教師講課主持詞(精選18篇)

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教師講課主持詞(精選18篇)
時間:2023-11-10 14:52:38     小編:LZ文人

我們要保持積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何正確理解和運(yùn)用修辭手法,使寫作更具表現(xiàn)力和感染力。接下來是一些總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。

教師講課主持詞篇一

乙:三尺講臺上的英姿颯爽,是您永遠(yuǎn)的眷戀。

合:今天,讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂,共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福,當(dāng)老師的每一天都是快樂的,都是幸福的!教師節(jié)匯演現(xiàn)在開始!

1、我驕傲,沒有翅膀,我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲,沒有喝彩,我的夢想?yún)s能開放在每一處心田;我驕傲,我的希望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲,我的眼神,永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請欣賞由一年級老師帶來的詩朗誦《我驕傲,我是一名教師》。

2、英語是全世界通用的語言,如果一個中國人,能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊,不僅英語說得溜,而且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級老師帶來的英語歌謠。3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美老師了,他們多才多藝,開朗活潑,瞧,他們的《時裝秀》來了!掌聲響起來!

4、女士們,先生們,激動人心的時刻到來了!本次活動得到了學(xué)校的大力支持,獎品多多,禮物多多!接下來是抽獎環(huán)節(jié),規(guī)則如下:本次抽獎將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師,其中3位為特等幸運(yùn)老師。請大家為自己祈禱,讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請黃校長上臺,抽取幸運(yùn)獎。掌聲歡迎!

10、老師們,壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱!

11、女士們,先生們,激動人心的時刻又到來了!本次抽獎又會產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師,又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)!有請周校長和葉校長上臺,抽取幸運(yùn)獎。掌聲歡迎!

結(jié)語:

甲:九月,是只情滿四溢的杯子,讓我們用雙手高高地舉起;

乙:九月,是首跌宕起伏的樂章,讓我們用心靈深情地奏響,合:請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!讓我們?yōu)樽约焊杀?,為孩子干杯,為祖國干杯!教師?jié)匯演到此結(jié)束!

1、開場舞《歡聚一堂》。

2、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家晚上好:

萍:在第30個教師節(jié)來臨之際,東營市實驗幼兒園在這里隆重舉行2014年教師節(jié)表彰及慶祝大會,我要向所有的老師們致以最真誠的節(jié)日問候。

掌聲有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎。有請領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀班主任獲獎?wù)吆嫌傲裟?。請領(lǐng)導(dǎo)就坐,優(yōu)秀班主任合影留念。4(劉會云感言。)。

掌聲有請優(yōu)秀教師上臺領(lǐng)獎。有請領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師獲獎?wù)吆嫌傲裟睢U堫I(lǐng)導(dǎo)就坐,優(yōu)秀教師合影留念。9(王玉紅感言)。

生活中無私的“愛”,是幼兒園教育的前提和核心。我園的生活教師們,他們堅持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對待孩子。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給可愛的生活教師們。有請優(yōu)秀生活教師代表王玉紅發(fā)表獲獎感言。

10、服務(wù)標(biāo)兵頒獎。

掌聲有請服務(wù)標(biāo)兵上臺領(lǐng)獎。有請領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)標(biāo)兵獲獎?wù)吆嫌傲裟?。請領(lǐng)導(dǎo)就坐,服務(wù)標(biāo)兵合影留念。11(唐萌)。

萬花叢中兩點(diǎn)綠,今年我們幼兒園新進(jìn)兩名男教師。他們的到來會讓我們的教育更富特色,會讓孩子們變得剛毅、果斷、勇敢。今天,體育教師付乃海給大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,掌聲有請。

為全面提高我園的辦學(xué)水平,突出我園辦園特色。促進(jìn)教師專業(yè)化成長,切實提高教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平,及保教質(zhì)量。園領(lǐng)導(dǎo)辛勤工作,大膽管理,為園所發(fā)展付出常人無法體會的艱辛。您帶領(lǐng)我們教師在教育改革的道路上創(chuàng)新發(fā)展,您的創(chuàng)新包含著智慧、尊重、和愛。在這第30個教師節(jié)來臨之際,我代表全體教師向您致敬,“您辛苦了”。掌聲有請王園長講話。15、老師們,“致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師”,我堅信,有園領(lǐng)導(dǎo)的重視,有諸位教師的不懈努力和無私奉獻(xiàn),我園的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到更高的飛躍。

尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。全體起立,共唱園歌。

乙:又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

甲:今天,你們聚焦了所有人的目光,歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園??;

乙:今天,你們匯聚了所有人的祝福,鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

合:老師,您辛苦了!

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會,(合)現(xiàn)在開始!

乙:請全體起立,奏《中華人民共和國國歌》。甲:請坐下。

乙:首先,讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲:人民教師,一個平凡而偉大的名字,一個樸實而親切的稱謂!

乙:人民教師,一個光輝無比的形象,一座高高聳立的豐碑!

甲:請馬校長宣讀獲得校級“優(yōu)秀教師”名單。請看大屏幕:

請以上教師上領(lǐng)獎臺,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級優(yōu)秀教師頒獎。

乙:假如沒有您,土地依然沉睡;假如沒有您,山野依然荒穢,假如沒有您,河流也會枯萎,假如沒有您,人類依然愚昧。

甲:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,賦予我們理想和智慧。

乙:請張校長宣讀校級“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。

請看大屏幕:

請以上教師上領(lǐng)獎臺,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎。甲:在今年全縣統(tǒng)一考試中,我校兩個年組均取得了優(yōu)異的成績。成績的取得,得益于學(xué)生的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎,由于校長、戴書記頒獎)。

乙:在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中,我校榮獲女子單打第二名的好成績。下面有請胡校長宣讀此次比賽,我校優(yōu)秀教練員名單。

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

乙:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章!

甲:請獲獎教師代表方麗慧講話,大家歡迎。

乙:大海航行靠舵手,我們滿族小學(xué)今天的發(fā)展,更離不開。

于校長的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面,讓我們以最熱烈的掌聲,歡迎于校長發(fā)表重要講話。

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,讓我們再一次出發(fā),全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動發(fā)展,學(xué)校特色發(fā)展,教育科學(xué)發(fā)展!乙:讓我們攜起手來,在于校長,戴書記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉改革創(chuàng)新大旗,銳意進(jìn)取,扎實工作,書寫滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩篇!

甲:讓我們再說一聲:

老師,您好!

乙:讓我們再道一句:。

老師您辛苦了!

甲:親愛的老師,請接受我們最衷心的祝福。

乙:祝您:工作順利,甲:身體健康乙:闔家幸福,(合)節(jié)日快樂!

甲:本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會到此結(jié)束。

乙:各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們再見。

教師講課主持詞篇二

合:晚上好!

女:我是。

男:在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

女:教師,人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

男:追憶似水年華,描述師生情深,在那青澀的年代,是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向,是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

女:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來明媚的清晨,您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔.

男:今天各位選手站在三尺講臺上,望著渴求知識的雙眼,心中想起的不會是備課的辛苦,而是一份沉甸甸的成就感。

女:沒錯,經(jīng)敏,你看比賽還沒開始,現(xiàn)場的氣氛已經(jīng)非常高漲了。

男:下面我給大家介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委有:女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男:好,下面我宣布化工學(xué)院講課比賽決賽正式開始。接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩表現(xiàn),.首先上場的是一號選手,..

女:掌聲歡迎。

結(jié)束語。

男:我們的情懷總在躍躍欲試,向往比夢想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

女:那是青春的深泉涌流,它的號角聲總是把我們從夢中喚醒。

男:今天各位選手用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出,精彩不斷。

女:最激動人心的時刻到了,下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手。

女:隨著十二位選手各自精彩的表現(xiàn),我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了。

男:讓我們向獲獎選手表示祝賀,同時感謝各位老師和同學(xué)們的到來。

女:再見。

教師講課主持詞篇三

各位評委、老師們大家晚上好!

一年一度金秋時,為了推進(jìn)“卓越課堂”建設(shè)教學(xué)比賽,為教師搭建展示課堂風(fēng)采的舞臺,為使我校教師在競爭中提高業(yè)務(wù)素質(zhì),使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,并通過切磋比武相互交流,達(dá)到相互提高,共同發(fā)展的目的提供一次機(jī)會,在這個舞臺上,我們將用最貼心的聲音展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)彩,我校在此舉辦以培養(yǎng)具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神,深化教育教學(xué)改革和發(fā)展需要的為目的的說課比賽,借此讓我們體現(xiàn)教師的魅力。

一、本次活動共有13位老師參加(小數(shù)學(xué)文組),每位參賽選手控制在5-10分鐘,說課的最終目的是為了更好的上好課,所以親愛的老師們在此預(yù)祝你們在本次說課賽程中取得優(yōu)越的成績。

二、下面我宣布:文成學(xué)校教學(xué)技能大賽說課比賽現(xiàn)在開始!

三、首先,請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現(xiàn)場的評委。他們是:xxx;讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委。

本次說課大賽本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”的目的,宗旨在為老師們提供學(xué)習(xí)交流、展現(xiàn)自我的平臺,希望參賽老師們通過比賽進(jìn)一步鍛煉自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高,為更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)。

四、說課時間:10分鐘內(nèi),選手必須脫稿,到時間,計分人員就會叫停,每八名選手為一組,評委在每組選手說完之后進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。比賽分為兩個半場,每半場有兩組選手。

本次比賽采用百分制,評分以選手六部分的表現(xiàn)為準(zhǔn),其中,說教材占20分,說教法、寫法占10分,教學(xué)過程占40分,教師素養(yǎng)占15分,脫稿占5分,課后反思占10分。另外:本次比賽將產(chǎn)生一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。其中獲得一等獎選手將選派參加區(qū)復(fù)賽。

四、本次比賽結(jié)果將當(dāng)場揭曉。

五、下面讓我們以熱烈掌聲歡迎一號選手上場!

通過評委的點(diǎn)評相信我們的選手從中得到不少啟發(fā),本次比賽所有選手的得分也已揭曉,他們的得分分別是,xxx,本次比賽最后排名也已見曉。

謝謝!今晚比賽到此結(jié)束。

教師講課主持詞篇四

尊敬的各位家長:你們好!

感謝大家在百忙之中,來參加我們這次家長會。在這里,我首先代表xx中學(xué)全體教師,向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學(xué)校工作的支持!今天在此召開家長會的目的是:

二是讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,和學(xué)校的各項管理制度,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同關(guān)心孩子的成長。

今天各位的到來,是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長,把他們培養(yǎng)成才,是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。今天的家長會有四項議程:

第一項:介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

第二項:由陳建峰校長代表安鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)言。

第三項:由班主任介紹班級和學(xué)生情況。

第四項:請各位家長與班主任、任課教師交流。

下面開始我們的第一項內(nèi)容。

尊敬的家長朋友們:

大家上午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。

希望您能借此機(jī)會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的成長情況。

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教師講課主持詞篇五

導(dǎo)入語:古人云:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂呼!因一個美麗的事業(yè),一個朝陽的行業(yè),一群智慧的人,一個共同的愿望,我們走到了一起,相聚帶給我們快樂與幸福,相聚帶給我們激情與向往,相聚帶給我們成功與希望,相聚,讓我們“眉飛色舞”下面,請欣賞xx公司精英團(tuán)隊帶給大家的團(tuán)體舞蹈---眉飛色舞!

開場白:尊敬的各位來賓,親愛的合作伙伴們:大家下午好!

狂天是與快樂相約的日子,

狂天是攜手財富的日子,

狂天是選擇雙贏、拓展知識的日子,

狂天是與成功干杯的日子,

狂天,我們共同迎來了“攜手,擁抱xx,共同攀登財富高峰”的財富論壇會!很榮幸能擔(dān)任本次大會的主持人,我是來xx集團(tuán)的xxx,首先請允許我代表xx集團(tuán)xx公司對大家的到來表示最衷心的感謝和最最-最熱烈的歡迎!

同時也祝愿在座的各位新朋友、老朋友、大朋友、小朋友、男朋友、女朋友,今天發(fā)、明天發(fā)、后天發(fā),前發(fā)后發(fā)左發(fā)右發(fā),最后把中國銀行搬回家,今年19,明年18,賽金花,比銀花,年年都做洛陽的牡丹花!收到祝福的朋友掌聲有多少?掌聲不響亮,我就鞠躬到天亮!

三、介紹主辦單位和到場疚賓:

串詞:本次大會的主辦單位是:xxx有限公司,協(xié)辦單位是:xxx技術(shù)有限公司,接下來,我向大家隆重的介紹一下出席本次會議的嘉賓:第一位是xxxx、第二位是xxxx、第三位是xxxx、第四位是xxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎各嘉賓的到來!

四、團(tuán)隊展示。

串詞:xxx有今天的成績以及今天的輝煌,都離不開在座各位一如既往孜孜不倦的支持和關(guān)注,當(dāng)然更離不開xx公司這群支戰(zhàn)無不勝的精英團(tuán)隊的真誠付出,為了這次會議能成功舉辦,他們犧牲了大量的休息時間為大家準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,我相信他們現(xiàn)在下邊一定是迫不及待了,那我們就用熱烈的掌聲有請他們上臺進(jìn)行—“團(tuán)隊展示”來,我們的團(tuán)隊,在哪里?(在這里!)好,掌聲有請!

——————“團(tuán)隊展示”

串詞:好,掌聲給到他們!這是一個氣勢高昂、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)隊,他們堅信征服自我就是最大的勝利,一雙雙緊握的手,一顆顆激情的心,將為公司創(chuàng)造一次又一次的佳績,十年磨一劍,一往無前的堅定信念,將激勵這支堅強(qiáng)無畏的隊伍伴隨著公司走向一年又一年的輝煌!再次把掌聲給到這支英雄的團(tuán)隊!

五、x總致詞。

串詞:好,再一次以熱烈的掌聲感謝x總的致辭。

六、游戲環(huán)節(jié)。

——(上臺后做游戲-超級模仿秀:母雞;同時設(shè)有暗樁)。

串詞:好,掌聲歡送我們幾位朋友,游戲的結(jié)果并不重要,重在參與嘛,想要禮物的朋友一定要更踴躍,你們的激情又多少我們送出的禮物就有多少。

七、介紹x老師。

為了這兩個項目能在xx市場更好的推廣和操作,xx公司特意邀請了一位神秘的嘉賓,為大家做新項目的講解與介紹,請看大屏幕,大家掌聲xx老師,掌聲有請!

教師講課主持詞篇六

男:在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

女:教師,是人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

女:親愛的老師、同學(xué)們。

合:大家,晚上好!

男:歡迎大家來到新科學(xué)院第五屆“講課大賽”決賽現(xiàn)場,我是主持人xxx。

男:在今天這個激動人心的日子里,讓我們懷著對教師的敬意一起來走進(jìn)各位優(yōu)秀選手的精彩課堂。

女:首先,請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的評委,他們是:

女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男:經(jīng)過激烈的初賽比拼和復(fù)賽考核,有以下十位優(yōu)秀的選手脫穎而出,他們分別是1號來自信管的xx,2號對外的xx,3號中文的xx,4號國教的xx,5號制藥的xx,6號中文的xx,7號法學(xué)的xx,8號英語的xx,9號中文的xx,10號人力的xx。

女:讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優(yōu)秀的參賽選手,同時也預(yù)祝他們在接下來的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男:在比賽正式開始之前請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次比賽的評分細(xì)則:。

一、講課儀態(tài),25分。要求端莊大方,精神飽滿,表達(dá)清楚規(guī)范。

二、講課內(nèi)容,25分。要求清晰充實,生動創(chuàng)新,精煉恰當(dāng)。

女:

三、講課方法,25分。要求合理規(guī)范,新穎美觀,靈活有條理。

四、講課氣氛,25分。要求氣氛活躍有趣,通俗易懂,隨機(jī)應(yīng)變。

2、聽了齊老師的精彩課堂,相信大家對現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展?fàn)顩r有了更深更新的了解。郭沫若先生曾經(jīng)說過,洹水安陽名不虛,三千年前是帝都。我想問一下大家你知道安陽有什么嗎?說的不錯,安陽啊,有中國最早的文字甲骨文,有世界最大的青銅器司母戊大方鼎。。。其實還有中國第一位女將軍婦好,下面有請中文系xx帶領(lǐng)我們走進(jìn)這位偉大女性的生活。掌聲歡迎。

3、想必在牛老師的悉心講解下,大家都認(rèn)識了這位美麗、勇敢的女將軍--婦好。接下來給大家介紹一個美麗的城市,人們一提起它,就會想起幽默的語言,豪爽的性格,熱情開朗就是它的名片,很多同學(xué)已經(jīng)猜出來了,沒錯就是遼寧鐵嶺。有請3號來自中文的xx帶來她的課程《我的家鄉(xiāng)》,掌聲歡迎。

4、聽完常老師的講解啊,我不禁想起了這首歌(。)哈哈,不說笑了,常老師家鄉(xiāng)真的是好山好水好風(fēng)光,有機(jī)會一定要去看一看。

相聲:

女:嗯,沒錯!xx啊,看你文質(zhì)彬彬,想必一定是飽讀詩書吧?

男:好的。先說下《紅樓夢》吧:凡是真心相愛的,最后都拆散了;凡是胡亂混搭的,最后都團(tuán)圓了。而看完《西游記》啊更顯而易見:凡是有后臺的妖怪,最后都修成了正果;凡是沒后臺的,都被猴子打死了。《水滸傳》則告訴我們:只走白道不行,只走黑道更不行;行的是走黑白兩道。而《三國演義》告訴我們:精兵強(qiáng)將只能一時輝煌;兵多將廣才能坐得天下。

女:你這都是什么見解啊?看來得讓你見識見識咱們中文系的“兩位大師”的獨(dú)到見解。

有請xx,xx兩位大師來講講她們眼中的四大名著。

接4:真的是非常的精彩!其實啊,生活中總會有輸贏相伴,真正的贏家是敢于從容面對輸贏、勇于取舍、挑戰(zhàn)自我的人。在他們眼中,輸和贏只是一種形式,最重要的是在過程中品讀快樂。有請中文系xx帶來她的精彩課堂《輸贏》。

5、聽完這節(jié)課,應(yīng)該有很多小伙伴都想立馬去飽讀一下《輸贏》這本書了吧?嗯,聽完關(guān)于好書的課,我們來聽一節(jié)理科的課程,大家都很喜歡珍珠,非常的美麗啊,它是怎樣形成的呢?有請5號選手來自制藥的xx為我們講解一下《水仙的眼淚—珍珠》,掌聲歡迎。

6聽著耿老師的介紹,珍珠的光芒一直就在我的眼前閃耀。大家是不是和我一樣的感覺呢?珍珠的美,美在她的經(jīng)歷,美在她的付出。接下來讓我們跟隨中文系xx劉老師的步伐去往早春的錢塘湖,體會千年前詩人白居易的那份喜悅輕松吧。掌聲歡迎。

7、非常美麗的詩句,非常精彩的講解,謝謝劉老師帶我們感受了如此有韻味的一節(jié)課。

抽獎活動:

上了這么多各式各樣的課程,同學(xué)們是不是獲益匪淺,剛才的課堂表現(xiàn)都很好哦,咱們的周主任看到大家表現(xiàn)這么好,要發(fā)獎勵了!有請周主任上臺抽取一下今天認(rèn)真聽課的幸運(yùn)同學(xué),送出我們的神秘大禮,以資鼓勵!

剛才的獎勵讓大家都很開心,好好聽課,爭取更多的獎勵吧。

問大家一個問題,“人生”是什么?其實古往今來已被數(shù)不盡的文人墨客,用不同的形式所書寫,因此也有了形形色色的答案,那么在今天呢來自法律系的xx也給大家?guī)砹怂J(rèn)知的人生,魏老師的“人生”見解如何別開生面,我們只需靜靜的等風(fēng)來。

8、感謝魏老師帶領(lǐng)我們徜徉音樂海洋,感悟音樂人生。那聽完了各位美女老師的中文講解,再讓我們共同走進(jìn)外語系xx祁老師的英文課堂,去看看獅子和小老鼠之間發(fā)生了怎樣有趣的故事吧。有請。

9、anexcellentclass,anicestory.ilikeitverymuch.thankyou.接下來xx說一句很美的詩,看大家可以猜出講的是哪個城市嗎?“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”,古往今來有很多的文人墨客在洛陽留下了不朽的詩篇,這里的歷史遺存也見證了它作為九朝古都的光輝歷史。下面讓我們跟隨來自中文的9號選手xx一起步入這座美麗的洛陽城。

10、聽完高老師精彩課堂,你是否有沖動想去一覽洛陽美景,感受那里的文化底蘊(yùn)呢?我是心動了。但是想去旅游必須要有money對吧,當(dāng)前畢業(yè)生人數(shù)逐年增長,就業(yè)壓力可想而知,不如讓我們聽聽xx老師的課程,了解一下人力資源知識,使你的就業(yè)更輕松,未來更美好。掌聲歡迎。

10總結(jié)、聽了李老師的這節(jié)課,我真的是獲益匪淺,大家也一定對人力資源管理有了更加清晰的認(rèn)識。

歌曲《說愛你》。

女:哎,xx你怎么還唱上了呢?

男:這不是剛剛在臺下聽到咱中文系12級輔導(dǎo)員張老師在哼唱嘛,我也很喜歡這首歌,不自覺就唱出來了。

結(jié)束語。

男:真的是太美妙了,真的很陶醉!

女:好了,別陶醉了,

男:今天各位選手真的是用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出,精彩不斷。

女:最激動人心的時刻到了,下面我們來宣讀本次大賽。

獲得優(yōu)秀獎的選手有有請頒獎。請獲獎選手上臺領(lǐng)獎,請老師上臺為獲獎選手頒發(fā)證書。

獲得三等獎的選手有有請頒獎。

獲得二等獎的選手有有請頒獎。

獲得一等獎的選手有有請頒獎。

祝賀他們!

男:我們的情懷總在躍躍欲試,向往比夢想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方。

女:那是青春的深泉涌流,它的號角聲總是把我們從夢中喚醒。

女:隨著十位選手各自精彩的表現(xiàn),我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了。

男:讓我們再一次向獲獎選手表示祝賀,同時感謝各位老師和同學(xué)們的到來。

女:現(xiàn)在,我宣布,河南科技學(xué)院新科學(xué)院“講課大賽”決賽圓滿結(jié)束。

(齊說),感謝大家的熱情參與,我們來年再相會,有請大家有序離場,請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺合影留念。

教師講課主持詞篇七

(開場白)

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙:親愛的朋友們:

合:大家——上午好?。ň瞎?/p>

乙:首先,請允許我向大家作以介紹,參加這次大會的領(lǐng)導(dǎo)有鄉(xiāng)——,此外還有各村村委代表們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

甲:五谷豐盈,金菊綻放。

乙:孕育憧憬,收獲希望。

甲:九月金秋,累累的果實在枝頭飄香。

乙:金秋九月,感念師恩的情緒在空中蕩漾。

甲:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有桃李滿園的芬芳。

乙:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最美好的祝福溫暖心房。

甲:九月,是屬于教師的季節(jié),過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該把快樂與美好分享。

乙:九月,是屬于教師的季節(jié),過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該得到尊重與敬仰。

甲:此時此刻,讓我們用誠摯的情感祝愿所有的老師——

合:節(jié)日快樂!

乙:與此同時,也祝愿我們xx鄉(xiāng)教育事業(yè)在全鄉(xiāng)構(gòu)建和諧、富裕美麗新農(nóng)村進(jìn)程中,蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上!

甲:多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬。

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青春留英名,

你用真情傳播著智慧的火種,

就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

乙:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,

青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,

你用友愛縮短著心與心的路程,

你是那陽光融化冷漠的冰雪,

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

合:啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)是無私的心靈!

甲:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)。

乙:詩詞承賦,頌不完對您們的崇敬。

甲:在這教師節(jié)到來之際,千言萬語化作一句話:

合:老師,辛苦了,謝謝你們?。ň瞎?/p>

乙:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,xx20xx年教師節(jié)慶祝暨表彰大會現(xiàn)在開始!

甲:豐收時節(jié),我們收獲著點(diǎn)點(diǎn)喜悅,金秋季節(jié),我們品嘗著累累碩果。上學(xué)年,xx鄉(xiāng)教育系統(tǒng)在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的直接關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,精誠團(tuán)結(jié),奮勇拼搏,各項工作成績顯著,首先請——鄉(xiāng) 為這次慶祝表彰大會致辭,大家歡迎。

乙:謝謝 給我們帶來的祝賀和問候,希望大家珍惜榮譽(yù),不負(fù)使命,在新的征程中,做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者,做學(xué)生健康的指導(dǎo)者,做教育教學(xué)改革的實踐者,做社會文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。

甲:在過去的一學(xué)年里,我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,無私奉獻(xiàn),學(xué)校各項工作均得了很大成績,全學(xué)年無安全事故,師資隊伍建設(shè)取得了新進(jìn)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,中招考試再創(chuàng)佳績,學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效,學(xué)校實現(xiàn)了健康快速發(fā)展,在各項教育工作中,涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,下面請 宣讀表彰決定。

乙:下面為尊師重教先進(jìn)單位頒獎,走向領(lǐng)獎臺的單位有——————,大家歡迎。

甲:下面為教育工作先進(jìn)單位頒獎,它們是————

乙:下面為優(yōu)秀教育工作者頒獎,他們是 小學(xué)的 老師

甲:下面為優(yōu)秀教師頒獎,大家歡迎,他們依次是

乙:下面為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝教教師頒獎,

甲:剛才,受到鄉(xiāng)表彰的優(yōu)秀教師是全鄉(xiāng)教職工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中,既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師,既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)的老同志,又有初登講臺,腳踏實地、謙虛好學(xué)、成績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè),教書育人的優(yōu)秀教師隊伍和這樣一種團(tuán)隊精神,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的蓬勃發(fā)展,讓我們再一次以熱烈的掌聲送給他們!

節(jié)目串詞

乙:獻(xiàn)給您這動聽的曲子,

為這屬于您的日子

無窮的心愿和祝福,

愿所有的美好永隨著您

讓您每一天都充滿歡樂、幸福、溫馨和滿足。

甲:獻(xiàn)給您這感人的詩篇

為這屬于您的日子

無窮的心愿和祝福

愿所有美好永隨著您,

讓您每一天都充滿歡樂、幸福、溫馨和滿足。下面請欣賞學(xué)生詩朗誦《老師,您辛苦了》,朗誦者,鄉(xiāng)一中,——————同學(xué),大家歡迎。

乙:陽光滿天,綠蔭滿地

花也歡喜,鳥也歡喜

花香鳥語裝點(diǎn)了今朝的美麗,

詩情畫意,流動在我們的心底。

甲:你的真心,我的真意

真心真意在一起,

心連著心,手牽著手

一同走向教育新天地。

接下來請欣賞優(yōu)美舞蹈《歡天喜地》,表演者鄉(xiāng)一中學(xué)生 ————

大家歡迎。

乙:你曾經(jīng)幼小的身影是否還靜靜地站在老師的窗前?

甲:你走遍海角天涯老師們的教誨是否還清晰地縈繞在耳畔?

下面請欣賞————小學(xué)——-老師帶來的好聽的歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,大家歡迎!

甲:一首《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,撩起了我們對學(xué)生時代美好回憶,讓我們再次把祝福送給我們小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的老師們,祝他們身體健康,永遠(yuǎn)都快樂!

乙:一切的現(xiàn)在都在孕育著未來

未來的一切都生長于它的昨天

不忘師的教誨,我們學(xué)會了感恩

請把這一切放在心上。

甲:一切的現(xiàn)在都在孕育著未來

未來的一切都生長于它的昨天

不忘師的教誨,我們學(xué)會了責(zé)任

請把這一切放在你的肩上。

接下來請欣賞詩朗誦《這也是一切》,朗讀者——————-老師。

乙:悠悠白云

總會落下對大地相思的淚滴

參天大樹,

總有綠葉對根的情意

莘莘學(xué)子,

總是把師恩銘記。下面請欣賞——-小學(xué)帶來的手語劇《感恩的心》,大家歡迎。

甲:作為學(xué)生,把師恩牢記在心底

作為教師,把孩子的燦爛的笑臉裝在幸福里。

《小白兔與大灰狼》的故事給我們留下了深刻的印象,————幼兒園的小朋友們把這個故事改編成了動感十足、精彩無限的舞蹈《我不上你的當(dāng)》,大家掌聲歡迎這些可愛的孩子們!為他們加油!

乙:謝謝——幼兒園的孩子們,也希望他們都成為不會上當(dāng)?shù)脑絹碓铰斆鞯暮煤⒆樱〗酉聛碚埿蕾p——小學(xué)選送的相聲節(jié)目——《前奏》,大家歡迎!

甲:“長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”。這悠揚(yáng)的曲調(diào)、真摯的情感不知打動了多少人。每次聽到這歌聲,我就情不自禁地想起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們。請欣賞《長大后我就成了你》,演唱者,——小學(xué)——-老師,掌聲有請!

乙:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);

甲:潤花蕾,育桃李,春華秋實;奉獻(xiàn)赤誠一片。

乙:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們!

合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師們,祝您們身體健康,萬事如意!

乙:下面有請——-老師再給大家演唱一首好聽的歌曲《你家在哪里》。你鼓掌、她來唱,大家歡迎!

甲:我為你吹奏

我為你吹奏希望

我用曠野搖曳的山花

用山潤奔流的溪水

用傳播芳香的風(fēng)

用天邊一抹絢麗的彩霞

編織成旋律的歡悅

為你吹奏

為你吹奏歡樂和希望

接下來請欣賞——小學(xué)————老師帶來的薩克斯獨(dú)奏《把一切獻(xiàn)給黨》。

乙:選擇了教育,就選擇了堅守;選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)。為了黨和人民的教育事業(yè),廣大教師和教育工作者定會與時俱進(jìn)、奮發(fā)進(jìn)取,在新的征程中,再立新功!

甲:還記得初中時的語文老師教我們學(xué)朱自清先生的經(jīng)典散文《荷塘月色》時的情景,“月光如流水一般,靜靜瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧,浮在荷塘里”。美文美景,令人遐想……接下來請欣賞一首優(yōu)美的歌曲《荷塘月色》,演唱者,——-老師。

乙:默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們像一棵棵大樹,將胸懷敞于藍(lán)天,將深情藏于沃土。

甲:傾力支持、傾心支持教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界友人們,像一棵棵大樹,撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符。接下來請欣賞歌曲《好大一棵樹》,演唱者,——-,大家歡迎!

甲:說起人的感情來,還真是一件復(fù)雜的事啊。

乙:對,有時表面上很好,心里卻很懊惱;有時表面上爭鋒相對,卻是心靈相惜。

甲:或許這就像笑話里的牛排一樣,只因為我們“沒那么熟”,請欣賞第一幼兒園帶來的舞蹈《五分熟》,表演者——老師,掌聲有請。

乙:天道酬勤,歲月不居。

甲:在過去的一學(xué)年里,我們齊心協(xié)力,銳意進(jìn)取。

乙:辛勤的工作,換來的是喜人的成績

甲:展望新的學(xué)年,我們滿懷憧憬,凝心聚力。

乙:一個偉大的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才氣

甲:沒有什么可以阻擋和動搖我和你。

乙:我們信心百倍,開足馬力。

合:奔向更加廣闊的新天地!

合:讓我們相信明天會更好!

甲:接下來請欣賞——小學(xué)帶來的合唱《明天會更好》,掌聲歡迎!

乙:明天會更好!

甲:明天會更好!

乙:把你的手,我的手,大家的手握在一起,萬眾齊努力;

甲:把你的心,我的心,大家的心連在一起,讓愛心傳遞。

乙:百舸爭流,同舟共濟(jì);

甲:乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆萬里。

乙:接下來請欣賞大合唱《眾人劃槳開大船》,演唱者中心校全體工作人員,中小學(xué)校長,領(lǐng)唱中心?!?校長,大家掌聲有請這支年輕有為、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊!

甲:在過去的一學(xué)年里,在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的直接關(guān)懷下,在各鄉(xiāng)直部門、各村村委及人民群眾的大力支持下,教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展讓我們倍感欣喜。

乙:在過去的一學(xué)年里,我們鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全面實施素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,廣大教師扎實工作,創(chuàng)新探索,團(tuán)結(jié)拼搏,開拓進(jìn)取。

甲:在新的一學(xué)年里,我們確立了“抓質(zhì)量、保安全、求創(chuàng)新、促和諧、謀發(fā)展”的新的工作目標(biāo),落實科學(xué)發(fā)展觀,和諧發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展,要在新形勢下辦好人民滿意的教育。

乙:在新的一學(xué)年里,我們更多的是信心和希望,定會以昂揚(yáng)的斗志,嶄新的風(fēng)貌,辛勤的勞動,在新的征程中,再創(chuàng)新的業(yè)績!

合:老師們,朋友們

甲:文藝演出到此結(jié)束。

乙:——鄉(xiāng)20xx年教師節(jié)慶祝表彰大會就要結(jié)束了!

合:讓我們再一次向辛勤工作的老師們送去節(jié)日的祝福!

乙:讓我們再一次向前來祝賀并參加大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示最衷心的感謝!

合:再見!再見!

教師講課主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位省級骨干教師和江南育才小學(xué)的老師們:

大家上午好!

根據(jù)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)工作指南》文件精神,為有效實施“高校、市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)。今天,廣東省呂崇平教師工作室特在此召開骨干教師跟崗學(xué)習(xí)開班儀式。今天的開班儀式,我們很榮幸邀請到了 蒞臨指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

二、下面我們進(jìn)行第一個議程,有請饒小雯校長致歡迎詞并介紹學(xué)校的教育、教學(xué)、管理和科研情況,大家掌聲歡迎!

從饒校長鏗鏘有力有力的發(fā)言中,我讀到一種期待:要做就要做得最好,要在不斷地總結(jié)反思中提高,用智慧和汗水去謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。謝謝饒校長!

三、下面進(jìn)行第二個議程:請工作室主持人呂崇平老師介紹工作室培訓(xùn)模式,明確跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求。大家掌聲歡迎!

感謝呂老師的精彩發(fā)言。雖然課題的總負(fù)責(zé)人、總設(shè)計師呂崇平老師最近身體不舒服,但她依然細(xì)心地指導(dǎo)省級骨干教師的課題研究工作,甚至包含解決學(xué)員們的吃、住等問題都親力親為。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝她。

三、下面進(jìn)行第三個議程:請學(xué)員代表講話。大家掌聲歡迎!

對于學(xué)員們來說,今天是個開始,學(xué)員們踏上了課題研究的新征程,希望你們認(rèn)真鉆研,預(yù)祝你們?nèi)〉脠A滿成功。

四、下面進(jìn)行第四個議程:請市教育局劉飛珍主任講話。大家掌聲歡迎!

感謝劉主任的精彩點(diǎn)評,市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,為我們搭建了教育教學(xué)科研前進(jìn)的階梯,我們工作室一定會以此為契機(jī),努力加快教師專業(yè)成長步伐,真正發(fā)揮省教師工作室的輻射帶動作用!

再次感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助,這次開班儀式到此結(jié)束! 謝謝!

教師講課主持詞篇九

羅:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

合:大家午好!

代:這里是xxx“魅力講壇,智慧人生”說課大賽的比賽現(xiàn)場,歡迎各位的到來,我是主持人xxx。

羅:我是主持人xx。

代:首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,他們是xx。

羅:讓我們再次用掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來。

代:今天,我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課,猶如一段音樂,曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏明朗,令人陶醉。

羅:根據(jù)“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的工作思路,進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)技能,夯實教育教學(xué)基本功,強(qiáng)化教師專業(yè)能力發(fā)展,我校利用暑期校本培訓(xùn)這一平臺安排了本次語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科類別的說課比賽。

代:經(jīng)過初賽階段激烈的角逐,共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出,闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學(xué)水平、理論水平的綜合展示,也是一場具有思辨性與藝術(shù)性的實踐經(jīng)驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現(xiàn)呢,就讓我們拭目以待吧。

羅:好的,在比賽開始之前呢,先由xxx,為大家宣讀本次比賽的評分細(xì)則。

(掌聲有請)。

(比賽語)。

代:接下來,比賽正式開始,首先進(jìn)行的是學(xué)科,

羅:有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。

代:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。

羅:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:

掌聲歡迎!

代:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。

羅:精彩紛呈的學(xué)科說課結(jié)束,接下來進(jìn)行的是xx學(xué)科。

代:首先有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。

羅:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。

代:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:

掌聲歡迎!

羅:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。

代:難分伯仲的學(xué)科說課結(jié)束,下面進(jìn)行的是學(xué)科,

羅:首先有請年級老師,他說課的內(nèi)容為:掌聲歡迎。

代:感謝老師的精彩說課,接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。

羅:謝謝老師精彩的展示,下面,有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xx。掌聲歡迎!

代:感謝老師的精彩表現(xiàn),接下來掌聲有請年級老師,他說課的內(nèi)容為xxx。

(頒獎?wù)Z:)。

評委正在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù),在這激動的時刻,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

羅:接下來,最激動人心的時刻到了,下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名,獲得三等獎的選手是xx,有請老師為獲獎選手頒獎。

代:獲得二等獎的選手是xx,有請為獲獎選手頒獎。

羅:獲得一等獎的選手是xx,有請為獲獎選手頒獎。

(結(jié)束語:)。

羅:讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀!

代:今天,我們共同聆聽了優(yōu)秀選手們的精彩說課,他們抑揚(yáng)頓挫的語音,獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計,巧妙的多媒體輔助演示,給我們的教學(xué)提供了新思路和新方法。

羅:說課比賽是張揚(yáng)個性的場所,是展示自我專長的舞臺,它歷練了教師的教學(xué)基本功,也展示了教師的風(fēng)采。

代:最后,讓我們用最熱烈的掌聲,向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo),致以衷心的感謝。

合:城關(guān)四小說課大賽到此圓滿結(jié)束,

請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家!再見!

教師講課主持詞篇十

各位來賓,各位評委,現(xiàn)場的參賽老師們:

吳圩中心小學(xué)教師:鄧英翠。

吳圩x幼兒園園長:李培芬。

大塘美麗幼兒園園長:黃麗明。

江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長:韋素云。

吳圩x幼兒園副園長:楊月蘭。

來擔(dān)任本次大賽的評委,還有我們:

吳圩x幼兒園主任:梁國慶擔(dān)任本次大賽的記分員。

我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來.也感謝x給我們這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

首先,由我向大家簡單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個部分,第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。

在此,真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的水平,更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!

下面,第一場故事項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn):

在宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點(diǎn)要求:每個參賽選手上場要報號數(shù)與故事名稱。

1、故事富有童趣,有一定的教育意義﹙1分﹚。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂﹙3分﹚。

3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。

4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。

5、有教具、音樂輔助,配有故事分析。﹙1分﹚。

下面,第二場舞蹈項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀舞蹈項目評比標(biāo)準(zhǔn):

1、音樂適合,準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。

2、節(jié)奏準(zhǔn)確,動作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。

3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。

4、表現(xiàn)出音樂表達(dá)的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。

頒獎。

最激動人心的時刻到了,下面由我公布獲獎名單·····。

尊敬的各位評委、現(xiàn)場的參賽老師們:更新理念,煉就內(nèi)功,是我們的初衷;改變生活,創(chuàng)造精彩,是我們的`愿望;當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,我們的耳邊,智慧之音還在回蕩;當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,我們的眼前,思想的火花還在跳躍,這次我們的參賽老師們也賽出了自己的風(fēng)采。在此,祝賀各位參賽老師們在比賽中獲得優(yōu)異成績,也感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動!x幼兒園教師基本功大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!

教師講課主持詞篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們:

金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在第三十一個教師節(jié)來臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府今天在這里召開大窯鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)暨表彰大會,以表示對全鎮(zhèn)廣大教師節(jié)日的祝賀和慰問。參加今天會議的有:鎮(zhèn)黨委、政府及招商辦領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及招商辦全體工作人員,鎮(zhèn)教工辦及各中小學(xué)全體教師。同時,我們還有幸邀請到區(qū)委常常委、常務(wù)副區(qū)長***同志,副區(qū)長***同志,區(qū)教體局局長***同志參加今天的會議。首先,讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

慶祝教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始。

大會進(jìn)行第一項:奏國歌。全體起立……請坐下。

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大會進(jìn)行第二項:中心小學(xué)學(xué)生向大會獻(xiàn)詞。

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大會進(jìn)行第三項:請鎮(zhèn)黨委副書記**同志宣讀表彰決定。

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大會進(jìn)行第四項:開始頒獎。首先頒發(fā)的教育工作先進(jìn)單位(3個),他們是:初級中學(xué)、中心小學(xué)、學(xué)區(qū)小學(xué)。請這些單位上臺領(lǐng)獎。(奏運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

下面,頒發(fā)的是先進(jìn)教育工作者(10名),請獲獎同志上臺領(lǐng)獎。(奏運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

下面,頒發(fā)的'是優(yōu)秀班主任(10名),請獲獎同志上臺領(lǐng)獎。(奏運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

下面,頒發(fā)的是優(yōu)秀輔導(dǎo)員、幼兒教師(10名),請獲獎同志上臺領(lǐng)獎。(奏運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

下面,頒發(fā)的是優(yōu)秀教師(30名),請獲獎同志上臺領(lǐng)獎。(奏運(yùn)動員進(jìn)行曲)。

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同志們,讓我們以熱烈的掌聲對獲獎單位和個人表示祝賀!

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大會進(jìn)行第五項:請部分單位和個人做表態(tài)發(fā)言。首先,請初級中學(xué)發(fā)言,中心小學(xué)準(zhǔn)備。

下面,請中心小學(xué)發(fā)言,優(yōu)秀教師代表準(zhǔn)備。

教師講課主持詞篇十二

乙:三尺講臺上的英姿颯爽,是您永遠(yuǎn)的眷戀。

合:今日,讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)的教師們歡聚一堂,共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝福,當(dāng)教師的每一天都是歡樂的,都是幸福的!教師節(jié)匯演此刻開始!

1、我驕傲,沒有翅膀,我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲,沒有喝彩,我的夢想?yún)s能開放在每一處心田;我驕傲,我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲,我的眼神,永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請欣賞由一年級教師帶來的詩朗誦《我驕傲,我是一名教師》。

2、英語是全世界通用的語言,如果一個中國人,能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的教師啊,不僅僅英語說得溜,并且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級教師帶來的英語歌謠。

3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美教師了,他們多才多藝,開朗活潑,瞧,他們的《時裝秀》來了!掌聲響起來!

4、女士們,先生們,激動人心的時刻到來了!本次活動得到了學(xué)校的大力支持,獎品多多,禮物多多!接下來是抽獎環(huán)節(jié),規(guī)則如下:本次抽獎將產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師,其中3位為特等幸運(yùn)教師。請大家為自我祈禱,讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請黃校長上臺,抽取幸運(yùn)獎。掌聲歡迎!

10、教師們,壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱!

11、女士們,先生們,激動人心的時刻又到來了!本次抽獎又會產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師,又有3位為特等幸運(yùn)教師。祝大家好運(yùn)!有請周校長和葉校長上臺,抽取幸運(yùn)獎。掌聲歡迎!

結(jié)語:

甲:九月,是只情滿四溢的杯子,讓我們用雙手高高地舉起;

乙:九月,是首跌宕起伏的樂章,讓我們用心靈深情地奏響,

合:請理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們!讓我們?yōu)樽晕腋杀?,為孩子干杯,為祖國干?教師節(jié)匯演到此結(jié)束!

教師講課主持詞篇十三

c:親愛的老師們合:大家好(鞠躬)

b:這是一個秋風(fēng)送爽,碩果飄香的`九月,我們是這個季節(jié)的主題,在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。

a:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

c:我們喜歡九月,軒為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

b:此時此刻,讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合:節(jié)日快樂!

a:一年來,我鎮(zhèn)教育工作在市教育局,陽邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下,以“建設(shè)一流隊伍,創(chuàng)造一流業(yè)績,創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨,樹立質(zhì)量為核心,創(chuàng)新為動力,隊伍為基礎(chǔ)的工作理念,取得了累累碩果。

c:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采

b:今天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日

a:《恰恰舞蹈》:首先有請武安四中的老師們?yōu)槲覀儙硪欢渭で榈那∏∥璧?/p>

b:《一雙小小手》一雙小小手,十個手指頭,掰手算算術(shù),一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。

a:歌伴舞《說唱臉譜》:京劇是我國的四大國粹之一,下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》,讓我們一起來感受京劇的魅力。

b:《草原請你來》草原上的歌是游動的白云,是無邊的綠草,是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的xxx老師帶來的歌曲《草原請你來》。

a:《動感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動感節(jié)拍,讓我們一起欣賞動感舞蹈。

a:《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂曲把我們帶進(jìn)了音樂的藝術(shù)殿堂,讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅,欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

b:詩朗誦《歌頌園丁》:您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩朗誦《歌頌園丁》!

a:《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動作的藝術(shù),是肢體語言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請欣賞由陽邑中心小學(xué)六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。

c:《花木蘭》是她,代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。

a:《跟我出發(fā)》帶著你的夢想,點(diǎn)燃你的希望,跟我出發(fā),請欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》

b:作為陽邑鎮(zhèn)的教育人,我們有教育局、黨委政府和普陽集團(tuán)等社會各界的關(guān)心支持,有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo),我們是幸運(yùn)的,我們幸福的,在這個歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝,衷心祝福他們好運(yùn)常在,幸福安康!

a:在新的學(xué)年里,我們將所有的感動凝成工作的動力,在宋校長的帶領(lǐng)下,凝神聚力,再鑄陽邑輝煌。

c:今天我們把內(nèi)心所有的感動都凝集成真誠的祝福,祝福每一位老師節(jié)日快樂!

b:最后,衷心感謝各位朋友的光臨,同時也感謝我們所有的工作人員。

a:祝大家身體健康

c:萬事如意

b:陽邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合:到此結(jié)束!

教師講課主持詞篇十四

開幕:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓;敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好。

在這激動人心的時刻,全校師生歡聚一堂,在第二十四個教師節(jié)來臨之際,讓我們慶祝成績、放飛理想。

沐浴著送爽的浩蕩金風(fēng),品味著收獲的溫馨喜悅。

此時此刻,先讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂!掌聲。

下面我宣布睢寧中學(xué)新校區(qū)2011年慶祝教師節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!掌聲。

節(jié)目表演。

一、青春是迷人的微笑,青春是歡樂的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春,永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。

請欣賞健美操表演《青春舞動》。

指導(dǎo)老師:周**。

過渡:動感十足,魅力四射,這就是青春,這就是自信,感謝幾位同學(xué)的精彩表演。

二、有一種鳥,擁有美妙的歌喉,蒼穹之下,它們飛落到哪里,哪里就閃耀著翠綠的星星,哪里就回蕩著歡樂的歌聲。

下面請欣賞——美聲獨(dú)唱。

《軍營飛來一只百靈鳥》。

表演者:高三(27)班周**。

過渡:天籟之音,看來這只百靈鳥又從軍營里飛到了校園里,讓我們每個人都陶醉在她的歌聲中。再次感謝周海寧同學(xué)為我們帶來如此動聽的聲音。

三、小時侯,我就夢想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會到做教師的辛苦。但這苦中是有樂的、苦中是有甜的。所以今天我會驕傲地說:老師,長大后我就成了你。

下面請欣賞由——高三(27)班王琳同學(xué)和高三(15)班魏杰同學(xué)為我們帶來的合唱《長》。

過渡:你們的理解帶給老師欣慰,你們的成功帶給老師快樂,熟悉的樂曲傳達(dá)出恒久不變的尊敬。再一次謝謝兩位女生。

更感謝在座的全體同學(xué)。

四、是雄鷹就要展翅,是駿馬就要馳騁,希望的終點(diǎn)是愛琴海,全力奔跑,夢想就在彼岸。

請欣賞——歌曲《奔跑》。

演唱者:高三(10)班徐*同學(xué)高三(24)班孫*同學(xué)。

過渡:我要換句話說:希望的終點(diǎn)是名牌大學(xué),全力地奔跑,夢想就在明年六月。謝謝兩位男生用他們獨(dú)特的歌聲唱出了我們高三畢業(yè)生的心聲。

五、在沙校長的帶領(lǐng)下,**中學(xué)新校區(qū)歷經(jīng)3年的拼搏,不斷創(chuàng)造輝煌,在**教育史上書寫了一首首壯麗的篇章?;仡欉^去,我們自豪驕傲!展望未來,我們心潮激蕩!

接下來請欣賞——二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》,表演者:王**老師。

教師講課主持詞篇十五

生活賦予了我們兩樣最巨大且無限高貴的禮品,就是青春和健康。的確,青春是人生中最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧枯拉朽的豪情,是旭日東升的力量。然而,只有以健康為前提,青春才是多姿多彩的。尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好。我是主持人。

還有來到此次活動的各位嘉賓,她們是。

歡迎你們的到來。

下面請允許我宣布,重慶醫(yī)藥高等??茖W(xué)校青春健康微講堂講課大賽正式開始!(掌聲)。

(冉開青)感謝3號選手的精彩課堂。老人說黃泉路上沒老少,就是講人生的無常,生命的脆弱。隨著社會老齡化的加劇,健康就顯得更為重要。雖然現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,醫(yī)療水平提高,人類攻克各種疑難雜癥的能力越來越強(qiáng),可再好的刀傷藥,也不如不釓口不是嗎?當(dāng)你走進(jìn)醫(yī)院,到處人滿為患,滿目的痛苦讓你心驚膽戰(zhàn)、觸目驚心!沒有哪一個人愿意進(jìn)出這個喜少悲多的地方,除非你進(jìn)出的是產(chǎn)房。電視劇《心術(shù)》中那么好的仁心仁術(shù)都飽受詬病,何況現(xiàn)實社會?有請本次四號選手冉開青為我們帶來《生命健康》課堂。

感謝4號選手的精彩講課,這是一個古老的話題,它像一根弦長響在我們身邊,它關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,他關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍,為了安全人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。有請5號選手杜思為我們帶來精彩的安全講課。

1892年,奧地利人j。勞曼設(shè)計成功世界上第一支自動手槍,而這只手槍的誕生也預(yù)示著后來的世界大戰(zhàn),使得生靈涂炭,民不聊生。而就在這一年,艾滋病首例在英國被發(fā)現(xiàn),看看艾滋病是如何席卷全球的,而我們又應(yīng)該怎樣去預(yù)防它?下面有請第6號選手楊婷帶來《防艾知識》講課。

感謝最后一位選手的精彩課堂。

終于到了激動人心的時刻了,現(xiàn)在由我來宣布,

本次青春健康微講堂講課大賽獲得三等獎的選手是。

掌聲祝賀!

獲得二等獎的是。

獲得一等獎的是。

有請xxx老師為我們頒獎()。

感謝各位老師蒞臨本次活動現(xiàn)場,感謝各位同學(xué)的踴躍參加,感謝本次默默付出的工作人員。

請各位同學(xué)有序離場。

請各位領(lǐng)導(dǎo),老師,工作人員,參賽選手留下來合影留念。

教師講課主持詞篇十六

男:接下來,最激動人心的時刻快要到來了,我們這次比賽的所有獎項已經(jīng)產(chǎn)生。

女:獲得今天三等獎的選手是xxx有請xx老師為獲獎選手頒獎。

謝謝老師。

男:獲得今天二等獎的選手是xxx有請xx老師為獲獎選手頒獎。

謝謝老師。

女:講課,釋放了我們的知識儲備。

男:講課,提高了我們的教學(xué)技能。

女:臺上一分鐘。

男:臺下十年功。

女:懷揣著夢想,邁著青春的步伐。

男:找準(zhǔn)人生的航向,迎接我們的將是更加美好的明天。

女:現(xiàn)在,我宣布,“教學(xué)技能大比拼”講課說課風(fēng)采大賽,到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

教師講課主持詞篇十七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,主要靠管理和活動來促進(jìn)。本期按照學(xué)校年度工作安排,我校20xx-20xx學(xué)年“希望之星”、“成就名師”、“彰顯魅力”系列課堂教學(xué)競賽活動經(jīng)過兩個多月的緊張角逐,于上周末圓滿結(jié)束。這次活動共分為三個階段,有98名教師參與了競賽,26名領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師擔(dān)任了評委工作,觀課98節(jié)次,并有1300多人次參與了集體觀課,整個活動安排到位、組織嚴(yán)密,公平公正、效果明顯,全體評委付出了艱辛努力。這次活動展示了我校課改工作的階段性成果,固化了課改標(biāo)桿,培養(yǎng)了教學(xué)新秀,反映出新課程理念已被我校絕大多數(shù)教師所掌握,并在課堂中得到熟練運(yùn)用,特別是絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步,青年教師快速成長,涌現(xiàn)了欒云飛、胡曉慶、程會琴、姜文風(fēng)等一批希望之星,令人欣喜。總之,絕大多數(shù)教師理念更新、教法自如、進(jìn)步明顯,但還有少量教師理念陳舊、教法倒退,不敢、不愿甚至不屑于展示自己,這種現(xiàn)象既令人遺憾,更值得重視。

一、主要特點(diǎn)。

1.教學(xué)理念新,學(xué)生主體地位突出。絕大多數(shù)教師在思想方法上實現(xiàn)了由單純關(guān)注教師的“教”到更加關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的以教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”,教師的教學(xué)正在由“教會學(xué)生知識”向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮。如袁銅老師的《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》一課,能有效利用課程資源,設(shè)計了四人一組的學(xué)生實驗,直觀性強(qiáng)、體驗深刻、教學(xué)效果好。

2.“兩案--三段--四步--五環(huán)節(jié)’’教學(xué)模式得到較為普遍堅持,并能在堅持中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。以語文、數(shù)學(xué)兩個基礎(chǔ)學(xué)科為代表,60%以上的教師在堅持原有模式的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了由“入格”向“出格”的轉(zhuǎn)變。馬鵬程、劉永和、姚粉蓮、黃欣等老師遵循模式而不唯模式,立足教材而不照本宣科,活用教材、活化模式,遵循學(xué)科要求,體現(xiàn)了個性化特色。

3.教學(xué)設(shè)計精巧、精當(dāng),能抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),特別是在學(xué)法設(shè)計上有新的突破,問題優(yōu)化上有新的突破,層次性處理上有新的突破。電子學(xué)案輔助教學(xué)的作用得到有效發(fā)揮,任常成老師的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》一課,課件精美、適用,運(yùn)用了大量的校本課程資源,選取了董志原的農(nóng)業(yè)、子午嶺的林業(yè)、環(huán)縣的牧業(yè)等圖片資料,增強(qiáng)了課程的趣味性。

4.教材處理靈活,適學(xué)、適用。絕大多數(shù)教師都能在全面把握課標(biāo)、考綱,認(rèn)真研究教情學(xué)情的基礎(chǔ)上,找到課標(biāo)與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),在課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下創(chuàng)設(shè)氛圍,尋找方法。王麗紅老師的《常用數(shù)列前n項和的求法》一課,滲透了本節(jié)課內(nèi)容在高考中的典型題例,體現(xiàn)了“一年高考三年抓”的長效做法。

5.教學(xué)組織民主、開放,貫穿了“活動”的主線。學(xué)生潛能不斷釋放,動腦、動眼、動耳、動手、動口,學(xué)生普遍“動”了起來,課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景,而是“學(xué)”的熱情,任課教師收獲了前所未有的教育自信,學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯提升。田嬌、李雅瑞、朱曉莉、張小雨等老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生主體、抓住了學(xué)生,留給學(xué)生探究、展示的時間較充裕,落實了新課程的關(guān)鍵要求;曹瑞琴、孫述剛等老師課堂教學(xué)中不僅注重了教師的形象化演示,而且發(fā)動學(xué)生動手操作、動口表述,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果好。

6.學(xué)生學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)了由以往的“個體勞動”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變,合作熱情明顯增強(qiáng),傳統(tǒng)的“學(xué)生靜聽”變成了現(xiàn)在的“動口動手”,“自主探究、互動交流”成了課堂的主旋律。學(xué)生有了展示的舞臺、競爭的平臺,語言表達(dá)、粉筆字書寫等綜合素質(zhì)有了較大幅度的提高。

二、問題不足。

1.少部分教師課堂教學(xué)舊法重演、滿堂灌(滿堂講)回潮,“教”與“學(xué)”嚴(yán)重脫離,只管“教”、不管“導(dǎo)”,學(xué)生沒有真正“動”起來。個別教師踞守講臺、凌駕于學(xué)生之上,與學(xué)生“保持”距離,對學(xué)生不放心、不放手,滔滔不絕、一講到底;還有一些教師缺乏學(xué)科術(shù)語、表述不嚴(yán)謹(jǐn),“哼”、“哈”等口頭禪較多。

2.個別教師專業(yè)基本功欠缺,對教材研磨深度不夠,特別是對新課標(biāo)和考綱把握不足,戰(zhàn)士不明,課時目標(biāo)設(shè)定不準(zhǔn)確,語言表述模糊。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計定位不準(zhǔn),針對性、層次性不強(qiáng),問題設(shè)計欠精要,活動安排欠合理,教師講解太多,“121”時間分配模式得不到有效落實。

3.一些課堂教師留給學(xué)生獨(dú)立思考的時間嚴(yán)重不足,學(xué)生不假思索、倉促應(yīng)答,展示效果大打折扣。還有一些教師弱化了學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)任務(wù)不能分配到組、到人,課堂提問臨時點(diǎn)將,小組內(nèi)一枝獨(dú)秀,扼殺了其他學(xué)生的自信,“夾生飯”只會越積越多。淡化了“合作探究”活動;另外課堂上滿堂灌,學(xué)生主體作用得不到有效發(fā)揮,小組參與程度不高,部分學(xué)生沒有真正動起來,課堂教學(xué)“單果”管理抓得不夠,“滿堂問”伴隨著“滿堂喊”,學(xué)困生不愿展示或不敢的問題較為突出。

4.一些課堂學(xué)生缺乏自信,展示聲音偏小,語言欠準(zhǔn)確、邏輯性不強(qiáng),專業(yè)術(shù)語缺乏。這類課堂教師調(diào)控失當(dāng)、關(guān)注點(diǎn)不集中、教學(xué)過程無秩序,有亂吵、亂嚷、亂鼓掌現(xiàn)象。其次忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生預(yù)習(xí)欠充分,導(dǎo)學(xué)案不能全面完成。對學(xué)具準(zhǔn)備、課堂筆記記寫等疏于要求,與本期開學(xué)初學(xué)校提出的課堂筆記記寫、學(xué)具準(zhǔn)備等相關(guān)要求差距過大。

5.部分教師課堂評價弱化,過程性評價無記載,起不到督促作用。課堂學(xué)生評價偏重內(nèi)容的對與否,對語言、書寫、情態(tài)、互動合作等要素缺乏關(guān)注。面對新高考、新要求,部分英語教師動勁不大,對學(xué)生的聽力訓(xùn)練仍沒有納入常規(guī)教學(xué)之中,這種做法必然導(dǎo)致臨近高考時學(xué)生“臨時抱佛腳”現(xiàn)象的發(fā)生。

6.一些教師電子白板、多面黑板(特別是后面黑板)使用弱化,起不到“擴(kuò)容、省時”作用。個別教師的課件缺乏整合、篩選,當(dāng)節(jié)課無用的幻燈片仍然顯示在屏幕上,分散了學(xué)生注意力。

三、建議要求。

1.鞏固課改成果,深化細(xì)節(jié)管理。全面貫徹“全市基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)現(xiàn)場會”會議精神,認(rèn)真研究新課標(biāo)、新高考,吃透目標(biāo)導(dǎo)向和基本精神,要在“如何學(xué)、如何導(dǎo)”上下功夫,著力體現(xiàn)“導(dǎo)”的過程、方法和途徑,弱化“是什么”,強(qiáng)化“為什么”,加大思維過程訓(xùn)練,突出書面知識、理論知識與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系,有效提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計要合理精當(dāng),具有開放性、挑戰(zhàn)性和層次性,起到涵蓋知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn),鞏固知識點(diǎn)的作用。要統(tǒng)一采用8k版式,并要以教研組為單位研究確定統(tǒng)一模板,科任教師在模板使用上不得各行其是。

3.要在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作展示、檢測反饋、電子白板的運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上狠下功夫,該講的講,不該講的堅決不講,不讓學(xué)生產(chǎn)生依賴心理,努力創(chuàng)造機(jī)會、提供平臺,鼓勵學(xué)生“試一試、跳一跳、闖一闖”,激勵學(xué)生、激活課堂,全面提高課堂教學(xué)效率。

4.走下講臺,融入學(xué)生,充滿激情,全身心投入,做快樂的教者、陽光的教者、愛的教者。對學(xué)生能夠解決的問題,教師要放手,不做無意義的重復(fù)。相信學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生潛能,只有自信的教師才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。

5.有效調(diào)控課堂,不斷提高課堂駕馭能力,以激勵為主,正確引導(dǎo)學(xué)生互動,要圍繞導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的問題“動”,圍繞主講學(xué)生的講解“動”。花氣力從預(yù)習(xí)檢查、合作分工、組織展示、評價方法等多個方面對各學(xué)習(xí)小組的組長開展系統(tǒng)培訓(xùn)。“121”時間分配要從總體上去把握,操作上可以有適當(dāng)彈性,但必須堅持一個原則“把一半以上時間還給學(xué)生”。

總而言之,今后的課堂要體現(xiàn)“三新”:理念新、教法新、教學(xué)手段新;要體現(xiàn)“五要”:師生要?dú)w位、學(xué)生要真動、課堂要合作、小組要展示、鞏固要提高。

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教師講課主持詞篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師們:。

大家上午好!

陽春四月,鳥語花香,在這個充滿生機(jī)的時節(jié),我們歡聚在世紀(jì)寶寶幼兒園,迎接即將開始的新密市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽,今天我們要領(lǐng)略九位優(yōu)秀教師的執(zhí)教風(fēng)采。首先,真誠的歡迎在座各位幼教朋友的光臨,也要感謝新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對幼教事業(yè)的關(guān)注,我們世紀(jì)寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動,希望每位參賽的老師能夠發(fā)揮出的.水平,展現(xiàn)出的風(fēng)采!也希望每位前來觀摩的老師收獲多多!

那今天既然來到了我們幼兒園,請允許我介紹一下我們幼兒園,我們世紀(jì)寶寶幼兒園幼兒園以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,塑造孩子健全的個性為辦園理念,把禮儀品格教育貫穿到一日生活常規(guī)當(dāng)中,待人接物的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)了孩子的禮貌交流,分享合作,愛心,優(yōu)雅的品質(zhì)。

在教育教學(xué)中,寓教于樂,讓孩子說吧,唱吧,跳吧,盡情的玩吧為教學(xué)方法,把音樂游戲,體育游戲,室外活動,室內(nèi)游戲,舞蹈培訓(xùn),美術(shù)培訓(xùn)等教育方法有機(jī)的滲透到五大領(lǐng)域的教育教學(xué)中,讓孩子在快樂中張顯個性,全面發(fā)展。

當(dāng)然我們世紀(jì)寶寶幼兒園全體教職工也歡迎各位兄弟單位多提寶貴意見,互相交流,互相學(xué)習(xí),從而促進(jìn)我們新密市幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。在此,我代表我們世紀(jì)寶寶幼兒園全體教職工預(yù)祝所有參賽的老師,賽出風(fēng)格,賽出水平。

接下來我們的比賽即將開始,首先有請我們教體局領(lǐng)導(dǎo)講話,我們掌聲歡迎!

謝謝您的講話,接下來有情我們青屏教辦徐主任講話。

感謝您的講話,那么今天來到我們活動現(xiàn)場的,除了參賽和觀摩的老師之外,我們還非常榮幸地邀請到了幾位專家擔(dān)任評委,他們分別是:xxx——?dú)g迎您,xxx——?dú)g迎你,xxx——?dú)g迎您!

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