通過寫心得體會，我們可以激勵自己在學(xué)習(xí)和工作上不斷進步。那么，在寫一篇較為完美的心得體會時，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確寫作的目的和主題，確保自己寫出的內(nèi)容能夠貼合主題并且有針對性。其次，要提前做好準備工作，收集整理相關(guān)資料和信息，并進行必要的思考和反思。最后，在寫作過程中，要注意語言表達的準確性和流暢性，適當運用一些修辭手法和組織結(jié)構(gòu)，使文筆更加優(yōu)美。7.這里有一些關(guān)于心得體會的范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇一
給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
針對近年課程實施存在問題，從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，這學(xué)期在不增加幼兒學(xué)習(xí)負擔的基礎(chǔ)上，中、小班增加分享閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此對領(lǐng)域活動在一周活動中的所占比例做適當調(diào)整，調(diào)整后各項教學(xué)活動更加充實有序，活動內(nèi)容更加落實，老師們普遍反映良好，也收到良好的教學(xué)效果。
為展示我園實施新課程風(fēng)采，配合市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我園以較高的質(zhì)量和水平，多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果，展示采用活動觀摩、課改成果展示、互動研討等形式，讓教師有機會與幼教同仁交流，表達自己在教育教學(xué)實踐中的所思所想，所作所為，提高教師的分析表達能力，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓一致好評。
本學(xué)期末，中國學(xué)前教育研究會“課程建設(shè)與管理專題研討會”擬在我區(qū)召開，我們充分利用這一契機，對近幾年課改路程做一次全面梳理，雖此次活動因天氣原因取消，但在準備過程中老師們又一次重溫、學(xué)習(xí)、檢視、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題，對我們的工作產(chǎn)生了良好的推動力。
重點引導(dǎo)教師從某一事件、某一活動或某一個案例為切入點，在真實、自然活動過程中，詳細記錄事件的發(fā)生、發(fā)展，清晰、準確地描述幼兒行為，對照幼兒行為特征進行評價，讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作。學(xué)習(xí)用幼兒發(fā)展知識、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識審視教育實踐，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力，揭示、和把握真實教育過程中各要素的價值，切實診斷問題和改進教育。通過經(jīng)常性的問題討論、案例講述等研討活動，為教師提供一個相互交流的空間，通過個體與他人一起學(xué)習(xí)、理解，在解決問題的合作中建構(gòu)知識，讓每個教師在平等、主動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中展開多方位互動，從不同的角度和立場與不同的人就所學(xué)內(nèi)容進行反復(fù)建構(gòu)、重組認識，不斷完善我們的學(xué)習(xí)方式與評價模式。
由于幼兒園和小學(xué)在教育對象、教育目標、教育內(nèi)容等方面相對地不是處在同一平臺上，因此幼兒園和小學(xué)在課程目標、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異，毫無疑問，幼兒園的課改成功與否對小學(xué)的教育工作具有重要意義，如何加強幼兒園與小學(xué)的交流溝通，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接，我們聽到了一些這方面的呼聲和要求，同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題。開學(xué)初我們就將此項工作再次納入工作計劃，以積極、主動的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑。
具體做法有：
1.經(jīng)常帶幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
人民小學(xué)與我園僅一墻之隔，我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學(xué)生早操、升旗、上課等活動，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有比較詳細的了解，消除幼兒可能的畏懼心理，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的興趣和向往。
2.幼兒園、小學(xué)互動開放課堂。
為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學(xué)情況，爭取家長的理解、支持和參與，幼兒園提出每天向家長開放課堂，家長對幼兒園的教學(xué)改革十分認同，但小學(xué)的課堂狀況如何家長們不無擔憂，在家長的已有經(jīng)驗中，小學(xué)的課堂與幼兒園的課堂截然不同，在小學(xué)老師的眼里，幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對這個主要問題，我們主動和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，讓幼兒園與小學(xué)課堂互動開放，幼兒園經(jīng)常邀請小學(xué)一年級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動，讓幼兒園大班的同學(xué)、家長及老師走進小學(xué)課堂，了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況，并參與了一些日常教學(xué)活動。許多家長對幼兒園活動與小學(xué)課堂的互動開放表示贊賞，特別是在觀摩小學(xué)課堂教學(xué)后，他們希望學(xué)校能提供更多類似的討論、參觀機會，讓家庭教育與學(xué)校教育更好地配合。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇二
管理費每個月1280元（按月收取，），伙食費每天15元（按天計算）。每個月的收費時間為8——10號，時間是7：30——15：00，周六不收費，家長直接交到財會室，坐班車的寶寶，可以把班車費交給班車老師（用紙包好，寫好名字，班級）代為轉(zhuǎn)交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長能夠準時完成此項工作，因為提醒家長繳費也是我的工作職責，我更希望家長能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。
1、為培養(yǎng)幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來幼兒園，要及時通知班主任，并如實告知班級老師請假原因，周六不做要求。
2、因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個月不出勤，第二個月在繳納托兒費之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學(xué)位幼兒園為幼兒辦理退園手續(xù)，如果家長在退園后再送寶寶入園，不能直接進班級，需到財務(wù)室辦理相關(guān)手續(xù)后方可入園。
3、管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。
解釋說明：需要家長理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續(xù)的教育，對幼兒的發(fā)展是極其重要的。
幼兒園不是治療機構(gòu)，所以，我們只能對疑似的病例進行排查，努力減少幼兒園內(nèi)流行病的傳染機率）
1、堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點，發(fā)熱，腹瀉等癥狀）請家長帶幼兒回家休息觀察，待癥狀消失后再來園。
2、老師每天為寶寶進行體溫測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內(nèi)體溫超過37、2℃，請家長接寶寶回家休息，在退燒后24小時無任何癥狀方可來園。
解釋說明：因為孩子從家庭生活走進集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過程中，因此這個年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請家長仔細觀察寶寶的嗓子，手腳和肛門，有無異常，尤其是寶寶的口腔，因為好多病毒先從上呼吸道開始感染的。對隔離回家的孩子家長要及時給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。如果寶寶身體有任何異常請家長第一時間通知老師，我們會根據(jù)情況對班級里的其他孩子進行檢查。如果寶寶的情況嚴重，老師會盡量抽時間陪同家長一起去醫(yī)院進行檢查，或者是帶著園醫(yī)家訪，您的孩子走進幼兒園就是我們共同的寶貝。
1、7：30——8：00家長送寶寶來園，待寶寶晨檢合格后家長再離開。
2、家長送寶寶來園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監(jiān)控下看，請不要上樓在班級門口觀察。您的出現(xiàn)如果被寶寶發(fā)現(xiàn)，會影響到寶寶的情緒。一樓監(jiān)控開放時間是：7：30——3：30，因為3：30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請家長自行離開，謝謝配合。
3、家長接寶寶的時間是4：15在一樓正廳，如有特殊事情的家長或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯(lián)系3：50可接走寶寶。接寶寶的家長請按先后順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長在所有寶寶送完后留下來和老師交流。
4、因幼兒園是弱勢群體，離園期間大門時開放的，為了寶寶的安全，家長接寶寶后請直接離園，不要在幼兒園內(nèi)玩耍。
5、如有家長開車接寶寶，請家長避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過。
如果因為寶寶身體需要帶藥，請家長一定要把所帶來的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時間，及注意事項，如不完全滿足以上條件，老師以保護幼兒身體健康為主，有權(quán)拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長的姓名（班車也一樣）。按上級規(guī)定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請家長合理安排服藥時間。
解釋說明：
1、幼兒在園期間不能給服用三類消炎類藥品，如：青霉素、頭孢、阿奇霉素等。
2、幼兒在園期間不能服用退燒藥，寶寶發(fā)燒37.2度老師給家長打電話來園接寶寶。
3、幼兒在園期間不能服用抗病毒類藥品，如：利巴韋林、板藍根、病毒靈等。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇三
為加強我園固定資產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟責任，保證國有資產(chǎn)的完全完整、賬實相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)《會計法》和有關(guān)財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實際，制定本制度。
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制，層層簽訂固定資產(chǎn)管理責任書。園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的總負責人，財產(chǎn)保管員為具體管理負責人，各部門、辦公室、班級人員為具體財產(chǎn)的管理人和使用人。
（2）制訂固定資產(chǎn)各級管理人員職責，每學(xué)期與各班級簽訂固定資產(chǎn)責任卡，使各部門、各班級人員明確各自負責的內(nèi)容和要求。
（3）成立幼兒園固定資產(chǎn)管理清查小組，制訂清查小組職責，協(xié)助財產(chǎn)保管員，實施好固定資產(chǎn)管理與清查的整個過程，并對下一年固定資產(chǎn)管理提出建議。
（1）購置的物品單必須有申請人、總務(wù)主任、幼兒園負責人三人的簽名。
（2）對于社會捐贈物品要及時入賬，并附有捐贈協(xié)議和交接清單。對已投入使用，但未辦理交接手續(xù)的固定資產(chǎn)，可按市場估價入賬。
（3）固定資產(chǎn)需要轉(zhuǎn)移的，由固定資產(chǎn)管理小組協(xié)調(diào)處理，填寫"幼兒園設(shè)施設(shè)備調(diào)撥單"，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入部門管理負責人簽字后，再由調(diào)撥負責人以及單位負責人確認。
（1）各部門、班級應(yīng)根據(jù)責任書內(nèi)容落實對固定資產(chǎn)的安全使用和保管。在使用過程中，要對固定資產(chǎn)進行養(yǎng)護和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時報損維修。
（2）財產(chǎn)保管員對于公共固定資產(chǎn)的使用要時常檢查、清點。根據(jù)各部門固定資產(chǎn)的報損情況，及時安排人員維修。
（3）幼兒園固定資產(chǎn)一般不對外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應(yīng)由出借單位提供借用申請，固定資產(chǎn)管理小組審批，園長簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產(chǎn)要求辦好手續(xù)，收回時由財產(chǎn)保管員進行勘驗，有損壞的要依據(jù)損壞程度進行賠償。
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行每學(xué)期清查一次，每年年底進行總清查。
（2）幼兒園每學(xué)期的財產(chǎn)清查工作先由各部門（班級）進行自查，再由幼兒園財產(chǎn)清查小組人員共同檢查，根據(jù)檢查情況進行整改后，再由清查小組進行復(fù)查。
（3）清查工作要對固定資產(chǎn)實物及所有臺賬進行檢查，做到賬賬、賬表、賬實一致，做到固定資產(chǎn)所有采購、入庫、使用、維修、報廢程序的完整和手續(xù)的齊全。
（1）對于無法使用的固定資產(chǎn)，財產(chǎn)保管員要統(tǒng)一進行登記，上報園長，進行報廢處理。報廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（2）報廢單要由財產(chǎn)清查小組、后勤部門、幼兒園負責人共同簽字，說明報廢物品和原因，報區(qū)教育局審核批準，并經(jīng)區(qū)國資辦審核批準報廢。
（3）報廢物品處理后的回收資金，要及時入賬。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇四
3月6日接到要讀誦《幼兒園各項管理制度》的指示，當天下午就開始讀，感覺各項管理制度的完善很有必要，但感覺自身能力尚淺，需要好好實踐之后再加以完善，通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，整理了一些老師心得體會，以下是通過學(xué)習(xí)后，以自己暫時有限的認知，部分地方略有修改！有不到之處多多指正，感恩促進我成長的每位老師！謝謝了！
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道，確實觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強幼兒園安全管理的'一些心得和體會：
一、人人重視，人人有責：以前教職工們一般都認為，安全管理是園長的事，園長怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意識，因而在安全管理上存在著“單向“、”被動”的局面。在強化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責任到人，強化全園員工的安全意識，建立獎懲機制，因而推動了安全管理由“被動”轉(zhuǎn)向“互動”，形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上，以前的做法是當幼兒生病時，家長將幼兒中午的藥寄放在班級，請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎，有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責任：要求家長認真填表，說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等，并簽上姓名；對于家長寄托的藥品，保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園健康快樂。
二、分層管理，確保落實：通過對幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，一方面加強職業(yè)道德教育，增強全員的安全意識，另一方面健全安全管理制度，落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》、《火源、電源、易燃物品管理制度》、《幼兒接送制度》、《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案；實行分層管理，建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長的“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長作為園里安全工作的第一責任人，要認真落實幼兒園安全目標管理責任制的實施，不斷地提高教職工的安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理，形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面，達到了“安全工作責任制要‘縱向到底，橫向到邊’”的目標，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實。
三、關(guān)注過程，重在指導(dǎo)：任何行動都有其目標，都離不開一個行動的過程，過程的好與壞，往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的，它注重管理的細節(jié)化、精細化，是一種動態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程，關(guān)注細節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“：幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患，上車前收繳幼兒手中的危險物品，上車后老師要全神貫注地觀察幼兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任?！庇秩?，為確保師生的飲食安全，幼兒園的食品均為定點采購，定點供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責任書，其中可以規(guī)定“：乙方（供應(yīng)商）所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標準，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園，必要時提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗單?！卑踩芾磉^程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過場，因此我們注重抓好“八查”：
一查安全責任制的簽定與落實情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員，如無疑義，即由各負責人與之簽定，同時結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強化大家的責任意識。
二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。
三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責任到人的方式，將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實到每一崗、每一天，同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改，做到防范在先，確保安全。
四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。
五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》，提出活動前要上報分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動方案，活動中注意組織、管理，活動后注意清點人數(shù)等要求。
六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。
七查幼兒安全教育的開展情況。
八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理，使“預(yù)防為主，安全第一”的管理宗旨落到實處。
四、加強聯(lián)動，綜合治理：幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程，它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作，同時還需要教育行政部門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持，這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中，我們改變了以往“各掃門前雪”的模式，由“單干”轉(zhuǎn)向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動管理，同時爭取各相關(guān)部門的支持，開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生，我們使用ic門禁卡，實行幼兒接送刷卡制度，要求幼兒家長持卡接送，如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時，家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。又如門房保衛(wèi)工作，我們要求保安公司支持，聘請作風(fēng)正派、責任心強的保安來園工作。此外我們還加強與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中，老師們則充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過“說新聞”、繪制“安全小報”、制作“安全標志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如針對大型游戲玩具的不安全因素，老師們會及時引導(dǎo)幼兒討論“：怎樣玩又安全又開心？”同時讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則，以消除安全患。
此外，我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標志，以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合，充分利用家長的教育資源，有計劃、有目的地指導(dǎo)家長對幼兒進行安全教育。如在交通安全教育中，我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版”、請當交警的家長來園助教等方式，讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況。從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的防護性教育。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力培養(yǎng)的小常識，促使家長重視對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇五
為加強我園固定資產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟責任，保證國有資產(chǎn)的完全完整、賬實相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)《會計法》和有關(guān)財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實際，制定本制度。
1．固定資產(chǎn)管理責任。
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制，層層簽訂固定資產(chǎn)管理責任書。園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的總負責人，財產(chǎn)保管員為具體管理負責人，各部門、辦公室、班級人員為具體財產(chǎn)的管理人和使用人。
（2）制訂固定資產(chǎn)各級管理人員職責，每學(xué)期與各班級簽訂固定資產(chǎn)責任卡，使各部門、各班級人員明確各自負責的內(nèi)容和要求。
（3）成立幼兒園固定資產(chǎn)管理清查小組，制訂清查小組職責，協(xié)助財產(chǎn)保管員，實施好固定資產(chǎn)管理與清查的整個過程，并對下一年固定資產(chǎn)管理提出建議。
2．固定資產(chǎn)的采購、入庫、調(diào)撥。
（1）購置的物品單必須有申請人、總務(wù)主任、幼兒園負責人三人的簽名。
（2）對于社會捐贈物品要及時入賬，并附有捐贈協(xié)議和交接清單。對已投入使用，但未辦理交接手續(xù)的固定資產(chǎn)，可按市場估價入賬。
（3）固定資產(chǎn)需要轉(zhuǎn)移的，由固定資產(chǎn)管理小組協(xié)調(diào)處理，填寫“幼兒園設(shè)施設(shè)備調(diào)撥單”，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入部門管理負責人簽字后，再由調(diào)撥負責人以及單位負責人確認。
3．固定資產(chǎn)使用與維護。
（1）各部門、班級應(yīng)根據(jù)責任書內(nèi)容落實對固定資產(chǎn)的安全使用和保管。在使用過程中，要對固定資產(chǎn)進行養(yǎng)護和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時報損維修。
（2）財產(chǎn)保管員對于公共固定資產(chǎn)的使用要時常檢查、清點。根據(jù)各部門固定資產(chǎn)的報損情況，及時安排人員維修。
（3）幼兒園固定資產(chǎn)一般不對外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應(yīng)由出借單位提供借用申請，固定資產(chǎn)管理小組審批，園長簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產(chǎn)要求辦好手續(xù)，收回時由財產(chǎn)保管員進行勘驗，有損壞的要依據(jù)損壞程度進行賠償。
4．固定資產(chǎn)的清查與整改。
（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行每學(xué)期清查一次，每年年底進行總清查。
（2）幼兒園每學(xué)期的財產(chǎn)清查工作先由各部門（班級）進行自查，再由幼兒園財產(chǎn)清查小組人員共同檢查，根據(jù)檢查情況進行整改后，再由清查小組進行復(fù)查。
（3）清查工作要對固定資產(chǎn)實物及所有臺賬進行檢查，做到賬賬、賬表、賬實一致，做到固定資產(chǎn)所有采購、入庫、使用、維修、報廢程序的完整和手續(xù)的齊全。
5．固定資產(chǎn)的報廢工作。
（1）對于無法使用的固定資產(chǎn)，財產(chǎn)保管員要統(tǒng)一進行登記，上報園長，進行報廢處理。報廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（2）報廢單要由財產(chǎn)清查小組、后勤部門、幼兒園負責人共同簽字，說明報廢物品和原因，報區(qū)教育局審核批準，并經(jīng)區(qū)國資辦審核批準報廢。
（3）報廢物品處理后的回收資金，要及時入賬。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇六
很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗也表明，加強學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。
一.持之以恒，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學(xué)工作順利進行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實踐結(jié)合起來，提高備課的實效性;教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點，引領(lǐng)教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補和刪減學(xué)校原有的.一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。
三、抓常規(guī)習(xí)慣的細節(jié)性，促進素質(zhì)的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)教師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細節(jié)中。
四.防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
一、工作制度。
1、堅持“三育人”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)，依法治校。
2、嚴肅工作紀律，教師必須在上課之前提前到校。教師請假須經(jīng)批準后，才能離開崗位。
3、嚴謹工作作風(fēng)，全體教師必須要為人師表，事事成為學(xué)生的表率。要做到衣著整潔，儀態(tài)端正，談吐文明。上班不穿拖鞋，不燙金發(fā)，沒有特殊情況不得坐著授課。上課或教師會議期間帶手機等通訊工具要設(shè)置為會議模式等狀態(tài)。全體教師必須參加學(xué)校的集會、兩操等各項集體活動。
4、自覺接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅持做好繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)，提升自身的政治、業(yè)務(wù)水平，積極主動地參加各項教研活動。每個教師都必須無條件地完成學(xué)校布置及領(lǐng)導(dǎo)安排、分配的每一項任務(wù)。
5、成立以校長為首的管理班子，明確分工，分工協(xié)作，負責學(xué)校各項管理事務(wù)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系;勤奮務(wù)實，樹立良好的外部形象，努力營造團結(jié)進取務(wù)實求新的校園文化環(huán)境。
6、保持辦公室的安靜、整潔。在辦公時間內(nèi)，不得在辦公室閑談;不得在辦公室打瞌睡;不得在辦公室內(nèi)辦私事。辦公桌面的書、簿、用具要放置整齊、潔凈。
7、嚴格財經(jīng)制度，一切單據(jù)報銷須經(jīng)校長簽名才能生效。有關(guān)人員需購教學(xué)用品、辦公用品或開支其它活動經(jīng)費，需事先請示，經(jīng)校長批準才能實施。財會人員要做好收支結(jié)報工作。教師加班每天可付20~30元加班費。
8、盡忠職守，嚴守學(xué)校的機密，凡是不適宜外傳的內(nèi)部機密，不得隨意外傳。
二、安全保衛(wèi)制度。
1、樹立全員護衛(wèi)的思想，保證學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全。
2、建立學(xué)校安全責任工作小組，做到人員落實，措施落實，責任落實。校長是安全工作的第一責任人，班主任是安全工作、班級管理的直接責任人，科任教師是班級安全管理的具體責任人。
3、抓好門衛(wèi)制度和假日值班制度，外來人員進入校門要審查，學(xué)校財物不得帶出學(xué)校，上課時間學(xué)生未經(jīng)老師同意不得出校門口。否則后果自負。4、平時抓“五防”，冬季抓“冬防”，節(jié)日抓“重點防”，消滅苗頭性事故。
5、學(xué)校定期開展防風(fēng)、放盜、防水、防火、防毒等安全教育。
6、體育教師要經(jīng)常檢查學(xué)校設(shè)施，保證學(xué)生活動安全，及時處理偶發(fā)事件并負全責。
7、搞好校群關(guān)系，防止不必要矛盾。
8、學(xué)生放學(xué)時，做好護路隊工作，保證學(xué)生安全。各路隊設(shè)立“安全員”，負責本路隊的紀律，建立學(xué)期末評選“優(yōu)秀安全員”的制度。9、惡劣天氣和特殊情況下，要采取特別保安措施。
10、值日(周)老師每天必須在校園內(nèi)巡視，并在站隊時進行安全教育。
三、學(xué)習(xí)制度。
1、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)是提高教師政治、業(yè)務(wù)水平的必要保證。
2、每周一中午集中進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并進行記錄。
3、教導(dǎo)處要安排專門時間、專門內(nèi)容組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。
4、學(xué)校鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修和成人自學(xué)。
5、學(xué)校妥善保管有關(guān)資料。
1、自覺按照教學(xué)活動的五大環(huán)節(jié)組織教學(xué)。做好備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、評價考核、活動實踐、教學(xué)研討等方面工作，并進行創(chuàng)新性發(fā)展。
2、每學(xué)期初要認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處審查后實施。
3、教導(dǎo)處每月抽查一次教學(xué)情況，校內(nèi)公布。
4、每學(xué)期末集中檢查教學(xué)情況，將結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、學(xué)校成立學(xué)科教研組，定期開展活動，使教學(xué)活動科學(xué)化、規(guī)范化。
五、財務(wù)制度。
1、遵守國家和上級機關(guān)的財經(jīng)政策和紀律。
2、節(jié)約開支，杜絕浪費，充分用好每一分錢。
3、學(xué)校成立理財小組，負責學(xué)校財務(wù)結(jié)算、審核，并將財務(wù)狀況在校內(nèi)公開。
4、統(tǒng)收統(tǒng)支，校長一支筆審批，杜絕多頭收費與亂收費。
5、建立完整的帳目，妥善保管財務(wù)資料。
6、學(xué)校以每學(xué)期為一會計周期，期末及時結(jié)清帳目。
7、每學(xué)期初認真預(yù)算，非特殊情況不得突破。
六、家訪制度。
1、為了加強團結(jié)教師和家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，班主任和任科教師每學(xué)期至少對每個學(xué)生的家庭進行一次訪問。
2、家庭訪問有困難的，也可進行電話或由學(xué)生帶信請家長面談，或建立聯(lián)系薄。
3、和家長聯(lián)系，其目的是為了使學(xué)生在校在家在社會的表現(xiàn)彼此了解，共同掌握情況，以便有針對性地進行教育與誘導(dǎo)，因此應(yīng)避免告狀式或責怪家長的方式，以免引起家長和學(xué)生的反感。
4、每次和家長聯(lián)系后，應(yīng)把聯(lián)系的情況記錄在班主任工作日記上。
七、考勤制度。
1、學(xué)校根據(jù)上級要求和有關(guān)精神對全體教師考勤。
2、安排專人逐日登記，月底(年終)小計，與年終(學(xué)年)考核掛鉤。
3、按時上下班，不得遲到、早退、曠工、曠課。
4、學(xué)校設(shè)出勤獎，與考勤結(jié)果掛鉤，按月發(fā)放。
5、有事須請假，到考勤人員處登記。
八、后勤制度。
1、學(xué)校安排專人管理后勤工作。
2、保持食堂清潔，夏春季每周消毒一次，秋冬每二周消毒一次。
3、食堂專門設(shè)帳，由工友和后勤人員見證后交理財小組結(jié)算。
九、教師一日工作常規(guī)。
1.上班：準時到崗，做好教學(xué)準備?？记谌藛T做好考勤登記，值日(周)老師在校園內(nèi)巡視，班主任在本班巡視，少先隊大隊部檢查衛(wèi)生。
2.晨會：班主任按時到達本班開展工作。周一晨會舉行升旗儀式，由少先隊大隊部主持，各班主任及全體教師到場指導(dǎo)。
3.上課：嚴格按照課堂常規(guī)組織教學(xué)。
4.課間操：班主任、科任老師督促本班學(xué)生按時到達指定地點，并整理好隊行，維持好紀律。少先隊輔導(dǎo)員放音樂，值日(周)老師現(xiàn)場指導(dǎo)。
5.午餐：值日(周)老師維持午餐紀律。
6.眼保健操：少先隊輔導(dǎo)員發(fā)出口令，各班主任及科任老師到本班巡視。
7.課外活動：由本班語數(shù)老師到場處理有關(guān)事宜。
8.放學(xué)：班主任及科任教師督促本班學(xué)生按時到達指定地點站好路隊，值日(周)老師整隊并進行安全紀律教育，送隊老師將路隊護送至指定地點。
十、學(xué)生一日常規(guī)。
1.上學(xué)：上學(xué)前收拾好書本、文具，不丟三落四;路上不玩耍，遵守交通規(guī)則，不遲到，不曠課;少先隊員必須佩戴好紅領(lǐng)巾。
2.到校后：積極參加值日，注意環(huán)境衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔紙屑;不追逐嬉鬧，不做有危險的游戲。
3.晨會：自覺遵守紀律，認真看書學(xué)習(xí);少先隊大隊長檢查評比各班衛(wèi)生;每周一進行規(guī)范化升旗儀式。
4.上課：自覺遵守課堂常規(guī)。
5.課間：只能進行有益身心的活動，不許打鬧。做課間操時，按時到達指定地點，做到快靜齊，規(guī)范認真不隨意;做眼保健操時，在教室內(nèi)按口令認真進行。
6.午餐：講秩序，不奔跑，不插隊，不擁擠，不糟蹋飯菜，節(jié)約用水。
7.課外活動：積極參加學(xué)校開展的各種活動，認真完成老師布置的作業(yè)。
8.放學(xué)：到指定地點站好路隊，做到快靜齊;放學(xué)后不在校逗留;路上不玩水、不玩火、不扒車，安全牢記心中;回家后認真完成作業(yè)并溫習(xí)功課。
德育工作制度。
為進一步加強和改進德育工作，對學(xué)生進行立志、成才、做人的教育，注重學(xué)生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。德育要有時代性、開放性、實踐性、滲透性和主體性，要增強德育的針對性和實效性。學(xué)校的各項工作，有機對學(xué)生進行思想品德教育，制定并落實本校德育工作制度：
1、認真實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
2、貫徹落實《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，建立健全德育工作制度，促進良好校風(fēng)的形成。
4、搞好少先隊工作，發(fā)揮少先隊的德育功能，定期召開少代會，開展豐富多彩的活動。
5、定期對學(xué)生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
6、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，定期體檢，定期召開運動會。
7、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、星級少年的評選工作。
8、完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
升國旗制度。
一、升旗時間：每周一早進行(節(jié)日另定)。
二、參加人員：全體老師，全體學(xué)生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件。
1.熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
2.遵守校規(guī)、校紀，品學(xué)優(yōu)良。
3.工作認真負責。
4.會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求。
1.提前半小時準備，按時升旗。
2.下午放學(xué)后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預(yù)備前升旗。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇七
1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團組織、工會及教代會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。
6、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權(quán)益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。
8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。
1、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。
2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務(wù)，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對雙語的科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學(xué)效果，并做好紀錄。
4、負責組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進行幼教改革與科研工作。
5、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
6、協(xié)助園長制定和審各班板學(xué)期工作計劃，堅持入班聽課。
7、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。
8、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇八
一、熱愛幼兒教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行幼兒園園規(guī)和各項制度，堅持教養(yǎng)并重，全面提高幼兒素質(zhì)。
二、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
三、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。
四、勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)活動，不斷探索育兒規(guī)律。
五、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。
六、尊重幼兒家長，熱情服務(wù)，與家長密切。
七、愛護園內(nèi)公共財物，勤儉節(jié)約，杜絕浪費，愛園如家。
八、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。
一、遵照“規(guī)程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活作息時間。
二、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間，按一日生活的各個環(huán)節(jié)，要求準時開展各項活動。
三、保證幼兒每天有2小時戶外活動，其中1小時為體育活動，并堅持游戲活動的開展，注意活動的密度、強度要適宜。
四、保證幼兒各項活動的時間，不要拖長某一活動時間而影響其他活動的進行。
五、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的午睡、起床時間，不得提前上床，過時起床。
六、保證幼兒按時進餐，開飯不提前，不錯后，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不催飯，不拖長時間。
七、保證幼兒的飲水、排便次數(shù)，除每天上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要隨時喝水和排便。
八、園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒作息制度執(zhí)行情況及時督促檢查，違反者按獎罰制度處理。
7：30-8：20入園及晨運。
8：20-8：50早餐時間、課前準備工作。
8：50-9：9：25教學(xué)活動(一)。
9：25-9：30生活環(huán)節(jié)(喝水、上廁所、課間操準備)。
9：30-9：50課間操。
一、幼兒的伙食應(yīng)有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。
二、幼兒伙食費?？顚Ｓ?，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。
三、為幼兒提供科學(xué)、合理的營養(yǎng)膳食，每周更換食譜，每學(xué)期中旬計算營養(yǎng)量。
四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。
五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數(shù)報廚房，炊事員按幼兒就餐人數(shù)做飯。
六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節(jié)飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。
七、炊事人員要嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生五四制”，嚴把病從口入關(guān)，生、熟分開堅持消毒制度。經(jīng)常化的保持環(huán)境衛(wèi)生和食品用具的衛(wèi)生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作，提高飯菜質(zhì)量。
九、炊事員要加強學(xué)習(xí)，提高操作技術(shù)，調(diào)配花樣，做到色鮮、味香、型美。
十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇九
（三）會議要求：要求有會議記錄，重大事件簽字制度，每次要有兩個以上議題。會議組織者必須做好充分準備，熟悉掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與要點。
（一）全園會：
1、園長或教學(xué)主管主持（做好會議記錄）；
2、全體教職工參加；
3、每月月底召開一次；
4、內(nèi)容是總結(jié)本月工作，安排下月工作，公布全園應(yīng)了解的大事。
（二）園務(wù)會：
1、園長主持（做好會議記錄）；
2、教學(xué)、行政主管、保健組長、財會等人員代表；
3、每兩周一次；
4、內(nèi)容是對全園目標規(guī)劃，計劃，總結(jié)，人員獎懲，財務(wù)預(yù)算和決算，制度的建立、修改、廢除及其他涉及全園的重要問題進行審議，及時研究日常工作中的問題。
（三）教研會：
1、教研組長主持（做好會議記錄）；
2、教師參加；
3、每兩周一次；
4、內(nèi)容是研究教育教學(xué)工作中的困惑問題。
（四）保育保教會：
1、保育組長主持（做好會議記錄）；
2、保育員參加；
3、每兩周一次；
4、內(nèi)容是研究保育工作中的問題，并對保育員進行培訓(xùn)。
（五）班務(wù)會：
1、主講教師主持（做好會議記錄）；
2、本班教師、保育員參加；
3、每周一次；
4、內(nèi)容是研究班級保育工作的問題。
（六）伙委會：
1、行政主管或保健組長主持（做好會議記錄）；
2、園長、保健醫(yī)、廚師班長、教師、保育員、家長代表；
3、每月一次；
4、內(nèi)容是向家長宣傳幼兒教育理念，向家長匯報教育教學(xué)工作并征求家長的建議。
三、文件處理辦法。
（一）文件的收發(fā)：
1、文件實行集中統(tǒng)一管理；
2、辦公室負責外部轉(zhuǎn)來的公文，統(tǒng)一收發(fā)、分發(fā)、傳遞；
3、用印、立卷和存檔，負責內(nèi)部形成的公文用印和歸檔。
（二）收文處理程序：
1、凡是上級單位的信函和各類文件，應(yīng)登記并歸案；
2、辦公室負責文件處理的人員，收文后立即拆封，分類登記；
4、辦公室人員應(yīng)認真理解領(lǐng)導(dǎo)批示，辦理完畢應(yīng)做好歸檔工作。
（三）發(fā)文程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)簽批后打印、復(fù)印發(fā)文；
2、發(fā)文簽字后即為最后定稿，辦公室負責登記、編號（行政系列）發(fā)文稿編號后印刷；
3、編號后的正式文件必須加蓋公章；
4、發(fā)文部門在分發(fā)的同時將原稿及一份正式文稿交辦公室歸檔保存；
5、指定專人負責文件管理；
6、上級下發(fā)的正式文件，要進行登記；
7、登記后交主管領(lǐng)導(dǎo)閱批，承辦人負責文件傳閱及催辦工作；
8、辦理過的文件要妥善保管，定期整理、編號、裝訂、歸檔或退還。
四、計算機、打印機、復(fù)印機的使用管理制度。
（一）計算機、打印機：
1、設(shè)專人管理；
2、凡需打印的正式文件、材料，經(jīng)部門主管批準后方可打印、復(fù)??；
3、下班前必須進行安全檢查，確保無隱患后方可離開；
4、各部門的總結(jié)、計劃，未定稿的材料不批??；
5、與工作無關(guān)的材料不打印、不復(fù)??；
6、做好印件登記、統(tǒng)計工作；
7、做好成本核算，杜絕浪費，節(jié)約材料。
（二）計算機：
1、設(shè)專人管理；
2、杜絕使用計算機上網(wǎng)，查詢與工作無關(guān)的內(nèi)容；
3、嚴禁辦公室人員使用計算機看vcd；
4、嚴禁將來路不明的光盤、軟盤插入計算機，防止病毒傳播；
5、禁止上班時間用計算機玩游戲。
五、辦公用品使用規(guī)定。
（一）辦公用品的購置：
1、用品的購置，由各部門在每月25日前填寫采購需求單；
2、特殊情況、急需物品，可以臨時申報，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，交由行政部，根據(jù)所購物品種類，進行價格咨詢，統(tǒng)一購置。未經(jīng)深情和批準擅自購置的物品，費用自付。
（二）辦公用品的保管：
1、專人對所購置的物品進行驗收、分類、登記入帳、妥善保管；
2、各類物品領(lǐng)用后，由領(lǐng)用人自行負責保管；
（三）辦公用品的使用：
1、勤儉節(jié)約的原則，做到物盡其用，杜絕浪費；
2、領(lǐng)用時，應(yīng)根據(jù)各部門所報購物計劃和上月庫存情況，定向發(fā)放；
3、物品管理人員要對使用人單獨建立帳目，領(lǐng)用時必須簽字。
（四）辦公用品的移交：
１、工作變動離開原崗位者，需將所領(lǐng)用的公物進行移交；
２、由行政部按物品領(lǐng)用賬目清單，逐件做好清點，移交無誤后，辦理移交手續(xù)，雙方在移交清單上簽字。
（五）辦公用品的維修：
１、部門到辦公室填寫維修單，提出維修意見；
２、行政部門負責維修；
３、正常操作損壞的物品，由部門報主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準后，進行維修；
４、因其它情況造成物品丟失、損壞的，要先查明丟失、損壞的原因及責任，報主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準再進行批準。
（一）各部門崗位交接：
１、按時、按要求做好交接班工作；
２、認真填寫交接班本，按欄目要求填寫。
（二）班級教師交接：
１、幼兒出勤人數(shù)，健康情況，服藥次數(shù)、數(shù)量及時間，家長囑托內(nèi)容；
２、中途接走的幼兒姓名以及有關(guān)教學(xué)內(nèi)容；
３、采取記錄機口頭介紹交班方式；
４、主管領(lǐng)導(dǎo)要審閱交接班記錄，并督導(dǎo)教師處理待辦問題。
（一）教職員工：
１、全體教職工必須嚴格遵守幼兒作息時間；
２、按照幼兒一日生活各環(huán)節(jié)要求，準時安排各項活動，可根據(jù)幼兒情況進行調(diào)整，要適宜幼兒。
（二）幼兒進餐：
１、幼兒兩餐間隔不能少于３—５小時，除特殊情況外不得提前或推遲開飯時間；
２、幼兒進餐時間不得少于２５分鐘，不摧飯。
（三）幼兒睡眠：
1、按照幼兒園規(guī)定的午睡時間進行；
2、幼兒要按時上床、起床，不得提前或錯后起床。
（四）幼兒戶外活動：
2、保證幼兒有充分的游戲活動時間；
3、游戲活動要過渡自然，減少不必要的等待。
（六）幼兒飲水：
1、適應(yīng)期的幼兒要保證充足的水量；
2、每日安排上午、下午各三次飲水時間，做到隨渴隨喝；
3、夏季飲水量與次數(shù)相應(yīng)增加；
4、幼兒可根據(jù)需要喝水和排便。
（一）就餐制度：
1、根據(jù)嬰幼兒年齡不同，要求準確開飯時間，以及所采取的進餐方式，進餐所用餐具；
2、早餐8點，中餐11：40，晚餐4：30。每餐間隔不少于。
3、5—4小時，進餐前15分鐘，不做劇烈活動；
3、嚴格執(zhí)行餐前消毒制度，做好每餐餐前、餐后的消毒、衛(wèi)生工作；
4、餐前，指導(dǎo)值日生工作。值日的幼兒能做的請幼兒自我服務(wù)；
5、教師指導(dǎo)幼兒餐前洗手，做到邊洗邊吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
6、進餐時間教師不摧飯，不處理幼兒問題，保證進餐時間不少于25分鐘；
7、負責分餐的教師，要佩戴圍裙、帽子，做好自身的衛(wèi)生工作。
3、按時起床，不拖延起床時間，教師指導(dǎo)幼兒整理床鋪、穿衣、襪、鞋等生活活動；
4、培養(yǎng)幼兒定時大小便的習(xí)慣。
1、幼兒的大小便，由保育員專門負責，關(guān)注幼兒遍后的清潔；
2、幼兒每周四為幼兒剪指甲；
3、嬰班幼兒，三餐后漱口；三歲以上幼兒三餐后刷牙；
4、夏季戶外活動后，教師要為幼兒用溫水擦洗；
5、戶外活動時，保育員注意隨時提醒幼兒擦汗，即增減衣服。
1、夏季開空調(diào)時，室內(nèi)溫度保持在26—28度之間；
2、冬天戶外要給幼兒穿上棉背心；
3、教師、保育員要關(guān)注體弱、肥胖、生病幼兒的護理工作。
九、舞蹈教室的管理。
（一）使用范圍：
１、有組織的大型集體活動；
２、舞蹈、親子等集體教學(xué)活動；
３、教職工的培訓(xùn)、會議、娛樂活動等。
（二）衛(wèi)生清潔：
１、衛(wèi)生工作由園保潔工負責每天打掃；
２、活動結(jié)束后，組織者負責所用設(shè)備、電源的安全檢查；
３、廳內(nèi)的物品不可隨意挪動，需經(jīng)園辦公室簽字同意，使用后及時送還。
十、藝術(shù)教師的管理。
（一）使用范圍：
1、班級教學(xué)活動；
2、第二課堂課程活動。
（二）衛(wèi)生清潔：
１、衛(wèi)生工作由園保潔工負責每天打掃；
２、活動結(jié)束后，組織者負責所用設(shè)備、電源的安全檢查；
３、廳內(nèi)的物品不可隨意挪動，需經(jīng)園辦公室簽字同意，使用后及時送還。
十一、接待室的管理。
（一）使用范圍：
１、接待來園的幼兒；
２、接待咨詢的家長；
３、接待來訪、參觀的人員；
４、對外工作的接洽。
（二）衛(wèi)生清潔：
１、保潔人員負責每天衛(wèi)生清潔；
２、保安負責每天晚上下班后關(guān)門、窗、切斷電源、消除安全隱患。
十二、教科研制度。
（一）按學(xué)科成立教研組：
１、選派教育理論基礎(chǔ)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、組織能力強的教師擔任教研組長；
３、教研計劃要重點明確、措施具體、可操作。
（二）教研組活動：
1、每兩周一次，全體教師參加；
２、教師按時、積極參與，遲到或早退按照出勤制度處理；
３、教研活動要有原始記錄，記錄教研的全過程；
４、學(xué)習(xí)、交流、觀摩先進教育經(jīng)驗，教育活動。
十三、圖書資料借閱制度。
（一）借：
１、借閱圖書資料時需填寫借閱單，辦理借閱手續(xù)；
２、每次借閱圖書數(shù)量不超過５冊；
３、借閱時間為兩周，逾期未還者將給予經(jīng)濟處罰。
（二）還：
１、圖書如有損壞、遺失，需要照價賠償；
２、每學(xué)期末借閱的圖書、資料均要按期歸還；
３、圖書資料須本人借閱，不得委托他人借閱。
（一）新生：
２、幼兒來園兩周之內(nèi)，教師需要每天與家長聯(lián)系，認真填寫家長聯(lián)系冊，使家長了解孩子的情況，讓家長放心。
（二）幼兒：
１、班級教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展情況，每天利用早晚接送幼兒的時間與家長溝通幼兒情況；
３、每月教師要運用多種形式，與本班幼兒家長進行溝通一次，確保信息的暢通；
５、每學(xué)期召開兩次集體家長會，一對一家長會；
６、園長建立接待日，聽取家長的意見和建議；
７、邀請家長代表參加園務(wù)會、伙委會，參與幼兒園的管理；
８、杜絕教師收受家長的禮品。
一、財務(wù)管理：
（一）紀律。
1、嚴格執(zhí)行財務(wù)政策及有關(guān)規(guī)定，管理好現(xiàn)金和支票；
2、配合財務(wù)部組做好年度預(yù)算和決算，并監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行；
3、按教委規(guī)定做好年度審計工作。
（二）要求：
1、財務(wù)人員要做到帳目清楚，票據(jù)齊全，手續(xù)完備，使自準確，日清月結(jié)；
3、每月公布幼兒或市賬目。
（三）報銷：
3、幼兒發(fā)生事故，幼兒園沒有校車，去醫(yī)院打車，費用實報實銷；
4、外出辦事、參觀、學(xué)習(xí)等，要經(jīng)園長批準，方可報銷；
5、外出辦事，中午的誤餐費按補貼規(guī)定執(zhí)行。
（四）安全：
1、為保證安全，取送大額現(xiàn)金必須有兩人同行；
2、妥善保管好財務(wù)檔案；
3、財務(wù)人員定期向園長匯報財務(wù)收支情況。
二、財產(chǎn)管理。
（一）固定財產(chǎn)：
1、保管員對全園財產(chǎn)負責管理；
2、建立幼兒園固定資產(chǎn)總帳級財務(wù)分類賬，總帳由財務(wù)部負責，分類帳由保管員負責；
4、有損壞、丟失情況，保管員上報園長，根據(jù)情況賠償。
（二）維修與使用：
１、保安定期檢查維修大型玩具、辦公家具、設(shè)備等，確保安全；
２、幼兒園的固定資產(chǎn)，教職工只有保管和使用權(quán)，沒有處理和外借權(quán)；
４、保管員每月清點結(jié)算，做到賬物相符；
５、幼兒園固定資產(chǎn)出園，由園長開出門條，保安方可準予放行。
（一）采購領(lǐng)用程序：
1、每月20日各部門填寫下月物品預(yù)算表，報行政經(jīng)理；
2、保管匯總后，于25日將采購計劃上報財務(wù)部審批；
3、物資部采購，驗收后入庫，使用部門領(lǐng)??；
4、所有過程以簽字為準；
5、各部門急用辦公用品需填寫采購申請單。
（二）管理要求：
1、庫房管理人員在驗收入庫時，應(yīng)該對物品名稱、型號規(guī)格、數(shù)量、價格，并登記入冊；
2、非庫房管理人員，不得自行進入庫房區(qū)用物品。
（一）健全賬目：
2、庫房管理人員要職責明確；
3、每天登記帳目，不漏帳，不錯帳，做到賬物相等；
4、按定量食譜嚴格出庫，不超不負；
5、每星期小盤庫，上報出入庫單，財務(wù)、廚師班長及庫房管理員每月底進行月盤庫。
（二）食品衛(wèi)生要求：
1、庫房物品擺放整齊、有序，符合衛(wèi)生要求；
2、成人、幼兒物品擺放嚴格分開；
3、防鼠、防蟑螂，保持清潔及通風(fēng)；
4、庫房不虛報，不漏報，以保庫存充足；
5、食品按保質(zhì)期食用，積壓不得超過半個月；
6、嚴格入庫檢查手續(xù)，不收腐爛變質(zhì)食品、過期食品和無商標食品。
幼兒園安全工作涉及到各個部門，因此，要提高全體教職員工的安全意識，重視安全工作。園長是幼兒園安全的第一責任人，隨時督導(dǎo)、提醒、檢查教職工，做到人到心到，不擅自離崗，嚴防意外事故的發(fā)生。
（一）安全教育制度：
1、從思想上入手，重視抓好安全教育，加強全體教工的安全意識，抓安全做到全員參與；
2、每月對全體教工進行一次安全教育，講座與實操相結(jié)合。
（二）落實安全責任制：
2、創(chuàng)建和諧園所，做到自解矛盾，安全自保。
（三）值班制度：
1、值班人員堅守崗位，不得讓任何外人來園。
2、熟悉幼兒園的環(huán)境，并明確緊急電話的聯(lián)絡(luò)方式。
3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)緊急情況的預(yù)案，當發(fā)生情況時能保持鎮(zhèn)定，并在第一時間聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員。
4、白天值班人員，每半小時巡視園舍和操場，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素。
5、住園值班人員，每晚要巡視檢查園舍，同時檢查門窗、電器、火種是否符合安全要求，發(fā)現(xiàn)情況及時報告有關(guān)人員處理。節(jié)假日值班要堅守崗位，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，按時交接班并做好交接記錄。
６、節(jié)假日值班做好報紙、信件的接收工作，并做好登記。
７、節(jié)假日值班時間不接待親友，不帶家屬。并注意保持園舍環(huán)境清潔。
８、住園人員不得帶外人到園留宿。如果外出必須按時返回（晚9點以前）。
９、工作人員值班一律不得因私接待客人，不能讓外來人員在園內(nèi)自由出入。
（四）檢查制度：
１、各部門每天寫安全記錄本，方可離園；
２、對安全工作要每天檢查，每周一次綜合大檢查；
３、對查出的問題，要立即解決，情況嚴重的要給予有關(guān)責任人以相應(yīng)處罰；
（五）門衛(wèi)制度：
1、保安要認真履行職責，堅守崗位，有特殊情況需要離開時，必須有人替班；
2、對出入人員情況要非常熟悉，對外來人員加強控制，無關(guān)人員不得入內(nèi)，接送幼兒的家長須持卡接送卡入園接送幼兒，保安堅持認卡不認人。
（六）外來人員接待制度：
2、離園時必須交回接待人員簽名的會客登記表；
3、來訪人員沒有得到批準不得進入班級；
4、各類推銷人員，為經(jīng)園長同意不準進入大門，經(jīng)園長同意后應(yīng)在接待室等候；
5、沒有總部批準，任何人不得在園所內(nèi)外拍照、攝像等活動。
（七）請示報告制度：
2、保安人員對當天情況要及時進行認真登記，對所辦事項認真交接。
出入幼兒園環(huán)節(jié)是確保安全工作的最重要環(huán)節(jié)，門衛(wèi)是幼兒園的一道安全屏障，門衛(wèi)最主要任務(wù)是保證幼兒園的安全，因此要做到：
1、門衛(wèi)、保安人員的選擇：幼兒園有責任對門衛(wèi)進行考察，嚴格按照伊頓幼兒園的標準，了解人員背景，確保保安人員本身不出問題。
2、園門必須有人值班，如值班者有急事離崗必須找人代替值班。
3、除幼兒和內(nèi)部員工之外，沒有園長同意，其他人均不可進入幼兒園。
4、幼兒無家長帶領(lǐng)不得走出園門。
5、接送時間，門衛(wèi)有責任維護門口秩序，提醒家長按秩序接送幼兒，禁止擁擠。
6、進入幼兒園的來訪人員嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)參觀、洽談。
7、門衛(wèi)每半小時到操場巡視一次，有衣冠不整者、神情可疑者接近幼兒園時，應(yīng)提高警惕。必要的時候與所屬小區(qū)物業(yè)保安部門或當?shù)嘏沙鏊?lián)系。
8、在節(jié)假日、值班人不在門崗時必須將門鎖好，聽到按門鈴及時開門。
9、不熟悉的外來人不得進園，讓其在門廳等候，鎖好門，通報有關(guān)人后再做答復(fù)、處理。
10、后門、旁門、車門等沒人看管的門必須鎖好，隨用隨開隨鎖。
11、每天靜園后，檢查操場、院落有無不安全因素，鎖好通操場的所有門。
（二）校園日常生活安全細則。
每位伊頓員工都有對幼兒進行安全教育的義務(wù)，新員工應(yīng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)后，方可上崗。做到幼兒園的一切活動要以幼兒安全為中心，符合幼兒特點。每位員工都應(yīng)做到：
1、創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境。
室內(nèi)安全設(shè)施，物品做到無棱無角，擺放適宜，椅子在室內(nèi)不得椅腿朝上，不坐的椅子插在桌下，保證幼兒活動場地安全、寬暢。
成人使用的剪、刀、熱水瓶及幼兒攜帶的藥品應(yīng)放到幼兒拿不到的地方。
教師及保育員要經(jīng)常檢查并上報電線、電器的損壞情況，特別注意有無漏電現(xiàn)象。
室內(nèi)暖氣要有安全設(shè)備，電器插座要安裝在距地面1。6米以上的地方。
保育教師要時時注意房舍、場地、家具、用具、玩具的安全性，每月對大型玩具進行檢查，及時報修、更換破損的玩具和活動設(shè)施，在沒完全修好前不得讓幼兒使用。
每周檢查大型玩具、用具要有詳實的紀錄，并出示警示牌，提醒家長、兒童注意安全。
消毒液、鹽酸、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂的藥品必須由醫(yī)務(wù)室統(tǒng)一保管，隨用隨取，班內(nèi)不得留存。
做好消毒衛(wèi)生工作，飯前消毒水擦桌子，五分鐘后再用干凈清水抹布擦干凈，水碗用具使用一次消毒一次。傳染病流行季節(jié)，增加消毒液濃度和消毒次數(shù)。
在晨、午、晚檢及戶外活動回來時，班級教師要檢查幼兒口袋中有無危險物品，如有發(fā)現(xiàn)必須及時處理。
被褥枕芯保證每周或隔周晾曬一次，床上用品兩周清洗一次，要有晾曬、清晰的紀錄。
傳染病流行季節(jié)，增加每天開窗通風(fēng)換氣的次數(shù)，使室內(nèi)空氣流通，起到凈化作用。如果人多空氣不好，又不便開窗可用加濕器，空氣清潔器。夏天經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。各季幼兒戶外活動時，室內(nèi)進行15分鐘的通風(fēng)換氣工作。白天宿舍要開窗通風(fēng)。
夏季要根據(jù)室內(nèi)外溫差及時調(diào)節(jié)空調(diào)的溫度，室內(nèi)保持溫度在28攝氏度，并適時開關(guān)空調(diào)。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨的心理環(huán)境。
教師要尊重幼兒，關(guān)心幼兒，做到蹲下來和幼兒講話。
教師是幼兒的朋友，與幼兒是互動關(guān)系，是支持者、合作者、引導(dǎo)者。平等地對待班里每一個幼兒。
教師應(yīng)堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不說反話，尊重每一個幼兒心理健康成長。
伊頓教師要發(fā)自內(nèi)心地喜歡每一個幼兒，使幼兒感到老師愛我，我是好孩子，確保幼兒幼兒園心情愉悅。
嚴禁體罰、變相體罰幼兒，幼兒進餐時不允許處理幼兒問題。
3、加強對幼兒的護理及照顧。
注意增減衣服，了解每一個幼兒的生活習(xí)慣（如冷、熱等），根據(jù)季節(jié)、天氣及個人習(xí)慣不同，提醒幼兒注意增減衣服。
幼兒體育活動出汗過多，老師應(yīng)帶上毛巾隨時給幼兒擦汗（頭上、脖子、后背等處）。回班后檢查幼兒，如果衣服濕了及時更換。
睡覺時要注意為幼兒增減被子，冷了蓋嚴些，熱了蓋少些或往下蓋被，幼兒出汗要及時擦干。
保證幼兒飲水量，每天保證六次定時飲水，并能做到隨渴隨喝，保教人員要注意水溫、水量，定崗定位。
就餐時，教師端飯和湯，禁止從幼兒頭頂穿過。不拿燙水燙飯菜進入教室，防止幼兒接近熱的飯、菜、湯。
控制進食量，肥胖兒先喝湯，多吃菜，細嚼慢咽。瘦弱兒加強進餐照顧，注意增強幼兒食欲。體弱、易感兒，外出活動給其多帶水帶衣服。（如有過敏的貧血的，愛流鼻血的便秘的等幼兒）。
午睡前檢查幼兒有無攜帶物品上床，睡眠時，隨時觀察幼兒睡姿及體溫，防止抽風(fēng)、窒息、異物入口耳鼻的情況發(fā)生。
幼兒午睡時，值班教師要隨時巡視幼兒有無異常，不要讓幼兒用被子蒙頭、面睡覺，發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象時，如抽搐、驚厥、高熱等癥狀時，隨時報告值班保健醫(yī)生。
對于個別幼兒包教人員要心中有數(shù)，多觀察、多照顧、多關(guān)心。
4、教學(xué)活動安全細則。
教育教學(xué)工作是幼兒園的主要工作，在教育教學(xué)活動中保證幼兒的安全也是至關(guān)重要的。
強化教師和保育人員的安全意識，在各個環(huán)節(jié)中均注意安全因素，使事故發(fā)生的可能性降到最低。
（1）合理科學(xué)的作息制度：
按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理安排作息時間，動靜交替。安靜活動不得長于40分鐘，室外劇烈運動不得超過20分鐘。
（2）科學(xué)、合理使用教學(xué)設(shè)施和工具。
室內(nèi)教學(xué)活動時，有意識的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種工具的使用。刀、剪、針等危險性教學(xué)工具應(yīng)符合幼兒園安全標準，在使用過程中應(yīng)教給幼兒正確的操作方法。如遞剪刀、刀的時候，要手柄朝著對方。
合理選擇活動內(nèi)容，使活動對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又不因為難度過大，造成對幼兒的傷害。
玩大型器械及做一定難度的動作，教師應(yīng)注意在旁邊保護。
上下樓梯、進出大門、食梯、食堂、大型玩具、公共區(qū)域均有警示提示牌。
（3）做好各項活動的交接，隨時關(guān)注幼兒安全。
戶外教學(xué)活動及交接班時教師要注意清點人數(shù)，防止幼兒單獨離開集體走失。
當班時不得擅自離開工作崗位，上下樓梯和轉(zhuǎn)換活動內(nèi)容時，教師要使幼兒情緒鎮(zhèn)靜下來，有秩序的進行下一個環(huán)節(jié)。
幼兒在進行各項活動時，教師要將幼兒組織在視野范圍內(nèi)，禁止幼兒獨自在操場和樓道里奔跑。
無論有幾位教師同時在場，無論教師怎樣分工，在任何活動中教師不得扎堆聊天，防止幼兒發(fā)生摔傷、碰傷及溺水等意外。
班級教師或保育員不得把幼兒獨自留在班內(nèi)，不得讓幼兒單獨進衛(wèi)生間、睡眠室、較封閉的活動區(qū)域超過3分鐘。
（4）教師要經(jīng)常對幼兒進行安全教育，增強幼兒自身的安全意識和自我保護能力。
教師要根據(jù)不同孩子的需求，對幼兒進行安全教育活動。
例：參觀消防隊、緊急逃生等活動。加強日常安全教育，如：不要把扣子、別針、紙團、線團等東西塞入口、鼻、耳中；不要把塑料袋套在頭上；不要把繩子套在脖子上；游戲時不猛跑，不擠推；吃飯時不大聲說笑，安靜進餐等。
（5）加強體育鍛煉。
1、早晨7：30入園，在操場進行游戲活動，跑步做操，跳集體舞。
2、每學(xué)年組織春秋季運動會，以幼兒趣味運動會、親子運動會等形式，進行體育游戲活動。
3、不同季節(jié)要舉行不同的單項體育活動比賽，如冬季大班跳繩，中班、小班拍球，大中班賽跑等，每班每季主要的體育運動項目不得少于兩項。
4、堅持組織幼兒參加特色體育活動：幼兒體操、輪滑、水冰、游泳等活動。
檔案資料是教育機構(gòu)辦學(xué)情況的歷史紀錄，是上級管理部門對教育機構(gòu)進行督導(dǎo)和評估的重要參考資料，是衡量幼兒園管理水平的文字依據(jù)。根據(jù)《中華人民共和國檔案法》的有關(guān)規(guī)定，特制定此管理辦法：
一、檔案管理人職責。
（一）管理人職責：
１、專人監(jiān)管此項工作；
２、歸檔資料要完整、系統(tǒng)；
３、保管資料要集中、立卷，一事一卷，案卷編頁，防止資料丟失和損壞。
（二）長期保存的資料：
１、幼兒園申辦、變更的申請及審批材料；
２、上級管理部門下發(fā)的政策法規(guī)文件；
４、幼兒園機構(gòu)設(shè)置，人員配備的材料；
５、幼兒園工作計劃，工作總結(jié)和專項檢查報告；
６、幼兒園向上級的請示、報告及其批示；
７、設(shè)計幼兒園的教學(xué)計劃、課程大綱、自編教材、講義和典型教案；
８、幼兒園舉行的大型活動記錄（錄像、照片、簡報、獎?wù)隆ⅹ勂返龋?/p>
９、幼兒園基本情況登記表，幼兒班級名冊，幼兒畢業(yè)證書等；
10、幼兒各種測評量表。
（三）保存三年的資料：
１、教職工的招聘合同；
２、招生廣告和簡章；
３、課程設(shè)置表，幼兒、教師考勤表，幼兒作息時間表等；
４、教學(xué)日志，聽課記錄等；
５、家長的反饋意見；
（四）保存五年的資料：
1、按照財務(wù)管理規(guī)定，各種記賬憑證和報銷單據(jù)；
2、幼兒園根據(jù)情況在規(guī)定歸檔的范圍。
（一）公文：
1、辦公室人員負責收文后立即拆封，分類登記；
2、編號并歸檔。
（二）園方文件：
1、辦公室人員負責等級歸檔；
2、園長審批后發(fā)文，原稿和一份復(fù)印件編號存檔；
3、應(yīng)聘教師的資料歸檔。
三、教學(xué)學(xué)術(shù)檔案制度。
（一）教師學(xué)術(shù)檔案：
１、教師學(xué)術(shù)檔案由園長或教學(xué)主管負責收集填寫；
２、學(xué)術(shù)檔案是反映教師學(xué)術(shù)水平的依據(jù)；
內(nèi)容：
（１）教育教學(xué)論文；
（２）專題研究成果；
（３）在報刊、雜志上發(fā)表的文章；
（４）個人工作考核紀錄；
（５）優(yōu)秀觀摩活動記錄。
３、教師學(xué)術(shù)檔案由資料是保管。借閱學(xué)術(shù)檔案須經(jīng)園長批準，辦理借閱手續(xù)后方可借出。
（一）班級精神面貌：
１、嬰幼兒的情緒、情感表現(xiàn)情況；
２、教師之間的團結(jié)與配合；
３、參加園內(nèi)和社會大型活動的表現(xiàn)。
（二）四率情況：
1、幼兒出勤率；
3、幼兒事故率；
4、幼兒獲獎率。
（三）家長工作：
１、家長投訴率（電話、面談、網(wǎng)上）；
２、家長表揚（電話、面談、網(wǎng)上）；
３、家長聯(lián)系冊的反饋情況；
４、生病問候、生日問候、節(jié)日問候、缺勤問候、昨晚接待與家長溝通的情況。
（四）常規(guī)培養(yǎng)：
１、生活常規(guī)培養(yǎng)；
２、學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
（五）嬰幼兒發(fā)展：
１、教學(xué)目標的完成情況；
２、幼兒參與校園活動獲獎情況。
（六）教材教具準備：
１、教學(xué)資料的使用；
２、教具準備的豐富性與層次性；
３、自制教具的評比情況。
（七）教育環(huán)境：
１、適宜、促進幼兒發(fā)展的教育環(huán)境；（自然角、墻飾、活動區(qū)、展版等）；
２、按要求更換內(nèi)容。
（八）衛(wèi)生情況：
１、日常衛(wèi)生檢查記錄；
２、嬰幼兒衛(wèi)生；
３、教師個人衛(wèi)生。
（九）消毒工作：
１、消毒柜消毒（水杯、漱口杯）；
２、紫外線消毒；
３、遠紅外線消毒。
（十）物品管理：
１、班級財產(chǎn)；
２、幼兒用具；
３、幼兒衣物；
４、玩教具管理。
（十一）班級檔案：
２、班級活動檔案；
３、幼兒作業(yè)檔案；
４、嬰幼兒個案檔案。
（十二）教材開發(fā)：
１、班級參加園所教材開發(fā)的情況；
２、現(xiàn)代教學(xué)手段的參與情況。
二、教師工作質(zhì)量評估：
（一）工作態(tài)度：
１、敬業(yè)精神，職業(yè)道德；
２、鉆研精神，創(chuàng)新意識；
３、奉獻精神，主動意識。
（二）教育態(tài)度：
１、愛心、耐心、誠心；
２、教育責任程度。
（三）教學(xué)情況：
１、教案準備：活動設(shè)計、目標把握、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式；
２、教材、教具：年齡特點、多功能、創(chuàng)造性、物化目標；
３、教學(xué)活動：教師主導(dǎo)、幼兒主體、教師教育技能；
４、教學(xué)反思；
５、園內(nèi)培訓(xùn)：參與培訓(xùn)、做教師培訓(xùn)。
６、參加園內(nèi)外教育活動。
（四）生活活動：
１、晨、午、晚檢；
２、進餐、喝水、入廁、洗漱、起床；
３、室溫控制、幼兒衣物的增減。
（五）考核情況：
１、基本技能考核；
２、基本能力考核；
３、專業(yè)理論考核。
三、保育員工作質(zhì)量評估：
（一）工作態(tài)度：
１、工作責任心；
２、工作主動性；
３、節(jié)約意識。
（二）教育態(tài)度：
1、對待幼兒愛心，能放手讓幼兒做自己能做的事；
2、平等的對待每一位幼兒，關(guān)注個體差異。
（三）生活護理及生活環(huán)節(jié)的組織與管理：
１、餐前盥洗、入廁、進餐環(huán)節(jié)、戶外活動、午睡、起床、離園；
２、對體弱、丙。
二、肥胖兒的護理；
３、關(guān)注室內(nèi)溫度的調(diào)控。
（四）家長工作：
1、熱情接待家長，認真聽取家長的意見與建議；
2、細心處理好家長的囑咐；
3、真實地反映家長交給的工作。
（五）業(yè)務(wù)考核：
１、理論與專業(yè)考核；
２、幼兒健康成長評價。
（六）衛(wèi)生工作：
1、班級日常衛(wèi)生；
2、班級日常消毒；
3、幼兒衣物清洗、被褥、日常用品。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十
信息包括多方面，如來自上級的、自理論界的、來自社會和市場的、來自幼教發(fā)展的。
2.信息收集要求。
幼兒園應(yīng)有專人負責收集信息，并將收集到的信息及時反饋給園長，以供其做計劃時使用。
計劃定出來后，還要回到員工中，讓每個人了解自己在計劃中承擔的任務(wù)與職責。能否完成，有沒有困難，需要哪些部門的配合。開展討論的目的有三個：
明確計劃中規(guī)定的任務(wù)，知道要解決的重點問題。
修改完善計劃，將不合理的地方進一步完善，使其成為全員基本認可的方案。
將計劃與自己掛鉤，認識到自己在計劃中的角色及應(yīng)承擔的責任。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十一
1、教職工因事假必須經(jīng)園長批準，病假須出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的轉(zhuǎn)診證明及醫(yī)院病假單方能生效，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
2、因事需臨時調(diào)班，必須保教主任批準，無大事不能隨便調(diào)班。
3、凡園規(guī)定的學(xué)習(xí)教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。
4、當班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事離開孩子。
5、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。
6、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，激來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進行，不能違返。
7、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
8、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
9、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負責。
10、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
11、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
12、發(fā)生人身事故的必須交醫(yī)務(wù)人員處理，由校醫(yī)室診斷傷勢。
13、事故責任人必須在一天內(nèi)寫出報告，園內(nèi)召開事故分析會，做好事故的善后處理。
14、每天召開一次全園安全工作會議，由各部門的負責人組成安全小組，加強防護措施，消除事故隱患。
15、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意后方能留宿。
16、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
17、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
18、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
19、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
20、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。
21、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
22、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
23、幼兒園的全體教職員工要認真學(xué)習(xí)安全防火知識，學(xué)會消防栓、滅火筒操作，學(xué)會保護孩子。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十二
1、保持室內(nèi)地面清潔，做到“四無”：無灰塵、無痰跡、無瓜皮果殼、無紙屑，保持門窗、桌櫥明亮、清潔。
2、愛護室內(nèi)實驗用品，教育幼兒未經(jīng)允許不得自私將物品帶出科發(fā)室。
3、活動時，教師要注意幼兒安全，以免發(fā)生意外。
4、活動時，教師要鼓勵幼兒探索，讓幼兒學(xué)會正確的操作方法。
5、按照專用室活動安排表，入室活動，并做好活動記錄。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十三
一、安全防護小組負責全園安全保衛(wèi)工作，定期召開會議，每逢假日前對全園教職工進行安全教育。
二、實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，行政24小時值班制度，負責對全園各部門安全防護工作進行巡視，檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。
三、節(jié)假日安排專人值班。
四、靜園后及節(jié)假日，門衛(wèi)及值班人員要對全園進行巡視，做好交接班記錄。
五、重點部門要隨時關(guān)鎖好門窗(會議室、電腦室、庫房)等確保安全。
六、值班人員要了解消防栓的位置，會使用消防栓，滅火器。
七、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，開大門后、門衛(wèi)、值班人員要堅守崗位，防止幼兒擅自離開。
八、使用電器、機械設(shè)備要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。
九、工作人員下班時要關(guān)好門窗、水龍頭、電燈、電燈、電扇、錄音機、洗衣機、電視機、煤氣等，檢查完畢將門窗鎖好，下班后值班人員要對全園進行一次巡視，做好防火、防盜工作。
十、園內(nèi)出現(xiàn)安全事故后要追究責任，根據(jù)情節(jié)輕重，責任大小給予不同處罰。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十四
一、學(xué)校嚴格按照設(shè)計功能，確定校舍(含校舍附屬設(shè)施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學(xué)校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。
二、新建校舍要確保施工質(zhì)量。竣工后的校舍須驗收合格才可使用。
三、學(xué)校校舍未經(jīng)教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑（構(gòu)筑）物。確需改建的校舍，須報經(jīng)教育主管部門同意，由設(shè)計單位提出施工圖紙，具有相應(yīng)資質(zhì)的施工單位施工。
四、重視校舍安全。對建設(shè)年代久遠、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災(zāi)害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設(shè)防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍，要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。
五、建立校舍安全預(yù)警體系，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，切實做好防洪、防風(fēng)、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。
六、建立自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度。學(xué)校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發(fā)生災(zāi)害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時，要做力所能及的.維護、加固。
七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應(yīng)及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的，要及時加固、維修或改建。
八、經(jīng)常檢查和維護學(xué)校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應(yīng)保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十五
1.能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。
2.能接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
3.不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。
4.學(xué)習(xí)雙手輕拿輕放小椅子，愿意進區(qū)游戲。
5.玩桌面游戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。
b：對教師要求：
1.開窗通風(fēng)，讓室內(nèi)空氣流通、光線充足。
2.做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作。
3.接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)，檢查幼兒外套，帽子的放置。
4.觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫(yī)取得聯(lián)系。
5.組織幼兒桌面游戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務(wù)性勞動。
6.清點人數(shù)，作好點名記錄。
7.作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8.準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。
1.能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。
2.逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。
3.飯前、便后、手臟時能主動洗手。
4.大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。
5.盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。
b：對教師的要求。
1.指導(dǎo)幼兒進行正確盥洗的方法。
2.允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。
3.提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節(jié)約用水。
4.幼兒入廁，要觀察并給予幫助。
5.盥洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
1.餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。有些我也不懂，如什么叫“小手開花”
4.注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。
5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。
7.自己取水喝水，學(xué)會排隊等待。
8.吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。
b：對教師的要求：
1.餐前組織安靜活動。
2.組織盥洗，指導(dǎo)用正確的方法盥洗。
3.清潔消毒餐桌，準備餐具。
4.向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
6.照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。
8.整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。
有些簡單的工作可以安排孩子做。
有危險的事情……。
1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。
4.起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。
b：對教師的要求：
1.提供安靜、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。
3.幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。
4.隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。
5.特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。
6.幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。
7.等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。
1.輕拿輕放玩具材料。
2.游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。
3.學(xué)習(xí)物歸原處。
b：對教師的要求。
1.為幼兒準備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。
2.加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場地。
4.每周定期清潔消毒玩具。4.每周定期清潔消毒玩具。
1.積極參加各種體育活動。
2.遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動;。
3.能按老師的口令做相應(yīng)的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。
4.鍛煉前后及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。
b：對老師的要求：
1.注意活動場地和運動器械安全。
2.檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。
3.注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外立即報告并妥善處理。
4.根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。
5.提醒幼兒注意安全，進行自我保護。
6.對體弱兒童注意觀察護理。
1.坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確?！具@是小班，好像不應(yīng)該教握筆】。
2.能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發(fā)言。
3.說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。
5.不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。
b：對老師的要求：
1.選擇好合適的教學(xué)內(nèi)容和生動有趣的教學(xué)方式，能吸引幼兒的注意力。
2.能根據(jù)幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。
3.提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。
4.注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。
5.教具、學(xué)具等材料安全無毒。
6.注意讓幼兒安全地學(xué)玩具操作，避免造成外傷。
7.提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。
1.在教師帶領(lǐng)下，排隊走路、遵守規(guī)則。
2.外出活動能注意安全(乘車安全、走路安全、在指定范圍活動，不亂走動等)。
3.按要求統(tǒng)一行動，不遠離集體，不單獨活動。
4.不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。
b：對老師的要求：
1.有目的有計劃地帶領(lǐng)幼兒外出活動。
2.事先安排好線路，實地考察，準備好應(yīng)急預(yù)案。
3.檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。
4.尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。
5.外出活動中經(jīng)常清點人數(shù)，確保無幼兒走失。
1.收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。
2.能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。
3.在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。
4.不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。
b：對老師的要求：
1.組織好幼兒安靜活動。
2.收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。
3.提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。
4.提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。
5.要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛(wèi)生。
6.提醒幼兒和家長不亂扔垃圾，保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。
7.整理活動室環(huán)境衛(wèi)生，按要求做好清潔消毒工作。
8.檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜安全。
幼兒園幼兒管理制度心得體會篇十六
一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆聊天，上班時間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實負起責任。
二、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預(yù)防發(fā)生意外事故，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的，怎樣做是不安全的、危險的，以及造成危險的后果。
三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專柜要上鎖，不準放在班上。
四、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數(shù)，對新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問題發(fā)生。
五、園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門、電線、插銷等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理（每學(xué)期不少于2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發(fā)生。
六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，委托別人來接時，家長應(yīng)事先通知老師，被委托人接孩子，教師要仔細詢問一些情況，確保幼兒安全離園。
七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止采購、制作腐爛變質(zhì)食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。
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