文學是人類精神世界的珍寶，通過學習文學可以感受到人類情感和智慧的獨特魅力?？偨Y(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進而避免再犯相同的錯誤。下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
鋼琴培訓協(xié)議書篇一
出租人：
承租人：
鋼琴臺，品牌；型號；價值元。
自年月日至年月日。
為元/臺租金為：元/月共計：元。
租用期間內(nèi)，出租人保證承租人鋼琴的正常使用；
1、承租人需在簽協(xié)議書之日要付給出租人鋼琴押金和租金；
3、租賃期滿后，承租方需帶齊所有設備和協(xié)議書等，歸還給出租方，同時出租方把押金費用退還給承租方。逾期未歸還者，出租方視承租方繼續(xù)租賃鋼琴，不到一個月按一個月收取租金。
5、承租人負責租用鋼琴的放置和保管，在租賃的使用過程當中，承租方務必。
愛護鋼琴，小心使用，切勿野蠻操作，粗魯對待；更不可私自拆卸，否則如有損壞或琴身表面嚴重損傷者，承租人應負責賠償。賠償金額為維修所需要材料和人工費金額的總和。如鋼琴損壞的無法修復，承租人應按所租用鋼琴的實際價格全部賠償。
出租人：
電話：
承租人：
電話：
鋼琴培訓協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
________________有限公司是由____和____共同投資興辦的中外合資（合作）經(jīng)營企業(yè)。____有限公司的投資總額____萬美元（或____萬元人民幣），注冊資本____萬美元（或____萬元人民幣），其中：____占有股份________%，____占有股份____%。
經(jīng)甲、乙方友好協(xié)商，一致同意，將甲方在____有限公司所持有____%的股份轉(zhuǎn)讓給乙方，達成如下股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議：
一、轉(zhuǎn)讓方和受讓方的基本情況。
1、轉(zhuǎn)讓方（甲方）：名稱：____有限公司；法定地址：____；法定代表人____；職務____；國籍____。
2、受讓方（乙方）：名稱：____有限公司；法定地址：____；法定代表人____；職務____；國籍____。
二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓的份額及價格____（甲方）同意將其在____有限公司中所持有的__%股權(quán)價值____萬美元（或萬元人民幣）轉(zhuǎn)讓給____（乙方）。
三、股權(quán)轉(zhuǎn)讓交割期限及方式。
自本協(xié)議由審批機構(gòu)批準生效之日起—日內(nèi)，乙方以____（形式）____萬美元（或萬元人民幣）繳付給甲方。
四、股權(quán)進行上述轉(zhuǎn)讓后，乙方承認原____有限公司的合同、章程及附件，愿意履行并承擔原甲方在____有限公司中的一切權(quán)利、義務及責任。
五、原甲方委派的董事會成員自動退出____有限公司，并由乙方重新委派董事。
六、違約責任乙方若未按本協(xié)議第三條規(guī)定的期限如數(shù)繳付出資時，每逾期一個月，乙方需繳付應出資額的百分之—的違約金給甲方，如逾期三個月仍未繳付的，除向甲方繳付違約金之外，甲方有權(quán)終止本協(xié)議，并要求乙方賠償損失。
七、爭議的解決。
凡因執(zhí)行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應通過友好協(xié)商解決；如果協(xié)商不能解決，應提交仲裁機構(gòu)或其它仲裁機構(gòu)，根據(jù)該機構(gòu)的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方都有約束力。仲裁費用由敗訴方負擔。
八、____有限公司的合營他方____有限公司自愿放棄在____有限公司所享有的優(yōu)先權(quán)，同意根據(jù)本協(xié)議的條款而進行的轉(zhuǎn)讓。
九、此協(xié)議經(jīng)股權(quán)轉(zhuǎn)讓雙方和合營他方正式簽署后報原審批機關(guān)批準后生效。
甲方（簽名）：_______。
乙方（簽名）：_______。
___年___月___日。
鋼琴培訓協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
事由：
乙方于年月日至年月日，于甲方處租借品牌色光式鋼琴臺，型號，編號。琴體售價元，押金為售價的70%，即元。每月租金元，年租金元。乙方總計付款元。第二年起，甲方每月收取原租金的50%。
1、租期三個月的，甲方需自行負擔鋼琴調(diào)律和雙程搬運費用，不提供免費鋼琴附件等設備。
2、租期六個月的，甲方需自行負擔鋼琴調(diào)律和去程搬運費用，不提供免費鋼琴附件等設備。
國產(chǎn)琴90/月租賃的，來回運費需自理，不提供免費鋼琴附件等設備。
3、租期十二個月的，乙方負責免費鋼琴調(diào)律一次和雙程搬運費用，此項只針對日本原裝二手琴。
第二年續(xù)租，如需調(diào)律則按照200元一次收費。
4、租期三個月、六個月的客戶如延長租期至一年（12個月），乙方將承擔第三項所列內(nèi)容。
5、租期未滿提前終止租約的，甲方需按照以上條約承擔相關(guān)費用，并退還鋼琴和借用附件。
乙方則退換剩余租賃費用和全額押金（在鋼琴沒有損壞的情況下，自然磨損不計）。
7、租期到了如需續(xù)租，可以提前7日與我司聯(lián)系，續(xù)簽租賃合同。
8、租賃合同簽約后雙方協(xié)商送貨時間，送貨過程中如發(fā)生鋼琴碰撞損壞，由貨物運輸公司承擔賠償，甲方可以另選一款同型號的鋼琴。
9、租賃期內(nèi)甲方需按照鋼琴保養(yǎng)事宜妥善保管，在租賃期內(nèi)甲方正常使用造成的磨損，由乙方負責承擔，甲方人為或客觀因素造成的鋼琴及附件損傷及遺失，甲方需支付乙方維修和采購的成本價。若有油漆劃傷或撞傷，按照鋼琴修理費用賠償，價格根據(jù)實際狀況面議。
10、注意事項請不要在鋼琴上擺放液體，含腐蝕性的，堅硬沉重等有損鋼琴保養(yǎng)的物品！
11、此合同為一式二份，自合同簽字生效起，甲乙雙方都需自覺履行以上條約義務，并承擔相應責任！
備注：（樓層費131以下高度鋼琴按照30元一層，131高度的鋼琴按照50元一層，客戶自理）。
甲方：
日期：
乙方：
日期：
鋼琴培訓協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：
事由：乙方于年月日至年月日，于甲方處租借。
品牌色光式鋼琴臺，型號，編號.
琴體售價元，押金為售價的70%，即元。每月租金元，
年租金元。乙方總計付款元。第二年起，甲方每月收取原租金的50%.
一、租賃條款事項。
1.租期三個月的，甲方需自行負擔鋼琴調(diào)律和雙程搬運費用，不提供免費鋼琴附件等設備。
2.租期六個月的，甲方需自行負擔鋼琴調(diào)律和去程搬運費用，不提供免費鋼琴附件等設備。
國產(chǎn)琴90/月租賃的，來回運費需自理，不提供免費鋼琴附件等設備。
3.租期十二個月的，乙方負責免費鋼琴調(diào)律一次和雙程搬運費用，此項只針對日本原裝二手琴。
第二年續(xù)租，如需調(diào)律則按照200元一次收費。
4.租期三個月、六個月的客戶如延長租期至一年(12個月)，乙方將承擔第三項所列內(nèi)容。
5.租期未滿提前終止租約的，甲方需按照以上條約承擔相關(guān)費用，并退還鋼琴和借用附件。
乙方則退換剩余租賃費用和全額押金(在鋼琴沒有損壞的情況下，自然磨損不計)。
7.租期到了如需續(xù)租，可以提前7日與我司聯(lián)系，續(xù)簽租賃合同。
8.租賃合同簽約后雙方協(xié)商送貨時間，送貨過程中如發(fā)生鋼琴碰撞損壞，由貨物運輸公司承擔賠償，甲方可以另選一款同型號的鋼琴。
9.租賃期內(nèi)甲方需按照鋼琴保養(yǎng)事宜妥善保管，在租賃期內(nèi)甲方正常使用造成的磨損，由乙方負責承擔，甲方人為或客觀因素造成的鋼琴及附件損傷及遺失，甲方需支付乙方維修和采購的成本價。若有油漆劃傷或撞傷，按照鋼琴修理費用賠償，價格根據(jù)實際狀況面議。
10.注意事項請不要在鋼琴上擺放液體，含腐蝕性的，堅硬沉重等有損鋼琴保養(yǎng)的物品!
11.此合同為一式二份，自合同簽字生效起，甲乙雙方都需自覺履行以上條約義務，并承擔相應責任!
二、送貨地址：
備注：(樓層費131以下高度鋼琴按照30元一層，131高度的鋼琴按照50元一層，客戶自理)。
此版本僅適用于上海地區(qū)租琴客戶。異地客戶租琴押金為鋼琴售價的100%，并且承擔來回運費。
甲方：乙方：
地址：地址：
電話：電話：
日期：蓋章：
鋼琴培訓協(xié)議書篇五
二、租用期限：自________年________月________日至年________月________日________。
三、鋼琴押金為元/臺租金為：________元/月共計：________元。
四、出租人的權(quán)利和義務。
租用期間內(nèi)，出租人保證承租人鋼琴的正常使用;。
五、承租人權(quán)利和義務。
1.承租人需在簽協(xié)議書之日要付給出租人鋼琴押金和租金;。
3.租賃期滿后，承租方需帶齊所有設備和協(xié)議書等，歸還給出租方，同時出租方把押金費用退還給承租方。逾期未歸還者，出租方視承租方繼續(xù)租賃鋼琴，不到一個月按一個月收取租金。
5.承租人負責租用鋼琴的放置和保管，在租賃的使用過程當中，承租方務必。
愛護鋼琴，小心使用，切勿野蠻操作，粗魯對待;更不可私自拆卸，否則如有損壞或琴身表面嚴重損傷者，承租人應負責賠償。賠償金額為維修所需要材料和人工費金額的總和。如鋼琴損壞的無法修復，承租人應按所租用鋼琴的實際價格全部賠償。
六、本協(xié)議一式二份，簽字之日生效，同時為取回押金的憑證，請乙方妥善保管。
出租人：________承租人：________。
電話：________電話：________。
年________月________日________。
鋼琴培訓協(xié)議書篇六
出租方：
承租方：
三角鋼琴臺。品牌：鋼琴、型號、價格元。
鋼琴租用。自年月日至年月日止。
出租方在承租方使用前對鋼琴進行運送、系統(tǒng)維護、調(diào)律和整理，確保不影響承租方正常使用。
1、承租人需在簽訂協(xié)議書之日付給出租方鋼琴押金和租金；
2、出租方鋼琴送回出租方后，經(jīng)出租方檢查無誤，出租方退還押金，租金不予退還。
3、未經(jīng)甲方同意，乙方不得將所租的鋼琴轉(zhuǎn)租他人，否則保證金將不退還。
4、本協(xié)議一式兩份，自簽字之日生效。
出租方：
地址：
電話：
日期：
承租方：
住址：
電話：
日期：
鋼琴培訓協(xié)議書篇七
甲方：_______________(以下簡稱甲方)。
乙方：_______________(以下簡稱乙方)。
乙方自愿租賃甲方的樂器作為家用練習，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致達成以下協(xié)議：
一、租賃起始日期：________年________月________日至________年________月________日止。
二、乙方需要提供本人身份證復印件一份給甲方。
三、簽訂本協(xié)議時，乙方應支付給甲方人民幣大寫(________________)作為押金，所租賃樂器的市場銷售價格為人民幣大寫(________________)。
四、甲方的樂器以租代售，租賃期間如乙方有意購買，甲方可以酌情減免租賃時所產(chǎn)生的租金。
1、鋼琴是半年起租，只簽訂半年協(xié)議的，月租金為________元人民幣，簽一年或一年以上的協(xié)議可享受最低月租150元人民幣，租用鋼琴簽一年半(即18個月)或以上期限的可免單次搬運費和托運費。
2、簽2年可使用四年，簽3年可使用7年，簽4年可使用10年。如合同到期前一個星期內(nèi)乙方?jīng)]有要求退租終止合同的，視為自動續(xù)租半年。
3、本協(xié)議不支持提前退租。
4.、租琴時只需繳納押金(即所租賃鋼琴的市場價格)，租金在合同到期結(jié)算時從押金中扣除。合同到期后，甲方扣除租賃時所產(chǎn)生的實際費用后，所剩余的押金款項全部退還給乙方。
5、乙方應妥善使用保管所租樂器，若因乙方原因，致使樂器受損，甲方有權(quán)要求乙方按照市場價賠償或賠償維修費用(正常使用的損耗除外)。
7、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
甲方：(簽字)_______________新時代琴行乙方：_______________(簽字)。
________年________月________日。
鋼琴培訓協(xié)議書篇八
甲方：杭州清韻琴行有限公司聯(lián)系電話：
乙方：固定電話：手機：承租地點:單位地址:。
甲方提供牌鋼琴臺型號：市場價：押金：(若以租轉(zhuǎn)買)成交價：
為了更好的維護甲乙雙方的利益，特簽訂如下協(xié)議：
1、該琴租金為元/月(租金從押金中扣除)，租賃時間為年月日至年月日(租期結(jié)束后請?zhí)崆耙粋€月續(xù)簽，若不續(xù)簽視為自動續(xù)簽(限前3年)，超過3年若不續(xù)簽，甲方有權(quán)自主收回此琴)。
2、乙方若在承租期半年內(nèi)在甲方處購買所租鋼琴，甲方可免除乙方承租期租金;乙方若在承租半年后在甲方處購買所租鋼琴，甲方只免除乙方半年租金，超出租期按合同實際金額計算。
3、合同期未滿，乙方單方面終止租賃，按簽訂合同租期計算租金。
4、乙方未經(jīng)甲方允許，不得將所租鋼琴轉(zhuǎn)租他人。
5、乙方應仔細驗收鋼琴，并在租賃期內(nèi)妥善保養(yǎng)。若因非正常使用損毀，應給予甲方合理的賠償(按實際維修價格)。
6、承租辦法：
c、承租期間甲方負責聯(lián)系調(diào)律師，調(diào)律費用由乙方支付。
7、本合同一式兩份，雙方簽字(蓋章)生效。
甲方：杭州市清韻琴行有限公司(蓋章)乙方：
經(jīng)手人：身份證號碼：
鋼琴培訓協(xié)議書篇九
甲方：_____（以下簡稱甲方）。
乙方：_____（以下簡稱乙方）。
乙方自愿租賃甲方的樂器作為家用練習，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致達成以下協(xié)議：
一、租賃起始日期：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。
二、乙方需要提供本人身份證復印件一份給甲方。
三、簽訂本協(xié)議時，乙方應支付給甲方人民幣_____（大寫_____）作為押金，所租賃樂器的。市場銷售價格為人民幣_____（大寫_____）。
四、甲方的樂器以租代售，租賃期間如乙方有意購買，甲方可以酌情減免租賃時所產(chǎn)生的租金。
1、鋼琴是半年起租，只簽訂半年協(xié)議的，月租金為200元人民幣，簽一年或一年以上的協(xié)議可享受最低月租150元人民幣，租用鋼琴簽一年半（即18個月）或以上期限的可免單次搬運費和托運費。
2、簽2年可使用四年，簽3年可使用7年，簽4年可使用10年。如合同到期前一個星期內(nèi)乙方?jīng)]有要求退租終止合同的，視為自動續(xù)租半年。
3、本協(xié)議不支持提前退租。
4、租琴時只需繳納押金（即所租賃鋼琴的市場價格），租金在合同到期結(jié)算時從押金中扣除。合同到期后，甲方扣除租賃時所產(chǎn)生的實際費用后，所剩余的押金款項全部退還給乙方。
5、乙方應妥善使用保管所租樂器，若因乙方原因，致使樂器受損，甲方有權(quán)要求乙方按照市場價賠償或賠償維修費用（正常使用的損耗除外）。
6、租賃樂器種類：_____琴身號碼：_____。
7、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
甲方：_____乙方：_____。
____年_____月_____日。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十
e可樂，這真的是一個帶給人可樂的女孩，在少年宮讀幼兒園馬上要讀小學一年級了。對鋼琴濃厚的興趣讓我都覺得有點驚訝。她不止一次地說：以后我也要做一個鋼琴老師。學習的速度也是驚人的，來我這里短短二個多月已經(jīng)在彈小湯2冊了。我很喜歡這個對鋼琴具有創(chuàng)造力的可樂。記得上個月她還把自己作的一首曲子彈給我聽呢!
f可可，這是一個成人，今年跟我同齡，卻非常想學鋼琴，而且?guī)缀跷艺f的`要求她都能夠盡力地去完成。甚至有時候讓我驚訝于她的自學能力。她是我見過的最想學好鋼琴的學生。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十一
k倩倩，欣然的好朋友，文三街小學三年級的學生。是欣然爸爸介紹的，這個學生也是跟我學聲樂的，聲音條件非常好，但就是沒有任何音樂知識，甚至沒有音高概念。現(xiàn)在她剛跟我在學，我正在努力提升她的音高概念。
現(xiàn)在越來越多的學生了。有些我也不能一一舉出來。像藝校里面的學生啦!培訓班的學生了我暫時都沒有舉例。這里我只說了幾個在我這里一對一教學的學生。
我只想說，這近一年來，我成功了。我真的像一年前的8月25日寫《一個初學琴童的鋼琴恐懼癥》時說的那樣在為了孩子的興趣和愛好而努力教學。這近一年來我很努力。而我的努力和付出都得到了回報。我真的很開心。我為家長的理解和學生的熱愛而開心。這個世界做好事的人很多，但難的是一直做好事。我想說的是：這個世界以保護孩子興趣、愛好教學的`老師很多，但難的是一直堅持著，把它作為一份理想。
這一年來我經(jīng)歷了失去父親的疼痛，但我卻擁有了一顆真摯的心。我想今后的每一天我都會再接再厲爭取做得更好。一年了，我已經(jīng)成為了一個年輕老師中的有點教學經(jīng)驗的老師。但是我一直會保持一顆愛學生的心的。
我一直在努力......
鋼琴培訓協(xié)議書篇十二
說到鋼琴，大家決不會陌生，平常在電視電影里、逛街時都看見過，都知道學鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學習的，有條件學習的實在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學習鋼琴，不敢說學得怎么樣，但也有自己的一些看法。
剛接觸鋼琴的時候，就對他很感興趣，但練習是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎。后來慢慢地接觸一些簡單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡單的合手練完后就是難一點的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時間也越來越長，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習難度，但還是被拿下。
鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會對鋼琴感興趣，學習鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會投入，才會學好，其次是要有一定的樂理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。鋼琴學習最重要的就是練習，不厭其煩地練習，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好?從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個不錯的水平。
一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒有，但我還是會把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。鋼琴培訓心得體會三：鋼琴培訓已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓期間的學習中學到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應該不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學習、進取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實自己，增強自信心，努力提高教學技能。在這幾天的培訓中，傅紅教授通過示范課教學、現(xiàn)場互動、鋼琴技巧訓練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給學員們，解決了學員們在日常教學過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開展教學。進一步提升了鋼琴教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學水平，促進了鋼琴教學藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展,滿足廣大鋼琴教師與學習者的要求。在研習班結(jié)束后學員們對本次研修班的教學給予了高度評價，大家都表示此次培訓如久旱的甘雨，讓他們擴寬了視野，增強了鋼琴教學的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學技能。
參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學習、鋼琴教學，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個別課相結(jié)合的形式，即為所有學員開設專家公開課和公開個別課，解決鋼琴教學中存在的普遍問題，同時又安排以個別課形式手把手的為學員單獨授課，具體解決每位學員在教學中遇到的各種實際問題。培訓班短短的幾天，讓每位學員意猶未盡。傅紅老師的嚴謹、負責、博學、優(yōu)雅細致，認真，對學員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準確地予以指導。專家的師德、藝德深深地感動著我們。
傅聰先生(著名翻譯家傅雷之子，世界著名鋼琴家)曾說：第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家。誠哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學習的機會，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十三
我不主張家長逼迫孩子，所以我的學生無論他(她)是要去參加比賽還是考級還是要走這條專業(yè)路線我都會在學到一定程度以后征求他(她)的意見。學鋼琴從一開始的時候我不會給他們施加太多太多壓力和負擔。我主張學生在開心、快樂中學習鋼琴。
現(xiàn)在快一年了我的學生也越收越多，很多都是學生家長介紹的，而我的學生學得都很開心。他們說我就像他們的朋友一樣。嚴格的時候像老師，溫和的時候像朋友。我覺得作為一個年輕的老師能夠得到這么多家長和學生的肯定我已經(jīng)很欣慰了。
a從最初的最初我到杭州收到的第一個學生是雙雙，(也就是那個《一個初學琴童的'鋼琴恐懼癥》里面的主角偉偉的表姐。)她真的很聰明，也非常有天分，在我的教學過程中她從來就是把我當成是一個朋友，然后彈得格外認真。因為她想在一個朋友面前展示自己。她的缺點也因此會暴露出來，我總是努力去表揚她但又會給予她缺點方面的建議和方法。只是從讀小學以來雙雙一直都很忙。她讀的是私立的小學，而雙雙自己在外面的培訓班也幾乎是把周六周日以及周一至周五的每個傍晚都占滿了。所以她外婆讓她放棄了鋼琴。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十四
1、品牌：_________________。
2、型號、顏色___________________。
3、編號：________________。
4、產(chǎn)地、成色___________________。
5、租金：_________________元/年。
6、有無破損_______________。
二：租賃期限：
三：鋼琴實際市場價格：________元。
四：附件：
以上附件琴凳、擦琴布為鋼琴配套附件，其余均為消費品，根據(jù)乙方需要另外配置。
五：出租方的權(quán)利和義務：
1、出租方需在承租方使用前對鋼琴進行基本日常維護、調(diào)律和整理，確保不影響承租方正常使用。
2、出租方需要在承租方使用鋼琴時正常提供鋼琴給承租方使用。
六：承租方的`權(quán)利和義務：
1、承租方需要支付鋼琴的運輸往返費用。
2、鋼琴使用前承租方需要支付鋼琴租賃費用。
3、在租賃期內(nèi)，鋼琴的維護費由乙方承擔。租方負責鋼琴的放置和使用，保證在租用期間鋼琴的零配件完好無損，在租用期間內(nèi)發(fā)生人為造成鋼琴及配件的損壞、丟失、承租方應負責賠償：表面（外觀油漆）有明顯劃痕為元/處，如面積超過2平方厘米元/處，（切勿在鋼琴頂蓋放置重物和液體物品）鋼琴鍵盤破損，有缺口________元/處。鋼琴腳踏板破損________元/處。鋼琴鍵盤、鋼琴內(nèi)部有酒水飲料，油類等污垢痕跡________元/處。鋼琴琴凳劃傷損傷________元/處。
如鋼琴損壞無法修復，鋼琴表面或內(nèi)部有達百分之五十破損，承租人應按市場價賠償。鋼琴丟失需按市場價賠償。
4、未經(jīng)出租方同意，承租方不得將所租的鋼琴轉(zhuǎn)租他人，否則押金將不退還，出租方有權(quán)收回鋼琴。
5、如果乙方單方面中途結(jié)束租賃，已付租金不退還。
6、自出租日起三個月之內(nèi)購買本鋼琴，可免三個月租賃費。
七：租金按照琴的售價每年會有所調(diào)整。
八：鋼琴放置地址：________。
九：備注：
1、如需租賃此款鋼琴承租方需提前支付伍佰元整定金，如鋼琴送到位，因承租方個人原因不承租此琴，定金將不退還。
2承租方請?zhí)崆按_定鋼琴款式，鋼琴音色，鋼琴鍵盤手感是否達到需要要求，上門看琴確認。如承租方無法上門看琴確認，鋼琴送到位對鋼琴款式，音色，手感不滿意，將不退還定金。
十：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，租賃期結(jié)束，出租方檢查完鋼琴合同自動作廢。
電話：________。
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日期：________
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鋼琴培訓協(xié)議書篇十五
b偉偉是《一個初學琴童的鋼琴恐懼癥》的主角，她現(xiàn)在一直在學，而且學的、得很有勁頭。從她身上我真的看到了興趣以及熱愛的光芒。這光亮真的非常強大。以至于她在不久之后能夠超越她的表姐。
c蓉蓉，這是一個很有靈氣的孩子，學軍小學一年級的孩子卻有著成人的思想。非常榮幸的是我能夠成為她的鋼琴老師，她的媽媽也是一個非常好的`媽媽。她生活在一個輕松愉快的家庭。她的毛病是節(jié)奏感很差，而且很懶。但是悟性非常高。不過針對她自尊心極其強烈這一點我倒是覺得學鋼琴的她似乎是鋼琴給予了她更多的自信和滿足。
d寶寶，就讀于行知小學二年級。她是我所收的學生里面最讓我頭疼的。識譜能力特別差、手型沒有支撐力度、節(jié)奏感不好、領悟能力差、反應很慢、彈琴磨蹭、而且還不愿意練琴。這是讓我花最大最大心思進去的一個學生。因為基本上學生有的缺點她都存在了。起初的時候我以為這個學生對鋼琴沒興趣，所以有打算讓家長放棄別逼著她學下去?？墒钦娴母佑|了以后，我發(fā)現(xiàn)她非常喜歡鋼琴，甚至舍不得別人說一句：不然你別學了!慢慢地我在一點一滴中明白了也掌握了她的心思?，F(xiàn)在的她練琴非常有主動性，而且各方面提高很快。暑假她要考3級了。我對她非常有信心?，F(xiàn)在的我很喜歡寶寶。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十六
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。
在這一學期里，每周下午第四節(jié)課就是學生自選的特色課(如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗??)。當然，我教學的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學到的知識教與學生。對于鋼琴課教學，我善于樂教，在教學中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能?？粗麄儚淖R譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。
這是第一次以集體的方式開設的特色鋼琴課。對于集體教學鋼琴，跟一對一的教學有很大的區(qū)別。首先是學生的精力集中，其次是學生的配合，最后是教師的手把手輔導。由于學生百分之九十八都是零基礎，加之學生人數(shù)有十八、九個同坐在一間教室里面。那么教學應該優(yōu)先考慮零基礎學生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識五線譜，認識掌握基本音級以及基礎樂理知識。讓他們每天掌握一點知識，并把基礎扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個班在這四十分鐘都能學到知識呢?前半堂課我主要是集中講解知識，然后師范演奏，對于天生樂感較好的學生來說，只要稍稍加以引導學生就能認真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學生來說，就需要集體教學完后對他們進行手把手地教學，直到他們能自己較好地彈奏為止。
在鋼琴課教學中，為適應學生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。我認為低段的學生比高段的學生精力更集中一點。因為從零開始學起，練習手型很枯燥。低端學生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對于高段的學生來說，起初的興趣濃厚，當他們接觸到反復地練習手型時，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學生聯(lián)系時間，我就開始逐一檢查指導，因為彈奏鋼琴，最重要的就是手型與坐姿，讓學生一開始就要養(yǎng)成好的習慣，正確地彈奏鋼琴。
在集體教學鋼琴上我也存在著一些不足，比如對學生的評價以及培養(yǎng)學生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點或者每首樂曲的完成上，我只是很簡單地給了學生表揚或者在書上做了記號。應該每次學生在回完作業(yè)的時候，可以鼓勵學生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學生的優(yōu)點以及不足之處，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話，學生的展示能力應該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調(diào)整自己教學手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學生都學有樂趣，學有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設計，巧妙的運用精彩的小故事吸引學生，增加了學習的樂趣，增強了學生的記憶力，學生們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更應該符合不同年齡階段學生的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，學生們接受速度快，對鋼琴學習有濃厚的興趣。展望2014年，我充滿自信，不斷充實自己完善自己，把鋼琴課設計得更豐富更有趣，讓學生對鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習。達到師生合作，生生合作的完美效果。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十七
現(xiàn)在學鋼琴的父母真的是越來越多了，看到身邊那么多媽媽們都急切又有些盲目的想給孩子學琴，甚至是還沒開始學就已經(jīng)花2-3萬買了一架鋼琴在家，我覺得真的有必要在這里提醒一下各位媽媽，先想清楚。為什么要給孩子學琴。學琴不是為了跟風或是攀比。每個孩子都是特別的，與眾不同的，不要為了別人都學你就去學，出于這種目的的，孩子很難學下去，往往上個少年宮，琴沒摸幾次，就不學了，千萬別以為錢花出去了，孩子就學到東西了，就是當時學到，不堅持練習，也會忘的很快。
所以真要學的，一定要找固定的老師，長期一對一教學，這個效果是其他沒法比的。為什么說鋼琴是樂器之王，其中一個原因是，鋼琴是學習其他樂器的基礎，所以如果想玩樂器，但沒想好學什么的，學鋼琴打基礎準沒錯，之后學其他樂器都能很快上手。另外，更重要的是，學鋼琴對消除暴戾怪癖的性格，養(yǎng)成良好的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情都很有幫助，這個幫助是潛在的，但至關(guān)重要。正進入鋼琴正規(guī)學習后，除了每周上課外，最為關(guān)鍵的是每天都必須反復練習，小點的時候是一天1小時，之后隨著難度的加大，練習時間也需相應提高。
在這里需注意的是，家長(一般就是媽媽們啦)需要陪伴在旁邊，一是監(jiān)督練習情況，二是孩子不至于太過無聊，練煩了還可以適當休息說個話什么的，這個說起來沒什么，但是難的是媽媽需要長期堅持。對孩子來說“堅持”這個東西其實一開始是沒什么概念的，這個時候就看家長要怎么做了，如果家長能堅持陪伴，那孩子多半也能堅持下來。
當然，陪伴一定階段，當孩子形成自覺練琴的習慣后，放手讓其自己去練就可以了。到那時，有能力跟的上的媽媽也比較少了呵。關(guān)于學琴最佳時間，從個人學琴和教琴經(jīng)驗來看，我覺得女孩4歲，男孩5歲最合適，一是那時候孩子手最適合學琴，二是這期間還未上學，孩子比較空閑，可以趁機觀察孩子有無這方面興趣，對音樂是否敏感，當然，如果兩者都無，也不是不能學琴，我覺得學琴對良好性格的養(yǎng)成還是有確實幫助的，我有個朋友(男，鋼琴十級，現(xiàn)在名牌大學計算機系研究生)當初學琴只是因為他的媽媽覺得他毫無音樂細胞且太過內(nèi)向，怕日后影響其成長，所以特意讓他學的。再說一點，上學之后，很多媽媽覺得孩子學琴會影響學習，其實個人覺得這倒很可能是個誤會。
我初中上的是文藝班，顧名思義一個班都是文藝特長生，不知道是否是巧合，但是里面鋼琴特長生的成績都不錯，一般特長生會兩級分化，特別好或特別差，這點我也不太明白，但是，一般來說，學過藝術(shù)的孩子都比同齡人聰明一點。有的家長覺得學琴可能會耽誤了學習，但個人覺得其實是把玩的時間變成了練琴，對孩子來說這種休息帶來的是學的更有效率。當然，如果家長要及時和孩子交流，如果孩子已經(jīng)把學琴當成一種負擔，或是遇到考試等關(guān)鍵時刻，彈琴還是應該讓位于考試的。畢竟如果只是培養(yǎng)孩子氣質(zhì)，幫助性格養(yǎng)成，將鋼琴作為一種興趣愛好的話，放到學習后面就好了。
鋼琴培訓協(xié)議書篇十八
以前總是很羨慕那些會作曲的人。因為小時候爺爺老是在我唱歌唱得很激情的時候突然來一句“要唱自己寫得歌、彈自己寫的曲子才更有本事呢!”那時我就想，看著吧，我總有一天可以辦到的。可是過了很久，一直到上辛笛老師的課之前，我都從沒動手寫過任何曲子。第一次完成作曲作業(yè)時，最注意的問題、幾乎也是唯一注意的問題就是：怎樣把和弦的音堆上去。慢慢地經(jīng)過不斷的練習，才會去考慮怎樣會好聽一些、加上一些和弦外音和技巧上的東西，如音階、琶音。以前寫一首曲子，都要醞釀一個星期，而且寫出來的往往是連自己都聽不下去。而之后是這個學期的師姐非常重視作曲的那塊，每一次都會給很多評價，然后再告訴我們怎樣作會更好些，加上辛笛老師偶爾也會聽我們的曲子并給與指點，所以很自然地，我們?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M步，我覺得這也是所有里邊進步最大的一項。我很喜歡這種學習方式，不過我覺得要是跟和聲課的內(nèi)容進度結(jié)合一下會更好寫，比如這個星期和聲課講到無再現(xiàn)單二部曲，之后老師就要我們作一些發(fā)展型的單二部曲或?qū)Ρ刃偷膯味壳?如果是講到“動機”，就要我們寫一些側(cè)重那方面的曲子。這樣一來，我們在寫作上會取得更大的進步，而且會記得很牢，因為和聲課上我們剛剛學完方面的內(nèi)容。彈奏鋼琴即興伴奏那本書是我覺得很有趣的一件事，每一次彈那個599或基礎教程彈累了，我就會彈彈那個即興伴奏當做放松。我覺得老師每個星期將幾類作業(yè)放一起布置是很好的，這樣，我們在練習時就可以交換著來，就不會感覺單一、枯燥。不過在即興伴奏上，我們除了能夠更快地把一首曲子彈熟之外，好像其他都好像沒什么進步的，我們就照著書一直彈，腦子里都沒去反應該用什么伴奏去配那個旋律，搞得人家問起“你跟辛笛老師學了挺久，即興伴奏應該不錯了吧?”時，我總是低著頭說：“我只會按照書里邊寫好的彈啊”。所以我覺得老師應該先教我們該怎樣去配那些歌的伴奏或?qū)χ鴷嬖V我們?yōu)槭裁次覀冏笫忠媚莻€和弦伴奏，雖然我們也勉強可以自己去知道一點，但沒有老師的引導，我們心里就會不確定，也很難會有那么自覺地訓練自己那一方面的能力。如果老師教會我們之后，要求我們?nèi)ゾ毩暎笞屛覀冃纬闪晳T去反應旋律的即興伴奏就不同了。我覺得這樣的話，我們就會在原來的基礎上再一次地提高，我們學起來也會更有勁，更感興趣的。
挺長一段時間在彈599，雖然辛笛老師有別于其他老師的教學方法，在授教中增加了挺多內(nèi)容，布置的作業(yè)也比較多樣化，但他一點也沒有忽略我們基礎練習那塊，而且還特別重視，畢竟那是彈好其他的基礎啊。我們也清楚這點，所以也會花更多的時間去練習那些，經(jīng)過不斷的努力，我覺得自己的手指比以前更靈活了一些，彈起曲子來也沒有那么容易出錯。不過我覺得老師應該多注意我們的手型和我們的觸鍵，雖然人多，不能細細地注意到每個人的問題，但時當我們分開檢查作業(yè)的時候，就可以提醒我們啊。
跟我的專業(yè)-美聲唱法比起來，我甚至更喜歡流行唱法，雖然沒曾專門去學，自己唱得好像也不太怎么樣，但我還是會很歡喜地去接觸。而我們彈唱里邊的歌曲又大多是流行的，所以很自然地，我很喜歡彈唱這塊。我覺得這項練習是非常必要的，因為我們都是聲樂專業(yè)的學生，又是音教系的，將來出去的職業(yè)很可能就是聲樂老師。作為一個聲樂老師，面對自己的學生，常常需要邊彈伴奏邊演唱歌曲，如果不是的話，老是要請別人來給自己伴奏那該有多麻煩啊，所以我覺得我們現(xiàn)在就開始練習彈唱是個非常明智的做法。可能是因為每次都是集體唱吧(考試除外)，故同學們演唱的積極性都不太高，大家基本上也就是在檢查作業(yè)的課堂上才開始注意那些歌詞。所以經(jīng)常是遇到那些大家耳熟能詳?shù)母枨鷷r，同學們唱得就還算激情滿懷，可當遇到平時稍少聽的歌曲時，同學們就表現(xiàn)出沉默是金了，看譜唱詞能力強一點的同學還勉強可以唱上一些(因為還要彈伴奏)，或者是那些不想讓老師太失望的同學，也還會打開嘴巴在那里“胡言亂語”。所以這又要老師給我們施加壓力了，途徑的話，我個人覺得就可以通過獨個檢查或抽幾個檢查作業(yè)來讓我們下去不得不多練習。還有就是，老師可以在如何唱得更好那方面給點提議，而不光是彈奏那方面，這樣一來，我們的彈唱水平應該會提高得更快!
說到記譜，一開始的話，覺得時間還夠充裕，就會很積極地去找歌認真聽之后記好譜。不過后來一忙啊，都顧不上這些了，又聽到老師說不理睬我們是否去抄譜，所以我們大多數(shù)人的決定當然也就是把作業(yè)堆到最后再一起抄啦。這樣雖然容易應付老師，但我們從中好像都沒學到什么東西的。因為之前老師很注重書寫的工整，所以我們在記譜時最考慮的一點就是自己記得夠不夠工整，因為其他同學都書寫得很好，自己要記得非常非常仔細才能不落后于其他同學，所以有一些就用尺子小心地放著來確保它夠好看(我自己也曾采取這種措施)，這樣的話，我們就要花很多時間去把譜記好，本來可以從中省出許多時間來干其他事的，如果只要求譜記得看得清楚的話。還有就是，我覺得老師應該找一些平時我們非常難找到歌譜的一些歌曲音頻給我們，之后要求我們?nèi)颊J真去聽那音響再把它的譜記下，最后由老師檢查我們記得是否對。這種做法，可能實現(xiàn)起來比較難，但我覺得這就很大程度地避免了我們?nèi)コ枳V，從而使大家都學到更多?？偟膩碚f，我覺得能夠跟著辛笛老師學是非常幸運的一件事情。這跟大一剛開學時的感受剛好相反，那時總覺得上大課不是什么光榮的事情，又聽說辛笛老師兇得要命。。。。所以那時總是很不喜歡別人問起我有關(guān)鋼琴課的問題。而很快就截然不同了，每每別人問起時，我都會很自豪地說我跟著辛笛老師上大課，之后常常都能看到對方很羨慕的表情(至少聲樂專業(yè)學生的是這樣)。其實辛笛老師并不兇，而且非常可愛，很喜歡看到他笑呵呵走進教室的樣子，雖然也有點怕自己會彈得不好受批評，但他好像天天心情都那么好，所以我們常常會討論說辛笛老師那種人能年輕得更長久。
不過當發(fā)現(xiàn)個別同學特別不用功，或集體都讓他失望的話，他就會青著臉，用著冰涼的語氣，那時我們就會心驚膽戰(zhàn)、慚愧不已、、、、、、不過這種情況很少出現(xiàn)，如果之后發(fā)現(xiàn)我們接下來表現(xiàn)得不錯，他的心情很快就會恢復了，而不是讓那不好的情緒一直延續(xù)下去。其實我覺得這樣子，也不能責怪老師兇，這樣還有助于我們察覺自己用功的不夠，接著會加倍努力。辛笛老師，還特別有個很好的一點就是---很虛心接受學生的一些建議，這點跟我們的和聲老師王小玲教授就非常像，相信這會使他們變得更成功!當然師姐也是我們很喜歡的小老師，她雖然溫柔但不失威信，授教過程中總是那么細心，那么耐心地給我們講解，慢條斯理地，讓我們聽得明明白白。辛笛老師檢查作業(yè)時，她也毫不偷懶，在那認真地觀察著我們，指出我們錯了或不足的地方。這很明顯地體現(xiàn)出了她那認真負責、專心投入的工作態(tài)度。
老師設的那些學習項目，我都很喜歡，這點我就不必再說了。這里還要指出的就是，我很喜歡課前讓師姐給我們檢查作業(yè)的那種增加學習的方式，希望能繼續(xù)保持!還有就是感激辛笛老師在布置作業(yè)時愿意聽我們的意見，因為有時候真的剛好很忙，完成太多作業(yè)會很困難!如果可以的話，老師也可自己去打聽、了解一下我們不同時間段的學習緊張程度。最后，希望老師的這種創(chuàng)新的做法，能早日得到大家的誠心的肯定，而我們，會珍惜這作為“實驗品”的機會!
鋼琴培訓協(xié)議書篇十九
自進入大學以來，鋼琴完全地成為了我生活的重心。每個星期我都要花大量大量的時間去練琴，每一天我都在算著自己完成了老師布置作業(yè)中的多少，每一刻我都準備好紙筆，好讓自己能在腦海中浮現(xiàn)不錯的旋律的時候，可以馬上把它記下來。雖然辛笛老師的鋼琴課會讓我們過得比其他同學更忙碌、更勞累一些，但是我們又確實從中學到了許多。
以前總是很羨慕那些會作曲的人。因為小時候爺爺老是在我唱歌唱得很激情的時候突然來一句“要唱自己寫得歌、彈自己寫的曲子才更有本事呢！”那時我就想，看著吧，我總有一天可以辦到的?？墒沁^了很久，一直到上辛笛老師的課之前，我都從沒動手寫過任何曲子。第一次完成作曲作業(yè)時，最注意的問題、幾乎也是唯一注意的問題就是：怎樣把和弦的音堆上去。慢慢地經(jīng)過不斷的練習，才會去考慮怎樣會好聽一些、加上一些和弦外音和技巧上的東西，如音階、琶音。以前寫一首曲子，都要醞釀一個星期，而且寫出來的往往是連自己都聽不下去。而之后是這個學期的師姐非常重視作曲的那塊，每一次都會給很多評價，然后再告訴我們怎樣作會更好些，加上辛笛老師偶爾也會聽我們的曲子并給與指點，所以很自然地，我們?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M步，我覺得這也是所有里邊進步最大的一項。我很喜歡這種學習方式，不過我覺得要是跟和聲課的內(nèi)容進度結(jié)合一下會更好寫，比如這個星期和聲課講到無再現(xiàn)單二部曲，之后老師就要我們作一些發(fā)展型的單二部曲或?qū)Ρ刃偷膯味壳?；如果是講到“動機”，就要我們寫一些側(cè)重那方面的曲子。這樣一來，我們在寫作上會取得更大的進步，而且會記得很牢，因為和聲課上我們剛剛學完方面的內(nèi)容。彈奏鋼琴即興伴奏那本書是我覺得很有趣的一件事，每一次彈那個599或基礎教程彈累了，我就會彈彈那個即興伴奏當做放松。我覺得老師每個星期將幾類作業(yè)放一起布置是很好的，這樣，我們在練習時就可以交換著來，就不會感覺單一、枯燥。不過在即興伴奏上，我們除了能夠更快地把一首曲子彈熟之外，好像其他都好像沒什么進步的，我們就照著書一直彈，腦子里都沒去反應該用什么伴奏去配那個旋律，搞得人家問起“你跟辛笛老師學了挺久，即興伴奏應該不錯了吧?”時，我總是低著頭說：“我只會按照書里邊寫好的彈啊”。所以我覺得老師應該先教我們該怎樣去配那些歌的伴奏或?qū)χ鴷嬖V我們?yōu)槭裁次覀冏笫忠媚莻€和弦伴奏，雖然我們也勉強可以自己去知道一點，但沒有老師的引導，我們心里就會不確定，也很難會有那么自覺地訓練自己那一方面的能力。如果老師教會我們之后，要求我們?nèi)ゾ毩?，之后讓我們形成習慣去反應旋律的即興伴奏就不同了。我覺得這樣的話，我們就會在原來的基礎上再一次地提高，我們學起來也會更有勁，更感興趣的。
挺長一段時間在彈599，雖然辛笛老師有別于其他老師的教學方法，在授教中增加了挺多內(nèi)容，布置的作業(yè)也比較多樣化，但他一點也沒有忽略我們基礎練習那塊，而且還特別重視，畢竟那是彈好其他的基礎啊。我們也清楚這點，所以也會花更多的時間去練習那些，經(jīng)過不斷的努力，我覺得自己的手指比以前更靈活了一些，彈起曲子來也沒有那么容易出錯。不過我覺得老師應該多注意我們的手型和我們的觸鍵，雖然人多，不能細細地注意到每個人的問題，但時當我們分開檢查作業(yè)的時候，就可以提醒我們啊。
跟我的專業(yè)-美聲唱法比起來，我甚至更喜歡流行唱法，雖然沒曾專門去學，自己唱得好像也不太怎么樣，但我還是會很歡喜地去接觸。而我們彈唱里邊的歌曲又大多是流行的，所以很自然地，我很喜歡彈唱這塊。我覺得這項練習是非常必要的，因為我們都是聲樂專業(yè)的學生，又是音教系的，將來出去的職業(yè)很可能就是聲樂老師。作為一個聲樂老師，面對自己的學生，常常需要邊彈伴奏邊演唱歌曲，如果不是的話，老是要請別人來給自己伴奏那該有多麻煩啊，所以我覺得我們現(xiàn)在就開始練習彈唱是個非常明智的做法?？赡苁且驗槊看味际羌w唱吧(考試除外)，故同學們演唱的積極性都不太高，大家基本上也就是在檢查作業(yè)的課堂上才開始注意那些歌詞。所以經(jīng)常是遇到那些大家耳熟能詳?shù)母枨鷷r，同學們唱得就還算激情滿懷，可當遇到平時稍少聽的歌曲時，同學們就表現(xiàn)出沉默是金了，看譜唱詞能力強一點的同學還勉強可以唱上一些(因為還要彈伴奏)，或者是那些不想讓老師太失望的同學，也還會打開嘴巴在那里“胡言亂語”。所以這又要老師給我們施加壓力了，途徑的話，我個人覺得就可以通過獨個檢查或抽幾個檢查作業(yè)來讓我們下去不得不多練習。還有就是，老師可以在如何唱得更好那方面給點提議，而不光是彈奏那方面，這樣一來，我們的彈唱水平應該會提高得更快！
說到記譜，一開始的話，覺得時間還夠充裕，就會很積極地去找歌認真聽之后記好譜。不過后來一忙啊，都顧不上這些了，又聽到老師說不理睬我們是否去抄譜，所以我們大多數(shù)人的`決定當然也就是把作業(yè)堆到最后再一起抄啦。這樣雖然容易應付老師，但我們從中好像都沒學到什么東西的。因為之前老師很注重書寫的工整，所以我們在記譜時最考慮的一點就是自己記得夠不夠工整，因為其他同學都書寫得很好，自己要記得非常非常仔細才能不落后于其他同學，所以有一些就用尺子小心地放著來確保它夠好看(我自己也曾采取這種措施)，這樣的話，我們就要花很多時間去把譜記好，本來可以從中省出許多時間來干其他事的，如果只要求譜記得看得清楚的話。還有就是，我覺得老師應該找一些平時我們非常難找到歌譜的一些歌曲音頻給我們，之后要求我們?nèi)颊J真去聽那音響再把它的譜記下，最后由老師檢查我們記得是否對。這種做法，可能實現(xiàn)起來比較難，但我覺得這就很大程度地避免了我們?nèi)コ枳V，從而使大家都學到更多?？偟膩碚f，我覺得能夠跟著辛笛老師學是非常幸運的一件事情。這跟大一剛開學時的感受剛好相反，那時總覺得上大課不是什么光榮的事情，又聽說辛笛老師兇得要命。所以那時總是很不喜歡別人問起我有關(guān)鋼琴課的問題。而很快就截然不同了，每每別人問起時，我都會很自豪地說我跟著辛笛老師上大課，之后常常都能看到對方很羨慕的表情(至少聲樂專業(yè)學生的是這樣)。其實辛笛老師并不兇，而且非?？蓯?，很喜歡看到他笑呵呵走進教室的樣子，雖然也有點怕自己會彈得不好受批評，但他好像天天心情都那么好，所以我們常常會討論說辛笛老師那種人能年輕得更長久。
不過當發(fā)現(xiàn)個別同學特別不用功，或集體都讓他失望的話，他就會青著臉，用著冰涼的語氣，那時我們就會心驚膽戰(zhàn)、慚愧不已、不過這種情況很少出現(xiàn)，如果之后發(fā)現(xiàn)我們接下來表現(xiàn)得不錯，他的心情很快就會恢復了，而不是讓那不好的情緒一直延續(xù)下去。其實我覺得這樣子，也不能責怪老師兇，這樣還有助于我們察覺自己用功的不夠，接著會加倍努力。辛笛老師，還特別有個很好的一點就是---很虛心接受學生的一些建議，這點跟我們的和聲老師王小玲教授就非常像，相信這會使他們變得更成功！當然師姐也是我們很喜歡的小老師，她雖然溫柔但不失威信，授教過程中總是那么細心，那么耐心地給我們講解，慢條斯理地，讓我們聽得明明白白。辛笛老師檢查作業(yè)時，她也毫不偷懶，在那認真地觀察著我們，指出我們錯了或不足的地方。這很明顯地體現(xiàn)出了她那認真負責、專心投入的工作態(tài)度。
老師設的那些學習項目，我都很喜歡，這點我就不必再說了。這里還要指出的就是，我很喜歡課前讓師姐給我們檢查作業(yè)的那種增加學習的方式，希望能繼續(xù)保持！還有就是感激辛笛老師在布置作業(yè)時愿意聽我們的意見，因為有時候真的剛好很忙，完成太多作業(yè)會很困難！如果可以的話，老師也可自己去打聽、了解一下我們不同時間段的學習緊張程度。最后，希望老師的這種創(chuàng)新的做法，能早日得到大家的誠心的肯定，而我們，會珍惜這作為“實驗品”的機會！
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