺(tái)的那一刻，我才明白了自己是多么渴望成功，這一切都是渴望成功的結(jié)果。
成功的路上充滿了千難萬(wàn)阻，但唯有內(nèi)心堅(jiān)定，渴望成功，我們才能抵達(dá)成功的彼岸。
如何成功的演講稿篇八
第四個(gè)我和大家分享的是我的目標(biāo)安排。我每天如果不計(jì)劃好我第二天每一小時(shí)我應(yīng)該作的事情，我就睡不著覺(jué)。
第五個(gè)我和大家分享的是：如果我想成功，我就不能對(duì)自己客氣。上個(gè)星期(1.22-1.29)，當(dāng)學(xué)校期終考試的成績(jī)出來(lái)以后，我心里很不是個(gè)滋味，因?yàn)槲业哪繕?biāo)沒(méi)有完成。我剛剛下定決心的第一個(gè)星期，我的任務(wù)就沒(méi)有完成。那一天晚上我九點(diǎn)多就睡了，很大一部分原因就是我很失望，對(duì)誰(shuí)失望，對(duì)郭新失望。當(dāng)時(shí)我很想就此回到那97%的人群中去。但是心中隱隱有一個(gè)聲音：你如果遷就了自己，你的一生就沒(méi)有一點(diǎn)出息了，你還想蓋別墅、開(kāi)豪華轎車，你做夢(mèng)去吧!我的心里猛然一驚：如果你這樣，你還想成功嗎?你還想自己的一生怎么怎么樣，你只是癡人妄想!這樣一個(gè)聲音想起的時(shí)候，我仿佛被什么猛擊了一下，猛然睜開(kāi)了閉著的眼。今天的目標(biāo)我一定要完成，我一定要完成。
第六個(gè)我想和大家分享的是：為成功而營(yíng)造環(huán)境。比如你們郭老師，當(dāng)他意識(shí)到自己看電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響到了他其它事情的完成，且對(duì)電視有一種依賴時(shí)，他就寫了一張紙條在電視上“看電視時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)!”又當(dāng)他意識(shí)到自己在酒上無(wú)節(jié)制而使自己的身體和時(shí)間都遭到極大的損失的時(shí)候，他在屋中最醒目的位置貼了這樣的語(yǔ)句：喝酒的十大害處：降低控制力;提高血壓;多易危及生命;浪費(fèi)時(shí)間;耽誤重要的事情;家人煩;易給別人留下壞印象…我對(duì)家人承諾：如果我哪一次喝酒超過(guò)了三兩，就罰我在操場(chǎng)里跑十圈!同學(xué)們，你呢，你是如何改變制約自己成功的壞習(xí)慣呢?你是否深刻地認(rèn)識(shí)到若不改變這些壞習(xí)慣，你的一生將在窩窩中度過(guò)嗎?你是否下決心一定要成功而考上縣一高縣三高，或是考上南陽(yáng)市一高呢?比如說(shuō)你有睡懶覺(jué)的毛病，你有上課不集中注意力的問(wèn)題，你有沮的病，你該怎樣改變呢?你一定要改變，如果你想在成功，而不是一生生活在困苦中的話。我建議你把自己的目標(biāo)寫出來(lái)，置于你隨眼就能看到的地方，每天成百遍成百遍地念給自己聽(tīng)，直至目標(biāo)成為你血液的一部分，使你隨時(shí)隨地都能記起來(lái)。你可以在每天晨練時(shí)念，可以在買飯時(shí)念，甚至可以在上廁所的時(shí)候不停地念。念的時(shí)候要充滿感情充滿信心，這樣才有效果。我覺(jué)得最好你抽一個(gè)空閑時(shí)間到縣一高的大門口，照一張相片，然后在上面題上一行字：我發(fā)誓今年我一定要考上縣一高，我一定要考上縣一高!我一定能，我一定能!你不要小看這種方法，它能很有效地激發(fā)你的潛意識(shí)。要相信自己，相信自己一定能達(dá)成自己的目標(biāo)。要相信人的潛力是無(wú)窮的，只要你不斷地重復(fù)，不斷地重復(fù)，你就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力去克服達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中的每一個(gè)困難，你會(huì)取得連自己都感到驚喜的事情。試試，不會(huì)給你帶來(lái)任何損失，只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的驚喜。
此外，你還要每天給自己至少兩次每次哪怕只有十分鐘時(shí)間的自我想象空間。方法是：閉上你的眼，把耳朵也閉上，想象自己意氣豐發(fā)地站在縣一高的大門口，驕傲地說(shuō)：“一高，我來(lái)了!”想象當(dāng)成績(jī)下來(lái)你被縣一高錄取時(shí)同學(xué)、老師和家人、鄰居們的贊揚(yáng)，他們會(huì)豎起大拇指，說(shuō)：“他可真有志氣!”。不斷地想。在想象的時(shí)候，你要控制好你的思想，把心思放在你所想要的東西上面，不要去想你不想要的，諸如考不上等消極的畫面。你還可以找一張一高的通知書，在上面寫上你的名字，把它放在你的口袋里，每天至少看它個(gè)十遍二十遍。如果找不到，你也可能用一張精致的紙張自制一張，把自己的相片也貼上去，最好是一張充滿自信笑容的彩照!
同學(xué)們，離中招考試現(xiàn)在只有一百七十天了，我們?cè)摬辉撿o下心來(lái)想想呢?想什么呢?讓我們大家一起來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題。
一、你今年升學(xué)的目標(biāo)是什么?
你今年的目標(biāo)是什么?要具體再具體。比如說(shuō)你要考上縣一高或是縣三高。你必須清楚?；蚴且嫉饺h的第一名，考到全南陽(yáng)市的第一名。
二、你為什么非要考上一高或縣三高呢?能寫幾條就寫幾條。
三、你認(rèn)為自己為什么能達(dá)成自己的目標(biāo)?
四、首先寫一下，考上縣一高，必需的條件是什么?
現(xiàn)在就看你的成績(jī)，要優(yōu)異!要在學(xué)校的前三十名。當(dāng)你想到這三十名的時(shí)候，你可能會(huì)笑，或是很氣餒?！拔以趺茨苓_(dá)到前三十名呢?我現(xiàn)在才一百多名呢?”喂，說(shuō)這話的同學(xué)，你是不是在說(shuō)縣一高現(xiàn)在就決定了要錄取某某某了?是不是現(xiàn)在的前三十名一定能被縣一高錄取?你要說(shuō)，那不一定呀!是呀，那不一定，那也不一定你現(xiàn)在的一百多名就考不上縣一高呀!我接著就要問(wèn)你下一個(gè)問(wèn)題。
五、你到底是想上縣一高，還是一定要上縣一高?
也就是說(shuō)你是用上縣一高來(lái)欺騙自己、老師和家長(zhǎng)呢，還是不考上縣一高你就怎么怎么?你就不活了，或是你就罰自己五天不吃飯呀。有的同學(xué)要說(shuō)，那怎么行呢。五天不吃飯不餓死了。我卻要說(shuō)，你如果沒(méi)有這樣的決心，你就是在欺騙自己和別人，自我陶醉罷了。這樣下去，你的一輩子也不會(huì)有多大出息的，我還和你費(fèi)什么口舌!
六、為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，你需要做些什么?
七、你們班級(jí)第一名是如何學(xué)習(xí)的?你能寫出幾條就寫幾條。
八、你現(xiàn)在最大的困難是什么?
我提議你可以每天早上和晚上用下面的內(nèi)容自我檢討：
今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?
今天我認(rèn)真上好每一節(jié)課了嗎?
今天我有沒(méi)有進(jìn)步?
今天我的學(xué)習(xí)方法是否有效率?
九、你必須做哪些改變?
十、你是否已向公眾做承諾?也就是說(shuō)向全校師生說(shuō)：“我一定要達(dá)成的目標(biāo)，如果達(dá)成，我將;如果達(dá)不成我將。有這樣一句話，習(xí)慣堅(jiān)持久了，就成為自然的事情了。我覺(jué)得當(dāng)你越來(lái)越多地具備成功的素質(zhì)時(shí)，當(dāng)你具備了所有成功的要素養(yǎng)時(shí)，你不成功倒是一件不可能的事情了。而成功的素質(zhì)并不是每個(gè)人一生下來(lái)就具備的，是靠后天的艱苦訓(xùn)練而成的。所以我說(shuō)，成功是靠訓(xùn)練出來(lái)的，成功并不是天生的，也不是神秘莫測(cè)的，而是可以用你的勇敢的手去抓住的。成功的素質(zhì)很多時(shí)候是靠逼出來(lái)的。我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)某一段看似艱苦的日子我們經(jīng)過(guò)后，我們說(shuō)我們從這些日子里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，在后來(lái)遇到困難時(shí)，我們會(huì)給自己鼓氣，那樣苦的日子我們都過(guò)去了，何況眼前呢?這是一種逼，是一種客觀條件的逼。我要說(shuō)的是另一種逼，是一種更重要的逼。就是自己逼自己，自己把自己逼向成功。怎么逼呢?向公眾做承諾就是一種很好的行之有效的方法。怎么做呢?舉個(gè)例子：我不知一次告誡自己必須要做好鍛煉，但總沒(méi)有實(shí)行。直到有一天，我突然對(duì)自己說(shuō)：“你必須要晨練了，一是為了自己的身體，二是為了磨練自己的意志?！蔽矣謱?duì)自己說(shuō)：“你想要取得成功，可是連這一點(diǎn)你都做不到，那你只是自欺欺人罷了，你的一生還會(huì)有什么希望?！蔽抑?，人都是有慣性，這種慣性包括好的方面當(dāng)然更包括壞的方面。為了逼自己，我就對(duì)三二班的同學(xué)們說(shuō)：“你們郭老師每天早晨要起來(lái)晨練，早上5：20起來(lái)跑二十五分鐘操。如果你們發(fā)現(xiàn)哪一天早晨我沒(méi)起來(lái)，就罰郭老師給你們買十元錢的糖?！蓖瑢W(xué)們都笑了。你們?nèi)绻敢獾脑?，你們就去?wèn)問(wèn)三二班的同學(xué)，自從我說(shuō)了那句話之后，我有一天早晨沒(méi)起來(lái)了嗎?他們吃過(guò)我的糖嗎?有一天晚上，由于白天有一些其它的事耽誤了我一天的目標(biāo)完成，到八點(diǎn)的時(shí)候，我還有一多半的任務(wù)沒(méi)完成。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)天的任務(wù)完不成我會(huì)很沮喪，所以我必須完成。我就一個(gè)人坐在電腦前，一直堅(jiān)持到十二點(diǎn)三十分才完成。早上5：15時(shí)鬧鈴響了，我睜了一下眼，可馬上又閉了起來(lái)，我太瞌睡了。如果我沒(méi)有毅力，我會(huì)找很多理由來(lái)為自己不起床辯解，比如說(shuō)今天早晨你又沒(méi)早自習(xí)何必起來(lái)呢，比如說(shuō)你再睡一會(huì)兒等6：00以后再鍛煉，比如說(shuō)你已經(jīng)做得比別人努力多了就給自己一個(gè)休息吧……可在似睡非睡之間，有一個(gè)聲音不斷地在我耳旁說(shuō)：失敗者找借口，失敗者找借口，如果你不起來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)失敗者，你就會(huì)一發(fā)不可收拾，你就會(huì)失信于學(xué)生，你還有什么希望取得成功，你那話都是騙人的。是誰(shuí)的聲音?是另一個(gè)我!我咬咬牙起床了，結(jié)果兩圈跑下來(lái)，我竟一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了。所以說(shuō)同學(xué)們，我不知道有沒(méi)有誰(shuí)敢上來(lái)對(duì)大家鄭重地承諾：我今年一定要考上縣一高，如果考不上我就……。有沒(méi)有說(shuō)。不要認(rèn)為不是我不敢說(shuō)，而是我不想說(shuō)。你這樣直正才是自欺欺人，當(dāng)你有勇氣當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，你的動(dòng)力絕對(duì)比現(xiàn)在至少要強(qiáng)上一倍。我們打算在三一班門口的中三板子上設(shè)立一塊：我一定要考上縣一高的學(xué)生名單，下面請(qǐng)每一位同學(xué)都拿出一張紙，寫上這樣一句話“我是××班的××，我今年的目標(biāo)就是考上××，我一定要考上××，我也一定能考上××。如果我考不上，我將;如果我考上了，我將?！?/p>
十一、每天早晚用筆寫自己的目標(biāo)二十遍，堅(jiān)持下來(lái)。每天反復(fù)念自己的目標(biāo)二百遍。
好了，同學(xué)們，希望郭老師今天的這番話能給你帶來(lái)一定的啟示，如果有一句話能深入你的內(nèi)心而使你的生命有所改變，那就是你們郭老師最大的欣慰!
如何成功的演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
我在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理!來(lái)到--大學(xué)，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試--x學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準(zhǔn)備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對(duì)假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過(guò)目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了!經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事!有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開(kāi)這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語(yǔ)聲。
這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說(shuō)邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來(lái)臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開(kāi)郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開(kāi)了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過(guò)大家先不必著急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步!
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追著追著，兔子跑不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開(kāi)始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀!”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的?”“它是盡力而為，我是全力以赴呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀!”
如何成功的演講稿篇十
奪取勝利的關(guān)鍵，不僅僅在于如何攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，還要使自己變得更強(qiáng)，更有力。
在奪取勝利的路上，有很多障礙和坎坷要我們?nèi)フ鞣涂缭?，人們一般?/p>
團(tuán)結(jié)。
的力量(建團(tuán)隊(duì)必知)。
1：一個(gè)共同而明確的目標(biāo)，對(duì)任何團(tuán)隊(duì)都很重要。
2：知識(shí)不過(guò)是一種工具，只有通過(guò)人與人的溝通，互補(bǔ)，才能發(fā)揮它的全部能量。
3：阻力來(lái)自于不。
信任。
和非正常干擾。
4：經(jīng)驗(yàn)也是生產(chǎn)力，通過(guò)團(tuán)體中的共享，可產(chǎn)生意想的效果。
5：具有專業(yè)素質(zhì)的人才很關(guān)鍵。
6：將我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)與更多的伙伴分享，我們才能更快的走出困境。
7：一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不能讓核心技術(shù)只掌握在一人手里。
8：知識(shí)通過(guò)有效。
管理。
最終將變成生產(chǎn)力。
如何成功的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人的心中都有一個(gè)目標(biāo)，有的可能遙不可及，有的可能近在咫尺。然而，只要勇于奮斗，無(wú)論遠(yuǎn)近，都能看到成功的曙光。
我是一個(gè)極其渴望成功的人，與其說(shuō)是渴望成功，倒不如說(shuō)那是贏取別人的認(rèn)可，說(shuō)到我渴望的成功，那可真是不可觸手的白日夢(mèng)。
足球是我最愛(ài)的體育項(xiàng)目，雖說(shuō)中國(guó)的足球一個(gè)個(gè)都是“臭腳”，但我卻不以為然。一時(shí)的成績(jī)不能說(shuō)明人的一生，更不能因此妄下斷言，我所渴望的成功便是可以打進(jìn)世界杯，即使這遙不可及，但我還是在不懈地努力。
學(xué)校定期召開(kāi)班級(jí)足球賽，我們班信心滿滿地報(bào)了名，但這背后的諷刺卻讓我們措手不及。是的，就因?yàn)槲覀兪且恢Ш翢o(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。“嘿嘿，一班也敢報(bào)名，這不是明顯等著挨宰的嗎?”“是啊，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，這怎么踢?”不光只有這些七嘴八舌的討論，更讓人不能接受的是，有的同學(xué)見(jiàn)到我們班的同學(xué)就不屑地嘲諷道：“別出來(lái)丟人了，連小組賽都贏不了的班級(jí)，還是省省吧。”那段日子，我們的臉都是陰沉的，因?yàn)槲覀儫o(wú)力還擊。于是，我們起早貪黑地訓(xùn)練，即使受傷，也沒(méi)有一絲怨言，為了挽回班級(jí)的顏面，更為了真正的成功!帶著成功的信念，我們熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨交加的日子。
終于，我們迎來(lái)了盛大的足球賽事。第一場(chǎng)，我們要對(duì)決最強(qiáng)的班級(jí)。雖然實(shí)力懸殊，但我們都默默在心中鼓勵(lì)自己。我們整裝待發(fā)，猶如將要上陣拼殺的勇士，個(gè)個(gè)精神飽滿。在我的協(xié)調(diào)下，隊(duì)員們按原計(jì)劃站好了隊(duì)形，我們都屏住呼吸蓄勢(shì)待發(fā)。我開(kāi)始發(fā)球，以靈活的步伐越過(guò)敵方的前鋒，眼看我已經(jīng)將球朝著對(duì)方的門框射去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，敵方的后衛(wèi)一腳踢走。但是，敵方也因此驕傲大意，他們叫守門員上前踢球，不要在意門框，就因?yàn)樗麄兊目裢源?，才讓我們有了可趁之機(jī)。由于敵方的后場(chǎng)比較空蕩，我們的后衛(wèi)借機(jī)一個(gè)大腳，助我毫無(wú)懸念地將球踢入框中。最終，我們以1：0完勝對(duì)方?！拔覀冓A了!”歡呼聲連成一片。響徹云霄。
誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想總是遙不可及，誰(shuí)說(shuō)成功遠(yuǎn)在天邊?“世上無(wú)難事，只怕有心人?！睕](méi)有永遠(yuǎn)的常勝將軍，只有不懈地渴望和努力，我們才有取得成功的機(jī)會(huì)!
如何成功的演講稿篇十二
首先，我們要有積極的心態(tài)積極的心態(tài)是走向成功的重要準(zhǔn)備
不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人”一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”
有兩位年紀(jì)70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀(jì)錄她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。
一個(gè)人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。
使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵
同學(xué)們，
人，都應(yīng)該有自己的美好理想
人，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想
人，都應(yīng)該掌握實(shí)現(xiàn)自己美好理想的命運(yùn)
人，應(yīng)該主宰自己
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因?yàn)橹挥羞@樣，成功才離我們?cè)絹?lái)越近！
如何成功的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，每一個(gè)人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛(ài)情上的成功，而我一直渴望學(xué)習(xí)上的成功。
初一以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是特別穩(wěn)定，好幾次考試，我都是因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮失常，而導(dǎo)致自己與班級(jí)總分前五的排名擦肩而過(guò)。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進(jìn)入班級(jí)的前五名啊，我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心有個(gè)聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認(rèn)為自己考得還算不錯(cuò)?？衫硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。我的自我感覺(jué)良好換來(lái)的卻是卷面上兩個(gè)刺眼的數(shù)字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我感覺(jué)自己離前五名的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了，內(nèi)心不禁有些失落，可隱約中我又聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數(shù)字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應(yīng)該振作起來(lái)，而不是什么也不做對(duì)著試卷發(fā)呆。于是，我認(rèn)真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固而導(dǎo)致的丟分，還有一些是因?yàn)樽约河?jì)算粗心而導(dǎo)致的扣分。如果我上課再認(rèn)真一點(diǎn)，計(jì)算的時(shí)候，再細(xì)心一點(diǎn)，我是不是就有機(jī)會(huì)了？“對(duì)！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)道。
一回到家，我就把考卷認(rèn)真訂正了一遍，把每一個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái)一一弄懂，一些實(shí)在不懂的地方，就做個(gè)記號(hào)問(wèn)老師。我還給自己定了個(gè)目標(biāo)——下次月考考進(jìn)班級(jí)前五名！
接下來(lái)的日子，我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，利用下課的時(shí)間追著老師問(wèn)不懂的知識(shí)點(diǎn)，我的媽媽看到我的表現(xiàn)都感覺(jué)我像變了一個(gè)人一樣。漸漸的，我感覺(jué)自己作業(yè)的錯(cuò)誤率越來(lái)越少，做題的速度越來(lái)越快。一個(gè)月很快就過(guò)去了，我期待的月考終于到來(lái)了。
月考結(jié)束后，試卷發(fā)了下來(lái)，我最擔(dān)心的數(shù)學(xué)考了一個(gè)89分，總分并列班級(jí)第四名。聽(tīng)著老師在講臺(tái)上對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)。功夫不負(fù)苦心人，我終于憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，成功的感覺(jué)真好！
成功的路上充滿了千難萬(wàn)阻，但唯有內(nèi)心堅(jiān)定，渴望成功，我們才能更快地抵達(dá)成功的彼岸。
如何成功的演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說(shuō)：一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！沒(méi)錯(cuò)，在紛繁復(fù)雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢(shì)必會(huì)受到金錢、權(quán)力和各種利益的誘惑。這時(shí)，阻礙自己的前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時(shí)懈怠，也似忽只是慢慢機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會(huì)演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí)，最終，在自己的松懈中散漫下來(lái)，將會(huì)慘烈的敗給自己。
也只有嚴(yán)于律己，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)攻克這個(gè)最強(qiáng)大的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒(méi)有資格去領(lǐng)導(dǎo)別人，更談不上駕馭未來(lái)的局面。
就如大哲人丁尼金說(shuō)的：唯有自律，能把自己引導(dǎo)向最光明的王國(guó)！只有嚴(yán)于律己，堅(jiān)忍不拔，才會(huì)成就偉業(yè)，戚家軍正是由于紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，方能橫掃倭寇，當(dāng)平九洲，越王勾踐正是嚴(yán)于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開(kāi)的。
但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。
二是因?yàn)檫@個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們?nèi)〉玫墓芾沓晒_實(shí)值得我們深深地思索。或許讓自律成為一種習(xí)慣是我們最好的選擇。這樣的習(xí)慣將造就我們幸福的人生，引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
首先，我們應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)明確而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，一個(gè)美麗而富有價(jià)值的理想。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念所帶來(lái)的溫暖。明確的目標(biāo)將規(guī)范個(gè)人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應(yīng)該掌握好寶貴的時(shí)間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學(xué)會(huì)自律，你應(yīng)當(dāng)珍惜你的時(shí)間，愛(ài)惜生命的點(diǎn)滴。魏源曾說(shuō)過(guò)：“以細(xì)行律人，不以細(xì)行取人?！边@正是要求我們從細(xì)節(jié)約束自身，做到自律。
也許，我們?cè)?jīng)在校園里若無(wú)其事地丟棄過(guò)垃圾；也許，我們?cè)?jīng)在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，講過(guò)話做過(guò)小動(dòng)作；也許，我們?cè)?jīng)為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無(wú)意違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》或社會(huì)公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。落實(shí)到行動(dòng)中，就是樓道內(nèi)有一個(gè)塑料袋，我們彎腰撿拾；同學(xué)亂扔亂丟、亂吐亂畫，我們站出來(lái)制止。其實(shí)，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現(xiàn)的是我們一中人的素質(zhì)與形象。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兡ぷ?，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的素質(zhì)，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
如何成功的演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)，也是考驗(yàn)；是動(dòng)力也是壓力，是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，除了知識(shí)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo)，每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認(rèn)真地上好每節(jié)課，我的體會(huì)是：第一，目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂?；钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，受以“最有價(jià)值的知識(shí)”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識(shí)就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以我一直未敢懈怠，堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí)，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jī)。
課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造，一定會(huì)收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習(xí)中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái)，我常承擔(dān)大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評(píng)為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì)。我知道所有的成績(jī)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
（今年作為市先進(jìn)教師代表，在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的演講稿。我總覺(jué)得在這樣的會(huì)議上，真正聽(tīng)你講話的人不多，所以準(zhǔn)備也是簡(jiǎn)單罷。）
如何成功的演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是初一二班的金純希。今天我國(guó)旗下講話的主題是《良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)端》。
我們從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)至今，學(xué)習(xí)過(guò)不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種行為習(xí)慣的“養(yǎng)成”教育，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。
一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)的大學(xué)生周峰，在談到自身成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字、記英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來(lái)，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。
由此可見(jiàn)，好的習(xí)慣可以使人不斷走向成功。但是，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就。
以上兩個(gè)故事告訴我們，良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)端。成功都是我們想要的，而成功不可能一蹴而就。對(duì)于我們學(xué)生而言，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)都是我們想要的。這就需要我們從聽(tīng)好一節(jié)課開(kāi)始，從積極思考、認(rèn)真完成作業(yè)做起。在校園里，我們還要學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)交往，努力尋找更多的平臺(tái)發(fā)展自己的能力，努力培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善的能力，直至自我激勵(lì)，達(dá)到更高、走到更遠(yuǎn)，無(wú)悔于自己的青春歲月。
同學(xué)們，讓我們一起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
如何成功的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
樹立自信心可以幫助人們充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和潛能。自信可以使人對(duì)自己的感覺(jué)良好。這將減少在學(xué)習(xí)中變得飛揚(yáng)跋扈的機(jī)會(huì)或力不從心之感。有助于確認(rèn)對(duì)自己的行為、感情和思想所負(fù)的責(zé)任，減少對(duì)他人的責(zé)難，也減少自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤或不充分進(jìn)行辯解和開(kāi)脫責(zé)任?？晒?jié)省時(shí)間和感情的消耗，減少得罪他人的煩惱，并從算計(jì)他人的利害關(guān)系中解脫出來(lái)。
成功指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)期望的事情，從而獲得理想結(jié)果。成功意味著很多，每個(gè)人都想擁有成功。足球賽拿了第一，這叫成功；一本《重高》寫完了，這叫成功。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都想追求成功。屬于自己的成功，屬于大家的成功。自信是一種心態(tài)，一種大腦神經(jīng)中的固定回路，正確的方法，做正確的事，會(huì)讓你完成你的目標(biāo)，也就是成功，當(dāng)你的神經(jīng)回路逐漸的加深，也就是你的心態(tài)會(huì)逐漸的自信起來(lái)，一個(gè)自信的心態(tài)會(huì)讓你更有信心完成你的目標(biāo)，而一個(gè)自卑的心態(tài)會(huì)讓你過(guò)分貶低自己的能力，也會(huì)放棄追求自己的目標(biāo)，失去成功的籌碼。
最后分享一個(gè)事情與大家共勉。著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，一次在排演一出話劇的時(shí)候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)道具管理員，現(xiàn)在突然出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了他的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，他的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家?！?/p>
同學(xué)們，為了自己的成功與理想，我們一定要樹立自信心，扔掉自卑感，振作起來(lái)，勇于攀登，勤奮學(xué)習(xí)。讓我們跟上時(shí)代的步伐，跨上時(shí)代的駿馬，向著美好的明天馳騁吧！
如何成功的演講稿篇十八
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會(huì)兒。為什么說(shuō)我忐忑呢？因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)性格靦腆的人，站在臺(tái)前總是感覺(jué)那么的不自在。但是我聽(tīng)沃老師說(shuō)是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課，我感覺(jué)我就算丟臉我也要來(lái)，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)?，第一個(gè)是關(guān)于等待，第二個(gè)是關(guān)于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進(jìn)入正題。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是講什么東西時(shí)喜歡從某個(gè)故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時(shí)候說(shuō)起。長(zhǎng)久以來(lái)，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對(duì)精彩望而卻步，對(duì)夢(mèng)想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對(duì)自己的輕視。不自信的原因大概就是因?yàn)椤俺煽?jī)不好”。大家都看重成績(jī)，老師、家長(zhǎng)喜歡成績(jī)好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績(jī)不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時(shí)運(yùn)不齊”。但是我常常希望自己有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過(guò)我總是羞于跨出這么一步，很多機(jī)會(huì)就這樣白白流逝，到后來(lái)甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變?cè)绞遣蛔孕?，不怕大家笑話，我高三的時(shí)候女生看我一眼我就臉紅。不過(guò)我的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，那也是一個(gè)小故事。有一次我出遠(yuǎn)門，車來(lái)得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點(diǎn)了”。過(guò)了不到一分鐘短信回來(lái)了，是這樣說(shuō)的“上了車就好，路上小心點(diǎn)。記住一句話，生活中也會(huì)有很多情況讓你停滯，若是無(wú)法前進(jìn)，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說(shuō)得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實(shí)是這樣的，有些時(shí)候我們確實(shí)寸步難行，生活會(huì)不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的特長(zhǎng)，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當(dāng)踏入寧職院的大門時(shí)我想我的春天來(lái)了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對(duì)不起我一年來(lái)用數(shù)學(xué)課的時(shí)間偷偷看的《德川家康》。我競(jìng)選了班長(zhǎng)、參加演講比賽、學(xué)生會(huì)，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國(guó)一下子到了新中國(guó)的改革開(kāi)放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對(duì)在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說(shuō)出來(lái)話。而在高中的時(shí)候，我講多長(zhǎng)時(shí)間久抖多長(zhǎng)時(shí)間。這就是我的故事、同學(xué)們，請(qǐng)記住那句話“生活并非一帆風(fēng)順、無(wú)法前行的時(shí)候，就請(qǐng)你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒(méi)有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問(wèn)題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會(huì)長(zhǎng)大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國(guó)教育的角度來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言，不足之處請(qǐng)還大家多多包涵。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：從小的時(shí)候，父母就非常注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你某次數(shù)學(xué)測(cè)試只得了十五分，回到家竟然還能若無(wú)其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會(huì)說(shuō)，你看看你，成績(jī)這么差，我小的時(shí)候數(shù)學(xué)考了98分都會(huì)回家痛哭。我不否認(rèn)我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)的高中成績(jī)不如本科生，但是我有一個(gè)觀點(diǎn)：中國(guó)絕大部分的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？—————是你的高考成績(jī)，而非其他。換言之，相對(duì)于本科生而言，我們不是一個(gè)解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來(lái)分析一下我們的高考制度吧。中國(guó)的大學(xué)設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分?jǐn)?shù)如何，總有大學(xué)愿意錄取你。你來(lái)讀?？疲瑑H僅是解題手段不高明。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有自己獨(dú)到的簡(jiǎn)介，但也不免有偏頗或不成熟之處?？即髮W(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)，那么學(xué)校通過(guò)什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何，知識(shí)體系是否豐富呢？大學(xué)無(wú)法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過(guò)一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化，比如說(shuō)考你數(shù)學(xué)方程式、集合、函數(shù)的解題過(guò)程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無(wú)序的思維專業(yè)化理論化的整理出來(lái)，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測(cè)你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無(wú)法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習(xí)佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚(yáng)娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時(shí)開(kāi)始了在其他方面的發(fā)展。你說(shuō)孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會(huì)有了很多思想與思想碰撞的機(jī)會(huì)。有了想法的時(shí)候，也就有了愛(ài)迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒(méi)有這些思想和上大學(xué)本身沒(méi)有關(guān)系，這些是你和這個(gè)世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué)，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕ǎゴ竽懙陌l(fā)表見(jiàn)解。
但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個(gè)碰碰車場(chǎng)，你的知識(shí)和想法越多，場(chǎng)地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭(zhēng)逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學(xué)習(xí)，你就做不成車場(chǎng)老板。
同學(xué)們，誠(chéng)然我們?cè)谀硶r(shí)某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。课覀儾荒芤?yàn)樽约菏菍？粕桶@不如本科生能力強(qiáng)，希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源，充實(shí)自我，打下各方面扎實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的，他說(shuō)“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)。這就是學(xué)歷?！备`以為這是有道理的。我的理解是，學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車”時(shí)的l2駕照一樣，等我好不容易考過(guò)了l2駕照，有機(jī)會(huì)去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過(guò)l3里級(jí)別低于我的人。由此可見(jiàn)，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學(xué)歷可使你踏上一個(gè)較高的跳板，至于能跳到多遠(yuǎn)則完全取決于你的真才實(shí)學(xué)。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅(jiān)固的一塊敲門磚罷了，敲開(kāi)門后能否大展身手靠的是自己的一點(diǎn)一滴努力孕育出的本事，學(xué)歷也不再具備說(shuō)服力。
同學(xué)們，永遠(yuǎn)靠自己，不要停止建造碰碰車場(chǎng)。當(dāng)身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進(jìn)步；當(dāng)別人還在糾結(jié)如何制定計(jì)劃，你能去實(shí)行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過(guò)諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校，看到了那里學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。這一點(diǎn)尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學(xué)習(xí)氛圍，輸給了對(duì)形勢(shì)的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說(shuō)，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會(huì)帶給你一個(gè)美好的人生。
從何時(shí)開(kāi)始，我們只會(huì)向權(quán)威屈服？從何時(shí)開(kāi)始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時(shí)開(kāi)始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點(diǎn)和立場(chǎng)的機(jī)會(huì)？從何時(shí)開(kāi)始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨(dú)立，就開(kāi)始從問(wèn)“為什么”開(kāi)始。
前方之路，道阻且長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。我們的人生一樣精彩！
如何成功的演講稿篇十九
尊敬的xx：
自古以來(lái)，勤奮就是一個(gè)人取得成功必不可少的前提條件。只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。
我們熟悉的魯迅先生從小就勤奮好學(xué)。少年時(shí)，他的家庭遭遇變故，但他在艱苦的條件下，仍舊勤奮讀書。有一年冬天，為了抵御寒冷，他買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書，寒冷難耐時(shí)，他便摘下一個(gè)辣椒放在嘴里，辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是怕苦怕累，給自己找借口偷懶，老師教的知識(shí)怎么能夠掌握？不付出辛苦和努力，想要出類拔萃不就是一種幻想嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有在耕耘的時(shí)候付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！只有勤奮，我們才能創(chuàng)造輝煌。
謝謝！
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