在工作和學(xué)習(xí)中,方案的制定至關(guān)重要,它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。制定方案之前,我們需要與相關(guān)部門和人員進行充分的協(xié)商和溝通。范文中的方案中提到了一些常見的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備和預(yù)防。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇一
為使比賽順利進行,現(xiàn)制訂活動方案如下:
立德樹人,做人民滿意的好老師。
20xx年11月8日。
幼兒園會議室。
35歲以下(含35歲)的在職教師必須參加,35歲以上的教師自愿報名參加(自愿報名的老師,請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系),超過時間,不再受理。
為確保本次活動圓滿成功舉行,現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進行分工如下。
組織策劃:陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。
方案制定:朱家湘岳寶玉評委(共七人):
陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
攝影、攝像:吳愛國楊芳。
后勤保障:李秀妹陶平林羅春。
場地布置、音響調(diào)控:肖剛樊果。
安保:況文信。
證書制作:吳愛國。
1、演講內(nèi)容:要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體,條理清晰,邏輯嚴密,層次分明,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力,題目自擬。
2、演講過程:要求脫稿演講,使用普通話。每位選手的演講時間為5——8分鐘,不少于5分鐘。(超時或時間太短均要酌情扣分)。
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔(交稿聯(lián)系人:徐玉)。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
(采用100分制,評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。)。
(一)主題(30分)。
1、主題鮮明,思想性強(15分)。
2、聯(lián)系實際,貼近工作和生活(9分)。
3、層次清楚,邏輯性強(6分)。
(二)語言表達(30分)。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分)。
2、語言優(yōu)美,準(zhǔn)確簡明(5分)。
3、抑揚頓挫,鏗鏘有力(8分)。
4、表達流暢,口齒清晰(7分)。
(三)藝術(shù)表現(xiàn)(30分)。
1、富有激情,感染力強(10分)。
2、精神飽滿,聲情并貌(10分)。
3、著裝整潔得體,儀態(tài)端莊大方(5分)。
4、肢體語言使用恰當(dāng)(5分)。
(四)演講效果(10分)。
1、演講富有感染力,觀眾反應(yīng)好(6分)。
2、時間掌握好(4分)。
設(shè)一等獎2名(獎金300.00元),二等獎2名(獎金260.00元),三等獎3名(獎金200.00元)。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
所有評委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時到崗,不再另行通知,無特殊事情不得缺席,
否則按曠工處理。
附表1:評分標(biāo)準(zhǔn)。
附表2:評分表。
附表3:選手得分表。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇二
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),修建良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校舉行“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?/p>
通過活動展開,大力宏揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)采,積極修建師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,進一步進步教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),增進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強對演講比賽活動展開的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”
演講題目自擬,演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材,展現(xiàn)我校教師黨的教育事業(yè),積極投身教育教學(xué)改革實踐立足本職,創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等題目的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相同一;主題鮮明、突出、深入;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹;內(nèi)容充實、具體,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
全校所有教師都可報名參加比賽,每個教研組最少推薦兩名代表參賽。
20xx年9月3日下午3:00。
使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。
本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低,設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分,滿分為100分。比賽評委由學(xué)校行政組成員和教研組長組成。評委打分后,去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取均勻分,分數(shù)精確到小數(shù)點后兩位。若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
(一)演講內(nèi)容(35分)
1.演講內(nèi)容能牢牢圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內(nèi)容充實具體,生動感人(15分)
2.材料真實、典型、新奇,事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神(10分)
3.講稿結(jié)構(gòu)嚴謹,構(gòu)思奇妙,引人入勝(5分)
4.文字簡練流暢,具有較強的思想性(5分)
(二)語言表達(35分)
1.演講者語言規(guī)范,吐字清楚,聲音洪亮圓潤。(10分)
2.演講表達正確、流暢、自然。(10分)
3.語言技能處理得當(dāng),語速恰當(dāng),語氣、腔調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內(nèi)容。(15分)
(三)形象風(fēng)度(15分)
演講者精神飽滿,能較好地應(yīng)用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。
(四)綜合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。上下場致意、報答。
(五)演講效果(10分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融會在一起。
1、各教研組必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動,認真和精心組織教師參加比賽。
2、各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務(wù)處,報名時請?zhí)峤谎葜v材料一份。
3、參賽選手在比賽前20分鐘抽簽,必須準(zhǔn)時到場參賽,超時未到視為棄權(quán)。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇三
為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,大力推進教師職業(yè)道德建設(shè),切實提高我校教師的師德師風(fēng)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍,根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本考核方案。
1、堅持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進行師德師風(fēng)考核。
2、堅持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價,確定考核等級。
師德師風(fēng)考核的對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處,學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張海
副組長:羅德周
成員:楊久彬、郭淑英、張同運、朱禮生、何培波、校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長,負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,副組長及成員負責(zé)教職工師德師風(fēng)平時的考核工作。
開設(shè)師德師風(fēng)舉報電話:
設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,由副組長羅德周負責(zé)管理。
1、考核內(nèi)容:從愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進行考核。
2、考核細則:見附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~80分)、不合格(79分及以下)三個等次。有“一票否決”情形之一的,師德師風(fēng)直接認定為“不合格”,分值為零。
1、師德師風(fēng)考核實行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時考核與集中考核相結(jié)合的辦法,學(xué)期或?qū)W年累積計分。師德師風(fēng)平時考核分別由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實后計分(按上述細則扣分),由師德師風(fēng)副組長負責(zé)匯總,每月公布(通報)一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上,進行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,同時按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制,可按十分制折合后計入教師工作量化總分。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無異議后簽字確認。
4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向中心小學(xué)提請復(fù)核。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核,由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報中心小學(xué)備案。
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個人檔案。
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇四
三、目標(biāo)要求。
通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
自覺做到服務(wù)在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,
努力工作,安居樂教。
四主動:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型,專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。
五嚴禁:嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年8月15日至10月31日)。
1、召開動員大會。
第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)。
深入分析存在問題并進行原因剖析,之后查擺問題。
第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日2006年1月10日)。
1、整改,寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)體會:
通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機呀!
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇五
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》(教師[xx]1號)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2011年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2011〕20號)等文件精神,進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,不斷提高教師師德水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下:
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本,以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo),教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設(shè)年"活動,推動廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,強化師德教育,規(guī)范教師行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月初—3月中旬)。
學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動員大會,制定"師德建設(shè)年"活動實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu),大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義,明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟,發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌,開辟宣傳欄,"師德建設(shè)年"博客,張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式,營造濃厚氛圍。
(二)學(xué)習(xí)討論階段(3月中旬—4月中旬)。
1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件,通過學(xué)習(xí),明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì),自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,建立學(xué)習(xí)考勤制度,發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本,規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間,確保學(xué)習(xí)效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況,開設(shè)師德論壇,開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風(fēng)建設(shè)大討論,組織全校教師邊學(xué)習(xí),邊反思,增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式,圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論,通過大討論進一步提高思想認識,明確整改目標(biāo)。
(三)對照檢查階段(4月中旬—5月中旬)。
1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,學(xué)校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求,開展對照檢查活動。學(xué)校開展"四查"活動,即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動,即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范,特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到"八個精心",即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定,反思職業(yè)道德行為,肯定優(yōu)點,查找問題,分析原因,撰寫自我剖析材料。學(xué)校認真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題,并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式,廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見,找出存在的突出問題,以便有針對性地開展整改工作,努力提高活動的實效性,在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報告。
(四)整改落實階段(5月中旬—11月底)。
1、學(xué)校積極制定有效的整改落實方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進行總結(jié),把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題,制定切實有效的整改落實方案(含教師個人和學(xué)校兩方面),并結(jié)合實際,制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度:
(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?;?、制度化,不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
(2)師德師風(fēng)考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法,對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面,作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制",對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況,應(yīng)迅速查處,并根據(jù)情節(jié)輕重,依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴重問題的,年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料,針對自身存在的問題,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作,著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范,增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性,著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo),不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
(五)總結(jié)驗收階段(12月初—12月底)。
學(xué)校認真開展師德建設(shè)回頭看活動,梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié),查缺補漏,并做好活動的總結(jié)工作,采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報,對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況,進一步完善整改落實措施,確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對"師德建設(shè)年"工作進行總結(jié),并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
(一)統(tǒng)一思想,提高認識。教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是新形勢下加強教師隊伍建設(shè),深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想,提高認識,從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義,切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,加強領(lǐng)導(dǎo),強化措施,切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
(三)精心組織,周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求,結(jié)合自身實際,認真制定方案,精心組織,周密安排,注重實效,力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上,加強師德建設(shè)理論研究,在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新,增強活動的針對性和實效性。
(四)搞好宣傳,營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作,充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義,及時報道學(xué)校師德建設(shè)情況,取得社會各界對活動的理解和支持,掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰,充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
(五)加強督查,確保實效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),并公布監(jiān)督電話,電子郵箱,主動接受社會監(jiān)督,確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時,搞好統(tǒng)籌安排,以"師德建設(shè)年"活動促進各項工作,用各項工作的實際成果檢驗活動成效,做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇六
為進一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),抒發(fā)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操,提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。我園決定在12月26日、27日中午在全園教師中開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德演講比賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
全幼兒園教師。
12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。
1、圍繞“愛與責(zé)任”,加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。
2、走進童心世界,發(fā)現(xiàn)兒童、了解兒童,進而熱愛兒童,提升幼兒教師的職業(yè)價值感。
3、發(fā)現(xiàn)身邊的師德楷模,增強幼兒教師的職業(yè)幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間。
控制在3―5分鐘。
1、以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序,并上交報名表:如下。
2、演講形式:站立式演講,可準(zhǔn)備演講稿提綱,脫稿演講優(yōu)先加分(2分)。如果照稿子朗讀,評委可以酌情扣分。
3、活動策劃人員分工:主持人:趙亞君。
從語言表達、思想內(nèi)容和演講效果三項標(biāo)準(zhǔn)進行評分。注:
1、評分采取10分制,評委根據(jù)三項評分標(biāo)準(zhǔn)分成三組打分,打分時可保留小數(shù)點后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。
2、每位選手的演講時間為3―5分鐘,超過時間或時間不足的另酌情扣分,最高扣1分。
3、演講稿要求演講者原創(chuàng),并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當(dāng)扣分,最高可扣1分。
評委組成員:黃雪梅華雄偉劉金蘭吳娟娟覃仕梅陳耿帥四名教師代表。
比賽時間:4月18日下午演講要求:
1、文章緊扣主題,立意準(zhǔn)確,充分反映我園教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風(fēng)貌,具有時代特征、幼兒園特色、教師特點,要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”精神,充分體現(xiàn)本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風(fēng)尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。要結(jié)合本人、本園實際,不準(zhǔn)抄襲。
3、吐字清晰,聲音洪亮,語言生動、流暢,富有感情。
4、每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內(nèi)。評分辦法:
演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,以此類推。評分標(biāo)準(zhǔn):
1、演講內(nèi)容(40分)。
要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清楚,邏輯嚴密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性。
2、語言表達(15分)。
要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達流暢,語言貼切、生動。
3、形象風(fēng)度(15分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果(30分)。
要求:有一定感召力,引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在6分鐘內(nèi),少時或超時適當(dāng)扣分比賽說明:
1、參賽選手的比賽順序在賽前抽簽確定。
2、參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準(zhǔn)備,積極參加。獎項設(shè)置:比賽設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。比賽評委:
具體分工:場景布置。主持:xxx獎品購置:xxx活動攝影:
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇七
師德師風(fēng)演講比賽活動方案為了促進教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍,依我校實際情況,決定開展師德師風(fēng)競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進師資隊伍建設(shè),營造良好的師德氛圍,提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神。現(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下:
本次演講活動以“無悔的選擇”為主題,以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材,題目自擬。
1、參加人員:全體教職工,參加演講對象:全體教師。
2、演講時間:20xx年xx月x日。
3、地點:三樓多功能室。
4、參賽辦法:參賽人員每人寫一篇演講稿,打印成a4文稿一式兩份,于20xx'年xx月x日前交教導(dǎo)處。
1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng),演講者緊密聯(lián)系自身實際,寫自己親身經(jīng)歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。
2、文字流暢,中心突出,內(nèi)容充實,富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
3、演講時間4―6分鐘,最好能脫稿演講,演講時可使用音響、音像等多媒體手段(用音響者提前打招呼),結(jié)構(gòu)緊湊完整,教師按抽簽順序上場。
四、演講評分規(guī)則:
(一)評分方法:比賽采取10分制,以平均分作為最后成績。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn):
1q演講內(nèi)容(3分)。
演講(1分)。
3q表情儀態(tài)(1分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。4q演講效果(2分)。
要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
五、獎項設(shè)置:
從參加的選手中評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;優(yōu)秀獎若干名,所獲成績。
將納入年終績效考核師德項目。阿巴嘎旗奧登幼兒園。
20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象,不斷提高教師師德水平,促進教師素質(zhì)全面發(fā)展,通過感恩教育演講活動,提高教師道德素養(yǎng),弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,增強教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識,倡導(dǎo)教師從我做起,從感謝身邊的人做起,體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究,決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動,具體安排如下:
一、活動時間:2012年11月24日9:30――11:00。
二、活動地點:某某幼兒園四樓舞蹈室。
三、參加人員:某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇八
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比活動)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:范文(園長)
副組長:楊廣社(主任)
組員:李世敏(總務(wù))、各班班主任
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。
3.加強學(xué)習(xí),內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《渭城區(qū)教師管理辦法》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、正陽中心幼兒園《三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十忌十心》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、主要工作
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動。
1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻,使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。
3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。
4、開展每月“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪活動,通過家訪活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)??梢越Y(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
8、開展每季度“愛心媽媽”評比活動(每級段各層次1個)。一年內(nèi)被評上三次“愛心媽媽”的,可獲幼兒園“愛心大使”特別榮譽稱號,并給與200元的獎勵。
四、具體活動安排
八月份:
1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案;
2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;
九月份:
3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);
4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;
5、舉行“師德報告會”
十月份:
師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)
十一月份:
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;
十二月份:
1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
2、師德師風(fēng)理論考試;
元月份:
1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);
2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇九
自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實踐等多種活動形式,我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認識,還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì):
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。
師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,這是師德之本!
二、要有良好的心理素質(zhì)。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,才能限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。
理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認為教師工作簡單機械,枯燥無味,從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負責(zé)的表現(xiàn),就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,嚴重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動力!
總之,通過這次活動的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動,我從思想認識到具體行動都有了較大的改變,對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實踐工作中,我將更加努力、更加進取、更加完善自己,揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
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師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十
習(xí)文學(xué)區(qū)2018年師德師風(fēng)教育活動月實施方案為進一步加強我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作,持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風(fēng)教育活動月相關(guān)文件和會議精神,結(jié)合我學(xué)區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想,為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展提供扎實的作風(fēng)保障。
二、活動安排。
(一)活動時間:2018年5月2日-31日。
(二)具體安排。
第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學(xué)習(xí),提升認識。組織全員集中學(xué)習(xí),通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學(xué)習(xí)和重溫黨的十九大會議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容,進一步明確教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線,提升全體教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn)。
第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風(fēng)對照檢查材料。
當(dāng)前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:
1.工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過;2.上課遲到、下課拖堂;
3.課業(yè)負擔(dān)過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè),自己當(dāng)“甩手老板”;
8.批評學(xué)生用語尖刻、生硬冷漠;
15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;
16.教學(xué)中傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人、國家政治制度的負面信息;
17.不能自律,以工作之便違法謀利;18.其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學(xué)校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風(fēng)心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學(xué)校存檔。
同時,由學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學(xué)校公示欄公開教師個人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容,同時公布學(xué)校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學(xué)校檢查后集中收集。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十一
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長:邵芳君徐軍。
組員:李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十二
為貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),樹立教師隊伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象,不斷推進教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),加快構(gòu)建和諧教育的步伐,進一步提高人民群眾對教育的滿意度,經(jīng)研究,決定在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。為保證此項活動富有成效地開展,現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)實際,制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(__年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求:
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求:
1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:郭庭標(biāo)。
副組長:廖冬梅方俊音張全輝。
成員:賴凌麗謝恒庭黃起征賴房炎凌少霞。
梁小紅溫正宋郁豪賴華全。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由張全輝同志兼辦公室主任,負責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責(zé)日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。),與教師年度獎懲掛鉤,與職稱、晉級晉職和評優(yōu)評先掛鉤,并切實落到實處;各校在抓師德師風(fēng)建設(shè)過程要注重四個結(jié)合:與開展富有成效的各種活動相結(jié)合;與教師師能提高和教師長遠發(fā)展相結(jié)合;與動員全社會尊師重教相結(jié)合;與關(guān)心教師的民生工程相結(jié)合。要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),確保師德師風(fēng)建設(shè)活動長效開展。
(四)加強活動督查。各校校長在抓好本校師德師風(fēng)建設(shè)活動的同時,要深入到各小學(xué)督查各?;顒拥拈_展情況。要以群眾反映的焦點、熱點等問題為督查的重點,以點促面,保證活動扎實、有效地開展。對不能按方案和細則要求,活動開展敷衍了事的,要及時補課,限期整改。并對主要責(zé)任人予以通報批評。第四小學(xué)將成立督查組,分階段進行督查,及時通報督查情況。
附件一:定南縣中小學(xué)教師師德基本要求。
附件二:定南縣中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱。
附件三:定南縣教師職業(yè)道德規(guī)范考核評價表。
附件四:定南縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十三
為進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王靜。
副組長:曹艷、周丹慧。
組員:各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段:研究部署階段(__年2月)。
1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強學(xué)習(xí),形成共識階段(__年3月)。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實階段(__年4-6月,9-11月)。
1、積極開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認真總結(jié),鞏固成果階段(__年12月)。
對照師德評價辦法及細則,認真梳理反思,通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
五、保障措施。
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預(yù)算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十四
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細則。具體內(nèi)容如下:
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxx。
我校在編在崗教師。
1、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細則》考評,百分制)占30%。
學(xué)生測評(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。
家長測評(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。
教職工互評占30%。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。
2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
(2)因工作失職,導(dǎo)致惡意事件的。
(3)教師本人擅自停課、無故曠工的`。
(4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的。
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。
(6)其他嚴重違師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。
(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
(四)師德師風(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格,直至解聘。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十五
全面提高師德水平,為了進一步貫徹落實《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、活動時間:
二、步驟安排及活動內(nèi)容:
本次師德師風(fēng)教育整頓活動,分為四個步驟,具體安排如下:
(一)教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。(5月25日—5月27日)。
采取多種形式,組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于加強教師職業(yè)道德的意見》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽縣中小學(xué)教師請銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí),進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識,以優(yōu)良的作風(fēng),帶動教風(fēng),促進學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時,要有計劃、有安排,有記錄。
(二)師德師風(fēng)集中討論。(5月28日—6月1日)。
各校要以教研組、備課組及處室為單位,在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
(三)執(zhí)教行為自查自糾(6月2日—6月7日)。
針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動,人人寫出自查材料,書面上交學(xué)校,自查材料態(tài)度要誠懇,反思要深刻,剖析要全面客觀,并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學(xué)生服務(wù)意識,樹立良好的教師形象。
(四)師德師風(fēng)個人承諾(6月8日—6月10日)。
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上,各校要建立和完善好教師師德考核檔案,與教師逐人簽訂《師德承諾書》,承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實際,自行制定,確保教師明確個人各項承諾要求,若有違反,自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份,一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案,一份由個人保存。
三、幾點要求:
1、周密部署,精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動作為當(dāng)前一項重要工作來抓,要立即安排部署,制定活動方案,梳理自身問題,采取有效措施,集中全面整改,認真抓好落實,通過活動開展,努力達到“強教師職業(yè)道德,樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前,將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容,做到突出重點,形式靈活。堅持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過失相結(jié)合,把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合,不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風(fēng)整頓活動期間,縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片,股室包鎮(zhèn)的辦法,深入各校加強督促檢查,對校長不重視,整頓走過程的學(xué)校要予以通報批評。本次活動結(jié)束后,各校要全面梳理問題,認真總結(jié)經(jīng)驗,務(wù)于6月10日前將活動總結(jié)上報局人事股。
3、加強管理,強化考核。各校要緊密結(jié)合工作實際,進一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度,重新建立和完善個人師德檔案,修訂師德考核辦法,加大考核力度,細化考核環(huán)節(jié),將考核結(jié)果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴格責(zé)任追究。今后,因體罰學(xué)生被家長反映到縣局或有關(guān)部門的教師,核查屬實的,當(dāng)月績效考核結(jié)果定為最低檔次,當(dāng)年年度考核不能評為優(yōu)秀等次;被媒體曝光的,影響較壞的,個人年度考核直接定為不合格等次,情節(jié)嚴重者,給予解除聘用合同直至取消教師資格;凡被縣局通報的單位,綜合評估將從嚴扣分,一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位,實行評優(yōu)“一票否決”,取消當(dāng)年一切評選先進資格。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十六
師德師風(fēng)教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標(biāo)。
1、提升師德水準(zhǔn)。各年級組要抓實師德師風(fēng)教育活動各項活動,形成長效機制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)討論階段。
學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動,使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為,有無從事各種有償補習(xí)活動或組織動員學(xué)生接受有償補習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎(chǔ)上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進行溝通。同時,對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進行,各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負責(zé)人負責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項活動順利開展。
2、制定方案,落實責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容,確保實效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,推動活動深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十七
職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學(xué)。
教師隊伍新形象,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神,結(jié)合我校實際,本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學(xué)習(xí),全面提高”“查找問題,落。
實整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個階段進行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)。
2.召開全校動員大會,進行師德師風(fēng)活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動,營造良好的活動氛。
圍。
(二)組織學(xué)習(xí),全面提高。
1.學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育。
2.搭建平臺,分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學(xué)習(xí)先進,提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動,組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。
4.結(jié)對幫教,關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進學(xué)生心靈“的活動,每位教師至。
少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教。
師每周至少找一位學(xué)生談心,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實整改。
1.對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結(jié)表彰,樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范,爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務(wù)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責(zé),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
華山小學(xué)。
2013年9月6日。
師德師風(fēng)評優(yōu)活動方案篇十八
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設(shè),樹立良好的師德師風(fēng),建立一支“社會信任、家長滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,結(jié)合我校工作實際,經(jīng)學(xué)校研究,決定開展“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育。特制定此方案,請全體教師遵照執(zhí)行,確?;顒邮盏綄嵭?。
一、指導(dǎo)思想。
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以“明師道,育師德,樹師表,揚師風(fēng)、鑄師魂”為核心,牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識,做到“知學(xué)生事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”。全面提升教師素養(yǎng),做人民滿意的教師。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確?!瓣P(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育扎實有效開展,學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王兵武(陳濤)副組長:黨思雅魚克昌。
成員:王克敏任富強郭建鋒左限制領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,趙祥任辦公室主任,王訓(xùn)負責(zé)具體辦公。
三、活動目標(biāo)。
以“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”為主題,通過師德師風(fēng)教育活動,使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤#ā拔宸N師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神;“五心意識”即給工作一個忠心,給社會一個關(guān)心,給學(xué)生一個愛心,給家長一個放心,給同事一個誠心。)。
四、活動方法及步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(5月)。
組織召開“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育動員大會,校長與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標(biāo)語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標(biāo)語、展板、簡報、學(xué)習(xí)手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
(二)學(xué)習(xí)階段(6—8月)。
以“學(xué)”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動進行師德滲透,從而增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì),使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想和行為。
在學(xué)習(xí)過程中,教師必須做到“四有”即有學(xué)習(xí)計劃,有學(xué)習(xí)筆記(每個教師的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字),有學(xué)習(xí)體會(每個教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容寫1篇以上學(xué)習(xí)。
心得體會。
),有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞。
(二)自查自糾階段(8月—9月)。
以“查”明德。在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對照新時期中小學(xué)教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾,主要檢查理想信念是否堅定,教育理念是否先進,服務(wù)觀念是否牢固,教學(xué)行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查:
1、是否平等對待每一個學(xué)生,不歧視后進生;是否存在體罰或語言行為傷害學(xué)生;
2、是否能根據(jù)學(xué)生特點,做到深鉆教材,因材施教;
3、是否規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,是否存在教師有償家教;
4、是否對留守學(xué)生、品困生、學(xué)困生、貧困生進行過家訪,真情真心奉獻過;
5、是否經(jīng)常學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段,能否運用多媒體進行教學(xué);
6、是否向?qū)W生強訂或推銷教輔資料;
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股;
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課;
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,開好班子成員及教師民主生活會,相互查找問題,共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,限期整改。教師個人要對照以上問題,人人寫出反思材料,并擬訂整改的目標(biāo)和措施,確保活動取得實效。
(三)評教整改階段(9—10月)。
以“評”促德。本著“有則改之,無則加勉”的原則,提高認識,加強自查自糾。學(xué)校制定切實可行的《鐵王中學(xué)教師職業(yè)道德考評細則》,以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察,及時了解教師師德狀況,聽取他們對如何抓好師德建設(shè)的意見和建議,通過多個環(huán)節(jié)工作,促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。
學(xué)校將師德考評結(jié)果作為對教師進行獎懲、培訓(xùn)、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦;師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師,不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者,見習(xí)者不得轉(zhuǎn)正定級,專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評直接確定為不合格,當(dāng)年年度考核定為不合格。
(四)評估獎勵階段(2015年1月)。
以“獎”樹德。各學(xué)校結(jié)合教師自查自糾、社會評價的情況,認真總結(jié)、樹立、宣傳身邊典型,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,掀起“學(xué)先進,比先進,趕先進”的熱潮,把學(xué)習(xí)先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力,促進學(xué)校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對每個教師進行嚴格考評并對考核結(jié)果進行公布,記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標(biāo)兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核,將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學(xué)習(xí)的高潮,樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
五、活動措施。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,要周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、政教處、教導(dǎo)處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴格按照師德考評細則,設(shè)立師德建設(shè)舉報箱,聘請部分家長為師德師風(fēng)監(jiān)督員,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學(xué)校公布欄通報活動開展情況。
4、責(zé)任追究。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成,測評活動滿意率達不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學(xué)。
2014年5月28日。
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