通過寫讀后感，我們可以把握作品的精髓和主題，深入挖掘其中的思想和情感。寫讀后感時，可以適度運用一些修辭手法和寫作技巧，讓文章更加生動有趣。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，無論從內(nèi)容還是表達方式上都值得我們認真學習。
感動的讀后感篇一
暑假里我讀了一本書，名叫《感動故事全集》。剛沒翻閱幾個章節(jié)，就不禁潸然淚下。我自以為堅強，可沒想到人世間的真情溫暖了我冰凍的心靈，重新拾回了“人間處處有真情，人間處處有真愛”的美好憧憬。其中令我感動的莫過于《父親的懷抱永遠屬于你》。
同學們，如果你感受不到心里的震顫，那只能說明你是一個毫無感情的“冷血動物”。此刻請放下你所以的惡念，感受從心底所聽到的愛的呼喚吧!
感動的讀后感篇二
今天，我津津有味地把爸爸給我買的《感動小學生故事全集》給看完了。里面有許多故事，可其中最令我難忘的還是《小孩子的心》。
它描述了一個這樣的故事：有一個單身女子剛搬家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與一個孩子。有天晚上，突然停電了，女子點起一根蠟燭。沒一會兒，有人敲門，原來是隔壁的小孩。只見他緊張地說：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”女子想：他們家窮到連蠟燭也沒有，千萬不能借給他們。于是，女子吼了一聲：“沒有！”小孩說：“就知道你沒有，這兩根蠟燭給你?！贝丝膛幼载煟袆拥脽釡I盈眶，將那孩子緊緊地抱在懷里。首先，那個單身女子嫌棄隔壁那家窮人家，他看不起他們，對他們一點同情心也沒有；其次，那個單身女子很不誠實，對小孩子就應(yīng)該誠實。而那個小孩子卻很有同情心，聽她說沒有就給她。我們的`爸爸媽媽可不能像那個單身女子一樣哦！
我的朋友也是窮人家，而有一次，他帶了兩支筆，而他問管彧涵：“你有筆嗎？”管彧涵馬上吼道：“沒有！”我的朋友便拿出一支給管彧涵。如果我也是窮人家，我也一定要向我的朋友學習，當一個有同情心的人。“感恩的心，感謝有你；伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”《感恩的心》一直銘記在我的心中。
感動的讀后感篇三
自從我看了《感動中國人物》里的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動！
周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志，憑著自我的執(zhí)著，周月華完成了中學學習并成功從衛(wèi)校畢業(yè)，二十多年來，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，可是，他卻堅持上學，我明白了這件事，我問小楊為什么還要上學，他堅定地說：為了學習，我必須要堅持上學，請你不要告訴給麥教師聽！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會休假不上學?？墒牵诋斕?，小楊的秘密被麥教師發(fā)現(xiàn)了，不能上學了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話給我，問一下學習和作業(yè)的一些情景。
我想：我要學習一下小楊和周月華的品格和他們求學的'渴望，周月華的堅強的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅持到底，決不放棄！
感動的讀后感篇四
翻開《尋找身邊的感動――記蕭山區(qū)第三屆最美教師（團隊）》，心中涌起延綿的感慨。這些最美教師，就生活在我們身邊，工作在我們身邊，奉獻在我們身邊；為學生做榜樣，為同事做榜樣，為后世做榜樣。
他們的事跡平凡嗎？
平凡，因為他們每天一樣在上課，一樣在備課，一樣在改作業(yè)，一樣在課后輔導，一樣要照顧自己的家庭。
他們的事跡不平凡嗎？
不平凡，同樣的上課，他們更有效率；一樣的備課，他們能把教學設(shè)計得更合理、更有情調(diào)、更詳細、更生動，甚至連字也寫得更美；一樣的改作業(yè)，作業(yè)改得更細致，還要隨時給學生面批真正做到耳提面命；一樣的課后輔導，他們做得更耐心更有人情味；而他們的家庭，一樣照顧得很好。
最美教師中有特教，連手語也看不懂的我，想象不出跟那些說不出或聽不懂的人怎樣打交道，怎樣保持自己的耐心；也有一樣的小學教師，在教學中體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與價值，用美去打動人，用美去傳遞愛，這些源于自于內(nèi)心的愛，相信這些最美教師們，也天天在享受美、享受愛，因為他們給世界傳遞愛，世界也給他們反饋美和愛，我想，這就是最高境界的教育，一種潛移默化的熏陶。
向這些身邊的最美教師們學習，是讓自己也變得優(yōu)秀的一條捷徑，我也要行動起來，努力把自己的本質(zhì)工作做好，讓我的學生以及他們的家長滿意，做不到最美，也要爭取做到美，加油！
感動的讀后感篇五
那天，我讀完了《回眸感動》這本書，這是配合教材第四單元的主題叢書。里面有很多故事打動了我，比如《交接》、《信念?希望?愛》、《九步之暖》等等。但是，最讓我感動的是《交接》一文。
在一所農(nóng)村小學里，一共有九個孩子：三個是一年級新生，四個讀二年級，還有兩個上三年級。學校里有一名老校長，有一天，他帶著一名叫何娟子的新老師走進了教室。原來，老校長要走了，何娟子現(xiàn)在是同學們的新校長。
老校長為了讓娟子認識每一個同學，就開始點名。
“盤山伢?！?/p>
娟子看到孩子嘴唇邊上掛著兩行鼻涕，就掏出手絹，把他的鼻涕輕輕擦去。
“盤小生。”
娟子看見他扣子扣錯了，于是忙把他的扣子重新扣好……。
回到辦公室，老校長突然說：“我不走了，我要留在這里為你們做飯呢……”
娟子突然伏在老校長的肩頭：“爸……”
讀到這里，我才知道原來他們一對父女。父親在山村奉獻了一輩子，也希望自己的兒女繼承自己的工作，難能可貴的是女兒不僅把爸爸的“接力棒”接過來了，而且又要扎根在這里，即使再辛苦，也要為山村教育做貢獻。由此，我想到了《橋》中的父親，他那種不徇私情、無私奉獻的精神與文中的父女真是如出一轍?！栋讞睢芬晃闹械摹鞍职帧?，為了建設(shè)邊疆，他現(xiàn)了青春獻終身，獻了終身獻子孫的精神，與文中的父女又是何等相似！他們都是值得我們學習的好榜樣！
感動的讀后感篇六
《感動青少年的100道心靈雞湯》這本書是一部感人至深的心靈之作。我感慨萬分地讀完了它。書中蘊含的美麗知識，動人情感，無不深深地吸引著我，震撼著我，激勵著我。
書中有100個故事，每一個故事都能讓我懂得一個道理。如：愛的真諦不是自私也不是約束，更不是占有，如果你真正愛對方，就應(yīng)該給他（她）自由；如果想要成功，就必須專注而單純地聆聽成功的聲音，因為，專注與單純是成功法則中極其重要的兩項態(tài)度；如果你想要讓別人愛你，就應(yīng)該打破冷漠的心墻，去真心地愛別人，才會得到真正的友情；如果你想永遠快樂，，就應(yīng)該無私地給予，奉獻；命運掌握在你自己的手中，只有努力地地去創(chuàng)造才會有收獲；做事應(yīng)該有一個目標，否則就永遠不能做成一件完整的事等等。
正是書中蘊含的這些道理，鼓勵我勇敢地去做一個感動他人的.人。
在現(xiàn)在的社會中，也有許多人沒有這么做，結(jié)果都多多少少失去了什么，這就是自私自利的結(jié)果！有的人總是貪圖一些小便宜，表面上看好像是占到了便宜，事實上就沒有人可能再去相信他了；有些人取得了一點點小成績，就自高自大，在別人面前炫耀，沒有繼續(xù)努力，所以一事無成；還有的人看不起別人，因此，別人不愿意與他交往，所以一個人非常孤獨......
讀了這本書，我更加堅定了一個信念：你付出了總會有回報的。
感動的讀后感篇七
“誰言寸草心，報得三春暉。”田世國為母親捐腎的行為不但挽救了母親的生命，也溫暖了天下慈母的心。
田世國是個從小懂事、處處為父母著想的人。當他得知母親身患尿毒癥時，堅定地做出決定，將自己的腎給了母親。田世國手術(shù)蘇醒后說：“我有母親了！”此時的他是多么地高興，而讀著他的故事的我們又何嘗不是呢！多好的兒子啊，多幸福的母親??！
田世國的故事感動著我，也讓我想起了身邊的一位孝敬母親的好女兒。
李素蘭奶奶已經(jīng)年過半百，生活很節(jié)儉，舍不得吃，舍不得穿，但逢年過節(jié)總要給母親添幾件新衣裳，買一些好吃的糕點、水果。李奶奶家跟母親家住得近，平時燒了好吃的總不忘叫母親一起來品嘗。母親年紀大了，可還種了兩畝地，李奶奶每次都是先幫母親把活干完了，再回到自己家的田里忙活。李奶奶的母親有老爛腳，每年都要發(fā)病，一發(fā)病就不能下床走路。每次都是李奶奶煮了飯菜送過去，風雨無阻。
有一次，李奶奶的母親感冒遲遲不好，還引發(fā)了頭暈。李奶奶不放心母親一個人在家，可母親又不肯住到她家去，于是她白天在自己家干活，晚上就搬到母親家里，每晚跟母親睡在一起，為母親端茶送水，洗衣做飯，端屎端尿。在她的精心照顧下，母親的病很快就好了。李奶奶的母親見人就說，她能活到這么大年紀，多虧了這個女兒啊！
是啊，父母給了我們生命，將我們撫養(yǎng)長大。等到父母年老的時候，我們也應(yīng)該像小時候父母照顧我們那樣，去照顧他們，孝順他們，讓他們安享晚年。
感動的讀后感篇八
《感動》這本書，它的封面就吸引了我，封面?zhèn)€人物我們熟悉的面孔?。毫趾啤⒗卒h、林浩、魯迅……我驚訝，于是迫待地翻開了這本書。里面張海迪、邰麗華、史玉柱、霍金身殘志堅的精神；葉欣、邱光華忠于職守、身先士卒令人可歌可泣的故事；張秉貴、徐虎熱愛工作、為民造福的故事；更責任重于泰山的草原英雄小姐妹龍梅、玉榮和年輕導游文花枝……，令我最難忘花季少女文枝花的故事：20xx年8月28日，文枝花帶領(lǐng)的團隊在途中不幸遇上了車禍，救援人員趕到后，她要緊急救援時，她渾身血流不止，她卻吃力地說：“我是導游我沒事，先救游客！”救援人員沒有聽她的話，拿撬棍撬開卡住文花枝的椅背，救她?；ㄖ暗溃骸鞍萃心銈兿染?，我年輕，挺得??！”這句話震撼了在場，震撼了全社會，震撼了所人！我看了，淚水模糊了雙眼，換我，不——其實人都像文花枝那樣。這責任的力量，花枝姐姐的“責任”二字。責任它了人的品質(zhì)；責任它歷練了人的'毅力；責任能使人穩(wěn)重；責任能使你真正懂得追求和生活的幸福。！是啊，人天使，純潔無暇的天使，都在為這美好的社會有益于社會的事?！陡袆印愤@本書使我受益匪淺：我懂如何去愛，如何感恩，如何來回報社會！
感動的讀后感篇九
今天早上，我上了一個網(wǎng)站——《感動中國人物事跡》。這個網(wǎng)站里聚集了許多的感動中國人物和事跡。向我們講述了一個個感動的故事，其中有一位叫張麗莉的教師的舉措讓我深受感動。
張莉莉是黑龍江佳木斯市第十九中學初三(3)班的班主任。20xx年5月8日，放學時分，張麗莉正在路旁疏導學生，一輛停在馬路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱欄桿失控，撞向?qū)W生，在這危急的時刻，張麗莉向前一撲。將學生推開，自己被撞倒了，路面上灑滿了鮮紅的血。在手術(shù)后，她的第一句話句是問學生們：“孩子，不要哭，你們沒事吧!”張麗莉被迫高度截肢。
世界上擁有最美麗的外貌，加上高貴的品格是屬于一位最勇敢、舍身救人的張麗莉教師。張麗莉教師她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了一對勇敢的翅膀，她讓我被陽光照耀，處處溫暖，我覺得張麗莉的'舉動給我上了一節(jié)人生中最美的課。記得有一天，我妹妹去香港的深水灣玩水。玩著玩著，突然妹妹一不小心被大浪卷進海里，妹妹十分害怕，我發(fā)現(xiàn)妹妹被大浪卷進海里時，我毫不猶豫的伸手抓住妹妹的手，使勁把妹妹拉上來。妹妹說：“姐，謝謝你!”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”
感動的讀后感篇十
跟現(xiàn)在的孩子比起來，那個少年比我們更好！我們健康的孩子，雖說健康，可是連僅僅一棵樹都值不起來！
那個斷臂少年還有一點令我震驚，一座山，健康的孩子爬不到山頂，是一起爬的，而那個斷臂少年獨自一人就能，爬到山頂這座山大約1600千米呀！1600千米呀！恐怕我跟別人一起爬，也爬不到1千米也爬不到呀！
一個16歲的男孩，兒時的真名“丟”了，親人也不知道去哪了，只記得自己出生在重慶！
我看著看著眼淚便花花花的流了下來，6歲被親生母親給買給別人當養(yǎng)子，11歲被養(yǎng)父和養(yǎng)母拋棄了！出去乞討，不知道被打了多少次！
我讀在嘴里，酸在心里！
感動的讀后感篇十一
最近我看了一本名叫《小學生感恩父母的100個故事》，它非常好看、感人每個故事都是如此。我覺得親情深似海，父母的愛重如山，因此，感恩是我們永遠不能落下的一課。我們要懷著激動的心接受父母的教誨，感恩他們的恩情，體會他們的艱辛。學會感而我們的心智也會更成熟，在人生的道路上，將會得到更多的關(guān)注和愛。其中我最喜歡的故事叫母親的高凳，其中一段是這樣的：
天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上，趁著揀筷子之際對準被鋸斷的那根高凳腿用力一蹬，全神吃飯的母親不知道椅子腿會斷母親摔下時全力保護住碗，但碗里的`飯撒了一地，我看到，母親的碗里全是枯黃的青菜，僅是菜葉上沾點米星，父親轉(zhuǎn)身就要打我，我撲在母親的懷里，發(fā)出了我第一聲媽媽。
多感人啊！其實這位母親是他的繼母，我想連繼母都這么好，何況自己的親媽呢！
感動的讀后感篇十二
那個冬天，教室冷，宿舍更冷。前一天晚上，有幾個女孩子想把煤放進爐子里取暖，可是不但沒弄好，還煤氣中毒。第二天有幾個中毒較深的幾個女孩子躺在宿舍休息。到了晚上，放學回來的同學說，讓她們幾個人到老師家吃餃子，老師和師母喊著讓她們吃，卻強行拉走了老師自己的孩子。就在這時，有一個女孩趁老師不注意，去廚房里收拾。可是，沒想到，老師二歲多的孩子，碗里是幾個已成碎屑的餃子。而師母正在吃一碗水泡的玉米面發(fā)糕。
看了這個故事，我深深地被感動了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭一樣，為我們默默無聞地奉獻著。老師像父母一樣，無微不至地關(guān)心我們?？墒?，我們有很多時候，并不理解老師的心情，有時甚至認為老師太苛求我們，對我們的一些小錯誤都不放過，一定要求改正?，F(xiàn)在想來，世上有一種無私的愛，那就是老師對學生的愛。這是一種不求回報的付出。有人說，老師是階梯，讓一批又一批的.學生踏著他們的身體登上高處。今天我卻要說，老師就是偉大的母親，而我們就是他的孩子，在“母親”的呵護下，我們才能茁壯成長。
現(xiàn)在，我明白了，為什么平凡的餃子能讓讀者流淚，是愛！老師如冬日里的陽光，讓人永遠感到溫馨；老師是絲絲春雨，滋潤著同學們的心田。
感動的讀后感篇十三
在面對同學的氣憤，老師的憤怒下，她居然敢勇敢地站起來，承認錯誤，是她認錯的勇氣讓我們感到敬佩。這個故事所發(fā)生的一件事，先給你們講講吧！
上課鈴響了，老師進來上課，當老師喊完坐下時，任星星還一個人站在那里，老師示意他坐下?？扇涡切侨耘f站在那里，只是生氣的望著椅子，大家奇怪地望著他的椅子，大家奇怪地望著他，探頭一望，他的座位上有一口痰。老師非常憤怒地說道：“這是誰做的惡作劇?！睕]人應(yīng)答，老師的臉色都變了。老師的聲音變高了：“這是誰干的！”這時任星星旁邊的一個女生站了起來，幾十雙眼睛投去詫異的目光。難道是她------中隊長宋婉云？不會，她可是助人為樂的典范。她低著頭怯怯地用沙啞的聲音說：“對不起，我感冒兩天------我不是故意的?！庇谑蔷蛶腿涡切遣寥チ耍蠋煄ь^鼓掌，全班掌聲如雷！
人沒有十全十美的人，我們也經(jīng)常犯這種錯誤，但我們的.錯誤是難免的，如果我們?yōu)榱艘患乱粫r的面子，而不敢去面對，就會成為我們心里的傷痕。所以為了不讓錯誤留在我們心里，都應(yīng)該拿起勇氣承認，相信只要你這么做那也會受到大家的鼓掌聲的！
感動的讀后感篇十四
感動，這是我讀完景曉清老師寫的這篇文章后的第一感覺。
世人都說師生情，不如父母情至上，不如朋友情純粹，利益左右著它?？墒聦嵳娴倪@樣么？不，它有著父母情沒有的嚴肅，它有著朋友情沒有的理性。
這篇文章里，學生生病被老師照顧，而學生銘記在心為老師送上禮物致謝。學生的那封致謝信，感人至深，透露出內(nèi)心對老師深深的感激之情。
是什么讓老師如此關(guān)心學生，以至于多年過去仍能記得與學生的故事；又是什么讓學生如此心懷感激，以至于一件小事讓學生感激不盡……對，就是師生情。
師生情，它是尊貴的，即便經(jīng)歷了時光磨難，也用吹不散。這是我從這篇文章里體會到的第一方面。
文中老師給學生一絲關(guān)懷，學生給了老師一份感恩。也是應(yīng)了那句話：“你給我一滴水，我還你一片海洋；你給我一粒種子，我還你一片森林。”
一張小小的紙片，我能想象的到斑斑駁駁的字跡，仔細的被陳列在那泛黃的紙上，或許稀稀疏疏，或許密密麻麻，但那是盛滿了怎樣的感激?。∥铱吹搅死畲狠x仔細挑選禮品時的激動，我看到了老師為李春輝找藥時的焦急。
小小的一件事，老師以為不足為道，學生卻以為大恩大德，我是支持李春輝的。但若換作自己，即便內(nèi)心對老師十分感激，會不會像他一樣敢于對老師說句謝謝呢，或許我沒那么有勇氣。
最溫暖的是情，是感恩，只要心里有，一生時光也吹不散。
感動的讀后感篇十五
植物的生長需要養(yǎng)分，沒有了養(yǎng)分，再頑強的植物也會枯萎而死。人的成長同樣需要養(yǎng)分，感動便是一種滋養(yǎng)靈魂的養(yǎng)分。感動著我們的也許是一個眼神，也許是一句問候，一句真誠的問候，這或許是一種力量，一種強大的力量。感動能夠洗凈靈魂中的斑點和污漬，斬斷性情中的劣根。使人的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個全新的自我。
感動能夠讓人健康成長。感動能夠讓人有智慧和激情。感動能夠讓人保持良知和天性。大自然中的一株草，一束光，一朵浪花，都是那么持久地回饋著大自然。想一想，一株草，因為什么而不畏艱難，一束光因為什么而照亮他人，一朵浪花因為什么而堅持不懈。如果不報以感恩之心，對一切事物都冷漠無味，那么還有什么理由在自然中索取。文章第7段運用設(shè)問的寫作手法，一朵浪花因為什么而鮮艷嫵媚？一莖草因為什么而搖曳多姿？一湖水因為什么而清波瀾溢？一尾魚因為什么而躍出河面？連續(xù)4個問句，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，給讀者留以思考和想象的空間。揭示文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，點明主題。感動是一種養(yǎng)分，它能滋潤人的心田。感動是一種養(yǎng)分，它能凈化人的`心靈。感動是一種養(yǎng)分，它促使人奮進。正如同作者所說的那樣：感動是不能提前準備的，如同做夢一樣，因此也沒有必要在事后對它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。只要能感動，即使將你放在生活的最邊緣，你也絕不會輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發(fā)言權(quán)。有的時候，感動我們的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一粒元素而已。不知道為什么要感動，無法言說的感動。
感動的讀后感篇十六
《平凡的感動》是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會、感動了中國的“最美人物”和“最美故事”，該書用群眾的語言、樸實的文風講述平凡英雄的故事，希望《平凡的感動》一書能夠激勵更多當今社會的人參與道德建設(shè)，在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好氛圍。
《平凡的'感動》一書中記錄了七十個典型人物，他們都是當今現(xiàn)實生活中的普通人，他們或在平凡之中默默堅守，或在關(guān)鍵時刻毅然擇善，用他們愛心和壯舉提升了社會道德的高度、也為全社會樹立了德行的楷模，為全社會標明了道德追求的方向和刻度。
我要始終保持高尚的道德選擇和價值追求，堅持正確導向，高揚主流輿論，傳遞美好情感，守護道德良知，把最美故事持續(xù)不斷地講下去，把最美精神綿延不絕地傳下去，激勵和鼓舞更多的身邊人砥礪品格、提升自我，凝聚起推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。要大力宣揚平凡英雄的義行善舉，熱情謳歌他們的高尚情操和精神境界，讓尋找美、傳播美、倡導美、踐行美在全社會上蔚然成風。
該書將成為人們規(guī)范思想行為、提升完善自我的道德準則，成為全社會普遍認同和共同遵守的價值標準。要把弘揚社會主流價值觀作為媒體責任和職業(yè)追求，激勵更多的人見賢思齊、身體力行、秉持最美理念，筑牢道德基石，我要用自已的點滴善舉為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。
感動的讀后感篇十七
在這幾年中，一直陪伴我成長的是一本本精美的圖書，而我最喜歡的書的名字叫《感動小學生的100個故事》。
這本書是有100個精彩的小故事組成的，它就像100顆閃爍著光芒的小星星，結(jié)成美麗的花環(huán)，讓我籠罩在它智慧的光輝里。其中一則故事的名字叫做《沒有大人的夜晚》，這則故事講述了一個12歲的`男孩阿爾貝，智斗四個盜賊的故事。阿爾貝在一個沒有父母陪伴的夜晚，用蛋黃醬滑倒小偷，用裸露的電線改裝成了電刑具擊敗小偷等辦法戰(zhàn)勝小偷。這則故事告訴我們無論發(fā)生什么事情，都要從容面對，像阿爾貝一樣勇敢、出色的成為智慧角逐的贏家。
另外一則故事叫做《一碗牛肉面》。講述的是幾塊牛肉片在父與子之間來回悄悄傳遞的故事，通過一碗普通的牛肉面，父親將愛傳染給了兒子，兒子的愛也傳染給了父親，這種愛的感染力是那么的強烈，可以讓愛的火花永生不熄，教育我們應(yīng)該從自己開始做傳染愛的源頭，讓世界處處開滿愛的花朵。
同學們，通過我的介紹，趕快加入到閱讀這本書的行列中來吧，汲取智慧，讓愛在我們心頭滋生，在我們之間傳遞，讓我們的生活變得更加美好！
感動的讀后感篇十八
我喜歡讀書，書是人類進步的階梯！在我的生命中，最不可缺少的就是書了，最近，我讀了一本書，名字叫《感動心靈故事全集》，這本書都是一篇篇對人有啟發(fā)的小故事，有些很有意思，逗的我哈哈大笑，有的又讓我感動的流眼淚，這本書讓我受益匪淺。
本書中蘊含了師生之間、保持冷靜、努力追求、努力拼搏、為人處事、真摯情感、父母的愛、孝敬父母、有美好品德的關(guān)于我們小學生方方面面的.事，全都包含在這一個個小故事里。
在生活中如果和自己的知心朋友鬧變扭的話，我會冷靜下來好好的想一想到底是誰做的不對，如果是我做的不對的話，我一定會誠心的向別人道歉。如果別人做的不對，我也會用一顆寬容的心去對待，不和別人斤斤計較。如果在生活中遇到了坎坷，我會堅強面對，決不放棄，重新站起來。如果我在道德抉擇上遇到了難題，我一定會想一想我這樣做到底對不對，決定是是還是非，正確判斷。
感動的讀后感篇十九
當我讀完《生命的強音：感動中學生的100人物》這本書時，書里的各個人物深深地感動了我，而令我最感動的是激勵大師約翰·庫緹斯。
約翰·庫緹斯是澳大利亞人，他天生嚴重殘疾，出生時雙腿像青蛙般細小，僅有礦泉水瓶那么大，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天。誰知，約翰堅持了一周又一周，一直活到現(xiàn)在，成為了國際著名的激勵演講家。
約翰·庫緹斯曾說過：1000次摔倒，可以1001次地站起來。摔倒多少次沒關(guān)系，重要的是，你能站起來多少次。這句話是多么賦有哲理??！的確，有些人摔倒一次后就永遠站不起來了，自暴自棄了。而約翰雖然沒有腿，然而他以一種無法想象的力量選擇了堅強面對，讓他活得有尊嚴，感動我們每一個平凡而健康的人。
約翰·庫緹斯用自己的經(jīng)歷告訴我們：只要你努力，就沒有什么不可能。只要心中有目標，就永遠有希望。如果你不想做事，就總能找出借口和理由。和約翰相比，感覺我們的自身條件真是太優(yōu)越了。我們平時遇到的所謂困難真是太微不足道了。也讓我們覺得世上沒有什么事做不到，沒有什么能把我們打倒。只要你記住：千萬別對自己說不能。在遇到挫折時不能輕易放棄，而是像約翰·庫緹斯那樣克服種種困難，以堅定的'信念和驚人的毅力，加上樂觀的胸懷，笑對人生，笑看命運，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，讓人們聽到生命的強音。
感動的讀后感篇二十
《感動小學生的１２８個幽默故事》可以使你的人生更加精彩，感悟每一個好故事。點亮一盞心燈，聽從內(nèi)心的聲音，綻放絢爛多姿的生命，美麗地成長！回味一個故事，深明一個哲理，關(guān)愛成長，讓閱讀賦予孩子無可替代的成長力量，就選《感動小學生的１２８個幽默故事》，它將照亮你的.人生。
有人問幽默是什么？我覺得如果生活是一道菜的話，那么幽默就是這道菜調(diào)味料。生活中不能缺少幽默，缺少幽默的生活就像一潭死水，沒有歡笑，沒有樂趣，幽默和生活是互為充分必要條件：沒有幽默，哪來的生活，沒有生活，哪來的幽默。
有一家人養(yǎng)了一頭豬和一頭牛，并把它們養(yǎng)在一起，小豬每天吃完就睡，完全不做事。
人也不理它，任由他這樣，而小牛就不一樣了，他吃完就主動跟著主人到田里干活，雖然很累，但小牛覺得他的生活過得很充實，到了晚上，小豬就嘲笑小牛，“你怎么又去干活？你看我的生活多自在啊，哪像你！”
小牛老實的說：“我們吃了主人的食物，就應(yīng)該幫主人干活！”但小豬不理小牛的話，依然這樣。直到一天小豬在睡覺的時候，主人拿刀走向小豬說：“你終于派上用場了！”
而小牛則最后長成大牛，到他死的時候，主人還傷心地哭了，也不舍得吃它！
這篇幽默故事告訴我們不能好吃懶做，不讓的話最終會像小豬一樣自取滅亡。
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