無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感素材一
____年9月1日晚上播出的《開(kāi)學(xué)第一課》一致受到學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻充分展現(xiàn)了新中國(guó)成立70周年以來(lái)，我們始終堅(jiān)守初心，勇敢圓夢(mèng)的主題。里面的每一言每一語(yǔ)都給予我很大的啟迪，那些畫(huà)面不斷在我腦海里一一閃過(guò)，讓我對(duì)生活及未來(lái)有了更多的思考，有了更大的憧憬!
說(shuō)到“不忘初心”，多數(shù)人都理解它的含義。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是堅(jiān)守初衷，但我們似乎從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)如何守住初心?？戳私衲甑拈_(kāi)學(xué)第一課，我才真正意義上懂得何為初心。初心是一種內(nèi)心的追求，是一種為人處事的態(tài)度，更是一種珍貴的品質(zhì)。只有不忘初心，你才能始終堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，只有不忘初心，你才會(huì)知道自己最終想要的是什么。
一個(gè)人如果追求夢(mèng)想，連最開(kāi)始的意義都開(kāi)始遺忘了，那么他后來(lái)做的所有事都成了一種沒(méi)有靈魂的機(jī)械行為。一個(gè)人就算再有權(quán)勢(shì)，如果連初心都可以隨意丟棄，那么最后只會(huì)自食惡果。不忘初心如果只會(huì)掛在口頭上說(shuō)說(shuō)，往往你與最初的夢(mèng)想只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
建國(guó)70年以來(lái)，如果不是中國(guó)人民始終團(tuán)結(jié)一致，如果不是始終牢記初心，哪來(lái)如今越來(lái)越幸福的生活。因?yàn)樗兄袊?guó)人都知道，想要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須堅(jiān)守初心，付出努力，夢(mèng)想成真的那天才會(huì)越早到來(lái)。
70年的奮斗歷程，讓我們明白了，歷史用來(lái)銘記，未來(lái)需要開(kāi)拓。中國(guó)方方面面的變化，都在告訴著我們祖國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，越發(fā)美麗，到處散發(fā)著魅力。70年歲月，或許在很多人眼里也就是時(shí)光匆匆，但它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你想象中的大，它讓我們懂得了初心和未來(lái)，讓我們變得勇敢，讓我們變得自信，也讓我們變得心志堅(jiān)定。
2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感素材二
目中每一個(gè)故事都是如此正能量，不斷激勵(lì)著我們勇敢前進(jìn)。他們親身用自己的經(jīng)歷告訴了我們：阻撓我們奔向美好未來(lái)的從來(lái)都不是眼前的困難有多么可怕，而是在自己的心退縮了，自己不夠堅(jiān)定，自己想要放棄了。每個(gè)人的未來(lái)都是掌握在自己手上，選擇如何生活，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手上!
看著屏幕一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面的播放，我深深感受到如今生活的來(lái)之不易。祖國(guó)走過(guò)了70年風(fēng)雨歷程，那些歷史我們不會(huì)忘記，如今的幸福更要牢牢握在手中。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，好好珍惜每一分每一秒，期待著有一天變成更加優(yōu)秀的人，用自身學(xué)識(shí)與能力為社會(huì)做些力所能及的貢獻(xiàn)，因?yàn)槲疑钌類?ài)著我們的祖國(guó)媽媽，我和我的祖國(guó)同在。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我的意義不單單是兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻播放，它更是我人生重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更加勇敢追夢(mèng)!
2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感素材三
《開(kāi)學(xué)第一課》雖然落下了帷幕，但正是它讓我懂得了初心、未來(lái)和夢(mèng)想。我知道自己應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)守初衷，也漸漸明白自己想要一個(gè)怎樣的未來(lái)，更是明白了夢(mèng)想在于不斷追求，永不放棄。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì)始終帶著初心，帶著夢(mèng)想，走向那個(gè)屬于我的美好未來(lái)。
也許過(guò)去的我不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)不好，生活也一團(tuán)糟。但我知道往事既往不咎，未來(lái)猶可追。我會(huì)不斷努力，只為追夢(mèng)，依舊初心!奔向?qū)儆谖业木嗜松?
70年來(lái)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，見(jiàn)證了一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了中華民族一次又一次的騰飛。2019《開(kāi)學(xué)第一課》不僅講述感人至深的國(guó)旗故事，還帶領(lǐng)孩子們“共升一面旗，同唱一首歌”，在新學(xué)年開(kāi)始之際，迎接一場(chǎng)深入人心的愛(ài)國(guó)主義教育。
節(jié)目特別強(qiáng)化了孩子們的“主角意識(shí)”，通過(guò)展示他們的才藝、挑戰(zhàn)，或是分享他們的經(jīng)歷、感受，達(dá)成和“國(guó)旗故事”的精神銜接：
來(lái)自上海高境第三中學(xué)的三位初中生姜大禮、黃俊凱、金振宇組成“大黃金”組合，將挑戰(zhàn)30秒最多的交互跳繩紀(jì)錄;
華南理工大學(xué)和上海交通大學(xué)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)將在沙盤(pán)微縮景觀之上，來(lái)一場(chǎng)“機(jī)器人救援比拼”;
不同民族、地區(qū)、年齡的孩子們紛紛登臺(tái)，帶領(lǐng)大家同唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《山高路遠(yuǎn)》《七子之歌》《歌唱祖國(guó)》等曲目，用歌聲訴說(shuō)深情。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》還綜合運(yùn)用AR虛擬技術(shù)、5G、自動(dòng)機(jī)械等多種技術(shù)手段和演講、朗誦、情景劇、游戲互動(dòng)、第二課堂連線等多樣表現(xiàn)形式，力圖呈現(xiàn)一堂新穎生動(dòng)、真摯感人的“愛(ài)國(guó)電視公開(kāi)課”。
此外，節(jié)目播出前后還將推出“我為祖國(guó)升國(guó)旗”等相關(guān)新媒體活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青少年見(jiàn)證偉大祖國(guó)的發(fā)展歷程，感受“生長(zhǎng)在五星紅旗下”的幸福與自豪，生發(fā)“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的美好心愿。
2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感素材四
2020年這場(chǎng)突如其來(lái)的“疫情”讓許多白衣天使們寫(xiě)下了“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，而這“疫情”，也給我們學(xué)生帶來(lái)了不一樣的生活，不一樣的學(xué)習(xí)和不一樣的開(kāi)學(xué)第一課!
當(dāng)我看完“開(kāi)學(xué)第一課”后，我了解到了那些關(guān)于新型冠狀病毒的知識(shí)，知道了這些病毒是在動(dòng)物身上傳播出來(lái)的。我認(rèn)為，人類不斷傷害野生動(dòng)物，如此這般是十分的罪惡!并且他們不但要謀殺野生動(dòng)物，而且還有把他們的遺體給吃掉!你們看看，病毒們都看不下去，變異成了帝王的王冠一樣的新型冠狀病毒報(bào)復(fù)人類!面對(duì)如此強(qiáng)悍的“對(duì)手”，我們要做的就是預(yù)防，使其不要和我們“交手”，我們要勤洗手、正確佩戴好口罩、做好消毒、有好心態(tài)、做好體溫監(jiān)測(cè)等
作為一個(gè)小學(xué)生，我們有義務(wù)向那些醫(yī)務(wù)人員們及為“疫情”奉獻(xiàn)的志愿者們致敬。如果沒(méi)有他們，我們的病毒怎能這么快控制得住?我們老老實(shí)實(shí)呆在家里接受“五行山”給我們的保護(hù)就可以了!這就是我們給醫(yī)護(hù)人員的動(dòng)力!
2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感素材五
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用?！爸R(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。
我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
于開(kāi)學(xué)第1課的時(shí)間
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