總結(jié)是一種思維工具,可以幫助我們認清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。怎樣進行作品賞析是我們提高文學鑒賞能力時需要解決的問題。以下是小編為大家準備的一些案例和經(jīng)驗分享,希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。
夏天到了二年級篇一
樹上,知了叫著“知了、知了”,這是炎炎夏日的寫照。樹下,小狗熱得直吐舌頭,仿佛在告訴我們夏天已經(jīng)來到。人們穿著體恤衫、短裙,傍晚走出家門,游泳納涼,都是在向炎熱做著頑強的抵抗。
我和人們一樣,與不斷升高的溫度做著斗爭。一出門,我就感覺像被太陽“烤熟”了,戴著口罩的臉,又悶又熱。無奈之下,我盡量不出門,每天幾乎都在空調(diào)房里度過。無論是吃飯睡覺,還是上課寫作業(yè),我都不想離開空調(diào)房間。
但是,前幾天因為線路故障,家里突然停電了,房間里像火爐一樣悶熱極了。炎熱像一只怪物,追著我逃往外面的世界。爸爸媽媽和我一起來到淮河文化廣場,這里人聲鼎沸,非常熱鬧。我和媽媽邊走邊練習英語對話,這時我看到媽媽的臉上豆大的汗珠一顆顆滴到地上,她的'手還一直給我搖著扇子。我對媽媽說:“媽媽,您也那么熱,您給自己扇扇子吧!”媽媽笑著搖搖頭。我一把奪過扇子,對她說:“媽媽,我來給您扇扇子吧?!眿寢屳笭栆恍?,轉(zhuǎn)過頭跟爸爸說:“今天真涼快啊!”原來,我手中的扇子就是抵抗炎熱的最佳武器,我扇出的風是對媽媽愛的傳遞,比十個空調(diào)都厲害哪!以后我要天天給爸爸媽媽扇扇子啊。
天氣雖然很熱,可是只要有愛互相傳遞,世界也會安寧清涼。最后,我想對批改這篇作文的老師和為我點贊的支持者說:“天氣炎熱,注意防暑。希望我的愛讓大家感到一片清涼!”
夏天到了二年級篇二
炎熱的夏天到了,蟬的叫聲到處都是,蜻蜓在上空忙著找蚊子吃。
池塘里,青蛙在叫,荷花睡在綠色的床上,水里的小魚在找水蟲吃。
池塘邊,大人小孩有的在吃冰棒,有的在扇風,還有的在捉蜻蜓和蟬。
晚上,蟲子們爭先恐后的唱歌,螢火蟲打著小燈籠,還會有青蛙加入隊伍,它們像是在開聯(lián)歡會。
夏天的風嘆了一口氣,它默默的想,默默的沉思,直到睡著,誰也不知道它在想什么。
樹上的蟬說:它在想夏天可真熱呀!
池塘里的青蛙說:它在想夏天的美景可真多呀!
如今,大家還在談這件事,大家都說,夏天的風在贊美夏天。
夏天到了二年級篇三
我遲到了浙江省溫州溫州市實驗小學2(10)班王瀟霄今天早上,姐姐起得太晚了,害的我趕不上校車了,媽媽只好送我去學校,沒想到媽媽的車開到半路上,我和媽媽都看見了校車,媽媽說:“你就去坐校車到學校吧!”“不,不,媽媽,我要你送我!”媽媽說:“你坐校車,我方便一點兒!”話沒說完,校車已經(jīng)靠站了,媽媽趕緊開了過去,說:“你快下去吧,要不,校車就要開走了!”我連忙下了車,有點緊張的去坐校車,一位姐姐熱情的拉著我,讓我排在她的前面,我心了暖呼呼的,遇到了那么熱情的姐姐,真高興??!一下子就不害怕了,我正要上車時,司機看我不對勁,就不讓我上去,我著急地說:“我原來是坐2號校車的,今天晚了趕不上了!”司機聽了,說:“那好吧,你先上車吧,下次可不要遲到呦!”我趕緊坐上校車,心想,今天真倒霉,還好那位友好的姐姐對我笑了笑,我想起來,心里舒服多了。
夏天到了二年級篇四
早上起來,一陣風吹來,頓覺得一絲絲涼意,哦,秋天到了!
在田野里,一大片金黃色的稻谷中間,零星地看到有幾臺聯(lián)合收割機,正在忙碌的工作著。在果園里,勤勞的農(nóng)民伯伯們正在一排排的梨樹和蘋果樹中串梭著,不時飛出歡快的笑聲和走了調(diào)的歌聲。那梨子掛在樹上遠遠看去,就像一個個金黃色的燈籠。蘋果掛在樹上遠遠看去,就像一個個紅紅的臉頰,田埂上到處可以看到一筐筐,剛摘下來的水果在等著運往遠處。大路兩旁的樹葉子也漸漸地變黃了,微風吹過,一片片黃葉像美麗的黃蝴蝶一樣飛舞下來。夏天還綠油油的小草,到了秋天,也開始枯萎。小燕子好像也在收拾著東西,準備去南方過冬,有的仿佛舍不得這個家,而長久地看著,有的還好像在和主人道別呢。
秋天是一個金黃的季節(jié);秋天是一個忙碌的季節(jié);秋天是一個豐收的季節(jié);秋天也是一個讓農(nóng)民伯伯們快樂的季節(jié)。
夏天到了二年級篇五
夏天到了,夏天首先來到太陽里,太陽火辣(la)辣(la)地照著小朋友們。夏天又來到小朋友的棒(bang)冰里,他們吃棒(bang)冰歡快地跑回家去。然后,夏天來到小動物的嘴(zui)巴里。小青蛙"呱呱呱"地叫著,蛐(qu)蛐(qu)"吱(zhi)吱(zhi)吱(zhi)"地叫著,蟬也不停地叫著,它們真象個演唱隊。
夏天的景象真美??!
紅紅的太陽像火球一樣,高高的掛在天空,把大地烤的滾燙滾燙的?;ú輼淠径紵o精打采,垂下了頭。蟬兒再樹上拼命地叫著"知了!知了!"好像在說:"熱死我了!熱死我了!"大黃狗在樹陰底下,張著嘴,不停的吐著舌頭,喘著粗氣。人們都躲在有空調(diào)的地方,不愿意出來。
夏天的中午,小朋友來到公園,他們看到圓圓的、綠綠的荷葉。小青蛙蹬在荷葉上呱呱地放聲歌唱,小水珠趟在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛,小魚兒在荷葉下游來游去,捧起一朵朵美麗的水花,小蜻蜓立在荷葉上睜開透明的翅膀。
啊!多美的夏天。
夏天是美麗的。走進田野,向日葵正迎著太陽開放,把她那最美的笑臉獻給太陽公公。在地下的金蟬睡醒了,脫去她的一身金衣,飛到樹上"知了,知了"地叫,向夏姑娘展示它那動聽的歌聲,青蛙也躲在草叢里,呱呱地叫個不停,正向夏姑娘演奏一曲夏天的贊歌呢!
夏天到了二年級篇六
夏天到了。是那么美麗可愛,它帶給我們快樂,給我們增添了許多生活情趣。
夏天到了,池塘里的荷花開了,朵朵亭亭玉立,看看這一朵很美,看看哪一朵都很美,遠遠地你就能聞到一陣陣清香。
夏天到了,愛嘮叨的躲在密密的樹葉底下扯著嗓子“知了,知了”地不停叫,常常還引來不少孩子駐足傾聽呢!
夏天到了,清清的河水誘得我們這些調(diào)皮的孩子爭先恐后的往里面跳,在清涼的溪水中盡情的嬉鬧,甭提多舒服了。
夏天到了,各種味道鮮美的水果都上市了,一串串紫紅的葡萄,一個個圓滾滾的大西瓜,一個個大白桃,真是讓人垂涎三尺!
我愛你,夏天!你充滿了快樂和熱情,豐收和希望!
夏姑娘帶著滿心的歡喜,來到了美麗的人間。
山野變得色彩斑斕了,五顏六色的小花朵撐起了它們嬌美的身姿,一棵棵幼苗綻開了種子的希望,吹來的風婆婆笑了,雨姐姐滋潤著靈動的小生命。他們愈發(fā)的健壯了。
夏天是充滿了色彩和歡樂的季節(jié),知了被夏天的熱情叫醒了,在青草中探著自己的小腦袋,頑皮的孩子在田地中嬉戲,她們跳到的身影應(yīng)和著美麗的夏天。
紅色代表夏天的熱烈,黃色代表夏天的溫暖,白色代表夏天純凈美麗,綠色代表夏天的生機勃勃。
夏天來了,帶著她的一份厚禮。
我愛生機勃勃的夏天。
太陽像個大火球一樣,散發(fā)出一道道強烈的光,照射著大地萬物,讓人覺得身處一個熱的王國中。人們沒什么事一般都不愿邁出門去,如果實在有事出門了,也要戴上一頂遮陽帽,或是帶上一條濕毛巾。一回到家里,他們就迫不及待地打開電風扇或是空調(diào),享受它們送出的清涼的風。
你看,小狗躺在地上氣喘吁吁,好像在說:“哎,熱得我受不了啦!”知了在樹上撕扯著嗓子,不住地叫喚:“這個夏天真熱呀!太陽都快把我身上的水分曬干了。”田里的禾苗被太陽曬彎了身子,有氣無力地說:“渴呀!渴呀!我都要渴死啦!”
在這個炎熱的夏天中,荷花開放了,荷葉挨挨擠擠的。它們舒展開優(yōu)美的身姿,佇立于清水上,陽光中,粉紅的小臉蛋在陽光的映照下,變得更加紅潤。這番景象用詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”來形容,實在恰當不過了。
夏天到了,粉紅的桃花開了,就象一張張笑臉。柿子紅了,好象一盞盞紅紅的小燈籠,掛在高高的樹梢上。
夏天到了,草叢里熱鬧了起來。有正在運糧食的小螞蟻,你看它們累的大汗淋漓;有正在開音樂會的蟈蟈,它們的音樂叮叮咚咚得真好聽;還有正在編織網(wǎng)的蜘蛛,它蜘的網(wǎng)密密麻麻,能網(wǎng)住更多的害蟲。
夏天到了,它可真像一個變臉的娃娃說變就變,喏,天氣預報說:“今天有大雨,不一會天上就烏云密布,電閃雷鳴下起了傾盆大雨,不一會又雨過天晴,還出現(xiàn)一道美麗的彩虹,真像老天爺爺笑了。”
夏天是我們最喜歡的季節(jié)。所以,我們要好好珍惜這個季節(jié)呦!
夏天到了,五顏六色的蝴蝶在天空飛翔,飛到田野里給正在勞動的'農(nóng)民伯伯說了聲:“您辛苦了?!彬唑汛┝艘患”〉陌准喴略跇淞种形宋说爻瑁蠖瞧さ那嗤芤膊桓事浜?,它也正在忙碌著捉害蟲,時不時地“呱呱”地叫著。好像是在給小魚炫耀它勞動的成果。
夏天到了,池塘里的荷花有黃的,白的,粉的,鮮艷欲滴。路邊的牽牛花像一個個可愛的小喇叭,好像是在歡迎我們,公園里的花更是數(shù)不勝數(shù),競相開放。
夏天到了,小朋友們穿上亮麗的夏裝在田野里,花園里跑來跑去,她們的笑聲一直回響在大自然的耳邊。
不知不覺中,溫暖的春天過去了,炎熱的酷暑又到來了。
在夏天當中,百花凋謝,樹木茂盛。當你在大山里時,你會看見周圍一片綠色,讓人們感到?jīng)鏊?。雖然夏天是炎熱的,但是夏天的樹木卻是涼爽的,這一片繁茂曾給你帶來過多少快樂。夏天的山泉是“嘩啦嘩啦”的,這美妙的聲音給你帶來了多少美好的遐想。
夏天,也是吃那一根根冰涼的雪糕的季節(jié),小朋友們爭著讓爸爸媽媽去買棒冰。當然,小朋友們嘗到的第一口冰棍也是最甜美的嘍。
說完了樹林,也說完了小朋友,該說什么了呢。??!當然是每天都空不下來的爸爸媽媽和爺爺奶奶們嘍!晚上,忙了一天的爸爸媽媽坐在樹蔭下乘涼、聊天。爺爺奶奶們更悠閑,戴著老花鏡,翹著二郎腿,在大樹下邊下著象棋呢!那下棋的聲音真好聽,“啪啪啪”好像在彈著一首小曲子呢!這時,一陣微風吹過來,在下棋的人頭發(fā)一下子都被吹得卷了起來。“??!真涼爽??!”大家不由自主地說。
夏天到了,冬天的寒冷便消失了,迎來了一個悶熱的天氣,街上的柳絮滿天飛,人們都穿上了短袖,都認為夏天是個好季節(jié),我可和他們想的得不一樣。
一到夏天我就覺得熱,我最怕熱了,我一出汗就用袖子擦,導致袖子上有很大汗味;其次,我害怕的就是蚊子,夏天的蚊子太多了,每次夏天我的身子上都會有好幾十個包,很癢,晚上睡不著覺,經(jīng)常失眠,每次還折騰得媽媽爸爸也不能睡,第二天我上學精力就不足,很打瞌睡,但但是我還是聽著老師講課,從不分神。
我討厭夏天,人們卻喜歡夏天,我真希望夏天早點過去,又迎來一個冬天,也許我的想法太多,媽媽總是說我:“你不應(yīng)該討厭夏天,要試著去體驗夏天的斑斕色彩?!?/p>
我還是討厭夏天,夏天過去了,秋天還遠嗎?
夏天到了。路邊的樹兒長得更綠了,更高大了。樹上的葉子也更大更綠了,油亮亮的。
樹下的草坪碧綠碧綠的,小草長得更茂密了,沒幾天就竄出一尺來高,惹得園林叔叔們隔三差五的去修剪它們?;ǔ乩锏幕ǘ奸_放了,有黃的小菊花、紅的月季花、白的蘭花……五顏六色,美麗極了。到處都充滿著茂盛的生命力。
小朋友們都穿上了漂亮的裙子、色彩鮮艷的短袖、馬褲,手里拿著好吃的冰糕……。
夏天真是個美好的季節(jié)!
夏天到了二年級篇七
夏天到了,燦爛的艷陽高掛藍天,耀眼的金光灑落身上,風凝結(jié)在悶熱的空氣中,像是滾燙的蒸氣一般,令人喘不過氣來。
嘗一口美味的冰,酸甜的草莓,香甜的芒果,濃郁的紅豆,享受細雪般的刨冰在口中化開,真清涼!
背上背包,來到翠綠的森林里健行,在清新的微風中散步,聽快樂的蟬“唧唧”的歌唱,和小溪合奏著,沁人心脾的協(xié)奏曲。
穿上泳衣,來到熱鬧的海邊,看海鷗在海平面上表演特技,在細柔的沙灘上,留下回憶的足跡。
聽!一波波追逐的海浪是演唱高手,貝殼是小小的偷兒,將每一個音符每一段節(jié)奏,偷偷藏進他的屋子里,我要拾起一枚貝殼,聽他輕輕哼唱清涼的旋律。
夏天到了二年級篇八
1、仲夏,煙火,梅子酒,沙丁魚,櫻花匯成的隧道,火車經(jīng)過的小鎮(zhèn),夏天,我在想念你的味道。
2、蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤。
4、我們沒有小橋流水人家,我們有的是冰淇淋和冰鎮(zhèn)西瓜。
5、夏天最讓人歡喜,太陽火辣辣照射下來的夏日午后,穿一條短褲聽搖滾邊喝啤酒,簡直美到天上去了。
6、水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。
7、夏天夏天悄悄過去留下小秘密。
8、仲夏的.涼風吹走炙熱的焦慮,橘色的黃昏相擁薄的黎明。
9、你是我的夏日心動。
10、懷里揣著的清風,好像知道夏天來了,都要忍不住跑去你身邊了。
11、人間驕陽剛剛好,風過林梢,彼時他們正年少。
12、夏天的風吹皺了城市的喧囂。
13、在夏天,我們吃綠豆桃櫻桃和甜瓜。在各種意義上都漫長且愉快,日子發(fā)出聲響。
14、夏天里藏了一個可愛的你,像冒泡的汽水,黃昏的落日和經(jīng)常趴在窗臺上睡懶覺的貓。
15、在你那里是夏天,,在我這是一整個擦肩。
16、我親了一口風,馬上就會吹到你臉上啦。
17、散場的啤酒搖滾樂被遺忘在夏天。
18、你看啊仲夏的彎月,你看他把歡愉偷竊。
19、夏天夏天悄悄過去留下小秘密。
20、這心動降臨在了春天還是初夏。
21、山有木兮木有枝,冰鎮(zhèn)西瓜吃不吃。
22、想把關(guān)于夏天的句子寫得長一點,想把關(guān)于美好的日子過得慢一些。
23、夏天不僅是離別更是相逢和重聚。
24、夏日海風和泥土交匯的愛意。
25、懷里揣著的清風,好像知道夏天來了,都要忍不住跑去你身邊了。
26、枝丫從枯黃變成新綠,夏天猝不及防地來了。
27、想把夏天的橘子汽水,賣給顏料用完的梵高。
28、我喜歡的少年打天上來,他無意掀翻燭火,點燃我雙眸盛滿夏日的暮色。
29、夏日是調(diào)整心情最好的季節(jié),尤其是黃昏與晚風。
30、你的人生還會遇到很多個像這樣的夏天的。
31、要是我們約在了海邊,晚上就一起去散步吧。
32、連雨不知春去,一晴方覺夏深。
33、蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤。
34、滿塘的荷花荷葉,遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆,煞是內(nèi)好看。
35、夏天你永遠叫不醒一個裝睡的人,不過可以關(guān)了空調(diào)試試。
36、玻璃晴朗,橘子輝煌。
37、有星星和蟬鳴的夜晚適合整理心事哦。
38、夏天的風,我永遠記得,清清楚楚地說要熱死我。
夏天到了二年級篇九
夏天到了,孩子們對季節(jié)的變化感覺的很敏銳。很多孩子早上來園的時候就在說“夏天到了,天氣真熱”“我都穿短袖了!”等等。那怎樣讓孩子真正的認識到“夏天”的季節(jié)特征,并了解到夏天降溫的方法呢?為此,這個主題的科學課《夏天到了》就顯得比較重要。
本次教學過程中,針對這一節(jié)科學課的設(shè)計及執(zhí)教過程中孩子的學習狀態(tài),我認為這節(jié)課的設(shè)計可以進行修改。首先針對本次活動設(shè)計的不足之處,我認為:
目標上:感知、了解夏季的主要特征;知道如何適應(yīng)夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。這兩個目標比較籠統(tǒng),尤其是第二個目標接近健康領(lǐng)域。作為科學課,目標應(yīng)該有科學特質(zhì)才能讓執(zhí)教老師更快的理解本節(jié)課的主旨。
活動準備上:幼兒曾在散步和活動時觀察過園內(nèi)及附近的夏季景色,觀察過夏季開放的花卉和班級自然角的植物;幼兒收集一些夏季用品,如扇子、風油精、驅(qū)蚊水、太陽帽等;《夏天到了》ppt。在這些準備中,如第一個活動準備,夏季開放的花卉在幼兒園比較難找,在公園里或許會多一些。讓幼兒收集了夏季用品,但是在教學環(huán)節(jié)中并沒有用到,不能體現(xiàn)這個準備的價值。ppt中僅有幾張圖片,讓幼兒觀察,內(nèi)容少,涉及面窄,適合孩子語言表達能力的提升,但是用著夏天的科學課中顯得不是很恰當。
活動設(shè)計上:一節(jié)課中,孩子們都是坐在位置上,看、聽、講,話題單一,沒有探究的過程??茖W課要求幼兒要在探索的過程中,比較、分析,判斷,然后才能夠得出結(jié)論。但是本節(jié)課中孩子相互分享的經(jīng)驗都是已有經(jīng)驗,沒有同伴互學的一個過程。
因此,我對本次活動進行了新的構(gòu)思,從以上幾個方面進行調(diào)整,主要為:
1.運用多種感官感知夏季的來臨,體驗夏季的主要特征。
2.了解多種夏天的降溫方法。
3.積極思考并嘗試解決碰到的問題。
這樣的目標定位是從中班幼兒的認識特點出發(fā)的。孩子需要在探索中發(fā)現(xiàn)、比較。雖然每個孩子都已經(jīng)有了自己對夏天的初步認識,但是,這種認知是淺顯的,不是系統(tǒng)的,沒有證明過的,甚至僅僅是同伴分享的。那么,只有通過多種感官的感知,才能夠感受到夏季的主要特征。而且在科學課中,思考并嘗試解決碰到的問題,這個過程才是孩子們學習的過程。
活動準備:
1.剪貼制作具有夏季特征的小卡片若干,事先分藏在室內(nèi)各處。
2.各種玩水物品、玩具、材料。
3.每組一個文件夾、一張白紙、一只水筆。
4.電腦、電視機等。
從教學準備看,利用網(wǎng)絡(luò)做到了資源整合,能夠幫助幼兒解決遇到難點,提高幼兒的對夏天的認知。還準備了一些實物供幼兒實際操作,體現(xiàn)了一定的操作度。
1.帶幼兒在陽光下活動,感受夏天天氣的炎熱。
3.再回到室內(nèi)。引導幼兒比一比,活動前后有什么不同的感覺?
4.說說夏天天氣很熱時,自己怎樣才能降溫?
5.引導幼兒分組討論,由一位幼兒執(zhí)筆將小組討論的內(nèi)容用簡筆畫的方法記錄下來,教師巡回參與幼兒的討論。
6.每組派一名幼兒講述本組討論的結(jié)果。
7.游戲:“快樂尋寶”。
開展找夏季圖片的游戲,介紹自己找到的圖片內(nèi)容,比一比哪組找得又快又多,然后相互交流,講述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動。
8.欣賞網(wǎng)絡(luò)圖片:夏天的水果、蔬菜、夏令用品以及人們在夏天里的活動。
第一環(huán)節(jié),通過實際感受,給孩子一個比較鮮明的對比,室外溫度很高,夏天天氣炎熱。通過摸摸、找一找等多種手段,讓幼兒了解了夏天里氣溫、動植物與其他季節(jié)的不同。幼兒的自由度、操作度得到了充分的體現(xiàn)。利用小組討論,同伴互助的方式讓孩子在說說,記記、講講的過程中了解夏季解暑降溫的方法,通過網(wǎng)絡(luò)資源、直觀的畫面將夏天里的蔬菜、水果、夏令用品展現(xiàn)在幼兒面前,使幼兒獲取了大量關(guān)于夏天的知識。
我想,這樣的活動中,孩子的情緒應(yīng)該能夠被調(diào)動起來,能給在大自然中真切地感受夏天的特征。
夏天到了二年級篇十
浙江省杭州市杭州市賣魚橋小學二(2)班孔萌語,孩子們摘下頭上的帽子,因為夏天是多么的炎熱。青蛙熱地叫,“哇,哇”,跳進清清的小河去洗澡。地上的紅花一朵朵地開放,好像在歡呼著夏天的來到。白云在天上飄來飄去,好像在給夏天跳舞。地面上枝葉長出了新的葉子,長得非常高,好像在和夏天握手。夏天在和孩子們踢足球,和青蛙比賽游泳,夏天又和太陽拉起了手,太陽高興了,就把光照得很熱很熱,很亮很亮。大家又和夏天一起唱啊,跳啊,小青蛙,“哇,哇,哇”,歌唱。紅花把風叫來,風吹著紅花,紅花跳起了美麗的舞蹈,小河用河水拍打著河岸給它們伴奏,孩子們說?。?/p>
夏天到了二年級篇十一
夏天到了,海邊最快樂,有很多人喜歡到海邊玩耍,夏天的海邊,有人曬日光浴、有人戲水,真熱鬧!
夏天到了,冷氣最快樂,夏天的太陽像火爐,非常熱,大家愛吹空調(diào),空調(diào)也喜歡為人們服務(wù)。
夏天到了,大樹最快樂,每個人都到大樹下乘涼,鳥兒也有家住,它們會吱吱喳喳唱歌給大樹聽,所以大數(shù)長得更翠綠了。
我喜歡夏天,夏天不但可以吹空調(diào)、玩水,還有清爽的冰品可以吃,不過因為夏天有很多蚊蠅,所以要特別注意飲食的衛(wèi)生,才能有一個快樂的夏天喔!
夏天到了二年級篇十二
3、別喪了這個夏天這么美好你當然值得快樂。
4、夏天的風我永遠記得清清楚楚的說要熱死我。
5、只有夏天,才敢在你面前,臉紅的,肆無忌憚。
6、春天來的很慢,春天才有浪漫。
7、凡是夏日和你我遇見多少次便淪陷多少次。
8、天空高了又高,日子淡了又淡,夏天來了。
9、今日無事唯有開心春天適合努力和擁抱,萬物都在獲得新生。
11、你是我三十九度的.風,風一樣的夢。
12、西瓜以繩絡(luò)懸于井中下午剖食一刀下去咔嚓有聲涼氣四溢連眼睛都是涼的。
13、蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤。
14、我以夏天的名義穿上短裙,也替月亮奪走你的心事。
15、夏天來了,仙女們的腿毛藏不住了。
16、所謂美好——西瓜之于夏天,冰塊之于可樂,游戲機之于暑假,你之于我。
17、在夏天,我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜。在各種意義上都漫長且愉快,日子發(fā)出聲響。
19、希望今年夏天媽媽切的西瓜沒有蔥姜蒜的味道。
20、腳踏車的后座和你干凈的衣裳。
21、夏天太浪漫了,我想請它吃頓飯,如果你有空,可以一起來。
22、遇見了你,什么季節(jié)都是春天。
23、究竟是陽光明媚了夏天,還是夏天沾了你的光。
24、夏天到的時候我們一起去看星星。
25、我以夏天的名義穿上短裙也替月亮奪走你的心事。
26、在夏天我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜在各種意義上都漫長且愉快日子發(fā)出聲響。
27、窗外的風吹動葉子,帶來炎熱又清新的味道。
夏天到了二年級篇十三
帶來了夏天的問候。街上開滿了五顏六色會動的傘花。大家嘴里咬著又涼又甜的冰棒,我真想鉆進里邊,那該有多涼快?。≈伺涝跇渖涎葑嘞奶斓墓适?。人們都喜歡跑到樹下去乘涼。向日葵每天都對著太陽笑,結(jié)果最都笑歪了。荷葉像個碧綠的圓盤,調(diào)皮的水珠跑到了荷葉上時而跳舞,時而滑滑梯。呱呱呱,青蛙在荷葉下面捉迷藏。天上的云聚到一塊開會,地上悶熱悶熱的,就連小螞蟻也不想呆在家里,成群結(jié)隊地出來趕集。轟隆隆,雷公公打破了悶熱寂靜的氣氛,傾盆大雨從天而降,天氣終于涼快了一點。
夏天到了二年級篇十四
1、學唱歌曲《夏天的雷雨》,能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和閃電。
觀察過雷雨前后的自然景象。
1、說說夏天的雷雨。
根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說雷雨現(xiàn)象。
教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。
2、欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱,用一問一答的形式熟悉歌詞。例:教師:"天空中,一閃閃,什么光發(fā)亮?"幼兒:"一閃閃,一閃閃,閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡,幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。
3、填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱,進一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
幼兒在教師伴奏下,嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表現(xiàn)歌曲。
請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的"閃電、打雷、下雨"的動作。
幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,用一問一答的形式演唱,并用動作進行表演。
教師引導幼兒有表情的演唱。
夏天到了二年級篇十五
我們度過了一個美麗的春天,現(xiàn)在炎熱的夏天已經(jīng)到來了!
夏天到了,我們終于不穿長袖了,可以穿漂亮的裙子了.夏天也是樹木長的非常茂盛的季節(jié).樹上的鳥兒也在歡樂的歌唱好像高興什么事情似的!夏天是一年四季當中最炎熱的季節(jié),但是瓜果都在這個時節(jié)成熟了,有西瓜,葡萄,山竹,榴蓮,哈蜜瓜,.......這些都是我愛吃的水果.特別是西瓜,又大有紅.我最喜歡做的事情就是,吃過晚飯,我把媽媽放在冷水里的西瓜拿出來,然后把西瓜切開,切成一小塊,一小塊的.放到盤子里,然后那給大家吃,爺爺,奶奶總是會夸我乖,能干,而且吃的非常高興.看到大家有說有笑的吃著西瓜,我特別開心!
夏天的公園里也另有一番景象!綠樹成蔭,很多花都開了,爭奇斗艷.你能聞到好多的香味,沁人心脾.五顏六色的花也會讓你看的眼花撩亂,一飽眼福.我不知怎么的,看到這些花的顏色,就會心情很好,很開心!現(xiàn)在的柳樹也長的正好,嫩嫩的枝葉慢慢的也都長了出來,茂盛的葉子長滿了枝頭,整個柳枝垂下來,千條萬條都倒映在水里,美極了!微風吹過,柳枝隨風飄動,好像是一個女孩在跳舞.看的我目不轉(zhuǎn)睛.我太喜歡了.夏天雖然它很熱,但是他太美好了,我太喜歡了.
每個季節(jié)都有它的風景,但是我最愛夏天,因為這是讓我覺得最開心的季節(jié)!我想說“夏天,你是個微妙、可愛,讓我們猜不透的世界吧!”
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