2023年初中生游子吟心得體會(huì)大全(21篇)

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2023年初中生游子吟心得體會(huì)大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-10 19:53:16     小編:文軒

心得體會(huì)是自省和自我反思的重要方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自我提升的方向。心得體會(huì)要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,大家可以一起來看一看。

初中生游子吟心得體會(huì)篇一

光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過得真快?。≌Q坶g,短暫的寒假生活就要結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期的寒假生活,是那么快樂、那么美好。

每天夜晚,我終于不用擔(dān)心明天起床的事情,只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦,呼啦,不管風(fēng)有多大,我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒,嘀嗒,不管何時(shí)何刻,我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓了,可以及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);乏了,我可以離開夢(mèng)的隧道……呵呵呵,這就是我想在寒假做的第一件事:睡個(gè)好覺。

寒假開始,為了提高我的學(xué)習(xí)水平,我參加了一系列的輔導(dǎo)班,接觸了很多類型的題目……盡管題目很難,做起來很辛苦,但是多做題總是有好處的,也希望我在下學(xué)期成績(jī)有所進(jìn)步,取得佳績(jī)。我認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè),還按照學(xué)校的要求,閱讀了很多好書。通過閱讀這些書,我開闊了視野,懂得了一些科學(xué)的道理,還知道了一些自然現(xiàn)象。時(shí)常我會(huì)放松一下,陶冶自己的情操:寫寫字,畫畫畫,寫寫作文等等。

寒假的到來就意味著快過年了,它象征著一切不美好的東西都會(huì)隨舊的一年而去,我們即將迎來的是一個(gè)新的開始,一切都過去了,一切又都開始了。每家每戶的屋頂上掛著紅燈籠,墻上貼著春聯(lián)、福字,到處歡聲笑語,好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象。

在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事,比如:幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買年貨……每一次都做的很細(xì)心,很到位,將自己的成長(zhǎng)記于生活的點(diǎn)滴積累之中。有時(shí)我會(huì)和爸爸媽媽或者朋友一起到外面去玩,領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。

我的寒假似乎很充實(shí),我也很滿意,但是每件事情都不是完全十全十美的,寒假中唯一的缺點(diǎn):時(shí)間過的太快了。我還有很多想要做的事還沒完成,有點(diǎn)遺憾,不過既然時(shí)間如此殘酷,快樂的時(shí)光,總是過的特別快,那么我就繼續(xù)期待下一段假期好了。下一段假期是在暑假,我繼續(xù)期待暑假的來臨,希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。

初中生游子吟心得體會(huì)篇二

《游子吟》作為樂府古題,收錄于郭茂倩《樂府詩集·雜曲歌辭》,其創(chuàng)作自唐代以后為歷代文人所重視。下面是本站給大家?guī)淼某踔猩巫右鳌?/p>

希望大家喜歡。

曾幾何時(shí),這一首詩深深地打動(dòng)我的心弦。曾幾何時(shí),我為這首黯然下淚。

愛是一個(gè)永恒的話題,由古到今一直被人們所贊頌。怎樣才能報(bào)答母親對(duì)自己無微不至的照顧與關(guān)愛?正如這首詩所說的寸草新怎能報(bào)答陽光給它的溫暖呢?為人子女,我們很少時(shí)間能夠照顧母親,而母親卻用了大半生的時(shí)間照顧我們,教導(dǎo)我們。一句嘮叨,一聲憤斥也表現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛?!吧蠈W(xué)記得小心騎車啊!”“天氣變涼了,快加點(diǎn)衣服吧!”……每個(gè)星期回家,母親總是一遍又遍地對(duì)我說著這些話。起初,我總覺得很厭煩,而現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到母親的用心良苦,回到學(xué)校再?zèng)]有聽到媽媽的嘮叨反而不習(xí)慣。每次我的衣領(lǐng)沒翻好,媽媽總會(huì)溫柔得幫我翻好,然后再來一句“大個(gè)女啦,還讓媽媽擔(dān)心?”每當(dāng)我的鞋子臟了的時(shí)候,母親總會(huì)趕緊幫我洗干凈,而每當(dāng)我說自己來的時(shí)候,母親總是那句對(duì)白“小孩子,什么都不會(huì)干,你去玩吧!”每當(dāng)我聽到這些熟悉的話時(shí),我的鼻子就像ph值7時(shí),酸酸的,眼淚奪眶而出。

記得小時(shí)候,我總愛向媽媽撒嬌:“媽媽,你如此對(duì)我,我長(zhǎng)大后應(yīng)怎樣報(bào)答你呢?”媽媽總是愛憐地摸著我的頭,語重心長(zhǎng)的說:“好孩子,你好好地學(xué)習(xí),健健康康地成長(zhǎng)就是對(duì)我的最好的報(bào)答。”啊,母愛是偉大的,母愛是無私的,母愛是超越世上一切凡囂的最純潔的愛!

我們應(yīng)該在母親的有生之年,好好地孝順母親,別讓她操心,別讓她勞氣,讓她老人家安安樂樂地度過晚年。

“誰言寸草心,報(bào)的三春暉?!?/p>

“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!碧拼娙嗣辖紝懙倪@首《游子吟》可謂是膾炙人口,婦孺皆知。這首詩大意是:慈祥的母親手上拿捏著針線,為出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣裳。母親一針針細(xì)密的縫著,想著兒子在外歸期無著,又擔(dān)心衣裳不結(jié)實(shí)兒子有風(fēng)霜之苦。誰說像萱草那樣的子女孝心,能報(bào)答慈母那春暉般厚博的恩情呢?詩人捕捉住生活中的“一瞬”,濃情淡化,用簡(jiǎn)括的語言勾勒出慈母為游子縫制衣裳的場(chǎng)景,抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)念親的至深情感。

“母愛”是人類真淳崇高的感情,是文學(xué)創(chuàng)作的永恒性主題。如《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;《九月九日憶山東兄弟》中“每逢佳節(jié)倍思親”;《天凈沙秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯?!薄队巫右鳌分性娙诉M(jìn)行了合理的想像,揭示了慈母情愛的含蘊(yùn),原來臨行縫制的游子衣上,密密匝匝飛走的針線,竟是慈母的絲絲縷縷情思。而“游子不言苦,家書但云安”,要解脫拋卻悲苦和哀愁,知難而前,銳意進(jìn)取,創(chuàng)一番事業(yè),而后冀“報(bào)得三春暉”。

父母對(duì)兒女的愛是無私深篤的,如春天的陽光滋養(yǎng)每一株小草一樣,即使你竭盡一生一世的心意,也報(bào)答不了這綿綿如陽光般,滔滔如大海般的愛。羊羔跪乳,烏鴉反哺,我們更要從小體諒父母,疼愛父母,做父母的貼心小夾襖,幫媽媽刷刷碗,幫爸爸捶捶背。媽媽下班了,捧杯熱茶;爸爸出差了,發(fā)個(gè)短信。從一件件小事中讓綿綿的親情在和諧的社會(huì)中放大再放大。

“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!蓖瑢W(xué)們,看了這首詩是不是很熟悉呢?誰言寸草心,報(bào)得三春暉。這句話更是家喻戶曉,耳熟能詳。它就是我國(guó)古代詩人孟郊所寫的《游子吟》。這首詩講的是:慈祥的母親手上拿著針線,為出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣裳。兒子即將上路,她一針針細(xì)密的縫著,想著兒子在外遲遲不歸,又擔(dān)心衣裳不結(jié)實(shí)會(huì)壞。說像小草那樣的子女心意,能報(bào)答慈母那春天陽關(guān)般的恩情呢?每當(dāng)我讀到這首詩,我就會(huì)浮現(xiàn)出孟郊與孟郊母的情景。

這首詩是多么感人啊!孟郊,眾所周知,他的身世是多么可憐,他的生活是多么貧寒。我覺得我們就是小草,母親就是陽光,她每天都用光照亮著我們,讓我們走向光明,讓我們能看清前面的路,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們走向前途和未來。有一些同學(xué),他的媽媽打他,他就不理他的媽媽了,這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你,不是拿你當(dāng)出氣筒。是想你通過這次教訓(xùn)能變好,而不是讓你去討厭她,去恨她。母子之情是一盞永不會(huì)熄滅的燈火。為了你,父母費(fèi)盡心機(jī)的掙錢養(yǎng)你,一定要讓你吃好的穿好的住好的,難道你一點(diǎn)也感覺不到嗎?有些人已經(jīng)沒有媽媽了,但有媽媽的卻不好好珍惜,成天都在惹你媽媽生氣。刮風(fēng)了,媽媽會(huì)為你加一件外衣??匆娔愦采嫌形米佣R?,媽媽會(huì)為你打蚊子??匆娔阃砩纤X踢被子,媽媽會(huì)為你蓋好被子。你生病了,媽媽會(huì)盡心盡力的照顧你。你去上學(xué),媽媽會(huì)叮囑你一聲:“過馬路小心點(diǎn)……”如果換成別人,她絕對(duì)不會(huì)這樣做,只有你至親的人——媽媽才會(huì)這樣做。

父母對(duì)兒女的愛是無私的,即使你竭盡一生的心意,也報(bào)答不了他們對(duì)你的愛。所以,我們要體諒父母,多幫助父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母曾經(jīng)對(duì)我們的愛。

初中生游子吟心得體會(huì)篇三

初中生女,是一個(gè)處于青春期的群體。在這個(gè)階段,我們面對(duì)許多挑戰(zhàn)和變化,比如學(xué)習(xí)壓力、身體變化等等。在這個(gè)過程中,我從中汲取了許多心得體會(huì),分享一下給大家。

第二段:學(xué)習(xí)壓力。

在初中階段,學(xué)習(xí)壓力比較大。為了應(yīng)對(duì)這些壓力,我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃時(shí)間很重要。要根據(jù)時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,避免課業(yè)積壓。此外,和同學(xué)切磋學(xué)習(xí)也很有必要。與別人交流,讓我們能夠了解更多的知識(shí)和方法,有時(shí)還能找到不同的思路和方法。

第三段:身體變化。

隨著年齡的增長(zhǎng),身體會(huì)發(fā)生一些變化。比如,女孩會(huì)開始換發(fā)育,出現(xiàn)月經(jīng)等。在這段時(shí)間里,保持健康的生活方式是非常重要的。為了保持健康的身體,我有時(shí)會(huì)去參加足球、籃球等運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體力。此外,我也會(huì)合理飲食,尤其是不要過度吃零食和糖果等。

第四段:社會(huì)關(guān)系。

對(duì)于初中女生來說,社會(huì)關(guān)系也是一個(gè)重要的問題。在這個(gè)階段,我們之間的關(guān)系會(huì)發(fā)生很多變化,比如和父母的關(guān)系、和同學(xué)的關(guān)系等等。關(guān)系變化的過程中,我們需要學(xué)會(huì)如何溝通,如何處理矛盾,這些技能能夠幫助我們更好地處理各種社會(huì)關(guān)系。

第五段:未來展望。

在將來,我們需要逐漸成長(zhǎng),所以要不斷提高自己,將心得體會(huì)融入到實(shí)際中去。在過程中,我們需要堅(jiān)定自己的信仰和信心,提醒自己不要輕易放棄。相信自己,相信未來,相信對(duì)于人生之路,我們會(huì)有更好的收獲。

結(jié)論:

通過這些經(jīng)歷和心得體會(huì),我學(xué)到了許多東西,不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題,也能夠?qū)ξ磥懋a(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)初中生女生,我想說,讓我們堅(jiān)定信仰,充分展現(xiàn)自己的光彩,努力成為更好的自己。

初中生游子吟心得體會(huì)篇四

“我求您看在基督的面上,帶我離開這兒……”每當(dāng)我讀到《凡卡》一文中凡卡在給爺爺?shù)男胖械囊欢卧挘冶阌X得鼻子一陣酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運(yùn),我便心潮澎湃、思緒萬千。

《凡卡》一文是俄國(guó)著名作家契柯夫?qū)懹?886年的短篇小說。當(dāng)時(shí)正是少皇亞歷山大三世統(tǒng)治時(shí)期,官吏專橫,警察殘暴,廣大人民處于水深火熱之中,凡卡便是其中一個(gè)。他是一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的九歲兒童。因?yàn)樯郴手贫鹊暮诎岛彤?dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡,凡卡受盡鞋匠的虐待。

是啊!凡卡悲慘的命運(yùn)不正是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的真實(shí)寫照嗎?所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前這來之不易的幸福生活!

想想,在歷史的長(zhǎng)河上,流淌著多少先烈的殷殷熱血。他們?yōu)榱烁锩膭倮嵘?,才換來了今日我們的幸福生活!

記得有一次,在吃飯的時(shí)候,我因?yàn)樾募比プ鲎鳂I(yè),馬馬虎虎地扒了幾口飯,便急匆匆地走進(jìn)房間。我前腳剛踏進(jìn)房門,爸爸便一把叫住了我:“鳴鳴,你怎樣沒把飯吃干凈,還撒了地桌子飯粒?”“你擦一擦不就行了嗎?”我不耐煩了?!澳忝靼讍?鋤禾日當(dāng)午……要珍惜糧食,珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地說著。我無可奈何,只好按照爸爸說的,把碗中的飯粒吃干凈,才去做作業(yè)。

我們要珍惜糧食,珍惜眼前來之不易的幸福生活!我以一名小學(xué)生的身份呼吁:請(qǐng)大家把珍惜幸福生活視為已任,讓這完美的生活長(zhǎng)久地留下來!

初中生游子吟心得體會(huì)篇五

這個(gè)暑假一放假,我就去了山清水秀、層巒疊翠的三峽。

我們坐著游輪,蕩漾在長(zhǎng)江上,來游賞三峽的風(fēng)景。三峽,顧名思義有三個(gè)峽,分別是瞿塘峽、巫峽和西陵峽。

我們先來到了瞿塘峽,還沒有進(jìn)峽谷時(shí)我看到了夔門,“夔門天下雄”這句話在來三峽之前就已經(jīng)一直在我腦里回想,今天終于看到了,它果然是雄呀!夔門像刀砍劍劈形成的門,山危峰兀立,筆直陡峭,群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,有的像巨象,真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!江水奔騰,水勢(shì)湍急,奪門直下,此地江面最窄處不足百米,萬水匯聚,破門而出,氣勢(shì)極為壯觀,確實(shí)是“鎮(zhèn)全川之水,扼巴鄂咽喉”。

巫峽完全進(jìn)入了原生態(tài),奇峰羅列,形態(tài)萬千,有十二峰,有女神峰、手掌峰、升云峰等。女神峰旁有一座駱駝峰,光禿禿的,兩座山峰立在那,那大家會(huì)說女神在哪兒呢?就在那駱駝的右下角,有一個(gè)六米高的大石頭,遠(yuǎn)看就像一位仙女一樣,所以叫女神峰。手掌峰就像你的左手掌,印上去的話,打麻將那可就不用愁了。升云峰是巫峽里最高峰,穿過了云層。巫峽讓我感受到了自然生態(tài)的美。

最后我們?nèi)チ巳龒{大壩,我們坐著游輪去了升船機(jī),我們要從上游到下游,三峽大壩是大船爬樓梯,小船坐電梯。我們一進(jìn)了升船機(jī),先關(guān)上了船后的閘門,再關(guān)上了船前的閘門,這樣就變成了一個(gè)大簍子,船在簍子里面,有很多根可以承受3千噸的粗鐵線吊著我們,等著它下降,從165米,穩(wěn)穩(wěn)的降到了85米,回頭一看,就看到堤壩太高了,就像一個(gè)巨人站在那,我們?cè)诖现挥刑芍趴吹牡巾?。等和下游的水平面平行了,船前的閘才打開,我們乘坐的船才慢慢的駛了出去。我們又乘車來到了三峽大壩上,近看它像一個(gè)巨大的樓梯橫立在江面上,大壩上立著紅色的發(fā)電機(jī),我們站在大壩上,就像在巨人的懷抱里。遠(yuǎn)看就像一座航空母艦站在江面上。

這次的三峽之旅讓我感受到了大自然的美麗和人類的智慧,也感受到三峽大壩的壯觀。

初中生游子吟心得體會(huì)篇六

作為一名初中生的女孩,我已經(jīng)度過了三年的初中生涯,回首這段時(shí)間,我不僅學(xué)到了知識(shí),更是收獲了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面,我將通過五個(gè)方面,分享一下自己的心得體會(huì)。

第一段:學(xué)習(xí)態(tài)度。

在初中,學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)。而要取得好的成績(jī),樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是重要的。我發(fā)現(xiàn),要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),就不能只靠熱情和興趣,還需要一種自我要求和自我管理的意識(shí)。這意味著在平時(shí),我們要注重時(shí)間的規(guī)劃和管理,保持自覺性,比如做作業(yè)前先制定一個(gè)計(jì)劃,明確完成的時(shí)間和目標(biāo);還要堅(jiān)持養(yǎng)成閱讀、思考、總結(jié)的好習(xí)慣,不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維深度;此外,對(duì)于自己不能理解的知識(shí)點(diǎn),我們不要急于放棄或者依賴機(jī)械死記硬背,而是要多問問老師,和同學(xué)一起探討。通過這些經(jīng)驗(yàn),我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真諦,知道了如何有效地把所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到生活中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

第二段:社交能力。

初中同學(xué)關(guān)系的處理十分特殊,我覺得,在這種年齡階段,我們開始真正的認(rèn)識(shí)到自己和他人的不同之處,可能開始更加敏感,更容易受到自卑、焦慮等情緒帶來的影響。而擁有良好的社交能力,可以使我們更好地融入集體,避免被孤立或排斥,還能培養(yǎng)自我意識(shí),鍛煉自我控制能力。在學(xué)生群體中,我們面臨著家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的差異,發(fā)展出良好的社交技巧,不僅有助于化解個(gè)人差異,還能夠增強(qiáng)感情和互助精神,同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自我形象,樹立一個(gè)積極向上的形象。比如,在與同學(xué)的交流中,除了注重細(xì)節(jié)和禮貌,還要有自己的見解和想法,避免被同化或隨大流,這樣才能獨(dú)立思考、具有較強(qiáng)的反思能力,做到在團(tuán)隊(duì)中既能夠獲取他人的信任和理解,也能夠取得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段:壓力管理。

初中時(shí)期,我們面臨著過多的考試、作業(yè)、課外活動(dòng)、家庭關(guān)系等壓力,如何解壓,保持良好的心理健康,是我們每個(gè)人都需要探索和實(shí)踐的問題。我認(rèn)為,只有通過認(rèn)真的自我調(diào)適和探索,才能找到適合自己的方式應(yīng)對(duì)壓力。在日常生活中,我們要保持積極的心態(tài),尤其不能在自己失利時(shí)放棄或怨天尤人,而是要淡定走出困境,也可以通過與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和心理專家的交流,了解自己的特點(diǎn),接受他人幫助和鼓勵(lì)。在學(xué)業(yè)上,我們還可以靈活思考,根據(jù)自己的特點(diǎn)、傾向和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,包括加強(qiáng)自習(xí)、找同學(xué)輔導(dǎo)、報(bào)班課外培訓(xùn)等。這樣,不僅可以降低學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)效率,還能夠充實(shí)自己的業(yè)余文娛生活。

第四段:生活技能。

初中女生的生活技能呢,包括衛(wèi)生、飲食、鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣等。我發(fā)現(xiàn),真正做到把各項(xiàng)生活技能融入到自己的日常生活中,就需要具有自我管理和責(zé)任心。比如,在保持衛(wèi)生方面,我們需要始終讓自己的臥室、書桌整潔干凈,經(jīng)常清掃打掃,保證自己的生活環(huán)境舒適健康;在飲食方面,我們需要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,保證三餐營(yíng)養(yǎng)均衡,不暴飲暴食;在健康鍛煉方面,我們需要因材施教,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間,保持身心健康。同時(shí),這些生活技能還與我們的人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展直接相關(guān),做好這些方面,有助于增強(qiáng)自己的自信心和自尊心,讓人生更加美好。

第五段:情感體驗(yàn)。

在初中三年里,我們經(jīng)歷了很多情感的起伏和變化,不僅包括同學(xué)和老師之間的教育互動(dòng)和情感體驗(yàn),還包括我們對(duì)自己和周圍人的情感認(rèn)知和體驗(yàn)。這也是初中生涯中,最為復(fù)雜而又富有故事情節(jié)的方面。在這個(gè)過程中,我們不僅需要享受生活,更需要用心感悟和收獲其中的精華。比如,在了解自己的情感需求和10個(gè)個(gè)性特點(diǎn)之后,不僅要積極開展一些有意義的社會(huì)活動(dòng),還要發(fā)展一些自己的興趣愛好,驅(qū)散不良情緒,并主動(dòng)參與同學(xué)之間的情感互動(dòng),獲得更多的支持和關(guān)注。在情感體驗(yàn)方面,我們還要注重自己的情商,學(xué)會(huì)如何寬容、自控和理智的面對(duì)自己和他人的情緒。

總之,初中生活不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段,更是我們個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。通過認(rèn)真分析和總結(jié),我發(fā)現(xiàn),作為一名初中生的女生,要想取得較好的成績(jī)和更好地生活,需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)、探索和實(shí)踐,經(jīng)過千錘百煉,我們最終泥巴壹變成為了黃金,創(chuàng)造了不一樣的人生。

初中生游子吟心得體會(huì)篇七

根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程,每天不在去學(xué)校上學(xué),而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。

剛開始的時(shí)候,是我們的試用階段,老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻,然后調(diào)試查看結(jié)果,最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課,不用在擔(dān)心這擔(dān)心那,一個(gè)電腦,就可以原廠上課,就能夠給我們很多的幫助,這已經(jīng)給了極大的幫助了,我也清楚的知道該如何做好自己的工作,必須要保證一點(diǎn),就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。

打開電腦,看到老師那張熟悉的臉龐,突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了,變得更加的和藹,老師上課雖然不能與我們面對(duì)面,但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí),讓我們受益匪淺,對(duì)我們的幫助是非常大的,也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課,對(duì)我們上課幫助挺大的。

電腦上我們可以正常的發(fā)言,可以正常的傳授知識(shí),想要把自己不懂的問題,詢問老師,也簡(jiǎn)單,就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可,牢記自己的使命,哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是,要完成一件事情,就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心,完不成,也不用擔(dān)心自己做不好,只要自己做了,就一定可以完成。

比在學(xué)校里面還要輕松,我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教,也可以直接詢問老師,我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎,只要我們上課時(shí)把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了,而且我們也有微信qq群,對(duì)我們來說,不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣,在家里面學(xué)習(xí),有同樣的好處,就是不用趕車去學(xué)校,也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè),寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。

當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有,作息時(shí)間也一樣,沒有多大的區(qū)別,最大的問題是,我們自己能不能管住自己。就算管不住,爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí),老師錄制好了視頻之后,就算不懂,忘記了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行,并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載,很方便也很實(shí)用。

我喜歡網(wǎng)課,這給了我更多的學(xué)習(xí)便利,里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí),讓我見識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋,讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù),我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程,做好學(xué)習(xí)任務(wù)。

初中生游子吟心得體會(huì)篇八

以前我一直覺得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周,不過還好老師開恩,我們一共休息了十幾天;雖然在這些天里玩得不暢快,學(xué)習(xí)也不可能突飛猛進(jìn),但也算是悠閑自得,無風(fēng)無險(xiǎn),也許是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。雖然幾乎天天呆在家里,但總算是修身養(yǎng)性,生活充實(shí),就當(dāng)是養(yǎng)精蓄銳等著迎接挑戰(zhàn)吧!

假期對(duì)于我們來說,目的只有一個(gè)——做好的自我調(diào)節(jié)。

在大家都在抱怨中國(guó)教育制度腐朽的時(shí)候,我卻想得很現(xiàn)實(shí),教育制度不可能應(yīng)我們而改變,與其花時(shí)間在抱怨上,不如自己多看看書,多做做題。是呀,為什么太多時(shí)間在抱怨,太少時(shí)間在學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),脫離了現(xiàn)實(shí)也注定被社會(huì)所淘汰。

這些天里,通過電話,通過網(wǎng)絡(luò),通過走家串戶也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),努力迎頭趕上。從班上成績(jī)的排名也看得出,在這樣一個(gè)爭(zhēng)分奪秒,你追我趕的最后時(shí)刻,沒有常勝的冠軍,也沒有絕對(duì)的敗將。大家都不服氣地為自己的未來而努力,自然這樣的競(jìng)爭(zhēng)就變得格外激烈,格外精彩。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇,只有真正的勇者才不畏懼挑戰(zhàn)。這樣的社會(huì)要求人人不一定是強(qiáng)者,但一定要成為勇敢,因?yàn)槿绻B自己都事先放棄了,那就“回頭無岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧!

寒假過去了,我的目標(biāo)變得更加明確。

初中生游子吟心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)初中女生,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過渡期里不再是一個(gè)孩子,但也不完全是一個(gè)成年人。在這個(gè)階段,我遇到了很多挑戰(zhàn),但也學(xué)到了很多有關(guān)于成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在下面的幾個(gè)段落里,我會(huì)詳細(xì)講述我在這個(gè)過渡期的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)與成績(jī)。

在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)生涯中,我的最大收獲是學(xué)會(huì)了如何掌握好自己一天的時(shí)間,以充分利用它。我學(xué)會(huì)了制定并遵守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)也知道了該如何把握學(xué)生時(shí)代的機(jī)會(huì),參加各種課外活動(dòng),讓自己在各個(gè)方面成長(zhǎng)。而我想說的是,掌握好自己的時(shí)間管理才是一個(gè)好學(xué)生的重要標(biāo)志。除此之外,我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)們和老師之間的關(guān)系非常重要。老師是我們成長(zhǎng)路上的重要引路人,班級(jí)同學(xué)們也能幫我們成為更好的人。

第三段:人際關(guān)系。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,與人相處、維護(hù)好人際關(guān)系也是在這個(gè)階段需要學(xué)會(huì)的技能。一個(gè)人的人際關(guān)系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級(jí)同學(xué)們之間的彼此需求,不斷尊重他們,耐心傾聽他們的想法。和團(tuán)隊(duì)成員或同學(xué)溝通時(shí),我也學(xué)會(huì)了采取更好的方法去與不同的人溝通,不盲目妄自尊大,更加熱愛和尊重每個(gè)人的個(gè)性。

第四段:家庭與成長(zhǎng)。

兒時(shí)的我們依賴的是父母和家庭。而在中學(xué)階段,我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立,更好地管理自己的時(shí)間和做事方法。在這過程中,我們也漸漸意識(shí)到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中,和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一部分,而我們也需要學(xué)會(huì)合理地表達(dá)自己的想法和意見。通過家庭,我們也能有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)和鍛煉自己的人際關(guān)系,學(xué)到更多與不同年齡段人溝通的經(jīng)驗(yàn)。

第五段:幸福感。

雖然初中的生活充滿了挑戰(zhàn)與壓力,但我在這個(gè)過程中學(xué)到了不斷堅(jiān)韌和努力。在站在更高的臺(tái)階上時(shí),我能夠感受到自己的不斷成長(zhǎng),我慢慢變得更加自信和開朗。對(duì)我來說,幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺,而是在不斷前進(jìn)的路上,能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。

總結(jié)。

總體而言,初中生活讓我有很多機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自我和不斷成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了通過時(shí)間管理、人際關(guān)系、家庭與成長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn),去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會(huì)遇到坎坷,但只要我們不斷追求進(jìn)步,相信自己,堅(jiān)定自己的目標(biāo),就能夠成為一個(gè)完美的自己。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十

他雖愚忠,但他中的有骨氣,忠的堅(jiān)持,忠的不悔,他一生馳騁于疆場(chǎng),英勇地抗擊外來侵略,堅(jiān)決反對(duì)外族壓迫,其愛國(guó)主義精神和堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)為歷代人們所敬仰。

——題記。

德國(guó)大詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對(duì)話?!比粢槐緯蔀榱私?jīng)典,一定包含了高超的藝術(shù)造詣,和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間,經(jīng)過幾代人口口相傳,清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結(jié)合,寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。

岳飛在一生中做了許多大事,如考武舉時(shí)槍挑小梁王,用八十精兵大破青龍山的金兵,在牛頭山保護(hù)高宗,破了敵人的連環(huán)馬,打敗了敵人的金龍絞尾陣,可在風(fēng)波亭被殺。他為了保全自己的忠義,明知會(huì)被害,可還是前往風(fēng)波亭,并告訴自己的兄弟,若自己死了,不要輕舉妄動(dòng),保護(hù)帥印,不讓他落入奸人手中。在岳飛死后,舉國(guó)上下莫不悲痛,大街小巷貼滿了對(duì)秦檜的咒罵,有人還秘密對(duì)岳飛的畫像進(jìn)行祭祀。

岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體,說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強(qiáng)盜,占山為王,反而還勸解他們,繼續(xù)過清貧的日子,有朝一日為國(guó)家效力,說明他很忠義。

我們以后要努力學(xué)習(xí),獲取知識(shí),像岳飛一樣,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十一

對(duì)于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來適應(yīng)我們。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn):

學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡。當(dāng)然,如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好,以彌補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí),就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要認(rèn)真聽,課后還要找出不懂的地方問老師,與同學(xué)探討,力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來,要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),是一件有利于自己的事。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法,接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話??嫉貌?,不要?dú)怵H,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí),我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,后來我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說,應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會(huì)明白。古人云:“讀書百遍,其意自見?!本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn),課文的時(shí)候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí),我抄了八九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn),決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人,不僅我的家長(zhǎng)這樣說我,還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,才能取得優(yōu)異的成績(jī)?!?我聽從了他們的話。 不是有一個(gè)成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我,不懂就是不懂,沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題??鬃硬皇钦f過,“知之為知之,不知為不知?!眴?今天,這個(gè)問題如果沒有弄懂,明天那個(gè)問題也沒有弄懂,時(shí)間長(zhǎng)了,問題就積累多了,就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時(shí)候,總結(jié) 了幾條學(xué)習(xí)方法,因?yàn)橛辛诉@些,我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。

1.學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望,才會(huì)有學(xué)好的愿望。

2.學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中,都會(huì)遇到很艱難的一段路程,你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下,同一個(gè)老師教,憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明,我不傻;比身體,又不會(huì)殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),就要想出“點(diǎn)子”來解決它,提高它。

3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣,目標(biāo),那是一個(gè)奔跑的方向,至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,把目標(biāo)拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo),就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),就要檢查自己,為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,既可以激勵(lì)你奮進(jìn),又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會(huì)。千萬不要輕視你的老師,尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,很多同學(xué)感到很煩躁,很無聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,他們對(duì)要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗。可以說,他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。

5.不要輕視課本!

課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都會(huì)遇到無法預(yù)知的困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,總是會(huì)有這樣的心理:這道題,不會(huì)考!于是,我們放過。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時(shí)候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時(shí)候,就要告誡自己:一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時(shí)候,千萬不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說:我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的,不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果,書呆子是沒有用的。人要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛好,我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!

這次的期中考試,我取得了較好的成績(jī),列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績(jī),比起其他同學(xué)仍有許多不足?,F(xiàn)在就讓我談一下自己的`體會(huì)吧。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,校長(zhǎng)、老師精心的呵護(hù),為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,我時(shí)時(shí)珍惜著,并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。

要想學(xué)好各種知識(shí),“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對(duì)每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)高質(zhì)量完成,不懂的問題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程,就一定能取得好成績(jī)。

及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門功課的考試,而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來,看到有錯(cuò)誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié),并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,就可防止舊錯(cuò)重犯。

此外,還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我想,學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀,認(rèn)真對(duì)待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題。知識(shí)像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高,精力多么充沛,毅力多么頑強(qiáng),學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,知識(shí)大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說: "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說過:"學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)"。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

古人說:"凡事預(yù)則立,不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果??茖W(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。

要提高學(xué)習(xí)效率,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握幾個(gè)步驟:

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后,最好能合上課本,獨(dú)立回憶一遍,及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,強(qiáng)化記憶。同時(shí),可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點(diǎn)和不理解的問題,嘗試作筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,才可能有充分的準(zhǔn)備,也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作,就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),就是要搶在時(shí)間的前面,使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

簡(jiǎn)言之,預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),也就是在老師講課前,自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,重視課堂討論,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生必須上好課、聽好課,首先做好課前準(zhǔn)備,包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題,重理解,不要只背結(jié)論,要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設(shè)疑,敢于發(fā)表自己的見解,善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,有選擇地記好筆記。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī),首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。

今年的中考成績(jī)一公布,我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績(jī),中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì):。高興之余,我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì),希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。

初三是十分關(guān)鍵的一年,因?yàn)樗媾R著中考,而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此必須認(rèn)真對(duì)待。從現(xiàn)在起,就要有緊迫感,絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來,特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。

剛升入初三,有些同學(xué)會(huì)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段,特別是中考前的幾個(gè)月,只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)?!皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素,各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科,我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些,此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來,總體上取得了較好的成績(jī)?!爸褐?,百戰(zhàn)不殆”,打仗是這樣,學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn),我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī),進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?,F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。

面對(duì)中考,我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難,但面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)??嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來,繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過中,要振作精神,認(rèn)真總結(jié),再接再厲,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長(zhǎng)征走出的第一步,以后的路程更長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè),為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!?/p>

初中生游子吟心得體會(huì)篇十二

不,身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯,意志在軍訓(xùn)中磨礪,風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示.軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一段刻骨銘心的記憶,短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一生享用不盡的財(cái)富.

曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過,振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已,強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏,而這一切正是正步的魅力.可誰知今天真練起正步來,竟如此讓人痛苦.空中蕩著大火球,驕陽似火,真熱??!操場(chǎng)上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列,正步操練,真累啊!我的腿都快軟了,但我們都挺過來了,堅(jiān)持住了.我們戰(zhàn)勝了驕陽,戰(zhàn)勝了疲勞,我們自豪極了!在汗水中,我們脫去稚嫩,漸顯成熟;在軍訓(xùn)中,我們?nèi)拥舸嗳?,變得?jiān)強(qiáng),我們成長(zhǎng)著!

“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!對(duì)了我們軍訓(xùn)還有比賽,我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名.但我覺得名次并不是那么的重要,重要的是:我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起,說明我們大家是團(tuán)結(jié)的.

我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致,我們就會(huì)得到我們想要的“成績(jī)”.

初中生游子吟心得體會(huì)篇十三

我是李xx同學(xué)的家長(zhǎng)。某月某日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績(jī)也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績(jī)也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。

最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十四

自信:自信應(yīng)放在首位,因?yàn)橹挥心切?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在,然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”。

激情:沒有激情,什么事也別想做成。對(duì)于孩子來說,激情不要強(qiáng)輸硬灌,許多孩子天生就很有激情,但這種激情之苗不一定能長(zhǎng)成大樹,因?yàn)樗艽嗳?,容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀。

同情:當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了,便會(huì)撅起嘴哭,孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生,也可以早早夭折,這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對(duì)別人真誠(chéng)地關(guān)心和同情,孩子是否經(jīng)常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲。

尊重與敬業(yè):這雖是兩個(gè)過時(shí)的詞匯,但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒,都是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物缺乏堅(jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng),你必須要求,要求,再要求。

自我更新:對(duì)現(xiàn)代人來說,應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng),幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑,就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。

幽默:幽默,也是一種應(yīng)變能力,它具有奇妙的融合力。

永懷希望:這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,任何挑戰(zhàn)都可以接受,任何困難都可以戰(zhàn)勝。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十五

身在異鄉(xiāng),離開了家鄉(xiāng)的懷抱,無論是出于求學(xué)還是工作,都會(huì)面臨許多不同的困難和挑戰(zhàn)。第一次離開家鄉(xiāng),踏上旅途的那一刻,心中不禁充滿了種種不安與擔(dān)憂。面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人群,我們常常感到孤獨(dú)和無助。在孤獨(dú)的夜晚,思念故鄉(xiāng)的親人和朋友,心中充滿了無限的思念和惆悵。離故鄉(xiāng)的感受,讓我們開始認(rèn)識(shí)到了我們對(duì)家鄉(xiāng)的情感和依賴。

段二:修身養(yǎng)性。

在離故鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)生活中,我們明白了“離鄉(xiāng)背井,身歷艱難”的含義。在陌生的環(huán)境里,我們需要適應(yīng)不同的生活方式和工作節(jié)奏,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和解決問題。未經(jīng)生活磨礪的我們開始學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,懂得了如何思考和決策。在這個(gè)過程中,我們逐漸修身養(yǎng)性,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自我控制能力。游子的體會(huì)告訴我們,離鄉(xiāng)背井是一種人生磨練的機(jī)會(huì),通過各種困境和挑戰(zhàn),我們逐漸成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)定的人。

段三:交友立業(yè)。

離鄉(xiāng)背井讓我們不得不學(xué)會(huì)與他人溝通和交往。在異鄉(xiāng)生活中,尋找志同道合的朋友是我們最大的慰藉。通過交友,我們相互扶持,一起度過了許多困難和挫折。朋友的陪伴讓我們感到溫暖和安慰,也讓我們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。同時(shí),我們也通過朋友的介紹和幫助,找到了工作和立業(yè)的機(jī)會(huì)。朋友的幫助和支持,讓我們能夠在異鄉(xiāng)謀得一份安穩(wěn)的職業(yè)和生活。交友立業(yè)成為了我們游子的體會(huì)和心得。

段四:傳承文化。

離鄉(xiāng)背井不僅讓我們更加珍惜家鄉(xiāng)的親人和朋友,還讓我們開始思考自己的文化根基和傳承。在陌生的異鄉(xiāng),我們渴望表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)文化傳承的責(zé)任感。我們開始學(xué)習(xí)和傳承家鄉(xiāng)的語言、習(xí)俗和傳統(tǒng)藝術(shù)。通過參加各種文化交流活動(dòng),我們與他人分享了自己的文化和經(jīng)歷。傳承文化成為了我們游子的責(zé)任和心得,我們希望將家鄉(xiāng)的文化傳承下去,讓更多的人了解和認(rèn)同我們的文化。

段五:回歸與回報(bào)。

游子的心得體會(huì)告訴我們,離故鄉(xiāng)固然艱難,但也為我們帶來了許多意外的機(jī)會(huì)和收獲。在異鄉(xiāng)生活中,我們不斷克服困難和挑戰(zhàn),培養(yǎng)了自我能力和人際關(guān)系。當(dāng)我們有了足夠的閱歷和經(jīng)驗(yàn),我們可以選擇回歸家鄉(xiāng),回報(bào)家鄉(xiāng)的社會(huì)和人民。我們可以利用自己的專長(zhǎng)和技能,為家鄉(xiāng)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量?;貧w與回報(bào)成為了我們游子的夢(mèng)想和心得,我們希望自己能夠在回到家鄉(xiāng)后做出更大的努力,讓自己的人生更加豐富和有意義。

總結(jié):離故鄉(xiāng)的游子心得體會(huì)是珍貴的財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn),它讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,交到了志同道合的朋友,傳承和弘揚(yáng)了家鄉(xiāng)的文化,最終以回歸與回報(bào)為目標(biāo),為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。離故鄉(xiāng)離得越遠(yuǎn),思鄉(xiāng)之情越濃,游子們帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念,如同明鏡反射,在異鄉(xiāng)熠熠生輝。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十六

從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開始,教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題,不料卻讓一個(gè)痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will,他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力,然而由于幼年慘遭父母遺棄,受過壞人的虐待,他有著較為嚴(yán)重的心理問題。

幼年被棄,并且還常遭養(yǎng)父的毒打,這樣的童年陰影讓will對(duì)這個(gè)世界默然。長(zhǎng)大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中,不再相信別人,也不再真心付出任何感情。強(qiáng)烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外,以為這是保護(hù)自己最好的方式,或者說,他根本沒有良好的自我意識(shí)。

will需要愛,他應(yīng)該被關(guān)懷,應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。一個(gè)試圖用人本主義觀點(diǎn)的勸說方式,迅速完成干預(yù),結(jié)果是欲速則不達(dá);一個(gè)企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地,然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現(xiàn),是這個(gè)資深的心靈捕手解救了這個(gè)心靈受創(chuàng)的孤獨(dú)孩子。

心理動(dòng)力學(xué)的有效利用讓治療有了實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點(diǎn)的理論和技術(shù),讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是,sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說,這是一項(xiàng)冒險(xiǎn)。記得汪老師說,這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn),適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實(shí)上,這也確實(shí)獲得了will的信任。

而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷,讓我明白,每個(gè)人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)那些碎碎點(diǎn)點(diǎn),坦然地去接受,而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信,最后的will也是這么理解的。所以他才會(huì)去開著兄弟們?yōu)樗薜能嚕プ穼に恼鎼邸?/p>

sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會(huì)到沉默的力量,沉默塑造了安全感,營(yíng)造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲,就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊,沉默之后的爆發(fā)有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“it’snotyourfault”,步步逼近。終于,徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean,泣不成聲。

看這部電影的時(shí)候,我正同時(shí)在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者,還有女心理師賀頓自己,都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣,童年的飽受凌厲讓他們對(duì)某一特定的場(chǎng)合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓,她在12歲的時(shí)候遭到繼父的強(qiáng)暴,致使她沒有了對(duì)愛情的憧憬,只有對(duì)性愛的默然,一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是,他們都通過治療,對(duì)那些過往逐漸釋懷,堅(jiān)強(qiáng)迎接新的明天,不再有陰暗與恐懼。

也許,黑暗的童年真的會(huì)產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信,這個(gè)世界還是個(gè)充滿愛的地方,只要勇敢地積極面對(duì),幸福,離我們每個(gè)人,都不會(huì)遙遠(yuǎn)。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十七

伴隨著一聲嘹亮的哨響,為期12天的__20_級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí),我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前,眼里裝滿的是割舍不下的情誼。

教官漸行漸遠(yuǎn),最終在雷鳴般的掌聲中消失,我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍,心中久久不能平靜,時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。

訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍,矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng),快樂中不失威嚴(yán),活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂。苦過,痛過,哭過,笑過,軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋,我們的眼神從此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏銳的光芒。

軍訓(xùn)中雖苦亦甜,雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我,更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中,當(dāng)我們踏著正步走過主席臺(tái)接受首長(zhǎng)的檢閱時(shí),心中充滿了自豪與驕傲。

時(shí)間過得很快,但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里,無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑,教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn),我相信花未眠。

軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天,但是我們?cè)诳?,學(xué),練中受到了教育,鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì),強(qiáng)化了國(guó)防觀念。

軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫的樂意,是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了,但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓,融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子。

__年,我會(huì)用軍訓(xùn)精神來度過,用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十八

大家好,我是曲xx,名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生,熱愛讀書和寫作。我很幽默,喜歡和大家交朋友。在班里,我有很多的好朋友,她們都叫我“小不點(diǎn)”,我很開心,也很高興。

“小不點(diǎn)”的由來。

“小不點(diǎn)”,顧名思義,就是又矮又小,但很可愛。不錯(cuò),我就是那樣的人。在三年級(jí),我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮,但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè),而且很瘦??粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的,所以大家都叫我小不點(diǎn),我一開始很不喜歡這個(gè)稱呼,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼,所以我就沒放在心上,任由他們叫??墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn),我愛上了這個(gè)稱呼。

我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”

“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛又好聽,而且顯得很機(jī)靈,我就是真的符合這個(gè)名稱,可以說,我就是天生為這個(gè)名稱而生的,于是,我喜歡上了它,猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個(gè)名,就勝如藍(lán)天愛白云,小鳥愛森林,小魚愛小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事,讓我銘記于心。

在我上三年級(jí)時(shí),我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”,已經(jīng)選好了兩個(gè),就差一個(gè),卻又拿不定主意。老師就在校園里散步,看見我們?cè)谔罄K,很開心,又看見別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著,臉上流溢著開心的笑容,心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng),于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開心,讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”

“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處。

大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人,加上有點(diǎn)可愛,其他的就沒有什么好處了。不,不是這樣的。高有高的'好處,但是,矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí),矮的人就自然排的前面了;還有一件事,在班里,人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎?所以說,矮有矮的好處,高有高的短處,所以,叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。

我叫“小不點(diǎn)”,我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮,而自卑,相反,我很樂觀,我喜歡這個(gè)名稱,我喜歡“小不點(diǎn)”。

初中生游子吟心得體會(huì)篇十九

這是一部由真人真事改編而成的電影,是一部體育競(jìng)技類電影。印度摔跤運(yùn)動(dòng)員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國(guó)家贏得一枚摔跤獎(jiǎng)牌,卻因?yàn)樯钏葻o法完成夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)自己的女兒們有運(yùn)動(dòng)天賦和潛力,他不顧社會(huì)和周圍人的反對(duì)和嘲笑,開始對(duì)女兒們進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練,最終培養(yǎng)出獲得國(guó)際競(jìng)賽冠軍的一流女性摔跤運(yùn)動(dòng)員。

在觀影的同時(shí),觀眾被片中深深的熱血?jiǎng)?lì)志氛圍所打動(dòng),并多次擊中淚點(diǎn),140分鐘的緊湊的片長(zhǎng)更讓人“無尿點(diǎn)”,觀眾的心被緊緊的抓住了,尤其是三場(chǎng)扣人心弦的競(jìng)技對(duì)決,更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻在觀影后說,“從劇作到表演,從節(jié)奏到音樂都相當(dāng)驚人。”毫無疑問,這是一部成功的勵(lì)志電影,也是一部口碑爆棚的商業(yè)電影。

劇中演員蠻拼的!此劇背后,我們了解了戲骨級(jí)演員阿米爾·汗的拍影經(jīng)歷。雖然他有“印度劉德華”之稱,中國(guó)觀眾對(duì)他也不陌生,但為了出演這部電影,他在戲外也是一個(gè)勵(lì)志典范。為了最真實(shí)的表現(xiàn)劇情,他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時(shí)間內(nèi)從130多斤增肥到200斤,演出該角色55歲時(shí)發(fā)福的狀態(tài)。然后又在五個(gè)月內(nèi)減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個(gè)女兒的女演員也進(jìn)行了一年的摔跤培訓(xùn),這也是為什么片中摔跤場(chǎng)景看來很真實(shí)的原因??上攵?,從胖大爺?shù)叫湍?,這一增一減,需要多大的毅力和執(zhí)著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現(xiàn)無遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(huì)(4)。

向夢(mèng)想前進(jìn)。

昨晚在茶室觀看了《摔跤吧,爸爸》這部電影。這部電影講述了一個(gè)摔跤手爸爸夢(mèng)想有一天他的祖國(guó)印度的國(guó)旗能飄揚(yáng)在國(guó)際摔跤賽場(chǎng)上空,印度國(guó)歌能唱響在賽場(chǎng)上。但是他的光輝歲月逐漸被時(shí)間侵蝕,他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想,他希望他的下一代能夠幫助他完成夢(mèng)想。

但是上帝又和他開了個(gè)小小的.玩笑,他的四個(gè)孩子都是女孩,在當(dāng)時(shí)社會(huì)女孩摔跤是被嘲笑的,所以他漸漸埋葬了自己的夢(mèng)想。直到有一次,他的兩個(gè)女兒把兩個(gè)男孩打得鼻青臉腫,他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成摔跤手。

他的想法受盡了冷嘲熱諷,他的兩個(gè)女兒也不愿意接受。兩個(gè)女兒在一個(gè)朋友的婚禮上,向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲,但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心。“印度的女子生下只能做家務(wù),成年后只有照顧家人、為丈夫生子,這就是宿命?!边@對(duì)所有女性是不公的,但她們的命運(yùn)卻不是如此,她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運(yùn),從此她們認(rèn)真訓(xùn)練,不斷向前方奔跑。

直到有一天,大女兒走向了國(guó)際賽場(chǎng),她離父親的夢(mèng)想只有一步之遙,但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后,她沒有之前的痛苦和不甘,直到妹妹的到來,妹妹的勸說和父親的指導(dǎo)讓她在賽場(chǎng)上找回了自己,讓印度的國(guó)旗飄揚(yáng)在賽場(chǎng)上,完成了父親的夢(mèng)想。

向夢(mèng)想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷,這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功,影片兩個(gè)女主人公心中有著一份信念,是父親的夢(mèng)想,也是面對(duì)命運(yùn)的不公,她們要去實(shí)現(xiàn)、要去改變,不可以退縮也不可以失敗,努力前行,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

初中生游子吟心得體會(huì)篇二十

作文是語文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí),具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點(diǎn),所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這也難怪封建社會(huì)要以“一文定終身”。然而在中學(xué)作文教學(xué)中,作文難寫、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受。作為一名初中語文教師,在作文方面我有一些自己的心得體會(huì):

一、“好作文是夸出來的”

經(jīng)觀察,很多學(xué)生對(duì)寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣,都是學(xué)生在特定時(shí)間特定地點(diǎn)所能表現(xiàn)出來的最佳水平,而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來看待文章,以某種權(quán)威的身份自居,往往對(duì)文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改,曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學(xué)生拿到被老師點(diǎn)評(píng)得一無是處的作文,心中的挫折感是不言而喻的,這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上,他怎能對(duì)寫作還保有濃厚的興趣所以,我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點(diǎn)!

每學(xué)期,我要建立一個(gè)學(xué)生作文檔案,在改作文時(shí)做好詳細(xì)的記錄:好的標(biāo)題、好的詞語、好的句子、段落等。評(píng)講作文時(shí)盡可能把表揚(yáng)的面擴(kuò)大,爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及,這樣學(xué)生便會(huì)有一種被關(guān)注的快樂與滿足感。只要用心去感受,我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點(diǎn)都能被發(fā)掘,即使它在老師的眼里是那么的微不足道,但于學(xué)生卻是一個(gè)極大的鼓舞。

二、“凡事預(yù)則立”

如果做事有目標(biāo),往往會(huì)取得事半功倍的效果,正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),范圍可以只是簡(jiǎn)單的書寫、段落的安排,也可以是文章的構(gòu)思、立意等方面,并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子、段落標(biāo)注出來,這樣一來,學(xué)生作文的征對(duì)性就強(qiáng)了,往往寫作時(shí)就會(huì)十分注意自己定下的目標(biāo)。如一個(gè)作文語言原本很差勁的學(xué)生,把本次作文的目標(biāo)定位于爭(zhēng)取在作文中努力營(yíng)造精彩語句,他在這次作文中肯定會(huì)精心構(gòu)思打磨一些語句。老師在批改時(shí)只需留意他的目標(biāo)完成情況,一旦做得好,便不遺余力地贊美。在這樣定計(jì)劃,完成目標(biāo),再尋找目標(biāo)再完成的過程中,學(xué)生的作文能力會(huì)逐漸地增強(qiáng)。

三、“弟子不必不如師”

“作文的批改是一個(gè)繁瑣的工作,從老師的角度看,有時(shí)甚至?xí)杏X吃力不討好,因?yàn)橛行W(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù),對(duì)老師的批語卻重視不夠。如果把評(píng)卷的權(quán)力下放給學(xué)生會(huì)取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對(duì)自己的作文做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),稱之為自評(píng);既而在全班范圍內(nèi)交換評(píng)改,稱之為他評(píng)。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱,一旦要把作文展示給同學(xué)看,就會(huì)有一種潛意識(shí)的比較,要將自己最完美的一面示人。作為評(píng)卷者,要想著自己的觀點(diǎn)能使別人信服,就會(huì)有一種角色換位,批語也會(huì)顯得嚴(yán)肅認(rèn)真,小到錯(cuò)字別字,大到選材立意都可能給同學(xué)提及。如一位平時(shí)書寫極差的同學(xué)要想批評(píng)別人的書寫,他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時(shí)候,看到同學(xué)繞有興致交換作文,互看批語時(shí),你不得不感嘆“弟子不必不如師”

四、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”

當(dāng)學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng)起來之后“寫什么”的問題就會(huì)接踵而至。如何利用有限的時(shí)間讓學(xué)生涉獵更多的寫作素材從而養(yǎng)成寫作能力是每一個(gè)語文老師應(yīng)思考的問題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式:一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learningbyexample),另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learningbydonging)?!皹永龑W(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?!案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問題,要求學(xué)生在嘗試解決問題的過程中找出規(guī)律。征對(duì)作文教學(xué)實(shí)際,我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫作分為兩點(diǎn):多記多聽是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí))。

教師可利用語文課堂情感平臺(tái)的作用,聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品,這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物,也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文,內(nèi)容不拘一格,讓學(xué)生在傾聽中感動(dòng),在感動(dòng)中感悟,在感悟中提高。這種樣例給學(xué)生帶來的啟發(fā)是無窮的。在這種耳濡目染中,學(xué)生的眼界更寬了?!耙姸嗖拍茏R(shí)廣”,讓學(xué)生自由涉獵時(shí)必須做好讀書筆記,培養(yǎng)他們靜心來閱讀的習(xí)慣。這樣是量的積累,只有經(jīng)過大量的閱讀,在量上下功夫,并有意識(shí)地加以模仿,才能引起質(zhì)的變化,形成學(xué)生一定的寫作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”。

古語云“絕知此事要躬行”,作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個(gè)易行且有效的方式。這不僅是寫作,也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)歷史的記載。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非?;钴S,一方面受作者的影響,展開各種聯(lián)想,一方面是對(duì)作者的觀點(diǎn)并非完全贊同,而想自己樹立觀點(diǎn),于是我總是趁熱打鐵,每上完一課總是選一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生自由闡述,這樣使學(xué)生一改被動(dòng)地接受知識(shí)而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn),成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的中心和主體,為保證態(tài)度的端正,我讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)記在書上,字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi),力求觀點(diǎn)鮮明,這種方式,學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目:《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》,學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強(qiáng),在練筆的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的思辨性,所以學(xué)生對(duì)此反應(yīng)較好,真正達(dá)到了“我以我手寫我心,我以我心吐真情”。

以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會(huì)。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)寫作的態(tài)度會(huì)發(fā)生較大的變化,一改寫作時(shí)的懼怕,取之的應(yīng)是對(duì)作文的期待,從而真正實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作的轉(zhuǎn)變?!昂弥卟蝗鐦分摺?,如對(duì)某事能“好”字當(dāng)先,還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個(gè)令老師、同學(xué)頗感棘手的問題了。

初中生游子吟心得體會(huì)篇二十一

軍訓(xùn)。

是加強(qiáng)國(guó)防教育的需要,同時(shí)也是當(dāng)代高等教育實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的必要環(huán)節(jié)、重要手段和有效形式。下面是本站帶來的初中生軍。

希望對(duì)大家有幫助。

“團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強(qiáng),比鐵還硬……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就情不自禁地想起嚴(yán)肅而認(rèn)真的周教官。

記得我們?cè)诰G野村軍訓(xùn)時(shí),周教官總是一臉嚴(yán)肅,就像是一個(gè)魔鬼,只要某一個(gè)動(dòng)作稍微不對(duì)時(shí),教官就會(huì)罰我們繞整個(gè)綠野村跑一圈的,那是多么可怕的事情呀,所以我們不敢馬虎。訓(xùn)練場(chǎng)上,周教官永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的表情,目光像銳利的尖刀一樣向四周射去,不時(shí)發(fā)出陣陣洪亮的聲音:“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走,一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重復(fù)著,每當(dāng)我想稍微偷懶時(shí),只見銳利的尖刀射來了,那軍人特有的眼神,讓我心里一陣驚慌,不敢有絲毫的怠慢,真像是二戰(zhàn)時(shí)期赫赫有名的巴特將軍,我們當(dāng)面都稱他為“魔鬼教官”。在訓(xùn)練中,我們最喜歡聽到的一句話是:“完成這個(gè)動(dòng)作,就可以休息了,但是做不好就不行!”,那個(gè)時(shí)候,我們都會(huì)竭盡全力,爭(zhēng)取做得最好,因?yàn)槲覀儾恢挥X地已被軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志感染了。

軍訓(xùn)是殘酷的,但休息時(shí)候也是最高興、最輕松的。有一次休息時(shí),周教官走進(jìn)了一間小房間,我和王庭燁等幾個(gè)同學(xué)想去看看他在干什么?我們悄悄地往里一看,只見周教官抽起了煙,我們本想告訴他抽煙有害健康,可是我們剛想跑進(jìn)去,他的煙已抽完了,害得我們沒有證據(jù),我心想:一定要想辦法找出你的證據(jù)來,讓你知道吸煙的危害,可是一直沒有機(jī)會(huì)。到了最后一天,他在我們面前又抽起了煙來,終于被我們逮個(gè)正著,王庭燁急忙高興地說:“周教官露出狐貍尾巴了,露出狐貍尾巴了?!敝芙坦僖宦犣s緊把為煙放在背后,他笑著說:“在哪兒?”“在后面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上,做著鬼臉,把手伸出來說:“哪兒呀?”“在地上!”我們大聲喊道,頓時(shí)大家不約而同地笑一起來。原來嚴(yán)肅的周教官還那么會(huì)開玩笑呀,讓我知道了軍人的另一面,緊張背后的輕松愉快。

離開綠野村時(shí),我們向周教官揮手道別,周教官滿臉笑容的和我們揮手,那一刻,我的心中戀戀不舍,魔鬼般的教練此時(shí)是那么的親切,心里涌起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓(xùn),盡管很累,但我很高興,這一切太值得了,既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅(jiān)強(qiáng),又有了一段和軍人一起生活的經(jīng)歷,那是多么的可貴啊!

“團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鋼!力量是鐵!……”永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。

當(dāng)我步入中學(xué)后,迎接的第一件事就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)結(jié)束后的評(píng)比中,我被評(píng)為班級(jí)的軍訓(xùn)標(biāo)兵,這要這要完全歸功于老師的支持和教官的嚴(yán)格訓(xùn)練。軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象,那一幕幕令我難以忘懷。

軍訓(xùn)開始時(shí),我以為軍訓(xùn)也不過是在教官的帶領(lǐng)下走走步、訓(xùn)練訓(xùn)練,最后各個(gè)班級(jí)展示一下就算了??墒?,我錯(cuò)了。因?yàn)榻坦俸屠蠋熢啻螌?duì)我們說,軍訓(xùn)的目的不只是要校正和教會(huì)我們走步、立正和稍息的姿勢(shì),更為主要的是要培養(yǎng)我們的自制力、良好的行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),樹立我們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以使我們將來在任何條件下,都能夠端端正正地走好人生旅途的每一步。

教官和老師的教誨,我牢記在心中,落實(shí)在行動(dòng)上。所以,軍訓(xùn)中,我仿佛感到教官的那張嚴(yán)峻的臉始終在盯著我,在鼓勵(lì)著我;看我是否偷懶?看我動(dòng)作是否規(guī)范?于是,我在教官的鼓勵(lì)下嚴(yán)格按照規(guī)范,做好每一個(gè)動(dòng)作。會(huì)操前夕,教官曾對(duì)我們說:“憑實(shí)力,你們只要拿出百分之五十的努力,會(huì)操成績(jī)就會(huì)得到優(yōu);但你們一定要用百分百的努力去爭(zhēng)取?!蔽野呀坦龠@句激勵(lì)的話牢牢記在心里,當(dāng)作我努力的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。事實(shí)上,看似平常的行走、站立、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作,要往好里去做是永無止境的。我堅(jiān)定了信念和決心:我要地努力做好每一個(gè)動(dòng)作,盡自己最大的能力去做,以百分百的高昂熱情投入到軍訓(xùn)中去。因?yàn)槲抑烙萌θプ鲋荒苓_(dá)到合格,只有用全心去做才能達(dá)到優(yōu)秀。

我沒有辜負(fù)教官的期望,我在烈日下的汗水也沒有白流,經(jīng)過半個(gè)月的軍訓(xùn),我已成為了一名合格的“新兵”——風(fēng)華大家庭中優(yōu)秀的一員。我十分珍惜學(xué)校和班級(jí)給我的這個(gè)榮譽(yù),但這并不是我努力的終點(diǎn),我會(huì)一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今后的每一步。

平時(shí)在家,我是家中的“小皇帝”,父母的“掌上明珠”,飯來張口,衣來伸手,養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,有時(shí)便覺得自己很差勁,但又急于證明自己并不懦弱,正巧,初一年暑假,教委組織“軍事夏令營(yíng)”,年段推薦我和另一名同學(xué)參加。我二話沒說,立刻“應(yīng)征入伍”。

第二天早晨,我背好裝有草席、蚊帳、衣服……的行囊,提著一個(gè)水桶,準(zhǔn)備上路。臨行前,媽媽還不時(shí)地叮嚀,而我早有自己的打算,對(duì)媽媽說:“我會(huì)好好照顧自己的?!北闾ど狭巳ボ姞I(yíng)的車。

第二天訓(xùn)練的主要內(nèi)容是;稍息、立正、齊步走和正步走。其中最難的當(dāng)數(shù)正步走了。我們先練習(xí)手部動(dòng)作,手部動(dòng)作的要領(lǐng)是雙拳握緊,屈臂于胸前,擺動(dòng)要有力度。在練習(xí)完手部動(dòng)作后,就開始練習(xí)腳部動(dòng)作。教官讓我們站成一排,右腳與地面成30°伸直,并且定型。那時(shí)正值盛夏,酷暑難擋,烈日射在臉上好刺眼,不一會(huì)兒,我便汗流浹背,隨即而來的又是腳的酸痛難忍。我用余光看了旁邊的同學(xué),他的表情也很痛苦。我暗暗地對(duì)自己說:“堅(jiān)持住,不給自己,不給一中丟臉,于是,我又咬緊牙關(guān),堅(jiān)持下去。五分鐘過去了……十分鐘過去了,終于,教官示意大家可以休息了,我長(zhǎng)吁了一口氣,坐倒在地上……雖然腳依然很酸,但我還是很高興,這畢竟是我邁向成功的第一步啊!

在隨后的幾天中,我們還參加了兩次的野外拉練,其次在軍營(yíng)中要自己洗衣服,飲食住宿也沒家中條件那么好,但我一點(diǎn)兒也不抱怨,應(yīng)為我認(rèn)為,這是磨練我意志品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。

五天的軍營(yíng)生活結(jié)束了,當(dāng)我回到家中爸爸媽媽都快認(rèn)不出是我廖,可不,我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)像模像樣的小軍人了。當(dāng)我把軍營(yíng)中發(fā)生的一些事告訴父母時(shí),他們連聲夸我長(zhǎng)大了,懂得照顧自己了。而我也很高興,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己并不懦弱,其實(shí)我很棒!

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