方案的制定需要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進行，不能憑空想象或憑個人主觀意識行事。實施一個完美的方案，需要明確目標(biāo)和任務(wù)，精細(xì)規(guī)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地制定和實施方案。方案的制定需要我們認(rèn)真對待，不能馬虎從事。方案的實施需要我們付出努力和資源，不能輕易放棄。方案的評估是總結(jié)和改進的機會，不能忽視這個重要環(huán)節(jié)。方案的調(diào)整是適應(yīng)環(huán)境變化的需求，不能固步自封。方案的成功依賴于團隊的協(xié)作和努力，我們需要互相支持和配合。方案的落地是轉(zhuǎn)化理論為實踐的關(guān)鍵，我們不能只停留在紙面上。方案的執(zhí)行需要我們的堅持和耐心，不能臨時抱佛腳。方案的完善需要改進和創(chuàng)新，我們要不斷學(xué)習(xí)和進步。方案是實現(xiàn)目標(biāo)的橋梁和工具，我們要用心去制定和實施。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇一
為全面貫徹落實《北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家和北京市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，更好地推進教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)市教育委的有關(guān)減負(fù)的“八個嚴(yán)格”，以及豐臺教委關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案。結(jié)合本校實際，制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實《北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，結(jié)合豐臺區(qū)教委關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各項工作的負(fù)責(zé)人密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負(fù)工作的管理，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：支部書記、校長副組長：教導(dǎo)主任。
成員：低年級教研組長中年級教研組長高年級教研組長英語組教研組長。
三、工作階段。
（一）學(xué)習(xí)宣傳階段。
2.發(fā)放家長通知書，將北京市關(guān)于減負(fù)工作的通知的“八個嚴(yán)格”的相關(guān)要求向?qū)W生家長進行宣傳。
（二）研討階段。
以教研組為單位，結(jié)合市教委的減負(fù)通知和區(qū)教委的關(guān)于落實減負(fù)的實施方案的相關(guān)內(nèi)容，針對學(xué)校的實際情況進行有針對性的研討，查找問題，并提出解決措施。
（三）自查階段。
根據(jù)教研組研討的情況，領(lǐng)導(dǎo)小組進行自查討論，撰寫學(xué)校落實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況的這自查報告。
（四）整改階段。
1、學(xué)校根據(jù)自查情況制定有效的整改措施，領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督教師落實學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整改措施的情況。
2、召開關(guān)于落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的交流研討活動，及時總結(jié)有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇二
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案黨的十八大報告中明確指出：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
我們必須以黨的十八大報告教育的重要論述為根本指導(dǎo)思想，審視和部署教育工作。近年來，我校堅持全面貫徹教育方針，努力實施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是，當(dāng)前我校在學(xué)校管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，仍然存在一些比較突出的問題。這就要求我們必須進一步加強學(xué)校管理，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此，特制定如下方案：
一.基本原則。
（一）依法治教原則。
堅持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強法制意識和能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法推進素質(zhì)教育，全面履行學(xué)校的法律責(zé)任。
（二）遵循規(guī)律原則。
遵循教育規(guī)律。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅持“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”，促進學(xué)生全面發(fā)展；遵循教學(xué)規(guī)律，切實規(guī)范教學(xué)行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負(fù)高效”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）共建和諧原則。
深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二.具體要求。
（一）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，規(guī)范學(xué)校作息時間管理。
中學(xué)生作息時間管理的基本要求是：遵循規(guī)律，控制時間，合理安排，禁止延長。
1.學(xué)生上午到校時間，每天不得早于7：00；學(xué)生下午離校時間，冬（春）季不得晚于17：30，夏（秋）季不得晚于18：00。
2.學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動時間，不準(zhǔn)超過7小時。每天必須保證學(xué)生1小時陽光體育活動時間。在校周活動時間總量，嚴(yán)格控制在40課時內(nèi)。
（二）嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理。
中學(xué)生作業(yè)管理的基本要求是：總量控制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分類要求，形式多樣。
1.嚴(yán)格控制學(xué)生實際書面作業(yè)總量。班主任要加強同班級任課教師之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研組長（備課組長）要認(rèn)真把關(guān)，根據(jù)學(xué)科教學(xué)、專題教育和學(xué)生實際，每天各學(xué)科及專題教育課外作業(yè)累加總量不得超過1.5小時。
2.努力提高課堂教學(xué)效益，堅持科學(xué)合理布置作業(yè)。進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，精講精練，力爭做到書面作業(yè)當(dāng)堂完成。關(guān)注學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，分層布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真、按時完成家庭作業(yè)。
作業(yè)布置的形式要多樣，除書面作業(yè)外，提倡布置口頭作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、實踐性作業(yè)等。堅決反對濫訂濫用教輔資料、搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，禁止布置大量機械重復(fù)和抄寫的作業(yè)。中午不得布置午間作業(yè)。
3.加強對學(xué)生作業(yè)的管理與指導(dǎo)。學(xué)校要加強對教師布置、批改、講評學(xué)生作業(yè)情況的檢查。教師應(yīng)認(rèn)真履行責(zé)任，書面作業(yè)要全批全改，不得將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁家長。教師不得以任何理由和借口懲罰學(xué)生做作業(yè)。
（三）減少學(xué)生考試次數(shù)，規(guī)范考試管理。
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試科目及組織實施。各年級每學(xué)期只能組織2次考試，即期中考試、期末考試，原則上由學(xué)校具體操作。初三中考按照上級相關(guān)規(guī)定組織實施。
3.加強考試研究、指導(dǎo)與管理。
學(xué)校教導(dǎo)處和教科室要加強對考試的研究、指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)教師正確認(rèn)識和處理考試與教學(xué)、評價、練習(xí)的關(guān)系，堅決反對以考代教、以考代評、以考代練的錯誤做法。
嚴(yán)禁濫印濫發(fā)試卷、頻繁考試。嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名次，或張榜公布考試結(jié)果。
（四）減少學(xué)生競賽項目，規(guī)范學(xué)生競賽管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行競賽批準(zhǔn)制度。凡讓學(xué)生參加的競賽活動，都必須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，否則一律禁止參加。
競賽項目的設(shè)置，必須符合實施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)。對違背素質(zhì)教育要求、法律關(guān)系不明晰、組織管理不規(guī)范、集中針對同一對象、以營利為目的5類競賽活動不予參加；嚴(yán)格控制學(xué)科類和義務(wù)教育階段競賽。
2、嚴(yán)格競賽組織管理。對于未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)的競賽，各年級一律不得組織宣傳、不得組織學(xué)生參賽、不得以任何名義參與其中。
（五）嚴(yán)禁違規(guī)辦班、補課，規(guī)范分班管理。
1.堅持對學(xué)生隨機分班，不組織任何形式的分班考試，不得以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)橐罁?jù)分班，不分“快慢班”，不辦所謂的“重點班”、“火箭班”等；不違規(guī)舉辦實驗班、興趣班、特色班、特長班等；不突破班額編班。
2.、各年級，任何時候一律不準(zhǔn)組織學(xué)生補課，不開設(shè)晚自習(xí)。
3.學(xué)校所有教師，一律不準(zhǔn)組織或變相組織學(xué)生補課或集體培優(yōu)，不得直接或間接參與補課和有償家教。
三.保障措施。
（一）進一步提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
全體教職員工要充分認(rèn)識加強學(xué)校管理、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要意義。要堅持貫徹落實“四個狠抓、四個促進”。即：狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展；狠抓改革創(chuàng)新，促進公平均衡；狠抓高效課堂，促進質(zhì)量提高；狠抓學(xué)校管理，促進規(guī)范辦學(xué)。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作力度，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。要按照全縣統(tǒng)一部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)定，做到令行禁止。加強學(xué)生作息時間、作業(yè)、考試、競賽、分班等規(guī)范管理工作，堅持實行學(xué)校校長負(fù)責(zé)制。
（二）加強以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)常規(guī)管理，切實落實備課組建設(shè)。
認(rèn)真落實教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課中結(jié)合實際高效授課、課后反思檢查效果，確保課堂教學(xué)高質(zhì)量，從課堂教學(xué)效益上體現(xiàn)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）加強制度建設(shè)和督查力度，確保學(xué)校管理各項規(guī)定落到實處。
學(xué)校教導(dǎo)處教科室負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各年級落實各項管理工作，要把加強學(xué)校管理、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作，作為各年級各教研組的績效管理目標(biāo)，實行年度考核，并對成效顯著的年級和教研組予以表彰獎勵。
（四）加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，對各種違規(guī)行為，依法依規(guī)予以查處。
教職員工出現(xiàn)違規(guī)行為，首次發(fā)現(xiàn)，年度考核認(rèn)定為不合格；經(jīng)警示后仍不改正者，取消各種先進個人或榮譽稱號的評選資格，取消接受教育部門表彰獎勵資格。違規(guī)行為情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的，可先行停止其工作再調(diào)查處理，并由學(xué)校予以解聘。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇三
1、嚴(yán)格按照上級教育部門規(guī)定的課程規(guī)定開課，學(xué)校決不隨意增減課程、課時。
2、深化改革，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)校以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，認(rèn)真落實素質(zhì)教育，提高教學(xué)效果。
3、學(xué)校除了按照上級教育部門的要求開足課程外，嚴(yán)禁利用課余時間、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生大面積補課。
4、加強資料管理。學(xué)校嚴(yán)格控制各種資料的征訂，非教育部門規(guī)定訂購的資料，學(xué)校一律不準(zhǔn)征訂。
6、加強對學(xué)生作業(yè)的布置和批改的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，違反上述規(guī)定，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重者，學(xué)校將通報批評。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇四
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實區(qū)、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作措施：
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五年級日作業(yè)總量不超過1小時。要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科外，其它課程不得組織考試。取消期中考試，通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動。
不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。在課外活動時間，開放學(xué)校的電腦室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
2013年9月。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇五
小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑癥。為貫徹落實素質(zhì)教育的有關(guān)精神，我校堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的精神，切實把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，特制定以下措施。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)。
二、堅持按課程計劃開齊開足課程，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，控制考試次數(shù)，不組織學(xué)生購買未經(jīng)上級教育部門審驗過的教材以外的教輔材料。
三、控制學(xué)生作業(yè)量，切實把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，不能用增加作業(yè)量和機械重復(fù)的抄書等方式懲罰學(xué)生。
四、加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，狠抓課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，切實把學(xué)生學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，做到“減負(fù)”不“減質(zhì)”。
五、加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、布置和批改作業(yè)、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，對有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為的教師及時給予批評教育。
六、各年級均不得利用節(jié)假日給，生集體補課。教師要因材施教、分層遞進，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上知識和能力都能得到提高。教師還要熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強輔導(dǎo)。
七、積極引導(dǎo)和組織學(xué)生利用課余時間參加有益身心健康的活動。
1、以全面開展興趣小組活動為“減負(fù)”的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。
2、組織學(xué)生參加社會調(diào)查和社會實踐活動。
3、樹立“健康第一”的思想，合理安排好體育課和文體活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉的間達1小時。
八、要改善教師對學(xué)生的不恰當(dāng)教育教學(xué)行為，改善師生關(guān)系，為學(xué)生提供一個寬松的、安全成長環(huán)境，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
九、積極開展學(xué)習(xí)方法的研討指導(dǎo)，使學(xué)生掌握一定的實際技能，不僅使學(xué)生“學(xué)會”，重要的是達到學(xué)生會學(xué)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇六
為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，落實我?！昂椭C，精致”的辦學(xué)理念，進一步創(chuàng)建和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進學(xué)?？茖W(xué)辦學(xué)、和諧育人，根據(jù)我校實際，制定實施方案如下：
指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過強化“減負(fù)”責(zé)任、加強師德師風(fēng)建設(shè)、完善考核評價機制、加大督導(dǎo)檢查力度等有效措施，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：通過減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留下更多的自主學(xué)習(xí)、了解社會、動手實踐、強身健體的時間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，促進學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展。
三、具體措施：
（一）健全機制，確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)收到實效。1.學(xué)校要成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許永順任組長，教導(dǎo)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)任副組長。要明確責(zé)任部門，加強檢查監(jiān)督，確保各項減負(fù)措施落實到實處。
2.建立家校聯(lián)動制度。學(xué)校要注重發(fā)揮家庭教育在“減負(fù)”中的基礎(chǔ)作用，積極通過家訪、家長會等形式大力宣傳先進的教育理念、教育方法，引導(dǎo)家長樹立正確的育人觀、成才觀，努力使學(xué)校、家庭、社會形成“減負(fù)”的共識和合力。學(xué)校要定期向家長進行問卷調(diào)查，了解教師在教學(xué)過程中對作業(yè)的處理問題等，聽取家長的意見和建議。
3.完善作業(yè)檢查制度。學(xué)校要定期向?qū)W生進行問卷調(diào)查，了解教師是否執(zhí)行有關(guān)減負(fù)政策法規(guī)，了解作業(yè)量，并檢查教師對作業(yè)的批改情況。
4.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度。開學(xué)一周內(nèi)要將作息時間表，作業(yè)量控制辦法，監(jiān)督電話，在公示欄向社會、家長公布，請社會和家長的監(jiān)督，隨時改進不良做法。
（二）改進課堂教學(xué)。
1.加強教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把學(xué)生從無盡的題海中解放出來，把大部分時間還給學(xué)生，讓他們參加各種有意義的活動。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實施有效學(xué)習(xí)、高效教學(xué)。教師要研究新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，力爭達到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會。
3.教師要研究作業(yè)的形式，做到形式新穎，符合學(xué)生的心理和年齡特點，可以采用讀一讀、記一記、畫一畫等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；嚴(yán)禁節(jié)假日和雙休日加大作業(yè)量的做法，杜絕機械性、重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。
（三）規(guī)范辦學(xué)行為。
1.嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不安排早晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間；嚴(yán)格按照國家關(guān)于小學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定（一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過40分鐘，五六年級作業(yè)量不超過1小時）。
2.保證學(xué)生課外活動時間。全面落實課程計劃，保證開啟課程，開足課時，不隨意增減課程門類和課時。認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實踐活動，探索學(xué)生參加社會大課堂的方式、方法和組織規(guī)律等。
3.嚴(yán)格有償家教和教輔資料的管理。學(xué)校任何教師不得利用學(xué)生法定休息時間組織集體補課和各類學(xué)科類校外補習(xí)班；嚴(yán)禁教師有償家教；除規(guī)定的課堂作業(yè)外，嚴(yán)禁各學(xué)科任課教師以任何理由，為學(xué)生定制其他輔導(dǎo)資料。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇七
為貫徹落實素質(zhì)教育的有關(guān)精神，切實把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，特制定以下措施。
一、控制學(xué)生作業(yè)量，切實把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，不能用增加作業(yè)量和機械重復(fù)的抄書等方式懲罰學(xué)生。
二、加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，切實把學(xué)生學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，做到“減負(fù)”不“減質(zhì)”。
三、規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、布置和批改作業(yè)、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，對有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為的教師及時給予批評教育。
四、教師要因材施教、分層遞進，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上知識和能力都能得到提高。教師還要對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強輔導(dǎo)。
五、積極引導(dǎo)和組織學(xué)生利用課余時間參加有益身心健康的活動。
1、以全面開展興趣小組活動為“減負(fù)”的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。
2、樹立“健康第一”的思想，合理安排好體育課和文體活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉的間達1小時。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇八
為實施《義務(wù)教育法》，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特簽訂減負(fù)責(zé)任書。
(1)法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的.教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，一經(jīng)核實，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治。
(3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責(zé)任人進行全校提出通報批評;違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。
(4)嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違犯該規(guī)定者，提出通報批評并限時改正。
(5)嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
(6)認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件;對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
(8)作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
九、本責(zé)任書一式兩份，雙方各存一份。
學(xué)校責(zé)任人(校長)簽名：
各班責(zé)任人(班主任)簽名：
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇九
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負(fù)”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負(fù)”工作的重要意義，更新教師的教育觀念。
1、自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動1小時以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3、安全健康教育課程，體育音樂美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學(xué)困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間10小時以上。
5、做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十
近年來，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)雖有一定程度的減輕，但是離根本解決問題還相差很遠(yuǎn)，然而，在同意調(diào)教下，有些教師卻能做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又能提高質(zhì)量，因此，我們不能等待觀望，有什么減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定或條文。而應(yīng)該以積極的態(tài)度認(rèn)真研究過重負(fù)擔(dān)的問題和其產(chǎn)生的原應(yīng)，并采取相應(yīng)的對策。
從學(xué)生學(xué)習(xí)中的過重負(fù)擔(dān)主要有以下幾點：一是有部分學(xué)會不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，他們聽課時接受能力較差，做作業(yè)好象做苦力，一提到虛偽系就套疼，已形成一種沉重的心理負(fù)擔(dān)，既妨礙學(xué)業(yè)進步，又損害了身心健康。二是沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有些教師以“看過不如做過，做過不如做得多”。這句俗話延伸開來，進行大量的題海戰(zhàn)術(shù)，這樣擠占了不少學(xué)生的課余休息時間，妨礙了學(xué)生的正?；顒?，至使學(xué)生長期睡眠不足。這是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的突出表現(xiàn)。三是中下生，除了有前兩種負(fù)擔(dān)外，還有改不完的錯，補不完的課。這樣學(xué)生吃力，教師辛苦。鑒于這種情況，作為教師應(yīng)該做好下面幾點工作：
加強自身的形象建設(shè)，要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)，并且要重視師德的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
要提高教學(xué)水平和教學(xué)效果，教師應(yīng)具備這樣一些能力，獲取和駕駛知識的能力，了解和分析學(xué)生心理的能力；教學(xué)的組織力，語言的表達能力。努力把“應(yīng)試教育”改變成“素質(zhì)教育”，承認(rèn)學(xué)生之間的差距，多親近、尊重他們，關(guān)心、幫助他們，把自己的真摯的感情投入到他們身上，做他們的良師益友。
去激發(fā)學(xué)生的興趣，更重要的是利用知識本身的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生重復(fù)體驗自己親身參與掌握知識的情感，喚起他們對知識的興趣，就會自覺地積極開動腦筋去攝取知識。
法存在的“三多”、“三少”（教師注入多、學(xué)生吸收少；死記硬背多、獨立思考少；課外作業(yè)多、文體活動少）所以必須要改進課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。除此之外，我們在教學(xué)中要做到上課突出重點，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，只要他們掌握運用規(guī)律的方法，就不會在陌生的問題前面束手無策了。
長。在單元、期末結(jié)束前，應(yīng)該進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十一
為認(rèn)真落實《-省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》和省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”工作要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進行自查，報告如下：
學(xué)校成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入查找課業(yè)負(fù)擔(dān)中存在的問題，制定“減負(fù)”工作實施方案，并認(rèn)真落實到位。建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，定期召開學(xué)生會和家長會、舉辦家長學(xué)校，聽取學(xué)生和家長意見，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實際。
１、加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》和《xx市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》等文件，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
２、結(jié)合《未成年人保護法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。
３、深入落實輔導(dǎo)工作，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
１、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級課程計劃，按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，經(jīng)自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，每天在校時間均在6小時以內(nèi)，沒有超過規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動１小時以上。無早、晚自習(xí)，教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。教師沒有舉辦補習(xí)班現(xiàn)象。
3、學(xué)校嚴(yán)把專課專用，重視學(xué)生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒有“主副”之分。特別對于綜合實踐課程，體育、音、樂美術(shù)等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、開展豐富多彩的社團活動。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報編輯部、校園文化講解團、“學(xué)雷鋒”小志愿服務(wù)組等社團，利用課余時間、節(jié)假日先后開展了“愛我烈山，共創(chuàng)美好家園”主題活動、“走進隋唐大運河博物館，感悟xx市文化”參觀活動、“我說一說我的學(xué)校”校園文化解說活動等。學(xué)生參加社團活動人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動陣地，科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動，學(xué)生全員參加，學(xué)生高興了，通過活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又發(fā)展了學(xué)生的特長，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
6、我校嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的減負(fù)措施，規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過１小時。實行教研組周周查，學(xué)校不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有后進生轉(zhuǎn)化記錄。與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間10小時以上。
7、遵循教育規(guī)律，學(xué)期末按要求進行期末考試，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補課。
8、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)校對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴(yán)格控制。
學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員及時走近學(xué)生，全面了解心理亞健康學(xué)生狀況，通過開展講座、開設(shè)心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動，通過多種形式幫助家長樹立正確的育人觀念，共同減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
通過學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺，向教師、家長、學(xué)生、社會公開學(xué)校的課程計劃、作息時間、文體活動安排表、作業(yè)量表等，接受監(jiān)督，將“減負(fù)”工作置于陽光之處。
校長是“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，教師是“減負(fù)”工作的直接責(zé)任人，校長與教師與簽訂了《xx小學(xué)減負(fù)工作目標(biāo)責(zé)任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)確實過重并被舉報查實的，責(zé)令限期整改；整改不力的，在全校通報批評，并當(dāng)年評選各類先進的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，性質(zhì)嚴(yán)重、造成重大負(fù)面影響的，追究學(xué)校校長和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任；屬個人行為的，追究個人責(zé)任，并依法依規(guī)進行嚴(yán)肅處理。
我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況，正確處理了“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，做到了學(xué)生、家長滿意。
全面落實有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)生活、健康成長，是全面實施素質(zhì)教育的需要，也是全社會的愿望，更是學(xué)生和家長的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格按照相關(guān)要求規(guī)范辦學(xué)行為，將學(xué)生減負(fù)工作落到實處。合理安排作息時間，控制課外作業(yè)總量，規(guī)范教輔用書管理，嚴(yán)控考試次數(shù)與難度，提升課堂教學(xué)效益，減負(fù)增效，努力走特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十二
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)引起了國家和各級教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已經(jīng)成為教育部門的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實施意見》的通知，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年一直喊著減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于孩子勤勤懇懇學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；還有人擔(dān)心減輕學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)會降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總是認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。相反，減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然會降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們所有的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知的精神，圍繞著:“減負(fù)的目的是什么？減負(fù)和勤學(xué)有什么關(guān)系？怎么才能減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量？”學(xué)習(xí)和討論等問題，通過學(xué)習(xí)和討論，形成了共識，我的體會如下:。
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)21世紀(jì)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。要想適應(yīng)這個時代的要求，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有通過學(xué)習(xí)和充電，才能提高自己的素質(zhì)。將教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究和培訓(xùn)相結(jié)合，可以促進教師的可持續(xù)發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
我們的老師要時刻捫心自問，反思自己，找出自己的長處、短處和增長點，確定現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標(biāo)；通過聽課和評課，加強同伴互助合作，注重教師之間以及在課程實施的教學(xué)活動中的交流、對話和溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；老師每次課后都要寫筆記，找出不足，不斷總結(jié)提高。
2、理解學(xué)生，尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在理解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上。學(xué)生有性格差異。作為教師，不能一刀切。我們主張老師要善待每一個學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖和痛苦，讓他們有信心接受老師的教育。我在這方面的具體做法是:。
(1)營造輕松和諧的氛圍。
給學(xué)生營造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，不僅是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)、取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
(2)開展有益的課外活動。
通過組織有益的課外活動來放松學(xué)生的身心，是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，注重效率。減負(fù)不是手段，不是目的?！皽p負(fù)”的真正目的是全面提高教育質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生都有一個快樂的心情，讓學(xué)生從努力學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)。
4、加強課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提和素質(zhì)教育的必要手段。我們提出了40分鐘的.質(zhì)量要求，制定了每節(jié)課的原則和要求，提出了教學(xué)中要做到“六個動作”和“六個爆發(fā)”?！傲鶄€行動”是指教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，思維是核心，方法是中介，能力是目標(biāo)。
5、精心設(shè)計彈性作業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時間。傳統(tǒng)的作業(yè)布局是一刀切的，有三個缺點:。
(1)優(yōu)生學(xué)“吃不飽”；
(2)貧困生不能吃；
(3)重復(fù)機械操作。彈性作業(yè)，即將不同權(quán)重、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)分配給不同的學(xué)生，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時精心設(shè)計靈活的作業(yè)問題和靈活的作業(yè)，不僅解決了學(xué)生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素，激發(fā)了學(xué)生的非智力因素，而且調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的各種技能，減少了學(xué)生重復(fù)、機械或腦力勞動密集型作業(yè)的時間，從而保證了學(xué)生有足夠的休息時間。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十三
按照泰安市教育局的通知精神及鎮(zhèn)教辦重點檢查的內(nèi)容和各項要求，將我校近來落實市教育局關(guān)于“減負(fù)”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神及對各年級進行檢查的情況匯報如下：
有評價師資、師德的考評標(biāo)準(zhǔn)，從而科學(xué)、全面地評價教師的工作。有全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生手冊，不以學(xué)科成績作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，每年年底組織考核評估。
首先按照省、市具體的課程計劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行排隊和分類編班。學(xué)?；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）統(tǒng)測，其他科學(xué)校組織抽測。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。真正把更多的休息時間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級書面家庭作業(yè)不超過45分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，分層次精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校能加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。在校內(nèi)開展“一幫一”大手牽小手活動，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費管理，并接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。保障了“減負(fù)”的持續(xù)性。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十四
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學(xué)期，我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實施意見》的通知，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí)，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；還有人擔(dān)心，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，會降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；反之，減輕了學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，就必然降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，并圍繞著：“減負(fù)的目的是什么？減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何？怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)？”等問題展開了學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)和討論，形成了共識、我的體會如下：
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)21世紀(jì)是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應(yīng)這個時代的要求，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標(biāo)；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學(xué)活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學(xué)生，尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
（1）營造寬松和諧的氛圍。
給學(xué)生一個寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
（2）開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學(xué)生身心得到必要的放松，是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負(fù)不是手段，不是目的，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。
4、強化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效益改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進行素質(zhì)教育的`必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”、“六突”?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標(biāo)。
5、精心設(shè)計彈性作業(yè)，保證學(xué)生足夠休息時間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：
（1）優(yōu)生“吃不飽”；
（2）差生“吃不了”；
（3）機械性的作業(yè)重復(fù)。
彈性作業(yè)，即對不同學(xué)生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時，要精心地設(shè)計好彈性作業(yè)題，精心設(shè)計彈性作業(yè)，既解決了學(xué)生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素，激發(fā)了學(xué)生的非智力因素，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能，還減少了學(xué)生用于重復(fù)、機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間，從而保證了學(xué)生有足夠的休息時間。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十五
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負(fù)”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負(fù)”工作的.重要意義，更新教師的教育觀念。
１．自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進行教學(xué)；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學(xué)生體育活動１小時以上。教師沒有擠占學(xué)生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
４．規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學(xué)困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學(xué)生休息時間１０小時以上。
5．做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案篇十六
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作計劃（2008――2009學(xué)年下）――金廠溝梁中學(xué)為進一步落實上級下發(fā)的“關(guān)于減輕初中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際情況，把減負(fù)工作做為學(xué)校一項長久工作，常抓不懈，努力從思想認(rèn)識及實際行動上落實。1.、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)，深深體會到減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障青少年健康成長，是黨的教育方針的要求，是實施素質(zhì)教育的要求。2、落實課程計劃。按規(guī)定落實初中課程計劃，開足、開全要求課程。學(xué)校沒有因增加考試科目課時，而減少或擠占非考試科目現(xiàn)象。本學(xué)年度增加了自習(xí)課數(shù)量。每周初中三個年級有3―5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時間，用于消化課堂知識，自主學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)。2.控制學(xué)生在校時間。除畢業(yè)年級適量增加補課外，非畢業(yè)年級不組織任何補習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。保證學(xué)生每天在校時間不超過7小時，控制學(xué)生離校時間。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時間，且體育活動時間一小時。3.對教師提出明確要求，并監(jiān)督執(zhí)行。（1）、把自習(xí)課時間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時間來寫當(dāng)天作業(yè)。由于自習(xí)課的增加，老師比上學(xué)年授課時間相對減少，就需要老師不斷改進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)、實踐新課程，精心備好每一節(jié)課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課制度。（2）、控制作業(yè)總量，要求教師精心備課的同時，還要精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，控制作業(yè)總量。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。年級組長負(fù)責(zé)檢查各科作業(yè)量，當(dāng)總量過多時，組長有權(quán)協(xié)調(diào)，幫助老師糾正。（3）、正確使用好補充教材。原則上，各年級只使用市教研室下發(fā)的質(zhì)量監(jiān)測及區(qū)檢測卷，不再訂其他檢測、評估試卷。老師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準(zhǔn)使用成套原題。（4）、控制考試監(jiān)測。平時隨堂測驗，要求教師把握水平考試原則，按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊?？刂茖W(xué)科競賽，學(xué)校不組織非畢業(yè)年級參加各類學(xué)科競賽。不違規(guī)辦各類學(xué)科輔導(dǎo)班。4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”，教師不隨意給學(xué)生訂制教輔材料。學(xué)校拿出一定經(jīng)費補充各年級用于教師買參考資料及對學(xué)生的各類單項獎勵。5、學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，全面了解情況，并不定期找學(xué)生訪談。每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。
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