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破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇一
您好！
我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)破壞公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不這樣做的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)要愛(ài)護(hù)公共的東西。但是我還是沒(méi)聽(tīng)老師的話。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，愛(ài)護(hù)公務(wù)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的xx保護(hù)其實(shí)不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這教室的xx，我自己會(huì)無(wú)故隨意破壞它嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有破壞的東西效率上。很多我看見(jiàn)不舒服的東西，往往我并沒(méi)有自始自終的保護(hù)，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校建造的每一個(gè)xx都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真保護(hù)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇二
尊敬的xx老師：
您好！
我在昨天的午休時(shí)間，不但沒(méi)有借著空閑的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，反而無(wú)所事事的在學(xué)校中游蕩，并且將操場(chǎng)邊上的那個(gè)垃圾桶給踢壞了，所以因?yàn)槠茐膶W(xué)校公物而當(dāng)場(chǎng)被xx老師給抓住，給老師您還有我們班上的名譽(yù)都帶來(lái)了很壞的影響和損失。對(duì)于我愚蠢而又莽撞的行為，我現(xiàn)在真的非常后悔，如果能夠再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定不會(huì)去踢那個(gè)垃圾桶，給自己身上惹得一身的騷了。
其實(shí)我這次破壞公物并非是有益的行為，而是我在當(dāng)時(shí)散步消化午餐的時(shí)候有些無(wú)聊，就嘗試著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將垃圾丟到垃圾桶里去。結(jié)果老是丟不進(jìn)去就有些讓我生氣，所以才不小心踢了它一腳，卻沒(méi)想到這一腳直接把垃圾桶給踢壞了，并且在后面引起了這么一連串的事情，讓我白白的擔(dān)上破壞公物的壞名聲。
老師，我知道您和學(xué)校都反復(fù)的教育過(guò)我們，要將學(xué)校當(dāng)做是自己家一樣愛(ài)護(hù)，不亂丟垃圾，不破壞公物。我以前也一直是遵守著這個(gè)規(guī)定，從未破壞過(guò)學(xué)校的任何一點(diǎn)東西，這次也確實(shí)不是我故意的，我沒(méi)想到會(huì)這么容易被我弄壞，如果我知道我就肯定不會(huì)這么做了。雖然這也說(shuō)明了我在思想上的不足，畢竟如果我真的在思想上做好了自己的話，這種事情我肯定不會(huì)去做的。
所以在這件事情以后我肯定會(huì)更加注重自己在思想上的不足，提高自己的素質(zhì)，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得不會(huì)造成什么損害就去做。因?yàn)椴⒉皇窃斐傻膿p害小就可以去做，而是凡是會(huì)造成損害就不該去做。
這些我的父母在家里也經(jīng)常這么教導(dǎo)我，要我做到這些行為，做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有社會(huì)道德的優(yōu)秀年輕人。在以前我的理解并不深刻，但是現(xiàn)在我卻可以說(shuō)是非常的理解我父母話中的含義了。我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中將學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的話都記在心里，并且常常思考其中的含義，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。哪怕我現(xiàn)在還是沒(méi)有將事情思考得很透徹，但類(lèi)似的行為我是肯定不回去做了的，畢竟學(xué)校是我們共同的家，我們就應(yīng)該有義務(wù)對(duì)這些共有的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，而不是在日常生活中隨意的破壞和毫不在意。
而且，我除了會(huì)自覺(jué)的遵守這些東西以外，在平日里我也肯定會(huì)好好的跟我身邊的朋友說(shuō)這些，從我開(kāi)始影響其他的同學(xué)素質(zhì)，減少類(lèi)似的事情發(fā)生的可能。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)于前兩天發(fā)生在我身上的事情，我真的知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么魯莽沖動(dòng)，不應(yīng)該不尊重老師的課堂，不應(yīng)該不尊重同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)您給我的嚴(yán)厲批評(píng)，自己輔導(dǎo)員的認(rèn)真教導(dǎo)，我已經(jīng)徹底地知道了自己的不對(duì)，徹底地認(rèn)識(shí)到了自己身上的毛病。所以在這里，我才想要通過(guò)這一份檢討書(shū)，來(lái)向您承認(rèn)這件事情的錯(cuò)誤，為我那天魯莽沖動(dòng)下的行為道歉。下面我將我對(duì)這件錯(cuò)誤事情的認(rèn)識(shí)、檢討和保證做出匯報(bào)。
那一天是上國(guó)家地理文化賞析，是一門(mén)全校性選修課，全校各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都可以選修聽(tīng)課，所以這堂課各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有。上課的時(shí)候也都是不認(rèn)識(shí)的人坐在一起，我旁邊的就是個(gè)不認(rèn)識(shí)的。因?yàn)樯险n的時(shí)候我旁邊的那個(gè)人一直在打游戲，吵到我聽(tīng)課了，我之前就已經(jīng)提聽(tīng)過(guò)他好幾次了可是他還是不聽(tīng)，一直在那動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去還叫個(gè)不停，一不小心他就用手碰了我一下，讓我在筆記本上劃了一大條。所以我就生氣了罵了他，他也不服氣懟了回來(lái)，我也是太過(guò)去魯莽了，完全沒(méi)有考慮到這是在上課，沒(méi)有想到老師還在投影儀前面給我們講課，我就跟那個(gè)人扭打起來(lái)，一來(lái)二去的給他推倒在桌子上，還把那一排的課桌還推倒了，好幾張課桌的桌腿都被壓彎了。這件事情造成的惡劣影響是十分之巨大的，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有，所以這件事情迅速傳遍了學(xué)校，各個(gè)學(xué)院都知道這件事情了，還有人拍了視頻傳到表白墻上，指責(zé)我們，評(píng)論我也看了，說(shuō)我們幼稚不成熟，上課的時(shí)候違反課堂紀(jì)律，還公然破壞公物?？吹竭@么多人批評(píng)，冷靜下來(lái)我也知道自己做錯(cuò)了事情，我也覺(jué)得十分的幼稚。打架本來(lái)就是不對(duì)的事情，我還拿學(xué)校的公物發(fā)脾氣，破壞了學(xué)校的公物。這都是公共的，是每一個(gè)同學(xué)都享有，我破壞公共物品受到公眾的批評(píng)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
我也知道自己的錯(cuò)誤了，我不應(yīng)該這么沖動(dòng)的，不能冷靜處理問(wèn)題，還拿物品發(fā)脾氣，真的是十分地不成熟，思想極其幼稚。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，一個(gè)成年人了，所以我要承擔(dān)，也會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤，所以這些課桌的維修費(fèi)我也會(huì)承擔(dān)的。同時(shí)我也要向向領(lǐng)導(dǎo)保證，我再也不敢了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇四
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。
今天，我懷著愧疚和懊悔給你寫(xiě)下這份檢查書(shū)，以向您表現(xiàn)我對(duì)破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的信心。
這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤覺(jué)得了慚愧。
學(xué)校三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有看重老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的主要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊敬。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的治理軌制。在同學(xué)們旁邊也造成了不良的影響。因?yàn)槲乙粋€(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種損壞，而且給對(duì)自己抱有很大盼望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，建立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機(jī)學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)獨(dú)特保護(hù)來(lái)樹(shù)立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同窗都這樣出錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予處分也是應(yīng)該的。
自己想了良多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如斯大的喪失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也樂(lè)意要承擔(dān)只管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推辭的重要責(zé)任。我真摯地接受批評(píng)，并樂(lè)意接受學(xué)校給予的處置。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇五
尊敬的老師：
您好！
我是初三x班的xxx，今天傍晚，我著急去食堂吃飯，從草坪上跑了過(guò)去，踐踏了小草，如果其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì)有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對(duì)的，我要反省下。
初三的學(xué)習(xí)是比較繁重的，所以每一分鐘的時(shí)間都是需要抓緊的，不能懈怠，剛進(jìn)入初三，雖然中考的緊迫感還沒(méi)有那么強(qiáng)，但是我知道我自己的成績(jī)并不是特別好，所以更要努力，多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多做題目。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現(xiàn)在的成績(jī)要好一些，能考個(gè)更好的高中。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點(diǎn)時(shí)間，而且下課就跑過(guò)去，就不需要排隊(duì)了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過(guò)去，然后又是排隊(duì)十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。
雖然說(shuō)我的初衷是比較好的，但是像今天，我居然為了抄近路，不想繞路，直接從食堂前面的草坪里穿了過(guò)去，這樣的確節(jié)約了十幾秒的時(shí)間，但是卻并沒(méi)有什么意義，因?yàn)檫@不是節(jié)約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為。學(xué)校的草坪是需要我們是保護(hù)的，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過(guò)不能穿草坪，不能踩小草，在學(xué)校外面的公園里，我也是有看到過(guò)一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過(guò)的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生，本來(lái)就是要學(xué)好的年紀(jì)，更不應(yīng)該在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了，其他同學(xué)可能就會(huì)效仿，那么過(guò)了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì)有一條被我們踩出來(lái)的小道了。
而現(xiàn)在我寫(xiě)著檢討，本來(lái)晚自習(xí)的時(shí)間我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是卻因?yàn)槲业呢澬?，穿草坪?jié)約那無(wú)意義的十幾秒，現(xiàn)在反而要耽擱學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今后我不會(huì)再破壞公物了，如果看到其他同學(xué)也踩草地，就提醒他們，不能做這種事情，學(xué)習(xí)雖然要抓緊，但是老師也經(jīng)常教育我們，要先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人，保護(hù)我們共同的家學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情。我在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要提升自己的個(gè)人素質(zhì)。今后再忙，再急著去吃飯，我也不再穿越草坪了。做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，也請(qǐng)老師原諒我這次的行為，我今后不會(huì)再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公共財(cái)物檢討書(shū)篇六
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)破壞公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不這樣做的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)要愛(ài)護(hù)公共的東西。但是我還是沒(méi)聽(tīng)老師的話。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，愛(ài)護(hù)公務(wù)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的xx保護(hù)其實(shí)不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這教室的xx，我自己會(huì)無(wú)故隨意破壞它嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有破壞的東西效率上。很多我看見(jiàn)不舒服的東西，往往我并沒(méi)有自始自終的保護(hù)，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校建造的每一個(gè)xx都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真保護(hù)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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