初中自我介紹手抄報(bào)（通用18篇）

總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。范文中的例子和觀點(diǎn)可以豐富我們的思考和論述。

初中自我介紹手抄報(bào)篇一

父親節(jié)是西方傳統(tǒng)的節(jié)日，作為初中生，為該節(jié)日制作一份。

手抄報(bào)。

應(yīng)該不是什么難事下面是本站小編為大家收集的初中父親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。

1、父親閑暇時(shí)總是會(huì)和我玩一些小游戲，比如下跳棋，打撲克等。那時(shí)的我總覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的。有時(shí)，父親還會(huì)變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶，不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。

2、父親終于帶著對(duì)事業(yè)，對(duì)家人，親友的深深的眷戀無(wú)奈而去了。我再見(jiàn)不到父親威嚴(yán)的注視，再聽(tīng)不到父親“女孩怎么可以……”的嚴(yán)厲口氣。一個(gè)沒(méi)有父親的家庭，無(wú)論如何稱不上是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭，一個(gè)失去父愛(ài)的女兒，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)最幸福，最快樂(lè)的女孩。三年了，我每一天都想告訴父親：“親愛(ài)的爸爸，我想您!”

3、我會(huì)永遠(yuǎn)把父親對(duì)我講的話，作為我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念他。

4、我孤獨(dú)寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道嗎?在我悲傷失落的日子里，沒(méi)有了您的理解與愛(ài)，我是多么的無(wú)助啊!

5、望山息園，是我為父親選的家，等著群山蔥綠的時(shí)節(jié)，父親就可以長(zhǎng)眠在那里。

7、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺(jué)到了嗎，我想您!

8、我是在快樂(lè)中度過(guò)我的童年的。這些快樂(lè)都是父親帶給我的。提起父親，我的淚水禁不住落下來(lái)。父親已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，留下的只有我對(duì)他的思念和一份永遠(yuǎn)的回憶。

10、在家中最不常見(jiàn)的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，沒(méi)有在我童年旅途中給我更多的教育與關(guān)愛(ài)的人是爸爸，然而，我此時(shí)最思念的人卻是爸爸。

1.云和風(fēng)相遇，是為了化作雨;您教育我，是為了讓我成才;爸爸，您是我的守護(hù)神，我的精神支柱;父親節(jié)到了，送上祝福，祝您父親節(jié)快樂(lè)!

2.父親說(shuō)：人的能力有大小，只要有一顆積極向上的心，并付諸于行動(dòng)，就是好樣的。聽(tīng)父親的話，努力做個(gè)堂堂正正樂(lè)觀向上的人。祝福父親節(jié)日快樂(lè)!

3.因?yàn)殡娫挘殴{少了;因?yàn)槊β?，回家少?因?yàn)榧影?，休息少?因?yàn)閼?yīng)酬，自由少了;因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，悠閑少了。父親節(jié)，愿父親多點(diǎn)快樂(lè)，少點(diǎn)鴨梨!

4.海水雖深，沒(méi)父愛(ài)深;土地很大，沒(méi)您的胸懷廣闊;您永遠(yuǎn)任勞任怨，永遠(yuǎn)為家著想;借著六月清涼的風(fēng)，我對(duì)您說(shuō)一聲，祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

5.輕輕一聲問(wèn)安-父親節(jié)快樂(lè)!心中的祝?；麝?yáng)光般的溫暖，永恒地留在您眼中、您心中。

6.有一種愛(ài)，是在嚴(yán)厲的呵斥里;有一種愛(ài)，是在堅(jiān)強(qiáng)的臂膀里;有一種愛(ài)，在汗珠的總結(jié)里;有一種愛(ài)，你說(shuō)謝謝他會(huì)生氣。這就是父愛(ài)!父親節(jié)，道聲節(jié)日快樂(lè)!

7.有一個(gè)人永遠(yuǎn)住在心房，不嘮叨不計(jì)較，是你堅(jiān)強(qiáng)的避風(fēng)港;有個(gè)日子有點(diǎn)特別的味道，不煽情不感傷，是心頭暖暖的力量。父親節(jié)到了，祝你的父親快樂(lè)!

8.也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天——在父親節(jié)之際，讓我對(duì)您說(shuō)：爸爸，其實(shí)我很愛(ài)您!

9.濃情六月天，迎來(lái)父親節(jié)。父親養(yǎng)育我，認(rèn)勞又認(rèn)怨。父親教導(dǎo)我，點(diǎn)滴記心間。父親疼愛(ài)我，幸福不擱淺。父愛(ài)在身邊，力量無(wú)窮添。祝爸爸節(jié)日快樂(lè)!

10.他說(shuō)了，你就得乖乖聽(tīng)話;他怒了，你變得無(wú)從招架;他笑了，扎你一臉胡渣;他閑了，教你寫(xiě)字作畫(huà);他倦了，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打;他想了，在等著你的電話。父親節(jié)了，問(wèn)候他吧。

初中自我介紹手抄報(bào)篇二

1.風(fēng)清水綠天藍(lán)，我們美麗的家。

2.讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起。

3.我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。

5.撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。

6.陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。

7.誰(shuí)不愛(ài)家?誰(shuí)不愛(ài)媽媽——保護(hù)地球。

8.愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球。

9.我們的地球需要每個(gè)人的保護(hù)。

10.人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

11.每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

12.每人少扔一張紙，地球就會(huì)更美麗。

13.希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。

15.請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草。

16.請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。

17.保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)公物，從我做起!

18.讓我們來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木吧!看，花草樹(shù)木在向你揮出希望的小手。

19.如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護(hù)花草樹(shù)木吧!

20.愛(ài)護(hù)綠化，就是保護(hù)自己。

初中自我介紹手抄報(bào)篇三

一、交通安全常識(shí)。

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：

1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

行。

4、騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

5、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

6、學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

二、小學(xué)生交通安全口號(hào)。

1.小手拉大手，共走平安路。

2.交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。

3.實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。

4.腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

5.安全乘車、安全騎車、安全走路。

6.繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。

7.多看一眼，安全保險(xiǎn);多防一步，少出事故。

8.生命只有一次，安全伴君一生。

10.學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。

11.跨入校園，好好學(xué)習(xí);走出校門(mén)，好好走路。

12.禍起瞬間，防患未然。

13.紅燈停、綠燈行，交通法規(guī)記在心。

14.愛(ài)生命旅程。

15.安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。

16.文明交通，從小做起，從我做起。

17.加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建和諧校園。

18.高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

19.珍愛(ài)寶貴生命，拒絕交通違法。

20.紅燈停綠燈行，橫過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線。

三、

發(fā)生交通事故怎么辦。

交通事故是指車輛駕駛?cè)藛T、行。

人、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)人員，因違反《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為，過(guò)失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。

“事故現(xiàn)場(chǎng)”是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場(chǎng)所。發(fā)生交通事故后，當(dāng)事人應(yīng)在交警到來(lái)之前，用繩索、石塊等設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)警界線，以防止現(xiàn)場(chǎng)被破壞。因搶救傷者需移動(dòng)傷者和車輛，要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記，以保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)原貌。

發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話”122”、”110”或委托過(guò)往車輛、行人報(bào)告附近交警部門(mén)。

在交通民警未到時(shí)，當(dāng)事人絕不允許隨便離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)或私自處理。當(dāng)事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場(chǎng)、毀滅證握，使交通事故責(zé)任無(wú)法認(rèn)定的，應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任。

當(dāng)事人一方有條件報(bào)案而未報(bào)案。

我們?nèi)绻鲆?jiàn)交通事故，要立即幫助維護(hù)交通秩序，幫助打電話報(bào)警，記清車輛牌號(hào)，尋找傷者，幫助求護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時(shí)勸阻。

如果是我們中學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外，不定期要特別留心幾點(diǎn)：

1、千萬(wàn)不要“私”，如傷勢(shì)不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。

2、一定要及時(shí)記住肇事車輛折車牌號(hào)、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

3、不要移動(dòng)傷者和車輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要。

移動(dòng)的，也要?jiǎng)潪楹迷敿?xì)標(biāo)記。

2.小學(xué)生四年級(jí)交通安全手抄報(bào)圖片大全。

4.簡(jiǎn)單又漂亮的豎版交通安全手抄報(bào)圖片大全。

初中自我介紹手抄報(bào)篇四

又到一年“五四”時(shí),日新月異的時(shí)代變遷賦予五四精神新的內(nèi)涵,青春不老的深厚情懷讓這個(gè)屬于青年的節(jié)日永遠(yuǎn)激情澎湃。 ，為大家分享了五四手抄報(bào)，一起來(lái)看看吧！

五四手抄報(bào)圖片1

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（1) 愛(ài)國(guó)與進(jìn)步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然當(dāng)年有特殊的歷史條件、社會(huì)背景，但作為中華民族的一員，愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題，在任何時(shí)候、任何歷史條件、任何社會(huì)背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進(jìn)步對(duì)于一名青年來(lái)說(shuō)，意味著不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上。忘記進(jìn)步，就意味著落后。今天，雖然改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革的步子很快，但愛(ài)國(guó)和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國(guó)人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛(ài)國(guó)的意義、進(jìn)步的作用。

(2) 民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動(dòng)力。民主，是一個(gè)國(guó)家和諧有序、健康發(fā)展必備的條件。沒(méi)有民主的氛圍，沒(méi)有民主的氣息，這個(gè)國(guó)家就沒(méi)有生機(jī)、沒(méi)有活力。科學(xué)，則是一個(gè)國(guó)家振興、發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動(dòng)力，一個(gè)科學(xué)不發(fā)展，科學(xué)氛圍不濃，科學(xué)創(chuàng)新不多的國(guó)家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)，貫穿于整個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。

(3) “五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國(guó)青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神時(shí)，也需要與時(shí)俱進(jìn)，為其注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。

(4) 繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要充分利用好今天的大好時(shí)光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺(jué)悟，為祖國(guó)的振興和繁榮出力加油。

五四青年節(jié)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的.開(kāi)端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡(jiǎn)樸 ,但其節(jié)日的意義永在?！拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

原來(lái)五四青年節(jié)有這些意義，現(xiàn)在我們更應(yīng)該在五四假期間好好學(xué)習(xí)一下五四的精神，領(lǐng)略一下五四的意義。

初中自我介紹手抄報(bào)篇五

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”上元佳節(jié)，是中國(guó)漢族和部分兄弟民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是小編收集整理的元宵節(jié)的手抄報(bào)圖片，希望對(duì)您有所幫助！

元宵節(jié)的傳說(shuō)。

1.白蛇吃湯圓成仙。

相傳八仙之一的呂洞賓曾在陽(yáng)春三月，化為一位賣湯圓的老翁于西湖邊叫賣。這時(shí)許仙恰巧走過(guò)便要了一碗，一不小心，一個(gè)湯圓滾落西湖，被白蛇吞了。于是白蛇成仙，化而為人，與許仙結(jié)為夫妻。

2.東方朔與元宵姑娘。

這一則傳說(shuō)與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面。每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。

一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安的街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災(zāi)的辦法。東方朔就說(shuō)：“正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。

漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請(qǐng)來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)火神君最愛(ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。

到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫(xiě)有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”，元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。

如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。

3.為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。

另一個(gè)傳說(shuō)是元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝。惠帝生性懦弱，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。

此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開(kāi)國(guó)老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定.平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來(lái)之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂(lè)日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。

元宵節(jié)祝福短信：

1、愿得一人心，白首不相離!元宵節(jié)巧遇情人節(jié)之際，我旳祝福與你同行，愿你早日找到一路同行旳知己伴侶，生活美滿如意，節(jié)日快樂(lè)!

2、情人節(jié)里鬧元宵，聞著玫瑰吃湯團(tuán)，正月十五元宵節(jié)和情人節(jié)喜相逢，在這個(gè)特別浪漫旳節(jié)日里，祝福朋友好事成雙，好運(yùn)雙至，日子甜甜蜜蜜，事業(yè)紅紅火火!

3、從20**年1月31日到20**年2月18日，有兩個(gè)立春;一生難逢閏九月：本世紀(jì)只有這一次閏九月，下次是2109年;元宵節(jié)恰逢情人節(jié)，下次是2033年;共計(jì)384天，比蛇年多29天。好年景，行好運(yùn)!今日佳節(jié)，雙節(jié)快樂(lè)!

4、真神奇，元宵情人碰一起。節(jié)日氣氛更濃郁，滿街鮮花花燈比。雙雙對(duì)對(duì)捧玫瑰，共品湯圓共賞月。月圓之夜人團(tuán)圓，開(kāi)開(kāi)心心露笑意。父母看見(jiàn)也歡喜，忙忙碌碌無(wú)累意。只愿早日成婚配，好事成雙人成對(duì)!祝雙節(jié)快樂(lè)!

5、你發(fā)現(xiàn)了嗎?今年旳元宵節(jié)與西方情人節(jié)同在2月14日。代表浪漫愛(ài)情旳西方情人節(jié)與代表親情旳中國(guó)元宵節(jié)“喜相逢”，“洋玫瑰”和“土元宵”也將共舞齊飛。甜甜蜜蜜旳“2.14”，祝你和親愛(ài)旳家人和親密旳愛(ài)人節(jié)日快樂(lè)，幸福甜蜜!

6、元宵節(jié)要到了，祝愿您旳家庭像湯圓一樣“團(tuán)團(tuán)圓圓”，愛(ài)情像湯圓一樣“甜甜蜜蜜”，事業(yè)像湯圓一樣“越滾越大”，財(cái)源像煮湯圓一樣“滾滾而來(lái)”，朋友像湯圓一樣“實(shí)實(shí)在在”。祝朋友你元宵節(jié)甜甜美美，圓圓滿滿!

節(jié)前。心中旳祝愿總提前，預(yù)祝你元宵佳節(jié)快樂(lè)，好運(yùn)連連!

8、一碗湯圓一份甜，一份情誼在心田;一杯佳釀抒豪情，一份溫情御風(fēng)寒;一盞紅燈情似火，一條短信心中暖。在又一個(gè)元宵節(jié)來(lái)臨之際，祝您闔家康安!

9、元宵圓，元宵緣，圓圓旳元宵吃出源源旳緣;元宵圓，那是親人緣，身在天涯盼團(tuán)圓;元宵圓，那是情人緣，攜手人間多美滿;元宵圓，那是朋友緣，志趣相投伴一生;元宵圓，那是貴人緣，前途順利有財(cái)發(fā)。元宵節(jié)快樂(lè)!

10、月兒圓圓，元宵圓圓，最圓不過(guò)是合家團(tuán)圓;花燈亮亮，煙火亮亮，最亮不過(guò)是心情亮亮;歌聲歡樂(lè)，笑聲歡樂(lè)，最樂(lè)不過(guò)是舉國(guó)歡樂(lè);家人祝福，朋友祝福，最美不過(guò)是有我祝福!嘿嘿，有福之人送祝福，馬年定會(huì)大富大貴喲!祝愿元宵節(jié)快樂(lè)!

初中自我介紹手抄報(bào)篇六

今天，我來(lái)到學(xué)校。學(xué)校組織一個(gè)特殊的活動(dòng)——端午“粽”動(dòng)員。馮校長(zhǎng)要在小星星電視臺(tái)教我們包粽子。我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，躍躍欲試。

包粽子需要綠油油的粽葉，雪白雪白的糯米和又細(xì)又長(zhǎng)的棉線。粽葉可以泡一泡，而棉線可以用紅色的，代表喜氣洋洋。終于可以包了，我們迫不及待地包了起來(lái)。我先拿起兩片粽葉，把它們疊在一起，輕輕往里卷，它就成了一個(gè)實(shí)心的“漏斗”。我不停地朝里面灌糯米，終于裝滿了?！肮?真漂亮!”我還沒(méi)包好，就開(kāi)始自夸了。接著，下面該裹粽葉了。“嘩嘩”，我一不留神兒，頑皮的糯米竟然從一個(gè)縫隙處“開(kāi)溜”了。我急忙把縫隙處“攔截”好，它又從右邊“溜之大吉”了。我只好把那兒又填好……就這樣，折騰了十幾分鐘!不過(guò)溜到粽葉外的“糯米”們總算被我“降伏”了，哈哈!下面還有更難的，也是最關(guān)鍵的一步——綁棉線。我先用左手抓著粽子，右手左一圈右一圈地繞線。還在不停地叫：“快來(lái)個(gè)人支援啊!”

雖然我們包得不太好，但還是很快樂(lè)，同時(shí)我也體會(huì)到了包粽人的辛苦。端午“粽”動(dòng)員活動(dòng)可真有趣啊!

初中自我介紹手抄報(bào)篇七

1、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

3、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

4、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見(jiàn)稀疏。

5、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

7、保護(hù)環(huán)境，造福人民。

8、快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然生態(tài)!

9、由儉如奢易，由奢入儉難。

10、判天地之美、析萬(wàn)物之理。

11、水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好。

13、依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。

14、請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)椋湍阋粯?，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

15、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明。

16、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。——羅丹。

17、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

初中自我介紹手抄報(bào)篇八

1、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!

2、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師的崇高的勞動(dòng)。

3、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔!

5、老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!

6、不同的`時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語(yǔ)言，不變的是我對(duì)你的思念之情!老師，節(jié)日快樂(lè)!

7、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!

8、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。

9、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

10、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

11、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

12、今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

13、千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。

14、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。

初中自我介紹手抄報(bào)篇九

手抄報(bào)。

應(yīng)該沒(méi)有多大的問(wèn)題下面是本站小編為大家收集的初中生教師節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。

1.娶媳婦一定要娶老師。高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，賢良淑德氣質(zhì)佳，能掙會(huì)花最顧家，寶寶教育全靠她!是居家教娃的好幫手，上到疼人疼己疼老公，下到衣物整潔有淡妝，和朋友相處和睦，對(duì)孩子疼愛(ài)有加。好媳婦不一定是做老師的，但做老師的一定是好媳婦!為身邊每個(gè)在做老師的女人們轉(zhuǎn)一個(gè)…?預(yù)祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

2.我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒，您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，威震四海的師傅。師傅，您老人家辛苦啦。

3.老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物搞不清楚送什么好;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母鬧得你教師節(jié)過(guò)不好……只好發(fā)條短信祝您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康!

4.您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

5.您的教誨不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼愛(ài)如父母，您的希望在我身。教師節(jié)來(lái)了，我只想跟您說(shuō)聲：老師，節(jié)日快樂(lè)，謝謝您。祝您身體健康，萬(wàn)事如意!

7.教書(shū)是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己;教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心愛(ài)的那一群人，總會(huì)離你而去;教書(shū)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀;教書(shū)是一樁群體戀，通過(guò)你的牽線搭橋，相戀成片，老師卻在原地一成不變。親愛(ài)的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄，我還是一如既往幫你……致敬天下我所有的同行!教師節(jié)快樂(lè)!

8.話說(shuō)室友和我一樣都是在外地上學(xué)，她父母又都是大學(xué)老師。前幾天不是教師節(jié)嘛，她父母就收到了很多很多束花，她媽媽那個(gè)高興那個(gè)興奮呀，看著那花那個(gè)美滋滋的，于是給室友打了個(gè)電話“我收到了好多花……我給掛你照片的那個(gè)地方下邊也放了好幾束，讓你聞聞!

9.賺著屈指可數(shù)的工資，做著關(guān)系民族興亡的事情!拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心!工作是高端大氣上檔次，工資是低調(diào)奢華有內(nèi)涵!

10.快樂(lè)像學(xué)校加班越來(lái)越多，煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng)，祝福像突擊檢查說(shuō)到就到，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無(wú)私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!

2、再煩，你也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影;再忙，我也不會(huì)忘記你，你的無(wú)私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

3、愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!

4、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂(lè)!

5、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

6、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!

7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

8、春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

9、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。

10、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

初中自我介紹手抄報(bào)篇十

這個(gè)中秋節(jié)，我和爸爸、一起去鄉(xiāng)下看望爺爺、奶奶，一路上，我看到許多農(nóng)民的田地里辛辛苦苦的收割大豆，他們就連掉在地上的一兩粒黃豆都要撿起來(lái)。我不禁想到了城里一些浪費(fèi)的現(xiàn)象。

在城市里，一些有錢人動(dòng)不動(dòng)就下館子。在飯店里，人們常常會(huì)點(diǎn)一大桌子美味佳肴來(lái)品嘗，可是一頓飯，誰(shuí)會(huì)吃得了那么多？那些剩飯剩菜，只能讓飯店倒進(jìn)垃圾桶。不知他們想過(guò)沒(méi)有？那些剩下的飯菜，能讓農(nóng)村人吃上十天半個(gè)月。我覺(jué)得最好的辦法就是吃多少點(diǎn)多少。何必讓垃圾桶不花錢就能“品嘗”到美味佳肴呢！“浪費(fèi)就是犯罪”我覺(jué)得這種罪犯應(yīng)該被判死刑。

節(jié)約糧食，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德??！

我是個(gè)半膳生，中午在學(xué)校就餐。我經(jīng)?？吹接行?p>

同學(xué)

媽媽常常教育我說(shuō):“是否浪費(fèi)糧食，也反映了一個(gè)人的素質(zhì)。”

有一次，我們?cè)谏虾５目系禄昕吹搅艘幻贤?，他文質(zhì)彬彬地端著盤(pán)子，

而盤(pán)子里只有一份漢堡、一杯可樂(lè)。我疑惑的問(wèn)媽媽：“他怎們吃那么少啊？”媽媽說(shuō)：“他這是節(jié)約，等吃完了再點(diǎn)也不吃啊！”我再看看自己盤(pán)子里的東西一大堆，一看就知道吃不完，羞愧不已。我連忙跑過(guò)去叫住正在點(diǎn)餐的爸爸，讓他跟我一起吃。媽媽常說(shuō)別看我們節(jié)約的只有一點(diǎn)點(diǎn)，但全國(guó)人民都節(jié)約，是一筆不小的數(shù)目。我們?nèi)珖?guó)十三億人，人節(jié)約一元錢，就可以節(jié)約十三億；一人節(jié)約一滴水，就可以節(jié)約45噸水。

稻谷

從秧苗開(kāi)始

到株株茁壯飽滿

不羨慕都市里的花草

不憎恨鄉(xiāng)村的寂寞

在稻花飄香的時(shí)節(jié)

與青蛙談心

聽(tīng)蟬兒歌唱

顆粒歸倉(cāng)后的你

只要人們需要

總會(huì)奉獻(xiàn)出自己一生最美的精華

黃豆

沒(méi)有果樹(shù)高大

沒(méi)有草莓鮮美

在田間默默地生長(zhǎng)

六月或八月里爆開(kāi)

與小蔥為友

一生一世清清白白

同青菜為伴

寒冬臘月守護(hù)著平安

當(dāng)我們手捧一杯熱騰騰乳白色的豆?jié){

你是否品嘗到那淡淡的

馨香

山芋

你將身子深深地扎入泥土

讓藤蔓在地面纏繞伸展

饑寒交迫的歲月里

人們用你充饑

豐收富裕時(shí)節(jié)

人們用你釀造美酒

但是啊……

沒(méi)有人能體會(huì)你在泥土中的寂寞

也沒(méi)有人能理解你一世的.清貧

而當(dāng)人們開(kāi)懷暢飲的時(shí)候

你的熱力

常使人紅光滿面

這一刻人們才知曉你的力量

1、勤勤儉儉糧滿倉(cāng)，大手大腳倉(cāng)底光。

2、良田萬(wàn)頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。

3、不當(dāng)家不知柴米貴。

4、一斤糧，千粒汗，省吃儉用細(xì)盤(pán)算。

5、日儲(chǔ)一勺米，千日一石糧。

6、糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。

7、糧再多，野菜也要備幾鍋。

8、粗茶淡飯，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。

9、一粥一飯汗珠換。

10、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

11、耗子還存三分糧。糧頭不儉，糧尾喊飯。

12、一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。

13、豐收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。

14、吃飯不忘農(nóng)人苦，穿衣不忘工人忙。

15、惜衣有衣，惜食有食。

16、省下煙酒錢，急難免求人。

17、好處安身，苦處用錢。

18、嘴是無(wú)底洞。大吃勝過(guò)小賭

19、出門(mén)走路看風(fēng)向，穿衣吃飯量家當(dāng)。

20、十匙合成一碗飯。

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水，凝結(jié)出的果實(shí)。走進(jìn)食堂，撲入眼簾的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦?！边@些顯而易見(jiàn)的節(jié)約糧食標(biāo)語(yǔ)。可是有多少人是真正意識(shí)到并行動(dòng)的呢？在學(xué)校里，老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德，可是中午吃飯的時(shí)候，我仍舊看到有許多同學(xué)因?yàn)槠?，覺(jué)得這些菜不合味口就不盛了，還有一些榮寫(xiě)盛的時(shí)候盛了很多，可沒(méi)吃兩口就把盤(pán)子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里，在飯店里、大酒店里，我也看到的不少浪費(fèi)糧食的行為。在飯店里，有不少人都點(diǎn)了一大桌子的菜，看是吃起來(lái)僅僅只是喝了一寫(xiě)飲料、酒

什么

這些行為習(xí)慣都是不好的，如果所有人都像他們這樣的話，那還要這么多糧食來(lái)做什么呢？那農(nóng)民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢？既然你盛了這么多菜那你就應(yīng)該對(duì)它們，對(duì)農(nóng)民伯伯負(fù)責(zé)。在飯店里，那剩下的一桌子菜，我想，你應(yīng)該有權(quán)利不他們打包帶回家吧。你應(yīng)該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

初中自我介紹手抄報(bào)篇十一

手抄報(bào)。

他們會(huì)制作出怎樣的作品呢?下面是本站小編為大家收集的初中生端午節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。

1.我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發(fā)消息，不然棕子噎死你!端午快樂(lè)!

2.好酒，清油膩淡，越久越醇;好友人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單，越久越真;好緣份，久長(zhǎng)久長(zhǎng)，地老天荒。真摯的友情叫人畢生難忘，祝端午節(jié)快樂(lè)!

3.有種情義世易時(shí)移依然純樸;有種信賴事隔多年仍然悼念;有種問(wèn)候清清淡淡卻最真誠(chéng);有種友誼，毋庸掛齒，卻心領(lǐng)神會(huì)，祝端午節(jié)快樂(lè)!

4.有一種幸福平平淡淡，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一種快樂(lè)洋洋灑灑，有一個(gè)你，我天天祝福，端午節(jié)到了，愿我的祝福給你快樂(lè)!

5.掛一把艾蒿在你門(mén)前，愿你平安;斟一杯雄黃酒，望你安康;送一盤(pán)粽子，祝您全家端午節(jié)快樂(lè)!

6.年年歲歲過(guò)端午，歲歲年年粽飄香。一年一年又一年，五月初五難忘掉。龍舟湖上來(lái)競(jìng)渡，黃酒祭奠為故人。古往今來(lái)習(xí)和俗，千萬(wàn)大眾普同慶。端午節(jié)到了!

7.端午節(jié)又到，粽香又飄揚(yáng)。糯米加紅棗，穿上艾葉衣。扎個(gè)紅腰帶，漂亮又大方。洗個(gè)熱水澡，清爽又宜人。端午送祝福，實(shí)惠又吉祥。端午節(jié)快樂(lè)!

8.粽子香，艾葉芳，燦爛心情賽春江;龍舟忙，喝雄黃，健康快樂(lè)好運(yùn)長(zhǎng);太陽(yáng)光，暖洋洋，愿你永把幸福嘗;短信響，情飛揚(yáng)，朋友祝福：端午快樂(lè)!

9.粽子飄香傳四方，思念的心兒在心房，粒粒米兒是我情，甜甜的棗兒表心意，層層的粽葉，重重的愛(ài)，你是我一生最愛(ài)的人，端午節(jié)快樂(lè)!

10.端午到，品一品粽香，嘗得生活美妙，憶一憶屈原，感悟歷史文明，賽一賽龍舟，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)，傳一傳短信，送出祝福不斷，端午節(jié)，愿你平安健康，快樂(lè)相伴!

1.有時(shí)會(huì)忙，有時(shí)會(huì)忘;有時(shí)我累，有時(shí)我懶!但怎樣我也會(huì)記得想你，想你這個(gè)好朋友!記?。耗阄⑿r(shí)我的世界也微笑，祝端午節(jié)快樂(lè)!

2.緣分，讓我遇見(jiàn)了你;開(kāi)心，讓我認(rèn)識(shí)了你;牽掛，讓我想起了你;友誼，讓我們?cè)谝黄?信息，讓我不得不發(fā)給你;祝愿你一切都如意，端午節(jié)快樂(lè)。

3.等端午，盼端午，傳統(tǒng)佳節(jié)最有福。享端午，品端午，粽子美味填飽肚。迎端午，鬧端午，祝你快樂(lè)不勝數(shù)!

4.短信一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，包含祝福一串一串：端午節(jié)到了，?？炜鞓?lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛(ài)愛(ài);和和美美，紅紅火火!

5.棕子好甜怡人醉，共訴人情酒一杯，道上一句。

祝福語(yǔ)。

端午生色星光輝道路平穩(wěn)無(wú)妨礙心靜安寧樂(lè)相隨。祝您和家人端午節(jié)快樂(lè)!

6.曾幾何時(shí)，屈原用血肉之軀表明一顆愛(ài)國(guó)真心;時(shí)至今日，后人用端午紀(jì)念一片赤誠(chéng)忠心;龍舟大賽寄托懷念之心，粽子寓意崇敬之心，祝節(jié)日舒心!

7.喜歡一種聲音，是輕風(fēng)吹落的雨，賞識(shí)一幅丹青，是月夜點(diǎn)綴的星，淘醉一種氣味，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節(jié)快樂(lè)!

8.喜訊：端午節(jié)當(dāng)天，手機(jī)號(hào)頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上免費(fèi)領(lǐng)取粽子，當(dāng)然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開(kāi)水潑到。

9.距離，有近有遠(yuǎn)。記憶，彼此相連。聯(lián)系，時(shí)多時(shí)少。情誼，永恒不變。短信，今朝一段。祝福，天天相伴!祝您端午節(jié)快樂(lè)!

10.五月五端陽(yáng)到，送你五十五顆真心，送你五十五片深情，送你五十五個(gè)粽子，送你五十五份祝愿，愿你一年三百六十五天，天天開(kāi)心，事事如意。端午節(jié)快樂(lè)。

初中自我介紹手抄報(bào)篇十二

每當(dāng)春風(fēng)送暖、萬(wàn)物芬芳的三月到來(lái)時(shí)，總會(huì)有一位平凡而又偉大的戰(zhàn)士浮現(xiàn)在我們眼前雷鋒。讓我們一起來(lái)看看吧，以下是小編為大家?guī)?lái)的初中學(xué)雷鋒手抄報(bào)，希望大家喜歡。

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對(duì)，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”他說(shuō)到并且做到了！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的`事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的學(xué)校里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧！讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們漂亮的學(xué)校！最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！?/p>

三月五日熱心腸，共同弘揚(yáng)活雷鋒，無(wú)論是大還是小，盡到盡力最重要?！}記

3月5日和平常一樣，可能是忙碌的一天，可能是開(kāi)心的一天，可能是糟糕的一天，可能是驚喜的一天。無(wú)論這一天是好是壞，你都會(huì)想起今天是什么日子。它不是生日，也不是忌日，更不是結(jié)婚記念日，它是特殊的一天，特殊到你愿意在這一天做一些除工作之外的事，當(dāng)這件事順利結(jié)束的時(shí)候，仿佛認(rèn)為自己已經(jīng)完成了今天特殊的事，正是這件事，所有中國(guó)人都在通過(guò)自己最大的努力去完成它。它就是“雷鋒精神”！

在今天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己應(yīng)盡的特殊使命，由于我的心中有雷鋒這個(gè)特殊人物的事跡，也正是不斷的激勵(lì)，讓他成為中學(xué)生心目中的榜樣人物。雷鋒沒(méi)有那些明星的大新聞，他只是個(gè)戰(zhàn)士。

在我的心中，我認(rèn)為雷鋒既苦又快樂(lè)?？嗟氖莾H僅活了22年，雖然我知道是由于不小心被砸重身體而死去，但是我總覺(jué)得他不應(yīng)該死去。當(dāng)然，這是不能實(shí)現(xiàn)的，但是我可以去想象，想象他曾經(jīng)的面貌?？鞓?lè)的事就沒(méi)有那么的平凡，由于他所做過(guò)的是事，都讓所有人為他贊嘆不已！他不由于金錢而助人，而是為了“助人為快樂(lè)之本”的標(biāo)準(zhǔn)去做；他不由于名譽(yù)而幫助別人，由于他“做好事從來(lái)不留名”。他的一生沒(méi)有任何痛苦，既使有的話也早已經(jīng)被埋葬，讓我永遠(yuǎn)看不出來(lái)他由于痛苦的表情和舉動(dòng)。

雷鋒的一生雖然都充滿了坎坷，但是他并不放棄追求助人的精神，他對(duì)他的一生充滿無(wú)限的期望。

我心中的雷鋒是山，無(wú)論生死都愿意助人；我心中的雷鋒是水，無(wú)論來(lái)回都愿望盡力；我心中的雷鋒是花，他的綻放讓我知道什么是真正的花；我心中的雷鋒是樹(shù)，他的堅(jiān)強(qiáng)挺拔讓我知道什么是真正的樹(shù)。

今天，讓我們“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)他的“活雷鋒”精神！

我心中的雷鋒就是這么的樸素但擁有高尚精神；這么的簡(jiǎn)單但擁有別人無(wú)法替代的精神！

讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神！

1、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。

2、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

3、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛(ài)一行、專一行精一行。

4、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”

5、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)！

6、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛(ài)。

7、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

8、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開(kāi)助人樂(lè)。

9、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。

10、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

11、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

12、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

13、孝順父母關(guān)心他人，勤儉節(jié)約熱愛(ài)勞動(dòng)。

14、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

15、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

16、廣泛普及愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范。

17、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

18、爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城，校園將雷鋒精神進(jìn)行到底。

19、雷鋒能做的我們都能做！

20、弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。

21、團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人為樂(lè)，尊重他人善于合作。

22、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。

23、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)！

24、學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。

25、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年雷鋒精神永放光芒。

26、爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒！

27、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”

28、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

29、用我們一點(diǎn)一滴小愛(ài)，匯成一片愛(ài)的海洋。

30、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫！

初中自我介紹手抄報(bào)篇十三

80年前，一支為了正義，為了解放窮苦人民的革命隊(duì)伍——中國(guó)工農(nóng)紅軍，讓人們見(jiàn)證了這漫漫征程。他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境下艱難前進(jìn);在敵人的圍追堵截、狂轟亂炸中忘死拚搏。血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、奪取臘子口、翻越夾金山、跨越大草地……這一件件，這一幕幕刻骨銘心、催人淚下的悲壯的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。紅軍戰(zhàn)士們硬是靠著自己的雙腿，歷時(shí)一年余，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個(gè)省，縱橫兩萬(wàn)五千里，最終走完了漫漫長(zhǎng)征路。

是什么使紅軍取得了長(zhǎng)征的勝利呢?難道有神仙相助嗎?還是老天刻意的安排呢?不!都不是!完全是靠他們那種堅(jiān)定的理想信念，不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕?tīng)奚?、?jiān)韌不拔和革命樂(lè)觀主義的長(zhǎng)征精神!

如今，80年過(guò)去了，我們特別懷念那些浴血奮戰(zhàn)、為國(guó)捐軀的先烈們，我們要繼承他們的革命遺志，接過(guò)革命的.火把一代一代傳下去，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，繼續(xù)新長(zhǎng)征。在前進(jìn)的道路上還會(huì)遇到很多絆腳石，攔路虎，我們難道要退縮嗎?不，當(dāng)然不。

我們不但不退縮，還要用長(zhǎng)征精神克服困難，打敗挫折。當(dāng)個(gè)人的利益和集體利益放生矛盾時(shí)，自覺(jué)地做出自我犧牲來(lái)維護(hù)集體的利益;當(dāng)碰到各種困難的時(shí)候，勇往直前;當(dāng)遭受挫折和失敗時(shí)，不氣餒，要有為達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生的鍥而不舍的恒心、百折不撓的意志和奮斗不息的精神。

我們沒(méi)有忘記長(zhǎng)征，更沒(méi)有忘記創(chuàng)造這個(gè)神話的偉大功臣——長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征精神永放光芒!

初中自我介紹手抄報(bào)篇十四

這天，我在家里津津有味地看著訂閱的雜志《快樂(lè)科學(xué)》，突然看到了一個(gè)關(guān)于紙的實(shí)驗(yàn)，題目叫做《誰(shuí)能把紙對(duì)折7次》。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是把這張紙對(duì)折7次。

看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心想：把一張紙對(duì)折7次，這還不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。于是順手拿來(lái)一張a4紙，便開(kāi)始折起來(lái)。對(duì)折第一次，紙變成了兩層，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……紙張以一步步變成4層，8層……也都沒(méi)什么問(wèn)題。

可是自從第4次開(kāi)始，問(wèn)題就來(lái)了：當(dāng)我折好后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有之前那么整齊了，折痕的中間幾層和外面幾層開(kāi)始變得參差不齊了，外面幾層比中間幾層看上去短了一些。接下來(lái)是第五次，折好后的.紙變得更加地不整齊了，中間的折痕處已經(jīng)有了好幾道皺巴巴的痕，而這時(shí)紙張已經(jīng)變成了2×2×2×2×2=32層了。

我又繼續(xù)對(duì)折，但這次比上一次更費(fèi)勁，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它折好，這時(shí)紙張的厚度已經(jīng)達(dá)到了64層，還能再折下去嗎?這還是個(gè)疑問(wèn)。

但只要再折一次我就能成功了，于是我開(kāi)始著手這最后一次的折疊，可是偏偏這第7次無(wú)論我用多大力都折不好!雖然我已近看到了結(jié)果，但我還是不相信。我心想：難道一張紙真的只能折6次嗎?我不信，一定是a4紙?zhí)×耍覔Q一張大的紙一定行!于是，我拿來(lái)一張4面的報(bào)紙，大約是a4紙三，四倍。于是，我又開(kāi)始折起來(lái)，一次，兩次，三次，四次……可是到了最后，第7次還是折不了。

哼，我就偏不信這個(gè)邪!如果不是紙不夠大，那就一定是厚度的問(wèn)題。于是，我選擇了最薄的餐巾紙來(lái)進(jìn)行我的第三次實(shí)驗(yàn)。這次我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)折上了第7次，但是卻根本不成樣子了，完全達(dá)不到折紙的標(biāo)準(zhǔn)。唉，無(wú)論是大的紙還是薄的紙都不行，看來(lái)我注定是成功不了了?；仡櫸艺麄€(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從一開(kāi)始怎么也不相信到自己實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!

可是到底為什么一張紙只能折6次呢?我又一次拿起了書(shū)本，書(shū)上說(shuō)：一張紙最多只能折6次，而且與紙的大小無(wú)關(guān)。張紙每對(duì)折一次，厚度就會(huì)翻一倍。當(dāng)把紙對(duì)折6次后，紙就變成了64層，由于張紙中的紙纖維有很強(qiáng)的聯(lián)結(jié)力，當(dāng)再對(duì)折的時(shí)候，張紙的外側(cè)就會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生極大的拉力而無(wú)法再伸長(zhǎng)，所以我們無(wú)法將紙繼續(xù)折疊下去。

哦，原來(lái)如此!看了原理之后，我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)榧埨w維無(wú)法再伸長(zhǎng)所以不能再折了。從我一開(kāi)始的懷疑到自己多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論深信不疑的結(jié)果，不由得令人驚嘆：“科學(xué)真奇妙!”

初中自我介紹手抄報(bào)篇十五

油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂(lè)類食品、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚(yú)肉類和水果類)、話梅蜜餞類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。

2、“三無(wú)”食品是指什么?

無(wú)廠名廠址、無(wú)出廠合格證、無(wú)保質(zhì)期的食品。

3、妨礙青少年發(fā)育的飲食習(xí)慣有哪些?

不定時(shí)定量進(jìn)食，偏食，吃高糖、高鹽、高脂肪的食物，迷戀快餐食品，濫服補(bǔ)藥。

4、科學(xué)喝奶方法?

喝袋奶必須煮開(kāi)了再喝;最好與饅頭、面包、玉米粥、豆類等同食;不宜與含鞣酸的飲食同吃，如濃茶、柿子等;以每天早、晚為宜。

5、哪些人不宜飲牛奶?

經(jīng)常接觸鉛的人、牛奶過(guò)敏者、返流性食管炎患者、腹腔和胃切除手術(shù)后病人、腸道易激綜合征患者。

6、純牛奶中能否添加食品添加劑?

不能添加任何食品添加劑。

7、如何鑒別變質(zhì)酸奶?

變質(zhì)的酸奶，有的不凝塊，呈流質(zhì)狀態(tài);有的酸味過(guò)濃或有酒精發(fā)醇味;有的冒氣泡，有一股霉味;有的顏色變深黃或發(fā)綠。變質(zhì)的酸奶都不可食用。

8、兒童不宜多吃的食物有哪些?

兒童不宜多食以下食物：糖果、甜食、巧克力、果凍、方便面、純凈水、洋快餐、冷飲、銀杏果。

9、孩子如果缺乏維生素a易得什么病?

夜盲癥。

10、孩子如果缺乏維生素c易得什么病?

缺乏維生素c易患?jí)难Y。

11、兒童吃無(wú)鉛皮蛋有害嗎?

“無(wú)鉛皮蛋”只是鉛的含量比傳統(tǒng)腌制的皮蛋要低得多。微量的鉛對(duì)成年人的健康影響不大，但對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)鉛皮蛋也應(yīng)少吃或不吃為好。

12、青少年應(yīng)養(yǎng)成哪些合理的膳食習(xí)慣?

多吃谷類，供給充足的能量;保證足量的魚(yú)、禽、肉、奶、豆類、蛋和新鮮蔬菜水果的攝入;參加體力活動(dòng)，避免盲目節(jié)食。

13、要讓孩子認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性，讓他們掌握一些食品安全知識(shí)。

養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，盡量少吃時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的剩飯和剩菜。

14、不宜搭配的蔬菜水果有哪些?

波菜和豆腐，柿子和紅薯，馬鈴薯和香蕉，蘿卜和水果等。

15、不宜空腹食用的水果有哪些?

柑橘、香蕉、柿子。

16、柿子如果一次食量過(guò)大，或者是食用未成熟的柿子時(shí)，容易引起什么癥狀?

胃柿石。

17、哪些水果蔬菜的皮不宜食用?

紅薯皮、馬鈴薯皮、荸薺皮、柿子皮。

18、喝豆?jié){要注意做到哪五不?

不喝沒(méi)有煮沸的豆?jié){;豆?jié){中不能沖入雞蛋;不要空腹飲豆?jié){;不用保溫瓶?jī)?chǔ)存豆?jié){;不要過(guò)量飲豆?jié){。

19、蔬菜為什么不易久存?

將蔬菜存放數(shù)日后再食用是非常危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)來(lái)自蔬菜含有的硝酸鹽。亞硝酸鹽在人體內(nèi)與蛋白質(zhì)類物質(zhì)結(jié)合，可生成致癌性的亞硝胺類物質(zhì)。

20、為什么七八分熟的涮羊肉不宜吃?

易感染上旋毛蟲(chóng)病。

21、世界公認(rèn)的食品中三大致癌物質(zhì)是什么?主要存在于哪些地方?

苯并芘、亞硝胺和黃曲霉毒素都是世界公認(rèn)的在食品中可產(chǎn)生的三大致癌物質(zhì)，其中，苯并芘的污染主要發(fā)生在煙熏和烘烤食品中，某些洋快餐如炸薯?xiàng)l、薄脆餅、烤豬肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中也存在苯并芘;亞非拉硝胺則主要來(lái)自于肉類及其制品添加的亞硝酸鹽和硝酸鹽;黃曲霉毒素多存在于發(fā)霉的玉米中。

22、什么是雕白塊?其對(duì)人體有何危害?

雕白塊又叫“吊白塊”，其化學(xué)名稱是甲醛合次硫酸氫鈉。人食用這類食品后可引起過(guò)敏，嚴(yán)重者可以致癌。這是慢性中毒，吃一次兩次可能感覺(jué)不到。

23、食品中是否可以加入藥物?

頭部。

25、食品配料表中配料的排列順序是什么?

按加入先后順序投料。

初中自我介紹手抄報(bào)篇十六

3、歷史會(huì)重演。——修昔底德。

5、人類的歷史是非常忍耐地等待著被侮辱者的勝利。——泰戈?duì)枴?/p>

6、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理?！文场?/p>

7、后之視今，猶今之視昔。——班固。

8、歷史又可教我們以智慧和價(jià)值的相對(duì)性?！鍋?。

10、歷史不應(yīng)該僅有消除偏見(jiàn)，它還應(yīng)該孕育熱情。——喬治屈維廉。

12、歷史是勝利者的宣傳?！獪虮取?/p>

13、歷史對(duì)事業(yè)的是否崇高，是以它的結(jié)果來(lái)評(píng)定的?！獑倘f(wàn)尼奧里。

15、歷史有自己的生命，它就像一個(gè)人，既隨和又自尊?！嗲镉?。

17、歷史是人類的過(guò)去的知識(shí)。——亨利伊雷內(nèi)馬魯。

18、我們的歷史是一份無(wú)比珍貴的遺產(chǎn)，是值得我們自豪的。——吳晗。

19、歷史是進(jìn)化的，但有時(shí)總使人感覺(jué)它是在重復(fù)過(guò)去?！文场?/p>

20、歷史是什么：是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映?！旯?。

22、歷史不過(guò)是追求著自己目的的人的活動(dòng)而已?！R克思和恩格斯。

23、歷史不能長(zhǎng)久被欺騙，正像民眾不能長(zhǎng)久被欺騙一樣。——華崗。

24、正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問(wèn)，歷史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)?！评止诺吕麪?。

25、歷史是嚴(yán)峻的。歷史并不是個(gè)任人打扮的小姑娘?！湃A。

26、歷史是知識(shí)分子文化活動(dòng)的結(jié)果?！郀柣?/p>

28、只有傳記是真實(shí)的歷史?！ㄈR爾。

29、歷史是由活著的人和為了活著的人而重建的死者的生活?！酌砂⒙?。

30、歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。——歌德。

31、執(zhí)古以繩今，是為誣今；執(zhí)今以律古，是為誣古?！涸?。

32、歷史并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值，它的唯一目的乃是教育別人?！獑讨吻S廉。

33、每一種真正的歷史都是現(xiàn)代史?！肆_齊。

35、歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任。——雨果。

37、歷史是說(shuō)過(guò)和做過(guò)事情的記憶?！栘惪?。

38、歷史是不能容納謊言的——佚名。

39、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書(shū)?！文场?/p>

40、歷史上最突出的偶然的機(jī)遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現(xiàn)?！惸嵛乃?。

41、歷史是國(guó)家和人類的傳記?！蟹蛲袪査固?。

初中自我介紹手抄報(bào)篇十七

做標(biāo)記：最簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，就是在讀書(shū)的時(shí)候，讀到自己認(rèn)為重要的地方的時(shí)候，采用自己的一套符號(hào)來(lái)畫(huà)出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠快速的找到重點(diǎn)，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時(shí)候。

做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書(shū)名】【作者】【重點(diǎn)內(nèi)容】【本站】，書(shū)名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點(diǎn)內(nèi)容，由于這是一個(gè)目錄式的筆記，所以重點(diǎn)內(nèi)容只要是幾個(gè)字概括一下即可，一般適合泛讀的時(shí)候使用。

摘抄：摘抄也是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，讀書(shū)的時(shí)候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認(rèn)為有用的地方，將這段文字抄下來(lái)，注明書(shū)名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書(shū)名和作者快速的找到原著。

提要：提要用簡(jiǎn)短的話來(lái)總結(jié)書(shū)中某一段落的內(nèi)容，有時(shí)候我們要求對(duì)每一段的內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫(xiě)的很繁瑣。下圖中[]紅色背景的文字就是提要。

提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個(gè)段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個(gè)章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時(shí)候是以圖表的方式來(lái)呈現(xiàn)，不過(guò)提綱和提要都要求盡量簡(jiǎn)短明了，讓人一看就明白。

札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時(shí)候還要插入一些摘抄，還可以對(duì)文章的寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)論，總之寫(xiě)札記不僅僅費(fèi)筆墨而且費(fèi)腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。

初中自我介紹手抄報(bào)篇十八

寒假，多么美的寒假，震耳的炮聲，溫馨的祝福聲，美妙的音樂(lè)……一切看起來(lái)都是那么美好，那么溫馨。下面是

關(guān)于

初中寒假手抄報(bào)1

初中寒假手抄報(bào)2

初中寒假手抄報(bào)3

寒假中的一天，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”，我覺(jué)得十分有趣，就來(lái)做。我先拿來(lái)一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的'乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你往兩球之間吹氣的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)

什么

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來(lái)，我說(shuō)：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會(huì)碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真怪，為什么兩球不分開(kāi)y，反而碰在一起呢？”我想理想對(duì)付紅強(qiáng)說(shuō)：“你平時(shí)最喜歡看書(shū)，那就請(qǐng)你給我講講道理吧！”這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。

喲！一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有不少科學(xué)道理呢？

寒假的一天，媽媽下班回家。一進(jìn)門(mén)就興沖沖地喊：“月月，猜媽媽給你帶來(lái)什么？”“肯定是好吃的?！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！安粚?duì)。”說(shuō)著，媽媽從背后拿出一個(gè)小盒子遞給我。我好奇地接過(guò)盒子，迫不及待地打開(kāi)一看，原來(lái)是一只活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)。我小心翼翼地捧起它，仔細(xì)端詳著。

這應(yīng)該是一只剛剛會(huì)飛的小鳥(niǎo)，嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔，一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮，驚恐地四下張望。

一不小心，小鳥(niǎo)從我手里掙脫開(kāi)來(lái)，朝著窗戶飛去，想要飛出去吧？沒(méi)想到一頭撞到窗玻璃，落在窗臺(tái)上，可它仍然不甘心似的，撲楞著翅膀想要飛起來(lái)。我不禁可憐起小鳥(niǎo)來(lái)，我想，小鳥(niǎo)應(yīng)該

生活

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