一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。在寫總結(jié)時(shí)，要用簡練的語言表達(dá)自己的思考和感悟?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
舞動(dòng)青春說課稿篇一
秋風(fēng)高勁，亂葉狂舞，柳岸淺水，碧潭橫掃殘荷蕩。
揮斥青春華力，收拾我少年才情。
暮云卷去片片離愁別恨；朝露捧來點(diǎn)點(diǎn)暉光照萬里。
會(huì)當(dāng)摘星攬九天，一舉乘風(fēng)破浪，橫流滄海濟(jì)五詳！
青春賦我多風(fēng)流，瀟灑飄逸人間，莫負(fù)豪情仞萬丈！
美敞風(fēng)襟，隨釅釅之韻，意氣且休藏。一朝鋒芒天下，踏步五岳登頂，黃鶴接我層霄上。
孤燈倩影，伴我入夢聽風(fēng)雨，千載詩魂，恨古人不見吾狂耳！舞帶于青巒，看山河垂淚，秋日雖蕭瑟，我胸中自有百花放。斜視屈子赴江。李杜又奈何，俯察古今，后輩乾坤主沉浮，獨(dú)立大地余蒼茫！
秋日風(fēng)好?。∨d甚快哉！兜一袖清風(fēng)直飛盛唐！
既已明朝斯發(fā)，回望長空，懷昨日往昔，無悔來去，別時(shí)當(dāng)歌一曲，意我青春之飛揚(yáng)！
舞動(dòng)青春說課稿篇二
舞動(dòng)青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個(gè)理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼，青春當(dāng)放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！
看！現(xiàn)在邁著堅(jiān)定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏”，希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負(fù)的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！
王鑫。
看??！現(xiàn)在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領(lǐng)下，他們的隊(duì)伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進(jìn)的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會(huì)在本屆校運(yùn)會(huì)披金奪銀，讓我們一起關(guān)注他們的表現(xiàn)吧，預(yù)祝他們賽出風(fēng)格，賽出水平，在校運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績，加油吧，勝利是屬于你們的！
王詩語。
走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學(xué)校、社會(huì)的使命，團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取，刻苦鉆研，緊跟時(shí)代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，像雄鷹一般搏擊天空，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫影而出為班爭光。
現(xiàn)在向我們走來的是高一（6）班中隊(duì)，這是一個(gè)手拉手、心連心的班級(jí)，說是班級(jí)，更像是一個(gè)大家庭，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互幫互助、友好相處，已達(dá)成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進(jìn)賽場，將在運(yùn)動(dòng)場上盡展個(gè)人風(fēng)采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊(duì)伍在運(yùn)動(dòng)場上發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，勇敢戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績。高一6班的運(yùn)動(dòng)健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。
看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃。
一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來的是初三16-20班的方陣隊(duì)伍。他們以堅(jiān)毅的韌勁、拼搏的精神，一級(jí)級(jí)攀登、一步步前進(jìn)。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險(xiǎn)阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽，那來自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭憶過往，田徑場上英姿颯爽還看今朝?！?/p>
放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團(tuán)結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)自我”的口號(hào)，鼓舞著高一年級(jí)的每一位同學(xué)。我們相信，他們將會(huì)以一往無前的勇敢，在運(yùn)動(dòng)場上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級(jí)的排頭兵,你們是最棒的！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（5-8）班組成的方隊(duì)?？矗侨缁ǖ男︻?，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你們揮灑青春的舞臺(tái)，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
看！迎面走來的是由高一（9-13）班組成的方陣。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)，自信自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)健兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待，存一份期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績！
看，如此英姿颯爽的隊(duì)伍，高一（14-18）班五個(gè)班級(jí)組成的方隊(duì)，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運(yùn)動(dòng)場上的你們，是勝利的標(biāo)志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰(zhàn)！藍(lán)天為你們加油，白云為你們助興，秋風(fēng)為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡呼了嗎？那是勝利女神的預(yù)召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。
看！現(xiàn)在走來的是由高二（1）—（5）班組成的方隊(duì)，這是一個(gè)文明團(tuán)結(jié)、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn)、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級(jí)的同學(xué)啊，你們是青春的寵兒，是時(shí)代的驕子，你們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫分校的輝煌！現(xiàn)在讓我們期待，期待著你們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示昂揚(yáng)的斗志，更期待著，期待著他們在人生的賽場上展示青春的風(fēng)采！
現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來的是高二（6）—（10）班的方陣，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)?？矗@壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅(jiān)持不懈的信念。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有著文明的班風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機(jī)會(huì)里，他們將團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績。沒有最好，只有更好。
步伐整齊，口號(hào)嘹亮。高二年級(jí)（11）—（15）班的同學(xué)昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅(jiān)強(qiáng)。昨天，在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；今天，在體育競技場上，他們釋放青春，展示自我，創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話。讓我們預(yù)祝他們在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得圓滿的成功。
看，高三年級(jí)代表隊(duì)朝我們走來了。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊(duì)伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場上頻創(chuàng)佳績，更能在將來的考場上勇創(chuàng)新高，榮我分校！
舞動(dòng)青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
舞動(dòng)青春說課稿篇三
每個(gè)人在心中都有對青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
紅動(dòng)青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要在激情和力量中，第一萬零一次爬起；黃動(dòng)青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動(dòng)青春，是的，青春！我們是棵夕勢待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃！只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。
青春的色彩是五彩紛呈的！
青春·放任心情。
我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對月吟”的凄涼。
青春，心情是放任激情的。
舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來！
舞動(dòng)青春說課稿篇四
生命，讓整個(gè)世界充滿色彩，并揮動(dòng)韶光之劍引燃冷寂的大地。
青春，讓整個(gè)心靈寫滿陽光，并跳躍芭蕾之舞點(diǎn)綴靜默的時(shí)光。
夢想，讓整個(gè)斟滿動(dòng)力，并煥發(fā)袁宇之光照亮陰暗的角落。
奇跡賦予世界偉大的生命，給予我們美麗的青春，我們怎能不懷揣心中的夢想，譜寫屬于我們?nèi)松鷺纷V的壯偉篇章！
一顆種子，是生命偉大征程的開始，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，沒有溫暖陽光的照耀，也沒有和煦清風(fēng)的撫摸，更沒有甘霖之水的滋潤。然而在這被無情的大地所遺棄的巖石縫里，別忘記！仍有這樣一個(gè)微弱的聲音在顫抖，在掙扎，在拼搏，在戰(zhàn)斗，在時(shí)刻地抗拒宿命論，并以一種全新姿態(tài)向世界閃耀著光芒。它的內(nèi)心有這樣一種聲音，沒錯(cuò)！這是它心中的夢想在覺醒，在呼喚，在蓄力，在時(shí)刻地提醒：這只是開始，是前奏，是成功的必經(jīng)之路，是未來那閃耀著神奇七色之光的彩虹之前用來磨練自己意志的狂風(fēng)暴雨。時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，吸收天地之靈氣，采集日月之精華，接受大自然無情的洗禮，面對風(fēng)吹雨淋，嚴(yán)寒酷暑，從來沒有讓自己的夢想被扼殺在搖籃里。終于有一天，它長成了一棵擎天柱般的巨松。一卷畫紙——煙氣漫山，飄渺虛無，蒼松群立，相互拼爭，不相上下，唯有它獨(dú)樹懸崖峭壁，鶴立雞群，傲視群雄，誰與相爭，受萬人膜拜。
因?yàn)橛袎粝?，脆弱不再是無為的代名詞，因?yàn)檎登啻?，夢想才得以?shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儞碛袎粝牒颓啻?，我們的生命才更加精彩?/p>
江河中執(zhí)著回游的魚兒，因?yàn)樾闹袘汛粝耄们啻簾嵫忈屃松囊饬x，終于以一種高亢的姿態(tài)步入夢想的海洋；金字塔上奮力攀爬的蝸牛，因?yàn)樾闹袘汛粝?，用青春熱血綻放出奇跡的火花，終于憑一顆頑強(qiáng)的心展望世界的盡頭；天空中展翅飛翔的雛鷹，因?yàn)樾闹袘汛粝?，用青春熱血迸發(fā)出狂熱的激情，終于借一片無際的天完成征服的使命。
身為21世紀(jì)懷有滿腔熱血的大好青年，我們此時(shí)正值青春，我們的步伐矯健如飛，我們的激情昭陽似火，我們的人生如詩如畫，吶喊吧，高歌吧，狂舞吧，讓我們放飛自己的夢想，舞動(dòng)奇跡的青春！
舞動(dòng)青春說課稿篇五
高一四班張哲煒我們告別了歡樂的童年，走過了無數(shù)個(gè)春夏，有過歡樂和憂傷，有過放棄與拼搏，現(xiàn)在風(fēng)塵仆仆的我們走進(jìn)了漸進(jìn)成熟的青春。青春是一個(gè)非常敏感的季節(jié)，一個(gè)讓我們覺醒的季節(jié)，一個(gè)自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约荷磉叺囊磺卸袆?dòng)，為自己的成長而驕傲、自豪。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：生活賦予了我們每一個(gè)人一種禮品，一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。
所有的人都將青春比作冉冉升起的太陽，充滿希望；比作早晨剛剛綻放的花朵，充滿活力；比作熊熊燃燒的火焰，充滿激情。而我覺得青春是永恒的，正像塞涅卡所說：青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉。
五〃四青年節(jié)，每當(dāng)這時(shí)，正是青年的我都會(huì)在想，該怎么度過這一天？我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它雖然幾年的是一個(gè)日子，但是弘揚(yáng)的卻是一種精神。一種永垂不朽的精神！
五四運(yùn)動(dòng)是一場偉大的愛國主義運(yùn)動(dòng)，對中國政文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展?！懊裰鳌?、“科學(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流，就是有他們這些偉大的青年主義者，才有我們今天的輝煌！
作為九零以后的小青年，我們也有很多難忘的記憶：1997年香港回歸祖國，1999年澳門的回歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱，祖國統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功，同年12月11號(hào)中國加入世界貿(mào)易組織，舉國上下，全民熱血沸騰。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，展現(xiàn)的中國的崛起和雄偉。2010的上海世博會(huì)，再次向世界展現(xiàn)了中國不朽的文化，和蘊(yùn)藏著的無限潛力！看到這些，我不禁感嘆，祖國一直在不斷的振興、強(qiáng)大，這正是改革開放所帶來的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。
作為九零后的我們，我們充滿活力，充滿激情。青春是一本書中最絢麗的一頁，需要我們?nèi)娜獾娜鴮?，而且只有一次，我們必須要認(rèn)真對待，譜寫最輝煌的篇章。青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)的把它演繹成心中永恒的回憶。
舞動(dòng)青春說課稿篇六
青春舞動(dòng)著，那一顆顆跳躍奔放的心。人們歌唱，贊美她，使她成為一份份愛的禮贊。啊，這如花似玉的年華！
青春令人驚羨。她為我們支撐起一片片蔚藍(lán)的天空；為我們開墾出一塊塊神奇肥沃的土地；從此我們青春美麗，幸福成長。
青春是一筆財(cái)富。無論生老病死，貴賤貧富，上帝都給我們相同的一份，有的人珍惜，有的人唾棄，唾棄了才有“白了少年頭，空悲切……”的嗟嘆。
青春啊，多么美好的時(shí)光。她比彩霞燦爛，比花草芬芳，比天空晴朗。她使我們生命中的每一天都添上了亮麗的色彩。請讓我們?yōu)榍啻何鑴?dòng)，為青春喝彩吧！
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舞動(dòng)青春說課稿篇七
青春是一個(gè)美麗的字眼，從古到今沒有人能對它作出準(zhǔn)確的判斷，沒有一個(gè)詞能全面詮釋它的內(nèi)涵，任何濃重的筆墨也無法描繪它的色彩。飛揚(yáng)的青春帶給我們奮進(jìn)的勇氣，帶給我們創(chuàng)造的激情。我們應(yīng)該樹立與我們所從事的信合工作“同呼吸、共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為信合的不斷發(fā)展壯大再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向。
少不更事的多夢時(shí)節(jié)，和所有同齡人一樣，我對未來有許許多多與信合不相干的憧憬。剛走進(jìn)咱們信合崗位的時(shí)候,它是那么陌生而神密，甚至有點(diǎn)不適應(yīng)。然而，隨著工作的循序漸進(jìn)，在主任的指導(dǎo)和同事們的熏陶下，我對信合工作和信合人有了全新的認(rèn)識(shí)，并漸漸產(chǎn)生了濃厚的眷戀。在背負(fù)癌魔不疲奉獻(xiàn)的楊先泉、視國家財(cái)產(chǎn)高于生命的王新枝等一批優(yōu)秀信合兒女精神的激勵(lì)下，手下的鍵盤不再是冷冰冰的工具，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒有靈性的抽象符號(hào)，飛來飛去的傳票甚至喚起我昔日詩情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺到：我們信合人正是醮著心血和汗水，在書寫著感動(dòng)自已、感動(dòng)社會(huì)的優(yōu)美詩篇！
我們信合人不是政治家，沒有設(shè)計(jì)整個(gè)國家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖的宏大氣魄，但是，我們卻在以求實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄著祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生事業(yè)的飛速發(fā)展，記載著人民生活水平的提高與變化。信合人用先進(jìn)的科技手段和真誠的服務(wù)將國家惠農(nóng)政策輸送到城鄉(xiāng)千家萬戶。新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的抒情詩中，有我們飽含真情的筆墨！
我們不是工人，不是農(nóng)民，但我們有工人農(nóng)民的血緣，雖不能親自去車間揮汗，在田野耕耘，但是，我們信合人通過一張張單據(jù)，一筆筆數(shù)字，同樣體驗(yàn)著增產(chǎn)與豐收的愉悅。小額農(nóng)貸、災(zāi)后重建貼息貸款、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)貸款、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)貸款等信貸品種猶如甘霖源源不斷的幫助著各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們信合人用心血寫出一首又一首躍進(jìn)歌和田園詩！
一年三百六十五天，守著三尺柜臺(tái)，沒有文人墨客的瀟灑飄逸，沒有體育健兒竟技場上的英姿颯爽，更沒有祖國衛(wèi)士馳騁疆場的血染風(fēng)采，但我們同樣有自己的激情與快樂。我們有電腦映出的無比喜悅，有算盤拔打的創(chuàng)新成績，有報(bào)表顯示的執(zhí)著追求，有錢箱儲(chǔ)蓄的理想--親切的微笑，熱情的服務(wù)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字--“信合人”。立足“三農(nóng)”，是我們的責(zé)任，服務(wù)“三農(nóng)”，是人民的重托。一本本傳票堆積起的是一座座致富的橋梁，富裕起來的是一個(gè)個(gè)沸騰的村落。我們信合人用平凡的勞動(dòng)、普通的情感，譜寫了人生雋永的抒情詩！
取向，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這就需要我們努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)信合發(fā)展和自身價(jià)值的“雙贏”，時(shí)刻以利用小額農(nóng)貸幫助農(nóng)民脫貧致富為政策導(dǎo)向，抓好服務(wù)工作,運(yùn)用ci策略，努力維護(hù)信合的形象,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，譜寫為信合獻(xiàn)青春的激揚(yáng)樂章！
我深信，通過改革，農(nóng)村信用社--“老百姓自己的銀行”這個(gè)品牌一定會(huì)擦得更亮，叫得更響。在科學(xué)發(fā)展觀的正確指引下，“案件百日整治”、“冒名貸款治理”讓“合規(guī)才能保發(fā)展”的內(nèi)控理念，深深地培植在每個(gè)人的心中；“優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)”，讓“待客戶像親人的特色戲”時(shí)刻潤澤著廣大客戶心田，花香蝶自來；以“多方聯(lián)動(dòng)”等策略為支撐的“揚(yáng)鞭催馬擂盤活”大決戰(zhàn)，已初顯鋒芒。所以我有理由堅(jiān)信，信合事業(yè)“呆多存少疑無路”的被動(dòng)局面一定會(huì)盡快改觀，信合之光“柳暗花明又一村”的輝煌一定指日可待。
播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。新的形勢、新的機(jī)遇、優(yōu)越的外部環(huán)境擺在我們面前，面臨激烈的金融競爭，需要我們以新的觀念、新的思路來應(yīng)變新時(shí)代的發(fā)展。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點(diǎn)生與俱來，我們應(yīng)該摒棄甘于現(xiàn)狀，夜郎自大的舊思想，體現(xiàn)信合青年自覺、自信、自強(qiáng)、合作的時(shí)代要求，展現(xiàn)愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
我幸運(yùn)，我走進(jìn)了信合，它不僅豐富了我的生活，也是我事業(yè)的終生寄托；我的思想因?yàn)橛辛诵藕希辉儇毟F；我的人生因?yàn)橛辛诵藕?，而充滿了色彩！在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勤奮學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，用自己的青春和熱情與信合攜手共進(jìn)，披荊斬棘，在我所熱愛的這片熱土上默默的耕耘，為信合事業(yè)更美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春；用我堅(jiān)定的信念為信合金字招牌增添無限的光彩！
青春，因?yàn)樾藕?，美麗而豐富，信合，因?yàn)槲覀兌鷻C(jī)勃勃，扎根信合這塊沃土，用真誠和奮斗，唱響我們的青春信合之歌。讓我們立足本職，用青春和熱血譜寫信合事業(yè)的新篇章！讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更加輝煌！希望通過我們的共同努力，使廣大農(nóng)村真正展現(xiàn)出欣欣向榮的新面貌，使信合成為中國金融之林的巨人。
昨天是一張作廢的支票，今天是唯一擁有的現(xiàn)金，明天是一張充滿希望的期票，我將更加記住昨天，珍惜今天，期待明天！讓我們的寶貴青春，在這里閃光！
舞動(dòng)青春說課稿篇八
教學(xué)分析：
第三套全國中小學(xué)系列廣播體操是由國家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國統(tǒng)一開展的?！段鑴?dòng)青春》是適合初、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎(chǔ)上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個(gè)節(jié)拍，以基本體操的動(dòng)作為主，動(dòng)作幅度大；突出動(dòng)作的規(guī)范、簡潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)，并通過設(shè)計(jì)一些簡單、新穎、富有彈性的不對稱動(dòng)作和變奏動(dòng)作來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時(shí)代特征；音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng)，反映學(xué)生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力。這節(jié)課通過復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)“伸展運(yùn)動(dòng)”、第二節(jié)“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”、第三節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”、第四節(jié)“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”、第五節(jié)“體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動(dòng)”。
本節(jié)重點(diǎn)：廣播操各節(jié)的動(dòng)作路線、動(dòng)作方法、動(dòng)作節(jié)奏；難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。所教年級(jí)的學(xué)生上體育課的熱情很高，男生主動(dòng)練習(xí)的欲望強(qiáng)。再有性別本身的差異，男生好動(dòng)，較喜歡有對抗性的內(nèi)容，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生；而女生比較安靜，協(xié)調(diào)性、柔韌性強(qiáng)，她們有愛美的心理和運(yùn)動(dòng)的欲望，對健身操感興趣，也有一定的技能儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動(dòng)作技能，提升動(dòng)作組合能力，因此，女生練習(xí)的積極性要高于男生。
設(shè)計(jì)思路：
首先要做好宣傳動(dòng)員工作，利用空閑時(shí)間，在電教室播放《第三套全國廣播體操》錄象。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂和簡潔、大方、舒展的動(dòng)作；再讓學(xué)生探索廣播操對身體姿態(tài)的影響，抓住學(xué)生青春期愛美的心理，強(qiáng)調(diào)廣播體操對形體、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)完以后要進(jìn)行匯操比賽，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人為班爭光不拖后腿而用心研究如何學(xué)操。遵循誘思探究教學(xué)理論，在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考、合作交流的優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生通過以前學(xué)過的識(shí)圖常識(shí)，根據(jù)掛圖的動(dòng)作分解以及掛圖圖形下面的文字講解，了解每個(gè)動(dòng)作的做法及節(jié)拍；然后小組共同探討如何把每一個(gè)單個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來。提示學(xué)生回顧在此之前觀看的多媒體，感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵。廣播操是肢體語言，在學(xué)習(xí)過程中，通過單練、小組合練、小組間比賽、集體練習(xí)等多種方式強(qiáng)化動(dòng)作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解第三套廣播操——舞動(dòng)青春的構(gòu)成，了解廣播操在中學(xué)生中開展的意義，認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、健心作用。
3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生地體質(zhì)，養(yǎng)成良好地身體姿勢，健美體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。教學(xué)流程：
一、回憶已知規(guī)范動(dòng)作。
（一）課堂常規(guī)進(jìn)入角色。
學(xué)生整隊(duì)來到操場，體委清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見習(xí)生出列。（設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持考勤，確保學(xué)生的考勤率，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則；指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù)。）。
（簡要實(shí)錄：體委采取報(bào)數(shù)的形式清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時(shí)記好考勤。簡單問好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）。
（二）準(zhǔn)備活動(dòng)激發(fā)情意。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性。通過此游戲練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力，為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備。）。
（簡要實(shí)錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí)，各小組間積極踴躍；時(shí)而也有學(xué)生出錯(cuò)，但在同伴的提醒下很快就改正過來。）。
2、隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感）（簡要實(shí)錄：教師口令，學(xué)生成4路縱隊(duì)，集體練習(xí)）。
二、復(fù)習(xí)鞏固、續(xù)學(xué)新知（基本部分）。
在《舞動(dòng)青春》前5節(jié)組合動(dòng)作復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)，通過直觀示范教學(xué)與糾錯(cuò)相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)《舞動(dòng)青春》前面5節(jié)正確的組合動(dòng)作，使學(xué)生更直觀感悟動(dòng)作，形成動(dòng)作表象、建立動(dòng)作概念，便于更好地熟悉動(dòng)作，在進(jìn)行《舞動(dòng)青春》第六節(jié)組合動(dòng)作教學(xué)時(shí)，通過直觀示范教學(xué)和掛圖直觀表象描述的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。再通過教師啟發(fā)和引領(lǐng)，對動(dòng)作的分解與整體教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握動(dòng)作技能。安排見習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況，并進(jìn)行教學(xué)反饋，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。
小組練習(xí)時(shí)，以語言誘導(dǎo)小組間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競爭意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。教師及時(shí)地進(jìn)行評價(jià)與表揚(yáng)，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)過程，整合學(xué)生對已學(xué)動(dòng)作的熟練程度以及易犯錯(cuò)誤的即使糾錯(cuò)，通過集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組競賽等手段，進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象，達(dá)到學(xué)以至用的目的。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個(gè)動(dòng)作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，通過示范、講解、提問、引導(dǎo)、學(xué)練、糾錯(cuò)、比賽、評價(jià)等手段，初步定型本節(jié)動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。）。
（簡要實(shí)錄：正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的比對，節(jié)奏感的把握是否到位，集體練習(xí)時(shí)，同步性是否良好，是否確立了正確的動(dòng)作形態(tài)。）。
三、音樂伴奏，放松身心、積極評價(jià)、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。
四、小結(jié)。
同學(xué)們能夠積極地配合教師的教學(xué)，大部分同學(xué)基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只有少數(shù)幾位同學(xué)稍有欠缺，希望課后能多加練習(xí)。結(jié)合小組比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生對課堂學(xué)練效果進(jìn)行自評與互評，對課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和深化。積極、認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、主要特色與效果。
1、《舞動(dòng)青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操，此操對身體各部位的運(yùn)動(dòng)要求突出。學(xué)生學(xué)練該操對塑造柔美、動(dòng)感、剛毅的氣質(zhì)有很大益處。
2、積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)，并在變化中展示本操動(dòng)作組合，既靈活運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式，又彰顯了學(xué)生的個(gè)性。
3、巧妙而靈活地利用正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行比對，反饋學(xué)練情況，既充分顯示了學(xué)生的主體地位，又為突破教學(xué)重點(diǎn)、化解難點(diǎn)提供了良好條件。
通過學(xué)練，提高了學(xué)生健身操動(dòng)作的技能，提升了學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)新和技能應(yīng)用水平，增進(jìn)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。這對于喚起學(xué)生對健身操的學(xué)習(xí)興趣，形成柔美、動(dòng)感的身體姿態(tài)、增進(jìn)感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展都具有積極的教育意義。
舞動(dòng)青春說課稿篇九
夢想是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力；是前進(jìn)的方向；是勇敢向前的后柱，那么誰能舞出夢想？我能。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗，清香裊裊的早晨，使人心曠神怡。就在這樣好的天氣里，發(fā)生了一件意想不到的好事――班主任挑選了“五一”表演的人，當(dāng)然，我也沒有落選，這讓我欣喜若狂。
但現(xiàn)在還有一件非常棘手的問題。我們學(xué)舞蹈不像城市里的孩子，只要想學(xué)就去報(bào)個(gè)興趣班，可我是農(nóng)村兒童，沒有那樣好的條件。不過還是解決了這個(gè)問題。我們找到了一位與眾不同的老師――電子白板。
這位老師在剛開始的時(shí)候把我們難住了，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作太快，并且做著做著屏幕就模糊了，這讓人十分生氣，不過我們都迎刃而解。當(dāng)然，還有更加棘手的問題向我涌來。
成功的道路是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順。那是因?yàn)槊鎸щy，我們不要哀嘆，更不要因此放棄生活，只要我們堅(jiān)定意志勇敢的向命運(yùn)提出抗議，一鼓作氣對困難進(jìn)行有力回?fù)?，困難也會(huì)在我們面前低下高昂的頭。
因此，我在困難面前勝利了――那一次，因?yàn)槲乙徊恍⌒膶⒛_崴了，雖不太嚴(yán)重，但我走起來卻很疼，就因?yàn)槲业囊徊恍⌒模劤闪舜蟮湪D―班主任讓我不再排練了。我沒有因此氣餒，而恰恰相反，我更加堅(jiān)定，猶如石象，猶如泰山，堅(jiān)定不移。我對老師說：“為了咱班的榮譽(yù)，我必須參加！”這短短的一句話，就讓老師知道了我心里所想。于是老師想：這回兩頭牛也拉不回來了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)十分堅(jiān)定的后柱――夢想。因?yàn)槲蚁胛璩鰤粝耄?dāng)大夢想家。
成功的道路是坎坷的，不可能只有一次挫折。但我有自信。蕭伯納說：有信心的人可以化渺小為偉大，平庸為神奇。所以我再一次度過難關(guān)。
我們在彩排的時(shí)候，我的腳應(yīng)舊病復(fù)發(fā)，可能彩排不了了，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，徹底崩潰了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭恰拔逡弧钡那耙惶?，?dāng)夜我徹夜未眠，翻來覆去睡不著。
“五一”那一天早晨，我的腳雖然很痛，但我以光一般的速度飛向了班主任的房間，為的就是乞求她讓我參加。當(dāng)時(shí)可能因?yàn)槲沂翘淖詈玫?，也可能是因?yàn)槲业哪欠N自信的表情，老師答應(yīng)了。因?yàn)槔蠋熞仓馈皥?jiān)決的信心能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)”這是馬爾頓所說。我有這么驚人的自信，是因?yàn)槲业膲粝?，我要舞出夢想，做大夢想家?/p>
有一片天空，叫做夢想；有一種追求，需要毅力來啟動(dòng)；夢想藏于人的心底，就如冰凌凝于雪峰，要是沒有自信磨平它，使它蘇醒，夢想，只能永遠(yuǎn)沉睡，但倘若有毅力，有自信輕輕靠近，夢想會(huì)瞬間呼喚醒來。所以想要實(shí)現(xiàn)夢想就應(yīng)該有毅力，有信心。
加油！我要舞出夢想，做大夢想家。
舞動(dòng)青春說課稿篇十
當(dāng)我閱讀了《海歸眼中的深圳人文》時(shí)，我便更加有感而發(fā)。
可不是嗎?深圳，有著強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)支撐與現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施;有魅力迷人的旅游景點(diǎn);有朝氣蓬勃的陽光學(xué)子……可是“缺乏文化底蘊(yùn)，缺乏人文精神”一度成為深圳這座年輕城市的硬傷。
“人文精神最核心的是文化和文明，文化是歷史的沉淀，留根于我們的血液中;文明是現(xiàn)時(shí)的、面向未來的，是一種愛，是一種溫暖。”六年來，伴隨著這樣的人文，我體會(huì)著，感受著這份愛，這種溫暖。
我不禁激動(dòng)不已，心中感慨萬千：不再詫異于“深圳是一個(gè)以光速發(fā)展的城市”。
今日的深圳，在陽光底下舞動(dòng)青春，在月夜里越發(fā)光芒!
舞動(dòng)青春說課稿篇十一
2008年——是我們中國最值得驕傲的一個(gè)年度，因?yàn)槲覀冎袊A得了29屆的全球奧運(yùn)主辦權(quán)，我們應(yīng)該為中國驕傲。
朋友，當(dāng)你為站在異國他鄉(xiāng)金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國健兒感到振奮的時(shí)候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時(shí)候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國如今站起來了，中國強(qiáng)大起來了！舊中國民不聊生，餓殍載道，從一個(gè)側(cè)面反映了中國人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國主義列強(qiáng)的百般臨辱！新中國旭日東升，光芒萬丈，照亮世界東方！
有人說，“激情成就夢想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國對奧運(yùn)的激情，才使中國歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個(gè)讓華夏大地?zé)嵫序v的事情。如今，2008來了，奧運(yùn)來了！五個(gè)中國小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著對奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個(gè)人發(fā)出邀請。
讓我們用自己的雙手為奧運(yùn)做一些貢獻(xiàn)吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來喜迎這激動(dòng)的時(shí)刻吧！
舞動(dòng)青春說課稿篇十二
世界上任何美妙的樂曲都是“哆來咪發(fā)梭啦西”構(gòu)成的，青春的樂曲也是如此，正是因?yàn)橛辛诉@七個(gè)音符，才使我們的青春更加美好！
不信？你看。
“哆”
夜深了，迷迷糊糊的我感覺到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的為我蓋好，雖然是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻使我感覺到父愛的默默無聞和深沉，這不正如“哆來咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著最低沉的音。但如果少了它，那么這首樂曲就不是完美的了。
“發(fā)”
馬上就要和相處三年的同學(xué)說再見了，心中有萬分的不舍，可誰又能改變這個(gè)事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過。然而過去的這一切，只能在回憶里繼續(xù)。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場純真的友誼如同七個(gè)音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。
“西”
“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚(yáng)向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無遺憾的說句：“我曾經(jīng)拼搏過，奮斗過，我已經(jīng)滿足了?！边@樣，我們的青春才是完美的。
“哆來咪發(fā)梭啦西”七個(gè)音符使我們的青春更加完美，構(gòu)成一曲完美的青春之歌！讓這七個(gè)音符舞動(dòng)起來吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！
舞動(dòng)青春說課稿篇十三
舞蹈室里一個(gè)白色的身影，隨著七弦古琴的韻律舞動(dòng)著曼妙的身姿，那是用青春在跳舞?！胺艞壈桑∧遣贿m合你?！弊钜门笥岩苍谖叶呡p輕滴說了句，但我的心卻晚班沉重，那深深地打擊了我。每天每夜地練習(xí)，想要跳到讓所有人都滿意，但卻屢次被否認(rèn)，跳著簡單的舞步，踩出心中的節(jié)奏，自以為可以像花兒般絢爛無比，可我并不堅(jiān)強(qiáng)，我不得不在乎別人眼中的我毫不起眼。青春不是風(fēng)花雪月，更不是紅杏綠柳，春夏秋冬的更迭，會(huì)刺破無數(shù)張面孔，我的追求是在人生舞臺(tái)的大幕起舞紛飛，然后微笑著說：“生命無悔?！?/p>
靜謐的夜晚里，我又是一個(gè)人在舞蹈室里，坐在地板上抱起雙膝，欲哭無淚。仿佛是從隔壁傳來的鋼琴聲，瞬間觸動(dòng)了我的心，不由自主地伸出雙手，聽著琴聲蘊(yùn)含著奇妙的旋律，我閉上雙眼，身體輕輕飄了起來，踮起腳尖如同在一個(gè)神奇的世界里漫游，也許我已經(jīng)沒有辦法控制自己了，我愛上了跳舞，我一生中的追求。每一天晚上，我都會(huì)追備好一切，等著鋼琴聲的響起，等著它給我自信，等著它陪我跳完一支又一支舞。終于有一天，我在寬大無比的舞臺(tái)上表演，燈光耀眼，臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著我，期待著我跳出不平凡的舞蹈，我閉上雙眼，深深吸氣，然后睜開雙眼，跟著音樂的節(jié)奏，提起白色的裙邊，踮起腳尖，輕柔地在地板上跳了起來，也許那是離我成功最接近的地方，我心無雜念地在舞臺(tái)上飛舞，悠然化作花瓣，慢慢飄零，我找到了最初跳舞的感覺，輕飄飄的，細(xì)嫩的雙手仿佛觸摸到了空氣，記得前日腳趾頭起泡了，雖然腳尖觸到地板就如同踩在刀尖上一樣，但如今卻感覺不到任何的疼痛，臺(tái)下的`觀眾互相討論著，微笑且默默地贊嘆，我這才如夢初醒，我成功了，臺(tái)下觀眾紛紛起身鼓掌。
舞動(dòng)青春說課稿篇十四
第一次說話，第一次唱歌，第一次走路……人生中有許許多多的第一次，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)會(huì)永遠(yuǎn)留在你記憶的長河中，像星星一般閃爍。
記得那一天，天灰蒙蒙的，時(shí)有北風(fēng)呼嘯而過，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，還不停地搓著手，跺著腳。當(dāng)我穿著雪白的裙子在學(xué)校里出現(xiàn)時(shí)，立即吸引了同學(xué)們的目光，“這丫頭怎么了，腦袋發(fā)燒了嗎？”面對他們的質(zhì)疑，我泯然一笑，并不解釋，我當(dāng)然沒有精神失常，今天可是我的大日子，有重要的事情等著我呢！我不理睬眾人好奇的目光，沖沖來到音樂教室門口，門口已有幾個(gè)同學(xué)在等，她們也和我一樣都穿著白裙子。
為了今天我們付出了多大的努力。還記得那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，第一次走進(jìn)音樂教師，用充滿好奇的眼光看著這里的一切。我們從壓腿開始練起，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的我連聲叫疼，剛想放棄，就看到了老師鼓勵(lì)的目光，我連忙堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，不是嗎？慢慢地老師又給我們增加難度：下腰，后抬腿，高抬腿等等。練下腰的時(shí)候，我總是害怕自己會(huì)摔倒。老師扶著我，我慢慢地試著下腰，一次次的失敗熄滅不了我自信的火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
藝術(shù)節(jié)到了，音樂老師給我們編排了一個(gè)舞蹈節(jié)目，說到時(shí)要到安文去表演。這可是證明自己的好機(jī)會(huì)，我可千萬不能錯(cuò)過。每天下課后，我們就早早的來到音樂教室排練。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次抬手，每一個(gè)舞步我們都練過無數(shù)遍了。這里揮灑著我們的汗水，這里也見證了我們的成長。我們所以的努力就只為了今天站在舞臺(tái)上的那一刻，現(xiàn)在離夢想的舞臺(tái)僅有一步之遙，我的心情既緊張又興奮。
化好妝后我們乘車來到了演出的地點(diǎn)，焦急地等待總是異常的漫長。終于等到我們上場了，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，平時(shí)的汗水沒有白流，我們輕舒衣袖，完美旋轉(zhuǎn)，在燈光的映照下翩翩起舞，如一只只展翅欲飛的白天鵝。我盡情地舞著，忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的快樂中。當(dāng)我們跳完時(shí)臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我們成功了。
丑小鴨終于蛻變成了白天鵝，那個(gè)小小的舞臺(tái)拉開了我自信人生的序幕。
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