接納自己的不完美,與自己和解,擁抱真實(shí)的自己。總結(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦,要言之有物,抓住重點(diǎn)??偨Y(jié)范文是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括,可以啟發(fā)我們的思考。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇一
最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū),很佩服里面的主人公!
王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。
我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來(lái),手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮,并和他握手。然而,在他們改變身份后,王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,王子很好地面對(duì)了。當(dāng)時(shí)我想:“王子可能在想:‘當(dāng)我想起過(guò)去的生活,是那么美好,卻感受不到普通人的痛苦和苦難。總有一天我會(huì)回到皇宮,我一定會(huì)讓他們過(guò)上好日子。經(jīng)過(guò)許多波折,王子終于回到了皇宮,同時(shí)也信守了讓人們過(guò)上幸福生活的諾言。"。
可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛(ài)喝酒愛(ài)打架的壞人??蓱z的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí),這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)的精神!
王子的輝煌,窮人的坎坷,讓人感受到世界的各種命運(yùn)!
王子與貧兒讀書(shū)心得篇二
王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生,但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后,卻被人誤會(huì)了,所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷,而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。
貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子,他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人,貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí),貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!
王子的榮華富貴,貧兒的人間坎坷,讓而感到人間的各種命運(yùn)!
王子與貧兒讀書(shū)心得篇三
兩個(gè)孩子在同一時(shí)間降生了,但是卻只有不同的待遇,這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會(huì)和下層社會(huì)形成了對(duì)比,互為因果。
上層社會(huì)的王子愛(ài)德華都鐸與下層社會(huì)的'湯姆坎第,一個(gè)是王子,一個(gè)卻是乞丐,兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國(guó)生活了許久,雖然良心未泯,秉性純良,但人性卻慢慢異化,而愛(ài)德華都鐸在下層社會(huì)體會(huì)到下層人民的艱苦,歷經(jīng)了酸甜。最后他們兩人互換了身體,又變回了原樣。
小說(shuō)作者塑造兩個(gè)生動(dòng)形象的孩子,一個(gè)富有同情心,一個(gè)良心未泯,兩人互換了地位,充分鍛煉了兩個(gè)孩子,是一本不可多得的好書(shū)。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇四
今年,炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著,這本書(shū)是美國(guó)的文學(xué)家馬克吐溫寫(xiě)的,主編是劉益宏。這本書(shū)是主要寫(xiě)了一個(gè)貧兒和一個(gè)王子模樣長(zhǎng)得很像,王子羨慕貧兒有著自由自在的生活,貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。
因?yàn)殡p雙好玩心重,就交換了衣服開(kāi)始各自的人生??墒钱?dāng)王子變成貧兒后才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好決定回去,可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了,就打的更重了,還好在中途被一個(gè)叫哼頓的人救了,而另一邊那“王子”的生活是這樣的:自從國(guó)王駕崩了以后王子就登基了,王子一點(diǎn)都不習(xí)慣王宮的生活也常?;刈鲆恍┥凳?,比如:用大國(guó)璽砸過(guò)核桃,就連平時(shí)的伊麗莎白都不認(rèn)識(shí)了。這本書(shū)令我印象最深的.還是國(guó)王的一片善心,首先是他的代鞕童,因?yàn)橥踝忧皟商鞗](méi)有學(xué)好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當(dāng)時(shí)很疑惑,就問(wèn):“明明是我沒(méi)學(xué)好為什么是你來(lái)挨鞭子呢?”代鞕童說(shuō):“因?yàn)槲夷愕拇尥?,你尊貴的身體不能挨打,我就是替你挨鞭子的!”國(guó)王泡恍然大悟道:“那我一定努力學(xué)習(xí)讓你少挨鞭子!”代鞭童一聽(tīng)一下子跪在國(guó)王面前說(shuō):“不要啊,我的背就是我的飯碗,要是你不讀了或者讀好了我就沒(méi)飯吃了啊!”國(guó)王感慨地說(shuō):“那我故意學(xué)差讓你的工作量增加,你就可以領(lǐng)雙倍工資了”代鞭童聽(tīng)了這話(huà),非常感激地說(shuō):“謝謝國(guó)王的大恩大德,我會(huì)永生不忘!”就這樣兩個(gè)人成了好,國(guó)王從代鞭童那里學(xué)了很多知識(shí),也收獲了。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好,安排了兩個(gè)不同命運(yùn)的人交換身份,發(fā)生了一系列有趣的故事,也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)英國(guó)法律的殘酷,整本書(shū)讀起來(lái)饒有趣味,希望你也可以去看一看。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇五
這周,我們班借了一本名叫《王子與貧兒》的書(shū),這本書(shū)主要講的是:在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦,同時(shí)誕生了兩個(gè)小男孩,一個(gè)是湯姆·康蒂,而另一個(gè)是威爾士王子。有一天,湯姆到外面去討飯,不知不覺(jué)地走到了皇宮邊,立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌,威爾士王子十分同情他,讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活,就換了衣服。而這時(shí),真正的王子便開(kāi)始落難了!他受到了當(dāng)時(shí)最下層的人們的訓(xùn)斥,但是在一個(gè)名叫亨登的男爵的幫助下,他還是取得了王位。
王子愛(ài)德華由于流落到民間后,親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活,也深刻的體會(huì)到民間世界,知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情--偉大的母愛(ài)。愛(ài)德華重新歸位后,受到人民的真心擁戴。
從這本書(shū)中,我懂得了看人、看事不能只看外表,要深入、仔細(xì),不要只從表面做判斷的道理。
我閱讀了《王子與貧兒》這本書(shū),故事主要講擁有榮華富貴,至高無(wú)上的地位的愛(ài)德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛(ài)德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后,親眼看到了老百姓生活的艱難,體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛(ài)德華王子廢除了許多殘酷的法律,建造了許多福利院,讓貧兒們都能接受教育,最終成為了一個(gè)仁慈的國(guó)王的故事。
讀完這本書(shū)我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕,爸爸媽媽又非常寵愛(ài),所以開(kāi)始變得自私、小氣,很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子,卻因?yàn)榧彝ヘ毨В瑥男【鸵杉覄?wù),照顧老人。我也多想,讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換,學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
只有學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們,舉行一個(gè)草莓義賣(mài)幫助為患白血病的小同學(xué)籌款,參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買(mǎi)書(shū)和生活用品。這些事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞,但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康,想到那些貧苦的孩子們得到新書(shū)后的喜悅,我們會(huì)比他們更快樂(lè)。
雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話(huà),但是這個(gè)童話(huà)里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇六
今年寒假,我讀了一本書(shū),名叫《王子與貧兒》。由美國(guó)作家馬克·吐溫所作。
王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)互相交換了身體,王子變成貧兒,貧兒變成王子。貧兒享受著榮華富貴,還當(dāng)上了國(guó)王。王子則四處流浪,忍受著乞丐們的嘲笑。在好心人享頓的幫助下,王子終于回到王宮。貧兒在良心的譴責(zé)下,將王位讓給了王子。
貧兒得享高壽,成為一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老頭兒。貧兒也得到了尊敬、得到了榮譽(yù)。人們?yōu)樗卸Y,表示對(duì)貧兒得尊敬,大家都記得:他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)國(guó)王。人們向貧兒行禮,他則報(bào)以微笑,人們都很欣賞他的微笑,因?yàn)樗囊簧脊鈽s。
一個(gè)總是做壞事的人,總會(huì)得到報(bào)應(yīng),一個(gè)仁慈的人,他的生命總會(huì)發(fā)亮,正如國(guó)王愛(ài)德華六世那樣,仁慈。
愛(ài)德華在位時(shí)間不長(zhǎng),活得也不長(zhǎng),但他活得很有意義,他曾經(jīng)對(duì)一位高官說(shuō)過(guò):“你知道什么是痛苦和壓迫?我和我的人民都知道,而不是你?!?/p>
在那些嚴(yán)酷的年代,愛(ài)德華的統(tǒng)治非常仁慈?,F(xiàn)在我們要離開(kāi)他了,讓我們記住這值得贊揚(yáng)的一點(diǎn)吧。這就是王子與貧兒的故事。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇七
今天我讀了一本書(shū),它的名字叫做《王子與貧兒》。它是美國(guó)作家馬克.吐溫寫(xiě)的童話(huà)故事,令我難以忘懷。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟,一家人生活十分艱苦,他們有一個(gè)爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個(gè)姐姐,他對(duì)王子的生活十分向往,白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲,每天夜里還夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子,過(guò)上了幸福美好的生活。
一天早上,他回味著做王子的夢(mèng),走到了王宮,因?yàn)橥悼戳送鯇m的花園,所以被一頓毒打,這一場(chǎng)景讓愛(ài)德華王子看見(jiàn)了他,把他帶進(jìn)了王宮,他們覺(jué)得各自的生活沒(méi)有意思,就換穿了一身衣服,因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)長(zhǎng)得很像。王子被趕出了王宮,湯姆做了國(guó)王,改掉了許多不利于人民的政策,王子也在民間體會(huì)到了百姓的疾苦,在霍頓的幫助下,王子回到了王宮,與湯姆換回了身份,修改了嚴(yán)酷的法律,而湯姆和霍頓留在了王宮,幫助王國(guó)處理政務(wù)。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我認(rèn)識(shí)到:環(huán)境能影響和改變一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子,更能體會(huì)到民間的疾苦,感受人間的人情冷暖,所以他們才會(huì)更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福,并且造福于更多的苦命百姓。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛(ài)德華,經(jīng)過(guò)在民間流浪當(dāng)乞丐的那些日子,終于知道了如何用自己擁有的權(quán)力給人民謀取更多幸福,使自己的人生變得更有價(jià)值。
《王子與貧兒》這本書(shū)告訴了我,不管在多么艱辛的環(huán)境下,都不能失去一顆堅(jiān)定善良的心,珍惜來(lái)之不易的生活。(王晨旭)。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇八
我躺在床上,無(wú)所事事地發(fā)呆。忽然,我眼中的目光不禁瞟到了那書(shū)架上的一本《王子與貧兒》。
我迫不及待地將它拿了出來(lái)。它的作者是著名的幽默諷刺大師,馬克·吐溫。我躺在飄窗上,乘著溫暖的陽(yáng)光,一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。我剛讀完第一章時(shí),,就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完,獲得了不少的啟發(fā)。
16世紀(jì),小王子愛(ài)德華在英國(guó)倫敦的王宮中誕生了。而在同年,同月甚至同日,貧民窟的一個(gè)小孩,湯姆也出生了。他們同時(shí)出生,而生活環(huán)境卻是天壤之別,愛(ài)德華在白金漢宮中,天天吃著山珍海味,睡的是豪華軟床,但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束;湯姆在貧民窟中,天天到外面討飯,還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓愛(ài)德華遇見(jiàn)了湯姆。愛(ài)德華極富同情心,甚至帶湯姆來(lái)到了那金碧輝煌的皇宮,和他互換服裝。就這樣,相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色,貧兒變成了王子,王子變成了貧兒。甚至湯姆后來(lái)成為了國(guó)王。湯姆在愛(ài)德華的父王死后,廢除了許多刑罰,制定了非常合理的法律。而愛(ài)德華呢,他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后,深深的感受到了民間疾苦。最后,湯姆與愛(ài)德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛(ài)德華,湯姆被愛(ài)德華封為英國(guó)的一個(gè)重臣。
是啊,湯姆和愛(ài)德華都很富有同情心。愛(ài)德華在湯姆被士兵打了的情況下,帶他到宮中,與他一起玩耍,甚至互換服裝。而湯姆在成為“國(guó)王”時(shí),廢除了許多刑罰,讓老百姓不再受苦。我們雖沒(méi)有能力像那些極富同情的大英雄那樣,去拯救國(guó)家,拯救于水火之中的人民們,廢除一些可怕的刑法,但我們也應(yīng)該像他們一樣,多有同情心,多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣,他們沒(méi)嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物,而是細(xì)心的呵護(hù)它們,讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家,讓他們可以“吃飽穿暖”。
看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容,使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過(guò)著花燈酒綠的孩子,到了鄉(xiāng)村,才感受到人間的疾苦。其實(shí),我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱,這樣才能使自己更加睿智,獲得更多啟發(fā)。
讀了這本書(shū),讓我明白了:“生命的意義在于同情而不在于憎恨,羞辱”事實(shí)上,我們只有多讀書(shū),多學(xué)習(xí),才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!?/p>
王子與貧兒讀書(shū)心得篇九
這個(gè)故事傳說(shuō)可真是一波三折啊!故事傳說(shuō)以16世紀(jì)英國(guó)社會(huì)狀況為背景,描述了一個(gè)貧窮的孩子湯姆??档?,由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),陰差陽(yáng)錯(cuò)地和與他長(zhǎng)得一模一樣的王子愛(ài)德華。亨利互相變換了身份,登上了皇帝的寶座。湯姆當(dāng)上了一國(guó)之主之后,釋放了無(wú)辜的犯人,頒布了合情理的法律,而王子愛(ài)德華則經(jīng)歷了種種磨難,并結(jié)實(shí)了為人剛正不阿,但窮困的士兵麥爾斯。亨頓。又重新面為國(guó)王。作者以一個(gè)生動(dòng)的故事傳說(shuō)揭發(fā)了16世紀(jì)英國(guó)勞動(dòng)人民的窮困,反映了統(tǒng)治者的富貴和兇殘,表現(xiàn)出作者深刻的不滿(mǎn)。
《王子與貧兒》中的貧兒湯姆每天吃不飽,穿不暖,沒(méi)有學(xué)上。他的童年和我們的童年有著天壤之別。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后面祖國(guó)棟梁,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,讓未來(lái)兒童更加幸福!
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十
寒假我讀了美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》,故事里講了兩個(gè)小主人公的不同身世和生活狀況。王子愛(ài)德華一生下來(lái)身邊就有許多的人伺候,在王宮里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,而貧兒湯姆一生下來(lái)卻沒(méi)有任何人理睬,每天穿著破爛的衣服到街上去乞討又餓又乏。王子和貧兒在宮中相遇,兩人都對(duì)彼此的生活充滿(mǎn)了好奇,于是互換了身份,開(kāi)始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。
貧兒湯姆一直幻想自己是個(gè)國(guó)王,可是他真的當(dāng)了國(guó)王以后卻感到無(wú)比困惑,他不明白為什么王子學(xué)習(xí)不好卻是伴讀的書(shū)童挨打;不明白為什么自己想做點(diǎn)事卻總有人搶先替他做了。王子愛(ài)德華在民間吃了許多苦,他在一個(gè)樹(shù)林里看到一群衣衫破爛的人們,他們?cè)V說(shuō)著自己所遇到的酷刑和不公正待遇,讓王子深深感到人民生活的困苦和法律的殘酷。貧兒湯姆擁有一顆正直、善良的心,小王子愛(ài)德華在他的幫助下回到了王宮,開(kāi)始了全新的生活。
我喜歡王子愛(ài)德華,因?yàn)樗e(cuò)就改,能用一顆善良的心去關(guān)心百姓的生活。在我們的生活中也有象王子那樣的人,比如我們班級(jí)里的一些學(xué)生,他們能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤,不再讓老師操心。我更喜歡貧兒湯姆,因?yàn)樗辛藝?guó)王的身份以后并沒(méi)有改變本質(zhì),而是用他的正直、善良影響身邊的每一個(gè)人。在我們的生活中有許多象貧兒這樣的人,比如最美老師、最美護(hù)士、最美警察,他們閃著光,感動(dòng)著我們,我也想成為最美學(xué)生呢!
這本書(shū)讓我明白了許多道理,我們要用一顆真誠(chéng)、正直的心去對(duì)待我們身邊的人。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十一
《王子與貧兒》的作者是馬克吐溫。他是美國(guó)作家,本名薩繆爾蘭亨克萊門(mén),出生于一個(gè)鄉(xiāng)村貧窮律師家庭,從小出外拜師學(xué)藝。
本書(shū)講述了王子愛(ài)德化與貧兒湯姆,因一次偶然的機(jī)會(huì)互換了身份,王子變貧兒,貧兒變王子。曾經(jīng)的貧兒湯姆變成了王子,還差點(diǎn)當(dāng)上了英國(guó)國(guó)王,而真王子卻四處流浪,最后在武士亨頓的幫助下回到了王宮,當(dāng)上了國(guó)王,從此,王子成了一位仁慈、勤勞的君王。
在書(shū)中,我最喜歡王子愛(ài)德華這個(gè)人物。他因?yàn)楹闷妫c貧兒湯姆互換了身份,從那以后,愛(ài)德華就開(kāi)始了他的流浪生活。但他卻仍保持著他王子的作風(fēng)與氣派,讓不少人認(rèn)為這個(gè)小乞丐是一個(gè)瘋子,讓他挨了不少打,并且罵他、嘲笑他,直到后來(lái),他遇到武士亨頓。亨利不但不打他,不罵他,還承認(rèn)愛(ài)德華是王子,并對(duì)他很尊敬。
在故事中,最讓我感動(dòng)的的一段,是亨頓為王子愛(ài)德華承受10鞭的刑罰。在亨利和愛(ài)德華游街兩小時(shí)過(guò)程中,由于王子想救亨頓而大吵大鬧,官兵要打他10鞭子,在這時(shí),亨頓站了出來(lái),要求為王子承受刑罰。官兵答應(yīng)了,一鞭一鞭地抽著,王子流下了眼淚。他撕下自己衣服的一塊布為亨頓擦身上的血。我從這個(gè)故事里,深深地感動(dòng)了亨頓舍已為人的精神。
這本書(shū)反映了16世紀(jì)英國(guó)殘忍的刑罰和暴君,以及混亂的英國(guó)社會(huì),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生活貧苦的老百姓生活,揭露了一些貴族可恥的行為。
本書(shū)是一本值得一讀的好書(shū),希望有更多的人了解這本書(shū)和讀這本書(shū)。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十二
這篇小說(shuō)是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景,描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì)地位的童話(huà)式故事。
貧兒湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開(kāi)始了新的生活。
通過(guò)這個(gè)童話(huà)情節(jié),小說(shuō)首先用鮮明的對(duì)比手法,展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí),小說(shuō)還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子,全部的不同只在服飾和地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō):“要是我們光著身子走出去,誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你,哪個(gè)是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),大家都把他當(dāng)成王子;而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒,這里既沒(méi)有什么“天生富貴”,也沒(méi)有什么“天賦王權(quán)”,問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即頒發(fā)仁慈的法律,釋放無(wú)罪的囚犯,否定封建法律的荒謬,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了被萬(wàn)民擁戴的開(kāi)明君主。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復(fù)蘇嗎?不,這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響,是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái),健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
小說(shuō)雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),但讀者從小說(shuō)所描寫(xiě)的人民大眾的苦難生活,很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說(shuō)所描寫(xiě)的統(tǒng)治者的為所欲為,很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專(zhuān)橫欺詐;從湯姆和愛(ài)德華交換身份后的思想言行,也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,小說(shuō)雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十三
王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。
我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來(lái),手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮,并和他握手。然而,在他們改變身份后,王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,王子很好地面對(duì)了。當(dāng)時(shí)我想:“王子可能在想:‘當(dāng)我想起過(guò)去的生活,是那么美好,卻感受不到普通人的痛苦和苦難。總有一天我會(huì)回到皇宮,我一定會(huì)讓他們過(guò)上好日子。經(jīng)過(guò)許多波折,王子終于回到了皇宮,同時(shí)也信守了讓人們過(guò)上幸福生活的諾言。"。
可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛(ài)喝酒愛(ài)打架的壞人??蓱z的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí),這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)的精神!
王子的輝煌,窮人的坎坷,讓人感受到世界的各種命運(yùn)!
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十四
今天,我讀完了一本美國(guó)著名作家馬克·吐溫的一篇作品《王子與貧兒》。我被其中的故事給迷住了。
一個(gè)偶然機(jī)緣,王子愛(ài)德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿,沒(méi)想到竟交換角色,深深體驗(yàn)了對(duì)方的生活方式。愛(ài)德華被自己的'衛(wèi)兵趕出王宮,他向別人證明自己是王子,別人都不信他還罵他是瘋乞丐。讀到這里我氣憤了,這些人什么意思,沒(méi)搞清身份就罵、打,實(shí)在可惡!還有湯姆,他向別人證明愛(ài)德華走了,自己是假的王子,別人也不信,還有人說(shuō)他神經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題。我想:有兩個(gè)人證明自己身份搞錯(cuò)了,別人為什么都不信呢?我最崇拜的人是麥爾斯·亨頓,他跟著愛(ài)德華出生入死,忠心耿耿。他拿著他的劍、用他全部的精力照顧、保護(hù)愛(ài)德華。曾為愛(ài)德華挨鞭子,被打的背上流血。也由于他保護(hù)有功,被愛(ài)德華封為伯爵。我認(rèn)為他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,從他們的人格上可以清楚的看出來(lái)。
我要向他們學(xué)習(xí),要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、勇往直前的精神。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十五
一直很喜歡馬克·吐溫的幽默、詼諧和滑稽的文風(fēng),在我求學(xué)時(shí)代就讀過(guò)他的很多部小說(shuō),《王子與貧兒》就是其中的一本,但那時(shí)候,只注意到了小說(shuō)中荒誕的情節(jié)和幽默的語(yǔ)言,卻未曾體會(huì)到文中隱含的深意。經(jīng)典書(shū)籍是值得一讀再讀的,如今重溫經(jīng)典,就有了更深的體會(huì)。
翻開(kāi)書(shū)籍,我跟隨著作者來(lái)到了16世紀(jì)的英國(guó),遇見(jiàn)了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華。貧兒湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。一次偶然的機(jī)會(huì),他們交換了彼此的身份,開(kāi)始了新的生活。
從理性的角度來(lái)說(shuō),這個(gè)故事是荒誕的,經(jīng)不起推敲的。首先是兩個(gè)沒(méi)有任何關(guān)系的小男孩兒會(huì)長(zhǎng)得一模一樣,這是不可能的;其次,就算是長(zhǎng)得一模一樣,一個(gè)王子,一個(gè)貧兒,兩個(gè)人互換身份的可能性也是微乎其微的。但是,在作者的筆下,這一切都實(shí)現(xiàn)了,兩個(gè)小男孩交換了彼此的身份,開(kāi)始了與從前完全不同的生活。
貧兒湯姆成為了王子,雖然他也曾讀過(guò)一些書(shū),對(duì)王宮的禮儀也略微知道那么一點(diǎn)點(diǎn),()但是他卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,他一直否認(rèn)自己是王子,但國(guó)王卻認(rèn)為他是犯了瘋病,并命令要好好照顧他,讓他恢復(fù)健康,這就使得貧兒成為王子成為了可能,雖然,也有人懷疑,但馬上就被人否決了。因?yàn)闄?quán)威,使得一切荒誕都變成了可能。
王子愛(ài)德華來(lái)到了垃圾大院,他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切:受到祖母和父親打罵,也受到了母親和兩位姐姐的愛(ài)撫。他一直宣稱(chēng)自己是王子,可是沒(méi)有人相信他,除了貧兒湯姆的母親,那個(gè)深?lèi)?ài)著自己孩子的母親,從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中明白,這個(gè)孩子不是她的孩子。但她把這個(gè)孩子當(dāng)著自己的孩子來(lái)愛(ài)著。因?yàn)閻?ài),使得一切荒誕變成了可能。
結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時(shí)刻是在那個(gè)加冕日上,兩人換回了彼此原來(lái)的身份。這個(gè)過(guò)程是非常喜劇的,王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺(jué)非常地滑稽和可笑。王子愛(ài)德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦,所以,當(dāng)他重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引,但他的本性是善良、正直的,因此,當(dāng)他在作出不認(rèn)他的母親的行為時(shí),他立即感到羞愧和不安,并極力讓王子愛(ài)德華恢復(fù)了了國(guó)王的身份。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十六
《王子與貧兒》這本書(shū)的內(nèi)容尤其讓我印象深刻,這部帶有諷刺意味的小說(shuō)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,通過(guò)作者異想天開(kāi)的想象力虛構(gòu)出了一個(gè)揭露剝削階級(jí)的罪惡,反映原始社會(huì)勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活的故事。小說(shuō)以一個(gè)出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個(gè)出生在富麗皇宮中的太子愛(ài)德華為主人公。
故事的開(kāi)端就以貧兒湯姆·康第和太子愛(ài)德華的出生場(chǎng)景做對(duì)比,太子愛(ài)德華的出生使全國(guó)的人民喜極若狂,大家甚至相互擁抱。,共同歡呼,而可憐的貧兒湯姆,卻遭到了家人的嫌棄,他們甚至認(rèn)為是他給他們徒增了煩惱,除了發(fā)愁的家人,再也沒(méi)有人在意他,他們一家五口住在一個(gè)名叫垃圾大院的小巷子里,過(guò)著平淡無(wú)奇的生活,他過(guò)著每天被父親,祖母打的日子,但他卻從未抱怨,他曾以為這就是生活。
他只希望有一天可以看見(jiàn)一次真正的王子,而在故事進(jìn)行了三分之一時(shí),讓我們看到的都是身為貧困人家的湯姆所面對(duì)的悲慘遭遇,他的母親甚至為了孩子,而省下了自己的食物,他的母親甚至因?yàn)橥低到o他吃的被他的父親打,但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的,盡管那個(gè)食物并不珍貴,只是面包屑也讓人如此淚目。
而貧兒湯姆終于見(jiàn)到了太子愛(ài)德華,陰差陽(yáng)錯(cuò)的互換了身份,過(guò)上了和以前不同的生活,貧兒湯姆,在皇宮中享受了從未享受過(guò)的幸福生活,而愛(ài)德華卻在民間經(jīng)歷了種種困難,心中有苦卻無(wú)處可說(shuō),當(dāng)他說(shuō)他是太子時(shí)被人取笑,諷刺,被人毆打。那時(shí)的他才真正體會(huì)到勞務(wù)人民的不易,決定等他回到皇宮當(dāng)上國(guó)王后要給老百姓帶來(lái)幸福生活,也正是因?yàn)樗倪@次經(jīng)歷使他成為最好,最仁慈的國(guó)王。這也反映了現(xiàn)實(shí),每個(gè)人都羨慕著他人擁有的生活,卻不知道他人生活的心酸,只有真正體驗(yàn)了才會(huì)設(shè)身處地為他人著想。
而到了故事的結(jié)尾,貧兒湯姆已經(jīng)很享受宮中的生活,他甚至有些貪婪的想繼續(xù)下去,國(guó)王愛(ài)德華卻很善良,他并沒(méi)有將湯姆處死,而是給了他一個(gè)名號(hào),愛(ài)德華用他的善良給湯姆了一個(gè)好的未來(lái),用他的善良給百姓們帶來(lái)了高福利生活,用他的善良給他人送去了溫暖。
這個(gè)世界不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這個(gè)世界不缺少溫暖,而是缺少一顆樂(lè)于助人的心,只要我們擁有一顆善良的心,有一顆將心比心的心,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么這個(gè)世界將變得越來(lái)越溫暖,越來(lái)越和諧。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十七
在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著——《王子與貧兒》。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
這本書(shū)的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō)家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀(jì)是英國(guó)的社會(huì)狀況為背景,以童話(huà)體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂,由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì),戲劇性的與王子愛(ài)德華調(diào)換身份,當(dāng)上的英國(guó)國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國(guó)王后做了不少好事,得到了人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。而真正的王子愛(ài)德華就在民間流浪,當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣,讓他親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端,使他深切的感觸到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾??傻阶詈?,國(guó)王有重新歸位了。
我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子,更能體會(huì)出民間的疾苦,更加深刻的感受人情冷暖,從而更加珍惜自己來(lái)之不易的.幸福,并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴,國(guó)這錦衣玉食的生活的王子,在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕的日子,知道了自己的百姓生活在水生火熱之中,從此奮發(fā)圖強(qiáng),造福于百姓。
《王子與貧兒》這本書(shū)告訴了我,在艱辛的環(huán)境中,讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦,珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十八
《王子與貧兒》是一本諷刺性小說(shuō),作者馬克。吐溫是美國(guó)人,主要作品有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《王子與貧兒》。
這個(gè)故事傳說(shuō)可真是一波三折?。」适聜髡f(shuō)以16世紀(jì)英國(guó)社會(huì)狀況為背景,描述了一個(gè)貧窮的孩子湯姆??档伲捎谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),陰差陽(yáng)錯(cuò)地和與他長(zhǎng)得一模一樣的王子愛(ài)德華。亨利互相變換了身份,登上了皇帝的寶座。湯姆當(dāng)上了一國(guó)之主之后,釋放了無(wú)辜的犯人,頒布了合情理的.法律,而王子愛(ài)德華則經(jīng)歷了種種磨難,并結(jié)實(shí)了為人剛正不阿,但窮困的士兵麥爾斯。亨頓。又重新面為國(guó)王。作者以一個(gè)生動(dòng)的故事傳說(shuō)揭發(fā)了16世紀(jì)英國(guó)勞動(dòng)人民的窮困,反映了統(tǒng)治者的富貴和兇殘,表現(xiàn)出作者深刻的不滿(mǎn)。
《王子與貧兒》中的貧兒湯姆每天吃不飽,穿不暖,沒(méi)有學(xué)上。他的童年和我們的童年有著天壤之別。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后面祖國(guó)棟梁,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,讓未來(lái)兒童更加幸福!
王子與貧兒讀書(shū)心得篇十九
我讀過(guò)最有意思的一本書(shū)是美國(guó)作家馬克·吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《王子與貧兒》,書(shū)中精彩的故事情節(jié)和閃光的人物形象讓我久久難忘。
故事發(fā)生在十六世紀(jì)初的倫敦,王子在皇宮里過(guò)著錦衣玉食的生活,與此同時(shí),一個(gè)貧兒在“垃圾大院”里饑寒交迫,忍受著無(wú)情的虐待。一天,他們相遇了,并且極具戲劇性地交換了身份,由于長(zhǎng)相相似,士兵把真正的王子趕出了皇宮。之后,他們?cè)诨Q身份的經(jīng)歷中都變得既勇敢又有愛(ài)心。
王子被誤認(rèn)成貧兒后,先是遭受了貧兒父親的打擊,他逃出了貧兒的家卻又遭遇強(qiáng)盜,強(qiáng)盜逼迫王子偷盜,善良的王子不想偷盜,于是被迫躲進(jìn)了殺人隱士的家。就在他要被迫害的時(shí)候,幸虧貴族亨頓及時(shí)趕到把王子救了出來(lái),王子再次化險(xiǎn)為夷。終于,王子在亨頓的幫助下回到了皇宮,在貧兒的加冕典禮上找到玉璽,貧兒把王位歸還給了真正的王子。貧兒在被誤認(rèn)成王子的時(shí)間里免除了很多酷刑,受到人民的愛(ài)戴,王子恢復(fù)身份后決定向貧兒學(xué)習(xí),做一個(gè)好的國(guó)王。
這本書(shū)讓我感悟頗深,王子勇敢和執(zhí)著的精神值得我學(xué)習(xí)。王子在流落民間后,飽嘗民間疾苦,在奪回王位的路途中充滿(mǎn)艱辛,但王子從不氣餒,勇于沖破重重障礙,終于回到王宮,告知世人自己才是真正的王子。從他身上,我看到了永不言棄的精神,在困難面前不退縮、不放棄,在關(guān)鍵時(shí)刻勇于證明自己,最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
貧兒也有值得學(xué)習(xí)的地方,當(dāng)王子回到王宮想恢復(fù)身份時(shí),貧兒本可以把王位據(jù)為己有,但他不假思索地把王位歸還給了真正的主人,因?yàn)樨殐翰幌胍@個(gè)虛假的王位,他知道搶奪這個(gè)虛假的王位會(huì)讓他深感不安,留下終生悔恨,他做出了正確的選擇。
王子與貧兒互換身份的“變形記”寓意十分深刻,他們都從互換身份中體驗(yàn)到了截然不同的人生,并且收獲了寶貴人生財(cái)富,那就是擁有一顆勇敢、善良的純潔心靈。
王子與貧兒讀書(shū)心得篇二十
最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū),很佩服里面的主人公!
王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩,但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后,被誤會(huì)了,就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷,而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。
貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子,他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人,貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí),貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!
王子的榮華富貴,貧兒的人間坎坷,讓而感到人間的各種命運(yùn)!
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